关于学习的名人名言,作文
关于学习的名人名言
一寸光阴一寸金，寸金难买存光阴
少年易学老难成，一寸光阴不可轻
人无忠信，不可立于世。--程颐，宋朝哲学家
少壮不努力，老大徒伤悲
志不强者智不达，言不信者行不果。--墨翟，战国思想家
内外相应，言行相称。--韩非，战国哲学家、教育家
善不由外兮，名不可以虚作。--屈原，战国诗人
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
人背信则名不达。--刘向，汉朝经学家
伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。--韩婴，汉朝诗论家
以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。--畅泉，晋朝隐士
真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。--庄周，战国哲学家
多虚不如少实。--陈甫，宋朝哲学家
以实待人，非唯益人，益己尤大。 --杨简，宋朝学者
诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。--德莱赛，英国作家
言忠信，行笃敬。--论语
欺人只能一时，而诚实却是长久之策。--约翰雷，英国学者
生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。--海涅，德国诗人
老老实实最能打动人心。
对己能真，对人就能去伪，就像黑夜接着白天，影子随着身形。 --莎士比亚，英国戏剧家
没有诚实何尊严？--西赛罗，古罗马政治家
人如失去了诚实，也就失去了一切。--黎里，英国散家诚实最好的政策。--弗兰克林
人若能摒弃虚伪则会获得极大的心灵平静。--马克吐温劝人宽容，凡事要看得开
日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦
记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的
后悔是一种耗费精神的情绪.后悔是比损失更大的损失,
比错误更大的错误.所以不要后悔
我成功是因为我有决心，从不踌躇。拿破仑一世名言警句
人格成熟的重要标志：宽容、忍让、和善。-《人性的弱点》名言警句
使你疲倦的不是前面的高山，而是你鞋里的一粒沙子。-佚名名言警句
三军可夺帅，匹夫不可夺志也。-《论语.子罕》名言警句
真正的爱就要把疯狂的或是近于淫荡的东西赶得远远的。柏拉图名言警句
人要时常自省——认识自己
君子之修身，内正其心，外正其容。-（宋）欧阳修名言警句
盛年不再，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。-（晋）陶渊明名言警句
品德，应该是高尚些；处世，应该坦率些；举止，应该礼貌些。-（法）孟德斯鸠名言警句
静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。-诸葛亮名言警句
最困难的事情就是认识自己。（希腊）
越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。（爱尔兰）
自知之明是最难得的知识。（西班牙）
要想了解自己，最好问问别人。（日本）
只有在人群中间，才能认识自己。（德国）
天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见。（马西亚）
给自己唱赞歌的人，听众只有一个。（日本）
不会评价自己，就不会评价别人。（德国）
莫笑别人背驼，自己把腰挺直。（苏联）
最灵繁的人也看不见自己的背脊。（非洲）
每个人都知道鞋子挤脚的地方。（拉丁美洲）
当面怕你的人，背后一定恨你。（英国)
自己的鞋子，自己知道紧在哪里。（西班牙）
自己的饭量自己知道。（苏联）
如果你指挥不了自己，也就指挥不了别人。（美国）
高考作文必备名人名言 每年高考语文考试结束，总有一部分细心的同学惊呼：今年的高考作文立意和XX年的一样，只是材料有所改变.实质上，这些细心的同学实实在在地道出了一个事实，同一个主题或立意换换材料反复考查已成为一个不争的事实. 针对以上情况，为了帮助同学们更好地备考高考,统计了近几年高考及各地作文模考题，提炼出了10个高频作文主题，并针对每个主题精选出100条名人名言. 纵观近几年的高考优秀作文，许多高分作文都与名言的运用不无关系，一句优美诗意的名言可以瞬间让你变身为考场高手. 中国梦篇 【上榜理由】 “中国梦”是每一个中国人的，同时也是全民族的.它既是我们个人人生的具体理想，也同国家的未来相通，所以在这个大时代舞台上，我们每个人都应该找准自己的位置，尽最大努力实现自身的价值.因为“中国梦”归根结底是全体中国人共同利益和价值的聚合…… 【相关名人名言】 1、各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上.——詹天佑 2、一个真正的爱国主义者，用不着等待什么特殊机会，他完全可以在自己的岗位上表现自己对祖国的热爱.——苏步青 3、每个人心中都应有一座属于自己的灵山，每个人都是西天取经路上的行者.路途漫漫，前路遥遥，要翻过多少座山，要涉过多少条河，才能走到那个完美的终点？行走，行走，不管是踉跄前行，还是
疾风劲走，总是在路途中.踏着取经之路、人生之路、丝绸之路、一带一路，我的梦、家族梦、中国梦一定好梦成真.——六小龄童《行者》 ……〔略〕 创新篇 【上榜理由】 《周易》曰：“穷则变，变则通，通则久.”人类的发展一次次证明，总有一种力量让我们书写新的历史，那就是创新.进入21世纪，人类所面临的是更加激烈的竞争和较量.知识日新月异，未来社会迫切需要具有创新精神和实践能力的人才.培养创新精神和实践能力，是时代的主旋律，是新世纪的重要课题，是当前全面实施素质教育的重点，更是高中生在成长过程中必备的素养. 【相关名人名言】 1、发表自己的不正确的意见，要比叙述别人的一个真理更有意义；在第一种情况下，你才是一个人，而在第二种情况下，你不过是只鹦鹉.——陀思妥耶夫斯基 2、既然像螃蟹这样的东西，人们都很爱吃，那么蜘蛛也一定有人吃过，只不过后来知道不好吃才不吃了，但是第一个吃螃蟹的人一定是个勇士.——鲁迅 3、同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古.——鲁迅 4、一些陈旧的、不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法、新的理论，来解决我们的问题.——李四光 ……〔略〕
家庭教育格言,关于家庭教育的格言警句大全家庭教育格言， 培养孩子成功之路！ 1、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。 2、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。 3、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。 4、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。 5、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。 6、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
7、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。 8、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。 9、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。 10、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。 11、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。 12、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。 13、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。 14、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
15、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。 16、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。 17、父母不应把所有的教育都寄托在和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭和学校教育一样重要，甚至更重要。 18、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。 19、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。 20、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。 21、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。 22、良好的个性胜于卓越的才智。 23、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
高考作文中那些经典的名人名言 外国文学类： 1.思考时，要像一个智者；但讲话时，要像一位普通人。——戴尔·卡耐基《人性的智慧》 2.奇怪得很，人们在倒霉的时候，总会清晰地回忆已经逝去的快乐时光，但是在得意的时候，对厄运时光只保有一种淡漠而不完全的记忆。——叔本华 3.在自己身上，克服这个时代。——尼采 4.山不过来，我就过去。——《古兰经》 5.一棵橡树的生长并不是茫无方向的，而是橡树本性的实现。——亚里士多德
6.我将归来，万马千军。——斯巴达克斯 7.茅草屋顶下住着自由的人，大理石和黄金下栖息着奴隶。——塞涅卡 8.叶芝想起他的茵佛岛：“每夜每日，我总是听见湖水轻舐湖岸的微音，伫立在马路上，或灰色的人行道上时，我都在内心深处听见那悠悠的水声。” 9.我游荡如一片孤云。——华尔华兹 10.虚荣是一件无聊的骗人的东西；得到它的人，未必有什么功德，失去它的人，也未必有什么过失。——莎士比亚 11.我们每个人都有别人不知道的创伤，我们战斗，就是为了摆脱这个创伤。——卡尔维诺 12.在权力的游戏中，你不当赢家，就只有死路一线，没有中间地带。——乔治·马丁《冰与火之歌》 13.贪婪会让人类拥有最好的嗅觉，嗅到金钱的醉人气息，哪怕是一枚铜板。——宗教裁判所 14.每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。——尼采
15.要把地面上的人看清楚，就要和地面保持距离。——卡尔维诺《树上的男爵》 16.令她反感的，远不是世界的丑陋，而是世界所戴的漂亮面具。——米兰·昆德拉《生命不能承受之轻》 17.一个人有两个我，一个在黑暗中醒着，一个在光明中睡着。——纪伯伦 18.爱自己是终生浪漫的开始。——王尔德 19.我是个百依百顺的孩子，至死不变，但只顺从我自己。——萨特 20.他们用勇于献身的大无畏精神，书写人类历史上的篇章的同时，又让我们看到无耻下流、尔虞我诈的另一面，其中又包含着真正值得敬佩的荣誉感、历史使命感。——茨威格《人类群星闪耀之时》，评巴尔沃亚 21.负担越重，我们的生命越贴近大地，它就越真切实在。——米兰·昆德拉《生命不能承受之轻》 22.人的伟大在于他扛起命运，就像用肩膀顶住天穹的巨神阿特拉斯一样。贝多芬的英雄，是托起形而上之重担的健将。——米兰·昆德拉《生命不能承受之轻》 23.这世上所有的伟大壮举，都是悄无声息地完成的，世上所有智者无一不是深谋远虑。——茨威格《人类群星闪耀之时》
关于学习的名人名言的初中作文题目素材 大全 以下是笔者为大家整理的关于学习的名人名言的初 中作文题目素材大全的文章，供大家学习参考！三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿 攀登科学文化的同峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。——高士其青年同志们必须记住，想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着，那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。要知道，在这条路上克服困难，这件事本身就是非常好的兴奋剂。——《奥斯特洛夫斯基》 学问对于人们要求的紧张和的热情。——巴甫洛夫 书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼：《东坡文集事略》 读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？
——朱熹：《训学斋规》 学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。——戴震：《戴东原先生年谱》 读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥 无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……——《韬奋文集》 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——《周恩来选集》 读书也象开矿一样，”沙里淘金”。——赵树理 重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。——托尔斯泰在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切．——爱因斯坦 好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。——陶渊明：《五柳先生传》 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫：《杜工部集》 积累知识，也应该有农民积肥的劲头，捡的范围要宽，不要限制太多，……牛粪、人粪、羊粪都一概捡回来，让它们统统变成有用的肥料，滋养作物的生长。——邓拓应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基：《文学书简》
最新2020年高考作文常用名人名言 高考作文常用名人名言 ●青年时种下什么，老年时就收获什么，高考作文常用名人名言集锦。 ──易卜生 ●人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ●人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。 ──达·芬奇 ●人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋
●人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ●人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。 ──高尔基 ●人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ●人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ●人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
──列夫·托尔斯泰 ●人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 ──萧楚女 ●人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。 ──高尔基 ●任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。 ──爱迪生 ●如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 ──爱迪生 ●如果是玫瑰，它总会开花的。 ──歌德
●如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。 ──牛顿 ●善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 ──华罗庚 ●少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。 ──刘向 ●生活便是寻求新的知识。 ──门捷列夫 ●生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。
古人教育名言名句大全 导读：本文是关于古人教育名言名句大全，希望能帮助到您！ 教育是一个民族的未来所在，下面整理了古人教育名言名句大全，欢迎阅读! 1. 我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。华罗庚 2. 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。 3. 掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。 4. 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放! 5. 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。 6. 把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。 7. 教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。 8. 我爱我师，我更爱真理。亚里士多德 9. 教师的人格是教育的基石。 10. 以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。 11. 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长! 12. 为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基 13. 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。 14. 学高为师，身正为范。
15. 这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。 16. 教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。 17. 爱拼才爱赢。 18. 走下讲台给学生讲课。 19. 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。 20. 给学生一个世界，给老师一片天空。 21. 人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。 22. 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。 23. 要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。 24. 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢? 25. 念人之善扬人之长量人之难帮人之过。 26. 教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。 27. 问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。 28. 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。 29. 俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。 30. 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技
名人名言作文素材集锦 巧妇难为无米之炊。素材的积累是学生写作的基础,其直接关乎学生写作的质量。下面是为您整理的关于名人名言的作文素材，希望对您有所帮助! 名人名言作文素材【精选篇】1. 学习是劳动，并且应当永远是劳动，是充满了思想的劳动，使求学的兴趣本身依赖于严肃的思想，而不是依赖于任何不合乎实际的表面文章。;;乌申斯基 2. 科学尊重事实，不能胡乱编造理由来附会一部学说。;;李四光 3. 真正的科学精神，是要从正确的批评和自我批评发展出来的。真正的科学成果，是要经得起事实考验的。有了这样双重的保障，我们就可以放心大胆地去做，不会自掘妄自尊大的陷阱。;;李四光 4. 不要因为长期埋头科学，而失去对生活、对美、对待诗意的感受能力。;;达尔文 5. 学会集体工作的艺术。在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。如果你一个人工作，即使你有非凡的能力，你也不能在科学上做出巨大的发现，而你的同事将始终是你的思想的扩音器和放大器，正如你自己;;集体中的一员;;也是别人的思想的扩音器和放大器一样。;;泽林斯基 6. 体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想
世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界包括学习就是不可能的。;;前苏联苏霍姆林斯基 7. 头发乃是人们头部最好的装饰品。然而谁不知道，头发一旦生得太长我说的不是女人就会成为一种足以显出思想轻浮而且有害的征象?;;契诃夫 8. 灿烂的科学需要美好的理想，美好的理想需要行动来实现。;;谚语 9. 成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。;;贝弗里奇 10. 读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。;;培根 11. 科学就是不断地认识，不仅是发现，而且是发明。;;鲁巴金 12. 思想象爱和死一样，别人不能代替。;;罗斯坦 13. 为了培养坚不可摧的理想，人民需要特殊的艺术，特殊的场所，而主要是能在人民思想感情中引起反响的特殊作品。人民不应当觉得自己只是闯入一个思想陌生的世界的客人，而应当在这种艺术中认识自己，认识自己的力量。;;茨威格 14. 要做一个襟怀坦白，光明磊落的人，不管是在深藏内心的思想活动中，还是在表露于外的行为举止上都是这样。;;温塞特
名人名言及事例勤奋读书名言：1、三更灯火五更明，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿 2、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 3、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。——华罗庚 4、只要坚持不懈地刻苦自学，是不必担心不成才的。——华罗庚 5、鸟美在羽毛，人美在勤劳。——（谚语） 6、不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？——高明 7、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——（对联） 8、天才就是这样，终身努力，便成天才。——门捷列夫 9、好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘言。——陶渊明 10、学而时习之，不亦乐乎？——孔子事例：1、达?芬奇画蛋：欧洲文艺复兴时期的著名画家达?芬奇，从小爱好绘画。父亲送他到当时意大利的名城佛罗伦萨，拜名画家佛罗基奥为师。老师要他从画蛋
入手。他画了一个又一个，足足画了十多天。老师见他有些不耐烦了，便对他说：“不要以为画蛋容易，要知道，1000个蛋中从来没有两个是完全相同的；即使是同一个蛋，只要变换一下角度去看形状也就不同了，蛋的椭圆形轮廓就会有差异。所以，要在画纸上把它完美的表现出来，非得下番苦功不可。”从此，达?芬奇用心学习素描，经过长时期勤奋艰苦的艺术实践，终于创作出许多不朽的名画。 2、孙康映雪夜读：晋人孙康，家贫而酷爱读书。夜晚，虽有时间却买不起灯油，只好默默地回忆，消化白天学过知识。有年冬天，他半夜醒来，感到屋内并非漆黑无光，还能隐约约看到一些东西，原来是皑皑白雪反映所致，这给了他启发：何不借雪光来看书呢？于是雪夜，特别是月光映照下的雪夜，就成了孙康苦读的好时光。由于勤奋好学，他终于成为一个有名的学者，并当上了御史大夫。 3、头悬梁锥刺骨：战国时苏秦，与魏人张仪同师鬼谷先生。他夜间读书，苦心钻研，困倦欲睡时，就用锥子刺自己的大腿，血一直流到脚步上。汉代孙敬好学，读书时，用绳子把头发系在屋梁上，以防止打瞌睡，来督促自己努力攻读。 4、被认为是傻子的科学家：本世纪最著名的物理学家爱因斯坦，童年时并不显得聪明，3岁时才学会说话，父母因而认为他是一个傻子。上学后，有位老师对他父亲说：“你的孩子将是一事无成”，甚至勒令他退学。16岁时，他报考苏黎世大学，又因成绩差而名落孙山。但他并不恢心。通过勤奋学习，成了杰出
教育名家的教育名言名句大全 【篇一：教育名家的教育名言名句大全】 有关教育 1、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。 狄德罗 2、没有自我教育就没有真正的教育。 苏霍姆林斯基 3、不能把小孩子的精神世界变成单纯知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。 苏霍姆林斯基 4、把一个比较复杂的问题退成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。 这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇新不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。 华罗庚 5、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 6、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 7、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习（这）是教育过程的逻辑。 苏霍姆林斯基 8、培养人就是培养他对前途的希望。 马卡连柯 9、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家 10、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。 威廉詹姆士 11、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。 马卡连柯
12、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分， 才认识他们是你当年的小学生。 陶行知 13、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。 叶圣陶 14、智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。 乌申斯基 15、进行道德教育要认真。 苏霍姆林斯基 16、供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。 17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。 萨克雷 18、懂得如何启发，使教人的一大艺术。 阿米尔 19、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 陶行知 20、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当 作一种礼物来领受。 爱因斯坦 21、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人 之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。 魏源 22、教是为了不需要教。 就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一 辈子，学到老。 叶圣陶 23、得天下英才而教育之。 孟轲 24、教妇初来，教儿婴孩。 颜之推《颜氏家训》 25、人生百年，立于幼学。 梁启超 26、鞭管之下，有贤士乎？方孝孺
议论文(名人名言)范文适合写作文的名人名言少壮不努力，老大徒伤悲天道酬勤冰冻三尺非一日之寒莫等闲，白了少年头，空悲切把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培根聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格重复是学习之母。——狄慈根当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——B.V 我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫★人生在勤，不索何获－－张衡★业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随－－韩愈★天才就是无止境刻苦勤奋的能力－－卡莱尔★聪明出于勤奋，天才在于积累－－华罗庚★好学而不勤问非真好学者。★书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。★勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠－－达·芬奇（意大利）★形成天才的决定因素应该是勤奋－郭沫若★人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废－茅以升★你想成为幸福的人吗？
但愿你首先学会吃得起苦－－屠格涅夫灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”－－列宾贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话－－爱因斯坦宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感－－爱迪生艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外－－雨果世上无难事，只要肯攀登好好学习，天天向上事务巨细，事必躬亲学习学习]名言警句精选（音序排列） B 百川东到海,何时复西归？僮巢慌??老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》) 百学须先立志。(朱熹) 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。笔落惊风雨,诗成泣鬼神。(杜甫) 别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。(杜甫) 博观而约取,厚积而薄发。(苏轼) 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(《礼记》) 不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。(《荀子》) 不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。(司马迁) 不患人之不己知,患不知人也。(孔子) 不入虎穴,焉得虎子？(后汉书) 不塞不流,不止不行。(韩愈) 不识庐山真面目,只缘身在此山中。(苏轼) 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(王安石) 不以规矩,无以成方园。(孟子) 采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。(罗隐) 仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。(《管子》) 操千曲而后晓声,观千剑而后识器。(刘勰) 察己则可以知人,察今则可以知古。(《吕氏春秋》) 差以毫厘,谬以千里。(《汉书》) 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白) 臣心
作文好素材:高考满分作文高频名人名言 （一）我来到这世上，无非想要明白些道理，遇见些有趣的事，倘能如我愿，我的一生就算成功。——王小波 （二）愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等待炬火。此后如竟没有炬火，我便是唯一的光。——鲁迅 （三）我希望我的作品能有益于世道人心，我希望使人的感情得到滋润，让人觉得生活是美好的，人，是最美的，有诗意的。——汪曾祺 （四）生活安逸时会做出绝望的诗，生活窘迫时会不断写出生的喜悦。——太宰治（五）生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。——泰戈尔 （六）我行过许多地方的桥，看过许多次的云，喝过许多种类的酒，却只爱过一个正当最好年龄的人。——沈从文 （七）不要温和的走进那良夜，老年应当在日暮时燃烧咆哮；怒斥，怒斥光明的消逝。——狄兰·托马斯 （八）凡是过往，皆为序章。——莎士比亚 （九）十年饮冰，难凉热血。——梁启超 （十）所谓无底深渊，下去也是前程万里。——木心 （十一）你现在的问题在于，书读的太少而想的太多。——杨绛 （十二）我们都生活在阴沟里，然而其中依然有人在仰望星空。——王尔德 （十三）黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。——顾城
（十四）活着是为了活着本身而活着的，而不是为了活着之外的任何事物而活着。——余华 （十五）哪里会有人喜欢孤独，不过是不喜欢失望罢了。——村上春树 （十六）不存在无阴影的太阳，而且必须认识黑夜。——加缪 （十七）人生需要准备的，不是昂贵的茶，而是喝茶的心情。——林清玄 （十八）我看最卑微的野花都有意义，但在眼泪无法企及的地方深藏。——朱光潜（十九）每个人而言，真正的职责只有一个：找到自我。然后在心中坚守其一生，全心全意，永不停息。所有其他的路都是不完整的，是人的逃避方式，是随波逐流，是对内心的恐惧。——赫尔曼黑塞 （二十）一个人有两个我，一个在黑暗中醒着，一个在光明中睡着。我是烈火，也是枯枝，一部分的我消耗了另一部分的我。——纪伯伦《沙与沫》 （二十一）因为你的生命中有够多的云翳，来造一个美丽的黄昏。——冰心《谈生命》（二十二）没有不可治愈的伤痛，没有不能结束的沉沦，所有失去的会以另一种方式归来。——约翰·肖尔斯《许愿树》 （二十三）每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。——尼采 （二十四）只要放弃一次，就会滋生放弃的习性，原本可以解决的问题也会变得无法解决。——东野圭吾 （二十五）最有本事的人，不是拿到好牌的人，而是知道几时离开牌桌的人。—— 亦舒 （二十六）一条路并不因为它路边长满荆棘而丧失其美丽，旅行者照旧向前进。——司汤达《红与黑》
。 第一章：关于教育与教育学 1、法国启蒙思想家卢梭说：“植物的形成在于栽培，人的形成在于教育。”康德说：“人只有通过教育才能成为一个人。人是教育的产物。” 3.教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次、第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。——（英）洛克 6.棍棒下成长起来的孩子，心灵更为懦弱，更为固执。——（法）蒙田。 8、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——（法）卢梭《爱弥儿》 第二章：教育功能与教育规律 3、人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，及至以后采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以致永远也把它们拔不掉了。——（法）卢梭《爱弥尔》 5、苏格拉底说：“教育不是灌输，而是点燃火焰！” 6、著名哲学家威廉?詹姆斯说过：“种下行动就会收获习惯，种下习惯就会收获品格，种下品格就会收获命运。” 7.“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”——马卡连柯 8.教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。—苏霍姆林斯基 9.人类的精神与动物的本能区别在于, 我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。——苏霍姆林斯 10、教学必须符合人的天性及发展的规律.这是任何教学的首要的最高的规律. 11、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。 12.野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。——（捷克）夸美纽斯 第三章关于教育目的 2、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。——（捷克）夸美纽斯 4、陶行知：“先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。” 6、“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”——爱因斯坦 7、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。--------洛克 第四章教师和学生 1、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。——乌申斯基 2、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦 3、“如果老师只爱事业，那他会成为一个好教师。如果教师只像父母那样爱学生，那他会比那种通晓课本，但既不爱事业，又不爱学生的教师好。如果教师既爱事业，又爱学生，那他是一个完美的教师。”——列夫.托尔斯泰
作文中常用的名人名言 1、人是要靠理想才能生活的，没有理想，就会失去生活的力量。——杨朔 2、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅 3、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨 4、人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。———托尔斯泰 5、我们关心的，不是你是否失败了，而是你对失败能否无怨。——林肯 6、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。——布鲁姆 7、时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅 8、要想摘一朵冰雪中的雪莲，就要有爬上高山不怕严寒的勇气。——黄药眠 9、时间有三种步伐，未来的时间踟蹰接近，现在的时间似矢飞去，过去的时间永远静止。——席勒 10、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行之 11、世界上有一种最伟大的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁 12、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林 13、失之东隅，收之桑榆。——《后汉书》 14、从善如登，从恶如崩。——《国语》 15、我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。——英国谚语 16、尺有所短，寸有所长。——《楚辞》 17、不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。但谁能说自己是不需要宽容的呢？——屠格涅夫 18、不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。——德。歌德 19、一个人的理想越崇高，生活就越纯洁。——伏尼契 20、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。——陶行之 21、人生最高理想，在求达于真理。——李大钊 22、读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。——王梓坤 23、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。———列夫·托尔斯泰 24、世界上最快而又最慢、最长而又最短、最平凡而又最珍贵、最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。——高尔基 25、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。———萧楚女 26、青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。——毛泽东 27、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 28、不入虎穴，焉得虎子。——《后汉书》 29、我们应该赞美岩石的坚定。我们应该学习岩石的坚定。我们应该对革命有着坚强的信念。——陶铸
2020高考语文作文热点素材：名人名言汇总 2020高考语文作文热点素材：名人名言汇总 1.人生至愚是恶闻已过，人生至恶是善谈人过。申居郧 2.人生中最困难者，莫过于选择。莫尔 3.随遇而安：人生在世求名利难，求一份好心情也难，随遇而安更难。无论做任何事不要为了过份追求名利而破坏了自己的那份好心情。报摘 4.虽然我们时常谈论人生之乐，但是我们都知道，苦日子和好日子一样，是不好过的，是充满着艰难险阻的。……一旦谁落入这种境地，他的选择就是奋力前行。厄斯金 5.虽然人人都企求得很多，但所需要的却是微乎其微。因为人生是短暂的，人的命运是有限的。歌德 6.我渴望随着命运指引的方向，心平气和地、没有争吵、悔恨、羡慕，笔直走完人生旅途。魏尔伦 7.我觉得人生在世，只有勤劳，发奋图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业——共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的。雷锋 8.我觉得人生求乐的方法，莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。李大钊 9.围在城里的人想逃出来，站在城外的人想冲进去，婚姻也罢、事业也罢，人生的欲望大都如此。杨绛 10.为人务须振作精神。不可稍形颓丧。人生处世必有不如意之时。愈不得意，愈能振作，便不难人定胜天。张元济 11.为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧!罗丹 12.往往活了一辈子，才知道应该怎样生活，这就是人生的困难所在。佚名 13.我们的人生随我们花费多少努力而具有多少价值。莫利亚克 14.通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。巴尔扎克 15.铁生锈则坏，人生妨则败。佚名 16.倘若用天平来衡量人生的价值，贡献应是平上最重的法码。佚名 17.我们的虽然短暂而且渺小，但是伟大的一切却正由人的手所造成。人生在世，意识到自己的这种崇高的任务，那就是他的无上的快乐;正是在死亡中，他将发现自己的生命，自己的归宿。屠格涅夫 18.所有的人在他终于不能投影于大地为止，必须把“人生”大冒险中的每一时每一刻都用来探求人生的真理才行。佚名 19.所谓人生，是一刻也不停地变化着的。就是肉体生命的衰弱和灵魂生命的强大、扩大。列夫·托尔斯泰
最新的关于教育的名人名言大全 1、身安不如心安，屋宽不如心宽。 2、教育并不仅仅用于装点记忆力和启发理解力，它的主要职责应该是引导意志力。 3、能付出爱心就是福，能消除烦恼就是慧。 4、梦中冥冥有乐趣，觉后空空无大千。 5、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。 6、投入海中鱼子，并不都长成鱼。 7、恨别人，痛苦的却是自己。 8、嫉妒别人，仇视异己，就等于把生命交给别人。 9、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 10、儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做远忧。 11、积德为产业，强胜于美宅良田。 12、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。 13、把自己的欲望降到最低点，把自己的理性升华到最高点，就1 ————来源网络整理，仅供供参考
是圣人。 14、善国者，莫先育才；育才之方，莫先劝学。 15、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个。 16、唯其尊重自己的人，才更勇于缩小自己。 17、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 18、一个人如果不被恶习所染，幸福近矣。 19、人不求福，斯无祸人不求利，斯无害。 20、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。 21、大肚能容，断却许多烦恼障，笑容可掬，结成无量欢喜缘。 22、诽谤别人，就象含血喷人，先污染了自己的嘴巴。 23、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。 24、征服世界，并不伟大，一个人能征服自己，才是世界上最伟大的人。 ————来源网络整理，仅供供参考 2
2019高考作文素材名人名言类：关于欣赏 1.君子莫大乎与人为善.——《孟子》 2.人有拂郁,先用一忍字,后用一忘字,便是调和气汤.——陶觉 3.你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生.你别忙着把他们赶跑.你可不要等到坐火轮,点电灯,学微积分,才认识他们是你当年的小学生.——陶行知 4.慷慨,尤其是还有谦虚,就会使人赢得好感.——歌德 5.君子忍人所不能忍,容人所不能容,处人所不能处.——马南 6.没有经过琢磨的钻石是没有人喜欢的,这种钻石戴了也没有好处.但是一旦经过琢磨,加以镶嵌之后,他们便生出光彩来了.美德是精神上的一种宝藏,但是使他们生出光彩的则是良好的礼仪.——洛克 7.在风度上和在各种事情上一样,不衰老的东西,是心地.心地善良的人单纯朴实.——巴尔扎克 8.一个人要帮助弱者,应当自己成为强者,而不是和他们一样变成弱者.对于他们已经做了坏事,不防宽大为怀,如果你愿意.对于他们将做未做的坏事可决不能放松. 9.谦逊是美德的色彩.——提奥格尼斯 10.要在座的人都停止了说话的时候,有了机会,方才可以谦逊地把问题提出,向人学习.——约翰?洛克 11.我所遇见的每一个人,或多或少都是我的老师,因为我从他们身上学到了东西. 12.三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之.——孔子 13.良药苦于口而利于病,忠言逆于耳而利于行.——《孔子家语》 14.己所不欲,勿施于人.——《论语》 15.我们不要把眼睛生在头顶上,致使用了自己的脚踏坏了我们想得之于天上的东西.——冯雪峰 16.君子成人之美,不成人之恶.小人反是.——《论语》 17.不要对一切人都以不信任的眼光看待,但要谨慎而坚定.——德谟克里特——爱默生——罗曼.罗兰 2019高考作文素材名人名言类：关于成败 主要观点:1.成败是长期因素导致的结果;2.成败都是一笔宝贵的人生财富;3.成败不是永恒的,而是可以转化的;4.不能以成败论英雄;格言 警句:1.我每看运动会时,常常这样想:优胜者固然可敬,但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者,和看了这样竞技者而肃然不笑的看客,乃正是中国将来的脊梁.——鲁迅
作文常用名人名言系列 ●青年时种下什么，老年时就收获什么。──易卜生 ●人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。──托尔斯泰 ●人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达·芬奇 ●人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。──雷锋 ●人的天职在勇于探索真理。──哥白尼 ●人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ●人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。──雨果 ●人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。──罗曼.罗兰 ●人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。──列夫·托尔斯泰 ●人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。──萧楚女 ●人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。──高尔基 ●任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。──爱迪生 ●如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。──爱迪生 ●如果是玫瑰，它总会开花的。──歌德 ●如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。──牛顿 ●善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。──华罗庚 ●少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。──刘向 ●生活便是寻求新的知识。──门捷列夫 ●生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。─卢梭 ●生活的理想，就是为了理想的生活。──张闻天 ●生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。──高尔基 ●生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。──左拉 ●生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。──罗曼·罗兰 ●生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。──巴金 ●生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。──裴多菲 ●时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。──鲁迅 ●时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。──卓别林 ●时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。 ──赫胥黎 ●世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。──高尔基 ●世有伯乐，然后有千里马。──韩愈 ●书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。──伏尔泰 ●书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。──高尔基
教育的名人名言大全 1)你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。—— 洛克《教育漫话》 2)“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”——陶行知 3)“我的基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人”——马卡连柯 4)犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。——(捷克)夸美 纽斯《大教学论》 5)儿童的道德感必须首先从他们富有生气和纯洁的情感所引起; 然后他们必须练习自我控制，并教导他们关心一切形成关于他们的 地位和环境所应有的道德权利和义务的正确的观念。——(瑞士)裴 斯泰洛齐《葛笃德怎样教育她的子女》 6)奉劝年轻的教师：不要急于处罚学生，要好好想一想，是什么促使他犯这种或那种过失的。要是设身处地为孩子们想一想，那末 就可相信他们会通过自身的努力来改正错误的。体罚是权威制度的 残余，在时代的意义上说它已成为死去的东西;它非但不足以使儿童 改善行为，相反地，它是将儿童挤下黑暗的深渊。——(前苏联)苏 霍姆林斯基 7)野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情;而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友 情的手段。——(英)斯宾塞《教育论》 8)儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿
童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地、不觉得难受地逐渐消失。——(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》 9)健康之精神寓于健康之身体，凡是身体精神都健康的人就不必再有什么别的奢望了。身体精神有一方面不健康的人，即使得到了 别的种种，也是徒然。——洛克 10)教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——(美)爱德华兹 11)名誉虽然不是德行的真正原则和标准……但是它离德行的真 正原则和标准是最近的……它是一种指导儿童和鼓励儿童的正当方法。——(英)洛克《教育漫话》 12)合理的惩罚制度不仅是合法的，而且也是必要的。这种合理 的惩罚制度有助于形成学生的坚强的性格，能培养学生责任感，能 锻炼学生的意志和人格，能培养学生抵制引诱和战胜引诱的能力。——(前苏联)马卡连柯《论共产主义教育》 13)你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他 们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。——洛克 14)我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当使他们觉得这些惩 罚正是他们不良行为的自然后果。——(法)卢梭《爱弥儿》 15)鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的。它只是弥缝了目前，使伤 口结上一层皮膜，对于痛楚的核心仍然没有触到。只有出自内心的 羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。——洛克 16)最有效的教育方法:不是告诉他们答案,而是向他们提问。——苏格拉底 17)在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学 习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的 正确性的证明告诉学生。——[苏]瓦.阿.苏霍姆林斯基