坐井观天读后感 50 字 坐井观天读后感 50 字 篇一坐井观天读后感 今天我读《坐井观天》后，使我了解到我们不论看什么问题，都要全 面不要目光短浅，更不能像那只青蛙一样，要知道尺有所短，寸有所长。 做事情要互相吸取别人的长处，只有这样才会有更大的进步。 篇二坐井观天读后感 青蛙坐在井里，井口很小所以青蛙看见一小片天，就像管中窥豹，说 的不对。 小鸟在天上飞着，能看到无边无际的天空所以它说的对。 读这片课文后使我感到看事物要全面，不能偏面。 要听从别人的正确意见，改正自己的错误。 篇三《坐井观天》读后感 潘心怡 青蛙跳出井口，看见天无边无际，远处青青的小河，高高的大楼，像 脸一样红的苹果，各种各样的车辆来来往往，川流不息。 青蛙脸红了，说；‘’小鸟，对不起，我以后再也不回到井里了。 ‘
篇四《坐井观天》读后感 今天学习了第 13 课《坐井观天》，这是一篇寓言故事，通过学习我 懂得了看问题、认识事物"只有站得高,才能看得远"的道理。 篇五坐井观天读后感 今天，我和奶奶学习了【坐井观天】，井里的青蛙和天上的小鸟的对 话告诉我们看待事物要全面，不要片面。 站得高才能看得远。 我以后不向青蛙学习。 篇六坐井观天读后感 读了这篇文章，我觉的小鸟说的有道理。 只有飞的越高才会看的越远。 我觉的我应该向小鸟学习，只有学的更多，才能学到更多的知识。 篇七坐井观天读后感 青蛙在井里只能看到井口一样大的天空，它想知道外面的世界，终有 一天他在小鸟的帮助下来到了平地上，外面是蓝蓝的天，牛羊在吃草，小 鸟在歌唱。
坐井观天读后感100字_读后感作文 篇一：《坐井观天》读后感 我读了坐井观天，我领悟的道理是：站得高，才能看得远；看问题，认识事物，站得要高，看得要全面，不然就会像青蛙那样犯了错误还自以为是。坐井观天，就是指青蛙坐在井里看天，把天看得只有井口那么大。 以后，人们就用“坐井观天”这个成语来形容那些目光狭小、见识短浅，而又自以为是的人。 篇二：《坐井观天》读后感 今天，我读了《坐井观天》，故事讲的是一只小青蛙，它一天到晚都在井里，有一天，一只鸟从这里飞过，落在井沿上。它告诉青蛙飞了很多的路，青蛙却不相信，青蛙以为天只有井口那么大。 故事中的小青蛙如果能走出来看看外面的天空，就会发现天空是无边无际的了。 这个故事让我明白了一个道理，只有学更多的知识，才能懂得更多的道理。 篇三：坐井观天读后感 坐井观天这一课一只青蛙整天坐在井底，对一只飞了一百多里远来这里喝水的小鸟说天只有井口那么大，不像小鸟说的天是无边无际，认为小鸟在吹牛。 通过对这一课的学习，使我认识到看事物要站得高些，要全面。不要像青蛙那样自以为是。 篇四：坐井观天读后感 读了语文书中的一篇文章——《坐井观天》有感，课文讲的是一只鸟和一只青蛙争论天究竟是大还是小的故事。故事让我懂得了一个道理：无论做什么事情都不能目光短浅，在学习上不懂不会的，一定要向别人虚心求教，不能有自以为是的思想。 不能做一只坐井观天的青蛙，我们要多读书、多学习知识。 篇五：《坐井观天》读后感娄尚 学了《坐井观天》这篇课文后，我知道了青蛙坐在井里看天是不对的。看的天那么小。青蛙以为自己的想法很正确，而不知小鸟飞得那么高，看的那么远，天空那么大。 读了这篇课文后，我知道了遇到什么事要亲自去尝试一下才能知道答案。做人不能象青蛙那样目光短浅，我们要有远大的理想和目标，将来做一个对祖国有用的人。
《夏洛的网》读后感 这是一首关于生命、友情、爱与忠诚的赞歌，一首能教会我们道理的赞歌…… 还记得威尔伯吗?一只很可爱、很憨厚、很天真的小猪。还记得夏洛吗?一只很伟大、很真诚、很善良的蜘蛛。正是它们谱写出了这么一个感人的故事，让世人永记! 还记得那个叫做弗恩的可爱的女孩吗?正是因为她在威尔伯出生时救了它，它才会活下来，是弗恩的童真救了它。还记得当弗恩拥有威尔伯时兴奋的劲，把它当作自己的孩子般对待;还记得威尔伯被送到霍默舅舅的谷仓之后，一有空就会去看它……在弗恩身上我们看到了一个孩子的童真，这是现代孩子都没有的，虽然她什么也不懂，但她有一颗爱心、一颗善良的心! 威尔伯，可以说是一只死里逃生的小猪，它经历了很多很多。从出生时就已经很不幸，是一只落脚猪;当它到了霍默舅舅的谷仓后，虽然弗恩经常来看它，但始终还没有朋友，所以常常会感到孤独，但就在这时夏洛出现了，并主动跟它做好朋友，从那时起，威尔伯的命运就开始有了转折……在威尔伯身上我们看到了那些需要朋友和那些拥有一些真正的好朋友的人的影子。 夏洛，一只非常善良的蜘蛛，当威尔伯寂寞孤单时，它
陪伴了威尔伯度过那枯燥而无味的生活;当威尔伯知道自己的生命即将结束而非常着急、害怕时，它答应了威尔伯要帮助威尔伯走出难关;当威尔伯做了“王牌猪”后，因为烦闷了，没有耐性再装了，于是想放弃，但夏洛这时又用各种方法劝威尔伯……夏洛只是一只普普通通的蜘蛛，但是它却因为为了好朋友，差不多把自己的一生都给了威尔伯。它为了织网，到了深夜还不睡，为了让威尔伯不被杀，奉献出了自己的一生，甚至也尽了自己最后一份力，为了威尔伯，吐出最后一条丝，织出最后一个赞美威尔伯的网。 蜘蛛的一生是短暂的，也是枯燥无味的，但夏洛却让自己的生命发光发热，让一个生命变得不再平凡，让一个人生不再普通!夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱的大网，这网挽救了威尔伯的生命，更激起你我心中无尽的爱与温情。 读它吧，带着传教般的热情与虔诚，因为，总有一种感动让我们泪流满面!
朝花夕拾读后感200字10篇 朝花夕拾读后感200字吧 朝花夕拾读后感200字1 其实一开始去读这本书，我愚笨的以为这都是一些毫无关联的零碎片段。可再仔细去看，才发现，若将它们联系起来，它是很完整的写出了鲁迅那个充满着童心的孩提时代所存在的叛逆思想，历历可见。 《朝花夕拾》虽然是有任意而谈之意，但文字中却无不透露出雕心刻骨般的苦心。比如。《琐记》这一篇，从作者离开S城到赴日留学之前，写了四年的生活，写了他不断探索前进的道路的曲折过程。通过一连串富有典型的细节写出了作者立志要走出一条崭新的路去努力和奋斗。 在写作手法上来说，把叙述，描写，抒情有意的结合在一起，充满着诗情画意。作者把对往事的回忆与其恰当的评论，妙到天衣无缝。 语言真实，清新，读起来颇得趣味。 朝花夕拾读后感200字2 这几天，我读了一本书，叫《朝花夕拾》。这本书是鲁迅写的，写的是鲁迅的往事。它是一本家喻户晓的散文集。是一本必读的散文集。是一本如良师益友的散文集。 《朝花夕拾》不只是为少年儿童写的，但写了许多关于儿童的事，读起来兴味盎然，而且随着年龄的增加，我们总能从中读出不同的味道来。 我读鲁迅先生的这篇布满对童年回忆的散文，正如读着发自鲁迅
先生心底的那份热爱，向往自由的童真童趣。在文章中，表现了他热爱自然，向往自由的那股热情，希望能自由安闲地玩耍，与大自然亲密接触，不希望整日被父母、家奴管束着，这正是儿童特有的。而我，已经远离了童年，走进了少年，天天都在这忙忙碌碌的学习之中，而回忆起那些童年琐事了，还记忆犹新。 我的童年已渐渐远去，留下了一个美丽的回忆，多么怀念童年的时光啊无拘无束、无忧无虑、自由自在的生活。童年，一个惹人怀念的时代 朝花夕拾读后感200字3 这两天，闲暇之余，我读完了鲁迅写的《朝花夕拾》读完后里面的故事情节，使我颇有感触。 鲁迅的文笔很美，驾驭语言的能力也很强，文章着墨不多，但寥寥数笔却刻画出人物的独特个性。如：长妈妈的淳朴善良；辛亥革命失败后范爱农的苦闷和放浪等。给读者以深刻的印象，具有和高的文学价值。 这本书中最令我难忘的是《五猖会》和《从百草园到三味书屋》，这两篇写出了我们每个人童年真实的感受在《五猖会》中我体会到家长对孩子在兴趣上的条件压制。《从百草园到三味书屋》里却写出了儿童渴望自由与快乐。 而令我难以忘怀的人物就是鲁迅儿时的保姆阿长妈妈，她是一个纯朴善良的乡下人，对“我”的照顾也很周到，还给我买了一本带图画的书《山海经》，在刚得到《山海经》的“我”似乎遇到了一个晴天霹雳，这个霹雳，表现出作者对长妈妈的懊悔之情，最后，长妈妈
[坐井观天读后感400字]二年级课文坐井观天读后感作文一只青蛙它一天到晚都在井里，有一天，一只鸟从这里飞过，落在井沿上。它告诉青蛙飞了很多的路，青蛙却不相信，青蛙以为天只有井口那么大。故事中的青蛙目光短浅，自以为是。下面为大家介绍二年级课文坐井观天作文，一起来看看吧! 读了课文《坐井观天》，我懂得了一个道里：做任何一件事，眼光都不能短浅，应该懂得山外有山，天外有天的道理。 这篇课文的内容是：一只青蛙它一天到晚都在井里，有一天，一只鸟从这里飞过，落在井沿上。它告诉青蛙飞了很多的路，青蛙却不相信，青蛙以为天只有井口那么大。故事中的青蛙目光短浅，自以为是。 我去吹笛子的时候，在星期天那个班一直都是大班长，是全班最好的。后来，老师把我调到星期六那个班，到现在我还没当上大班长。我不能像文中的青蛙一样目光短浅。现在我终于知道吹笛子也是山外有山，天外有天。 坐井观天通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，告诉我们一个道理：站得高，才能看得远;看问题，认识事物，站得要高，看得要全面，不然就会像青蛙那样犯了错误还自以为是。
现在我经常教育自己,要以平常心对待的人, 应该让我们明白一个道理：山外有山，人外有人，没有最好，只有更好。如果自己不能接受别人超过自己，看到别人比自己好就生气、妒忌的话，这样恐怕在以后的竞争社会中，就很难形成一个良好的心态。我想新篇故事倡导人文关怀，但是并非不让自己不受任何磨练和挫折。 这个故事要让我们知道生活不总是一帆风顺，挫折对每个人来说也是难免的。而且要正确地对待竞争，在竞争中你不可能各方面都是第一，永远是第一的。遇到别人比你好，你应该先高兴地接受这一事实，再想想他为什么会比你好，然后通过自己的努力尽力争取，但必须要保持良好的心情，这样你才能更出色。 这篇文章记叙的是一只青蛙，它整天坐在井里，从不跳出来看一看美丽的天空，因此就以为天只有那么大。一只小鸟告诉它说，天是无边无际的。青蛙骄傲地反驳小鸟说它整天坐在井里，一抬头就可以看到天，不会弄错的。小鸟劝青蛙跳出井口来看一看，它认为自己是不会错的。 我读完这篇文章，觉得青蛙是那么可笑，就像“蚍蜉撼大树，可笑不自量”。通过它，我悟出了一个道理：自己只有一点知识，就翘起尾巴，觉得世界上只有它最有知识。这种人听不进别人的劝告目
《夏洛的网》读后感15篇 有一只名叫夏洛的蜘蛛，他很乐于助人。一次，它为了救自己的朋友——一只名叫威尔伯的落脚小猪(母猪最后生下来的小猪，总是又弱又小，养猪的人家往往提前把它“解决”掉)，丢失了自己的性命。 后来，小猪威尔伯成为了当地一只有名的猪。可平时，威尔伯在它的住所——仓谷底的肥料堆里，看着墙角挂满了蜘蛛网，总也忘不掉它的朋友夏洛。威尔伯看着夏洛的子子孙孙，可这些蜘蛛没有一只能取代夏洛在它心中的位置。 夏洛的这种乐于助人的精神值得大家学习，连动物之间都能做到互相帮助，我们每个人不更应该乐于帮助别人吗?在别人有困难的时候，要及时伸出援助之手。虽然不需要像夏洛那样，在帮助别人的的同时，丢了自己的性命，但是，我们也要尽力去帮助别人。这样，当你有困难时，人家也会来帮助你的。我们大家都应该像夏洛一样，做一个爱帮助别人的好学生。难道不是吗? 《夏洛的网》大约是我最喜欢的童话之一，它是美国作者EB怀特的作品。它虽是一部童话，却向大家讲述了一个触动心灵的友谊故事。 故事很简单，一头刚生下来的落脚猪因比其他猪都小而将面临被宰杀的灾难。幸好有善良的小女孩弗恩，在弗恩的请求下，可怜的落脚猪交给了弗恩照料，在弗恩的精心照顾下，落脚猪茁壮地成长，弗恩还为它取了一个响亮的名字“威尔伯”。当威尔伯长大后，便被送到弗恩舅舅家的谷仓里了。威尔伯在这里过得非常好，并与一只蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。一天，一个晴天霹雳的坏消息彻底打破了这里的平静：威尔伯即将成为人们餐桌上的熏肉火腿。在威尔伯危在旦夕的时刻，看似渺小的蜘蛛夏洛看到朋友悲伤的神情，承诺威尔伯一定会救它，为了使朋友能幸运地活下来，夏洛开始不分昼夜地劳作，在猪棚中织出“王牌猪”的字样，终于扭转了威尔伯的命运，可是，夏洛最终却为此献出了自己宝贵的生命。 “那么深情，那么忠诚，那么有本事。”这就是《夏洛的网》中那个愿意为好朋友两肋插刀，可爱的大蜘蛛。 过去，总以为看一个人的外表就是择友的标准。可读完《夏洛的网》，对这个观点有了极大的改变。大蜘蛛的外表着实让人恐惧，它还以苍蝇、甲虫为食。可我们不得不承认，在夏洛凶残的外表背后有的却是一颗金子般善良的心：夏洛帮助好友威尔伯逃离死亡，最终默默地死去，不需要感激，不需要回报。 常言道：不要以貌取人。《夏洛的网》再次证明了这个道理。真正的好朋友是互相用真心去关爱对方。好友困难无助时伸出援手帮助他，而不是离开他。 还有一个女孩，她也纯洁、善良。是在她的再三请求下，落脚小
《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。大家不妨来看看整理的《坐井观天》读后感，希望给大家带来帮助！ 《坐井观天》读后感【一】 今天我学了《坐井观天》这篇课文，我有认识了俩个新词“坐井观天、无边无际”;还有感叹号用在什么语气里，像“大的很哪!”。 我想青蛙跳出井口会惊讶的说“外面的天好大呀!要是没有你告诉我，我就以为天不过井口那么大。太谢谢你了小鸟。” 通过阅读《坐井观天》我明白了看一件事不能片面，要多听听别人的意见，还要自己亲自到周围多了解、观察、分析，从全面判断事情。 《坐井观天》读后感【二】 读了课文《坐井观天》，我懂得了一个道里做任何一件事，眼光都不能短浅，应该懂得山外有山，天外有天的道理。 这篇课文的内容是一只青蛙它一天到晚都在井里，有一天，一只鸟从这里飞过，落在井沿上。它告诉青蛙飞了很多的路，青蛙却不相信，青蛙以为天只有井口那么大。故事中的青蛙目光短浅，自以为是。
我去吹笛子的时候，在星期天那个班一直都是大班长，是全班最好的。后来，老师把我调到星期六那个班，到现在我还没当上大班长。我不能像文中的青蛙一样目光短浅。现在我终于知道吹笛子也是山外有山，天外有天。 《坐井观天》读后感【三】 读了《坐井观天》以后，让我懂得了眼界不要狭小，其实比你好的还多着呢!上幼儿园大班的时候，我觉得我跑得是全班最快的，后来才发现比我跑得快的还多着呢!我认为故事中的青蛙那样坚持自己的观点是不对的，小鸟在天空飞翔，见识很多，所以它说的是真话，我想“青蛙跳出井口以后不仅会交到很多朋友，还能长见识呢!”我希望那只青蛙能快点跳出井口。” 《坐井观天》读后感【四】 一年级的时候，曾经有一个故事走进我年幼的世界里。这个故事就是《坐井观天》。这个暑假，我又从《中国古代寓言故事》这本书中读到这个故事，我懵懂的心仿佛逐渐清亮起来，看到了故事背后的故事。 一只青蛙坐在井里，一只小鸟口渴了，落在井沿上，青蛙就问它从哪里来，小鸟答自己飞了一百多里，可青蛙不相信，最终，还是小鸟请青蛙出井去看看。
夏洛的网读后感100字及小学生作文10篇 夏洛的网读后感100字及小学生作文10篇： 童爱萍阅读第195天《夏洛的网》之小猪威尔伯读后感：弗恩非常爱威尔伯。喂它喝奶粉、把它放在自己的床上睡觉、给它洗热水澡，每次弗恩放学回来的时候都会跑进厨房给威尔怕泡一杯奶。威尔怕一天一天的长大，最后弗恩的爸爸想把这只小猪给卖掉，弗恩的爸爸想好了卖给了他的舅舅，这样的话弗每次都可以过来看小猪了。 蒋抒彤阅读第一百九十四天；（（三个小时））；（（第1页到第244页））；《永远讲不完的故事》读后感：人可以有很多愿望，好的愿望和坏的愿望都有。但是，如果你许的愿望会使你慢慢变坏或者会将你的记忆慢慢偷走，那最好还是不要许这些愿望了。 邱左浩阅读第171天《福尔摩斯》我们要像福尔摩斯一样，仔细观察,想到别人想不到的东西。 邱右浩阅读第176天《假如给我三天光明》读后感，我们永远不
会盲人看得很高,因为他们的痛苦我们是体会不到的。 戴彦铮阅读第196天：《柳林风声》蟾蜍非常的狂妄自大，自以为是。有一次汽车翻了，他还在那笑，说：“没关系。”使他自己的朋友都受了伤。所以我们不能像他这样自己以为是，以后可能会惹出大麻烦。 董晨轩阅读第196天《坏脾气小精灵快走开。》讲了话脾气小心灵一直缠着孩子，孩子们就一直发火。他们坏了后他就消失了。 夏迎迎阅读第191天《新语文读本》讲述一个小伙子在卖书，“我”给那个小伙子2美元，那个小伙子说：“长大后我一定要报答你。”后来，他当上了船长，在“我”倒欧洲英国港口的时候，他紧紧地握着“我”的手，还说三十多年前的事，“我”简直不敢相信，他说当水手，结果当上了船长。读后感：这个故事告诉我们，你帮助别人，别人也会帮助你。
读书心得藤野先生400字范文五篇 《藤野先生》也同样记录了鲁迅的心路历程，学医救国到弃医从文的转变，表达了鲁迅深深的爱国主义情感。下面给大家整理的读书心得藤野先生400字范文五篇，希望大家喜欢! 读书心得藤野先生400字范文1 人的一生将会遇见许许多多的教师。 教师的一生总是倒持自我，使自我很多燃烧滴下些蜡油，再以哪些蜡油将烛身固定，然后便慢慢地放出光亮，并在光亮跳动时剪短烛芯，理解一次又一次的训练，贡献一分又一分的生命。然后便淡淡地消逝，熄灭…… 这已经是一个十分老套的比喻了，只要是教师我相信这些必须很准确。藤野先生也拥有，但他独有的是没有民族偏见的高尚品格。世界上永远不会有在各方面大公无私的人，藤野先生已经很了不起，因为他对“学术”大公无私。，他的生活如此奔腾不息，又如此清澈。所以他成了鲁迅的“第一教师”，他给了鲁迅勇气，让他煽动自我的羽翅飞向自我的天空，鼓励着他的爱国精神，读后感《《藤野先生》读后感500字》。 藤野先生的生命是一把燃烧的火，有热、无热地去温暖人的甘田。
藤野先生的生命是一片碧绿的草，有生、无生地去坚定人心的动摇。 最终鲁迅留下的还是遗憾，但我觉得这也很好不是吗?我憧憬完美，也欣赏遗憾，因为所有的完美似乎都指向遗憾，而那么遗憾却常常能映现完美。 读书心得藤野先生400字范文2 他爱学生，教学生唱歌跳舞，和学生打成一片，关心爱护弱势学生，为受到不公平待遇的学生"打抱不平"，难怪学生做梦都想到他，几十年以后仍然惦念着他。在教师人格魅力的感召下，和谐的师生一旦建立，很容易促进教学效率的提高。亲其师然后乐其教。 韩麦尔先生的爱国情绪感染了小佛朗士，他听得异常认真，感觉"真奇怪，今日听讲我会都懂，他讲的似乎挺容易，挺容易"。在莎利文的爱心感召下，失聪又失明的海伦最终理解了抽象的"爱"，突破了认识上由具体到抽象的瓶颈。对学生而言，教师一般都具有天然的影响力，如果这种影响力是建立在教师身份所赋予的权力基础之上的，那是不稳固的。而如果这种影响力是靠教师的人格魅力赢得的，那就相当持久并且强大了，这种影响甚至强大到足以影响学生的一生，教师高尚的德行和追求，深入学生心田，为学生奠定坚实的精神基础。鲁迅就是时时受着藤野先生的鞭策，几十年过去了，仍不敢有丝毫懈怠，他坚韧的斗争着，
坐井观天读后感150字 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 坐井观天读后感150字 篇一：坐井观天读后感 我读了坐井观天这篇课文，我觉得青蛙很好笑。因为青蛙每天都在井里面呆着，只能看到天的一小部分，所以它一直认为天只有簸箕这么大。 为了把事物认识的更全面，更彻底，我们应该多到外面走一走，转一转，多读书，多看报，上网多浏览新闻，少打游戏，扩大自已的视野，增加自已的知识面，避免象青蛙那样坐井观天。 篇二：坐井观天读后感 青蛙听了小鸟的话，决定跳出井口，去看看外面的世界青蛙跳出井口后看见了，无边无际的蓝天和，红的花，绿的草，可是青蛙说我还想去看看其他的东西。
小鸟说来我让你看看那边的东西，青蛙又看到了，很多高厦大楼和马路，青蛙又说我以后再也不在井里生活了原来外面的世界这么精彩。 篇三：坐井观天读后感 青蛙坐在井里。小鸟飞来了，青蛙问小鸟：”我从天上来飞了一百多里，口渴了下来找水。”青蛙说朋友，别说大话了。 天不过和井口一样大还用飞这么远么，小鸟回答说，你弄错了，天很大很大不信你跳出来看一看吧。读过这篇课文我学会了不能坐井观天，自以为是。 篇四：坐井观天读后感 从前，有一只青蛙住在井里。它以为天只有井口那么大。一天，一只小鸟飞来喝水。青蛙问：”你从那里来呀？”小鸟说：”我从天上来，我飞了一百多里口渴了下来找点水喝。”青蛙说：”别说大话了，天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：”天无边无际大的很呢！”青蛙跳上井口一看原来天真的很
大。 看东西不能只看一部分，要看全面。 篇五：坐井观天读后感 今天，我读了《坐井观天》，故事讲的是一只小青蛙，它一天到晚都在井里，有一天，一只鸟从这里飞过，落在井沿上。它告诉青蛙飞了很多的路，青蛙却不相信，青蛙以为天只有井口那么大。 故事中的小青蛙如果能走出来看看外面的天空，就会发现天空是无边无际的了。 这个故事让我明白了一个道理，只有学更多的知识，才能懂得更多的道理。 篇六：坐井观天读后感 今天第一节课是语文课，课上语文老师给我们讲了一篇新课文《坐井观天》，我听得十分入迷。 讲的就是有一只青蛙和小鸟争论天的大小，青蛙说：”天只有井口那么大，我天天坐在井里抬头看天，每次看天，天都有那么大不会错的。”小鸟说：”是你弄错了吧，不信，你跳上来看看呀！”
《夏洛的网》读后感100字 这个故事的主人公是夏洛和威伯。夏洛是一只聪明的蜘蛛，威伯是一只招人喜欢的猪，他们是一对好朋友。 当夏洛知道威伯有生命危险的时候，展开了营救。虽然夏洛很弱小，但是她用自己聪明才智去营救朋友。她为威伯织网，网上的字救了威伯，为了威伯永远的安全，夏洛不停地织字，终于耗尽了自己的生命，威伯得救了，但是夏洛却永远地离开了威伯。 威伯很感动，我看后也很感动。我领会到了友情的力量。我要向夏洛学习，对朋友要真诚，我要珍惜朋友之间的友谊，因为友情很可贵。 《夏洛的网》是美国著名作家怀特的小说。里面的主人公有心爱的女孩弗恩、落脚猪威尔伯、善良的蜘蛛夏洛。 当威尔伯被卖进朱克曼谷仓的时候，没有任何朋友，孤单而寂寞，是夏洛第一个伸出了友谊之手。在威尔伯逐步融入新环境的时候，一个丑恶的消息打破了谷仓的平静。威尔伯的命运既将成为熏肉火腿。作为一只没有对抗能力的猪，威尔伯悲痛欲绝。然而看似渺小的蜘蛛却英勇的站出来说：“我救你”。聪明的夏洛用自己的丝在猪栏里书写了“王牌猪”“了不起”“光彩照人”“谦虚”等被人类视为奇迹的文字，彻底改写了威尔伯的命运。当确定威尔伯能有安享天年的将来，夏洛的生命却走到了尽头……在怀特的笔下，夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱的大网，用它智慧、无私的言行带给大家光明与温暖。
连动物都有爱，为什么人类不能有呢？当我看到报纸上贵州地区一些同学连中午饭都吃不上的时候，我的心震憾了，我的眼睛湿润了，还等什么呢？让我们手拉手，心连心，像夏洛一样织一张爱的大网吧。 读了这本书后，我不由的喜欢上了小猪威尔伯。虽然小羊羔说他的价值比零还要少；阿拉布尔先生认为它是没用的落脚猪，但它诚实守信，将夏洛的卵袋放在嘴里，用舌头顶着，带出了集市。除了威尔伯，我更喜欢夏洛无私奉献的高尚品质。她不仅灵敏机敏，还用自己的蜘蛛丝编织了一张张爱的大网，让威尔伯在集市的大赛中获得了特别奖，彻底逆转了这只小猪的命运。 同时，书中夏洛对威尔伯许下承诺后，用一生来完成的所作所为使我明白了——我们许下的承诺，就一定得用实际行动来兑现，不能信口开河，光说不做。 接着，一股惭愧的感觉涌上心头——平常我都对别人乱许诺，也有很多没有兑现。但读了《夏洛的网》后，我下定决心有实现这些承诺，再也不乱许诺。 暑假期间，我读了由美国大作家Ｅ·Ｂ·怀特写的《夏洛的网》。 书中的小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真诚的友情。然而，一个丑恶的消息打破了谷仓的宁静——威尔伯的命运竟是成为熏肉火腿。作为一只猪，悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了，但看似渺小的夏洛却用自己的丝猪栏上织出了被人类视为奇迹的文字，让威尔伯得到了一个安享天命的将来。 有谁会想到，一只蜘蛛能救得了一头猪；还有谁能想到，一只蜘
看客——读《藤野先生》有感 本文是关于初二读后感的看客——读《藤野先生》有感，感谢您的阅读！ 我喜欢鲁迅先生，喜欢他的文笔锐利，直指人心，他的文字直教那些反动派害怕恐惧，直教革命者振奋清醒。他是将中国民族的伤疤赤裸裸地展现在国人的面前，哪管那疤丑陋与否，不容逃避。真当是直截了当，痛快人心。 鲁迅先生是我初中以来遇见的最大惊喜。温软浓艳的词语固然让我沉醉，但锋利的字眼却能发人深省，警悟半生。每每读到先生的文章，我自是欢喜万分的。仿佛每一个字都遒劲有力，都让我难以自拔的陷入沉思。《藤野先生》里让我更全面的了解到先生的志向，也更了解了那时的中国，那时的中国人。《藤野先生》里的藤野老师固然让我心生钦佩，倘使说我印象里最深刻的必然是文中麻木不仁的中国留学生。 那些个留学生留着个长辫子，乌黑锃亮，真当是“标致极了”。樱花一丛压着一丛，鲜艳浓丽，大辫子盘在一块儿，眼前一个接着一个，煞是热闹。那些个留学生带着大清朝的封建远赴日本，封建的骨头至今还未被彻底打碎。那些个麻木不仁冷漠的灵魂呵，对着被杀的中国人依旧无动于衷，甚至鼓起掌来，看起热闹来。看似是局外的看客，实则是闹剧的主角。我慢慢体悟到，这一场电影看的不是电影，看的是中国人的人性。就算拥有再健康挺拔的躯壳，内里若是腐朽不堪，影子也是佝偻着的。 我读到这里时，一股悲哀油然而生。不止为过去的人，更为现今的人。这样浑浑噩噩不知其所作为的人，这样虚度光阴无所事事的人，这样惯会看热闹漠然的看客，这样的人何尝不在你我的身边呢？ 鲁迅先生的文章拿到现在也是鲜活而有力的，揭开了现今某些人的遮羞布。我之所以对这一情节记忆格外深刻，是因为我的身边有此类人，甚至于某个时段我成为了这种人。现在回想起来，我还多有惭愧，对鲁迅先生，对老师对父母，更对自己。 那段时日正逢重要的考试，陷入了紧张的备考状态。某日提前放学，我被告知去老师办公室谈话。我心生诧异，自初中以来我安分守己，被约谈是第一回。下午其他同学都已经离校，我在走廊里的窗户看见楼下的人。走廊里已经空无一人，被老师约谈我心中毫不在意，那时的我甚至于没有任何多余的情绪。
《坐井观天》读后感 世界那么大，知识那么深，如果盲目的以为自己所看到的一个角落即是整个世界，那么就真的是坐井观天了。下面是为大家搜集整理的坐井观天读后感，欢迎阅读与借鉴。 坐井观天读后感(一) 今天我看了《坐井观天》的成语故事。故事说的是青蛙生活在井里从来没有到井外看外面的世界。认为天就是井口那么大了，结果闹了个大笑话。 我想不要像青蛙那样坐井观天，要多学知识充实自己。 坐井观天读后感(二) 读了课文《坐井观天》，我懂得了一个道里：做任何一件事，眼光都不能短浅，应该懂得山外有山，天外有天的道理。 这篇课文的内容是：一只青蛙它一天到晚都在井里，有一天，一只鸟从这里飞过，落在井沿上。它告诉青蛙飞了很多的路，青蛙却不相信，青蛙以为天只有井口那么大。故事中的青蛙目光短浅，自以为是。 我去吹笛子的时候，在星期天那个班一直都是大班长，是全班最好的。后来，老师把我调到星期六那个班，到现在我还没当上大班长。我不能像文中的青蛙一样目光短浅。现在我终于知道吹笛子也是山外有山，天外有天。
坐井观天读后感(三) 今天我学了《坐井观天》这篇课文，我有认识了俩个新词“坐井观天、无边无际”;还有感叹号用在什么语气里，像“大的很哪!”。 我想青蛙跳出井口会惊讶的说：“外面的天好大呀!要是没有你告诉我，我就以为天不过井口那么大。太谢谢你了小鸟。” 通过阅读《坐井观天》我明白了看一件事不能片面，要多听听别人的意见，还要自己亲自到周围多了解、观察、分析，从全面判断事情。 坐井观天读后感(四) 读了《坐井观天》以后，让我懂得了眼界不要狭小，其实比你好的还多着呢!上幼儿园大班的时候，我觉得我跑得是全班最快的，后来才发现比我跑得快的还多着呢!我认为故事中的青蛙那样坚持自己的观点是不对的，小鸟在天空飞翔，见识很多，所以它说的是真话，我想：“青蛙跳出井口以后不仅会交到很多朋友，还能长见识呢!”我希望那只青蛙能快点跳出井口。” 坐井观天读后感(五) 一年级的时候，曾经有一个故事走进我年幼的世界里。这个故事就是《坐井观天》。这个暑假，我又从《中国古代寓言故事》这本书中读到这个故事，我懵懂的心仿佛逐渐清
一张诚信织出的网 《夏洛的网》读后感 承诺的份量是无比重的，只要给了别人一个承诺，就必须尽力完成它。然而谁能把承诺演绎得十全十美？当然是那只名叫夏洛的蜘蛛，她用一张张写着字的网，通过几晚上辛苦的编织，终于完成了这个对春天出生的小猪威尔伯的一个几乎不可能完成的承诺，这个承诺改变了威尔伯的一生。而威尔伯还来不及答谢，夏洛就因过度劳累和生孩子而死去。 这是一篇凄美的童话故事，深深地打动了我。看到夏洛织网时的耐心、辛苦时，我不禁为她担心起来，害怕她会突然从网上掉下来。看到夏洛平静地死去时，我为她能用毕生心血完成承诺而感动，流下了眼泪，对她十分佩服。看到夏洛给了威尔伯承诺后，我觉得一只小蜘蛛完成不了这个关于命运的诺言，可看到夏洛想出这个好办法时，我又体会到她的机智。 这本书让我受益匪浅。看完书后，我轻轻闭上了眼，反思自己。如果我答应了别人一件事，我会尽力做到吗？我会不顾一切把事情做得完美吗？我能做到不求回报吗？我又能真正明白“诚信”这个词的含义吗？我想，能像夏洛一样做到这些的人很少的，但我们可以时时铭记，以诚信为荣，以失信为耻，做一个守信用的人。在各种行为上多多想想：我这么做是不是守诺言，我这么做有没有失信。相信你做到这一点，诚信之花将永远为你绽放！夏洛的网上有什么？当然是那一点一滴的诚信。诚信，可以获得
友谊。如果你想再收获无限的友谊，那就从现在开始，播种诚信吧！ II。 今天，我读了一本书——《夏洛的网》，它令我心潮澎湃。这本书主要写了小女孩弗恩就下了一只落脚猪，当她把猪养到父母不同意再养时，送到了朱克曼家的谷仓里。在那里，小猪威尔伯与蜘蛛夏洛建立了深厚的友谊。当夏洛知道威尔伯的命运将是熏肉火腿时，义无反顾地编织出各种奇异的文字，救下了小猪。从此，威尔伯有了一个安享天年的晚年，但这时，夏洛的生命却走到了尽头。 为了小猪，夏洛奉献了太多太多。当威尔伯孤单时，是夏洛陪伴他一起走过了无数个漫长、难熬的黑夜，给小猪带来了快乐；当威尔伯面临宰杀时，还是夏洛，用爱编织成了大网，拯救了小猪……至今，我依然记得夏洛在临死前编织的“谦卑”二字，它们在我心中，是在赞美夏洛。夏洛为什么要这样做？是为了回报吗？不，当然不是，友谊是不需要回报的。为了朋友，夏洛无时不刻不在忙碌着，即使在临死前也在为威尔伯着想。这难道不是人间最纯真的友谊吗？此刻，我的心中不免泛起阵阵波澜。 感动之余，也引起了我的沉思。在如今这个处处充满竞争、人人想成为人上人的社会，这种纯真的友谊还多么？难道过惯了舒适生活的我们已经不习惯这种人世间最平凡的友谊了吗？
藤野先生读后感2020 藤野先生读后感2020（一）寒假闲暇时，我翻阅了鲁迅先生的名著《朝花夕拾》，一篇篇精彩的文章发人深省，深深地吸引了我，尤其是《藤野先生》这篇文章，给我留下了深刻的印象。 文章记录了鲁迅先生在日本留学时期的学习生活，在仙台医专受到了日本学生的歧视、侮辱并决定弃医从文的经过。鲁迅先生叙述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚，没有民族偏见。鲁迅先生认为藤野先生是使他感激、给他鼓励的一个。我想正是先生高尚的品格、一言一行，深深地感染着鲁迅先生，当时鲁迅先生独自一人在日本留学，社会背景非常恶劣，他的处境之艰难可想而知，而就在这样的环境下，藤野先生给了他信心和鼓励，虽然他做的一切很平凡，但却让人感激。 是啊，其实在我的生命中让我印象深刻，让我充满感激的老师，她们尽心尽职、默默付出，在学习的园地里辛勤耕耘，呵护着我们快乐成长，例如我尊敬的慎老师。 初见慎老师，感到这是一位温文而雅的老师，说话总是不紧不慢娓娓到来，无论是面对调皮的同学，还是懒惰的学生，想方设法帮助他们、教育他们，温暖的话语感染着每一个孩子，大家都对慎老师充满崇敬。 有一次，班上两个调皮的同学跑到小操场那里去玩，还被关在废弃房子里出不来。上课铃响了，他们缺迟迟不来上
课。慎老师立刻放下手中的工作去找他们，当她找到并了解了事情原委后，我们以为慎老师一定要批评他们了，但慎老师丝毫没有责怪他们，反而很着急地想办法帮他们走出来，又是借钥匙，又是找开门师傅。这时，我分明感到这两位原本调皮的男孩子已经认识到了自己的错误，不好意思地低下来头。 慎老师就是这样用充满爱的教育呵护着我们的成长，正如鲁迅先生的恩师一样，是学生最尊敬、感激的人。 藤野先生读后感2020（二）自从走上这三尺讲台，成为一名教师以来，我们每天面对的就是我们的学生，一个班有那么多的学生，每个学生总是存在这样那样的个体差异，有学习好的，有学习不好的，有活泼好动、调皮捣蛋的，也有沉默寡言，文质彬彬的，该如何对待这些个体差异，树立怎样的教学观念，才能创造一个良好的师生关系，进而帮助我们取得最大最好的教学效果，我觉得这是个非常值得我们去思考的问题。 近期，偶然看了大文豪鲁迅写的一篇叫《藤野先生》的文章，受到了很多启发。在这篇文章中，鲁迅回忆了自己在日本留学的经历。当时鲁迅是作为一个晚清的中国留学生身份在日本留学的，在自己祖国积贫积弱，备受各国列强欺凌的大背景下，鲁迅经常受日本学生歧视、侮辱，而他的日本老师藤野先生却不同，不但平等公正对待他，还对鲁迅非常的关心，书中写到一个细节，藤野先生把鲁迅上课时抄的笔记拿去检查，过了两三天后，当鲁迅从藤野先生那里把笔记
《夏洛的网》读后感启示三年级作文10篇 《夏洛的网》这本书让我对爱与友谊得到了更深一步的认识，也相信所有人都会从这本书中得到启示的。下面是小编为大家整理的《夏洛的网》读后感启示三年级作文10篇，以供大家参考借鉴! 《夏洛的网》读后感启示范文一 最近老师给我们发了一本书《夏洛的网》。他的作者是美国的怀特，这部书的内容丰富有趣，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛之间的友谊很让人难忘，在谷仓里它们快乐生活发生了很多有趣的故事。 刚出生的小猪威尔伯是一只落脚猪，善良的小女孩弗恩照顾它过着幸福的生活，后来小猪威尔伯慢慢长大了，女孩的爸爸阿拉布尔先生把小猪卖给了有农场的霍默舅舅。于是威尔伯过起了普通小猪的生活，后来在谷仓里小猪威尔伯遇见好朋友一只灰蜘蛛，它的名字叫夏洛。这个朋友非常好，在威尔伯睡觉前给它讲故事。在它遇到烦——冬季人们都会杀猪，夏洛想了很多办法给网上织字来保护威尔伯。 最后，蜘蛛夏洛死了，小猪威尔伯把夏洛的孩子带回了农场并照顾它们。可是小猪威尔伯一直都很想念夏洛这个朋友。这是一个讲述感人友谊的故事。我对友谊这个词是这样理解的：真正的友谊就是互相帮助、互相关爱。威尔伯和夏洛就是这样的。 通过这本书让我明白了友谊的珍贵，夏洛是一只勇敢又机智的蜘蛛，我要向舍己为人的夏洛学习。 《夏洛的网》读后感启示范文二 这是一本生命、友情、爱和忠诚的赞书—《夏洛的网》，里面的主人公夏洛，令我无比佩服她。 在朱克曼家的谷仓里，快乐的生活着一群动物。其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚友谊。然而，一条坏消息打破了仓谷的宁静;小猪威尔伯的命运将成为熏肉火腿。渺小的夏洛却对威尔伯说：“我救你”。 夏洛逆转了小猪威尔伯的命运，让它在集市大赛中赢得了大奖和一个安享生活的未来。可夏洛的命运却走到了尽头，夏洛离开时，却没有一个人陪在她身边。 读完这本书，我被深深地感动了，夏洛为了自己的朋友而失去了自己的生命而没有任何怨言。夏洛对小猪威尔伯无私的爱深深地刻在的我心中。威尔伯肯定很感谢夏洛，因为是夏洛给予它第二条生命。可是，夏洛却悄悄地离开了。
世界上有这么一位伟大的老师，用自己的言行深深感动着学生；世界上有这么一位伟大的学生，把自己的笔变成匕首，勇敢地向敌人刺去。这对伟大的师生就是藤野先生和鲁迅。 《藤野先生》这篇文章讲的是鲁迅来到日本仙台医学院留学，想要学医，救千千万万病情被庸医耽误的病人。然而，就是在这里，他遇见了令他终身难忘的老师——藤野先生。 藤野先生是一个治学严谨关心学生的人。他不修边幅，却对学生无比关心。每个星期，他都要看鲁迅的讲义，并且从头到尾都用红笔添改一遍，不但增加了许多疏漏的地方，连文法的错误，也都一一改正。一次，藤野先生把鲁迅叫到他的研究室去，翻出鲁迅讲义上画的下臂的血管，指着，向鲁迅和蔼地说：“你看，你将这条血管移了一点儿位置了。——自然，这样一移，的确比较好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。”连移了一点儿位置藤野先生都要指出来，他的细心可见一斑。 藤野先生还是一个热情正直、没有民族偏见的人。无论是中国学生还是日本学生，他都平等相待。当时，许许多多的日本人瞧不起中国人，想尽各种方法怀疑、污辱、欺侮鲁迅，令人无比愤慨。然而藤野先生却不是这样的人，他相信人人平等，教鲁迅也更为细心、耐心、热心…… 藤野先生就是这样诲人不倦、治学严谨、热情正直、没有民族偏见的人。他对鲁迅的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。在藤野先生心目中，一定希望把医学的种子撒满世界的每个角落，让人们尽快摆脱病魔的折磨，都过上幸福的生活……虽然鲁迅后来弃医从文，要医治国人麻木的灵魂，但藤野先生的一言一行却感动激励了鲁迅一生。 在我们生活中，也有千千万万个这样伟大的老师。他们以自己伟大的方式，教导着我们，感动着我们，改变着我们。他们，是我们一生也无法忘怀的人！（陈晓钰）
坐井观天读后感400字 坐井观天读后感400字读了课文《坐井观天》，我懂得了一个道里：做任何一件事，眼光都不能短浅，应该懂得山外有山，天外有天的道理。 这篇课文的内容是：一只青蛙它一天到晚都在井里，有一天，一只鸟从这里飞过，落在井沿上。它告诉青蛙飞了很多的路，青蛙却不相信， 青蛙以为天只有井口那么大。故事中的青蛙目光短浅，自以为是。 我去吹笛子的时候，在星期天那个班一直都是大班长，是全班最好的。后来，老师把我调到星期六那个班，到现在我还没当上大班长。我不能像文中的青蛙一样目光短浅。现在我终于知道吹笛子也是山外有山，天外有天。 坐井观天读后感400字一年级的时候，曾经有一个故事走进我年幼的世界里。这个故事就是《坐井观天》。这个暑假，我又从《中国古代寓言故事》这本书中读到这个故事，我懵懂的心仿佛逐渐清亮起来，看到了故事背后的故事。 一只青蛙坐在井里，一只小鸟口渴了，落在井沿上，青蛙就问它从哪里来，小鸟答自己飞了一百多里，可青蛙不相信，最终，还是小鸟请青蛙出井去看看。 故事很短，但意味深长，它好像就是为那一些固执而又
目光短浅的人而写的，坐在井底，只能看到井口般大小的天空，不知道井口外还有浩瀚的大海，还有无边的森林，还有广阔的山原。我猛然想起了自己。有一次，我的诗在区里面评奖，因为我妈妈朋友多，就让她的朋友给我投票。我每天都会去观察我的票数，每天，我的票数都稳坐第一，远远高于别人一千多票呢!我觉得自己拿定第一名了。毫无悬念，我的诗送到省里评比。正当我沾沾自喜的时候，我才发现其他小朋友的诗歌读来就像天上的星星一样闪亮闪亮，我那遥遥领先的票数瞬间变得毫无色彩。最后，经过专家的评定，我只得了三等奖。我想：我不能只盯着眼前的小小成绩，这个世界还有很多比我水平高很多很多的人。 小时候，我觉得我的家乡文成是世界上最美最美的地方，这里山清水秀，这里人杰地灵。而当我走过一个又一个城市的时候，我才发现，这个世界原来还有“桂林山水甲天下”，还有“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”;还有“上有天堂，下有苏杭”，还有“不到长城非好汉”。 小鸟说，天无边无际，大得很那!妈妈说，世界精彩纷呈，神秘得很那!透过这个故事，我要告诉自己，不要做井底之蛙，走出去，会遇到一片天! 坐井观天读后感400字一年级的时候，曾经有一个故事走进我年幼的世界里。这个故事就是《坐井观天》。这个暑假，我又从《中国古代寓言故事》这本书中读到这个故
夏洛的网读后感四篇 最近我读了一本书《夏洛的网》，让我产生很深的感触，下面就让我来跟大家交流一下自己的感受。 《夏洛的网》为美国的怀特所写，故事讲的是一直刚出生的落脚猪要被主人杀掉，但是主人家的小女孩弗恩把它救了下来，并给它取名为“威尔伯”。经过小主人弗恩的精心照料，小猪威尔伯长得越来越大，于是威尔伯被送到了弗恩舅舅朱克曼的谷仓里。来到谷仓后，威尔伯邂逅了蜘蛛夏洛，并与它建立了最真挚的友谊。 然而，短暂的快乐没过多久，威尔伯即将面对它的命运——做成火腿香肠。幸运的是就在威尔伯感到绝望时，看似渺小的夏洛却发言了：“我救你”。于是夏洛便在自己的蜘蛛网上“写”出了“王牌猪”三个字，这在人类看来简直是一项不可描述的奇迹。而威尔伯的命运也被彻底地改写了，它在集市中赢得了特别奖，和一个能够安安稳稳颐养天年的未来。 然而夏洛此时已经如同暮色中的太阳，将要死去。临死前，夏洛做了一个卵袋，这个卵袋很快孕育着新的生命。而有着一颗善良和懂得感恩的心的威尔伯，它也见证了夏洛
的孙女、重孙女的出生。 我在这本书里最敬佩的是蜘蛛夏洛，它是一位有智慧的蜘蛛“文学家”，它在自己的蛛网上写出了“王牌猪”、“多才多艺”、“谦卑”等字，被人类成为奇迹的“网上文字”，而在这些字的背后，更多的是它日日夜夜的心血，以及夏洛那颗看似冷酷无情，实际上却非常善良真诚的心，也正因为如此，它才能和威尔伯交友，并成为至交，而这也让它的生命变得更有意义。 文章中另外一位主人公，小猪威尔伯则是一只善良可爱的小猪，它天真无邪、知恩图报，对待朋友非常真诚。为了报恩它甚至不惜向老鼠许诺每次请它吃自己的饭，以换取老鼠的帮助，以此实现保护好夏洛孩子的承诺。这也正是这本书的美好所在，夏洛全心全意的付出，威尔伯的满心感激和知恩图报，不正诠释了世界的善良与美好？ 《夏洛的网》让我知道了友谊的力量胜过一切。如果全世界的人都跟夏洛和威尔伯一样拥有那么崇高的、高尚的心灵，那世界将会是多么的美好啊！那时候，世界将不会再有战火，不再会有战争，不会再有那么多流离失所的人。 友谊是我们生活中最真挚的东西，这是我从这本书中最大的收获，所以我们要在生活中珍惜朋友之间的友谊，珍惜和他们在一起的美好时光，成为夏洛与威尔伯那样的好朋
读完藤野先生的心得体会5篇 心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。以下是小编整理的读完藤野先生的心得体会5篇，欢迎阅读参考! 读完藤野先生的心得体会(1) 人的一生将会遇见许许多多的老师。 老师的一生总是倒持自我，使自我超多燃烧滴下些蜡油，再以哪些蜡油将烛身固定，然后便慢慢地放出光亮，并在光亮跳动时剪短烛芯，理解一次又一次的训练，贡献一分又一分的生命。然后便淡淡地消逝，熄灭…… 这已经是一个十分老套的比喻了，只要是老师我相信这些必须很准确。藤野先生也拥有，但他独有的是没有民族偏见的高尚品格。世界上永远不会有在各方面大公无私的人，藤野先生已经很了不起，因为他对“学术”大公无私。他的生活如此奔腾不息，又如此清澈。因此他成了鲁迅的“第一老师”，他给了鲁迅勇气，让他煽动自我的羽翅飞向自我的天空，鼓励着他的爱国精神。 作为教师，高尚的人格魅力有利于建立和谐的师生关系，促进教学上的师生互动，为学生的终生发展打下精神的底子在学校人际关系。中，居首位的是师生关系。美国罗杰斯的"人际关系"理论、前苏联的"合作教育学"，都把师生关系提到办学水平的高度来认识。 藤野先生的生命是一把燃烧的火，有热、无热地去温暖人的甘田。 藤野先生的生命是一片碧绿的草，有生、无生地去坚定人心的动摇。 最后鲁迅留下的还是遗憾，但我觉得这也很好不是吗?我憧憬完美，也欣赏遗憾，因为所有的完美似乎都指向遗憾，而那么遗憾却常常能映现完美。 读完藤野先生的心得体会(2) 《藤野先生》回忆鲁迅在仙台留学时期的生活，记叙了鲁迅与藤野先生的相识、相处，离别的过程和对他的怀念。 鲁迅初到东京时，看到的是清国留学生在饱含中国人的耻辱的上野公园的樱花树下的身影，听到的是留学生们傍晚学跳舞的喧闹。这让鲁迅甚为厌恶，也正
《坐井观天》读后感作文 《坐井观天》读后感 “坐井而观天，曰天小者，非天小也。”韩昌黎如是说。其意或谓：天者，浩荡无垠，渺小的是你自己---坐在井底的人。坐井观天的 主语是井底之蛙，语出《庄子.秋水》中坎井之蛙与东海之鳖的对话， 所别的是两位老先生讨论的是海不是天。推原作者的本意，不在于一 种小大之辨，倒是说有闻道与否之别。但最后，蛙先生还是自己找不 自在，文如下：“适适然惊，规规然自失也”。也就是说，蛙先生开 始对自己知足保和的人生观产生怀疑，以后它老人家就不能心安理得 的与小蝌蚪、小螃蟹比阔。就像公务员看到大老板的收入后，就不能 安心的与农民工比阔。同样的故事《秋水》在开头就讲了一遍，东海 的鳖变身海神若，坎井里的青蛙先生由河伯来客串。这两位好歹也是 神灵，出场的派头是少不了，说河伯则“秋水时至，百川灌河。泾流 之大，两涘渚崖之间，不辩牛马”，话海若则“不见水端”，总之很 厉害就是了。两人的七问七答更是机锋藏暗，章庄学之旨归。但我关 心的是齐物如庄子，尚生出区别之心。坐井观天真不值得提倡吗？ 但如生于是井，长于是井，也没有水平跳出去的人应该怎么看天？坐井观天，天自然是小的，是否为了迎合那些大观达人就说天是大的呢？我有如是两问。读后感 人无从选择自己出生，生于斯，行于斯，丝丝羁绊，转成相熟。 高明也好，卑下也罢，也就是这样了。河伯能见到海若是因为黄河有 入海口，如果他是塔里木河的神，他只能看到平沙漫漫黄入天，或者 还有一川碎石之类的。没奈何的干涸于戈壁之中，有夸父逐日而身死 仗遗的悲哀。对于多数人，一生困于八苦，没有窥见高天的机会。也 不知四时更替，朱明承夜，天还有不同的面貌，更枉论借着星空去浮 现什么道德律。高天之下，万物并作，但月儿弯弯照九州，还是几家 欢喜几家愁。对于井中人，天诚然是小的。有个人很穷，他搬家“借