做好人生的加减法
——读《舍与得的智慧》有感《吕氏春秋》里有这样一句哲言:“不去小利,则大利不得;不去小忠,则大忠不全。”可见,有舍才有得;要想有所得,就必须学会有所舍弃。树舍灿烂夏花，得华实秋果，鸣蝉舍弃外壳，得自由高歌；壁虎临危弃尾，得生命保全；雄蜘蛛舍命求爱，得繁衍生息；溪流舍弃自我，得以汇入江海；凤凰舍其生命，得以涅槃重生。
纵观身处的这个社会，对照自己，作为凡夫俗子的我们，有着太多的欲望：对金钱，对名利，对情感……这没什么不好，欲望本来就是人的本性，也是推动社会进步的一种重要力量。但是，欲望又是一头难以驾奴的猛兽，它常常使我们对人生的舍与得难以把握。对于某些东西有时你以为得到了，过些时候，你可能失去更多；有时你以为失去了，过些时候，却有可能获得更多。
生活的艺术本来就是平衡得失的艺术：要装进一杯新水，你就必须倒掉已有的旧水；要获得一枚玫瑰，你就必须放弃到手的蔷薇；要多一份体验，你就必须多一份创伤。当我们无法做到两全其美时，只有舍弃那本应该舍弃的，去成全那本应该保留的。正如当我们面对潮起潮落、花谢花开，当我们迎来旭日东升，目送夕阳西下，我们应该做的，不是慨叹那遗失的美好，而是去把丢失后的空位填满。
舍得既是一种处世的哲学，也是一种做人做事的艺术。舍得，舍得，有舍才能有德，凡是大善之人都能舍，凡是大智之人都敢舍，有舍有得，不舍不得。就像我们人人皆知的苹果公司的乔布斯，1985年4月，董事会撤销了乔布斯的经营权。同年9月，他愤而辞去了苹果公司董事长之职。1996年12月17日，全球各大计算机报刊几乎都在头版刊出了“苹果收购Next，乔布斯重回苹果”的消息。此时的乔布斯，正因其公司成功制作了第一部电脑动画片《玩具总动员》而名声大振，个人身价已暴涨逾10亿美元，而苹果公司却濒临绝境。乔布斯于苹果危难之际重新归来，公司所有员工皆十分开心。苹果公司前行政总裁阿梅利奥在迎接乔布斯的欢迎词中说：“我们以最隆重的仪式欢迎我们最伟大的天才归来。我们相信，他会让世人相信苹果电脑是信息业中永远的创新者。”乔布斯对苹果电脑的追随者们说：“我始终对苹果一往情深，能再次为苹果的未来设计蓝图，我感到莫大的荣幸。”乔布斯舍弃了前嫌与怨恨，为了梦想重新归来！从而创造了“苹果”时代的飓风席卷全球。
在革命年代，不胜枚举的仁人志士，舍弃了自己的青春、家人、甚至是生命，他们放弃自己的个人利益，投身为人类解放而进行的无产阶级革命中，“不为五斗米而折腰”，在利益面前，为了自由，舍弃的精神是如此难能可贵。
当下我们正处于中华民族伟大复兴实现中国繁荣富强
的关键时期，身为国家的公职人员，人民的公仆，我们基层的工作者，更是应该以身作则保持党员的先进性和纯洁性，要时常照镜子、正衣冠，把握好基层工作者的人生观、价值观、政绩观这个“总开关”。2013年6月18日，根据党中央的部署，“党的群众路线教育实践活动”正式启动。教育活动就是要求我们国家机关工作者放弃舒适的办公室，走到百姓基层了解群众的所需所求，真正做到为人民服务。要求我们把群众利益、集体利益摆在第一位，要有“俯首甘为孺子牛”的精神。
作为基层工作人员，我们更应该做好人生的加减法，减少一些大吃大喝，加一些对百姓的嘘寒问暖；减少一些铺张浪费，多加一些民心工程；减少一些会议文件，增加一些身体力行。在这一减一加之间，减少了百姓与政府的矛盾摩擦，得到更多的是百姓的拥护和爱戴，为我们伟大祖国的繁荣富强贡献自己的力量，早日实现中华民族的伟大复兴的中国梦。
舍得，是一种精神；舍得，是一种领悟；舍得，是一种成熟；舍得，更是一种智慧，一种人生的境界。人的一生被许多难以取舍的、困惑不已的琐事纠缠着，这时所需的就是断然的舍弃与明智的抉择。选择是我们的权利，但选择决定你的人生。想实现自己的人生价值，保持一种乐观的态度，
豁达、宽广的胸怀，让我们学会珍惜，懂得舍弃，只有选择才给你的生命注入激情；才能使你拥有把握自己命运的伟大力量；才能把你人生的美好梦想变成辉煌的现实。
以生活中的加减法为题的作文 以生活中的加减法为题的作文 一以生活中的加减法为题写一篇不少于800字的文章。 二、审题指导 生活中的加减法这是一个充满思辨性的作文题目。生活中的加减法可以是贯穿于生活中的一种理念，一种为人处事的态度方式，一种人生进程中的思维智慧等。 在情感观念上，你是崇尚加法生活，还是推崇减法生活，还是提倡有加有减的生活，这本身不存在是非对错优劣，关键取决于你要加进或减去的内容，以及为此所要达到的目的。 加法生活也许是一种负重生活，但它带来物质的富足、生活的多彩。减法生活也许是一种简便生活，但它平淡、少些成就感。所以，我们不能说加法生活好，也不能说减法生活好，生活也许只能在加加减减的不断调和与平衡中精彩而美好吧。 三、容易陷入的写作误区 1、开头、结尾不点题（这是高考作文的大忌）；或点题没有分量，没有思想，为点题而点题。 2、主体部分材料的运用与题目没有关系，或关系若即若离、蜻蜓点水，或把题目生活加减法当做一个简单的名词，一个抽象的概念贴在作文中，既所谓的硬点题。 3、作文缺少内涵。不少学生都写成议论文，但少了事物之间的因果关系。如生活中的一加一减有怎样的价值与意义等。 四、学生佳作 生活中的加减法 该加就加，该减就减，挥洒精彩人生。 ——题记 人生就像数学里的加减运算，一个人总是在不断地增加些什么，又不断地减少些什么。生活地快乐的人就是天生的数学家，因为他们精于加减运算，增加美好的，减少不好的，让自己每天都生活得快乐和充实。而那些整天忧郁的人呢？相反，他们在不停地给自己增加麻烦，使自己烦恼重重。那么，我们为什么不给自己减少无所谓的烦恼，增加无限的快乐呢？所以，我们要有所增加，有所减少，拥有人生无可比拟的美丽和洒脱。 增加感恩，减少仇恨。感恩的心是维系温暖的太阳，它可以让仇恨的坚冰融化，让博爱的种子在每个人的心中生根发芽。伟人林肯少年时因为家境贫寒而不得不受人资助才能完成自己的学业。当他能够自食其力的时候，他首先想到的是报答恩人。一位屡次与林肯作对的政敌获罪时节，林肯并没有想到要趁机报复他，而是宽大地处理了了他。在林肯心中并没有仇恨，有的只是国家大事而产生的不同意见。滴水之恩，当涌泉相报；对待仇敌，更要相逢一笑泯恩仇。 增加热情，减少冷漠。高尔基曾骄傲地说过：青春是热情的太阳。作为青少年，我们每个人都应该朝气蓬勃，奋发向上，自信地迎接每一天的太阳；不要死板拘泥，老气横秋。一代伟人毛泽东从少年时期就充满了热情。他虽然身无分文，但却心忧天下。他豪迈雄健地问道问苍茫大地，谁主沉浮？他关心国家的前途和命运，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。虽然时局艰难，但他始终在探索中华民族的出路。正是凭着无限的热情，他把革命的星星之火点燃了神州大地，建立了红色政权。同学们，不要对一切都熟视无睹，充满热情吧！ 增加微笑，减少叹息。辛弃疾曾说过：少年不识愁滋味，爱上层楼，为赋新词强说愁。叹息又能改变什么呢？它只会让你徒增烦恼，让你年未老，心已老。微笑吧，微笑可以吹散笼罩在你脑海里的乌云。每天给自己一个微笑，不论情况多么复杂，不论问题多么严重，都不要忘记了这份每天必做的作业。给自己一个微笑，给别人一个微笑。让无谓的叹息消失吧！
以我的人生目标为主题的作文 人生是一条坎坷的路，我会用自己的双手去抚平这条不平的路。并且我要在每一寸土地上撒上种子，我要让我的人生充满色彩。下面就是小编整理的我的人生目标作文，一起来看一下吧。 第1篇：我的人生目标世界上最神圣的职业莫过于医生了，替人消去病痛，救人于危难之中，而我的梦想就是当一位医生。 梦想不是空想，努力不是无畏，想满足这个愿望对于现在的我来说只有努力学习，提高能力，打好基础。学生竞争激烈，都在你赶我超中，只有在课上认真听，课下自觉复习才能名列前矛，才能考上一所好的高中，那时就要多参加社会实践活动，提高社会实践能力，会待人处事，解决好突发问题。 医生这门职业与生物有很大的联系，学好生物就算是踏进这门职业的门槛了，一个合格的医生最重要的就是要有一颗探索的心，学会做实验，实验中的每一步都要经过一遍又一遍的慎重考虑，那一种药该加那一中不该加，而且每一种药的名字也要记住哪一种药和哪一种药不该加在一起，等等许多的要点。 这是一个公式 成功100％＝运气90％＋理想主义5％＋激情2％＋坚韧意志2％＋控制力2％＋自省力2％＋平常心2％_浮躁1％_懒惰1％_贪婪1％_依赖1％_没有同情心1％。现在的我们就需要这样的一个公式来激励自己不断上劲，不时的让我们控制自己，走上真正的成功之路。我 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
也会用尽我的努力，就算没有实现，那时我也不会后悔。 第2篇：我的人生目标人生来就是踏出人生的第一步，而往往人生既短暂又坎坷、既坚强又脆弱、既快乐又失落、既善良又狠心、既神奇又平淡、既美好又苦涩、既博爱又妒嫉…… 人生下来，走的路总是弯弯曲曲，没有一点线的平直。时光短暂，而往往都再浪费青春和时间，包括我，人说，人要有目标才会进步。当然，我有目标，但是我却行动不起来，只说不做，出生到现在，经历坎坎坷坷，却没有一点进步，直到遇到我班主任，让我燃起了行动目标的火花，让我坚决了这一目标，努力前进。人生几何，要想行动就必须要有目标去实现并制定一个人生规划： （1）把我所学知识稳固，但并不再是死记硬背了，要理解性地去背，去懂得它的意思； （2）我一直懂得、相信一句话“人美只在内心不在外表”，所以我追求这种美，尽我所能帮助他人，既能帮助别人，自己又快乐； （3）人生在世，就需要朋友，所以我会一直寻找这一真知己，知己难求，我会以我真诚的心去对待； （4）中学生要想跨出成功的一步，就必须要有一个真实的好成绩，所以我会竭尽全力，超越自己，因为最大的对手不是别人，而是自己，每天超越自己，每天都有进步，积小成多，离成功又进了一步； （5）在心里制定一个现成要考的理想学校，为此奋斗，那么你就会进步更快，所以我目前为新华重点高中而奋斗，为我的大学而努力，为我的人生而一点一滴地去进步；
蒙氏数学20以内加法在生活中的运用教案 教学目标： 1.通过学生的交流，发现20以内进位加法的多种计算方法，体验算法的多样化，培养学生的发散思维。 2.通过比较、抽象、概括，形成“凑十”的思想。 3.通过计算和比较，学生对不同的算式能灵活选用不同的方法，并能正确计算。 4.同学之间相互交流算法，体验算法多样化。 教学重点： 1.理解“凑十”法的道理，掌握计算方法。 ~ 2.培养学生的发散思维。 教学难点：理解并掌握计算方法，能比较熟练地进行计算。 教学准备：多媒体课件。 教学过程： 一、引入。 1.出示课件：85页图1。 2.你看，森林里的小动物们在干什么呢你们猜猜看谁会是第一名呢谁猜 对了呢让我们看看比赛的情况吧！ 二、展开。 （一）列出算式。 ！ 1.估算：比赛结束了，现在你认为谁是第一名呢（遥控） 2.有什么办法能够确切地知道谁第一呢8+5 4+8 7+8 4+9 7+4 （二）算法多样化。 1.我们先算一算小猪的总成绩。会算的可以和同桌说一说你是怎样算的，不 会算的可以用学具摆一摆。 2.交流算法。 （1）8+5=9+1+1+1+1=13 数的 （2）8+5=8+2+3=13 问：为什么把5分成2和3，不分成1和4给这种方法起个名字叫什么（凑十法） ！ （3）8+5=5+5+3=13 问：为什么把8分成5和3给这种方法起个名字叫什么（凑十法） （4）8+5=10+5-2=13 问：明明是加法为什么要减去2给这种方法起个名字叫什么（多加再减）（三）凑十法。 1.观察比较：这两个凑十法你喜欢哪个为什么 2.用你喜欢的凑十法计算一下小兔的总成绩。说说你是怎样算的你认为凑 十时是分大一点的数方便，还是分小一点的数方便 3.用拆小数凑十的方法分别算一算其他三只小动物的总成绩。谁得第一名
如何确定人生目标的作文 人生目标使我们在规划人生的同时可以更理性的思考自己的未来，初步尝试性的选择未来适合自己从事的事业和生活，尽早(多从学生时代)开始培养自己综合能力和综合素质。如何确定人生目标的作文应该怎么写? 如何确定人生目标的作文篇一：人们犹如一只蝴蝶，在茫茫的人生路上，常会因世界的庞大而迷失了方向，正是一个心中的意念，一直领导着我们，它就是理想，是我们人生的一个坚实的目标。正是这个人生的目标，他措使着我们奋发向进，最终攀上人生的最高峰。 每个人都拥有着自己的理想，而理想是美好的，理想既又是伟大的，许多人抛弃了理想，可理想却从未抛弃过任何人。我坚信，有理想的人就是一个“大写的人”。 我的理想是当一名律师，每当我在电视上看到那衣着端庄的律师们，在法庭上振振有词地为他们的当事人洗清冤屈时，心中的那颗敬佩之心不由自然地燃烧了起来。我多么希望，在不久的将来，能像他们那样在法庭上替我的当事人洗清冤屈。 成为一名出色的律师，是我的崇高的理想，正是这个崇高的理想一直在我的人生路上提醒着我，当我累了时，它会提醒我“你不是要成为一名出色的律师吗?”当我读书厌烦时，它会提醒我“你不是要成为一名出色的律师吗?”就这样，当我松懈时，它会提醒着我。无时无刻，这理想的意念跟随着我一步一步地踏上人生路。 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
也许你会问我：“你为什么要当一名律师呢?”那么我会告诉你：“我想当律师不仅仅是为了我在学业、事业有所成绩，而是为了能帮助受冤屈人们贡献出自己的一份力量。”我现在正在为了这个崇高的理想努力奋斗、筹划着。因为我知道，一味的光凭想象是不会有什么好人生的。所以，我必须付出于实际行动，使那理想一步一步地靠近我，直到征服它。在生活中，我必须从一些藐小的事情中领悟出一些做人的道理;在学习上，我必须努力地从书上得取丰富知识。 在生活中，不管遇到什么困难，我们都应该冷静对待，头脑清醒地处理，具体事情具体分析，有耐心以及信心地处理周边的事物。在学习上，我们应虚心纳谦，抱以不耻下问的学习精神努力向进，为自己的目标奠定坚实的基础。 记得一篇文章的《理想》开头：理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。理想就是这样，它是我们人生道路的警示灯，在无私的理想面前，我们必须努力克服它，做为生活的强者。 朋友们!你们心中的理想，为了它，我们努力奋斗吧!让我们持之以恒得成功，最终攀上人生的最高峰。 如何确定人生目标的作文篇二：从我记得事的那天起，我就有了很多的想法。 当我开始上幼儿园时，整天只知道和同学们在一起玩。有一天，我在赶往家中的时候，路过宁夏大学的南校区，我不由自主地停下脚步，向校园望去，注意到那些上大学的哥哥姐姐们都在勤奋学习，看
【高三作文】人生加减法 我从源头走来，波涛是我的风采，我流经峡谷深渊，险峻的山石与我作伴；我流经荒 凉的塞外，那里的旷野曾经长河落日，那里的旷野曾是岩浆与泥土的凝炼，那里的旷野有 着落梅无边，那里的旷野游荡着沙漠与淡烟。我流经那里，向那里的一切挥洒我清凉的甘甜，滋润每一寸土地，和每一缕荒烟，然后带着快乐和骄傲跳跃着离开。 是的，我的确应该骄傲。我有成云致雨的本领，我有充满活力的生命力，在我这么年 轻的时光里，我当然没有理由不去张扬我的个性。 我依然快乐的流经平原，那里的田野开满绿油油的火焰，那里的湖泊尽是鱼儿跳跃， 那里的山川有飞鸟划过山颠，那里的村庄人们生活美满。我让自己无数的长发铺向那里的 平原，我肆无忌惮的挥霍自己的清泉，然而，不曾想过，由于我太过张扬的个性，再加上 雨水的参与，使那里美好的一切在瞬间改变，桑田已成水田，我的河水已在那里泛滥。快 乐似轻烟随风而去，痛苦如惊雷深入骨髓。面对眼前自己造成的这一幕幕灾难，我心痛后悔，但又无奈。最终，我选择离开，我想要是能够约束一下自己，也许还能够在这美景中 留恋，也就不会造成灾难。 我带着后悔和遗憾离开平原，静静地，温柔地流向大海。阳光的照耀使我很快飞翔上天，清风的吹拂把我带离了海边，我跟随风儿飘向湛蓝的天边，一阵晃动，我落到了地面，我发现我又回到了刚出生的山涧，一切仿佛又回到了起点。然而，我不会再像从前那样不 懂约束，不会再肆无忌惮地张扬个性。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 河流尚且懂得这个道理，那人类应该更好。人生也许就像一条漫长的河流，有些人意 气风发的趟过，有些人优柔寡断地搁浅。也许你不想默默无闻地书写人生画卷，你可以选 择张扬自己的个性，但是请记住，要懂得自我约束，不要无知的张扬。 雕刻家说，人生就像使加减法，一块石头应减去多余的部分，才能成为一尊完美的雕像。艺术家说，人生就像是加减，就像一粒种子，加上土和泥，就有了生长；加上阳光和 雨水，就有了绿茵；再加上花和果，就有了收获。 我觉得，人生既有加法也有减法，加的是个性、激情和智慧，减的是无知、愚蠢和蛮横。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
读《为生活和学习而设计》有感 ——从儿童的角度进行环境改造 溧阳市新区实验幼儿园陈丽萍 在现实生活中，孩子们时常能想出老师想象不到的材料或空间的使用方法。我们需要细心观察并鼓励和支持孩子们的想法。这本书就是从儿童视角下的环境改造至少具有四个要素：开放性材料、灵活性材料、归属性情感、联结性文化。 1.开放性材料。 童年是一个充满好奇和奇迹的时期，在这个时期，梦想和想象力的到激发，儿童开始探索自己的能力。在各种领域提供开放性材料，会激发孩子们的想象力，并满足他们不断重新整理和组合材料以进行探索和发明的愿望。 当为孩子提供灵活的家具和开放性材料时，他们就会参与到最能促进自我发展和学习的活动中去：移动、操纵、调查、建构、表达、创造、沟通和解决问题。通过这些活动，孩子们的身体活动能力越来越强，并发展了自信心和独立性；同时，他们的自我意识增强，思维更加敏捷。并赢得周围人的尊重。开放性材料鼓励孩子充分使用他们的大脑，成为反应敏捷的玩伴。 2.灵活性空间。 相对于成人对稳定性、结构性空间的偏好，儿童更倾向于空间的灵活性、可变性，以便在特定的目的下可以重新规划环境。譬如。与那些被设计诚单一用途的家具相比，那些可以用多种方式转动、堆叠的模块化家具和带轮子的家具，将给予儿童更多的吸引力。 孩子们是带着活跃的身体和想象力来到幼儿园的，他们会快速地使用物体来表征他们正在考虑的事情，因此，教师要为儿童提供更多弹性空间。譬如，多层次有创意的表演空间，充满神秘感的探索空间，位于阁楼或楼梯拐角的私密空间，或者位于户外山坡上长长的、可以急速滑下扥运动空间等。 3.归属性情感。 无论是儿童还是成人，都需要在环境中获得存在感yu8归属感，儿童有甚。对幼儿而言，“加”意味着一个熟悉的、充满舒适和传统的地方，孩子在这里可以形成记忆和获得身份认同，然而，对于必须上幼儿园的孩子而言，每一天都是由从家到另一个环境的重大转变开始的。无论是什么样的园所，孩子们每天早上都要按时离开他们的家和家人，经历从一个世界到另一个世界的跨界。最终，这种每天的转变过程成了孩子们都得接受的一个熟悉的惯例。
教学目的： 1、创设情境，让学生在生活中发现并提出简单的数学问题，通过对这些问题的整理和复习，使学生比较系统地了解加、减法在生活中的应用。 2、明白加法：把数合起来；减法：（1）从总数里去掉；（2）求（）比（）多几或少几？ 3、使学生感受到数学与实际生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。 教学重点：用恰当的方法解决生活中的问题 教学难点：指导学生正确的看图方法和审题方法 教学过程： 一、猜数游戏： 师：我们来玩个猜数游戏好吗？我左手拿7个珠子，右手拿6个珠子，合起来有几个珠子？你是怎样猜的？ 预算;我是用加法算的：7+6=13 师：真棒！你懂得用加法解决问题。如果我一共有16颗珠子，左手有9颗，那我右手有几颗？ 预算：我是用减法算的：16-9=7，右手有7颗。 二、揭题： 师：真棒！其实生活中还有很多的问题可以用加法和减法解决的！今天我们就来整理一下我们生活中的加减法问题。 三、收集生活素材，梳理加减法知识。 1、梳理加法知识： 师:课前老师让同学收集了一些加减法问题，请把你的收集到的加法问题跟同位读一读。 汇报：全班读出自己的加法题目；集体判断是否加法问题。 设疑：其实像这样的题目我们都能用加法解决，想想这些题目的问题都有什么共同的特点？预算：（1）表示把数合起来（2）表示求总数（3）求原来的部分 小结：对表示把数合起来我们可以用加法解决。（板书） 2、梳理减法知识 师：那你在生活中又找到哪些减法问题呢？ 预设：提有关求剩下的问题 师：对表示求剩下的，要从总数里去掉的（板书），我们说这是减法1谁提的问题跟他类似？找3个同学找出自己类似的题读一读。 师要求其它同学把自己跟这个同学提的问题差不多画出来，小组里读一读。 师问：有没有减法问题跟这个问题提法不同的？ 预设：提有关（）比（）少几和多几的问题 师：对求（）比（）少几和多几的问题，就是求相差多少，这是减法第2种（板书）。其它学生找出自己的求相差多少的问题，同位读，再全班读。 师设疑：通过整理,我们知道什么时候用加法？什么时候用减法呢 预设：把数合起来我们可以用加法解决；从总数里去掉的，用减法；求（）比（）少几和多几的问题，就是求相差多少，这也是减法。 四、练习巩固 1、激发兴趣：看谁来了？（喜洋洋）喜洋洋带了很多礼物来，想要吗？那就来夺星行动吧。 2、一星题：（见练习纸1） 学生独立完成，请学生说列式的原因。展示错例，找出错因。 提醒做题时要注意什么?学生说原因。 3、二星题：（见练习纸2）
我的人生规划高三优秀作文800字（精选3 篇） 我的人生规划高三优秀作文800字（精选3篇） 在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的我的人生规划高三优秀作文800字（精选3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 我的人生规划高三优秀作文800字1马上就要迈入大学的门槛了，上了大学就意味着要和社会接触，要成为社会中的一分子了，每个社会中的成员都会有自己的职务，下面就是我对我将来的职业的规划。 我想我的第一个职业大概就是和美术有关了吧。我是一名艺考生，经过了多个学校的种种考试，终于上了一个比较满意的大学，当然，我的专业不会是纯绘画，我要学习一些设计类的东西，这对于很多方面都可以用到。所以，我会先去房屋设计或者服装设计公司，一开始当然不会有什么好的职位，我可以先在大公司里学习大师是如何创造出来我们意
想不到的设计。在那里我将不断提升自己，锻炼自己，模仿，学习其他人的优秀之处，当然，也可以锻炼自己在为人处事方面的经验。 于此同时，我会在妈妈的花店里将不同需求的花束设计出来，并且进行实际操作，将它们插成完整的作品。我想，这也是对我的专业的一种训练吧。想要设计出好的作品，就先得有发现美的眼睛，审视美的眼睛，这样就需要多多欣赏一些有创意色彩的事物，我觉的衣服也是一个不错的艺术品，有很多有设计感的衣服、鞋子，这些都是可以在平时的`生活中发掘出来的，这也是女孩子们比较喜欢的东西，我想在我喜欢的事情上多下些功夫，让它成为我的职业，最终创造出跟多人喜欢的东西，这就是我将来想要从事的职业。 我觉得自己的职业就是要自己喜欢才会把它干好，选择自己将来的职业，我的目标只有两个，一，就是能让自己快乐的；二，就是能够赚钱的。可能我的第二个想法有些俗气，但是人们不是常说，钱，不是万能的，但是，没有钱是万万不能的。而我想从事的另一个职业就和钱有关，在我看来，我就得金融是个不错的行业，其实具体我也不是很了解这个行业，只是看大人们总是聊一些证券啊、基金、期货什么的，坐在电脑前，只要电脑上操作一下就能够赚到钱，而且方法多样，需要的就是肯动脑筋琢磨。我可以在上大学的时候就多学习学习这方面的知识，然后自学考上一个资格证，多一
生活中的设计学 以老年人药品包装设计初探为例现如今在日常生活中我们发现老年人瓶装药品包装的开启难，取药不方便，对老龄患者消费群体造成了很多不便，瓶签的说明也不能对老年人起到解说作用，对老年人的身体健康存在着隐患。应此，现代瓶装药品包装设计应充分从老年人出发，使药品包装更适用于老年人，更好的提高老年人的健康水平和生活质量。 现在很多瓶装药品包装设计并不适合于老年人，老年人药品包装的最大的三个问题：①难打开：老年患者往往需要费很大的力气才能把瓶盖打开，甚至对急性病患者产生生命危险。②难取出：由于很多老年人手会颤抖，导致在取药时不能准确的取出药的数量，在这个时候大多数人都是再把多余取出的放进瓶子里，容易产生间接污染。③使用说明识识别性差：随着年龄的增长,老年人的视力慢慢退化，标签说明书中的字体太小、颜色太暗会影响老年人的正常服药。 所以设计师在设计老年人瓶装药品包装时应该用简单易懂的使用方式设计去除药品使用中不必要的复杂性,不论患者的经验、知识、语言能力、集中力等因素,皆容易操作。老龄患者感觉迟钝,记忆衰退,逻辑思维能力降低,同时肢体活动度降低,肌肉力量减弱,耐力减少。因此瓶装药品包装既有效地体现药品的性能和功效,同时要很好地引导他们合理使用并能保护其免受伤害。所以需要关注瓶装药品的使用方式如何满足老龄患者方便使用。
现在市面上瓶装药品的瓶盖为旋转式塑料盖，瓶口太大导致取药数量不确定性，使老年人服药期间产生了很多的障碍，增加了服药的复杂性，因此在老年人瓶装药品包装的再设计上，易取出、易打开是设计的首要目的。设计师在为老年人设计药瓶包装时可以设计其它开启方式让它更有利于老年人个特殊的群体，如：将瓶装药品包装开启的操作由原来螺旋式瓶盖改为在瓶盖内部设置弹簧按钮，使得开启方式自动一体化，使老龄患者用简单的姿势操作,并尽量使用单手进行操作,减少重复的动作，保证有效性；瓶口的大小的设计应该小于普通药瓶口的大小，避免药品多量取出造成不必要的污染。药品说明的设计应以有序、规整、精炼的图画形式反馈给使用老年人。在设计药品的标签说明书时，瓶签说明书上的字体，基于老年人的生理特点，要使用大字体，使老年人看起来一目了然。特别是关于剂量的数字一定是大数字，在色彩的应加强文字颜色和标签底色的对比关系，的这样有助于老年人识别。 当前，我国对药品包装越来越重视，但是对老年人这一群体的相关设计仍然存在着巨大的隐患,设计师应根据老龄化社会的特点及老龄患者生理和心理需求,通过对药品包装的视觉因素、开启方式、使用方式等方面设计,引导老龄患者安全使用药品,同时提高药品对他们的情感关怀和心理安慰治疗,以达到设计的最终目的。
用加、减法解决生活中问题的整理和复习 教学目的： 1、创设情境，让学生在生活中发现并提出简单的数学问题，通过对这些问题的整理和复习，使学生比较系统地了解加、减法在生活中的应用。 2、明白加法：把数合起来；减法：（1）从总数里去掉；（2）求（）比（）多几或少几？ 3、使学生感受到数学与实际生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。 教学重点：用恰当的方法解决生活中的问题 教学难点：指导学生正确的看图方法和审题方法 教学准备：自制cai课件，自学生练习纸。 教学过程： 一、猜数游戏： 师：我们来玩个猜数游戏好吗？我左手拿7个珠子，右手拿6个珠子，合起来有几个珠子？你是怎样猜的？ 预算;我是用加法算的：7+6=13 师：真棒！你懂得用加法解决问题。如果我一共有16颗珠子，左手有9颗，那我右手有几颗？ 预算：我是用减法算的：16-9=7，右手有7颗。 二、揭题：
师：真棒！其实生活中还有很多的问题可以用加法和减法解决的！今天我们就来整理一下我们生活中的加减法问题。 三、收集生活素材，梳理加减法知识。 1、梳理加法知识： 师:课前老师让同学收集了一些加减法问题，请把你的收集到的加法问题跟同位读一读。 汇报：全班读出自己的加法题目；集体判断是否加法问题。 设疑：其实像这样的题目我们都能用加法解决，想想这些题目的问题都有什么共同的特点？ 预算：（1）表示把数合起来（2）表示求总数（3）求原来的部分 小结：对表示把数合起来我们可以用加法解决。（板书） 2、梳理减法知识 师：那你在生活中又找到哪些减法问题呢？ 预设：提有关求剩下的问题 师：对表示求剩下的，要从总数里去掉的（板书），我们说这是减法1谁提的问题跟他类似？找3个同学找出自己类似的题读一读。 师要求其它同学把自己跟这个同学提的问题差不多画出来，小组里读一读。 师问：有没有减法问题跟这个问题提法不同的？ 预设：提有关（）比（）少几和多几的问题 师：对求（）比（）少几和多几的问题，就是求相差多少，这是
关于我的人生目标的作文八篇 篇一:我的目标 每一个人在人生当中都会有目标，都会朝着那个目标去努力，去奋斗，当然我也不例外o 面临毕业的我最近的目标当然是考一个好初中，而我希望我能考上南京外国语学校o 小时候，每次路过那儿，我都感觉有一种神秘的气息吸引着我，那里的一花一草一木似乎都有一种特别的味道，那儿的大楼似乎有一层薄薄的紫云，若隐若现o长大后，才知道那是南京外国语学校o 四年级的时候，我的英语非常的差，八十几分已经是家常便饭，我十分的着急，我沉思了好久，才找到了原因，我在家又不多听英语，也不做题目，成绩当然下滑o我现在天天听英语，经常做题目，成绩有了明显的好转，虽然还不拔尖，但是我相信“种瓜得瓜，种豆得豆o” 只要努力，一切皆有可能！ 此外，我的语文也不是很好，成绩像波浪一样，起伏不定，时而九十几，时而八十几，渐渐地我发现我阅读和作文扣的分数最多，于是我让妈妈给我买了好几本作文选，没事的时候就看一看，另外我还准备每天都写一篇阅读，我希望这样能提高我的阅读的理解能力o 我的数学还算不错，每次能考到九十五分以上，但是我知道这样并不行，一个好学生应该每次考试都在九十八分以上，所以我现在努力的学习，争取每一次都能靠一个好的成绩！ ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
不努力就不会成功，世上没有天才，就连一个大科学家也说过“成功＝百分之九十九的汗水＋百分之一的天赋o” 我相信皇天不负有心人，努力了就一定会成功！ 篇二：我的目标 还记得在哪本书上看到的，一个日本运动员，，多次获得长跑，马拉松的冠军。每当记者采访他为什么能过坚持如此长的路程，他只说用智慧。所谓的智慧是什么呢？原来他得到底图后，在上面把这段路分成好几短，比如第一段的尽头是一栋房子或是一棵树……他把这漫漫长路分成好几短，设置许多的目标，一个一个攻克，最后取得成功。 我家离车站蛮远的，差不多有大半站路，如此长的路，我也像那位运动员一样设置了一个目标，那个红绿灯就是我的目标。远远望着，一步步慢慢接近目标，长路仿佛也不那么长了。 不光是走路和跑步；学习和工作也是如此。不可能有人做什么事都是第一。当你在这方面不是冠军时，你就需要设置目标。 你的目标可以使一个优秀的人，或是一个较高的成绩。一开始设置目标是，不要定太高。假如你每次考试都考80多分，那么你第一次的目标可以设在85—90分，每次把目标写在考试卷上或是一张纸上，要使达到了，就做一个记号。越往后，目标的范围越小：85-90,90-93,93-95,95-96,依次类推。 送给大家一句话，成功没有捷径，要非找出一条来，就是订目标，因为它会使你的成功路不再漫长。
材料作文“人生加减法”导写 【题目呈现】 米兰〃昆德拉在《不朽》里，曾经描写过人类的两种灵魂，一种是做加法的灵魂，要不断地表现自我，突出自我，要让人看到自己走在街上，听到自己的意见、声音，要与这个世界发生千丝万缕的联系，否则就失去了生活的意义和灵魂。而另一种则是做减法的灵魂，他们觉得自己跟这个世界没什么太大的联系，希望能过点儿独立、安静的日子，不被人打扰，去除跟人的关系，从而表现自我，找到生活的意义和灵魂。两种截然不同的价值取向引发了人们的热议。 甲：人生需要做加法。 乙：人生需要做减法。 丙：人生需要做加法，也需要做减法。 请从上述议论中，选取一种看法，写一篇文章。 注意：（1）角度自选，立意自定，题目自拟。（2）不得脱离材料内容及含义的范围作文。（3）除诗歌外，文体不限。（4）不得少于800字。（5）不得抄袭、套作。 【考场范文5篇】 1送自己一轮明月 夜晚的风景，不是万家灯火，便是清风明月。只是宽阔的柏油路贯通了乡村与溪涧，高耸的摩天楼代替了平房和草屋……都市的扩张遮住了莹莹的月光；生活在物欲横流的世界，人心的明月也因为万家灯火灯红酒绿失去了诗意的清辉。 当震耳欲聋的乐声遮盖了李白的踏歌，当哈利·波特的魔法棒打落了荆轲的匕首，现代的声音，现代的机器，现代的价值观铺天盖地而来，我们在欣喜若狂地抓住发展机遇的同时，却不小心让现代的浮躁感染了灵魂。这些变得狂热的灵魂们开始为自己做起了加法，表现自我，突破自我，我的身影，我的意见，我的行为，他们的世界里只有闪烁着自己和照片的霓虹灯和广告牌，以为自我标榜着的人生便是有意义的生活；可他们太过关注世俗却忽略了自己的心灵，最后他们的灵魂只是缠满会发光的电线的虚无空壳——他们选择了灯光却抛去了明月，最后承受外强中干的虚无。 我欣赏过空山鸟鸣，我领略过鱼翔浅底，我还在万籁俱静的夜晚，听过森森蝉鸣——那都是内心丰富的生命，不在意世俗，独立安静，最后找到了自己的乐趣与存在意义。扪心自问，难道成为世界的焦点就是人生的全部意义吗？难道不断表现自我就是人生的全部目标吗？不是的，世界的瞩目只是外部的动力，只能给人一时的快感；而内心的丰富却是人一生的寄托；就像灯光是一时的灿烂，而明月当空，指引心灵安度黑夜。 在做减法的灵魂，一定是幸福的灵魂；因为他懂得人生的真实——光鲜亮丽的外表与名声终会逝去，只有明月清幽的安静心灵，才是人最后的归处；所以他淡泊名利，不计恩怨；不在意才无所求，无所求才不恼恨，才不随波逐流。不随波逐流，才不会被尘世的繁芜模糊了双眼，才能沉静下来，在安静的日子里倾听自己内心的 1
“生活中的加减法”审题立意及例文 一、以“生活中的加减法”为话题写一篇不少于800字的文章。 二、审题指导 从题目来看，“减法”是数术计算方法，“生活中的减法”是把数术中的计算方法用到生活中，认识生活、理解生活，表明生活态度。在审题过程中，应首先考虑从主观角度减去什么，如何在生活中运用减法。例如减少对名利金钱的追求；减少对物质生活的享受；减轻过重的生活负担；减少繁琐的生活环节等等。还可以从深层次分析减少和增加的辩证关系。例如，减少对子女过分的代劳，可以增强孩子的自理能力；减少对名誉、地位的追求，可以增加淡泊、朴实的生活情趣。 如果从客观角度思考，生活中也还存在减法，是一种客观的无法抗拒的法则。例如，每个人生命旅程的减少，每件事倒计时的临近，自然资源的不可再生性等等，针对这些生活中的减少，我们如何对待，大有文章可做。 不要把“生活中的减法”理解为“生命的减法”或者是谈“生活中的减少”、“生活中的让步”、“生活中的忍让”等。“生活中的减法”是学会舍弃，减轻生活中的过重的负担，减少压力，让自己活得轻松愉快些。生活中有些事可为，有些事可不为。“生活中的减法”是一种生活理念，一种生活方法，是一种生活的哲学。减什么，怎么减，有哪些当减，哪些不当减；减的意义，减的好处等都可以在作文中阐述，可以展开多角度思维，辩证分析。 关键是要围绕提升生活品位，提高生活质量，丰富生活情趣，享有生活的纯粹高尚等等立意，文意就比较深刻。 三、思路点拨 1．以陶渊明的弃官回家的经历构造全篇来演绎生活中的减法——学会舍弃。可以大量引用陶渊明的诗句来写他的遭遇，或直接引用诗句，或根据某些诗句构造场景，突出“做好人生中的减法题”这一主题。 2．写嵇康种种的怪异表现，写其原因——无法舍弃对人生真善美的追求。他与山涛绝交，他的放浪形骸，皆因为“欲隐而不能隐”，也就是无法减去心灵上的沉重负担，无法直视现实的黑暗，既忠于自己，又不忘友情，这就是你——嵇康不能做好人生减法题的原因。 3．通过生活中某一细小的偶然的事件的叙写，将“我”要学会生活中的减法和周围同学只知道生活中的加法对照起来，从生活现象中获取感悟。生活中处处有写作素材，只有留心观察，勤于思考，善于表达。 4．运用蒙太奇片段组合法构思作文。写几个生活中的减法片段：如学生的减法，感动中国的某个人物的减法，民工的减法等，生活总是有得有失,总是要学会舍弃。人生不会平淡而逝去，做好生活的减法,即使人生再苦,你也会赢得自己想要得,追求的。 四、素材积累 1．我们拥有很多，但并不需要很多，当我们发现即便没有它们我们也能对付时，我们才发觉自己竟为那些无足轻重的东西付出了太多。 2．庄子将生活中的减法运用得淋漓尽致。减去了欲望，庄子能钻入水中，与鱼同乐，探知鱼们嬉戏的悦然；减去了欲望，庄子能化成蝴蝶，翩然起舞，在生活的花丛中任意穿梭。当世人恣意嘲弄庄子的无知时，庄子已然得了大满足，大快乐。正因为庄子减去了欲望，庄子才
我的人生规划作文800字 转眼间，我已站在十八岁的天空下。距离2018年高考已剩三个月左右，三个月后的我们，即将迎来人生又一次重要的选择，直接关系到我们以后的发展道路和方向，我们应该对自己的未来负责，对自己的未来有一个认真实际良好的规划。从长远来看问题，在做好学生本职工作的同时，也对自己的未来做一个长远规划。 现在社会的形势，瞬息万变，机遇可贵也难求，我们要把握好现在和未来的每一个提高自己的机会，不断地为自己输入新鲜血液以适应未来社会的发展需要，不被时代淘汰。选择志愿和职业，不是一件简单的事，不仅仅考虑个人的喜欢，更重要的是，要考虑未来社会的需求，要用发展的眼光看问题。追根究底，是自己必须有足够扎实的功底。步入大学，我坚决不会让四年青春一事无成的虚度，在积极学习科学理论知识的同时，增长社会实践经验，为以后投身建设社会打基础。 我不是一个安于现状的人，理想的职业不是医生教师以及国家行政单位人员这类，我希望，自己能够拥有自己的事业，开创自己的一片领域，经营商务，能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作的专门人才。当然，这不仅需要充足的自身文化知识，敏锐的市场洞察力，坚韧不拔的意志力，也需要雄厚的资金，合适的政策，可贵的机遇，甚至贵人的指点。我会努力在大学时期将自己培养成一个具有创新意识、创新能力和实际工作技能的、适应社会主义市场经济需要的金融、财务方面应用型、复合型的中高层管理专业人才。 我理想的专业是金融管理类型，这不仅与我个人理想需要相符合，也符合未来社会发展的需要，随着中国加入WTO，中国在商务领域中改革也越来越适应时代的潮流，因此在涉外商务领域、跨国公司、外资企业、进出口公司、各类企事业等单位的管理部门对金融和财务管理人才的要求也越来越高。我希望能通过自己的努力，更好的为建设社会主义事业做出贡献。
人生加减法 驻足于繁华的大千世界，仰望日月星辰的灿烂空明，洞察宇宙的神秘诡谲，生命无时无刻不在演变。生命，如行文流水，需要经过涂改、润色，终成定稿。人生在世，理应合理剪裁人生，将生命之文最美的一面展现。 人是一棵有思想的芦苇，虽然脆弱但有追求，思想是人类最宝贵的财富。巴金先生曾说过："人不是单靠吃米活着的"，人不能没有理想、追求，一个有责任感的人会时时牢记给自己的人生加上必须的东西。渊明追求淡泊，东篱采菊成千古佳话，悠然南山见证了一个伟大灵魂的诞生。袁隆平怀揣理想，十年如一日地进行科学研究，"杂交水稻"让他实现了自己的理想，也滋养了亿万中华儿女。他们追求着、努力着为自己的生命织造繁锦，使人生大放异彩。这，就是加法人生。 我认为在金融领域叱咤风云的人物们是加法人生的好例子。有人可能对我这句话不以为然，认为那些人只是金钱的奴仆；而我说，他们懂得用生命创造价值。在他们成功的字典里面都刻着这样一句话："在有限的时间内创造尽可能多的价值。"他们并不为金钱所役，而将金钱投入慈善，帮助弱者；他们在创造自己人生价值的同时，也体现自己的社会价值。这是一道很漂亮的加法。 唐代高僧寒山与拾得有段对话，颇为世人津津乐道。寒山问："世间有人谤我、欺我、辱我、笑我、轻我、贱我、厌我、骗我，
如何处之乎？"拾得回答："只是忍他、让他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他，在待几年，你且看他。"学会减法，我们减少了不如意事的同时，也能修身养性。 人生中的减法，不仅体现在减少不如意事上，更重要的是修养的完善，徐本禹舍弃良好的待遇义无反顾走进深山，他将成就一代栋梁；李白仰天大笑出门去，为了尊严舍弃荣华富贵，不肯摧眉折腰事权贵。他们减少了自己对名誉、金钱的渴求，享有精神的纯粹高尚。适当的剪辑人生，舍去一些不必要的东西，让人生如诗歌般凝练，如散文般清晰，这，就是减法人生。 减法需要勇气。它要求我们有拿得起、放得下的胸襟，有"任凭江湖风浪起，我行我素我自己"的从容；有舍才有得，人生不可能完美无缺，我们唯有扬长避短，将自己闪光的一面展现。 减法需要智慧。它要求我们有冷静的头脑，有敏锐的眼睛，有果断的行动；这需要我们经过多次的历练，才能在人生的选择题中顺利地过关。 把握好人生的尺度，在得与失、苦与乐之中收放自如，就是加减人生的最高境界。
《生活中的各行各业》教学设计 临河区第三小学卜月 教材分析 本单元由“吃穿用哪里来”“从电视机的变化说起”和“生活中的各行各业”’等三个主题构成，将农业和工业方面的内容整合为一个单元，目的是使学生立足于自己的现实生活，能真实地、客观地、综合地了解社会生活本身，体现了课程改革的总体目标，重视培养学生的创新精神和实践能力。本课在了解农业、工业具体的生产过程的基础上，知道生活中的各行各业，了解社会生产部门中各行各业之间的分工与合作关系。让学生对社会生产中的生产关系有一个初步的认识，进一步加深对生产活动的理解。 学情分析 该课要在临河区第四小学四年级（1）班学生中教学。这部分学生主要是城镇学生，方便面这一事物对他们是非常熟悉的，但教材中所介绍的方便面生产流程及其中反映的社会生产部门中各行各业的分工与合作这种生产关系对他们来说属于一种间接经验，是非常陌生而且抽象的。因此，必须借助熟悉的事物，如校服，同时制作动态的声像资料和设计模拟真实生活的活动，化静态感知为动态生成，在学习内容与学习者个体生活经验之间、教学与学生现实生活之间寻求适当的结合点，缩短教材与
儿童生活世界的距离，让间接经验真正转化为儿童所能明白的知识。 教学目标 1.让学生通过对身边生活的调查，了解社会生活需要各行各业，并明白它们与工农业生产部门之间的关系。 2.了解社会生产部门中的各行各业之间的分工与合作的关系。 3.引导学生运用调查了解的探究学习方式，了解和思考社会现象。 4.让学生感受各行各业的劳动者给自己生活带来的方便；懂得我们的生活离不开各行各业的劳动者；尊重他们的人格，感谢他们，珍惜他们的劳动成果。 教学重点 让学生通过对身边生活的调查，知道社会生活需要各行各业，了解社会生产部门中的各行各业之间的分工与合作的关系。 教学难点
生活中的“加减乘除” 说起数学，我在最初的学习和认知中，觉得就是简单的数字游戏，纸上笔下的加加减减而已，但经过生活中的几次经历，我才明白，数学在我们的生活之中，无处不在，且不可缺失。它能给我们实际生活带来便利和财富、减少浪费，甚至还能带来健康！ 生活中，妈妈每天上街买菜付多少钱、爸爸每个月计算家里收支情况等等，都要用到数学知识，这包括我所知道的加减乘除法、单位换算等等，而生活中的几次经历也让我对奇异的“数字游戏”又有了深层次的认知。 在超市，我和弟弟非要妈妈买我们都爱吃的果冻，妈妈同意了。我和弟弟选了最大包的喜之郎果冻，重量为2千克，标价50元；可是刚走几步，妈妈看见货架上摆着一堆一堆的、同样品牌的散装果冻，散装标签上写着：每100克2元，就让我自己算算散装和包装哪种更便宜。于是在超市里，我开始用自己学过的数学知识来解开这对于我来说挺复杂的“数学应用题”来。 先通过换算单位，算出散装的果冻每千克多少钱？ 1千克=1000克=10×100克，散装的果冻每100克2元，那每千克就算是： 10×2=20元； 然后算包装的果冻每千克多少钱？ 包装的果冻重量为2千克，标价50元，那每千克就是：50÷2=25元。 对比一下就可算出，包装果冻比散装果冻每千克要贵：25-20=5元； 那2千克包装的果冻就要比2千克散装的果冻贵：2×5=10元。 不算不知道啊，原来省了很多钱，我把计算的方法和结果说给妈妈听，妈妈很高兴的给我和弟弟买了2千克的散装果冻，算是给我的奖励。一次小小的购物，我通过自己的算数知识，为家里省了10元钱，心里挺得意呢！ 大家都知道吸烟有害健康，但有多严重，没有量化的概念。我通过计算吸烟缩短寿命的天数，让爸爸知道：“如果每天抽一包烟，他将会每年缩短15.02天的寿命”。爸爸知道后，也很惊恐地说“吸烟真的有害健康啊！”。之后，他真的把烟戒掉了！数学的力量很强大吧！ 另外，我和同学们运用数学知识计算出了一个滴水的水龙头，一年会浪费近5.3吨的水，全中国因为忘记关或损坏而滴水的水龙头全部加起来，一年浪费的水资源将是个恐怖的数字，同学们也因为这些触目惊心的数字，记住了水资源浪费的随意性和厉害程度，从而知道了节约用水的重要性！ 怎么样，生活中数学知识的作用很多吧？通过这几个简单的生活经历，大家和我一样能深刻的体会到，数学知识在生活中起到的普通、普遍但却无比重要的作用了吧！当然，生活中数学知识应用的范畴远不止这些，所以，我们一定要学好数学，使它在更广阔的领域发挥更重要、更有意义的作用！ 家长辅导心得:刚看到这个论文题目，和孩子讨论后，觉得简单的数字计算或价格加减，无法完全表达主题、论证主题，就考虑应该从多方面进行论述，于是就从现实生活中选
我的人生规划 人生规划人生来就是踏出人生的第一步,而往往人生既短暂又坎坷、既坚强又脆弱、既快乐又失落、既善良又狠心、既神奇又平淡、既美好又苦涩、既博爱又妒嫉……人生下来,走的路总是弯弯曲曲,没有一点线的平直.时光短暂,而往往都再浪费青春和时间,包括我,人说,人要有目标才会进步.当然,我有目标,但是我却行动不起来,只说不做,出生到现在,经历坎坎坷坷,却没有一点进步,直到遇到我班主任,让我燃起了行动目标的火花,让我坚决了这一目标,努力前进.人生几何,要想行动就必须要有目标去实现并制定一个人生规划：（1）把我所学知识稳固,但并不再是死记硬背了,要理解性地去背,去懂得它的意思； （2）我一直懂得、相信一句话“人美只在内心不在外表”,所以我追求这种美,尽我所能帮助他人,既能帮助别人,自己又快乐； （3）人生在世,就需要朋友,所以我会一直寻找这一真知己,知己难求,我会以我真诚的心去对待； （4）中学生要想跨出成功的一步,就必须要有一个真实的好成绩,所以我会竭尽全力,超越自己,因为最大的对手不是别人,而是自己,每天超越自己,每天都有进步,积小成多,离成功又进了一步； （5）在心里制定一个现成要考的理想学校,为此奋斗,那么你就会进步更快,所以我目前为新华重点高中而奋斗,为我的大学而努力,为我的人生而一点一滴地去进步； （6）在学习过程中,一定会遇到许多问题,所以,我一遇到难题,我就会绞尽脑汁,再不懂就去找同学,老师帮助,直到真正明白后才不追问,绝不能不懂装懂,但也不能因为一个难题而耽误下一个知识点； （7）要学会真假小学生,人生险恶,要会辩善与丑,制造一双明亮的眼睛,看透别人的内心世界,防范于未然； （8）当今社会,一定有很多恐怖分子,所以一定要学会保护自己,并要机智勇敢地去面对他们,并要临危不惧,学会自救； （9）学好知识,为国家栋梁作贡献,建设更美好和谐的家庭——社会——国家. 这就是我的人生目标规划,以后会好好发挥自己的才能,说到做到,才是人的精神品质. 二十周年同学会邀请书 当我想你的时候…… 二十年，二十年了!弹指一挥间!今年——2010年，我们离城关中学毕业差不多整整二十年了。一别二十载,荏苒别惑年！曾经的同窗好友,你在哪里？ 过得还好吗?一具个有些忘却,而又曾经熟悉的名字.不管你日子在本市,或身处异乡;不管事业