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英国是一个有悠久教育传统的国家。它的教育体系经过几百年的沿革，相当的完善和复杂，且具有非常大的灵活性。
立思辰留学360介绍说分为三个阶段：义务教育(CompulsoryEducation)、延续教育(FurtherEducation)和高等教育(HigherEducation)。中英教育制度的差别使得两国的学生在年龄和学业程度上无法一一对应，因此中国的学生在考虑赴英留学的时候，必须要充分了解两种教育制度的区别，准确判定自己目前的受教育水平处于英国教育体系的哪一个位置。才能根据自己的特点选择适当的课程和安排合理的学习计划。
一、义务教育(CompulsoryEducation)
英国的学生从四岁开始接受义务教育，享受全免费的国家福利，学校甚至还提供免费的午餐，所有的家长必须把自己的孩子送到学校读书。小学教育一般持续到11岁，然后进入中学。英国的中学不分初中高中，从中一(Form1)到中五(Form5)共五年的时间。普通中学证书
(GCSE-GeneralCertificateofSecondaryEducation)是指完成中学教育最后两年(中四、中五)后取得的文凭。学习GCSE课程的中国留学生较少，只适合十六岁以下的少年学生选读。
二、延续教育(FurtherEducation)
延续教育是英国教育体系中最有特色也最精彩的部分，它是继小学(Primary)中学(Secondary)教育之后的“第三级教育”(Tertiary)。为进入高等教育或者就业打下基础。也是中国的高中学生留学英国的关键阶段。一般来说接受延续教育的学生介于16和18岁之间。
它分为两种体系：学业路线(AcademicRoute)和职业路线(VocationalRoute)。学业路线着重于培养学术研究方面的人才，职业路线则结合社会各层面的职业需要，培养在各种行业中具有专门技能和知识的人才。这两种体系在英国受到同等的重视。
1、学业路线(AcedemicRoute)及GCEA-Level
A-Level的全称是“普通教育高级证书”(GeneralCertificateofEducationAdvancedLevel)，是学业路线的重要阶段，它总共有100多个科目，学制一般为两年，专业分科极为细致。虽然读此类课程的学生年龄在16-18岁之间，但也决不能认为等同于我们中国学生在高中学习的课程。我们倾向于把A-Level看作大学的基础课，相当于中国大学本科课程的前两年。目前每个学生必须从这些课程中选读三门科目，但根据最近英国教育部最新的改革方案，每个学生在第一年的科目要增加到四门，目的是使学生的知识范围更加广泛。具体规定尚待公布。
A-Level的选科对学生来说非常重要，一般有以下两个原则：
①专业目标原则：A-Level的三门(或四门)科目应围绕学生自己在大学本科中希望学习的专业和将来的职业目标来选择。虽然大学在录取学生的时候大部分专业都没有严格要求一定要选修了相对应的A-Level 科目，但对于英文程度有限而且没有经过系统的专业学习的中国学生来说，还是应该在A-Level中选择一门与将来大学专业有关的科目。例：假设你希望将来从事计算机方面的工作，则可以考虑选择以下科目：计算机科学(ComputerScience)、数学(Mathematics)、物理学(Physics)、商学(BusinessStudies)，或者数学(Mathematics)、信息技术(InformationTechnology)、物理学(Physics)、化学(Chemistry)
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②擅长原则：A-Level的成绩高低决定了学生将来能够进入怎样的大学，因此一定要选择一两门自己擅长的科目。历史、地理、法律、商学、经济学、心理学、社会学等文科类课程要求做大量的读和写，对语言的要求较高，加上中国中学文史类课程与英国的差别非常大，因此此类课程对中国学生来说是比较难取得好成绩的。数学、物理、化学等理科类课程是中国学生的专长，在这些课程上中国高中毕业生的程度已经相当于A-Level第一年的程度。因此只要解决了语言问题，基本上不会遇到非常困难的境况。所以，数学几乎成为每一个中国学生必选的课程。
关于AS-Level的特别说明：AS-Level(AdvancedSupplementaryLevel)是A-Level课程的一个特别组成部分。一门AS-Level科目在内容和分量上相当与一门A-Level科目的一半，深度和难度上与A-Level相当。两门AS-Level科目的成绩相当于一门A-Level科目的成绩。2000年9月开始，A-Level和AS-Level科目将有较大变化，我们将及时向大家详细介绍。据悉，调整后的AS-Level科目在深度和难度上相当于A-Level 的前半部分，这样调整降低了AS-Level科目的难度，A-Level课程的学生第一年都将从AS-Level科目开始学习，所以学生必须选修四门以上不同的AS-Level科目，而在第二年再确定只选三门A-Level科目。虽然在A-Level的两年中只读三、四门课，但也千万不要以为比在中国读书轻松得多，语言是留学生最大的障碍。据估计，读A-Level需要大约一万二千以上的单词量，而普通的中国高中毕业生，如果没有课外补习和额外的学习，大约掌握三到四千的英文单词。如果每天掌握四十个单词，需要坚持一年时间才能基本达到学习A-Level的程度。当然也有十分优秀的高中生直接进入A-Level，甚至HND课程，取得良好成绩的.
职业路线(VocationalRoute)
互联网留学360介绍，英国的职业教育可谓丰富多彩，从美容师到平面美术设计师、从婴儿护理到飞机维修师应有尽有。如果你的动手能力很强，或者在某些方面有特殊专长(如美术、计算机操作等)，你就可以选择走职业教育的道路。英国的职业教育与学业路线有一定的对应性，学生可以根据自己的学业情况选择进入学业路线的不同阶段。这种方式给学生提供了更多的选择机会，使不同类型的学生能够充分发挥自己的优势和潜能。
国家通用职业文凭(GNVQ-GeneralNatioanlVocationalQualification)：GNVQ是一种广泛的职业教育课程，与学业路线中的GCSE和A-Level相平行，但在学业深度和难度上并不亚与这类课程。它的学习的方式灵活多样，学生可以根据自己的需要和兴趣爱好安排课程，选择学分制或模块式的学习方式，甚至可以在学习的过程中穿插工作，在学习和工作同时进行的过程中最终选择自己最喜欢的事业。GNVQ的选科比较简单，每门课程就是一个专业，不像A-Level那样需要选三个科目。虽然它出现得比较晚，但普美国移民申请及的速度非常快，目前已经有大约一半的英国学生选择GNVQ作为接受延续教育的方式。因此这也是中国中学生到英国留学可以选择的一条路线
GNVQ分为三个等级：初级(Foundation)和中级(Intermediate)相当于四门GCSE(中学五年级)的程度，一般需要一年时间完成。高级(Advanced)相当于两门A-Level的程度，一般需要两年时间完成。学生还可以选择加修一门A-Level科目，以达到相当于三个A-Level科目的程度。完成这个级别的学习后，学生可以有资格进入大学本科学习，三年后取得学士学位。GNVQ和A-Level课程评分没有严格的对应关系，下表是两种标准的比较：GNVQ评分相当于A-Level评分标准Distinction优秀A/BMerit良好CPass及格D/E
目前英国教育部门正在推行一系列的改革措施，其中包括将GNVQ和A-Level的评分标准统一起来，这样更有利于学生进入高等教育阶段以获得学士或更高的学位。
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三、高等教育(HigherEducation)
顾名思义，高等教育是英国教育体系中的高级阶段，它包括：本科(BachelorDegree)、研究生(MasterDegree)、博士生(DoctorialDegree)、高级国家文凭(HND-HigherNationalDiploma)。高等教育通常都是由大学(University)提供，但许多学院(College)也提供Bachelor和HND课程。
高级国家文凭(HND-HigherNationalDiploma)HND也是一种非常有用的文凭。它是职业教育体系中的最高阶段，学制一般为两年。HND理论上相当于中国的大专文凭，但分类更细，专业性更强。进入HND要求已经完成A-Level或者GNVQ-Advanced的课程，中国的高中学生如果在某些方面(比如计算机)有特殊专长并且表现出相当好的语言能力的话，也有可能直接进入HND，但读起来会相当辛苦。HND毕业后，如果取得比较好的成绩，可以选择直接进入本科第三年的课程，通常是本校或联校的相应专业。也就是说，再加一年就可以取得学士学位。但英国最好的大学一般不接受此类学生。
大学本科(BachelorDegree)英国本科学士学位学制一般三年，但有些大学的某些特殊专业要求读四年或以上，如医科。在英国人眼里，医科和法律专业是最难考取也是最难读的专业(这两种学科的共同点是“人命关天”)。进入英国大学本科的路线有多条，最常见的是凭着三门A-Level的成绩进入本科。如果你已经取得GNVQAdvanced文凭，那么也有资格报读绝大多数大学的本科课程。但英国最好的大学如Oxford、Cambridge和LSE一般只凭GNVQ成绩是进不去的,在A-Level中取得优异成绩的学生也只有少数才能通过面试被录取。中国的大学在校本科生或已经取得大专文凭的学生可以通过一种特别设计的衔接课程(AccessToHigherEducationProgramme或HigherEducationFoundationCourse)来达到进入英国大学本科学士学位课程的水平。这种课程在英国院校中有很多种，称谓也不同，但内容近似。
本科生毕业后取得学士学位(BachelorDegree)，英国的学士学位有很多种，以下是常见的几种类型：文学士(BA-BachelorofArt)、理学士(BSc-BachelorofScience)、工程学士(BEng-BachelorofEngineering)、法学士(LLB)。一般来说“ART”指的是语言、文学和艺术类专业，“SCIENCE”指的是自然科学和社会科学等学术研究类专业，而“Engineering”指的是与制造、建筑、环境保护等实用技术有关的专业。在英国，文、理的概念和我们不尽相同，比如中国大学把金融、财会等学科划分到文科类别里，而著名的伦敦政治经济学院(LSE)则把这些学科归为理科。把财会当作科学来研究，英国人治学之严谨由此亦可见一斑。
在学士学位中还有一种“荣誉学士学位”(Honors)，这是一种比普通学士学位更高一等的学位。大多数大学的荣誉学位只要求读三年，只是在深度和难度上略高于普通学士学位。而有些大学的某些专业规定读三年取得学士学位，再加一年取得荣誉学位。
研究生课程(MasterDegree)英国的研究生课程只需要一年时间，这与中国和美国都不同。在这一年里学生主要是写论文和做课题研究，课堂教学较少，因此其他国家的留学生如果没有在英国经过一段时间的学习或语言不过关，是很难完成这一年课程的。有一些学院为此专门设计了一种研究生预备课程
(Pre-masterProgramme)，以帮助留学生能够顺利进入研究生课程并成功取得学位。进入研究生课程的要求是已经取得学士学位，如果有一段时间的相关工作经验也非常有帮助。研究生毕业后取得硕士学位(MasterDegree)，硕士学位也有与学士学位对应的几类，此处不再陈述。
英国的一些学院和大学建立了一种称为“联校”(AssociatedCollege/University)的关系，类似于中国许多大学设有附属中学的情况。联校一般在地理位置上比较接近，通常位于同一个城市。建立联校的目的是在教学设施和课程安排上互相补充，各施所长。比如位于英格兰中部的UniversityofBradford和
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BradfordCollege就是一种非常密切的联校关系。学生可以在BradfordCollege里修读本科甚至研究生的课程，而毕业后的文凭由UniversityofBradford颁发。这样避免了在教学设备方面的重复投资和充分利用了师资力量。又例，如果学生被UniversityofWales的工商管理硕士专业(MBA)录取，可以先在它的联校LewesCollege特设的Pre-master课程中修读一年，以在语言、专业知识、学习技能上达到进入研究生课程的水平。这是想到英国攻读MBA学位的中国学生的一种不错的选择。
英国教育体系分为三大部分：小学(5岁到11岁)、中学(11岁到18岁)和高等教育。英格兰、威尔士和北爱尔兰的教育体系是一样的，苏格兰则有它自己的一套，主要区别在于不同的学历、资格。
英国教育体系 英国留学有很多优势。一.时间短:硕士一年,本科两到三年。二是水准高。三是可打工：法定每小时最低工资合计人民币70元以上。四是可移民：毕业后可无条件在英国工作生活两年，如果申请到正式的工资许可，则可移民。五是公费医疗：无需购买医疗保险，享受与英国公民同等的免费医疗待遇。近年来，到英国去的中国留学生的人数增长是很快的，2005年英国大学正式注册的留学生人数是5万多人，现在的总人数已经超过了10万人。在留学人员的层次方面，差距也逐渐加大。在回国服务的意识方面，留学生有很强的回国就业和创业的意识。而且留学生的年龄是逐年降低的。英国的教育体系总体来说分为三个阶段：义务教育，延续教育和高等教育。 一、义务教育 (Compulsory Education) 英国的学生从四岁开始接受义务教育，享受全免费的国家福利，学校甚至还提供免费的午餐，所有的家长必须把自己的孩子送到学校读书。小学教育一般持续到11岁，然后进入中学。一般来说，英国国立小学为5至11岁的儿童而设；在苏格兰及英格兰部分地方，小学学龄延至十二岁。小学通常分为幼儿及初级两部分。但有些地区由国立地方教育局所开办的学校则使用三级制：即初小、高小和中学。小学生八或九岁转读高小，并在12或13岁时读中学。大部分小学都是男女同校的。私立小学通常被称为预备学校，为7至13岁的学生作好准备，通过考试入读私立中学。虽然英国的私立小学(Prep school)大多接受海外学生,但来英国留小学的为数实在不多。 英国的中学不分初中高中，从中一到中五共五年的时间。英国中学的类型包括私立寄宿中学、私立走读中学、公立中学、公立延续教育学院。在十三岁到十六岁的时候,学生们进入独立学校,学生的任务基本上是准备GCSE的考试,GCSE是一个普通中学教育证书, 是完成中学教育最后两年（中四、中五）后取得的文凭。学生们可以选择最多至十个不同的科目。拿到了GCSE的证书后,学生就可以决定是要念高等学校还是为工作做准备。由于英国的公立中学不能招收16岁以下的学生，因此国际学生一般只能选择私立学校，其中以寄宿中学为佳。学习GCSE课程的中国留学生较少，只适合16岁以下的少年学生选读。 二、延续教育(Further Education) 继小学(Primary)中学(Secondary)教育之后的“第三级教 育”(Tertiary)。为进入高等教育或者就业打下基础。是中国的高中学生留学英国的关键阶段。分为两种体系：学业路线（Academic Route）和职业路线（Vocational Route）。学业路线着重于培养学术研究方面的人才，职业路线则培养在各种行业中具有专门技能和知识的人才。
如今，出国留学已经趋于平民化，英国以其高含金量的学位文凭及优越的教学质量得到国际上的肯定，吸引了无数留学生前来英国留学。然而，对于留学生来讲，选择一所适合自己专业的院校十分困难，那么，2019年英国排名前二十的大学到底有多牛?各自的王牌专业都有哪些?接下来，就随老师来看看吧，希望对大家有所帮助： 1.剑桥大学 闪闪发光的背景：金三角名校、全英最佳学府、书院联邦制大学、“罗素大学集团”成员、诺贝尔奖得主最多、名校中的“高富帅”、世界顶级研究型大学英国留学强势专业：法律、土木工程、地理、英语、机械工程、化学、药学、生物、物理、数学、发展学、材料科学、化学工程、数学、国际关系、计算机与信息系统、电子工程、环境科学和社会学等。 2.牛津大学 闪闪发光的背景：金三角名校、英语世界中最古老的大学、G5超级精英大学世界顶级公立大学、英国研究型大学“罗素大学集团”、“欧洲研究型大学联盟”、“Europaeum”的核心成员
英国留学强势专业：地理、英语、人类学、药学、国际关系、历史、法律、发展学、社会学、环境学、生物、数学、化学、语言学、计算机信息系统、化工和机械等。 3.圣安德鲁斯大学 闪闪发光的背景：公立研究型大学、苏格兰第一所大学、英国留学生满意度高居前列、英语世界中第三古老的大学、声名远扬的教学与研究中心、超过100个国家留学生占据了总数的30%以上 英国留学强势专业：国际关系、地理、物理、历史、化学和会计与金融等。 4.帝国理工学院 闪闪发光的背景：G5超级精英大学、“金砖五校”之一、“罗素大学集团”成员、毕业生起薪为英国之最、享誉全球的世界顶尖高等学府、研究水平被公认为英国大学三甲之列 英国留学强势专业：环境学、化学工程、电子工程、数学、统计、药学、计算机与信息系统、材料科学、化学、生物、商业管理、会计与金融等。 5.伦敦政治经济学院 闪闪发光的背景：G5超级精英大学、英国金三角名校、“罗素大学集团”成员、“伦敦大学联盟”成员、学生国际化是学院的特色之一，44%来自世界其他120多个国家及地区 英国留学强势专业：地理、国际关系、传媒、社会学、会计与金融、政治、人类、经济、历史、法律、商业管理、物理和统计等。 6.杜伦大学
https://www.doczj.com/doc/5d728524.html, 近年来，去英国留学的人越来越多。立思辰留学360表示，英国教育制度历经数百年的发展，以高水准的教学质量而名扬四海。且英国作为现代大学的发源地，世界最古老大学坐落的地方，素以高水平的教育和严谨的学风为特色。 去英国留学的好处有哪些?近年来，中国已成为英国国际学生的重要来源之一，中国留学生的比例在不断上升，仅次于中国学生赴美国留学的人数。过去，英国一直认为只有研究生申请就学的中国教育市场，目前显然已经改变，愈来愈多的中国大陆父母不惜花费大笔金钱将子女送往海外就读，从初中或高中阶段开始打基础，然后直接进入大学，以接受完整的英式教育。留学英国的热潮正在悄然兴起。那么，留学英国与其他国家相比，到底有哪些优势和特点呢?立思辰留学360来告诉你。 1.高的教育水平 英国的教育制度历史悠久，已有700多年的发展历史，具有很强的实力和坚实的基础，学风十分严谨。高水平的教育，使英国在世界上享有声誉。发生在许多国家的买卖文凭的现象在英国是绝对杜绝的，因此，英国的文凭获得国际公认和尊重。其高等院校体系完备，规模庞大，教学设施完善，教学手段现代化，师资力量雄厚，教学水平很高。目前共有90所大学，123所学院，50所高等教育学院，这一切都为培养高质量的人才提供了必备的条件。与美国大学相比，英国的高等院校更注重基础理论的研究和高新技术的开发，其研究成果在世界上享有盛誉，早有“发明在英国，应用在美国”之说。英国世界名校数量众多，更拥有像牛津、剑桥等世界顶尖级高等学府。另外，英国大学学风严谨，校园安定，加上英国比较“守旧”的社会风气，更对中国留学生家长们的心。另外，英国最近也即将采取措施包括进一步放宽对海外学生的限制，以及适当增加奖学金名额等。目前，在英国著名的剑桥、牛津、帝国理工、曼城大学等学校的中国留学生人数都已在300人以上。这些留学生学习成绩优异并有较强的消费能力，英国各大学都乐于吸收，以增加自己的收入。同时，中国留学生也成了英国人认识中国的一个窗口。 2.较理想的学制时间 互联网留学360介绍，在英国，获取学位的时间比绝大多数国家短。普通专业，本科学位学制三年，硕士学位学制只有一年，甚至还有不到一年的短期学位，这在多数国家中是比较少见的。另外，大学的学期也比较短，课时较少。大学全年分秋、春、夏三个学期，每个学期10周，而第三学期主要是安排考试，一般在第25周左右就可以结束全年的学习。一般的课程只有20个课时，但实验负担比较重。比如一门专业课，课时可能只有20个小时，但实验也会是20个小时。英国的硕士研究生从学制上分为MSc(MA)和Mphi 两种。MSc的学制为一年或更短，分研究学生和上课学生两种，前者不用上课，只需完成一定的研究计划，做出设计。上课生除上完三学期课程外，还要完成毕业设计。Mphi学制为两年，其间表现比较好的可以直接转读博士，这是英国独有的，在其他国家这样的学历一般只能被当作普通硕士对待。 3.高福利的学生待遇 英国是一个高福利的国家，英国的国民福利之一是免费的医疗服务。这种福利，对取得6个月以上签证的留学生同样适用。“东道主”是英国一个非盈利机构，专门安排留学生在英国人家里短期同住几天，让留学生可以体验真正的英国家庭生活。报名的留学生可以在周末或圣诞节期间在某个英国居民家里小住几天，同吃同住同活动，而且吃住游览的费用都由英国人包了，学生只需负担来回的路费。在英国，如果学生办理了国际学生卡，在买车票、飞机票、参观博物馆等就能享受到相当多的折扣。英国的院校一般都设有专门的留学生办公室，负责为留学生提供在学习生活各方面的指导，如签证、免费医疗、住房、工作
https://www.doczj.com/doc/5d728524.html, 完全大学指南The Complete University Guide是英国第三方研究机构一个相对独立的排名，完全大学指南是英国大学排名影响比较广泛的一个排名。主要从入学标准、学生满意度、科研水平、毕业生前景等方面考察。 完全大学指南除了发布英国大学综合排名，同时也发布了不同专业英国大学排名，和立思辰留学360一起来看一下2016年英国大学商科及管理专业排名 毫无意外，排名前5的大学和去年几乎如出一辙。但值得关注的是，杜伦大学异军突起，从去年的20进驻到top10，成为商科院校里的佼佼者。 CUG Rank University Name Entry Standards Student Satisfaction Research Assessment Graduate Prospects Overall Score 20152014
https://www.doczj.com/doc/5d728524.html, 1 1 Cambridge 3.05 78 100.0 1 2 Bath 464 4.32 2.95 89 100.0 3 3 St Andrews 539 4.2 4 2.6 5 79 98.9 London School of 500 3.98 2.95 80 97.6 4 4 Economics 5 5 Warwick 518 3.7 6 2.95 82 97.4 6 20 Durham 452 4.02 2.65 90 96.4 7 7 Lancaster 442 4.03 2.95 83 96.2 8 6 Loughborough 415 4.15 2.70 86 95.2 9 11 Strathclyde 501 4.07 2.85 68 95.1 10 8 Exeter 447 4.12 2.65 80 94.8 11 9 Leeds 437 4.09 2.85 77 94.6 King's College 12 13 488 3.66 2.95 73 93.8 London 13 17 Birmingham 414 3.79 2.65 89 93.4 14 11 City 458 4.07 2.60 72 93.0 15 10 Cardiff 394 4.03 3.00 72 92.3 16 14 Reading 408 4.05 2.50 78 91.6 University 486 4.00 96 91.6 17 32 College London 18 19 Aston 381 4.10 2.70 76 91.5 19 18 Newcastle 419 3.90 2.50 79 91.4 20 27 Surrey 397 4.11 2.50 76 91.2 21 26 York 408 4.11 2.45 75 91.1 22 22 Nottingham 419 3.87 2.85 69 91.0 23 15 Glasgow 442 3.76 2.50 76 90.9 24 23 Edinburgh 458 3.79 2.45 72 90.6 25 25 Heriot-Watt 405 4.12 2.40 74 90.6
阿尔弗雷德（古英语：?lfrēd, ?lfr?d，英语：Alfred；849年－899年10月26日）另译艾尔弗雷德、阿佛列等，是盎格鲁-撒克逊英格兰时期威塞克斯王国国王，也是英国历史上第一个以“盎格鲁-撒克逊人的国王”自称且名副其实之人。他因率众抗击海盗民族维京人的侵略，使英格兰大部分地区回归盎格鲁-撒克逊人的统治，并且在政治上、文化上也都作出了杰出贡献，被后世尊称为阿尔弗雷德大帝（Alfred the Great）。阿尔弗雷德大帝是欧洲中世纪最杰出的君主之一，被后世尊称为“英国国父”，也是惟一一个被授予“大帝”（the Great)名号的英格兰皇帝。 七国时代（Heptarchy）或七大王国指从7世纪初叶～9世纪中叶，不列颠岛上出现的七国并立的时代。从5世纪中叶起，欧洲大陆上的盎格鲁撒克逊人和裘特人跨北海侵入不列颠岛。在征服当地克尔特人的过程中，许多小国逐渐合并为7个王国。南部有西塞克斯、南塞克斯和东塞克斯；东北部和中部有麦西亚、诺森伯里亚和东盎格里亚；东南部有肯特。相互争雄，战乱不已。埃格伯特建立起统一的英格兰王国。七国时代结束。 《末日审判书》指1086年，由英国国王威廉一世（为了对当时的社会经济进行调查）（为了解王田及国王的直接封臣的地产情况，以便收取租税，加强财政管理，并确定封臣的封建义务，）派遣官员到英格兰的每个郡（县）进行土地情况调查之后整理而成的全国土地调查汇编。其内容包括：当地地产归属情况，每个庄园的面积、工具和牲畜数量，各类农民人数，以及草地、牧场、森林、鱼塘的面积，该地产的价值等。由于调查是如此事无巨细，对接受调查者来说调查就犹如上帝在末日的审判一样，故此将其称作《末日审判书》。《末日审判书》的出台使王室准确地掌握了英国的土地及其生产状况，加强了王室对全国的统治，极大地促进了英国的封建化进程。 简述：威廉征服及其影响 1.封建制度在英国的引进和确立 (诺曼征服)以诺曼底公爵威廉（约1028～1087）为首的法国封建主对英国的征服。1066年初，英王忏悔者爱德华（1042～1066在位）死后无嗣，威塞克斯伯爵哈罗德二世被推选为国王。威廉以爱德华曾面许继位为理由，要求获得王位。 1066年9月25日，威廉公爵便率领一只诺曼大军在英格兰南部海岸登陆。（9月末，威廉召集诺曼底、布列塔尼、皮卡迪等地封建主进行策划，率兵）入侵英国。英王哈罗德迎战。10月14日上午9点，双方间的搏斗，即哈斯丁斯之战正式拉开帷幕。英军战败，哈罗德阵亡，伦敦城不战而降。12月25日，威廉在伦敦威斯敏斯特教堂加冕为英国国王，即威廉一世(征服者)。诺曼王朝（1066～1154）开始对英国的统治。残存的英国贵族顽强抵抗，均遭残酷镇压。1071年，威廉一世巩固了他的统治，获得征服者的称号。 影响：威廉及其追随者建立了以民族差异为基础的双层社会结构，使在威廉征服后的大约一个世纪中，英格兰社会上存在着以种族差异而形成的两个社会阶级：作为贵族统治阶级的诺曼人和作为普通平民的盎格鲁-撒克逊人。 在重组英格兰社会和政府的过程中，威廉将封建制度引入到了英格兰，建立了英国的封建制度，加速了英国的封建化进程。 2.对当时社会经济状况进行调查，《末日审判说》的出台 1086年，由英国国王威廉一世（为了对当时的社会经济进行调查）（为了解王田及国王的直接封臣的地产情况，以便收取租税，加强财政管理，并确定封臣的封建义务，）派遣官员到英格兰的每个郡（县）进行土地情况调查并在之后整理而成全国土地调查文册。其内容包括：当地地产归属情况，每个庄园的面积、工具和牲畜数量，各类农民人数，以及草地、牧场、森林、鱼塘的面积，该地产的价值等。由于调查是如此事无巨细，对接受调查者来说调查就犹如上帝在末日的审判一样，故此将其称作《末日审判书》。该书使王室准确地掌握了英国的土地及其生产状况，加强了王室对全国的统治，极大地促进了英国的封建化进程。 3.纠结的英法关系 在征服英格兰之后，威廉成为英格兰国王，但与此同时，他仍然是诺曼底大公。（由于诺曼底是法国的一个省，理论上讲，威廉仍然是法国国王的属臣）。随后几个世纪中的英格兰国王都一直保持着这种不正常的模式。作为在法国拥有土地的贵族，他们本应服从法国国王，但作为英格兰国王，他们又是独立的统治者，而且他们有着足够的实力来与法国国王抗衡。这种模式从征服者威廉一直持续到1453年百年战争结束。这就意味着，在这个漫长的时期内，大多数英格兰国王都会卷入法国境内的战争。 4.英国人文化生活习惯的变化（婚姻习俗、语言） 建立效率的地方行政管理体系 威廉征服后，继承了旧的地方行政管理制度，并利用这一制度编写出台了《末日审判书》。威廉的继承人继续发展英格兰的行政管理制度。并开始实践“普通法”的司法体系，普通法在英格兰继续得到了发展，并最终成为美国法律制度的基础。
英国高等教育状况、发展趋势与借鉴 摘要：介绍英国高等教育的基本情况与现状，大学的类型，发展阶段，发展趋势，涉及高校办学自主权、高教管理、质量监控机构与机制、科研与教学评估、教育拨款机制，学校收入与学生收费、海外招生、对非正规教育机构的清理整顿等方面，观察当前英国社会争论与关注的热点问题，提出我国高教值得注意和思考的若干问题。 关键词：英国高等教育现状趋势管理 2004年暑期，我赴英国学习考察，对英国高等教育增进了了解，开阔了视野，现将英国高等教育的一些情况与个人的思考作一介绍： 一、英国高等教育基本情况与现状。 英国高等教育办学历史悠久，具有良好的国际声誉。目前，英国有100多所大学，在校大学生有200多万人，其中规模较大的（如伦敦大学）有10多万人，规模小的（如皇家学院）仅几百名学生，一般大学在校生规模为1.5万~2万人。英国大学均由国家设立，除了一所白金汉学院为私立大学外，其他均为公立大学。从目前英国社会的民意看，仍普遍希望国家保持公立学校的性质，延续教育、公共医疗服务等社会福利事业的传统。
目前英国高校的分布： 地区大学学院合计 英格兰 91 43 134 苏格兰 13 7 20 威尔士 9 4 13 北爱尔兰 2 2 4 英国（总计）115 56 171 英国高校大致可分为四种办学类型，即普通大学、专业学院、开放大学、私人大学。前三类高校的办学资金均由政府提供，后一类高校仅1所，其办学经费主要靠收取学费来支持。 从英国高等教育发展的历史时期看，可划分为六个发展阶段： 1、典型的传统大学，如牛津、剑桥大学，这些大学办学历史悠久（建于12世纪），声誉卓著，拥有高水平的教学与研究队伍，学生素质较高，办学质量可靠，办学经费充裕。为保证其办学质量，校方一直注意控制学校的办学规模，在教学与科研上实行富有盛名的导师制。过去，这些学校的
英国的学前教育发展简史 在封建社会里，英国没有专门的幼教机构，受教育的只限于封建统治阶级，而且完全是家庭教育。18世纪末19世纪初欧洲发生革命后，随着大机器生产的产生与发展，英国的早期教育也应运而生。1800年，英国出现了私立儿童保育机构，由年长的妇女担任教师，称为“保姆”，它是英国早期教育的雏形。 19世纪初期，英国才有了第一所学前教育机构，发起人是罗伯特欧文（Robert Owen ,1771---1858年），他于1816年在新拉纳克正式创办了英国第一所幼儿学校，专为工人阶级子女（1—6岁的儿童）提供教育，以培养善良的性格。学校包括托儿所、幼儿园和游戏场。儿童的许多时间都是在户外度过的。欧文认为培养儿童为社会服务的精神非常重要。在幼儿学校中教师和儿童经常进行关于自然、周围事物和现象的谈话。欧文反对在幼儿学校里用当时的教科书来教儿童，因为这些教科书里充满了宗教思想，对儿童是没有益处的。幼儿学校的教师由工厂里年轻的工人担任，欧文认为虽然他们没有教育学的素养，但都能关心和爱护儿童。1818年，欧文亲自去瑞士，参观了裴斯泰洛齐和费伦伯格的教育实践。回来之后，他便提倡“新法”，在校内装备玩具、图画、模型、地图和安全卫生的动植物等设施，并注重体育活动。1818年，兰斯登侯爵及布鲁姆勋爵等英国上流社会人士在伦敦威斯敏斯特开办了第二所幼儿学校，并邀请欧文幼儿学校教师布坎南担任校长。1820年，怀尔德斯平夫妇又在斯平脱场开办了第三所幼儿学校。后来幼儿学校被纳入英国学制系统之内。1824年，英国“幼儿教育协会”成立，进一步推动了幼儿学校的发展。 产业革命前，英国政府对幼儿教育不管不问，认为幼儿教育是一种纯慈善事业。所以，英国的学前教育在起步阶段发展并不快。英国自1833年开始实行从国库拨款的教育补助政策。1840年后，幼儿学校开始从这项政策受益。但同时，英国政府对幼儿学校的设施、设备以及教育内容和方法加强了控制。 19世纪50年代，福禄贝尔幼儿园开始在英国发芽、生根。60年代后，英国的福禄贝尔幼儿园因受政府政策的影响一度受阻。70年代后方踏上坦途，此外，自引进福禄贝尔幼儿园后，英国的幼儿教育出现两种制度并存局面：一种是幼儿学校及收容幼儿的小学，仍以贫民和工人的子女为对象；另一种则是幼儿园，以中上层阶级的子女为对象。但在19世纪，英国也出现了少量招收工人子女的慈善性质的免费幼儿园。第一所免费幼儿园由马瑟爵士（Sir William Mather）于1873年在工业城市曼彻斯特开办。同时，英国传统的幼儿学校也逐渐受到福禄贝尔运动的影响。 1870年，英国颁布了《初等教育法》。由学区设置办学委员会，就地筹款，举办学校，补充私立学校之不足。从此，英国有了与私立学校并驾齐驱的地方公立学校。80年代又颁布并落实了义务教育的规定，确定了儿童从5岁开始进行初等义务教育的规定，英国的幼儿学校被纳入这一系统。 第一次世界大战之后，杜威的实用主义教育理论和蒙台梭利的自由主义教育思想对英国的学前教育产生了很大的影响，英国的保育学校和幼儿学校都受其影响很大。1907年，蒙台梭利的“幼儿之家”在罗马成立后，英国也办起了一些蒙台梭利式的“幼儿之家”和幼儿师范学校。 第二次世界大战前的英国幼儿教育的发展以保育学校（nursery school）的创立、发展和幼儿教育方法的改革为主要内容。幼儿园被纳入保育学校系统。英国
1:The River Thames is the second longest river in the United Kingdom and the longest river entirely in England, rising at Thames Head in Gloucestershire[ 格洛斯特郡（英格兰）], and flowing into the North Sea at the Thames Estuary(河口). It has a special significance in flowing through London, the capital of the United Kingdom, although London only touches a short part of its course. The river is tidal in London with a rise and fall of 7 metres (23 ft) and becomes non-tidal at Teddington [特丁顿（英国国立物理研究所所在地）]Lock. The catchment area covers a large part of South Eastern and Western England and the river is fed by over 20 tributaries. The river contains over 80 islands, and having both seawater and freshwater stretches supports a variety of wildlife. the river has supported human activity from its source to its mouth for thousands of years providing habitation, water power, food and drink. It has also acted as a major highway both for international trade through the Port of London, and internally along its length and connecting to the British canal system. The river’s strategic position has seen it at the centre of many events and fashions in British history, earning it a description by John Burns as ―Liquid History‖. It has been a physical and political boundary over the centuries and generated a range of river crossings. In more recent time the river has become a major leisure area supporting tourism and pleasure outings as well as the sports of rowing, sailing, skiffing, kayaking, and punting. The river has had a special appeal to
本文来源：网络收集整理\word可编辑 全名解析英国大学教育学专业 英国教育以其高品质而著称。现在国内大部分留学生青睐英国教育学专业，那么下面这篇文章我将会为您详细介绍一下英国的教育专业，仅供参考，欢迎大家阅读。 英国的教育专业对学术背景要求并不是很高，国内的社会科学专业适合申请。不过值得注意的是，英国的教育专业一般都要求申请者有相关的实习经验和工作经历，其中有一些英国院校专门为应届毕业生和缺乏工作经验的申请人提供相应的课程，比如利物浦大学、约克大学、莱斯特大学等。毕业的学生一般是从事英语教学、教务指导、教学研究方面的工作，尤其是针对国际学生的中文教学更是目前大部分毕业生的首选。 英国留学：什么是教育学 教育学是专门研究“培养什么样的人才、采取什么样的方法教育”的一门学问。教育学主要培养具有较强的教育科研、教学、管理、咨询和辅导能力的专业人才。具体地说，教育学涉及的领域甚广，其中包括家庭教育、学校教育、社会教育等方面的教育。现在我们经常说的如何实施素质教育，为什么要进行教育改革等等，都是研究的课题。 英国留学：英国大学的教育学专业 无论你是刚从大学校园走出来的懵懂大学生，还是已经从教多年的资深教师，都可以根据自己的实际情况在英国的大学中适合自己的教育专业。哪怕是刚刚毕业而又非教育专业背景，但希望攻读教育类硕士课程的童鞋们，英国大学都会提供有相关的衔接课程。而且，英国的教育学课程设置非常灵活，学生可以根据自己的兴趣爱好和将来的发展方向选择相应的专业领域和科目；再加上在英国读硕士只需要一年时间，从而赢得很多中国留学生的喜爱。 英国留学：英国大学教育学专业方向 英国大学的教育学专业方向比较多。我们平时最常见的是青少年教育、幼儿教育、高等教育、英语教育、英语语言教育等。每个方向都提供给学生不同的专业知识和专业技巧，并且提供学生在不同职业领域中掌握的不同的专业技能。
英国本科两年制有哪些优势 近日，英国大学将典型学制从3年减成2年制，学生付出的成本会大大减少，所有专业都一样。下面来说说英国本科两年制有哪些优势。一起耐心读完本文吧。 英国将试行本科两年制，你会考虑吗? 英国大学教育与科学事务次官约·约翰逊(Jo Johnson)表示“无论读什么专业都需要3年，我们大家都卡在这个怪圈里。每个专业都有自己的机会，而教育界不应该只是提供教育，还要协助学生抓住时机。” 约翰逊于近日开始对学制从3年减成2年制进行咨询，表示会广开言路，为措施最好地实行而接纳建议。咨询文件预计，措施实行初期，只会有2500名学生进入“文凭快速轨道”。相较于每年的总录取人数150万人，2500人只是极小的数目，而这些学生主要将进入法律、会计、新闻传播这3个专业。 英国两年制本科学位课程有哪些优势? 1.减轻学生尤其是留学生的学费压力 约翰逊表示，申请“文凭快速轨道”，每年的学费会增加两成，但学费的总帐单会比一般的3年学制减少5500镑。学生不再需要读第3年时特有的“管理费贷款”，而且可以更早地进入社会工作，首年的平均薪酬可达到1.9万镑。 2. 降低贷款压力 UK 2020的一份调查报告显示，这种学制更短的本科课程能够有效地降低学生贷款(Student Loan)，比起三年制本科，两年制可让每个学生节约最多2万英镑的学生贷款，为学生减轻压力。 3.缓解房源紧张问题 两年制本科大部分省下的是学生的住房费用。因此，两年制本科还可以有效缓解一些城市由于学生人口众多而导致的房源紧张问题。
4. 助学生省钱早进入社会 此项措施可帮大学生节省2.5万镑学费，学生毕业后也能更快找到工作。针对两年制本科学位的社会竞争力，有官方数据证明，两年制在劳动力市场上的竞争力是可观的。 5.其他优点 斯泰福夏大学(Staffordshire University)讲师卡尔·麦科马克(Karl McCormack)表示，新学制还有其他优点，例如老师对学生的关注程度会有所提升，学习强度也会增加，使学生更有效地利用时间。 英国两年制本科学位劣势，你也要知道 1.执行初期，选择有限，不能满足学生需求 英国大学协会(Universities UK)称，在当前的大学收费系统和学生贷款系统下，很多学生对两年制的需求难以得到满足。 2.两年制改革推进速度缓慢 因为比起两年制，三年制本科能让大学将收益最大化，所以很多大学联合起来，使学年制度改革的进程变得缓慢而艰难。学生在短时间内很难选择到适合自己的两年制本科学校和专业。 3.文凭含金量下降，不容易被认可 如果真要推行两年制本科，其操作模式必然更加商业化，文凭的含金量也会大打折扣，这是留学生普遍关心的话题。 4. 对英国高等教育产生“速成”误解 英国大学与学院工会(UCU)表示：开设两年制本科的速成课程可能造成英国高等教育的目的是盈利的误解，“在英国努力与欧盟和其他地区国家大学维持关系的时刻推出这样的新模式，只会让英国的情况更糟糕。” 5.加大课业压力
近期，TIMES英国大学环境科学专业排名的发布吸引了同学们的强烈关注，近些年来，伴随着世界各国对生态环境重视程度的提高，所以越来越多与环境工程相关的职业也争相出现，人才缺口的扩大使得越来越多同学对其青睐有加。那么接下来我们就对英国大学环境科学专业排名进行详细介绍，希望为大家英国留学提供参考方向。 一、帝国理工大学（Imperial College）（英国大学排名4，世界排名6，位于伦敦） 推荐课程 环境工程MSc in Environmental Engineering 环境工程和商业管理MSc in Environmental Engineering and Business Management 环境工程和可持续发展MSc in Environmental Engineering and Sustainable Development. 留学申请资格 1、一等学位，有相关的工作经验。工程，自然科学，土壤科学等专业学生也可以申请。 2、雅思6.5（写作和口语6.0） 二、南安普顿大学（Southampton）（英国大学排名19，世界排名75，位于英格兰南部） 推荐课程 能源可持续发展MSc Programmes in Energy and Sustainability 可再生能源科技与应用MSc Sustainable Energy Technologies
留学申请资格 1、数学、物理、工程或计算机科学等相关专业背景，本科学士学位 2、雅思6.5 三、布里斯托大学（Bristol）（英国大学排名13，世界排名30，位于英格兰南部） 推荐课程 水与环境管理MSc in Water and Environmental Management 留学申请资格 1、二等学士学位 2、雅思6.5，单项不低于6.0 四、Edinburgh爱丁堡大学（英国大学排名15，世界排名20，位于苏格兰地区） 推荐课程 环境保护与管理MSc Environmental Protection and Management 留学申请资格 1、要求学生有生物，环境或者是物理以及地理工程方面的背景，二等学士学位 2、雅思6.5，单项不低于6.0 五、谢菲尔德大学Sheffield（英国大学排名17，世界排名72，位于英格兰中部） 推荐课程
英国现行教育制度 一、教育行政 长期以来,英国教育行政的最大特点是中央、地方、教师以及民间团体相互之间形成的所谓“伙伴”关系,称为“地方管理的国家制度”. 英国现在的教育行政机构包括: 1．教育和科学部 根据法律规定.英国公共教育体制的最终管理权属于议会,议会创定有关教育的法令,并采取各种措施保证人们遵守法令.同时,议会把法定的“管理和领导”责任委托给教育和科学大臣. 英国政府内阁设教育和科学大臣,下设教育和科学部.教育和科学部的二级组织设一司三局:财务司,继续教育及高等教育局、中小学教育局、师资及统计局. 教育和科学部在工作上得到以下组织的协助: (1)教育标准处. (2)中央教育咨询委员会. (3)学校考试和评价委员会. (4)高等教育基金会. 2．地方教育当局 英国现行地方政府体制,以都市郡的区、非都市郡、内伦敦和外伦敦的市为地方教育行政单位.地方教育当局从总体上负责协调本地区教育的管理,促进教育质量的提高,其主要职责是:为本地区的学校制订目标,对学校系统进行监督、评价和指导；维持部分教育经费的分配与控制权；管理和规划本地区的继续教育.地方教育当局包括教育委员会和教育局.
二、学制结构 英国的现行学制建立在1944年教育法的基础之上,包括学前教育、初等教育、中等教育、继续教育和高等教育等,英国的义务教育年限 是11年,即从5～16岁. 三、各级各类教育 1．学前教育 在英国,学前教育指义务教育开始年龄5岁之前的儿童教育,学前教育不是义务教育,其实施的机构有:公立与私立幼儿园. 学前教育旨在培养儿童的适当态度和习惯,注意儿童的身心健康 和良好社会行为的培养,其目标包括6个方面:个体和社会发展；语 言和识字；数字；对世界的了解与理解；创造性；具体发展. 2．初等教育 实施初等教育的机构主要有幼儿学校(infantschool,招收5～7 岁儿童)、初级学校(juniorschool,招收7～11岁儿童)、混合学校(包括幼儿部和初级部).初等教育的主要任务是:帮助学生学会了解 自己,了解自己与他人及周围世界的关系；激发学生的好奇心,并指 导他们有益地运用自己的好奇心；培养学生在初等教育阶段必需的 一些个人素质和态度,以便为他们下一阶段的学习打下良好的基础. 根据国家统一课程的规定,初等教育阶段开设的课程除宗教教育外,还包括数学、英语(在威尔士为威尔士语)、科学、历史、地理、 技术学、音乐、艺术和体育,其中数学、英语和科学为“核心课程”,学校应在课时上予以优先保证. 3．中等教育 在英国,实施中等教育的机构有公立中学和独立学校系统的公学.公立中学包括5种类型:文法中学、技术中学、现代中学、综合中学、被认为是中学的中间学校以及第六学级学院和第三级学院.
最受中国教育部认可的英国大学名单 1.阿伯丁大学 2.阿伯泰大学 3.亚伯大学 4.安格利亚鲁斯金大学 5.坎特伯雷大教主大学 6.伯恩茅斯艺术大学 7.伦敦艺术大学 8.阿什里奇商学院 9.阿斯顿大学 10.班戈大学 11.巴斯大学 12.巴斯斯巴大学 13.贝德福特大学 14.伦敦大学伯贝克学院 15.伯明翰大学 16.伯明翰城市大学 17.伯明翰大学学院 18.格罗斯泰斯特主教大学
19.博尔顿大学 20.伯恩茅斯大学 21.英博夏尔大学 22.布拉德福德大学 23.布莱顿大学 24.布里斯托大学 25.布鲁内尔大学 26.白金汉大学 27.新白金汉大学 28.剑桥大学 29.坎特伯雷大学 30.卡迪夫城市大学 31.卡迪夫大学 32.中央兰开夏大学 33.切斯特大学 34.奇切斯特大学 35.城市大学 36.考文垂大学 37.克兰菲尔德大学
38.创意艺术大学 39.坎布里亚大学 40.德蒙福特大学 41.德比大学 42.邓迪大学 43.杜伦大学 44.东英吉利亚大学 45.东伦敦大学 46.知山大学 47.爱丁堡大学 48.爱丁堡龙比亚大学 49.埃塞克斯大学 50.埃克塞特大学 51.法尔茅斯大学 52.格拉斯哥大学 53.格拉斯哥卡利多尼亚大学 54.格鲁斯特大学 55.格林多大学(备注：内政部2014年6月24日宣布暂停该校继续招收海外留学生的资质) 56.伦敦大学金史密斯学院
57.格林威治大学 58.吉尔德霍尔音乐与戏剧学院 59.哈珀亚当斯大学 60.赫瑞·瓦特大学 61.赫特福德大学 62.伦敦大学海斯洛普学院 63.高地与群岛大学 64.哈德斯菲尔德大学 65.赫尔大学 66.英国金融国际服务协会大学学院 67.帝国理工学院 68.伦敦大学教育学院 69.基尔大学 70.肯特大学 71.伦敦国王学院 72.金斯顿大学 73.兰卡斯特大学 74.英国法学大学 75.利兹大学
英国教育体系的五大优势 凭借优质出色的教育资源、全球广泛认可的学历资格、便利的签证政策以及近年来颁布的众多工作延签政策，英国教育品牌已深入广大中国学生和家长心中，英国也成为众多留学生和家长的首选留学国家之一。那么，到底英国大学的教育在哪些方面有优势呢?下面，英国优越教育专家就带大家一起探讨一下。 紧跟时代潮流 英国大学没有统一的教材，学生也没有书本，课本是整个图书馆里的书。导师通常会为学生列出一个推荐书单，一共学生选择使用。导师总是千方百计的选择最新的、最有发展前景的、就业率最好的内容来教。教学内容由导师来安排，而不是学校，更不是教委。 职业导向性 英国的大学充分认识到高等教育的目的主要是为了学生就业。所学课程紧紧把握就业市场的需要。几乎没有一门课程是无用的，如果毕业生的就业率低，这个学校的发展就有问题。例如伦敦大学，短短几年便由一个学院发展为一个超级大学，主要原因就是它的就业率高。 动手能力强 英国大学的考试不是太多，但大量的课程设计与现场讲解对每个学生的动手能力与思维表达能力都是最好的锻炼。英国大学在教学中重视第一手实践经验的获得，要求学生积极参与课堂及社会实践，运用书本知识于实践。学校有专门的机构组织学生参与各类实习。毕业后，学生立即就能就业。 充分发挥学生的创造力 英国大学的教育非常重视学生的能力培养。他借助于现代化的教育手段和灵活多变的教学方式，通过充分运用讲座、研讨会、分组讨论、口头陈述、以及撰写大量的论文，训练学生的独立思考、口头表达能力，特别是批判性的思维能力。 课程深度大胆广度低 英国人认为，社会竞争是如此的激烈，一个人不可能什么都会，必须有自己擅长的一个方面，才能找到理想的工作。认准与自己兴趣爱好有关的一个专业，作为终生奋斗目标，才有可能在社会立足。 以上就是英国优越教育专家对英国教育体系的优势的相关介绍。
https://www.doczj.com/doc/5d728524.html, 英国大学物流专业排名 1.Cranfield University克兰菲尔德大学 英国克兰菲尔德大学原来是英国皇家空军基地。因为他们只招收研究生，基本不招收本科生，因此不参加英国大学的排名。立思辰留学360介绍，学生人数虽少，但课程很严，标准极高，收费也很昂贵。 课程名称：MSCLogisticsandSupplyChainManagement物流与供应链管理 2.The University of Warwick华威大学 英国华威大学是英国TOP10的综合性大学，私立学校。华威大学的物流专业比较重实践，适合有工作经验的人读。物流专业详情： 课程名称：MScinSupplyChainandLogisticsManagement供应链与物流管理 3.Cardiff University卡地夫大学 英国卡地夫是威尔士的首府，卡地夫大学是老牌红砖院校，该专业仍是偏向于海运方面，比较适合没有工作经验的。物流专业详情: 课程名称：MScLogisticsandOperationManagement物流与运作管理，MScInternationalTransport国际运输 4．University of Liverpool利物浦大学 英国利物浦大学也是老牌红砖学校了，但是其一直以理工科著称，文科比较弱，因此排名一直属于中等。其管理学院成立于2002年，当时申请还有奖学金。利物浦大学的物流专业设在管理学院的社会环境系里，课程被CIPS认证。物流专业详情： 课程名称：MScOperationsandSupplyChainManagement运营与供应链管理 5．Heriot-Watt University赫瑞瓦特大学 英国赫瑞瓦特大学位于爱丁堡，以理工科为主的大学，历史可追溯到1821年的爱丁堡艺术学校。学校和工业界联系教强，是苏格兰在学术和工业合作关系最好的大学。可能与其工科比较强有关，课程方面技术性更强。物流专业详情： 课程名称：MScLogisticsandSupplyChainManagement物流与供应链管理 6.Plymouth University普利茅斯大学 英国普利茅斯大学的物流专业也是偏向航运方面的，毕竟该大学在海运方面的实力要强一些。物理专业详情：
一、国内精算专业的发展现状 精算起源于英国，若从1693年哈雷设计出第一张生命表算起，精算学在西方已经有三百多年的历史。英国的精算师协会是第一个精算师职业组织，距今已有150多年的历史，然而现在规模最大，拥有最多精算师会员的组织却是美国的北美精算师协会。大多数保险业比较发达的国家都有自己的精算职业和职业组织，一些保险业相对落后的国家也都纷纷在努力建立自己的精算职业，这是应经济发展尤其是金融保险业发展的迫切需要而产生的。 作为一名合格称职的精算师不仅要有扎实的数理基础，而且还要精通投资、统计、税务、财会、金融、管理、法律、计算机、外语等方面的专业知识，因此，精算师的成才，往往需要很长的一段时间。根据国外的经验，培养一个合格的精算师通常需要6-8年的时间。在我国，由于保险业的发展尚处于起步阶段，精算师的培养通常需要更长的时间。 1980年我国保险业恢复营业以来，直至1987年11月南开大学与北美精算学会（Society of Actuaries，SoA）签订精算教育合作协议，并在1988年秋招收了国内首届精算研究生（三年制），设立了我国第一个外国（北美）精算学会的考试中心，并于1992年秋季首次举行SoA考试。这标志着中国高校精算专业系统教育的正式起步。 从某种意义上讲，中国系统的精算教育是从高校的学历教育开始的，而且是从较高的硕士学历教育开始，同时，由于也伴随着建立了高校内的职业资格考试中心，所以也可以看作在中国形成精算行业的
一种开端。从这个意义上讲，中国的精算行业是从高等教育开始的。也正是因为这一点，为中国的精算行业打上了一种烙印：一方面，具有较高的技术起点、队伍年轻、与国际接轨和学科先进整齐的特点；另一方面，也在很大程度上与现实的保险行业或公司经营有距离，实务经验不足，与中国保险业的迅速发展并不是非常匹配。 无论怎样，中国的高校精算教育已有了35年以上的历史，高等学校和外界都付出了很多的努力，培养的学生已成为目前中国精算实务队伍中的主力和骨干。 进入上个世纪90年代以后，国际上金融业尤其是保险行业出现了更迅猛的发展，而且还出现了相互渗透和融合的趋势，金融投资领域中数学方法有了深入和广泛的应用，这些都引起了国际上精算考试教育的多次大的变革，而且这种变革还在进行中。目前中国精算师队伍的主要来源还是高等院校，所以，高等教育中精算专业的学历教育对我国精算职业的健康发展，乃至保险行业的整体发展都是相当重要的。 继南开大学之后，后来又陆续有湖南大学、复旦大学、中央财经大学等多所高校引进了精算教育，开设了精算相关方向或课程。与此同时，精算考试与认证也日渐完善，目前全国已成立了11个北美寿险精算师考试中心（分别设立于南开大学、湖大大学、复旦大学、人