江西省赣州市兴国县鼎龙逸挥中学
校
誌
材
料
申明：此校志只做参考资料，未经作者本人同意不得上传于网站及转载，否则视为侵权！
主编：李华平编辑、供稿：高兰君摄影：曾子庆
2015、9、30
凡例
一、本志是兴国县鼎龙逸挥中学第一部资料性著述。
二、本志本着尊重历史、实事求是的原则，力求客观地记述建校50余年来
学校的发展变化。
三、由于历史档案资料所限，只能按远略近详的原则编写。
四、本志主要以1958年建校为上限，2015年为下限。
五、本志事以类从，横排竖写，按“章、节、条、目”4个级次排列。全书
设“学校简介”、“学校沿革”、“组织机构”、“校园文化”等。
六、本志“详今略古”、“详近略远、详异略同”，重点记述2008年搬迁至
新校区以来学校的发展变化。
七、本志按照突出时代特点和专业特点的要求，凡属共性材料均尽量省略。
八、本志纪年，用公元纪年。
凡例 一、本志以历史唯物主义和辩证唯物主义为指导，坚持实事求是的原则，力求客观、真实地反映南阳市第七小学各个历史时期的面貌。 二、本志上限1960年2月，下限2009年8月（此后至成书之前，其间重要的人和事扼要续录），详近略远。 三、本志按内容分十三章，章内设节、目，以历史发展为经，以内部结构为纬，横排竖写。各章节所记交叉之内容，选择不同视角、不同侧重点记之。 四、采用述、记、志、传、图、表、录等体裁，以志为主。 五、志中数量使用阿拉伯数字和国际通用公制单位。采用公元纪年。 六、对人物直书姓名，不加褒贬，必要时冠以职务。过长的词组或使用全称，或使用公认的简称。 七、简介之人物，为在七小离退休的领导、现任领导和教职员工，一般按到校工作时间先后为序。 八、本志为记述文体，使用规范的简化汉字。 九、本志统计数字以档案资料为准。 十、制度、职责皆附于各章节之后。 体例 结构：章节体，每章节一般采用“通纪”形式，从起始到完稿，即1960年2月~2009年7月。大的结构已经确定（篇章的设置、排序按刚才讨论过的），每章中的组成部分可参考有关材料，并结合学校实际情况构思确定。 体裁：述（概述）、记（大事记）、志（全书主要部分，如实记录）、传（本书只安排人物简介）、图（地图、绘画、照片等）、表（各章节
后附“综括”统计表，以方便省览）、录（附录，含学校大综合的、放在任何章节都不适宜的统计表，以及有价值的资料、文献）。 章法（原则）：与党的路线、方针、政策保持一致，坚持辨证唯物主义、历史唯物主义原则，实事求是。上限为一九六零年二月（即建校时间），下限为二零零九年七月（即今年暑假），采用记叙文体，叙而不论，从实而书，远略近详，尤其近十年（2000年以来）的要详写、要重点写，重要事件一件不漏，所记内容要交代清楚，如：人物、事件、时间、地点、原因、结果等，措辞用字要规范，行文要流畅。 各篇章几乎都要有机构沿革，有内容述要。先内容叙述，后附上有关表格。 人物直呼姓名，统计数字通用阿拉伯数字，计量单位采用国家法定单位，采用公元纪年，地名使用标准称谓，语言文字、标点要正确规范。 一些资料来源、考证、使用等需要作出说明或注明出处的，均在当页末注明。 采用横排竖写结构方式——横排分类，竖写发展过程写。
小学校成绩喜报范文 在区教育局领导及社会各界人士的指导、关怀下，在学校师生共同努力下，华山路学校获得教育局xx-2018学年度综合考评先进单位，特向一直以来支持我校工作的各级领导、广大家长朋友们、以及社会各界人士表示衷心的感谢。 华山路学校原名“西电子校”，xx年移交临渭区政府，改为现名。学校设有初中部、小学部和幼儿园，现有教职工71人，教学班23个，学生1140余名。属于九年一贯制学校。近年来，在郑保卫校长的带领下，办学特色鲜明，办学水平不断提高。 一、优化育人环境，提升办学品味。学校首先绿化、美化了校园，校园四季有花，绿草茵茵，并利用展板、橱窗宣传学校，先进教师和先进学生，使他们起到标杆的作用。每天播放一首世界名曲，让学生在浸润经典中，受到艺术的陶冶。《星星草》报刊、《星星花》杂志以及《足迹》已成为学生和教师展示创作的平台。浓郁的文化氛围为学生、老师们创设了一个舒心的工作、学习环境。 二、不断增强师资力量，加强培训力度。学校通过专家引领，课题研究、校本研修等搭建教研教改、展示自我的平台，实现教师的专业化发展。目前，我校共有一项省级课题、三项市级课题、五项
区级课题结题，四项市级课题、五项区级课题立项，正在研究阶段，其中“一二三”课堂实践探索研究得到区、市专家们的认可,成效显著。 三、德育工作扎实有效，加强实践综合能力培养。学校利用主题班会和节假日组织活动，组建志愿者团队，开展“一月一主题，一周一专题”的主题活动和研学旅行等课外实践活动，实行学生“星级评选”的创新评价模式。每学年组织一次真善美演讲比赛和美德少年评选，以此大力弘扬社会主义核心价值观，同时加大对学生法制教育，提高安全意识，构建平安和谐校园。 四、重视心理健康教育，扎实开展团体辅导工作。学校先后派7名教师参加心理健康教育培训，使他们掌握先进的心理辅导技术，定期开设心理健康课，有序开展团体辅导、个案咨询等心理健康教育系列活动。这些活动的开展，切实帮助师生们积极探索内心世界，激发了他们的心理潜能，不断提升他们的心理素质和自我保护能力。 五、加强体育艺术教育，规范课程开发实施。学校向学生开放了篮球、足球、合唱、舞蹈、手工、电子琴、羽毛球、小记者、书法等13个社团，扎实开展体育艺术教育。体艺教师年轻化、热情高、素质强。我校课外活动丰富多样，艺术特色初步形成。xx年我校男
第一章总论 一、名词解释 1、财务管理：企业财务管理活动室企业管理的一个组成部分，是根据财经法规制度，按财务管理的原则，组织企业活动，处理财务关系的一项经济管理工作。 2、企业财务活动：是以现金收支为主的企业资金收支活动的总称。 3、财务管理的目标：是企业理财活动所希望实现的结果，是评价企业理财活动是否合理的基本标准 4、股东财富最大化：是指通过财务上的合理运营，为股东带来更多的财富。在股份公司中，股东财富由其所拥有的股票数量和股票市场价格两方面来决定。在股票数量一定时，当股票价格达到最高时，股东财富才最大。所以，股东财富最大化又演变为股票价格最大化。 5、财务管理环境：又称理财环境，是指对企业财务活动和财务管理产生影响的企业外部条件的总和。 6、激励：是把管理层的报酬同其业绩挂钩，以使管理层更加自觉地采取满足股东财富最大化的措施。 7、利息率：简称利率，是衡量资金增值量的基本单位，即资金的增值同投入资金的价值之比。 8、大股东：通常指控股股东，他们持有企业大多数股份，能够左右股东大会和董事会的决议，往往还委派企业的最高管理者，从而掌握企业的重大经营决策，拥有对企业的控制权。 二、简答题 1、简述企业的财务活动 答：企业的财务活动是以现金收支为主的企业资金收支活动的总称。 企业的财务活动包括以下四个方面：筹资引起的财务活动、投资引起的财务活动、经营引起的财务活动以及分配引起的财务活动。 企业财务活动的四个方面不是相互割裂、互不相关的，而是互相联系、互相依存的。他们是相互联系而又有一定区别的四个方面，构成了完整的企业财务活动，这四个方面也正是财务管理的基本内容：企业筹资管理、企业投资管理、营运资金管理、利润及其分配的管理。 2、简述企业的财务关系 答：（1）财务关系是指企业在组织财务活动过程中与各有关方面发生的经济关系。 （2）财务关系包括以下几个方面： 第一，企业同其所有者之间的关系体现着所有权的性质，反映着经营权和所有权的关系； 第二，企业同其债权人之间的财务关系体现的是债务和债权的关系； 第三，企业同其被投资单位体现的是所有权性质的投资和受资的关系； 第四企业同其债务人的是债权与债务的关系； 第五，企业内部各单位之间形成的是资金结算关系，体现了内部各单位之间的利益关系； 第六，企业与职工之间的财务关系，体现了职工和企业在劳动成果上的分配关系； 第七，企业与税务机关之间的财务关系反映的是依法纳税和依法征税的权利义务关系 3、简述企业财务管理的特点 答：财务管理是独立的一方面，但也是一项综合性管理工作；财务管理与企业各方面具有广泛联系；财务管理能迅速反应企业生产经营状况。 综上所述，财务管理使企业管理的一个组成部分，它是根据财经法规制度，按照财务管理的原则，组织企业财务活动，处理财务关系的一项经济管理工作。 4、简述利润最大化作为企业财务管理目标的合理性及局限性 答：（1）合理性：利润最大化是西方微观经济学的理论基础。利润代表企业创造的财富，从会计的角度看，
后记 2010年2月，南阳市第七小学建校五十周年。2009年4月，李彦虎校长提出准备编写校志，由王新红副校长具体负责。 2009年5月，搞出整个校志内容序列，召集所有参编人员，正式启动这项工作。 参编人员皆为现职员工，惟业余时间可以利用。其间，因一些重要、急迫的事情（如对原十八中的接管改造等），使得编写工作一度停顿两个多月。2009年暑假拿出初稿的计划未能实现。 10月底，各章初稿成型，谬误之处甚多。遴选部分参编人员，进行大幅度修改，个别章节基本重写。 2010年2月19日（农历正月初六），所有修改稿汇拢一体，由一位同志进行通审通改，于3月下旬定稿，交付出版传媒公司作后期处理。 学校历史上曾四次遭受水灾，档案资料损失严重，前三十年的基本空白。时间、人员双度紧张，外出调查、外出采访实不可能，主要靠组织座谈、查阅校内现存档案、电话访谈来获取信息。有些内容先请当事人回忆，再相互印证记录下来，只能“相对准确”。 连年开展的活动，各章节则根据需要选择记述。例如，“白鸽之旅”活动已连续开展了八年，选2002年的，或选2006年的记述，相互并不重复、并不矛盾。诸如此类，一并敬告，免生疑惑。 2009年8月份，宛城区教体局决定，七小与东校区（即二十五小）分离，同时接管第十八中学校园及小学部学生，称为“东校园”。这一变化处于初稿将成之际，对涉此两处的内容有删有增，但删增程度不尽相同。 《人物》一章，系依各自撰写的个人简历凝缩而成，所录细节，不能完全。其它个人材料，亦多为本人提供，来不及逐一核实，不免有所疏漏，还望谅解。
悠悠五十载，值得记述之事几百页文字岂能涵盖，没有查阅到、访谈到的，惟有遗憾与抱歉了。 李彦虎校长自始至终亲自参与，每一个关键步骤，都悉心指导、把关、定夺。已退休的魏玉娥校长、邢君章书记等老干部、老教师和在职的各处室负责同志，都主动提供素材，帮助核实原委，对本志的编写倾注了极大的热情。殷殷情怀，令人感佩。 参编人员在几个月内，完全靠业余时间（只张西云同志曾停过一段课）熬夜加班，呕心而成，其辛劳程度可想而知。具体执笔情况如下： 概述：张西云张国成大事记：张西云 第一章：徐晖周梅第二章：王新红朱玫梅 第三章：张西云第四章：万晓艳 第五章：贾艳梅第六章：胡继红 第七章：范海云王新红第八章：张国成 第九章：赵鑫第十、十一章：张西云 第十二章、附录、后记：王新红 通审：王新红 定稿：李彦虎 本志编写人员虽殚精竭虑，但时间紧迫、水平有限，疏漏谬误之处在所难免，真诚期待各位读者的批评指正。 编者 2010年3月
学校祝词 学校祝词 第一篇： 201X年学校新年祝词 201X年元旦祝词 尊敬的中学各位领导及对江小作出贡献的各位老领导、亲爱的江小和直属点校的老师们： 大家好！ 龙去神威在，蛇来春意浓。令人难忘的201X年即将过去,凝聚希望的201X年正款步向我们走来。值此辞旧迎新之际，我谨代表学校行政班子，向对学校工作给予无微不至关怀的江垭中学各位领导致以崇高的敬意！向曾经为学校发展洒下辛勤汗水的江垭完小支部退休老领导、老教师表示衷心感谢！向辛勤工作的全体教职员工致以我们最诚挚的祝福和问候! 春华秋实，岁月流金。回首即将逝去的201X，江小在各级领导的亲切关怀和全体老师的共同努力下，取得了骄人的成绩。“一份耕耘，一份收获”，成绩里包含着每一位江小老师们辛勤的汗水，凝聚着每一位老师的聪明智慧。 祈望201X年，乘着“十八大”的东风，我们要在强化特色上做文章，在内涵建设上下工夫，在提升水平上动脑筋。静心育人、潜心教书，努力提高教育教学质量，着力打造平安校园，全力促进学校全面协调可持续发展。相信在未来的日子里，在201X年多彩的天地间，英姿勃发的江小定将实现新的梦想与腾飞！
日暖千山蛇起舞，春融九域凤来翔。最后让我们把真诚的祝福献给我们热爱的江垭中心完小。祝福我们的学校百尺竿头更进一步！祝福到会的领导和全体教职员工： 新年愉快，身体健康，合家欢乐,万事如意！ 现在，我提议，为了江垭中心完小的美好明天，为了大家在新的一年里工作快乐、身体健康、合家欢乐，干杯！ 第二篇： 龙年学校新年祝词 尊敬的老师们、同志们： 天仪再始，岁律更新。值此辞旧迎新之际，我谨代表中心校向广大师生员工及家属致以亲切的慰问和新年的祝福！向所有关心、支持任村教育建设和发展的各级领导和各界朋友表示诚挚的谢意！ 拂去征尘，伫首回望。xx年是我国成功举办上海世博会、广州亚运会，顺利召开xx届五中全会的辉煌之年，是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（201X-201X）》颁布、全国教育工作会议胜利召开，我国教育事业迎来新一轮快速发展的机遇之年，也是任村乡继续开拓奋进，各项工作取得新进展的有为之年。一年来，在县教育局的领导下，在各界大力支持下学校布局调整、校安工程进展顺利；教师和校长队伍建设取得新突破；养成教育、精细化管理、走向现代学校成绩斐然……成绩的取得，是全乡师生员工团结奋斗、求真务实、开拓创新、锐意进取的结果，我谨代表中心校，向全体师生员工表示衷心的感谢！ 回顾过去，成绩可喜；展望未来，重任在肩。xx年是“十二五”发展规划的开局之年。在新的一年里，我们将以邓小平理论和
面对教育，我们需要怎样的成长 精彩导读 自我领导力不是向最牛的校长、最有资源的学校去对标，而是立足于优化国家课程，发挥自身专业长处，寻找自身的行走方式，从而形成专业的影响力。 校长领导力的养成 一、校长的自我领导力 “一个校长的自我领导力就是不断地努力让专业锋芒化作自带光芒。” 我想谈的第一个方面是校长的自我领导力。 在我看来，自我的站立、自我发展的能力和自我带来的影响力也构成了一个校长自身内在的领导力。自我领导者具有强烈的内生力，同时又不是盲目自大的自我，必须具备几个方面的能力或素质：即韧性与洞察力，自信心与反思性，责任感与使命驱动力等。 那么，从中师生到教育学博士，从当一名好教师到特级教师，从吉林市实验小学到清华大学附属小学，曾获得国家教学成果一等奖的我们，自我的领导力到底是什么呢？我认为，那就是努力缩短嘴和脚的距离。 自我领导力不是向最牛的校长、最有资源的学校去对标，而是立足于优化国家课程，发挥自身专业长处，寻找自身的行走方式，从而形成专业的影响力。 我个人认为，校长也须有课程意识下的课堂领导力和影响力，就不会“瞎子领着瞎子，一同掉进沟里”。不会推动变革的时候冒进跟风，不会因评价或舆论的压力而患得患失，更不会因急于出成果而盲目推进，或因看不见背后的问题而任由学校盲人瞎马，夜半临深池。 在语文学科专业发展道路上，从“三个超越”到“主题教学”，取得一定成绩，我认为，要把经验交给前方，即也要警惕自身专业经验的陷阱——课改不等于真的改进课堂那么简单，当然课堂也不是课程，学科教师不是学校校长。应该思考一棵树怎样转变到一片森林。 所以，校长的自我领导力，不是因为你的专业水准而高高在上，应该践行《清华附小办学行动纲领》中写的“请你不要走在我的前面，我不想跟随你；请你不要走在我的后面，我不想领导你；请你走在我的身边，我想永远跟你在一起”的共同发展观理念。
附件： 浙江省现代教育技术实验学校名单 杭州市（76所） 杭州市文三教育集团 杭州市求是教育集团 杭州市西湖小学教育集团 杭州市天长小学 杭州天地实验小学 杭州市娃哈哈小学 杭州新世纪外国语学校 杭州采荷第一小学教育集团 杭州采荷第二小学教育集团 临安市石镜小学 建德市实验小学 建德市新安江第一小学 桐庐县第一实验小学 桐庐县分水实验小学 杭州市西子湖小学 淳安县实验小学 淳安县千岛湖镇第一小学 杭州市长河小学 杭州市浦沿小教育集团 杭州市西兴实验小学 萧山区裘江小学（现为：萧山区汇宇小学）萧山区闻堰镇中心小学 富阳市实验小学 富阳市富春第二小学 富阳市富春第三小学 杭州市东园小学 杭州市长寿桥小学 杭州市长江实验小学 杭州市青蓝小学 杭州市卖鱼桥小学 杭州市德胜小学 杭州市拱宸桥小学 杭州市大关小学 杭州市余杭区塘栖镇第一小学教育集团 杭州市余杭区临平第三中学 杭州市余杭区余杭镇第一中学教育集团 杭州第十三中学教育集团 杭州采荷中学教育集团 临安市锦城镇第一中学 建德市新安江第二初级中学
桐庐县三合初级中学 淳安县汾口镇初级中学 萧山区高桥初级中学 萧山区靖江镇初级中学 富阳市郁达夫中学 富阳市富春中学 杭州市青春中学 杭州市行知中学 杭州康桥中学 杭州市天杭实验学校 杭州市安吉路实验学校 杭州市大成实验学校 杭州保俶塔实验学校 杭州高级中学 杭州第十四中学 杭州师范大学附属中学 杭州第九中学 杭州第七中学 杭州第十一中学 杭州市余杭高级中学 杭州第十中学 杭州夏衍中学 临安中学 临安天目高级中学 严州中学梅城校区 桐庐分水高级中学 桐庐中学 淳安第二中学 淳安中学 杭州市萧山区第五高级中学富阳市第二中学 杭州市艮山中学 杭州市中策职业学校 杭州市电子信息职业学校杭州市江滨职业学校 杭州市临平职业高级中学 宁波市（57所） 宁波市镇明中心小学 宁波市广济中心小学 宁波市爱菊艺术学校
第一章总论 1.1 财务管理的概念 （1）企业财务活动： 筹资、投资、经营、分配。 （2）企业财务关系： 同所有者（国家、法人单位、个人、外商）； 债权人(债券持有人、贷款机构商业信用提供者、其他出借资金给企业的单位和个人)； 被投资单位； 债务人；内部各单位；职工之间；税务机关。 （3）企业财务管理的特点： 财务管理是一项综合性，与企业各方面具有广泛联系的，能迅速反映企业生产经营状况的管理工作 1.2 财务管理的目标 （2）以利润最大化为目标 1.以利润最大化为目标 优点：讲求经济核算，加强管理，改进技术，提高劳动生产率，降低成本。 缺点：没有考虑资金时间的价值，没能有效地考虑风险问题，没有考虑所获利润和投入资本额的关系，往往会使企业财务决策带有短期行为的倾向。 2.以资本利润率最大化或每股利润最大化为目标 优点：可以在不同资本规模的企业或企业之间进行比较。 缺点：未考虑资金时间价值；未能有效地考虑风险问题；易带有短期行为倾向。 3.以企业价值最大化（或股东财富最大化）为目标 优点：考虑了取得报酬的时间因素，并用资金时间价值的原理进行计量；考虑了风险与报酬之间的联系；克服了短期行为。 缺点：股价受各种因素影响比较复杂，易造成利益冲突；企业价值（未来收益的折现值）计量
较困难（一般企业）。 企业价值＝债券市场价值+股票市场价值（股份公司）或＝未来每年收益折现值之和（一般企业） 1.4财务管理的环境 一、经济环境 1.经济周期（复苏、繁荣、衰退和萧条）； 2.经济发展水平； 3.经济政策 二、法律环境 1.企业组织法规； 2.税务法规（企业所得税：税率、费用扣除、利息费用与股利支付折旧；个人所得税：利息、股利和资本理得股利支付。）； 3.财务法规。 三、金融环境 1.金融机构：银行（中国人民银行、政策性银行、商业银行）；非银行金融机构（信托投资公司，租赁公司，保险公司，证券公司） 3.利息率（利率=基础利率+风险溢酬利率 =（纯利率+通货膨胀溢酬）+((违约风险溢酬+变现力溢酬+到期风溢酬）） 利息率：简称利率，是资金的增值额同投入资金价值的比率，是衡量资金增值程度的数量指标。） 对财务管理的影响：影响筹资成本；影响企业收益；影响股票价格与债券价格。 利率的种类： 基准利率（多种利率并存的条件下起决定作用的利率）和套现利率（在基准利率确定后，各金融机构根据基准利率和借贷款项的特点而换算出的利率）； 固定利率与浮动利率；市场利率与法定利率 金融市场上利率的构成：受经济周期、通货膨胀、国家货币政策和财政政策、国际经济政治关系、国家利率管制程度的影响。 四．社会文化环境
序言 勐汞完小创办于1908年，至今已有一百余年的办学历史。一直以来，关于勐汞完小的办学历史，人们只能从现实中去推测考究。对于这样一所百年老校，应该对勐汞完小的未来留下很多有价值的东西，不应该留下遗憾。2008年9月，原勐汞中心校被撤并到德党中心校，勐汞完小也重新组建了新的领导班子，就有了收集勐汞完小的校志之意。通过学校领导班子的讨论，决定把勐汞完小过去的功勋与现实的决策编写在一起。于是在和教育局杨正发老师探讨之后，学校决定由高云良老师执笔并负责收集相关勐汞完小的历史资料，走访老教师，探访老领导，于2011年10月开始启动校志的编写工作，历时近两年，勐汞完小的历史逐渐浮出水面了。学校出书后主要留为学校存档资料，少部分也赠与从勐汞完小走出的、乐意收藏的学子。 如今的勐汞是一个拥有1310户的大自然村，在外工作人员比比皆是，在各个领域岗位中做着不同程度的贡献。学校教育的兴衰成败可以直接影响到地方的发展，包括文明的传播。随着党和国家科教兴国战略的实施，我们有决心在党的新教育方针的指引下，在当地政府的大力支持下，进一步完善学校的硬、软件投入，让学校更好、更快地得到发展，我们“不求一日成功，但求每日进步”；学校以“迎着朝阳当思如何努力，踏着晚霞要问是否进步”为校训，来促使我们每个师生行动起来，共同打造未来的勐汞完小。 由于本人水平有限，不能精辟概括，但求开卷有益，并显示其“继承历史，反映现实，服务社会，有益人民”的功能。勐汞完小的历史能基本呈现，让我欣慰，学校委托我为出书写序，也算做了自己力所能及的事，在接下来的时间里，我将一如既往地关注校史校情，让学校真正能发展起来，让百年老校更加绽放异彩。 对于编写出来的内容存史价值是前所未有的，可算是勐汞完小的百年史书，也是教育人的借鉴，编写志书是艰巨而细致的工作，也是有益于教育发展的大事，在此，我衷心地感谢在编写工作中付出辛勤劳动的各位老师。 刘正康 2012年6月
我当校长这几年 窦桂梅/清华大学附属小学 2010年11月，我正式出任清华大学附属小学（以下简称“清华附小”）第16任校长。刚接手时，我一连好几个夜晚辗转反侧、难以入眠。当时，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》刚刚出台，一系列改革和发展的艰巨任务摆在我们面前；同时学校也面临着如何从优秀走向卓越的严峻挑战。在此背景下，作为校长队伍中的一名“新兵”，我如何不辱使命，带领团队，“回头看、向前行”？这几年，我想了很多，也做了很多，其中有这样几件“最重要的事”── 一、找到清华附小的坐标 “承前”才能“启后”。清华附小是一所有百年文化积淀的老校、名校。“山川悠远，维其劳矣”。无数先辈的所言所行诏示我们：选择了清华，就选择了一生的责任。 翻开清华附小的历史，我陷入了沉思。百年来，清华附小与国家和民族的命运紧紧相连。1915年，附小的前身成志学校创立，那时，学校就开设了算术课和英语课。受其时梁启超为清华大学提出“自强不息，厚德载物”八字校训的影响，成志学校将“立人为本，成志于学”立为本校校训。民国时期，梅贻琦任清华大学校长，提出人的培养必须从小抓起。在他的倡导下，学校成立了由朱自清、冯友兰、叶企孙等著名学者组成的校董会，至今我们依然可以看到1936年大师们亲自签名的有关课程设置要求等一系列珍贵的历史记录。抗战时期，学校随清华大学迁往西南，艰苦的西南联大八年岁月，赋予其刚毅坚韧、自强不息的品质，学校先后开设了科学课、体育课，并自制飞机模型、体育设施、肥皂等。从西南联大回到清华后，成志学校把周边的一所贫民学校（成府小学）并入本校，成立清华附设学校，让寒门子弟也能享受清华的教育资源。社会主义建设时期，学校秉持“勤俭办学，全面发展”的理念，探索“五四制改革”。改革开放时期，学校坚守“基础与创新”的办学思想，当下又提出“为聪慧与高尚的人生奠基”的办学使命……可见，无论岁月如何更迭，清华附小在中国基础教育发展中始终发挥着重要的引领作用──价值观引领、课程引领与公益服务引领。 守正中传承，传承中创新。清华附小“现在在哪里”，又“将去向何方”？循着这样的追问，我将清华附小“育什么人”、“怎样育人”两个问题当做自己的课题，开始进行既动脑又动腿的行动研究。我到北京市十一学校跟踪学习一个多月；带领教师们寻访了北京六所著名的幼儿园，了解幼儿的学习与生活；带着老师们到北京市十一学校和清华附中听课、参观，并请李希贵、王殿军、张思明等著名校长和专家来校讲座。小学与中学的衔接十分重要，由于我校的学生大多升入清华附中，因此，我又专门邀请清华附中的一些领导，以集体或一对一的方式进行会谈。经过一系列的走访我发现，儿童的成长被我们的教育人为地割裂了：幼儿园大班的孩子毕业一个月后即进入小学，面对陌生的知识体系，仿佛要翻越喜马拉雅山；同样，小学与中学之间也有一道明显的分水岭…… 带着这些问题，一方面，我带领教师全面实施“抗震加固”后的校园文化改造，一方面反复研究国内外有关教育改革的纲领性文件，还就有关问题到一些著名的中小学与校长、教师讨论。这种研究与讨论，使我能够以更高的站位思考学
For the things that have been done in a certain period, the general inspection of the system is also a specific general analysis to find out the shortcomings and deficiencies 衡阳市现代教育技术实验学校评估自查报告正式版
衡阳市现代教育技术实验学校评估自 查报告正式版 下载提示：此报告资料适用于某一时期已经做过的事情，进行一次全面系统的总检查、总评价，同时也是一次具体的总分析、总研究,找出成绩、缺点和不足，并找出可提升点和教训记录成文，为以后遇到同类事项提供借鉴的经验。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 衡阳市现代教育技术实验学校评估自查报告 南岳区第一中学 南岳第一中学（简称南岳区一中）位于风光旖旎的衡山集贤峰下，其前身为坐落于长沙市韭菜园的南华中学，经数次搬迁、屡经兴废后迁于现址，改为现名。建校以来，历届师生克服重重困难，秉承“忠诚、团结、勤奋、向上”校训，在教育教学方面为社会作出了巨大的贡献。上世纪九十年代以来，南岳区一中在继承光荣传统，面向新世纪，全面贯彻教育方
针，全面推进素质教育的进程中，走全面育人之路，特色办学之路，为社会培养了大批合格的现代化建设人才，赢得了社会广泛的赞誉。 数年来，在上级领导的关心支持下，我校本着以创办优秀实验学校的目标，一方面我们多渠道筹措资金，配置了一批现代化教育设备，另一方面我们开展多方面的教学与培训，全面提高校行政管理人员、老师、学生的信息素养，使我校的教育信息化工作由小到大，一边实施一边发展，一边装备一边开发使用，到现在，已经取得了部分成果。现对照检查指标系列的四个方面要求，分别汇报如下： 一、坚强有力的组织管理
中国人民大学会计系列教材·第四版 《财务管理学》 章后练习参考答案 第一章总论（王老师） 二、案例题 答：（1）（一）以总产值最大化为目标 缺点：1. 只讲产值，不讲效益； 2. 只求数量，不求质量； 3. 只抓生产，不抓销售； 4. 只重投入，不重挖潜。 （二）以利润最大化为目标 优点：企业追求利润最大化，就必须讲求经济核算，加强管理，改进技术，提高劳动生产率，降低产品成本。这些措施都有利于资源的合理配置，有利于经济效益的提高。 缺点：1. 它没有考虑利润实现的时间，没有考虑资金时间价值； 2. 它没能有效地考虑风险问题，这可能会使财务人员不顾风险的大小去追求最多的利润； 3. 它往往会使企业财务决策带有短期行为的倾向，即只顾实现目前的最大利润，而不顾企业的长远发展。（三）以股东财富最大化为目标 优点：1. 它考虑了风险因素，因为风险的高低，会对股票价格产生重要影响； 2. 它在一定程度上能够克服企业在追求利润上的短期行为，因为不仅目前的利润会影响股票价格，预期未来的利润也会对企业股票价格产生重要影响； 3. 它比较容易量化，便于考核和奖惩。 缺点：1. 它只适用于上市公司，对非上市公司则很难适用； 2. 它只强调股东的利益，而对企业其他关系人的利益重视不够； 3. 股票价格受多种因素影响，并非都是公司所能控制的，把不可控因素引入理财目标是不合理的。（四）以企业价值最大化为目标 优点：1. 它考虑了取得报酬的时间，并用时间价值的原理进行了计量； 2. 它科学地考虑了风险与报酬的关系； 3. 它能克服企业在追求利润上的短期行为，因为不仅目前的利润会影响企业的价值，预期未来的利润对企业价值的影响所起的作用更大。 缺点：很难计量。 进行企业财务管理，就是要正确权衡报酬增加与风险增加的得与失，努力实现二者之间的最佳平衡，使企业价值达到最大化。因此，企业价值最大化的观点，体现了对经济效益的深层次认识，它是现代企业财务管理目标的最优目标。 （2）青鸟天桥的财务管理目标是追求控股股东利益最大化。 （3）青鸟天桥最初减少对商场投资并导致裁员的决策是不合理的。随后的让步也是为了控股股东利益最大化，同时也适当地考虑了员工的一些利益，有一定的合理性。 作为青鸟天桥的高管人员，会建议公司适当向商场业务倾斜，增加对商场业务的投资，以提高商场业务的效益，而不是裁员。 （4）控制权转移对财务管理目标的影响： 1. 控制权转移会引发财务管理目标发生转变。传统国有企业（或国有控股公司）相关者利益最大化目标转向控股股东利益最大化。在案例中，原来天桥商场的财务管理目标是相关者利益最大化，在北大青鸟掌控天桥商场后，逐渐减少对商场业务的投资，而是将业务重点转向母公司的业务——高科技行业，因此天桥商场在控制权发生转移后的财务管理目标是追求控股股东利益最大化。 2. 控制权转移中各利益集团的目标复杂多样。原控股方、新控股方、上市公司、三方董事会和高管人员、
附件1 区地方志办《校志编修参考篇目（纲目）》概述 第一章建置沿革（从置校起，分时期记述学校的变迁、规模含村校的发展变化。） 第二章学校的机构 第一节党群组织 一、党支部（或党总支） （一）政治思想工作 （二）组织建设 （三）历任书记 二、群团组织 （一）工会 （二）教代会 （三）共青团少先队 （四）妇代会 （五）退休协会（小组） 第二节学校行政 一、党支部领导下的校长负责制 二、校长负责制 三、学校管理 四、历任校长 第三节内设机构 一、教导处（工作职能、各教研组工作） 二、德育处（工作职能） 三、后勤处（工作职能） 第三章教学工作
第二节课程设置（各个时期） 第三节教学方法（应试教学向素质教育转变） 第四节特色教学 第五节教研教改成果 第六节课外活动（各种兴趣小组） 第七节教学设备 第八节图书资料管理 第九节“普六普九”“两基普实” 第十节教学效果（入学率、普及率、及格率、优生率等横向比较情况） 第四章德育工作 第一节办学理念、校训、校歌 第二节学生校规校纪（学生守则的贯彻） 第三节思想品德教育活动 第四节好人好事 第五章体育工作 第一节体育课 第二节国家体育锻炼标准达标情况 第三节课外体育活动 第四节传统体育项目（体育训练基地） 第五节运动会（单项体育比赛） 第六章卫生工作 第一节教室环境卫生 第二节健康知识教育 第三节疾病防治 第七章师资队伍建设 第一节师资培训（思想、业务培训）
第三节教师资格考核 第四节职称评定 第八章后勤工作 第一节学校基建 第二节经费管理 第三节师生福利 第九章安全保卫 第一节安全教育 第二节门卫保安 第十章人物 第一节人物传 第二节英雄劳模 第三节成功人士 第十一章获奖情况 第一节集体 第二节个人 附录 后记 永川区朱沱镇跃龙小学校志编修工作实施方案根据永川区教委、区地方志办《关于开展中小学校志编修工作的通知》（永教办〔2011〕31号）的要求和我校创建重庆市重点中学的需要，为了真实地再现学校的发展历史，保存学校丰富的教育文化资源，彰显学校办学内涵和特色,特制定本实施方案。 一、指导思想 站在教育发展的角度，全面客观地反映学校的历史进程和发展现状，做到思想观点正确，体例科学严谨，资料翔实可靠，内容客观全面，特色鲜明突出，文辞朴实规范、构件完整有序。立足现在，回顾历史，展望未
以习惯奠基人生 用精神引领成长 这里，孕育着一种积累，一种沉淀； 这里，传递着一种理想，一种文化； 这里，代表着一种使命，一种信念，一种精神； 这里，预示着一种追求，一种传承，一种创新； 姚店子镇初级中学 姚店子镇初级中学 学校文化建设手册 2011年4月
姚店子镇初级中学校园文化建设理念系统第一篇：学校发展理念---奔向明天 第二篇：精细化特色管理文化（一楼楼道） 第三篇：学会做事专题教育文化（二楼楼道） 第四篇：学会做人专题教育文化（三楼楼道） 第五篇：学会学习专题教育文化（四楼楼道） 第六篇：习惯成就未来----初一级部文化 第七篇：学会长大----初二级部文化 第八篇：追求梦想----初三级部文化 第九篇：勤俭节约文化（公共用房及餐厅前） 第十篇：国学经典文化（西侧主路） 第十一篇：励志人生文化（中侧主路） 第十二篇：安全长廊文化（东侧主路文化） 第十三篇：办学宗旨：全面育人、和谐发展。（结束语）
第一篇：学校发展理念---奔向明天 1、沂水县姚店子镇初级中学学校简介（文本） 姚店子镇初级中学坐落于灵山脚下，峙密河畔。始建于1985年，占地面积78.5亩，总建筑面积9282.3余平方米。现有教学班22个，在校生1250名，教职工84人，其中本科学历65人，专科学历19人，中学高级教师10人，中学一级教师40人。学校环境优雅，教学设备先进，教学设施齐全，拥有一类标准建成的微机室、电子备课室、实验室、图书阅览室，配备现代化的多媒体、远程教育网络等。 校园总体布局合理美观，和谐统一，建筑典雅大方，环境清新宜人。近年来学校积极实施规范化建设工程，狠抓校园美化、绿化工作，使校园内花木扶疏、绿草如茵，春天繁花似锦、姹紫嫣红；夏季绿树掩映、垂柳摇曳；秋日银杏泛金、桂菊飘香；冬季枫叶如丹、雪松吐翠。室内更是窗明几亮、书香飘逸。实为育人之摇篮。 学校坚持以人文教育思想为指导，凸现“人文、文明、文化”的教育理念，全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，促进全体学生全面发展，取得了优良的教育教学成绩，深受社会好评。近年来，学校先后被评为“市级规范化学校”、“市级家长示范学校”、“县级规范化管理学校”、“五星学校”、“爱国主义示范学校”、“教学改革特色学校”、“教育科研工作先进单位”，在全国初中生数理化奥林匹克竞赛中获团体“成绩奖”。 潮平两岸阔，风正一帆悬。学校将按照“改革、稳定、发展”的方针，高举教育现代化旗帜，更加深入地推进现代素质教育，为学生充分发挥聪明才智提供更大的空间，为教师尽情施展自己的才华营造更佳的环境。学校将以昂扬的斗志，创新的精神，奋力拼搏，求实创新，开拓进取，与时俱进，为适应知识经济时代的需要，创办设施一流、管理一流、师资一流、质量一流的乡镇初级中学而努力奋斗。 2、、校徽（教学楼楼体南面） 浑蓝而辽阔的天幕下，一轮红日喷薄而出，光芒四射，一条蔚蓝的河流流向远方，在阳光雨露的温暖滋润下，一粒种子破土而出，茁壮成长。这幅意境悠远的图画构成了姚店子镇初级中学校徽的中心图案。 上方浑蓝而辽阔的天幕，象征自由广阔的发展空间；喷薄而出的红日，象征学校蓬勃的生命力；蓝色的河流，象征学校传承源远流长的历史文化和优良传统，奔向崭新的美好未来；河流的“Z”字造型，彰示学校“注重习惯养成，培养责任国民”的工作重点，寓意全校师生牢记责任，办负责任的学校，做负责任的国民;中间的绿色幼苗，寓意学校在灵山歭密河的滋润下，不断茁壮成长；中心部分的3个图案又分别寓指蒙山沂水姚中人，同时还构成了姚店子的汉语拼音的首拼“YDZ”字样，体现了学校“感恩、励志、诚信、责任”的文化建设主题。 校徽的中下方是数字1985，代表学校建立的时间。 图案外围是一个由中文和英文组合成的环形。左上方半圆由庄重的宋体字“姚店子镇初级中学”字样组成，给人强烈的视觉感观；右下方半圆是姚店子镇初级中学英文名称。整个图案造型用斜式造型，中文字和英文字中间开缝，打破了传统中规中矩的设计理念，体现了“民主、规范、创新”的办学理念。圆形底色为绿色，意味学校实行的人文绿色管理；圆环象征和谐，意喻师生发展的和谐、学校与社会的和谐、人与自然的和谐，也象征着这是一个团结的、有向心力、凝聚力的集体。 3、校训：励志、正德、笃学、尚美（教学楼楼体南面校徽两侧及大门口西侧） 一个人要想成功，由许多因素决定，但远大志向、高尚道德、勤学态度、尚美之心却是关键的四个方面。 励志。校训把“励志”作为第一条，是对我校师生人生志向的勉励和鞭策。旨在强调学校
构建成志德育模式-推动学校特色 发展 构建成志德育模式推动学校特色发展——淮安市第一中学德育建设纪实我校坚持“德育为首、教学为主、育人为本”的办学思想，以创建“规范、文明、平安”校园为宗旨，以“成志德育”为主渠道，引导学生自主发展，逐步形成了在“大德育观”统领下的包括学科教学、班级管理、学生社团、校园生活、社区活动、社会实践、家庭文化等在内的协调一致的工作体系，构建了富有个性的，具有独特魅力的德育特色。 一、以成志德育为核心，营造浓厚的德育氛围通过环境营造丰厚校园的文化土壤，打造“成志文化” 育人气场，提升师生的校园生活品质。在校园环境建设上，作主题明确的总体设计，营造“成志”主题文化景观。设计“更生园” ，内有学校创始人李更生半身铜像，著名书画家谢冰岩先生撰写的石刻碑文《李更生先生事略》；将校训“有志者事竟成”镌刻在学校迎面墙壁上，激励学生立志为
学，踏实做人，不断攀登新的高峰；在学校广场两侧墙壁的最醒目之处装饰两块大型石刻《弟子规》，作为学生纪律指导的一面镜子，教导学生为人处世恪守规范。将学生的书画创作进行装裱，把教室走廊布置成学生书画作品的文化长廊。楼宇文化上，六幢教学楼分别以“志”来命名，志仁楼、志义楼、志礼楼、志智楼、志信楼，志道楼。从儒家的道德文章中提取现代教育元素，丰富“成志德育” 的内涵。
开发“成志德育”课程资源。注重对校内外的课程资源开发和整合，在开齐开足必修课程的基础上，发挥教研组、备课组的集体智慧, 利用学科骨干教师和学有专长的教师开设选修课，积极开拓校本课程，充分利用学校和地方资源编写的17本教材，如《学生文明礼仪读本》《李更生与成志中学》《红色淮安》《南船北马清江浦》《淮安历史文化名人》《江淮名士名篇选读》等校本课程。由课内向课外的延伸，学生从淮安历史文化.名人佚事r风土人情中感受运河古城淮安独特魅力和历史厚重貯从而培养学生热爱淮安，建设淮安的激情。取其精华，去其糟粕，撷取古代经典中反映和谐精神、荣辱理念、励志成长、治国齐家和文明礼仪等古代蒙学经典读本。例如选取古代儒家励志类读本；《弟子规庆》《三字经》、《千字文沢《幼学琼林》等，拓展了“成志教育”的外延。 我们以“成志德育"为主线，以学校89年办学历史中积淀的闻成志”精神为内容*引导学生自主发展，形成了在“大德育观"统领下的包括学科教学.班级管理"学生社团、校园生活、社区活动、社会实践"家庭文化等在内的协调一致的工作体系,让学生在生活中学习, 在实践中进步，在社会中成长，构建了富有个性的，具有独特魅力的德育特色。我们按照不年级整体规划，分阶段推进，深入浅出，寓教于乐，初一高一年级进行感志言志教育，初二高二年级进行明志行志教育，初三高三年级进行励志成志教育，以篥成志"精神塑造学生人格。 二、以提升能力为支撑，建设高素质的德育队伍
我们是如何发挥现代教育技术实验学校示范辐射作用的？ 安徽省淮南师范附属小学 教育部在1997年和2000年分两批确认了961所全国中小学现代教育技术实验学校，这也是国家教育部授牌的唯一一项国家级实验学校。与此同时，各省各地也相应建立和设立了一批现代教育技术实验学校。10年来，各级实验学校高扬新世纪新时代大跨越的旗帜，以对历史负责的科学态度，努力开展教育信息化建设，积极探索信息技术环境下的教育教学改革，以自身的跨越式发展引领区域基础教育快速发展，产生了显著的社会效应。 我校于1997年首批进入全国和安徽省现代教育技术实验学校行列。在全心全意谋求自身发展的同时，把发挥示范辐射作用，推动兄弟区校的均衡发展作为我们应尽的职责，在各级教育主管部门的关怀指导下，切实开展了实验和课题研究工作，取得了一定的成效。现将我们近年来在发挥示范辐射作用方面的主要做法向大家汇报如下，希望得到批评和指正，交流、合作与探讨。 一、以学校现场的教学观摩课为平台，全面展示实验学校的学科教学新成果。 我们认为，教学工作是学校的中心工作，现代教育技术实验校必须以促进教学工作的最优化为己任。而实验校的示范辐射作用，首先应该在学科教学特别是课堂教学上作信息技术应用的积极引领者、有效示范者。成为全国首批现代教育技术实验校以来，我们依托课题，在不断探索信息技术整合学科教学改革的新路子，促进了课堂教学的优化的同时，每一学年度都坚持向兄弟学校的老师举行现代教育技术应用观摩示范课、教学研讨课，展示我校的课堂教学最新研究成果。至今已达到九年。我们把每一次的观摩展示课，都作为学校发展的一次大展示和大检阅，从教学环境建设，
第二章 练习题 1.某公司需用一台设备，买价为9000元，可用8年。如果租用，则每年年初 需付租金1500元。假设利率8%。要求：试决定企业应租用还是购买该设备。解：用先付年金现值计算公式计算8年租金的现值得： V0 = A×PVIFA i，n×（1 + i） = 1500×PVIFA8%，8×（1 + 8%） = 1500×5.747×（1 + 8%） = 9310.14（元） 因为设备租金的现值大于设备的买价，所以企业应该购买该设备。 2.某企业全部用银行贷款投资兴建一个工程项目，总投资额为5000万元，假设银行借款利率为16%。该工程当年建成投产。 解：（1）查PVIFA表得：PVIFA16%，8 = 4.344。由PVA n = A·PVIFA i，n得： A = PVA n／PVIFA i，n = 1151.01（万元） 所以，每年应该还1151.01万元。 （2）由PVA n = A·PVIFA i，n得：PVIFA i，n =PVA n／A 则PVIFA16%，n = 3.333 查PVIFA表得：PVIFA16%，5 = 3.274，PVIFA16%，6 = 3.685，利用插值法： 年数年金现值系数 5 3.274 n 3.333 6 3.685 由以上计算，解得：n = 5.14（年） 所以，需要5.14年才能还清贷款。 3、中原公司和南方公司股票的报酬率及其概率分布如表2-18所示
解：（1）计算两家公司的预期收益率： 中原公司 = K 1P 1 + K 2P 2 + K 3P 3 = 40%×0.30 + 20%×0.50 + 0%×0.20 = 22% 南方公司 = K 1P 1 + K 2P 2 + K 3P 3 = 60%×0.30 + 20%×0.50 +（-10%）×0.20 = 26% （2）计算两家公司的标准差： 中原公司的标准差为： %1420.0%)22%0(50.0%)22%20(30.0%)22%40(222=?-+?-+?-=σ 南方公司的标准差为： %98.2420.0%)26%10(20.0%)26%20(30.0%)26%60(222=?--+?-+?-=σ （3）计算两家公司的变异系数： 中原公司的变异系数为： CV =14％／22％＝0.64 南方公司的变异系数为： CV =24.98％／26％＝0.96 由于中原公司的变异系数更小，因此投资者应选择中原公司的股票进行投资。 4、众信公司准备用2000万元股票在股票市场进行投资，根据市场预测，可选择的股票收益率及概率分布如表 解：股票A 的预期收益率=0.14×0.2+0.08×0.5+0.06×0.3=8.6% 股票B 的预期收益率=0.18×0.2+0.08×0.5+0.01×0.3=7.9% 股票C 的预期收益率=0.20×0.2+0.12×0.5-0.08×0.3=7.6% 众信公司的预期收益= 8.6%+7.9%+7.6%2000=160.673 ?万元 5、现有四种证券资料如下：abcd,1.5,1,0.4,2.5. 解：根据资本资产定价模型：)(F M i F i R R R R -+=β，得到四种证券的必要收益率为：