华中科技大学电信学院
操作系统实验报告电子信息与通信学院
班级：电信1202班
姓名：XX
学号：U2012133XX
时间：2014年11月5日
实验一哲学家就餐问题
一．实验目的
1.熟悉哲学家就餐问题流程，编译程序，了解程序运行过程。
2.理解利用设置信号量及P、V操作解决进程间的互斥这一方法，并了解其代码实现的
相关方法，提炼出代码的思想（用伪代码表示）。
3.对哲学家就餐问题提出新的解决方式，并简述其实现过程。
二．实验原理
1、问题描述
有五个哲学家围坐在一圆桌旁，桌中央有一盘通心粉，每人面前有一只空盘子，每两人之间放一只筷子。每个哲学家的行为是思考，感到饥饿，然后吃通心粉。为了吃通心粉，每个哲学家必须拿到两只筷子，并且每个人只能直接从自己的左边或右边去取筷子。
2、分配方式
方式一（不会进入死锁）
仅当一个哲学家左右两边的筷子都可用时，才允许他拿筷子。这样要么一次占有两只筷子（所有线程需要的资源）进行下一步的吃通心粉，然后释放所有的资源；要么不占用资源，这样就不可能产生死锁了。
方式二（会进入死锁）
当筷子（资源）可用时，先分配左边的筷子，等待一会后再分配右边的筷子，由于这个过程中，左边的筷子一直没有释放，就有可能产生死锁了。
3、程序运行说明
程序运行过程中会弹出一个MessageBox提示操作者操作：
1）第一个对话框用于选择运行模式
a．选择yes 表示采用的是运行的防止死锁的方式，这样的话整个程序可以一直运行下去，不会产生死锁。
b．选择no 表示运行产生死锁的方式会弹出第二个对话框。
2）第二个对话框用于选择运行时，线程运行的时间
a. 选择res 线程时间比较短，很快就可以死锁
b．选择no 线程时间跟选择yes 时候的时间差不多，产生死锁的时间稍微长一点。三．实验程序流程及分析
1、PhilosopherThread函数源代码
DWORD WINAPI PhilosopherThread(LPVOID pVoid)
{
HANDLE myChopsticks[2];
int iPhilosopher = (int) pVoid;
int iLeftChopstick = iPhilosopher;
int iRightChopstick = iLeftChopstick + 1;
DWORD result;
if (iRightChopstick > PHILOSOPHERS-1) //筷子编号过了5就使它为0
iRightChopstick = 0;
//Randomize the random number generator
srand( (unsigned)time( NULL ) * (iPhilosopher + 1) );
// remember handles for my chopsticks
myChopsticks[0] = gchopStick[iLeftChopstick]; //定义哲学家的左右筷子myChopsticks[1] = gchopStick[iRightChopstick];
gDinerState[iPhilosopher] = RESTING; //wants chopsticks
Sleep(P_DELAY);
for(;;)
{
if (bWaitMultiple == FALSE)
{
// Wait until both of my chopsticks are available
gDinerState[iPhilosopher] = WAITING; //wants chopsticks
PostMessage(hWndMain, WM_FORCE_REPAINT,0 ,0);
result = WaitForSingleObject(gchopStick[iLeftChopstick], INFINITE);
MTVERIFY(result == WAIT_OBJECT_0);
gChopstickState[iLeftChopstick] = iPhilosopher;
Sleep(P_DELAY/4);
gDinerState[iPhilosopher] = WAITING; //wants chopsticks
PostMessage(hWndMain, WM_FORCE_REPAINT,0 ,0);
result = WaitForSingleObject(gchopStick[iRightChopstick], INFINITE);
MTVERIFY(result == WAIT_OBJECT_0);
gChopstickState[iRightChopstick] = iPhilosopher;
}
else
{
// Wait until both of my chopsticks are available
gDinerState[iPhilosopher] = WAITING; //wants chopsticks
PostMessage(hWndMain, WM_FORCE_REPAINT,0 ,0);
result = WaitForMultipleObjects(2, myChopsticks, TRUE, INFINITE);
MTVERIFY(result >= WAIT_OBJECT_0 && result < WAIT_OBJECT_0 + 2);
gChopstickState[iLeftChopstick] = iPhilosopher;
gChopstickState[iRightChopstick] = iPhilosopher;
}
// Philosopher can now eat a grain of rice
gDinerState[iPhilosopher] = EATING; //philosopher is eating
PostMessage(hWndMain, WM_FORCE_REPAINT,0 ,0);
Sleep(P_DELAY);
// Put down chopsticks
gDinerState[iPhilosopher] = RESTING; //philosopher is resting
gChopstickState[iRightChopstick] = UNUSED;
gChopstickState[iLeftChopstick] = UNUSED;
PostMessage(hWndMain, WM_FORCE_REPAINT,0 ,0);
MTVERIFY( ReleaseMutex(gchopStick[iLeftChopstick]) ); //释放筷子资源
MTVERIFY( ReleaseMutex(gchopStick[iRightChopstick]) );
// Philosopher can now meditate
Sleep(P_DELAY);
} // end for
return 0;
}
2、伪代码
对于每一个哲学家来说，他们需要抢占的临界资源就是左右的两支筷子。
如下写出两种分配资源方式的算法：
（1）不发生死锁的方式（要么一下占用两支筷子，要么不占用）
var mutexleftchopstick,mutexrightchopstick;
beging:
resting;
waiting;
p(mutexleftchopstick);
p(mutexrightchopstick);
GetResource(leftchopstick,rightchopstick);
eating;
v(mutexleftchopstick);
v(mutexrightchopstick);
end
（2）发生死锁的方式（一旦可以占用筷子，就马上占用）
var mutexleftchopstick,mutexrightchopstick;
beging:
resting;
waiting;
p(mutexleftchopstick);
GetResource(leftchopstick);
p(mutexrightchopstick);
GetResource(rightchopstick);
eating;
v(mutexleftchopstick);
v(mutexrightchopstick);
end
3、代码运行结果
（1）选择Y，程序正常运行，如下图所示：
（2）选择N，程序进入死锁，如下图所示：
4.代码分析：
1）在本代码中，为了防止死锁，先确定两只筷子均没被占用才获取筷子，这样就打破了死锁的必要条件中的循环等待条件。
2）在本代码中，想要发生死锁，只需要在有一根筷子时即占用。这样由于资源不可抢占且不可剥夺，因此很容易形成一个循环等待队列，因而产生死锁。
四、思考题：
其他解决死锁的方案：
方案一：至多只允许四个哲学家同时进餐，以保证至少有一个哲学家能够进餐，并释放出他所使用过的两支筷子，从而可使更多的哲学家进餐。将room 作为信号量，只允许4个哲学家同时就餐，这样就能保证至少有一个哲学家可以就餐，而申请就餐的哲学家进入room的等待队列，根据FIFO的原则，总会进入到餐厅就餐，因此不会出现饿死和死锁的现象。伪码如下：
semaphore chopstick[5]={1，1，1，1，1};
semaphore room=4;
void philosopher(int i)
{
while(true)
{
Think();
wait(room); //请求进入房间进餐
wait(chopstick[i]); //请求左手边的筷子
wait(chopstick[(i+1)%5]); //请求右手边的筷子
eat();
signal(chopstick[(i+1)%5]); //释放右手边的筷子
signal(chopstick[i]); //释放左手边的筷子
signal(room); //退出房间释放信号量room
}
}
方案二：规定奇数号哲学家先拿起他左边的筷子，然后再去拿右边的筷子；而偶数号的哲学家则相反。因此，会有1、2号哲学家竞争1号筷子,3、4号哲学家竞争3号筷子，五个哲学家都先竞争奇数号筷子,再去竞争偶数号筷子,最后总会有一个哲学家能获得两支筷子而进餐。而申请不到的哲学家进入阻塞等待队列，根FIFO原则，不会出现饿死的哲学家。伪码如下：
semaphore chopstick[5]={1，1，1，1，1};
void philosopher(int i)
{
while(true)
{
think();
if(i%2 == 0) //偶数哲学家，先右后左。
{
wait (chopstick[ i + 1 ] mod 5) ;
wait (chopstick[ i]) ;
eat();
signal (chopstick[ i + 1 ] mod 5) ;
signal (chopstick[ i]) ;
}
else //奇数哲学家，先左后右。
{
wait (chopstick[ i]) ;
wait (chopstick[ i + 1 ] mod 5) ;
eat();
signal (chopstick[ i]) ;
signal (chopstick[ i + 1 ] mod 5) ;
}
}
五、实验总结：
通过本次实验，我对哲学家就餐问题加深了理解，明白了设计程序时如果考虑不周，就有可能出现死锁饥饿等现象。本次实验也帮助我增强了阅读C语言的能力，尽管老师已经详细解释了这个哲学家就餐问题的算法思路，伪代码也能够看懂，但具体到用源代码实现时，我们的编程能力往往满不足了独立设计程序的需要。这要求我们加强课外的学习，提高自己的实践能力。
从这次实验中，我也看到解决死锁的方案有多种，并不止源代码给出的那一个方案。这给我们启发：探索永无止境。我们面对新的问题时，一定要勤于思考，开动脑筋，这样才能找到一个保证效率与稳定性的解决问题之道。
实验二阅读者和写入者问题
一、实验目的：
1、巩固VC++6.0的使用，调试并正确运行程序。
2、理解阅读者和写入者中出现的问题，掌握信号量在处理这类问题中起到的作用。理
解源代码如何实现对阅读者和写入者权限的管理。
3、编译源程序，熟悉窗口操作。
4、写出ReaderThread()和WriterThread()函数伪码，并完成思考题
二、实验原理：
1、问题描述：
有一个公用的数据集，有很多人需要访问，其中一些需要阅读其中的信息，一些需要修改其中的消息。阅读者可以同时访问数据集，而写入者只能互斥的访问数据集，不能与任何的进程一起访问数据区。
2、源程序算法实现调度说明：
程序中，实现读者优先的原则，即当有读者等待时，优先使读者读消息，等到读者阅读完成后再进行写入操作（不可同时读出和写入，但可以同时多用户读出）。当同时又写入和读出等待时，同样先执行读出操作。
3、程序运行说明：
1）本程序主要用于说明阅读者写入者问题中的资源互斥访问的调动策略，并模仿其访问的过程。采用书上的伪码编制而成，实际上采用的是读优先策略。
2）在本程序中用于表现的图形界面说明：
在程序编译运行后会出现中间一个大的圆圈表示公用的资源，上面一排五个矩形表示5个读者，下面的五个矩形表示五个写入者。每个读者和写入者都有3种状态，休息，等待和操作（读入或者写入）分别用黑颜色，绿颜色，红颜色表示休息，等待和操作。一旦操作者获得资源，可以进行读或者写，我们就划一条从操作者中心到资源中心的线，表示开始操作。
三、实验过程及分析：
1.ReaderThread()和WriterThread()函数源代码
DWORD WINAPI ReaderThread(LPVOID pVoid)
{ int ReaderNum = (int) pVoid; // get the number of thread(reader)
DWORD result;
//Randomize the random number generator
srand( (unsigned)time( NULL ) * (ReaderNum + 1) );
readerstate[ReaderNum] = resting; //reader is resting
Sleep(P_DELAY);
for(;;)
{// Wait until resources are available
readerstate[ReaderNum] = waiting; //reader is waiting
PostMessage(hWndMain, WM_FORCE_REPAINT,0 ,0);
result=WaitForSingleObject(count, INFINITE); //get the resource of count
if(result==WAIT_OBJECT_0)
Readercount+=1;
if(Readercount==1)
EnterCriticalSection(&RP_Write); //get the critical section
MTVERIFY(ReleaseMutex(count)); // release the resource of count
resourcestate[ReaderNum] = read;
readerstate[ReaderNum] = reading; //the reader is reading
PostMessage(hWndMain, WM_FORCE_REPAINT,0 ,0);
Sleep(P_DELAY/4);
result=WaitForSingleObject(count, INFINITE); //get the resource of count
if(result==WAIT_OBJECT_0)
Readercount-=1;
if(Readercount==0)
LeaveCriticalSection(&RP_Write); //leave the cristical section MTVERIFY(ReleaseMutex(count)); //release the resource of count
readerstate[ReaderNum] = resting; //the reader is reading
resourcestate[ReaderNum] = UNUSED;
PostMessage(hWndMain, WM_FORCE_REPAINT,0 ,0);
Sleep(P_DELAY);
}
return 0;
}
DWORD WINAPI WriterThread(LPVOID pVoid)
{ int writerNum = (int)pVoid; // get the nunber of thread(writer)
//Randomize the random number generator
srand( (unsigned)time( NULL ) * (writerNum + 1) );
writerstate[writerNum] = resting; //the writer id resting
Sleep(P_DELAY);
for(;;)
{ // Wait until resources are available
writerstate[writerNum] = waiting; //the writer is waiting
PostMessage(hWndMain, WM_FORCE_REPAINT,0 ,0);
EnterCriticalSection(&RP_Write); // enter the critical section
writerstate[writerNum] = writing; // the writer is writing
resourcestate[writerNum] = write;
PostMessage(hWndMain, WM_FORCE_REPAINT,0 ,0);
Sleep(P_DELAY/4);
LeaveCriticalSection(&RP_Write); //leave the critical section
writerstate[writerNum] = resting; // the writer is resting
resourcestate[writerNum] = UNUSED;
PostMessage(hWndMain, WM_FORCE_REPAINT,0 ,0);
Sleep(P_DELAY);
}
return 0;
}
2.函数伪代码：
var mutex,wrt:Semaphore;
readcount:integer;
mutex:=wrt:=1; //定义初始信号量
readcount:=0; //0位阅读者
cobegin
Readeri:
begin
P(mutex); //创造段，使以下操作不被打断
readcount:=readcount+1; //等待阅读者加一
if readcount=1 then
P(wrt); //禁止写入
V(mutex);
读数据集；
P(mutex);
readcount:=readcount-1; //等待阅读者减一
if readcount=0 then
V(wrt); //开放写入
V(mutex);
End
Writeri:
begin
P(wrt);
写数据集；
V(wrt);
end;
Coend
3.代码运行结果
4.代码分析：
源程序利用P/V操作使得过程不被打断（互斥），使用cobegin/coend实现并行。这样使得程序能够按照正确的逻辑进行。当然，在实际设计时，读和写的优先级应有所不同，一般写操作更为优先。
四、思考题：
1、程序中使用到了互斥变量和临界资源来实现互斥，这两者在实现机制上有不同吗，若有，是什么不同？
答：互斥变量属于信号量，其值只可以为0或1，主要用于进程间的互斥应用情况，也即“非此即彼”的状况，而临界资源（共享变量）的值一般是整形变量，用于进程间相互合作的同步情况。当临界资源的值大于零时，表示可用资源数；其值小于零时，表示在该信号量上等待的进程数。
2、考虑演示程序是怎样实现在随机调度进程时间、控制进程延迟时间、关闭进程时间的，找出相关函数，变量，并说明。
答：程序通过运用函数Sleep(P_DELAY)来实现对进程调度、延迟、关闭时间的控制，其中变量P_DELAY的值为rand()/25*10，其会产生0到1/25*10之间的一个随机数作为随机时间。
五、实验总结：
通过这次实验，我对C语言的应用有了进一步的巩固，也了解了PV操作在解决同步互斥功能的进一步应用。我也明白了“知易行难”的道理。在课堂上老师已经讲了这个问题，当时也给出了PV操作的伪代码，自己觉得理解了这个代码。但到了上机时，看到较长的源代码时，感到真正的理解具有一定的难度。同时这个代码多次调用了自定义的函数，造成了理解上的困难。
这里使用的是阅读者优先算法，实际问题中可能要采取写入者有限算法更能符合情况。因此，我们在开发程序时要尽可能的使程序全面，比如给用户选择优先级的权力。通过将权力下放给用户，提高用户的使用体验，使我们的程序更具有亲和力与竞争优势。
训练课题：_《网络操作系统》复习题第__10_周 一、填空题 1、Windows Server2003有两种授权模式:（每服务器）和（每客户）。 2、在Active Directory中有两种类型的组:（本地用户账户）和（域用户账户）。 3、在安装Windows NT Server后, 系统会自动创建两个全局帐号, 一个是（administrator） , 另一个是(Guest)。 4、Windows 2000动态磁盘可支持多种特殊的动态卷，包括（简单卷）、（跨区卷）（RAID-5卷）、带区卷、镜像卷等。 5、NTFS权限有6个基本的权限：完全控制、（修改）、读取及运行、列出文件夹目录、（读取）、（写入）。 6、使用C类IP地址的网络可支持的主机数为（254 ）台。 7、IP地址共占用（32）个二进制位，一般是以4个（十进制）进制数来表示。 8、在OSI参考模型中，TCP是（传输）层上的协议，IP是（网络）层上的协议。 9、DNS域名解析的方法主要有（递归查询法） , （迭代查询法） 10、DNS是一个分布式数据库系统，它提供将域名转换成对应的（ IP 地址）信息。 11、FTP服务器默认使用TCP协议的(21)号端口。
12、Web服务使用的默认TCP端口号为(80) 13、通过对打印机设置优先级，可以让重要的文档优先打印。 14、Windows网络的管理方式有：工作组和域。 15、在一个TCP/IP网络中，实现为计算机自动分配IP地址的服务，叫做 DHCP服务。 16、为了向用户提供完全合格域名（FQDN）的解析功能，需要在网络中安装并配置DNS 服务器。 17、针对不同的用户和环境，Windows Server2003产品的版本有：标准版、 Web版、标准版、数据中心版。 18、在Windows Server 2003中安装活动目录的命令是____dcpromo_____，活动目录存放在____活动目录数据库__________中。 19、Windows Server 2003服务器的3种角色是__域控制器____、_成员服务器__、_独立服务器__。 20、一个基本磁盘最多可分为_4__个区，即__4__个主分区或___3___个主分区和一个扩展分区。 21、DNS顶级域名中表示商业组织的是___com___。 二、单项选择题 1、在Windows Server 2003支持的文件系统格式中，能够支持
实验报告 课程名称网络技术基础实验项目TCP/IP协议配置实验仪器计算机 系别 专业 班级/学号 学生姓名 实验日期 成绩 指导教师
实验一 TCP/IP协议配置 一、实验目的（标题黑体小四） 1.熟练掌握模板的用法。 2.掌握CSS的用法。 3.掌握网站发布的方法。 二、实验内容 1. 创建和使用模板。 2. css的创建和使用。 3. 发布网站。 三、实验课时 4课时 四、实验步骤 创建网站 1、创建一个站点，并创建 images 文件夹存放图片。将示例图片拷贝至images 目录下 2、创建 CSS 文件，名称为 style.css，将其保存至 style文件夹。 3、创建模板文件 tpl.dwt，并保存。结果如下： (1) 给 tpl.dwt 附加样式表 style.css。 在 tpl.dwt 的空白处点击鼠标右键，选择“附加样式表”： 选择 style.css 文件： 完成后，在 tpl.dwt 的 head标签里有如下的代码： (2) 设置模板的背景颜色。打开 CSS 面板，为 style.css 新建一条 css 规则。过程如 下：
将背景颜色设为#ff1e70： 在 style.css 生成如下的代码： body { background-color: #ff1e70? } 3) 制作布局。插入一 2 行 2 列的表格。表格的宽度=316+634=950，其他的设置：让表格居中对齐。 (4) 消除表格两边的空隙。展开 CSS 样式表，双击 body： 双击 body后，打开“body的 CSS 规则定义”对话框，按照下面的方式设置：Style.css 的代码变为： body { background-color: #ff1e70? margin: 0px? }
实验一进程管理 一、目的 进程调度是处理机管理的核心内容。本实验要求编写和调试一个简单的进程调度程序。通过本实验加深理解有关进程控制块、进程队列的概念，并体会和了解进程调度算法的具体实施办法。 二、实验内容及要求 1、设计进程控制块PCB的结构（PCB结构通常包括以下信息：进程名（进程ID）、进程优先数、轮转时间片、进程所占用的CPU时间、进程的状态、当前队列指针等。可根据实验的不同，PCB结构的内容可以作适当的增删）。为了便于处理，程序中的某进程运行时间以时间片为单位计算。各进程的轮转时间数以及进程需运行的时间片数的初始值均由用户给定。 2、系统资源(r1…r w),共有w类，每类数目为r1…r w。随机产生n进程P i(id,s(j,k)，t),0<=i<=n,0<=j<=m,0<=k<=dt为总运行时间，在运行过程中，会随机申请新的资源。 3、每个进程可有三个状态（即就绪状态W、运行状态R、等待或阻塞状态B），并假设初始状态为就绪状态。建立进程就绪队列。 4、编制进程调度算法：时间片轮转调度算法 本程序用该算法对n个进程进行调度，进程每执行一次，CPU时间片数加1，进程还需要的时间片数减1。在调度算法中，采用固定时间片（即：每执行一次进程，该进程的执行时间片数为已执行了1个单位），这时，CPU时间片数加1，进程还需要的时间片数减1，并排列到就绪队列的尾上。 三、实验环境 操作系统环境：Windows系统。 编程语言：C#。 四、实验思路和设计 1、程序流程图
2、主要程序代码 //PCB结构体 struct pcb { public int id; //进程ID public int ra; //所需资源A的数量 public int rb; //所需资源B的数量 public int rc; //所需资源C的数量 public int ntime; //所需的时间片个数 public int rtime; //已经运行的时间片个数 public char state; //进程状态，W（等待）、R（运行）、B（阻塞） //public int next; } ArrayList hready = new ArrayList(); ArrayList hblock = new ArrayList(); Random random = new Random(); //ArrayList p = new ArrayList(); int m, n, r, a,a1, b,b1, c,c1, h = 0, i = 1, time1Inteval;//m为要模拟的进程个数，n为初始化进程个数 //r为可随机产生的进程数（r=m-n） //a，b，c分别为A，B，C三类资源的总量 //i为进城计数，i=1…n //h为运行的时间片次数，time1Inteval为时间片大小（毫秒） //对进程进行初始化，建立就绪数组、阻塞数组。 public void input()//对进程进行初始化，建立就绪队列、阻塞队列 { m = int.Parse(textBox4.Text); n = int.Parse(textBox5.Text); a = int.Parse(textBox6.Text); b = int.Parse(textBox7.Text); c = int.Parse(textBox8.Text); a1 = a; b1 = b; c1 = c; r = m - n; time1Inteval = int.Parse(textBox9.Text); timer1.Interval = time1Inteval; for (i = 1; i <= n; i++) { pcb jincheng = new pcb(); jincheng.id = i; jincheng.ra = (random.Next(a) + 1); jincheng.rb = (random.Next(b) + 1); jincheng.rc = (random.Next(c) + 1); jincheng.ntime = (random.Next(1, 5)); jincheng.rtime = 0;
上机实验一安装操作系统及使用 一、实验目的及准备： 目的：练习虚拟机的使用和操作系统的安装过程，并熟练掌握Windows XP系统的使用。 准备：装有Windows XP系统的计算机、虚拟机VMware的安装文件、Windows XP系统的镜像文件。 二、实验内容： 1、在虚拟机VMware中安装Windows XP系统 2、用户界面的使用和工作环境的设置 三、实验步骤： （一）、在虚拟机VMware中安装Windows XP系统 安装虚拟机VMware： 1、双击安装程序后来到VMware Workstation安装向导界面。 2、选中“是的，我同意……” 3、我选择将VMware Workstation安装在默认的路径下。 4、确定无误后单击“Install”。 5、安装…… 6、如果主机操作系统开启了光驱自动运行功能，安装向导弹出提示框提示光驱的自动运行功能将影响虚拟机的使用询问是否要关闭此项功能，选择“是”关闭掉主机的此项功能。 7、安装继续 8、在安装虚拟网卡驱动时，系统会弹出提示告诉你正在安装的软件没有通过微软的徽标测试，不必理睬选择“仍然继续”。 9、安装完成。10、重启计算机。 在虚拟机VMware中安装Windows XP系统： 首先创建一个虚拟机：1、在虚拟机窗口下依次展开文件-新建-虚拟机2、出现“新建虚拟机向导”窗口：3、建议选择“自定义”方便后面配置虚拟机内存4、选择需要安装的“客户操作系统”。5、输入虚拟机名和存放虚拟机文件的文件夹的路径：6、分配虚拟机内存7、添加网络类型8、选择一个磁盘9、指定虚拟磁盘容量：10、创建后缀名为.vmdk的磁盘文件并指明其存放路径11、进入“磁盘高级选项”单击“完成”新的虚拟机就建立完毕。 接着在虚拟机中安装操作系统。1、在新建的虚拟机中选择“选项”，选择使用ISO镜像，并单击浏览，加载xp的镜像文件，2、运行虚拟机进入安装界面。3、安装完成。（二）、用户界面的使用和工作环境的设置 1、创建新的用户账号：依次单击“开始”、“控制面板”和“用户账户”。单击“添加”。在“添加新用户”向导提示下完成用户账号的创建。 2、Windows XP的用户界面：桌面与任务栏，窗口的基本操作，文件的基本操作，命令行控制界面 3、工作环境设置：设置键盘和鼠标、创建快捷方式、设置显示属性和设置文件夹选项等 4、Windows XP的管理工具的使用：注册表机制，单击“开始”菜单中的“运行”项，在“打开(O)：”左边的编辑框中输入“regedit”，然后单击“确定”按钮就启动了注册表编辑器。 5、任务管理器的使用：按ctrl+alt+del键，或者在开始－运行里输入taskmgr打开任务管理器。使用应用程序选项卡查看当前打开的应用程序的状态，并可以通过单击结束任务按钮结束任务，单击切换至按钮切换到任务，用新任务按钮打开新任务。用进程选项卡查看进程状态，性能，、联网，用户选项卡的使用（描述使用方法） 6、事件查看器的使用，打开控制面板，选择管理工具，选择事件查看器。（描述使用方法） 7、性能监视工具的使用。打开控制面板，选择管理工具，选择性能。（描述使用方法） 四、实验总结：
一、单项选择题每小题2分 2.操作系统中采用多道程序设计技术来提高CPU和外部设备的（） A.利用率 B.可靠性 C.稳定性 D.兼容性 答案：A 解析：多道程序设计的主要目的是充分利用系统的所有资源且尽可能地让它们并行操作。 3.允许在一台主机上同时连接多台终端，多个用户可以通过各自的终端同时交互地使用计算 机的操作系统是（） A.网络操作系统 B.分布式操作系统 C.分时操作系统 D.实时操作系统 答案：C 解析：在一个系统中，如果多个用户分时地使用同一个计算机，那么这样的系统就称为分时系统。由此可知本题选C。 4.可以使系统并行操作更有效的是（） A.采用进程 B.采用线程 C.采用分页存贮 D.采用批处理 答案：B 解析：采用线程提高系统的并行性比采用进程实现并行性更有效。 5.在下面对进程的描述中，不正确的是（） A.进程是动态的概念
答案：D 解析：程序是指令的有序集合，是静态的概念；而程序和数据集合是进程存在的物质基础，即进程的实体。 6.在请求分页存储管理中，若采用FIFO页面淘汰算法，当分配的页面数增加时，缺页中断的 次数（） A.减少 B.增加 C.无影响 D.可能增加也可能减少 答案：D 解析：缺页中断的次数与分配的页面数无关，因此在采用FIFO页面淘汰算法时中所产生的缺页中断的次数可能增加，也可能减少。 7.在下列文件的物理结构中，不利于文件长度动态增长的是（） A.连续结构 B.串联结构 C.索引结构 D.Hash结构 答案：A 解析：连续结构是指一个逻辑文件的信息存放在文件存储器上的相邻物理块中，因此这种方法不利于文件长度动态增长。 8.位示图方法用于（） A.进程的调度 B.盘空间的管理 C.文件的共享 D.进程间的通讯 答案：B 解析：位示图法为文件存储器存储空间建立一张位示图，用以反映整个存储空间的分配情况。
WEB系统开发 综合实验报告 题目红尘客栈网上订房页面 专业计算机科学与技术（信息技术及应用） 班级计信2班 学生蒋波涛 重庆交通大学 2013年
目录 一、设计目的 (3) 二、设计题目 (3) 三、结构设计 (3) 四、技术分析 (4) 五、设计过程 (7) 六、实验心得 (10) 七、实验总结 (11)
一、设计目的 在Internet飞速发展的今天，互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道，它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。因此网站建设在Internet 应用上的地位显而易见，它已成为政府、企事业单位信息化建设中的重要组成部分，从而倍受人们的重视。我们当代大学生更是离不开网络给我们带来的好处与便利.但是,我们成天浏览的网站网页到底是如何制作的呢?我想这一点很多同学都没有去深究过.所以,这学期我选择了”web网页设计”这门课, 本课程的设计目的是通过实践使同学们经历网页制作的全过程. 通过设计达到掌握网页设计、制作的技巧。 了解和熟悉网页设计的基础知识和实现技巧。根据题目的要求，给出网页设计方案，可以按要求，利用合适图文素材设计制作符合要求的网页设计作品。 熟练掌握Photoshop cs3、Dreamweaver cs等软件的的操作和应用。增强动手实践能力，进一步加强自身综合素质。学会和团队配合，逐渐培养做一个完整项目的能力。 二、设计题目 《红尘客栈》 三、结构设计 选定主题，确定题目之后，在做整个网站之前对网站进行需求分析。首先，做好需求调研。调研方式主要是上网查阅资料，在图书馆里翻阅相关书籍。 然后，调研结束之后对整个网站进行功能描述，并对网站进行总体规划，接着逐步细化。 我们选做的主题是个人主页，并且选定题目为“红尘客栈”，其目的是做一个简单的网站，介绍酒店概况，提供一定的资讯信息。 四、技术分析 (一)建立布局 在这次的网页设计中用到大量的布局，所以怎么样建立布局是关键。Dreamweaver cs3是大多数人设计网页的称手兵器，也是众多入门者的捷径。特别是其在布局方面的出色表现，更受青睐。大家都知道，没有表格的帮助，很难组织出一个协调合理的页面。 1.点击“ALT+F6”键，进入布局模式，插入布局表格。建立一个大概的布局。 2.使用背景图片：选中该项，按浏览可以插入一幅准备好的图片作为表格的背景，因为图片是以平铺的形式作为表格背景，所以表格大小和图片尺寸都要控制好。 （二）网页中的图像
中南大学信息科学与工程学院实验报告 姓名：安磊 班级：计科0901 学号： 0909090310
指导老师：宋虹
目录 课程设计内容 ----------------------------------- 3 uC/OS操作系统简介 ------------------------------------ 3 uC/OS操作系统的组成 ------------------------------ 3 uC/OS操作系统功能作用 ---------------------------- 4 uC/OS文件系统的建立 ---------------------------- 6 文件系统设计的原则 ------------------------------6 文件系统的层次结构和功能模块 ---------------------6 文件系统的详细设计 -------------------------------- 8 文件系统核心代码 --------------------------------- 9 课程设计感想 ------------------------------------- 11 附录-------------------------------------------------- 12
课程设计内容 在uC/OS操作系统中增加一个简单的文件系统。 要求如下： (1)熟悉并分析uc/os操作系统 (2)设计并实现一个简单的文件系统 (3)可以是存放在内存的虚拟文件系统，也可以是存放在磁盘的实际文件系统 (4)编写测试代码，测试对文件的相关操作：建立，读写等 课程设计目的 操作系统课程主要讲述的内容是多道操作系统的原理与技术，与其它计算机原理、编译原理、汇编语言、计算机网络、程序设计等专业课程关系十分密切。 本课程设计的目的综合应用学生所学知识，建立系统和完整的计算机系统概念，理解和巩固操作系统基本理论、原理和方法，掌握操作系统开发的基本技能。 I．uC/OS操作系统简介 μC/OS-II是一种可移植的，可植入ROM的，可裁剪的，抢占式的，实时多任务操作系统内核。它被广泛应用于微处理器、微控制器和数字信号处理器。 μC/OS 和μC/OS-II 是专门为计算机的嵌入式应用设计的，绝大部分代码是用C语言编写的。CPU 硬件相关部分是用汇编语言编写的、总量约200行的汇编语言部分被压缩到最低限度，为的是便于移植到任何一种其它的CPU 上。用户只要有标准的ANSI 的C交叉编译器，有汇编器、连接器等软件工具，就可以将μC/OS-II嵌入到开发的产品中。μC/OS-II 具有执行效率高、占用空间小、实时性能优良和可扩展性强等特点，最小内核可编译至2KB 。μC/OS-II 已经移植到了几乎所有知名的CPU 上。 严格地说uC/OS-II只是一个实时操作系统内核，它仅仅包含了任务调度，任务管理，时间管理，内存管理和任务间的通信和同步等基本功能。没有提供输入输出管理，文件系统，网络等额外的服务。但由于uC/OS-II良好的可扩展性和源码开放，这些非必须的功能完全 可以由用户自己根据需要分别实现。 uC/OS-II目标是实现一个基于优先级调度的抢占式的实时内核，并在这个内核之上提供最基本的系统服务，如信号量，邮箱，消息队列，内存管理，中断管理等。 uC/OS操作系统的组成 μC/OS-II可以大致分成核心、任务处理、时间处理、任务同步与通信，CPU的移植等5个部分。如下图：
（10）运行Windows Server 2003的计算机的磁盘分区可以使用三种： FAT16 、FAT32 、 NTFS 类型的文件系统。 （11）Windows Server 2003将磁盘存储类型分为两种：基本磁盘存储和动态磁盘存储。 （12）系统管理员可以为访问服务器资源的客户机设置磁盘配额，也就是限制它们一次性访问服务器资源的卷空间数量。 （13）带区卷又称为 RAID-0 技术，RAID-1又称为镜像卷，RAID-5又称为具有奇偶校验的带区卷。 （14）WINS工作过程有名称注册、名称刷新、名称解析、名称释放四个阶段。 （15）DHCP是采用客户端/服务器模式。 （16）工作组模式的特点是采用分布式的管理方式，资源和用户账号分散在各个计算机上，每个计算机上都有一套目录数据库，用以验证在该计算机上创 建的本地用户。 二、单项选择题：（每小题二分，共四十分） （1）有一台服务器的操作系统是Windows 2000 Server，文件系统是NTFS，无任何分区，现要求对该服务进行Windows Server 2003的安装，保留原数据，但不保留操作系统，应使用下列（ B ）种方法进行安装才能满足需求。 A、在安装过程中进行全新安装并格式化磁盘 B、对原操作系统进行升级安装，不格式化磁盘 C、做成双引导，不格式化磁盘 D、重新分区并进行全新安装 （2）在设置域账户属性时（ C ）项目不能被设置。 A、账户登录时间 B、账户的个人信息 C、账户的权限 D、指定账户登录域的计算机 （3）下列（ C ）账户名不是合法的账户名。 A、abc_123 B、windows book C、dictionar* D、abdkeofFHEKLLOP （4）Windows Server 2003组策略无法完成下列（ A ）设置。 A、操作系统安装 B、应用程序安装 C、控制面板 D、操作系统版本更新
《大学计算机基础》 实验报告 专业名称: 电子商务2班 学号: xxxxxxxxxxx 姓名: x x 指导教师: x x 2011年12月24日
目录 第一章网站主题设计说明 (1) 1.1 主题内容 (1) 1.2 设计思路 (1) 第二章网站内容设计 (2) 1.1 链接1标题 (2) 1.2 链接2标题 (2) 1.3 flash制作说明 (2) 第三章网站技术难点 (3) 第四章心得体会..................................... ..... ......................... (4)
第一章网站主题设计说明 1.1 主题内容 (1) 网站主题为“四季の花”，包括春夏秋冬四个季节的比较典型的花朵及有关花的诗句，色彩缤纷，十分艳丽夺目。 1.2 设计思路 (2) 大多网站都设计的关于音乐，影视，购物等非常热门的东西，本站设计的主题是花，能让人们在闲下来的时候看看花，品品诗歌，所以做有关花的网页是个不错的选择。同时，让人们分清楚春夏秋冬都各有什么典型的花。
第二章网站内容设计 1.1链接1标题：春の花 春天是生命的季节，在这个季节里，万物复苏。所以就找了虞美人，桃花，牡丹，以及海棠花来作为春天的代表。同时配有与这些花有关的诗句。 1.2 链接2标题：夏の花 夏天充满了激情与阳光，我找了兰花，荷花，百合花等来代表这个季节，色彩艳丽，十分醒目夺人。 1.3 链接3标题：秋の花 大丽花，菊花，月季和牡丹花都竞相出现在本网页，色彩缤纷，赏心悦目。 1.4 链接4标题：冬の花 蝴蝶兰，水仙，迎春花，梅花是冬季的代表，他们刻画了一副傲立冬天的坚强的姿态。
实时操作系统课程实验报告 专业：通信1001 学号：3100601025 姓名：陈治州 完成时间：2013年6月11日
实验简易电饭煲的模拟 一．实验目的： 掌握在基于嵌入式实时操作系统μC/OS-II的应用中，基于多任务的模式的编程方法。锻炼综合应用多任务机制，任务间的通信机制，内存管理等的能力。 二．实验要求： 1.按“S”开机，系统进入待机状态，时间区域显示当前北京时间，默认模式“煮饭”; 2.按“C”选择模式，即在“煮饭”、“煮粥”和“煮面”模式中循环选择； 3.按“B”开始执行模式命令，“开始”状态选中，时间区域开始倒计时，倒计时完成后进入“保温”状态，同时该状态显示选中，时间区域显示保温时间； 4.按“Q”取消当前工作状态，系统进入待机状态，时间区域显示北京时间，模式为当前模式； 5.按“X”退出系统，时间区域不显示。 6.煮饭时长为30，煮粥时长为50，煮面时长为40. 三．实验设计： 1.设计思路： 以老师所给的五个程序为基础，看懂每个实验之后，对borlandc的操作有了大概的认识，重点以第五个实验Task_EX为框架，利用其中界面显示与按键扫描以及做出相应的响应，对应实现此次实验所需要的功能。 本次实验分为界面显示、按键查询与响应、切换功能、时钟显示与倒计时模块，综合在一起实验所需功能。 2.模块划分图： （1）界面显示： Main（） Taskstart（） Taskstartdispinit（） 在TaskStartDispInit()函数中，使用PC_DispStr()函数画出界面。
（2）按键查询与响应： Main（） Taskstart（） 在TaskStart()函数中，用if (PC_GetKey(&key) == TRUE)判断是否有按键输入。然后根据key 的值，判断输入的按键是哪一个；在响应中用switch语句来执行对应按键的响应。 （3）切换功能： l计数“C”按 键的次数 M=l%3 Switch(m) M=0，1，2对应于煮饭，煮粥，煮面，然后使用PC_DispStr()函数在选择的选项前画上“@”指示，同时，在其余两项钱画上“”以“擦出”之前画下的“@”，注意l自增。 四.主要代码： #include "stdio.h" #include "includes.h" #include "time.h" #include "dos.h" #include "sys/types.h" #include "stdlib.h" #define TASK_STK_SIZE 512 #define N_TASKS 2 OS_STK TaskStk[N_TASKS][TASK_STK_SIZE]; OS_STK TaskStartStk[TASK_STK_SIZE]; INT8U TaskData[N_TASKS];
操作系统实验报告心得体会 每一次课程设计度让我学到了在平时课堂不可能学到的东西。所以我对每一次课程设计的机会都非常珍惜。不一定我的课程设计能够完成得有多么完美,但是我总是很投入的去研究去学习。所以在这两周的课设中,熬了2个通宵,生物钟也严重错乱了。但是每完成一个任务我都兴奋不已。一开始任务是任务,到后面任务就成了自己的作品了。总体而言我的课设算是达到了老师的基本要求。总结一下有以下体会。 1、网络真的很强大,用在学习上将是一个非常高效的助手。几乎所有的资料都能够在网上找到。从linux虚拟机的安装,到linux的各种基本命令操作,再到gtk的图形函数,最后到文件系统的详细解析。这些都能在网上找到。也因为这样,整个课程设计下来,我浏览的相关网页已经超过了100个(不完全统计)。当然网上的东西很乱很杂,自己要能够学会筛选。 不能决定对或错的,有个很简单的方法就是去尝试。就拿第二个实验来说,编译内核有很多项小操作,这些小操作错了一项就可能会导致编译的失败,而这又是非常要花时间的,我用的虚拟机,编译一次接近3小时。所以要非常的谨慎,尽量少出差错,节省时间。多找个几个参照资料,相互比较,
慢慢研究,最后才能事半功倍。 2、同学间的讨论,这是很重要的。老师毕竟比较忙。对于课程设计最大的讨论伴侣应该是同学了。能和学长学姐讨论当然再好不过了,没有这个机会的话,和自己班上同学讨论也是能够受益匪浅的。大家都在研究同样的问题,讨论起来,更能够把思路理清楚,相互帮助,可以大大提高效率。 3、敢于攻坚,越是难的问题,越是要有挑战的心理。这样就能够达到废寝忘食的境界。当然这也是不提倡熬夜的,毕竟有了精力才能够打持久战。但是做课设一定要有状态,能够在吃饭,睡觉,上厕所都想着要解决的问题,这样你不成功都难。 4、最好在做课设的过程中能够有记录的习惯,这样在写实验报告时能够比较完整的回忆起中间遇到的各种问题。比如当时我遇到我以前从未遇到的段错误的问题,让我都不知道从何下手。在经过大量的资料查阅之后,我对段错误有了一定的了解,并且能够用相应的办法来解决。 在编程中以下几类做法容易导致段错误,基本是是错误地使用指针引起的 1)访问系统数据区,尤其是往系统保护的内存地址写数据,最常见就是给一个指针以0地址 2)内存越界(数组越界,变量类型不一致等) 访问到不属于你的内存区域
网络操作系统最主要的作用是处理 B 资源的最大共享及资源共享的局限性之间的矛盾 下面关于Windowns NT描述正确的是 D 如果BDC出现故障，PDC可以转换为BDC UNIX系统中具有最高权限的用户名是 B．root Netware的核心协议（NCP）提供了一系列的 D 控制协议 网络通信软件的任务是根据协议来控制和管理 D 程序间通信 Netware采用的通信协议是 D SPX/IPX ====================================================================== 1.Windows NT是一种(). 多用户多进程系统 2.网络操作系统是一种（）。 系统软件 3.网络操作系统为网络用户提供了两级接口：网络编程接口和（）。 操作命令接口 4.构成网络操作系统信息机制的是（）。 Ｂ．通信原语 5.网络操作系统主要解决的问题是（）。 网络资源共享与网络资源安全访问限制 6.以下属于网络操作系统的工作模式为（）。 Client/Server ===================================================================== 1, 下面的操作系统中，不属于网络操作系统的是（） DOS
2. 对网络用户来说，操作系统是指（） 一个资源管理者 3. UNIX是一种（） 多用户多进程系统 4. 允许一台主机同时连接多台客户端，同时为多个客户端提供服务的计算机的操作系统是（） 网络操作系统 5. 下列不属于网络操作系统的安全性的是（） 用户能管理和中止系统运行 6.在客户/服务器模式下的网络操作系统主要是指（） 服务器操作系统
网页制作实验报告 页制作实验报告 实验一：站点设置 一、实验目的及要求 本实例是经过“站点定义为”对话框中的“高级”选项卡创建一具新站点。 二、仪器用具 1、生均一台多媒体电脑，组建内部局域，同时接入国际互联。 2、安装windows xp操作系统；建立iis服务器环境，支持asp。 3、安装页三剑客（dreamweaver mx；flash mx；fireworks mx）等页设计软件； 三、实验原理 经过“站点定义为”对话框中的“高级”选项卡创建一具新站点。 四、实验办法与步骤 1）执行“站点＼治理站点”命令，在弹出的“治理站点”对话框中单击“新建”按钮，在弹出的快捷菜单中挑选“站点”命令。 2）在弹出的“站点定义为”对话框中单击“高级”选项卡。 3）在“站点名称”文本框中输入站点名称，在“默认文件夹”文本框中挑选所创建的站点文件夹。在“默认图象文件夹”文本框中挑选存放图象的文件夹，完成后单击“确定”按钮，返回“治理站点”对话框。 4）在“治理站点”对话框中单击“完成”按钮，站点创建完毕。 五、实验结果 六、讨论与结论 实验开始之前要先建立一具根文件夹，在实验的过程中把站点存在自己建的文件夹里，如此才干使实验条理化，别至于在实验后寻别到自己的站点。在实验过程中会浮现一些选项，计算机普通会有默认的挑选，最后别要去更改，假如要更改要先充分了解清晰该选项的含义，以及它会造成的效果，否则会使实验的结果失真。实验前先熟悉好操作软件是做好该实验的关键。 实验二：页面图像设置 一、实验目的及要求： 本实例的目的是设置页面的背景图像,并创建鼠标经过图像。 二、仪器用具 1、生均一台多媒体电脑，组建内部局域，同时接入国际互联。 2、安装windows xp操作系统；建立iis服务器环境，支持asp。 3、安装页三剑客（dreamweaver mx；flash mx；fireworks mx）等页设计软件； 4、安装acdsee、photoshop等图形处理与制作软件； 5、其他一些动画与图形处理或制作软件。 三、实验原理 设置页面的背景图像,并创建鼠标经过图像。 四、实验办法与步骤 1) 在“页面属性”对话框中设置页面的背景图像。 2) 在页面文档中单击“”插入鼠标经过图像。 五、实验结果
操作系统实验报告 实验名称: 系统的引导 所在班级: 指导老师: 老师 实验日期: 2014年3 月29 日
一、实验目的 ◆熟悉hit-oslab实验环境； ◆建立对操作系统引导过程的深入认识； ◆掌握操作系统的基本开发过程； ◆能对操作系统代码进行简单的控制，揭开操作系统的神秘面纱。 二、实验容 1. 阅读《Linux核完全注释》的第6章引导启动程序，对计算机和Linux 0.11的引导过程进行初步的了解。 2. 按照下面的要求改写0.11的引导程序bootsect.s。 3. 有兴趣同学可以做做进入保护模式前的设置程序setup.s。 4. 修改build.c，以便可以使用make BootImage命令 5. 改写bootsect.s主要完成如下功能： bootsect.s能在屏幕上打印一段提示信息XXX is booting...，其中XXX是你给自己的操作系统起的名字，例如LZJos、Sunix等。 6. 改写setup.s主要完成如下功能： bootsect.s能完成setup.s的载入，并跳转到setup.s开始地址执行。而setup.s 向屏幕输出一行"Now we are in SETUP"。setup.s能获取至少一个基本的硬件参数（如存参数、显卡参数、硬盘参数等），将其存放在存的特定地址，并输出到屏幕上。setup.s不再加载Linux核，保持上述信息显示在屏幕上即可。 三、实验环境
本实验使用的系统是windows系统或者是Linux系统，需要的材料是osexp。 四、实验步骤 1. 修改bootsect.s中的提示信息及相关代码; 到osexp\Linux-0.11\boot目录下会看到图1所示的三个文件夹，使用UtraEdit 打开该文件。将文档中的98行的mov cx,#24修改为mov cx,#80。同时修改文档中的第246行为图2所示的情形。 图1图2 图3 2. 在目录linux-0.11\boot下,分别用命令as86 -0 -a -o bootsect.obootsect.s和 ld86 -0 -s -obootsectbootsect.o编译和bootsect.s，生成bootsect文件; 在\osexp目录下点击MinGW32.bat依此输入下面的命令： cd linux-0.11 cd boot as86 -0 -a -o bootsect.obootsect.s ld86 -0 -s -o bootsectbootsect.o
一、填空题 1.网络操作系统应具有（）、存储管理、设备管理、文件管理、 （）和（）管理的功能。 2.Windows NT有四个特殊组。包括Network组、（）、Everyone组和 Greater Owner组。 3.工作组是以（源）为主要目的的一组计算机和用户。其特点是采用 （）的管理方式。 4.Windows NT可以支持的文件系统是（），但也对（） 文件系统兼容。 5.成员服务器可以被提升为（）。 6.对用户账号和共享资源实施管理的是（）组。 7.UNIX系统中，一个文件的许可权有（）、（）和其他。 8.UNIX系统中，系统与用户终端之间建立连接和表明身份的过程称为（）。 9.网络操作系统需要解决的一对矛盾是（）和（性）。 10.在安装了Windows NT Server之后，系统会自动建立两个账号（）和 （）。 11.在Windows NT中，组分为全局组、（）和特殊组。 12.Microsoft Windows NT server 操作系统被设计用于（）服务器。它既是一个 个人计算机操作系统，又是一个（）。它将（）和基本操作结合，易于使用和管理。 13.在Netware中建立一个用户账号，需要在NDS中创建一个用户对象，然后设置对象的 （）和（）。 14.匿名账户的名称是（）。 15.在Internet信息服务（IIS）管理器中，设置FTP站点的访问权限有 和。 16.传输层有（_ __）、（_ _）两种协议。 17.TCP/IP参考模型由（_）、（_）、（）、 链路层4层组成。 18.一般情况下，核心内存的值越（）越好。 19.能够标识一个Web网站的三个方面是（）、（）、 （）。 20.动态主机配置协议英文是（_ ）。 21.电子邮件使用协议和协议完成邮件的收发工作。 22.假设一台客户机是由DHCP分配IP地址，当释放此IP地址时，可输入（） 命令。 23.在网络中提供域名与IP地址解析服务的服务器是（）。 24.Windows Server 2003有四个版本，分别为：、、、。 25.推荐Windows Server 2003安装在（_ ）文件系统分区。 26.某企业规划有2台Windows Server 2003和50台Windows 2000 professional，每台服务 器最多只有15个人会同时访问，最好采用（_ ）授权模式。
北京理工大学珠海学院课程设计说明书 _2013_—_2014_学年第_1_学期 题目: 《Web应用开发课程设计》 学院：计算机学院 专业班级： 11级软件工程3班 学号： 110202031031 学生姓名：蒋征 指导教师：魏志军 成绩： 时间： 2014/1/5 2014年 1 月 5 日
摘要 本次作品是一个IT技术交流论坛，实现论坛的基本功能，注册、登录、发帖、浏览和回帖。 论坛分三个分板块，网页、C#和JA V A，纵向层次也是三层，主页、板块页和帖子页。网站使用JavaScript实现动态页面。 关键词：计算机技术交流社区JavaScript 网页 I
目录 摘要 ............................................. I 目录 ............................................. II 1 网站结构和布局 (1) 1.1 网站结构 (1) 1.1.1 总体结构 (1) 1.1.2 横向链接结构 (2) 1.2 页面布局 (3) 1.2.1 主页 (3) 1.2.2 分版页面 (6) 1.2.3 帖子页面 (6) 2 技术应用 (8) 2.1 逻辑设计 (8) 2.1.1 HTML和CSS设计 (8) 2.1.2 JavaScript设计 (10) 参考文献 (13) 心得体会 (14) I
教师评语 (15) 成绩评定表 (16) 课程设计答辩记录表 (17) II
1 网站结构 1.1主体结构 1.1.1总结构 网站是以技术交流社区为主题的论坛型网站。 这个网站是按树形结构设计如图1-1-1，页面种类共分三层，分别是主页，分主题页还有就是内容页。 主页连向三个分主题分区页面，分别是MTHL板块，C#板块还有就是JAVA 板块。 主题分区页面下面是内容帖子。 图1-1-1网页关系 1
嵌入式实时操作系统实验报告 任务间通信机制的建立 系别计算机与电子系 专业班级***** 学生姓名****** 指导教师 ****** 提交日期 2012 年 4 月 1 日
一、实验目的 掌握在基于嵌入式实时操作系统μC/OS-II的应用中，任务使用信号量的一般原理。掌握在基于优先级的可抢占嵌入式实时操作系统的应用中，出现优先级反转现象的原理及解决优先级反转的策略——优先级继承的原理。 二、实验内容 1.建立并熟悉Borland C 编译及调试环境。 2.使用课本配套光盘中第五章的例程运行（例5-4,例5-5，例5-6），观察运行结果，掌握信号量的基本原理及使用方法，理解出现优先级反转现象的根本原因并提出解决方案。 3.试编写一个应用程序，采用计数器型信号量（初值为2），有3个用户任务需要此信号量，它们轮流使用此信号量，在同一时刻只有两个任务能使用信号量，当其中一个任务获得信号量时向屏幕打印“TASK N get the signal”。观察程序运行结果并记录。 4. 试编写一个应用程序实现例5-7的内容，即用优先级继承的方法解决优先级反转的问题，观察程序运行结果并记录。 5.在例5-8基础上修改程序增加一个任务HerTask,它和YouTask一样从邮箱Str_Box里取消息并打印出来，打印信息中增加任务标识，即由哪个任务打印的；MyTask发送消息改为当Times为5的倍数时才发送，HerTask接收消息采用无等待方式，如果邮箱为空，则输出“The mailbox is empty”, 观察程序运行结果并记录。 三、实验原理 1. 信号量 μC/OS-II中的信号量由两部分组成：一个是信号量的计数值，它是一个16位的无符号整数（0 到65,535之间）；另一个是由等待该信号量的任务组成的等待任务表。用户要在OS_CFG.H中将OS_SEM_EN开关量常数置成1，这样μC/OS-II 才能支持信号量。
操作系统实验报告 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
许昌学院 《操作系统》实验报告书学号： 姓名：闫金科 班级：14物联网工程 成绩: 2016年02月
实验一Linux的安装与配置 一、实验目的 1.熟悉Linux系统的基本概念，比如Linux发行版、宏内核、微内核等。 2.掌握Linux系统的安装和配置过程，初步掌握Linux系统的启动和退出方 法。 3.熟悉Linux系统的文件系统结构，了解Linux常用文件夹的作用。 二、实验内容 1.从网络上下载VMware软件和两个不同Linux发行版镜像文件。 2.安装VMware虚拟机软件。 3.在VMware中利用第一个镜像文件完成第一个Linux的安装，期间完成网络 信息、用户信息、文件系统和硬盘分区等配置。 4.在VMware中利用第二个镜像文件完成第二个Linux的安装，并通过LILO或 者GRUB解决两个操作系统选择启动的问题。 5.启动Linux系统，打开文件浏览器查看Linux系统的文件结构，并列举出 Linux常用目录的作用。 三、实验过程及结果 1、启动VMware，点击新建Linux虚拟机，如图所示： 2、点击下一步，选择经典型，点击下一步在选择客户机页面选择 Linux，版本选择RedHatEnterpriseLinux5，如图所示： 3、点击下一步创建虚拟机名称以及所要安装的位置，如图所示： 4、点击下一步，磁盘容量填一个合适大小，此处选择默认值大小 10GB，如图所示： 5、点击完成，点击编辑虚拟机设置，选择硬件选项中的CD-ROM （IDE...）选项，在右侧连接中选择“使用ISO镜像（I）”选项，点 击“浏览”，找到Linux的镜像文件，如图所示：