操作题1：1.解题步骤：
步骤1：启动考生文件下的"Excel. xlsx"，打开"订单明细表"工作表。
步骤2：选中工作表中的A2：H636，单击【开始】选项卡下【样式】组中的"套用表格格式"按钮，在弹出的下拉列表中选择一种表样式，此处我们选择"表样式浅色10"。弹出"套用表格式"对话框。保留默认设置后单击"确定"按钮即可。
步骤3：按住Ctrl键，同时选中"单价"列和"小计"列，右击鼠标，在弹出的下拉列表中选择"设置单元格格式"命令，继而弹出"设置单元格格式"对话框。在"数字"选项卡下的"分类"组中选择"会计专用"命令，然后单击"货币符号（国家/地区）"下拉列表选择"CNY"，单击"确定"按钮。
2.解题步骤：
步骤1：在"订单明细表"工作表的E3单元格中输入"=VLOOKUP(D3，编号对照!$A$3:$C$19,2,FALSE)"，按"Enter"键完成图书名称的自动填充。
3.解题步骤：
步骤1：在"订单明细表"工作表的F3单元格中输入"=VLOOKUP(D3,编号对照!$A$3:$C$19,3,FALSE)"，按"Enter"键完成单价的自动填充。
4.解题步骤：
步骤1：在"订单明细表"工作表的H3单元格中输入"=[@单价]*[@销量（本）]"，按"Enter"键完成小计的自动填充。
5.解题步骤：
步骤1：在"统计报告"工作表中的B3单元格输入"=SUM(订单明细表!H3:H636)"，按"Enter"键后完成销售额的自动填充。
步骤2：单击B4单元格右侧的"自动更正选项"按钮，选择"撤销计算列"。
6.解题步骤：
步骤1：在"订单明细表"工作表中，单击"日期"单元格的下拉按钮，选择"降序"后单击"确定"按钮。
步骤2：切换至"统计报告"工作表，在B4单元格中输入"=SUMPRODUCT(1*(订单明细表!E3:E262="
《MS Office高级应用》"),订单明细表!H3:H262)"，按"Enter"键确认。
7.解题步骤：
步骤：在"统计报告"工作表的B5单元格中输入"=SUMPRODUCT(1*(订单明细表!C350:C461="隆华书店"),订单明细表!H350:H461)"，按"Enter"键确认。
步骤：在"统计报告"工作表的B6单元格中输入"=SUMPRODUCT(1*(订单明细表!C263:C636="隆华书店"),订单明细表!H263:H636)/12"，按"Enter"键确认，然后设置该单元格格式保留2位小数。
9.解题步骤：
步骤：单击"保存"按钮即可完成"Excel.xlsx"文件的保存。
操作题2：
1.解题步骤：
步骤1：打开考生文件夹下的"学生成绩单.xlsx"。
步骤2：选中"学号"所在的列，单击鼠标右键，在弹出的下拉列表中选择"设置单元格格式"命令，弹出"设置单元格格式"对话框。切换至"数字"选项卡，在"分类"组中选择"文本"，单击"确定"
按钮。
步骤3：选中所有成绩列，单击鼠标右键，在弹出的下拉列表中选择"设置单元格格式"命令，弹出"设置单元格格式"对话框，切换至"数字选项卡"，在"分类"组中选择"数值"，在小数位数微调框中设置小数位数为"2"后单击"确定"按钮即可。
步骤4：选中A1：L19单元格，单击【开始】选项卡下【单元格】组中的"格式"下拉按钮，在弹出的的下拉列表中选择"行高"命令，弹出"行高"对话框，设置行高为"15"，设置完毕后单击“确定”按钮。
步骤5：单击【开始】选项卡下【单元格】组中的"格式"下拉按钮，在弹出的的下拉列表中选择"
列宽"命令，弹出"列宽"对话框，设置列宽为"10"，设置完毕后单击“确定”按钮。
步骤6：单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择"设置单元格格式"，在弹出的"设置单元格格式"
对话框中切换至"字体"选项卡，在"字体"下拉列表框中设置字体为"幼圆"，在“字号”下拉列表中设置字号为"10"，单击“确定”按钮。
步骤7：选中第一行单元格，在【开始】选项卡下的【字体】组中单击"加粗"按钮，从而设置字形为"加粗"。
步骤8：重新选中数据区域，按照同样的方式打开"设置单元格格式"对话框，切换至"对齐"选项卡下，在"文本对齐方式"组中设置"水平对齐"与"垂直对齐"都为"居中"。
步骤9：切换至"边框"选项卡，在"预置"选项中选择"外边框"和"内部"选项。
步骤10：再切换至"填充"选项卡，在"背景色"组中选择"浅绿"选项。
步骤11：单击"确定"按钮。
步骤1：选中D2：F19单元格区域，单击【开始】选项卡下【样式】组中的"条件格式"下拉按钮，选择"突出显示单元格规则"中的"其他规则"命令，弹出"新建格式规则"对话框。在"编辑规则说明"选项下设置单元格值大于或等于110，然后单击"格式"按钮，弹出"设置单元格格式"对话框，在"填充"选项卡下选择"红色"，单击"确定"按钮，按同样的方法设置E2：E19和F2：F19单元格区域。
步骤2：选中G2：J19，按照上述同样方法，把单元格值大于95的字体颜色设置为红色，按同样的方法设置H2：H19和I2：I19单元格区域。
3.解题步骤：
步骤1：在K2单元格中输入"=SUM(D2:J2)"，按"Enter"键后该单元格值为"629.50"，拖动K2右下角的填充柄直至最下一行数据处，完成总分的填充。
步骤2：在L2单元格中输入"=AVERAGE(D2:J2)"，按"Enter"键后该单元格值为"89.93"，拖动L2右下角的填充柄直至最下一行数据处，完成平均分的填充。
4.解题步骤：
在C2单元格中输入"=LOOKUP(MID(A2,3,2),{"01","02","03"},{"1班","2班","3班"})"，按"Enter"键后该单元格值为"3班"，拖动C2右下角的填充柄直至最下一行数据处，完成班级的填充。
5.解题步骤：
步骤1：复制工作表"第一学期期末成绩"，粘贴到Sheet2工作表中。然后在副本的工作表名上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单"工作表标签颜色"的级联菜单中选择"红色"命令。
步骤2：双击副本表名呈可编辑状态，重新命名为"第一学期期末成绩分类汇总"。
6.解题步骤：
步骤1：按照题意，首先对班级按升序进行排序，选中C2：C19，单击【数据】选项卡下【排序和筛选】组中的"升序"按钮，弹出"排序提醒"对话框，单单击"扩展选定区域"单选按钮。单击"排序"按钮后即可完成设置。
步骤2：选中D20单元格，单击【数据】选项卡下【分级显示】组中的"分类汇总"按钮，弹出"分类汇总"对话框，单单击"分类字段"组中的下拉按钮，选择"班级"选项，单击"汇总方式"组中的下拉按钮，选择"平均值"选项，在"选定汇总项"组中勾选"语文"、"数学"、"英语"、"生物"、"
地理"、"历史"、"政治"复选框。最后勾选"每组数据分页"复选框。
步骤3：单击"确定"按钮。
7.解题步骤：
步骤1：选中每个班各科平均成绩所在的单元格，单击【插入】选项卡下【图表】组中"柱形图"按钮，在弹出的下拉列表中选择"簇状柱形图"。
步骤2：右击图表区，在弹出的的快捷菜单中选择"选择数据"命令，弹出"选择数据源"对话框，选中"图例项"选项下的"系列1"，单击"编辑"按钮，弹出"编辑数据系列"对话框，在"系列名称"文本框中输入"1班"。然后单击"确定"按钮完成设置，按照同样方法编辑"系列2"、"系列3"为"2班"、"3班"。
步骤3：在"选择数据源"对话框中，选中"水平（分类）轴标签"下的"1"，单击"编辑"按钮，弹出"
轴标签"对话框，在"轴标签区域"文本框中输入"语文,数学,英语,生物,地理,历史,政治"。
步骤4：单击"确定"按钮。
步骤5：剪切该簇状柱形图到Sheet3，把Sheet3重命名为"柱状分析图"即可完成设置。
操作题3：
（1）【解题步骤】
步骤1：在考生文件夹下打开工作簿Excel.xlsx。在"一季度销售情况表"的D2单元格中输入"=产品基本信息表！C2*C2"后按"Enter"键，选中D2单元格，将鼠标指针移动到该单元格右下角的填充柄上，当鼠标变为黑十字时，按住鼠标左键，拖动单元格填充柄到要填充的单元格中。
步骤2：在"二季度销售情况表"的D2单元格中输入"=产品基本信息表！C2*C2"后按"Enter"键，选中D2单元格，将鼠标指针移动到该单元格右下角的填充柄上，当鼠标变为黑十字时，按住鼠标左键，拖动单元格填充柄到要填充的单元格中。
步骤3：在"一季度销售情况表"中，选中单元格区域D2：D21，单击【开始】选项卡下【数字】组中的"数字"按钮，弹出"设置单元格格式"对话框，在"数字"选项卡下的"分类"中选择"数值"，在"小数位数"微调框中输入"0"，单击"确定"按钮。
步骤4：按步骤3的方法，设置"二季度销售情况表"的单元格区域D2：D21为数值型，保留小数点后0位。
（2）【解题步骤】
步骤1：在"产品销售汇总图表"的C2单元格中输入"=一季度销售情况表!C2+'二季度销售情况表'!C2"后按"Enter"键，选中C2单元格，将鼠标指针移动到该单元格右下角的填充柄上，当鼠标变为黑十字时，按住鼠标左键，拖动单元格填充柄到要填充的单元格中。
步骤2：在"产品销售汇总图表"的D2单元格中输入"=一季度销售情况表!D2+'二季度销售情况表'!D2"后按"Enter"键，选中D2单元格，将鼠标指针移动到该单元格右下角的填充柄上，当鼠标变为黑十字时，按住鼠标左键，拖动单元格填充柄到要填充的单元格中。
步骤3：在"产品销售汇总图表"中，选中单元格区域C2：D21，单击【开始】选项卡下【数字】组中的"数字"按钮，弹出"设置单元格格式"对话框，在"数字"选项卡下的"分类"中选择"数值"，在"小数位数"微调框中输入"0"，单击"确定"按钮。
步骤4：在"产品销售汇总图表"的E2单元格中输入"=RANK(D2,$D$2:$D$21,0)"后按"Enter"键，选中E2单元格，将鼠标指针移动到该单元格右下角的填充柄上，当鼠标变为黑十字时，按住鼠标左键，拖动单元格填充柄到要填充的单元格中。
（3）【解题步骤】
步骤1：在"产品销售汇总图表"中，单击【插入】选项卡下【表格】组中的【数据透视表】按钮，从弹出的下拉列表中选择"数据透视表"，弹出"创建数据透视表"对话框，设置"表/区域"为"
产品销售汇总图表!$A$1:$E$21"，选择放置数据透视表的位置为现有工作表，"位置"为"产品销售汇总图表!$G$1"，单击"确定"按钮。
步骤2：在"数据透视字段列表"任务窗格中拖动"产品型号"到行标签，拖动"产品类别代码"到列标签，拖动"一二季度销售总额"到数值。
步骤3：单击"自定义快速访问工具栏中"的"保存"按钮，保存文件Excel.xlsx。
（1）【解题步骤】
步骤1：在考生文件夹下打开工作簿Excel.xlsx。在"一季度销售情况表"的D2单元格中输入"=产品基本信息表！C2*C2"后按"Enter"键，选中D2单元格，将鼠标指针移动到该单元格右下角的填充柄上，当鼠标变为黑十字时，按住鼠标左键，拖动单元格填充柄到要填充的单元格中。
步骤2：在"二季度销售情况表"的D2单元格中输入"=产品基本信息表！C2*C2"后按"Enter"键，选中D2单元格，将鼠标指针移动到该单元格右下角的填充柄上，当鼠标变为黑十字时，按住鼠标左键，拖动单元格填充柄到要填充的单元格中。
步骤3：在"一季度销售情况表"中，选中单元格区域D2：D21，单击【开始】选项卡下【数字】组中的对话框启动按钮，弹出"设置单元格格式"对话框，在"数字"选项卡下的"分类"中选择"数值"，在"小数位数"微调框中输入"0"，单击"确定"按钮。
步骤4：按照步骤3同样的方法，设置"二季度销售情况表"的单元格区域D2：D21为数值型，保留小数点后0位。
（2）【解题步骤】
步骤1：在"产品销售汇总图表"的C2单元格中输入"=一季度销售情况表!C2+'二季度销售情况表'!C2"后按"Enter"键，选中C2单元格，将鼠标指针移动到该单元格右下角的填充柄上，当鼠标变为黑十字时，按住鼠标左键，拖动单元格填充柄到要填充的单元格中。
步骤2：在"产品销售汇总图表"的D2单元格中输入"=一季度销售情况表!D2+'二季度销售情况表'!D2"后按"Enter"键，选中D2单元格，将鼠标指针移动到该单元格右下角的填充柄上，当鼠标变为黑十字时，按住鼠标左键，拖动单元格填充柄到要填充的单元格中。
步骤3：在"产品销售汇总图表"中，选中单元格区域C2：D21，单击【开始】选项卡下【数字】组中的对话框启动器按钮，弹出"设置单元格格式"对话框，在"数字"选项卡下的"分类"中选择"
数值"，在"小数位数"微调框中输入"0"，单击"确定"按钮。
步骤4：在"产品销售汇总图表"的E2单元格中输入"=RANK(D2,$D$2:$D$21,0)" 后按"Enter"键，选中E2单元格，将鼠标指针移动到该单元格右下角的填充柄上，当鼠标变为黑十字时，按住鼠标左键，拖动单元格填充柄到要填充的单元格中。
（3）【解题步骤】
步骤1：在"产品销售汇总图表"中，单击【插入】选项卡下【表格】组中的【数据透视表】下拉按钮，从弹出的下拉列表中选择"数据透视表"，弹出"创建数据透视表"对话框，设置"表/区域"
为"产品销售汇总图表!$A$1:$E$21"，选择放置数据透视表的位置为现有工作表，"位置"为"产品销售汇总图表!$G$1"，单击"确定"按钮。
步骤2：在"数据透视字段列表"任务窗格中拖动"产品型号"到行标签，拖动"产品类别代码"到列标签，拖动"一二季度销售总额"到数值。
步骤3：单击Excel左上角"自定义快速访问工具栏中"的"保存"按钮，保存文件Excel.xlsx。
操作题4：
（1）【解题步骤】
步骤1：新建一个空白Excel文档，并将该文档命名为"全国人口普查数据分析.xlsx"。
步骤2：打开"全国人口普查数据分析.xlsx"，双击工作表Sheet1的表名，在编辑状态下输入"第五次普查数据"，双击工作表Sheet2的表名，在编辑状态下输入"第六次普查数据"。
（2）【解题步骤】
步骤1：在考生文件夹下双击打开网页"第五次全国人口普查公报.htm"，在工作表"第五次普查数据"中选中A1，单击【数据】选项卡下【获取外部数据】组中的"自网站"按钮，弹出"新建Web 查询"对话框，在"地址"文本框中输入网页"第五次全国人口普查公报.htm"的地址，单击右侧的"转到"按钮。单击要选择的表旁边的带方框的黑色箭头，使黑色箭头变成对号，然后单击"
导入"按钮。之后会弹出"导入数据"对话框，选择"数据的放置位置"为"现有工作表"，在文本框中输入"=$A$1"，单击"确定"按钮。
步骤2：按照上述方法浏览网页"第六次全国人口普查公报.htm"，将其中的"2010年第六次全国人口普查主要数据"表格导入到工作表"第六次普查数据"中。
（3）【解题步骤】
步骤1：在工作表"第五次普查数据"中选中数据区域，在【开始】选项卡的【样式】组中单击"套用表格格式"下拉按钮，弹出下拉列表，按照题目要求至少四周有边框且偶数行有底纹，此处我们可选择"表样式浅色16"。选中B列，单击【开始】选项卡下【数字】组中对话框启动器按钮，弹出"设置单元格格式"对话框，在"数字"选项卡的"分类"下选择"数值"，在"小数位数"微调框中输入"0"，勾选"使用千位分隔符"复选框，然后单击"确定"按钮。
步骤2：按照上述方法对工作表"第六次普查数据"套用合适的表格样式，要求至少四周有边框、且偶数行有底纹，此处我们可套用"表样式浅色17"，并将所有人口数列的数字格式设为带千分位分隔符的整数。
（4）【解题步骤】
步骤1：双击工作表sheet3的表名，在编辑状态下输入"比较数据"。在该工作表的A1中输入"地区"，在【数据】选项卡的【数据工具】组中单击"合并计算"按钮，弹出"合并计算"对话框，设置"函数"为"求和"，在"引用位置"文本框中键入第一个区域"第五次普查数据!$A$1:$C$34"，单击"添加"按钮，键入第二个区域"第六次普查数据!$A$1:$C$34"，单击"添加"按钮，在"标签位置"
下勾选"首行"复选框和"最左列"复选框，然后单击"确定"按钮。
步骤2：对合并后的工作表适当的调整行高列宽、字体字号、边框底纹等。选中整个工作表，我们在【开始】选项卡下【单元格】组中单击"格式"下拉按钮，从弹出的下拉列表中选择"自动调整行高"，单击"格式"下拉按钮，从弹出的下拉列表中选择"自动调整列宽"。在【开始】选项卡下【字体】组中单击对话框启动器按钮，弹出"设置单元格格式"对话框，设置"字体"为"黑体"，字号为"11"，单击"确定"按钮。选中数据区域，单击鼠标右键，从弹出的快捷菜单中选择"设置单元格格式"命令，弹出"设置单元格格式"对话框，单击"边框"选项卡，单击"外边框"和"内部"后单击"确定"按钮。选中数据区域，在【开始】选项卡的【样式】组中单击"套用表格格式"
下拉按钮，弹出下拉列表，此处我们可选择"表样式浅色18"。
步骤3：选中数据区域的任一单元格，单击【数据】选项卡下【排序和筛选】组中的【排序】按钮，弹出"排序"对话框，设置"主要关键字"为"地区"，"次序"为"升序"，单击"确定"按钮。
（5）【解题步骤】
步骤1：在合并后的工作表"比较数据"中的数据区域最右边依次增加"人口增长数"和"比重变化"两列。
步骤2：在工作表"比较数据"中的F2单元格中输入"=[@2010年人口数（万人）]-[@2000年人口数（万人）]"后按"Enter"键。在G2单元格中输入"=[@2010年比重]-[@2000年比重]" 后按"Enter"
键。为F列和G列设置合适的格式，例如保留四位小数，选中F列和G列，单击【开始】选项卡下【数字】组中对话框启动器按钮，弹出"设置单元格格式"对话框，在"数字"选项卡的"
分类"下选择"数值"，在"小数位数"微调框中输入"4"，然后单击"确定"按钮。
（6）【解题步骤】
步骤：打开考生文件夹下的工作簿"统计指标.xlsx"，将工作表"统计数据"的内容复制粘贴到"全国人口普查数据分析.xlsx"中工作表"比较数据"的右侧。
（7）【解题步骤】
步骤1：在工作簿"全国人口普查数据分析.xlsx"的工作表"比较数据"中的J2单元格中输入"=SUM(D2:D34)"后按"Enter"键。在K2单元格中输入" =SUM(B2:B34)"后按"Enter"键。在K3单元格中输入"=SUM(F2:F34)"后按"Enter"键。对表中各列数据进行排序，统计结果填入相应位置。
（8）【解题步骤】
步骤1：在"比较数据"工作表中，单击【插入】选项卡下【表格】组中的【数据透视表】，从弹出的下拉列表中选择"数据透视表"，弹出"创建数据透视表"对话框，设置"表/区域"为"比较数据!$A$1:$G$34"，选择放置数据透视表的位置为"新工作表"，单击"确定"按钮。双击新工作表Sheet1的标签重命名为"透视分析"。
步骤2：在"数据透视字段列表"任务窗格中拖动"地区"到行标签，拖动"2010年人口数（万人）"、"2010年比重"、"人口增长数"到数值。
步骤3：单击行标签右侧的"标签筛选"按钮，在弹出的下拉列表中选择"值筛选"，打开级联菜单，选择"大于"，弹出"值筛选（地区）"对话框，在第一个文本框中选择"求和项：2010年人口数（万人）"，第二个文本框选择"大于"，在第三个文本框中输入"5000"，单击"确定"按钮。
步骤4：选中B4单元格，单击【数据】选项卡下【排序和筛选】组中的"降序"按钮即可按人口数从多到少排序。
步骤5：适当调整B列，使其格式为整数且使用千位分隔符。适当调整C列，使其格式为百分比且保留两位小数。
步骤6：保存文档。
操作题5：
（1）【解题步骤】
步骤1：打开考生文件夹下的EXCEL.XLSX。
步骤2：在"费用报销管理"工作表中，选中"日期"数据列，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择"设置单元格格式"命令，弹出"设置单元格格式"对话框。切换至"数字"选项卡，在"分类"列表框中选择"自定义"命令，在右侧的"示例"组中"类型"列表框中输入" yyyy"年"m"月"d"日"
aaaa "。设置完毕后单击"确定"按钮即可。
（2）【解题步骤】
步骤：在"费用报销管理"工作表的H3单元格中输入"=IF(WEEKDAY(A3,2)>5,"是","否")"，表示在星期六或者星期日情况下显示"是"，否则显示"否"，按"Enter"键确认。然后向下填充公式到最后一个日期即可完成设置。
（3）【解题步骤】
步骤：在"费用报销管理"工作表的D3单元格中输入"=LEFT(C3,3)"，表示取当前文字左侧的前三个字符，按"Enter"键确认。然后向下填充公式到最后一个日期即可完成设置。
（4）【解题步骤】
步骤：在"费用报销管理"工作表的F3单元格中输入"=VLOOKUP(E3,费用类别!$A$3:$B$12,2,FALSE)"，按"Enter"后完成"费用类别"的填充。然后向下填充公式到最后一个日期即可完成设置。
（5）【解题步骤】
步骤：选中A列单元格，在【编辑】选项组中，单击"排序和筛选"下拉菜单中的"升序"按钮，在弹出的"排序提醒"对话框中单击"排序"按钮。在"差旅成本分析报告"工作表的B3单元格中输入"=SUMPRODUCT(1*(费用报销管理!D74:D340="北京市"),费用报销管理!G74:G340)"，按"Enter"
键确认。
（6）【解题步骤】
步骤：在"差旅成本分析报告"工作表的B4单元格中输入"=SUMPRODUCT(1*(费用报销管理!B3:B401="钱顺卓"),1*(费用报销管理!F3:F401="火车票"),费用报销管理!G3:G401"，按"Enter"
键确认。
（7）【解题步骤】
步骤：在"差旅成本分析报告"工作表的B5单元格中输入"=SUMPRODUCT(1*(费用报销管理!F3:F401="飞机票"),费用报销管理!G3:G401)/SUM(费用报销管理!G3:G401)"，按"Enter"键确认，并设置数字格式，保留两位小数。
（8）【解题步骤】
步骤：在"差旅成本分析报告"工作表的B6单元格中输入"=SUMPRODUCT((费用报销管理!H3:H401="
是")*(费用报销管理!F3:F401="通讯补助"),费用报销管理!G3:G401)"，按"Enter"键确认。
操作题6：
1.解题步骤
步骤1：双击"sheet1"工作表名，待"sheet1"呈选中状态后输入"销售情况"即可，按照同样的方式将将"sheet2"命名为"平均单价"。
2.解题步骤
步骤1：选中"店铺"所在的列，单击鼠标右键，在弹出的的列表中选择"插入"选项。
步骤2：工作表中随即出现新插入的一列。
步骤3：双击A3单元格，输入"序号"二字。
步骤4：在A4单元格中输入"'001"，然后鼠标移至A4右下角的填充柄处。
步骤5：按住"Ctrl"键的同时拖动填充柄。
步骤6：拖动填充柄继续向下填充该列，直到最后一个数据行。
3.解题步骤
步骤1：选中A1：F1单元格，单击鼠标右键，在弹出的下拉列表中选择"设置单元格格式"命令。
弹出"设置单元格格式"对话框。在"对齐"选项卡下的"文本控制"组中，勾选"合并单元格"；在"
文本对齐方式"组的"水平对齐"选项下选择"居中"。而后单击"确定"按钮即可。
步骤2：按照同样的方式打开"设置单元格格式"对话框，切换至"字体"选项卡，在"字体"下拉列表中选择一种合适的字体，此处我们选择"黑体"。在"字号"下拉列表中选择一种合适的字号，此处我们选择"14"。在"颜色"下拉列表中选择合适的颜色，此处我们选择"深蓝，文字2,深色50%"。
步骤3：单击"确定"后即可在工作表中看到设置后的实际效果。
步骤4：选中A1：F83单元格，在开始选项卡下的单元格组中，单击"格式"下拉列表，选择"行高"
命令，在对话框中输入合适的数值即可，此处我们输入"20"，输入完毕后单击“确定”按钮即可。
步骤5：按照同样的方式选择"列宽"命令，此处我们输入"12"，输入完毕后单击确定即可。
步骤6：设置完毕行高以及列宽，便可看到实际显示的效果。
步骤7：选中数据表，在开始选项卡下的对齐方式组中选择合适的对齐方式，此处我们选择"居中"。
步骤8：选中数据区域，单击鼠标右键，在弹出的下拉列表中选择"设置单元格格式"命令，弹出"
设置单元格格式"对话框。切换至"边框"选项卡，在"预置"组中选择"外边框"和“内部”按钮选项，在"线条"组的"样式"下选择一种线条样式，而后单击“确定”按钮即可。
步骤9：选中"销售额"数据列，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择"设置单元格格式"命令，弹出"设置单元格格式"对话框。切换至"数字"选项卡，在"分类"列表框中选择"数值"选项，在右侧的"示例"组中“小数位数”微调框输入"2"，设置完毕后单击“确定”按钮即可。
4．解题步骤
步骤1：在“平均单价”工作表中选中B3：C7区域，单击鼠标右键，在弹出的下拉列表中选择"定义名称"命令，打开"新建名称"对话框。在"名称"中输入"商品均价"后单击“确定”按钮即可。
步骤2：根据销售量以及平均单价计算销售额。在F4单元格中输入"=VLOOKUP（D4，商品均价，2，0）*E4"，然后按Enter键确认即可得出结果。
步骤3：拖动F4右下角的填充柄直至最后一行数据处，完成销售额的填充。
5．解题步骤
步骤1：在创建数据透视表之前，要保证数据区域必须要有列标题，并且该区域中没有空行。
步骤2：选中数据区域，在【插入】选项卡下的【表格】组中单击"数据透视表"按钮，打开"创建数据透视表"对话框。在"选择一个表或区域"项下的"表/区域"框显示当前已选择的数据源区域。
此处对默认选择不作更改。指定数据透视表存放的位置，即选中"新工作表"，单击"确定"按钮即可。
步骤3：Excel会将空的数据透视表添加到指定位置并在右侧显示"数据透视表字段列表"窗口。双击"Sheet1"，重命名为"数据透视分析"。
步骤4：将鼠标放置于"商品名称"上，待鼠标箭头变为双向十字箭头后拖动鼠标到"报表筛选"中即可将商品名称作为报表筛选字段。按照同样的方式拖动"店铺"到"行标签"中、拖动"季度"到"
列标签"中，拖动"销售额"至"数值"中。
步骤5：对数据透视表进行适当的格式设置。单击【开始】选项卡下【样式】组中的"套用表格格式"按钮，在弹出的下拉列表中选择一种合适的样式，此处我们选择"中等深浅"选项下的"数据透视表样式中等深浅2"样式。
6．解题步骤
步骤1：单击数据透视表区域中的任意单元格，而后在"数据透视表工具"的【选项】选项卡下，单击【工具】组中的"数据透视图"按钮，打开"插入图表"对话框。
步骤2 ：此处我们选择"簇状柱形图"，单击"确定"按钮后弹出簇状柱形图。
步骤3：在"数据透视图"中单击"商品名称"右侧下拉列表，只选择"笔记本"。
步骤4:单击"确定"按钮后，即可只显示各门店四个季度笔记本的销售额情况。
步骤5：最后单击"保存"按钮保存"计算机设备全年销量统计表.xlsx"文件。
操作题7：
1.步骤1：打开考生文件夹下的EXCEL.XLSX。
步骤2：在"2014年3月"工作表中选中"A1:M1"单元格，单击【开始】选项卡下【对齐方式】组中的"合并后居中"按钮。
步骤3：选中A1单元格，切换至【开始】选项卡下【字体】组，为表名"东方公司2014年3月员工工资表"选择合适的字体和字号，这里我们选择"楷体"和"18号"。
2.步骤1：在"2014年3月"工作表A3单元格中输入"1"，在A4单元格中输入"2"。按住Ctrl键向下
填充至单元格A17。
步骤2：选中"序号"列，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择"设置单元格格式"命令，弹出"设置单元格格式"对话框。切换至"数字"选项卡，在"分类"列表框中选择"数值"命令，在右侧的"
示例"组的"小数位数"微调框中输入"0"。
步骤3：在"设置单元格格式"对话框中切换至"对齐"选项卡，在"文本对齐方式"组中"水平对齐" 下拉列表框中选择"居中"，单击“确定”按钮关闭对话框。
3.步骤：在"2014年3月"工作表选中"E：M"列，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择"设置单
元格格式"命令，弹出"设置单元格格式"对话框。切换至"数字"选项卡，在"分类"列表框中选择"会计专用"，在"小数位数"微调框中输入"2"，在"货币符号" 下拉列表框中选择"无"。
4.步骤1：在"2014年3月"工作表中，单击【页面布局】选项卡下【页面设置】组中的"纸张大小"
按钮，在弹出的下拉列表中选择"A4"。
步骤2：单击【页面布局】选项卡下【页面设置】组中的"纸张方向"按钮，在弹出的下拉列表中选择"横向"。
步骤3：适当调整表格各列宽度、对齐方式，使得显示更加美观，并且使得页面在A4虚线框的范围内。
5.步骤：在"2014年3月"工作表L3单元格中输入
"=ROUND(IF(K3<=1500,K3*3/100,IF(K3<=4500,K3*10/100-105,IF(K3<=9000,K3*20/100-555,IF(K3<=
35000,K3*25%-1005,IF(K3<=5500,K3*30%-2755,IF(K3<=80000,K3*35%-5505,IF(K3>80000,K3*45%-13505))))))),2)"，按"Enter"后完成"应交个人所得税"的填充。然后向下填充公式到L17即可。
6.步骤：在"2014年3月"工作表M3单元格中输入"=I3-J3-L3"，按"Enter"键后完成"实发工资"的填
充。然后向下填充公式到M17即可。
7.步骤1：选中"2014年3月"工作表，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择"移动或复制"命
令。
步骤2：在弹出的"移动或复制工作表"对话框中，在"下列选定工作表之前"列表框中选择"Sheet2"，勾选"建立副本"复选框。设置完成后单击"确定"按钮即可。
步骤3：选中"2014年3月（2）"工作表，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择"重命名"命令，更改"2014年3月（2）"为"分类汇总"。
8.步骤1：在"分类汇总"工作表中数据下方建立小表格。
步骤2：在"分类汇总"工作表K22单元格输入"=SUMPRODUCT(1*(D3:D17="管理"),I3:I17)"，按"Enter"
键确认。
步骤3：在"分类汇总"工作表L22单元格输入"=SUMPRODUCT(1*(D3:D17="管理"),M3:M17)"，按"Enter"键确认。
步骤4：参照步骤2和步骤3，依次在"分类汇总"工作表K23、L23、K24、L24、K25、L25 、K26、L26单元格中依次输入："=SUMPRODUCT(1*(D3:D17="行政"),I3:I17)"，
"=SUMPRODUCT(1*(D3:D17="行政"),M3:M17)"，"=SUMPRODUCT(1*(D3:D17="人事"),I3:I17) "，"=SUMPRODUCT(1*(D3:D17="人事"),M3:M17) "，
"=SUMPRODUCT(1*(D3:D17="研发"),I3:I17) "，"=SUMPRODUCT(1*(D3:D17="研发"),M3:M17) "，"=SUMPRODUCT(1*(D3:D17="销售"),I3:I17) "，
"=SUMPRODUCT(1*(D3:D17="销售"),M3:M17) "，按"Enter"键确认。
操作题8：
1.解题步骤：
步骤1：启动考生文件下的"第一学期期末成绩.xlsx"。
步骤2：选中单元格A2：L20，单击【开始】选项卡下【样式】组中的"套用表格格式"，在下拉列表中我们选择"表样式浅色16"。
步骤3：选中"学号"列，右击鼠标选择"设置单元格格式"，弹出"设置单元格格式"对话框，在"数字"选项卡的"分类"中选择"文本"，单击"确定"按钮即可完成设置。
步骤4：选中所有成绩列，右击鼠标选择"设置单元格格式"，弹出"设置单元格格式"对话框，在"数字"选项卡的"分类"中选择"数值"，在小数位数微调框中设置小数位数为2，单击“确定”按钮。
步骤5：选中所有文字内容单元格，单击【开始】选项卡下【对齐方式】组中的"居中"按钮。
步骤6：在"设置单元格格式"对话框中"边框"选项卡下"预置"选项中选择"外边框"和"内部"。单击"
确定"按钮完成设置。
2.解题步骤：
步骤1：选中单元格D2：F20，单击【开始】选项卡下【样式】组中的"条件格式"按钮，选择"突出显示单元格规则"中的"其他规则"，弹出"新建格式规则"对话框，在"编辑规则说明"选项下设置单元格值大于或等于110，单击"格式"按钮，弹出"设置单元格格式"对话框，在"填充"选项卡下选择"红色"，然后单击"确定"按钮。
3.解题步骤：
步骤1：在K3单元格中输入"=SUM(D3:J3)"，按Enter键后完成总分的自动填充。
步骤2：在L3单元格中输入"=AVERAGE(D3:J3)"，按Enter键后完成平均分的自动填充。
4.解题步骤：
步骤1：在C3单元格中输入"=IF(MID(A3,4,2)="01","1班",IF(MID(A3,4,2)="02","2班","3班"))"，按Enter键后完成班级的自动填充。
5.解题步骤：
步骤1：在B3单元格中输入"=VLOOKUP(A3,学号对照!$A$3:$B$20,2,FALSE)"，按Enter键后完成姓名的自动填充。
6.解题步骤：
步骤1：在"成绩分类汇总"工作表中选中单元格C3：C20，单击【数据】选项卡下【排序和筛选】组中的"升序"按钮，弹出"排序提醒"对话框，单击"扩展选定区域"单选按钮。单击"排序"按钮，完成"班级"列的升序排序。
步骤2：选中单元格C21，单击【数据】选项卡下【分级显示】组中的"分类汇总"按钮，弹出"分类汇总"对话框，单击"分类字段"下拉按钮选择"班级"，单击"汇总方式"下拉按钮选择"最大值"，在"选定汇总项"复选框中勾选"语文"、"数学"、"英语"、"生物"、"地理"、"历史"、"政治"。勾选"汇总结果显示在数据下方"复选框。单击"确定"按钮。
7.解题步骤：
步骤1：选中每个班各科最大成绩所在的单元格，单击【插入】选项卡下【图表】组中"条形图"按钮，选择"簇状条形图"。
步骤2：右击图表区，选择"选择数据"，弹出"选择数据源"对话框，选中"图例项"下的"系列1"，单击"编辑"按钮，弹出"编辑数据系列"对话框，在"系列名称"中输入"1班"。单击"确定"按钮后按照同样方法编辑"系列2"、"系列3"为"2班"、"3班"。
步骤3：在"选择数据源"对话框中，选中"水平（分类）轴标签"下的"1"，单击"编辑"按钮，弹出"
轴标签"对话框，在"轴标签区域"下输入"语文,数学,英语,生物,地理,历史,政治"。单击"确定"按钮即可完成设置。
8.解题步骤：
单击"保存"按钮，完成"第一学期期末成绩.xlsx"的保存。
操作题9：
1.步骤1：启动考生文件下的"Excel. xlsx"，打开"员工档案"工作表。
步骤2：选中所有工资列单元格，单击【开始】选项卡下【单元格】组中的"格式"下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择"设置单元格格式"命令，弹出"设置单元格格式"对话框。在"数字"选项卡"分类"组中选择"数值"，在小数位数微调框中设置小数位数为"2"。设置完毕后单击"确定"按钮即可。
步骤3：选中所有单元格内容，单击【开始】选项卡下【单元格】组中的"格式"下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“自动调整行高”命令。
步骤4：单击【开始】选项卡下【单元格】组中的"格式"下拉按钮，按照设置行高同样的方式选择“自动调整列宽”命令。
2.步骤1：在“员工档案”表工作表中G3单元格中输入"=MID(F3,7,4)&"年"&MID(F3,11,2)&"月
"&MID(F3,13,2)&"日""，按"Enter"键确认，然后向下填充公式到最后一个员工，并适当调整该列的列宽。
3.步骤1：在“员工档案”表的J3单元格中输入"=INT((TODAY()-I3)/365)"，表示当前日期减去入职
时间的余额除以365天后再向下取整，按Enter键确认，然后向下填充公式到最后一个员工。
4.步骤1：在“员工档案”表的L3单元格中输入"=J3*工龄工资!$B$3"，按"Enter"键确认，然后向下
填充公式到最后一个员工。
步骤2：在M3单元格中输入"=K3+L3"，按"Enter"键确认，然后向下填充公式到最后一个员工。
5.步骤：在"统计报告"工作表中的B2单元格中输入"=SUM(员工档案!M3:M37)"，按"Enter"键确认。
6.步骤：在"统计报告"工作表中的B3单元格中输入"=员工档案!K6+员工档案!K7"按Enter键确认。
7.步骤：设置"统计报告"工作表中的B4单元格格式为2为小数，然后在B4单元格中输入
"=AVERAGEIF(员工档案!H3:H37,"本科"，员工档案!K3:K37)"，按Enter键确认。
8步骤1：选中E38，单击【数据】选项卡下【分级显示】组中的"分类汇总"按钮，弹出"分类汇总"
对话框。单击"分类字段"组中的下拉按钮选择"职务"，单击"汇总方式"组中的下拉按钮选择"
平均值"，在"选定汇总项"组中勾选"基本工资"复选框。
步骤2：单击"确定"按钮即可看到实际效果。
9.步骤1：同时选中每个职务平均基本工资所在的单元格，单击【插入】选项卡下【图表】组中的"
饼图"按钮，选择"分离型饼图"命令。
步骤2：右击图表区，选择"选择数据"命令，弹出"选择数据源"对话框，选中"水平（分类）轴标签"下的"1"，单击"编辑"按钮，弹出"轴标签"对话框，在"轴标签区域"中输入"部门经理,人事行政经理,文秘,项目经理,销售经理,研发经理,员工,总经理"。
步骤3：单击"确定"按钮。步骤4：剪切该图复制到"统计报告"工作表中。10.步骤：保存"Excel.xlsx"文件。
操作题10：
1步骤1：启动考生文件夹下的"Excel.xlsx"。
步骤2：双击"sheet1"工作表名，待"sheet1"呈编辑状态后输入"销售情况"即可，按照同样的方式将"sheet2"命名为"图书定价"。
2.步骤1：在“销售情况”工作表中，选中"销量（本）"所在的列，单击鼠标右键，在弹出的的列
表中选择"插入"命令。
步骤2：工作表中随即出现新插入的一列。
步骤3：选中F2单元格，输入"单价"二字。
3.步骤1：在“销售情况”工作表中选中A1：H1单元格，单击鼠标右键，在弹出的下拉列表中选
择"设置单元格格式"命令，弹出"设置单元格格式"对话框。在"对齐"选项卡下的"文本控制"组中，勾选"合并单元格"复选框；在"文本对齐方式"组的"水平对齐"选项下选择"居中"，而后单击"确定"即可。
步骤2：按照同样的方式打开"设置单元格格式"对话框，切换至"字体"选项卡，在"字体"下拉列表中选择一种合适的字体，此处我们选择"微软雅黑"。在"字号"下拉列表中选择一种合适的字号，此处我们选择"16"。在"颜色"下拉列表中选择合适的颜色，此处我们选择"标准色"中的"蓝色"。
单击"确定"按钮。
步骤3：将光标置于数据区域任一位置，按Ctrl+A键选中整个数据区域，在【开始】选项卡下的【对齐方式】组中选择合适的对齐方式，此处我们选择"居中"。
步骤4：同时选中"单价"和"小计"列，单击鼠标右键，在弹出的下拉列表中选择"设置单元格格式"
命令，弹出"设置单元格格式"对话框。切换至"数字"选项卡，在"分类"下拉列表中选择"数值"，在右侧的小数位数微调框中输入"2"，设置完毕后单击"确定"按钮即可。
4.步骤1：在"销售情况"工作表的F3单元格中输入"=VLOOKUP(D3,图书定价!$A$3:$C$19,3,FALSE)"，
按"Enter"键确认，然后向下填充公式到最后一个数据行。
步骤2：在"销售情况"工作表的H3单元格中输入"=F3*G3"，按"Enter"键确认，然后向下填充公式到最后一个数据行。
5.步骤1：在"销售情况"工作表中选中数据区域，在【插入】选项卡下的【表格】组中单击"数据透
视表"按钮，打开"创建数据透视表"对话框，在"选择放置数据透视表的位置"选择"新工作表"
单选按钮。
步骤2：单击"确定"按钮后即可看到实际效果。
步骤3：双击"Sheet1"，重命名为"数据透视分析"。
步骤4：将鼠标放置于"书店名称"上，待鼠标箭头变为双向十字箭头后拖动鼠标到"列标签"中，按照同样的方式拖动"日期"和"图书名称"到"行标签"中，拖动"小计"至"数值"中。
6.步骤1：选中博达书店销售额小计，单击【开始】选项卡下【图表】组中的"柱形图"按钮，在弹
出的下拉列表中选择"簇状柱形图"命令。步骤2：在"数据透视图"中单击"书店名称"右侧下三角按钮，在下拉列表中只选择"博达书店"复选框。步骤3：单击"确定"按钮。
7.步骤：单击"保存"按钮，保存"Excel.xlsx"文件。
操作题11：
1.【解题步骤】
步骤1：打开素材文件"素材.xlsx"，单击【文件】选项卡下的"另存为"按钮将此文件另存为"课时费.xlsx"的文件。
2.【解题步骤】
步骤1：右击"课时费统计表"，在弹出的列表中的"工作表标签颜色"中的"主体颜色"中选择"红色"。
步骤2：在"课时费统计表"表中，选中第一行，单击鼠标右键，在弹出的下拉列表中选择"设置单元格格式"命令，弹出"设置单元格格式"对话框。在"对齐"选项卡下的"文本控制"组中，勾选"
合并单元格"；切换至"字体"选项卡，在"字体"下拉列表中选择一种合适的字体，此处我们选择"黑体"。在"字号"下拉列表中选择一种合适的字号，此处我们选择"14"。
步骤3：选中A2：I22区域，在【开始】选项卡下的【样式】组中单击"套用表格格式"按钮，在打开的下拉列表中选择一种恰当的样式。按照题意，此处我们选择"表样式中等深浅5"。
步骤4：此时弹出"套用表格式"对话框，勾选"表包含标题"复选框。
步骤5：最后单击"确定"按钮即可。
步骤6：选中前6列，单击鼠标右键，在弹出的下拉列表中选择"设置单元格格式"命令，弹出"设置单元格格式"对话框。在"对齐"选项卡下的"文本对齐方式"组的"水平对齐"下拉列表框中选择"
居中"，而后单击"确定"即可。
步骤7：根据题意，选中与数值和金额有关的列标题，单击鼠标右键，在弹出的下拉列表中选择"
设置单元格格式"命令，弹出"设置单元格格式"对话框。在"对齐"选项卡下的"文本对齐方式"
组的"水平对齐"下拉列表框中选择"居中"。设置完毕后单击"确定"按钮即可。
步骤8：然后再选中与数值和金额有关的列，按照同样的方式打开"设置单元格格式"对话框，在"
对齐"选项卡下的"文本对齐方式"组的"水平对齐"下拉列表框中选择"靠右（缩进）"。设置完毕后单击"确定"按钮即可。
步骤9：选中"学时数"所在的列，单击鼠标右键在弹出的的下拉列表中选择"设置单元格格式"命令。
在弹出的"设置单元格格式"对话框中切换至"数字"选项卡。在"分类"中选择"数值"，在右侧的"
小数位数"微调框中选择"0"。设置完毕后单击"确定"按钮即可。
步骤10：选中"课时费"和"课时标准"所在的列，按照同样的方式打开"设置单元格格式"对话框。切换至"数字"选项卡，在"分类"中选择"货币"，在右侧的"小数位数"微调框中选择"2"。设置完毕后单击"确定"按钮即可。
3.【解题步骤】
步骤1：在采用公式的方式计算"课时费统计表"中的F至L列中的空白内容之前，为了方便结果的计算，我们先对"教师基本信息"工作表和"课时费标准"工作表的数据区域定义名称。首先切换至"教师基本信息"表中，选中数据区域，单击鼠标右键，在弹出的下拉列表中选择"定义名称"
命令，打开"新建名称"对话框。在"名称"中输入"教师信息"后单击确定即可。
步骤2：按照同样的方式为"课时费标准"定义名称为"费用标准"。
步骤3：先根据"教师基本信息"表计算"课时费统计表"中"职称"列的内容。选中"课时费统计表"中的F3单元格，输入公式"=VLOOKUP(E3,教师信息,5,FALSE)"后按"Enter"键即可将对应的职称数据引用至"课时费统计表"中。
步骤4：按照根据"教师基本信息"计算"课时费统计表"中"职称"列的内容同样的方式来计算"课时标准"列的内容，此处不再赘述。
步骤5：现在根据"授课信息表"和"课程基本信息"工作表计算"学时数"列内容。按照同样的方式先对"课程基本信息"的数据区域定义名称，此处定义为"课程信息"。
步骤6：再对"授课信息表"中的数据按姓名排序。选中"姓名"列，单击【数据】选项卡下【排序和筛选】组中的"升序"按钮，打开"排序提醒"对话框，默认选项，然后单击"排序"按钮即可。
步骤7：然后在"授课信息表"的F2单元格中增加"学时数"列，即输入"学时数"字样。
步骤8：再根据"教师基本信息"计算"课时费统计表"中"职称"列的内容同样的方式引用"课程基本信息"中的学时数数据至对应的"授课信息表"中。
步骤9：最后我们来计算"课时费统计表"中的"学时数"列。选中H3单元格，输入公式"=SUMIF(授课信息表!$D$3:$D$72,E3,授课信息表!$F$3:$F$72)"，然后按"Enter"键即可。
步骤10：在I3单元格中输入公式"=G3*H3"即可完成课时费的计算。
4．【解题步骤】
步骤1：在创建数据透视表之前，要保证数据区域必须要有列标题，并且该区域中没有空行。
步骤2：选中"课时费统计表"工作表的数据区域，在【插入】选项卡下的【表格】组中单击"数据透视表"按钮，打开"创建数据透视表"对话框。
步骤3：在"选择一个表或区域"项下的"表/区域"框显示当前已选择的数据源区域。此处对默认选择不作更改。
步骤4：指定数据透视表存放的位置：选中"新工作表"，单击"确定"按钮。
步骤5：Excel会将空的数据透视表添加到指定位置，并在右侧显示"数据透视表字段列表"窗口。
计算机二级MS office考试大纲 考试内容 一、计算机基础知识 1. 计算机的发展、类型及其应用领域。 2. 计算机软硬件系统的组成及主要技术指标。 3. 计算机中数据的表示与存储。 4. 多媒体技术的概念与应用。 5. 计算机病毒的特征、分类与防治。 6. 计算机网络的概念、组成和分类;计算机与网络信息安全的概念和防控。 7. 因特网网络服务的概念、原理和应用。 二、Word的功能和使用 1. Microsoft Office应用界面使用和功能设置。 2. Word的基本功能,文档的创建、编辑、保存、打印和保护等基本操作。 3. 设置字体和段落格式、应用文档样式和主题、调整页面布局等排版操作。 4. 文档中表格的制作与编辑。 5. 文档中图形、图像(片)对象的编辑和处理,文本框和文档部件的使用,符号与数学公式的输入与编辑。 6. 文档的分栏、分页和分节操作,文档页眉、页脚的设置,文档内容引用操作。 7. 文档审阅和修订。 8. 利用邮件合并功能批量制作和处理文档。 9. 多窗口和多文档的编辑,文档视图的使用。 10. 分析图文素材,并根据需求提取相关信息引用到Word文档中。 三、Excel 的功能和使用 1. Excel 的基本功能,工作簿和工作表的基本操作,工作视图的控制。 2. 工作表数据的输入、编辑和修改。 3. 单元格格式化操作、数据格式的设置。 4. 工作簿和工作表的保护、共享及修订。 5. 单元格的引用、公式和函数的使用。 6. 多个工作表的联动操作。 7. 迷你图和图表的创建、编辑与修饰。
8. 数据的排序、筛选、分类汇总、分组显示和合并计算。 9. 数据透视表和数据透视图的使用。 10. 数据模拟分析和运算。 11. 宏功能的简单使用。 12. 获取外部数据并分析处理。 13. 分析数据素材,并根据需求提取相关信息引用到Excel 文档中。 四、PowerPoint的功能和使用 1. PowerPoint 的基本功能和基本操作,演示文稿的视图模式和使用。 2. 演示文稿中幻灯片的主题设置、背景设置、母版制作和使用。 3. 幻灯片中文本、图形、SmartArt、图像(片)、图表、音频、视频、艺术字等对象的编辑和应用。 4. 幻灯片中对象动画、幻灯片切换效果、链接操作等交互设置。 5. 幻灯片放映设置,演示文稿的打包和输出。 6. 分析图文素材,并根据需求提取相关信息引用到PowerPoint 文档中。 考试方式 采用无纸化考试,上机操作。 考试时间:120分钟 软件环境:操作系统Windows 7 办公软件Microsoft Office2010 在指定时间内,完成下列各项操作: 1. 选择题(计算机基础知识)(20分) 2. Word操作(30分) 3. Excel 操作(30分) 4. PowerPoint 操作(20分)
XX 年全国计算机二级office 考试内容随着微处理机的迅速发展，计算机广泛应用于工业、农业、文化教育、卫生保健、服务行业、社会公用事业等。下面是的关于计算机二级office 考试内容，欢迎大家参考! 考试内容 一、计算机基础知识 1. 计算机的发展、类型及其应用领域。 2. 计算机软硬件系统的组成及主要技术指标。 3. 计算机中数据的表示与存储。 4. 多媒体技术的概念与应用。 5. 计算机病毒的特征、分类与防治。 6. 计算机网络的概念、组成和分类; 计算机与网络信息安全的概念和防控。 7. 因特网网络服务的概念、原理和应用。 二、Word的功能和使用 1. MicrosoftOffice 应用界面使用和功能设置。 2. Word 的基本功能, 文档的创建、、保存、打印和保护等基本 操作。 3. 设置字体和段落格式、应用文档样式和主题、调整页面布局等排版操作。 4. 文档中表格的制作与
5. 文档中图形、图像（片）对象的和处理, 文本框和文档部件的使用, 符号与数学公式的输入与。 6. 文档的分栏、分页和分节操作, 文档页眉、页脚的设置, 文档内容引用操作。 7. 文档审阅和修订。 8. 利用邮件合并功能批量制作和处理文档。 9. 多窗口和多文档的, 文档视图的使用。 三、Excel 的功能和使用 1. Excel 的基本功能, 工作簿和工作表的基本操作, 工作视图的控制。 2. 工作表数据的输入、和修改。 3. 单元格格式化操作、数据格式的设置。 4. 工作簿和工作表的保护、共享及修订。 5. 单元格的引用、公式和函数的使用。 6. 多个工作表的联动操作。 7. 迷你图和图表的创建、与修饰。 8. 数据的排序、筛选、分类汇总、分组显示和合并计算。 9. 数据透视表和数据透视图的使用。 10. 数据模拟分析和运算。 11. 宏功能的简单使用。 12. 获取外部数据并分析处理。
全国计算机等级考试二级MSOffice高级应用考试大纲(最新版) 基本要求 1. 掌握计算机基础知识及计算机系统组成。 2. 了解信息安全的基本知识,掌握计算机病毒及防治的基本概念。 3. 掌握多媒体技术基本概念和基本应用。 4. 了解计算机网络的基本概念和基本原理,掌握因特网网络服务和应用。 5. 正确采集信息并能在文字处理软件Word、电子表格软件Excel、演示文稿制作软件Power-Point 中熟练应用。 6. 掌握Word的操作技能,并熟练应用编制文档。 7. 掌握Excel 的操作技能,并熟练应用进行数据计算及分析。 8. 掌握PowerPoint 的操作技能,并熟练应用制作演示文稿。 考试内容 一、计算机基础知识 1. 计算机的发展、类型及其应用领域。 2. 计算机软硬件系统的组成及主要技术指标。 3. 计算机中数据的表示与存储。 4. 多媒体技术的概念与应用。 5. 计算机病毒的特征、分类与防治。 6. 计算机网络的概念、组成和分类;计算机与网络信息安全的概念和防控。 7. 因特网网络服务的概念、原理和应用。 二、Word的功能和使用 1. Microsoft Office应用界面使用和功能设置。 2. Word的基本功能,文档的创建、编辑、保存、打印和保护等基本操作。
3. 设置字体和段落格式、应用文档样式和主题、调整页面布局等排版操作。 4. 文档中表格的制作与编辑。 5. 文档中图形、图像(片)对象的编辑和处理,文本框和文档部件的使用,符号与数学公式的输入与编辑。 6. 文档的分栏、分页和分节操作,文档页眉、页脚的设置,文档内容引用操作。 7. 文档审阅和修订。 8. 利用邮件合并功能批量制作和处理文档。 9. 多窗口和多文档的编辑,文档视图的使用。 10. 分析图文素材,并根据需求提取相关信息引用到Word文档中。 三、Excel 的功能和使用 1. Excel 的基本功能,工作簿和工作表的基本操作,工作视图的控制。 2. 工作表数据的输入、编辑和修改。 3. 单元格格式化操作、数据格式的设置。 4. 工作簿和工作表的保护、共享及修订。 5. 单元格的引用、公式和函数的使用。 6. 多个工作表的联动操作。 7. 迷你图和图表的创建、编辑与修饰。 8. 数据的排序、筛选、分类汇总、分组显示和合并计算。 9. 数据透视表和数据透视图的使用。 10. 数据模拟分析和运算。 11. 宏功能的简单使用。 12. 获取外部数据并分析处理。 13. 分析数据素材,并根据需求提取相关信息引用到Excel 文档中。
2018年全国计算机二级Ms Office考试新增题（PPT）在科技馆工作的小文需要制作一份介绍诺贝尔奖的PowerPoint 演示文稿，以便为科普活动中的参观者进行讲解。按照下列要求，帮助他完成此项任务。 1. 在考生文件夹下，将“PPT素材.pptx”文件另存为“PPT.pptx”(“.pptx”为文件扩展名)，后续操作均基于此文件，否则不得分。 2. 为演示文稿应用“茅草”主题和“基本”主题字体。 3. 将第2张幻灯片中标题下的文本转换为“梯形列表”布局的SmartArt图形，并分别将3个形状超链接至第3、7、11张幻灯片。 4. 修改第3、7、11张幻灯片为“节标题”版式。 5. 参考样例文件“幻灯片5.png”中的完成效果，在第5张幻灯片中完成下列操作： ①修改为“比较”版式。 ②左上方占位符文本为“奖牌”，右上方占位符文本为“奖金”，并将这两处文本左对齐。 ③在左下方占位符中插入图片“奖牌.jpg”，删除图片中的白色背景，添加图片边框，设置图片边框颜色与幻灯片边框颜色相同。 ④根据幻灯片外部的数据源，在右下方占位符中插入带平滑线和数据标记的散点图，并设置不显示图表图例、网格线、坐标轴和图表标题;将数据标记设置为圆形、大小为7、
填充颜色为“白色,文字1”，在图表区内为每个数据标记添加包含年份和奖金数额的文本框注释;添加图表区边框，并设置边框颜色与幻灯片边框颜色相同。 6. 将第6张幻灯片中标题下的文本转换为“交替流”布局的SmartArt图形(完成效果参考样例文件“评选流程.png”)，为SmartArt图形应用“淡出”进入动画效果，并设置效果选项为“逐个”。 7. 修改第8～10张幻灯片为“两栏内容”版式，并在右侧占位符中分别插入图片“萨特.jpg”、“希格斯.jpg”和“伦琴.jpg”，适当调整图片和文字的大小，并为这3张图片分别应用不同的图片样式。 8. 修改第12～14张幻灯片为“内容与标题”版式，将幻灯片中原先的标题和文字内容分别放置到标题占位符和文本占位符中，在右侧的内容占位符中分别插入图片“早期风格. jpg”、“现代风格.jpg”和“文学奖证书.jpg”，适当调整图片的大小，并为这3张图片应用“矩形投影”图片样式。 9. 在第15张幻灯片中，将左右两个文本框上下居中对齐，为右侧文本框中的文本应用“淡出”进入动画效果，并设置动画文本按字/词显示、字/词之间延迟百分比的值为20;将右侧文本框中的文字转换为繁体。 10. 按照下列要求对演示文稿分节，并为每一节添加不同的幻灯片切换效果。 11. 分别在“第1部分”、“第2部分”和“第3部分”3节最后一张幻灯片中添加名称为“后退或前一项”的动作按钮，按钮大小为高1厘米、宽1.4厘米，距幻灯片左上角水平距离为23.3厘米、垂直距离为17.33厘米，并设置单击该按钮时可返回第2张幻灯片。
VLOOKUP函数 【第1套】 =VLOOKUP(D3,编号对照!$A$3:$C$19,2,FALSE)【第5套】 =VLOOKUP(E3,费用类别!$A$3:$B$12,2,FALSE) 【第9套】 =VLOOKUP(D3,图书编目表!$A$2:$B$9,2,FALSE) 【第10套】 =VLOOKUP(A2,初三学生档案!$A$2:$B$56,2,0)
SUMPRODUCT函数
三、用于多条件求和对于计算符合某一个条件的数据求和，可以用SUM IF函数来解决。如果要计算符合2个以上条件的数据求和，用SUMIF函数就不能够完成了。这就可以用函数SUMPRODUCT。用函数SUMPRODUCT计算符合多条件的数据和，其基本格式是：SUMPRODUCT（条件1*条件2*……，求和数据区域）考试题中，求和公式在原来的计数公式中，在相同判断条件下，增加了一个求和的数据区域。也就是说，用函数SUMPRODUCT 求和，函数需要的参数一个是进行判断的条件，另一个是用来求和的数据区域。 *1的解释 umproduct函数，逗号分割的各个参数必须为数字型数据，如果是判断的结果逻辑值，就要乘1转换为数字。如果不用逗号，直接用*号连接，就相当于乘法运算，就不必添加*1。例如： 【第1套】 =SUMPRODUCT(1*(订单明细表!E3:E262="《MS Office高级应用》"),订单明细表!H3:H262) 1 =SUMPRODUCT(1*(订单明细表!C350:C461="隆华书店"),订单明细表!H350:H461) =SUMPRODUCT(1*(订单明细表!C263:C636="隆华书店"),订单明细表!H263:H636)/12 【第5套】 =SUMPRODUCT(1*(费用报销管理!D74:D340="北京市"),费用报销管理!G74:G340) =SUMPRODUCT(1*(费用报销管理!B3:B401="钱顺卓"),1*(费用报销管理!F3:F401="火车票"),费用报销管理!G3:G401) =SUMPRODUCT(1*(费用报销管理!F3:F401="飞机票"),费用报销管理!G3:G401)/SUM(费用报销管理!G3:G401) =SUMPRODUCT((费用报销管理!H3:H401="是")*(费用报销管理!F3:F401="通讯补助"),费用报销管理!G3:G401) 【第7套】 =SUMPRODUCT(1*(D3:D17="管理"),I3:I17) =SUMPRODUCT(1*(D3:D17="管理"),M3:M17)
全国计算机等级考试二级MS Office高级应用考试大纲 （2014年新版） 基本要求 1.掌握计算机基础知识及计算机系统组成。 2.了解信息安全的基本知识，掌握计算机病毒及防治的基本概念。 3.掌握多媒体技术基本概念和基本应用 4.了解计算机网络的基本概念和基本原理，掌握因特网网络服务和应用。 5.正确采集信息并能在文字处理软件Word、电子表格软件Excel、演示文稿制作软件Powerpoint中熟练应用。 6.掌握Word的操作技能，并熟练应用编制文档。 7.掌握Excel的操作技能，并熟练应用进行数据计算及分析。 8.掌握Powerpoint的操作技能，并熟练应用制作演示文稿。 考试内容 一、计算机基础知识 1. 计算机的发展、类型、特点及其应用领域。 计算机的发展：1943年美国宾夕法尼亚大学的教授莫克利和他的研究生埃克特开始研制电子数字积分计算机（ENIAC)，1946年研制成功。 发展的四个阶段： 阶段部件第一阶段 （1946-1959） 第二阶段 （1959-1964） 第三阶段 （1964-1972) 第四阶段 （1972年至今） 主机电子器件电子管晶体管中小规模集成电 路大规模，超大规模集成电路 内存汞延迟线磁芯存储器半导体存储器半导体存储器 外存储器穿孔卡片，纸 袋磁带磁带，磁盘磁带，磁盘，挂 盘等大容量存 储器 处理速度几千条几万至几十 万条几十万至几百万上千万至万亿 条 计算机的类型： 按处理数据的类型分：模拟计算机，数字计算机，数字和模拟计算机 按用途分：通用计算机，专用计算机 按计算机的性能、规模、处理能力分：巨型机、大型通用机、微型计算机、工作站及服
计算机二级office考试知识点 一、计算机基础知识 1. 计算机的发展、类型及其应用领域。 2. 计算机软硬件系统的组成及主要技术指标。 3. 计算机中数据的表示与存储。 4. 多媒体技术的概念与应用。 5. 计算机病毒的特征、分类与防治。 6. 计算机网络的概念、组成和分类;计算机与网络信息安全的概念和防控。 7．因特网网络服务的概念、原理和应用。 二、Word的功能和使用 1. Microsoft Office应用界面使用和功能设置。 2. Word的基本功能，文档的创建、编辑、保存、打印和保护等基本操作。 3. 设置字体和段落格式、应用文档样式和主题、调整页面布局等排版操作。 4. 文档中表格的制作与编辑。 5. 文档中图形、图像（片）对象的编辑和处理，文本框和文档部件的使用，符号与数学公式的输入与编辑。 6. 文档的分栏、分页和分节操作，文档页眉、页脚的设置，文档内容引用操作。 7. 文档审阅和修订。 8. 利用邮件合并功能批量制作和处理文档。 9. 多窗口和多文档的编辑，文档视图的使用。 10. 分析图文素材，并根据需求提取相关信息引用到Word文档中。 三、Excel 的功能和使用 1. Excel 的基本功能，工作簿和工作表的基本操作，工作视图的控制。 2. 工作表数据的输入、编辑和修改。 3. 单元格格式化操作、数据格式的设置。 4. 工作簿和工作表的保护、共享及修订。 5. 单元格的引用、公式和函数的使用。 6. 多个工作表的联动操作。 7. 迷你图和图表的创建、编辑与修饰。 8. 数据的排序、筛选、分类汇总、分组显示和合并计算。 9. 数据透视表和数据透视图的使用。 10. 数据模拟分析和运算。 11. 宏功能的简单使用。 12. 获取外部数据并分析处理。 13. 分析数据素材，并根据需求提取相关信息引用到Excel 文档中。 四、PowerPoint的功能和使用 1. PowerPoint 的基本功能和基本操作，演示文稿的视图模式和使用。 2. 演示文稿中幻灯片的主题设置、背景设置、母版制作和使用。 3. 幻灯片中文本、图形、SmartArt、图像（片）、图表、音频、视频、艺术字等对象的编辑和应用。 4. 幻灯片中对象动画、幻灯片切换效果、链接操作等交互设置。 5. 幻灯片放映设置，演示文稿的打包和输出。 6.分析图文素材，并根据需求提取相关信息引用到PowerPoint 文档中。 考点解析 计算机基础知识 1.1计算机的发展简史
1 下列叙述中正确的是 一个算法的空间复杂度大，则其时间复杂度也必定大 一个算法的空间复杂度大，则其时间复杂度必定小 一个算法的时间复杂度大，则其空间复杂度必定小 算法的时间复杂度与空间复杂度没有直接关系 正确答案：D 答疑：【解析】算法的空间复杂度是指算法在执行过程中所需要的内存空间，算法的时间复杂度，是指执行算法所需要的计算工作量，两者之间并没有直接关系，答案为D。 2 下列叙述中正确的是 循环队列中的元素个数随队头指针与队尾指针的变化而动态变化 循环队列中的元素个数随队头指针的变化而动态变化 循环队列中的元素个数随队尾指针的变化而动态变化 以上说法都不对 正确答案：A 答疑：【解析】在循环队列中，用队尾指针rear指向队列中的队尾元素，用排头指针front指向排头元素的前一个位置。因此，从排头指针front指向的后一个位置直到队尾指针rear指向的位置之间所有的元素均为队列中的元素。所以循环队列中的元素个数与队头指针和队尾指针的变化而变化，A正确。 3
一棵二叉树中共有80个叶子结点与70个度为1的结点，则该二叉树中的总结点数为 219 229 230 231 正确答案：B 答疑：【解析】二叉树中，度为0的节点数等于度为2的节点数加1，即n2=n0-1，叶子节点即度为0，则n2=79，总结点数为n0+n1+n2=80+70+79=229，答案为B。 4 对长度为10的线性表进行冒泡排序，最坏情况下需要比较的次数为 9 10 45 90 正确答案：C 答疑：【解析】冒泡法是在扫描过程中逐次比较相邻两个元素的大小，最坏的情况是每次比较都要将相邻的两个元素互换，需要互换的次数为 9+8+7+6+5+4+3+2+1=45，选C。 5 构成计算机软件的是
1[单选题] 计算机软件的确切含义是 A.计算机程序、数据与相应文档的总称 B.系统软件与应用软件的总和 C.操作系统、数据库管理软件与应用软件的总和 D.各类应用软件的总称 参考答案：A 参考解析：本题考查软件的基本概念。计算机软件的含义：(1)运行时，能够提供所要求功能和性能的指令或计算机程序集合;(2)程序能够满意地处理信 息的数据结构;(3)描述程序功能需求以及程序如何操作和使用所要求的文档。故选A。 2[单选题]正确的IP地址是 A.202.112.111.1 B.202.2.2.2.2 C.202.202.1 D.202.257.14.13 参考答案：A 参考解析：IP地址是由四个字节组成的，习惯写法是将每个字节作为一段并以十进制数来表示，而且段间用“.”分隔。每个段的十进制数范围是0至255。 3[单选题] 下列关于数据库设计的叙述中，正确的是()。 A.在需求分析阶段建立数据字典 B.在概念设计阶段建立数据字典 C.在逻辑设计阶段建立数据字典 D.在物理设计阶段建立数据字典 参考答案：A 参考解析： 数据字典是在需求分析阶段建立，在数据库设计过程中不断修改、充实和完善的。 4[单选题] 下列关于计算机病毒的叙述中，正确的选项是()。 A.计算机病毒只感染.exe或.corn文件 B.计算机病毒可以通过读写软件、光盘或互联网络进行传播 C.计算机病毒是通过电力网进行传播的 D.计算机病毒是由于软件片表面不清洁而造成的。 参考答案：B
参考解析：计算机病毒传染途径众多，可以通过读写软件、光盘或Intemet 网络进行传播，故答案选B选项。 5[单选题] 在满足实体完整性约束的条件下()。 A.一个关系中应该有一个或多个候选关键字 B.一个关系中只能有一个候选关键字 C.一个关系中必须有多个候选关键字 D.一个关系中可以没有候选关键字 参考答案：A 参考解析：实体完整性约束要求关系的主键中属性值不能为空值，所以选择A。 6[单选题] 组成计算机指令的两部分是()。 A.数据和字符 B.操作码和地址码 C.运算符和运算数 D.运算符和运算结果 参考答案：B 参考解析：一条指令通常由两个部分组成：操作码和操作数。操作码：指明该指令要完成的操作的类型或性质，如取数、做加法或输出数据等。操作数：指明操作码执行时的操作对象，操作数的形式可以是数据本身，也可以是存放数据的内存单元地址或寄存器名称。操作数在大多数情况下是地址码。 7.[简答题]请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作。 注意：以下的文件必须都保存在考生文件夹下。 【背景素材】 校摄影社团在今年的摄影比赛结束后，希望可以借助PowerPoint将优秀作品在社团活动中进行展示。这些优秀的摄影作品保存在考试文件夹中，并以Photo(1).jPg～Photo (12).jpg命名。 现在，请你按照如下需求，在PowerPoint中完成制作工作：
全国计算机二级MSOFFICE操作题 WORD文字处理题 请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作。 注意：以下的文件必须都保存在考生文件夹下。 文档“北京政府统计工作年报.docx”是一篇从互联网上获取的文字资料，请打开该文档并按下列要求进行排版及保存操作： (1)将文档中的西文空格全部删除。 (2)将纸张大小设为16开，上边距设为3.2 cm、下边距设为3cm，左右页边距均设为 2.5cm。 (3)利用素材前三行内容为文档制作一个封面页，令其独占一页(参考样例见文件“封面样例.png”)。 (4)将标题“(三)咨询情况”下用蓝色标出的段落部分转换为表格，为表格套用一种表格样式使其更加美观。基于该表格数据，在表格下方插入一个饼图，用于反映各种咨询形式所占比例，要求在饼图中仅显示百分比。 (5)将文档中以“一、”、“二、”……开头的段落设为“标题l”样式;以“(一)”、“(二)”……开头的段落设为“标题2”样式;以“1、”、“2、”……开头的段落设为“标题3”样式。 (6)为正文第2段中用红色标出的文字“统计局队政府网站”添加超链接，链接地址为“http：//”。同时在“统计局队政府网站”后添加脚注，内容为“http：//”。 (7)将除封面页外的所有内容分为两栏显示，但是前述表格及相关图表仍需跨栏居中显示，无需分栏。 (8)在封面页与正文之间插入目录，目录要求包含标题第l一3级及对应页号。目录单独占用一页，且无须分栏。 (9)除封面页和目录页外，在正文页上添加页眉，内容为文档标题“北京市政府信息公开工作年度报告”和页码，要求正文页码从第1页开始，其中奇数页眉居右显示，页码在标题右侧，偶数页眉居左显示，页码在标题左侧。 (10)将完成排版的分档先以原Word格式及文件名“北京政府统计工作年报.docx”进行保存，再另行生成一份同名的PDF文档进行保存。 请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作。 注意：以下的文件必须保存在考生文件夹下。 在考生文件夹下打开文档WORD．DOCX，按照要求完成下列操作并以该文件名(WORD．DOCX)保存文档。 某高校为了使学生更好地进行职场定位和职业准备、提高就业能力，该校学工处将于2013年4月29日(星期五)19：30一21：30在校国际会议中心举办题为“领慧讲堂——大学生人生规划”就业讲座，特别邀请资深媒体人、著名艺术评论家赵蕈先生担任演讲嘉宾。 请根据上述活动的描述，利用Microsoft Word制作一份宣传海报(宣传海报的参考样式请参考“word一海报参考样式．docx”文件)，要求如下： (1)调整文档版面，要求页面高度35厘米，页面宽度27厘米，页边距(上、下)为5厘米，页边距(左、右)为3厘米，并将考生文件夹下的图片“Word一海报背景图片．jp9”设置为海报背景。 (2)根据“Word一海报参考样式．docx”文件，调整海报内容文字的字号、字体和颜色。
题1 期末考试结束了，初三（14）班的班主任助理王老师需要对本班学生的各科考试成绩进行统计分析， 并为每个学生制作一份成绩通知单下发给家长。按照下列要求完成该班的成绩统计工作并按原文件名 进行保存： 1. 打开工作簿“学生成绩.xlsx”，在最左侧插入一个空白工作表，重命名为“初三学生档案”，并 将该工作表标签颜色设为“紫色(标准色)”。 2. 将以制表符分隔的文本文件“学生档案.txt”自A1单元格开始导入到工作表“初三学生档案”中，注意不得改变原始数据的排列顺序。将第1列数据从左到右依次分成“学号”和“姓名”两列显示。 最后创建一个名为“档案”、包含数据区域A1:G56、包含标题的表，同时删除外部链接。 3. 在工作表“初三学生档案”中，利用公式及函数依次输入每个学生的性别“男”或“女”、出生日 期“××××年××月××日”和年龄。其中：身份证号的倒数第2位用于判断性别，奇数为男性， 偶数为女性；身份证号的第7~14位代表出生年月日；年龄需要按周岁计算，满1年才计1岁。最后适 当调整工作表的行高和列宽、对齐方式等，以方便阅读。 4. 参考工作表“初三学生档案”，在工作表“语文”中输入与学号对应的“姓名”；按照平时、期中、期末成绩各占30%、30%、40%的比例计算每个学生的“学期成绩”并填入相应单元格中；按成绩由高到 低的顺序统计每个学生的“学期成绩”排名并按“第n名”的形式填入“班级名次”列中；按照下列 条件填写“期末总评”： 语文、数学的学期成绩其他科目的学期成绩期末总评 ≥102 ≥90 优秀 ≥84 ≥75 良好 ≥72 ≥60 及格 〈72 〈60 不合格 5. 将工作表“语文”的格式全部应用到其他科目工作表中，包括行高（各行行高均为22默认单位） 和列宽（各列列宽均为14默认单位）。并按上述4. 中的要求依次输入或统计其他科目的“姓名”、“学期成绩”、“班级名次”和“期末总评”。 6. 分别将各科的“学期成绩”引入到工作表“期末总成绩”的相应列中，在工作表“期末总成绩”中 依次引入姓名、计算各科的平均分、每个学生的总分，并按成绩由高到底的顺序统计每个学生的总分 排名、并以1、2、3……形式标识名次，最后将所有成绩的数字格式设为数值、保留两位小数。
全国计算机等级考试无纸化试卷(2) 二级MS Office高级应用 一、选择题(每小题1分。共20分) 1．下列叙述中正确的是（）。 A．栈是“先进先出”的线性表 B．队列是“先进后出”的线性表 C．循环队列是非线性结构 D．有序线性表既可以采用顺序存储结构，也可以采用链式存储结构 2．支持子程序调用的数据结构是（）。 A．栈 B．树 C．队列 D．二叉树 3．某二叉树有5个度为2的结点，则该二叉树中的叶子结点数是（）。 A．10 B．8 C．6 D．4 4．下列排序方法中，最坏情况下比较次数最少的是（）。 A．冒泡排序 B．简单选择排序 C．直接插入排序 D．堆排序 5．软件按功能可以分为：应用软件、系统软件和支撑软件(或工具软件)。下面属于应用软件的是（） A．编译程序 B．操作系统 C．教务管理系统 D．汇编程序 6．下面叙述中错误的是（）。 A．软件测试的目的是发现错误并改正错误 B．对被调试的程序进行“错误定位”是程序调试的必要步骤 C．程序调试通常也称为Debug D．软件测试应严格执行测试计划，排除测试的随意性 7．耦合性和内聚性是对模块独立性度量的两个标准。下列叙述中正确的是（）。A．提高耦合性降低内聚性有利于提高模块的独立性
B．降低耦合性提高内聚性有利于提高模块的独立性 C．耦合性是指一个模块内部各个元素间彼此结合的紧密程度 D．内聚性是指模块间互相连接的紧密程度 8．数据库应用系统中的核心问题是（）。 A．数据库设计 B．数据库系统设计 C．数据库维护 D．数据库管理员培训 9．有两个关系R、S如下： 由关系R通过运算得到关系S，则所使用的运算为（）。 A．选择 B．投影 C．插入 D．连接 10．将E-R图转换为关系模式时，实体和联系都可以表示为（）。 A．属性 B．键 C．关系 D．域 11．世界上公认的第一台电子计算机诞生的年代是（）。 A．20世纪30年代 B．20世纪40年代 C．20世纪80年代 D．20世纪90年代 12．在微机中，西文字符所采用的编码是（）。 A．EBCDIC码 B．ASCⅡ码 C．国标码 D．BCD码 13．度量计算机运算速度常用的单位是（）。 A．MIPS B．MHz C．MB／s D．Mbps 14．计算机操作系统的主要功能是（）。 A．管理计算机系统的软硬件资源，以充分发挥计算机资源的效率，并为其它软件提供良好的运行环境
计算机二级选择题题库 （1）下列关于栈和队列的描述中，正确的是() A)栈是先进先出 B)队列是先进后出 C)队列允许在队友删除元素 D)栈在栈顶删除元素 答案：D 解析：栈实际也是线性表，只不过是一种特殊的线性表。栈是只能在表的一端进行插入和删除运算的线性表，通常称插入、删除的这一端为栈顶，另一端为栈底。队列是只允许在一端删除，在另一端插入的顺序表，允许删除的一端叫做队头，允许插入的一端叫做队尾。 (2)已知二叉树后序遍历序列是CDABE，中序遍历序列是CADEB，它的前序遍历序列是() A）ABCDE B)ECABD C)EACDB D)CDEAB 答案：C 解析：由于后序遍历的最后一个元素为E，所以E为根结点，所以它的前序遍历的首个元素为E，故排除A）和D）选项。由于中序遍历中，元素B在元素根结点E的后面，所以B为二叉树的右子树，并且该二叉树右子树只有一个元素，所以前序遍历的最后一个元素应为B，故选项C）为正确选项，即该二叉树的前序遍历序列是EACDB。 （3）在数据流图中，带有箭头的线段表示的是（） A）控制流 B)数据流 C）模块调用 D）事件驱动 答案：B 解析：数据流图中带箭头的线段表示数据流，沿箭头方向传递数据的通道，一般在旁边标注数据流名。 （4）结构化程序设计的3种结构是（） A）顺序结构，分支结构，跳转结构 B）顺序结构，选择结构，循环结构 C）分支结构，选择结构，循环结构 D）分支结构，跳转结构，循环结构 答案：B 解析：程序设计语言仅仅使用顺序、选择和重复（循环）三种基本控制结构就足以表达出各种其他形式结构的程序设计方法。遵循程序结构化的设计原则，按结构化程序设计方法设计出的程序易于理解、使用和维护；可以提高编程工作的效率，降低软件的开发成本。 （5）下列方法中，不属于软件调试方法的是() A）回溯法 B）强行排错法 C）集成测试法 D原因排除法 答案：C 解析：软件调试主要采用以下三种方法： 强行排错法：作为传统的调试方法，其过程可概括为设置断点、程序暂停、观察程序状态、继续运行程序。 回溯法：该方法适合于小规模程序的排错、即一旦发现了错误，先分析错误征兆，确定最先发现“症状”的位置。
目录 EXCEL第一套条件格式、sum average mid & 分类汇总 (1) EXCEL第二套vlookup、sumifs、averageifs (2) EXCEL第3套条件、sum average mid 汇总簇状图 (3) EXCEL第4套mid & sumifs averageifs 图表 (4) EXCEL第5套vlookup 透视表图表 (4) EXCEL第6套名称vlookup 透视表图表 (5) EXCEL第7套vlookup sumifs 透视表图表 (5) EXCEL第8套自动填充数据有效性区域转换汇总 (6) EXCEL第9套vlookup 透视表图表 (7) EXCEL第10套条件sum average 汇总图表 (7) EXCEL第一套条件格式、sum average mid & 分类汇总 请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作。（做题注意：边做边保存） 注意：以下的文件必须保存在考生文件夹下 小蒋是一位中学教师，在教务处负责初一年级学生的成绩管理。由于学校地处偏远地区，缺乏必要的教学设施，只有一台配置不太高的PC可以使用。他在这台电脑中安装了Microsoft Office，决定通过 Excel 来管理学生成绩，以弥补学校缺少数据库管理系统的不足。现在，第一学期期末考试刚刚结束，小蒋将初一年级三个班的成绩均录入了文件名为"学生成绩单.xlsx"的Excel工作簿文档中。 请你根据下列要求帮助小蒋老师对该成绩单进行整理和分析： 1. 对工作表"第一学期期末成绩"中的数据列表进行格式化操作：将第一列"学号"列设为文本，将所有成绩列设为保留两位小数的数值；适当加大行高列宽，改变字体、字号，设置对齐方式，增加适当的边框和底纹以使工作表更加美观。 2. 利用"条件格式"功能进行下列设置：将语文、数学、英语三科中不低于110 分的成绩所在的单元格以一种颜色填充，其他四科中高于95分的成绩以另一种字体颜色标出，所用颜色深浅以不遮挡数据为宜。 3. 利用sum和average函数计算每一个学生的总分及平均成绩。 4. 学号第 3、4 位代表学生所在的班级，例如："120105"代表12级1班5号。请通过函数提取每个学生所在的班级并按下列对应关系填写在"班级"列中： "学号"的3、4位对应班级 01 1班 02 2班
第1套 小李今年毕业，在一家计算机图书销售公司担任市场部助理，主要的工作职责是为部门经理提供销售信息的分析和汇总。（2）图书名称 =VLOOKUP([@图书编号],表2[#全部],2,FALSE)) （2的含义：返回数据在查找区域的第2列数） （3）单价 =VLOOKUP([@图书编号],表2[#全部],3,FALSE) （3的含义：返回数据在查找区域的第3列） （4）小计 =[@单价]*[@销量（本）] （5）所有订单的总销售额 =SUM(表3[小计]) （6）《MS Office高级应用》图书在2012年的总销售额 =SUMIFS(表3[小计],表3[图书名称],"《MS Office高级应用》",表3[日期],">=2012-1-1",表3[日期],"<=2012-12-31") （7）隆华书店在2011年第3季度（7月1日~9月30日）的总销售额 =SUMIFS(表3[小计],表3[书店名称],"隆华书店",表3[日期],">=2011-7-1",表3[日期],"<=2011-9-30") （8）隆华书店在2011年的每月平均销售额（保留2位小数） =SUMIFS(表3[小计],表3[书店名称],"隆华书店",表3[日期],">=2011-1-1",表3[日期],"<=2011-12-31")/12 先求全年的，然后除以12 第2套 小蒋是一位中学教师，在教务处负责初一年级学生的成绩管理。 （3）求总分和平均分 =SUM(D2:J2) =AVERAGE(D2:J2) （4）提取班级 =MID(A2,4,1)&"班" 第3套（最简单的一套题） 某公司拟对其产品季度销售情况进行统计。 有几个跨表引用的公式。 =C2*产品基本信息表!C2 第4套 中国的人口发展形势非常严峻，为此国家统计局每10年进行一次全国人口普查，以掌握全国人口的增长速度及规模。 （7）统计数据-2000年总人数 =SUM(表3[2000年人口数（万人）]) 第5套（函数很多一套题）
2018年全国计算机二级MsOffice考试新增题（Excel）阿文是某食品贸易公司销售部助理，现需要对2015年的销售数据进行分析，根据以下要求，帮助她完成此项工作。 1.在考生文件夹下，将“Excel_素材.xlsx”文件另存为“Excel.xlsx”(“.xlsx”为文件扩展名)，后续操作均基于此文件，否则不得分。 2.命名“产品信息”工作表的单元格区域A1:D78名称为“产品信息”;命名“客户信息”工作表的单元格区域A1:G92名称为“客户信息”。 3.在“订单明细”工作表中，完成下列任务： ①根据B列中的产品代码，在C列、D列和E列填入相应的产品名称、产品类别和产品单价(对应信息可在“产品信息”工作表中查找)。 ②设置G列单元格格式，折扣为0的单元格显示“-”，折扣大于0的单元格显示为百分比格式，并保留0位小数(如15%)。 ③在H列中计算每订单的销售金额，公式为“金额=单价×数量×(1-折扣)”，设置E列和H列单元格为货币格式，保留2位小数。 4.在“订单信息”工作表中，完成下列任务： ①根据B列中的客户代码，在E列和F列填入相应的发货地区和发货城市(提示：需首先清除B列中的空格和不可见字符)，对应信息可在“客户信息”工作表中查找。 ②在G列计算每订单的订单金额，该信息可在“订单明细”工作表中查找(注意：一个订单可能包含多个产品)，计算结果设置为货币格式，保留2位小数。 ③使用条件格式，将每订单订货日期与发货日期间隔大于10天的记录所在单元格填充颜色设置为“红色”，字体颜色设置为“白色,背景1”。
5.在“产品类别分析”工作表中，完成下列任务： ①在B2:B9单元格区域计算每类产品的销售总额，设置单元格格式为货币格式，保留2位小数;并按照销售额对表格数据降序排序。 ②在单元格区域D1:L17中创建复合饼图，并根据样例文件“图表参考效果.png”设置图表标题、绘图区、数据标签的内容及格式。 6.在所有工作表的最右侧创建一个名为“地区和城市分析”的新工作表，并在该工作表A1:C19单元格区域创建数据透视表，以便按照地区和城市汇总订单金额。数据透视表设置需与样例文件“透视表参考效果.png”保持一致。 7.在“客户信息”工作表中，根据每个客户的销售总额计算其所对应的客户等级(不要改变当前数据的排序)，等级评定标准可参考“客户等级”工作表;使用条件格式，将客户等级为1级～5级的记录所在单元格填充颜色设置为“红色”，字体颜色设置为“白色,背景1”。 8.为文档添加自定义属性，属性名称为“机密”，类型为“是或否”，取值为“是”。
2016 年计算机二级 MS-Office-Excel 函数公式大 集 第1套 （2）图书名称=VLOOKUP（D3, 编号对照!$A$3:$C$19,2,FALSE） （3）单价=VLOOKUP（D3, 编号对照!$A$3:$C$19,3,FALSE） （4）小计=[@单价]*[@销量（本）] （5）所有订单的总销售额=SUM（订单明细表!H3:H636）“撤销计划列”（6）《MS Office 高级应用》图书在2012 年的总销售额 “降序” =SUMPRODUCT（1*（订单明细表!E3:E262= ”《MS Office 高级应用》”）订, 单明细表!H3:H262） （7）隆华书店在2011年第3季度（7月1日~9月30日）的总销售额 =SUMPRODUCT（1*（订单明细表!C305:C461 =”隆华书店” ）订, 单明细 表!H350:H461） （8）隆华书店在2011年的每月平均销售额（保留 2 位小数） =SUMPRODUCT（1*（订单明细表!C262:C636 =” 隆华书店”）,订 单明细表!H263:H636）/12 使用SUMIFS ： （5）=SUBTOTAL（9, 订单明细表!H3:H636） （6）=SUMIFS（订单明细表!H3:H636, 订单明细表!E3:E636, 订单明细 表!E19,订单明细表!B3:B636,">=2012-1-1", 订单明细表!B3:B636,"<=2012-12-31"）（7）=SUMIFS（订单明细表!H3:H636, 订单明细表!C3:C636, 订单明细表!C12,订单明细表!B3:B636,">=2011-7-1", 订单明细 表!B3:B636,"<=2011-9-30"）（8）=SUMIFS（订单明细表!H3:H636, 订单明细表!C3:C636, 订单 明细表!C12, 订单明细表!B3:B636,">=2011-1-1", 订单明细 表!B3:B636,"<=2011-12-31"）/12 注意：用SUNPRODUCT 函数之前先排序，尤其是涉及时间的时候。
第一部分公共基础知识 第1章数据结构与算法 1.1算法 1.算法的基本概念 (1)概念：算法是指一系列解决问题的清晰指令。 (2)4个基本特征：可行性、确定性、有穷性、拥有足够的情报。 (3)两种基本要素：对数据对象的运算和操作、算法的控制结构(运算和操作时问的顺序)。 (4)设计的基本方法：列举法、归纳法、递推法、递归法、减半递推技术和回溯法。 2.算法的复杂度 (1)算法的时间复杂度：执行算法所需要的计算工作量。 (2)算法的空间复杂度：执行算法所需的内存空间。 1.2数据结构的基本概念 数据结构指相互有关联的数据元素的集合，即数据的组织形式。其中逻辑结构反映数据元素之间逻辑关系;存储结构为数据的逻辑结构在计算机存储空间中的存放形式，有顺序存储、链式存储、索引存储和散列存储4种方式。 数据结构按各元素之间前后件关系的复杂度可划分为： (1)线性结构：有且只有一个根节点，且每个节点最多有一个直接前驱和一个直接后继的非空数据结构。 (2)非线性结构：不满足线性结构的数据结构。 1.3线性表及其顺序存储结构 1.线性表的基本概念 线性结构又称线性表，线性表是最简单也是最常用的一种数据结构。
2.线性表的顺序存储结构 ?元素所占的存储空间必须连续。 ?元素在存储空间的位置是按逻辑顺序存放的。 3.线性表的插入运算 在第i个元素之前插入一个新元素的步骤如下： 步骤一：把原来第n个节点至第i个节点依次往后移一个元素位置。 步骤二：把新节点放在第i个位置上。 步骤三：修正线性表的节点个数。 在最坏情况下，即插入元素在第一个位置，线性表中所有元素均需要移动。 4.线性表的删除运算 删除第i个位置的元素的步骤如下： 步骤一：把第i个元素之后不包括第i个元素的n-i个元素依次前移一个位置; 步骤二：修正线性表的结点个数。 1.4栈和队列 1.栈及其基本运算 (1)基本概念：栈是一种特殊的线性表，其插入运算与删除运算都只在线性表的一端进行，也被称为“先进后出”表或“后进先出”表。 ?栈顶：允许插入与删除的一端。 ?栈底：栈顶的另一端。 ?空栈：栈中没有元素的栈。 (2)特点。 ?栈顶元素是最后被插入和最早被删除的元素。