基础医学实验教学中心仪器设备
第二部分：创新与研究型实验教学仪器
中小学生均教学仪器设备值表填报指标说明 一、生均仪器设备值的计算法 生均仪器设备值=教学仪器设备总值÷学生人数，其中教学仪器设备总值=教学仪器值+教学设备设施值，即教学仪器设备总值由两部分组成，包括教学仪器值和教学设备设施值。教学仪器设备总值、学生人数、教学仪器值3项数据必须与上报数据的相应值一致。教学仪器设备须按有关规定在学校固定资产帐登记。 二、教学仪器值 1、小学教学仪器值指科学、数学、音乐、美术、体育、科学活动室、劳技等学科的教学演 示仪器值和学生分组仪器值。 2、中学教学仪器值指物理、化学、生物、数学、地理、历史、音乐、美术、体育、通用技 术等学科的教学演示仪器值和学生分组实验仪器值。 3、学校如还有上述教学仪器外但用于教学的仪器都填入“其他仪器”栏，仪器值以购入时 的金额为准。 4、所有教学仪器值以购入的金额为准，难查实购入仪器的金额则按仪器档案册中的金额计 算。 5、本表中12项教学仪器值的总和必须与学校固定资产中的“实验仪器值”一致。学校所 有教学仪器要如实登记到教学仪器档案册中。 三、教学设备设施值 1、实验室设备是指科学、物理、化学、生物等实验室或探究实验室的一切和教学有关的设备、设施（含实验桌、椅、演示台、通风橱、准备台、仪器柜和配套设施），以购入的金额为准。 2、功能教室器材设备包括地理（室）、历史（室）、综合实践（室）、通用技术（室）、综合电教室、体艺（室）、电脑室、图书馆、阅览室、心理辅导室、资源教室、卫生保健室、电子阅览室、综合电教室等配备用于教学训练的器材及实验（训）桌、椅、演示台、准备台、仪器柜、作品展示柜和配套设施，以购入的金额为准。 3、教学设备包括电教设备、信息化设备、教育教学软件等。一般包括电教平台（含班班通多媒体设备）、校园网络设备、校园广播、监控安保系统、校园电视台、摄录设备、教师用计算机、服务器、教学软件、管理软件、教学资源、资源库等设备以购入时的金额为准。 4、图书馆、阅览室设备包括图书架、期刊架、报纸架、阅览台凳、借阅台、书立、踏脚取 书器等设备设施，不包括图书杂志等，注意不要将图书、杂志、报纸值计入图书馆、阅览室设备值。 5、计算机指未在其他功能室中计入价值的计算机，包括教师用计算机、管理用计算机、财 务用计算机等，注意电教平台、电脑室等里面的计算机不要重复计算。 6、学校如还有上述设备外的其它用于教学的设备设施则填入“其他”栏，设备设施值以购 入的金额为准。 7、本次统计的所有项目不能重复计算，如阶梯室电教平台值已在“综合电教室”栏计入， 则不能在“电教平台”栏再重复计入。 四、本表金额单位为元，填报前必须核实数据，并由校长签名确认。
仪器设备管理系统网络版 使用说明（客户端） 2014年9月
功能框图 1、设备登记 2、账目修改 3、变动申请 A、新增登记 B、打印/修改/删除 C、填写出厂号领用人存放地 A、在账设备管理 B、在账附件管理 C、贵重仪器管理 A、在账设备卡片修改 B、贵重仪器卡片修改 C 、在账设备浏览修改 D、领用人浏览修改 E、存放地浏览修改 F 、查看设备使用年限 G、其他组合条件查询 A、设备登记 B 、附件登记 A、登记 B、打印/修改/删除 A、在账设备快速修改 B、在账设备浏览修改 A、填写贵重仪器本学年使用情况 B、查询已审贵重仪器本学年使用情况 C、查询贵重仪器历学年使用情况 A、处置申请 B、其他申请 A、报废报损 B、报失（销帐） C、校外调出 D、退库（销帐） A、增值减值 B、部门内调整 C、校内调拨 D、领用人调整
4、设备查询 A、按领用单位查询 B、按教育部分类查询 C、按财政分类查询 D、按仪器编号查询 E、按仪器名称查询 F、按入账日期查询 G、按购置日期查询 H、按领用人查询 I、按存放地查询 J、单一条件查询 K、其他条件查询 、组合条件查询 A、在帐主机设备 B、在帐附件设备 、按领用单位查询 B、按教育部分类查询 C、按财政分类查询 D、按附件编号查询 E、按入账日期查询 F、按购置日期查询 G、按领用人查询 H、按存放地查询 I、单一条件查询 J、其他条件查询 K、组合条件查询
5、设备查询C、在帐变动信息 D、公共信息查询 E、未审设备查询 F、未审附件查询 D、未审变动查询 E、需领取设备 F、折旧查询 、按领用单位查询 B、按仪器编号查询 C、按输入日期查询 D、按输入人查询 E、其他条件查询 F、组合条件查询 、按领用单位查询 B、按仪器编号查询 C、按输入日期查询 D、按输入人查询 E、其他条件查询 F、组合条件查询 、按领用单位查询 B、按仪器编号查询 C、按申请日期查询 D、按申请人查询 E、其他条件查询 F、组合条件查询 、按领用单位查询 B、按教育部分类查询 C、按财政分类查询 D、按仪器编号查询 E、按申请日期查询 F、按变动日期查询 G、按申请人查询 H、按存放地查询 I、单一条件查询 J、其他条件查询 K、组合条件查询 A、正在折旧 B、已折旧完
教学仪器设备管理 相关制度 仁和中心校 2017年2月
教学仪器设备管理制度 一、教学仪器是进行实验教学、提高教学质量不可缺少的物质条件，是学校财产重要组成部分。仪器、药品、标本、模型等教学设备只能用于教学和科研活动，一律不准挪作他用。 二、国家调拨和自购的教学仪器，均应及时验收登入学校仪器配备清册，由学校实验管理员统一保管。并对仪器进行检测校正，按编号、分类入柜上架，柜外应标明仪器类别、名称、数量。 三、教学仪器说明书要妥善保管，分类装订成册备查，对仪器等要经常保养维修，并保持清洁。 四、对贵重精密仪器要上柜严加保管，并备有使用记录卡。剧毒、易燃、易爆、放射等危险性药品，要妥善存放在专库或专柜中，限量使用，并进行登记。用剩的危险品及时回收，发现问题及时解决。 五、演示和学生分组实验所需的仪器、药品、材料，由任课教师提前1-—3天提出使用计划，填写实验通知（申请）单交仪器室，由实验管理员给予准备，课前任课教师必须对仪器进行必要的装配和按操作规程试做一遍，以确保实验成功。 六、实验时要爱护仪器严格按规定要求操作，注意安全，防止事故，实验完毕由任课教师负责组织学生整理归还，由实验管理员放回原处。凡因责任事故和有意造成仪器损坏者，均应追究责任，按规定办法赔偿。 七、每学期结束前学校分管领导协助督促实验管理员清点仪器药品，统计消耗和损坏数量。按配备标准有计划地及时补充，保证教学需要。 八、校外单位因工作需要借用一般仪器设备，应在不妨碍本校教学工作正常进行的原则下，由分管校长和分管主任批准，办理借用手续，并限期归还。 九、对不能修理的破损仪器应下架妥善保管，及时造册，经校分管领导签字报县教学仪器站审批后从固定资产中注销或给予补充。
青岛理工大学贵重仪器设备使用情况统计表 （200 -200 学年） 部门负责人：仪器负责人：
备注： 1．2006-2007学年指2006年9月1日-2007年8月31日 《教学科研贵重仪器设备年使用情况表》 填表说明 一．使用机时数（小时）：指开机机器运行的小时数，其中包括必要的开机准备时间、测试时间、必须的后处理时间。根据仪器设备开机使用记录分别按教学、科研、其他三方面统计机时数，其中某一项无机时，应填“0”，不能空项。 1．教学——指本学年内该机用于校内外教学方面的机时数； 2．科研——指本学年内该机用于校内外科研方面的机时数； 3．其他——指本学年内该机用于非教学、科研方面的机时数，包括社会服务机时数。 二．培训人员数（人）：指本学年度在本仪器设备上培训的能独立全面操作人员数。一个人无论上机多少次，统计人数时均为1，不包括名种形式的参观人数。没有进行培训工作的各项填“0”，不能空项。 1．本科生——指本学年内本科生使用本仪器设备的人员数； 2．研究生——指本学年硕士、博士研究生及研究生班的学生使用本仪器设备的人员数； 3．教师——指本学年在本仪器设备上培训能独立全面操作教师的人员数； 4．其他——指除本科生、研究生、教师以外的其他各类人员在本仪器设备上经培训的能独立全面操作的人员数，如机关、厂矿企业技术人员数等。 三．新开教学实验（项）：指使用本仪器设备后新增加的教学实验项目数。 四．改进教学实验（项）：指在本仪器设备上，对原有的实验教学进行改进的项目数。 五．科研课题、社会服务项目数（项）： 1．进行数——指本学年利用本仪器设备开展的科研课题、社会
小学科学实验记录簿（二○一○学年第二学期） 学校： 填报人： 审核人： 二○一○学年度第二学期 小学科学实验开出情况统计表
学校：主管领导签章： （一）学校基本情况 年级班组数学生数任课教师三年级 6 四年级 6 五年级7 六年级 6 （二）实验开出率统计 年级 演示实验学生实验 应开数开出数开出率% 应开数开出数开出率% 三年级下0 28 四年级下 1 22 五年级下 4 26 六年级下 3 25 注：“开出率”是指开出数占应开数的百分率。 填表人: , 年月日 小学科学观察实验目录和开出情况记录三年级下 单课序观察实验名称应做开出日期
元次号演 示学 生 1 班 2 班 3 班 4 班 5 班 6 班 1 1 1观察植物的种子△ 2 2播种凤仙花△ 3 3 观察植物根的生长△ 4 研究根的作用△ 4 5 观察记录生长四周的凤仙花△ 5 6 研究茎的作用△ 6 7 观察凤仙花的果实△ 2 1 8 观察蚕卵蚕卵的孵化△ 2 9 饲养蚕观察蚕的外形和行为△ 3 10 观察蚕茧和蚕丝△ 4 11 观察蚕蛾的形态特征和行为△ 3 1 12 比较水的冷热△ 13 认识温度计△ 2 14 用温度计测量水的温度△ 3 15 水在什么温度时结冰△ 4 16观察冰的融化△ 17加快冰的融化△ 5 18水珠是怎么来的△ 6 19加快水的蒸发△ 20水蒸气变成水△ 4 2 21磁铁的能吸引什么物体△ 3 22磁铁什么地方磁力大△ 23磁铁两极的研究△ 4 24磁极与方向△ 25磁极的相互作用△ 5 26测量磁力△ 6 27用指南针定方向△ 7 28做一个指南针△ 小学科学观察实验目录和开出情况记录四年级下
附表一：《教学科研贵重仪器设备年度使用情况统计表》 及填表说明 ( 20 14 ~ 20 15 )学年 学院（公章）： 填表人签名：院长或分管院长签名：
填表说明 起止时间：上一年9月1日——当年8月31日 本表中的各项不能空，没有的请填“0”。 一、使用机时数（小时） 指仪器设备开机运行的时间，其中包括必要的开机准备时间+测试时间+必须的后处理时间。 1．教学——指用于教学工作的使用机时数； 2．科研——指用于科研工作的使用机时数； 3．社会服务——指用于社会服务工作的使用机时数。 其中：开放使用机时——指仪器设备对用户开放使用（用户自行上机测试、观察样品)的机时数。 二、培训人员数（人） 1. 学生——指本学年在本仪器设备上培训的能独立操作的学生数（包括硕士、博士研究生及研究生班的学生），不包括名种形式的参观人数。 2．教师——指本学年在本仪器设备上培训的能够独立操作的教师数，不包括各种形式的参观人数。 3.其他——本学年在本仪器上培训的能够独立操作的其他人员数，不包括各种形式的参观人数。 三、项目数 1．教学实验项目数：指本学年利用本仪器设备开设的列入教学计划的实验项目数。 2．科研项目数：指本学年利用本仪器设备完成的各种科研项目或合作项目数。 3．社会服务项目数：指本学年利用本仪器设备完成的为校外承担的社会服务项目数。 四、科研成果 1．获奖情况 国家级奖——指本学年使用本仪器设备后所取得的成果已经获科技部、教育部正式颁发的奖励项目数。
省部级奖——指获国务院其他部委及各省、自治区、直辖市颁发的奖励项目数 其他奖励——指除了上述奖励外，校级及市（地）级别的各种奖励项目数。 2．发明专利 教师发明专利——指教师利用本仪器设备在本学年获得的已授权发明专利数，含实用新型和外观设计。 学生发明专利——指学生利用本仪器设备在本学年获得的已授权发明专利数，含实用新型和外观设计。 3．论文情况 三大检索论文：指利用本仪器设备在本学年发表论文情况。三大检索指：SCI、EI、ISTP。 核心刊物论文：指利用本仪器设备在本学年核心期刊发表论文情况。 五、测试样品数 指在本仪器设备上为校内、外测试分析的样品数量。同一样品在一台仪器上测试，统计测样数为1，与测试方法和次数无关。 六、服务收入 指本仪器设备对校内、外服务的测试费，包括仪器设备对外开展科研协作、分析测试、技术培训等取得的收入，以学校财务出具的发票或收据的金额为准。
昆朗学院 20?20 学年大型精密仪器设备使用情况统计 （填表前先仔细阅读本表反面的“填表说明”） 部门名称（盖章）：______________________ （每项必填，如无相关内容填? ）
主管院长签名： ____________ 实验室主任签名: _________________ 填表人：___________ 联系电话： ____________ 邮箱: ______________ 办公地点：______________ 号楼_____ 室 填表说明 本表是根据教育部"高等学校实验室信息统计——贵重仪器设备表（SJ3 y （教高厅函[2006]45号文）的要求制走,按学年（每年的9月1日至第二年的8月31日）填写，按仪器设备原始使用记录每格填写，不留空格，如无相关内容，填“0“，所有利用该设备产生的效益都应统计在内。每个设备填写一张表。表中相关字段的含义如下: 说明:设备详细资料可通过各院系资产管理员查询我处资产管理系统获得 1.使用机时（教学）：用于教学工作的使用机时数。使用机时:必要的开机准备时间+测试时间+必须 的后处理时间。 2 .使用机时（科研）：用于科研工作的使用机时数。 3?使用机时（社会服务）:用于社会服务工作的使用机时数。 4.使用机时（其中外学院使用机时）：仪器为外学院服勢的机时数（校分析测试中心为对校外服勢机 时数）。 5?使用机时（其中开放使用机时）:仪器对用户开放使用（用户自行上机测试、观察样品）的机时数。 6.测样数：本学年仪器测试分析的样品数呈，同一样品在一台仪器上测试,统计测样数为 1,与测试方法和次数无关。 7.培训人员数（学生）：本学年在本仪器上培训的能够独立操作的学生数，不包括各种形 式的参观人数。
大型精密仪器设备基本情况统计表填表说明 1.学校代码：数据格式为字符型，长度为5。按教育部规定的 高等学校5位数字码填报，辽宁师范大学学校代码为：10165。 2.仪器编号：数据格式为字符型，长度为8。指学校内部使用 的仪器设备编号，在本校内具有唯一性。 3．分类号：数据格式为字符型，长度为8。指对仪器设备进行统一分类的编码，按教育部高教司颁发的《高等学校固定资产分类及编码》填写，不得自行增加。 4. 仪器名称：数据格式为字符型，长度为30。用汉字表示，不 能为空，与《高等学校固定资产分类及编码》中的分类号所对应的名称一致，若无对应名称，则填写仪器设备标牌的汉字名称或规范的中文翻译名称。 5. 型号：数据格式为字符型，长度为20。按仪器设备标牌或说 明书标示填写，型号不清的仪器设备，经学校管理部门核实后，填“*”，超出字段长度应截取主要部分填写。 6．规格：数据格式为字符型，长度为200。指仪器设备的规格和主要技术指标。超出字段长度应截取主要部分填写。 7.出厂日期：数据格式为数值型，长度为6。 8．国别：数据格式为字符型，长度为3。 9. 单价（人民币）：数据格式为数值型，长度为12。指仪器设备包括附件在内的总价格。以元为单位，保留两位小数。 10.单价（美元）：不填。
11. 经费科目：无需填写。 12．购置日期：数据格式为数值型，长度为6。13.现状：在用设备，现状码为“1”。 14.使用单位：学院名称。 15.使用方向：无需填写。 16.厂家：按实际填写。 17．使用机时（教师）：数据格式为数值型，长度为4。用于教学工作的使用机时数。根据仪器设备使用记录按教学方面统计机时数，若无使用机时，填“0”，不能空项。使用机时：必要的开机准备时间+测试时间+必须的后处理时间。 18．使用机时（科研）：数据格式为数值型，长度为4。用于科研工作的使用机时数。根据仪器设备使用记录按科研方面统计机时数，若无使用机时，填“0”，不能空项。 19．使用机时（其他）：数据格式为数值型，长度为4。若无使用机时，填“0”，不能空项。 20. 培训人员数（本科生/研究生）：数据格式为数值型。本学年 在本仪器上培训的能够独立操作的学生数，不包括各种形式的参观人数。按照原始记录统计填报。 22. 培训人员数（教师）：数据格式为数值型，长度为4。本学 年在本仪器上培训的能够独立操作的教师数，不包括各种形式的参观人数。按照原始记录统计填报。 23. 培训人员数（其他）：数据格式为数值型，长度为3。本学
昆明学院 20 20 学年大型精密仪器设备使用情况统计 （填表前先仔细阅读本表反面的“填表说明”） 部门名称（盖章）：(每项必填，如无相关内容填“0”)
主管院长签名：实验室主任签名：填表人： 联系电话：邮箱：办公地点：号楼室 填表说明 本表是根据教育部“高等学校实验室信息统计——贵重仪器设备表（SJ3）”(教高厅函[2006]45号文)的要求制定，按学年(每年的9月1日至第二年的8月31日)填写, 按仪器设备原始使用记录每格填写，不留空格，如无相关内容，填“0”，所有利用该设备产生的效益都应统计在内。表中相关字段的含义如下： 1．使用机时（教学）：用于教学工作的使用机时数。使用机时：必要的开机准备时间+测试时间+必须的后处理时间。 2．使用机时（科研）：用于科研工作的使用机时数。 3．使用机时（社会服务）：用于社会服务工作的使用机时数。 4．使用机时(其中外学院使用机时): 仪器为外学院服务的机时数(校分析测试中心为对校外服务机时数)。 5．使用机时（其中开放使用机时）：仪器对用户开放使用（用户自行上机测试、观察样品）的机时数。 6．测样数：本学年仪器测试分析的样品数量，同一样品在一台仪器上测试，统计测样数为1，与测试方法和次数无关。 7．培训人员数（学生）：本学年在本仪器上培训的能够独立操作的学生数，不包括各种形式的参观人数。 8．培训人员数（教师）：本学年在本仪器上培训的能够独立操作的教师数，不包括各种形
式的参观人数。 9．培训人员数（其他）：本学年在本仪器上培训的能够独立操作的其他人员数，不包括各种形式的参观人数。 10. 教学实验项目数：本学年利用本仪器开设的列入教学计划的实验项目数。 11. 科研项目数：本学年利用本仪器完成的各种科研项目或合作项目数。 12. 社会服务项目数：本学年利用本仪器完成的为校外承担的社会服务项目数。 13. 获奖情况（国家级）：利用本仪器在本学年获得的国家级奖励情况。 14. 获奖情况（省部级）：利用本仪器在本学年获得的省部级奖励情况。 15. 发明专利（学生）：利用本仪器学生在本学年获得的已授权发明专利数，不含实用新型 和外观设计。 16. 发明专利（教师）：利用本仪器教师在本学年获得的已授权发明专利数，不含实用新型 和外观设计。 17. 论文情况（三大检索）：利用本仪器在本学年发表论文情况。三大检索：SCI、EI、ISTP 18. 论文情况（核心刊物）：利用本仪器在本学年核心期刊发表论文情况。 19. 负责人姓名：必须为我校教职工。 20. 备注：对于使用机时较低仪器设备，请写明情况。
实验室实验课开出情况统计表填表说明 1．实验名称：指所开出实验的具体项目名称，而非实验课程名称,实验名称以教学大纲为准。 2．实验类别：（填写代码） 代 码名 称 1基础 2专业基础 3专业 4其它 3．实验类型：（填写代码） 代 码名 称 1演示性 2验证性 3综合性 4设计研究 5其它 4．实验所属学科：（即实验所属实验中心，填写代码） 实验中心名称学科代码 计算机实验教学中心0809 机械工程实验教学中心0802 电气工程实验教学中心0806 建筑工程实验教学中心0810 食品科学与工程实验教学中心0827 生物工程实验教学中心0830 化学实验教学中心0703 植物科学实验教学中心0901 动物科学实验教学中心0903 人文艺术实验教学中心0502
经济管理实验教学中心0201 5．实验要求：（填写代码） 代 码名 称 1必修 2选修 3其它 6．实验者类别：（填写代码） 代 码名 称 3本科生 4专科生 7．每组人数：填写该实验分组后每组人数；上机操作实验每组人数一般应为1。 8、实验学时数：具体到实际学时数，不得出现第几周、从第几周到第几周等类似含混的表达。 9.实验中心名称：同实验所属学科（填写实验中心名称，不准填代码）注： 1.按填表说明的要求，认真如实填写《青岛农业大学海都学院实验室开出实验课情况统计表》各统计项目。 2.统计表中部分数字，包括：实验类别、实验类型、实验所属学科、实验要求、实验者类别，采用“文本”格式；其余的仍保留其“数字”格式。 3.所统计实验课包括在实验室内完成的实验、实习，不包括校外实习、参观、考察等。 4.本、专科学生实验要分开统计，即使本、专科学生同时做同一实验名称的实验，也要将本、专科分开统计（请将专科实验部分用红色字体标注），不得按实验名称将本、专科人数合并统计。