多媒体教学环境标准解读
作者：钟晓流;李海霞;杜婧;宋述强
作者机构：清华大学信息化技术中心,北京100084;清华大学信息化技术中心,北京100084;清华大学信息化技术中心,北京100084;清华大学信息化技术中心,北京100084
来源：电化教育研究
ISSN：1003-1553
年：2013
卷：034
期：009
页码：62-65,71
页数：5
中图分类：G434
正文语种：chi
关键词：多媒体教学环境;标准化;规范;教育技术
摘要：多媒体教学环境的建设在教育信息化发展中占有十分重要的地位,开展“多媒体教学环境”系列标准的研究和制定工作不仅十分必要,而且非常及时.本文利用文献研究和探索性研究方法,总结了系列标准的研究进展情况,着重阐述了标准的总体框架、各部分主要内容及创新点,并对标准的应用和效益作了相关说明.论文指出,“多媒体教学环境”系列标准对多媒体教学环境的组成进行了清晰的界定,利用“语言清晰度”等术语和大量图表对教学环境建设中涉及的各项指标进行规范,能够更好地指导各级各类学校的建设,进而促进教育质量的提升.