德语语音概述
对任何一门语言来说，语音总是最基本的。语言本来就是人们用来交流的有声的符号系统，学一门语言，首当其冲的当然就是要学会用它来说话。学德语当然也是一样。而德语的语音，对各位学习德语的朋友来说，又有更特殊的意义。大家知道，德语的字母的发音比较规范，掌握了字母的发音及其读音规则以后，我们就能读出任何的单词和句子。总的说来，德语的语音比较好学，至少我们不用国际音标来做辅助。换句话说，如果一个单词，如果能读得出来的话，就能知道它是如何拼写的，这对我们记忆单词是多大的帮助啊！不必象背英语单词一样一个个字母的念，一个个的写了。但实际上，却很少有学员能毫无困难的做到这点（也许，德语专业的学生除外）。为什么？就是因为他们语音没有过关！正确地掌握德语语音，对提高听力也是至关重要的。道理也相当简单，如果你不能正确的发音的话，久而久之，你脑中就形成了错误的语音系统，那么听到标准的发音时，你就会不能及时，正确地反映出相对应的词来。至于你自己说的话别人听不懂，那更是必然的了。
那么我们在学习语音中，到底应该注意写什么呢？
1. 要勤快，不能偷懒。学习语音不能光学会了就行，一定要多练，多读一遍就会有一遍的好处。
2. 不能想当然，要多听录音，多模仿。
3. 要注意英语和中文（包括方言）发音的影响。有时，英语和中文中有和德语同样的音素，我们可以借鉴；而有时，我们又要注意区别相似而不相同的发音。比如：
sch 好多学生会发成英语中的sh ，这是不正确的，应该发成汉语中的翘舌音sh ，举两个例子，scha- 杀，Schule- 输了
ü 这个音英语没有，但汉语有，发成“鱼”的音就可以了。（长音）
w 这个音特别要注音，千万不要和英语中的半元音w 相混淆，应该发成英语中v 的音。
4. 别太计较小舌音。很多人小舌音不会发，因而就泄了气，其实大可不必。不会小舌音也能学好语音，会发小舌音也不见得就能学好语音。事实上，在日常说话中，很少听到发得到位的小舌音。大家碰到时，轻轻发一个喉头磨擦音就可以了。但千万别发成英语和汉语中的r 的音，那样太难听了。
德语字母表
印刷体
字母名称印刷体
字母名称
大写小写大写小写
A B C D E F G H I J K a
b
c
d
e
f
g
h
i
j
k
[a:]
[be:]
[tse:]
[de:]
[e:]
[εf]
[ge:]
[ha:]
[I:]
[j t]
[ka:]
N
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
n
o
p
q
r
s
t
u
v
w
x
[εn]
[o:]
[pe:]
[ku:]
[εr]
[εs]
[te:]
[u:]
[fao]
[ve:]
[iks]
L M l
m
[εl]
[εm]
Y
Z
y
z
[ypsil n]
[tsεt]
? ,? ,ü ,?
德语有26＋4（? ,? ,ü ,? ）个字母，42个音素。元音音素和辅音音素。德语的音节由一个元音或一个元音加上几个辅音构成。一个词中由几个元音就有几个音节。以元音结尾的音节叫开音节，以辅音结尾的为闭音节。
德语是拼音文字，根据发音规则，大部分单词都可以拼读出来，但德语中也有一些词发音不规则，特别是某些外来语，需要借助音标拼读（这些词或不规则发音的词在字典中一般都有注明）。
元音音素的发音方法：
[a:]: 发[a:]时，口张开，开口度大，舌头平放在口中，舌尖抵下门齿[a]：发[a]时，开口度比[a:]时略大，声音短促有力
[I:]：发[I:]时，嘴角向后咧，舌尖紧抵下门齿，舌面向硬颚前部抬起[i]：发[i]时，下巴略下垂，舌面略低，嘴比发[I:]时大
[u:]：发[u:]时，将双唇尽量前伸，撮成圆形，舌尖轻抵下门齿，上下齿微开，舌面向硬颚后部抬起。
[u]：发[u]时，下巴略下垂，口型较发[u:]时略大。
元音字母的读音：
a :
读作长音[a:]，字母组合aa , ah 读音为[a:]
a : Abend Name Tag da
aa: Maat Naab
ah: Fahne Bahn nahe Kahn
读作短音[a]
a: Kamm Damm dann Mann Tante Mappen an
[a:] －[a] ：kam – Kamm Bahn – Bann mahnen – Mann baden –tappen
e :
读作长音[e:]，字母组合ee , eh 读音为[e:]
e: eben geben lesen Meter den
ee: Beet Tee Fee Kaffee
eh: Keh Mehl fehlen gehen
读作短音[ε]
e: Teller Ecke essen Bett Heft elf Eltern
[另：? 的发音也为：[ε] 如：K?lte M?nner H?nde B?lle ?lter ?ndern 轻读读音为[ ]
Dame Lage bekommen bekannt gelten
I :
读作长音[i:]，字母组合ie , ih ,ieh 读音为[I:]
i: Tiger Niger Kamin gibt
ie: nie Miete biegen Dieb
ih: ihn ihm ihr ihnen
短音读作[i]
i : Kind Tinte bitten dick nimmt Mitte immer im
[i:] - [i]: ihm – im bieten – bitten Kiepe – Kippe ihnen – innen ihn – in Miete - Mitte
o:
读作长音[o:], 字母组合oo , oh 读音为[o:]
o: Oper Obst Foto Hof Tor
oo: Boot Moor Moos
oh: Kohle bohren wohnen ohne Kohl
读作短音[]
o: Sonne Tonne Koffer kommen Osten Dorf Ort offen oft ob Komma
[o:] - []: Ton – Tonne Not – Nonne Boot – Bohn Ofen – offen
u :
读作长音[u:], 字母组合uh 读音为[u:]
u : Mut gut du Nu nun tut
uh: Kuh Huhn Uhr
读作短音[u]
u: unten und Kunde dumm Mund bunt
[u:]- [u]: nun – Null Kuh – Kunde gut – Gummi du - dumm
辅音字母的读音：
字母p读作清辅音[p] , 字母组合pp 读音为[p]
p : Panda Pumpe Punkt Kap
pp: Pappe Mappe Puppe
字母b 的读音
字母b 在音节开头时读作浊辅音[b] , 字母组合bb 读作[b]
b : Bad Bund Abend Gabe
bb: Ebbe
字母b 在音节末尾时读作清辅音[p]
b: ab Dieb gab gib übt
[p] – [b] : Pein – Bein Puder – Bude packen – backen Puppe
– Bude
字母t 读作清辅音[t] ，字母组合tt, dt , th 读音为[t]
t : gut Tat Tee Tante Tag
tt : Mitte bitte Fett Bett
th: Theater Thema Theke
dt: Stadt Schmidt
字母d 的读音
字母ｄ读作浊辅音[k] 。字母组合dd 读音为[d]
d : Bind
e du Dame Daten dein Damm dann da Kader
dd: Pudding
字母d 在音节末尾时读清辅音[t]
d: Mund Kind und Bund
[t] –[d] : Tick –dick tun –dumm Tanne –dann Taten –Daten
字母k 读作清辅音[k], 字母组合ck , kk 读音为[k]
k : Kind Kuh Kanne Tabak kein
ck: dick backen packen gucken
字母m 读作浊辅音[m], 字母组合mm 读音为[m]
m : am mein Matte Mund Mutter
mm: immer Nummer dumm Damm
字母n 读作浊辅音[n], 字母组合nn 读音为[n]
n ：binden Bahn Fahne nur nein Nase
nn: Kanne innen dann kann nennen
字母l 读作浊辅音[l], 字母组合ll 读音为[l]
l : Lampe loben Blei plus gelb Bild Feld faul Saal Film
ll: alle Halle hell Null Welle
字母g 的读音
字母g读作浊辅音[g]，字母组合gg 读音为[g]
g : gut gab Gitter Gummi Magen Geige
gg: Bagger Flagge
字母g在音节末尾时读清辅音[k]
g : Tag Teig mag
字母r 的读音
字母r读作浊辅音[r]，有两种读音方法。一种是舌尖颤音，一种是小舌颤音。两种读音均可。字母组合rr读作[r]
r : Rad rot Radio raten rufen Mark hart warm Burg Dorf rr: Barren Irrtum Herren
字母组合–er 在词末非重读音节中读音为[r]
er : Lehrer Vater Mutter Kinder
字母f 读作清辅音[f], 字母组合ff ,ph 读作[f]
f : Film faul Tafel Kauf
ff: Koffer offen hoffen Affe
ph: Phase Photo Phrase
字母w读作浊辅音[v]
w : wo wer Wagen warm Welt Uwe Antwort zwei Zwiebel 字母v的读音
字母v 在德语本民族语词中读作清辅音[f]
v : vier Vater viel Volk von Motiv
字母v 在外来语词中读作浊辅音[v]
v : Villa Vase Visum Klavier Motive
字母s的读音
字母s在辅音前和词尾时读作清辅音[s]，字母组合ss和? 的读音为[s]
s : Westen Moskau Haus Eis
ss: Tasse essen wissen Messer
?：Ma?e wei?en Fa? Fu? Flu?
字母s在元音前读作浊辅音[z]
s ：sie See Sonntag Hose Musik Rose lesen
字母h读作清辅音[h]
h : Haus haben hell hei?en hoffen Hut
字母j 读作浊辅音[j]
j : ja Jacke jetzt Japan Jugend Juni jeder Jammer
字母z 读作清辅音[ts], 发音时，舌位发[t], 同时强烈送气发[s],听起来是一个音。字母组合ts ,tz , ds 读音为[ts]
z : zehn Zucker Zoo Herz Tanz
tz: Katze putzen Netz Platz
ts: R?tsel nichts rechts
ds: abends Landsmann
字母x 读音为[ks]。发音时，先发[k], 然后发[s]。字母组合chs , ks 读音为[ks]
chs : sechs wachsen Achse wechseln
x : Text Taxi Axt Marx
(c)ks : links Knicks Keks Koks
字母c 的读音：
c 读音为[k]
c : Computer Camping Creme
c 读音为[ts]
c : Celsius Cent
复合字母的读音:
复合元音字母的发音：
字母组合ei 为复合元音，读作[ae]，发音时，先发[a]，随后向[e]自然过渡。ai 读音为[ae]
ei : Ei Eimer ein mein dein nein Bein
ai: Mai Mais Kai
字母组合au 为复合元音，读作[ao]，发音时，先发[a]，随后向[o]自然过渡。
au : Baum laut Haus Auto Traum faul Mauer Faust
字母组合为eu ( ?u )为复合元音，读作[Φ]，发音时，先发[],然后发[Φ]。[]音发的要重些，[Φ]发的要轻些，不要拖长。
eu: neun Eule euer neu teuer Leute
?u: H?user M?use B?ume R?ume s?umen
变元音字母的读音：
变元音字母?的读音
?读作长音[ε:]，发音时，舌位与发[e:]时相同，嘴张大近似发[a:]
的音。字母组合?h读作[ε:]
? ：B?r L?den T?ler H?fen K?fer
?h F?hre ?hre n?hen
?读作短音[ε]，与字母e发短音时相同。
e : Katze Name Dame Tage nehmen gefallen Bedenken
变元音字母?的读音
?读作长音[Φ:]，发音时，舌位与发[e:]相似，唇形与发[o:]相似。字
母组合?h读音为[Φ:]
? L?we ?fen ?de b?se l?sen
?h S?hne H?hle H?he
oe Goethe
?读作短音[oe],发音时，舌位与发[ε]相似，唇形与发[]相似
? L?ffel ?ffnen k?nnen zw?lf m?chten K?ln W?lfe
变元音字母ü的读音
ü读作长音[y:]，发音时，舌位与发[i:]相似，唇形与发[u:]相似，字
母组合üh 读音为[y:]
ü Tür übel Düse sü? Schüler
üh fühlen Frühling kühl Hühner
y Typ Analyse anonym
ü读作短音[y]，发音时，舌位与发[i]相似，唇形与发[u]相似
ü fünf dünn Füller Mütter Glück
y System Symbol ?gypten
半元音字母y的发音：
y读作长音[y:],其读音与üh相同
y读作短音[y]，其读音与ü相同
y在元音前，视作辅音，其读音与[j]相同
字母? 的发音为：[‵εstsεt]
字母组合的发音：
字母组合pf读作清辅音[pf]，发音时，先发[p]，送气要轻，接着上齿立即咬住下唇，发[f]，送气略重。
pf: Apfel Pfennig Pferd Pfad Kupfer Kopf Kampf
字母组合sch读作清辅音[?].
sch : Tisch schade Schule schwer schwimmen Asche Tasche
字母组合sp,st在音节开头时，其中的s读音为[?]
sp : Spiegel Sprache Sport springen sprechen versprechen
st : stehen stellen verstehen bestellen Stuhl Stern Student
字母组合ng读作浊辅音[?]
ng : Zeitung Enge Angel singen Hunger Mangel lang Ring
字母组合nk读作[?k],先发[?],后发[k]
nk : Bank Schrank danken Enkel Onkel dunkel schenken winken
字母组合ch 的读音：
ch发[?]的音，为清辅音,ch在e,i ,ei ,eu ,?u ,? , ? , ü 和所有辅音后面都发[?]的音
ch : dich Recht feucht gleich Chemie China sprechen
ch在a, o , u ,au 后面读作[x]，发音时张嘴，舌尖抵下门齿，舌背向硬颚后部拾起，但不贴上，用力送气，气流通过舌背和硬颚之间的缝隙，发摩擦音
ch : acht noch Buch auch suchen
ch发[k]的音。这个发音一般出现在外来语词汇中。
Ch: Chor Chrom Charakter
字母组合tsch为清辅音，读音为[t?]，发音时先发[t]，然后强烈送气发
[?]，听起来是一个音
tsch : Deutsch Kutsche lutschen rutschen
字母组合tion 读音为[tsio:n]，发音时先发[ts]，后发[io:n]
tion : Lektion Produktion Funktion Revolution Information
字母组合ig 的发音，发音时先发短元音[i]，随即发[?].
ig : f?hig fertig richtig wichtig
ig后面有词尾时，g读音为[g]
ige(r): f?higer richtiger wichtiger
字母组合qu读音为[kv]
qu: quer Qualit?t Quelle Quatsch
发音规则：
◆元音字母重叠时读作长音，如Aal ,Beet , Boot 。字母组合ie 发长音
◆元音字母后无辅音或只有一个辅音，该元音字母一般读长音，如da , gut ,
Tag
◆元音字母后有h, h不发音，该元音字母读长音,如Mehl , Kohl , gehen
◆元音字母后有两个或两个以上辅音字母时，元音字母一般读作短音
◆辅音字母b , d ,g 在音节末尾时读成相应的轻辅音[p],[t],[k]
◆元音字母e在非重读尾音节中轻读,如Liebe , Boden , Doppel
◆元音字母e在非重读前缀be-, ge-中轻读，如Beginn , belegen , gebieten ,
Gedeck
注意事项
1. 关于“r”的发音
这个“r”在德语中的发音是每个德语初学者最先碰到的麻烦。相信大家也有一些关于“r”发音的个人体会,其实万事开头难，只要你掌握了其中的要领，加上一段时间的刻苦训练，一定会有提高的。中德学桥给您的只是方法，成效与否还要看个人下的功夫是否到位了！“r”的发音有大舌音和小舌音之分，我们主张初学者练习发小舌音，因为在德国人的心目中发小舌音比较高雅一些，其实也无所谓的。练习发“r”的方法主要是：早上起床刷牙的时候，嘴里含一口水，仰头将水停在小舌和喉管之间，振动声带使水一起震动，感觉小舌振动为成功，否则重来。这样反复练半个月，每天5分钟，直到不要水，也能振动小舌为止。如果还是不行的话，或者你自己感觉不可能发出小舌音的话，别急！请您用以下的办法：在德国人的日常对话中并不十分强调“r”的发音，有时只是一带而过，我们建议您可以用两种方法代替之。一种是，发“h”的音并振动声带；另一种是，发“鹅”的音最好也振动声带。无论您选择哪一种发音方式，注意都要快！习惯了就好了，慢慢来吧！
2. 关于“ch”和“sch”发音的区别
“ch”的发音是轻音，发这个音时舌头不要卷起，舌尖下咧，微微顶住下门牙牙背，用气音发声不振动声带。发出的音比较类似中文里的“洗”。而“sch”的发音方式与“ch”是不同的，发“sch”时舌头要卷起，舌尖上翘并悬空，也是用气音发声不振动声带。发音比较类似中文里的“是”。
3. 注意不要自己加尾音
这个问题经常出现在中国留学生当中，因为我们的母语和德语的确相差太远，无可借鉴，所以很多时候在我们说德语时完全是凭着想象来的。加上德语单词的发音大部分可以直接读出，这反而对初学者不利，要知道读音规则是死的，关键还是要把每个音素都发到位。如德语中的“gut”，后边是轻音“t”，而很多同学在读这个单词的时候不自觉的加了一个尾音“e”，就读成了“gute”。这完全是由习惯造成的，和懂不懂发音规则无关。这样的例子还有很多，如“schlecht”，“arbeitet”，等等。真诚地提醒您：一定要保证每个单词的正确发音，不要让习惯害了自己！
4. 关于外来词
正如上边所谈到的德语单词的发音大部分可以直接读出，但有些外来词却是例外。对于德语初学者来说，一定要认出哪些是外来词，哪些是德语单词，不要一律都按规则来。尤其是比较时新的外来词，一定不要读错了，以免闹笑话。如时下流行的“Internet”还有“surfen”，“Vitamin”等等，都是按英语的发音来的。建议大家：多多总结，找到差别！
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简单日常用语：
1Hallo!你好
2Guten Morgen!早上好
3Guten Tag!你好
4Guten Abend! 晚上好
5Gute Nacht! 晚安
6Auf Wiedersehen / Wiedersehen 再见
7Tschüss! 再见（口语）
8Bis sp?ter! 一会儿见
9Bis morgen! 明天见
10bitte / danke 请、谢谢
11Nichts zu danken! 不客气！
12Wie geht es Dir? / Ihnen?你好吗？您好吗？13Mir geht es gut.我很好
14Alles Gute!一切顺利
15Viel Erfolg!祝您(你)成功
德语发音规则总结 刘磊 05.04.2014
元音发音规则 元音在下列情况下发长音： 1.元音在不发音的字母h之前。如：ah，eh，oh， ih，ieh，uh，?h，?h，üh。 例词：Bahn, gehen, Sohn, ihn, sieht, Uhr, w?hlen, L?hne, kühl
2.元音字母重叠。如：aa，ee，oo。例词：Haar，Boot，See 元音i不重叠，以ie代之。 例词：wie，viel，hier
3. 元音字母之后没有辅音字母或只有一个辅音字母时，一般发长音。 例词：da, Tag, er, dir, loben, Not, Mut, V?ter, m?gen,übung
元音在下列情况下一般发短音： 1. 元音后有两个或者两个以上的辅音字母。 例词：alle,Kampf, elf, bitte, nicht,Woche, und, Mutter, ?rzte, ?pfel, ?ffnen,müssen 2. 例外：在一些单音节的介词，代词，连词中，元音后虽然只有一个辅音字母，仍发短音。 例词：an, am, in, mit, ob, es, was
字母e发清音[?] 1. 在非重读词尾音节中。如：-e, -el, -eln, -en, -em, -er, -ern, -es, -est等 例词：Name, Tafel, klingeln, kommen, einem, H?user, ?ndern, billiges, ?ltest 2. 在非重读前缀be-，ge-中。 例词：bekannt, Beginn, genannt, Gebrauch
德语学习心得体会 1992年，我被北京大学西方语言文学系德语语言文学专业录取，而真正学习德语却是从1993年9月开始的，连我自己当时都没有想到，若干年后我自己也会站在讲台上给别人讲授这门语言。在北京大学外国语学院德语系攻读博士学位期间，我开始在新东方学校讲授德语课，去年，我获得了北京大学德语系文学博士学位，开始在北京大学德语工作。算起来，学习德语也已经超过了十个年头，多少积累了一些经验，也有不少教训，所以，应新东方学校多语种培训部范猛主管之约，我很高兴能在这里谈一谈我个人学习德语的一些心得体会。 学习态度――沉下去与浮上来 在谈具体的学习方法之前，我更愿意从学习德语的态度说起，虽然学习任何一样本领和技能都需要一种态度，但我个人认为，在学习德语之前和过程中做好足够的心理准备是格外必要的。仅在新东方的课堂上，我就听到远不止一个学员在学习一段时间德语之后抱怨，德语实在太难了，实在太复杂了，以至于在后面的学习中会产生浮躁的情绪，这主要是由于没有在学习态度上调整好心态所致。《目标》第四册的最后一篇文章，是美国作家马克?吐温写的关于他学习德语的感受，开篇的第一句话就是，谁没有学过德语，谁就无法想象，这种语言有多么复杂。的确，在世界上除中文之外的语言中，最难学的应该是德语和阿拉伯语，但它们和博大精深的汉语比起来，其实实在是小巫见大巫。既然德语不是一门一朝一夕就可以学会的语言，因此，我觉得在学习德语前不妨通过各种渠道对这门语言有一个大致的了解；如果不论出于什么原因已经下定决心要学习德语的话，那么重要的一点便是做好吃苦的心理准备，做好打一场持久战的准备，从这个意义上说，那些喜欢投机取巧、那些害怕吃苦的人是不适合、也学不好德语的。而一旦开始了学习，便需要一丝不苟、勤奋严谨的学习态度，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这句话用在德语学习上极其恰当。比如，学习德语要跨过的第一道关便是记住每个学到的名词的语法性，记住动词现在时变位的规则并灵活运用，而后还有不规则动词的第二分词，还有形容词作定语修饰名词的词尾变化等等，在这些阶段里，并不需要太多的所谓“智慧”，而更多地需要勤奋，需要切切实实地下功夫；经常听到一些学生抱怨德语单词，尤其是语法性不好记，或者说单词记了又忘，我觉得这都是功夫没有下到、浮躁的表现，因此我建议，学习方法固然重要，但要在主观意识上耐下心来，戒骄戒躁，如果用西方的智慧来形容的话，就是要做好准备“沉下去”，真正用心地投入进去，锲而不舍，一分耕耘，一分收获，只有这样，当这种努力达到一定的程度时，融会贯通，才能够最终“浮上来”，真正掌握这门语言。 学习方法（一）――细水长流与少食多餐 在这样一种学习态度基础上，在真正刻苦地学习过程中，我觉得每个人还要选择和应用最适合自己的学习方法。在保证学习时间足够的情况下，我个人的经验是，一次学习的时间不宜过长，而应该在每次学习之间拉开间隔，所谓“细水长流，少食多餐”。无论在北大还是在新东方学校，我都在极力地推荐一种和这种学习节奏相符合的方法――每天大声地朗读德语至少一个小时。这既是我个人的学习实践，也是我的师长们的经验总结。我刚刚学德语的时候，我的德籍教师每天给我布置的作业中肯定有这样一条――朗读课文或对话20遍。时至今日，我仍然在心里感谢这位老师当时的严格要求，记得刚开始这样读的时候，10遍下来便已口干舌燥，但想到这是老师的要求，便咬牙坚持；后来听了一位北大老师的讲座，这位师长在德语界素以口语流利、准确而著称，他也介绍了这种方法。依他之见，在大声朗读的同时，人的耳朵也在倾听，既训练了口语，又练习了听力。有的同学总担心，如果自己
[整理版]献给德语菜鸟-德语发音汇总表德语发音汇总表(1) 字母读音表 字母出 字母音标发音方法例子说明 现形式 a 口张开，开口大，舌平Tag, Name 放，舍尖轻抵下门齿。 ah ,a:, nah, Bahn 与汉语中发“啊”的音 a 时相似，，但嘴型要稍 aa Waage, Saal, Maal 大些。 与长音发音方式基本相 [a] 同，比发,a,短促有力， a Mann , dann , Ball 嘴张更大，下颌略垂。 ? 先发[e].舌位保持不B?r , K?me ,D?ne 变，然后下巴下垂，嘴[ε:] ?h 慢慢张大，如发[a:]状。? ?h N?he , n?hen 即可发出来[ε:] 嘴型和发[ε:]一样，但? B?lle k?lte, [ε] 更加紧促有力，开口度k?mmen 比发[ε:]时略小 双唇紧闭，舌平放，有b 力送气，冲破阻碍，形[p] ab , Dieb , gab 成爆破气流。[p]是清辅b 音 发音嘴形变化基本同发b [b] [p]，但送气要弱，声带baden , bitte , bad
振动。[b]是浊辅音 双唇微开，舌面向硬颚在元 抬起形成阻塞，强烈送Computer, Café, 音[k] c 气冲开阻塞。[k]为清辅Camping a,o,uc 音前 发音时，先发[t]音，送 气轻，同时强烈送气发在e,i[ts] Celsius, Cent c [s]音。两个音要合起前面 来，发成一个音 d 双唇微开，舌尖紧抵上Band, Land, 门齿，形成阻碍，强烈d在词[t] dt 送气冲突阻碍。[t] 是尾时 d Stadt 清辅音 发音时嘴形基本同发 [d] [t]，但送气要弱。声带Daten , dumm , das d 振动。[d]是浊辅音 e eben, beten, neben 双唇成扁平状，上下齿ee Kaffee, Beet, Meer e ,e:, 微开，嘴角略向两边咧， 舌尖抵下门齿 eh gehen, sehen, dehnen, 舌位如发,e:,，下巴e ,ε, 略下垂，嘴张更大，上Geld, kennen, Ecke 下门齿微分 双唇微开，下巴略下垂，e 在弱Name, Katze, ,?, 舌平放，舌尖抵下门齿，读音Kanne 吐气轻节中
大学德语课程大纲 一、课程名称：大学德语 College German 课程负责人：薛松 二、学时与学分：246学时，8学分，共4学期 三、适用专业：理、工、文、管等各科（非德语专业）学生 四、课程教材：张书良总主编. 大学德语（修订版）.上高等教育教育出版社，2001.7（修 订版、一册）2002.7（修订版、二、三册） 五、参考教材：大学德语教学大纲修订组. 大学德语教学大纲（第二版）. 高等教育出版 社，2001.5 赵仲主编. 大学德语教学参考书（修订版版）. 2002.1 德语语法 简明德-汉词典 六、开课单位：外国语学院 七、课程的目的、性质和任务： （一外）大学德语主要培养学生具有一定的阅读能力，同时具有初步的听、说、写、译的能力，能用德语进行一般难度不大的交流。大学德语教学应注重打好学生的语言基础，提高其文化素养和学习能力，以适应现代的社会发展和经济建设的需要。 八、课程的基本要求： 语音：在教学第一阶段、语音阶段不可过于追求进度。应切实教会学生正确的语音、较为熟练的拼读能力，启发学生对语言的学习兴趣，为学生今后学习创造良好的基础。要求学生掌握主要读音规则，发音基本正确，朗读时词语重音基本正确，掌握句子的基本语调。 语法：掌握基本词法、句法，初步具有在语言层面上运用语言知识的能力。 词汇：掌握2200-2500个基本单词及其常用词组。词汇教学应附以德语词汇的基本构成和派生、复合、转类等相关知识，以利于学生今后扩大词汇量。 阅读：借助词典能阅读理解中等难度一般题材的文章。阅读速度为：30-50词/分钟。 说的能力：能进行简单的日常会话，能对课文内容问答和简单的复述。 听的能力：能听懂课堂用语和一般难度不大、速度不很快的日常会话。 写、译的能力：对熟悉的题材，根据提示，半小时可写出79-90左右单词的短文，内容连贯，无重大语法错误。能借助词典，正确理解一般难度的德语文章，并译成汉语。亦能借助词典将难度不大的德文句子或短文译成德语，要求无重大语法错误，译文达意。九、课程的主要内容： 1．德语字母及语音、德语单词的拼读规则和书写规则。 2．德语常用单词及其常用词组（约2500-3000个）。 3．基础A、B课文共60余篇，科普性阅读课文约12篇。 4．德语基础语法： （1）德语冠词、名词、指示代词性、数、格的概念及词形变化。
德语是德国、奥地利的官方语言.它主要由26个字母组成，另外还包括4个特殊字母：覿，觟，ü，覻.这些特殊字母是德语语言的标志性字母，如果在歌词中出现了这些字母，就基本可以确定是德语了.德语是一种拼音文字， 所以掌握了德语语音发音规则，即使在我们不了解词意的情况下，也是可以顺利通读歌词的. 德语语音包含42个音素，分为元音和辅音两大类.与英语和汉语的发音相比较，德语语音的发音吐气更加有力、发音器官更加紧张.德语中每一个字母都要发音，所以德语听起来显得比较生硬，这也是德语语音的主要特点之一. 十八、十九世纪由伟大作曲家舒伯特、舒曼、勃拉姆斯等创作的艺术歌曲，在声乐发展史中占有重要的地位，对于美声唱法学习者艺术修养的培养具有很高的价值，美声唱法的学习者必定要经历学习德奥艺术歌曲的过程.声乐是一门语言艺术，语言是声乐区别于其他乐器的标志.学习者除了要掌握一定的声乐演唱方法与技巧外，对于德语语音的掌握也显得尤为重要.因此， 了解德语语音的特点、掌握德语语音的发音要点与规则，也就成为了声乐学习者的基本功之一.1 元音发音要点及在歌唱中的运用 元音包含5个单元音a 、e 、i 、o 、u ，3个变元音覿、觟、ü，3组元音组合ei(ai ，ay ，ey)、eu(覿u)、au ，3个双元音aa 、ee 、oo 和1个半元音y.单元音、变元音、半元音的发音都有长短音之分，并且长短音的发音有得相似，有得则完全不同，需要初学者认真掌握.复合元音的发音只有长音. 1.在演唱歌曲时，主要唱元音，元音发音要充分，注意口型的保持与音色的控制，不能在发音过程中因为口型的改变，而改变了歌词大意.例如“rot ”这个词语中元音o 应发长元音[o:]，不能因为口型变化发成短元音[蘅].在演唱歌曲时，时常有一字多音的现象，这就更加要求初学者注意口型保持与音色统一，以便发出准确的读音. 2.元音的发音有长元音与短元音之分.长、短元音在发音时，不仅仅是值长短有区别，在音质上也有根本的区别.例如元音e 与元音o ，元音e 发长音时近似于汉语拼音中的“ei ”，短音近似于汉语中的“哎”；元音o 发长音时近似于汉语中的 “欧”，短音近似于汉语中的“凹”.元音后面没有或者只有一个辅音时，元音发长元音；元音后面有两个或者以上辅音时，元音发短元音.在演唱歌曲时，要区分长元音还是短元音，尤其是音质不同的元音，以免因为发音不对，影响词意的表达和感情的抒发. 3.变元音的发音，是德语区别与其他语言的特征性发音.发音与我们熟悉的语言有着很大的不同，初学者应特别注意.变元音觟、ü和半元音y 的发音都有长元音与短元音之分，在发音时，口型基本一致，短元音较长元音声音更加短促有力. 4.复合元音是由两个或以上的单元音组成，发音时，往往是第一个元音要重读，紧接着发第二个元音，两个音之间不能有间隙，如同一音发出即可（但不可直接发成一个音）.复合元音的发音较好掌握，每一种字母组合形式只有一个发音，并且在单词中只发长音，没有长短音之分.例如：复合元音[ai]发音时，先发元音[a]，然后紧跟着发[i]，两音如同一音发出，但不能发成汉语中的“哎”.字母常以ai,ei,ay,ey 形式出现时，需要注意的是，ay 、ey 这两种形式一般出现在德国姓氏中，在单词中很少见，一般ai 、ei 这两种形式在单词中比较常见.在演唱时，复合元音一定不能唱成一个音，否则就改变了歌曲的意思. 元音音素发音的字母出现形式： 长元音[a:]：a,aa,ah 、短元音[a]：a ；长元音[e:]：e,ee,eh 、非重读元音[藜]：e 、短元音[ε]：e,覿；长元音[ε:]：覿，覿h ；长元音[i:]：i,ie,ih,ieh 、 短元音[i]：i ；长元音[o:]：o,oo,oh 、短元音[蘅]：o ；长元音[u:]：u,uh 、短元音[u]：u ；长元音[覬:]：觟,觟h 、短元音[覺]：觟；长元音[y:]：ü，üh ，y 、短元音[y]：ü，y ；复合元音[ai]：ai,ei,ay,ey ；复合元音[au]：au ；复合元音[蘅y]：eu ，覿u. 元音发音特别说明： 1.元音出现在开音节中或后面只有一个辅音字母时，一般发长音. 德语语音发音要点及在歌唱中的运用 裴菲菲 （山东师范大学 音乐学院，山东 济南250014） 摘要：德奥艺术歌曲在声乐发展史上有着非常重要的地位，美声唱法的学习者必定要经历演唱德奥艺术歌曲的学习过程，对于演唱者来说，要想演唱好德奥艺术歌曲，不仅要掌握一定的演唱技巧与方法，更要掌握好德语语音的发音规则与方法，所以德语语音的学习成了声乐学习者的必修功课之一.此文中，将对歌唱中德语语音的发音要点以及在歌唱中容易出现的问题进行详细的论述. 关键词：德语语音；发音要点；演唱中图分类号：J616 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７３－２６０Ｘ（２０１２）０１－０１７４－０２ Vol.28No.1 Jan.2012 第28卷第1期（下） 2012年1月赤峰学院学报（自然科学版）Journal of Chifeng University （Natural Science Edition ）１７４－－
德语基本语音发音规则 1.元音字母自成一个音节时读长音，如：Abend, eben, Ofen, übel 2.在开音节中，元音字母读长音，如：Name, Tiger, L?we, geben 3.词干元音后只有一个辅音字母，该元音一般读长音，如：Tag, den, gut, Ton, Weg 4.元音字母重叠为长音，如：Maat, See, Boot 5.元音在h前发长音，h不发音，如：Fahne, fühlen, gehen, ihnen, Ruhe, Bohne 6.元音在双写辅音前发短音，在两个或两个以上辅音前大多发短音，如：Kamm, Glück 例外：Obst, wert, gibst, Buch, hoch, Sprache, suchen [? Dach, acht, Tochter, doch] 7.在少数词中，元音后只有一个辅音时也发短音，如：das, in, weg 8.元音字母e在非重读的尾音节和非重读前缀be-, ge-等中发[?]，如：Katze, Dame, gefallen, bedenken 9.b, d, g位于词尾及音节尾或其后没有元音时发清音[p], [t], [k]，如：Dieb, Bund, biegt 10.s在元音前读浊音[z]，在辅音前以及在词或音节末尾读清音[s]；ss, ?读清音，如： Sonntag, Hose, Westen, Haus, Eis；Tasse, Fluss, Ma?e, wei?, Fu? 11.r在非重读后缀-er, -ern, -ert等中以及在前缀er-, ver-, zer-中要元音化为[?]，发音近似 [a]，如Vater, ?ndern, sauber, erleben, verkaufen 12.y在词首发[j]，如：Yacht，Yoga；个别时候发[y]（Symbol, System）或[y:]（Typ, Analyse） 13.v在德语词及外来词词尾读清音[f]（vier, Volk, aktiv），在外来词音节之首读浊音[v] （Vase, Visum, Klavier） 14.ch在元音a, o, u, au后读[x]；在其他元音和辅音之后读[?]，如：Nacht – N?chte, Dach – D?cher, Buch – Bücher, Tochter – T?chter 15.ig在词尾读[i?]，但ig后有元音时，g仍读[g]，如：K?nig – K?nigin, heilig – heilige, zwanzig – Zwanziger, wenig – wenige 16.st-, sp-在词干的开头时，分别读[?t], [?p]，如：Student, bestellen, Spiegel, versprechen； 如不在词干开头，仍读[st]，[sp]，如：Fenster, Wurst, Post, Wespe, Knospe 17.th只出现于外来词，发[t]，如：Theater, Thema, Apotheke
德语专业参考书目与资源汇总 一、德语语音 《德语语音》，外语教学与研究出版社； 《德语发音与纠音》，北京大学出版社； 《简明德语语音学》，北京出版社； 德语语音练习教程(上下)视频； 二、自学与培训类教程 《新求精德语强化教程》，同济大学出版社； 《走遍德国》，外语教学与研究出版社； 《目标强化德语教程》，外语教学与研究出版社；《德语速成》（修订本），外语教学与研究出版社；《德语300小时》，外语教学与研究出版社； 无师自通德语50课； 三、非德语专业大学教材 《大学德语教学大纲》； 《大学德语》（修订版），高等教育出版社； 《新编大学德语》，外语教学与研究出版社； 四、德语专业大学教材 《基础德语》（第三版），同济大学出版社； 《德语教程》，北京大学出版社； 《中级德语》，同济大学出版社；
《大学德语教程》（四年级用），上海外语教育出版社； 五、德语专业高年级参考书目 《德国概况》，同济大学出版社； 《德语语言学教程》王京平编，外语教学与研究出版社； 六、德语听力 《德语初级听力》，外语教学与研究出版社； 《德语中级听力》，外语教学与研究出版社； 《德语高级听力》，外语教学与研究出版社； 《大学德语听力教程》，高等教育出版社； 德语慢速听力MP3 + 文本； 《循序渐进德语听力》； 德语听力教程100课时（mp3+文本）； [谈遍欧洲.阿斯泰里克斯学德语.听力朗读练习].Lernen.Sie.Deutsch； 新求精德语强化教程全套电子书及Mp3(带语音教程)； （首发）德国总理2009年新年讲话mp3（含听力原文）； 自己整理今年下半年德国之声文章和听力； 大学德语四级1995-2000年听力MP3； 七、德语口语 《德汉口语手册》，外语教学与研究出版社； 初级德语口语教程； 现代口语入门- 德语2000句mp3；
德语语音概述 对任何一门语言来说，语音总是最基本的。语言本来就是人们用来交流的有声的符号系统，学一门语言，首当其冲的当然就是要学会用它来说话。学德语当然也是一样。而德语的语音，对各位学习德语的朋友来说，又有更特殊的意义。大家知道，德语的字母的发音比较规范，掌握了字母的发音及其读音规则以后，我们就能读出任何的单词和句子。总的说来，德语的语音比较好学，至少我们不用国际音标来做辅助。换句话说，如果一个单词，如果能读得出来的话，就能知道它是如何拼写的，这对我们记忆单词是多大的帮助啊！不必象背英语单词一样一个个字母的念，一个个的写了。但实际上，却很少有学员能毫无困难的做到这点（也许，德语专业的学生除外）。为什么就是因为他们语音没有过关！正确地掌握德语语音，对提高听力也是至关重要的。道理也相当简单，如果你不能正确的发音的话，久而久之，你脑中就形成了错误的语音系统，那么听到标准的发音时，你就会不能及时，正确地反映出相对应的词来。至于你自己说的话别人听不懂，那更是必然的了。 那么我们在学习语音中，到底应该注意写什么呢 1. 要勤快，不能偷懒。学习语音不能光学会了就行，一定要多练，多读一遍就会有一遍的好处。 2. 不能想当然，要多听录音，多模仿。 3. 要注意英语和中文（包括方言）发音的影响。有时，英语和中文中有和德语同样的音素，我们可以借鉴；而有时，我们又要注意区别相似而不相同的发音。比如： sch 好多学生会发成英语中的sh ，这是不正确的，应该发成汉语中的翘舌音sh ，举两个例子，scha- 杀，Schule- 输了 ü 这个音英语没有，但汉语有，发成“鱼”的音就可以了。（长音） w 这个音特别要注音，千万不要和英语中的半元音w 相混淆，应该发成英语中v 的音。 4. 别太计较小舌音。很多人小舌音不会发，因而就泄了气，其实大可不必。不会小舌音也能学好语音，会发小舌音也不见得就能学好语音。事实上，在日常说话中，很少听到发得到位的小舌音。大家碰到时，轻轻发一个喉头磨擦音就可以了。但千万别发成英语和汉语中的r 的音，那样太难听了。
德语有26+4（?, ?, ü, ?）个字母。 ?易混的字母发音：l和r；o和u；?和ü ?容易发错的字母发音：j，k，q，v，w和y
德语语言的特点： ?德语属于印欧语系、日耳曼语系。我们平时接触到的其他外语中，英语是德语的姊妹语 言，都属于日耳曼语族。而法语、葡萄牙语、意大利语等属于罗曼语族。 ?以德语为母语的人口超过一亿，主要在德国、奥地利和列支敦士登，德语是唯一的官方 语言。在瑞士、意大利、比利时、卢森堡等国，德语作为官方语言，发挥着重要作用。 ?德语和英语有很多相似之处。学习德语时可以和英语进行对照。德语和英语都有26个 字母，此外还有4个特殊字母。即：?, ?, ü和?。 ?德语有类似汉语拼音发音规则。 ?德语的词重音一般在第一个音节。句子的音调一般都是在句末下降。 ?在德语中，名词词首字母一律大写。名词有性、数、格的形态变化。 （三性：阴，阳和中性）词性划分的规律性不强，初学德语需要一个一个死记。 （两数：单数和复数）其中复数的构成形式有十多种。 （四格：第一、第二、第三和第四格）。 ?德语动词有6种时态：现在时，过去时，现在完成时，过去完成时，第一将来时和第二 将来时。动词还要根据人称和时态进行变化。 练习： 拼读以下德语常用词汇。 AG BMW USA EU TU BRD DB VW BOSCH SIEMENS 德语中的元音字母：a，e，i，o，u Aa 元音字母a的读音： ?[长音a：]发音方式：口张开，开口大，舌平放。与汉语“啊”的发音相似。 例词：a Tag, Name, Dame ah Bahn, Kahn(Oliver Kahn) aa Saal, Waage ?[短音a]发音方式：与长音发音方式基本相同。 例词：a Mann, Ball Ee 元音字母e有3个读音 ?[长音e：]发音方式：双唇成扁平状，上下齿微开，嘴角略向两边咧，舌尖抵下门齿。 例词：e geben, Peter eh gehen, sehen ee Tee, Meer ?[短音e]发音方式：如发[e：]，下巴略下垂，上下齿微开。 例词：e nett, Geld, kennen, Ecke, nennen ?[轻音?]发音方式：如发[e：]，下巴略下垂，舌平放，吐气轻。 例词：e（在词尾）Tage, Name ( 在非重读前缀中出现) bekommen, beginnen, bekannt Ii 元音字母i的两个读音 ?[长音i：]发音方式：双唇微开，舌尖紧抵下门齿，嘴角尽量后咧。与发汉语“衣”相 似。 例词：i Kino, mir, dir
1.Redemittel Zitieren 引用 Wie…festgestellt hat,… In einer Untersuchung von..zeigte sich… Nach Meinung von… Die Autoren halten es für denkbar, dass… Der Autor interpretiert die Daten dahingehend, dass…W?hrend…meint, dass…., glaubt..., dass … …vertritt die Position, dass… …betont, dass… …hat in seiner Studie zeigen k?nnen, dass… …stellt die Hypothese auf, dass… Es wird vermutet, dass… D er Verfasser argumentiert dafür, dass… Nach/Laut…/ ... zufolge... 2.eigene Meinung auszudrücken 表达观点 Es ist wichtig, dass... Meiner Meinung/Ansicht nach... Die beste M?glichekeit ist... Für besonders wirksam halte ich es, dass.... Es hat sich gezeigt, dass... Was ist davon zu halten, wenn... Es gibt Probleme, ... Die Frage ist, ob... Welche Konsequenzen ergeben sich, wenn...
#1 初学德语常见问题 几个常见的问题，整理到这里，希望对大家有些帮助： 我是德语初学者，应怎样开始学呢？ 我个人觉得入门的顺序是：字母、语音、单词、短句、常用短语、最后是语法，短篇文章。语音是个人认为对于初学者最重要的，juju坛主简单整理了语音部分,有兴趣的朋友可以看看。点击进入 德语能自学么？ 可以，用以上教程，不懂就问（可以在这里发帖）。不过还是建议最好初学时参加一个语言班，这样基础比较结实。 我想知道哪里有语言班？ 北京： 歌德学院：我认为是综合实力较强的语言学校，全外教授课，适合略有德语基础、以及急于提高口语、听力的朋友。 北外德语系：很适合初学者，可以打牢语法基础，提高阅读、写作能力。 北理工，北二外，北航，新东方等，不是很了解，不宜发表评论。 北理工可以考DSH，如有兴趣出国留学，倒可以试试先在国内解决DSH证书。 上海： 最出名的当属同济大学的德语系，水平可以说国内一流。 杭州：浙大的德语中心稍好 香港： 首选还是歌德学院。 PS: 歌德学院的网址： 北京分院：http://www.goethe.de/os/pek/chindex.htm 香港分院：http://www.goethe.de/os/hon/sindex.htm 我快出国了，都需要带什么书过去？ 字典，语法书，以及少量本专业的书籍。 字典：可以考虑朗氏的汉德双解，或是新德汉词典。如果喜欢用电子词典的，本人觉得桑姆译通（新版的！）词汇量挺大的，不过有些贵，要800RMB 左右。如果打算带电脑过来的话，完全可以从网上下载，例如Babylon 等字典软件。 语法书：中文语法书总结的规律较多，很值得参考，本人使用过王兆渠主编的现代实用德语语法。感觉还不错，还可以买一本黄皮的语法书，名字不记得，有初级、中级语法，德国人编的，之后我会把名字发上来。是我用过的一本很好的语法书，强力推荐！ 少量的专业书籍是为了以后在德国免课用，如果从头学起的话倒是没有太大的帮助。 大的德汉字典（上海译文出版社，桔红色外皮或外研社。黄色封皮），小的德汉汉德双解字典（外研社，绿皮的），语法书要王兆渠编的现代德语实用语法（同济大学出的，这是最好的一本）。 能不能推荐几本适合初学者的教程？
西安英德教育，专注、德语、法语、西班牙语、托福、雅思、AP 、STA 等语言培训！ 本文只是提供德语字母和字母组合发音以及发音规则的一个总结，供初学者快速学习使用。但要想能牢固掌握德语的语音的话，还需要不断的练习。德语的语音学习起来较为简单，因为字母的发音相对比较固定，所以无须借助国际音标就能学习。元音德语共有5个元音字母 a e i o u 和3个变元音字母? ? ü 。元音的发音有长音和短音之分。另有复合元音 au,eu (?u), ei(ai,ey,ay) ，复合元音无长短音。 元音长短音规则 1 在音节元音中后面没有辅音字母时发长音：da du Opa oder 2 在同一音节中元音后只有一个辅音发长音：gut Tat,否则发短音：Mann Bett Mund 。例外：das es an 3 元音后有不发音的h 时发长音：geht Kuh 4 元音重叠发长音（字母i 不重叠，而写成ie ）：Tee die Boot 5 在非重读音节或词尾时字母e 轻读，发成类似“的”中的韵母e 的音：bitte bekommen 辅音 德语辅音字母的读音基本同用语中相应的字母相同，这里只列举出发音不同的字母 w 在德语中发成英语中字母v 的音，即f 对应的浊辅音。 v 一般发成清辅音，在外来词中才发浊辅音。 j 与汉语中“压”的声母相似。 z 与英语的祖母组合ts 类似，有点象汉语拼音的声母c 。 c 在a ，o ，u 前发k 的音，在e ，i 前发z 的音 r 一般通过小舌振动发出小舌音。发不出小舌音可以通过喉头摩擦发音来蒙混过关。 x 发成ks 的音 y 与j 相同。但也可以做元音发成ü。 如果辅音字母有相应的清辅音，则当其后没有元音时，该字母要发成相应的清辅音。 下面是一些辅音字母组合的发音 ch 在a o u au 后发成[x]，与h 有些象，但绝对不是h ；在e i 后发成[?]，类似汉语的“西”，但也不真是。（这里给出了精确的国际音标，因为否则实在没法讲。） chs 发成ks 的音 ds ，ts ，tz 均发成z 的音，即音标[ts]。 dt ，th 发成 t 的音。 -ig 在词尾或辅音前发成ich 的音。 ph 发成f 的音。 qu 发成kw 的音，即[kv]。 ss 或? 永远发清音。 sch 发成类似汉语拼音声母sh （“师”）的音。 sp ，st 中的s 发成sch 的音。 tsch 发成类似汉语“吃”的音。 好了，德语语音大致就这么些东西，现在你就可以去找东西来练习了，先一个个词来，慢慢到句子，再到篇章。 更多语言学习知识尽在--西安英德教育(https://www.doczj.com/doc/5c17546207.html,)
德语发音总结 公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
1．德语语音简介 德语共有26个字母，其中包括5个元音字母，21个辅音字母。另外，德语里还有三个变元音字母，即ü。这些字母可以组成43个最基本的德语音素。在德语中，同一字母有时发不同的音，不同的字母有时发同一个音。 德语的单词可直接拼读出来。单词由音节组成，元音可单独成为音节，而辅音须与元音组合才构成音节（字母y除外），如：ba be bi bo bu。另外，德语中的单元音和变元音都有长短音之分，这是德语语音的一个重要特征，也是区别词义的重要手段。长短音的区别不仅在于发音的长短不同，而且在于嘴型的大小也不同。
说明：字母没有大写。另外，德语还有三个变元音字母üü，德语中把 它们分别称为元音a o u的变音。 字母：a 音素：长元音[a:]短元音[a] 一．发音方法 [a:]：口自然张大，舌平放口中，舌尖轻抵下门齿。此音与普通话的“啊”近似。发长元音时嘴巴要紧张。 kam raten Staat Kahn rasen Aal Abend aber Asien sagen Stra?e ahnen [a]：与长元音a的发音部位相同，但短音开口度大些，不紧张、短促有力。 Kamm Ratten Stadt kann rasten All Amt Alter ab Kassel das Wald 二．发音规则 1. a读长音的情况 a加一个辅音，如：kam a加h加一个辅音，如：Kahn
a加a加一个辅音，如：Staat 2. a读短音的情况 a加两个辅音，如：Kamm a加一个辅音，如：das 说明：元音字母后面如果是两个辅音，就发短音。如果是一个辅音，通常发长音。但个别短单词如das也读短音，这是特例，只能死记。其他元音字母中也会出现同样的情况，我们不再一一说明。 字母：元音字母o 音素：长元音[o:]短元音[ ] 一．发音方法 [o:]: 发音时双唇撮成圆形，嘴角用力往里收，舌拉回到中部。双唇紧张。 Oma oder ohne oben Brot tot Sohlen Sohne Scho Ofen Koma Dom [ ]：短元音与长元音发音部位相同，但开口度大些，双唇不如发长音时圆，不紧张。 offen Komma ob Koffer sollen Wolle Wolke Sonne doch Koch Gott oft 二．发音规则
德语资源总目录（公布版） 红色（0开头）部分为第三次更新内容，蓝色（00开头）部分为第八次更新内容。如需要资料，请跟我发邮件说明。我的邮箱：trrwxsj@https://www.doczj.com/doc/5c17546207.html, 以下资料总计45G，共刻录在11张数据DVD光盘里 一、听力MP3、wma类共13.00G 001、《德语入门》配套MP3音频并有配套pdf格式教材MP3 文件002、《德语300句》wma 文件006、《開心學德語》（mp3 清晰版）含教材 MP3文件 01、《走遍德国》全套MP3 电子教材一、二、三册，教师手册第一、二册MP3 文件 02、《基础德语录音磁带MP3》MP3 文件 03、《德国之声1-4册MP3》（全）有配套教材MP3 文件 04、《轻松学德语》配套MP3 MP3 文件 05、《标准德语口语表达40》wma 文件 06、《德语进阶.音频CD》.Deutsch.Plus.CD1_mp3 MP3 文件003、《德语进阶.音频CD》Deutsch.Plus.CD2_mp3 MP3 文件004、《德语进阶.音频CD》Deutsch.Plus.CD3_mp3 MP3 文件005、《德语进阶.音频CD》Deutsch.Plus.CD4_mp3 MP3 文件（全套完整） 007、《Learn.in.Your.Car.-.German.Level.1.rar》MP3 文件008、《Learn.in.Your.Car.-.German.Level.2.rar》MP3 文件009、《Learn.in.Your.Car.-.German.Level.3.rar》MP3 文件0010、有声畅销书.沉默的羔羊.托马斯·哈里斯] https://www.doczj.com/doc/5c17546207.html,emmer.rar MP3 文件（有配套PDF格式电子书） 0011、有声畅销书.赶的话就慢慢来.罗塔·塞维特]https://www.doczj.com/doc/5c17546207.html,ngsam.rar有配套PDF书MP3 文件0012、有声畅销书.与格属格的死亡宣言来自最新混乱的德语].Bastian.Sick.-.Der.Dativ.Ist.Dem.Genitiv.Sein.Tod.Folge1.rar有配套PDF书MP3 文件0013、有声畅销书.与格属格的死亡宣言来自最新混乱的德语].Bastian.Sick.-.Der.Dativ.Ist.Dem.Genitiv.Sein.Tod.Folge2.rar有配套PDF书MP3 文件0014、[德文圣经].Luther.Martin.-.Die.groe.Hor-Bibel.1-.Das.neue.Testament.1-3.rar MP3 0015、[德文圣经].Luther.Martin.-.Die.Groe.Hr-Bibel.2-.Das.Neue.Testament.2-3.rar MP3 0016、《SicheristNurEins.rar》这是系列德国原版有声电子书Deutsch als Fremdsprache Leseheft中的一册,分级为Niveaustufe B1 MP3 文件0017、Brigitte有声书全集-第一部《纽约客的故事》Starke.Stimmen.1.-.Elke.Heidenreich.-.New.Yorker.Geschichten.By.Dorothy.Parker.rar MP3 文件 07、《Learn.in.Your.Car.-.German》MP3文件近100个MP3 文件 08、《dw-world.beginner.volume1.german.course》教材及配套听力. PDF 及MP3 文件0034、《dw-world.beginner.volume2.german.course》.[https://www.doczj.com/doc/5c17546207.html,pham].zip MP3 文件1、《新求精德语强化教程初级I MP3全部》MP3 文件
新求精德语强化教程中级第三版教学参考书pdf 新求精德语强化教程中级第三版教学参 考书pdf 新求精德语强化教程中级第三版教学参考书pdf篇一:德语专业 参考书目与资源汇总!!! 德语专业参考书目与资源汇总 一、德语语音 《德语语音》，外语教学与研究出版社; 《德语发音与纠音》，北京大学出版社; 《简明德语语音学》，北京出版社; 德语语音练习教程(上下)视频; 二、自学与培训类教程 《新求精德语强化教程》，同济大学出版社; 《走遍德国》，外语教学与研究出版社; 《目标强化德语教程》，外语教学与研究出版社; 《德语速成》(修订本)，外语教学与研究出版社; 《德语300小时》，外语教学与研究出版社; 无师自通德语50课; 三、非德语专业大学教材 《大学德语教学大纲》; 《大学德语》(修订版)，高等教育出版社; 《新编大学德语》，外语教学与研究出版社; 四、德语专业大学教材
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德语语音教程 关于德语语音的说明: 正确地掌握语音是学习德语的起码条件。 德语的语音比较好学，因为德语字母的发音比较规范，掌握了字母的发音及其读音规则以后，我们就能读出任何单词和句子了(即使并不知道是什么意思)。 由于德语的读音与文字是一致的，也就是说怎么写就怎么读,怎么读就怎么写，所以无须用国际音标来辅助注音。这里还要避免一个误区，就是利用英语国际音标来辅助朗读单词。这是因为: 1.国际音标一共有100多个，英语使用了48个, 仅用它们是不够为德语注音的；2.同样的一个国际音标符号在不同的语言中,其读法不是完全一样的! 这里提供了德语字母和字母组合的发音以及发音规则,供初学者学习使用。要想熟练掌握德语语音，需要多多练习。 Lektion 1 第一课 1. 发音器官图 2. 德语字母表 3. 发音说明（1) 4. 元音 a e i o u 5. 辅音 b q d t g k (ck) m n 1 唇 2 齿 3 齿龈 4 硬颚 5 软颚 6 小舌 7 舌 8舌尖 9 鼻腔 10咽腔 11声带 1 12食道
发音器官图 德语字母表 发音说明(1)： 1. 德语共有5个元音字母a e i o u 和3个变元音字母??ü .元音的发音有长音和短 音之分。另有复合元音a u，eu / ?u，ei /ai，复合元音只有长音。 2. 元音后面有两个或两个以上的辅音时，该元音读短音；其它情况下读长音。特殊情况会 标注。长短音的区别不仅仅只是发音时间延续的长和短，而且更重要的是它们有音质上 的区别，发短音时开口度比发长音时要大。 3. e在最后一个音节时发轻音。 4. h在元音后面时自身不发音，表示前面的元音发长音。 5. 元音重叠只发一个元音的长音。i重叠时写成ie.辅音重叠只发一个辅音的音。k重叠时 写成ck. 6. 浊辅助音b,d, g在音节末尾（不一定是单词末尾）时，发相应的清辅音的音，即： b → p , d → t , g → k . 7. tt,dt,th 发音=t. 发音练习: 1. a aa ah Tage Uta Name Gabi Dame Pate Kate baden Kaden Maat Saal Bahn mahnen nahe Kahn pah Naht 2
1.发音的规律性，不需要注音标，看字母组合可发音 2.语法较复杂，但严谨，不会产生歧义。 3.本课程内的“交际德语”部分既适用商务人员，也适用于留德学生，对德福考试 （TestDaF ）的听力部分和口语部分，其内容也有很好的借鉴意义。 德语语音及常用单词 德语字母 1德语字母与英语字母基本相同，但名称不同。在字母表中以红色标明的是德语的特殊字母，其中？？，??和ui为变音（Umlaut）, Mu nchen = Muenchen , 3在瑞士写成ss.字母名 称按德语发音规律。
2其中元音五个Aa Ee Ii Oo Uu ;半元音一个Yy; 变音三个：? ? uu 德语语音
德语发音规律： 德语单词第一音节一般为重读音节；德语里没有连读。 元音发音规律： 1.元音在下列情况下发长音： a.双元音和复合元音ie 发长音，如Saal, See, Boot, wie ; b.元音在不发音字母h前发长音，如Bahn, Sohn, ihnen, Uhr, gehen ; c.元音字母后没有辅音或只有一个辅音时，一般发长音，如Tag, gut, wer, ?l, du, ja 2.元音在双辅音或两个以上辅音之前时，发短音。如esse n, Post 3.元音字母e在词尾时发轻音(？)。女口Name, Hose 4.元音在sch, ng, nk 之前发短音，如Tisch, la ng, danke 辅音发音规律： 1?浊辅音b, d, g 在词尾时发相对应的轻辅音(p), (t), (k), dt 在词尾发(t), th 组合只发一个辅音(t) 2.辅音s的发音较多： a.s 在元音前发浊音(z), 女口sagen, See, Hose, suchen b.s 在辅音前及词尾发轻音(s), Skizze, skeptisch, Gas, Bus c.ss/ 3永远发轻音，B 前的元音为长元音。Sessel, essen, hei 3 en, Fu 3 d.st/sp 组合在词头和重读音节里发(t)/ ( p), Staat, verstehe n, spare n, besprechen,但是Fenster 中,st 发(st) e.sch 组合发一个辅音( ),schreiben, schlafen f.ts, ds 发一个辅音(ts), 相当于汉语拼音的"毗c,音，abends, abeitslos g.tsch发一个辅音(t ),相当于汉语拼音的"吃ch ,音，Deutsch, Quatsch