开展“坚持立德树人回归教育
初心”教育理念大讨论活动方案
一、指导思想
学校根据省市区关于开展“坚持立德树人回归教育初心”教育理念大讨论活动的通知要求，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻党的十九大精神以及全国、全省教育大会精神，落实立德树人根本任务，大力发展素质教育。
二、活动主题
坚持立德树人回归教育初心
三、活动对象
全校教职工、全校学生家长。
四、活动内容和实施步骤
（一）加强组织领导，动员布署。（2019年2月26日前）。学校成立以校长为组长、以副校级干部和家委会主任为副组长，以中层干部和家委会副主任为组员的领导工作小组，召开专题会议研究。学校制定并报送《开展“坚持立德树人回归教育初心”教育理念大讨论活动方案（2019年1-6月）》，并确定一名活动联络员，学校召开动员大会，做好相关工作部署安排。
（二）学习调研阶段（2019年2-4月）。
1.开展主题学习活动。重点围绕习近平关于教育工作的重要论述，全国、全省教育大会精神，国家、省、市教育法律法规、政策，集中开展学习活动。以记录学习内容、模拟考试、思维导图等形式进行学习。重点选取8个专题（见附件2），每周学习1个主题。通过学习，进一步提高对党的教育方针、社会主义办学方向、素质教育规律及立德树人根本任务的理解和认识。学校组织教干教师参加上级组织的学习教育理念情况的检测。
2.开展主题调研活动。坚持边学习、边调研，主要确定四大主题，责任到人，每周组织一次学习。学习分别采取多种形式，组织各种形式的大调研活动。学校要广泛利用各类媒体，开展访谈讨论、意见征集、总结经验、发现问题，统一思想、碰撞认识。
（三）研讨反思阶段（2019年5—6月）。分教干、教师和家长三个层面对学习调研成果进行交流研讨，集中反思。
1.讨论主题。学校教干教师围绕“什么样的学校教育才是人民满意的学校”进行学习交流；全体教师围绕“什么样的老师才是人民满意的好老师”“什么样的学生才是好学生”进行学习讨论交流；学生家长围绕“如何做一个好家长”进行学习交流。
2.集中反思。通过学习讨论交流活动，教干教师、学生家长都要明确自己心目中理想的教育是什么？必须坚守的教育底线是什么？不能触碰的教育红线是什么？着力推进
的教育教学改革举措是什么？学校组织一次主题讨论。在学校公众号上设立教育理念大讨论专栏，展示学习成果。
3.集中访谈。学校利用公众号、办公平台、宣传栏等开辟专栏，分别组织开展校长、教干大访谈活动和依据主题讨论、平日表现确定大访谈活动，营造良好的教育改革发展氛围。
（四）集中改进阶段（2019年7月-2022年12月）。
以促进学生健康成长为本，以教育规律为遵循，以依法治教为保障，以改革创新为发展动力，以高质量发展为目标，根据学习、调研、讨论的情况，逐级梳理发现的问题，集中开展改进活动。
1.建立改进台帐。将学习、调研、讨论、反思、查摆中梳理出的问题，逐一列出清单，学校建立改进总台账，校长、教干、教师分别建立个人改进台账，实行销号管理。
2.制定改进方案。在调研、反思的基础上，我校教干教师个人要结合各自实际，以学期为单位，分别制定改进工作方案，列出存在的主要问题，明确改进工作措施、时间节点和督导评价等。其中学校改进方案要着眼长远，制定至2022年改进提升措施和目标。
3.坚持分类整改。要对照改进方案和台账，分类开展改进活动。对于集体的改进事项，由校长和分管副校级同志认领责任；对于个人的改进事项，要逐人认领责任。要根据问题类型分类提出改进的意见措施，对于不符合党的教育方针、不符合办学规范要求、不利于青少年身心健康发展的问题，
特别是不能开全课程、开足课时的问题，要立查立改、立行立改；对于思想观念认识方面存在的问题，要加强学习、统一思想、提高认识，找准方向、正本清源、长期坚持。学校教干教师要遵循教育规律，规范教育教学行为。教干教师认真落实市教育局等6部门《关于印发<日照市切实减轻中小学生课外负担专项行动实施方案的通知》(日教字〔2018〕60号)规定，切实减轻学生过重课业负担。教师节期间，学校组织开展的“立德树人回归教育初心”教师集体宣誓活动和师德师风演讲比赛活动。以整治教师有偿家教为重点，持续开展师德师风专项治理活动。
4.加强活动指导。问题查摆和改进工作要求真、求实、求细，既要认识深刻，也要明确具体。2019年7月底前，逐级报送《“坚持立德树人回归教育初心”教育理念大改进工作方案（2019—2022年）》，同时报送问题清单和改进台账。学校要对教师问题清单、改进台账和方案把关。
5.建立公开机制。校长、教师要通过多种方式和渠道，做好问题查摆和改进工作的公示公开。对查摆的问题要主动公开，接受评议，征求改进建议；对改进措施、方案和阶段性改进情况要主动公开，广泛接受家长和社会监督。
6.健全督查通报机制。学校定期组织对教师的师德师风进行督查，检验教育理念大讨论活动成效，对存在违规行为的教师，提出重新学习反思要求，直至彻底整改。督查情况及时通报，推进活动深入开展。
五、保障措施
1.学校全面加强党的领导和党的建设，发挥党组织的领导核心作用，提高政治站位，牢固树立“四个意识”，扎实组织好本次大讨论活动。
2.校长亲自抓、负总责，细化责任分工，明确时间节点。
3.全面深入地学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国、全省教育大会精神，全面抓好教育法律法规、教育教学管理规范等文件的再学习、再落实。
附件1
开展“坚持立德树人回归教育
初心”教育理念大讨论活动领导小组
组长：
副组长：
附件2
学习篇目
1.习近平关于教育工作的有关论述。
《习近平给陕西照金北梁红军小学学生回信》（2018年5 月30 日）；
习近平在全国教育大会上的讲话精神（2018 年9月10 日）。
2.教育法律法规。
《中华人民共和国教师法》
《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办
法》（山东省人民政府第255 号令）。
3.教育教学管理规范。
《义务教育学校管理标准》（教基〔2017〕9 号）；
《义务教育课程设置实验方案》（教基〔2017〕28 号）；
《山东省中小学教学基本规范》（鲁教基发〔2015〕6 号）；
《日照市教育局等6部门关于印发<日照市切实减轻中小学生课外负担专项行动实施方案的通知》(日教字〔2018〕60号)。
附件3：
教育理念大讨论集中调研主题
4.加强中小学德育工作。认真贯彻落实德育课程一体化指导纲要，健全德育工作机制，注重评价引导，关注学生德育和心理健康教育。是否存在重智育轻德育问题；是否实施落实德育课程一体化工作；是否落实了全员育人导师制、班教导会制度、教师一岗双责评价制度等德育工作制度；是否关注学生心理健康，开展心理健康教育；是否对学生德育和心理健康教育工作进行评价。(负责人：
5.严格学生作业管理。严格按照规范要求布置作业，坚持科学、个性化原则，分层设置作业。是否存在超量布置作业问题，是否存在布置机械重复性作业问题；教师是否全部批改作业，是否存在让家长代为批改作业问题。(负责人：
9.加强师德师风建设。坚持“四有”好老师标准，加强师德师风建设和教师评价体系建设，充分调动广大教师立德树人的积极性，提高教师队伍整体素质。教师是否存在体罚学生、不公平对待学生的情形；是否存在收受家长、学生礼品、礼金的行为；教师是否存在有偿补课或在校外培训机构兼职取酬的行为；学校、教师是否存在组织、诱导学生参加校内外有偿补课的行为。是否把坚持立德树人作为评价教师的根本标准；是否健全完善了教师教书育人“一岗双责”评价体系。(负责人：
10.加强家校共育。将家庭教育纳入学校（幼儿园）工作年度计划；健全学校、年级、班级三级家长委员会建设，支持家长委员会按照章程开展活动；设立家长学校（课堂），对家长定期开展培训活动；建立定期家访制度，拓宽教师与家长的沟通途径，提高家庭教育的针对性。学校（幼儿园）家庭教育工作是否有计划、有落实；学校三级家长委员会是否建立健全，是否正常开展活动、发挥了作用；是否定期开展家长教育培训活动，提供家庭教育咨询服务；是否做到了定期家访和家校沟通。(负责人：