幼儿园小班下半学期教育教学工作计划
【篇一】
小班教导教授教养任务已经悄然睁开，但我仍是要再慨叹一下：真没想到我如今是一位小班教师了！已经对于幼教行业的害怕，已经正在没有知没有觉中散失了，有了中班任务的点点经历，让我对于接上去的任务，更有主意，更有决心，更有能源理论。
1、教导教授教养
（一）针对于小班的特色，我仍是会以《高兴故里》为依靠，睁开合适的教授教养任务，比起中买办教授教养任务，小班该当是更加间接、抽象的教授教养，以是我要应用更过的工夫，预备合适教授教养的玩教具及图片、课间等材料，夺取让幼儿至多的汲取常识。固然，正在我的教授教养办法上，也要更加“夸大”、“间接”，增加幼儿了解坚苦。正在尽量的状况下，多增加幼儿到场、操纵的内收留，让幼儿感知、领会常识的魅力，培育爱进修的感情与兴味。
（二）关于同时睁开的特征课，我也深深的深思了，幼儿的进修，要正在轻松高兴的气氛下停止，让幼儿提及来、唱起来、动起来、高兴起来！正在这里我也要克制本人对于语言表白上的妨碍，校正好每一个歌曲中的发音，精确领导幼儿伸开嘴精确发
音，添加与幼儿的互动，游戏不时贯彻此中，让幼儿带着兴味与高兴来进修。
（三）关于特征区的配置，思索到张教师以及我的专长以及实践状况，咱们配合设定为：手工专长。
一、思索到小班幼儿缺少艺术根底以及幼儿身材开展的纪律，跳舞、小掌管人等特征其实不合适咱们小班的幼儿。
二、我自身很爱汇集手人为料，储藏了良多素材；正在年夜学中敌手工的进修也比拟深入。
三、张教师以及我都比拟爱好有创意，有发扬的作品；手工废品的展现多样、平面，更易出间接的后果。以是咱们安插了“创意空间”的特征区。为了更好的展现手工特征，我以预备好了：黏贴、纸折、纸剪、涂色、指印、绘画、泥塑、宝物应用等教授教养资料。同时为了共同幼儿的开展程度，已经订定了教授教养进度：逐渐从立体到平面，从独自构图到精巧废品的进度睁开，作品做到实时更新，实时展现，置信咱们班的特征区会做的绘声绘色！
2、糊口惯例
经过两周的小班任务经历，不能不感慨：“小班幼儿可塑性真高”，他们就如一张张白纸，等候你绘出五光十色，《三字经》有云：“人之初，性本善”，对于着这些纯粹天真的笑容，咱们更要做好幼儿糊口惯例的培育，为幼儿人生的终点做的预备，没有放过点点滴滴的积聚，棱棱角角都要把好关。走路、列
队、高低楼梯、巨细便、洗手、接水、用饭、擦嘴、摆放椅子…..浸透糊口的角角落落，逐渐养成幼儿精确的糊口卫生习气，三位
教师相互弥补，没有怕费时省事，多反复，多改正，多强化。小
班任务愈加噜苏，惯例的培育也没有是久而久之，将随同全年的
教授教养中，我已经调剂好意态，耐烦看待，多进修xx教师以及xx教师的经历，办法灵敏多变，使用故事事理、间接演示、图片课间、鼓舞褒扬、教导强化等办法，教导好每一位幼儿！
3、家短工作
家长也是教师！孩子最先的发蒙由他们实现，而如今，咱们
与家长是相互为助手，相互要做到信赖。咱们置信家长把孩子送
到幼儿园来，是为了更好的教导好幼儿，咱们的目的相反，咱们
就要与家长公道的共同，合作。详细中要做到多少点：
一、欢迎家永劫，成绩解答有本领，平安义务不克不及草
率，但须要时能够“模糊”，让家长担心。
二、实时与家长展现幼儿的提高，点滴提高要炫耀，积聚效
果更是要家长逼真的领会，看进去，让家长愈加的共同咱们的任务。
三、任务做细心，包括每通家长德律风，都要做到关怀好每
一位幼儿，与家长交换语气语态规矩，让家长领会咱们的任务的
仔细，与家长干系和谐，置信做到此，会愈加协助幼儿的生长。
四、“故里共育栏”做到实时更新，没有是虚设，家长阅读
时也能看出咱们的任务，此中出格配置的“请您留言”，也要适
用，及时与家长共同，请家长对于孩子的生长提高及咱们的任务留言。咱们也会印发对于我班的幼儿状况的“留言板”，请家长留言。
五、“一周快递”让家长能看出咱们的任务，理解幼儿学到的常识详细、实在，关于舒适提醒，实在无效。固然，另有缺乏的地方，咱们也会实时进修，实时改正。愿咱们以及家长共创最合适幼儿开展的情况！
4、其余勾当
关于教导方案中的各项展现评选勾当，咱们置信它是鼓励咱们愈加发扬本人程度的一种间接体式格局，固然，咱们也没有放过施展阐发本人的时机，咱们会仔细看待，夺取正在每一项勾当中都获得好成果！
这便是我本学期任务方案，但愿正在此的至心预备，能为本人接上去的任务做一个美妙的开端，能为幼儿的生长发明一片高兴的天空！
【篇二】
1、班况剖析
本班年夜少数幼儿都爱好上幼儿园，并逐渐可以顺应幼儿园的糊口，开端树立了正在园的一日糊口以及进修惯例，学会拾掇玩具，将物品物回原处。喜欢参与户外体育活动，很多幼儿外向的幼儿性情变的生动豁达起来，爱好与错误来往。但与此同时良多孩子还存正在着一些状况，正在家施展阐发为率性，顽强，爱
发脾性，依附性强，以自我为中间，爱听坏话，不肯意本人用饭，挑食者较多，心情动摇比拟短长，需求教师更进一步的教导与关爱。同过近一个月的与家长打仗，发明我班局部家长比拟注重晚期发蒙教导，常常带幼儿外出增加常识，一般幼儿已经正在家停止晚期浏览，有必定的可塑性。但仍有一般家长没有注重晚期教导，这就需求教员耐烦的做好家短工作。
2、课本剖析
本册课本有看图识字，进修童谣，学说平凡话，新诗绕口令以及故事观赏。本册课本次要锻炼幼儿的表白才能，其次是让幼儿德辞汇日趋丰厚，能与人停止更好的说话、交换。具体内收留包含引见本人、大师一同玩（培育孩子们的措辞才能）、以及本人的冤家玩（培育他们勾结协作的认识）、讲卫生（让幼儿养成好的糊口习气）、听故事、讲故事（养成仔细听的习气）。
除这些，课本还布置了游戏这一紧张的关键，使孩子们能正在每堂课上都能轻松高兴的渡过，即便正在玩的进程中也能学到常识。
3、教授教养目的
一、学说平凡话，并且能用得当的言语与别人措辞。
二、能会合留意力，耐烦地听别人发言。
三、能斗胆勇敢的表白本人的设法主意以及做法，并且言语要连接。
四、树立杰出的言语惯例，协助幼儿看法言语的多样化。
五、幼儿能斗胆勇敢使用平凡话与别人交换。
六、克制内心妨碍，正在世人眼前斗胆勇敢施展阐发。
4、教授教养重难点
一、能斗胆勇敢的表白本人的设法主意以及做法，并且言语要连接。斗胆勇敢使用辞汇，体验言语交换对于本人的意思。
二、情愿表白本人的各类感触感染以及设法主意，爱好探究发问，主动答复成绩。
三、爱好读图书，能从浏览勾当中领会到高兴，情愿与他人交换本人的感触感染。
四、会复述故事，续编故事，进修仿编故事。
五、领导幼儿晓得能从图书、电视、播送、行动交换等道路失掉很多信息，从中取得常识、感触感染高兴。
5、教授教养办法与办法
一、发明自在宽松地的言语情况，吸收幼儿与幼儿之间自在轻松的交换本人的设法主意。
二、以游戏的口气，游戏的方式构造幼儿的一日糊口，使幼儿有兴味的到场勾当。
三、依据每一个幼儿的需求，赐与他们差别的协助，并且正在一日糊口中多用平凡话与人扳谈。
四、应用电访，复电等方式奉告家老小儿正在园一天的施展阐发，做好故里共育。
五、只管即便发明前提让幼儿实践参与探求勾当，使他们感触感染迷信探求的进程以及办法，体验发明的兴趣。
六、亲密联络幼儿的实践糊口停止，应用身旁的事物与景象作为迷信探究的工具。
七、从糊口或者媒体中幼儿熟习的科技效果动手，领导幼儿感触感染迷信技能对于糊口的影响，培育他们对于迷信的兴味以及对于迷信家的敬重。
八、正在幼儿糊口经历的根底上，协助幼儿理解天然，情况与人类糊口的干系。从身旁的大事动手，培育开端的环保认识以及行动。
九、为幼儿的探求勾当发明宽松的情况，让每一个幼儿都无机会到场测验考试，撑持，鼓舞他们斗胆勇敢提出成绩，宣布差别定见。
十、供给丰厚的可操纵的资料，为每一个幼儿都能使用多种感官，多种体式格局停止探究供给勾当的前提。
【篇三】
1、积极进步教员本身本质
（一）仔细进修新的指点大纲，建立精确的教导不雅，并转化成教导行动。
（二）保持展开念书条记勾当，并交换心患上。
（三）每一周一召开园教职工集会，实时相同并处理成绩。
（四）做好幼儿察看记载。
咱们将经常仔细察看、记载幼儿进修开展景象，理解每一位幼儿的开展水平、兴味、需求及行动范例，重视搜集材料，时辰深思若何拓展幼儿进修的经历以及时机。
2、班级运营目的
一、培育孩子间的互相进修、自立性以及决议计划的才能，树立一个配合讨论的集团。
二、营建一个充溢爱的班级气氛，让幼儿有平安感，培育幼儿的义务感。
三、协助幼儿建立最复杂的平安防守知识，增强幼儿的自我维护认识，把平安、卫生、保健贯串于一日勾当中。
四、协助家长具有精确的儿童不雅、教导不雅、常识不雅，明白幼儿期教导重心是特性才能的培育，使家长认同熟习咱们的教导主旨、目的以及课程方式，并撑持到场幼儿园的教导勾当，构成杰出的“故里对于话互动网”。
3、幼儿重点才能的培育
（一）培育幼儿的义务心
义务心是一团体处置任何任务必备的立场以及质量。特别是正在幼儿阶段的培育更加紧张。咱们将经过分派义务以及指点幼儿按规则、按请求实现义务的进程中往培育。比方，可让幼儿收拾整顿本人的床展，竞赛穿、脱衣服，系鞋带等。别的还可让幼儿协助教师收发图书，收拾整顿玩具柜，给花卉树木浇水等。
（二）培育幼儿杰出的进修习气一、培育幼儿要有较强的工夫看法。
请求幼儿正在离园以前回想正在园所做的工作，并报告给怙恃听。临时保持不只能进步孩子的留意力、影象力以及书面语表白才能，同时也促进了家长与孩子之间感情的交换。
（三）展开识字勾当，培育幼儿晚期浏览的才能
一、咱们应用课堂的墙壁、空间，为幼儿建立情况，使他们天天都能打仗一些汉字，耳濡目染地失掉常识。
二、以游戏的方式识字，激起幼儿进修的兴味。
三、将识字与各科教授教养相分离。比方言语教授教养，经过学童谣、谜语、故事、新诗的讲、读、猜、识等，表现行动语以及口语两分离。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快把握。
（四）培育幼儿的社会来往才能。经过交流玩具，分享经历，协作游戏，配合实现一件工作，树立冤家栏，展开丰厚多彩的主题勾当等体式格局，协助幼儿开展对于人接近、协作的立场。理解轮番以及分享等方面的才能。
（五）培育幼儿对于体育勾当的兴味，体验勾当中的成绩感，并开展幼儿杰出的心思质量。作为幼儿园体育勾当的基本义务是：不时培育幼儿关于体育勾当的兴味，增进幼儿的安康。
（六）培育幼儿的留意力：培育幼儿用心运用各类物品停止各类勾当，详细办法
一、分别分明班级勾当区，使幼儿留意力没有被别的地区勾当所分离，能使其绝对会合地专一于在停止的勾当。
二、预备充分、风趣的资料吸收幼儿的留意，没有被别的勾当所搅扰。
三、开展幼儿的自力性：培育幼儿作出挑选的才能，发明他们本人的兴味开展。
【篇四】
1、班级状况剖析
本班共有幼儿xx名，此中男孩xx名，女孩xx名。春秋正在2岁半到3岁半之间，年夜局部幼儿没有具有根本的糊口自理才能，小局部幼儿不克不及用言语向教师恳求协助，对于教师的指令听没有懂，更不克不及按教师的请求做。针对于这些状况咱们把本学期的重点放正在保育以及培育幼儿的杰出习气上。把教授教养中的主题探求勾当与一样平常的保教任务分离起来，让幼儿失掉全方位开展。
2、幼儿开展目的
（一）安康范畴
一、逐渐顺应幼儿园的个人糊口，心情根本高兴。
二、正在成人的协助放学习自力喝水、进餐、洗手、进厕，进修穿脱复杂的衣、裤、鞋。
三、理解复杂的卫生常识，正在成人提示下晓得若何维护本人。
四、情愿参与体育勾当，举措比拟天然。
（二）言语构成
一、进修平凡话，甘愿答应使用言语表白本人的爱好与需要。
二、进修宁静地听别人发言，能听懂复杂的言语指令并按其举动。
三、爱好念童谣、听故事、看扮演、看图书等，进修表白本人的看法以及感触感染。
（三）社会范畴
一、情愿上幼儿园，能参与幼儿园的勾当，甘愿答应以及错误一同游戏，心情高兴。
二、进修关怀别人，进修正在个人糊口中恪守根本划定规矩。
三、进修正在性别、形状等内正在特点上比拟本人与他人的差别。
（四）迷信范畴
一、正在成人指点下，进修发明四周情况中风趣的事物。
二、甘愿答应用多种感官感知四周的物品、景象，理解物品色彩、巨细、外形等分明特点。
三、接近年夜天然，爱好、进修保护四周的动物。
（五）艺术范畴
一、爱好听音乐，能借助举措、言语表白对于艺术作品的感触感染。
二、进修用天然的声响唱歌，用身材举措停止歌扮演、做律动。
三、情愿参与美术勾当，培育幼儿对于美术的兴味，能用点、线等复杂手腕施展阐发熟习事物的复杂抽象。
3、教导教授教养任务
（一）做好重生进园的心情抚慰任务。
（二）培育幼儿杰出的糊口惯例，进步糊口自理才能，做到糊口有序。
（三）培育杰出的进修惯例。
（四）深化课程，把主题勾当与一样平常糊口分离停止，从他们的兴味动手，让孩子自动进修，从而获得各方面的经历，进步综合才能。
（五）本学期年夜型勾当
一、编排小班户外操。
二、做好每一个月的教授教养反省
4、卫生保健任务
（一）保持为汗湿衣服以及巨细便失禁的幼儿改换衣服，并做到随换随洗。
（二）仔细做好课堂表里的情况卫生，给幼儿供给一个干净温馨的勾当情况。
（三）仔细做好碗、杯、毛巾的消毒任务，根绝流行症的盛行。
（四）严厉施行各项卫生保健任务保健轨制，将幼儿心理以及心思分离起来，增进幼儿的身心安康。
（五）加强保育员的教导认识，正在幼儿的一日勾当中进步保育员的到场认识以及配班认识，真正做到保教合一。
5、家短工作
本学期的家短工作，我班重点以“恭敬家长”为准绳，进步教员的“效劳认识”，增强与家长的相同，积极做好如下任务：（一）增强与家长的交换与相同，以家访、德律风、接送时交换等方式，理解每一位孩子的兴味以及喜好和家长的需要。
（二）活期召开家长会，定时改换家长场地内收留，让家长实时理解本班教授教养勾当内收留，获得家长的撑持以及共同，其实不中断向家长供给新的幼教信息。
【篇五】
1、教授教养剖析
本学期我班有36个小孩，均为本学期方才进园的重生。正在重生查询拜访表中咱们理解到：正在我班共有多少个幼儿上太小班，对于园内糊口有了必定的经历以及常识上的预备，以是年夜局部幼儿进园后能较快的顺应新的情况，并能到场到教授教养勾当中。年夜局部小孩正在家受家人的溺爱，以本人为中间，来园时，哭闹状况多较，对于怙恃以及祖辈依附性较强，一些幼儿抓
做小孩儿的脖子不愿罢休，一些孩子四肢举动乱跳，另有一些孩子对于家长又抓又咬，心情很冲动，正在以及幼儿打仗以及扳谈中发明幼儿自理才能以及行动习气遍及较差，如：没有会本人用饭啊，没有会进厕，有的特性较强，构成了很多的坏习气，经常与错误为了争抢玩具发作打击行动，有的和睦群，率性，有的措辞没有分明———为了使这些幼儿能尽快波动心情，顺应幼儿园的糊口，养成杰出的行动习气，构成杰出的惯例认识，咱们教师将群策群力，勾结协作，把更好的精神投进到任务傍边往，使每一为幼儿都能高兴的糊口，取的可喜的提高。
2、级任务义务及目的
以幼儿园任务规程为指针，依据园务任务方案，扎踏实实，作好保教任务以及家短工作，次要抓好幼儿的一一样平常规教导及道德教导，加强幼儿体质，开展幼儿言语才能，留意智力的开辟，使幼儿正在体、智、德、美诸方面失掉片面的开展。
总目的：
一、经过各类教导手腕让幼儿能感触感染成人的关怀以及保护，并激起其爱怙恃、爱教师的感情，会运用一些规矩用语。
二、提示协助幼儿恪守个人糊口行动划定规矩，能以及错误配合游戏。
三、培育幼儿开端的自我效劳才能，能参与复杂的休息，做本人能做的事。
四、变更幼儿的心情参与各项勾当，并能宣布定见。
五、鼓舞幼儿情愿与错误来往。
六、能以及家人、小冤家、教员等干系亲密的人敌对相处，晓得该当关怀他人。
七、进修辨别事物是与非的最根本的准绳。
八、开端看法个人、大众等观点，学写无关有益与个人、大众等的根本准绳。
3、情况建立：
一、本学期咱们将以主题方式来安插情况，并与每个月的主题勾当亲密共同，实时改换主题。同时充沛应用废旧物品，以供给废品或者半废品资料为主，鼓舞幼儿入手到场，开展幼儿的和谐才能、入手操纵才能和进步幼儿的环保认识。
二、充沛应用家长资本，鼓舞家长与幼儿一同应用废旧物品停止手工制造。
4、详细任务办法。
1.“统统以幼儿好处优先”的任务准绳，恭敬幼儿，对等地看待幼儿。建立高度的教导认识，不时改正效劳立场，环绕幼儿好处以及为家长效劳全方位地改进效劳品质，使家长能真正感触感染到咱们的统统任务都落实了“统统以幼儿好处优先”的准绳，以诚信调换家长的信赖。
2．“忠实、敬业、听从、勤劳”地任务，与时俱进，主动调剂心态，顺应课改带来的变革，正在探究中享用高兴，正在深思
中追求开展，萌生内涵的任务、进修念头，增进自我晋升以及个人奇迹的开展。
三、我以及李教师刘教师是新组合，同时本班的班长杨教师在休假中，这个学期由我担当临时班长职务，因而对于相互任务的共同和谐是一个较年夜的应战，因而，咱们必需正在任务中增强相互间的交换与共同、和谐与联络，剖析，如合作、工夫共同、家短工作以及教导、培育幼儿的办法上的差别，而后调剂教导任务内收留与办法，合作状况。使三人不时经过本身的调剂，将团体志愿告竣分歧，勾结合作，决没有落伍。
四、结实建立“毕生进修”的认识，退职业品德以及业余开展上要对于个人、对于本人担任任，主动参与各类研习勾当以及学习课程，不时更新常识、更新教导看法，进步营业程度以及本身的本质。
编号： 幼儿园小班班务工作计划表格式 甲方： 乙方： 签订日期：年月日 X X公司
一、班级情况分析 本学期我班共有幼儿53 名，女孩子27名，男孩子26名。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，任性;有的说话不清楚……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活。 二、班级工作任务及目标 以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。
三、保教工作 1、扎实做好卫生工作，严格执行幼儿园各项卫生保健工作制度，每天坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，合理安排幼儿一日生活，为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。 2、每天耐心指导幼儿用正确的方法独立进餐，注重幼儿良好进餐习惯的培养，经常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好水杯。 3、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵，有鼻涕自己及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑，不在墙上乱画。 4、培养幼儿的自理能力，教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，摆放日常生活用品，做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具等。 5、坚持早、午检，发现不安全因素及时处理，有病儿立即送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。 6、做好病、弱儿的护理，密切关注孩子的精神面貌，对于病儿按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出差错。
小班教学工作计划 新的学期来临了,为了使自己本学期的工作进行的有的放矢,促进幼儿全面和 谐地发展,特拟定工作计划如下: 一、班况分析: 本班幼儿有28人。他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自己为中心,对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定,自理能力和行为习惯普遍较差,如:早上入园会哭闹;不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强,形成了许多坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群,任性;有的比较难融入集体活动,没有形成规则意识,集体活动的时候,喜欢自由的单独活动……为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活。 二、目标: 1、培养幼儿基本的自我生活服务能力,养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯 和睡眠习惯,初步懂得遵守各项常规,能较好的适应幼儿园的环境。 2、以班级的实际情况出发,开展丰富多彩的德育活动及班级活动,培养孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美好的心。 3、开展多种多样生动活泼的活动,努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的兴 趣。 4、建立互相尊重、互相接纳的家园合作关系,使全班每一位家长都能对我们 的工作表示满意。 5、加强自身专业学习,不断提高专业素质。
三、内容及措施: (一)、教育保育工作: 1、教育教学工作:各个领域发展目标如下: 健康: ①、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识, 有较好的生活、卫生习惯,有初步的生活自理能力。 ②、能积极参加多种体育活动,能使用运动器械进行活动并注意安全。 ③、认识人体的主要器官,了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简单知识,乐 于接受预防接种的好习惯。 ④、了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等 基本动作,培养幼儿动作的灵活性、协调性,姿势正确。 ⑤、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品 质。语言: ①、学习能听别人讲话,不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话,愿意在集体面 前表达自己的意愿。 ②、会说普通话,理解简单的故事、图片、情景的内容。 ③、能主动参与听、说、回答,学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。 科学:
幼儿园小班个人教学工作计划范文3篇 幼儿园小班个人教学工作计划范文3篇 引指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，我们的教学工作又将翻开新的一页，让我们一起来学习写教学计划吧。那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？下面是整理的幼儿园小班个人教学工作计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园小班个人教学工作计划范文1 新学期已经开始了，我会以认真的态度对待自己的工作。为了能更好的完成工作，现制定了本学期的个人工作计划如下： 一、做好幼儿一日生活常规的培养。 培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。 1．鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动。培养幼儿的自我保护意识。指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口。饭前、便后要将手洗干净，不吃不干净的东西。 2．幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和
建议。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。 3．继续培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的物品。学做一些力所能及的事。 4．在午睡时间，精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，对体弱多病的孩子特别关注,及时帮幼儿盖被子等。 二、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动。 要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服。在保教中要做到有机结合，纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。 三、加强幼儿安全意识的培养，杜绝安全责任事故的发生。 确保幼儿安全。对玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查，发现问题及时改进，并落实各项安全措施，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力。认真做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记录。 四、坚持早、午、离园时的检查工作，发现不安全因素及时处理。有病的幼儿及时通知家长，做好体弱幼儿的护理，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作。 五、在组织活动中，注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。
幼儿园小小班的班务工作计划 本班现有35名幼儿，有15名是原来小小班的老生，20名新生是从未上过幼儿园的孩子，还有几名未及龄。家长重视幼儿的早期教育，但幼儿也存在一些问题： 1、自理能力差，依赖心理严重，动手能力差。 2、自控能力差，注意力容易分散，不懂集体生活规则。 3、不会主动与他人交往，不能正确表达自己的意思。 4、有些幼儿生活行为习惯不科学、不文明。 5、老生与新生差异较大，发展程度不均衡。 针对这些情况，以及幼儿特点，根据园工作计划，结合本班实际，在本学期中主要做好以下工作： 1．创设良好的班级环境，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活，能高高兴兴上幼儿园，愉快地参加各项活动，教师组织丰富多彩的活动，以亲切和蔼的态度接近每一位幼儿，使幼儿情绪平稳、平平安安地成长。
2．照顾幼儿的每日生活，关注幼儿的身体成长。 幼儿的饮食、入厕、睡眠与幼儿的成长有直接关系。小班幼儿的身心发展还未完善，生活上特别需要 教师的照顾、帮助和指导。使幼儿正确使用小勺，能独立进餐；教师既要了解幼儿的整体进餐情况，又要照顾到个别幼儿，注意突发事件。“盥洗入厕”，教师指导帮助幼儿按顺序洗手、擦手；幼儿会主动入厕排泄，并学习衣裤。午睡时，教师提醒幼儿睡前小便，安定幼儿情况，纠正幼儿睡眠时的不良习惯；根据季节室温选用卧具，使幼儿生活得更加舒适。 3．开展多彩的体育活动，增强幼儿体质。 身体锻炼对幼儿来说是很重要的。可以促进幼儿生长发育，使幼儿情绪得到调节。教师按时带幼儿去户外接受阳光和空气的刺激，设计和组织有趣味的体育游戏，保证活动时间，控制好运动量。活动前，准备好场地器材，活动中，教师注意观察全体幼儿并照顾个体差异，及时给幼儿增减衣物。
精心整理2018年幼儿园小班班务工作计划培养幼儿具有良好的学习习惯，激发幼儿对学习的兴趣和欲望，发展幼儿的象形力与创造力，能积极参加多种形式的语言活动，培养幼儿认真倾听的习惯，并用完整的语句连贯地表达自己的见解。以下是由聘才网小 让，团结友爱。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发
展。 1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作： (1)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴 2 幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。 (2)以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。 3、培养良好的学习常规。
(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中。 (2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。 (3)学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流。 (4)注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱 4 5 诊治。 (2)照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。 (3)气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒。
1、树立“一日活动皆课程”的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。在活动中注意增强幼儿的学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的机会。 2、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为 3 4 5 “服 (1)期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。 (2)加强与家长的交流与沟通，以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
幼儿园小班月教学工作计划表 【篇一】 一、班级情况分析 本学期我班在人员上没有任何的变动，我班的幼儿男孩子比女孩子多7人，所以从整体上来说幼儿比较活跃，不管参与什么活动都比较容易兴奋。好奇、好动、好学成为了他们明显的特征。但在整体特征下我班的幼儿个体差异也十分的明显，例如：不爱说话的枫枫、不太合群的庚鑫、智力发展迟缓的慧慧、胆怯的龙龙这些孩子都需要我们在今后的工作中投入更多的关注与帮助，才能使他们跟上大家的进步。 我班在家园共育这方面做得还不够到位，希望这一学期能通过我们与家长的共同努力，使这一问题得到较好的发展。 二、发展目标 1、认真贯彻《纲要》精神，以促进幼儿的全面发展为主要的工作目标。注重幼儿的个体差异，做到营造良好氛围，促进家园共育。 2、切实、有效的做好幼小衔接的工作，使每一个幼儿都能从能力、心理、学习习惯等方面做好做一个小学生的准备。 3、围绕幼儿园的中心课题，根据本班特色，结合幼儿的一日活动，特别是教学活动积极开展课题的研究工作。 三、具体工作安排1、班级环境 本学期的教育环境我们任将以主题墙为主要的形式。组织引导幼儿
参与主题墙的设想与创设等各环节工作。例如：收集资料、绘画、装饰、布局等。使环境能够成为幼儿构建、展示的途径。并且我们希望能在这一学期中更多的使用废旧的材料，变废为宝激发幼儿的环保意识和想象、创新能力。 2、游戏活动 本学期我们班的游戏将继续以角色游戏和区域活动为两个部分为主。 在角色游戏方面，在内容与场地上我们将不再作大幅度的调整，而将重点放在游戏中幼儿的交往与材料的运用中。并将在游戏中投放每人一张存折，这不但很大程度上增加了幼儿游戏的难度，并且对幼儿认识社会角色有很大的帮助。 区域活动，我们将侧重区域与课题和教学的结合，使区域能够成为幼儿增长知识、锻炼能力、满足好奇心、促进彼此交往、展示特长的舞台。 3、德育常规 常规教育一直是我们班的重点工作。我们打算从日常生活习惯、学习习惯、游戏习惯等方面着手开展了一系列活动，帮助幼儿学习和养成良好的常规习惯。并加强幼儿自觉、主动遵守常规的良好习惯。主要在日常生活、学习、游戏等各个方面进行常规训练，并坚持正面教育、重视随机教育、个别教育、教师以身作则、时时处处抓好常规、家园合作、共同教育。 4、幼小衔接
小班班务工作计划第一学期 新学期开始了，为了做好班级工作，小班教师如何制定班务工作计划?下面是收集整理的小班班务工作计划，欢迎阅读。 小班班务工作计划篇一 新的一学期开始了，我们将迎来了一群天真活泼、可爱的孩子们，我们将尽心尽职，一切以幼儿的利益优先为原则，让入园的幼儿感到幸福、快乐健康地成长。为了尽快让幼儿适应集体生活，培养幼儿各项常规活动及提高幼儿的各种能力，本学期我们将在《纲要》精神和《园务计划》的引领下，确定并统一新学期班级工作目标、教育思想，在各方面达成共识。根据我们小二班的班级实际情况，我们制定了本学期的班务工作计划： 一、情况分析： (一)班级成员情况：本学期我班有两位老师：张老师、姜老师，一位保育员阿姨:徐阿姨。 (二)幼儿基本情况： 本学期本班共有幼儿27名，其中男孩14名，女孩13名，其中有9名幼儿上过小小班。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自我为中心，对父母或祖辈的依赖性比较地强。通过组织各种有趣的活动，幼儿在开学上来的时候，能够减少哭闹等这一现象，但也有一少部分幼儿存在教长时间的哭闹现象，我们将采用不同的方法来教育孩子，让他们尽快地适应幼儿园的学习、生活。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的孩子不合群，任性;有的说话不清楚……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。 二、指导思想：
篇一：幼儿园小班班级工作计划 幼儿园小班班级工作计划(上学期) 伴随着小朋友成长的脚步，新的学年又开始了。我们小（三）班小朋友经过托班一年的学习、锻炼，各方面能力都有了明显的进步，形成了良好的班风班貌。根据园务计划、小段教研组计划的工作精神，同时结合本班幼儿的实际情况，开展具有班级特色的教育活动，为幼儿营 造一个愉快、舒适的环境。 一、班况分析： 我们两位老师就将工作重点放在了稳定幼儿情绪，尽快恢复幼儿一日生活常规上。 二、工作目标： 1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。 2、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发展。 3、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。 4、完善班级区域建设，结合每周主题开展形式多样的区域活动。 5、重视家长工作，增强服务意识，以多元化活动促进家园联系。 6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。 三、工作措施： （一）、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。 １、保育方面：经过托班一年的学习生活，小班的小朋友已建立了一定的生活常规，能自己 吃饭、入厕，穿脱鞋裤。本学期我们在保育工作方面将重点做好两点： （１）、学习穿衣服、扣扣子。首先我们结合主题活动开展"我会自己穿衣服"，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固。扣扣子对小班幼儿来说有一定的难度，因此我们打算在区域活动中开辟一个"扣扣子"操作区，使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法。 （２）、学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的服务意识，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子，并结合"红星角"对有进步的幼儿给予及 时适宜的鼓励和肯定。 2、教育方面：本学期我们在教育方面也有两个重点： （1）、树立良好的课堂常规：要求上课面朝老师，双手平放在腿上，养成上课举手回答问 题的习惯。 （2）、加强礼貌教育。教育幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小朋友问好，离园时说再见。 平时要主动和大家打招呼，学会使用"""请"等礼貌用语。 （二）、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发展。 健康领域： 1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本安定。 2、逐步学会独立进餐和如厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿简单的衣、裤、鞋，学习 坐、站、行的正确姿势。 3、乐意参加体育活动，发展走、跑、钻等动作。 语言领域： 1、学习安静的听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调节自身行为。
小班教育教学工作计划 一、班级情况分析： 本学期我班有40个小孩，其中男孩30人，女孩11人，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有5个幼儿上过小小班，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参与到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依赖性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，情绪很激动，在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清楚———为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能愉快的生活，取的可喜的进步。 二、级工作任务及目标 以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增
强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。 总目标： 1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。 2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。 3、培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。 4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。 5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。 6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人。 7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。
小班教师个人工作计划2021 结合自身的情况和本学期幼儿园的工作计划，并总结过去工作中存在的不足，结合现在工作中的新情况，针对上学期的教学工作，下面是收集推荐的小班教师个人工作计划，仅供参考，欢迎阅读。 小班教师个人工作计划一 转眼间本学期的教学工作已圆满结束。一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜蜜的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、归纳、更新，力求做到最好。孩子们各方面的潜质都不一样程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们开心的笑容，我感到了莫大的愉悦。以下是本人这个学年的工作归纳： 一、教育教学方面 我从本班幼儿的实际状况出发，结合园内工作计划，精心安排好每周计划活动资料，认真组织好每个环节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中领悟，使幼儿真正成为领悟的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一向以来坚持的发奋方向。遇到不懂的问题，及时用心想园长和老教师请教。在开展区域活动中，咱们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿用心认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、潜质投放了不一样难度的活动材料。 二、常规工作方面 从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，锻炼幼儿的身体素质。我严格遵守幼儿园的卫生制度，配合保育老师严抓幼儿的卫生状况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提醒幼儿多喝水，培养幼儿良好的进餐习惯。 三、安全教育方面 严抓幼儿的安全问题，增强幼儿的安全意识，增进幼儿的安全知识。在日常生活中，时刻提醒幼儿注意安全，经常检查班上的环境有否存在安全隐患，比如桌子上的一些钉子等，做到及时发现，及时清除。每次出外活动前，先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患，如果有便及时清除，然后再带领幼儿进行活动。本学期我班未发生安全事故。 四、家长工作方面 一个学期以来，我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。平时，经常透过面谈的形式来与家长们交流教育心得，交流幼儿在家、在园的表现状况，共同寻找出教育幼儿的方法，仔细聆听家长们的意见和看法。其次。按时更换家园联系栏。给家长们带给最新的幼教咨讯。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持。 小班教师个人工作计划二
关于幼儿园小班班级工作计划10篇 幼儿园小班班级工作计划篇1 我班共有幼儿30人，男小朋友17人，女小朋友13人，其中有50﹪幼儿上 过亲子班，还有50﹪的幼儿没有上过。因此，这些孩子们刚刚入园时，情绪不稳定，哭闹不止。在说，现在的孩子有95％是独生子，在家个个是小皇帝，因此都 养成了“饭来张口，衣来伸手”的坏习惯，不会自己吃饭，吃饭时喜欢走动，而 且搞得满处都是，生活自理能力比较差，不会自己穿鞋子，吃饭不洗手，饭后不 漱口等等……，另外，孩子的动手能力也比较差，针对这些情况，根据幼儿的发 展水平以及结合《纲要》，对本班幼儿制定了以下的具体要求和主要措施。 具体要求： 一、健康教育目标： 1、能在老师的提醒下，知道饭前便后要洗手，手脏时，能用肥皂按正确的 方法洗手，知道洗完手后要用毛巾擦干。（措施：教师用儿歌的形式来引导幼儿，培养幼儿样成良好的卫生习惯。 2、能会勺子自己吃饭，吃饭时不讲话，知道把吃剩的渣放在盘子里。 3、睡觉前，能在老师的提醒下，做好睡前准备工作。会自己一个人安静地 睡觉。 4、能在老师的提醒下去小便，基本上能自理。（措施：老师先引导，然后 请个别能力强的幼儿的进行示范，并给于表扬） 5、会自己穿鞋子，套袜子。（措施：教师经常以鼓励的形式，如：呀！你 们看，XXX会自己穿鞋子和袜子了呀，你们会吗？小朋友也来试试看，好吗？） 6、能在老师的提醒下，不乱扔餐巾纸和垃圾，并在老师的提示下，将垃圾 捡到垃圾桶里。 7、能在老师的提醒下，上下楼梯不能推，一个一个扶好扶手，注意安全。 另外，滑滑梯时注意不推也不挤。 8、能上体正直，自然地走。 二、语言方面 1、能在集体中听老师、同伴讲话，叫出同伴的名字和一些生活用品的名字。
幼儿园小班语言教学工作计划2020 幼儿园小班语言教学工作计划20xx(一) 本学期我们将围绕《纲要》制定教学计划，在具体实施活动时也注重体会纲要精神。在课程领域划分方面，也以纲要为依据，分为语言、科学、健康、社会、艺术以及社会五个领域，整合《纲要》与幼教学理念作为课程研发的根据。制定本学期的教学目标如下： 一、语言领域： 1、鼓励幼儿主动用语言与他人交往，体验语言交流的乐趣;引导幼儿正确使用礼貌用语你好谢谢对不起没关系等，引导幼儿使用语言表达自己的需要、请求和愿望。 2、引导幼儿安静地倾听别人讲话，按简单的语言指令行动;引导幼儿注意倾听他人讲故事、念儿歌，和他人一起翻阅熟悉的、感兴趣的图画书。 3、喜欢故事、儿歌等文学作品，初步理解其主要内容，愿意表演和讲述自己感兴趣的简短故事、儿歌等。 4、爱看书，学习看书的方法知识从前向后一页一页地看，培养幼儿正确使用和爱护图书的意识和方法，帮助他们养成不撕书、不折书、洗干净手再看书等阅读习惯。 5、注意倾听老师和同伴讲话，理解简单的行为要求。 6、愿意学说普通话，喜欢与老师、小朋友交谈，大胆地表达自己的请求和愿望，愿意回答别人提出的问题。 7、在生活游戏中，学习分辨普通话中容易混淆的语音，
能听懂简单的语言指令，并能按简单的语言指令行动。 二、健康领域： 1、适应集体生活，在活动中保持愉快的情绪。 2、引导幼儿按时进餐、喝水、睡眠。教育幼儿有如厕需求时告诉成人，逐渐适应幼儿园的如厕环境。 3、培养幼儿掌握穿脱简单衣服、鞋袜的方法。引导幼儿学习又叠衣服。 4、培养幼儿掌握洗手以及刷牙、洗脸的正确方法。教育幼儿饭前、便后或手脏时要洗手，进餐后漱口。 5、学会独立进餐，逐渐喜欢吃各种食物，会使用小勺正确地进餐，不挑食。 6、引导幼儿学习保护牙齿、鼻子等五官的常识，身体有异常时告诉老师，知道有病时应配合治疗。 7、培养幼儿初步的安全意识，知道常见的危险场所与物品，小心使用玩具或工具。 8、培养幼儿参加体育活动的兴趣，喜欢参加体育活动，体验运动的快乐。 9、指导幼儿学习自然地走和跑;学习双脚原地向上跳;练习在有一定距离的平行线中间和有一定高度的斜坡上行走;练习正面钻和手膝着地爬;学习滚接皮球等。 三、社会领域： 1、引导幼儿了解熟悉幼儿园环境，认识老师和同伴，感受幼儿园生活的快乐。 2、引导幼儿学习使用您好再见请谢谢等礼貌用语与他
幼儿园小班个人教学工作计划新年新气象，新学期又开始了，又和可爱的宝宝们在1起了，在这个学期里我会耐心、仔细的对待每个宝宝。我将不断努力提高本身的思想道德水平，提高业务能力，拓宽知识面，提高实际教学水平与研究能力。认真进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确本身的优势与特长，根据本身的实际，肯定自己的发展方向。 业务水平方面 1、常常浏览有关教育的报刊杂志，学习最新的幼儿教育基本理论、幼教科研基本知识，建立正确的教育观、儿童观、游戏观。加强个人的再学习，勤读书，勤思考，勤总结。了解教育的最新成绩和发展趋势及课改方向，用最新的理念来指点平时的教学工作，提高自己专业知识水平。 2、深入学习贯彻《幼儿园教育纲领》精神，建立新的教育理念和思想。不断探索新的教法，在教学中有创新,活动中重视幼儿创新意识和动手兴趣的培养。认真学习《幼儿园工作规范》，规范自己的平常用语和行动举止，进1步建立教育的良好形象。 3、积极参加课题研究、教案设计、撰写教育教学经验文章等，进1步巩固专业思想，不断完善自己的知识、能力结构，提高幼儿教育教学的能力。不断提高理论水平和教育教学研究能力，更新知识，掌握必备的教育技能。 4、积极参加公然课活动和园外培训活动，虚心向有经验、有特长的教师学习，汲取新思想、新做法。 5、认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交换、边总结，认真写好反思记录，加强教师的研究性学习。加强理论学习，提高认识，努力把时间和精力用在学习、工作和发展上，不断提高本
身综合素质。 6、更新教育观念，建立服务育人的观念，关心爱惜幼儿，尊重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园开心，家长放心。 思想素质方面 1、思想素质：应具有科学的世界观和积极的人生观，具有科学的教育思想。 2、政治素质：全面贯彻国家教育方针，坚持正确的教育方向，自觉遵照教育法律法规，在教育教学中依法办事，严谨治学、廉洁从教。克服自豪自满情绪和工作漂显现象，增强责任心，改进工作风格，严格要求自己，不断提高本身素质。 3、职业道德： (1)对待教育事业：要把虔诚人民的教育事业放在首位。、进1步巩固教师职业道德，在教育教学岗位上自觉加强师德修养，认真学习《教师职业道德》1书，不断完善自己的人格。 (2)对待学生：酷爱学生是教师必备的职业品德。 (3)对待教师集体：要酷爱集体，团结协作、相互尊重和支持、保全大局。 (4)对待自己：要学而不厌，勤于进取；为人师表，严于律已，严谨治学。 (5)用的笑容面队每个幼儿及家长，和家长之间出现问题时，要耐心的和家长说明情况。 我相信通过1个学期的虚心学习努力工作我会得到意想不 到的收获，我也相信我会有很大地进步。 新学期开始了，本学期我和老师共同步入小班的生活。我们
计划编号：YT-FS-7522-61 幼儿园小班班务工作计划精选文本(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
幼儿园小班班务工作计划精选文本 (完整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 幼儿园小班班务工作计划精选文本1 新的学期来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下： 一、班况分析： 本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定，自理能力和行为习惯普遍较差。 如：早上入园会哭闹;不会自己吃饭、不会入厕;
有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，任性;有的比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活。 二、目标： 1、培养幼儿基本的自我生活服务能力，养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规，能较好的适应幼儿园的环境。 2、以班级的实际情况出发，开展丰富多彩的德育活动及班级活动，培养孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美好的心。 3、开展多种多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的兴趣。 4、建立互相尊重、互相接纳的家园合作关系，使全班每一位家长都能对我们的工作表示满意。
幼儿园小班配班老师工作计划 导读：本文幼儿园小班配班老师工作计划，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 新的学期，新的希望，新的起点，在新的学期中，我将和另外5位老师共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。制定出以下工作计划： 一、班级情况分析及工作重点 本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。 二、幼儿发展目标 (一)健康领域 ⒈逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。 ⒉在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。 ⒊了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。 ⒋愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
(二)语言领域 ⒈学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。 ⒉学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。 ⒊喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。 (三)社会领域 ⒈愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。 ⒉乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。 ⒊在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。 ⒋学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。 ⒌学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。 (四)科学领域 ⒈在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。 ⒉乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。 ⒊喜欢操作、摆弄。 ⒋亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。 (五)艺术领域 ⒈在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草
小班教育教学工作计划 本学期是幼儿离开家进入幼儿园的过度阶段，幼儿入园分离焦虑严重，并且大都数幼儿生活自理能力较弱，需要一步步培养。为使幼儿尽快远离分离焦虑，使幼儿喜欢上幼儿园，尽快适应幼儿园的环境，养成良好的各种行为习惯和生活自理能力，学会五大领域中小班基本知识。现将本学期教育教学计划如下： 一、指导思想 深入贯彻《3-6岁儿童发展指南》、《幼儿园工作规程》、《纲要》精神，树立科学育儿的教育思想，坚持保教结合为原则，根据幼儿园本学年教育教学计划和小班幼儿的生理和心理特点，结合班级幼儿的实际情况，围绕五大领域课程，制定切实可行的教育教学计划，用爱心、耐心、细心滋养每一个幼儿，让幼儿在不同水平上得到提高。 二、预设目标 语言： 能用普通话介绍自己的姓名及自己的爱好。 尝试用完整的话说说谁是我的好朋友。 能掌握“我”、“你”等词。 喜欢阅读，愿意用短句讲述画面内容。 社会： 喜欢上幼儿园，感受上幼儿园的快乐。 培养幼儿爱上幼儿园的情感，感受幼儿园也是小朋友的家。 乐意与小朋友一起玩游戏。 让幼儿知道幼儿园有许多有趣的事物和小伙伴。 在玩玩具和游戏中学习等待、轮流与分享。
让幼儿认识幼儿园里的各种活动场所，熟悉幼儿园的环境设施，知道其功用。 能按物体的某外部特征（颜色或形状）进行分类，初步学会实物与相应标记的匹配。 知道1和许多的关系。 认识各种图形物体，初步了解物体的主要特征。 艺术： 感受音乐的美好，有表情的感受音乐。 让幼儿掌握歌曲的节奏、唱准歌唱。 培养幼儿积极参与活动，体验、感受歌曲的欢快情绪。 能用简单身体动作表现自己对音乐的感受。 健康： 培养幼儿游戏时的规则意识。 在活动中练习听信号向指定方向跑的能力。 在游戏中练习双脚向上跳，愿意参与体育锻炼。 三、课程安排 9月 语言：《快乐上幼儿园》《我爱幼儿园》 社会：《我带宝贝上幼儿园》《参观幼儿园》《我的老师像妈妈》《幼儿园也是我的家》 艺术：《玩具进行曲》音乐《大声唱歌》音乐《教室的窗帘》美术 科学：《大和小》《神奇三原色》 健康：《我爱做运动》
幼儿园春季小班教师个人工作计划 春季幼儿园小班教师个人工作计划新的学期,新的希望,新的起点,孩子们带着笑脸又回到了我们的大家庭中,展望新学期,我们又有新的挑战.时间过的可真快,转眼已在我和孩子的大家庭中度过了半个学年.看着孩子在我的照顾和教育指导下在慢慢的长大、懂事、学到的本领和知识,心中真是无比的欣慰和喜悦.但在上个学期我还存在着很多不足和需要努力之处,为了使自己在新的学期更快地取得进步,所以在开学之余,为自己指定了这份计划,来鞭策自己,使自己能够取得更大的进步. 一、思想政治方面 认真学习有关政治文件,保持正确的思想政治和方向.经常和老师们一起探讨学习体会,以便更快的提高自己的政治思想觉悟.热爱自己的事业,无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的教师形象,用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心.对幼儿要一视同仁,并且要时刻告戒自己,一切要从孩子的角度出发,让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长.时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己. 二、常规方面 由于班上的孩子们比较活泼好动,因此常规有些乱,首先要让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师,见到人要主动打招呼(早晚主动向爸爸妈妈、
老师说再见,见到叔叔阿姨、同学主动问好等)!养成良好的卫生习惯(钣前洗手,)锻炼幼儿的自理能力(自己穿脱衣服,自己吃饭等)养成轻声说话,不大声喧哗,椅子轻轻搬轻轻放的好习惯.学会友好的与别人相处、帮助别人(不争抢玩具,和小朋友分享自己的玩具、并能主动帮助老师做一些力所能及的事情)学会遵守公共秩序! 三、教育教学方面 首先,在新的学期里,我要认真做好主班的各项工作.其次,在这个当今知识“爆炸”的时代,我深知学习的重要性.有位教师也曾说过这样一句话“教师每天都在吐出知识,如果不及时吃进新知是不行的.”所以有此可见知识的重要.需要我们教师争分夺秒地学习,以提高自己的实践和理论水平.主动关心国内外学前教育信息和专业理论,并通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩等,吸取教育学科的新知识、把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中.多读书、多看报,不断充实自我.主新技能要不断提高自身的业务能力,认真钻研教材,精心设计教案、制作教具,充分利用现代化的设备,认真上好每一节课.还有,尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学能力.掌握小班幼儿的年龄特征和发展特点.平时多向富有教学经验的老师学习,注重榜样借鉴、内化,争取尽快提高自己小班年龄幼儿的管理和教学能力.活动前后对进行如何提问和对幼儿给予的信息适时有效反馈的思考实践.积极参加专业学习培训和教研活动,进一步探索适合本班的教育内容、教育方法. 四、安全方面
Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.小班班务工作计划正式版
小班班务工作计划正式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 新的一学期开始了，我们将迎来了一群天真活泼、可爱的孩子们，我们将尽心尽职，一切以幼儿的利益优先为原则，让入园的幼儿感到幸福、快乐健康地成长。为了尽快让幼儿适应集体生活，培养幼儿各项常规活动及提高幼儿的各种能力，本学期我们将在《纲要》精神和《园务计划》的引领下，确定并统一新学期班级工作目标、教育思想，在各方面达成共识。根据我们小二班的班级实际情况，我们制定了本学期的班务工作计划： 一、情况分析：
(一)班级成员情况：本学期我班有两位老师：张老师、姜老师，一位保育员阿姨:徐阿姨。 (二)幼儿基本情况： 本学期本班共有幼儿27名，其中男孩14名，女孩13名，其中有9名幼儿上过小小班。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自我为中心，对父母或祖辈的依赖性比较地强。通过组织各种有趣的活动，幼儿在开学上来的时候，能够减少哭闹等这一现象，但也有一少部分幼儿存在教长时间的哭闹现象，我们将采用不同的方法来教育孩子，让他们尽快地适应幼儿园的学习、生活。在和幼儿的接触和交谈中我
幼儿园小班第二学期班级工作计划 一、情况分析： 本班共有27名幼儿。其中男孩13名，女孩 14 名。我班幼儿通过在园内一年半的学习、生活以及各位家长积极地配合。基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高。如在日常规范方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服，自己吃饭、漱口、擦脸。体育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的动作。本学期我们会制订各项措施，进一步培养幼儿。发挥我园的科技特色，对幼儿进行全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。 二、指导思想： 认真学习贯彻新版学前教育纲要，深化教育改革，推进素质教育，进一步实施二期课改的内容。根据本学期园务计划，结合本班的实际情况，以科技特色为抓手，积极开展现代科技教育系列活动，进一步运用各种途径和科学教育手段，激发幼儿对探索的兴趣。大力发挥“五小”活动的能力。培养幼儿“五好”精神，促进其全面和谐的发展，使幼儿有大幅度的提高。 三、具体工作目标： （一）、共同生活： 目标1、继续培养幼儿的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。 措施：
（1）利用起床和如厕的机会继续培养幼儿自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小被。 （2）继续提醒幼儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法。 （3）通过生活活动让幼儿巩固正确使用手帕的方法。 （4）通过生活活动、游戏、故事等活动知道自己的事情要自己做。能自己吃饭、自己穿脱衣服、自己叠被子等。 目标2、培养幼儿良好的进餐习惯。 措施： （1）通过故事、小问号等活动让幼儿知道每种食物都有营养，并养成不挑食的好习惯。 （2）适时培养幼儿正确使用小调羹，提醒幼儿保持良好的坐姿。 （3）安静吃完自己的一份饭菜，并在成人的提醒下做到“三洁”。 （4）利用餐前餐后时间，培养幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。 目标3、增强幼儿的自我保护能力。 措施： （1）通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑，以免发生伤害事故。 （2）知道不可以和陌生人走和吃别人的东西。
[标签:标题] 小班教师教学工作计划 一、指导思想： 以科学发展观为指导，以“学生的成长和未来高于一切”为根本目标，认真贯彻学校的工作思路，落实各处室关于年级的工作计划内容，发扬“奋发有为，与时俱进、人本至上”之精神，创一流的机制、一流的管理、一流的质量，开创年级组工 作的新辉煌。在着重激发学生成才欲望，狠抓学生的行为规范和养成教育，在做人、学习、 纪律、集体生活等方面严格要求学生的基础上，努力创设和营造一个科学、和谐、有力度、 有效率、有创新的管理机制和人文氛围，把在“细节中求成功”作为本学期提高本年级质量的根本方法，全面提高年级的整体实力和管理水平，切实完成学校下达的各项任 务和目标。“把过程管理”作为年级的管理思路，年级始终认为有好的过程才会 有好的结果。为年级老师们的教育教学工作做好服务与协调工作，打造好年级组老师以教书育人、成就事业的年级这块平台;为学校发展作出应有的贡献。 二、工作目标 (1)在学校领导下，认真落实贯彻教育改革思想和学校工作部署，与时俱进，开拓创新， 励精图治，奋发有为，坚持不懈的狠抓常规管理，努力打造“和谐年级”、“学习年级”、“爱心年级”、“平安年级”，把年级工作全面推上新的台阶。 (2)年级将一如既往地以班风建设、学风建设为突破口，进一步规范学生的言行，净化 学习生活环境，增强学习气氛，努力使学生成为具有良好的学习习惯和生活习惯，具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。培养学生的集体荣誉感和责任感，树立良好的班风，培养学生的自我管理和自我控制力，形成良好的学风，在年级中形成一种相互竞争、和谐发展的良好氛围。 (3)让每一位任课教师立足本职岗位、勤奋敬业，树立“以德育为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点” 的素质教育观念，既要严格要求学生，又要关心、 尊重、服务学生。 (4)与外地市统考成绩要稳中有进。 (5)高二年级在下学期3月中旬各科完成三年的教学计划，三月下旬进行高三复习。 三、工作内容： 1、学生管理工作