地方镇中心小学
“禁止有偿家教及推销教辅资料”承诺书
一、不举办有偿家教；
二、不强制、暗示学生参加有偿家教；
三、教师之间不相互提供有偿家教生源；
四、不动员或变相动员学生参加校外办学机构补习；
五、不以任何形式强迫学生订购、征订或随教材搭售一切形式的教辅资料、报刊杂志等。
六、坚决制止推销人员进入班级向学生推销教辅资料，不代发订单;不代分教辅资料;不代收费。
七、不向学生推荐或指定教辅用书及其他学习材料等，不以在指定的教辅资料上布置作业为由变相要求学生购买教辅资料。
八、不推销盗版书籍资料。
教师签名：
学校乱订教辅资料承诺书范文5篇 吴集小学教师关于“禁止乱订和使用教辅资料”的承诺书 作为一名教师，坚决按照上级主管部门的要求，绝不乱订教辅 资料，推荐征订的教辅资料必须是省教育厅用书目录以内的教辅资料，不要求或变相要求学生统一购买教辅资料。 如果出现上述违规行为，一经学校查实，本人自愿承担年度考 核不合格、不享受评优评先资格，自愿交纳非法所得，并接受上级主管部门、纪检部门或学校按规定给予的经济处罚与纪律处分。 承诺人（签字）： 二0xx年二月二十六日 教材教辅工作责任承诺书 为规范学校的教材、教辅资料的征订管理及使用工作，切实减 轻学生家庭的经济负担，端正行风，树立教育的良好形象，特作如下承诺：
一、征订的教材必须在市教育审定的教材征订目录范围内，不得统一征订任何教辅资料。 二、学生用教辅资料要在省市 ___门审查教辅目录范围内由学生或家长自愿选用征订，不得强迫学生订购；也不诱导学生购买违规其他类教辅资料； 三、每学期学校征订的教材书目、数量必须张榜公布，并作为学校校务公开的一项内容，接受监督。 四、严格按照收费标准收费，未搭车收费，向学生及家长公示了收费标准及依据。 如果出现上述违规行为，一经教育局或学校查实，教师自愿承担相关责任。 承诺人： 20xx.9.1 尚桥小学教师关于“禁止乱订和使用教辅资料”的承诺书
作为一名教师，坚决按照上级主管部门的要求，绝不乱订教辅资料，学生用书由学校统一在新华书店统一征订，学生用教辅资料必须在征求家长意见后由学生或家长自愿在书店购买，作为任课教师不以任何理由或借口乱给学生征订或发放任何违规教辅资料；也不诱导学生购买违规教辅资料。 如果出现上述违规行为，一经教育体育局或学校查实，教师自愿承担年度考核不合格、不享受学校评选先进个人的指标等处分；自愿交纳非法所得，自愿承担两倍的罚款，并接受上级主管部门、纪检部门或学校的按规定给予的经济处罚与纪律处分。 承诺人（签字）： 二0一0年八月二十四日 兴隆镇中心学校兴安分校 关于“禁止乱订和使用教辅资料及有偿补课”的承诺书 作为一名教师，我坚决按照上级主管部门的要求，绝不乱订教辅资料，学生用书由学校统一在新华书店统一征订，作为任课教师不
有偿家教承诺书 一、适用对象 在职教师 二、行为认定 有下列行为之一的，均可认定为有偿家教行为： （一）组织、参与举办有偿家教培训班； （二）对所任教班级的学生进行有偿家教； （三）利用职务之便动员、暗示或强制学生参加有偿家教或校外办学机构的补习； （四）教师之间相互介绍学生为对方提供有偿家教生源； （五）未经批准在校外办学机构兼职兼课，参与办班教学和管理（在校外办学机构兼课的，须向所在学校提出书面申请，经批准后，报同级教育局备案）； （六）其它应当认定为从事有偿家教的行为。 三、处理办法 凡违反以上规定从事有偿家教的，一经查实，严格按照《意见》执行，一律清退违规所得费用，并视情节轻重给予如下处理： （一）对于情节较轻，能够及时改正错误的，对当事人予以通报批评，责令其写出书面检讨，取消当年评优、评先等资格，年度考核定为基本合格。
（二）对于情节较严重，影响比较恶劣的，给予警告处分，年度考核定为不合格，学校于次年对其实行高职低聘。 （三）对于情节特别严重，影响特别恶劣的，给予记过处分，降低岗位等级或调离原工作单位，直到开除。 （四）学校中层以上干部从事有偿家教的，除按在职教师处理办法处理外，给予撤职并调离岗位；特级教师、名教师、学科带头人、骨干教师从事有偿家教的，除按在职教师处理办法处理外，报市教育局，市教育局将请相关部门（单位）按批准权限取消或建议取消其相应称号。 现学校特向社会公开“教师有偿家教”举报电话、设立举报信箱，自觉接受学生、家长和社会的监督，对群众反映的教师从事有偿家教行为，一经查实，严肃处理。 市三小投诉举报电话：3884485 电子邮箱：#url# 市教育局投诉举报电话：3386355 电子邮箱：#url# 河源市第三小学 二○一二年十一月二十六日 教师有偿家教承诺书 为切实做到教书育人，为人师表，规范自己的从教行为，树立人民教师的良好社会形象，维护学校教育正常秩序，本篇文章来自资料管理下载。提高教育教学质量，现特向家长
( 社会实践活动总结) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-047493 社会实践小组总结：教辅资料使Summary of social practice group: investigation and evaluation on
社会实践小组总结：教辅资料使用情 况调查与评估 维持一个半月的暑期社会实践已将近尾声，此次调研丰富了我们的专业知识，增强了我们的实践能力，拓展了视野，对社会、生活、世界有了新的更深入的认识。实践过程中，我们遇到了许多困难，但都在我们的努力下得到解决，功夫不负有心人，此次社会实践终于取得了圆满成功。 从调研内容看，我们以“南京主城区初一学生英语教辅资料使用情况的调查”为主题，从教辅市场和使用情况两个维度开展调研。对教辅市场的调研我们主要采取实地考察，对书店的各种英语初一教辅进行了整理、筛选和甄别，结合专业知识，形成自己的一套理论和看法；对使用情况的调研，则是深入到市民的生活中和学校里，采用访谈法和问卷法，获得一手资料，再进行归纳、分析、提炼，由现象到本质，深入挖掘，丰富理论成果，形成书面报告。 “学生各类教辅资料的使用情况”一向是个热点问题，贴近中学生学习生活的实际，是作为一个师范生、未来的人民教师必须关注的问题，但不通过调研，我们并不清楚实际的现状，只能根据已有的并不丰富的知识储备，进行想当然的分析。通过调研，我们发现，初一学生英语教辅资料的使用确实存在很大的问题，首先教辅市场并不规范，形形色色的教辅铺天盖地，其中有知名出版社的老品牌，
教师禁止有偿补课公开承诺书根据红古区教育局“关于严禁在职教师参与有偿补课的紧急通知”的具体要求，为维护我校教师的良好师德形象，规范办学行为，减轻学生课业负担，我向学校、社会及家长郑重承诺： 一、认真遵守《中小学教师职业道德规范》，自觉做到爱岗敬业、为人师表、无私奉献、廉洁从教； 二、不进行有偿辅导、有偿家教、有偿补课； 三、不强制、暗示、介绍学生参加有偿补课； 四、不组织、动员或变相动员学生接受有偿补课或参加补习班； 五、不接受学生或家长有偿家教的请求； 六、不参与各种类型的有偿家教活动，不在社会力量等办学机构兼课； 七、努力提高课堂教学效率，上好每一堂课，用“佳教”抵制“家教”； 八、关爱每个学生，做好培优辅差工作。在完成教学任务的同时，无偿为学生释疑解惑，尽心尽力帮助学困生，让每个学生都得到健康成长、和谐发展。 我恪守以上承诺，如有违反，愿意接受《花庄中心小学关于在职教师从事有偿家教的处理办法》（试行），接受组织处理。 承诺人单位：承诺人： 年月日
学校禁止在职教师有偿补课公开承诺书为进一步规范学校办学行为和教师的从教行为，狠刹在职教师有偿补课歪风，维护正常的教育教学秩序，营造良好的育人环境，办好“人民满意学校”，我校就禁止本校教师有偿补课向社会郑重承诺： 一、学校不为有偿补课及其它以学生为盈利对象的各项活动提供场所、设施和便利条件。 二、学校中层以上干部恪尽职守，以身作则，认真履行对全体教职员工的包保责任。 三、学校将加大对本校教师的监督管理力度，积极教育、引导教师严格遵守教育部门禁止在职教师有偿补课的各项规定，开展经常性自查自纠，发现问题及时处理。 四、如本校教师出现有偿补课行为，相关包保责任人及学校负责人愿意接受上级教育部门做出的处分、处理。 学校（盖章）：校长（签字）： 年月日
教师不参与有偿补课承诺书 一、自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严格执行市、区抵制有偿家教文件精神，依法执教。 二、不利用学校资源，在外租（借）用场地或在家举办有偿家教班。 三、不利用学校资源，强制或暗示学生参加各种形式的有偿家教。 四、不互相介绍学生或互相提供有偿家教生源并从中获利。 五、未经学校同意，不擅自在社会力量办学机构兼职任课。 六、不违反有关政策规定，从事其他有偿家教活动。 七、努力提高课堂教学效率，上好每一堂课，用“佳教”抵制“家教”。 八、关爱每个学生，做好培优补差，在完成教学任务的同时无偿为学生释疑解惑，尽心尽力帮助学困生，让每个学生得到健康成长，和-谐发展。 我将自觉履行以上承诺，请家长和社会监督，如有违反，按照市区教育局有关文件精神进行处理。 承诺人： 2012年9月日
教师禁止参加有偿补课承诺书 根据调兵山市教育局“关于严禁在职教师参与有偿补课的紧急通知”的具体要求，为维护我校教师的良好师德形象，规范办学行为，减轻学生课业负担，我向学校、社会及家长郑重承诺，在假期不从事有下列行为之一的乱办班乱补课行为： 1、组织学生在家或到学生家中进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。 2、单独或与他人合伙租借场地或占用其它场地进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。 3、以父母、子女、亲友等关系的名义组织学生进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。 4、以指导亲友子女学习或照看亲友子女生活为名进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。 5、在社会力量培训机构中兼课或参与组织管理。 6、利用职务之便组织或介绍学生到个人或社会力量培训机构有偿补课、有偿辅导、有偿办班并从中获利。 7、以赢利为目的的其它形式的补课、辅导、办班。 8、擅自举办各类有偿培训班或兴趣班。 我要恪守以上8条承诺，如有违反，愿意接受教育局关于对“乱办班乱补课”的相关处理规定。 校长：
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 教辅资料自查报告 我校根据上级部门下发的《关于开展全省中小学教辅材料使用自查工作的通知》精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校召开了教职工大会，学习了通知精神，召开了规范办学行为，推进素质教育自查工作会议，并随后认真地进行了自查。现将对教辅用书情况自查情况汇报如下： 一、我校学生所使用的教科书均为上级部门规定的中小学教学用书目录中的教学用书。音乐、美术等部分学科使用了循环教材。 二、教辅材料由学生自愿购买，愿意购买的同学填写自愿认购表，学校及新华书店各持一份，其中：一年级至六年级学生自愿购买了新华书店配发的《语文练习册》、《数学练习册》、《语文探究》《数学探究》3至六年级《英语练习册》、《英语探究》、《品德与社会练习册》《科学练习册》《当代小学生》、《拼音报》这些教辅都是由上级统一配发并通过了评议的教辅材料。 三、对于以上教辅用书，严格控制教材教辅资料，加强学生用书， 1 / 23
规范管理，学校按省教育厅和上级主管部门当年审定的书目，由学生自愿向新华书店购买。坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，同时也不向学生推荐其他学习资料，并严禁教师向学生推荐练习资料和复习用书，以避免加重学生的课业负担和家庭的经济负担。 存在的问题： 由于部分家长一味追求学生成绩，不讲求科学的教育方法。在要求孩子完成学校布置的适量作业之余，又盲目的给学生购买了一些参考资料，加重了学生的课业负担，成为减负增效工作最大的障碍，为此我们也要求学生除了新华书店配发的学生自原认购的教辅材料外，学生及家长购买的其它教辅材料一律不得带进校园。但在工作中，仍需要我们坚持依法治教，随时加强督查与自查整改并举，切实处理好减负与提高学校教学质量的关系，建立为减轻学生过重课业负担和提高教育质量长效的机制。 中心小学 2018年1月 教辅资料自查报告（二）
樊城区中小学在职教师拒绝有偿补课和乱订滥印教辅资料 承诺书 一段时间以来，由于个别教师利用课余时间从事有偿补课，将学生客户化，把教书育人的天职商业化，腐蚀了以奉献和服务为核心的教师职业道德，严重破坏了学校和教师群体的声誉，在社会上造成了不良的影响。为切实提高教师职业道德素质，树立人民教师的良好社会形象，维护学校教育正常秩序，提高教育教学质量，我们特向家长和社会承诺： 一、恪守职业道德，不做有偿补课 认真遵守我区《关于禁止中小学在职教师从事有偿补课的暂行规定》，不利用职务之便，动员、诱导、暗示或强制学生参加本人或他人组织的有偿补课，不为社会培训机构或其他人员介绍补课生源。 二、专注本职工作，提高教学质量 以教书育人为天职，把精力集中到本职工作中，上好每一堂课。努力提高自身业务素质，尽心尽力，精益求精，不断提高课堂实效，让学生学好，让家长放心。 三、规范教辅资料管理，减轻学生课业负担 严格执行教辅资料“一科一辅”相关规定，不利用职务之便，组织、介绍、推荐、指定或暗示学生或学生家长购买省定书目之外的任何教辅资料，切实减轻学生课业负担。 四、坚持以人为本，关爱每个学生 坚持一切为了学生，为了一切学生的原则，以学生的成长为第一要务，把学生的需要、家长的需求视为自己的追求。在完成教学任务的同时，无偿为学生释疑解惑，尽心尽力帮助学困生、关爱后进生、转化问题生，让每个学生都得到健康成长、和谐发展。 教育是奉献而不是索取，教育是公益而不是功利。教师先自重，才能受尊重。为了每一个孩子一生的幸福，为了每一个家庭将来的希望，为了国家与民族的未来，为了教师的人生价值与人格声望，为了无愧于人民教师的光辉称号，我们将履行承诺，请家长和社会监督。 承诺人：
教辅材料管理使用工作自查报告我校始终坚持规范办学，规范教材教辅征订、使用，根据省教育厅《关于开展全省中小学教辅材料管理工作检查的通知》，我校对教材、教辅的征订、使用情况进行了认真地自查。现将自查情况汇报如下： 一、我校学生所使用的教辅材料均为上级部门规定并配发的中小学教学用书目录中的教学用书。音乐、美术等部分学科使用了循环教材。 二、教辅材料出版、印刷、发行、订购、均属正规渠道，在我校不存在盗版教辅材料和非法编印教辅材料的行为。经自查给我校提供的教材印刷字迹清晰、配图形象生动，无劣质印刷品。 三、对于教材材料使用，我校严格加强学生用书，规范管理，按照省教育厅和上级主管部门当年审定的书目进行配备，学校坚决不征订其它各种练习资料和复习用书，并严禁教师向学生推荐其它学习资料和复习用书，避免加重学生的课业负担和家庭经济负担。 四、做好公示工作。开学前，学校将推荐选用的教辅材料品种、版本、数量、定价等向学生家长和社会公示，增加工作的透明度，自觉接受社会监督，保护学生、家长的合法权益。 五、加大监督检查力度。我们一直畅通社会监督渠道，加大对教辅材料违规征订使用行为的查处力度，对群众举报的问题，及时处理，做到有报必查，有错必纠。对于违规违纪人员，按照有关规定严肃追究责任。 六、存在的问题。由于部分家长存在望子成龙的思想，为了提高学生成绩，可能给学生购买了部分学习材料；部分学生为了学习方便自己也存
在购买部分学习材料的行为。加了减轻学生的课业负担，我们也要求学生除了新华书店配发的教辅材料外，学生及家长购买的其它教辅材料一律不得带进校园。 在今后的工作中，我们将按照上级的指示精神，坚持依法治教，加强督促与自查整改并举，切实处理好减负与提高教学质量的关系，建立为减轻学生过重课业负担和提高教育质量长效的机制。 户县白庙初级中学教辅材料管理使用工作自查报告 户县白庙初级中学
有偿家教承诺书 篇一：教师拒绝有偿家教承诺书 祁仪一初中 教师拒绝有偿家教承诺书 一段时间以来，由于部分教师利用课余时间、寒暑假从事有(本文来自：小草范文网:有偿家教承诺书)偿家教，把教书育人的天职营利化，腐蚀了以奉献和服务为核心的教师职业道德，严重破坏了学校和教师群体的声誉，在社会上造成了不良的影响。为切实提高教师的职业道德素质，树立人民教师的良好社会形象，维护学校教育正常秩序，提高教育教学质量，我们特向家长和社会承诺： 一、恪守职业道德，不做有偿家教 不利用工作之便暗示、互相介绍、组织学生接受有偿家教或参加非法补习班，不接受学生或家长有偿家教的请求，不组织、参与各种类型的有偿教学活动。 二、专注本职工作，提高教学质量 以教书育人为天职，把精力集中到本职工作上，上好每一堂课。努力提高自身业务素质，尽心尽力，精益求精，不断提高课堂实效，让学生学好，让家长放心，用“佳教”抵制“家教”。三、坚持以人为本，关爱每个学生 坚持一切为了学生，为了一切学生的原则，以学生的成
长为第一要务，把学生、家长的需求视为自己的追求。在完成教学任务的同时，无偿为学生释疑解惑，尽心尽力帮助学困生、关爱后进生、转化问题生，让每个学生都得到健康成长、和谐发展。教育是奉献而不是索取，教育是公益而不是功利，给学生以无偿的补习与辅导，这是人民教师崇高的师德风范，而不是我们以劳动换取报酬的的谋生手段！为了每一个孩子一生的幸福，为了每一个家庭将来的希望，为了国家与民族的未来，为了教师的人生价值与人格声望，为了无愧于人民教师的光辉称号，我们将履行承诺，请家长和社会监督。 承诺人： XX年7月1日 篇二：教师个人禁止从事有偿家教承诺书 教师个人禁止从事有偿家教承诺书 为深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《枣庄市教育局关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的暂行规定》等文件精神，进一步规范办学行为，切实做到教书育人，为人师表，规范自己的从教行为，树立教师的良好社会形象，维护学校教育正常秩序，提高教学质量，我特向社会公开承诺，做到如下几点： 1、不举办或伙同他人举办各类培训班、辅导班，对学
教辅资料使用情况调查报告在长沙是一中实习的一个月里，除了教学活动以及班主任实习之外，我们还做了一些关于教育方面的调研活动，特别是我们在实习过程中观察到的一些现象做了调查。 从小学到中学每个学生都没有间断过使用教辅资料，几乎所有科目都有教辅资料，教辅资料对提高学习成绩有一定帮助，但是我们也应该清醒地看到，教辅资料的负面影响不容忽视。如今的教辅资料是琳琅满目，学生不知道该不该买教辅资料、怎么选择教辅资料、怎么使用教辅资料，有的人花大量的时间在课外教辅资料上，却影响了课内作业的完成，甚至在某种程度上会束缚了全面素质的发展。那么，在今后的学习中我们如何看待教辅资料，如何选择好、使用好教辅资料，最大限度地发挥教辅资料的作用,对此，我做了一个调查。 一、使用教辅资料原因 学生在学习过程中，阅读一些教辅材料，对于他们开拓视野，启发思维，进一步学好功课，获取理想的学习成绩是大有益处。教辅资料对教学有积极的推进作用，甚至可以说，中小学教育发展到今天，己到了离不开教辅资料的时候。但学生购买教辅资料是处于什么原因，不同的年级、不同的层次、不同的个体有不同的答案。通过调查，我发现几个问题：
首先，学生大多数使用教辅资料都是因为教辅资料能提高自己的解题能力、灵活思维。“老师上课听不明白”和“老师要求或推荐使用”占比较大的人数，令人奇怪的是，“题目多，希望考试能碰到”也占了一定人数，这也很能说明许多中学生使用教辅资料，做其中的习题，都抱有很大的侥幸心理。再次，“学校教辅资料太差，讲得少，知识面不广，习题差”，这也值得教育部门和老师深思。“有很强的求知欲，教辅资料课外知识丰富”的教辅资料相对较少，可见学生的学习兴趣，都不是很高，买教辅资料也明显带有应试倾向，虽然有些教辅资料为了满足素质教育的要求，附有大量课外知识，但似乎学生对此不太感兴趣。二、教辅资料购买情况1.购买教辅资料花费调查表明，学生实际，说明现在中学生购买教辅资料的花费大部分都在100元以上，由此可见，家长和学生还是舍得为购买教辅资料花钱的。由于有需求，出版商为了获取更多的利润，在教辅资料的设计方面考虑的更精致，目前教辅资料豪华程度和售价，一点不亚于那些精装版的名著，助长了浪费和攀比心理，在国家倡导勤俭节约的今天，如此昂贵的图书，只会加重学生和家长的负担。 2.教辅资料使用总量尽管“减负”的呼声越来越高，可是学生们购买教辅资料的热情依然不减。所有学生都至少有一套教辅资料，有相当一部分学生有2套甚至是3套教辅资料，甚至有学生在使用7套教辅资料。在这当中，绝大部分学生的
教师拒绝有偿家教承诺书 教师拒绝有偿家教承诺书 在学习、工作生活中，在很多情况下我们需要用到承诺书，承诺书如经合同认可,可以作为合同的一部分一同履行。来参考自己需要的承诺书吧！下面是为大家整理的教师拒绝有偿家教承诺书，有所帮助。 教师拒绝有偿家教承诺书1 为切实做到教书育人、为人师表，规范从教行为，树立人民教师的良好形象，维护学校正常的教育教学秩序，提高教育教学质量，为此，我特向学校、家长和社会郑重承诺： 1、自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严格执行连云港市教育局《关于治理中小学教师有偿家教的若干规定》和《赣榆县中小学教师乱办班乱补课处理办法（修订）》等有关规定。 2、不参与各种类型的有偿家教活动，不在社会力量等办学机构兼课，不接受学生或家长有偿家教的'请求。 3、不强制、暗示、介绍学生参加有偿家教；不组织、动员或变相动员学生接受有偿家教或参加各种违规补习班。 4、关爱每个学生，做好培优补差工作。在完成教学任务的同时，无偿为学生释疑解惑，尽心尽力帮助学困生，让每个学生都得到健康
成长、和谐发展。 5、认真落实省、市关于推行素质教育、提高教育质量的规定，努力提高课堂效率，上好每一堂课，用“佳教”抵制“家教”。 我将自觉履行以上承诺，请学校、家长和社会监督。如有违反，我将自愿接受上级主管部门处理。 承诺人：xx xx年7月1日 教师拒绝有偿家教承诺书2 一段时间以来，由于部分教师利用课余时间、寒暑假从事有偿家教，把教书育人的天职营利化，腐蚀了以奉献和服务为核心的教师职业道德，严重破坏了学校和教师群体的声誉，在社会上造成了不良的影响。为切实提高教师的职业道德素质，树立人民教师的良好社会形象，维护学校教育正常秩序，提高教育教学质量，我们特向家长和社会承诺： 一、恪守职业道德，不做有偿家教 不利用工作之便暗示、互相介绍、组织学生接受有偿家教或参加非法补习班，不接受学生或家长有偿家教的请求，不组织、参与各种类型的有偿教学活动。 二、专注本职工作，提高教学质量 以教书育人为天职，把精力集中到本职工作上，上好每一堂课。努力提高自身业务素质，尽心尽力，精益求精，不断提高课堂实效，让学生学好，让家长放心，用“佳教”抵制“家教”。
学校乱订教辅资料xxxx 篇一：乱订教辅资料xx 尚桥小学教师关于“禁止乱订和使用教辅资料”的承诺书作为一名教师，坚决按照上级主管部门的要求，绝不乱订教辅资料，学生用书由学校统一在新华书店统一征订，学生用教辅资料必须在征求家长意见后由学生或家长自愿在书店购买，作为任课教师不以任何理由或借口乱给学生征订或发放任何违规教辅资料；也不诱导学生购买违规教辅资料。 如果出现上述违规行为，一经教育体育局或学校查实，教师自愿承担年度考核不合格、不享受学校评选先进个人的指标等处分；自愿交纳非法所得，自愿承担两倍的罚款，并接受上级主管部门、纪检部门或学校的按规定给予的经济处罚与纪律处分。 承诺人（签字）： 二0一0年八月二十四日 篇二：学校乱订教辅资料xx 吴集小学教师关于“禁止乱订和使用教辅资料”的承诺书作为一名教师，坚决按照上级主管部门的要求，绝不乱订教辅资料，推荐征订的教辅资料必须是省教育厅用书目录以内的教辅资料，不要求或变相要求学生统一购买教辅资料。 如果出现上述违规行为，一经学校查实，本人自愿承担年度考核不合格、不享受评优评先资格，自愿交纳非法所得，并接受上级主管部门、纪检部门或学校按规定给予的经济处罚与纪律处分。承诺人（签字）： 二0xx年二月二十六日 篇三：教材教辅工作责任xx 教材教辅工作责任xx
为规范学校的教材、教辅资料的征订管理及使用工作，切实减轻学生家庭的经济负担，端正行风，树立教育的良好形象，特作如下承诺： 一、征订的教材必须在市教育审定的教材征订目录范围内，不得统一征订任何教辅资料。 二、学生用教辅资料要在省市教育部门审查教辅目录范围内由学生或家长自愿选用征订，不得强迫学生订购；也不诱导学生购买违规其他类教辅资料； 三、每学期学校征订的教材书目、数量必须张榜公布，并作为学校校务公开的一项内容，接受监督。 四、严格按照收费标准收费，未搭车收费，向学生及家长公示了收费标准及依据。 如果出现上述违规行为，一经教育局或学校查实，教师自愿承担相关责任。 承诺人： 20xx.9.1 篇四：教辅资料管理与使用xx 教辅资料管理与使用xx 1、坚决按照上级主管部门的要求，绝不乱订教辅资料，； 2、积极向全体学生及家长宣传教辅材料的征订与使用政策； 3、严格按照本期收费标准收费，未搭车收费，向学生及家长公示了收费标准及依据； 4、学生用教辅资料严格按照资阳市中小学教辅材料选用委员会确定的目录内教辅材料征订，由学生或家长自愿申请学校代购，不得强迫学生订购； 5、不以任何理由或借口乱给学生征订或发放任何违规教辅资料；也不诱导学生购买违规其他类教辅资料； 6、不得宣传、推销市审定目录外的教辅材料，不得代收市审定目录外的教辅材料费。
开学初，我校接上级关于违规购买教辅资料等问题的通知后，按照区教育局的指示精神，立即成立领导小组，制定教育乱收费专项整治实施方案，召开了全校教师会议，对上级文件进行了认真的学习，对教辅材料违规征订等问题的自查工作作了具体安排。会后，各部门根据分工认真按照会议要求对各班教辅材料征订使用情况进行自查， 一、主要采取的方法 1、深入到各年级进行学生座谈; 2、深入到教师办公室查看教师办公桌上是否有教辅材料; 3、深入学生家庭了解学生家长，学生是否在家要钱购买其他书报等资料。 4、同时，学校又组织部分教师对各年级学生进行了调查访问，进一步对教辅材料征订情况进行核实。 二、自查结果 学校通过三次排查、自查，现将情况汇报如下： 在开学初，一年级许多家长的希望，多次强调老师统一购买，本年级组出现两名教师怕孩子身上带钱不安全的情况下，暂时帮孩子保管了钱。经这次自查，现两名教师已把所有钱退回给家长，孩子的钱已全额退到家长手上。二年级的班级里，由于家长的强烈要求下，由家长委员牵头为学生购买学习资料，费用也由家长代表收取后直接交给了书商，个别学生的钱也会由班主任代收后交给了书商。学校召开了全校教师大会，要求不得让学生统一订购材料，因此，家长委员会代表以及教师已经把所有费用退回给了学生。 三至六年级科任教师均无私自为学生定购教辅材料现象。学生使用的书本教辅材料均出自上级教育主管部门的推荐目录之中，由学校统一订购，均没有乱订教辅资料，没有以任何理由乱给学生征订教辅资料，也没有诱导学生购买教辅资料。 本次的违规征订教辅资料自查，提高了教师和家长的认识，规范了收费行为，禁止个人书商进校推销辅助教材。 今后我校将一如既往的严格落实上级有关文件精神，严格按照上级要求征订教材，严格禁止违规征订教辅材料和乱收费现象的发生，切实减轻学生的课业负担，不断提高学生的整体素质。 根据上级有关文件精神，我校立即对教辅材料使用情况进行认真自查。现自查如下：
教材教辅使用情况的自查报告 五顷塬九年制学校 根据省、市有关部门及县教体局的文件要求，端正办学思想，规范办学行为，规范教材教辅征订、使用，我校对教材、教辅的征订、使用情况进行了认真地进行了自查。现将自查情况汇报如下： 一、严格目录管理。对国家和地方教材及教辅材料实行目录管理。我校学生所使用的教科书、教辅严格执行教材教辅材料准入制度，均为上级部门规定并配发的中小学教学用书目录中的教学用书。音乐、美术等部分学科使用了循环教材。学校或教师不存在强制或变相强制学生购买教辅材料的行为。 二、教辅材料出版、印刷、发行、订购、均属正规渠道，在我校不存在盗版教辅材料和非法编印教辅材料的行为。经自查给我校提供的教材印刷字迹清晰、配图形象生动，无劣质印刷品。 三、除上级部门提供的教材和配套练习外，学校严格控制教材教辅资料，加强学生用书管理，坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，同时也不向学生推荐其他学习资料，并严禁教师向学生推荐练习资料和复习用书，以避免加重学生的课业负担和家庭的经济负担。 四、做好公示工作。开学前，学校将推荐选用的教辅材料品
种、版本、数量、定价等通过短信、宣传栏等方式向学生家长和社会公示，增加工作的透明度，自觉接受社会监督，保护学生、家长的合法权益。 五、加大监督检查力度。要畅通社会监督渠道，加大对教辅材料违规征订使用行为的查处力度，对群众举报的问题，及时处理，做到有报必查，有错必纠。对于违规违纪人员，按照有关规定严肃追究责任。 六、存在的问题由于部分家长存在望子成龙的思想，为了提高学生成绩，可能给学生购买了部分学习材料；部分学生为了学习方便自己也存在购买部分学习材料的行为。加了减轻学生的课业负担，我们也要求学生除了新华书店配发的教辅材料外，学生及家长购买的其它教辅材料一律不得带进校园。 五顷塬九年制 2015 年09月20 日
《禁止违规推介教辅资料承诺书》为维护学校和教师的良好形象，切实做到教书育人，为人师表，规范教师的从教行为，加强师德师风建设，提高教师的思想认识，端正教育思想。自觉签订“严禁教师违规推介教辅资料”的承诺书。内容如下： 一、不举办有偿家教； 二、不强制、暗示学生参加有偿家教； 三、教师之间不相互提供有偿家教生源； 四、不动员或变相动员学生参加校外办学机构补习； 五、不以任何形式强迫学生订购、征订或随教材搭售一切形式的教辅资料、报刊杂志等。 六、坚决制止推销人员进入班级向学生推销教辅资料，不代发订单;不代分教辅资料;不代收费。 七、不向学生推荐或指定教辅用书及其他学习材料等，不以在指定的教辅资料上布置作业为由变相要求学生购买教辅资料。 八、不推销盗版书籍资料。 本人自觉履行以上承诺，如有违反，自愿接受组织处理。 承诺人（签字）：xx年9月 第二篇：999勃李中学禁止有偿家教，禁止违规推介教辅资料承诺书诺书勃李中学禁止有偿家教，近年来，有偿家教、违规推介教辅资料的现象日趋严重，为维护学校和教师的良好形象，切实做到教书育人，为人师表，规范教师的从教行为，维护学校教育正常秩序，提
高教育教学质量，办人民满意的教育，我校狠抓师德师风建设，提高教师的思想认识，端正教育思想。自觉签订“禁止有偿家教、禁止违规推介教辅资料”的承诺书。内容如下： 一、不举办有偿家教； 二、不强制、暗示学生参加有偿家教； 三、教师之间不相互提供有偿家教生源； 四、不动员或变相动员学生参加校外办学机构补习； 五、不以任何形式强迫学生订购、征订或随教材搭售一切形式的教辅资料、报刊杂志等。 六、坚决制止推销人员进入班级向学生推销教辅资料，不代发订单;不代分教辅资料;不代收费。 七、不向学生推荐或指定教辅用书及其他学习材料等，不以在指定的教辅资料上布置作业为由变相要求学生购买教辅资料。 八、不推销盗版书籍资料。 承诺人签名： 第三篇：“禁止有偿家教及推销教辅资料”承诺书马兰中心小学“拒绝有偿家教、不推销资料、 工作期间不上网”承诺书 一、不举办有偿家教； 二、不强制、暗示学生参加有偿家教； 三、教师之间不相互提供有偿家教生源； 四、不动员或变相动员学生参加校外办学机构补习；
博罗县罗阳中心小学 教辅资料使用情况说明 几年来，我校在教辅资料的使用方面都能严格执行上级教育行政部门的有关要求，执行各级教育主管部门和物价部门的相关规定，严格按照《2010年惠州市规范教育收费工作意见》（惠市教〔2010〕46号）文件精神，规范自身的教辅资料的使用，具体情况如下：2005年以来，随着新课程改革的不断深入，巩固新课程新知识、训练新课程的技能，需要一种能和新课程配套的教辅资料。那时开始，出了一种叫“读书郎一课一练”（北师大版）的教辅资料，上级教育部门也要求推荐使用该资料，学校按照上级教育部门的要求，在全校学生面前推荐购买该资料，该资料也指定了新华书店代售。我们把握几个原则：一、不让任何教辅资料在我们校园出售；二、教师不收取学生1分钱教辅资料款项；三、教辅资料的购买以家长自愿为原则； 四、学校不会变相强制学生购买任何教辅资料；五、只推荐使用一种教辅资料。 学校教导处对这本教辅资料加强管理，要求语文、数学、英语教师把“读书郎一课一练”中的内容只作为练习题布置给学生练习，学生完成练习后可以互改、可以讲评、也可以纯粹作为一种补充练习。教导处每学期2次的常规工作检查和中心小学每学期一次的常规检查，均未把该教辅资料作为作业次数计入。 多年来，我校在教辅资料的推荐方面，严格执行惠州市教育局的规定，只推荐，不强制，而且只推荐一种教辅资料。这几年来我们都
只推荐学生使用“读书郎一课一练”，没推荐过其他任何教辅资料。学校校长多次在教师会议上强调这点，不允许任何教师再推荐“读书郎一课一练”外的其他教辅资料给学生。惠东县增光中心小学变相强制学生购买教辅资料的通报出来后，我校立即组织全体教师认真学习，对照检查，按要求严格规范教辅资料的使用，保证做到：要严格按规定流程推荐教辅资料；教辅资料推荐不超出规定数量和金额；不强制或变相强制学生购买教辅资料；不利用教辅资料布置作业或测验；不在推荐教辅资料中谋取个人利益。 博罗县罗阳中心小学 2011年6月13日
拒绝有偿家教承诺书 篇一：教师拒绝有偿家教承诺书 祁仪一初中 教师拒绝有偿家教承诺书 一段时间以来，由于部分教师利用课余时间、寒暑假从事有偿家教，把教书育人的天职营利化，腐蚀了以奉献和服务为核心的教师职业道德，严重破坏了学校和教师群体的声誉，在社会上造成了不良的影响。为切实提高教师的职业道德素质，树立人民教师的良好社会形象，维护学校教育正常秩序，提高教育教学质量，我们特向家长和社会承诺： 一、恪守职业道德，不做有偿家教 不利用工作之便暗示、互相介绍、组织学(本文来自：小草范文网:拒绝有偿家教承诺书)生接受有偿家教或参加非法补习班，不接受学生或家长有偿家教的请求，不组织、参与各种类型的有偿教学活动。 二、专注本职工作，提高教学质量 以教书育人为天职，把精力集中到本职工作上，上好每一堂课。努力提高自身业务素质，尽心尽力，精益求精，不断提高课堂实效，让学生学好，让家长放心，用“佳教”抵制“家教”。三、坚持以人为本，关爱每个学生坚持一切为了学生，为了一切学生的原则，以学生的成长为第一要务，把学生、家长的需求视为自己的追求。在完
成教学任务的同时，无偿为学生释疑解惑，尽心尽力帮助学困生、关爱后进生、转化问题生，让每个学生都得到健康成长、和谐发展。教育是奉献而不是索取，教育是公益而不是功利，给学生以无偿的补习与辅导，这是人民教师崇高的师德风范，而不是我们以劳动换取报酬的的谋生手段！为了每一个孩子一生的幸福，为了每一个家庭将来的希望，为了国家与民族的未来，为了教师的人生价值与人格声望，为了无愧于人民教师的光辉称号，我们将履行承诺，请家长和社会监督。 承诺人： XX年7月1日 篇二：教师自觉抵制有偿家教承诺书 教师自觉抵制有偿家教承诺书 根据区教育局坚决抵制有偿家教文件精神，为切实做到教书育人，为人师表，规范自己的从教行为，树立人民教师的良好社会形象，维护学校教育正常秩序，提高教学质量，现特向家长和社会承诺： 一、自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严格执行区教育局和学校师德师风建设的有关规定，坚决抵制有偿家教，依法执教。 二、不以个人或他人名义，在工作期间、节假日及休息时间在外租（借）用场地或在家进行有偿家教活动。
教辅资料使用情况调查报告在长沙就是一中实习得一个月里,除了教学活动以及班主任实习之外,我们还做了一些关于教育方面得调研活动,特别就是我们在实习过程中观察到得一些现象做了调查。 从小学到中学每个学生都没有间断过使用教辅资料,几乎所有科目都有教辅资料，教辅资料对提高学习成绩有一定帮助,但就是我们也应该清醒地瞧到,教辅资料得负面影响不容忽视。如今得教辅资料就是琳琅满目,学生不知道该不该买教辅资料、怎么选择教辅资料、怎么使用教辅资料,有得人花大量得时间在课外教辅资料上,却影响了课内作业得完成，甚至在某种程度上会束缚了全面素质得发展。那么，在今后得学习中我们如何瞧待教辅资料，如何选择好、使用好教辅资料,最大限度地发挥教辅资料得作用,对此,我做了一个调查。 一、使用教辅资料原因 学生在学习过程中,阅读一些教辅材料，对于她们开拓视野，启发思维,进一步学好功课,获取理想得学习成绩就是大有益处。教辅资料对教学有积极得推进作用,甚至可以说,中小学教育发展到今天,己到了离不开教辅资料得时候。但学生购买教辅资料就是处于什么原因,不同得年级、不同得层次、不同得个体有不同得答案。通过调查，我发现几个问题:首先,学生大多数使用教辅资料都就是因为教辅资料能
提高自己得解题能力、灵活思维。“老师上课听不明白”与“老师要求或推荐使用”占比较大得人数，令人奇怪得就是, “题目多，希望考试能碰到”也占了一定人数,这也很能说明许多中学生使用教辅资料,做其中得习题,都抱有很大得侥幸心理。再次,“学校教辅资料太差,讲得少,知识面不广，习题差”，这也值得教育部门与老师深思。“有很强得求知欲，教辅资料课外知识丰富”得教辅资料相对较少,可见学生得学习兴趣，都不就是很高，买教辅资料也明显带有应试倾向,虽然有些教辅资料为了满足素质教育得要求，附有大量课外知识,但似乎学生对此不太感兴趣。 1、购买教辅资料花费 二、教辅资料购买情况? 调查表明，学生实际,说明现在中学生购买教辅资料得花费大部分都在10０元以上,由此可见,家长与学生还就是舍得为购买教辅资料花钱得。由于有需求,出版商为了获取更多得利润，在教辅资料得设计方面考虑得更精致,目前教辅资料豪华程度与售价,一点不亚于那些精装版得名著，助长了浪费与攀比心理,在国家倡导勤俭节约得今天，如此昂贵得图书，只会加重学生与家长得负担。 ２、教辅资料使用总量 尽管“减负”得呼声越来越高，可就是学生们购买教辅资料得热情依然不减。所有学生都至少有一套教辅资料,有相当一部分学生有2套甚至就是3套教辅资料,甚至有
教材教辅发行使用情况的自查报告 ***学校 根据鲁教基函〔2014〕10号文件精神及县教体局的有关要求，端正办学思想，规范办学行为，规范教材教辅征订、使用，我校对教材、教辅的征订、使用情况进行了认真地进行了自查。现将自查情况汇报如下： 一、严格目录管理。对国家和地方教材及教辅材料实行目录管理，严格执行教材教辅材料准入制度，。我校学生所使用的教科书、教辅均为上级部门规定并配发的中小学教学用书目录中的教学用书。音乐、美术等部分学科使用了循环教材。学校或教师不存在强制或变相强制学生购买教辅材料的行为。 二、教辅材料出版、印刷、发行、订购、均属正规渠道，在我校不存在盗版教辅材料和非法编印教辅材料的行为。经自查给我校提供的教材印刷字迹清晰、配图形象生动，无劣质印刷品。 三、除上级部门提供的教材和配套练习外，学校严格控制教材教辅资料，加强学生用书管理，坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，同时也不向学生推荐其他学习资料，并严禁教师向学生推荐练习资料和复习用书，以避免加重学生的课业负担和家庭的经济负担。 四、做好公示工作。开学前，学校将推荐选用的教辅材料品种、版本、数量、定价等通过学校网站、宣传栏等方式向学生家长和社会公示，增加工作的透明度，自觉接受社会监督，保护学生、家长的合法权益。
五、加大监督检查力度。要畅通社会监督渠道，加大对教辅材料违规征订使用行为的查处力度，对群众举报的问题，及时处理，做到有报必查，有错必纠。对于违规违纪人员，按照有关规定严肃追究责任。 六、存在的问题 由于部分家长存在望子成龙的思想，为了提高学生成绩，可能给学生购买了部分学习材料；部分学生为了学习方便自己也存在购买部分学习材料的行为。加了减轻学生的课业负担，我们也要求学生除了新华书店配发的教辅材料外，学生及家长购买的其它教辅材料一律不得带进校园。 学校 2016年12月21日
在职教师拒绝有偿家教承诺书为切实做到教书育人，为人师表，规范自己的从教行为，树立人民教师的良好社会形象，维护学校教育正常秩序，提高教育教学质量，现特向家长和社会承诺： 一、自觉遵守《中小学教师职业道德规范》； 二、不进行有偿辅导、有偿家教； 三、不强制、暗示、介绍学生参加自己或他人组织的有偿家教辅导班； 四、不组织、动员或变相动员学生接受有偿家教或参加非法补习班； 五、不接受学生或家长有偿家教的请求； 六、不参与各种类型的有偿家教活动，不在社会力量等办学机构兼课； 七、不在校内、外租（借）用场地或在家里进行有偿家教活动； 八、关爱每个学生，做好培优补差工作。在完成教学任务的同时，无偿为学生释疑解惑，尽心尽力帮助学困生，让每个学生都得到健康成长、和谐发展。 凡是从事或参与有偿家教的教师，一经查实，将其处分情况记入个人师德档案，当年师德定为不合格，并且不得参与当年评先树优活动。 我将自觉履行以上承诺，请家长和社会监督。如有违反，自愿接受学校和教体局处理。 承诺人： 2014年5月26日 在职教师拒绝有偿家教承诺书为切实做到教书育人，为人师表，规范自己的从教行为，树立人民教师的良好社会形象，维护学校教育正常秩序，提高教育教学质量，现特向家长和社会承诺： 一、自觉遵守《中小学教师职业道德规范》； 二、不进行有偿辅导、有偿家教； 三、不强制、暗示、介绍学生参加自己或他人组织的有偿家教辅导班； 四、不组织、动员或变相动员学生接受有偿家教或参加非法补习班； 五、不接受学生或家长有偿家教的请求； 六、不参与各种类型的有偿家教活动，不在社会力量等办学机构兼课； 七、不在校内、外租（借）用场地或在家里进行有偿家教活动； 八、关爱每个学生，做好培优补差工作。在完成教学任务的同时，无偿为学生释疑解惑，尽心尽力帮助学困生，让每个学生都得到健康成长、和谐发展。 凡是从事或参与有偿家教的教师，一经查实，将其处分情况记入个人师德档案，当年师德定为不合格，并且不得参与当年评先树优活动。 我将自觉履行以上承诺，请家长和社会监督。如有违反，自愿接受学校和教体局处理。 承诺人： 2014年5月26日
2017-2018博乐市高级中学教材教辅征订自查报告为了进一步规范我校教辅材料的使用与管理，切实做好违规征订教辅材料专项治理工作，落实市教育局关于加强中小学教辅材料使用与管理的相关文件精神，规范办学行为和教师从教行为，加强教育行风和师德师风建设，切实减轻学生课业负担和家长经济负担，为办好人民满意的教育提供保障。根据上级教育主管部门的要求，我校对教材、教辅的选用情况认真地进行了自查。现将自查情况汇报如下： 一、严格目录管理。对国家和地方教材及教辅材料实行目录管理，严格执行教材教辅材料准入制度，。我校学生所使用的教科书、教辅均为上级部门规定并配发的中小学教学用书目录中的教学用书。学校或教师不存在强制或变相强制学生购买教辅材料的行为。 二、教辅材料出版、印刷、发行、订购、均属正规渠道，在我校不存在盗版教辅材料和非法编印教辅材料的行为。经自查给我校提供的教材印刷字迹清晰、配图形象生动，无劣质印刷品。 三、除上级部门提供的教材和配套练习外，学校严格控制教材教辅资料，加强学生用书管理，坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，同时也不向学生推荐其他学习资料，并严禁教师向学生推荐练习资料和复习用书，以避免加重学生的课业负担和家庭的经济负担。 四、做好公示工作。开学前，学校将推荐选用的教辅材料品种、版本、数量、定价等通过学校网站、宣传栏等方式向学生家长和社会公示，增加工作的透明度，自觉接受社会监督，保护学生、家长的合法权益。
五、加大监督检查力度。要畅通社会监督渠道，加大对教辅材料违规征订使用行为的查处力度，对群众举报的问题，及时处理，做到有报必查，有错必纠。对于违规违纪人员，按照有关规定严肃追究责任。 六、存在的问题 由于部分家长存在望子成龙的思想，为了提高学生成绩，可能给学生购买了部分学习材料；部分学生为了学习方便自己也存在购买部分学习材料的行为。加了减轻学生的课业负担，我们也要求学生除了新华书店配发的教辅材料外，学生及家长购买的其它教辅材料一律不得带进校园。