同分母分数加减法口算练习题
同分母分数加减法口算练习题
1) 12/13-8/13= 2) 8/9-2/9= 3) 14/15-10= 4)
11/13-7/13=
5) 8/10-1/10= 6) 13/14-7/14= 7) 5/9+1/9= 8) 5/13-4/13= 9) 4/13-1/13= 10) 4/5-2/5= 11) 9/12+3/12= 12)
7/13-3/13=
13) 1/12+11/12= 14) 4/15+8/15= 15) 8/12-2/12= 16)
6/13+5/13=
17) 8/10-8/10= 18) 5/14+2/14= 19) 4/15+7/15= 20)
9/15-7/15=
21) 7/12-2/12= 22) 7/11-1/11= 23) 6/7-6/7= 24)
13/14-9/14=
25) 7/14-1/14= 26) 3/13+8/13= 27) 4/12-2/12= 28)
4/11+5/11=
29) 4/13+5/13= 30) 2/12+9/12= 31) 3/15+10/15= 32) 14/15+1/15=
33) 8/13-5/13= 34) 1/12+1/12= 35) 4/12+2/12= 36)
1/15+1/15=
37) 7/9-3/9= 38) 12/15+2/15= 39) 3/8+1/8= 40)
4/14+8/14=
41) 8/12-4/12= 42) 1/10+5/10= 43) 8/15+7/15= 44)
5/14+7/14=
97) 5/9+3/9= 98) 3/5-2/5= 99) 2/13+11/13= 100)
5/15+8/15=
以上就是同分母分数加减法口算练习题全文，希望能给大家带来帮助！
同分母分数加减法 在数学的世界里，我们学习了许多不同的数学概念，其中包括了分数。分数是一种表达部分数量的形式，它表示一个数是另一个数的几分之几。在分数的世界里，同分母分数加减法是一个重要的概念。 同分母分数加减法是指具有相同分母的两个或多个分数之间的加减 运算。我们需要找出所有分数的公共分母，然后根据这个公共分母来计算每个分数的新值。 让我们来看一个简单的例子：计算 2/3 + 3/3。 这两个分数的分母都是3，所以我们可以通过将两个分子相加来找到答案。 2/3 + 3/3 = (2+3)/3 = 5/3 现在让我们来看一个稍微复杂一点的例子：计算 4/5 - 1/5。 这两个分数的分母都是5，所以我们可以通过将两个分子相减来找到答案。 4/5 - 1/5 = (4-1)/5 = 3/5
通过这两个例子，我们可以看到同分母分数加减法的核心是如何找到公共分母，并使用它来计算每个分数的新值。当我们在实际应用中遇到同分母分数加减法的问题时，我们只需要将分子相加或相减，然后将结果作为新的分子，分母保持不变。这就是同分母分数加减法的全部内容了。 在数学的世界中，分数的加减法是一个不可或缺的部分。而在分数的加减法中，同分母分数的加减法又是其重要的一环。这一概念的理解和运用，对于我们解决各种数学问题有着至关重要的作用。 同分母分数加减法的规则很简单，就是将分子相加减。比如说，对于分数2/3和3/3，我们可以看到他们的分母都是3，所以他们是同分 母分数。那么，我们就可以将他们的分子相加，得到5/3。这就是同分母分数相加的方法。 让我们来看一些同分母分数加减法的基本习题。比如，1/2 + 1/2 = ？这是一个同分母分数相加的例子。我们看到，他们的分母都是2，所以我们可以直接将他们的分子相加，即1+1=2，所以答案就是2/2， 也就是1。 对于更复杂一些的同分母分数加减法问题，比如说有带分数的那种，我们也可以用同样的规则来解决。比如说，对于问题(1 1/2) + (2 1/4)，
同分母、异分母分数加减法练习 一、填空：（18分） 1、178+17 6表示8个（ ）加上6个（ ），和是（ ）。 2、计算47 +59 时，因为它们的分母不同，也就是（ ）不同，所以要先（ ）才能直接相加。 3、分母是12的最简真分数有（ ）个，它们的和是（ ）。 4、1511 的分数单位是（ ），再加上（ ）个这样的单位就是最小的素数。 5、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 34 ○ 45 1.8 ○ 95 18 －（14 －18 ）○ 18 －14 ＋18 6、95与3 1的和再减去它们的差，结果是（ ）。 7、比45 米长320 米的是（ ）米。 8、一根铁丝长45 米，比另一根短 14 米，两根铁丝共（ ）米。 9、一块饼平均切成8块，妈妈吃了3块，小明吃了2块，还剩下这块饼的（ ）（ ） 。 10、一批化肥，第一天运走它的 13 ，第二天运走它的 25 ，还剩这批化肥的（ ）没有运。
11、三个分数的和是1511 ，它们的分母相同，分子是相邻的三个自然数，这三个分数是（ ）。 二、判断：（12分） 1、分数单位相同的分数才能直接相加减。…………………………………（ ） 2、分数加减混合运算的顺序，和整数加减法混合运算的运算顺序相同。（ ） 3、整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用。………………………（ ） 4、1－25 ＋35 ＝1－1＝0……………………………………………………（ ） 5、一根电线用去41，还剩下4 3米。……………………………………（ ） 6、圆是轴对称图形，它也能密铺。…………………………………………（ ） 三、计算 1、直接写出得数。（4分） 18 ＋78 ＝ 1924 －1324 ＝ 1936 ＋336 ＝ 37 ＋47 ＝ 118 －18 ＝ 14 －19 ＝ 89 ＋411 ＋19 ＝ 78 －38 ＋38 ＝ 2、解方程：（12分） X －43=85 X+72=3 2 X －16 =38 15 ＋X=23
三一文库（https://www.doczj.com/doc/5b19343664.html,）/小学三年级 〔100道同分母分数加减法专项练习题〕 # # # 1) 12/13-8/13= # # 2) 8/9-2/9= # # 3) 14/15-10= # # 4) 11/13-7/13= 5) 8/10-1/10= # # 6) 13/14-7/14= # # 7) 5/9+1/9= # # 8) 5/13-4/13= 9) 4/13-1/13= # # 10) 4/5-2/5= # # 11) 9/12+3/12= # # 12) 7/13-3/13= 13) 1/12+11/12= # # 14) 4/15+8/15= # # 15) 8/12-2/12= # # 16) 6/13+5/13= 17) 8/10-8/10= # # 18) 5/14+2/14= # # 19) 4/15+7/15= # # 20) 9/15-7/15= 21) 7/12-2/12= # # 22) 7/11-1/11= # # 23) 6/7-6/7= # # 24) 13/14-9/14= 25) 7/14-1/14= # # 26) 3/13+8/13= # # 27) 4/12-2/12= # # 28) 4/11+5/11= 29) 4/13+5/13= # # 30) 2/12+9/12= # # 31) 第1页共3页
3/15+10/15= # # 32) 14/15+1/15= 33) 8/13-5/13= # # 34) 1/12+1/12= # # 35) 4/12+2/12= # # 36) 1/15+1/15= 37) 7/9-3/9= # # 38) 12/15+2/15= # # 39) 3/8+1/8= # # 40) 4/14+8/14= 41) 8/12-4/12= # # 42) 1/10+5/10= # # 43) 8/15+7/15= # # 44) 5/14+7/14= 45) 3/11+6/11= # # 46) 7/13-4/13= # # 47) 10-6/15= # # 48) 11/15-8/15= 49) 7/15-6/15= # # 50) 3/6+1/6= # # 51) 10-2/12= # # 52) 8/9-4/9= 53) 10-6/12= # # 54) 1/14+1/14= # # 55) 7/8-7/8= # # 56) 5/8-2/8= 57) 10-6/14= # # 58) 9/15-3/15= # # 59) 14/15-8/15= # # 60) 4/14-4/14= 61) 8/13+4/13= # # 62) 8/9-8/9= # # 63) 6/15+5/15= # # 64) 2/11+3/11= 65) 11/13-6/13= # # 66) 8/14-6/14= # # 67) 9/12+1/12= # # 68) 10-4/13= 69) 12/14-4/14= # # 70) 1/11+8/11= # # 71) 3/14+7/14= # # 72) 2/13-1/13= 73) 3/5+1/5= # # 74) 6/13-1/13= # # 75) 3/4-1/4= 23
同分母分数加减法练习 (一) 填空（19分） （1）7 2的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。 （2）（ ）个81 是85，137里有（ ）个131，3个121 是（ ），化成最简分数为（ ） （3）116－11 3 表示6个（ ）减去3个（ ），差是（ ）个（ ） （4）76 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位； 73的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位；76－73的差是（ ） （5）92+95表示（ ）个91加上（ ）个91，一共是（ ）个91， 也就是（ ） （6）某校女生人数占总人数的3 2 ，男生占总人数的（ ） （7）43加上（ ）个这样的分数单位是5，=-78723（ ）， 35—3 1 表示（ ）。 （8）1—149 中的1可以看成（ ）个（ ）。 （9）15 7 的分数单位是（ ），它有（ ）个这 样的分数单位；15 4 的分数单位是（ ），它有（ ） 个这样的分数单位；157和154一共是（ ）个151，157比 154 多（ ）个151 。 （10）减数是121，差是12 11 ，被减数是（ ）。 （11）在括号内填上不同的最简分数。 15（）＋15（）＋15（）＝1522 24（）＋24（）＋24（）＝2419 (二) 判断（４分） （1）a d c b a d a c a b 3++=++（a ≠0）............... ( ) （2）分数单位相同的分数可以直接相加、 减..................（ ） （3）0511522511522=+++....................... （ ） （4）(4) 8 133657=+................................（ ） (三) 直接写得数(11分) 201+207= =+187185 =+24 22 247 =- 9 2 5 =-303309 =-1631611 =+5152 =-7374 =+102105 =-15 2158 =+2117214 =-831 =+45234513 =-394 3917 =+18 1 185 =-125127 =-111111 =-3073017 =-107 109 =-1071 =-1542 =-658 (四) 解方程（12分） （1）174173=+x (2)13 7 132= +x (3)1715172175= ++x (4)75)7376(=-+x
一、分数加、减计算法则： 1）分母相同时，只把分子相加、减，分母不变； 2）分母不相同时，要先通分成同分母分数再相加、减。 1、分数的加法和减法 （1）同分母分数加、减法（分母不变，分子相加减） （2）异分母分数加、减法（通分后再加减） （3）分数加减混合运算：同整数。 （4）结果要是最简分数 （1）同分母分数加、减法 ①、同分母分数加、减法：同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加减。 ②、计算的结果，能约分的要约成最简分数。 例： 分析：在同分母相加减中，一定要注意分母不变，分子相加减，上面两题计算步骤正确。（2）异分母分数加、减法 ①、分母不同，也就是分数单位不同，不能直接相加、减。 ②、异分母分数的加减法：异分母分数相加、减，要先通分，再按照同分母分数加减法的方法进行计算。 例： 分析：异分母相加减时，我们一定要先找到最小公分母通分，然后根据同分母的计算方法来计算。
（3）分数加减混合运算 ①、分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的顺序相同。 在一个算式中，如果有括号，应先算括号里面的，再算括号外面的；如果只含有同一级运算，应从左到右依次计算。 ②、整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用。 例： 2、带分数加减法: 带分数相加减，整数部分和分数部分分别相加减，再把所得的结果合并起来。 二、练习题 =+3121 =-7 131 =+7131 =-10 191 1312242++ 265+343+43 1 15415751++ 5 21031-- 314165+- ）（5 2311513+- ）（311581513+- 11 95317119-+
同分母分数加减法口算练习题 1) 12/13-8/13= 2) 8/9-2/9= 3) 14/15-10= 4) 11/13-7/13= 5) 8/10-1/10= 6) 13/14-7/14= 7) 5/9+1/9= 8) 5/13-4/13= 9) 4/13-1/13= 10) 4/5-2/5= 11) 9/12+3/12= 12) 7/13-3/13= 13) 1/12+11/12= 14) 4/15+8/15= 15) 8/12-2/12= 16) 6/13+5/13= 17) 8/10-8/10= 18) 5/14+2/14= 19) 4/15+7/15= 20) 9/15-7/15= 21) 7/12-2/12= 22) 7/11-1/11= 23) 6/7-6/7= 24) 13/14-9/14= 25) 7/14-1/14= 26) 3/13+8/13= 27) 4/12-2/12= 28) 4/11+5/11= 29) 4/13+5/13= 30) 2/12+9/12= 31) 3/15+10/15= 32) 14/15+1/15= 33) 8/13-5/13= 34) 1/12+1/12= 35) 4/12+2/12= 36) 1/15+1/15= 37) 7/9-3/9= 38) 12/15+2/15= 39) 3/8+1/8= 40) 4/14+8/14= 41) 8/12-4/12= 42) 1/10+5/10= 43) 8/15+7/15= 44) 5/14+7/14= 45) 3/11+6/11= 46) 7/13-4/13= 47) 10-6/15= 48) 11/15-8/15= 49) 7/15-6/15= 50) 3/6+1/6= 51) 10-2/12= 52) 8/9-4/9= 53) 10-6/12= 54) 1/14+1/14= 55) 7/8-7/8= 56) 5/8-2/8= 57) 10-6/14= 58) 9/15-3/15= 59) 14/15-8/15= 60) 4/14-4/14= 61) 8/13+4/13= 62) 8/9-8/9= 63) 6/15+5/15= 64) 2/11+3/11= 65) 11/13-6/13= 66) 8/14-6/14= 67) 9/12+1/12= 68) 10-4/13= 69) 12/14-4/14= 70) 1/11+8/11= 71) 3/14+7/14= 72) 2/13-1/13= 73) 3/5+1/5= 74) 6/13-1/13= 75) 3/4-1/4= 76) 4/6+2/6= 77) 6/15+1/15= 78) 3/15+7/15= 79) 13/15-1/15= 80) 5/10-5/10= 81) 10-10= 82) 9/11-6/11= 83) 4/13-3/13= 84) 1/13+7/13= 85) 5/13-4/13= 86) 13/15-9/15= 87) 10-1/14= 88) 3/12+4/12=
13 10 1 4 5 5 18 8 —＋——＋——＋——＋—17 17 3 3 4 4 23 23 4 1 4 2 7 1 2 —－——－——－— 1 －— 5 5 3 3 2 2 3 1 8 1 1 2 19 21 7 1 —＋——＋——＋——＋—9 9 25 25 20 20 8 8 16 2 16 1 16 1 7 1 —－——－——－——－— 3 3 25 25 15 15 8 8 二、填空。 1 1 6 2 12 12 —＋—＝( ) —－—＝( ) —＋—＝( ) 5 5 17 17 23 23 1 1 9 16 21 12 ( )－—＝——＋( ) ＝——－( ) ＝— 8 8 5 5 23 23 三、计算。 16 2 7 1 1 1 —＋—＋——＋—＋—3 3 3 2 2 2 9 9 1 11 1 5 —＋—＋——－—－—4 4 4 6 6 6 27 1 1 14 8 4 —－—－——－—－—13 13 13 17 17 17
2 2 1 1 5 3 1 2 —＋——＋——＋——＋—3 3 4 4 4 4 7 7 5 2 10 1 7 5 3 —－——－——－— 1 ＋—29 29 9 9 4 4 5 5 5 13 9 1 1 1 7 —＋——＋——＋——＋—3 3 5 5 2 2 4 4 11 7 14 6 9 1 5 5 —－——－——－——－—9 9 25 25 8 8 16 16 二、填空。 3 2 9 9 16 18 —＋—＝( ) —－—＝( ) —＋—＝( ) 7 7 11 11 19 19 19 19 3 11 6 2 ( )－—＝——＋( ) ＝——－( ) ＝— 20 20 25 25 7 7 三、计算。 5 1 5 4 3 2 —＋—＋——＋—＋—27 27 27 5 5 5 3 5 9 7 3 3 —＋—＋——－—－—8 8 8 4 4 4 21 1 1 15 12 3 —－—－——－—－—11 11 11 19 19 19
同分母分数加减法练习题 同分母分数加减法练习 (一) 填空（19分）（1）的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。（2）（）个是，里有（）个，3个是（），化成最简分数为（）（3）－表示6个（）减去3个（），差是（）个（）（4）的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位；的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位；－的差是（）（5） + 表示（）个加上（）个，一共是（）个，也就是（）（6）某校女生人数占总人数的，男生占总人数的（）（7）加上（）个这样的分数单位是5，（），― 表示（）。（8）1― 中的1可以看成 （）个（）。（9）的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位；的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位；和一共是（）个，比多（）个。（10）减数是，差是，被减数是（）。（11）在括号内填上不同的最简分数。＋＋＝＋＋＝(二) 判断（４分）（1）（a≠0）............... ( ) （2）分数单位相同的分数可以直接相加、减..................（）（3） .......................（）（4） (4) ................................（） (三) 直接写得数(11分) + = (四) 解方程（12分）（1） (2) (五) 比较大小（５分）○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ (六) 脱式计算(１９分) ＋＋1＋＋9― 2― ― (七) 连一连（２分）1 (八) 综合运用（１２分）（1）一个工人制造一个机器零件，原来需要小时，技术革新后只用小时，比原来节省了多少时间？（2）一根绳子第一次用去全长的，第二次用去全长的，两次一共用去这根绳子的几分之几？还剩几分之几？（3）在小华的所有课外书中，故事书的本数占总数的，文学数的本书占总数的，这两种书的本数共占课外书的几分之几？（4）食堂有大米370吨，吃了240吨，剩下的占总数的几分之几？ （5）小明从家向东走 km是书店，从家向西走 km是邮局，书店到邮
同分母分数加、减法练习 姓名：____________ 得分：____________ 一、填空：〔 13分 〕 1、178+17 6表示8个〔 〕加上6个〔 〕，和是〔 〕。 2、计算94+59 时，因为它们的分母〔 〕，所以可以〔 〕不变，〔 〕直接相加。 3、分母是8的最简真分数有〔 〕个，它们的和是〔 〕。 4、11213 的分数单位是〔 〕，再加上〔 〕个这样的单位就是最小的质数。 5、在○里填上“＞〞、“＜〞或“＝〞。 34 ○ 45 1.8 ○ 95 1－〔85－18 〕○1－8 5＋18 三、计算。〔30分〕 59 ＋89 ＝ 18 ＋78 ＝ 1924 －1324 ＝ 1936 ＋336 ＝ 259＋ 25 16 ＝ 37 ＋47 ＝ 118 －18 ＝ 2 +158= 1213 －313 ＝ 2－3 1= 89 ＋411 ＋19 ＝ 1－16 －16 ＝ 34 ＋14 ＋14 ＝ 1 － 81 －82＝ 78 －38 ＋38 ＝ 1+4 3= 1－19 ＝ 3310 ＋ 331＝ 1 － 3011 = 四、解方程。〔 6分 〕〔别忘了写“解〞〕 9792=+ x 6561=-x 174173=+x 18 1=-x 五、解决以下问题〔 45分 〕 1、95与91的和再减去它们的差，结果是多少？ 2、比20 11米长320 米的是多少米？ 3、一根铁丝长45 米，比另一根短 5 1米，两根铁丝共多少米。
4、一块饼平均切成8块，妈妈吃了3块，小明吃了2块，还剩下这块饼的几分之几？ 5、一批化肥，第一天运走它的 8 3，第二天运走和第一天同样多，还剩这批化肥的多少没有运？ 6、小芳做数学作业用了 52小时，比语文作业少用51小时，小芳做这两项作业一共用了多少时间？ 7、王彬看一本书，第一天看了全书的16 ，第二天看了全书的14 。还剩下全书的几分之几？ 8、服装厂本月方案生产一批童装，结果上半月完成了47 ，下半月和上半月产得同样多，超产了吗？ 如果超产，超产了几分之几？ 9、小明睡觉的时间占整天的 62，学习的时间占整天的488，间占整天的48 6，问小明每天有几分之几的时间做其它的事情？ 10、一根铁丝长710 米，比另一根铁丝长310 米，另一根铁丝长多少米？ 11、3天修一条路，第一天修了全长的112 ，第二天修了全长的512 ，第三天修了全长的几分之几？ 六、求以下每组数的最大公因数和最小公倍数 15和60 45和30 36和24 七、〔1〕 一条绳长18m ，另一条长24m,把这两条绳截成同样长的一段且没有剩余，每段最长多少m ？ 〔2〕一个班级有假设干人，8人一组没有剩余，10人一组也没剩余，这个班最少多少人？
同分母分数加减法练习题 同分母分数加减法是数学中的一个重要概念，它要求在计算加减法运算时，被运算的分数应具有相同的分母。这种运算方式可以帮助我们更好地理解和掌握分数的加减法运算规则，提高我们解决实际问题的能力。 下面是一些同分母分数加减法的练习题，通过解答这些题目，我们可以更好地熟悉这一概念，并提高我们的计算能力。 题目1：计算下列同分母分数的加法。 1/4 + 2/4 = ? 解答：对于这道题，我们只需要将分子相加即可，分母保持不变。所以答案是3/4。 题目2：计算下列同分母分数的减法。 3/5 - 1/5 = ? 解答：对于这道题，我们只需要将分子相减即可，分母保持不变。所以答案是2/5。
题目3：计算下列同分母分数的混合运算。 2/7 + 3/7 - 1/7 = ? 解答：对于这道题，我们首先将分子相加，得到4/7，然后再减去1/7，得到3/7。所以答案是3/7。 题目4：计算下列同分母分数的加法。 4/9 + 5/9 = ? 解答：对于这道题，我们只需要将分子相加即可，分母保持不变。所以答案是9/9，即1。 题目5：计算下列同分母分数的减法。 6/8 - 2/8 = ? 解答：对于这道题，我们只需要将分子相减即可，分母保持不变。所以答案是4/8，可以约分为1/2。 题目6：计算下列同分母分数的混合运算。 9/10 + 1/10 - 5/10 = ?
解答：对于这道题，我们首先将分子相加，得到10/10，即1，然后再减去5/10，得到5/10，可以约分为1/2。所以答案是1/2。 通过以上练习题的解答，我们可以看到，同分母分数的加减法 运算规则相对简单。我们只需要将分子相加或相减，分母保持不变，即可得到最终结果。 同分母分数加减法在日常生活中有着广泛的应用。比如，当我 们需要在食谱中调整食材的数量时，同分母分数加减法可以帮助我 们计算出具体需要增加或减少的比例。此外，在商业和金融领域， 同分母分数加减法也常常用于计算利润和损失的百分比变化。 练习同分母分数加减法不仅可以提高我们的数学计算能力，还 可以培养我们的逻辑思维和问题解决能力。因此，我们应该多加练习，并注重理解运算规则的本质，这样才能更好地应用到实际生活中。 通过以上练习题的学习，相信大家已经对同分母分数加减法有 了更深入的了解。希望大家能够坚持练习，不断提高自己的数学水
五年级下同分母分数加减法练习题 (一 ) 填空（ 19 分） 2 （ 1） 7 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位 . 1 7 1 1 5 4 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位； 7 和 15 15 4 一共是（ ）个 1 ， 7 比 4 多（ ）个 1 . 15 15 15 15 15 （ 10）减数是 1 ，差是 11 ，被减数是（ ）. 12 12 （ 11）在括号内填上不一样样的最简分数 . （2）（ ）个 8 是 8 ， 13 里有（ ）个 13 ， 3 个 12 是（ ），化成最 简分数为（ ） （3） 6 － 3 表示6个（ ）减去 3 个（ ），差是（ ）个（ ） 11 11 （ 4） 6 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位； 3 的分数单 7 6－ 3 的差是（ 7 位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位； ） 7 7 （5） 2+ 5 表示（ ）个 1 加上（ ）个 1 ，一共是（ ）个 1 ，也就是（ ） 9 9 9 9 9 （ 6）某校女生人数占总人数的 2 ，男生占总人数的（ ） （7） 3 加上（ 3 5， 23 8 ），5— 1 表示 ）个这样的分数单位是 （ 4 7 7 3 3 （ ）. （8）1— 9 中的 1 可以看作（ ）个（ ） . 14 （9） 7 的分数单位是 （ ），它有（ ）个这样的分数单位； 15 （） （） （） 22 （） （） （） ＝ 19 ＋ ＋ ＝ 24 ＋ ＋ 15 15 15 15 24 24 24 ( 二 ) 判断（４分） （ 1） b c d b cd （ a ≠0） ............... ( a a a 3 a （ 2）分数单位相同的分数可以直接相加、减 .................. （3） 22 11 22 11 0 ....................... 5 5 5 5 （ 4）(4) 7 6 13 (5) 3 8 ( 三 ) 直接写得数 (11 分 ) 1 + 7 = 5 7 7 22 20 20 18 18 24 24 9 3 11 3 2 1 30 30 16 16 5 5 5 2 8 2 4 17 10 10 15 15 21 21 13 23 17 4 5 1 45 45 39 39 18 18 ) （ ） （ ） （ ） 5 2 9 4 3 7 7 3 1 8 7 5 1212
同分母、异分母分数加减法练习 4 5 2计算7 + 9时，因为它们的分母不同，也就是（ ）不同，所以要先（ ） 才能直接相加 3、分母是12的最简真分数有（ ）个，它们的和是（ ） 5 4、1石的分数单位是（ ），再加上（ ）个这样的单位就是最小 的素数。 5、在°里填上“〉”、“V”或 4 3 7、比5米长20米的是（ ）米 4 1 &一根铁丝长：米，比另一根短 米，两根铁丝共（ ）米 5 4 9、一块饼平均切成8块，妈妈吃了 3块，小明吃了 2块，还剩下这块饼的 一 1 一 2 io 、一批化肥，第一天运走它的3，第二天运走它的5，还剩这批化肥的（） 没有运 一、填空：（18分） 1 諾表示8 个（ ）加上6个（ ），和是（ ） 6、 5 与3的和再减去它们的差, 结果是 i J i 、一 i i i 8 -(4 -8)° 8 -4 + 8 )。
15 X+ X 11、三个分数的和是一，它们的分母相同，分子是相邻的三个自然数，这三 11 ）。 、判断：（12分） 1、分数单位相同的分数才能直接相加减。 2、分数加减混合运算的顺序，和整数加减法混合运算的运算顺序相同。 3、整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用。 2 3 4、1— +二=1 - 1= 0 5 5 1 3 5、一根电线用去4，还剩下4米。 6、圆是轴对称图形，它也能密铺。 个分数是（ 三、计算 1、直接写出得数 (4 分) 19 24 13 24 = 19 36 3 + 36 2、解方程: (12 分) X - 3=5 4 8 11 7 1 3 6 =8 2 + X =3
四、解决下列问题（30分） 2 1 1、建筑工地运来2吨黄沙，第一天用去它的-，第二天用去它的丄，还剩几分之 5 4 几？ 3、递等式计算（能简算的要简算）（18分） 1 2 7 + + — 8 15 8 11 1 1 乜— (6 + 8) 11 — 12 4、文字题（6分） （1） 减去丄与丄的和，差是多少? 12 3 4 2 2 1 （2）减去2，再减去：，结果是多少? 3 5 6
简单的同分母分数加减法练习题 同分母分数加减法学生学号一、填空（30分） 1、把一个蛋糕平均分成8份，每份是它的（）分之一，写成分数是（）分母是（），分子是（）。 2、把一个圆平均分成4份，每份是它的（），3份是它的（）。 3、读作（），九分之五写作（）。 4、是（）个；里有4个（）；1里面有（）个。 5、4个加上2个，得（）个，也就是（）。 7个减去3个，得（）个，也就是（）。 6、是表示把1个（）平均分成（）份，表示其中的（）份。也可表示把3个（）平均分成（）份，表示其中的（）份。 7、1－ = － =（）＋ = =（） 8、1= = = ＋ = =（） 9、＋ < 中的括号里最大能填( )， < －中的括号里最大能填( )。 10、把、、和四个数中最大的是（），最小的是（）。二、判断题（5分） 1、把一块饼分成3块，小明吃了一块，小亮说：“小明吃了这块饼的”。（） 2、因为9<10，所以 < 。（） 3、把一张长方形纸对折、对折、再对折，就把这张纸平均分成了6份。（） 4、3个可以看成1，4个四分之一也可以看成1，5个五分之一还是可以看成1。（）三、选择题（5分） 1、，图中（）部分是这个长方形的。 A、阴影 B、空白 C、阴影和空白 2、下列图形（）能表示出分数。 A B C 3、6个是，再添上（）个就是1。 A、2 B、3 C、5 4、在、和中最小的数是（） A、 B、 C、 5、8本同样的练习本共厚1�M，3 本这样的练习本共厚（）�M。 A、 B、 C、情况四、在下面的○中填上“>”、“<”、“=”。（12分）○ ○ ○ ○ ○ 1○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 五、计算（12分）＋ = ＋ = － = 1－ = ＋ = － = ＋ = ＋ = 1－ = ＋ = 1－ = 1－ = 六、列式计算（12分） 1、比少多少？ 2、 1减去的差是多少？ 3、和的和是多少？ 4、 5个加上4个和是多少？ 七、应用题（24分） 1、修路队修一条路，第一天修了它的，第二天修了它的，两天共修了这条路的几分之几？ 2、冬冬看一本故事书，第一天看了全书的，第二天看了全书的，第二天比第一天多看了全书的几分之几？ 3、商店运来一批水果，第一天卖出全部的，第二天全部卖完，第二
21＋ 3 1＝ 21－ 4 1＝ 52－ 51＝ 74－ 71＝ 87－ 83＝ 101＋ 5 2＝ 6 5－ 3 2＝ 3 1＋5 1＝ 8 3－4 1＝ 32＋31＝ 8 3＋ 8 3＝ 21－ 51＝ 74＋ 7 3＝ 1－ 8 7＝ 6 5＋6 5＝ 1－ 12 5＝ 53＋21＝ 109－ 10 3＝ 7 5－ 75＝ 83＋8 5 ＝ 61＋ 127＝ 41＋43＝ 7 3＋ 21＝ 109－21＝ 109 － 5 3＝ 32－61＝ 54－ 103 ＝ 197＋19 11＝ 12 5－12 1＝ 65＋ 31＝ 51－61＝ 61＋41＝ 71－ 81＝ 81＋ 8 1＝ 8 3－31＝ 95＋9 4＝ 9 5—3 1＝ 5 4－3 2＝ 2 1－ 125＝ 6 5－ 32＝ 21＋0.4＝ 2 1－0.5＝ 0.2＋ 10 1＝ 1－12 7＝ 85＋8 7＝ 83＋ 2 1＝ 1－ 94＝ 98－ 3 1＝ 54－ 3 1＝ 61＋ 81＝ 2 1+0.5= 3 1 + 4 1= 9 4+9 5 = 2 1+ 4 1= 3 2－2 1= ＋＝ －＝ ＋＝ － ＝ ＋＝ 59 ＋89 ＝ 18 ＋78 ＝ 1924 －1324＝ 1936 ＋336 ＝
37 ＋47 ＝ 118 －18 ＝ 14－19 ＝ 1213 －313 ＝ 89 ＋411 ＋19 ＝ 1－16 －16＝ 34 ＋14 ＋1 4 ＝ 512 +34 +112 710 -38 -18 415 +56 12 -（34 -38 ） 56 -（13+310 ） 23 +56 1- 12 5－ 12 7 12 5+ 8 7－ 8 7 8 7+ 27 7+ 27 20 6 5－（ 6 5－ 12 1） 3 1+ 7 2+ 3 2+ 7 4 2 1+3 1+ 4 1 8 7＋ 3 1＋ 4 3 25 24－ 10 3－ 5 1 4 3- 28 1+ 14 3