职业教育工作总结
职业教育工作总结第一篇：县县围绕经济建设需求大力发展职业教育我县作为著名的将军县、库区县、贫困县。
多年来在县委、县政府科教兴县和优先发展教育战略推动下国民经济和社会事业得到了快速发展。
年国内生产总值亿元比上年增长是近几年来增长速度最快的一年。
财政收入亿元增长。
全社会固定资产投资总额亿元增长农民人均纯收入元增长。
我县国民经济的快速增长为职业教育提供了广阔的发展空间社会对中初级职业技术人才和熟练劳动者的需求日益旺盛。
全国职业教育工作会议的召开和《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》的出台特别是我省召开的全省职业教育工作会议为职业教育提供了难得的发展机遇。
面临这样的大好形势我县抢抓机遇加大政府对职业教育统筹力度和职业学校的硬件建设锐意进取开拓创新形成了全县上下关心和支持职业教育走出了一条具有**特色的职业教育发展之路。
办学多年来我们开展各种形式的职业技术教育和培训培养造就出大批高素质、实用型、技能型专业人才共为社会输送了余名毕业生培养培训农民工万余人为**经济建设的可持续发展提供了强有力的智力支持和人才保障。
改革开放多年来县委、政府和县教育主管部门紧紧围绕振兴**经
济面向“三农”面向市场以就业为导向坚持以人为本深化教育体制改革大力发展职业教育。
早在八十年代初在六安地区率先推行“分级办学、分级管理”的教育改革在县内建起了第一所职业中学在全省开办了第一个与高校联合的农业大专班在全地区成立了第一家职业学校牵头的农民技术协会先后被授予“全国农村教育综合改革先进单位”、“全省农科教统筹示范县”。
年全省职教工作会议后我们主动适应市场经济的需要加大职教创新力度面向“三农”面向市场积极探索多层次、多渠道、多形式的职业教育方式实现了“五个一”的职业教育办学目标。
一是确定了一条符合县情的职教发展路子即解放思想面向市场着眼素质学用结合调整结构配套发展。
二是形成了一条条快结合的职教网络全县初步建立起以在校学生为主要对象以初中、职业高中、职业大专班为载体初、中、高一条龙的职业学校体系。
面向青壮年劳务输出建立起以农民文化技术学校、基层党校、下岗职工再就业培训中心为阵地的职业技能培训体系形成了上下联动、条块结合、政府统筹、教育主管、部门联合、一校多制的职业教育新格局。
三是造成了一支忠诚于职教事业的职教队伍全县有职教专业教师名兼职教师余人他们爱岗敬业在职教战线上辛勤耕耘默默奉献为人师表。
四是培育了一批特色鲜明的职业学校全县有省级重点职业高中所职业初中所专业涉及到农、工、商、贸、制造业和现代服务业近个。
五是培养了一批学得好、输得出、留得住、用得上的面向劳务大市场和地方经济建设的技能型人才和乡土人才办学多年来我县共向社会培养输送中等职业学校毕业生余人其中有人升入高校深造多人被推荐到大、中城市对口就业、创业人担任乡（镇）村干部人成为乡镇企业和民营企业骨干力量人成为农、林、蚕的中、高级技术员人成为当地科技示范户。
年我县共招新生人同比净增人增长在校生人占整个高中阶段每万人口中有中等职业学校在校生人。
上述数字表明我县职教发展成为科技增长最佳结合点经济发展的最强拉动点富裕群众的最大希望点。
在面向经济建设培养人才上我们的做法是：一、紧扣县情办职教国家扶贫开发工作重点县贫困人口多扶贫任务重发展压力大山区农业大县资源优势强开发潜力大但人口素质低致富缺技术发展中的人口增长与开发效益差、发展生产力与人口素质低、产业结构单一与大量劳动力剩余的矛盾突出造成大量的劳动力依附在第一产业制约了二、三产业的发展。
随着农村经济结构的调整升级必须在培育发展特色农业的同时加快二、三产业步伐。
而二、三产业的发展又迫切需要较高素质的劳动者。
因此优先发展职业教育提高广大群众的科技文化素质成为当务之
急。
近年来我们在强化“两基”的同时把职业教育作为富民强县的大战略矢志不喻坚定不移历届县委、县政府换人不改职教路职教工作力度一年比一年加大倾斜度一年比一年提高。
一是政策倾斜。
年代以来县委、县政府连续出台了个有关职业教育发展的决定明确规定到世纪末培养各类初级技术人员万名初级管理人才名每个乡镇有名职业高中或职业中专毕业生每个行政村有一名农专班毕业的技术员每个村民组有一名职业初中毕业的科技示范户百人以上的企业至少有一名助理工程师职称以上的工程技术人员。
县委、县政府重视使用历届优秀职校毕业生在选聘制的乡镇干部中有经受过职业教育培训。
在第四届、第五届村委会选举中有余名职校毕业生被群众选进村委会班子。
二是经费投入倾斜。
近几年县委、县政府对职教的投入力求投资主体多元化、发挥政府、社会、学校三个方面办职教的积极性。
几年来从以工代赈资金中切出万元扶持职教基地建设。
全县职业初中引进资金多万元职业高中投入多万元用于硬件建设有效地改善了办学条件。
三是领导力量倾斜。
县里成立了由主要负责同志为主任的职业教育指导委员会县委常
委、县政府常务会每年都要专题研究职业教育工作。
每年县委、县政府主要领导都要到所职业高中进行现场办公帮助学校谋发展、办实事。
二、面向市场活职教计划经济时期**的职业教育也有了一定的发展形成了一定的规模为**的扶贫开发做出了积极的贡献在市场经济不断发育、农村产业结构不断调整的新形势下必须调整职教发展思路。
在培养目标和专业设置调整方面要求职业学校改变过去单纯、内向功能弱化的倾向实行对内对外全方位办学不断拓宽办学渠道主动与用人单位挂钩加强与经济发达、沿海地区、大中型企业、实体单位的联系增加实用性教学内容使学生学有所用学有所长。
一方面对内紧紧围绕山区经济开发和脱贫致富的需要开设面向“三农”的实用技术课设置蚕桑、烟草、林果、畜牧、兽医、食用菌等相关专业个自编乡土教材余种为当地农村经济建设培养一大批实用人才。
另一方面对外以就业为导向根据市场需要活化思路适时调整专业结构采取以长为主、易长则长、易短则短、长短结合的联合办学形式实行定单培养外向型人才。
近年来职业学校分别与上海江南造船厂船舶装配有限公司、台湾洋方企业有限公司、南京苏宁空调有限公司、东莞电子厂、上海皇城根餐饮有限公司、上海大明机械厂、宁波国家石油储备有限公司、安徽省汽车运输技工学校、合肥市盛臣集团、蚌埠铁路分局、中国石油
无锡锡山分公司、深圳西部港口保安公司、东莞东马电子公司等单位联合办学并签订了定向长期培养合同。
在专业设置调整方面由过去的传统专业向适应市场需求的专业转变。
近三年有多名毕业生分别被学校推荐到沿海及大、中城市就业、创业。
如双河职高毕业生洪敬勇、余维堂、唐志安、冯莲现在北京丰台区创办电脑培训学校年收入在万元左右毕业生项家胜在合肥市经营蓝豹木地板目前已有上万元资产年上缴国家利税多万元。
江店职高有多名毕业生在深圳、广东、温州、合肥等大中城市从事保安、信息技术、企业管理等工作有的已成为私营企业老板。
学校面向市场专业基本做到了学生招得进、学得活、用得上、输得出。
在教育结构调整方面。
扩大中等职业教育的比重和规模年开始在全县所普通高中增设职业高中班所中等学校中有所承担了职业教育任务。
在教学内容调整方面。
坚持学校教育中知识传授与服务当地经济功能并举在农村初中积极推广“全员、全程、定向”的职教渗透模式对所有初中在校生从初一到初三根据学生家庭在当地农户产业结构中所从事的生产项目定向开展职业技术教育全县所有普通初中对毕业生都进行了离校前的短期实用技术培训。
三、农科教结合兴职教实施农科教结合工程是推进教育与经济紧密结合的好形式。
我们将农科教结合视为科技进步和提高劳动者素质的重要途径作为山区经济开发工程的基础建立了“一轴三线”的领导体制。
“一轴”即是农科教统筹协调领导小组由县委、县政府主要负责同志任组长、副组长个主管部门的负责同志为成员领导组下设办公室统一决策、统一指挥。
“三线”是：科技领导一条线从县到村配备了科技副县长、副乡长、村委副主任专门负责乡镇村农科教结合和科技开发农业部门一条线县设农科教办公室乡镇建立农技综合服务站村建立农经服务站教育一条线由专科教育、中等教育、初等教育和为劳动力输出短期培训组成的智力开发网络普、职、成三教并举。
农科教统筹结合架起了教育与经济结合的桥梁成为群众学技能、长见识、增加收入的有效途径。
主要表现在三个方面：一是智力扶贫增加贫困户自我原始积累。
**是全国扶贫开发工作重点县扶贫工作一直作为全县的中心工作来抓并创造了不少行之有效的扶贫办法无论是“”科技扶贫干部驻村扶贫还是实施万名干部扶贫工程县委、县政府都始终把智力扶贫、增强贫困户自我造血功能放在首位宣传以教治愚、以科治愚的典型改变群众重普教、轻职教的传统观念用群众身边的事实说明“要想富学技术要脱贫育能人”的重要性。
在具体工作中我们长短结合抓培训。
近两年相继开展了对贫困村干部和贫困村子女的培训工作在江店职高和县委党校举办了三期贫困村干部培训班对个重点贫困村的干部进行一次轮训培养脱贫致富的领头人在重点贫困乡镇选择名贫困户的子女到县职业学校进行短期实用技术培训。
在开展的万人科技培训活动中有近万人次的贫困户子女受益。
其次到村入户送科技县乡两级农业科技人员和职业中学的专业课教师每年都定期不定期地深入田间地头向农民传授技术职教的老师还利用节假日到学生家中现场试验示范。
仙花职业实验学校毕业生沈万然过去是个典型的贫困户全家三口人住在破旧的茅房。
近两年他在县畜牧水产局技术人员和仙花职业实验学校老师的授技下将所学知识运用到养殖业年纯收入达万元以上成为远近闻名的养猪状元他在顾梅公路边建起了新房办起了养殖场。
二是开展技术承包合力推进农业产业化。
近年来我县农科教统筹围绕着桑、栗、茶、药、菜等特色产业全面开展工作以示范带动为目的在全县先后建成了江店司楼、天堂寨旋网寺、青山茅坪、县园艺场等农业科技示范园示范园都由农业科技人员牵头承包职业学校将其作为校外实验基地起到了很好的示范引导作用。
全县逐步形成了区域性的板栗、茶叶、蚕桑、菌药、高山蔬菜、银杏和网箱养鱼六大经济区。
近年我们还组织了名职高毕业生下乡承包开发农业产业以此带动
“四荒”开发促进农业增产农民增收。
各职业学校因地制宜挂村联户开展技术承包双河职高成立“农技咨询小组”配合农业部门技术人员在鹤塘村常年开展义务咨询活动他们成立的生姜病虫研究组定期到周围农户指导生产使该村的生姜生产连年获得丰收所在地双河镇也成为县内外知名的生姜主产区。
据调查当地农民仅生姜一项人均收入元以上。
三是积极推进职业教育与培训创新工程提高劳务输出人员素质。
职业教育要大发展就必须适应劳动力市场需求调整专业设置和人才培养方式培养出就业适应能力、就业竞争能力强的高素质人才。
我们针对新形势下劳动输出的发展和需要积极发挥职教优势坚持以就业为导向突出培训的针对性和实效性主动做好劳务输出人员的技能培训。
一是能注重职业技术培训。
根据劳务市场要求适时开展机械制造业车工、钳工、电焊工、电工、电子电器、餐饮服务、种植养殖等实用技术培训班提高了劳动力的整体素质增加了劳动力外出就业机会提高了就业档次。
二是与人才市场对接为职高毕业生就业找出路。
我县职业教育与经济和社会发展紧密结合注重培养受教育者的职业道德、专业技能、创新精神和创业能力把职校毕业生找好出路当作“生命工程”来抓让学生“就业有路、升学有望”。
做到了主动“促销”不等、不靠、不要安置好学生就业。
三是搞好专业设置解决“产销对路”的问题。
市场需要什么人才学校就开设什么专业有条件要开没有条件创造条件也要开同时在按市场需求设置专业、培育人才时我们既立足本县“小市场”的需要也着眼于外省、外市特别是经济发达地区的“大市场”的需要只有这样才能让农民走出去把农民培养成工人培养成商人培养成老板。
目前我县劳务输出人数已达万人左右他们不仅为国家、为输出地的建设与发展做出巨大贡献而且每年还带回至个亿人民币的收入已成为我县农村经济的支柱产业在这方面职业教育发挥了重要的作用。
冬去春来春暖花开。
年我们决心以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导深入学习贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神牢固树立和全面落实科学发展观坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针把我县的职业教育办成让人民满意的职业教育。
县(第页)一文由搜集整理版权归作者所有,转载请注明出处!第二篇：国家教育部在xx年发布的号文《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(以下简称“号文”)中对高等职业教育有个界定：“高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命在我国加快推进社会主义现代化建设进程中具有不可替代的作用。
”简单地说高等职业教育要培养的是技能型专门人才。
其实这正是它与本科教育本质上的不同所在。
性质决定内在结构。
高等职业教育的性质决定了它在人才培养模式、专业设置、课程设计、教学内容选择和教学方法运用等方面的特点。
我想融合这种种方面从两个层面说说高等职业教育的特色。
第一个层面是“以职业技能为核心”。
高等职业院校的教育是如何体现以职业技能为核心的呢？就以贵州电力职业技术学院为例来说明。
学院是南方电网内唯一的电力类高校属高等职业院校。
行业特色深深浸染于学校教育中。
学校的定位是为电力行业培养高技能专门人才因此其专业是围绕电力行业的基本工种设置的有电自、热动、营销、电气、输电等课程设计上强调提升学生的行业技能在教学上的总体特点可归结为“以电力行业职业技能的培养为核心”。
为牢牢抓住这个中心点学院近几年来的工作分为两大项。
一是坚持开展课程改革着力于工学结合的精品课程和标杆课程的建设。
二是进行实训基地建设为学生的生产实习和社会实践提供良好的平台。
对第一项工作我理解的主要途径是自己的教学。
我教授的都是文科课程。
文科课程和专业课一样都突显技能的培养。
比如应用文写作。
首先对教材内容的选择是根据行业内部对应用文文种的需求重点
讲述的是报告、请示、计划和总结。
然后是对课堂教学的设计。
讲理论讲得少偏重于讲怎么做及怎么行文的问题。
主要方法是为学生提供大量案例让学生去学习和评价。
为加强学生对行业的熟悉度案例大部分来自企业内部是特别具有实用性的例文。
对第二项工作我的理解主要是通过参观学习完成的。
我有机会参观了学院内部的各个实验室、实训室、实习基地那些电力行业的机器与设备虽然完全不与我所学的专业挂钩但我体会到了它们的专业性。
学生有这样的平台对提升他们的专业技能将快速而有效。
不论是课程改革还是基地建设学院所做的实际上是按照号文中要求的推行工学结合的模式即课堂与生产劳动和社会实践相结合的学习模式推行校企合作的模式即紧密联系行业企业不断改善实训、实习基地条件最终使教学整体质量获得了切实提高。
近几年学生的就业率都很高我想这应是学院改革与建设呈现的外在成果其植根行业的特性可谓越来越得以彰显。
说到底高等职业院校一大特色是“以职业技能为核心”而工学结合与校企合作是抓牢这一核心的根本手段。
号文提出“把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点带动专业调整与建设引导课程设置、教学内容和教学方法改革”提出“要积极探索校内生产性实训基地建设的校企组合新模式提
高学生的实际动手能力”这些意见极富有启发性和指导性。
我要说的第二个层面是“以职业素质为目标”。
高等职业院校的教育目的虽然直指培养学生的职业技能但其终极目标是没变的跟任何一所学校一样是“立德树人”。
如何说技能是成才的基础那素质便是基础上的提炼与升华是支架。
因此对高等职业教育来说“职业技能”和“职业素质”两个层面是紧密联系的缺一不可。
既然是“职业素质”就与“素质”的一般提法有所不同。
高等职业教育的“素质”是与“职业”密切挂钩的。
这种素质教育的不同在于按照号文的说法“高度重视学生的职业道德教育和法制教育重视培养学生的诚信品质、敬业精神和责任意识、遵纪守法意识”。
为具体说明仍然以贵州电力职业技术学院为例。
学院开设的课程大部分为电力行业专业课。
虽然专业课主要是传授技能的但从事电力行业的安全意识、责任意识、法律意识及敬业精神等东西也渗透其间。
另一部分课程是文科课程主要有法律基础与思想道德修养、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、贵州省情、形势与政策等思想道德的基础课。
还有关于电网企业文化的讲座、宣传、活动等作为重要补充让学生对未来将从事的行业有思想上的更深理解。
看来对高等职业院校而言学生的思想政治教育工作依然是必须要重视的这是构建学生职业素质的主要手段。
只是根据行业特色会对具体的工作内容有所调整和补充。
“职业技能”与“职业素质”一内一外构成了高等职业院校的人才培养标准是高等职业教育的特色所在。
号文中提出高等职业学校要培养“高素质的技能性人才”这实际上很好地纳入了两个层面的东西。
作为一名从事高等职业教育的普通教师我一定要深刻领会号文及其他相关文件的精神积极融入到学院的各项改革与建设中为培养德技双馨的人才而努力。
希望高等职业教育这一特色教育能越办越好。
第三篇：大峪二中年度学年在市教体局和职业中学招生会议精神的指引下我校加强领导统筹安排中职招生工作。
为有效落实中职招生任务我校以初三毕业学生为中职招生对象。
现将工作情况总结如下：一、健全领导机构。
中职招生是难点。
为此我校专门成立了分管领导任组长班主任任课教师为成员的中职招生动员工作领导小组建立和完善部门制度适时召开中职招生工作会议专题研究部署中职招生工作及时研究解决中职招生工作中存在的困难和问题。
以层层签订中职招生目标责任书的形式将中职生源输送任务明确落实到九年级组、学校根据初三毕业生实际将输送任务进一步分解落
实到班责任落实到人严格实行包保责任制确保完成输送任务。
安排九年级组提前做好生源摸底工作并对初三毕业生生源的变化、现状进行科学分析为有效完成中职招生任务提供了可靠保证。
二、加大宣传力度切实做好招生服务工作。
九年级教师通过报纸、会议、专题片等多种形式广泛深入地宣传中等职业教育的重要意义和发展前景。
并利用暑假及中考结束的有利时机由校领导、职业学校及九年级教师带队组织招生老师组成中职招生宣传队分组深入村队和农户家中面对面地做学生特别是学生家长的思想工作引导他们转变思想观念积极送子女接受职业教育并在本学期开学初组织九年级教师定期分批了解职中学生的去向取得了良好的宣传效果。
总之今年我校中职招生工作取得了一定成效。
但受职业教育起步较晚部分群众思想观念滞后等因素影响中职招生工作仍存在组织生源困难、群众送子女接受职业教育的积极性有待进一步提高等问题。
对此我校将在下一步工作中积极争取上级领导和社会各界的支持采取更加有效的措施进一步提高职业学校入学生源努力促进我校职业教育健康、持续、快速发展。
大峪二中年月日第四篇：县县围绕经济建设需求大力发展职业教育我县作为著名的将军县、库区县、贫困县。
多年来在县委、县政府科教兴县和优先发展教育战略推动下国民经济和社会事业得到了快速发展。
年国内生产总值亿元比上年增长是近几年来增长速度最快的一年。
财政收入亿元增长。
全社会固定资产投资总额亿元增长农民人均纯收入元增长。
我县国民经济的快速增长为职业教育提供了广阔的发展空间社会对中初级职业技术人才和熟练劳动者的需求日益旺盛。
全国职业教育工作会议的召开和《xx关于大力推进职业教育改革与发展的决定》的出台特别是我省召开的全省职业教育工作会议为职业教育提供了难得的发展机遇。
面临这样的大好形势我县抢抓机遇加大政府对职业教育统筹力度和职业学校的硬件建设锐意进取开拓创新形成了全县上下关心和支持职业教育走出了一条具有**特色的职业教育发展之路。
办学多年来我们开展各种形式的职业技术教育和培训培养造就出大批高素质、实用型、技能型专业人才共为社会输送了余名毕业生培养培训农民工万余人为**经济建设的可持续发展提供了强有力的智力支持和人才保障。
改革开放多年来县委、政府和县教育主管部门紧紧围绕振兴**经济面向“三农”面向市场以就业为导向坚持以人为本深化教育体制改革大力发展职业教育。
早在八十年代初在六安地区率先推行“分级办学、分级管理”的教育改革在县内建起了第一所职业中学在全省开办了第一个与高校联合的农业大专班在全地区成立了第一家职业学校牵头的农民技术
协会先后被授予“全国农村教育综合改革先进单位”、“全省农科教统筹示范县”。
年全省职教工作会议后我们主动适应市场经济的需要加大职教创新力度面向“三农”面向市场积极探索多层次、多渠道、多形式的职业教育方式实现了“五个一”的职业教育办学目标。
一是确定了一条符合县情的职教发展路子即解放思想面向市场着眼素质学用结合调整结构配套发展。
二是形成了一条条快结合的职教网络全县初步建立起以在校学生为主要对象以初中、职业高中、职业大专班为载体初、中、高一条龙的职业学校体系。
面向青壮年劳务输出建立起以农民文化技术学校、基层党校、下岗职工再就业培训中心为阵地的职业技能培训体系形成了上下联动、条块结合、政府统筹、教育主管、部门联合、一校多制的职业教育新格局。
三是造成了一支忠诚于职教事业的职教队伍全县有职教专业教师名兼职教师余人他们爱岗敬业在职教战线上辛勤耕耘默默奉献为人师表。
四是培育了一批特色鲜明的职业学校全县有省级重点职业高中所职业初中所专业涉及到农、工、商、贸、制造业和现代服务业近个。
五是培养了一批学得好、输得出、留得住、用得上的面向劳务大市场和地方经济建设的技能型人才和乡土人才办学多年来我县共向
社会培养输送中等职业学校毕业生余人其中有人升入高校深造多人被推荐到大、中城市对口就业、创业人担任乡（镇）村干部人成为乡镇企业和民营企业骨干力量人成为农、林、蚕的中、高级技术员人成为当地科技示范户。
年我县共招新生人同比净增人增长在校生人占整个高中阶段每万人口中有中等职业学校在校生人。
上述数字表明我县职教发展成为科技增长最佳结合点经济发展的最强拉动点富裕群众的最大希望点。
在面向经济建设培养人才上我们的做法是：一、紧扣县情办职教国家扶贫开发工作重点县贫困人口多扶贫任务重发展压力大山区农业大县资源优势强开发潜力大但人口素质低致富缺技术发展中的人口增长与开发效益差、发展生产力与人口素质低、产业结构单一与大量劳动力剩余的矛盾突出造成大量的劳动力依附在第一产业制约了二、三产业的发展。
随着农村经济结构的调整升级必须在培育发展特色农业的同时加快二、三产业步伐。
而二、三产业的发展又迫切需要较高素质的劳动者。
因此优先发展职业教育提高广大群众的科技文化素质成为当务之急。
近年来我们在强化“两基”的同时把职业教育作为富民强县的大战略矢志不喻坚定不移历届县委、县政府换人不改职教路职教工作力度一年比一年加大倾斜度一年比一年提高。
一是政策倾斜。
年代以来县委、县政府连续出台了个有关职业教育发展的决定明确规定到世纪末培养各类初级技术人员万名初级管理人才名每个乡镇有名职业高中或职业中专毕业生每个行政村有一名农专班毕业的技术员每个村民组有一名职业初中毕业的科技示范户百人以上的企业至少有一名助理工程师职称以上的工程技术人员。
县委、县政府重视使用历届优秀职校毕业生在选聘制的乡镇干部中有经受过职业教育培训。
在第四届、第五届村委会选举中有余名职校毕业生被群众选进村委会班子。
二是经费投入倾斜。
近几年县委、县政府对职教的投入力求投资主体多元化、发挥政府、社会、学校三个方面办职教的积极性。
几年来从以工代赈资金中切出万元扶持职教基地建设。
全县职业初中引进资金多万元职业高中投入多万元用于硬件建设有效地改善了办学条件。
三是领导力量倾斜。
县里成立了由主要负责同志为主任的职业教育指导委员会县委常委、县政府常务会每年都要专题研究职业教育工作。
每年县委、县政府主要领导都要到所职业高中进行现场办公帮助学校谋发展、办实事。
二、面向市场活职教计划经济时期**的职业教育也有了一定的发
展形成了一定的规模为**的扶贫开发做出了积极的贡献在市场经济不断发育、农村产业结构不断调整的新形势下必须调整职教发展思路。
在培养目标和专业设置调整方面要求职业学校改变过去单纯、内向功能弱化的倾向实行对内对外全方位办学不断拓宽办学渠道主动与用人单位挂钩加强与经济发达、沿海地区、大中型企业、实体单位的联系增加实用性教学内容使学生学有所用学有所长。
一方面对内紧紧围绕山区经济开发和脱贫致富的需要开设面向“三农”的实用技术课设置蚕桑、烟草、林果、畜牧、兽医、食用菌等相关专业个自编乡土教材余种为当地农村经济建设培养一大批实用人才。
另一方面对外以就业为导向根据市场需要活化思路适时调整专业结构采取以长为主、易长则长、易短则短、长短结合的联合办学形式实行定单培养外向型人才。
近年来职业学校分别与上海江南造船厂船舶装配有限公司、台湾洋方企业有限公司、南京苏宁空调有限公司、东莞电子厂、上海皇城根餐饮有限公司、上海大明机械厂、宁波国家石油储备有限公司、安徽省汽车运输技工学校、合肥市盛臣集团、蚌埠铁路分局、中国石油无锡锡山分公司、深圳西部港口保安公司、东莞东马电子公司等单位联合办学并签订了定向长期培养合同。
在专业设置调整方面由过去的传统专业向适应市场需求的专业转变。
学校职教个人工作总结 第一篇：职教中心学校工作总结 一年来，我校坚持以科学发展观为统领，全面贯彻落实党的教育方针，努力更新教育观念，不断深化教育体制改革，优化育人环境，各项工作成绩斐然。在县委、县政府的正确领导和教育局的支持下，我校新一届领导班子以创建河北省省级重点示范性中等职业学校为总抓手，强力推进以评促建、以创建省重促科学、和谐发展的新思路，攻坚克难，锐意进取，使学校的校容校貌得到很大改观，教育质量得到大幅度提升，办学声誉得到进一步提高，特别是今年的招生工作和创新办学体制等方面取得到了突破性进展，并于今年10月23日顺利通过了省专家组达标验收，学校呈现出蓬勃发展的良好局面。现将09年的主要工作总结如下： 一、以创建省级重点示范性中等职业学校为平台，打造高水平职业学校为目标，求真务实，开创了我县职业教育新局面。 今年，我校的创建省重工作得到了县委、县政府高度重视和大力支持，县委、县政府以及县教育局主要领导经常到学校调研、指导省重达标工作，帮助协调解决达标过程中的各种困难和问题，加快了我校创建省重的步伐。学校领导班子更是超前谋划，认真决策，层层落实，事事带头，时时把关，不断加大投资力度，为省重达标铺平道路。广大教师也深受鼓舞，满怀热情，积极投身到省重达标第一线，
不怕吃苦，不怕受累，顽强拼搏，经过近一年的艰苦努力，学校基础设施得到完善，实训场地得到充实，教学设施齐备，生活条件优良，为建设高水平职业学校奠定了坚实的物质基础。我校于2014年10月23日顺利通过了省专家组达标验收，这是对我校创建高水平职业学校活动的最大肯定，为学校的可持续发展奠定了更为坚实的基础，为我县职业教育的大发展，大进步搭建了一个坚实的平台。 二、坚持“以人为本，以事业为重”的治校理念，提高整体教师思想业务水平，激发办学活力。 1、加强管理队伍建设，提高管理水平。学校在10年校级领导班子改组的基础上，于今年4月份，结合全县事业单位人事制度改革，又对学校中层领导进行了公开竞聘，在全县教育系统内选拔产生了7名中层骨干，为职教中心的发展注入了新的生机和活力。 2、着手人事制度改革，推行教师竞聘上岗和聘任制度改革。新一届校领导班子成立后，着手进行人事制度改革，在全县内率先推行教师竞聘上岗和全员聘任制改革。建立起能者上，平者让，庸者下的灵活用人机制，促进了教师的流动，激活了教师的干劲。同时结合上级精神，实施“向一线教师倾斜，向重要岗位倾斜，多劳多得，优劳优酬”的绩效工资分配机制，极大的调动了广大教师的工作积极性。 3、构建“学习型”学校，加强师资队伍建设，实施“师德工程”，打造一流团队。几年来，我校一直以“学历达标，双师为主”
职业院校年终工作总结 ＸＸＸＸ年，在学校党委的正确领导下，ＸＸＸ系深入开展“两学一做”的学习教育，并严格按照党委提出的“紧紧围绕‘五位一体’总体布局和‘四个全面’战略布局，牢固树立和贯彻五大发展理念，实施‘三个结合’，增强‘四种意识’，为我院实施‘示范性现代职业院校建设’提供坚强组织保证。”的目标任务，以“示范性现代职业院校建设”为抓手，深化教育教学改革，加强内涵建设，落实“一切为了学生”的宗旨，全系师生团结奋进、开拓创新、解放思想、务实高效，在教育教学、学生管理、基地建设等方面取得了成效。现将一年来的工作总结如下： 一、扎实开展教育教学工作，稳步推进“省示范性现代职业院校建设工程” （一）创新思路，扎实推进，不断加强专业建设 1.ＸＸ年，我系继续坚持已定的专业发展目标：做强一个专业，整合一个专业群，以ＸＸ专业为主干，集物ＸＸＸＸＸＸ专业。由于目标明确，扎实推进，使专业建设将更加科学和有序。 2.按照高职人才培养的要求，进行了各专业人才培养方案的论证和制定工作，对学校重点建设专业中我系的ＸＸＸ专业进行了重点建设。 3. 加强实训室的使用和管理，不断提升学生实践技能。各专业实践教学做到有计划、有安排、辅导有教师，保证实训的开出。
完成了市场营销实训基地完善申报，现正在建设中。 （二）不断深化校企合作，加强实践教学工作 ＸＸ年，我院继续认真贯彻“校企合作、产教融合”的人才培养模式，不断增大与企业合作力度，积极开展教学改革，又联系了ＸＸＸ有限公司、ＸＸＸＸ有限公司等企业，这样使我们的校企合作又有了新发展。 在校企合作的基础上，积极服务于地方经济。围绕地方经济社会发展需求，积极开展技术服务、技术咨询、技术研发等服务。以本系的师资和教学资源为依托成为区域内各类社会培训工作，一年来，先后培训学员ＸＸＸ多人次。 市场营销专业发挥专业优势，结合实践教学，举办福安农产品展销会，为当地产业发展服务。 二、加强教育，注重管理，狠抓学生综合素质提升 （一）加强学生德育工作，提高学生思想道德素质。 1.创新学生德育工作新途径、新方法。利用周三政治学习时间及周三班会，系副主任、 政治辅导员进班对学生进行思想政治教育，全体学生管理人员通过微信、短信、QQ等多种联系平台与学生进行交流，消除学生心理障碍，与学生交朋友，交流思想，达到了良好效果。 2.认真开展了形势与政策教育及遵纪守法、文明素质、职业道德、劳动意识、安全防范等方面的教育，坚持实行日常考勤制度、定期查寝制度和请销假制度，坚持对学生进行安全和纪律教
职教工作总结 争先进位务实创新力图职教中心大发展 依照《河北省教育综合督导评估组关于容城教育工作的评估意见》中对我县教育工作的要求，为进一步落实县政府教育工作“一年打基础，两年变面貌，三年争先进”的总体要求，针对我校20__年工作中所取得的成绩和存在的问题，经学校各部处室及校委会探究论证，我校下一步工作的重点将放在深化教育教学体制改革、优化调整专业结构、加大联合办学力度、积极谋划和参与职教集团建设及加大毕业生就业工作力度等方面，力图职教中心的大发展，将我校打造成一流的中等职业学校。 一、20__年工作小结 这一年是县政府教育工作总体要求实施的开局年，又适逢河北省教育综合督导评估检查，在省市有关部门及县委政府和文教局的大力支持和正确指导下，经学校班子成员和全校教职工的不懈努力，20__年我校主要在招生工作、校园环境建设和校园和谐管理工作及实习实训基地改造和建设工作中取得了令人较为满意的成绩。同时，借助国家大力发展职业教育的良好形势，我校抢抓机遇、乘势而上，在教育教学工作中亦获得了长足发展，学校整体办学水平获得了极大提升，较好地完成了各项工作计划。 但作为省级重点中等职业学校，虽经多方努力，然而我校与很多兄弟学校相比，特别是与国家级重点中等职业学校相比，在一定
程度上还存有明显差距：教育教学活力有待进一步激活；专业设置还需进一步调整与完善，特别是要打造精品专业以适应社会需求；校校联办、校企合作有待进一步加强。 二、下一步工作计划 （一）、指导思想 以全国职教工作会议精神为指导，围绕县委政府、文教局所制定的教育教学工作思路，坚持“面向市场，彰显特色，服务学生，回报社会”的办学理念，立足科学发展，创新发展，和谐发展，进一步树立和落实科学的教育发展观，进一步研究解决学校教育改革发展中的实际问题，以学校专业建设为重点，促进教育内涵发展，切实提升教师队伍素质，深化教育改革，全面提高教学质量和办学效益，努力办好让人民满意的职业教育。 （二）、工作重点 切实贯彻职业教育思想，实施教育教学改革 1、办学体制的改革与创新 根据国务院“政府主导，依靠企业”，充分发挥行业社会力量积极参与的“多元”办学体制，政府加大统筹力度，在继续发挥我校主导地位和作用的同时，加大与企业的合作，将企业的工厂搬进我们的学校，将车间搬进学校，将企业专家请进教室，将学生变成学徒，将作业变成产品，由企业提供教室、实习车间，彻底解决基地缺乏问题，增强学校的吸引力。同时，按照国务院“分级管理、地方为主、政府统筹，社会参与”的指导原则，融县城各种职业培
教师评职称个人工作总结3篇 【篇一】 我自xx年取得小学高级教师以来，以“服务学生，培养学生各有所长”为工作宗旨，坚持理论联系实际，更新教育教学观念，团结教师，热爱学生，用知识和智慧尽心尽责奉献自我的光和热，现将任现职以来的专业技术工作总结如下。 一、政治思想、工作态度方面始终做到忠诚党的教育事业，遵纪守法，认真学习国家有关教育的方针政策，热爱教育事业，不忘人民教师根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的态度，履行本职工作，并透过政治思想，学识水平，教育教学潜力等方面的不断提高来塑造自我的行为。 二、教育教学方面本在实际的教育中，用心转变思想观念，探新课程理念的教育教学方式，深入研究理论课和学生实训课，改善教学方式方法，尤其近年来职业教育的飞跃发展，作为职业教育的教师，要与时俱进，要培养学生适应社会，适应经济发展，我把理论教学作为有利于学生主动探索现代科学知识的学习环境，把获得知识结合在实操训练课上，提高学生的动手潜力和社会适应力，在情感、态度价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。目前学生的来源多渠道，思想复杂，素质水平差异很大，给职业教育带来很高的难度，
我根据学生的各种特点，精心设计教学过程，利用各种教学设备，先进行教材试讲，请同教研组的教师反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善理想的教案， 在教学中还注重创设生活化的教学情境，以丰富多彩的形式展现给学生，激发学生的学习兴趣。在教学中不但要教书，还要育人，经常深入到学生去，了解各种不一样观念，不一样要求，不一样目的的学生，透过谈心，用我的行动体现我热爱、信任、关心、爱护每一个学生，让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态，建立起新型的师生之间平等、民主关系，把学生引导到统一认识，对自我充满信心，对未来充满期望，立志自我成为有用之才，所以务必有一技之长而主动学习。 经过多番努力，最后取得必须的成就，在各项技能比赛中体现出来。20xx年学校举行的技能比赛中，我指导的0515班xx分别获得电力拖动交流接触器正反转一等奖和二等奖;指导的066班xx分别获得日光灯安装一等奖和三等奖。20xx年指导077班xx普车实操训练，参加自治区中职技能大赛获得普通车床加工优秀奖;指导077班xx数车实操训练，参加自治区中职技能大赛获得数控车加工优秀奖。xx 年指导081班xx数车实操训练，参加自治区中职技能大赛获得数控车床加工优秀奖;指导078班xx数铣实操训练，参加自治区中职技能大赛分别获得数控车床加工一等奖和三等奖，指导082班xx普车实操训练，参加中职技能大赛二人都获得普通车床加工优秀奖。 三、教学改革和继续教育方面我用心参加校内组织的校本培训及
中等职业学校工作总结 职业学校是承担学历性职业教育任务的机构，分为初等职业学校、中等职业学校和高等职业学校。今天给大家为您整理了中等职业学校工作总结，希望对大家有所帮助。 中等职业学校工作总结范文一 学校的教学工作一直是我校的重点工作，在20xx年即将结束之际，对今年的工作进行系统的总结。 一年来，我校坚持以科学发展观为统领，全面贯彻落实党的教育方针，努力更新教育观念，不断深化教育体制改革，优化育人环境，各项工作成绩斐然。在县委、县政府的正确领导和教育局的支持下，我校新一届领导班子以创建河北省省级重点示范性中等职业学校为总抓手，强力推进以评促建、以创建省重促科学、和谐发展的新思路，攻坚克难，锐意进取，使学校的校容校貌得到很大改观，教育质量得到大幅度提升，办学声誉得到进一步提高，特别是今年的招生工作和创新办学体制等方面取得到了突破性进展，并于今年10月23日顺利通过了省专家组达标验收，学校呈现出蓬勃发展的良好局面。现将20xx年的主要工作总结如下： 一、以创建省级重点示范性中等职业学校为平台，打造高水平职业学校为目标，求真务实，开创了我县职业教育新局面。 今年，我校的创建省重工作得到了县委、县政府高度重视和大力支持，县委、县政府以及县教育局主要领导经常到学校调研、指导省重达标工作，帮助协调解决达标过程中的各种困难和问题，加快了我
校创建省重的步伐。学校领导班子更是超前谋划，认真决策，层层落实，事事带头，时时把关，不断加大投资力度，为省重达标铺平道路。广大教师也深受鼓舞，满怀热情，积极投身到省重达标第一线，不怕吃苦，不怕受累，顽强拼搏，经过近一年的艰苦努力，学校基础设施得到完善，实训场地得到充实，教学设施齐备，生活条件优良，为建设高水平职业学校奠定了坚实的物质基础。我校于20xx年10月23日顺利通过了省专家组达标验收，这是对我校创建高水平职业学校活动的最大肯定，为学校的可持续发展奠定了更为坚实的基础，为我县职业教育的大发展，大进步搭建了一个坚实的平台。 二、坚持"以人为本，以事业为重"的治校理念，提高整体教师思想业务水平，激发办学活力。 1、加强管理队伍建设，提高管理水平。学校在20xx年校级领导班子改组的基础上，于今年4月份，结合全县事业单位人事制度改革，又对学校中层领导进行了公开竞聘，在全县教育系统内选拔产生了7名中层骨干，为职教中心的发展注入了新的生机和活力。 2、着手人事制度改革，推行教师竞聘上岗和聘任制度改革。新一届校领导班子成立后，着手进行人事制度改革，在全县内率先推行教师竞聘上岗和全员聘任制改革。建立起能者上，平者让，庸者下的灵活用人机制，促进了教师的流动，激活了教师的干劲。同时结合上级精神，实施"向一线教师倾斜，向重要岗位倾斜，多劳多得，优劳优酬"的绩效工资分配机制，极大的调动了广大教师的工作积极性。 3、构建"学习型"学校，加强师资队伍建设，实施"师德工程"，打
职教中心工作的自我总结 应届毕业生的ZMR为大家带来了这一份职教中心工作的自我总结范文，供大家参考。 馆陶县职教中心在各级领导和部门的大力支持和帮助下，按照县委、县政府的总体要求和考核目标，认真贯彻党的教育方针，围绕市场经济体制和当地经济发展战略，培养了各类中、初级专业技术人才，坚持了教学科研一体化，始终把握了“为学生成才铺路，为学生就业搭桥、为学生升学竖梯”的办学指导思想。较好地完成了年初制定的各项工作任务和目标。特别是今年开展保持共产党员先进性教育活动以来，调动了广大教职工的积极性，领导班子团结战斗，广大教师发挥先锋模范作用，带动了学校各项工作的开展，给学校注入了新的生机。 一、理清了工作思路，明确了工作主题，圆满地完成了工作任务 职教中心近几年，一直按照“整体推进、重点突破”的工作方略推动工作进展，自XX年秋季开始，一年一个着力点，针对当时的情况，在全校教职工中提出了“内强素质、外树形象”的工作目标。XX 年针对学生猛增1300人的实际，提出了强化管理年，在全校教职工中实行了全员管理。XX年结合全市开展的师德教育活动，提出教学质量提高年。今年，结合校庆12周年，在回顾总结的基础上提出了管理规范化运行年，同时，还根据市教育局和县委县政府的要求，把职业教育定位在“以市场为导向，以社会需求为目标，以提高教育教学质量为中心”来统揽整个教育教学。明确了职业教育就是平民教育、
就业教育的工作主题。围绕这一主题，确定了“以人为本，科学发展，整体提升，规范运行”的工作思路。突出了“管理上水平，教学提质量，就业开局面”的工作重点。 1、抓管理，健全制度明职责 为了强化学校内部管理，使学校管理工作走向制度化、规范化。我们根据教学规律和职业学校的发展特点，针对近年来职业学校在社会上影响面不断扩大的实际，对全校教职工提出了“内强素质、外树形象”的工作要求，并制定了以校长负责制、教职工聘任制为主体的一系列规章制度和岗位责任，实施了“自下而上工作法”，逐级对上负责，逐级对下检查，人人肩上有任务，个个心上有责任，变事事由领导安排，为事事由基层反映，形成了层层负责，逐级检查的规范化工作机制。并对各处室的工作提出了明确的工作量化指标。教学上以素质教育为统领，以提高升学率、就业率、学生巩固率为目标；后勤服务上提出了“热心办、马上办、办得好”的“三办”精神；宿舍管理实行了“四化”标准，即“管理规范化、纪律军事化、卫生宾馆化、服务家庭化”；食堂管理实行了“卫生达标、质量保证、价格合理、服务周到”的“十六字方针”。另外，还制定了一整套监督管理办法，使学校的整体工作都纳入了规范化管理的轨道。即“四制管理”：工作目标考核制、工作管理捆绑制、工作失误追究制，工作末位待岗培训制。把软指标硬化，硬指标量化，健全完善了《教师教学管理考核细则》和《班级管理考核细则》，有力地保证了学校各项工作的健康发展。
( 工作总结) 单位：____________________ 姓名：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-096944 职业教育个人工作总结Personal work summary of Vocational Education
职业教育个人工作总结 职业教育个人工作总结【一】 自从从事教师这一行,当一位好教师就是我的目标。一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末,现对一年来的工作进行总结。 一、思想品德方面: 在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的理论知识以及党的十七大会议精神,自觉践行"三个代表"精神,积极用科学发展观指导工作,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。 二、教育教学方面: 一年来我一直担任我校全年级的专业课的教学工作,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。 在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的发展为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。 2、分层合作,是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。 学生的层次不同,思考的效率不同,往往会造成一些学生怕于思考,懒于探索, 依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组,这样好的学生永远成为领头人,成为代言人,而差生永远就在小组中得不到重视。 要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法,在课堂上,根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次相同,能力相同的情况下有了思考问题的时间,这样就达到了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。 3、明确学习目标。 专业课教学最忌照本宣科,容易使学生厌烦。如果千篇一律地教学,既费时又费力,学生学习完一门课程也不知自己这学多少东西。在教学中,我一般一半讲理论一半学实践性内容。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平,解决哪些疑难问题,知道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。 4、规范作业。 学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点,而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。
职教教师工作总结范文 篇一：职业学校教师年度个人工作总结 阿拉善经济开发区中等职业学校 XX-XX学年 个人工作总结 XX年8月我通过阿拉善经济开发区公开招聘来到了阿拉善经济开发区中等职业学校，从此开始了神圣的教师生涯。时光如梭，从工作到现在已有一个春秋，作为教师，我将“学高为师，身正为范”作为自己的座右铭。作为一名新教师，我一直严格要求自己，坚持不断向他人虚心请教、学习，以提高、完善自我。回顾这一年来的工作，我在学校领导的指导及各位同事的无私支持与帮助下，自己不断积累学习、不断反思总结，无论是教学思想，教学方法，还是管理能力，都有了很大的提高。现将我一年来的工作总情况结如下： 一、政治思想方面： 贯拥护党的路线、方针、政策，坚持党的四项基本原则，热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，努力学习马列主义、毛泽东思想，认真学习邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。热爱教师职业，忠诚党的教育事业，一心扑在工作上，贯彻党和国家的教育方针，努力为社会主义现代化建设培养合格人才。能够模范遵守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度，认真学习《中
小学教师职业道德》，不断加强修养，积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟。尊重领导，服从分配团结同志，严于律已，宽以待人，实事求是，任劳任怨，从不计较个人得失。热爱学生，关心学生，用爱心滋润学生心田，真正做到了为人师表，教书育人，不辱人民灵魂的工程师这个光荣而伟大的称号。并且，积极向党组织靠拢，已经递交了入党申请书。 二、教育教学工作： 首先，能认真把握教材。把实际与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提 高。 第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。 第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。 第四、强化教研科活动，圆满完成各种教科研任务。积极参加听评课活动、论文评比活动等。
职业培训学校的工作总结 2008 年已经结束，在这过去的一年里，我们河南天行职业培训学校在上级的正确领导和热情关怀下，在全体员工的辛勤工作和努力下，学校各方面都取得了较好的成绩，办学效益进一步提升，社会声誉极大地提高。当然，学校在某些方面还存在着许多问题和不足，需要我们不断改进提高。现在我代表河南天行职业培训学校向领导作如下汇报。一、依法办学情况1、我校严格按照各级机关审批办学，全面贯彻国家的教育方针，坚持教育的公益性原则和社会主义办学方向，以及学校办学宗旨、规划办学、定位情况。2、我校以室内设计培训为主导，随着教育改革的不断深入和我们认识的逐渐深化，职业教育面向社会，服务社会的办学特色日益凸现出来得到社会的肯定和学生家长的认同，但职业学校在面临着机遇的同时也面临着严峻的挑战，为了适应不断变化的市场人才需求。我校作出相应的调整逐步由单一的办学方式向多层次办学模式转轨。3、根据国家劳动局民办教育有关文件精神，职业教育要突出特色面向社会适应市场，长短结合，技能与证书并举。我校的办学目的正是为适应市场需求和学生的需要，不断创新办学模式，分层办学、分类指导逐步形成层次丰富，形式多样成效显著的多层次办学模式，提高学生的综合素质和应用技能服务、为社会主义经济建设服务、为社会发展和进步服务。二、学生管理方面1、加强常规管理，着力学生行为培养完善学生管理机制。修订具有适合目前学校实际特点、具有可操作性的各项学生管理制度。通过日常检查及时发现存在的问题。继续改革并完善出入证制度，加强学校、门卫、学生会值勤网络，严查强管，层级负责，从运作机制上保证管理没有疏漏。在坚持正面教育的同时，加大对违纪学生的查处，有效遏制了不良行为的蔓延。2、日常管理对安全工作、综合治理工作我们都高度重视，长抓不懈，创建和谐校园、平安校园，确保我校的综合治理稳中求进。体育工作再上新台阶，开展春季田径运动会。卫生工作也加大监督检查力度，搞好食堂、校园环境以及学生个人卫生等工作。三、强化教师队伍建设不松懈1、班主任内容琐碎，为提高班主任的服务意识、认知水平、管理能力，最大限度提高班级的管理水平，政教工作，定期召开班主任经验交流会，及时汲取管理过程的成功经验，反思管理过程尚存在的不足，使得班级管理水平不断走上新台阶。对班主任工作，建立有效的激励机制，突出工作绩效，形成竞争态势，强化各位班主任的工作责任感和主动性，提高班主任的班级管理能力。2、在师资方面，本校各位领导不断的投入精力和资金，不但扩招老师，而且对教师的专业水平进行了严格的考评，在固定时间对教师进行定期培训，在教师之间进行互相学习活动。各位老师也通过学习其他教师的讲课技巧对自己的学习有了很大的帮助与提高。到2008 年底，各位教师的讲课水平已经相当的成熟。四、指导思想以邓小平理论、“三个代表”和“十七大精神”重要思想为指导，全面贯彻国家职业教育方针和政策，认真落实各级教育工作会议精神，树立科学的发展观和争创一流的工作目标，努力办好让人民满意的职业教育。五、总体工作思路继续围绕“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方向，以改革创新为动力，以发展壮大为目标，在确保招生规模的基础上，坚持“招生和管理两手抓”的办学策略，以全面提高教学、科研、管理、就业等质量为中心，改善办学设施，扩大办学规模，着力抓好学校基础能力建设，奉献优质化服务，创设个性化学校。六、指标在稳步中增长培训规模壮大，日趋成熟。本年度共培训780 人，其中7 人为在职社会人员，其余773 人均为应届毕业生，比上一年度增长8％。全年财务收支相抵小有赢余，同比增长8％。经过理论和实践相结合的培训后所有培训人员均参加了职业资格鉴定，并获得室内设计员职业资格证书取得了优异的成绩，就业率达到85％以上。七、存在的问题与不足1、是教师队伍建设任重而道远，尤其是专业教师的整体水平有待进一步的提高，敬业爱岗的风气和学习钻研的氛围还需全体教师着力营造。2、是狠抓课堂教学，提高教学质量是我们永恒的主题，今后必须经常加强校本教研，规范课堂教学，发挥备课组的作用。3、是职业教育招生与就业方面还有大量要做的工作。必须使职业招生宣传工作向深度和广度发展，必须进一步深化职业教育实习实训
xx年职业教育技能大赛个人工作总结范文 撰写人：___________ 部门：___________
xx年职业教育技能大赛个人工作总结范文按：xx年太原市职业教育技能大赛之“平面设计比赛”昨天刚刚结束，上午便意外地收到了我校教师王丽萍写的个人总结。这是一篇直面自己存在不足的总结，可贵之处就在于直面自己的问题，这样的教师，一定能成长为一名优秀的教师，这样的教师，既是学校的希望，也是中国教育的希望。 xx技能大赛个人总结 王丽萍 xx年的技能大赛ps比赛昨天下午在八中举行的，比赛成绩是今天早上出来的。我想就本次比赛结果和个人的一些得失做如下总结 一、成绩方面 本次我培训的共有37人，其中11级的有29人，10级的有8人。荣获一等奖的有2人，三等奖的有8人。（说实话，虽然整个培训过程我很努力，很用心。但是比赛结果还是很出乎我意料的。首先从考试的题型来看，我认为我的复习思路有所偏迟，而且教学生用的软件太单一了，否则的话我认为效果会比现在更好。当然是选拔就会有失误，也有一些我认为比较好的苗子这次没有凸现出来。这也和我平时给他们的培训思路和练习思路有很大的关系。如果是明年的培训我会在软件上、平面设计的广度上及技巧上再下功夫。） 二、个人得失 第 2 页共 2 页
经过这一个多月的培训，我个人在ps的专业和技巧上面也有了很大的提高。因为我不是学习美术出身，所以我在平面设计的构图和色彩的搭配上是我致命的弱点，因此在学生作业的点评上我总是显得力不从心。所以平时只要我一有时间就上一些好的设计类网站，如红动中国等学习人家的布局和色彩。当然从这次的比赛和培训中我也将我个人的一些问题总结如下，以便在以后的教学过程予以参考学习 1、在平面设计的构图和色彩上我必须注重平时的学习和提高。 2、把握好考试方向，确定正确的复习思路。 3、平面设计的软件上，应该多学习，多教学生软件应用的广泛性。 4、在培训过程中的教学也应该增强趣味性，避免因为培训时间长、培训过程辛苦，让学生产生皮实的情绪。 李老师，我真的发现我还有很多的不足，我还有很多需要在教学上改进的地方。 我的感受：听了你坦诚的、直面自己存在问题的话语，我被你感染了。我不懂你的教学专业，但我感觉你的反思肯定是合理的，非常有利于工作改进的。 你把自己很多的不足坦诚地告诉我，非常感谢你对我的信任。看了你的反思，让我意识到不断地反思自己的不足并力求改正，正是一名教师最重要的素质。虽然我较你年龄大了一些，但我们都是成长中的人，你的这篇文章不仅能激励我，也让我感到我并不孤独。 第 2 页共 2 页
职业教育工作总结-其他工作总结范文 职业教育工作小结1.深入全县各乡镇大力宣传实施9＋3藏区免费职业教育计划的相关工作，悬挂宣传横幅100余幅，张贴宣传标语500余条，发放宣传资料4000余份，并通过广播电视等媒体大力宣传实施免费职业教育的相关事项，通过召开村民大会、家长会等多种形式进行广泛宣传，使广大农牧民、学生以及家长了解了有关优惠政策，获取了相9+3藏区免费职业教育关信息。 2.调查登记、摸清底数。将宣传、动员、摸底、注册、报名等工作有机结合，在宣传中摸底，在动员中报名，提高工作效率。 3.加强领导、落实任务。松潘县教育行政部门建立领导责任体系，成立领导小组，把计划实施工作纳入到目标考核管理，签订各级目标责任书，将招收中职学生的任务落实到人，责任到人。3月底前完成宣传和学生调查登记工作，7月开展招生录取工作，9月初组织新生到校报到。从目标任务、保障措施、实施步骤、责任分工等方面作出了全面安排部署。县级相关部门、各乡（镇）、场、各学校各司其职、各负其责，密切配合，抓实了“9+3”藏区免费职业教育计划工作，保障了青少年健康成长。 4、中考结束后，精心组织，加大宣传力度，在各学校、乡镇张贴了《国家中职学生资助政策宣传画》，取得了良好效果。认真组织报考工作，要求各中学凡愿到内地中职校就读学生，认真填好考生资格审查表、考生品行鉴定表和考生体检表。扎实做好审核工作，各中学报来的各类表册，严格审查把关，确保了学生到内地中职学校就读的生源质量。今年我县为省内“9+3”中职
校共输送103名学生。完成率达60%，为州内中职校输送90名学生，完成率达100%，职普比达4.1:5.9。 该篇职业教育工作总结范文，全文共有649个字。
职教教师年度个人工作总结 Annual personal work summary of Vocational Education Teach ers 汇报人：JinTai College
职教教师年度个人工作总结 前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的 理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作 顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和 经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容 可按需编辑修改及打印。 自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一 年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。 一、思想品德方面： 在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育 方针，自觉践行"三个代表"精神，积极用科学发展观指导工作，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。 二、教育教学方面：
一年来我一直担任我校全年级的专业课的教学工作，在 工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。 1、尊重学生是以学生为主的关键。 在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。 2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由 之路。 学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学 生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的`情况下 有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。 3、明确学习目标。
职业学校工作总结 抢抓机遇，顺势而为，发挥职教职能作用 创新体制，内涵发展，办好现代职业教育 同志们： 岁月总是在无声无息中流逝，记忆总是在岁月的印痕里铭记，希望总是在岁月的时空里延续，当又一个暑假即将来临的时候，我就任xx县职业高级中学校长已经三年年之久了，当我们目睹和亲历了一个个身边的同学、战友离开我们而远去的时候，我们不得不惊叹时光的飞逝和岁月的无情！ 眨眼间一学年的学校工作即将结束，今天我们一起在此回顾我们走过的日日夜夜，倍感艰辛和劳顿；检点我们收获的点点滴滴，又增欣慰和自豪，总之，选择了这份工作，就注定了我们必须付出；选择了这份职业，就注定任重而道远。刚才各位领导认真、细致盘点了一年来所做的工作和下学期的工作计划，我们足以可以自豪的说“我们付出了，我们努力了，我们问心无愧了!”,而面对我们取得的丰硕成果和良好效应，我们也可以欣慰的说“我们回报了，我们扬眉吐气了！”,在此，我想站在学校的高度，再把我们的各项工作补充总结一下：一年来，在县委、县政府和上级主管部门的的正确领导下，我校紧紧围绕县域经济发展和社会需求，认真遵循“以服务为宗旨，以就业为导向，以技能为核心，以素质为根本”的办学理念，秉持走“长短结合，升学与就业并
重，校企联办、订单培养、突出技能、产教结合的”办学道路，进一步实现了学历教育与非学历教育的同步发展。办学中，按照“内强管理，外树形象；创新体制，强化教研；谋求发展，提升水平；围绕当地，服务人民”的办学思路；以“修德，精技”为校训；以“为xx发展尽职”为校风；以“为学生进步尽责”为教风；以“为自我完善尽力”为学风；坚持“把学生成才作为第一生命，把学生进步作为第一要务，把师资建设作为第一抓手，把安全管理作为第一责任”；鼓励教师树立“我们的学生是需要教育的，我们的学生是可以教育的，我们的教育是必要的，我们的教育是重要的，我们是可以打造一流的职业教育教学效果的”五种观念；大力实施“六项建设”。在社会各界的大力支持下，通过全校师生的共同努力，朝着既定的“三个目标”迈进，取得了显著的成效。 一、抢抓机遇，提升水平，大力实施职教中心建设 （一）加强基础设施建设，努力提升办学水平 、在县委政府的大力支持下，积极努力申报并获得中央财政支持的x万元（中央x万元，地方配套x万元）“职业教育基础设施建设二期项目”。项目具体名称为“xx县职业高级中学教学楼、实训车间建设项目”，此项目已列为我县XX年政府工作重点项目，现已顺利通过项目可研、土地预审、征用审批等工作，该项目正在等待国家发改委批复，批复后
职教中心2020年上半年工作总结 XX年是十一五规划的开局之年，我校全体教职员工在县委、县政府的正确领导下，紧紧抓住这一有利时机，大发展、快发展，使我校各项工作都有了更快的进步。 一、强化班子建设，提高学校管理水平。 今年以来，在上级政府的统一部署下，学校领导班子成员做了很大调整，人员少了，担子重了，三位校长分工明确，责任到位，互相补充，把“精管理、懂业务、善协调、德才兼备”做为班子建设目标，定期进行政治和业务学习，不断提高自身素质，以年前开展的保持共产党员先进性教育为基础，定期召开民主生活会，充分发扬发主作风，无论从教师的评职、评优，还是学生的招生、就业等，都做到公开透明，坚持团结向上，以实际行动赢得了大家的尊重与信任。 其次，抓好学校管理，即抓好中层干部和教职工队伍建设。中层干部是学校政策落实的关键，为此，开学初对部分中层干部进行了调整；对部分科室进行了人员充实。并明确责任目标，充分做好政策和制度的落实。学校给他们责任，给他们担子，给他们权利，为其创造一个宽松的管理环境，充分发挥个人的积极能动性，做群众的表率，做教工的榜样。在教职工队伍管理工作中，坚持以人为本，坚持实行上岗聘任制度、工作量化考核制度和奖教奖学制度。严格落实奖惩，多劳多得、优质优酬。同时，
注重抓好教职工的政治和业务素质的提高，学校投资2万多元，派教师外出学习培训达40余人次。 二、明确办学思路，创新办学模式。 多年来，我县的职业教育一直未能长足发展，社会上许多方面对职业教育还存在一定的偏见，致使技术人才的缺口越来越大，严重制约了县域经济的发展。十一五规划中把“大力发展职业教育”做为“实施科技三强战略和人才强国战略”的重要内容，这标志着我国职业教育又迎来了新的春天，市政府也把“每县要着重建好一所职业学校”做为今年职业教育发展的重中之重。我校也紧紧抓住这一有利时机，经过这几年的艰苦探索和研究，确定了“重点发展职业教育，升学与就业并重”的办学思路和“以人为本，因材施教”的办学宗旨。 学校领导班子成员也多次远赴青岛、天津等地实地考察，内向邻县兄弟学校学习取经，集思广益，不仅巩固了和以前联办校的密切联系，又开辟了新的办学和就业途径，经市教委研究，依托东光等几个县市各自的专业优势，决定成立职教集团，这有仅在最大程度上实现了教育资源共享，同时也为县域经济的大发展、快发展奠定了坚实的技术和人才基础。 此外，在今年的招生、就业工作中，及早谋划，动手早、行动快，投入了大量的人力物力，把学生能就业、就好业放在重要位置，在抓好教育教学质量的同时，对已就业的学生，学校经常派人到就业单位进行了跟踪调查和指导，解决存在的问题，并为
中职院校职业教育工作总结 时光如白驹过隙，不觉间又过去了一学期。回首在xx“9+3”免费职业教育学生管理 教育的工作，充满了机遇与挑战。在学校和州驻校工作组的正确领导下，我始终牢记使命，增强责任心，积极开展工作;克服困难，认真履行职责，自觉做到“爱岗敬业”和“为人 师表”。现就本人在校开展工作情况总结如下： 一、基本情况 我校“9+3”学生总数60人，男生30人，女生30人，团员总数30人，参加业余党 校学习人数17人，递交入党申请书 7人，入党积极分子6人，学生分布在7个专业部： 服装制作与生产管理16人，电子技术与运用21人，学前教育16人，汽车运用与维修2人，中餐烹饪3人，机械加工1人，财会1人。9个班级，藏族39人，彝族3人，汉族 18人。09秋“9+3”学生总数49人，男生27人，女生22人 ;10秋“9+3”学生总数11人，男生3人，女生8人 二、发挥优势、增强责任感和管理意识、努力使“9+3”学生自觉融入学校常规化管 理中。 我充分发挥自身懂藏语和了解xx学生生活特性等诸多优势和特长，认真总结并借鉴 自己在xx职业学校管理教育学生的工作方式和经验，进一步深化思想认识，增强管理意识，帮助学生进一步规范言行，积极学习，尽快融入到新的环境、新的学校、新的生活中来，促进了本校“9+3”免费职业教育学生管理教育工作取得良好成效。 1、到校以后，我自觉学习省、州有关文件精神和领导讲话精神，领会精神实质，深 刻认识做好xx“9+3”学生管理教育的重要意义，切实增强责任感和管理意识，确保工作 做到位，不偏移、不走样。 同时，我坚持做到与学生“同吃、同住、同生活、同劳动”，利用与他们朝夕相处的 机会，积极了解掌握每个学生的基本信息以及其性格爱好、特点特长、个人需求等，及时 帮助解决他们在学习生活中遇到的困难和问题。出国留学网 我还注重发挥自身优势，主动与文化基础和汉语表达较差的xx同学沟通交流，增进 情感，使之尽快融入新校园。有针对性地向工作组和学校提出建设性的意见和建议，为进 一步做好工作打下坚实基础。 2、配合学校加强学生的自我管理和融入教育，鼓励学生积极参加学校的各项活动。 为了加强班级凝聚力，我还组织带领他们经常开展跳锅庄、看电影、打篮球等有意义的活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。积极向校学团会推荐优秀的xx 学生骨干，激励他们进取、进步，努力形成积极向上的氛围，增强他们自我学习、自我管 理的能力。 三、加强引导，严格管理，切实做好在校“9+3”学生管理教育工作
忙忙碌碌中，20ｘｘ年已经过去。20ｘｘ年是一个不平凡的一年，我校经历了轰轰烈烈的升本工作。在学院领导的指挥下，围绕学校的工作计划和安排，本人尽心竭力地完成了本学年的各项任务。为总结经验，找出不足，便于今后更好的工作。现对本年度的工作总结如下： 一、思想方面 本人坚持党的各项方针政策，热爱教育事业。对工作认真负责，勤勤恳恳，能够主动配合学院，做好学校安排的各项工作。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、为人师表。因此不断的学习，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 二、教学方面 本人担任了5个班的高职英语的教学工作。坚持认真的备好每一节课，上好每一节课，是我的原则。备好课是上好课的关键，从备课入手，仔细发掘教材，认真研究设计教学环节，合理安排课内外习题，切实提高自己的教学设计能力。在课堂上，多关注学生，努力把握教学契机，努力使自己成为课堂的组织者、引导者，激发学生的潜力，把更多机会留给学生，让学生成为课堂的主人。积极参加学校组织的专题研讨活动，在活动中提高自己的教学能力，及时写好教学反思，记录成功和失败的点点滴滴。在平时的教学活动中，虚
心向有经验的老师学习。同事之间在平时的教学中，互相合作听听彼此的课，多交流，多讨论，努力做到互相帮助，扬长避短，共同进步。 三、其他方面 20ｘｘ年暑假期间，本人与多名同事在校进行电话回访工作，在后期又去了郯城当地进行招生。在招生期间，我经常与同事相互交流经验，向业绩突出的人员学习经验，关注群中分享的各种方法，最终成功招生1名。在升本工作期间，积极配合学校的各项计划，贯彻始终，没有请过一天假。并根据领导安排，制作多份升本所需材料。总结到这一年以来所做的工作，取得了一定的进步，但是仍有不足之处，教学方法的把握还不是很成熟，仍需继续努力并向其他教师学习。在教学研究和专业知识方面尽管读了一些相关的书籍，有所收获，但我深知还有很多要学。因此，我计划在20ｘｘ年要加强自己的专业知识的研究学习，并总结几年来的教学经验，发表论文一篇。 在今后的工作中我要发扬自己的优点，改正缺点。努力提高自身素质和业务水平，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。 【第2篇】高职教师个人工作总结 转眼间，又要放假期了，回顾这个学期的教学工作，顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。在此我总结如下，以便择优汰劣，取长补短以待来年教学水平更上层楼。 一、思想方面
职教中心工作总结 馆陶县职教中心在各级领导和部门的大力支持和帮助下，按照县委、县政府的总体要求和考核目标，认真贯彻党的教育方针，围绕市场经济体制和当地经济发展战略，培养了各类中、初级专业技术人才，坚持了教学科研一体化，始终把握了“为学生成才铺路，为学生就业搭桥、为学生升学竖梯”的办学指导思想。较好地完成了年初制定的各项工作任务和目标。特别是今年开展保持共产党员先进性教育活动以来，调动了广大教职工的积极性，领导班子团结战斗，广大教师发挥先锋模范作用，带动了学校各项工作的开展，给学校注入了新的生机。 一、理清了工作思路，明确了工作主题，圆满地完成了工作任务 职教中心近几年，一直按照“整体推进、重点突破”的工作方略推动工作进展，自XX年秋季开始，一年一个着力点，针对当时的情况，在全校教职工中提出了“内强素质、外树形象”的工作目标。XX年针对学生猛增1300人的实际，提出了强化管理年，在全校教职工中实行了全员管理。XX年结合全市开展的师德教育活动，提出教学质量提高年。今年，结合校庆10周年，在回顾总结的基础上提出了管理规范化运行年，同时，还根据市教育局和县委县政府的要求，把职业教育定位在“以市场为导向，以社会需求为目标，以提高教育教学质量为中心”来统揽整个教育教学。明确了职业教育就是平民教育、就业教育的工作主题。围绕这一主题，确定了“以人为本，科学发展，整体提升，规范运行”的工作思路。突出了“管理上水平，教学提质量，就业开局面”的工作重点。 1、抓管理，健全制度明职责 为了强化学校内部管理，使学校管理工作走向制度化、规范化。我们根据教学规律和职业学校的发展特点，针对近年来职业学校在社会上影响面不断扩