职教中心2017年工作总结
本学期，学校在县委、县政府的正确领导和上级主管部门的精心指导下，以党的十八大、十九大精神和习近平总书记系列讲话精神为指引，根据党中央、国务院、教育部等各级行政部门颁布的新政策，及时掌握职业教育发展的新形势，准确把握新常态下职业教育工作的新挑战，学校办学的质量与效益稳步提高，服务区域经济和社会发展的能力显著增强。本学期，学校各项工作有序推进，办学质量与影响力持续增强。学校中职学生技能大赛连续6年保持了全市第一，国家中职示范校建设全面建成，新校区项目建设正在实施。学校在教育教学、招生就业、技能培训等各个方面取得了一定成效，现总结如下。
一、继续开展“两学一做”学习教育，扎实推进基层党建工作。
本学期，学校党委按照计划安排，继续在全校党员干部中开展“两学一做”学习教育，各支部组织党员学习讨论习总“七一”重要讲话并撰写心得体会，先后围绕“学党规，强作风”、“学讲话，促发展”和“学典型，促整改”三个主题开展专题讨论 3 次，党员人均撰写笔记2万字、心得体会3 篇。广大党员对照年度承诺书和个人问题及整改清单，积极兑现承诺、落实整改，收效良好。各支部认真落实“三会一课”等常规制度与工作，完成了党员进社区服务、党费收缴等常规工作，按时完成了 4 个党支部和学样党委班子的换届工作。学校抽组部分党员干部分 2 批赴盘安镇周家村开展双联行动“大走访、回头看”活动，多方筹集资金帮助周家村修建便民桥1 座，选派2 名党员干部驻村开展精准扶贫工作，1人被县上评为先进工作者。
二、示范校国家级验收进展顺利，教育信息化工作扎实开展。
本学期，学校继续全面贯彻教育部、人力资源和社会保障部、财政部有关文件精神，注重内涵建设成果的转化落地，注重辐射引领作用进一步发挥。示范办完成了36期工作简报及项目建设大事记补写工作；邀请第三方技术支持单位对国家级验收平台进行了全面调试、梳理；向教育部财政司完成了国家级验收前置性资料查阅补充提交；今年1月4日，教育部在“中国教育资源网”对第三批项目学校检查验收材料进行了全面公示，我校提交的《项目建设总结报告》及《大事记》名列其中。随着示范校国家级验收的深入推进，我校成为区域内职业学校交流学习的典范。本学期，先后有定西市漳县职业中专、天水市甘谷县职业中专等省内中职学校来我校学习交流。
本学期，学校信息化建设按照教育部《教育信息化“十三五”规划》及《2016年教育信息化工作要点》等文件精神，继续加大教育信息化培训和典型示范推广力度，大幅提升信息化服务教育教学与管理的能力。
一是加强基础建设。继续完善“三通两平台”服务体系建设，开通**县职教中心官方微博，对校园内、外网带宽全面升级。基于移动端信息传播及媒体发展趋势，对门户网站及微官网进行优化布局，增加“职教发布”及“资讯平台”8个可实现二维码平扫功能的移动端信息平台，全面提升教育信息化基础支撑能力。
二是讲好职教故事。充分利用现有各类资讯平台及媒体手段，以快讯、简报、新闻、海报、评论等方式在门户网及微官网发布各
类原创新闻资讯80余条，通过宣传教育教学最新成果，讲好职教故事，传递正能量。本学期，**教育信息网、**门户网、**教育信息网、**日报、中国**网等县级以上媒体对学校创新办学报道达16次，教育信息化对学校的改革发展成果宣传及支撑引领作用日益凸显。
三是坚持融合创新。积极申报“全国职业院校数字校园建设实验校”项目。学校全国计算机等级考点申请及建设工作顺利，完成了省教育考试院实地考察验收，为建立“毕业证+技能等级证+普通话证+计算机等级证”的四证融通的人次培养体系打下了坚实基础。
四是坚持深化应用。围绕教学监控开展绩效评价，联合教导处于第14-15周开展了学生网上评教活动。举办了“‘互联网+’双服务教师教学能力提升暨特色德育品牌建设与班主任综合能力提高”专题研修，邀请侯银海、汪永智等全国职教育领域信息化教学及德育实践研究一线资深专家、教授来校开展讲座，推动形成“课堂用、经常用、普遍用”的信息化教学新常态。
三、常规管理日趋精细，大赛高考稳步推进。
本学期，学校严格按照教育局《**县教师职业道德十不准》、《**县教师课堂规范》、《**县教育系统教职工请销假制度》《**县教育系统加强“四风”建设实施意见》等相关文件精神，不断强化对教职工的管理，严明工作纪律，加强考勤管理，充分关注课堂教学过程管理，促使教学重心下移；实施“四查两反馈”制度，建立发展性教学监控及评价体系，充分利用视频监控系统，对教师的教情及学生的学情实现了动态管理。学校在第4周、第6周对部分基
础学科和实训学科教师的教案和学生的作业进行了随机的抽查，第9周、第19周对全校作业进行了全面检查，及时反馈检查结果，针对问题追踪检查直至达标。期末对14、15年级全部科目进行了抽考，实行监考、组卷、阅卷三回避制度，为建立科学有效的质量评价机制进行有益探索。
（二）突出重点，加强14级毕业班高考复习备考工作
1.总体要求：2017对口升学复习备考的总体要求是：立足课本，瞄准考纲，注重双基，适当拓展。遵循“低起点、严要求、小台阶、快反馈”的原则。重点是三到位：各知识点复习到位、基本思想传授到位、基本方法训练到位。通过全体师生的同心、同德、苦抓、苦教、苦学，全力夯实高考备考各项工作。
2.认真学习考纲：今年10月份，省教育厅对中职生对口升学考试考纲又进行了调整，新大纲颁布实施后，学校认真组织教师召开了考纲学习交流会，调整了复习计划。适当增加新课程课时，并利用晚自习、周六节假日等课余时间补充课程内容。
3.考研结合：本学期，14级进行了4次模拟考试，召开了4次高考质量研讨会，2次学生高考动员会，1次班干部座谈会，1次学生座谈会。各种会议的召开，教学管理人员能及时发现教学实际过程中存在的问题，提出整改措施去解决问题，达到提高教学质量的目的。目前高考备考氛围深厚，自觉学习形成风气，师生劲头很足。
4.抓好习惯培养，落实晨读晚背：14级各班主任要求学生在6:30到校，班主任和学生一起在班级签到本上签到。早操前由班主任跟班巡回检查背诵，早操后点评一些问题，然后由分配到的科任老师在指定区域督促背诵。各任课教师对背诵任务布置针对性强，课前检查背诵环节重视，学习成绩提升明显。
5.做好“培优扶弱”与“一对一帮扶”工作：为确保完成县上下达的质量目标任务，根据中职对口升学考试的特点，主要抓整体上线率，重点抓本科上线率，积极推进一生一方，分类推进；一师一法，因材施教；一班一规，点面结合；一级一策，优质高效的教学模式。教导处全面落实“抓两头，促中间”的备考策略，落实“四包责任制”，即“包级领导包年级，包班领导包班级、班主任包尖子生，教师包后进生”。开学初教导处根据学生成绩把尖子生和弱科生有针对性的分包给包级行政人员和各任课教师，实行科任教师重点学生负责制——导师制。将培优补差效果与教师的评价和考核挂钩、导师要加强对他们的弱项学科和心理辅导，课堂多提问、课后多辅导、平时多谈心、多练习、多方法指导，加强了“培优扶弱”与“一对一帮扶”工作力度，促进弱科提高，打整体战。
（三）抓好技能大赛训练工作
本学期技能大赛训练工作突出“以赛代练，以赛促训，突出技能，展示风采”的主线，深入探索适合我校的“现代学徒制”教学模式，促进职业技能大赛与专业建设、教学改革的密切结合，形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”、“人人皆可成才、人人尽展其才”的良好氛围。
今年技能大赛工作目标是“强基本固核心，三保两争一突破”。大赛辅导与训练执行“三公开三承诺一帮带”制度要求，各项目确定了训练计划，拟定了训练方案，共组织进行了5次校级模拟竞赛，召开了5次技能大赛工作研讨会，教导处与各辅导教师签订了承诺书，与学生签订了安全责任书。教学管理人员每天在训练时间对所有项目巡回检查1-2次，训练过程扎实有序，训练成绩喜人。在2 016年12月中旬举行的“2017年全市中职学校学生技能大赛”中，我校共选派446人参加了52个项目的比赛，共获得一等奖95个，二等奖115个，三等奖123个；总积分638分（高出第二名的静宁
165分）。团体总分连续6年保持全市第一名。获得一等奖的学生将代表**市参加全省技能大赛。
四、教研教改不断深入，师资建设焕发活力。
本学期，我校教科研工作以课堂教学改革为中心，以课题研究、科研论文、名师培养、课堂教学模式改革为抓手，各项工作有序推进。一是将听课、评课等各种教学常规落到实处。继续落实教育局提出的“二三四”听课制度，制订了《课堂讲赛活动安排》，全校共有108名教师参与了本次课堂讲赛活动，通过各教研组认真评选，共评出了18节理论课、8节实训课为优质课；二是组织教师积极撰写教育科研论文，提升教育研究水平。教科室共收到各类教研教改论文52篇，最终评选出一等奖8篇，二等奖12篇，三等奖13篇。9名教师参加了**省高职院校论文评选活动并全部获奖，其中一等奖1个，二等奖4个，三等奖4个。本学期，我校教师在省级以上刊物上共公开发表论文15篇，向《**教研》、《教育文苑》等县级教研刊物投稿12篇，其中，5篇教育教学论文刊登在《**教研》上，校刊《职教天地》完成了第十三期的编印，51篇师生稿件刊登发表；三是多方开展教研培训，课题研究成果丰硕。学校先后派3名老师参加了“**市中小学教研能力提升培训班”、“**省‘十三五’2016年度教育科学规划课题立项培训会”、“**市社科界‘优化学术环境、加强学术道德建设’培训会”。本学期，学校共向**市教科所申报了14项微型课题并全部立项。上报省级课题15项，市级课题8项，课题研究工作的全面开展，使更多的教师越来越多的认识到了教育教学科研对自身成长和教学改革的重要意义，极大的提升了教师工作的信心和能力，激发了教师参与教研教改的热情。
学校继续以“双师型”教学团队建设和教师素质提升为目标，通过多种途径加强师资队伍建设。“**县电子技术名师工作室”按照三年发展规划，完成了团队成员专业能力培训、课题研究、课堂讲赛、研讨交流等多项活动，并接受了县教育局的考核评估，得到了教育局的充分肯定。2名老师被教育局聘为**县第四届兼职学科教研员，9名老师参加了**省职业教育科学研究专家库专家遴选，2名老师参加了省级培训，2名老师分赴德国和澳大亚利进行专业研修，学校还将利用暑假选派部分老师参加省级以上培训。
五、德育工作重视实效，着力构建平安和谐校园。
本学期，学校德育工作坚持立德树人根本任务，紧紧围绕学校的“狠抓常规，提高质量”工作中心，以全面提高学生综合素质为工作重点，本着“抓管理，促教学”的原则，从学生养成教育入手，着重在探索民主、科学的管理方法，调动广大班主任的积极性等方面进行了大胆探索。
学校通过开展不同式的活动，引导学生逐步形成了积极、健康的人生观和世界观。通过狠抓常规，逐步改变学生的行为习惯，形成良好的学习、生活氛围。利用周一晨会升旗仪式和主题班会，对学生进行思想教育，倡导全校学生每天早操后诵读《弟子规》，提高了学生的自我约束力；针对学生法制观念淡薄、交通安全意识不强的具体情况，邀请政法系统的专业人员来校开展法制安全教育讲座，加深生对法律知识的理解，强化学生法律意识及自我保护意识。
本学期，政教处组织开展了丰富多彩的活动，达到了活动育人的目的，先后开展了3.5学雷锋活动、志愿者服务日“爱我县城?义务打扫卫生”、个人才艺展演、《弟子规》诵读比赛、“五月鲜花”文艺演出、“安全生产月”系列活动征文级演讲比赛、读书节畅想中国梦征文活动、安全网络知识竞赛和暑期安全知识竞赛等一系列
活动，这些活动的开展不仅让学生有了充分展示自我的机会，而且激发了学生强烈的集体荣誉感，从而使学生不自觉的形成良好的心态和积极向上的班级氛围。
学校积极推行“6S”管理模式，全力抓学生的养成教育。开展了“两抓两促”活动，抓两操促学生日常纪律管理，抓仪容仪表促学生行为习惯养成。安全工作贯彻“安全重于泰山，人人高度重视，事事认真落实”的理念，不断完善安全工作机制，汇编制定各类安全教育读本，印刷成册并发给学生，学校还与家长及学生、班主任、科任教师门卫人员等层层签订安全责任书。定期召开住宿生会议进行安全教育，坚持校内外安全隐患排查每月一次，逐步实现“人防、技防、物防”的有效衔接。
本学期，学校组织召开了2次班主任管理工作会议、1次班主任经验交流会、1次班主任工作座谈会、1次“亚卓教育中职德育教育”培训会、1次“**县第二届班主任论坛”。通过各种形式的班主任会议，既解决了实际问题，总结了前阶段工作，又及时安排部署下一步的工作，使班主任工作更具成效。学校不断规范和加强住宿生管理，加强公寓管理人员队伍建设，加强思想政治进公寓工作，公寓管理工作人员能认真履行岗位职责，抓安全纪律、抓卫生内务，落实公物爱护责任制，努力做到了精细化、规范化，营造积极的文化氛围，利用舆论力量规范学生的行为，在公寓内形成了“人人崇尚文明”的良好风气。校团委认真贯彻学校工作计划，不断加强对学生会和青年志愿者服务队的指导工作，引导学生社团健康、有序地发展，促进学生自治管理，自主发展。“校园之声”广播站和《职教心声》校报按计划播出发行，丰富了广大师生的课余生活。
六、办学改革步伐加快，招生就业形势良好。
本学期，学校按照相关文件精神要求，继续推进中高一体化合
作办学与校企融合。兰州资源环境职业技术学院授予我校“优质生源基地”称号。学校先后派人参加了**省交通职教集团中高职一体化合作办学会议、**省中等职业学校校企合作论坛暨校企合作洽谈会，积极与芜湖中集瑞江、中达电子、上海大众等企业深度合作。通过参加会议，很大程度上解决了思想上在探索现代学徒制创新人才培养道路上的诸多疑惑，为今后的人才培养指明了一条更明朗、更清晰的专业化道路。
本学期，学校以“**省第二个职业教育宣传月”活动为契机，围绕“弘扬工匠精神，打造技能强国”和“发展职业教育，成就多彩人生”的活动主题，多方准备，做好了职教宣传各项工作。4月中旬迎接了“**市百名中学校长进职校活动”观摩团，5月中旬承办了“**县百名初中校长、班主任进职校”活动，向市、县各初中校展示了学校的良好风貌和职业教育发展的成果，达到了深入交流与广泛宣传的良好效果。
招就办在对多年来的招生工作进行认真分析总结的基础上，根据学校发展的需要，及时调整招生政策，科学合理设置专业，制作招生简章，加大招生宣传力度，组织人员深入各初中校进行宣讲，让学生及家长更多的了解职业教育，招生录取注册开局良好，止目前共注册学生1188人。为了更好地促进学生就业工作，3 月份，学校派专人回访了2013级顶岗实习学生，一并为考察2014级学生实习就业企业；5月中下旬，学校组织召开了2016年校园招聘会，邀请了上海大众、人本集团、和晶科技、芜湖中集、兰州幼儿园、中达电子等多家企业来校进行企业宣讲。14级117名学生与企业签订了劳动就业合同，实现了顺利就业。
七、后勤保障扎实有效，服务能力显著增强。
本学期，总务后勤工作以服务教育教学、学生技能实训为宗旨，
树立服务育人的理念，增强了工作的主动性和积极性。
本着实用节约的原则，总务处做好了开学办公用品、卫生工具的采购、入库、保管、分发工作，保证了教育教学等各项工作顺利的开展。健立健全财产档案制度，规范管理程序，严格财物出入库登记管理，做到账物相符，账账相符，确保财产管理科学高效；全力支持学生省市技能大赛，采购了价值30多万元的实训耗材，确保各实训室的各类实训能顺利开展；按照打造“亮、绿、净、美”校园的标准，对校内及实训基地各类用电及照明设施，消除器材等进行全面检修，进行了花草树木的补栽、移栽、管护、修剪、浇灌等工作，创设了优美的育人环境；学校加大了对餐饮中心管理的力度，提高学生就餐的质量，确保了学生饮食安全；加强了班级财产的检查力度，管理人员多次进入教室对各班财产清查登记，并与各班主任及时协调，对学生损坏的桌凳及时进行了合理的赔偿；严格执行财经纪律，确保学校各类经费的正常运转。
培训处继续组织好各类培训、鉴定工作，发挥**县农村劳动力培训基地的作用，认真贯彻落实国家精准扶贫政策，依托项目培训，结合我县的产业结构以及农民技术致贫的特点和需求，搞好学校社会服务能力建设。前半年培训处与人社局、各乡镇联合开办了14期农村劳动力职业技能培训班，采用集中与分散培训结合、利用我校实训资源与农村田间地头培训结合等方式，累计培训焊工、电工、家政服务、建筑工、果树工等学员2029人次；鉴定所本学期共组织技能鉴定考试5次，累计鉴定人数达2935人，其中鉴定我校学生1024人，鉴定农村劳动力911人。通过培训和鉴定工作，体现了我校职业学校的办学特色和社会服务职能，为我县农村贫困家庭脱贫致富以及农村经济的发展提供技术支持和保障。
青少年活动中心继续坚持以“快乐星期三”和“阳光周末”活
动为主体活动方式，与**一小、**三小、水洛中学等周边各中小学联合开展音乐、舞蹈、绘画、书法、手工制作、少儿跆拳道等培训，本学期累计培训人次达1230人次。利用周末组织青少年参与各项公益性活动和社会实践活动，提高青少年综合素质和社会实践能力，不断拓展教育空间开展各类社会实践活动，让青少年在活动中心尽显才智；与县科技局、县科协联合开展活动，培养学生创新意识和实践能力、营造未成年人科技教育环境。除常规工作以外，中心还承接了“大美关山.梯田花海”文化旅游节“雷泽故事”—情景剧创编、演出任务，目前节目已初步成型，通过了县委、县政府等上级部门的初步验收并得到充分肯定。
电大招生指标完成较好，16年春季招生人67名。教学质量监控和保证体系逐步完善，健全教学管理制度，实现了教学管理的规范化、科学化、制度化。强化教学过程的管理，重点抓了自学环节、辅导环节、作业环节、实践环节的管理。狠抓考风考纪，精心组织，圆满完成了多元化的期末考试工作。积极拓宽办学思路，以学历教育与非学历教育并重为前提，开展了全县第一期干部在线学习培训工作。