第18章平行四边形
（本检测题满分：120分时间：120分钟）
一、选择题（每小题3分，共36分）
1.下列条件中，能判定四边形是平行四边形的是（）
A.一组对角相等
B.对角线互相平分
C.一组对边相等
D.对角线互相垂直
2.如图，是我国古代数学家赵爽所著的《勾股圆方图注》中所画的图形，它是由四个相同的直角三角形拼成的，下面关于此图形的说法正确的是（）
A.它是轴对称图形，但不是中心对称图形
B.它是中心对称图形，但不是轴对称图形
C.它既是轴对称图形，又是中心对称图形
D.它既不是轴对称图形，又不是中心对称图形
3.有下列四个命题:
(1)两条对角线互相平分的四边形是平行四边形；
(2)两条对角线相等的四边形是菱形；
(3)两条对角线互相垂直的四边形是正方形；
(4)两条对角线相等且互相垂直的四边形是正方形.其中正确的个数为( )
A.4
B.3
C.2
D.1
4.已知三角形的三个顶点坐标，求三角形面积通常有以下三种方法：
方法1：直接法：计算三角形一边的长，并求出该边上的高；
方法2：补形法：将三角形面积转化成若干个特殊的四边形和三角形的面积的和与差；
方法3：分割法：选择一条恰当的直线，将三角形分割成两个便于计算面积的三角形．
现给出三点坐标：A（-1，4），B（2，2），C（4，-1），请你选择一种方法计算△ABC的面积，你的答案是（）
A.1
2B.5
2
C.7
2
D. 9
2
5.如图，在菱形ABCD中，AB=5，∠BCD=120°，则对角线AC等于（）
A.20
B.15
C.10
D.5
北京16区县小学排名 导读：本文北京16区县小学排名，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 东城区一流一类小学顺序排名（共3所） １.府学小学； 2.史家小学； 3.景山学校 东城区一流二类小学顺序排名（共6所） １.光明小学； 2.汇文第一小学（原丁香小学）； 3.和平里九小； 4.和平里四小； 5.黑芝麻胡同小学； 6.一师附小 东城区二流一类小学顺序排名（共11所） １.西中街小学； 2.灯市口小学； 3.崇文小学； 4.分司厅、和平里一小、北官厅（已合并）； 5.培新小学； 6.东交民巷； 7.史家小学分校；
8.板厂小学； 9.景泰小学； 东城区二流二类小学顺序排名（共6所）１.地坛小学； 2.东四九条小学； 3.东师附（与和平里四小联合招生）； 4.曙光小学； 5.前门小学； 6.美术馆后街小学 西城区一流一类小学顺序排名（共5所）１.北京实验二小； 2.育民小学； 3.育翔小学； 4.西师附小； 5.三里河三小 西城区一流二类小学顺序排名（共7所）１.五路通小学； 2.北京小学本部； 3.宏庙小学； 4.北京实验一小； 5.奋斗小学； 6.黄城根小学； 7.中古友谊
西城区二流一类小学顺序排名（共25所）１.自忠小学； 2.宣师一附小、复兴门外一小并列； 3.白云路小学； 4.康乐里小学； 5.展览路一小； 6.阜成门外一小； 7.育才学校； 8.力学小学； 9.裕中小学； 10.德外二小； 11.北长街小学； 12.青龙桥小学（并入育民小学）； 13.长安小学（并入实验二小）； 14.顺城街一小； 15.厂桥小学； 16.银河小学（并入奋斗小学）； 17.玉桃园小学； 18.西单小学； 19.民族团结小学（并入实验二小）； 20.北礼士路一小； 21.西什库小学； 22.进步小学；
28.2.1解直角三角形 【学习目标】 1.使学生理解直角三角形中五个元素的关系． 2.会运用勾股定理，直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形． 【重点难点】 重点：解直角三角形的解法． 难点：三角函数在解直角三角形中的灵活运用． 【新知准备】 1．在三角形中共有几个元素？ 2．直角三角形ABC 中，∠C =90°，a 、b 、c 、 ∠A 、∠B 这五个元素间有哪些等量关系呢？ (1)边角之间关系 (2)三边之间关系 (3)锐角之间关系． 【课堂探究】 一、自主探究 探究1要想使人安全地攀上斜靠在墙面上的梯子的顶端，梯子与地面所成的角a 一般要满足50°≤a ≤75°.现有一个长6m 的梯子，问： （1）使用这个梯子最高可以安全攀上多高的墙（精确到0.1m ）？ （2）当梯子底端距离墙面2.4m 时，梯子与地面所成的角a 等于多少（精确到1°）？这时人是否能够安全使用这个梯子？ 问题（1）可以归结为：在Rt △ABC 中，已知∠A ＝75°，斜边AB ＝6，求∠A 的对边 BC 的长． 问题（2）可以归结为在Rt △ABC 中，已知AC ＝2.4，斜边AB ＝6， 求锐角a 的度数 A B α C
AD 探究2 （1）在直角三角形中，除直角外的5个元素之间有哪些关系？ （2）知道5个元素中的几个，就可以求其余元素？ 解直角三角形： . 注意： 二、尝试应用 1：在△ABC 中，∠C 为直角，∠A 、∠B 、∠C 所对的边分别为a 、b 、c ，且b a ， 解这个三角形． 2、在Rt △ABC 中，∠C = 90°，∠B =35°，b =20， 解这个三角形（结果保留小数点后一位）． 三、补偿提高 1.如图，在Rt △ABC 中，∠C ＝90°，AC =6， ∠BAC 的平分线 解这个直角三角形。 2.在Rt △ABC 中，∠C ＝90°，根据下列条件解直角三角形； （1）a = 30 , b = 20 ; (2) ∠B ＝72°，c = 14. 【学后反思】 1.通过本节课的学习你有那些收获? 2. 你还有哪些疑惑？ A B C 26 A B C a b =20 c 35° A C A B C b=20 a =30 c B A B C b a c=14
翱翔计划开题报告 【篇一：翱翔计划高校实验室与科研院所实验室名单】 高校实验室与科研院所实验室名单高校实验室北京大学实验室清华大学实验室北京市垡头中学实验室北京航空航天大学实验室北京理工大学实验室北京科技大学实验室北京化工大学实验室北京交通大学实验室中国农业大学实验室北京公安林业大学实验室中国人民大学中国石油大学实验室中国地质大学北京实验室北京工业大学实验室首都师范大学实验室北京服装学院实验室北京印刷学院实验室北京信息工程学院实验室、北京农学院实验室科研院所实验室 中国科学院数学与系统科学研究院 中国科学院化学研究所中国科学院过程工程研究所中国科学院地理科学与资源研究所中国科学院遥感应用研究所中国科学院植物研究所中国科学院动物研究所中国科学院微生物研究所中国科学院生物物理研究所中国科学院对地观测与数字地球科学中心中国建筑材料科学研究总院 中国肉类食品综合研究中心北京市农林科学院蔬菜研究中心北京市临床医学研究所北京市中医研究所翱翔计划”基地学校名单基地学校 数学领域北京市二十二中学北师大二附中北京十五中北京市陈经纶中学北京十一学校物理北京大学附属中学北京市第十二中学北师大附属中学北京景山学校化学北京市第二中学北京市第四中学北京市第五中学生物北京市第八中学北师大附属实验中学北京育才学校信息技术北京市第八十中学人民大学附属中学清华大学附属中学地理 北京汇文中学 北京京源学校“翱翔计划”学员交流：09 级学员李星煜翱翔基地北京育才学校2009 级学员、汇文中学学生李星煜 发言简介：李星煜同学的发言则为大家描绘了新课改和“翱翔计划助她踏上的梦想之旅。在新课改中，学会做梦，勇敢追梦，坚定守梦。学会做梦——敢于大胆猜想实验结果，选择合适的实验器材验证“梦想”；勇敢追梦——在选修课中尽情选择自己要做的梦，在老师的鼓励和帮助下勇敢追梦；守护梦想——为了定位拟南芥突变体m20 的突变位点，无论失败多少次，都不轻言放弃，一次又一次的尝试终于等到了回报的那一刻。希望每一个人都能踏上自己的梦想旅程，勇往直前！ 提问13：实际上每个人都有梦想，但是每个人不同时期的梦想都在变，比如我小时候想当厨师、之后想当法官、企业家，变到现在想当程序员，但我相信以后的梦想还会变，其中有些梦想坚持下来，但有些梦想随着时间流失掉了。
北京各区小学的小升初大派位对口中学 东城区：府学胡同小学、景山学校、史家胡同小学、史家小学分校、丁香胡同小学、黑芝麻胡同小学、灯市口小学、分司厅小学、和平里第九小学、东四九条小学、东交民巷小学、西中街小学、东城区师范学校附属小、和平里第一小学、北官厅小学、和平里第四小学、美术馆后街小学、曙光小学、回民小学、中央工艺美院附中艺美小学（该校小升初不参加电脑派位）、北京经济技术开发区实验学校（该校在亦庄，据了解目前属于东城区学籍）。（排名不分先后）西城区：北京第二实验小学、育民小学、黄城根小学、中古友谊小学、育翔小学、奋斗小学、三里河第三小学、复兴门外第一小学、展览路第一小学、宏庙小学、北礼士路第一小学、青龙桥小学、厂桥小学、西城区师范学校附属小学、白云路小学、五路通小学、、进步小学、阜成门外第一小学、力学小学、西四北四条小学、民族团结小学、北长街小学、玉桃园小学、自忠小学、什刹海小学、官园小学、文兴街小学、银河小学、四根柏小学、育荣实验学校、北京师范大学亚太实验学校、华嘉小学、北京市兴涛学校（在大兴，据了解属于西城区学籍）。（排名不分先后）海淀区：人大附小、中关村第三小学、中关村第二小学、中关村第一小学、中关村第四小学、北京师范大学实验小学、上地实验小学、翠微小学、北大附小、育英学校、海淀区实验小学、万泉河小学、二里沟中心小学、七一小学、六
一小学、羊坊店中心小学、羊坊店第四小学、北京医科大学附属小学、航空航天大学附属小学、理工大学附属小学、北方交通大学附属小学、中国农业科学院附属小学、石油学院附属小学、海淀区第二实验小学、育鸿学校、五一小学、海淀区育鹰小学、首都师范大学附属育新学校、四季青中心小学、北京科技大学附属小学、双榆树中心小学、知春里小学、双榆树第一小学、玉泉小学、车道沟小学、今典小学、太平路小学、北洼路小学、清华大学附属小学、西苑中心小学、八里庄小学、花园村第二小学、九一小学、前进小学、海淀区民族小学、北京农业大学附属小学、北京市立新学校、北京市建华实验学校、海淀外国语实验学校、北京市二十一世纪实验学校、尚丽外国语学校、星星学校。（排名不分先后）朝阳区：花家地实验小学、陈经纶、北京市朝阳外国语学校、芳草地国际学校、白家庄小学、朝阳区实验小学、呼家楼中心小学、垂杨柳中心小学、芳草地国际学校世纪小学、望京实验学校、望京南湖东园小学、劲松第四小学、芳草地国际学校远洋小学、北京朝阳外语小学、望京新城南湖中园小学、朝阳师范学校附属小学、北京师范大学奥林匹克花园实验小学、首都师范大学附属实验学校、星河实验小学、京通小学、安慧里中心小学、北京师范大学朝阳附属小学、花家地第二小学、日坛小学、和平街中心小学、新源里小学、管庄中心小学、新源里第四小学、黄胄艺术实验小学、精诚实验小学、北京市
学科数学课题26.1.2反比例函数的图象和性质班级授课者时间审核者课型 学习目标 1.通过画反比例函数图象，训练作 图能力 2.通过从图象中获取信息.训 练识图能力.3.通过对图象性质的研 究，训练探索能力和语言组织能力. 重点会确定一个单项式的系数和次数； 难点 会确定一个单项式的系数和次数； 探究新知（一）小组合作学习 自 学 主题一：自学教材P4页．做—做 观察反比例函数y=x 2 ，y=x 4 ,y=x 6 的图象它们有什么共同点? 总结它们的共同特征. (1)函数图象分别位于哪几个象限? (2)在每一个象限内，随着x值的增大.y的值是怎样变化的?能说明这是为什么吗？ (3)反比例函数的图象可能与x轴相交吗?可能与y轴相交吗？为什么？ 请大家先独立思考，再互相交流得出结论. 对于问题 (3)，可能会有学生认为图象在逐渐接近x轴,y轴，所以当自变量取很小或很大的数时，图象能与x轴y轴相交.可以从函数式的定义域、函数与方程等角度进行解释。 总结：当k>0时，函数图象分别位于第象限内，并且在每一个象限内，y随x 的增大而 . 主题二：议一议 用类推的方法来研究y＝- x 2 ，y＝- x 4 ,y=- x 6 的图象有哪些共同特征?
结论： 反比例函数y ＝ x k 的图象，当k>0时，在每一象限内，y 的值随x 值的增大而 ；当k<0时，在每一象限内，y 的值随x 值的增大而 . 对 学 对子间检查自学内容并相互讨论 群 学 1、组长带领组员进行讨论上述的相关问题，并检查本组成员的完成情况。 2、组长组织好本组要展示的内容和展示人员的安排。 （二）展示 展示一：主题一：反比例函数的图像 展示二：主题一：反比例函数的性质 课堂练习 1．已知反比例函数x k y -= 3，分别根据下列条件求出字母k 的取值范围：（1）函数图象位于第一、三象限（2）在第二象限内，y 随x 的增大而增大 2．函数y ＝－ax ＋a 与x a y -= （a ≠0）在同一坐标系中的图象可能是（ ） 3．在平面直角坐标系内，过反比例函数x k y = （k ＞0）的图象上的一点分别作x 轴、y 轴的垂线段，与x 轴、y 轴所围成的矩形面积是6，则函数分析式为 课堂小结 通过本节课的学习，你有什么收获和体会？还有什么疑惑？ 课后练习 1．若函数x m y )12(-=与x m y -= 3的图象交于第一、三象限，则m 的取值范围是 2．反比例函数x y 2 - =，当x ＝－2时，y ＝ ；当x ＜－2时；y 的取值范围是 ； 当x ＞－2时；y 的取值范围是
北京初三生12 月将迎来英语听说机考 北京市第五十五中学英语教师赵洁晶建议：和与考官对话完成口语考试的形式不同，机考形式中的语音会更标准、统一，趋近于考生习惯的英语录音，更易听懂做对。考生想提升听说水平就要重视朗读。课本上的例句、对话、课文都是朗读的好素材，考生要大声朗读，注意读音，保证句子准确清晰。英语成绩好的考生要注意语言表达时的细节和词语的灵活、准确应用。英语掌握水准一般的考生要增加平时的语法训练，逐渐强化。 北京市西城外国语学校英语教师严瑾说：考生想要提升英语听力水平，首先，上课时要跟紧老师的节奏，有效使用课堂上的听力素材。其次，课下坚持泛听，如睡前可听些英文歌，吃早晚饭时可将英语录音带当作背景音乐播放。同时，多做听力练习题，注意答题技巧，养成听听力时随时做笔记的好习惯，培养记录关键信息的水平。考生做听力选择题时，要注重题干的关键信息，有重点地捕捉关键词。想要练好听力，自创环境每天坚持。 与泛听相对应的是精听练习，即考生听完整的小文段，再逐字逐句记录下来，有意识地锻炼听写水平，也可练习听一小段话后复述。水平较高的考生可盲听，水平差些的可跟读。 口语水平的提升最主要是在课堂上，利用老师提问或小组活动的机会，练习开口说英语的水平。考生可参加英语角与人对话，或与同学建立微信群，给对方发送语音练习口语，相互挑错也是提升口语水平的有效方法。 北京市京源学校初三英语教师蒋霞支招：考生当前练习口语的方式比较有限，能够约时间和英语老师面谈，让老师帮忙纠正发音、语调、语速等。当前很多考生存有单词发音不准确、不会断句、没有语音语调等问题，可通过下载一些app 实行模仿式练习。考生在练习和考试时，不要读太快，要一字一句地读，发音清楚，以免被扣分。 听力练习除了在课堂上跟紧老师外，课下也要通过多听电影原声、广告词和英文歌曲练耳。如果时间允许，每天都能实行听力练习，10 至15 分钟即可。如果时间确实紧张，每周至少也要练习2 至3 天。
人教版数学九年级下册全册课堂同步导学案 第二十六章反比例函数 26.1 反比例函数 26.1.1 反比例函数 一、课前预习 1.什么是函数？ 2.什么是一次函数？ 3.什么是正比例函数？ 4.乘法表中乘积为12的两个因数之间存在什么关系？ 二、创设情境 1.问题1 京沪线铁路全程为 1463 km，某次列车的平均速度v（单位：km/h） 随此次列车的全程运行时间t（单位：h）的变化而变化． 问题2 某住宅小区要种植一块面积为1000m2的矩形草坪，草坪的长 y（单位：m）随宽x（单位：m）的变化而变化. 问题3 已知北京市的总面积为1.68×104km2，人均占有面积 S（单位:km2/人）随全市总人口n（单位：人）的变化而变化． 三、形成概念 反比例函数定义： 四、概念辨析 下列函数中哪些是反比例函数?并说出它的k。哪些是一次函数? ;; ; ; ;;
; ;. 五、例题探究 例1.当m ＝时，关于x的函数y=(m+1)是反比例函数？ 例2.已知y是x的反比例函数，并且当x=2时,y=6． （1）写出y关于x的函数解析式；（2）当x=4时,求y的值. （3）当y =8 时，求x的值. 例3.画出的图像.（思考：画出的图像）
六、拓展练习 1．已知y与x2成反比例，并且当x=3时，y=4． （1）写出y关于x的函数解析式； （2）当x=1.5时，求y的值； （3）当y=6时，求x的值. 2.已知y-1与成反比例，且当x=1时y=4，求y与x的函数表达式，并判断是哪类函数？ 26.1.2 反比例函数的图象和性质 第1课时反比例函数的图象和性质 学习目标： 1.能用描点法画出反比例函数的图象. 2.掌握反比例函数的图象和性质，并会用性质解决问题. 学习重难点： 重点：反比例函数的图象和性质 难点：理解反比例函数的性质，并能灵活运用 学习过程： 一、温故知新 1．反比例函数的反比例函数的表达式是 ____________ _______；解析式中自变量x的取值能为0吗？为什么？_______________ _______。 2．一次函数和二次函数的图象分别是，它们性质分别是： 。 3. 画函数图象的一般步骤是（1）；（2）；（3）。
北京城八区全部102所主流中学强弱大排名及升学分析
北京城八区全部102所主流中学强弱大排名 教育部直属重点学校，北京市首批示范高中校。 北京城八区全部102所主流中学强弱大排名及与幼升小、小升初、中考、高考关系分析 前不久，我完成了北京市城八区几乎全部或绝大部分小学的强弱实力排名，受到众多家长关注。现将北京市城八区各区全部或绝大部分中学的强弱实力做出排名，本排名完全依据北京市连续3年的中考录取分数和已确知的高考成绩作出，排名后我将在概要分析这个排名的使用方法，对幼升小择校及早抓住机会、小升初明确努力方向、中考锁定目标学校提出策略性建议。 海淀区54所中学（含并列）强弱顺序大排名： 1、人大附中； 2、清华附中； 3、北大附中； 4、首师大附中； 5、101中学； 6、十一学校； 7 、八一中学； 8、理工附中；
9、人大附中分校； 10、建华实验学校； 11、中关村中学； 12、交大附中； 13、20中； 14、教师进修学校； 15、北航附中； 16、育英中学； 17、19中； 18、海淀实验中学； 19、育英学校； 20、石油附中； 21、民大附中； 22、57中； 23、海淀外国语学校； 24、北医附中、立新学校并列； 25、北师大三附中； 26、玉渊潭中学； 27、科迪实验、师达中学并列； 28、钢院附中； 29、知春里中学； 30、翠微中学；
31、地大附中； 32、北外附校； 33、矿院附中； 34、农大附中； 35、永定路中学； 36、北大附中香山校； 37、中关村外国语学校； 38、明光中学； 39、理工附中分校； 40、67中； 41、六一中学、陶行知并列； 42、万寿寺中学； 43、温泉二中； 44、105中学； 45、太平路中学； 46、一佳中学； 47、蓝靛厂中学； 48、47中； 49、清华育才实验学校； 50、尚丽； 51、21世纪
数学活动 ——利用测角仪测量物高 一、导学 1.活动导入 请同学们准备如下学具：半圆形量角器一个，细线一根，小挂件(或其他小重物)，软尺一个. 这节课我们利用测角仪测量物高. 2.活动目标 （1）能自制测角仪，根据实际情况设计测量物高的方案. （2）能运用解直角三角形的知识根据测量的数据计算物高. 3.活动重、难点 重点：自制测角仪，测量物高. 难点：测量活动. 二、活动过程 1.活动指导 （1）活动内容：教材P81活动1、2：制作测角仪，测量树的高度；利用测角仪测量塔高. （2）活动时间：45分钟. （3）活动方法：完成活动参考提纲. （4）活动参考提纲： ①自制测角仪： 把一根细线固定在半圆形量角器的圆心处，细线的另一端系一个小挂件，如图1、2所示，制成的一个简单测角仪. 图1 图2 图3 ②探索测角仪的使用方法：如图3所示，仰角的度数是多少？ ③测量原理探讨:
a.测量底部可以到达的物体的高度，如图4： b.测量底部不可以直接到达的物体的高度，如图5： ④探讨测量方案，设计活动报告: a.测量树高 (底部可以到达的物高)，如图6： b.测量塔高(底部不可到达的物高)，如图7： 图6 图7 ⑤活动实施: a.设计测量方案. b.实际测量，记录数据. c.整理数据计算物高. d.填写活动报告. 课题 测量示意图 测量数据 测量项目第一次第二次平均值 计算过程 结论 3.助学
（1）师助生： ①明了学情：了解学生是否能制作测角仪、设计测量方案，并积极参与活动. ②差异指导：全班学生每6人一组分组活动，指导学生制作测角仪、设计测量方案，督促学生认真完成活动. （2）生助生：小组内互相交流. 4.强化 （1）底部可以到达的物高的测量原理. （2）底部不可到达的物高的测量原理. 三、评价 1.学生学习的自我评价：这节课你有什么收获？有哪些不足？ 2.教师对学生的评价： （1）表现性评价：从学生参与活动的积极性、动手操作能力等方面进行评价. （2）纸笔评价：活动报告评价检测. 3.教师的自我评价（教学反思）. 本课时的数学活动是利用测角仪测量物高.整个活动过程应充分发挥学生的主动性，指导学生利用半圆形量角器、细线、小挂件制作一个简单的测角仪，对于在活动过程中有问题的学生及时给予帮助，增强与学生的互动和交流，将实际问题转化为数学模型，利用解直角三角形的知识进行解答. 一、基础巩固（60分） 1. (20分)某校九年级四个数学活动小组参加测量操场旗杆高度的综合实践活动，如图是四个小组在不同位置测量后绘制的示意图，用测角仪测得旗杆顶端A的仰角记为α，CD为测角仪的高，测角仪CD的底部C处与旗杆的底部B处之间的距离记为CB，四个小组测量和记录数据如下表所示：
责任编辑黄蕊电话88699818－1166 2011/10/3 校对鲍琪投稿中心https://www.doczj.com/doc/5b1641395.html,/cms 首届中小学民族艺术展演 西黄村小学创佳绩 本报讯在刚刚结束的北京市首届中小学民族艺术展演活动中，我区西黄村小学获得舞蹈类一等奖、特色类一等奖、服饰表演类三等奖，舞蹈教师梁格辉获得优秀指导教师奖，学校获得优秀组织奖，用实际行动展示出我区民族团结教育工作的丰硕成果。 参加此次展演活动的有全市中小学选送的9大类400余个节目，西黄村小学的舞蹈《苗岭律动》在众多节目中脱颖而出，受到了国家民委、教育部领导和首都各界人士的一致好评。王蕾 本报讯9月13~19日，由区教委、区卫生局、区红十字会、区健康教育所及中小学卫生保健所组成的联合专家组在市级专家的督导下，结合北京市健康促进学校工作管理办法，对我区8所健康促进学校和其他两所学校进行了验收评估。专家组本着认真负责、实事求是的原则，严格按照《北京市健康促进学校考核标准》，从学校健康政策、物质环境、社会环境、社区关系、个人健康技能及健康服务六个方面对学校的健康促进工作进行了全面细致的验收评估。从验收情况看，学 校都能够重视此项工作，把健康促进作为一种理念溶入学校的各项工作中，学校物质环境和社会环境日趋完善，学生的个人健康技能逐步提高，“六病”防治工作能按要求进行监测，并能根据学校实际情况开展各具特色的健康促进活动，努力 培养健康人才，创设健康环境。对于在验收中发现的问题，专家组也提出了整改意见。此次验收工作，也进一步推动了我区健康促进学校工作更扎实深入的开展。王冉 我区健康促进学校验收工作圆满完成 京城“小西甲”足球联赛拉开战幕 本报讯9月24日，由北京市体育局、北京市教 委、西甲联盟联合主办，北京市足协和北京高德十一体育管理有限责任公司共同承办的首届“BBVA 小西甲——北京市校园足球联赛”揭幕战在北京景山学校远洋分校举行。西甲联盟秘书长卡洛斯·德尔坎波以及北京市足协、BBVA 银行、高德十一公司等组织机构领导出席开幕式并为揭幕战开球。 开幕式上，景山学校远洋分校管乐队、八角北路小学鼓号队、地坛小学足球团体操队和博凯智 能全纳幼儿园足球啦啦操队表演了精彩的节目。 伴随着激昂的音乐，北京景山学校远洋分校“巴列卡诺”队和北医附小“皇家马德里”队等共20个参赛球队身着代表“西甲”各队的球衣，手举校旗依次进场。 活动负责人介绍，在未来的9个月中，这20支小球队将按照西甲联赛的赛程进行38轮、380场7人制主客场比赛，此项赛事也成为北京市乃至全国周期最长、最具特色的校园足球品牌赛事。 白丹 古城中学成为北师大教育教学实践基地 本报讯近日，北京师范大学18名免费师范生 来到古城中学，开始了为期两个月的实习工作。古城中学不仅为每位实习生一对一配备了校内最优秀的指导教师，还赠与每位实习生《为师与师承》作为新教师培训书籍。 本着为国家培养基础教育优秀师资、促进中 学教师可持续发展的原则，古城中学注重加强与北师大的交流与合作，充分开发、利用教育教学资源，定期接收免费师范生实习。目前，古城中学已被正式确立为北京师范大学教育教学实践基地。李嘉
2017年北京16区小学排名完全榜单 2017.11 一、东城区 （1）一流一类小学(共3所) 1 府学小学 2 史家小学 3 景山学校 （2）一流二类小学(共6所) 1 光明小学 2 汇文第一小学(原丁香小学) 3 和平里九小 4 和平里四小 5 黑芝麻胡同小学
6 一师附小 （3）二流一类小学(共11所) 1 西中街小学 2 灯市口小学 3 崇文小学 4 分司厅、和平里一小、北官厅(已合并) 5 培新小学 6 东交民巷小学 7 史家小学分校 8 板厂小学 9 景泰小学 （4）二流二类小学(共6所) 1 地坛小学 2 东四九条小学 3 东师附小(与和平里四小联合招生) 4 曙光小学 5 前门小学 6 美术馆后街小学 二、西城区 （1）一流一类小学(共5所) 1 北京实验二小
2 育民小学 3 育翔小学 4 西师附小 5 三里河三小 （2）一流二类小学(共7所) 1 五路通小学 2 北京小学本部 3 宏庙小学 4 北京实验一小 5 奋斗小学 6 黄城根小学 7 中古友谊小学 （3）二流一类小学(共25所) 1 自忠小学 2 宣师一附小、复兴门外一小并列 3 白云路小学 4 康乐里小学 5 展览路一小 6 阜成门外一小 7 育才学校 8 力学小学 9 裕中小学
10 德外二小 11 北长街小学 12 青龙桥小学(并入育民小学) 13 长安小学(并入实验二小) 14 顺城街一小 15 厂桥小学 16 银河小学(并入奋斗小学) 17 玉桃园小学 18 西单小学 19 民族团结小学(并入实验二小) 20 北礼士路一小 21 西什库小学 22 进步小学 23 四根柏小学 24 北京小学走读部 25 北京小学广外分校 （4）二流二类小学(共14所) 1 鸦儿小学 2 受水河小学(并入实验二小) 3 半步桥小学 4 香厂路小学 5 官园小学(并入黄城根小学)
26.1.1反比例函数 课型：新授课 一课时 课前自主学习 学习内容：1．反比例函数的概念 学习目标：1.理解反比例函数的概念（什么是反比例函数），会求比例系数学习 重点：反比例函数的概念 学习难点：反比例函数的概念 一、 课前预习：回忆一下什么是正比例函数、一次函数？它们的一般形式是怎样的？ 动手试试： 1．体育课上，老师测试了百米赛跑，那么，时间与平均速度的关系是怎样的？ 2．电流I 、电阻R 、电压U 之间满足关系式U=IR ，当U ＝220V 时， （1）你能用含有R 的代数式表示I 吗？ R/Ω 20 40 60 80 100 I/A 怎样变化？ 越来越小呢？ 从上面函数的形式归纳： 反比例函数：如果两个变量x,y 之间的关系可以表示成 的形式，那么y 是x 的反比例函数，其中x 是自变量，反比例函数的自变量x 的取值范围是 。 反比例函数的变形：1、 2、 反比例函数的注意点： 学练提升： 1．下列等式中，哪些是反比例函数 （1）3 x y = （2）x y 2-= （3）xy ＝21 （4）25+=x y （5）x y 23-= （6）31+=x y （7）y ＝x －4 （8）y=31x - 例1：已知y 是x 的反比例函数，且当x=2时，y=9. （1）求y 关于x 的函数解析式； （2）当132 x =时，求y 的值； （3）当y=5时，求x 的值。 例2．当m 取什么值时，函数2 3)2(m x m y --=是反比例函数？
针对变式： 1、已知函数22(1)m y m x -=+ (1)当m 为何值时，y 是x 的正比例函数？并求出函数的解析式。 (1)当m 为何值时，y 是x 的反比例函数？并求出函数的解析式。 2、．已知y-3与x+2 成反比例，且x=2时，y=7, 求：（1）y 与x 的函数关系式。 （2）求y=5时，x 的值。 学习成果展示（时量：10分钟 满分：10分）得分： 1．对于函数y=m －1x ，当m 时，y 是x 的反比例函数，比例系数是_____。 2．下列函数中，y 与x 成反比例函数关系的是（ ） A. x (y －1)=1 B. y = 1x +1 C. y = 1x 2 D. y = 13x 3.下列关系式中的y 是x 的反比例函数吗？如果是，比例系数k 是多少？ (1)y ＝x 15 ；(2)y ＝2x －1 ；(3)y ＝－ 3x ；(4)y ＝1x －3；(5)y ＝ 2＋1x ；(6)y ＝x 3 ＋2；(7)y ＝－12x . 4.函数2 1+-=x y 中自变量x 的取值范围是 5．已知函数||2(1)a y a x -=+是反比例函数，求a 的值。
《写作思路要清晰》2 课题《写作思路要清晰》2 课型新课 教学目标知识 技能 1．了解一般文章的行文顺序，学会条理清楚、层次分明地写文章。 2．学会根据中心选材，对所占有的材料进行取舍。 3．学习列提纲和布局谋篇，并体验撰写提纲的作用。 过程 方法 引导学生注意词语的积累和运用。 情感 态度 价值 观 学习列提纲和布局谋篇，并体验撰写提纲的作用。 教学 重点 学会根据中心选材，对所占有的材料进行取舍。 教学 难点 学习列提纲和布局谋篇，并体验撰写提纲的作用。 教学内容及师生活动第二轮修改 一、导入新课 读一本书或一个故事，无论是长还是短，我们都会感觉是顺着一条线在走，到 达作者想表达的意思中去，这就是行文思路。今天，我们就来进行文章思路方面的 探讨。 二、写作实践 1．导入： 人物采访，是访问者请被访问者就某些问题进行解答的一种方式，往往通过直 接对话来取得直接材料。你也来做一次小记者吧。 2．学生交流采访注意事项及写作要求。 本次采访要求的是对不熟悉的人的一次访问，所以，首先要确定访问的对象， 然后，做好准备，最后鼓励自己大胆地去采访，完成这次活动。作文时，不要只是 一个谈话的记录，仍然要注意抓住人物特点，有序地去记叙事件，并表达你对这次 访问的认识。
范文： 这天，我回家晚了 那一次的回忆至今我还牢牢记在心里，因为，这天我回家晚了。我为我的行为感到非常后悔。 这天下午放学，小伊对我说：“我家里没人，我有些害怕，你能陪我一起写作业吗？”接受到朋友的邀请我的心里高兴极了，但是仍很犹豫——我的脑海里闪过爸爸平时一而再、再而三叮嘱的话：“放学后不能在外面玩，一定要回家！”但我看到小伊正用期待的目光望着我，我的心便软了下来，就陪她写一会吧，就一会，爸爸要是知道我是为了帮助同学，一定不会批评我的。 一进小伊的家，那摆设得整整齐齐的书，映进了我的眼帘，在书架的旁边还有个玩具海绵宝宝。小伊告诉我，那个海绵宝宝一看见亮光会说话。她答应我，写完作业就让我玩上一会。我和她写完作业一看表已经8点了，啊！这么晚了爸爸会说我吗？唉，反正都晚了，何不在这里玩个够呢，玩一会海绵宝宝再说，我玩呀玩…… 我走出小伊家，星星已挂满了天空，道路上一片漆黑，树这时也发出怪叫，那边的草丛中好像有一个东西，会不会是……我不敢再想，脚下的步子不由得加快了，我只想赶快到家。 来到了楼下，恐惧消失了，但心情却没有半点放松。爸爸会怎样呢？是一脸愤怒的表情？还是在等着我，要扬起大手掌打我呢？我真想像孙悟空一样，有七十二变，那样我就会拔下一根毫毛，让它变成我，去见爸爸。幻想终究不能成为现实，我必须要独立面对。心想爸爸要是打我就打吧，也算是给自己一个教训。 我敲了门，爸爸开了门，他一怔随后就一下子将我搂在怀里：“宝贝，你上哪去了？担心死爸爸、妈妈了。妈妈出去找你，现在还没有回来呢。”我支支唔唔地回答：“我去同学家写作业并且玩了一小会儿。”爸爸说：“以后要晚回家一定要告诉我们，不要让家里人为你担心好吗？”爸爸语气中透着担心，神情焦急而严肃，却并没有严厉批评我，而我心里却无法平静：我只顾着自己快乐，竟没有顾及家里人的感受，我真是自私啊。 这一次晚回家的经历让我明白了父母对于我的爱。对不起，爸爸妈妈，我让你们担心了，我以后再也不会犯这种错误来让你们担心了。
2017北京最全小学排名 2017年北京十六区县小学最全排名出炉，看看你的小学排名第几。精心整理，希望能给您的升学择校提供建议。 东城区 东城区一流一类小学顺序排名（共3所） 1.府学小学; 2.史家小学; 3.景山学校 东城区一流二类小学顺序排名（共6所） 1.光明小学; 2.汇文第一小学(原丁香小学); 3.和平里九小; 4.和平里四小; 5.黑芝麻胡同小学; 6.一师附小 东城区二流一类小学顺序排名（共11所） 1.西中街小学; 2.灯市口小学; 3.崇文小学; 4.分司厅、和平里一小、北官厅(已合并); 5.培新小学;
6.东交民巷; 7.史家小学分校; 8.板厂小学; 9.景泰小学; 东城区二流二类小学顺序排名（共6所） 1.地坛小学; 2.东四九条小学; 3.东师附(与和平里四小联合招生); 4.曙光小学; 5.前门小学; 6.美术馆后街小学 西城区 西城区一流一类小学顺序排名（共5所） 1.北京实验二小; 2.育民小学; 3.育翔小学; 4.西师附小; 5.三里河三小 西城区一流二类小学顺序排名（共7所） 1.五路通小学; 2.北京小学本部; 3.宏庙小学;
4.北京实验一小; 5.奋斗小学; 6.黄城根小学; 7.中古友谊 西城区二流一类小学顺序排名（共25所） 1.自忠小学; 2.宣师一附小、复兴门外一小并列; 3.白云路小学; 4.康乐里小学; 5.展览路一小; 6.阜成门外一小; 7.育才学校; 8.力学小学; 9.裕中小学; 10.德外二小; 11.北长街小学; 12.青龙桥小学(并入育民小学); 13.长安小学(并入实验二小); 14.顺城街一小; 15.厂桥小学; 16.银河小学(并入奋斗小学); 17.玉桃园小学;
最新人教版九年级数学下册全册导学案 26.1 二次函数及其图像 26.1.1 二次函数 【学习目标】 1. 了解二次函数的有关概念． 2. 会确定二次函数关系式中各项的系数。 3. 确定实际问题中二次函数的关系式。 【学法指导】 类比一次函数，反比例函数来学习二次函数，注意知识结构的建立。 【学习过程】 一、知识链接： 1.若在一个变化过程中有两个变量x 和y ，如果对于x 的每一个值， y 都有唯一的值与它对应，那么就说y 是x 的 ，x 叫做 。 2. 形如 ___________y =0)k ≠（的函数是一次函数，当______0=时，它是 函数；形如 0)k ≠（的函数是反比例函数。 二、自主学习： 1．用16m 长的篱笆围成长方形圈养小兔，圈的面积y(㎡)与长方形的长x(m)之间的函数关系式为 。 分析：在这个问题中，可设长方形生物园的长为x 米，则宽为 米，如果将面积记为y 平方 米，那么 y 与x 之间的函数关系式为y = ，整理为y = . 2.n 支球队参加比赛，每两队之间进行一场比赛．写出比赛的场次数m 与球队数n 之间的关系式_______________________． 3.用一根长为40cm 的铁丝围成一个半径为r 的扇形，求扇形的面积S 与它的半径r 之间的函数关系式是 。 4.观察上述函数函数关系有哪些共同之处？ 。 5.归纳：一般地，形如 ，（,,a b c a 是常数，且 ）的函数为二次函数。其中x 是自变量，a 是__________，b 是___________，c 是_____________． 三、合作交流： （1）二次项系数a 为什么不等于0？ 答： 。
甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年制学校2014-2015学年七年级数学上学期 期中试题 一、选择题（每小题3分，共30分） 1．2013年12月15日，我国“玉兔号”月球车顺利抵达月球表面．月球离地球平均距离是384 400 000米，数据384 400 000用科学记数法表示为（ ） A ．3．844×108 B ．3．844×107 C ．3．844×106 D ．38．44×106 2．－3的绝对值为（ ） A ．3- B ．3 C ．1 3- D ．1 3 3．1 2-的倒数是（ ） A ．1 2 B ．2- C ．2 D ．1 2- 4．比较﹣3，1，﹣2的大小，下列判断正确的是（ ） A ．﹣3＜﹣2＜1 B ．﹣2＜﹣3＜1 C ．1＜﹣2＜﹣3 D ．1＜﹣3＜﹣2 5．如果收入80元记作+80元，那么支出20元记作（ ） A ．+20元 B ．﹣20元 C ．+100元 D ．﹣100元 6．下列说法中错误的是（ ） A.0既不是正数，也不是负数 B.0是自然数，也是整数，也是有理数 C.如果仓库运进货物5 t 记作+5 t ，那么运出货物5 t 记作－5 t D.一个有理数不是正数，那它一定是负数 7．1 3-的相反数是（ ） A ．13 B ．－1 3 C ．3 D ．－3 8．已知a ，b 两数在数轴上对应的点如图所示，下列结论正确的是（ ） A ．ab ＜0 B ． b －a ＞0 C ．a ＞b D ．a+b ＞0 9．果的单价为a 元/千克，香蕉的单价为b 元/千克，买2千克苹果和3千克香蕉共需（ ） A.（a+b ）元 B.（3a+2b ）元 C.（2a+3b ）元 D.5（a+b ）元 10．下面的说法错误．．的个数有( ) ①单项式π-mn 的次数是3次；②a -表示负数；③1是单项式；④1 3x x ++是多项式 A 、1. B 、2. C 、3. D 、4. 二、填空题（每小题3分，共30分）
2016小升初：北京12区顶级中学大排名 标签：2016小升初 2015-07-03 10:28:00 来源：网络整理 【导读】2015年北京十二城区顶尖中学排名已经出炉，详情如下，请大家知悉。 东城中学TOP10 1.北京市第二中学 2.北京一七一中学 3.北京市第五中学 4.东直门中学 5.汇文中学 6.北京市广渠门中学 7.北京第一六六中学 8.北京市第一零九中学 9.景山学校10.北京市第五十中学 西城中学TOP10 1.北京市第四中学 2.北京师范大学附属实验中学 3.北京师范大学第二附属中学 4.北京第八中学 5.师范大学附属中学 6.二龙路中学 7.北京市第一六一中学 8.北京市第十三中学 9.北京市第三十五中学10.北京市第十五中学 朝阳中学TOP10 1.北京市第八十中学2北京市朝阳外国语学校3.陈经纶中学4.人民大学附属中学朝阳学校5.日坛中学6.北京工业大学附属中学7.清华大学附属中学朝阳学校8.第九十四中学9.第十七中中学10.三里屯一中 丰台中学TOP10 1.北京市第十二中学 2.丰台二中 3.北京市第十中学 4.北京市第十八中学 5.首都师范大学附属丽泽中学 6.北京市第八中学怡海分校 7.北京丰台实验学校 8.北大附属实验学校 9.北京市云岗中学10.首都医科大学附属中学 石景山中学TOP10 1.北京市第九中学 2.北京市京源学校 3.北京市古城外国语学校 4.北京市佳汇中学 5.北京市佳民中学 6.北京八大处中学 7.北京市杨庄中学 8.北京苹果园中学 9.北京师范大学励耘实验学校(中学部)10.北京市石景山区实验中学 海淀中学TOP10 1.中国人民大学附属中学 2.北京大学附属中学 3.清华大学附属中学 4.北京101中学 5.首都师范大学附属中学 6.北京市十一学校 7.北京市八一中学 8.北京理工大附中 9.北京交大附中10.人民大学附属中学分校 门头沟中学TOP10 1.北京市大峪中学 2.北京市门头沟区军庄中学 3.北京市大峪中学分校 4.北京市门头沟区妙峰山民族学校 5.北京市门头沟区雁翅中学 6.北京市门头沟区永定中学 7.北京市门头沟区清水中学 8.北京市门头沟工读学校 9.北京市潭柘寺中学10.北京市育园中学 房山中学TOP10 1.北京师范大学良乡附属中学 2.北京市房山区房山中学 3.北京市房山区良乡中学 4.北京市房山区长沟中学 5.房山区实验中学 6.北京市房山区豆店中学 7.北京市燕山东风中学 8.北京市燕山前进中学 9.北京市房山区良乡行宫园学校10.房山区良乡第二中学 通州中学TOP10
学校_______ 班级_______小组_______ 姓名________小组评价______教师评价_____ 27.1 圆的认识 第1课时 27.1.1 圆的基本元素 【学习目标】 1．理解圆的两种定义，理解并掌握弦、直径、弧、优弧、劣弧、半圆、等圆、等弧、圆心角等基本概念，能够从图形中识别； 2．理解“直径与弦”、“半圆与弧”、“等弧与长度相等的弧”等模糊概念； 3．能应用圆的有关概念解决问题. 【学习重难点】 重点：理解圆的定义，并掌握圆的基本元素，能从图形中识别； 难点：理解“直径与弦”、“半圆与弧”、“等弧与长度相等的弧”等模糊概念； 【学法指导】 通过生活中圆形物体的感性认识，并自己动手操作画图，理解圆的定义，通过阅读教材理解圆的相关概念并在图中识别，澄清相关概念，并能用相关概念来解决问题． 【自学互助】 一、自学教材P36-37 （一）知识链接 1．自己回忆一下，小学学习过圆的哪些知识？ （图1）2．结合生活实际，说说生活中有哪些物体是圆形的？并思考圆有什么特征？ （二）根据以下题目自主学习并完成 1．理解圆的定义：（自己动手画圆） （1）描述性定义：____________________________________________________。 从圆的定义中归纳：①圆上各点到定点（圆心O）的距离都等于____ __； ②到定点的距离等于定长的点都在____ _. （2）集合性定义：__________________________________________________。 （3）圆的表示方法：以O点为圆心的圆记作______，读作______. （4）要确定一个圆，需要两个基本条件，一个是______，另一个是_____，其中_____ 确定圆的位置，______确定圆的大小. 2．圆的相关概念：（1）弦、直径；（2）弧及其表示方法；(3)等圆、
九年级历史第一次月考试卷 一、单项选择题（每小题1分，共30分） 1、20世纪70年代，美国和法国科学家在埃塞俄比亚发现一具女性遗骨化石，归类为南方古猿，现在人类就是从南方古猿发展而来，你知道人类在距今约多少年前形成 A．五百万年B．三四百万年C．一百七十万年D．八十万年 2、我国云南省丽江地区的摩梭人所生子女皆属女方，血缘按母系计，财产按母系继承，男子只负责抚养自己姐妹的孩子，在每个家庭中由一个最能干、公正而且有威望的妇女安排生产、生活，保管财产，这种现象相当于古代 A．母系氏族B．父系氏族C．种姓制度D．君主专制 3、造成人种差异的主要原因是 A．所处的进化阶段不同B．宗教信仰的不同 C．自然环境及多种因素的长期影响D．智力发展水平的不同 4、金字塔是古代埃及国王的 A．住所B．宫殿C．祭祀用的神堂D．陵墓 5、[法新社巴格达（2020年）4月12日电]“英美联军占领巴格达后，混乱和抢劫现象越来越严重。11日下午巴格达考古博物馆遭到浩劫，大量研究两河流域文明的重要文物丢失。”这里的“两河流域”是指 A.尼罗河、刚果河流域 B.长江、黄河流域 C.印度河、恒河流域 D.幼发拉底河、底格里斯河流域 6、古印度摩揭陀国王阿育王在印度是个家喻户晓的人物，他在位时，孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的大帝国。请问，按古印度“种姓制度”的划分，阿育王应该属于哪一种姓？ A．婆罗门B．刹帝利C．吠舍D．首陀罗 7、“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”（英国历史学家约翰·索利语）这里的“她”是指 A.斯巴达 B.雅典 C.罗马帝国 D.西罗马帝国 8、雅典以发达的民主政治而彪炳于史册。使雅典民主政治发展到全盛时期的执政者是 A．屋大维B．伯里克利C．汉谟拉比D．查理·马特 9、罗马共和国成立于： A、公元前507年 B、公元509年 C、公元前509年 D、公元507年 10、布匿战争是古代历史上一次大规模的战争，这场战争的交战双方是 A．罗马、希腊 B．希腊、迦太基 C．罗马、迦太基 D．斯巴达、雅典 11、公元前49年，夺取罗马政权的是 A、屋大维 B、查理·马特 C、恺撒 D、伯利克里 12、罗马共和国进入帝国时期开始于以下哪一人物的统治 A．屋大维B．安东尼C．凯撒D．克拉苏 13、日本“大化改新”主要是依照我国的 A、商周制度 B、秦汉制度 C、隋唐制度 D、两宋制度 14、“凡田，六年一班，神田、寺田不在此限，若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。”这一段史料与下列哪一历史事件有关？ A．大和统一日本 B．武士道精神 C．大化改新 D．天皇成为傀儡