小学主持人大赛方案 1、小学主持人大赛方案 为激励同学们爱国、奋发、勤学、向上的精神，倡导建设和谐校园，丰富校园文化生活，发掘、培养优秀的校园小主持人，由我校少先队大队部举办的“放飞梦想”校园主持人大赛即将拉开帷幕。本次活动旨在，发现校园主持人才，提升专业素质，开阔眼界、增长见识，以更好地适应信息社会高速发展的需求，成为具有崇高理想和价值追求的时代接班人。 大赛以中队海选方式报名，比赛首先进行初赛和复赛，最后产生10名选手参加决赛，决赛表现优异者将以学校的名义推荐参加7月份在北京举办的全国中小学生主持人大赛，届时成绩优异的同学将能参与伦敦奥运会的报道工作。 比赛内容 初赛项目： A.个性自我介绍：限时30秒； B.自备稿件朗读：限时1分钟； 复赛项目： A.个性自我介绍：限时40秒；
B、才艺展示：舞蹈、声乐、器乐、戏剧、表演、书画、魔术等，任选其一。2分钟内； C、自定节目主持：2分钟自定节目主持，选手自己设定节目类型、节目形式、主持方式； 决赛项目： A.个性自我介绍：限时1分钟； B.才艺展示：舞蹈、声乐、器乐、戏剧、表演、书画、魔术等，任选其一。表演所需 服装及乐器道具自备，才艺展示时间为3分钟之内； A．抽签节目主持：时间3分钟； B．抽签经典诵读 报名时间： 20XX年6月7日—11日 比赛时间：
20XX年6月12日—21日（初、复、决）报名地点： 一至三年级报名点： 三（1）班负责人：王美齐赵思齐 三（4）班负责人：宋伊蕊吕思琪 四至六年级报名点： 五（1）班负责人：李寒露漆佳一 五（2）班负责人：郭雅蒙曹雅鑫 五（3）班负责人：井浩然穆玉枞 五（4）班负责人：侯尉冉霍嘉怡 五（5）班负责人：郭天昊胡佳腾
主持人选拔大赛策划书 主持人选拔大赛策划书 主持人选拔大赛旨在丰富校园文化和拓展大学生的综合素质，下面是精心整理的主持人选拔大赛策划书，供大家学习和参阅。 英语协会主持人选拔大赛策划书 活动背景：为了丰富校园文化生活，营造良好的校园英语学习氛围，拓展大学生的综合素质，大学英语协会特此举办主持人选拔大赛，以选出一批英语口语流利、主持能力强的优秀学生，组成主持团，主要负责协会每周一次的英语角以及其他英语晚会。 一、比赛形式 采取初、复赛淘汰制 二、比赛时间 初赛时间 xx年11月5日 复赛时间 xx年12月3日 三、比赛地点 初赛地点文科楼b栋102教室 复赛地点文科楼b栋105教室 四、参赛要求 初赛参赛要求 1、对主持有浓厚兴趣，普通话标准，英语流利，发音纯正。 2、有节目策划能力和语言表达能力。主持人要求仪态大方、举止文雅、有亲和力。 3、思维活跃、有一定应变能力和现场组织能力。 复赛参赛要求 在初赛中脱颖而出的同学。
五、初赛报名方式以及截止时间 从11月3日起至11月5日前在学生一、三食堂处报名，参赛选手填报名表(可注明竞赛期间特殊要求)，逾期不再受理。六、活动奖项设置 决赛设若干名选手组建“优秀主持团”，根据后期英语角活动开展情况授予“最佳口才奖”、“最佳表现奖”各一名，优胜奖若干名。 七、评委阵容 初赛评委： 复赛评委： 八、比赛流程 (一)初赛 1、自我介绍 (英文) 一分钟(包括对主持人的看法) 2、即兴问答两分钟 (由评委老师随机提问，不设范围) 3、才艺展示两分钟 (最好涉及英语) (二)复赛 1、自我介绍一分钟 (包括对自己个性、特长以及主持风格进行简短的介绍) 2、主持展示两分钟(主要展示各位选手的主持、写作水品。选手赛前抽取相对应的题目，题目涉及英语角、晚会等等，在抽取到题目后，将要相应的写出主持词来展示) 3、知识问答二十秒 (选手自己抽题，主持人提问，题目内容不限) 4、即兴问答两分钟(选手自己抽题，主持人提问，主要考察选手的应变能力、对语言驾驭的能力等) 九、评分方式 (一)初赛总分10分 1、自我介绍 2分 2、英语口语 3分 3、即兴问答 3分 4、个人形象 2分
主持人大赛决赛环节介绍及评分细则 比赛环节介绍： 1、第一环节“模拟主持”，即为模拟主持环节，选手可选择一档耳熟能详的电视节目进行模拟主持，鼓励对节目进行新的创意和编排，鼓励加入个性元素，本环节比赛时间为三分钟，满分为十分。 2、第二环节“神马都给力”，即为才艺展示环节，选手可任意展示，形式不限，可唱歌、跳舞、表演小品、相声、英语脱口秀等等。本环节比赛时间为三分钟，满分为十分。 评分标准：（本次比赛各环节采取十分制计分，单位计分0.05） 第一环节“模拟主持”评分标准（满分十分）： 1、普通话要求吐字清晰、字正腔圆、流利标准，语言表达亲切自然、 连贯流畅（优2.00-1.75,良1.75-1.50，中1.50-1.25，差1.25-1.00）2、对节目风格定位准确，微观语境把握得体；串联词和解说词符合 自己所选择的节目内容（优2.00-1.75,良1.75-1.50，中1.50-1.25，差1.25-1.00） 3、具备一定的现场控制能力,能带动现场气氛，与现场观众有恰当的 互动、交流（优2.00-1.75,良1.75-1.50，中1.50-1.25，差1.25-1.00）4、节目内容有创新，突出个性特点（优2.00-1.75,良1.75-1.50，中 1.50-1.25，差1.25-1.00） 5、服装得体，仪态大方，台风较好（优2.00-1.75,良1.75-1.50，中 1.50-1.25，差1.25-1.00） 注：计时人员吹第二遍哨时，选手已超时30秒，评委可酌情扣除选
手0.20分 第二环节“神马都给力”： 1、具有自我风格，形式新颖（优2.00-1.75,良1.75-1.50，中 1.50-1.25，差1.25-1.00） 2、表演节目大方自然，具有舞台渲染力（优4.00-3.50,良3.50-3.00， 中3.00-2.50，差2.50-2.00） 3、充分展现当代大学生青春风貌，思想健康，积极向上（优4.00-3.50, 良3.50-3.00，中3.00-2.50，差2.50-2.00） 注：计时人员吹第二遍哨时，选手已超时30秒，评委可酌情扣除选手0.20分 奖项设置：一等奖一名；二等奖一名；三等奖一名（由选手最终成绩排名决定） “最佳台风奖”、“最受欢迎奖”、“最具人气奖”各一名,由评委商议决定（单项奖与一、二、三等奖不可兼得）
“金话筒”小主持人大赛活动方案 一、活动目的： 为丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，激发学生的学习热情，培养、提高学生开展文艺活动的组织、协调能力，使他们成为活泼、健康、开朗、自信的新时代少先队员。为此特举办校园小主持人大赛。 二、活动主题：圆主持梦想展真我风采 三、参赛对象：五年级学生。 选拔条件： 1．普通话标准，口齿清楚，声音富有感染力，表达能力强，有较强的文字功底和清晰流畅的表达能力； 2．有一定的舞台驾驭能力，临场应变能力强； 3．五官端正，外形良好，气质大方，有亲和力。 选拔流程： 1．班级初选：班主任在班级经过公平、公正评比，选拔两名学生，参加学校评比。 2．学校评选：为保证公平、公正，现场进行打分、评比。 四、比赛形式： 选手的个性登场（选手提前设置PPT，按抽签顺序上场， 不拘一格闪亮登场） 1.美文朗诵。 要求：选手先作1分钟左右的个性化自我介绍，力求新颖大胆,富有自我特色,带有丰富的表情及自然大方的肢体动作。之后自选一首诗歌或美文进行朗诵，要求声情并茂，富有感染力，能充分展示出选手的语言素养，时间掌握在2分钟，可配乐。 2.锦上添花. 要求：选手展示自己在才艺方面的特长，如：唱歌、曲艺、乐器演奏、讲故事、相声、小品、导游秀等有声表演，乐器、伴奏自备(学校提供电钢琴)，时间3—5分钟。 3.模拟主持 要求：选手在给定的模拟情境中抽取一项，针对该情境的需要，在规定的时间内完成一段主持表演。时间3分钟，内容要求合乎情理、健康向上。最后选手可以对自己本次比赛的表现作最后的陈述，本环节也是选手为自己加分的最后机会。时间1分钟。 五、比赛地点及时间： 1.地点：学校大会议室 2.时间：10月9日 六、活动程序： 1.以班级为单位，举行一次选拔赛，在此基础上各班推荐2名学生参加决赛，初赛由班主任负责。各班再选5名大众评委（公正，无私心，有辨别是非的能力），为选手最后投票，使其获得人气指数。 2.各班选手自制参赛号码牌：红色卡纸做底，剪成直径为9厘米的圆形，黄色镭射纸写编号。 3.各班要安排拉拉队，手中可拿运动会所用举牌，为选手助威、呐喊。
主持人大赛评分细则 1.自我介绍（30分，时间为一分钟）：本轮为选手正式比赛开始阶段, 选手要 在规定时间内将自己的优势展现在观众面前（推销自己，拉人气）, 此环节也是让选手在短时间内建立起自己的啦啦队。（各选手可自带啦啦队）要求：参赛选手介绍自己的基本情况，展现个人人格魅力。大胆不拘泥于形式 ,突出自己特色即可。 【评分标准】自我介绍富有新意，普通话语音标准，表达准确、流畅、生动， 仪态要求自然、大方、优雅、得体。（有制作ppt或vcr的可适当加分）其中语言表达、普通话共占20分形象气质着装占10分。 2.自我主持（40分，时间为2分钟）：本环节最能展现选手主持才能，主持内 容形式不限，要求：选手选择自己想要主持的节目，要有一定的契合度，与观众有交流，有一定的控场能力。 【评分标准】节目内容健康向上，有一定的深度，能反映当代大学生良好的精 神风貌；能很好地驾驭节目有自信，富有个性，不怯场；语言表达能力强，此项共占40分。 3.才艺展示（30分，时间为一分钟）此环节是最能展现自我风格的环节，才 艺不限，要求：具有个人特色，内容积极向上。展现个人魅力，挥洒青春才华，共享美丽与智慧的精彩。风格突出，特色鲜明；表情丰富，活跃气氛 【评分标准】才艺表演不局限于吹拉弹唱，琴诗书画等；表演自如大方，有 一定的艺术表现力和感染力，能很好地驾驭舞台。衣着与节目和谐统一舞台表现力强，不怯场，富有自信。可从节目艺术水平，现场效果以及节目的创新性等方面给分。 4.评委提问本环节主要考察选手的现场反应能力,如果没有评委对选 手进行提问。要求：正面回答问题，反应能力较强。此项根据选手的现场表现可适当加分。
主持人竟选评分表 1、主持人报幕完,演员上来了,音乐没放（U盘或播放软件出了问题等）。出现了冷场，这时候你怎么办？ 2、你正主持呢，突然发现手中的话筒不响，怎么办？ 3、出场时不小心摔跤或者崴脚了，你怎么处理？ 4、你报完幕了，演员却没上场，怎么办？ 5、主持迎新晚会中，你不小心报错了幕，你会如何处理来缓和这尴尬的气氛？ 6、颁奖过程中出现冷场，你会如何处理？ 参考答案： 1、幕后可能会很乱，只能请下一个节目上台了。主持人面带微笑地说，这个节目的演员还在做最后的调整，音响有一些没处理好，等一下让我们再欣赏他们精彩的演出，下面请大家欣赏……要把观众的注意力集中。 2、用旁边的话筒传递着说，台上至少有一个话筒能响吧，那就用这个。面带微笑等响了之后再说，不要不用话筒对空气说，这样观众什么都听不见就会乱场。 3、“看，你们的热情把我都倾倒了……” 4、这时候只能自己说一些即兴发挥的的话了，比如对这场晚会主题的评价等等 5、同4 6、只要音乐选的合适，有激情，应该不会冷场；一旦遇到冷场，可以玩游戏或者回答问题，这些你事先应该安排好一些“托”，让他们领头上来应该就可以了的。 串词解释 晚会主持人的职责，就是将整个演出有效地串联起来，宣告演出的开始和结束 例如下面这段串词：（前一个节目是热舞，后一个节目是情景喜剧）男2：感谢我们青春热情的姑娘们~真是一场劲爆的party time，咱们同学的舞蹈技艺一点也不逊于电视上的专业演员。女2：诶，说到电视，师兄你平常喜欢看电视吗？男2：这个……还好吧，不过我知道你们女生一定特别喜欢看。女2：还真被你猜中了，我们女孩子平常确
实热衷于一些情感类的电视连续剧，像是《宫锁心玉》啦，《步步惊心》什么的。男2：我也发现了，最近清朝古装爱情戏特别能博人眼球，就像芒果台之前翻拍了一部经典老戏（对视、齐声）还珠格格！师妹你看过吗？女2：看过。男2：好看吗？女2：这个……男2：好吧，是非功过留给后人评说，我们接下来请上税务1101的同学，看看他们演绎的还珠格格有什么与众不同。女：请欣赏小品《新还珠格格》，掌声欢迎。
2011年内蒙古大学第三届主持人大赛 比赛流程 1.观众落座，选手签到。 2.主持人开场白。 3.介绍嘉宾和评委。 4.讲解比赛环节与规则。 5.比赛环节（每环节结束后由评委打分，此环节分数于下一环节公布）。 6.整场比赛结束后，评委老师总结点评整场比赛。 7.公证员宣读公正词。 8.主持人宣布最终比赛结果。 9.颁奖仪式（决赛）。 精品
2011年内蒙古大学第三届主持人大赛 比赛细则 一、初赛 秀出星魅力：各位选手按抽签顺序先后出场进行自我介绍，时间为30秒。 闪亮星主播：选手根据自己事先准备的情景进行现场模拟主持表演，可包括 : 新闻类、体育类、娱乐类、访谈类、少 儿类、英语类、竞技类等，允许加入与观众互动的环节。 要求得体大方，用语言和简单的肢体动作带动场上气 氛，展现出自己的风格和特色。时间为3分钟。 妙谈流星雨：选手根据所抽到的词汇先考虑（最长时间）30秒，然后围绕所抽词语巧妙连接成一段话，时间为1分30 秒（包括考虑时间）。 二、决赛 群星争艳：各位选手按抽签顺序先后出场、结合PPT进行自我介绍，时间为1分30秒。 现场回眸：各位选手选择不同话题进行户外采访，并拍摄1分30秒的DV，比赛现场展示所摄DV，并阐述创意过程， 阐述时间为2分钟，此环节共3分30秒。 精彩在线：各位选手按照现场选择的话题（包括：新年晚会，娱乐新闻，体育评论，名人采访，少儿节目，辩论赛， 旅游咨询，热点聚焦，重大灾情，天气预报，新闻播报， 群众选秀，电视广告等），根据所给材料继续进行现场主 精品
持。 精品
时间为3分钟。 魅力重现：选手现场抽签，并按抽签顺序二人成组，在备选视频话题中抽取一题依照视频进行二人合作谈话。时间为 2分钟。 三、评判 1.评委组成： 由评委老师组成评审团。 2.评分方法： (1)初赛得分项目及分值(共100分): 秀出星魅力(15分) 闪亮星主播(50分) 妙谈流星雨(35分) (2)决赛得分项目及分值(共100分): 群星争艳(15分) 现场回眸（30分）精彩在线（30分）魅力重现（25分） 四、评判标准 1.初赛 秀出星魅力：主要考察选手的普通话水平和自我展现能力，要求选手着装得体，仪表大方。 闪亮星主播：要求选手展现自我，展示个性，独特的风格，不拘泥于形式，大胆创新。主要考察选手的语言表达能力、创新思维以及选手的台风和心理素质等项目。 妙谈流星雨：要求选手在特定环境下充分发挥想象力，考察选手的组织语言能力，更考验选手现场的机智反应与活性思维水平。 精品
梅岭小学“男孩女孩星秀场”小主持人比赛 一、活动目的 为了提高学生综合素质，展示自己的才艺，发现和培养我校主持新苗，特面向二至五年级全体学生举办首届小主持人选拔赛，选拔出德智体全面发展的新一批优秀主持人，更好地服务于我校各类文体活动。 二、大赛规程 1．参赛条件： （1）热爱主持、思维清晰、反应敏捷、普通话标准、具有较强语言组织表达能力 （2）参赛对象：二至五年级的学生，男女不限，自由报名 2．海选——领取并填写报名表：3月5日-3月9日（各年级德育辅导员处）比赛时间：3月14日下午第一节课 比赛地点：多功能厅（苗苗组二、三年级）大队部（蕾蕾组四、五年级） 评委老师：瞿姗姗、金晶、黄鹂马天明、赵伟、袁笑虬3．复赛——比赛时间：3月28日下午 比赛地点：三楼报告厅 评委老师：瞿姗姗、杨薇、沈苗苗、马天明 主持人：林家慧 三、比赛程序
1．本次比赛分海选和复赛两个阶段。所有符合条件、热爱主持的学生皆可报名。 2．海选每个组别分别选出晋级者10名参与复赛。（注意男女比例） 3、通过复赛择优录取10名同学进入校小主持人队伍。 四、比赛规则 （一）海选 第一环节：10秒自我介绍 选手向评委老师做一个简短的自我介绍，内容包括姓名、班级、爱好等。 第二环节：60秒美文诵读 选手自选一首诗歌或美文进行朗诵，要求声情并茂，富有感染力，能充分展示出选手的语言素质，时间掌握在1分钟以内。 （二）复赛 第一环节：创意自我介绍 由参赛选手自我介绍，形式不限（要求活泼而富有创意），条理清晰、表达流畅、充满自信和感染力，将自己的主要情况作简单介绍，带有丰富的表情及自然大方的肢体动作，时间掌握在1分钟之内； 第二环节：模拟主持 2分钟自定节目主持，选手自己设定节目类型、节目形式、主持方式；英文主持加分。 第三环节： 苗苗组——即兴演讲
演讲比赛评分标准 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
演讲比赛评分标准一、比赛规则 1．演讲时间不超过5分钟。 2.一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。 （必要时可以使用其他语言及方言） 二、评分细则（满分100分） 三、评分规则 满分为100分，评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。演讲技巧一般认为有以下几点：
1.做好演讲的准备 包括了解听众，熟悉主题和内容，搜集素材和资料，准备演讲稿，作适当的演练等。 2.选择优秀的演讲者 优秀的演讲者包括下述条件： （1）足够的权威性； （2）演讲者具有较强的语音能力和技巧： （3）演讲者的热情； （4）演讲者的理智与智慧； （5）演讲者的仪表状态 3.运用演讲艺术 包括开场白的艺术，结尾的艺术，立论的艺术，举例的艺术，反驳的艺术，幽默的艺术，鼓动的艺术，语音的艺术，表情动作的艺术等等，通过运用各种演讲艺术，使演讲具备两种力量：逻辑的力量和艺术的力量。 4.何谓善用空间的演讲 所谓空间就是指进行演说的场所范围、演讲者所在之处以及与听众间的距离等等。演说者所在之处以位居听众注意力容易汇集的地方最为理想。例如开会的时候、主席多半位居会议桌的上方、因为该处正是最容易汇集出席者注意力的地方。 反之，如果主席位居会议桌之正中央，则会议的进行情况会变如何呢恐怕会使出席者注意力散漫了，且有会议冗长不休的感觉因此，让自己位居听众注意力容易汇集之处，不但能够提升听众对于演讲的关注，甚至具有增强演说者信赖度权威感的效果。
XXXXX“青春心向党，建功新时代”五四文艺汇演——主持人选拔大赛 暨XXXX首届主持人大赛 XXXX第十五届学生会 2019年2月27日一·活动背景
庆祝中华人民共和国成立70周年、纪念五四运动100周年，我校开展“青春心向党·建功新时代”五四文艺汇演，激励和引导广大青少年大力弘扬爱国主义精神，由XXX团委领导，我校学生会承办，XXXX “青春心向党，建功新时代”五四文艺汇演——主持人选拔大赛暨XXXX首届主持人大赛。 二·活动目的意义及目的 本次活动的目的在于为广大同学提供一个展示自我的机会，让大家在比赛中提高自我，丰富自我，锻炼自我。同时，也丰富了同学们的课余生活，让同学们学习普通话、学习播音主持的机会，在激烈的唇枪舌剑的赛场上的妙语连珠一定在娱乐大家的基础上给大家一个更加深刻的认识。本次活动的目标是为我校“青春心向党·建功新时代”五四文艺汇演在主持人板块输送优质人才，更是为了深入贯彻学习教育部国务院扶贫办国家语委印发的《推普脱贫攻坚行动计划（2018-2020年）》，为“推普”行动贡献一份力。 三·活动流程及举办地点方式 1．初赛 (一)时间：2019年3月18日中午12:55-14:10 (二)地点：学校学术厅 (三)海选前的准备工作
1.把比赛的宣传通知到位。 2. 在学校相关地方张贴喷绘海报，加大宣传并及时解答同学的疑问 3. 邀请具有相关专业素质的嘉宾和老师担任评委，对节目进行精心挑选。 （四）比赛内容 1.自选语言口才展示限时90秒 自选语言口才展示：选手可以选择各种题材的语言资料，进行比赛。（题材及表演类型可：主持、播音、演讲、朗诵、表演、情景剧、美声歌唱、绕口令、笑话等） （考察参赛选手的综合素质，并进行评分比拼，竞选出12名选手进入决赛） 2.决赛 时间：2019年3月22日下午1：50 1:40观众开始进场 地点：学校学术厅 （一）时间流程： 22日1:15 比赛所需物品准备到位
附件2： “金话筒”主持人选拔大赛评分细则 一、大赛评委：邀请校内资深教师和有主持经验的同学，广播站代表等任大赛评委 二、评分原则：公平、公正、公开 三、评分标准及评分方式：根据选手的形象，应变能力，说话技巧等综合评分。实行50分制，取各评委老师的分数之总和的平均分 四、初赛评分参考： （一）自我介绍环节（共计10分） 1．语言简洁流畅（满分5分） 2．个性分明、幽默新颖（满分5分） （二）普通话考验环节（共计10分） 1．发音标准（满分5分） 2．吐字清晰，语速均匀（满分5分） （三）即兴主持与评委提问环节（共计30分） 1．仪表形态，特色鲜明（满分10分） 2．回答妥当，用词严谨（满分10分） 3．临场应变能力强，表现富有亲和力（满分10分）在每个环节中，如果有选手超时，在统计总分时应扣掉2分，每个环节超时扣分可叠加，最后计入总分中。 注：以上比赛规则如有变动，则另行通知。 五、决赛评分参考 （一）自我介绍环节（共计10分） 1．语言简洁流畅（满分5分）
2．个性分明、幽默新颖（满分5分） （二）搭档组合环节（共计10分） 1．评委根据选手实际表现进行评分，10分为满分 （三）现场抽取绕口令环节（共计10分） 1．吐字清晰（满分5分） 2．语速均匀（满分5分） （四）现场抽取情景主持题环节（共计10分） 1．台风自然（满分5分） 2．用词准确，串词自然（满分5分） （五）自我总结环节（共计10分） 各评委根据选手自我总结的实际情况进行评分，满分10分。 注：在每个环节中，如果有选手超时，在统计总分时应扣掉2分，每个环节超时扣分可叠加，最后计入总分中。 上海文学院学生委员会 二〇一六年三月十四日
中研国际湖北分公司主持晨会主持流程 一级晨会 主持:中研军团5大领袖教练、中研军团5大领袖教练、中研军团5大领袖教练！ 大领袖教练:到!到!到! 主持:五秒列队,执行 教练:立正,消息,立正,中研军团XX队各位家人,大家早上好教练回:好 教练:早上 教练:早上 教练:各位家人,准备好没?准备好没? 回:时刻准备着!时刻准备着! 领袖教练:来,确认说;来,确认说;来,三次确认说!教练回:YES,YES,YESYESYES. 领袖教练:我们的队名是?我们的队呼是?我们的声音是？ 教练回:XXX,XXXXXXX,XXX. 教练:开始报数 教练:1,2,3,,,X.报数完毕! 教练:报告王者教练,XX队,应到X人,实到X人,(原因)报告完毕,请指示 主持:各就各位 1、报数（集合） 主持人：晨会时间已到，5秒内回到晨会队列，掌声响起来。 2、主持人：各组组长开始报数，应到多少人，实到多少人？原因？ 伙伴们：应到XX人，实到XX人XXX出差.....报告完毕！ 主持人：请问行政人员是否正确 行政部：XX没有交出差申请表、请假表、外出拜访表。（检查工牌） 主持人：请需要成长的伙伴原地，男士是个俯卧撑，女士是个是下蹲。严格就是大爱，（成长结束后）掌声送给成长的伙伴。 （报数顺序：老A队、战狼队、雷霆队、飞虎队、后勤队） 3、主持人：好，全体都有，立正、稍息、立正。向右看齐（回：齐），向前看（回：看），向左转（回：沟通）、向右转（回：协作），向后转（回：团队）！想后转（回：团队）！ 4、工间操 主持人：工间操（自动两曲）。 5、晨读《晨会的呐喊》《羊皮卷》 主持人：好，全体都有，立正、稍息、立正。向右看齐（回：齐），向前看（回：看），向左转（回：沟通）、向右转（回：协作），向后转（回：团队）！想后转（回：团队）！6、问候 主持人：各位中研军团的精英团队们，大家早上好！早上！早上！ 伙伴们：好！好！好！ 主持人：今天是某年某月某日，星期某，很高兴由我某某为大家主持今天的工作，希望我今
北京师范大学福清附属学校小学部公开课评课意见汇总表
四年级原地运球说课稿 各位老师大家好！我叫杨玉溪，来自北京师范大学福清附属学校，今天我说课的内容是水平二四年级小篮球单元第一课时，内容为：“原地运球”。 首先，介绍本课的指导思想。 一、指导思想本课以新的体育课程标准为理念，以灵活多变的教学方法为手段，充分发挥教师的主导作用，让学生在学玩中掌握原地运球技术，从而体现健康第一的指导思想。 二、教材分析 篮球原地运球是小篮球单元的第一课时，主要让学生掌握运球的手型、击球部位，能够做到手指、手腕、小臂柔和用力运球，并做到上下肢协调，提高手控制球的能力，原地运球技术的掌握能够很好地为行进间运球打好基础。三、学情分析 四年级学生正处在生长发育的敏感期，他们好动、善于表现，具有一、二年级拍、抛、玩、耍、运小篮球的基础，手指关节、肌肉发育尚未完善，手指控制球的能力较弱。 根据学生的认知规律和动作技能形成的规律，我确立本课的。 四、重点、难点 重点：运球手型正确 难点：上下肢协调配合 五、确立本课的学习目标为： 1.认知目标：能知道原地运球的动作方法和要领。 2.技能目标：约80%的学生能够手型正确，用力协调，约20%的学生手眼并
用连贯协调运球。 3.情感目标：能为同伴加油叫好，指出同伴的不足。 六、教法和学法 为了完成本课的学习目标，在教学中主要运用讲解示范、启发诱导，循序渐进、口诀和游戏竞赛等教学方法；学生主要以观察、思考、体验，合作练习为主，课堂中针对学生的学练情况进行即时评价和激励性评价。 七、教学过程 在本课的教学过程中我设计了三个部分： 第一：准备部分：激发兴趣，热身活动阶段， 第二，基本部分：掌握技能，发展能力阶段； 第三部分：结束部分，身心放松总结阶段。 首先介绍本课的准备部分：课的开始，体育委员整队，队列整齐，精神饱满，报数声音洪亮，教师介绍学习内容原地运球并要求学生上课注意听讲，积极动脑，认真学练，避免冲撞，安排见习生随堂听课。为了激发学生的学习兴趣，使学生快速融入课堂，我组织学生成四列横队散开带领学生进行原地击掌抛接球、腰间绕球、胯下8字绕球，左右手来回拨球，原地左右手运球，听信号站着、蹲着运球等熟悉球性练习约8分钟，让学生手指感知篮球，活动各关节，为篮球原地运球教学做好铺垫。本环节预计用时约8分钟。 第二个环节：基本部分用时约27分钟为了解决重点，突破难点，我安排了以下几个环节的教学 1．讲解、示范原地运球的动作要领，（以右手原地运球为例），两腿前后开立，自然弯曲，五指分开，掌心空出，在右脚侧前方，手臂带动手腕，五指柔和用力按拍球的正上方，学生观察、思考，模仿，建立正确的动作表象。
竭诚为您提供优质文档/双击可除 主持人评分表格 篇一：主持人评分表 主持人评分表评分人： 篇二：主持人大赛的评分标准 附件2 主持人大赛评分标准 一、非专业组 一）预赛（35+15分） 1、自我介绍 要求：基本分10分，超时一秒扣一分。内容新颖普通话标准者酌情加分（最多不超过5分）。 2、指定稿件 要求：基本分10分，根据感情的把握程度酌情加分（最多不超过10分）。 3、才艺展示 要求：本项为自选项，因而参加才有分，最多为15分。 二）复赛 1、模拟主持（50分）
要求：基本分10分，根据选手所选内容、选手对所选题材的把握、现场反应酌情给分。（最多可加5分）。 2、即兴评述 要求：基本分20分，本题主要考选手的思维反应力，需要选手有一定的知识面，也要有自己独到的见解。（最多可加15分）。 三）决赛 1、指定文字朗读 要求：基本分10分，根据选手对文字的理解力，熟悉程度酌情给分，最多给基本分10分，出现错句，理解错误，对文字内容过于生疏的情况，酌情减分。 2、话题讨论 要求：基本分15主要考察选手的思维反应力，需要选手有一定的知识面，也要有自己独到的见解。最多给基本分15分。 3、模拟主持 要求：基本分25分。根据现场反应程度，选手思维敏捷度及对情景的理解程度进行评分。最多给基本分25分。 二、专业组 一）预赛（30分） 1、自我介绍 要求：以简练为主，基本分10分。
2、模拟主持 要求：选手的个人表现、风格创新及现场反应为主。基本分20分。最多可再加10分。 二）复赛（30分） 1、指定稿件 要求：基本分15分，不可加分。主要看选手的普通话水平及对稿件 的驾驭能力。 2、即兴评述 要求：基本分15分，不可加分。根据选手的观察点的不同，酌情给分。 三）决赛 1、模拟主持 要求：基本分20分，根据选手的反应力，现场气氛，酌情给分。 2、话题讨论 要求：20分基本分，根据选手的表现酌情给分。 3、情景再现 要求：基本分30分。本项主要考察选手对稿件的理解能力，表现能力。能否融入稿件，实现再创作。 人文与社会科学学院 传媒协会
第二届主持人大赛评分标准 一．我型我秀（两个环节，共50分，时间为三分钟） 1.自我介绍（20分，时间为一分钟）：本轮为选手正式比赛开始阶段, 选手要在规定时间内将自己的优势展现在观众面前（推销自己，拉人气）, 此环节也是让选手在短时间内建立起自己的啦啦队。（各选手可自带啦啦队）要求：参赛选手介绍自己的基本情况，展现个人人格魅力。大胆不拘泥于形式,突出自己特色即可。 【评分标准】自我介绍富有新意，节目内容健康向上，有一定的深度，能反映当代大学生良好的精神风貌；普通话语音标准，表达准确、流畅、生动，能很好地驾驭节目有自信，富有个性，不怯场；仪态要求自然、大方、优雅、得体。服装发型符合栏目风格。其中语言表达、普通话共占15分形象气质着装占5分。 2.才艺展示（30分，时间为两分钟）此环节是最能展现自我风格的环节，才艺不限，要求：具有个人特色，内容积极向上。展现个人魅力，挥洒青春才华，共享美丽与智慧的精彩。风格突出，特色鲜明；表情丰富，活跃气氛 【评分标准】才艺表演不局限于吹拉弹唱，琴诗书画等；表演自如大方，有一定的艺术表现力和感染力，能很好地驾驭舞台。衣着与节目和谐统一舞台表现力强，不怯场，富有自信。可视节目艺术水平、难度系数以及节目的创新性酌情加分 二．模拟主持(50分，时间为四分钟) 各参赛选手以事先准备好的内容做一档以电视节目为载体的节目，新闻类，综艺类，娱乐类，访谈类均可，任选其一，形式不定，风格独特，此环节选手可自备道具，可自带人员。可用汉语普通话,也可用外语或方言。要求：参赛选手有针对性的表达主题，在规定的时间内完成主持导语和结语。题材不限，要求内容、健康向上，紧跟时代潮流，体现当代大学生的精神风貌，根据选手的反应力，现场气氛，酌情给分。主题表达明确、主持词过渡连接比较好，比较创新。仪态大方自然，自信，不怯场 【评分标准】围绕主题模拟主持。考察选手的语言组织能力，良好的口语表达能力和临场的心理素质；同时要求形式与内容能够有机地结合。现场观众反应及互动效果良好。本轮总分为50分，模拟主持的起点为20分，其余30分分别从主题切合、连贯程度、表情动作三方面考量，每方面各占10分。 备注：由5个评委担任评分工作，亮分后，去掉一个最高分，去掉一个最低分，所得平均分为选手环节最后得分。注：比赛共分两轮，三个环节，9人参赛，比赛一个环节一个
附件1： 第七届全国烹饪技能竞赛 广东赛区比赛规程与评判细则 根据中国烹饪协会《第七届全国烹饪技能竞赛比赛规程与评判细则》的规定要求，结合广东赛区赛项内容，特制定广东赛区比赛规程与评判细则。 一、赛项内容与相关规定 （一）赛项内容 1.中餐热菜：每名选手现场制作规定菜肴作品、规定主料作品、自选作品各1款，时间为90分钟。 2.中餐面点：每名选手现场制作规定面点作品、规定主料作品、自选作品各1款，时间为90分钟。 3.餐厅服务：每名选手设计并摆放8人中式餐台，包括餐台设计与布置、摆放餐具和酒水用具、餐巾折花、斟酒，时间为45分钟；并进行相关的解说和答辩，时间为3分钟。 （二）相关规定 1.规定作品①中式烹调制作3款热菜，其中：A.规定菜肴作品“生炒鹅片”；B.规定主料作品用“海鲈魚”制作，做法不限；C.自选作品由选手自带食材制作热菜。 规定菜肴的“鹅”和规定主料“海鲈魚”,统一由现场提供。 ②中餐面点制作3款面点，其中：A.规定主料作品,用“澄面”粉制作一款面点，B.规定面点品种“叉烧蒸包”C.自选食材制作一款面点。 规定主料作品的“澄面”粉,统一由现场提供。 2. 参赛作品用料严格实行“三不”原则，即不使用燕窝、干鲍、鱼翅等稀有高档原料，不使用国家明令保护的动植物，不违规使用添加剂。 3.为使比赛更加符合行业实际要求，全面考评技能水平，提高加工操作效率，更好地体现公平，除面点馅料可成形外，选手其他自带原料均不得作任何刀工成型、成熟及调味加工，所有装饰点缀的加工均在场内进行。 4. 所有参赛作品的份量，统一规定为6人量或3人份，另备尝碟1人份。 5.选手参加网络或面授形式统一接受赛前辅导培训，时间4小时以上。 6.选手以抽签方式确定参赛场次，并按时到检录处凭参赛证及有效身份证
主持人选拔大赛策划书 材料科学学院主持人选拔策划书 为了丰富学院文化内容和广大同学的课余生活，培养同学们口头表达能力，锻炼交际反应能力，为广大爱好主持的同学提供一个展示自我，提升自我的机会和舞台，院学习部决定策划此次主持人选拔大赛。 一、活动主题 主持人选拔大赛 二、活动目的 1) 丰富校园文化生活 2) 为团委学生会各种文体活动选拔优秀主持人 3) 为广大爱好主持的同学提供一个展示自我，提升自我的机会和舞台。三、参赛对象及要求 <1>材料学院全体大一新生。 <2>爱好主持工作并对主持工作有一定的经验 四、举办单位 材料学院学习部 五、活动前准备工作 1、活动时间及场地安排 报名时间:10月31日，通知各班组学委，进行赛前动员，11月2日报参赛人员名单。 比赛时间:2011年11月4日晚7点 比赛地点:圆楼308 2、评委嘉宾的邀请
由院学生会的领导负责联系安排 3、比赛规划 评估每场比赛时间，联系好比赛所需场地，并做好人员安排，准备好比赛活动所需各项物品。 4、比赛道具准备 制作报名报，选手简历，评分表，评分标准。 5、比赛宣传工作 由大一各班学委及学习部干事进行动员宣传。 六、主持人选拔大赛 【1】比赛规则 1) 比赛以公平公正为原则，以丰富和活跃校园生活为宗旨。比赛只设决赛一轮，直接选出优秀主持人。 2) 比赛分为才艺展示、模拟主持、突发情况处理三个环节。评委根据选手三个环节的综合表现进行打分，最终选出优秀主持人若干名。 【2】比赛流程 1) 主持人开场白 2) 主席致辞 3) 选手按照抽签顺序依次上台，先进行自我介绍，再才艺展示， 4) 才艺表演完后，依据评委设定的情景模拟主持。 5) 根据评委提出的突发情况进行紧急处理。 6) 所有选手表演完毕，评委对选手进行点评，同时统分员抓紧统分，选出获胜选手。 7) 学习部部长宣布获胜名单。 8) 嘉宾颁奖
讲解员大赛方案及评分细则 讲解员大赛活动方案 为了提高我们照金红色旅游名镇讲解员的业务技能,展示我们景区讲解员的风采和形象,优化旅游服务,提升“红色照金、人文照金”的旅游形象,促进景区旅游经济健康、有序、快速发展,加速实现旅游强区的目标。决定举行“讲解员大赛”,具体方案如下, 一、组织机构 人力资源部 二、参赛对象 集团各部门及各子公司 三、比赛项目 本次大赛比赛项目 自我介绍。选手在限定时间内进行自我介绍,1分钟,。 讲解。选手选取一个景点进行限时讲解,5分钟,。 现场问答。选手从题库中抽取4-5道题目进行现场问答。 才艺表演。在规定时间内展示个人才艺,4分钟,。 四、题目审定 由人力资源部及相关人员草拟参赛题目并进行审定,题型为选择题和问答题,内容范围照金历史知识及讲解员应知应会常识。 五、赛前培训 由人力资源及相关部门负责准备各景点讲解词,照金历史知识资料及讲解员相关资料。 讲解员大赛评分表
参赛人员, 项目分类评分标准及要求分值得分 基本情况个人基本情况讲解清楚 3分自我介绍 庄重或幽默,能赢得好感, ,5分, 友好感 2分 拉近心理距离 衣着打扮端庄整齐,言行 仪容仪表举止大方得体,符合导游3分 人员礼仪礼貌规范 礼貌用语恰当,态度真诚 友好,表情生动丰富,手 言行举止 4分语言与仪态势及其他身体语言应用适当与适度 ,15分, 语音清晰,语速适中,节 语音语调 4分 奏合理 语言准确、规范,表达流 表达能力畅、有条理,具有生动性4分 和趣味性 景点信息正确、准确,要 讲解内容 10分 点明确,无明显错误 景点讲解 条理清晰,详略得当,主
,50分, 条理结构 10分 题突出 文化内涵具有一定的文化内涵,能10分 体现物境、情境和意境的 统一 能针对不同的游客使用恰 讲解技巧当的讲解技巧,讲解通俗10分 易懂,富有感染力 讲解词要素齐备,内容规 讲解词品味 10分 范,有特色,有品味 讲解员业务知熟悉讲解员服务规范及常 5分知识问答识见问题的处理方法 ,25分, 熟悉照金各景区相关的知 照金历史知识 10分 识 表演内容是否切合主题, 才艺表演,5是否具有吸引力和观赏价 题材不限 5分分, 值,能否充分展示个人形象,时间把握 各环节时间节 选手最后得分奏总扣分 评委签字
竞赛项目与内容的评分表 竞赛项目竞赛 内容 赋 分 评分标准 得 分 否定项和 扣分说明 主题宴会台面创意设计（100分） 仪容 仪表 （5分） 2 服饰：着装整洁，符合宴会 服务要求 1 发型：发式大方，女不留披 肩长发，男发不过耳，梳理 整齐，美观 化妆：面部清洁，女士淡妆， 男士不留胡须，口腔清洁无 异味 指甲：修剪整齐、清洁，不 留长指甲，不涂有色指甲油 2 整体印象：姿态端正，面带 微笑，表情自然亲切，落落 大方，精神抖擞，举止、行 为规范有礼 台面装饰 （25分） 6 符合主题、设计新颖若选手发生下列情 况之一，该项成绩 为零分： A、作品与宴会主题 不符；B、选用的装 饰物有毒有害；C、 违反民风民俗与禁 忌；D、操作中出现 装饰物落地等严重 失误。 7 现场装饰，操作流畅 5 装饰物处理合理 3 造型美观，层次感强 4 具有较高的艺术性、观赏性 宴会摆台 （25分） 3 站在副主人位将台布一次铺 开到位，使用双层台布。台 布与台面中心吻合，台布凸 缝朝上，下垂均匀。座椅定 位准确。 若选手发生下列情 况之一、该项成绩 为 8 餐具定位准确，摆放适当 2 各类摆台用具一般使用托盘 上桌（特殊材料除外），托盘 姿势正确、平稳 零分： A、主题选择不符合 竞赛规则.
竞赛项目 竞赛 内容 赋 分 评分标准 得 分 否定项和 扣分说明 4 台面使用餐巾折花二种以 上，挺拔逼真，造型美观， 款式新颖，符合主题 B、台面设计作品选 手非自己创作，有 抄袭嫌疑。 C、摆台用具掉地每 件扣3分，打破用 具每件扣5分，直 至扣完该环节分数 为止。 3 操作过程动作规范、娴熟， 讲究卫生 5 姿态优美，能体现职业气质 主题创意（25 分） 10 主题宴会台面设计新颖、主 题突出，具有创新性 10 色彩搭配和谐，用具、装饰 物、巾花等搭配合理，具有 艺术性、观赏性，整体效果 好 5 台面设计实用性强 时 间 宴会台面摆设限时25分钟， 超时停止操作 现场解说（5 分） 2 台面设计主题词优美，台面 设计说明简单明了 3 主题词解说清楚，富有激情 和感染力，普通话标准，时 间控制适当 时 间 现场限时1分钟，超时停止 操作 竞赛项目 竞赛 内容 赋 分 评分标准 得 分 否定项和 扣分说明菜单拟定 （15分） 2 菜单设计符合宴会主题
机械与光电物理学院“物理之光” 科普创意文化艺术节活动评分标准 一、报告内容分值（100分） 1.项目课题简介：内容详细，项目创新，具有想象力和个性表达力（20分）； 2.知识原理：逻辑性强，图形与文字相结合，原理清晰明了（15分）； 3.项目学习（完成）过程完全掌握知识内容，并能很好应用于实践，完成水平较高（10分）； 4.参考资料（文献）：内容准确丰富（10分）； 5.项目解说词：内容全面具体，能够很好解说项目内容，简洁明了，不累赘（15分）； 6.解说PPT：PPT整体界面美观，布局合理，层次分明，模版及版式设计生动活泼，富有新意，总体视觉效果好，有较强的表现力和感染力，使用了文本、图片、表格、图表、图形、动画、音频、视频等表现工具（20分）； 7.展出展板设计：布局设计独到，富有新颖，完美运用各种形式表示主题（10分）。 二、现场答辩分值（100分） （一）解说内容 内容紧扣主题，内容健康，积极向上，逻辑性强，推荐理由充
分，富有感召力。（10分） （二）解说方式 台风表现，上下场致意、答谢、衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，肢体语言恰当。（10分） 激发学习兴趣，启发思维。适时、适度运用教具和现代教育技术手段等，重视理论联系实际；能够清晰明确地讲解作品的性能和使用方法，能够很好地展示作品的性能。（20分） 体态自然，使用普通话，语言清晰，准确、规范、形象、生动、语速、语调适中、逻辑性强。（10分） （三）回答评委问题 综合素质，知识面宽，能够很好地回答所提问题，并将所研究课题或项目有一定的了解，具有正确的教育观，良好的心理素质，具备教师应具备的综合素养，最后由评委根据选手的现场表现做出综合素质的评分。（50分） 注：本次科普创意文化艺术节活动的项目学习（完成）报告内容占70%，现场答辩占30%。 机械与光电物理学院 2015年11月2日
主持人选拔赛 策 划 书 承办：尧业国际大酒店人力资源部时间：2011年___月___日
主持人选拔赛策划书 一、目的和意义： 为了丰富员工的业余文化生活，提高员工的普通话标准程度、语言表达能力和组织能力等综合素质，强化员工的沟通和团结协作能力， 并为满足酒店各种大型活动的需要而培养一批优秀的主持人才，特举办此次“尧业国际大酒店主持人大赛”。比赛分海选、初赛、决赛三个阶段。海选由各部门自行推荐，每班限报五人最少上报一人，经各部门负责人上报人力资源部主持人选拔比赛活动组； 二、报名时间：2011年_____月_____日至____月_____日 三、参选对象：18岁—30岁之间的酒店所有在职员工（男女不限） 四、分工安排： 评审团：盛中华、何宇飞、黄焱磊、杨军、杨小艾、毛振峰、…… 组委会：____________________________ 主持人： 五、赛程安排 第一轮（初赛）：____月____日9:00通过抽签方式决定选拔顺序。 1.自我介绍 2.朗读选手自备一段文章进行朗读（必须脱稿） 3.问答选手抽取三个问题进行回答 4.即兴主持选手挑选一个主题进行即兴发挥 第二轮（决赛）：___月___日9:00通过抽签方式决定选拔顺序。 1、自我介绍 2、朗读选手自备一篇短文进行朗诵（必须脱稿） 2、问答选手回答评委提出的三个问题 3、即兴主持选手挑选一个主题进行即兴发挥 六、比赛须知 1、请参选人员仔细阅读比赛须知，熟悉比赛的日程安排。 2、请各参赛人员及组织人员务必于每场比赛开始前10分钟到达比赛现场。同时，各赛场的打 扫清理工作，在比赛开始前三十分钟准备好，以利于赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺