鄂教版小学二年级下学期语文单元测试卷全册
鄂教版二下语文第一单元测验卷
一、连一连（8分）
塔蜡桨翻谊鹤溪趣
là fān tǎ jiǎng xī yì qù hè
二、看拼音，写词语。（6分）
1.啊，那是他们jià qǐ()的友谊桥。
2.迎面吹来了liáng shuǎng( )的风。
3.谁给我们ān pái( )下xìng fú( )的生活。
4.我喜欢zhōng hòu( )的紫娃娃。
5.绿色的xīn yī( )真美丽。
三、加偏旁组新字再组词。（8分）
果（）西（）少（）
夫（）包（）目（）
告（）良（）
三、照样子，写一写。
例如：泉水→小溪→江河→海洋→海洋波涛汹涌
1.小草→（）→（）→草原→草原（）
2.花瓣→（）→（）→花园→花园（）
五．对对子
天对（），雨对（），山花对（），赤日对（）。
桃对（），柳对（），山清对（），鸟语对（）。
六、给下列句子中加点字选择正确的解释，将序号写在括号里
周：①星期②周围③完备
1.四周．环绕着绿树红墙。()
2.下周．六爸爸妈妈要带我去动物园。（）
3.他考虑问题很周．到。（）
满：①全部充实达到容量的极点②满足③全部，都
4.牵牛花真有趣，紫色的小喇叭开满．地。（）
5.会议室里挤满．了人。（）
6.顾客对他的热情服务感到很满．意。（）
七、填颜色，变魔术
【红色】+【】=【橙色】【蓝色】+【黄色】=【】【红色】+【】=【紫色】
八、照样子写句子
例如：春风抚摸着云朵。
春风（轻轻地）抚摸着（洁白的）云朵。
1.小河唱起了歌。
小河（）唱起了（）的歌。
2.小鸭子在河水里游来游去。
小鸭子在（）的河水里（）游来游去。
九、阅读古诗，回答问题
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼，。
，唯见长江天际流，
1.将这首诗补充完整。
2.这首诗的作者是（）的诗人（）
3.解释加点字的意思，并说说后面两句诗的意思
辞：唯：
4.这首表达了作者生怎样的思想感情？
十、阅读短文，回答问题
聪明的小猫
鸽子、兔子、青蛙在一起商量要搞一次比赛。
鸽子说：“咱们比飞吧，看谁飞得高！”
兔子说：“咱们比跑吧，看谁跑得远！”
青蛙说：“咱们比游泳吧，看谁游得快！”
他们三个争个没完，吵声把小猫惊醒了。
小猫问清楚了争吵的原因，说：“鸽子，你去同大雁比飞吧！兔子，去和羚羊比跑吧！青蛙，你去和鲤鱼比游泳吧！”
聪明的小猫只了三句话，鸽子、兔子和青蛙就一声不吭了，一个个红着脸低下了头。
１．写出下列词语的反义词
高（）远（）快（）
２．文章中写了谁在争吵？他们争吵的原因是什么？
３．用“”标出小猫说的三句话。
４．小动物们为什么一声不吭了？
十一、看图写话
提示：图上有什么人？他们在干什么？
二年级（下）语文第二单元测试
姓名：﹎﹎﹎﹎学号：﹎﹎﹎﹎班级：﹎﹎﹎﹎一、将加点的字拼音补充完整。（6分）
ɡ b j s z l
构．思缤．纷浆．果老鼠．更糟．劳碌．
j t d n ch sh
杜鹃．鸵．鸟逗．人耐．心清楚．睡．觉
二、读拼音，写字词。（7分）
sh?n ɡào su chēng hu huí dà
耀
li?n xīn k? fāng xiāng shū zhuō
满
三、根据拼音将对应的词语序号填入括号中（7分）。
①着急②着落③结构④结果⑤积累⑥劳累⑦果实累累
着zhào（）着zhuó（）结jiē ( ) 结jié ( )
累léi ( ) 累l?i（）累lèi ( )
四、在下列括号中填商恰当的词语（6分）。
一（）衣服一（）杂志一（）愿望
一（）老鼠一（）大象一（）蝴蝶
五、写出下列句子中加点词的意思相近的词（5分）。
1.春天真美，我希望
．．永远是春天！（）
2.那名字印得格外清楚
．．，一跳一跳的。（）
3.我又可以为我的梦骄傲
．．了。（）
4.蝴蝶倒是很漂亮
．．。（）
5.我不想做老鼠了，做老鼠一点也不快活
．．。（）
六、找出下列各组中不是同一类的词，用自己喜欢的符号把它画出来。（5分）
1.黄莺燕子小鸟白鸽杜鹃
2.笛子口琴乐器钢琴号子
3.耳朵嘴巴手臂身体鼻子
4.梅花荷花梨花竹子桃花
5.老虎狮子大象母鸡狐狸
七、我会选词填空。（6分）
虽然……但是……只要……就……因为……所以……
1.谁想要变成什么，（）对着魔瓶说出自己的愿望，（）可以了。
2.（）蝴蝶倒是很漂亮，（）蝴蝶都活不长久。
3.（）明明学习非常认真，（）这次考试取得了好成绩。
八、照样子，写一写。（9分）
例：----水杯可以方便人们喝水。
---- 。
---- 。
---- 。
九、按课文内容填空。（8分）
1.我地把这个梦，他们，我。
2.到了秋天，花园里 , 的苹果，的梨，真逗人喜爱。
3.小老鼠笑了起来，说：“！您那，真是，
让我想了很多事情。谢谢了！”说完，小老鼠地回家去了。
4.来日绮窗前，？
十、阅读短文，回答问题（20分）。
水娃娃回家
金色的太阳照耀着雪山，“叮咚”，一个水娃娃从山上跳了下来。
水娃娃顺着山往下跑，她看见了一条欢快的小溪流。小鹿喜欢在水里洗澡，想请水娃娃留下来。小鹿说：“我给你红花，我给你绿草……”水娃娃回答说：“谢谢你，可是我想念我的海洋妈妈！”
水娃娃继续向前跑，她看见一条宁静的河流。青蛙喜欢在河里游泳，想请水娃娃留下来。青蛙说：“我给你荷叶，我给你柳树……”水娃娃回答说：“谢谢你，可是我想念我的海洋妈妈！”
水娃娃继续向前跑，她看见了一个美丽的湖泊。青鱼喜欢在水里划水，想请水娃娃留下来。青鱼说：“我给你卵石，我给你水泡……”水娃娃回答说：“谢谢你，可是我想念我的海洋妈妈！”
水娃娃跑呀跑，跑呀跑，终于回到了海洋妈妈的怀抱。
1.“叮咚”是表示的词，这样的词还有、、
。（4分）
2.水娃娃路过、、这些地方，最终到了。横线上填的字部首都是。短文里是这个部首的字还有、、、、。（5分）
3.水娃娃遇到了这些朋友：、和。请把这些朋友说的话用“~~~~~~~”画出来。（5分）
4.想一想，水娃娃还可能经过什么地方？会发生什么事情？仿照短文的写一写。（6分）
十一、口语交际。（6分）
由于明天可能会下大雨，学校组织的春游活动将改到下周三上午，如果你是小明的好朋友，你如何将这件事通知给小明？
十二、看图写话。（15分）
仔细观察下图，把你看到的用一段通顺、流利的话写下来。注意书写规范、美观。
鄂教版小学语文二年级下册第三单元测试试卷
姓名：﹎﹎﹎﹎学号：﹎﹎﹎﹎班级：﹎﹎﹎﹎
三、请你给下面的拼音寻找相应的词语，用线连一连。（6分）
fēnɡ su? bi?n dan fènɡ hu nɡ hún zhuó shí bēi dì t?n
凤凰封锁扁担浑浊地毯石碑
四、读拼音，写字词。（6分）
zhùɡ?n fáng zh? dào dá
福来
ɡé zhú l?ng d?o zháo jí
命毛
三、比一比，再组词（8分）。
完（）使（）班（）瓣（）
玩（）驶（）斑（）辩（）
官（）闭（）历（）街（）
管（）闲（）厉（）衔（）
五、连一连（10分）。
鲜红的热泪一条队伍
幸福的泼水节一串龙船
清凉的水一个粮食
年轻力壮的地毯一支花炮
令人难忘的小伙子一担老乡
五、把下列词语补充完整。（6分）
（）高（）烈（）（）与共（）蔼（）亲
（）理（）机翻（）越（）（）（）二意
六、照样子，写词语。（9分）
1.乐呵呵
2.载歌载舞
3.四面八方（含有两数字）
七、把下面的词语连成句子写下来，并加标点符号。（8分）
4.个瑞金叫村子有沙洲坝城外
5.来到笑容满面人群周总理地中
6.同志打心眼里敬佩战士们朱德
7.吃饭红军问题解决发起了运动为了挑粮下
山
八、用加点的词语仿写句子。（8分）
1.由于
．．敌军严密的封锁，井冈山革命根据地所需的食盐、布匹、药材和粮食奇缺，红军官兵的生活十分困难。
2.天边的云彩像．一幅美丽的画。
3.傣族人民一边
．．向周总理泼水。
．．欢呼，一边
4.傣族人民格外高兴，因为
．．敬爱的周恩来总理要和他们一起欢度泼水节。
九、阅读课内语段，回答问题。（10分）
第二天，毛主席就找来村里人一起商量挖水井的事。井位确定后，毛主席立刻拿起工具，带头挖了起来。大伙一起，挖的挖，铲的铲，干得热火朝天。没过几天，一口水井就好了，涓涓的泉水喷涌而出。毛主席又亲自下到井底，铺卵石，垫木炭。一位老大
娘手捧清泉，激动地说：“毛主席真是我们的大恩人哪！”
解放后，沙洲坝人民把这口井称作“红井”，并在井旁立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”
1.用“_____”画出描写毛主席动作的词语。（2分）
2.用“”画出人们见到井水时的情景。（2分）
3.写出下列词语的近义词。（1分）
商量----（）激动----（）
4.用“热火朝天”一词写一句话。（2分）
5.结合课文说说“吃水不忘挖井人”的意思。（3分）
十、阅读诗歌，回答问题（14分）。
摇篮
蓝天是摇篮，摇着星宝宝，白云轻轻飘，星宝宝睡着了。
大海是摇篮，摇着鱼宝宝，浪花轻轻翻，鱼宝宝睡着了。
花园是摇篮，摇着花宝宝，风儿轻轻吹，花宝宝睡着了。
妈妈的手是摇篮，摇着小宝宝，歌儿轻轻唱，小宝宝睡着了。
1.在正确的读音后打“√”。（3分）
xīn （） suì ( ) huā（）
星 xīng（）睡 shuì( ) 花 fā（）
2.蓝天是的摇篮，大海是的摇篮，花园是的摇篮。（6分）
3.补充句子。（5分）
（1）蓝蓝的天空中
（2）大海里翻起
（3）吹过花园。
（4）妈妈一边一边。
十二、看图写话。（15分）
仔细观察下图，把你看到的用一段通顺、流利的话写下来。注意书写规范、美观。
二年级（下）语文第四单元测试
姓名：﹎﹎﹎﹎学号：﹎﹎﹎﹎班级：﹎﹎﹎﹎
五、给下列句子中加点的字词注音。（3分）
1.他照老人的吩咐
．．（），在石门商敲了三下。
2.蚯蚓
．．（）不疼．（）？
3它跟你还不熟．（）呢。
4.宋朝大诗人范仲．（）淹常常到各地游览．（）。.
六、读拼音，写词语。（10分）
rónɡ yì yúɡōu r?n xīn ji? lóu tiáo jiàn
kè rén bō tāo xiōnɡ y?nɡ wú jià zhī b?o
三、写出带有偏旁的字。（8分）
马（）（）（）（）舟（）（）（）（）
木（）（）（）（）月（）（）（）（）
六、在下列括号中填商恰当的词语。（6分）
一（）大山一（）传说一（）泉水
一（）小鱼一（）渔船一（）树叶
五、给多音字注音或组词。（6分）
（发表） yīng （） dā（）发（头发）应 yīng （）答 dá（）六、补全成语，并在下面的横线上写出你的发现。（7分）
（）来（）往（）欢（）合送旧（）（）（）入（）出（）今中（）（）死（）亡我发现：
七、照样子，给下面的句子换个说法。（6分）
例：外公把钓竿递给琼儿。
钓竿被外公递给琼儿。
1.琼儿的外公把蚯蚓拿到面前。
2.顾自家把瓶盖打开了。
3.琼儿把小鱼轻轻放回了水里。
八、用下列句子中加点的词仿写句子。（8分）
1.渔船一会儿
．．．又被打入浪谷。
．．．被卷上浪尖，一会儿
2.范仲淹一边
．．观赏风景。
．．饮酒一边
3.深山里有一股“快乐的泉水”，人们只要
．．喝上一口，就．可以快乐地过一辈子。
4.人们只知道鲈鱼好吃，不知道这些渔民是多么
．．危险啊！
．．艰辛，捕鱼是多么
九、古诗鉴赏。（8分）
赠花卿
锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。
，？
1.将这首古诗补写完整。（2分）
2.这首古诗的作者是代诗人。（2分）
3.请你试着写出诗题“赠花卿”中“赠”的意思。（1分）
4.这首诗的诗人主要赞美了什么？（3分）
十、阅读短文，回答问题（15分）。
永远不满
在古代的一个寺院里，一个师傅教了很多弟子，其中一个弟子认为自己十八般武艺都学会了，就提出要下山。师傅问他：“你什么都学会了吗？”弟子很坦诚地答道：“我什么都学会了。”这时，师傅就对他说：“请你把厨房里那个最大的木桶提出来装满石头。”
弟子很快把桶提出来装满了石头。师傅问他：“装满了吗？”他自信地说“装满了。”师傅用手一指：“请你到外面的一堆沙子前，看能不能再往桶里装一些沙子？”沙子从石头缝隙（xì）里漏（lòu）下去了很多。他把桶又提到师傅跟前说：“这次真的装满了。”师傅问：“是不是桶里不能放东西了”弟子说：“桶已经这么满了，怎么能再装东西呢？”师傅没有言语，走到厨房里舀（y?o）了一碗水，说：“那就请你把这一碗水倒进去吧。”弟子接过那碗水，对着桶慢慢地倒，一碗水很快地渗（shèn）了进去。这时【】师傅对弟子说【】你现在可以下山了【】弟子满脸愧（kuì）色地说：“师傅，我还有许多东西没有学，我现在不想下山了。”
其实，在任何时候、任何事情上都值得我们学习之处。人生也是一只桶，你永远装不满它。
1.给下列加点字注音。（2分）
坦诚
．．（）（）厨．（）房值．（）得
2.写出下列词语意思相近的词。（2分）
坦诚——（）永远——（）
3.给文中【】内填上适当的标点。（2分）
4.师傅最后为什么对徒弟说“你现在可以下山了”？选择正确的答案在（）中打“√”。（3分）
（1）徒弟已经掌握了所有技能，没什么要学的东西了。（）（2）师傅已经通过“填桶”这件事给徒弟讲清了道理，就看徒弟要怎样做了。（）（3）徒弟已经完成了师傅交给他的任务，无事可做了。（）
5.为什么徒弟两次都没有把桶填满？（3分）
6.后来徒弟为什么又不想下山了？（3分）
十一、口语交际。（8分）
日常生活中，当你做了错事后，你应该怎样说呢？当别人向你道歉时，你又会怎么样处理呢？请你任选一个角度，谈谈你是怎样做的。
十二、看图写话。（15分）
仔细观察下图，把你看到的用一段通顺、流利的话写下来。注意书写规范、美观。
鄂教版小学语文二年级下册第五单元测试试卷
姓名：﹎﹎﹎﹎学号：﹎﹎﹎﹎班级：﹎﹎﹎﹎
七、看拼音，写字词。（6分）
fu zhàn xìng kuī shèng lì
欺役
dān duó jì jié róng yù
孤取
八、给下列句子中加点的词语选择正确的读音，将正确的拼音上“√”。（5分）
1.他发现草丛里的一只蜘蛛
．．（zhī zhōu zhī zhū）正在织网。
2.“是啊，你的确
．．（de què dí què）很棒。”周围的玉米也都齐声赞美他。
3.那个玉米连连叹气，抱怨
．．（bào yuàn bào yuè）自己的运气不好。
4.丑小鸭趴在湖边的芦苇
．．（lóu w?i lú w?i）丛中，昏睡过去。
5.它还是那样认真地编织
．．（biān zhī piān zhī）着自己的网。
三、比一比，再组词。（8分）
胖（）优（）冷（）扑（）
伴（）忧（）邻（）朴（）
叹（）败（）饥（）差（）
汉（）故（）讥（）羞（）
七、照样子，变新字，再组词。（6分）
例：蜘--知（知道）
蕉-- （）鬓-- （）飘-- （）婆-- （）挺-- （）烦-- （）五、把下列词语补充完整。（9分）
（）序（）进（）存（）远（）途而（）
（）疑（）难心（）意（）各（）己（）
（）故（）新学以（）（）（）之以（）
六、用下面句中加点的词写句子。（9分）
1.一连几天过去了，别的玉米都被一一摘走了，只有
．．那个很棒的玉米没有被摘走。
2.他们的样子那么
．．优雅，丑小鸭又惊奇又羡慕。
．．高贵，姿态那么
3.她一边夸奖这最后的玉米，一边轻轻地把他摘了下来。
七、照样子，写句子。（9分）
例：蜘蛛终于织好了一张结结实实的网。
一张结结实实的网终于被蜘蛛织好了。
8.眼前的情景感动了威灵顿。
9.一阵风吹走了我的小纸船。
10.顽皮的小花猫打碎了我家的花瓶。
八、读一读，想一想，再照例子填空。（8分）
例：镜子似的湖面上，映出了一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。
这个句子将湖面比做镜子。
1.原先长得水灵灵、黄灿灿的果实，如今也变得像石头那样硬了。
这个句子将比做。
2.小溪像白色的飘带，溪边花红柳绿。
这个句子将比做。
3.为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
这个句子将比做。
4.只见江面商波涛汹涌，一只渔船像一片树叶，随着风浪起伏。
这个句子将比做。
九、请将古诗《小儿垂钓》补充完整。（4分）
蓬头学垂纶，侧坐莓苔。
摇招手，鱼惊。
十、阅读并完成练习。（21分）
成功
那16级楼梯，在两岁的儿子眼里无异于一座大山。
【】今天爸爸不扶你【】自己上【】我说【】儿子看看我，圆圆的眼睛里闪烁
着兴奋
．．，随即开始了艰难的攀登。我有意离他远些，以使他没有依靠。上到半途，他回头找我，见我还在楼梯下，忽然jīng huāng shī cuò，身子一晃，似要掉下来。我的
心揪了起来，赶紧鼓励
．．他：“上，慢慢上，你能上去。”
他犹豫
．．着。对他来说，下比上难。他没有退路。他嘴里“爸爸，爸爸”地叫着，似在给自己壮胆。终于，他鼓足勇气，颤巍巍地抬起脚继续往上爬。
他成功了，当他踏上最后一级楼梯时，高兴得举着双手欢叫起来。
商16级楼梯，对我们来说qīng ér yì j?，对他却是大成功。由此可见，成功其实是wú chù búzài的，并且无大小之分。我们在羡慕别人的成功，感叹自己的平凡渺
小的时候，不妨经常做一些力所能及的事情，这样也能感受到成功的满足和喜悦
．．。每个人的能力有大小，当不商将军的士兵未必不是好士兵，一个失去双臂的残疾人学会用脚写字的成就感，绝不比一个竞选总统成功的人小。任何事情，只要尽力去做，并且做到了，就是成功。
1.根据拼音写词语。（3分）
jīng huāng shī cuò qīng ér yì j? wú chù bú zài
（）（）（）
2.解释文中画横线的成语。（3分）
力所能及：
3.写出文中加点词语的反义词。（4分）
兴奋（）鼓励（）犹豫（）喜悦（）
4.在文中的【】内填写上恰当的标点符号。（2分）
5.填空。（6分）
二年级复习资料(1) 一、多音字组词 hǎo（）zhuǎn（）shǔ（）shǎo（）好转数少 hào（）zhuàn（）shù（）shào（） jǐ（）dàn（）xìnɡ（）dōu（）几弹兴都 jī（）tán（）xīnɡ（）dū（） dānɡ（）fénɡ（）jié（）yīnɡ（）当缝结应 dànɡ（）fènɡ（）jiē（）yìnɡ（） xínɡ（）jiào（）liànɡ（）qǔ（）行觉量曲 hánɡ（）jué（）liánɡ（）qū（） ɡēnɡ（）kōnɡ（）lè（）yào ( ) 更空乐要 ɡènɡ（）kònɡ（）yuè（）yāo（） 二、比一比，组词。 世（）结（）休（）孩（）观（） 示（）洁（）体（）该（）现（） 丈（）阵（）座（）此（）住（） 杖（）陈（）坐（）些（）往（） 根（）团（）决（）吟（）乌（） 跟（）困（）快（）含（）鸣（） 岩（）成（）站（）术（）怜（） 严（）城（）战（）本（）冷（） 支（）代（）直（）外（）担（） 枝（）化（）值（）处（）但（） 唐（）烂（）戏（）敌（）穿（） 塘（）拦（）找（）改（）穷（）
领（）洋（）内（）舟（）求（） 铃（）样（）肉（）丹（）球（） 升（）怀（）曲（）帆（）胡（） 什（）坏（）由（）凡（）湖（） 壮（）桂（）沿（）介（）未（） 状（）蛙（）没（）界（）末（） 伏（）挂（）沉（） 三、看拼音写词语 fēnɡshōu chànɡɡēhuǒbàn zhēn zhūfān chuán huīɡūniánɡ（）（）（）（）（）（） shìjièfēn fānɡxiāo miènèi bùkūn chónɡxīnɡfèn （）（）（）（）（）（） nítánɡtuán yuán chúxīxìn xītán qín jièshào （）（）（）（）（）（） yī fu quēshǎo mái fújiēshi biǎo shìzǐxì （）（）（）（）（）（） yèwǎn shēnɡyīn jíhéqíxínɡɡuài zhuànɡshīwùzhāo lǐnɡ（）（）（）（）（） fēi chánɡchànɡɡēzhōu wéi měi shùhuān yínɡyīnɡɡāi （）（）（）（）（）（） línɡshēnɡcháo qián ɡǎi zhènɡlónɡzhōu zhuān tou xiào mīmī（）（）（）（）（）（） bōwén zhuīɡǎn yěwài yán sùmǎi mài luòhòu （）（赶）（）（肃）（）（） tǐyùlǜyáliúxiàbānɡzhùɡuīlái shān ɡōu （）（）（）（帮）（）（） jīnɡxǐzhōu wéi rìluòxīshān yīwànɡwújìchūn huáqiūshí（）（）（）（）（）
鄂教版小学语文一年级（上册）古诗 1.《一去二三里》（北宋）邵雍 一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。 【译文】一眼看去有二三里远，薄雾笼罩着四五户人家。村庄旁有六七座凉亭，还有许多鲜花正在绽放。 2.《登鹳雀楼》（唐）王之涣 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 【译文】夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河之水向东流入大海。若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。 3.《静夜思》（唐）李白 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 【译文】坐在井床上看天上明月洒在地上的亮光，宛如层层的白霜。仰首看那空中的一轮明月，不由得低下头来沉思，愈加想念自己的故乡。 4.《画》（唐）王维 远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。 【译文】从远处看那群山显得那么苍翠，走近细听，那流水竟然没有一点声音。春天早就过去了，山上依然花团锦簇，树上的小鸟看见人来了，毫不惧怕，依然在那里蚊丝不动。 5.《夜宿山寺》（唐）李白 危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。 【译文】山上寺院的高楼足有百尺之高，人在楼上一伸手就可以摘天上的星星。我不敢大声说
话，恐怕惊动天上的神仙。 6.《梅花》（北宋）王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，唯有暗香来。 【译文】墙角里有几枝梅花，迎着寒风独自开放，远远的就知道那不是雪，因为有花香飘过来。 鄂教版小学语文一年级（下册）古诗 1.《春晓》（唐）孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 【译文】春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮，醒来时只听见窗外一片鸟鸣。回想起昨夜好像下过雨又刮过风，庭院石阶上一定铺满缤纷的落花。 2.《咏柳》（唐）贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 【译文】像碧玉一样打扮成的高高柳树，千条万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条。不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，乍暖还寒的二月春风恰似剪刀。 3.《悯农》（唐）李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 【译文】农民们顶着中午的烈日在地里为禾苗除草,汗水不停地滴落在地里。可是有谁知道那盘中的粮食，一粒粒来得多么的辛苦。 4.《绝句》（唐）杜甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
鄂教版二年级语文下册《友谊桥》 教案及反思 2 友谊桥 教学内容： 这是一篇有趣的童话故事。描述的是一群有着不同肤色的蜡笔娃娃都认为自己的本领大，看不到别人的长处，因此而争吵。后来通过紫娃娃的劝说，蜡笔娃娃团结合作，发挥各自的长处，共同描绘出了令他们惊叹不已的美丽画卷。课文文字优美，情节富于变化，人物对话真实生动，能够激起学生的阅读兴趣。孩子们通过朗读从中能感悟到集体的力量大。 教学重难点： 1．学会课后田字格中的8个生字，能够正确书写。 2．让学生通过有感情的朗读课文，体会文中蕴涵的道理------学会欣赏别人，学会与他人合作，追求真挚的友谊。 学习目标： 1、学会课后田字格中的8个生字，会认双横线中的10个生字。 2、分角色朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3、通过课文的学习，感受集体的力量大，学会欣赏别人的长处，学会与他人合作，领悟友谊的真谛，分享集体生活的快乐。 教学时数：二课时 第一课时 教学目标： 1、会认课后田字格中的8个生字及双横线中的10个生字，会写田字格中4个生字。 2、初读课文，试着把课文读通顺，了解课文大致的内容。 教学过程： 一、设疑导入 1、出示课题，指名认读“谊”字。 2、全班读题，设疑而问：看了这个课题，你想提出什么问题?（友谊桥是一座什么样儿的桥?谁架起了友谊桥?） 二、自主识字，在游戏中识字 1、学生自由地读读课文。遇到不认识的字可以翻翻课后生字表，把字音读准。 2、学生找藏在文中的生字宝宝，田字格中的“会写字”用圆圈圈画，横线上的“会认字”用横线画，边画边读。 3、出示会认会写的字，指名认生字。 4、送生字宝宝回家，学生自由读课文，把句子读通顺，读流利。 5、检查学生朗读情况，并正音。 三、学习生字词 1、出示生字卡，上面写有“娃、肤、吵、厚”四个字，问学生：你有什么发现？又是怎样记住它们的？
鄂教版小学语文三至六年级名言 三年级(上)名言警句 1、学然后知不足。 2、冰冻三尺，非一日之寒。 3、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。 4、读书破万卷，下笔如有神 5、读万卷书，行万里路。 6、熟读唐诗三百首，不会作诗也会呤。 7、读书有三到，谓心到、眼到、口到。 8、满招损，谦受益。 9、三人行，必有我师焉。 10、尺有所短，寸有所长。 11、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 12、与朋友交，言而有信。 13、一言既出，驷马难追。 14、雄鸡一唱天下白。 15、初生牛犊不怕虎。 16、骏马蹄下无遥途。 17、生活就像海洋，只有意志坚强的人才能到达彼岸。 18、人要有毅力，否则将一事无成。 19、身怕不动，脑怕不用。 20、人要有三个头脑：与生俱来的头脑，从书籍中得来的头脑，从生活在得来的头脑。 三年级（下）名言警句 1、当我们读第一遍好书的时候,我们仿佛觉得找到了一个朋友,当我们再读这本书的时候,仿佛又和老朋友重逢。 2、书籍是在时代波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的礼物送给一代又一代。 3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 4、最浪费不起的是时间。 5、时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 6、世界是最宽广的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。 7、平静的湖面练不出精悍的水手，安逸的环境造就不出时代的伟人。 8、千里之行始于足下 9、志当存高远。 10、海上生明月，天涯共此时。 11、海内存知己，天涯若比邻。 12、友谊的臂膀长得足以从世界的一头伸到另一头。 13、打开科学之门的钥匙是问号。 14、不知则问，不能则学。 15、为学患无疑，疑则有进也。
二年级复习资料(2) 一, 排列下列错乱的句子,连成一段通顺的句子. (一) ( )就把虾画下来. ( )看到虾在水里游啊游. ( )觉得很有趣. ( )齐百石老爷爷小时候是个放牛娃. ( )一天,他放牛回来. ( )到水塘边洗手. ( )后来,他常常认真地画虾. ( )日子长了,齐百石画的虾跟活的一样了. (二) ( )走了几步,他看到几个小同学正在打扫操场. ( )下课了,小东在操场上玩. ( )想着,他就走开了. ( )他连忙回头,不好意思地拾起了刚才看到的那团白纸. ( )他想,这是谁扔的,真不讲卫生. (三) ( )大蜻蜓,真漂亮,两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶,一对红翅膀不地扇着. ( )晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉,突然飞来一只大蜻蜓落在一棵小树上. ( )姐姐看见了,大声喊:"快把它放了,它是益虫. ( )我悄悄一抓,把它捉住了. ( )我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了. (四) ( )小鸟说:"我从一百多里远的地方来." ( )青蛙说:"别吹牛了,天只有井口那么大." ( )一只小鸟口渴了,落在井沿上. ( )小鸟说:"你错了,天是无边无际的." ( )青蛙问小鸟从哪里来. (五) ( )整个大地好像盖上了一床白被子. ( )雪小了,小刚小玫拿着扫帚去扫雪. ( )雪花像鹅毛纷纷扬扬地飘落下来. ( )北风吹,雪花飘. ( )慢慢地,树变白了,房子变白,马路变白了. (六) ( )风越刮越猛,雨越下越大. ( )吃过午饭,天空一下子变得黑沉沉的. ( )一场暴风雨紧跟着来临了. ( )少先队员冒雨去保护小树苗. ( )路边的小树被风吹得东倒西歪. (七) ( )这里的空气多么新鲜.
鄂教版小学语文必背古诗 一去二三里登鹳雀楼静夜思 北宋邵雍唐王之涣唐李白 一去二三里，白日依山尽，床前明月光， 烟村四五家。黄河入海流。疑是地上霜。 亭台六七座，欲穷千里目，举头望明月， 八九十枝花。更上一层楼。低头思故乡。 画夜宿山寺梅花 唐王维唐李白宋王安石 远看山有色，危楼高百尺，墙角数枝梅， 近听水无声。手可摘星辰。凌寒独自开。 春去花还在，不敢高声语，遥知不是雪， 人来鸟不惊。恐惊天上人。为有暗香来。 春晓咏柳悯农 唐孟浩然唐贺知章唐李绅 春眠不觉晓，碧玉妆成一树高，锄禾日当午， 处处闻啼鸟。万条垂下绿丝绦。汗滴禾下土。 夜来风雨声，不知细叶谁裁出，谁知盘中餐， 花落知多少。二月春风似剪刀。粒粒皆辛苦。 绝句春游湖小池 唐杜甫宋徐俯宋杨万里 迟日江山丽，双飞燕子几时回？泉眼无声惜细流，春风花草香。夹岸桃花蘸水开。树阴照水爱晴柔。泥融飞燕子，春雨断桥人不渡，小荷才露尖尖角，沙暖睡鸳鸯。小舟撑出柳阴来。早有蜻蜓立上头。 马诗早发白帝城宿新市徐公店唐李贺唐李白宋杨万里 大漠沙如雪，朝辞白帝彩云间，篱落疏疏一径深，燕山月似钩。千里江陵一日还。树头花落未成荫。何当金络脑，两岸猿声啼不住，儿童急走追黄蝶，快走踏清秋。轻舟已过万重山。飞入菜花无处寻。 芙蓉楼送辛渐村晚宿甘露僧舍 唐王昌龄宋雷震宋曾公亮 寒雨连江夜入吴，草满池塘水满陂，枕中云气千峰近，平明送客楚山孤。山衔落日浸寒漪。床底松声万壑哀。洛阳亲友如相问，牧童归去横牛背，要看银山拍天浪，一片冰心在玉壶。短笛无腔信口吹。开窗放入大江来。
游子吟望庐山瀑布采莲曲 唐孟郊唐李白唐王昌龄 慈母手中线，游子身上衣。日照香炉生紫烟，荷叶罗裙一色裁，临行密密缝，意恐迟迟归。遥看瀑布挂前川。芙蓉向脸两边开。谁言寸草心，报得三春晖。飞流直下三千尺，乱入池中看不见， 疑是银河落九天。闻歌始觉有人来。 三衢道中绝句寻隐者不遇 宋曾几唐杜甫唐贾岛 梅子黄时日日晴，两个黄鹂鸣翠柳，松下问童子， 小溪泛尽却山行。一行白鹭上青天。言师采药去。 绿荫不减来时路，窗含西岭千秋雪，只在此山中， 添得黄鹂四五声。门泊东吴万里船。云深不知处。 山行逢雪宿芙蓉山主人回乡偶书 唐杜牧唐刘长卿唐贺知章 远上寒山石径斜，日暮苍山远，少小离家老大回，白云深处有人家。天寒白屋贫。乡音无改鬓毛衰。停车坐爱枫林晚，柴门闻犬吠，儿童相见不相识，霜叶红于二月花。风雪夜归人。笑问客从何处来。 黄鹤楼送孟浩然之广陵杂诗竹石唐李白唐王维清郑燮 故人西辞黄鹤楼，君自故乡来，咬定青山不放松，烟花三月下扬州。应知故乡事。立根原在破岩中。孤帆远影碧空尽，来日绮窗前，千磨万击还坚劲，唯见长江天际流。寒梅著花未？任尔东西南北风。 赠花卿小儿垂钓花影 唐杜甫唐胡令能宋苏轼 锦城丝管日纷纷，蓬头稚子学垂纶，重重叠叠上瑶台，半入江风半入云。侧坐莓苔草映身。几度呼童扫不开。 此曲只应天上有，路人借问遥招手，刚被太阳收拾去，人间能得几回闻？怕得鱼惊不应人。却教明月送将来。 长歌行赋得古原草送别村夜 汉乐府民歌唐白居易唐白居易 青青园中葵，朝露待日晞。离离原上草，霜草苍苍虫切切，阳春布德泽，万物生光辉。一岁一枯荣。村南村北行人绝。常恐秋节至，焜黄华叶衰。野火烧不尽，独出门前望野田，百川东到海，何时复西归? 春风吹又生。月明荞麦花如雪。少壮不努力，老大徒伤悲。远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。
鄂教版小学语文教材中的古诗（词） 前言：古诗词是中华民族传统文化的精粹，语言凝练优美，富有节奏感。“诗词诵读”是鄂教版教材以“语文课程标准”为依据，按照“整体构建，注重体验，强化探究，主动发展”的编写理念而设置的一个重要板块，在编排上颇具特色，既注意了学生的年龄特点，又注意了学习时间的顺序，尽可能与每个单元话题相关联构成一个整体，丰富学生的语言，增加学生的文化底蕴，达到从整体上提高学生语文素养的目的。全套教材十二册共九十四首古诗词，为使老师们全面了解内容，依次按低、中、高三个年段收集整理以供参考。 一年级上册 一去二三里，白日依山尽，床前明月光， 烟村四五家。黄河入海流。疑是地上霜。 亭台六七座，欲穷千里目，举头望明月， 八九十枝花。更上一层楼。低头思故乡。 画夜宿山寺梅花 唐李白宋王安石 远看山有色，危楼高百尺，墙角数枝梅， 近听水无声。手可摘星辰。凌寒独自开。 春去花还在，不敢高声语，遥知不是雪， 人来鸟不惊。恐惊天上人。为有暗香来。 一年级下册 春晓咏柳悯农 唐孟浩然唐贺知章唐李绅 春眠不觉晓，碧玉妆成一树高，锄禾日当午， 处处闻啼鸟。万条垂下绿丝绦。汗滴禾下土。 夜来风雨声，不知细叶谁裁出，谁知盘中餐， 花落知多少。二月春风似剪刀。粒粒皆辛苦。 绝句春游湖小池 唐杜甫宋徐俯宋杨万里 迟日江山丽，双飞燕子几时回？泉眼无声惜细流， 春风花草香。夹岸桃花蘸水开。树阴照水爱晴柔。 泥融飞燕子，春雨断桥人不渡，小荷才露尖尖角， 沙暖睡鸳鸯。小舟撑出柳阴来。早有蜻蜓立上头。 早发白帝城宿新市徐公店 唐李白宋杨万里 朝辞白帝彩云间，篱落疏疏一径深，
千里江陵一日还。树头花落未成阴。 两岸猿声啼不住，儿童急走追黄蝶， 轻舟已过万重山。飞入菜花无处寻。 二年级上册 游子吟望庐山瀑布 唐孟郊唐李白 慈母手中线，游子身上衣。日照香炉生紫烟， 临行密密缝，意恐迟迟归。遥看瀑布挂前川。 谁言寸草心，报得三春晖。飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 长歌行（节选）绝句寻隐者不遇 汉乐府民歌唐杜甫唐贾岛 百川东到海，两个黄鹂鸣翠柳，松下问童子， 何时复西归。一行白鹭上青天。言师采药去。 少壮不努力，窗含西岭千秋雪，只在此山中， 老大徒伤悲。门泊东吴万里船。云深不知处。 山行逢雪宿芙蓉山主人回乡偶书 唐杜牧唐刘长卿唐贺知章 远上寒山石径斜，日暮苍山远，少小离家老大回， 白云生处有人家。天寒白屋贫。乡音无改鬓毛衰。 停车坐爱枫林晚，柴门闻犬吠，儿童相见不相识， 霜叶红于二月花。风雪夜归人。笑问客从何处来。 二年级下册 黄鹤楼送孟浩然之广陵杂诗竹石唐李白唐王维清郑燮 故人西辞黄鹤楼，君自故乡来，咬定青山不放松，烟花三月下扬州。应知故乡事。立根原在破岩中。孤帆远影碧空尽，来日绮窗前，千磨万击还坚劲，唯见长江天际流。寒梅著花未？任尔东西南北风。 赠花卿小儿垂钓花影 唐杜甫唐胡令能宋苏轼 锦城丝管日纷纷，蓬头稚子学垂纶，重重叠叠上瑶台，半入江风半入云。侧坐莓苔草映身。几度呼童扫不开。此曲只应天上有，路人借问遥招手，刚被太阳收拾去，人间能得几回闻？怕得鱼惊不应人。却教明月送将来。 赋得古原草送别 采莲曲唐白居易 唐王昌龄离离原上草， 荷叶罗裙一色裁，一岁一枯荣。 芙蓉向脸两边开。野火烧不尽， 乱入池中看不见，春风吹又生。 闻歌始觉有人来。远芳侵古道，
鄂教板第一册全教案 《aoe》教学设计 [教学内容] 本课共有五部分内容。第一部分呈现的是情境图，情境图的主题是“乐乐上学”：清晨，太阳公公露出红红的笑脸，乐乐和小伙伴一起背着新书包去上学；小鸟从树上圆圆的鸟窝里探出头来，唱着欢快的歌；大公鸡站在木栅栏上，“喔喔喔”高声唱着歌儿；大白鹅在池塘里游来游去，扑闪着翅膀向他们问好。第二部分是书写区，呈现了aoe的笔顺及在四线格中的书写规则，四线格中第一次描红是帮助学生写正确，空格位让学生自己练习书写，再次描红要求学生尽量写美观。第三部分是音形提示图区，呈现了“阿姨”、“公鸡喔喔叫”和“白鹅水中游”三幅图片。第四部分是aoe的四声以及汉语拼音四声的示意图。 [教学目标] 1．学习aoe三个韵母，能读准音，认清形，并能正确书写。 2．认识和学习使用汉语拼音四线格。 3．培养学生初步的观察能力与良好的书写习惯。 [教学重难点] 读准aoe的音，认清aoe的形，学习正确书写aoe。 [设计理念] 1．儿童学习汉语拼音，是一个从语言实践中来，又回到语言实践中去的过程，是一个将已有的生活经验与学习对象进行链接，建立起新联系的过程。为此，教学中教师可借助情境图，把学习内容融人到学生喜爱、学生熟悉的生活中，使教学化难为易，从而提高汉语拼音的教学效率。 2．指导学生发音时，教师应充分发挥示范作用，为顺应学生的心理特点、避免简单重复，可通过丰富多彩、生动有趣的游戏引导学生学会正确发音，并保持盎然的学习兴趣。 3．通过引导学生观察笔顺图和教师范写、学生自己练写，使学生准确掌握ooe在汉语拼音四线格中的书写要求，培养学生初步的观察能力和良好的书写习惯。 [教学过程] 一、看情境图，导入新课 1．师：同学们，还记得我们的好朋友乐乐吗?他和我们一样，已经上学啦!今天一大早，乐乐就和好朋友文文背着书包一起高高兴兴地去上学。一路上，他们看到了谁呢? (出示本课活动情境图，引导学生观察并说出完整的话，如：乐乐看到了一位阿姨；乐乐看到大白鹅在水里游。) 2．师：乐乐和文文太高兴了。(故意听一听)听，他们在跟阿姨打招呼，他们说什么?(注意说话有礼貌) (观察图画创设情境，说一说乐乐与大白鹅、大公鸡、小鸟之间的对话) 3．师：(神秘地)老师现在要告诉大家一个秘密，有3个拼音朋友看见乐乐和文文这么有礼貌，悄悄地从家里跑出来，想跟乐乐和文文交朋友，可是又不好意思直接去找他们，于是就躲了起来。现在请小朋友们认真看图，把它们从图中找出来，好吗?’(请学生从活动图中将aoe三个拼音卡取下，教师帮助贴在黑板上。) 二、读准aoe的音 师：它们真调皮!咦，它们在说话呢，(师故意听)哦，它们说不光喜欢乐乐和文文，还想跟我们班上爱学习的孩子交朋友，不过小朋友要先叫出它们的名字。 (出示aoe的卡片) 1．教师示范a的发音(注意发音时嘴巴张大，声音要响亮，稳稳地把音发长一点)，学生观察模仿、跟读、指名读、开火车读，反复多次练习发音。
鄂教版小学语文古诗汇 总 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-
鄂教版小学语文课内古诗汇总（共94首） 一年级上册 一去二三里登鹳雀楼静夜思 北宋邵雍唐王之涣唐李白 一去二三里，白日依山尽，床前明月光， 烟村四五家。黄河入海流。疑是地上霜。 亭台六七座，欲穷千里目，举头望明月， 八九十枝花。更上一层楼。低头思故乡。 画夜宿山寺梅花 北宋邵雍唐李白宋王安石 远看山有色，危楼高百尺，墙角数枝梅， 近听水无声。手可摘星辰。凌寒独自开。 春去花还在，不敢高声语，遥知不是雪， 人来鸟不惊。恐惊天上人。为有暗香来。 一年级下册 春晓咏柳悯农 唐孟浩然唐贺知章唐李绅 春眠不觉晓，碧玉妆成一树高，锄禾日当午， 处处闻啼鸟。万条垂下绿丝绦。汗滴禾下土。 夜来风雨声，不知细叶谁裁出，谁知盘中餐， 花落知多少。二月春风似剪刀。粒粒皆辛苦。 绝句春游湖小池 唐杜甫宋徐俯宋杨万里 迟日江山丽，双飞燕子几时回？泉眼无声惜细流， 春风花草香。夹岸桃花蘸水开。树阴照水爱晴柔。 泥融飞燕子，春雨断桥人不渡，小荷才露尖尖角， 沙暖睡鸳鸯。小舟撑出柳阴来。早有蜻蜓立上头。 早发白帝城宿新市徐公店 唐李白宋杨万里 朝辞白帝彩云间，篱落疏疏一径深， 千里江陵一日还。树头花落未成荫。
两岸猿声啼不住，儿童急走追黄蝶， 轻舟已过万重山。飞入菜花无处寻。 二年级?上册游子吟望庐山瀑布 唐孟郊唐李白 慈母手中线，游子身上衣。日照香炉生紫烟， 临行密密缝，意恐迟迟归。遥看瀑布挂前川。 谁言寸草心，报得三春晖。飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 长歌行（节选）绝句寻隐者不遇 汉乐府民歌唐杜甫唐贾岛 百川东到海，两个黄鹂鸣翠柳，松下问童子， 何时复西归。一行白鹭上青天。言师采药去。 少壮不努力，窗含西岭千秋雪，只在此山中， 老大徒伤悲。门泊东吴万里船。云深不知处。 山行逢雪宿芙蓉山主人回乡偶书 唐杜牧唐刘长卿唐贺知章 远上寒山石径斜，日暮苍山远，少小离家老大回， 白云深处有人家。天寒白屋贫。乡音无改鬓毛衰。 停车坐爱枫林晚，柴门闻犬吠，儿童相见不相识， 霜叶红于二月花。风雪夜归人。笑问客从何处来。 二年级?下册 黄鹤楼送孟浩然之广陵杂诗 竹石 唐李白唐王维清郑燮 故人西辞黄鹤楼，君自故乡来，咬定青山不放松， 烟花三月下扬州。应知故乡事。立根原在破岩中。 孤帆远影碧空尽，来日绮窗前，千磨万击还坚劲， 唯见长江天际流。寒梅着花未任尔东西南北风。 赠花卿小儿垂钓花影 唐杜甫唐胡令能宋苏轼 锦城丝管日纷纷，蓬头稚子学垂纶，重重叠叠上瑶台，半入江风半入云。侧坐莓苔草映身。几度呼童扫不开。 此曲只应天上有，路人借问遥招手，刚被太阳收拾去，人间能得几回闻怕得鱼惊不应人。却教明月送将来。 采莲曲?赋得古原草送别 唐王昌龄唐白居易荷叶罗裙一色裁，离离原上草， 芙蓉向脸两边开。一岁一枯荣。
二年级下册语文全册教案（鄂教版） 导读：23大树的孩子 教学目标： 1、会写8个字，会认6个字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、通过课文的学习，初步了解树木种子的传播方式，激发学生观察自然、了解植物、探究植物奥秘的兴趣。 教学重难点： 1、引导学生通过体会大树“伤心——高兴——自豪”的情感历程来朗读课文，并了解树木种子的传播方式。 2、阅读课文时，引导学生通过自己的感悟进行个性化的朗读。 第一课时 教学目标：初读课文，读准字音；学习第1一第4自然段；学写“棵、流、砍、沿”4个生字。 教学过程： 一、兴趣导入，激发探究欲望 1、你们瞧，人和动物自由自在，想到哪儿就带哪儿，四处都留下他们的足迹。树木没有脚，没有翅膀，可它的孩子为何也能四处安家，把祖国装扮得那样美丽呢？大家想知道吗？让我们一起来读读童话故事《大树的孩子》吧！ 2、板书课题，齐读课题。 二、自主合作，识字读文
1、学生一边读课文，一边用自己熟悉的符号圈出要求学会的字和要求会认的字，在拼音的帮助下，读准每个字的字音。遇到难读的就多读几遍。 2、小组合作交流。这些生字你认识几个？在什么地方看到过这些生字？做小老师教同学们读一读，把字音读准。 3、通过“小树快快长”的游戏，巩固生字认读。 同桌间互相抽读不带拼音的生字卡片，读对一个字，就将这张卡片放在桌上，代表小树长高一格。以此方式，就将第二张读对的卡片摆在第一张的上面，“小树”越长越高。全班比比谁的小树长得快。 4、教师采用抽读卡片和“开火车”等形式，练读本课生字，加深对生字的印象。 5、指名读课文，学生评议，指导将句子读通顺。 三、学习课文的1—4自然段 1、自由读课文的1—4自然段，说说你知道了什么？ 2、指导朗读，读出小鹿、鸟儿的快活，读出大树的悲伤。 3、采用各种形式朗读。 四、学习生字 1、出示生字卡，上面写有“棵、流、砍、沿”四个字，问学生：说说你有什么发现？你最会记哪个字？ 2、这四个字都是左右结构，而且是左窄右宽，教师范写“流”。 3、学生描红，教师巡视，并评议。 第二课时
鄂教版小学语文课古诗汇总（共94首） 一年级上册 一去二三里登鹳雀楼静夜思 北宋邵雍唐王之涣唐白 一去二三里，白日依山尽，床前明月光， 烟村四五家。黄河入海流。疑是地上霜。 亭台六七座，欲穷千里目，举头望明月， 八九十枝花。更上一层楼。低头思故乡。 画夜宿山寺梅花 北宋邵雍唐白宋王安石 远看山有色，危楼高百尺，墙角数枝梅， 近听水无声。手可摘星辰。凌寒独自开。 春去花还在，不敢高声语，遥知不是雪， 人来鸟不惊。恐惊天上人。为有暗香来。 一年级下册 春晓咏柳悯农 唐孟浩然唐贺知章唐绅 春眠不觉晓，碧玉妆成一树高，锄禾日当午，
处处闻啼鸟。万条垂下绿丝绦。汗滴禾下土。 夜来风雨声，不知细叶谁裁出，谁知盘中餐， 花落知多少。二月春风似剪刀。粒粒皆辛苦。 绝句春游湖小池 唐杜甫宋徐俯宋万里 迟日江山丽，双飞燕子几时回？泉眼无声惜细流， 春风花草香。夹岸桃花蘸水开。树阴照水爱晴柔。 泥融飞燕子，春雨断桥人不渡，小荷才露尖尖角， 沙暖睡鸳鸯。小舟撑出柳阴来。早有蜻蜓立上头。 早发白帝城宿新市徐公店 唐白宋万里 朝辞白帝彩云间，篱落疏疏一径深， 千里江陵一日还。树头花落未成荫。 两岸猿声啼不住，儿童急走追黄蝶， 轻舟已过万重山。飞入菜花无处寻。 二年级上册 游子吟望庐山瀑布 唐孟郊唐 白 慈母手中线，游子身上衣。日照香炉生紫烟， 临行密密缝，意恐迟迟归。遥看瀑布挂前川。 谁言寸草心，报得三春晖。飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。 长歌行（节选）绝句寻隐者不遇 汉乐府民歌唐杜甫唐贾岛 百川东到海，两个黄鹂鸣翠柳，松下问童子， 何时复西归。一行白鹭上青天。言师采药去。 少壮不努力，窗含西岭千秋雪，只在此山中， 老大徒伤悲。门泊东吴万里船。云深不知处。 山行逢雪宿芙蓉山主人回乡偶书 唐杜牧唐长卿唐贺知章 远上寒山石径斜，日暮苍山远，少小离家老大回， 白云深处有人家。天寒白屋贫。乡音无改鬓毛衰。 停车坐爱枫林晚，柴门闻犬吠，儿童相见不相识， 霜叶红于二月花。风雪夜归人。笑问客从何处来。 二年级下册 黄鹤楼送孟浩然之广陵杂诗竹石 唐白 唐王维清燮 故人西辞黄鹤楼，君自故乡来，咬定青山不放松， 烟花三月下。应知故乡事。立根原在破岩中。 孤帆远影碧空尽，来日绮窗前，千磨万击还坚劲， 唯见长江天际流。寒梅著花未？任尔东西南北风。 赠花卿小儿垂钓花影
二年级语文教学计划 一、指导思想 加强现代教育理论的学习，提高自身的素质，转变教育观念，以教育科研为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以学校“科研兴教、科研兴校”的办学工作思路为指导，坚持以课程改革为中心，以课堂教学研究为重点，优化教学设计、创新教学过程，使学生以创新精神、实践能力为核心的综合素质得到全面提高，个性特长得到一定发展，良好人格得到一定的塑造。 二、学生情况分析 本班共有学生46人。经过一年的学校教育，我班学生已适应小学生活，已经养成了良好的学习习惯，特别是对语文课程有了初步的认识，在诵读诗文中，也初步感受到了祖国语言文字的美，大部分学生上课能做到专心听讲，认真思考，积极发言，独立完成课后作业，掌握了一些基本的语文能力，但是，也有个别同学处于班级中的弱势群体，他们基础较差，自觉性不高，在语文学习上有一定的障碍。此外，从全班情况来看，孩子们在写话方面还只是有写话的兴趣，没能做到清楚具体的表达自己的情感和有关的图意。为此，本学期的教学工作还得因人而异，因材施教，既关注全体，又要照顾个别。 三、教材分析 本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：美丽的愿望，爱国爱家乡，名人故事，奇妙的大自然、成长的故事、仔细观察、爱护家园、想象。每个专题的涵盖面都比较宽泛，避免了局限性。教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的教育意义。 四、教学目标 1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 2、认识281个字，会写226个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。 4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。 5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。 6、能背诵8首古诗，有学习中国传统文化的兴趣。 7、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。 8、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和感叹号。 9、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。 10、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。 五、教学措施
鄂教版语文生字 一年级（上册） 一年级语上册生字表（会写） 一y ī 二ar 十s h í 八b ā 七q ī 九j i ǔ 三s ān 五w ǔ 六l i ù 四s ì 1. 上sh àng 小xi ǎo 儿?r 习x í 大d à 2. 自z ì 立l ì 己j ǐ 干g àn 天ti ān 不b ù 3. 子z ǐ 在z ài 也y ě 手sh ǒu 口k ǒu 土t ǔ 火h u ǒ 日r ì 木m ù 禾h ? 4. 光gu āng 了l e 风f ēng 云y ún 水shu ǐ 升sh ēng 太t ài 5. 月y u a 只z h ī 来l ái 里l ǐ 6. 无w ú 目m ù 田ti án 飞f ēi 中zh ōng 人r ?n 7. 方f āng 么m e 去q ù 白b ái 什sh ?n 才c ái 8. 山sh ān 叫ji ào 可k ě 心x īn 会h u ì 头t ?u 9. 下x i à 见ji àn 石s h í 你n ǐ 比b ǐ 同t ?ng 个g a 10. 乐l a 是s h ì 出c h ū 鸟ni ǎo 为w ?i 学x u ? 生sh ēng 11. 书s h ū 写x i ě 业y a 和h ? 东d ōng 西x ī 平p íng 12. 丁d īng 字z ì 他t ā 用y ?ng 还h ái 正zh ang 认r an 13. 阳y áng 打d ǎ 开k āi 门m ?n 间ji ān 向xi àng 毛m áo 14. 的d e 问w an 叶y a 又y ?u 红h ?ng 花h u ā 们m e n 15. 有y ǒu 文w ?n 包b āo 我w ǒ 高g āo 兴x ìng 贝b ai (共108个字) 一年级（下册） 生字表（一） 1、季 歌 唱 种 行 园 粮 食 2、许 孩 圆 放 挤 抢 空 坡 3、代 表 教 室 课 桌 昨 完 晓 眠 觉 处 闻 旧 旦 由 甲 申 为 茫 城 格 尚 落 4、那 跟 着 背 利 答 怕 识 5、神 常 盯 或 者 苦 终 剧
二年级语文上册 期中综合实践活动 班级 姓名 成绩 一.选择带点字的正确读音，并在上面打“√”。（2分） 好．奇( h ào h ǎo ) 几． 乎（ j ī j ǐ ） 无数．( sh ù sh ǔ ) 年少． （ sh ào sh ǎo ） 二.看拼音，写词语。（24分） ɡū nian ɡ y ì sh ù s ōn ɡ l ín zh ēn zh ū sh áo zi t àn qi ú sh ì ji a k ūn ch ón ɡ j ù d àw ǎn ɡ ch án ɡy ak ōn ɡd ǎxi ǎo 二、根据要求完成下面的字.词.句的练习。（23分） 1.照样子，写字.组词并填空。（5分） 例：扌 ＋ 兆 挑tiāo （ 挑水 ） 辶 ＋ 兆 逃táo （ 逃命 ） 木 ＋ 兆 （ ） ? ＋ 兆 （ ） “兆zhào ”字真奇妙，有手“挑． ”东西，有脚“ ” 得高，有木结 “ ”子，加上“辶”字旁，老鼠见到猫，连忙把命“ ”。 2.照样子，根据提示续写词语。（4分） 水 乡 ：白 帆
鲜花：桃花 3.连一连。（8分） 冉冉地转动一轮荷花 慢慢地升起一池愿望 飞快地歌唱一个力量 快乐地奔跑一股红日 4.根据句子的意思，在括号中填写带点词语的反义词。（6分） （1）乐乐十分喜欢下围棋，他整天沉浸在围棋的黑．（）世界里，忘记了吃饭和睡觉。（2）湖北长江大学的15名大学生，不顾自己的安．（），用尽全力抢救两位落入水中的儿童。 （3）太阳公公给大地送来了（），带走了黑暗 ．．。 三、按课文内容填空。（18分）（4+3+7+4） 1.的小河，有个的愿望：秋天来了，我要为的大地，快乐地。——《美丽的愿望》 2.十一月水仙，十二月腊梅。 3.山路忽然，啊！望见了瀑布的！这般 没法比喻，衬着。 4.连一连。 少壮不努力唯见长江天际流
鄂教版小学语文古诗汇总 作者：黄大师一年级上册 一去二三里登鹳雀楼静夜思 北宋邵雍唐王之涣唐李白 一去二三里，白日依山尽，床前明月光， 烟村四五家。黄河入海流。疑是地上霜。 亭台六七座，欲穷千里目，举头望明月， 八九十枝花。更上一层楼。低头思故乡。 画夜宿山寺梅花 北宋邵雍唐李白宋王安石远看山有色，危楼高百尺，墙角数枝梅， 近听水无声。手可摘星辰。凌寒独自开。 春去花还在，不敢高声语，遥知不是雪， 人来鸟不惊。恐惊天上人。为有暗香来。 一年级下册 春晓咏柳悯农 唐孟浩然唐贺知章唐李绅 春眠不觉晓，碧玉妆成一树高，锄禾日当午， 处处闻啼鸟。万条垂下绿丝绦。汗滴禾下土。 夜来风雨声，不知细叶谁裁出，谁知盘中餐， 花落知多少。二月春风似剪刀。粒粒皆辛苦。 绝句春游湖小池 唐杜甫宋徐俯宋杨万里迟日江山丽，双飞燕子几时回？泉眼无声惜细流， 春风花草香。夹岸桃花蘸水开。树阴照水爱晴柔。 泥融飞燕子，春雨断桥人不渡，小荷才露尖尖角， 沙暖睡鸳鸯。小舟撑出柳阴来。早有蜻蜓立上头。 早发白帝城宿新市徐公店 唐李白宋杨万里 朝辞白帝彩云间，篱落疏疏一径深， 千里江陵一日还。树头花落未成荫。 两岸猿声啼不住，儿童急走追黄蝶，
轻舟已过万重山。飞入菜花无处寻。 二年级上册 游子吟望庐山瀑布 唐孟郊唐李白 慈母手中线，游子身上衣。日照香炉生紫烟， 临行密密缝，意恐迟迟归。遥看瀑布挂前川。 谁言寸草心，报得三春晖。飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 长歌行（节选）绝句寻隐者不遇 汉乐府民歌唐杜甫唐贾岛百川东到海，两个黄鹂鸣翠柳，松下问童子， 何时复西归。一行白鹭上青天。言师采药去。 少壮不努力，窗含西岭千秋雪，只在此山中， 老大徒伤悲。门泊东吴万里船。云深不知处。 山行逢雪宿芙蓉山主人回乡偶书 唐杜牧唐刘长卿唐贺知章 远上寒山石径斜，日暮苍山远，少小离家老大回， 白云深处有人家。天寒白屋贫。乡音无改鬓毛衰。 停车坐爱枫林晚，柴门闻犬吠，儿童相见不相识， 霜叶红于二月花。风雪夜归人。笑问客从何处来。 二年级下册 黄鹤楼送孟浩然之广陵杂诗竹石 唐李白唐王维清郑燮故人西辞黄鹤楼，君自故乡来，咬定青山不放松， 烟花三月下扬州。应知故乡事。立根原在破岩中。 孤帆远影碧空尽，来日绮窗前，千磨万击还坚劲， 唯见长江天际流。寒梅著花未？任尔东西南北风。 赠花卿小儿垂钓花影 唐杜甫唐胡令能宋苏轼锦城丝管日纷纷，蓬头稚子学垂纶，重重叠叠上瑶台， 半入江风半入云。侧坐莓苔草映身。几度呼童扫不开。 此曲只应天上有，路人借问遥招手，刚被太阳收拾去， 人间能得几回闻？怕得鱼惊不应人。却教明月送将来。 采莲曲赋得古原草送别 唐王昌龄唐白居易荷叶罗裙一色裁，离离原上草，远芳侵古道， 芙蓉向脸两边开。一岁一枯荣。晴翠接荒城。
第一课新学期开始了 【主题说明】 学会合理安排自己的生活，为新学期做好准备，是学生心理健康教育生活适应辅导的一个重要部分。二年级小学生经过之前一年的学习，对小学生活比较熟悉，但由于年龄尚小，他们的自控力、自觉性都有待提高，因此，新学期开学伊始，有必要帮助学生认识到，在过去的一年中，自己发生了一些变化，除身材长高外，还学到了一些知识，掌握了一些技能，锻炼了一些能力。在新的学期，又是一个新的开始，需要从各方面做好准备。 【教学目标】 1.认知目标：引导学生了解自己新学期努力的方向。 2.情感目标：引导学生为自己的变化感到骄傲，激发学生对新学期的向往。 3.行为目标：指导学生合理安排自己的生活，为新学期做好准备。 【教学重点、难点】 重点：指导学生合理安排自己的生活，为新学期做好准备。 难点：激发学生对新学期的向往。 【课前准备】 1. 搜集学生一年级和二年级的照片、作业本若干。 2. 学生暑假出游的照片。 3. 将学生分成若干小组。 【教学设计】
【练习题】 在新学期开学的前一天，你会做哪些准备呢？【活动反馈】 1.学生对活动是否具有较高的参与度。 2.最后一环节，学生能否坚持。
【教学参考素材】 我国著名儿童教育家陈鹤琴先生说过：“凡是儿童自己能够想的，应当让他自己想。”二年级的学生经过一年级的学习，已经熟悉了小学的生活和日常行为规范，此时，可以逐步地培养学生的生活自理能力，让孩子逐步学会合理安排自己的生活，老师和家长不是放手“不管“，只是让他们能够逐步学会管理约束自己，能够更快地适应新学期的生活。比如，新学期开始前，可以让孩子为自己的新学期做好准备，家长只是提醒孩子做准备，而并不告诉孩子具体准备什么。让学生亲自参与其中，能够感受到成长的快乐，同时自控能力得到锻炼。 其实家长可以在生活的点滴中渗透这方面的教育，比如，寒暑假带孩子旅行，可以让孩子参与整个旅行计划的制定、收拾行李。在整理物品时，也可以鼓励孩子学会将物品分类，尽量避免家长代办。 【心理学背景知识】 行为主义心理学家眼中的“行为”与“习惯” 行为主义心理学是由美国心理学家华生（John. Waston，1878--1958）创立的一个心理学学派。行为主义有两个重要的特点：①反对研究意识，主张心理学研究行为；②反对内省法，主张用实验法。在华生看来，意识是看不见、摸不着的，因而无法对它进行客观的研究。心理学的对象不应该是意识，而应该是可以观察的行为。行为主义产生后，在世界各国心理学界产生了很大的反响。行为主义主张研究可以观察的行为，这对心理学走上客观研究的道路有积极的作用。但是由于它的主张过于极端，不研究心理的内部结构和过程，否定研究意识的重要性，因而限制了心理学的健康发展。 另一位行为主义流派的心理学家斯金纳（B.F.Skinner,1904-1990）认为，有机体之所以能学会特定的行为，是因为该行为受到了强化作用的缘故——即它们的行为有正效应。他证实，实验室的动物在通过计划性地施以强化物（如食物等），经训练会按照特定的行为方式行事。比如他训练老鼠学会转动轮子，爬上阶梯，把玩具推过地板。从本质上讲，很多心理学家都接受了这一观点，即人类复杂的行为可以在某种程度上被认为是经过受到成千次强化作用的学习而出现的。 简单地说，习惯就是个体或群体在长期的社会活动中所形成的思维方式、处事态度和行为倾向。华生在《心理学原理》中提出：“任何相当定型的行动方式，不管它是外显的或内隐的反应，而且又非属于遗传性反应，应该都可视为习惯，习惯是在环境的作用下培养出来的，不是与生俱来的，它是由刺激与反应之间所形成的稳定关系所构成的。”在一定情景的刺激作用下自然而然地或自动地进行同样的动作，即习惯。习惯具有很强的惯性，一旦形成就具有相对的稳定性，往往会长期影响个体或群体的思想或行为。 参考文献 [1]周宗奎. 儿童青少年发展心理学. 华中师范大学出版社, 2011 [2]郑海生. 从生活习惯入手培养小学生良好的学习习惯. 内蒙古师范大学学报教育科学 版, 2011, 24(8)
二年级语文下册总复习 一、词语 第一单元 波浪浪花周围四周轻松年轻凉快凉爽 洒水洒脱做事做人功课课堂安排排队 娃娃皮肤肤色吵闹吵架忠心忠诚忠厚 厚度麦田小麦支持支流笔架色彩彩虹 怀抱抱住相信相关新鲜新娘衣服衬衣 喜欢喜事满意满足得意得到辽阔无边波涛汹涌万紫千红花瓣小溪海洋泉水 第二单元 书桌圆桌台灯舞台闪电闪光复印印象 忙碌急忙依旧陈旧在乎告诉诉说但是 佳节佳作加油汽油夏天夏季芳香清香 苹果梨花鸭梨逗弄老师师长借书借用 回答答案长久久远乌龟龟壳辛苦艰辛 辛劳劳动至少至今甚至依然毛遂自荐逗人喜爱 第三单元 忘记难忘主动主要领导引导革命皮革 方便便利杂草杂志人民民间旁边身旁 思念想念日历经历敬礼敬爱赶车追赶 驾驶串门庆祝祝贺宝贵珍贵关闭闭眼一串串朱红到达布匹马匹材料木材军官官兵井冈山
甩手着急竹床文竹防止边防花瓣辩论 班级斑点微风国徽街道衔接和蔼可亲平易近人排忧解难一心为民以身作则甘苦与共肝胆相照鱼水情深 闻鸡起舞 第四单元 记者长者宋朝酒楼酒杯南方江南客人 请客波涛海涛汹涌君王君主钓鱼鱼钩成就将就竹竿忍受鱼汤喝汤惊奇惊叹究竟竟然古老古代财宝财主文件事件独立独自面容容易交易价值评价子孙价格儿孙车轮车辆航行船舱奔驰记载品尝享受体味玩耍帮忙家务游戏浇水南来北往深入浅出送旧迎新古今中外悲欢离合生死存亡 辞旧迎新生离死别出生入死 第五单元 美丑小丑鸡蛋坏蛋欺负负责姐姐单独 孤单虽然季节四季肥胖冰冷寒冷扑过去如果比如差点停止止血叹气感叹光荣 荣誉战争战斗打击击掌夺取取得胜利 希望组织争夺失败取胜知道织毛衣声东击西宫廷焦急香蕉宾客车票蜘蛛飘动挺立 温故知新质疑问难循序渐进举一反三学以致用各抒己见持之以恒志存高远半途而废波涛汹涌