走进“四大名著”
展示单位：武穴市大金中学
展示学生：宋江威宋安琪周文惠周京惊刘娜娜蔡楷博
指导老师：涂雪武张秀英张莎尹翼胡文婷
男：尊敬的各位领导、各位来宾
女：亲爱的老师、同学们
合：大家上午好！
男：我们来自大金中学，我叫蔡楷博
女：我是刘娜娜
合：今天，我们为大家展示的是《走进四大名著》
男：草长莺飞四月天，百花齐放春无限
女：最是一年春好处，青春芳华读经典
男：今天，我们携手，我们相邀，共享读书快乐，演绎精彩青春。
女：今天，伴着花香，浸着书香，我们一同品读中华经典，一起走进四大名著。
合：大金中学读书成果展示《走进四大名著》现在开始。
男：首先，我们向大家展示的是走进《三国演义》，展示的方式是诗朗诵：《三国演义》开篇词——调寄《临江仙》
女：《三国演义》以其气势恢弘的场面，睿智英武的人物，跌宕起伏的情节，精彩绝伦的故事，走进千家万户，已在人们心中扎下坚实的根。
男：它形象地刻画了东汉末年纷争四起的战乱场景，充分地展现了三国鼎立英雄辈出的历史风貌，宛如一副波澜壮阔的历史画卷，在读者面前徐徐展开。
女：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。
男：话说天下大势，分久必合，合久必分。周末七国分争，并入于秦。及秦灭之后，楚、汉分争，又并入于汉。汉朝自高祖斩白蛇而起义，一统天下，后来光武中兴，传至献帝，遂分为三国。
女：气势磅礴的《三国演义》让我们心潮澎湃，《西游记》则将我们带入了一个奇幻的神话世界。看，一个嫉恶如仇、不畏强权、机智勇敢、武艺高强的孙悟空向我们走来。
男：请欣赏武术表演《猴哥》，表演者：宋江威
男：宋江威同学精彩的表演，向我们展示了孙悟空的神勇与果敢，周京惊同学则为我们带来了《水浒传》中的打虎英雄故事。
女：请欣赏《武松打虎》，表演者：周京惊
男：《红楼梦》，一首写满了画意与悲凉的诗；
女：《红楼梦》，一曲唱罢了热闹与寂寞的歌；
女：林黛玉，美丽而才华横溢的少女，她落落寡欢，多愁善感
男：“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？”她把落花扫在一起，葬在土中。
女：请欣赏舞蹈《葬花吟》，表演者：宋安琪周文惠
男：尊敬的领导，各位老师，亲爱的同学们，我们大金中学的读书成果展示《走进四大名著》到此结束女：请大家多多指点。谢谢！
合：再见！
中国古典四大名著资料汇编 《三国演义》之人物介绍 刘备，字玄德，涿郡人，中山靖王的后裔。喜欢结交天下英雄豪杰，有远大的志向。他身高七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂。他虽然以织席贩鞋为业，但胸怀大志。他和关羽张飞桃园结义后，虽屡受挫折，但坚忍不拔。刘备三顾茅庐之后，采纳了军师诸葛亮的建议，联合孙权，抗击曹操。建安十三年，赤壁大战，他联合孙权，大破曹兵，占领荆州。后又夺取益州和汉中。公园221年，刘备在成都称帝，国号为蜀，次年，在彝陵之战中大败，不久病死在白帝城。在《三国演义》中，刘备是知人善任的明君形象，是“仁”的化身。 曹操，字孟德，小字阿瞒，一名吉利，谯县人，身长七尺，细眼长髯。东汉末年镇压黄巾起义中，逐渐扩大军事力量，建安元年，迎献帝于许都。从此开始”挟天子，令诸侯”，以天子名义发号施令。先后削平吕布、袁术等割据势力。官渡之战大破袁绍，逐渐统一了中国北方。建安十三年，曹操进位为丞相，率军南下，大败于赤壁。曹操在世时，被封为魏王。死后被其子曹丕追尊为武帝。在《三国演义》中，曹操被刻画为一个阴险狡诈又胸有大志的奸雄形象，是“奸”的化身。 孙权，字仲谋，吴郡人。“方颐大口，碧眼紫髯”，一副混血儿模样。他十九岁继承其父兄之业统治江东，年少有为。当时的曹操和宋朝爱国词人辛弃疾都有“生子当如孙仲谋”之叹。彝陵之战后称帝，国号吴，建都建业。 诸葛亮，字孔明，号“卧龙先生”，琅琊人。隐居隆中，被刘备三顾茅庐请出山，成为刘备的军师。刘禅即位后，被封为武乡侯。六出祁山伐魏，病死于五丈原。在《三国演义》中，诸葛亮是“鞠躬尽瘁，死而后已”的贤相忠臣的代表，又是“智”的化身。 关羽，字云长。他身长九尺，髯长二尺，面如重枣，唇若涂脂，丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛，令人望而生畏。他忠诚仁义，建安五年，刘备为曹操所败，关羽暂居曹操帐下，极受优待，被封为“汉寿亭侯”，但他毫不为之心动，后来打听到刘备的消息，过五关，斩六将，重归于刘备帐下。后来败走麦城，被孙权杀害，死后屡屡显灵，被人们尊为“伏魔大帝”和“关圣帝君”，在《三国演义》中，他是“忠义”的化身。 张飞，字翼德。他身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马，睡时睁眼。他性格耿直，勇猛善战，但性情暴躁鲁莽，而且酗酒如命。由于急于为关羽报仇，而鞭打部下，被部将暗杀。在《三国演义》中，他是“勇”的化身。 “智绝”诸葛亮的经典故事： 隆中决策；火烧博望坡；火烧新野；舌战群儒；智激周瑜；草船借箭； 智算华容；三气周瑜；取西川；智取汉中；巧布八阵图；安居平五路；
第十二章走进四大名著 一、名著填空 （一）《三国演义》 1.《三国演义》中忠义的化身是关羽，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城。 2.《三国演义》中智者的化身当属军师诸葛亮，他未出茅庐，便知天下三分事，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹，如火烧赤壁、七擒孟获、六出祁山、空城计智退司马懿、挥泪斩马谡等。 3.《三国演义》中桃园三结义的三兄弟分别是使双股叉的刘备，使丈八蛇矛枪的张飞，和使青龙偃月刀的关羽。 4.“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红……”这 是我国古典文学名著《三国演义》的开篇词。 5. 写出两个与“三国”故事有关的成语或俗语：三顾茅庐万事俱备只欠东风。 6. 诸葛亮是《三国演义》中的主要人物，请写出小说中有关诸葛亮的两个故事的名称。例 如：舌战群儒，草船借箭，空城计。 （二）《水浒传》 1. 《水浒传》中共有一百单八将，天罡星共三十六人，地煞星共七十二人。 2.《水浒传》中冒充李逵拦路打劫，后被李逵一刀打翻在地的人是李鬼。 3.《水浒传》中从最初占据梁山泊到梁山好汉聚齐一百零八位直到被朝廷招安，梁山寨主 先后共有三位，他们是王伦、晁盖、宋江。 4. 《水浒传》中坚决反对招安的将领：李逵武松等；主张招安的将领：宋江吴用等。 5. “耗国因家木，刀兵点水工，纵横三十六，播乱在江东”，这首歌谣唱的是宋江。 6. 武松在血溅鸳鸯楼，杀死西门庆等人后，在墙上写下了哪八个字杀人者，打虎武松也。 7. 征方腊时，曾身穿龙袍乱闯的人是阮小七。 8.梁山泊义士在最后一次战斗中，痛失一只手臂的是武松。 9.朝廷中是呼延灼摆下“连环马”大破宋公明，梁山好汉中徐宁最后破了“连环马” 10.“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧丘……他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈 夫。”这是宋江（人名）在浔阳楼（地名）写的反诗。 11. 我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的武松，他在该书中有许多脍炙人口的事迹 如：手刃潘金莲，斗杀西门庆，为兄报仇。在快活林里醉打蒋门神。 12.《水浒传》中号称黑旋风的是李逵，他所使的武器是两把板斧，该人力大如牛，但险 些被冒充他的李鬼所害。 13. 绰号豹子头的林冲，原为东京八十万禁军教头，后被高俅设计误入白虎堂，刺 配沧州，后雪夜上梁山。 14. 《水浒传》的作者是施耐庵该书描写了北宋徽宗时，以宋江为首的108名好汉在 水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。 15. 鲁智深绰号花和尚，他在渭州三拳打死镇关西，在相国寺倒拔垂杨柳，在野猪林 救林冲。 16. 《水浒传》中吴用绰号智多星与晁盖、公孙胜等人在黄泥岗智取生辰纲。 （三）《西游记》 1.全书共三大部分：前7回写大闹天宫的故事，是全书的精华部分，表现孙悟空的反抗精 神；8~12 回写唐僧的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交待取经的缘起；13~100 回写唐僧师徒取经途中81难，带修成正果，带经书回东土大唐。
课题：走进四大名著 一、教学要求： 1、思想品德要求：树立民族自豪感，培养高尚情操。 2、知识要求：①掌握四大名著的基本知识点。 ②了解中考名著题型，掌握答题技巧。 3、能力要求：提高学生阅读名著、鉴赏名著能力。 二、重点难点：重点：指导学生系统地复习四大名著，巩固名著知识。 难点：学会对文学作品的正确评价；梳理名著复习思路。 三、教具准备：多媒体教学。 四、教学方法：多媒体教学法、竞赛教学法、合作探究法。 五、知识结构：名著知识梳理—名著复习提要—名著中考题型。 六、教学过程： （一）导入新课：（看人物、说名著） 这四幅图上的人物大家熟悉吗？请大声说出他们的名字。（齐答）他们分别来自于哪部作品呢？（齐答）下面就让我们一起走进四大名著，回顾名著知识。 （二）名著知识梳理： 1、四大名著知识梳理： 教师引导学生简要回顾四大名著基本知识点，包括作者、主要内容、主要人物、精彩场面及整体评价。（其中《西游记》由学生自主完成，教师进行补充归纳，《红楼梦》不作过多讲解。） ⑴《水浒传》施耐庵 ⑵《三国演义》罗贯中 ⑶《西游记》吴承恩 ⑷《红楼梦》曹雪芹、高鹗 2、活动“我也要推荐”：制作《好书推荐卡》。 ⑴给每生发放空白推荐卡； ⑵教师示范已制好的《好书推荐卡》；（推荐《红楼梦》）
⑶将全班分为三个活动组，完成除《红楼梦》外的三大名著的推荐； ⑷学生在音乐结束前完成卡片制作，并请同学出示并朗读卡片。 （三）名著复习提要： 1、先由学生归纳名著复习方法，教师归纳小结。 名著复习提要：识记文学常识、感知人物形象、把握故事情节、整体评价感悟。 2、名著复习方法讲解及题型练习： ⑴识记文学常识：主要包括作品、作者、朝代、开篇词等。 结合中考题型设置练习：①、《三国演义》的作者是 ____代的______。 ②、 ___________是我国第一部长篇章回体神话小说。 ⑵感知人物形象：包括对人物的外貌、语言、动作、心理活动等的描写及所反映出来的品质德行等。 把握故事情节：能概括故事情节、能将人物与情节关联…… 名著阅读：①这两段文字均出自古典名著《》，文段中的A的姓名是______ 。 ②甲故事情节反映出该人物有何性格特点，请加以分析。 ③你用一句话概括乙故事情节，不超过十个字。 ④再说出一个与该人物有关的故事情节。 ⑶整体评价感悟：评价人物、感悟情节、品评全书…… 合作探究：对于《西游记》中唐僧这个颇有争议的人物你是如何看待
中国古代四大名著常识90题测试 中国古代四大名著常识90题测试 诗词天地 水浒传部分 1、《水浒传》的作者是_________，该书描写了北宋徽宗时，以_________为首的名好汉在聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。它是我国第一部_________。 2、《水浒传》共有_________将，天罡共_________人，地煞星共_________人。 3、《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安，梁山寨主先后共有_________位，分别是谁。 4、《水浒传》中有三大恶霸：一是开肉铺的镇关西，被_______当街所杀；一是开药铺的西门庆被_______所杀；一是的开酒铺_________被武松所杀。 5、梁山一百单八将中秀才出身的三人是谁。 6、“好人有难皆怜惜，奸恶无灾尽诧憎”这两句诗出自古典文学名著《水浒传》，诗中“好人”是指_________，被人称为及时雨。 7、《水浒传》梁山好汉中以《三国演义》关云长面目为模子,所写的是他的后人_________。 8、《水浒传》中“位列三十六星之末,却机巧灵心,多见识,了身达命,都强似那三十五个”的梁山好汉是_________。 9、《水浒传》中唯一以农家子弟身份入伙的好汉是_________。 10、《水浒传》中“浪里白条”指的是张顺，和他相关的故事有_________。 11、那七个客人从树林里推出这七辆江州车儿，把车子上的枣子丢在地上，交过十一担金珠宝贝都装在车子内，遮盖好了，一直望黄泥冈下推下去。 这段话描述的情节是《水浒传》中的_________。 12、补全回目： _________，鲁提辖拳打镇关西_________，汴京城杨志卖刀。 13、《水浒传》中大闹野猪林的人是谁_________；大闹忠义堂的人是谁_________；大闹飞云浦的人是谁_________。 14、梁山一百单八将中第一个出场的是史进，他的绰号是_________。 15、《水浒传》中,坚决反对招安的头领有二人，主张招安的头领有二人，分别是谁。 16、《水浒传》中有一个人物，原来是个“浮浪破落户子弟”，只因踢得一脚好球，受到皇帝的赏识，没到半年时间，直抬举他做到殿帅府太尉职事，他把持朝政、无恶不作，这个人是谁。 17、《水浒传》中对林冲恩将仇报的人是_________，恩将恩报的人是_________。 18、我国四大名著中有两部作品塑造了一个足智多谋的军师，一个是《三国演义》中的蜀国军师_________，一个是《水浒传》中的梁山军师_________。 19、《水浒传》中“玉环步，鸳鸯脚”是梁山好汉_________的平生绝学。 20、我国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说，《水浒传》写得荡气回肠，全书的高潮部分是_________；全书的低潮部分是_________。
“四大名著”的最初提法是“四大奇书”，中国在明末清初最先有了这种说法。 李渔曾在醉田堂刊本《三国志演义》序中称：“冯梦龙亦有四大奇书之目，曰三国也，水浒也，西游与金瓶梅也……”当时已有“明代四大奇书”的说法，即《三国演义》《西游记》《水浒传》《金瓶梅》明末清初之际，“四大奇书”的提法已得到相当的固定和流行。后来，清乾隆年间问世的《红楼梦》（原名《石头记》）逐步取代了《金瓶梅》，形成了新的“四大奇书”的说法。 相较于“奇书”，“名著”的称呼更有文化意味，更强调在文化上的成就，四大名著不是某个人定下来的，而是在流传过程中广大读者研究、解读、衡量后评定出来的，四大名著承载了许多文化精华，在潜移默化中对许多人的思维智慧、为人处世方式产生了影响，对往后社会思潮、社会风气、政治生态变化有着深远影响。 《三国演义》 别名：《三国志通俗演义》 作者：（元末明初）罗贯中 作者罗贯中（1330年一1400年之间），名本，号湖海散人，明代通俗小说家。他的籍贯一说是太原（今山西），一说是钱塘（今浙江杭州），不可确考。据传说，罗贯中曾充任过元末农民起义军张士诚的幕客．除《三国志通俗演义》外，他还创作有《隋唐志传》等通俗小说和《赵太祖龙虎风云会》等戏剧。另外，有相当一部分人认为《水浒传》后三十回也是其所作。 回数：共一百二十回 介绍：综合民间传说和戏曲、话本，结合陈寿的《三国志》、范晔《后汉书》、元代《三国志平话》、和裴松之注的史料，以及作者个人对社会人生的体悟写成。现所见刊本以明嘉靖本最早，分24卷，240则。清初毛宗岗父子又做了一些修改，并成为现在最常见的120回本。《三国演义》是中国第一部长篇章回体小说。
中国古典四大名著知识点 1、我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是关羽。这本书有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁的语言写出其中一个故事的名字：大意失荆州。 2、我国古典名著《水浒传》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的农民起义英雄形象，请列举有关人物（不少于5人）“及时雨”宋江、“智多星”吴用、“豹子头”林冲、“黑旋风”李逵、“青面兽”杨志、“花和尚”鲁智深、“一丈青”扈三娘、“母大虫”顾大嫂、“母夜叉”孙二娘。 3、古典文学名著《西游记》中孙悟空最具有反叛精神的故事情节是大闹天宫。 4、他在一座无人荒岛上生活多年后，收得一土人为奴，取名“星期五”。在岛上生活28年后，因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒。他的名字叫鲁宾逊这部作品叫《鲁宾逊漂流记》。 5、他在生活底层长大，后来和战友们一道策马扬刀，南征北战，在社会主义建设时期与恶劣的自然条件顽强斗争，表现了极大的智慧和积极性，当他病魔缠身躺在病床上时则克服困难，开始创作，继续为党和人民工作。这个著名的文学形象就是保尔，作品是奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。 6、““醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”、“血溅鸳鸯楼”等情节说的是这部名著中另一位英雄人物武松的故事。 7、古代的“岁寒三友”指松、竹、梅。 8、著名作家郭沫若曾经写过一副对联，“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”。对联称赞了一位借“写鬼写妖”来“刺贪刺虐”的清代名家，请你写出这位清代名家的姓名蒲松龄。他的一部著作《聊斋志异》。 9、《三国演义》中“桃园三结义”是指哪三个人?他们各自的性格怎样? 刘备(忠厚善良、礼贤下士)、关羽（忠肝义胆、一身正气）、张飞（勇猛粗暴、嫉恶如仇）。 10、《三国演义》中哪两位人物青梅煮酒论英雄,他们各自的内心是怎样? 曹操：故意试探刘备，看他是否能成大业，胸怀大志。 刘备：生怕自己被曹操看出破绽，竭力掩盖，内心恐慌。 11、“群英会中计”是哪部名著中的情节？谁中谁的计？两个人的性格怎样？ 设计者：周瑜；善使谋略、聪明机智。中计者：蒋干；自作聪明，败事有余。 12、七擒孟获是那部古典名著的情节？是谁擒了猛获？为什么要七擒？ 是《三国演义》中的故事情节，是诸葛亮擒的孟获。共七擒七纵，是诸葛亮听从马谡的建议，心理征服，以求南方的长治久安。 13、“巧授连环计”是哪部名著中的情节？”涉及哪两个人物？为什么要连环计？ 《三国演义》曹操、庞统，庞统献连环计表面上是为解决曹军不习水战晕船的难题，实际上是为周瑜火烧战船作准备。 14、《三国演义》中“过五关斩六将”的是谁？斩了谁手下的六将？为何要过关斩将？ 关羽，斩了曹操手下的主六将，因为这六人阻挡他寻找大哥刘备的去路。 15、“草船借箭”是谁向谁借箭？这个“借”在文中具体指什么？ 周瑜设计陷害诸葛亮,诸葛亮将计就计趁大雾天扎草人攻打曹营，借来十万支箭，完成任务。 16、你怎样评价《三国演义》中“刘备三顾茅庐”? 表现了求贤若渴，礼贤下士的迫切心情和胸怀大志，不拘小节的宽广胸怀。 17、《三国演义》中“赔人夫人又折兵”的是谁? “鞠躬尽瘁，死而后已”的又是谁? 周瑜；诸葛亮。
走进四大名著 ——五年级古典文学知识拓展教学设计 教学目标： １、让学生了解四大名著的作者、主要内容及主要人物。 ２、学习、交流阅读方法，培养良好的阅读习惯及想象能力、思维能力、语言表达能力。 ３、激发学生阅读四大名著的兴趣，培养学生阅读爱好。 教学重点： 学习交流阅读读方法，学习、交流阅读方法，培养良好的阅读习惯及想象能力、思维能力、语言表达能力。 教学难点： 培养良好阅读习惯，激发学生阅读兴趣。 教学准备： １、多媒体课件。 ２、四大著作者简介及节选内容。 ３、布置学生预习。 教学过程： 一、激趣导入，明确主题。 １、师：我们班里同学特别爱看课外书，这是多么好的一件事，说说你都看过哪些课外书？（交流）同学们看的课外书可真不少！ ２、师出示“四大名著”，问同学看过的请举手？没有多少，看来我们对这四部书了解甚少，今天这节课，就让我们一起去了解这四大名著。板书课题：走近中国古典四大名著 二、认识作者，了解内容。 １、那么这四部书的作者分别都是谁呢？同学们已读了相关的材料，下面考一考大家。媒体出示： 《红楼梦》吴承恩 《三国演义》施耐奄 《水浒传》罗贯中 《西游记》曹雪芹 2、师简要介绍作者。 3、在这四部名著中，《红楼梦》的艺术成就最高，这部书主要写了什么，你知道吗？ 4、请说说这部书主要人物及性格特征。 5、媒体出示相应的人物图片，让同学们猜一猜是谁？ 6、在这些人物当中，你最想了解谁的故事？ 师小结：《红楼梦》里的故事很精彩，请同学们课外多读一读。 7、交流其他几部书的主要内容和主要人物。 8、你最喜欢哪个人物？你最佩服哪个人物？你最想读哪本书？ 三、交流方法、培养习惯 我们了解了这四部书的主要内容及主要人物，那么同学们一定特别想找这四部名著来读一读。你会用什么方法来读？ １、你读课外书在什么时候？给你一本课外书，你是怎样读书的？有什么好方法？ 交流 ２、总结：
走近中国古典四大名著 ——五年级课外阅读指导课教学设计 教学目标: １、让学生了解四大名著的作者、主要内容及主要人物。 ２、学习、交流阅读方法,培养良好的阅读习惯及想象能力、思维能力、语言表达能力。 ３、激发学生阅读四大名著的兴趣,培养学生阅读爱好。 教学重点: 学习交流阅读读方法,学习、交流阅读方法,培养良好的阅读习惯及想象能力、思维能力、语言表达能力。 教学难点: 培养良好阅读习惯,激发学生阅读兴趣。 教学准备: １、多媒体课件。 ２、四大著作者简介及节选内容。 ３、布置学生预习。 教学过程: 一、激趣导入,明确主题。 １、师:我们班里同学特别爱瞧课外书,这就是多么好的一件事,说说您都瞧过哪些课外书？(交流)同学们瞧的课外书可真不少！ ２、师出示“四大名著”,问同学瞧过的请举手？没有多少,瞧来我们对这四部书了解甚少,今天这节课,就让我们一起去了解这四大名著。板书课题:走近中国古典四大名著 二、认识作者,了解内容。 １、那么这四部书的作者分别都就是谁呢？同学们已读了相关的材料,下面考一考大家。媒体出示: 《红楼梦》吴承恩 《三国演义》施耐奄 《水浒传》罗贯中 《西游记》曹雪芹 2、师简要介绍作者。 3、在这四部名著中,《红楼梦》的艺术成就最高,这部书主要写了什么,您知道不？ 4、请说说这部书主要人物及性格特征。 5、媒体出示相应的人物图片,让同学们猜一猜就是谁？ 6、在这些人物当中,您最想了解谁的故事？ 师小结:《红楼梦》里的故事很精彩,请同学们课外多读一读。 7、交流其她几部书的主要内容与主要人物。 8、您最喜欢哪个人物？您最佩服哪个人物？您最想读哪本书？ 三、交流方法、培养习惯 我们了解了这四部书的主要内容及主要人物,那么同学们一定特别想找这四部名著来读一读。您会用什么方法来读？ １、您读课外书在什么时候？给您一本课外书,您就是怎样读书的？有什么好方法？ 交流 ２、总结:
1.晴雯歌 2.聪明累 3.葬花吟 4.秋窗风雨夕 5.枉凝眉 6.紫菱洲歌 7.叹香菱 8.红豆曲 9.序曲 10.题帕三绝 11.分骨肉 12.好了歌 《三国演义》 1.《滚滚长江东逝水》——主题曲（杨洪基）后为第84集片尾曲 2.《历史的天空》——片尾曲（毛阿敏） 3.《这一拜》——刘关张桃园三结义桥段（刘欢）1、19 4.《烈火雄风》——吕布归降董卓桥段（吕继宏）3 5.《貂蝉已随清风去》——凤仪亭桥段（万山红）7 6.《淯水吟》——宛城之战，典韦、邹氏桥段（毛阿敏）11、12 7.《卧龙吟》——三顾茅庐、隆中对桥段（戴建明）27 8.《民得平安天下安》——刘备携平民渡江桥段（崔京浩）29 9.《当阳常志此心丹》——长坂坡赵云赵子龙单骑救主桥段（崔京浩）30 10.《丈夫歌》——周瑜群英会桥段（吕继宏）33 11.《短歌行》——曹操横槊赋诗桥段（杨洪基）37 12.《子夜四时歌》——甘露寺桥段43 13.《江上行》——关羽单刀赴会桥段（崔京浩）53 14.《七步诗》——曹丕曹植子嗣之争桥段（刘欢）62 15.《哭诸葛》——诸葛亮五丈原归天桥段（刘欢）77 16.《豹头环眼好兄弟》——张飞主题（尹相杰）因故没有出现在剧中 17.《无悔无憾》——姜维主题以后为姜维所作 《水浒传》 1.好汉歌 2.公道在人间 3.天时地利人和 4.阮小七渔歌 5.江州楼 6.鹊桥仙 7.渔家傲 8.阎婆惜卖唱 9.满江红 10.兄弟情谊 11.殊死一战 12.晁盖出征
14.王进打高俅 15.宫廷舞影 16.军威浩壮 《西游记》 01.五百年桑田沧海-郁钧剑 02.何必西天万里遥 03.取经归来-蒋大为 04.多少情和意--吴静牟炫莆 05.天竺少女 06.女儿情-吴静 07.就这样走. 08.心中有路是坦途迟重瑞 09.拌君常开花一朵. 10.敢问路在何方 11.晴天月儿明-庞龙 12.留不住去也难-李殊 13.相见难别亦难 14.通天大道宽又阔(续集)-片头曲崔京浩领唱 15.青青菩提树-李静娴 16.青青菩提树-杨洋
走进“四大名著” 展示单位：武穴市大金中学 展示学生：宋江威宋安琪周文惠周京惊刘娜娜蔡楷博 指导老师：涂雪武张秀英张莎尹翼胡文婷 男：尊敬的各位领导、各位来宾 女：亲爱的老师、同学们 合：大家上午好！ 男：我们来自大金中学，我叫蔡楷博 女：我是刘娜娜 合：今天，我们为大家展示的是《走进四大名著》 男：草长莺飞四月天，百花齐放春无限 女：最是一年春好处，青春芳华读经典 男：今天，我们携手，我们相邀，共享读书快乐，演绎精彩青春。 女：今天，伴着花香，浸着书香，我们一同品读中华经典，一起走进四大名著。 合：大金中学读书成果展示《走进四大名著》现在开始。 男：首先，我们向大家展示的是走进《三国演义》，展示的方式是诗朗诵：《三国演义》开篇词——调寄《临江仙》 女：《三国演义》以其气势恢弘的场面，睿智英武的人物，跌宕起伏的情节，精彩绝伦的故事，走进千家万户，已在人们心中扎下坚实的根。 男：它形象地刻画了东汉末年纷争四起的战乱场景，充分地展现了三国鼎立英雄辈出的历史风貌，宛如一副波澜壮阔的历史画卷，在读者面前徐徐展开。 女：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。 男：话说天下大势，分久必合，合久必分。周末七国分争，并入于秦。及秦灭之后，楚、汉分争，又并入于汉。汉朝自高祖斩白蛇而起义，一统天下，后来光武中兴，传至献帝，遂分为三国。 女：气势磅礴的《三国演义》让我们心潮澎湃，《西游记》则将我们带入了一个奇幻的神话世界。看，一个嫉恶如仇、不畏强权、机智勇敢、武艺高强的孙悟空向我们走来。 男：请欣赏武术表演《猴哥》，表演者：宋江威 男：宋江威同学精彩的表演，向我们展示了孙悟空的神勇与果敢，周京惊同学则为我们带来了《水浒传》中的打虎英雄故事。 女：请欣赏《武松打虎》，表演者：周京惊 男：《红楼梦》，一首写满了画意与悲凉的诗； 女：《红楼梦》，一曲唱罢了热闹与寂寞的歌； 女：林黛玉，美丽而才华横溢的少女，她落落寡欢，多愁善感 男：“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？”她把落花扫在一起，葬在土中。 女：请欣赏舞蹈《葬花吟》，表演者：宋安琪周文惠 男：尊敬的领导，各位老师，亲爱的同学们，我们大金中学的读书成果展示《走进四大名著》到此结束女：请大家多多指点。谢谢！ 合：再见！