第一单元复习卡
二、下列加点字的读音有误的一项是（）
A.稚．子（zhì）旖旎．（nǐ）玷．污（diàn）秉．性（bǐn
ɡ）
B.徘徊．（huái）点缀．（zhuì）无垠．（yínɡ）华侨．（qiá
o）
C.萌．动（ménɡ）倭．瓜（wō）蚌．壳（bànɡ）澄．澈（ché
nɡ）
三、拼写乐园。
1.看拼音，写词语。
zhòu yè pò xiǎo yīnɡ huā xiā nà
（）（）（）（）
ɡē cǎo chénɡ shòu shuān zhù
（）（）（）
2.根据语境写字词。
（1）早晨妈妈在田间耕yún（），弟弟在sānɡ shù（）下一只手拿着chǎn zi（）松土，另一只手bá cǎo（）。（2）花丛中hú dié（）飞来飞去，像在ɡuànɡ jiē（）似的，mà zhɑ（）蹦来蹦去，像是在和行人打招呼，爷爷拿着shuǐ piáo（）耐心地给那些花花草草洒水。
四、选择恰当的关联词填空。
虽然……但是……不是……而是……
因为……所以……一……就
1.（）樱桃和李子都不大结果子，（）觉得它们并
不存在。
2.我也过来浇，但（）往菜上浇，（）拿着水瓢，
拼尽了力气，把水往天空一扬。
3.（）热带是无所谓隆冬的，（）腊月天气，毕竟
也凉飕飕的。
4.太阳（）出来，榆树的叶子（）发光了。
五、对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（）
A.我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧！（比喻）
B.鸟飞了，就像在天上逛似的。（拟人）
C.玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。
（夸张）
D.梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！（排比）
六、下列句子在表达特点上与其他三项不同的一项是（）
A.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
B.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精
致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……
C.每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧
数顷，荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。
D.我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球
才能抵得上一个太阳。
七、句子天地。
1.倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。（仿写句子）
________愿意________就________，愿意________就________。
2.即使樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。（修
改病句）
_____________________________________________________
3.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。（解释诗句意思）
_____________________________________________________
_____________________________________________________
4.仿照例句，写一写下列情景。
例：写热——八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出
舌头，蝉热得不知如何是好。
写冷——_____________________________________________
_____________________________________________________
八、根据课文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.“黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个
瓜”一句中量词用得很恰当。
（）
2.《稚子弄冰》一诗写出了儿童的童真与可爱，表现了诗人对儿
童的喜爱之情。
（）
3.祖父的园子是一个热闹、快乐、美丽、自由的园子。
（）
4.《月是故乡明》一文中作者最怀念的是朗润园的月亮。
（）
5.墨梅图和绣花手绢饱含着外祖父对祖国的眷恋之情。
（）
九、课文内容回顾。
1.《四时田园杂兴》（其三十一）中，表现农村儿童天真、勤劳、
可爱的诗句是“________________，________________”，特
别是诗中的“____”字，流露出诗人对______________________的赞扬。
2. ________________，山衔落日浸寒漪。________________，
短笛无腔信口吹。
3.稚子金盆脱晓冰，________________。________________，忽
作玻璃碎地声。
4.《祖父的园子》一文通过作者对________________里的景物的
描写以及作者跟随祖父在园子里自由自在地玩耍的
________________，展现了作者快乐、自由、幸福的
________________，表达了作者对童年生活的
________________。
5.《月是故乡明》中作者运用了________的修辞手法，表现了作者对________________的怀念之情，抒发了作者强烈的
________________。
6.《梅花魂》通过对身居海外的__________生前对一幅
__________和祖国的一些往事的追忆，表达了身在异国的华侨老人_________的思想感情。
7.将下列古诗补充完整，再完成练习。
游子吟
慈母手中线，__________。
__________，意恐迟迟归。
__________，__________。
（1）这首诗的作者是______代诗人______。
（2）最后两句诗把阳光对小草的照耀比作
____________________，表达了诗人对慈母的______之情。
二、B
四、1.因为所以 2.不是而是 3.虽然但是 4.一
就
五、C
六、C
七、1.蚂蚁爬上树爬上树钻进洞钻进洞
2.因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。
3.牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还。他拿着一支短笛，随口吹
着，也没有固定的曲调。
4.寒冬腊月，天真冷啊！草坪冻得披上了银装，公鸡冻得缩进了
鸡窝，大树冻得抖落了所有的树叶。
八、1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√
九、1.童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜学热爱劳动的农村儿童
2.草满池塘水满陂牧童归去横牛背
3.彩丝穿取当银钲敲成玉磬穿林响
4.祖父的园子美好感受童年生活留恋之情
5.对比故乡苇坑里的月亮思乡之情
6.外祖父墨梅图眷念祖国
7.游子身上衣临行密密缝谁言寸草心报得三春晖
（1）唐孟郊（2）母亲对子女无私的爱赞美
第二单元复习卡
二、下列加点字的读音完全正确的一组是（）
A.弓弩．（lú）楷．书（kái）敞．开（chǎnɡ）恰．似（qià）
B.咆哮．（xiào）顽劣．（liè）抽屉．（tì）肋．骨（lèi）
C.丞．相（chén）踉．跄（liànɡ）瞑．目（mínɡ）霹．雳（pī）
三、拼写乐园。
1.根据语境写词语。
（1）诸葛亮攻打shuǐ zhài（）时，下令船上的军士一边léi ɡǔ（），一边大声nà hǎn（）。
（2）这位侠客yòu jī yòu kě（）地走下shān ɡānɡ（），突然看到了官府张贴的抓捕老虎的bǎn
ɡ wén（），他毫不犹豫地揭了下来。
（3）dū du（）非常dù jì（）诸葛亮的才干，所以想用yīn móu ɡuǐ jì（）打败诸葛亮。
2.写同音字。
［tuō］（）延拜（）逃（）
［tánɡ］胸（）课（）（）果
［wěi］（）派（）巴枯（）
［lèi］（）骨劳（）眼（）
四、依次填入下列句子中的横线上的词语最恰当的一组是（）
1.武松见那大虫复翻身回来，双手______起梢棒，尽平生气力，
只一棒，从半空____将下来。
2.那猴在山中，却会行走跳跃，______草木，______涧泉，采山
花，觅树果。
A.轮劈饮食
B.拿打食饮
C.轮劈食饮
D.拿劈饮食
五、写出下列句子所运用的描写方法。（填序号）
A.环境描写
B.心理描写
C.动作描写
D.语言描写
1.诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”
（）
2.那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一
跳，却退了十步远。
（）
3.武松寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”
4.那座山正当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二
丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。
（）
六、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）
A.鲁肃说：“都是你自找的，我怎么帮得了你的忙！”
B.宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去，说：“把昨日赖大
娘送的那个大鱼取来。”
C.原来那大虫拿人，只是一扑、一掀，一剪，三般提不着时，气
性先自没了一半。
D.一个个序齿排班，朝上礼拜，都称：千岁大王。
七、下面句子描写的都是本单元课文中的人物，读一读，猜猜写的是谁。
1.身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云
鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。
（）
2.身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之
概。
（）
3.身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸
脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。
（）
八、下列选项中古今说法对应错误的一项是（）
A.榜文——告示墨客——文人
B.印信——公章驿站——旅店
C.店家——老板郎中——护士
D.货郎——商贩客舍——酒店
九、句子天地。
1.周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!”
（改为转述句）
______________________________________________________
2.十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）
______________________________________________________
3.大虫大吼一声。（改为夸张句）
______________________________________________________
十、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.周瑜嫉妒诸葛亮的才干，设“三天造十万支箭”的毒计来陷害
诸葛亮。
（）
2.《猴王出世》是按照时间先后的顺序来描写的。
（）
3.诸葛亮知道鲁肃忠厚守信，顾全大局，所以找他帮忙。
（）
4.《红楼春趣》中主要写宝玉、黛玉等人在大观园里放风筝的故
事。文中放风筝是为了放晦气。
（）
十一、课文内容回顾。
1.《猴王出世》是我国古典名著《________》中的一个片段，
文中石猴因敢于________________，被群猴拜为猴王，表现
了石猴________________的特点。
2.《景阳冈》节选自我国古典小说《________》，作者是____ ____，课文是按照“喝酒→________→________→下冈”的顺序记叙的，表现了武松________________________的性格特点。
3.《草船借箭》一文节选自《___________》，作者是_______ _，从课文中我们可以知道诸葛亮是一个________________的人，周瑜是一个________________________的人。
4.《红楼春趣》描写了________里众人________的情景，宝玉放的是________风筝，探春放的是________________风筝，宝钗放的是________________风筝，宝琴放的是_________ _______风筝，表现了众人放风筝的趣味。
5.人闲________，________春山空。月出惊山鸟，_________ _______。
二、B
四、C
五、1.D 2.C 3.B 4.A
六、B
七、1.美猴王 2.诸葛亮 3.武松
八、C
九、1.周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。
2.十万支箭，三天造不成。
3.大虫大吼一声，就像半天里起了个霹雳。
十、1.√ 2.× 3.√ 4.√
十一、1.西游记第一个跳进水帘洞勇敢无畏、敢作敢为
2.水浒传施耐庵上冈打虎豪爽、勇武、机敏
3.三国演义罗贯中有胆有识、才智过人心胸狭隘、嫉贤妒能
4.大观园放风筝美人软翅子大凤凰一连七个大雁
大蝙蝠
5.桂花落夜静时鸣春涧中
第四单元复习卡
二、下列加点字读音有误的一项是（）
A.筹．集（chóu）黯．然（àn）堪．称（kān）企．望（qǐ）
B.矜．持（jīn）涕．泪（tì）金镯．（zuó）彼．此（bí）
C.裤裆．（dānɡ）革．命（ɡé）汗褂．（ɡuà）踌．躇（ch
óu）
三、拼写乐园。
1.看拼音，写词语。
qìnɡ zhù nián línɡ shěn shì bēn fù má zuì jì（）（）（）（）（）rónɡ xìnɡ nǐ dìnɡ juàn liàn yí liúɡǎo tè shū（）（）（）（）（）
2.根据语境写字词。
（1）奶奶虽然上了年纪，但还是经常穿一身zhǎn xīn（）的运动装去duàn liàn（）身体，而且脸上总是y
óu zhōnɡ（）地露出cí xiánɡ（）的笑容。
（2）wò（）克医生在zhěn suǒ（）里准备给病人shī xínɡ（）麻醉时，发现病人神经jǐn bēnɡ
（），yì shēnɡ bù kēnɡ（）。
四、辨一辨，选字组词。
【损陨勋】（）石（）勋（）失
【磨摩魔】（）托（）鬼（）合
【签鉴答】（）定（）应（）字
五、给下列加点字词选择正确的解释。（填序号）
1.却．看妻子愁何在（）
A.后退。
B.回头。
C.退还，不受。
2.黄沙百战穿．金甲（）
A.通过。
B.身披。
C.穿破。
3.秋夜将晓
．．出篱门迎凉有感（）
A.快要天亮。
B.快要来临。
C.将要揭晓。
六、下列加点的词语使用有误的一项是（）
A.元元看着黑板上的数学题，若有所思
．．．．。
B.看过周总理的传记后，我不禁情不自禁
．．．．地赞叹不已。
C.参观了人民英雄纪念碑后，这些英雄的事迹让我们不由得肃然
．．
起敬
．．。
D.刘伯承一声不吭
．．．．地紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。
七、判断下列句子中破折号的作用。（填序号）
A.表示意思的递进
B.表示声音的中断
C.表示话题的转换
D.表示解释说明
1.就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国方兵
士，在树林中发现了我。
（）
2.去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜，已交
给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去。
（）
3.“班长他牺——”小马话还没说完就大哭了起来。
（）
4.那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。
（）
八、句子天地。
1.那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？
（改为陈述句）
_______________________________________________________
2.青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。（根据课文内容解释诗句
意思）
_____________________________________________________
_____________________________________________________
3.毛主席不由自主
．．．．地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛。（用加点的词语写句子）
_____________________________________________________
九、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.《闻官军收河南河北》一改杜甫沉郁苍凉的风格，被称为其“生
平第一首快诗”。
（）
2.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》写出了遗民的悲惨遭遇，表达了
诗人渴望收复中原的愿望。
（）
3.《从军行》这首诗反映了戍边将士杀敌立功、保卫国家的豪情壮志。（）
4.《军神》一文中刘伯承的眼睛是被土匪打伤的。
（）
5.《青山处处埋忠骨》中朝鲜人民要求将毛岸英的遗骨安葬在朝
鲜。（）
十、根据课文内容填空。
1.《清贫》一文选自《______________》，作者是__________。
课文表现了方志敏__________、__________的革命精神。
2.《青山处处埋忠骨》讲述了毛主席获悉长子__________在____
______中光荣牺牲的消息后极度痛苦的心情以及对毛岸英遗
体____________________的艰难抉择过程这两件事情，表现了
毛主席常人的__________和伟人的__________。
3.《军神》讲述了__________在____________________的条件下，
强忍疼痛，接受__________的故事，体现了革命军人的顽强意
志。
4.____________________，孤城遥望玉门关。
____________________，____________________。
5.《闻官军收河南河北》是______代诗人________的诗。这是他
“生平第一首快诗”。这首诗抒发了诗人___________________ _______________的心情。
6.三万里河东入海，____________________。遗民泪尽胡尘里，____________________。
7.将下列诗句补充完整，并完成练习。
凉州词
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
____________________，____________________。
（1）这首诗的作者是____代诗人__________。
（2）这首诗既描绘了一幅____________________的画卷，又表现了戍边将士____________________的思想感情。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼，____________________。
____________________，唯见长江天际流。
（3）这首诗的作者是____代诗人__________，他被称为“__________”。
（4）这首诗描述的是诗人__________在__________送别好友_ ________去__________，表达了诗人对好友的_________
_之情。
二、B
五、1.B 2.C 3.A
六、B
七、1.D 2.C 3.B 4.A
八、1.那一次次的分离，岸英都平平安安回到自己的身边来了。
2.革命者既然把整个身心都献给了祖国，至于死后是否要把尸体
运回家乡安葬，那倒无需考虑，即使长眠于异国的土地上又有何妨？
3.她受了很大的委屈，眼泪不由自主地流了下来。
九、1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.√
十、1.可爱的中国方志敏舍己为公甘于清贫
2.毛岸英抗美援朝战争是否安葬朝鲜情感胸怀
3.刘伯承拒绝使用麻醉剂眼部手术
4.青海长云暗雪山黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还
5.唐杜甫听到官军收复失地的消息后欣喜若狂
6.五千仞岳上摩天南望王师又一年
7.（1）唐王之涣
（2）西北边疆壮美风光思念家乡
（3）唐李白诗仙
（4）李白黄鹤楼孟浩然广陵依依惜别
第五单元复习卡
二、下列加点字的读音完全正确的一项是（）
A.冷绊．子（bàn）揪．住（qiū）颧．骨（quán）
B.一口痰．（tán）蘸．酱（zhàn）剃．头（tì）
C.扳．动（bāi）铸．成（zhù）嘎．子（ɡǎ）
三、拼写乐园。
1.看拼音，写词语。
lǒu zhù jiàn shēnɡ zhí zi bāo fu zhī mɑ（）（）（）（）（）fàn cuò xiàn bǐnɡ shǎɡuā niē zhù shén shènɡ（）（）（）（）（）
2.根据语境写字词。
（1）他不小心摔了一jiāo（），hóu lónɡ（）那里的伤口虽然缝合了，但医生说还是可能会留下一道bā hén
（）。
（2）这位shuā jiānɡ（）shī fu（）的手艺kān ch ēnɡ（）一绝，围观的人群经常看得fā zhènɡ（）。
（3）他经常zhànɡ（）着手上的biān zi（）去qi fu （）别人。
四、选字组词。
［通桶痛涌］木（）汹（）（）用（）不欲生
［炸诈昨作］爆（）（）骗（）天为虎
（）伥
［绕挠饶浇］围（）（）水求（）百折
不（）
五、下列加点字词意思相同的一项是（）
A.①最让人叫绝．的是，他刷浆时必穿一身黑。
②干完活，身上绝．没有一个白点。
B.①曹小三最关心的还是刷子李身上到底
．．有没有白点。
②到底
．．是胖墩儿的力量大，小嘎子让他一下推倒了。
C.①这可以暂时对付
．．着穿一穿。
②小嘎子知道，胖墩儿是个难对付
．．的角色。
D.①莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐
．．明白？
②老板吩咐
．．服务员，赶紧给客人安排座位。
六、判断下列句子所运用的描写方法和描写对象。（填序号）
①外貌描写②语言描写③动作描写④神态描写
A.祥子
B.严监生
C.小嘎子
D.刷子李
1.他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。
（）（）
2.头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发
同步练习数学五年级下册答案【篇一：苏教版五年级数学下册《同步练习》】 >《同步练习》参考答案 简易方程 简易方程 3. (1)32＋x＝42 (2)x＋x＋x＋x＝72 4. (1)20－x＝5 (2)x＋58＝125 (3)x＋12－9＝42 5. 34毫升 简易方程 2. (1)＜＜ (2)＜＝ (3)＝＞ 3. x＝56 x＝19 x＝3.7 x＝26 x＝155 x＝1 4.4 4. x＋50＝100＋10 x＝6086.3＋x＝130 x＝43.7 简易方程 12. x＝24 x＝1.4 x＝2 x＝260 x＝8 x＝384 4. 60千克练习一 2. ①＜②＝③＜④＞ 3. 40 10 1.62 5. x＝2.6 x＝186 x＝182 x＝0.9 x＝3675 x＝9 6. (1)3x＝180 x＝60 (2)2.4x＝4.8 x＝2 7. 8岁练习一 1. (1)b (2)a (3)①2.8x＋1.5y ②2.8x－1.5y ③a－2.8x (4)①137.5 ②2.5x ③137.5＋2.5x 4. x＝11.8 x＝0.25 x＝300 5. 52人 列方程解决实际问题 2. x＝5 x＝15 x＝42 x＝77 x＝8.1 3. 320平方千米 4. 102元 5. 6立方米 6. 60棵 列方程解决实际问题 1. x＝12 x＝ 2.4 x＝ 3.2 2. 0.61万张 3. 20.2卢布 4. 2.4元
5. 身高：116厘米体重：40千克 6. 4.5元练习二 3. 8.4分米 4. 43人 5. 325米 6. 120千米 7. 37千米 列方程解决问题 3. 教师：68人学生：952人 x＝70 【篇二：人教版数学五年级下册同步练习】 理 一、因数和倍数 是3和8的倍数。 2、一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。 3、一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。 4、一个非零的自然数，既是它本身的倍数，又是它本身的因数。 5、找因数的方法： （1）列乘法算式：例如：要写出18的所有因数，方法如下： 所以，18的因数有：1、2、3、6、9、18共6个。 （2）列除法算式：例如：要写出24的所有因数，方法如下： 所以，24的因数有：1、2、3、4、6、8、12、24共8个。 6、找倍数的方法： 用这个数分别乘1、2、3、4、5…直到所乘的积接近所规定的限制范围为止，所乘得的 积就是这个数的倍数。例如：写出30以内4的倍数。 二、2、5、3的倍数的特征 1、个位上是0、 2、4、6、8的数都是2的倍数。 2、个位上是0或5的数都是5的倍数。 3、一个数各个数位上的数相加的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。 4、同时是2、5的倍数的数末尾必须是0。最小的两位数是10，最大的两位数是90。 同时是2、5、3的倍数的数末尾必须是0，而且各个数位上的数相加的和是3的倍 数。最小的两位数是30，最大的两位数是90。
人教版五年级语文下册知识要点 1 第一部分每课知识要点 《草原》 1．内容中心 本课的作者是老舍，原名舒庆春，文章选自《内蒙风光》。 本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。 文章按事情发展顺序，描绘了：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图，通过这些画面，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。 抓住描写草原的景词：一碧千里、翠色欲流；草原的人：热情，好客 2．注意读音 蒙（měng）古包好（hàｏ）客同行(xíng) 似(sì)乎 3. 重点句子 （1）羊群一会上了小丘，一会又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了 白色的大花。 这个比喻句把草原比为绿毯，把羊群比成大花，让读者感受到草原的美丽风光。 （2）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中 国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 作者将草原比喻为一幅挥毫泼洒的写意画，突出了草原的辽阔碧绿，小丘线 条的柔美，整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目。 （2）蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳! 这句话的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。这句话是全文的中
心句。草原辽阔碧绿，草原人热情好客，举目皆是诗情画意，让人流连不已，难 分难舍。 《丝绸之路》 1.内容中心 课文描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的（商贸）大道，还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方 文化的（友谊）之路。 2.重点词语理解 ①栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。 ②浩浩荡荡：水势盛大的样子，形容声势壮阔广大。 ③五彩缤纷：颜色繁多，非常好看。 ④崇山峻岭：高大陡峭的山岭。 ⑤美轮美奂：轮，高大；奂，众多。形容房屋高大华丽。 3.注意读音 薄（bó）礼 4.重点句 中国使者拱手致谢，高兴的说：“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系 在了一起，这真是一条伟大的路呀！” 中国使者这句话明了中心。这条路使两国人民友好往来进行经济、文化交流。所以是一条伟大了路。
第一单元一沉一和一浮 第一单元一沉一和一浮 １．物体在水中是沉还是浮 一二填空题 １．同种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的一一一一一二一一一一一没有关系三２．将一段铁丝没入水中，其沉浮情况是一一一一一；将一块木块放入水中，其沉浮情况是一一一一一三 二二判断题 １．在水中下沉的物体在植物油中则可能上浮三（一一）２．把泡沫块去掉一部分后放入水中，它仍然会浮在水面三（一一）３．将石块放进小水杯里它会下沉，将它放进大水槽里则会上浮三（一一）４．木块在水中是浮的，把木块切成四分之一大小放入水中还是浮的三（一一）
一二填空题 １．有的物体在水中会下沉，有的物体在水中会上浮三体积大小相同的物体，一一一一的容易上浮，一一一一的容易下沉；轻重一样的物体，体积大的容易一一一一一，体积小的容易一一一一一三（填 轻 或 重 二 下沉 或 上浮 ） ２．科学家往往采用控制其他因素不变的方法，来研究某一个因素是否对物体产生作用，这种方法叫做一一一一一一一三 二二判断题 １．物体的沉浮只与其自身的轻重有关三（一一）２．将实心铁球放入水中后，铁球下沉三（一一）３．木块只能浮在水面上，永远都不可能沉入水底三（一一）４．改变物体的沉浮状态可以通过改变物体自身的轻重二大小或借助其他物体等方法来实现三（一一）三二简答题 为什么潜艇能够在水里自由浮沉？
第一单元一沉一和一浮 ３．橡皮泥在水中的沉浮 一二填空题 １．物体在水中排开水的体积叫做一一一一一一一三 ２．将一块体积为５立方厘米的橡皮泥块放入水中，它排开的水量是一一一一三３．将一块体积为１０立方厘米的泡沫塑料放入水中，有五分之三的体积露出水面，则此泡沫塑料排开的水量为一一一一立方厘米三 二二判断题 １．潜艇是靠改变自身体积实现自由沉浮的三（一一）２．不同形状的物体，无法比较它们的体积大小三（一一）３．同一种材料制成的不同形状的物体其沉浮情况总是相同的三（一一）４．将两个不同形状的木块分别压入水中，排开的水量相同，则可推断这两个不同形状的木块的体积相同三（一一）三二简答题 如何测定一个不规则形状小石子的体积？
部编版五年级下册语文同步练习（带答案） 部编版五年级下册第1课《古诗三首》 第一课时 一、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。 四时田园杂兴（其三十一） 昼出耘田，村庄儿女各当家。 ，也傍学种瓜。 1．选择下列加点词语的正确意思。 （）①在田里锄草②犁地 耘田 ．． 傍．（）①靠近②并排 2．用自己的话写出这首诗后两行的意思。 二、查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。 【答案】 一、1.夜绩麻童孙未解供耕织桑阴 2.①① 3. 儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。 二、乡村四月作者：翁卷(宋) 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
一、写出加点词语的意思。 稚子弄冰宋代：杨万里 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 1.稚子：。 2.钲：。 3.磬（qìng）：。 4.玻璃：。 二、用自己的话写出《稚子弄冰》前两句的意思。 【答案】 一、1.稚子：指幼稚、天真的孩子。 2.钲：一种金属打击乐器。 3.磬（qìng）：一种用玉或石制成的击乐器。 4.玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。 二、清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿取，当做银钲。
一、把诗句补充完整，并用自己的话写出所填字词的意思。 村晚宋代：雷震 草满池塘水满（），山衔落日（）寒漪。 牧童（）横牛背，短笛无腔（）吹。 1. 。 2. 。 3. 。 4. 。 二、用自己的话写出《村晚》后两句的情景。 【答案】 一、陂浸归去信口 1.陂（bēi）：池塘。 2.浸：淹没。 3.归去：回去。 4.信口：随口。 二、那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。
第一课根据从一个方向看到的图形， 拼摆相应的几何体 开心回顾 1．用方格纸画出从正面、左面和上面看到的图形． 【答案】
【解析】 试题分析：（1）从正面看到的是2层，下层3个正方形，上层1个正方形，靠左边；从上面看到的是1行3个正方形；从左面看到的是1列2个正方形； （2）从正面看到的是2列，左列2个正方形，右列1个正方形；从上面看到的是2列，右列2个正方形，左列1个正方形，靠上；从左面看到的和从正面看到的完全相同； （3）从正面看到的是3列，中间1列3个正方形，左右各1个正方形，靠下边；从上面看到的是1行3个正方形；从左面看到的是1列3个正方形； （4）从正面看到的是左边1列，2个正方形，右边1列2个正方形，下边对齐，中间有间隙；从上面看到的是右边2个正方形，左边1个正方形，靠下；从左面看到的是2列，各有2个正方形，中间无间隙； （5）从正面看到的是3列，左右列各2个正方形，中间列1个正方形，靠下边对齐；从上面看到的是1行3个正方形；从左面看到的是1列2个正方形． 解：根据题干分析可得：
课前导学 学习目标： 1.认识从不同方向观察拼摆的立体图形，所看到的图形是不同的。根据三个方向观察到的形状摆小正方体，结果只有一种。 2.能正确辨认从正面、左面、上面观察到物体的形状。 知识讲解： 【例题】用5个小正方体木块摆一摆． （1）从正面看到的图形如图1，有几种摆法？ （2）如果要同时满足从上面看到的图形图2，有几种摆法？ 【解析】 试题分析：（1）从正面看到的图形由4个小正方体组成，分两层，则另一个小正方体可以摆在第一层3个小正方体的前面或后面（共6个不同位置），3个排成一行，在最左边位置的前面或后面摆一个上下两个正方体2种方法，所以有6+2=8种不同的搭法； （2）再结合从上面看到的图形分析，只能有一种摆法，如下图所示。
人物形象的个性特点 《童年的发现》：费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的人。《杨氏之子》：杨氏之子个聪明、机智、幽默的人。 《晏子使楚》：晏子是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人。 《金色的鱼钩》：赞扬了老班长忠于革命、舍己为人的崇高精神。 《桥》：赞扬了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。 《梦想的力量》：体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的金子般的美好童心。《将相和》：蔺相如个机智勇敢、足智多谋、临危不惧、对友人胸怀宽广、忍辱退让的人。廉颇是个知错就改、豪爽直率的人。 《草船借箭》：诸葛亮是个神机妙算、足智多谋、宽厚待人（知天文、懂地理、识人心）的人。周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人。鲁肃是个忠厚守信的人。曹操是个谨慎多疑的人。 《景阳冈》：武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人。 《猴王出世》：孙悟空是个自由自在、快活逍遥、亲和友善、顽皮可爱的人。《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》：小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人。胖墩儿是个豪爽、随和的人。 《临死前的严监生》：严监生是个爱财如命的守财奴、吝啬鬼。 《“凤辣子”初见林黛玉》：王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人。喜欢炫耀特权和地位的人。 《刷子李》：刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。 《金钱的魔力》：反映了老板等小市民以钱取人、金钱至尚的丑态。 课本内容 第一单元 1《草原》 A作者老舍，全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。 B说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。答：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。这句话作为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团结情深的中心。
苏教版小学五年级科学下册课本同步练习
苏教版小学科学五年级下册重点知识复习姓名： 第一单元《神奇的机械》 一、什么是机械 1、生活中常见的机械有哪些？ 2、举例说明什么叫机械？它的作用有哪些？ 3、机械可以分成（）和（）两类。 4、机械的两个特点是（）（） 5、复杂机械是由（）组成的，复杂机械又叫做（）。 6、简单机械有（）、（）、（）、（）。 7、数千年前，我们的祖先就知道利用（）（）（）（）等作为（）和（）的工具，利用（）作为（）的工具，这些工具的使用就含有（）的原理。 二、怎样移动重物 1、什么是杠杆？ 2、杠杆有什么作用？举例说明它分为哪几类？ 3、人为什么可以轻松的撬动物体？ 4、杠杆的三个点是（）、（）、（）。
当杠杆的力点到支点的距离（大于）重点到支点的距离时，（）； 当杠杆的力点到支点的距离（小于）重点到支点的距离时，（）； 当杠杆的力点到支点的距离（等于）重点到支点的距离时，（）。 5、举例说明生活中哪些地方应用到杠杆（利用杠杆原理的工具有），作用是什么？ 6、大科学家阿基米德说过什么？他的话有道理吗？为什么？ 三、斜坡的启示 1、斜坡就是一种（）。斜面有（）的作用。 2、斜面坡度（越小），所需的拉力（）。即坡度越（）越（）。 3、螺旋和盘山公路都是（）的变形。 4、生活中哪些地方应用大螺旋及斜面？它们的作用是什么？ 四、拧螺丝钉的学问 1、什么是轮轴？作用是什么？ 2、在轴相同的情况下，轮轴上的（轮越大）越（）。 3、在我们生活中，哪些地方利用轮轴（利用轮轴原理的工具有）？ 五、国旗是怎样升上去的
1、国旗是利用（）升上去的，滑轮是一种（），利用滑轮的机械还有 2、（）就是一个绕了根绳子的带沟槽的轮子。 3、固定在支架上，不随重物上下移动的滑轮叫（），随着重物上下移动的滑轮叫做（）。 4、定滑轮的作用：；动滑轮的作用： 六、自行车车轮转动的奥秘 1、自行车为什么能够转动？ 2、什么是传动装置？ 3、传动装置可以分为：（）（）（） 4、钟表的主要传动装置是（）；自行车的主要传动装置是（）。 4、齿轮传动和链条传动的相同点: 齿轮传动和链条传动的不同点： 第二单元形状与结构 一、折形状 1、物体大多数是由( )( )( )( )四种基本的简单形状构成的。这些形状又可以被（）或（），用来（）。 2、人们从一些动植物的形状中得到启发，设计了 3、把（）用不同的方式（）或（），可以提高材料的（）。 4、薄的材料折叠或弯曲的（）不同，其（）也是不相同的。 5、（）的物体，承受力最大。 二、搭支架
五年级语文下册人教版同步练习题及答案一、看拼音，写词语。（10分） jiāyáo xìnìkāng kǎi sīhuǐqiáo cuì （）（）（）（）（） pénɡsōnɡzhān yǎnɡzhǔmùqiú ráo píbèi （）（）（）（）（） 二、给带点的字选择正确的读音打“√”。（3分） 摩平（māmó）琢磨（zhuó zuó）嫉妒（jíjì） 污渍（jìzì）勉强（qiáng qiǎng）瓜果累累（léi lěi）舵轮（tuó duò）淙（cónɡzōnɡ）淙垂涎（yán xián ）三、把下面的词语补充完整。（6分） （）（）忘食（）手好（）（）机妙（） 走（）无（）（）恶（）仇解（）相（）（）（）不堪无（）可（）如（）针（） （）出（）外不可（）（）（）以为（）四、比一比，再组词。（4分） 瞩（）镭（）谓（）框（） 嘱（）擂（）猬（）眶（） 蔽（）挫（）踊（）概（） 憋（）座（）涌（）慨（） 五、用合适的关联词语填空。（5分） 1、诚实是美德，（）做什么，（）要讲老实话，办老实事。
2、四合院的房子与房子之间，（）相互连接，（）各自分开，有分有合。 3、黄道婆看到黎族人（）棉花种得好，（）纱也纺得好。 4、（）觉如到的地方，（）有人们幸福稳定的生活。 5、（）想参加书法培训班，（）得主动提出申请。 六、修改病句。（5分） 1、新学期一开始，我就订好了学习计划和决心。 2、我们讨论并听取了陈校长的报告。 3、参观博物馆，使我增长了许多知识。 4、老师经常夸耀小明学习很认真。 5、只要认真拼搏的人，才可能取得成功。 七、按要求改写句子。（7分） 1、谁不知道这是风车呢？ 改为陈述句_______________ __________ 2、它分明就是爱国将士们的精神之树。 改为反问句）__________________ _____ 3、黄道婆创造出了更先进的纺织工具。（改为“把”字句和“被”字句） __________________________________ _______
一、填空 1．右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。 考查目的：从不同方向观察几何体。 答案：正；左；上。 解析：从不同方向观察物体时，因角度不同观察到物体的形状也不同。从正面看时，是上下两行，下面是相连的三个正方形，上面左上角和右上角各有一个正方形；从左面看时也是上下两行，下面是相连的四个正方形，上面左上角有一个正方形，从右边数第二个正方形的上方有一个正方形；从上面看时，是上下四行，从下面数第一行在最左边有一个正方形，第二行是三个相连的正方形，第三行和第四行在最右边各有一个正方形。 2．用一些棱长为1 cm的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么这个几何体的体积最大是（）cm3。 考查目的：根据三视图求几何体的体积。 答案：7。 解析：由该几何体从正面看到的图形，可以分析出当几何体的体积最大时，从上面看到每层正方体的个数如下图所示。由于小正方体的棱长为1 cm，所以这个几何体的体积最大是7 cm3。 3．如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。 （1）从左面看，小明搭的积木中（）号和（）号的形状和小丽搭的是相同的；（2）从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是（）号和（）号，或者是（）号和（）号。 考查目的：从不同方向观察几何体，并确定所看到的平面图形的形状。
答案：（1）①⑤；（2）①⑤，④⑥。 解析：第（1）题通过观察图形可知，小丽搭的积木从左面看到的图形是一行2个正方形，由小明搭的积木可得，①号和⑤号积木从左面看到的图形也是一行2个正方形；第（2）题从正面看，①号和⑤号看到的图形都是一行3个正方形，④号和⑥号看到的图形也相同，都是2层：下层2个正方形，上层1个正方形靠左边。 4．一个用小正方体搭成的几何体，下面是它的两个不同方向看到的形状，要符合这两个条件，最少需要摆（）块，最多能摆（）块，共有（）种摆法。 考查目的：从不同方向观察几何体并确定摆法。 答案：8；10；9。 解析：观察图形可知，这个图形下层是6个小正方体，上层最少是2个正方体靠左边，最多有4个小正方体靠左边。摆法分析：下层是并排两行，每行3个小正方体，只需通过调整上层的小正方体的数量和摆放位置就可以得到9种不同的摆法。 5．小刚搭建了一个几何体，从正面、上面和左面看到的都是如图的形状，请问：他一定是用（）个小正方体搭成的。 考查目的：从不同方向观察几何体，同时考查学生的空间想象能力。 答案：4。 解析：根据从三个方向看到的图形，可以确定该几何体底层有3个，第二层有1个，即可得出该几何体中小正方体的个数。引导学生掌握口诀“从上面看打地基，从正面看尽量搭，从左面看拆违章”，就能快速地得出答案。 二、选择 1．一堆同样大小的正方体拼搭图形，从不同方向看到的图形分别如图，那么至少有（）块同样的正方体。 A.5 B.6 C.7 D.8 考查目的：从不同方向观察几何体，训练学生的观察能力和分析判断能力。 答案：A。 解析：从前面看，是4个小正方形，一共有2列2层；从上面看是2行，前面一行有1列靠左边，后面一行是2列；从右面看有2行，前面一行是1个正方形，后面一行是2个正方形。所以前面一行只有1个正方体靠左边，后面一行是2列2层（下层有2个小正方体，上层也有2个小正方体），一共有1+2+2=5个正方体。 2．由10个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示，则下列说法中正确的是（）。
人教版小学语文五年级下册知识点整理 一、基础与积累： (一)、掌握一类字150个。按课题整理如下： 1tǎn xuàn lèyín yūjīｎtímào jūxiū 1毯渲勒吟迂襟蹄貌拘羞sèjiāｏpiāｎyá 涩跤偏涯 3xīsǎn fǔshào jiāng xiàn 3晰伞抚绍疆陷 5mùsuōzhēzuìmèi chúbāｏ 5牧蓑遮醉媚锄剥 6zhāｎxièjǔjuémòmòǎo páo shǎ 6毡卸咀嚼漠寞袄袍傻 8pēｉhuòhuàn bìfùtáo fáng qǐjiǎo 8胚祸患臂赋淘妨岂绞zhīlíkuìkuī 汁厘愧亏 10lián g huìyìnǎi yuēqín 10梁惠诣乃曰禽 11wǔrǔhuǎng bìjǔqiúxīchén huái 11侮辱谎敝矩囚嘻臣淮gāｎjúzhǐzéi péi 柑橘枳贼赔
14nīyìxiāｏtàn yìyáoèhào duòsǎo 14妮役硝炭谊谣噩耗跺嫂kuàlán 挎篮 16páo xiào fēng níng tǎng sìjiūbào 16咆哮疯狞淌肆揪豹 dèng shēｎtáng chāｎjìdiàn ?瞪呻膛搀祭奠 18zhào bìzhào nuòqièsèjùzhūjīng 18赵璧召诺怯瑟拒诸荆19dùjìcáo dū gāｎlǔyán màn sīzhài 19妒忌曹督甘鲁延幔私寨lèi nàyuán chéng 擂呐援丞 22sòu zhàn bān dōng jiān zhíláng jiē 22擞绽扳咚监侄郎皆 liǎn xísāｏzōng lián pà ?敛媳骚宗怜帕 25jǐwǎn jǐn chàyāｎxiápō 25脊莞锦姹嫣暇颇 26nítǐng chā shāｏqiào cāng mǔdǎo 26尼艇叉艄翘舱姆祷gùhuá
教科版科学五年级下册同步训练
一 1《物体在水中是沉还是浮》习题
判断题 1．轻的一定浮，重的一定沉。…………………………………………………（ ） 2．把橡皮切成八块，放入水中一块，橡皮就会浮起来。……………………（ ） 3．一枚回形针在水中是沉的，把两枚回形针穿在一起放入水中也是沉的…（ ） 4．物体放入水中，如果没有露出水面，一定是沉的。………………………（ ） 思考 我们在观察更多物体在水中的沉浮时，是按什么思路研究的？给下面步骤排序号。 （ ）把物体放在水里进行观察。 （ ）先对物体是沉还是浮进行预测。 （ ）把预测与实验结果比较。 （ ）说出预测的理由。 （ ）分析物体的沉浮可能与什么因素有关。
填空
１．通过观察更多物体在水中的沉浮，我们认为物体的沉浮可能与能与＿＿＿和＿＿
＿有关。
２．通过观察同一种材料构成的物体在水中的沉浮，我们又发现：同一种材料构成的
物体，在水中的沉浮与它们的＿＿＿和＿＿＿没有关系。
一．2《浮沉与什么因素有关》习题
填空
1﹑不同构成的物体在水中的沉浮和它们 __________有关。当 __________ 一
样时，越重越容易 __________，越轻越容易 __________；当 __________
一样时，体积越大越容易 __________ ，体积越小越容易 __________ 。 2﹑同样大小的物体，我们可以通过改变它的 __________来改变它在水里的沉浮， 如 用塞子塞 好的空 瓶，会 __________在 水面 上，往 瓶里加些 沙，增 加瓶的 __________，它就会 __________到水底了。 3﹑同样重量的物体，我们可以通过改变它的 __________来改变它在水里的沉和
浮，如一块放在水里会 __________，把它压成铁片，再制成盒子，放在水里，他
会 __________ 。
4、、物体的沉与浮与物体的___体积_____、__重量____、___材料___等因素有 关。
判断题
1、潜水艇既能在水面航行，也能在水下航行，与其重量有关。…………﹙ ﹚ 2、同一种材料的物体，在水中的沉浮不能改变。…………………………﹙ ﹚ 3、物体越小，越容易浮在水面上。…………………………………………﹙ ﹚
选择题
1、同样 50 克的方木块，﹙ ﹚的容易沉。 A 体积小 B 体积大 2、下列同样大小的物体最易浮在水面上的是﹙ A 最轻 B 较轻 C 轻 D 较重 E 最重
﹚。
五年级下册科学全册教案（苏教版） 第四单元岩石与矿物 认识常见岩石 一、教学目的： 在观察中发现岩石的特征。 引领学生用分类的方法对岩石进行分类。 在知道岩石的基本特征后，了解几种岩石的名称及在生产，生活中的用途。 初步了解岩浆岩，沉积岩，变质岩形成的过程。 二、教学重点：认识岩石的特征。 三、教学难点：鉴别身边的岩石。 四、情感态度价值观：感受并体验人与自然和谐相处的重要性。 五、教学课时：2节 六、学校准备：配套光盘，《科学材料袋》、岩石标本、滴管、挂图、盐酸、放大镜、锥子、小刀、钉子……。 七、教学过程： 课时 引课： 师述：大家看一看实验桌上的岩石，谁知道是哪里找到
的？ 学生观察，教师巡视引导，相互交流。 板书课题：略 认识岩石 师述：岩石在生产生活中具有广泛的用途，你知道吗？给大家说一说。 教师指名学生发言，交流， 问题：实验桌上的物体哪些是岩石？哪些不是岩石？ 师生共同研讨， 学生归纳，教师小结：略 观察岩石，认识特征： 师述：各小组商量研究哪几种岩石？选择什么工具？使用什么方法？ 学生分组讨论，研究分组实验方案。 安全教育：师述“盐酸”的使用方法和注意事项， 学生观察，实验、记录、交流 学生分组汇报观察实验的方法和新的发现，其他小组代表补充。 在教师引导下填表： 我对岩石的了解： 观察岩石标本的记录： 岩石的作用
在哪儿可以找到岩石 第二课时 观察岩石并分类： 师问：通过我们的观察和研究，现在按小组给岩石分类，邻组的同学可以互相交流，并做好记录。 学生分组实验，教师巡视引导。 分组汇报岩石分类方法。 标本名称 我的发现 教师归纳学生发言。 学生阅读文本 教师引导学生按科学范畴把岩石重新分类。 学生分组研讨，教师巡视引导，对有争议的问题加以解决。 全课总结和拓展 教师向学生介绍三类岩石：岩浆岩、沉积岩、变质岩。 课处兴趣探究：A、上网查阅“岩石”资料；B、查找有关“岩石”的科普书籍，并在课后和同学交流。c、制作岩石标本并写上解说词和教师，家长互相交流。 认识矿物的性质 一、教学目的： 认识常见的矿物。 认识一些矿物对矿物分类。
部编版五年级下册语文必考知识第一单元 1 春光染绿我们双脚 1、课文描绘了植树活动给荒山带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心。体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。 2、我国的植树节：3月12日。 3、植树造林的好处：①净化空气②防止水土流失③调节气温④降低噪音 4、植树造林的公益用语：①保护树木就是保护自己。②森林是氧气的制造工厂。 2 暖流 1、暖流：江主席到南开大学看望师生员工，使大家心中充满温暖的感觉。 2、《滕王阁序》中的千古名句：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。作者是唐朝诗人王勃。他和当时的杨炯、卢照邻、
骆宾王并称为“初唐四杰”。我背过王勃的诗句：海内存知己，天涯若比邻。 3、《水调歌头中秋》的作者是宋代文学家苏轼。这首词中的千古留传的名句是：但愿人长久，千里共婵娟。这里的婵娟指的是月亮。 4、评价江主席：学识渊博、和蔼可亲、关心青年学生。 3 只拣儿童多处行 1、冰心，原名谢婉莹，代表作《寄小读者》《春水》《繁星》 2、解释带点的字①解：儿童不解（jiě）春何在：懂，明白；使出浑身解（xiè）数：本领，手段；押解（jiè）：押送犯人或财物。②成千盈百：满。 3、形容人多的成语：座无隙地、座无虚席、人山人海、人头攒动、摩肩接踵。 4、用“魔术匣子”比喻颐和园。用“小天使”比喻孩子，这样写出了孩子们很多，很可爱。表达了冰心对孩子的喜爱之情。
5、用“喷花的飞泉”比喻大海棠树，这样写突出了花开得多、密、美，使人感受到海棠树的生机勃勃和春光的饱满与烂漫。 6、作者写儿童为什么还要写海棠花？ 答：这是借花喻人的手法，写花是为了写儿童，对花的赞美就是对儿童的赞美，因为儿童和花儿一样的烂漫，一样的生机勃勃。 4 早 1、《早》一课写了三味书屋的陈设，对蜡梅花的赞美，鲁迅的桌上早字的来历。教育人们要珍惜时间，学习鲁迅时时早、事事早的精神。 2、鲁迅，原名周树人，他笔下的人物形象有：阿Q、孔乙己、祥林嫂、闰土等。 3、写三味书屋的陈设是按照方位的顺序来写的。
第三单元 4.我的水钟 其实，任何一门学科都离不开死记硬背，关键是记忆有技巧，“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识，怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广，要真正提高学生的写作水平，单靠分析文章的写作技巧是远远不够的，必须从基础知识抓起，每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句，以及丰富的词语、新颖的材料等。这样，就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累，积少成多，从而收到水滴石穿，绳锯木断的功效。1．填空题。 死记硬背是一种传统的教学方式，在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展，死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式，渐渐为人们所摒弃；而另一方面，老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实，只要应用得当，“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反，它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。(1)我们可以控制，从而使水钟计时更加准确。 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边
听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。(2)在制作水钟时，我发现一开始水漏下来的速度，后来水漏下来的速度(3)水钟的类型分为型和型。 2．判断题。 制作水钟时，需要解决哪些问题?在括号里画“√”。 ( )合适的装水容器( )大小合适的漏水孔 ( )天气必须晴朗( )要固定水滴的滴漏速度 ( )刻度要准确( )容器要透明 ( )水钟要美观( )要有足够多的水源 ( )水必须清澈透明( )水面变化要清楚可见 ( )水钟的报时要精确( )温度要保持一致 3．画图题。 根据不同水钟的类型，在下面水钟的恰当位置标出刻度。 “泄水型”水钟“受水型”水钟 4．应用题。 请根据下图的提示，说一说哪位同学标出的水钟时间刻度比较合理，为什么? 甲乙 甲同学：测量出1分钟滴漏的水的体积，在瓶上标出刻度后，把它作为标准来分出更多的刻度(2～10之间的刻度)。
五年级语文同步练习答案【篇一：人教版五年级语文下册配套练习册答案】 s=txt>1、草原 我会写：羞涩勾勒翠色欲流礼貌天涯襟飘带舞 我理解： 1、（1）一碧千里；（2）渲染；（3）勾勒；（4）翠色欲流 2、（1）③；（2）① 我会找：1、草原羊群 2、河清澈明亮 我判断：1、√；2、√ 我诊断：1、去掉“送进了”；2、把“柔软”改成“柔美”；3、把“尽管”改成“只要”；4、把“不但”改成“既” 2、丝绸之路 我会补：栩栩计数富彩崇峻彩纷轮奂丝绸饱满 我会填： 1、矗立 2、屹立 3、挺立 我会改： 1、丝绸之路是一条伟大的路。 2、丝绸之路不仅是古代欧亚互通有无的商贸大道，而且是促进欧亚各国和中国友好往来的友谊之路。 3、张骞向汉武帝介绍了情况。 我概括：1、栩栩如生 2、不计其数 3、崇山峻岭 我理解：2、b 3、白杨 我会写：边疆抚摸陷入清晰介绍 我会填：介意中介简介介词新疆边疆疆界 我会做：1、深思清楚挺拔 2、出现脆弱坚定 我会换：1、浑黄一体 2、分辩 3、抚摸 4、挺拔秀丽 我会选： 1、挺秀 2、挺拔 3、分辨 4、分辩 5、坚强 6、顽强 我会改：1、旅客望着卫士出神。2、爸爸的思路杯小小的争论打断了。3、把“、鸡、鹅的”去掉。 4、没有这么大的伞。 5、爸爸不只是向孩子们介绍白杨树，他也在表白着自己的心。 我阅读：1、（1）不管不管总是（2）3 直随处都能生长坚强（3）表达自己要像白杨树那样扎根边疆的愿望
2、（1）由小树联想到自己即将到边疆生活、学习的孩子，心中感到欣慰。 4、把铁路修到拉萨去 我会填：分外继狂及昂废食装裹翼杯以 我会选：1、不是??而是 2、尽管??还是 3、观测 4、观察 我会改：1、隧道贯通了。 2、一夜之间大风把刚刚搭好的 150平方米的保温大棚撕扯得七零八落。3、突击队员制服了风火山这只巨大的拦路虎。 第一单元综合练习 一、马蹄拘束礼貌渲染欢呼抚摸洒脱新疆迂回低吟清晰勾勒三、美轮美奂一碧千里襟飘带舞始料不及翠色欲流杯水车薪银装素裹废寝忘食 五、1、一碧千里的草原上到处都是牛羊。 。 3、难道还有一场球赛比今天的这场球更精彩、激烈吗？ 九、1、松树的风格2、赞颂高尚品格 3、解释说明 4、具有生命力强和自我牺牲“要求于人的甚少，给予人的甚多”的高尚对松树的敬仰 5、古诗词三首 我会写：牧遮醉锄蓑 我会填：1、草铺横野六七里逗弄 2、不是遮头是使风怪不得 3、白发谁家翁媪互相逗趣，取乐 4、卧剥莲蓬顽皮、淘气 我知道：1、唐吕岩鲜活的牧童晚归休憩对安然自乐的生活的一种向往 2、宋杨万里聪明顽皮的儿童 3、宋辛弃疾一家五口各具形态的农家生活之乐的赞美 我知道：增多幼小孤独干脆温暖平静 我会品：1、自己的牙齿也动起来骆驼咀嚼的样子吸引了我 2、从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的有持之以恒的精神 我会改：1、心灵充满了想法。2、把“和舞蹈”去掉。 我会用：3、（1）安静（2）寂静（3）平静 7、祖父的园子 我会找老虎杏树玉米追蜻蜓 我会改蜻蜓飞得那么快，追不上。3、蜜蜂小毛球 我理解
人教版小学数学五年级上册同步练习 1.1 小数乘整数 1. 2.一袋牛奶重1.25千克，64袋牛奶重多少千克？ 3.乌龟的爬行速度大约每秒0.05米，兔子的奔跑速度是乌龟的280倍。兔子的奔跑速度大约每秒多少米？ 4.在下面的( )里填上合适的数,看谁填得最多。 0.48=（）×（） 答案：
1. 5.8×3=17.4（元） 2. 1.25×64=80（千克） 3. 0.05×280=14（米） 4. 0.48=2×0.24=0.2×2.4=0.02×24=3×0.16=0.3×1.6=0.03×16（答案不唯一） 1.2 小数乘小数 一、根据第一栏的积直接写出下面各栏的积.。 因数75 7.5 75 75 0.75 7.5 因数24 24 2.4 0.24 0.24 0.24 积1800 二、先判断积有几位小数，再计算。 0.95×1.25= 0.85×5.4= 5.1×0.843= 三、亮亮步行从家到学校，每小时走3.05千米，0.4小时到达，亮亮家离学校有多远？ 四、世界上最大的一棵巨衫，质量是蓝鲸的18.7倍，高是蓝鲸体长的3.2倍,这棵巨衫重多少吨?高多少米?
1.5 3 5 0.35 0.4 0.11 五、比一比，填一填。 2. 4× = 答案： 一、180 180 18 0.18 1.8 二、1.1875 4.59 4.2993 三、3.05×0.4=1.22（千米） 四、150×18.7=2805（吨） 25.9×3.2=82.88（米） 五、7.2 12 3.6 0.48 0.132 0.42 1.3 积的近似数 一、填一填。 1．6.995用“四舍五入”法保留两位小数是（）。 2．4.3×0.83的积是（），保留一位小数后是（）。 3．求一个小数的近似数，如果保留三位小数，要看小数第（）。 4．一个两位小数用四舍五入法保留一位小数后得到3.0，这个小数最大可能是（），最小可能是（）。 二、用四舍五入法保留积的近似值。 三、一支自动铅笔3.18元，一支钢笔的价钱是它的1.6倍，一支钢笔多少元？（根据自己的经验确定保留几位小数。） 1.2× =
人教版五年级下册语文复习知识点 人物形象的个性特点 《童年的发现》：费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的人。《杨氏之子》：杨氏之子个聪明、机智、幽默的人。 《晏子使楚》：晏子是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人。 《金色的鱼钩》：赞扬了老班长忠于革命、舍己为人的崇高精神。 《桥》：赞扬了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。 《梦想的力量》：体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的金子般的美好童心。《将相和》：蔺相如个机智勇敢、足智多谋、临危不惧、对友人胸怀宽广、忍辱退让的人。廉颇是个知错就改、豪爽直率的人。 《草船借箭》：诸葛亮是个神机妙算、足智多谋、宽厚待人（知天文、懂地理、识人心）的人。周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人。鲁肃是个忠厚守信的人。曹操是个谨慎多疑的人。 《景阳冈》：武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人。 《猴王出世》：孙悟空是个自由自在、快活逍遥、亲和友善、顽皮可爱的人。《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》：小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人。胖墩儿是个豪爽、随和的人。 《临死前的严监生》：严监生是个爱财如命的守财奴、吝啬鬼。 《“凤辣子”初见林黛玉》：王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人。喜欢炫耀特权和地位的人。 《刷子李》：刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。 《金钱的魔力》：反映了老板等小市民以钱取人、金钱至尚的丑态。 课本内容 第一单元 1《草原》 A作者老舍，全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。 B说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。答：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。这句话作为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团结情深的中心。
一 1《物体在水中是沉还是浮》习题
判断题
1．轻的一定浮，重的一定沉。…………………………………………………（
）
2．把橡皮切成八块，放入水中一块，橡皮就会浮起来。……………………（
）
3．一枚回形针在水中是沉的，把两枚回形针穿在一起放入水中也是沉的…（
）
4．物体放入水中，如果没有露出水面，一定是沉的。………………………（
）
思考
我们在观察更多物体在水中的沉浮时，是按什么思路研究的给下面步骤排序号。
（
）把物体放在水里进行观察。
（
）先对物体是沉还是浮进行预测。
（
）把预测与实验结果比较。
（
）说出预测的理由。
（
）分析物体的沉浮可能与什么因素有关。
填空
１．通过观察更多物体在水中的沉浮，我们认为物体的沉浮可能与能与＿＿＿和＿＿
＿有关。
２．通过观察同一种材料构成的物体在水中的沉浮，我们又发现：同一种材料构成的
物体，在水中的沉浮与它们的＿＿＿和＿＿＿没有关系。
一．2《浮沉与什么因素有关》习题
填空
1﹑不同构成的物体在水中的沉浮和它们 __________有关。当 __________ 一样时，
越重越容易 __________，越轻越容易 __________；当 __________一样时，体积越
大越容易 __________ ，体积越小越容易 __________ 。
2﹑同样大小的物体，我们可以通过改变它的 __________来改变它在水里的沉浮，
如 用 塞 子 塞 好 的 空 瓶 ， 会 __________ 在 水 面 上 ， 往 瓶 里 加 些 沙 ， 增 加 瓶 的
__________，它就会 __________到水底了。
3﹑同样重量的物体，我们可以通过改变它的 __________来改变它在水里的沉和浮，
如一块放在水里会 __________，把它压成铁片，再制成盒子，放在水里，他会
__________ 。
4、、物体的沉与浮与物体的___体积_____、__重量____、___材料___等因素有关。
判断题
1 、 潜 水 艇 既 能 在 水 面 航 行 ， 也 能 在 水 下 航 行 ， 与 其 重 量 有 关 。 …………
﹙
﹚
2 、 同 一 种 材 料 的 物 体 ， 在 水 中 的 沉 浮 不 能 改 变 。 …………………………
﹙
﹚
3 、 物 体 越 小 ， 越 容 易 浮 在 水 面 上 。 …………………………………………
﹙
﹚
选择题
1、同样 50 克的方木块，﹙
﹚的容易沉。
A 体积小
B 体积大
2、下列同样大小的物体最易浮在水面上的是﹙
﹚。