幼儿一日活动计划表
说明：幼儿随时需要随时喝水、入厕
项目内容与要求
入园、晨检、家长签字（8:00—8:35）教师与家长及幼儿热情问候，与个别性格内向幼儿交流晨检：一摸、二看、三问、四查
早操（8:35—8:50）教师带领幼儿做操，指导幼儿动作到位，以自身的情绪带动幼儿保持饱满的精神。
教育活动（8:50—9:20）创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，为幼儿提供多种动手探究材料。
吃水果（9:20—9:35）鼓励幼儿吃多种水果
户外活动（9:35—10:35）教师依据目标设计组织有目的，有计划的活动
活动区（自由活动）（10:35—11:15）指导幼儿根据自己的身体感受兴趣，教师观察，调整活动
午餐（11:15—11:45）指导幼儿饭菜搭配进食，细嚼慢咽
散步、自由活动（11:45—12:00）可以在散步活动中让幼儿观察大自然变化，接受到一些新的知识，为睡前做准备。
午睡—(12:00—14:00) 1、脱衣服：指导幼儿按顺序脱衣服，并折叠整齐。2、午检：观测幼儿体温。3、午睡：指导幼儿安静入睡，教师来回巡视，关注幼儿睡眠情况
律动操（14:10—14:20）能够满足幼儿活泼好动的特点，能在轻松愉快的气氛中使肌肉得到锻炼，能力得到提高，智力得到开发。
特色活动、个别化学习、走班课（14:20—14:50）创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，为幼儿提供多种动手探究材料。
户外活动（14:50—15:50）鼓励幼儿在游戏中积极参与，教师根据需要组织幼儿进行活动
下午餐（16:00—16:20）指导幼儿饭菜搭配进食，细嚼慢咽
区角活动(自由活动)（16:20—16:50）在班级内开设不同的区角，鼓励幼儿在活动中积极的参与，指导幼儿根据自己的身体感受调整活动。
离园前准备（16:50—17:00）导幼儿整理仪表服装，带好自己的物品，与幼儿道别，与家长做简单交流
大班一日活动计划表 预设目标： 认知目标：1、通过鼓励幼儿进行角色扮演——小小刺绣员，让幼儿了解其职责及任务。培养幼儿思维的灵活性、敏锐性。 2、通过引导幼儿设计花样图，并进行绘画，培养幼儿思维的创造性、发散性。 情感目标：1、通过让幼儿专注地投入角色，尽责地完成工作，并享受劳动的乐趣，培养幼儿的责任感。 2、通过引导幼儿以分工合作的形式进行活动，让幼儿懂得相互配合、协助，培养幼儿的自律性。 人格目标：1、通过组织幼儿随音乐进行一场展示会，培养幼儿的兴奋性，同时，让幼儿懂得珍惜、注重劳动成果。 动作技能：1、通过引导幼儿学习穿、刺、绣、串等方式制作装饰品，培养幼儿手的灵活性及协调性。 目标提示：教师关注幼儿在活动中新生成的内容和经验。 早炼跨栏 呼啦圈 7:00--7:50 1、通过组织幼作跨跳以平衡木制成的跨栏，并进行竞赛，培养幼儿的跨跳能力及良好的竞争意识。 2、通过组织幼儿转呼啦圈，培养幼儿身体的协调性、灵活性。 早操 7:50--8:00 通过调动幼儿情绪，引导幼儿注意
音乐节奏，大胆、自信地做操，培养幼儿身体、动作的协调性。 餐前 活动谈话：服装的装饰 8:00--8:05 通过与幼儿谈话——服装的装饰，引导幼儿讨论装饰品的多样化、功用，培养幼儿思维的连贯性、发散性及求异性。 早餐 8:00--8:30 通过配合钢琴曲进餐，为幼儿缔造良好的进餐环境，培养幼儿良好的进餐习惯。 餐后区域活动数学区： 美工区： 语言区： 音乐区： 8:30--9:00 1、通过让幼儿进入美工区，根据流程制作服装，培养幼儿动作的灵活性及同伴间的合作性。 2、通过组织幼儿进入数学区，利用头饰玩正负数比大小的游戏，培养幼儿思维的灵活性和精密性。 3、通过组织幼儿进入语言区，引导幼儿分组比赛，看哪组认字最多提高认字的兴趣。培养幼儿思维的灵活性。 4、通过组织幼儿进行模特大赛，听音乐、摆姿势。培养幼
幼儿园一日活动安排表
幼儿园一日活动计划 7：30~8:20来园 要求：教师在教室等待幼儿，并与来园的幼儿进行简单的交谈。让幼儿在教室玩玩具，在玩的过程中不与别的小朋友起冲突，要做到互相谦让。晨练之前，要自觉地把玩具收起来。 8：20~8:45晨练活动 要求：1、排队 2、教师让幼儿按秩序排队去攀岩墙，游戏时提醒幼儿爬的时候手要抓紧，选择合适的地点攀援，鼓励不敢爬的幼儿，并且注意安全。 8:45~9:00升旗早操 要求：准备开始升旗的时候，让幼儿按顺序排好两队，准备升旗。在排队的过程中尽量保持安静，不说话，不推挤。升国旗、唱国歌的时候要集中注意力，唱好国歌。升完国旗的时候做早操，做早操的时候让幼儿集中注意力，遵守纪律，跟着老师做。 9:00带小朋友们回到教室，按秩序上厕所、洗手、喝水 要求：1、女生先上，男生在外有秩序地等待，在女生之后再去上厕所 2、洗手时要求用肥皂，洗后在洗脸池内甩水，之后用小毛巾擦干 3、喝水时提醒小朋友接半杯水，喝完放好杯子 9:05集合点名 要求：1、集合：敲铃，“小椅子，转过来；小嘴巴，闭闭牢；小眼睛，看老师。”“一二三，静下来。” 2、点名：让幼儿用简短响亮的声音回答“到”，同时尽可能说说小朋友刚来的表现。 9：10—9:35第一节教学活动 要求：1、回答问题时要举手 2、上课时不可以随意讲话，扰乱课堂秩序
9:35第一节课结束 要求：1、请小朋友们把小椅子放好，分小组去上厕所、洗手 2、排队领牛奶、点心 3、让幼儿自己插吸管，不要把饼干放在桌上 4、喝完牛奶自由看书 9:50敲铃提醒收书 10：00—10:30第二节教学活动 课程结束后提醒幼儿上厕所，洗手，喝水 10:35敲铃集合，排队去指定地点做游戏《洋娃娃和小熊跳舞》 10:55解小便、洗手、喝水，请幼儿把幼儿走廊上，“我的飞机开始飞，飞到哪里去”“飞到***那里去” 11:10吃中饭 要求：1、吃饭时不可以挑食 2、不可以汤泡饭 3、手要扶着碗吃饭 4、吃饭时不可以说话 午餐11:10-12:00 要求：1、午餐之前解小便、洗手时保持安静。洗手时要注意把袖子挽起来，洗手六步法要掌握，洗好手以后必须把水甩在池子里，然后擦干净。 2、在吃饭前要提醒 （1）吃饭时保持安静，不可以说话。 （2）不可以挑食，不可以用汤泡饭吃 要用手扶着碗，把碗放在桌子上吃饭、3． 4、吃完饭要用毛巾擦嘴、漱口、把餐具放好。吃完以后能够把桌子清理干净，把碗筷收拾好放在门口的桶里。然后有次序地去拿餐后水果。 5、 11:50左右，请吃好的小朋友排队，去操场散步 午睡12:00~2:30 要求：能够在午睡前解小便、洗手。把鞋子整齐地摆在门口，睡觉时，能够把自己的衣服脱下叠好放在床上，不与他人交谈、不影响他人睡觉。 生活活动2:30~3:15 要求：午睡醒来后能够安静地起床解小便、洗手。女孩子要把头梳好，男孩子不准打闹、大声喧哗。然后排队安静地到教室吃点心。吃点心的过程中，不应该和其他小朋友大声说话。吃完点心以后能够洗手、漱口、擦嘴。然后吃水果，拿水果时，要有次序地排好队，不推不挤。 游戏活动3:20~3:45 要求：到棋类图书活动室活动，去之前按小组分组，让幼儿分组游戏，并且在游戏前提出要求，只在自己选择的区域活动，遵守规则。去活动室的路上要排队，保持安静，有秩序地进入活动室。 户外游戏3:45~4：00 要求：幼儿在活动室游戏后，提醒幼儿洗手上厕所，然后带队去操场进行简单的户外游戏活动，拍球活动，让幼儿在指定的区域内进行游戏。 幼儿园教师绩效考核细则
幼儿园一日活动安排表 时间活动内容教师工作要求 7：30-8：30 接待幼儿工作微笑接待家长和幼儿，观察幼儿身体表现；创设环境引导幼儿积极参加活动 8：30-8：55 早锻炼 做早操 将幼儿带到安全场地，如活动大型玩具须检 查玩具是否安全；根据天气变化组织合理的 走跑跳投掷协调活动；领操并引导幼儿作出 标准动作 8：55-9: 00 课前准备提醒幼儿入厕，合理安排幼儿听课的座位，准备好教具；与配班老师沟通需要配合的工作 9：00-9：30 集体活动做幼儿的引导着、支持者、合作者；全面观察幼儿并注意个体幼儿的发展；注意收集幼儿发出的信息 9：30-9：40 幼儿休息、喝水指导幼儿排队喝水，提醒幼儿喝水量及水温要适当；入厕注意安全 9：40-10：00 集体活动做幼儿的引导着、支持者、合作者；全面观察幼儿并注意个体幼儿的发展；注意收集幼儿发出的信息 10：00-10：10 幼儿休息、喝水指导幼儿排队喝水，提醒幼儿喝水量及水温要适当；入厕注意安全 10：10-10：50 间操活动合理安排体育活动（活动量以观察幼儿头出汗的量为依据）；检查活动的器械是否安全；引导幼儿做操动作标准 10：50-11：00 午餐前准备工作指导幼儿脱外套并整理；提醒幼儿入厕洗手；指导幼儿有序的分发餐具并安静等待；给需 要喝水的幼儿和适量的温水 11：00-11：40 幼儿吃午饭介绍饭菜的营养创造氛围让幼儿愉快进餐；分发饭菜及时指导幼儿礼貌用餐；提醒幼儿饭后漱口、洗手；请先吃完饭的幼儿小声交谈；铺好床铺 11:40-12:00 午睡前准备工作提醒幼儿入厕、洗手；指导幼儿脱下衣裤叠放整齐；请幼儿有序上床；为幼儿播放故事或轻音乐
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 金色摇篮幼儿园一日活动安排表教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Golden cradle kindergarten day activity schedule 教师：风老师 风顺第二幼儿园 编订：FoonShion教育
金色摇篮幼儿园一日活动安排表 班级：朵朵本周主题：庆祝三八班主任：时间：xx年3月7日-11日 周次 周一 周二 周三 周四 周五本周重点我爱我班级晨间活动跟孩子谈心跟孩子谈心带孩子融入主体带孩子融入主体带孩子玩游戏经典诵读我是一个大苹果古诗复习手指数数手指数数猜谜语上午教学活动内容及目标 一锻炼幼儿口语能力锻炼幼儿口语能力锻炼幼儿口语能力锻炼幼儿口语能力锻炼幼儿的口语能力拼音：拼音速成十六单元的拼读复习英语儿歌学习词语3个拼音：拼音速成下册十七单元的练习朗朗启蒙阅读二锻炼幼儿手指灵活性锻炼幼儿的复述能力锻炼手指灵活性培养幼儿的心算培养幼儿的想象力手指游戏语言练习蒙氏游戏50以内的心算练
习 幼小衔接三培养幼儿的自我控制力培养幼儿的自我控制力培养幼儿的心算培养幼儿的听力，音符，停顿锻炼幼儿口语能力常规训练常规训练50以内的心算练习歌曲：欣赏歌曲拼音：拼音速成下册十二单元的练习下午 一培养幼儿的想象力锻炼幼儿的听力培养幼儿的动手能力培养幼儿的自我控制力锻炼幼儿的体质能力给幼儿一个题目让幼儿自由画画音乐欣赏写整体认读音节体育游戏：沙包户外活动 二锻炼幼儿的动手能力口型的锻炼听音乐自编舞蹈 培养幼儿的观察能力锻炼幼儿口语能力玩洞洞板拼音：词语的拼读《猴哥》生活小常识同桌之间的自我介绍家庭作业巩固当日所学复习拼音50以内的心算巩固当日所学50以内的心算离园活动与幼儿沟通聊天识字古诗游戏画画家长工作督促幼儿按时完成作业，提醒幼儿空余时间拼拼音小儿歌 FoonShion教育研究中心编制 Prepared by foonshion Education Research Center
幼儿园一日活动计划表 教师姓名：班级：时间：活动项目活动内容、目标及要求 晨间检查活动内容：入园 活动目标： 1.能主动与老师、同伴问好。 2.能配合班级教师做好晨检工作。 活动要求： 1.能情绪愉快地入园，会使用礼貌用语。 2.不带存在安全隐患的物品来园，入班能主动放好自己的书包。 晨间活动安排活动内容：学具操作 活动目标： 1.认识半点，初步了解时针、分针的运转关系。 2.加强时间观念，珍惜时间，养成按时作息的好习惯。 生活活动活动内容：入厕 活动要求： 1.能排队等候轮流上厕所，不在厕所内逗留、哄闹。 2.学会便后擦拭，并及时冲厕。 活动内容：洗手 活动要求： 1.按正确的方法洗手，能有序排队洗手。 2.注意节约用水，不玩水。 3.知道饭前、便后、手脏时能及时洗手。 活动内容：早餐 活动要求： 1、餐前桌面消毒。 2.能够安静地吃早餐，不打闹，不交头接耳。 3.保持桌面地面干净。 教学活动活动内容： 礼仪——出游礼仪 活动目标： 1、感受出游的乐趣，愿意遵守出游礼仪。 2、学会遵守出游礼仪，爱护环境，遵守规则。 活动内容： 科学——杯子造高楼 活动目标：1、积极探索用杯子叠造高楼的方法。 2、尝试使用连接材料辅助叠高，体验合作的乐趣。
早操活动内容：早操 活动目标： 1.能认真、有精神地做操。 2.会听信号、口令，动作自然正确。 活动要求： 1.进退场动作整齐迅速，上下楼梯一个跟着一个，不推挤不奔跑，注意安全。 2.能跟着音乐有节奏地做早操。 体能大循环活动目标; 1、锻炼幼儿的八大技能（走、跑、钻、爬、跳、投掷、平衡、攀登） 2、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯，卫生习惯和参加体育活动的兴趣。 区域活动美工区——石画 目标： 1、学习石画的方法，能根据石头的形状进行想象并作画。 2、体验用水粉颜料在石头上作画的乐趣。 数学区——把他们送回家 目标 1、理解楼层关系，尝试根据二位坐标帮动物们找到他们的家。 2、会用“第几层第几号”表述自己找到的结果。 生活区——缝纽扣 目标： 1、尝试自己缝纽扣，体验劳动的乐趣。 培养幼儿做事耐心，坚持不懈的好品质。 建构区——垒高楼 目标： 在搭建过程中，运用不同材料的特性发展幼儿的空间智能。 角色区——爱心医院 目标： 1、知道一些简单的医疗器械。 2、激发幼儿对医护人员的敬佩之情。 餐前活动活动要求： 1.餐前能自觉入厕、洗手。 2.知道进餐时的要求，学会安静地等待 午餐活动活动要求： 1.能安静地进餐，正确使用、收拾餐具。 2.不偏食不挑食，细嚼慢咽，爱惜食物。 3.用餐后做到“三净”（饭碗、桌面、地面），饭后能自行擦嘴。
中班幼儿一日活动时间安排表 时间内容安排工作提示 7：45— 8：15 游戏课程来园接待 自选游戏★亲切接待孩子和家长，了解孩子当天的身体、情绪和需要。 ★让幼儿自主选择玩具结伴游戏。 8：15— 9：00 运动游戏户外游戏 器械运动★关注幼儿活动密度，随时调节幼儿的运动量。 ★善于观察，积极支持幼儿活动，鼓励幼儿结伴游戏。 ★提醒幼儿擦汗、休息，关心体弱幼儿。 9：00— 9：45 生活课程 游戏课程盥洗、早点 区角游戏★创设宽松的环境，幼儿自主吃点心。 ★重视幼儿自我服务能力的培养。 ★根据幼儿各种发展需求投放材料，创设支持性环境。 ★让幼儿自主选择活动内容自由操作。教师以观察为主，了解幼儿发展水平，满足幼儿即时生成的需要。 ★在观察中简单记录幼儿活动内容、状态和行为，并进行分析。9：45— 10：15 学习课程学习活动★教师做好课前准备工作。 ★关注幼儿表现出来的及时兴趣，将预设和生成有机结合，体现幼儿学习的主体性，注重个体差异。 10：15— 10：55 运动课程 游戏课程玩沙、种植、涂鸦、各专用活动室活动★注重在活动过程中的保育工作。 ★注意活动应做到高密度，低强度。 ★根据幼儿各种发展需求投放材料，创设支持性环境。 ★让幼儿自主选择活动内容，自由操作。教师以观察为主，了解幼儿发展水平，满足幼儿即时生成的需要。 ★在观察中简单记录幼儿活动内容、状态和行为，并进行分析。10：55— 15：00 生活课程午餐、散步 稚语心声、睡前故事、午休、午点★根据不同幼儿饮食情况给予指导。 ★在幼儿轻松自由的散步中捕捉有价值的教育信息。 ★积极与幼儿的个别交流，倾听幼儿的心声，了解幼儿的心理。 ★加强幼儿午睡的巡视和护理。 15：00— 15：30 特色课程特色活动★教师做好特色活动前准备工作。 ★关注幼儿表现出来的及时兴趣，将预设和生成有机结合，体现幼
大班第 1 周活动计划2月23 日—— 2 月26 日本周1．开展“认识我自己”的主题活动，让幼儿对自己有进一步的认识。 工作2．做好开学的各项准备活动，加强对幼儿日常生活的常规训练，特别是散步及上下 3 楼的秩序。 要点3．帮助幼儿尽快适应新学期的幼儿园生活。熟悉班内新来的小朋友，鼓励老生帮助新来的小朋友。 星期 二三四五一 项目 1．接待幼儿入园，互相问好并向新生家长了解情况。 晨间接待2．幼儿活动：指导幼儿自主选择游戏。在游戏过程中能友好开展活动。 3．晨间谈话：谈谈暑假期间的生活。 早锻炼游戏：切西瓜游戏：捕鱼游戏：猜猜猜 音乐：突破封锁线美术：格尔尼卡：数学：大家来锻炼教学活动新生报到 健康：身体小士卫科学：热水怎么变冷？体游：编花篮 美术区：在美术区放置一些灾害带给人类的痛苦的照片，供幼儿赏析. 区域活动 音乐区：投放《冲破封锁线》的音乐磁带，让幼儿随音乐唱歌，感受音乐并进行表演。 游戏上午重点指导音乐区重点指导：科学区重点指导阅读区 活动 新生报到 下午图书室折纸角色游戏：银行 户外活动跳跳马玩呼啦圈跳房子 1.帮助幼儿熟悉自己的学号标记，特别是个别新生，提醒幼儿按照自己的标记拿放自己的物品。 日常生活 2.提醒引导幼儿上下楼梯注意安全，不大声喧哗，保持安静。 环 1．请幼儿为班级的植物角带上一种植物。 家长 境 2．设置语言区，提供图书供小朋友观看。请家长在家提醒幼儿关注天气变化，每天收看天气预报。与 社 3．布置教室环境，引导幼儿适应新环境。 工作区 注： 9 月 1 日—— 9 月 3 日新生报到与开学常规训导
大班第2周活动计划2月 29 日—— 3月 4日本周1．规范一日活动，加强班级常规培养，特别是新入园的插班生在活动中各个环节给予帮助与指导。 工作2．继续开展《渗透式领域课程》话题1“认识我自己”。让幼儿通过故事、音乐等形式最自己有一定的认识，以及与同伴相处的方式。 要点3．对班级内的环境继续进行装饰。 星 期一二三四五 项目 1．规范一日活动，加强班级常规培养，特别是新入园的插班生在活动中各个环节给予帮助与指导。 晨间接待2．继续开展《渗透式领域课程》话题1“认识我自己”。让幼儿通过故事、音乐等形式最自己有一定的认识，以及与同伴相处的方式。 3．对班级内的环境继续进行装饰。 早锻炼户外：大型玩具老鼠笼蚂蚁搬豆子猫抓老鼠几更天勇敢的小骑兵语言：我的名字数学：运动场上音乐：拉拉勾社会：我是哥哥姐姐语言：49 只风筝和49 只纸教学活动船 健康：看谁跳得快美术：秦童：健康：运动后身体的变化科学：天气记录音乐：熊和石头人 音乐区：提供《拉拉勾》、《熊和石头人》的音乐磁带，让幼儿随音乐唱歌，感受音乐并进行表演。 区域活动语言区：让幼儿自我介绍。 科学区：在科学区增设天气记录的内容供幼儿记录。 美术区：秦童提供一些旧报纸 上午重点指导语言区重点指导美术区。数学区（数重点指导：音乐区重点指导科学区重点指导阅读区： 游戏字活动的顺序） 活动 下午角色游戏理发店 语言游戏： 角色游戏（重点指导区域： 语言游戏： 折纸 理发店②） 户外活动玩沙包套圈玩球民间游戏：跳房子玩呼啦圈1．在晨间与幼儿谈话活动中检查幼儿的卫生情况，提醒幼儿要请洗澡、勤剪指甲。 日常生活2．结合健康活动，鼓励幼儿认真参加晨间锻炼，不怕热。 3．散步时教育孩子们上下楼梯不讲话、不吵闹、注意安全。 环境1．继续在自然角增设天气记录的内容。家长1．请家长鼓励幼儿早起，积极到园参加晨间锻炼。 与2．请幼儿带好植物美化自然一角。2．请家长在家提醒幼儿关注天气变化，每天收看天气预社区工作报 , 并注意孩子的卫生习惯
一日活动计划表 班级：大班时间：2015 年4月7日 时间段活动安排主要组织 者 晨间接待内容：1.相互问好。 2.晨间接待。 晨间游戏目标：培养幼儿肢体平衡能力。准备：跳竹竿蹦床 早操活动世界真美好 晨间谈话目标：培养幼儿口头表达能力。 内容：清明节在家做了哪些事情？。 上午集体 活动 （一） 名称：比一比、算一算 目标： 1.能对同类物体进行不同属性的划分并根据不同属性来分别 比较物体的数量。2.学习10以内的带量运算。 区域 游戏 区域活动：积木区美术区 餐前 游戏 手指游戏 中午午餐 散步活动 午睡 下午 集体 活动 （二） 名称：我和星星打电话 目标：1.初步学唱歌曲，唱准歌曲的附点音符，并会用对唱 的方式演唱歌曲。2.能用恰当的感情表现歌曲中不同的音乐 形象。3.通过歌曲让幼儿想象太空的奥妙，激发幼儿对科学 的求知欲和好奇心。 副餐 名称：学习进餐 目标：养成良好的就餐行为。 指导要点：指导幼儿怎样安静地进餐。 户外 活动 跳绳跳圈圈
离园活动学会在座位上安静的等待家长：学会排队 重点领域数学活动名称比一比、算一算备课人 活动目标： 1.能对同类物体进行不同属性的划分并根据不同属性来分别比较物体的数量。 2.学习10以内的带量运算。 活动准备： 幼儿画册 活动过程： 1.“7”的碰球游戏 师：嘿嘿，我的X球碰X球？ 2.数学游戏“比一比” （1）看图理解图意 图a 师：图上有什么？他们一样的有几只？ 提：有什么不一样？ （2）按不同属性分类并比较数量 师：小朋友，你们可真棒呀！看出来他们的颜色不一样，那么 小黄鸭有几只？小灰鸭有几只？你知道吗？我来请小朋友记 录在卡片中。 师：有的小朋友发现了，小鸭有的在水中，有的在岸上，那么， 在水中的有几只小鸭？岸上的有几只小鸭呢？请你想一想，数 一数，在记录在纸上。 （3）引导幼儿观察比较图中的数量关系 图b 师：图上都有什么啊？蓝色的小鸟有几只？黄色的小鸟有几 只？他们谁多谁少？你能说出来吗？并记录在卡片中 师：在这幅图上你发现了什么？ 提：有几只在树上？有几只在空中飞呢？你知道吗？ 3.操作 师：我也为我们呢小朋友准备了两幅图片，你能准确的写出来 吗？把数字写在后面的横线上哦！ （1）教师巡回指导 （2）作业评价 二次备课：活动反思：
幼儿一日活动计划表 说明：幼儿随时需要随时喝水、入厕 项目内容与要求 入园、晨检、家长签字（8:00—8:35）教师与家长及幼儿热情问候，与个别性格内向幼儿交流晨检：一摸、二看、三问、四查 早操（8:35—8:50）教师带领幼儿做操，指导幼儿动作到位，以自身的情绪带动幼儿保持饱满的精神。 教育活动（8:50—9:20）创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，为幼儿提供多种动手探究材料。 吃水果（9:20—9:35）鼓励幼儿吃多种水果 户外活动（9:35—10:35）教师依据目标设计组织有目的，有计划的活动 活动区（自由活动）（10:35—11:15）指导幼儿根据自己的身体感受兴趣，教师观察，调整活动 午餐（11:15—11:45）指导幼儿饭菜搭配进食，细嚼慢咽 散步、自由活动（11:45—12:00）可以在散步活动中让幼儿观察大自然变化，接受到一些新的知识，为睡前做准备。 午睡—(12:00—14:00) 1、脱衣服：指导幼儿按顺序脱衣服，并折叠整齐。2、午检：观测幼儿体温。3、午睡：指导幼儿安静入睡，教师来回巡视，关注幼儿睡眠情况 律动操（14:10—14:20）能够满足幼儿活泼好动的特点，能在轻松愉快的气氛中使肌肉得到锻炼，能力得到提高，智力得到开发。 特色活动、个别化学习、走班课（14:20—14:50）创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，为幼儿提供多种动手探究材料。 户外活动（14:50—15:50）鼓励幼儿在游戏中积极参与，教师根据需要组织幼儿进行活动 下午餐（16:00—16:20）指导幼儿饭菜搭配进食，细嚼慢咽 区角活动(自由活动)（16:20—16:50）在班级内开设不同的区角，鼓励幼儿在活动中积极的参与，指导幼儿根据自己的身体感受调整活动。 离园前准备（16:50—17:00）导幼儿整理仪表服装，带好自己的物品，与幼儿道别，与家长做简单交流
预设目标： 认知目标：1、通过鼓励幼儿进行角色扮演——小小刺绣员，让幼儿了解其职责及任务。培养幼儿思维的灵活性、敏锐性。 2、通过引导幼儿设计花样图，并进行绘画，培养幼儿思维的创造性、发散性。 情感目标：1、通过让幼儿专注地投入角色，尽责地完成工作，并享受劳动的乐趣，培养幼儿的责任感。 2、通过引导幼儿以分工合作的形式进行活动，让幼儿懂得相互配合、协助，培养幼儿的自律性。 人格目标：1、通过组织幼儿随音乐进行一场展示会，培养幼儿的兴奋性，同时，让幼儿懂得珍惜、注重劳动成果。 动作技能：1、通过引导幼儿学习穿、刺、绣、串等方式制作装饰品，培养幼儿手的灵活性及协调性。 目标提示：教师关注幼儿在活动中新生成的内容和经验。 早炼跨栏 呼啦圈 7:00--7:50 1、通过组织幼作跨跳以平衡木制成的跨栏，并进行竞赛，培养幼儿的跨跳能力及良好的竞争意识。 2、通过组织幼儿转呼啦圈，培养幼儿身体的协调性、灵活性。 早操7:50--8:00 通过调动幼儿情绪，引导幼儿注意音乐节奏，大胆、自信地做操，培养幼儿身体、动作的协调性。 餐前 活动谈话：服装的装饰8:00--8:05 通过与幼儿谈话——服装的装饰，引导幼儿讨论装饰品的多样化、功用，培养幼儿思维的连贯性、发散性及求异性。 早餐8:00--8:30 通过配合钢琴曲进餐，为幼儿缔造良好的进餐环境，培养幼儿良好的进餐习惯。 餐后区域活动数学区：（正负数比大小） 美工区：（服装制作） 语言区：（识字大赛） 音乐区：（模特大赛）
8:30--9:00 1、通过让幼儿进入美工区，根据流程制作服装，培养幼儿动作的灵活性及同伴间的合作性。 2、通过组织幼儿进入数学区，利用头饰玩正负数比大小的游戏，培养幼儿思维的灵活性和精密性。 3、通过组织幼儿进入语言区，引导幼儿分组比赛，看哪组认字最多提高认字的兴趣。培养幼儿思维的灵活性。 4、通过组织幼儿进行模特大赛，听音乐、摆姿势。培养幼儿大胆、自信的心理素质。 教育 活动1、数学活动——百数表 2、综合活动——串珠 9:00--10:00 1、通过让幼儿利用横、竖等三种方法从不同的角度认识100以内的数字，发展幼儿思维的流畅性、敏锐性。 2、通过组织幼儿谈话后认识服装的装饰品及材料，然后进行制作，培养幼儿思维的发散性、求异性，发展幼儿小手肌肉及手的灵活性。 户外 活动定点射球 10:10--10：50 通过组织幼儿进行定点射球比赛，发展幼儿腿部肌肉，培养幼儿身体的协调性及良好竞争意识。 下午体育活动及游戏1、律动：小小舞蹈家 2、英语活：Sing:Row Row Row your Boat 11:45--2:30 3:00--4:00 1、通过组织幼儿进入音乐室进行律动，听音乐跳舞，培养幼儿的节奏感与身体的灵活性、动作的协调性。 2、通过组织幼儿学习歌曲Row Row Row your Boat ,并边唱边做韵律动作，培养幼儿的外语兴趣和叫维的灵活性。
幼儿园一日活动计划表 时间： 活动项目活动内容、目标及要求晨间检查活动内容：入园活动目标： 1、能主动与老师、同伴问好。 2、能配合班级教师做好晨检工作。活动要求： 1、能情绪愉快地入园，会使用礼貌用语。 2、不带存在安全隐患的物品来园，入班能主动放好自己的书包。晨间活动安排活动内容：学具操作活动目标： 1、认识半点，初步了解时针、分针的运转关系。 2、加强时间观念，珍惜时间，养成按时作息的好习惯。生活活动活动内容：入厕活动要求： 1、能排队等候轮流上厕所，不在厕所内逗留、哄闹。 2、学会便后擦拭，并及时冲厕。活动内容：洗手活动要求： 1、按正确的方法洗手，能有序排队洗手。 2、注意节约用水，不玩水。 3、知道饭前、便后、手脏时能及时洗手。活动内容：早餐活动要求： 1、餐前桌面消毒。 2、能够安静地吃早餐，不打闹，不交头接耳。 3、保持桌面地面干净。
教学活动活动内容：礼仪出游礼仪活动目标： 1、感受出游的乐趣，愿意遵守出游礼仪。 2、学会遵守出游礼仪，爱护环境，遵守规则。活动内容：科学杯子造高楼活动目标： 1、积极探索用杯子叠造高楼的方法。 2、尝试使用连接材料辅助叠高，体验合作的乐趣。早操活动内容：早操活动目标： 1、能认真、有精神地做操。 2、会听信号、口令，动作自然正确。活动要求： 1、进退场动作整齐迅速，上下楼梯一个跟着一个，不推挤不奔跑，注意安全。 2、能跟着音乐有节奏地做早操。体能大循环活动目标; 1、锻炼幼儿的八大技能（走、跑、钻、爬、跳、投掷、平衡、攀登） 2、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯，卫生习惯和参加体育活动的兴趣。区域活动美工区石画目标： 1、学习石画的方法，能根据石头的形状进行想象并作画。 2、体验用水粉颜料在石头上作画的乐趣。数学区把他们送回家目标 1、理解楼层关系，尝试根据二位坐标帮动物们找到他们的家。
幼儿园大班一日活动计划表 参考范本
幼儿园大班一日活动计划 预设目标： 认知目标：1、通过鼓励幼儿进行角色扮演——小小刺绣员，让幼儿了解其职责及任务。培养幼儿思维的灵活性、敏锐性。 2、通过引导幼儿设计花样图，并进行绘画，培养幼儿思维的创造性、发散性。 情感目标：1、通过让幼儿专注地投入角色，尽责地完成工作，并享受劳动的乐趣，培养幼儿的责任感。 2、通过引导幼儿以分工合作的形式进行活动，让幼儿懂得相互配合、协助，培养幼儿的自律性。 人格目标：1、通过组织幼儿随音乐进行一场展示会，培养幼儿的兴奋性，同时，让幼儿懂得珍惜、注重劳动成果。 动作技能：1、通过引导幼儿学习穿、刺、绣、串等方式制作装饰品，培养幼儿手的灵活性及协调性。 目标提示：教师关注幼儿在活动中新生成的内容和经验。 早炼跨栏 呼啦圈 7:00--7:50 1、通过组织幼作跨跳以平衡木制成的跨栏，并进行竞赛，培养幼儿的跨跳能力及良好的竞争意识。 2、通过组织幼儿转呼啦圈，培养幼儿身体的协调性、灵活性。 早操 7:50--8:00 通过调动幼儿情绪，引导幼儿注意音乐节奏，大胆、自信地做操，培养幼儿身体、动作的协调性。
餐前 活动谈话：服装的装饰 8:00--8:05 通过与幼儿谈话——服装的 装饰，引导幼儿讨论装饰品的多样化、功用，培养幼儿思维的连贯性、发散性及求异性。 早餐 8:00--8:30 通过配合钢琴曲进餐，为幼儿缔造良好的 进餐环境，培养幼儿良好的进餐习惯。 餐后区域活动数学区：（正负数比大小） 美工区：（服装制作） 语言区：（识字大赛） 音乐区：（模特大赛） 8:30--9:00 1、通过让幼儿进入美工区，根据流程制作服装，培 养幼儿动作的灵活性及同伴间的合作性。 2、通过组织幼儿进入数学区，利用头饰玩正负数比大小的游戏，培养幼儿思维的灵活性和精密性。 3、通过组织幼儿进入语言区，引导幼儿分组比赛，看哪组认字 最多提高认字的兴趣。培养幼儿思维的灵活性。 4、通过组织幼儿进行模特大赛，听音乐、摆姿势。培养幼儿大胆、自信的心理素质。 教育 活动 1、数学活动——百数表 2、综合活动——串珠 9:00--10:00 1、通过让幼儿利用横、竖等三种方法从不同的角度认识100以 内的数字，发展幼儿思维的流畅性、敏锐性。
大班一日活动安排上午 一、晨间活动： 1、接待 幼儿能主动和老师问好与家长再见。 能清楚表达今天的身体情况 2、桌面游戏（玩玩具） 能安静的玩玩具。 三、早操活动：徒手操器械操 二、区域活动 重点指导美工区 美工区：折手表 目标：1、锻炼幼儿正反折的能力。 2、能清楚的折出一条线。 四、教学活动一 活动名称：我长大了 活动目标： 1、通过才艺展示，感知自己长大了。 2、讨论自己长大的原因及自己的生长过程。 3 、激发幼儿爱父母、爱生活的情感。 活动准备：诗歌《我最爱祖国》、各种职业的图片 活动过程： 1、复习诗歌《我最爱祖国》，感受自己从小班到中班直到大
班自己的想法的变化，体验自己长大了。 教师朗诵诗歌：小班的时候，老师问我，你最爱谁？你最喜欢什么？……中班的时候……现在我上大班了……教师和幼儿一起讨论为什么自己的想法不断变化，是自己长大了吗？上了大班小朋友知道了好多事情，也学会了好多本领，那我们为什么能学会这么多的本领呢？（引导幼儿讨论自己长大的原因：是妈妈的呵护，自己的努力，认真仔细，坚持、耐心、刻苦……在讨论中感受自己的长大的经历及自身的成长过程） 2、才能展示。 既然小朋友们知道自己长大了也会很多本领，那小朋友能不能给大家展示一下自己的本领呢？引导幼儿自由展示，培养幼儿的大胆勇敢，体验自己长大及拥有本领的成就感及自豪感。 3 谈理想，教师适时出示各种职业的图片。 师：我们现在是大班的小朋友了，你们想一下，当你继续长大，你上了小学、中学、大学之后，像老师这样你会有什么梦想呢？将来当你长得更大了，你会做什么呢？（引导幼儿想象，激发幼儿想象创造的积极性，为了更高的目标而努力）活动延伸：让幼儿在课下用绘画的形式画出自己的理想。五、入厕洗手喝水 （1）入厕后能主动洗手。
实验幼儿园小班夏季一日活动安排表时间具体安排 7:30—8:20 高高兴兴上幼儿园早上好 8:20—8:30 洗洗小手讲卫生 8:30—9:00 营养早餐要吃好 9:00—9:20 读读看看真有趣（集体活动） 9:20—9:40 宝宝要喝水（喝水、如厕） 9:40—10:20 天天锻炼身体好（课间操） 10:20—10:50 玩一玩真快乐（户外活动） 10:50—11:20 区域活动 11:20—11:30 洗洗小手讲卫生 11:30—12:00 丰富中餐要吃饱 12:00—12:10 饭后散步 12:10—14:30 午睡 14:30—14:40 宝宝要喝水 14:40—15:00 营养午点 15:00—15:30 蹦蹦跳跳做游戏（户外活动） 15:30—16:10 室内区域游戏活动 16:10—16:20 洗洗小手讲卫生 16:20—16:50 大家愉快进晚餐 16:50—17:00 离园准备活动 17:00—17:30 开开心心回家了再见
时间具体安排 7:30—8:20 高高兴兴上幼儿园早上好8:20—8:30 洗洗小手讲卫生 8:30—9:00 营养早餐要吃好 9:00—9:30 读读看看真有趣（集体活动）9:30—9:40 宝宝要喝水（喝水、如厕）9:40—10:20 天天锻炼身体好（课间操）10:20—10:50 玩一玩真快乐（户外活动）10:50—11:20 区域活动 11:20—11:30 洗洗小手讲卫生 11:30—12:00 丰富中餐要吃饱 12:00—12:10 饭后散步 12:10—14:30 午睡 14:30—14:40 宝宝要喝水 14:40—15:00 营养午点 15:00—15:30 蹦蹦跳跳做游戏（户外活动）15:30—16:10 室内区域游戏活动 16:10—16:20 洗洗小手讲卫生 16:20—16:50 大家愉快进晚餐 16:50—17:00 离园准备活动 17:00—17:30 开开心心回家了再见
大荆镇蓝天幼儿园一日活动安排设计表（小班）时间段活动主题具体内容 7：40--8：20 入园、晨检开窗通风，打好开水放温，微笑接待家长和幼儿，观察幼儿身体表现，引导孩子礼貌打招呼，自主区域活动。 8：20--8：50 户外活动一楼户外活动区域活动，注意观察，提醒幼儿安全问题 8：50--9：10 盥洗，喝水，晨间 谈话，早操准备 组织幼儿有序的盥洗小便，喝水，愉快的聊一聊安全，生 活，日常各方面。 9：10--9：40 早操教师要精神饱满面带微笑，动作准确并引导幼儿。9：40--9：55 盥洗，喝水，点心组织幼儿有序的盥洗小便，喝水，吃点心 9：55--10： 15 集体教学活动 活动安排需符合年龄特点，准确有效的引导幼儿积极参 与。 10：15--10： 20 盥洗，喝水， 组织幼儿有序的盥洗小便，喝水，提醒幼儿节约用水，不 在厕所逗留玩耍。 10：20--10： 50 户外活动 根据幼儿年龄特点，引导幼儿有序参加活动，活动中因需 入厕。 10：50--11： 00 餐前准备盥洗，小便，洗手，喝水，介绍今日的菜，提醒用餐规则。 11：00--11： 40 午餐 愉快午餐，培养自主水平，不挑食，不浪费，餐后自己收 拾餐具，擦干净嘴巴和小手。 11：40--12： 00 户外安静活动组织幼儿餐后散步或安静活动12：00至12： 10 盥洗盥洗，小便，洗手，睡前准备 12：10至14： 40 午睡 指导幼儿有序的穿脱衣服，鞋袜，巡视幼儿睡眠情况，随 时帮幼儿盖被子。
14：40--15： 10 起床，午点组织幼儿自主穿衣，叠被，协助水平弱的孩子穿衣，引导幼儿盥洗，入厕，洗手，喝水，吃点心，提醒幼儿准确用餐及整理餐具及桌面，用餐完之后擦手，擦嘴巴，配班老师给女孩梳理头发并检查幼儿衣着。 15：10--15： 40 集体游戏 喜欢并参加老师组织的游戏，能遵守游戏规则，游戏后会 分类收拾玩具或者书本，活动中因需入厕。 15：40--16： 00 区角活动 让幼儿自主选择区角实行活动，活动中注意观察幼儿，引 导幼儿友好地和同伴一起参与活动。活动中因需入厕。 16：00--16： 10 盥洗小便，洗手，喝水，再次检查幼儿衣着是否整齐。 16：10--16： 40 离园 交流一下幼儿园一天的生活，幼儿愉快地和老师道别，与 个别家长交换幼儿情况。
小松树幼儿园一日活动安排表（2011.9）
幼儿园一日活动计划7：30~8:20 来园
要求：教师在教室等待幼儿，并与来园的幼儿进行简单的交谈。让幼儿在教室玩玩具，在玩的过程中不与别的小朋友起冲突，要做到互相谦让。晨练之前，要自觉地把玩具收起来。 8：20~8:45 晨练活动 要求：1、排队 2、教师让幼儿按秩序排队去攀岩墙，游戏时提醒幼儿爬的时候手要抓紧，选择合适的地点攀援，鼓励不敢爬的幼儿，并且注意安全。 8:45~9:00 升旗早操 要求：准备开始升旗的时候，让幼儿按顺序排好两队，准备升旗。在排队的过程中尽量保持安静，不说话，不推挤。升国旗、唱国歌的时候要集中注意力，唱好国歌。升完国旗的时候做早操，做早操的时候让幼儿集中注意力，遵守纪律，跟着老师做。 9:00 带小朋友们回到教室，按秩序上厕所、洗手、喝水 要求：1、女生先上，男生在外有秩序地等待，在女生之后再去上厕所 2、洗手时要求用肥皂，洗后在洗脸池内甩水，之后用小毛巾擦干 3、喝水时提醒小朋友接半杯水，喝完放好杯子
9:05 集合点名 要求：1、集合：敲铃，“小椅子，转过来；小嘴巴，闭闭牢；小眼睛，看老师。”“一二三，静下来。” 2、点名：让幼儿用简短响亮的声音回答“到”，同时尽可能说说小朋友刚来的表现。 9：10—9:35 第一节教学活动 要求：1、回答问题时要举手 2、上课时不可以随意讲话，扰乱课堂秩序 9:35 第一节课结束 要求：1、请小朋友们把小椅子放好，分小组去上厕所、洗手 2、排队领牛奶、点心 3、让幼儿自己插吸管，不要把饼干放在桌上 4、喝完牛奶自由看书 9:50 敲铃提醒收书 10：00—10:30 第二节教学活动 课程结束后提醒幼儿上厕所，洗手，喝水
幼儿园大班一日活动的计划表 预设目标： 认知目标：1、通过鼓励幼儿进行角色扮演——小小刺绣员，让幼儿了解其职责及任务。培养幼儿思维的灵活性、敏锐性。 2、通过引导幼儿设计花样图，并进行绘画，培养幼儿思维的创造性、发散性。 情感目标：1、通过让幼儿专注地投入角色，尽责地完成工作，并享受劳动的乐趣，培养幼儿的责任感。 2、通过引导幼儿以分工合作的形式进行活动，让幼儿懂得相互配合、协助，培养幼儿的自律性。 人格目标：1、通过组织幼儿随音乐进行一场展示会，培养幼儿的兴奋性，同时，让幼儿懂得珍惜、注重劳动成果。 动作技能：1、通过引导幼儿学习穿、刺、绣、串等方式制作装饰品，培养幼儿手的灵活性及协调性。 目标提示：教师关注幼儿在活动中新生成的内容和经验。 早炼跨栏 呼啦圈 7:00--7:50 1、通过组织幼作跨跳以平衡木制成的跨栏，并进行竞赛，培养幼儿的跨跳能力及良好的竞争意识。 2、通过组织幼儿转呼啦圈，培养幼儿身体的协调性、灵活性。 早操 7:50--8:00 通过调动幼儿情绪，引导幼儿注意音乐节奏，大胆、自信地做操，培养幼儿身体、动作的协调性。
餐前 活动谈话：服装的装饰 8:00--8:05 通过与幼儿谈话——服装的装饰，引导幼儿讨论装饰品的多样化、功用，培养幼儿思维的连贯性、发散性及求异性。 早餐 8:00--8:30 通过配合钢琴曲进餐，为幼儿缔造良好的进餐环境，培养幼儿良好的进餐习惯。 餐后区域活动数学区：（正负数比大小） 美工区：（服装制作） 语言区：（识字大赛） 音乐区：（模特大赛） 8:30--9:00 1、通过让幼儿进入美工区，根据流程制作服装，培养幼儿动作的灵活性及同伴间的合作性。 2、通过组织幼儿进入数学区，利用头饰玩正负数比大小的游戏，培养幼儿思维的灵活性和精密性。 3、通过组织幼儿进入语言区，引导幼儿分组比赛，看哪组认字最多提高认字的兴趣。培养幼儿思维的灵活性。 4、通过组织幼儿进行模特大赛，听音乐、摆姿势。培养幼儿大胆、自信的心理素质。 教育 活动 1、数学活动——百数表 2、综合活动——串珠 9:00--10:00
作者：空青山 作品编号：89964445889663Gd53022257782215002 时间：2020.12.13 幼儿园一日活动安排 幼儿一日活动是幼儿园工作的重心，是促进幼儿全面和谐发展的基本途径。幼儿园一日生活看似平淡、烦琐，却有数不清的细节问题需要教师去注意、去发现，同时也隐含着许多教育价值值得探索。 一日活动设计的指导思想： 1.一日生活皆教育，寓教育于一日生活之中 2.保教结合 3.以游戏为基本活动 4.科学、合理地安排和组织一日生活 一日生活设计原则 （一）时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异。 （二）教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的隐性浪费。 （三）尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待现象。
（四）建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。 幼儿园一日活动安排
教育内容为语言、科学、社会、艺术、科学五大领域，户外活动通过体育游戏，自制玩具游戏机活动场地配备的组合玩具为主要内容。每天户外活动不少于２小时。 幼儿园晨间活动计划 晨间活动开展得好，可以使幼儿一天的生活有一个良好的开端。 一、幼儿园入园接待 接待孩子入园是晨间活动的第一个环节，这时要引导孩子做到：（1）衣着整洁,愉快来园,接受晨检。 （2）有礼貌地向老师、小朋友问好，向家长说再见 （3）将外衣、帽子等叠整齐，放在固定地方。在一日活动中培养幼儿的好习惯，提高常规活动的教育性。 二、晨间活动开展形式 幼儿园的晨间活动形式有户外游戏和室内活动。户外活动主要是各类体育器材以及体育游戏，室内活动的内容比较多样化，有晨谈、讲故事、阅读、音乐游戏、绘画、区域活动等，积木游戏也是很受欢迎的。 1、丰富户外活动内容，提高幼儿在晨间活动中的积极性。《幼