内容简介《青铜葵花》是曹文轩老师经历了艰辛而漫长的日子才创作出来的长篇小说。这部小说一如既往地秉承了曹老师的写作风格，纯净、唯美，即使是写苦难，也是那么地富有诗意。《青铜葵花》讲述了一个乡村男孩青铜和城市女孩葵花的感人故事。一次命运的安排，一次特别的机缘，城市女孩葵花来到了不会说话的乡下男孩青铜的身边，并且成为以兄妹相称的好朋友。他们在大麦地里一起生活，一起长大，青梅竹马。不管是遭遇洪水还是蝗虫来袭，他们在苦难中彼此鼓励支持，乐观、坚强地成长着。然而，12岁那年，命运将葵花召回了她原本所在的城市，青铜和葵花不得不分开。那一次，男孩青铜失去了葵花，不会说话的他竟然开口高喊了一声“葵花”，震撼了所有人的心灵。从此以后，男孩青铜常常遥望着芦苇荡的尽头，遥望着女孩葵花所在的地方，期盼着她能够归来……
《青铜葵花》书名的三层意思：1、人物名字； 2、物品：青铜做的葵花(葵花父亲的作品)； 3、人物品质：坚韧不拔、乐观活泼。
《格林童话》产生于十九世纪初，是由德国著名语言学家，雅可布·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。它是世界童话的经典之作，自问世以来，在世界各地影响十分广泛。格林兄弟以其丰富的想象、优美的语言给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事。
《格林童话》用富有象征意义的形象来影射善与恶，将生动有趣的故事来表达善恶观，让儿童引发对自我的追问，形成正确的善恶观。童话中对童话形象的设置和对话的建构，体现了格林兄弟对儿童的成长，让儿童成长为真正的“人”，教人“扬善避恶”，进行正确的伦理选择。对“人”的强调、关注和尊重无疑在任何时代的文学作品中都会吸引读者的注意，引发读者的思考。在物质文化越来越发达的现代社会，对“人”的再发现变得日益迫切，走出伊甸园太久而迷失了自我和天性的人们寻求着精神上的回归。《格林童话》对人和社会都进行了某种程度上的还原，使人远离尘嚣，回归人最本真的状态。《格林童话》童话的纯真、原型的灵性为儿童创造了一个伦理的伊甸园，具有精神启蒙和文化回归的意义。
必读书之二：《西游记》
作者简介吴承恩，（1501-1582），字汝忠，号射阳山人。淮安府山阳县（今江苏省淮安市楚州区）人。中国明代杰出的小说家，他少年时代就因为文才出众在故乡深得人们赏识。除勤奋好学外，他还喜欢搜奇猎怪，爱看神仙鬼怪、狐妖猴精之类的书籍。这对他创作《西游记》有着很大的影响。50岁左右，他写了《西游记》的前十几回，后来中断了多年，直到晚年辞官回到故里，他才得以最后完成《西游记》的创作，历时7年。
《西游记》是中国古典四大名著之一，是由明代小说家吴承恩所创作的中国古代第一部浪漫主义的长篇神魔小说。主要描写了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。取材于《大唐三藏取经诗话》和民间传说。
美绘版《西游记》是献给青少年以上读者的一部文化盛宴。这部美绘白话版的《西游记》不仅保留了原著极高的思想价值和非凡的艺术成就，而且用一种全新的表现手法淋漓尽致地展示了它的艺术特点。全书用通俗易懂的白话语言，配以精致生动的人物景致图画，非常值得读者细细品味、鉴赏。
选读书：《汤姆索亚历险记》
《汤姆·索亚历险记》是美国小说家马克·吐温1876年发表的代表作品，小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。小说的时代在南北战争前，写的虽是圣彼得堡小镇，但该镇某种程度上可以说是当时美国社会的缩影。小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。《汤姆·索亚历险记》以其浓厚的深具地方特色的幽默和对人物敏锐观察，一跃成为最伟大的儿童文学作品，也是一首美国“黄金时代”的田园牧歌。
内容简介
汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。一天深夜，他与好朋友哈克贝里·芬到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生。因为害怕被凶手发现他们知道这件事，汤姆、哈克贝里带着另一个小伙伴一起逃到一座荒岛上做起了“海盗”，弄得家里以为他们被淹死了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。经过激烈的思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。不久之后，在一次野餐活动中，他与他心爱的姑娘贝姬在一个岩洞里迷了路，整整三天三夜饥寒交迫，面临着死亡的威胁。后来终于成功脱险，和好友哈克一起找到了凶手埋藏的宝藏。
选读书：《繁星春水》
《繁星·春水》的内容，是诗人冰心平时随便记下的“随时随地的感想和回忆”。后来，她受到泰戈尔的《飞鸟集》的启发，觉得自己那些三言两语的小杂感里也有着诗的影子，这才整理起来，而成为两本小诗集。冰心在当时大约不会想到，她这两本含蓄隽永、富于哲理的小诗集的出版，竟会使那么多青年的久已沉默的心弦受到拨动，从而在她的影响下，促使“五四”以来的新诗，进入了一个小诗流行的时代。
《繁星·春水》（注:《繁星·春水》是两本诗集，一本叫《繁星》，一本叫《春水》，后被合并为一本）这两本诗集用冰心自己的话来说，是将一些“零碎的思想”收集到一个诗集里。这两本诗集是冰心生活、感情、思想和对世界的感受的自然酿造，在中外享有很高的声誉。其诗集的主题是：母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟。韵意
总的来说，《繁星·春水》的主题大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂；三是对人生的思考与感悟。这本诗集把对母爱的歌颂，对童心的呼唤，对大自然的咏叹完美地融合在一起，营造出一个至善至美的世界，感情真挚深沉，语言清新淡雅而晶莹明丽，给人以无穷的回味和启迪。
意义:《繁星·春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长。
选择题： 1. 《西游记》中，通天河里的老鼋在驮唐僧过河后请求他 • A. 问佛祖自己几时修得人身 • B. 问佛祖自己寿命几何 • C. 问佛祖自己何时能够成仙 • D. 什么都没问 答题引导： 2. 《西游记》中，唐僧在以下哪个地方收了孙悟空？ • A. 五行山 • B. 高老庄 • C. 鹰愁涧 • D. 流沙河 3. 在《西游记》之《真假孙悟空》中，是谁冒充了悟空呢？ • A. 灵明石猴 • B. 通臂猿猴 • C. 六耳猕猴 • D. 滇金丝猴 4. 《西游记》中，黄眉大王吃下了孙悟空变的什么，肚子疼痛难忍，最后被弥勒佛收伏？• A. 桃子 • B. 香蕉 • C. 西瓜 • D. 菠萝 答题引导： 5. 《西游记》中，孙悟空的什么本事是在八卦炉中炼成的？ • A. 火眼金睛 • B. 筋斗云 • C. 七十二变 • D. 腾云驾雾
6. 《西游记》中，唐僧师徒误入黄花观，遭观主下毒，悟空也不是他的对手。最后，毗蓝婆菩萨用 什么把他收伏了？ • A. 剪刀 • B. 绣花针 • C. 芭蕉扇 • D. 杨柳枝 7. 《西游记》中，孙悟空的武器“如意金箍棒”是向谁借的？ • A. 东海龙王敖广 • B. 南海龙王敖钦 • C. 北海龙王敖顺 • D. 西海龙王敖闰 8. 《西游记》中，黄袍怪狡诈多端，他去宝象国见国王时，把唐僧变成了什么？ • A. 老虎 • B. 狮子 • C. 大象 • D. 狗熊 9. 《西游记》中，灭法国国王为什么要杀和尚？ • A. 和尚不会求雨 • B. 梦见和尚诽谤自己，夺自己国家 • C. 和尚偷了国宝 • D. 和尚长得难看 答题引导： 10. 《西游记》中，孙悟空有许多称谓，其中他最不喜欢的是 • A. 美猴王 • B. 孙行者 • C. 齐天大圣 • D. 弼马温
岳峰小学阅读考级办法 考级形式：读记背写 具体要求： 学段：一——二年级 阅读要求： 1．阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 2．诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。 3．积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇（段）。课外阅读总量不少于5万字。 考级标准： 一年级： 一级：读书量不少于4本，其中必读书目：《猜猜我有多爱你》，选读书目：2本，自读书目：2本，总字数不少于8000字。背诵优秀诗歌不少于5首。 二级：读书量不少于10本，其中必读书目：《蝴蝶﹒豌豆·花》，选读书目：4本，自读书目：5本，总字数不少于20000字。背诵优秀诗歌不少于10首。 二年级： 三级：读书量不少于15本，其中必读书目：《安徒生童话》，选
读书目：4本，自读书目：8本，总字数不少于35000字。背诵优秀诗歌不少于15首。 四级：读书量不少于20本，其中必读书目：《稻草人》，选读书目：5本，自读书目：14本，总字数不少于50000字。背诵优秀诗歌不少于20首，总背诵量不少于1000字。 一——二年级选读书目： 1、《猜猜我有多爱你》 2、《我爱我爸爸》（绘本） 3、《红鞋子》 4、《爷爷一定有办法》 5、《格林童话选》 6、《哪吒传奇故事》童趣出版社 7、《王一梅童话系列》王-梅华东师范大学出版社 8、《小企鹅心灵成长故事》汤素兰等明天出版社 9、《晚上的浩浩荡荡童话》梅子涵著江苏少年儿童出版社 10、《可爱的鼠小弟》(日)中江嘉美、上野纪子著赵静、文纪子南海出版社
内容简介《青铜葵花》是曹文轩老师经历了艰辛而漫长的日子才创作出来的长篇小说。这部小说一如既往地秉承了曹老师的写作风格，纯净、唯美，即使是写苦难，也是那么地富有诗意。《青铜葵花》讲述了一个乡村男孩青铜和城市女孩葵花的感人故事。一次命运的安排，一次特别的机缘，城市女孩葵花来到了不会说话的乡下男孩青铜的身边，并且成为以兄妹相称的好朋友。他们在大麦地里一起生活，一起长大，青梅竹马。不管是遭遇洪水还是蝗虫来袭，他们在苦难中彼此鼓励支持，乐观、坚强地成长着。然而，12岁那年，命运将葵花召回了她原本所在的城市，青铜和葵花不得不分开。那一次，男孩青铜失去了葵花，不会说话的他竟然开口高喊了一声“葵花”，震撼了所有人的心灵。从此以后，男孩青铜常常遥望着芦苇荡的尽头，遥望着女孩葵花所在的地方，期盼着她能够归来…… 《青铜葵花》书名的三层意思：1、人物名字； 2、物品：青铜做的葵花(葵花父亲的作品)； 3、人物品质：坚韧不拔、乐观活泼。
《格林童话》产生于十九世纪初，是由德国著名语言学家，雅可布·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。它是世界童话的经典之作，自问世以来，在世界各地影响十分广泛。格林兄弟以其丰富的想象、优美的语言给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事。 《格林童话》用富有象征意义的形象来影射善与恶，将生动有趣的故事来表达善恶观，让儿童引发对自我的追问，形成正确的善恶观。童话中对童话形象的设置和对话的建构，体现了格林兄弟对儿童的成长，让儿童成长为真正的“人”，教人“扬善避恶”，进行正确的伦理选择。对“人”的强调、关注和尊重无疑在任何时代的文学作品中都会吸引读者的注意，引发读者的思考。在物质文化越来越发达的现代社会，对“人”的再发现变得日益迫切，走出伊甸园太久而迷失了自我和天性的人们寻求着精神上的回归。《格林童话》对人和社会都进行了某种程度上的还原，使人远离尘嚣，回归人最本真的状态。《格林童话》童话的纯真、原型的灵性为儿童创造了一个伦理的伊甸园，具有精神启蒙和文化回归的意义。
常熟市张桥中心小学 张小教〔2012〕28号 ━━━━━━━━━━━━★━━━━━━━━━━━关于张桥中心小学小学生语文阅读考级领导小组的通知 组长：吕华 副组长：袁飞方月芹 组员：戴亚芳冯永年金卫刚谢美莲王卫娟 陶芙蓉张雪娟 附件一组： 《关于加强小学语文课外阅读的指导意见（修订稿）》 《常熟市小学生语文课外阅读等级评价方案》 《常熟市小学一、二年级课外阅读推荐书目》 《常熟市小学课外阅读考级书目》 《“历代名人咏常熟”诗歌选粹》 关于加强小学语文课外阅读的指导意见 （修订稿） 一、基本要求 1.各校教导处、语文教研组要在学期初制订好语文阅读计划，明确阅读的具体要求，落实阅读的各项活动。 2.各校要设立课外阅读指导课，将课外阅读指导课纳入语文课程教学体系。要求三年级以上在语文课中每两至三周排一节自
主性的课外阅读指导课。各位语文任课教师要有计划、有目的地进行课外阅读的指导：如读物推荐，课外阅读方法指导、故事会、主题读书会，读物评论、读书笔记指导和交流等。各校还要加强课外阅读课课型的研究，努力形成课外阅读课的基本课型和操作模式。 3.各校要根据自己的具体情况，开展丰富多彩的课外阅读活动，不断提高小学生课外阅读的兴趣。教师要向学生推荐健康有益的读物，充分利用课余时间、双休日、节假日以及寒暑假，组织学生阅读。要严格控制过多的机械繁琐的语文书面作业，保证学生每天有半小时左右自由阅读的时间。学生每周平均课外阅读量不少于9000字。寒暑假至少阅读1～2本中外名著或其他读物。 4.广泛开展主题读书活动，分层次分类别举办与作者交流、网上阅读活动、读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书心得交流会、速读赛、优秀诗文朗诵赛、读书知识赛、辩论赛、读书笔记展评等活动。学校可设置相对固定时间，开展“读书节”活动。教师要结合活动指导学生撰写阅读体会、阅读笔记，中高年级学生的读书体会文章每学期不少于5篇。 5.积极开展“时文阅读”活动。提倡学生阅读时文精选类、科普类等书籍与报刊，阅读书刊以借阅为主，自愿选择购买为辅，教师不得强行要求和迫使学生购买或征订书刊。学校要帮助学生养成每日阅读报刊的习惯，班级要建立“报刊角”或“图书角”，组织班级“图书漂流”，提倡学生之间的交流与互换，使有限的阅读资源得到充分的运用。 二、保障措施 1.加紧阅读指导规划。各校要将语文教师开展课外阅读活动指导工作列入绩效考核范围，做到有计划、有活动、有检查、有总结。
学生课外阅读考级必背古诗 学生路小学
小学生课外阅读考级必背古诗 序号题目作者or出处 序 号 题目作者or出处 1 江南(江南可采莲) 汉乐府36 池上白居易 2 敕勒歌北朝乐府37 忆江南白居易 3 咏鹅骆宾王38 悯农（锄禾日当午）李绅 4 风（解落三秋叶）李峤39 悯农（春种一粒粟）李绅 5 咏柳贺知章40 山行杜牧 6 凉州词（黄河远上）王之涣41 清明杜牧 7 登鹳雀楼王之涣42 江南春杜牧 8 春晓孟浩然43 乐游原李商隐 9 凉州词（葡萄美酒）王瀚44 蜂罗隐 10 出塞（秦时明月）王昌龄45 小儿垂钓胡令能 11 芙蓉楼送辛渐王昌龄46 江上渔者范仲淹 12 鹿柴王维47 元日王安石 13 送元二使安西王维48 泊船瓜洲王安石 14 九月九日忆山东兄弟王维49 书湖阴先生壁王安石 15 静夜思李白50 望湖楼醉书苏轼 16 古朗月行李白51 饮湖上初雨后晴苏轼 17 望庐山瀑布李白52 惠崇《春江晚景》苏轼 18 赠汪伦李白53 题西林壁苏轼 19 黄鹤楼送孟浩然之广陵李白54 夏日绝句李清照 20 早发白帝城李白55 示儿陆游 21 望天门山李白56 秋夜将晓出篱门迎凉有感陆游 22 别董大高适57 四时田园杂兴（昼出耘田）范成大 23 绝句（两个黄鹂）杜甫58 四时田园杂兴（梅子金黄）范成大 24 春夜喜雨杜甫59 小池杨万里 25 绝句（迟日江山丽）杜甫60 晓出净慈寺送林子方杨万里 26 江畔独步寻花杜甫61 春日朱熹 27 游子吟孟郊62 题临安邸林升 28 江雪柳宗元63 游园不值叶绍翁 29 寻隐者不遇贾岛64 乡村四月翁卷 30 枫桥夜泊张继65 村居高鼎 31 渔歌子张志和66 墨梅王冕
选择题：请选择唯一正确答案的编号填入答卷中。 1. 鲁滨逊在荒岛上开始用枪射杀山羊，后来是用什么方法捉山羊的？ • A. 用绳子 • B. 挖陷阱 • C. 奋力追赶 • D. 用网兜 2. 鲁滨逊在荒岛上是如何排遣悲苦情绪的？ • A. 打猎 • B. 造船 • C. 爬上山顶，遥望大海 • D. 在海中游泳 3. 《鲁滨逊漂流记》的鲁滨逊在岛上生活，晚上没有蜡烛，他是用什么来替代 蜡烛的： • A. 月光 • B. 萤火虫 • C. 羊油做的简易泥盘 • D. 堆个火堆 4. 在荒岛上，鲁滨逊得到了第一只山羊，并开始驯养，请问这只山羊是怎么得 到的？ • A. 鲁滨逊亲手抓住的 • B. 鲁滨逊的狗抓住的 • C. 山羊掉进陷阱抓住的 • D. 山羊自己跑来的 5. 鲁滨逊收获了粮食后，最大的愿望是 • A. 饱餐一顿
• B. 把一些粮食酿成酒喝 • C. 吃到面包 • D. 来年有更好的收获 6. 鲁滨逊有一次发高烧，是吃了什么才渐渐好起来的？ • A. 退烧药 • B. 烟叶 • C. 草药 • D. 甘蔗酒 7. 鲁滨逊在荒岛上种植的水果是 • A. 苹果 • B. 葡萄 • C. 香蕉 • D. 桔子 8. 庄稼成熟了，馋嘴的鸟儿也想来伺机饱餐一顿，鲁滨逊想了很多办法，最终 起到决定性作用的是什么办法呢？ • A. 亲自整夜守候 • B. 开枪赶鸟 • C. 竖起几个稻草人 • D. 打死了几只鸟，把鸟儿的尸体挂在庄稼地里的稻草人身上 9. 下列有关《鲁滨逊漂流记》的表述不恰当的是 • A. 《鲁滨逊漂流记》一书是作者以自己在荒岛上的真实经历为原型创作而成的。 • B. 鲁滨逊是一个永不满足、不断追求、不断进取的冒险家。 • C. 《鲁滨逊漂流记》表达了这样的思想：只要有志气、有毅力、爱劳动、会创造，就可以做出不凡的事业。
六年级语文下学期课外阅读测试 班级 ___________ 姓名______________ 成绩_________________ 第一题，选择（每题2分，共10题） 1. 《如梦令》的作者是（） A.刘禹锡 B.李清照 C.李商隐 D.毛泽东 2•《鲁滨孙漂流记》的作者是（） A.曹雪芹 B.笛福 C.马克•吐温 D.施耐庵 3•《枫桥夜泊》的作者是（） A.张继 B.骆宾王 C.李白 D.王昌龄 4. 《水浒传》的主人公有多少（） 5. 被称为“诗圣”的诗人是（） A.李白 B.杜甫 C.杜牧 D.陶渊明 6. 不属于《红岩》中的英雄人物的选项是（A ）。 A郑克昌B余新江C李敬原D彭松涛 7. 叶挺被关进重庆“中美合作所”后，动笔在囚室的墙壁上写下了着名的（A）。A《囚歌》B《国歌》C《革命者歌》D《正气歌》 8《绿山墙的安妮》作者蒙格玛丽是哪国人？（） A.英国 B.美国 C.加拿大 D.法国 9. （）是安妮最知心的朋友？ A.马修 B.玛丽拉 C.林德太太 D.巴里太太 10、海蒂在富兰克托因为过度思乡而得了（）。 A.头痛病 B. 梦游症 C. 发烧 二、连线（每题2分，共10题） 连作者： 《绿山墙的安妮》马克•吐温 《鲁滨孙漂流记》笛福 《小海帝》斯比丽 《根鸟》蒙格玛 丽 《汤姆•索亚历险记》曹文轩 连出处： 桃花流水鳜鱼肥《塞下 曲》 单于夜遁逃《望洞 庭》 白银盘里一青螺《渔歌 子》 三十功名尘与土《短歌 行》 青青子衿，悠悠我心。《满江 红》 三、判断题（正确的打2,错误的打X）（10 分） 1、《绿山墙的安妮》作者露西.蒙哥马利是加拿大人。（） 2、“绿山墙”是一个城堡的名字。（） 3、安妮剪短头发的原因是喜欢留短发。（ 4、我们经常用“少壮不努力，老大徒伤悲。”来劝告人们不要太过于悲伤。（？） 5、《汤姆索亚历险记》作者是英国作者马克吐温。（） 6、白居易的《长相思》是题目。 7、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的作者是李商隐。（）
小学“少儿阅读素养等级测评”实施细则 （试行） 为了让儿童阅读持之以恒，富有吸引力，富有魅力，实现合理科学的分级阅读，满足学生更深层次的阅读诉求，使学生养成良好的阅读习惯，提高小学生阅读素养，经研究决定对学生进行阅读考级，特制定考级实施细则如下： 一、阅读考级的级别设置及说明 根据阅读量的大小，本少儿阅读素养等级测评共设五级，以“星”命名，分别为：阅读快乐星、阅读投入星、阅读欣赏星、阅读智慧星、阅读成果星。学生可根据自己的阅读积累自由申报，不限年龄。 二、考级时间 每年的读书节为统一考级时间，具体遵照当年读书节安排执行。 另：每年的4.23世界读书日为灵活考级时间，视当年申请考级 情况而定。 三、考级程序 1.报名 各班学生到班主任处报名。报名时需填写《少儿阅读考级申请表》。 2.资格审核 由德育处组织进行资格审核，审核通过后下发考级通知书。 3.报送资料 接通知书后，申请者可准备相关考核资料，在考级通知书下发一个星期内送考级办公室。
4.测评 考级办公室统一组织时间进行测评打分。 5.表彰 考级办公室在测评后三个工作日内统计考级结果，公示两天，五个工作日后进行过级表彰，为考核合格者颁发相应的考级证书。 四、阅读考级标准 1.一级——阅读快乐星：能谈出自己最喜欢阅读的文本，能感受阅读的乐趣；会用普通话正确、流利、有感情地朗读文本；会默读；会借助读物中的图画阅读；已读完阅读评级目录上一星级文本，能简单与人交流读过的文本；诵读中华传统诗词，读儿歌、童谣，能展开想象；背诵优秀诗文20篇（段），课外阅读总量儿童文学作品不少于5万字。有进一步阅读的欲望。 2.二级——阅读投入星：能对文本中不理解的地方提出疑问；能初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受；会略读，提取有用信息；诵读优秀诗文，能注意在诵读过程中体验情感，会背诵优秀诗文30篇（段）；有读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。已读完阅读评级目录上二星级文本，课外阅读儿童文学作品总量不少于20万字。有强烈的阅读欲望。 3.三级——阅读欣赏星：有默读习惯，有一定的速度；能与人交流自己的阅读心得；能较熟练地运用略读提取法，扩大阅读范围，获得准确信息；对文本的内容和表达有自己的心得；欣赏文学作品，能有自己的情感体验；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；
XX学校课外阅读考级方案 2021-2021学年度第二学期 一、指导思想： 《语文课程标准》要求要培育学生普遍的阅读爱好，扩大阅读面增加阅读量，提倡多念书，好念书，读好书，读整本的书。并要进行多种形式、内容普遍的课外阅读，阅读内容涵盖经典国学、文学、科学、历史、地理等，为学生终身进展奠基，特制定此方案。 二、考级对象 全校学生 三、考级领导小组 组长：XX 副组长：XX 组员：XX 四、考级级别与说明 1.级别 本学期一至六年级的学生均由一级开始考级，每学期安排一个级别内容（到小学毕业时应通过的级别依照年级不同而定），通过所有考级后，授予阅读之星称号。即一年级考过十一级后能够授予阅之星、二年级考过九级、三年级考过七级、四年级考过五级年级考过三级后能够授予“阅读之星”称号；今年度的六年级考过一级即可取得“阅读之星”称号。具体操作时要注意两点：（1）不同年级的推荐书目要符合学生的年龄和知识特点；（2）学生能够提早考级。 2．考级内容
考级是以闭卷考试的方式进行，从既定的图书中出题，学生阅读既定的图书后可进行考级。 3．争考凭证与过级标准 （1）争考凭证：考级证书 （2）过级标准 闭卷考试，所有级别得60分即过级。 五、书目编定 1.书目编定小组 2．书目编定表（已编好，请看下附表）
3．书目编定说明 书目的编定要求结合年级的特点，定为每级别三部书籍，内容包括三方面：国学（古代文学）、现代文学（散文、诗歌、小说等）、科普（历史、地理、天文、生物等）。可参考《书目清单》。 六、试题编写 1. 试题编写小组
2.试题编写说明 一、二年级的一级试题分为选择题、判定题、填空题三部份。选择题和判定题各7题，填空题5题。三至六年级的试题分为选择题、判定题、填空题和问答题四部份。选择题、判定题与填空题各6题，问答题2题。每题均占5分。具体分工安排另行通知。 七、考级时刻与地址 1．本学期一级考级定于6月份（第十三周），具体时刻与安排另行通知。 2. 以后每一个月的第一周为志愿报名考级时刻。 3．考级地址：会议室 八、考级前预备工作 考级名额：不限 发考票：各班班主任 打印考票：文印室工作人员 标箱设置及地址：文印室前 查票、统计名单：钟有弟、叶诗韵 查票时刻：每一个月的第一周周五（6月份开始） 九、工作要点
常熟市小学一、二年级课外阅读推荐书目 一年级上 1．必背古诗篇目（10首） （1）敕勒歌（2）江南 （3）古朗月行（4）咏鹅 （5）悯农（一）（6）忆江南 （7）悯农（二）（8）江上渔者 （9）静夜思（10）登鹳雀楼 2．选读书目 《365夜儿歌精选》（鲁兵等，少年儿童出版社） 《亲爱的笨笨猪》（杨红樱，浙江少年儿童出版社） 《猜猜我有多爱你》（少年儿童出版社） 《爱心树》（少年儿童出版社） 《新补充读本（一上）》 一年级下 1.必背古诗篇目（10首） （1）春夜喜雨（2）咏柳 （3）赋得古原草送别（4）鹿柴 （5）早发白帝城（6）春晓 （7）村居（8）清明 （9）绝句（两个黄鹂杜甫）（10）游子吟 2．选读书目 《三毛流浪记（注音版）》（少年儿童出版社） 《孙幼军童话精选——小布头奇遇记》（中国少年儿童出版社）《洋葱头历险记》（新蕾出版社）、 《狐狸列那的故事》（北京少年儿童出版社） 《新补充读本（一下）》 二年级上 1．必背古诗篇目（10首） （1）山行（2）枫桥夜泊 （3）九月九日忆山东兄弟（4）竹石 （5）四时田园杂兴（6）乐游原 （7）蜂（8）塞下曲 （9）浪淘沙（九曲黄海万里沙刘禹锡）（10）别董大 2．必读书目 《三毛流浪记（注音版）》（少年儿童出版社） 《孙幼军童话精选——小布头奇遇记》（中国少年儿童出版社）《狐狸列那的故事》（北京少年儿童出版社） 3．选读书目 《金波童话》（上海人民美术出版社） 《神奇的钓鱼竿》（少年儿童出版社） 《中国民间故事（注音版）》（21世纪出版社）
《安徒生童话（彩绘注音版）》（21世纪出版社） 《了不起的狐狸爸爸》（明天出版社） 《新补充读本（二上）》 二年级下 1．必背古诗篇目（10首） （1）江畔独步寻花（2）望天门山 （3）赠汪伦（4）望庐山瀑布 （5）送元二使安西（6）凉州词（黄河远上白云间王之涣）（7）芙蓉楼送辛渐（8）出塞 （9）凉州词（葡萄美酒夜光杯王翰）（10）绝句（迟日江山丽杜甫）2．必读书目 《金波童话》（上海人民美术出版社） 《中国民间故事（注音版）》（21世纪出版社） 《安徒生童话（彩绘注音版）》（21世纪出版社） 3．选读书目 《小巴掌童话百篇》（张秋生，中国少年儿童出版社） 《成语故事》（上海人民美术出版社） 《中国神话故事（注音版）》（世界知识出版社） 《克雷洛夫寓言》（江苏少儿出版社） 《豆蔻镇的居民和强盗》（湖南少儿出版社） 《新补充读本（二下）》 常熟市小学课外阅读考级书目 一级（三年级上） 1．必背古诗篇目（9首） （1）望洞庭（2）风 （3）元日（4）江雪 （5）江南春（6）池上 （7）小儿垂钓（8）小池 （9）寻隐者不遇 2．必读书目 《小巴掌童话百篇》（张秋生，中国少年儿童出版社） 《张天翼儿童文学选集——大林和小林》（中国少年儿童出版社） 《克雷洛夫寓言》（江苏少儿出版社） 3．选读书目 《舒克和贝塔历险记》（郑渊洁，21世纪出版社） 《调皮的日子》（秦文君，春风文艺出版社） 《我们的土壤妈妈》（高士其，湖北少儿出版社） 《海底两万里（青少版）》（北京少年儿童出版社） 《新补充读本（三上）》 二级（三年级下） 1．必背古诗篇目（9首） （1）所见（牧童骑黄牛袁枚）（2）黄鹤楼送孟浩然之广陵 （3）游园不值（4）六月二十七日望湖楼醉书
常熟星城小学考级题目《宝葫芦的秘密》
《宝葫芦的秘密》考级试题 1、《宝葫芦的秘密》选自（ A ） A．《张天翼文学选集》 B.《冰心儿童文学选集》 C.《巴金儿童文学选集》 D.《丰子恺儿童文学选集》 2、《宝葫芦的秘密》中，王葆参加的兴趣小组是（ B ） A.文艺小组 B.科学小组 C.航模小组 D.文学小组 3、《宝葫芦的秘密》中，王葆得了一个宝葫芦，宝葫芦发出的叫声是（ C ） A.咕呱呱 B.呼噜噜 C.格咕噜 D.哗啦啦 4、《宝葫芦的秘密》中，王葆的家庭成员中不包括（ A ） A.爷爷 B.奶奶 C.爸爸 D.妈妈 5、下面的文字出自《宝葫芦的秘密》，“我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。我和你们一样，是一个平平常常的普通人。你们瞧，我是一个少先队员，我也和你们一样，很爱听故事。”请说出“我”的名字（ D ） A.郑小登 B.姚俊 C.杨栓儿 D.王葆 6、《宝葫芦的秘密》中，王葆捐给班上图书馆的图书是（ B ） A.《环球画报》 B.《科学画报》 C.《365夜故事》 D.《克雷洛夫寓言》 7、《宝葫芦的秘密》中，王葆参加的科学小组的组长是（ D ） A.萧泯生 B.郑小登 C.王葆 D.苏鸣凤
8、《宝葫芦的秘密》中，吸引王葆的一本书的封面上，“是黑咕隆咚的一片，仔细一看，才发现这里面还有个黑影子，而角落里有一只亮堂堂的手，抓着一杆亮晶晶的手枪对着那中间。”这本书是（ B ） A.《黑影》 B.《地窖人影》 C.《暗号000,000！》 D.《暗号》 9、《宝葫芦的秘密》中，既是王葆数学老师，又兼班主任的是（ D ） A.吴先生 B.王先生 C.张先生 D.刘先生 10、《宝葫芦的秘密》中，王葆想借给“老大姐”的书是（ D ） A.《环球画报》 B.《克雷洛夫寓言》 C.《地窖人影》 D.《科学画报》 11、《宝葫芦的秘密》中，王葆有一个同学的字写得怪头怪脑，“一个个净爱把上身斜冲着西北方（按照地图的方向），而把脚跟拐到东南方去。他是（ C ） A.萧泯生 B.郑小登 C.苏鸣凤 D.姚俊 12、《宝葫芦的秘密》中，杨栓儿和王葆逛商场，王葆手里一下子多出了一样他感兴趣的东西是（ A ） A. 望远镜 B.飞镖 C.水枪 D.保龄球 13、《宝葫芦的秘密》中，王葆的同学姚俊下棋有个习惯的毛病，净爱走什么棋？（ B ） A.兵 B.马 C.炮 D.士 14、《宝葫芦的秘密》中的“老大姐”是谁的姐姐？（ B ） A.萧泯生 B.郑小登 C.王葆
常熟市实验小学 有关“廉洁”内容的书目清正廉洁 清风校园－常熟市学生廉洁教育读本小学版 廉洁 谦虚谨慎廉洁奉公（八） 廉洁勤政 名人廉洁故事 苏州市“廉洁文化进校园”试点工作经验汇编 激励人生的一句话系列读本之二（道德卷） 青少年共产主义道德教育简论 名人道德情操小故事 公民道德修养读本（小学生本） 公民道德知识300题 公民道德修养读本 公民道德建设实施纲要 道德与人生 教师职业道德浅说 教师职业道德新论 教师道德 道德教育的情绪基础 小学生不良违法行为与道德法律规范
道德发展心理学 教师职业道德 道德领导：抵及学校改善的核心 教师职业道德行为规范 道德素质教育 高尚的情操---与少年朋友谈道德修养 让儿童的道德生命自由生长—小学德育案例解读中国传统道德小学读本 小学生必读佳作[7](人生理想道德卷) 怎样对学生进行思想道德教育 教师情感与道德教育 中小学教师职业道德 快乐歌.1: 道德学习童谣 快乐歌.2: 道德学习童谣 快乐歌.3: 道德学习童谣 绘图本中华典故·道德篇 成长新素质42：成才与道德素质 故事金库·道德卷 21世纪少儿创新素质教育百科全书.独立自主 21世纪少儿创新素质教育百科全书.品德培养 好孩子·乖孩子——懂礼貌
好孩子·乖孩子——好品德好孩子·乖孩子——爱学习自立 毅力 乐观 节俭 团结 勤劳 自信 自强 善良 谦虚 孝悌 自律 智慧 勇敢 友谊 仁爱 廉洁 诚信 忠诚 感动小学生的100个感恩故事
激励小学生的100个励志故事 生活新技能31：青少年学法律 生活新技能32：塑造自我风采 培养小学生高尚品德的168个故事 养成小学生良好习惯的168个故事 爱国爱民篇树立理想篇1 无私忘我篇实事求是篇2 独立自信篇刻苦好学篇3 谦虚谨慎篇勤劳俭朴篇4 团结互助篇认真负责篇5 尊敬长辈篇亲情友爱篇6 正直善良篇诚实守信篇7 遵纪守法篇文明礼貌篇8 勇敢无畏篇坚韧不拔篇9 言行一致篇认错改过篇10 做最出色的自己：美德小故事中的101个大道理名人轶事录 名人廉洁故事 名人爱国故事 名人友爱故事 中外名人座右铭故事 节俭的故事
个人收集整理-ZQ 阅读考级方案 为落实新课标精神，扎实推进阅读教育工作，使学生养成优异地阅 读习惯，经研究决定对学生进行阅读考级，特制定考级推行细则以下 ： 一、等级设置 .阅读等级，从一年级开始依次设一至十级，不可以跳级申报，若前一阶段考级 未过关，必定在补考通事后方可申报后一阶段地考级 .b5E2R 。 二、考级内容.考级内容分为必背古诗篇目、必念书目和选念书目 .“必背” 和“必读”主要 依照教育部《义务教育语文课程标准》小学古诗背诵介绍篇目、介绍书目和小学教材确定， 同时依照课程标准中对于课外阅读地建议，精选部分其他作品 .高段作品考级还适合注意与 初中语文地连结 .p1Ean 。 三、考级内容及成绩计算 .总分为分，其中必背和必念书内容占（必考） ，选念书，学生能够 从选念书目中自主选择，最少部 .—分为“合格”，发给“合格”等级证书，从选念书目选择 部者分以上发给“优异”等级证书，选择部及以上者，分以上即为“优异” .DXDiT 。 四、考级程序及方式.学生自主申报，学校一致组织，一般安排在每学期期末前一月会集进行.考级题目由教研室供应.考级采用网上答题方式，由学生选择相应等级书目，电脑随机生 成考题，学生答题结束随即生成成绩 .凡经过测试地学生由学校发给相应等级考级证书 . 经过 一级即可申报下一级地考试 .若一次未过关，可多次申报，直至过关 .一、 二年级不考级，但 也供应相应书目内容，作为各校加强学生课外阅读指导地参照 .其内容将在三年级考级中适 当浸透.RTCrp 。 五、成绩使用.考级成绩记入学生学期素质发展报告单，作为综合素质评定资料之一 .凡一至 八个级别均达到“优异”级地，学生毕业时学校可予以表彰奖赏 .5PCzV 。 六、考级时间.考级时间为十月和次年四月 . 南武实验小学 j LBHr 。
盐城市新兴小学课外阅读资料（六） 91．《夏洛的网》作者： [美] E·B·怀特 作者简介：E·B·怀特，美国当代著名散文家、评论家，以散文名世，“其文风冷峻清丽，辛辣幽默，自成一格”。除了他终生挚爱的随笔之外，他还为孩子们写了三本书：《斯图尔特鼠小弟》（又译《精灵鼠小弟》）《夏洛的网》与《吹小号的天鹅》（又译《天鹅的喇叭》），美国当代大作家厄普代克把怀特的这三部童话都归于儿童文学经典作品之列。 内容简介：在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物。小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了真挚的友谊。然而一个坏消息打破了谷仓里的平静：威尔伯在圣诞节将会被人杀死，做成熏肉火腿！作为一只猪，悲痛欲绝的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了。然而看似渺小的小蜘蛛夏洛却说：“我救你。”于是，夏洛在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，这些赞美威尔伯的文字彻底改变了威尔伯的命运，终于让威尔伯在集市的大赛上赢得特别奖，和一个安享天年的未来。但在这时，蜘蛛夏洛的生命也走到了尽头…… 蜘蛛夏洛为小猪威尔伯织的文字分别是：“王牌猪”“了不起”“光彩照人”“谦卑”。 人物表： 威尔伯——小猪在孤独中被友情温暖，懂得感恩，是一只幸福的小猪 夏洛.阿.卡瓦蒂卡——蜘蛛勇敢、执着，就像三国演义中的关羽对朋友重视，有情有义 约翰.阿拉布尔先生 阿拉布尔太太 艾弗里——阿拉布尔夫妇的儿子，十岁弗恩——阿拉布尔夫妇的女儿八岁 霍莫.L.朱克曼先生——弗恩的舅舅伊迪丝.朱克曼太太——弗恩的舅妈勒维——朱克曼夫妇的雇工 多里安医生 坦普尔顿——老鼠 92．《福尔摩斯探案集》作者：[英] 柯南·道尔 内容简介◆《血字的研究》：福尔摩斯首次出场，使苏格兰场的两位侦探相形见绌。侦破案件的同时提出演绎法的推理方法，并贬低了以前的侦探小说。 《四签名》：华生医生找到了爱情。 《巴斯克维尔的猎犬》：离奇恐怖的传说与精心策划的谋杀巧妙结合的作品，在柯南道尔的所有作品里是气氛渲染最出色的一部。 《波西米亚丑闻》：出现一个可与福尔摩斯才智匹敌的女人。 《身份案》：福尔摩斯的“打字机推理”，影响巨大。《斑点带子》：柯南道尔设计的最好的密室诡计。 《银色马》：相当精彩别致的案子，第一次出现“狗为什么不叫”的设计。《马斯格雷夫礼典》：通过隐语寻找宝藏。 《最后一案》：关心福尔摩斯的朋友应该看。 《希腊语翻译》：案情没有什么，就是福尔摩斯和他的兄弟在俱乐部里对周围的人进行观察推理那段值得一读。《诺伍德的建筑师》：“反叙式”的例子。 《跳舞的小人》：破译密码的经典案例。 《六座拿破仑雕像》：该案件的设计堪称经典。 《王冠宝石案》：说实话作者对侦破案件的艺术性展示有点过了，可为一反面例子。 《圣佩德罗之虎》：福尔摩斯碰到了一个精明强干的官方侦探。 《布鲁斯—帕廷顿计划》：福尔摩斯侦破间谍案件也拿手。 93．《蓝色的海豚岛》作者：[美] 奥台尔/著，傅定邦/译 内容简介：《蓝色的海豚岛》：太平洋中有一个岛屿，形状像一条侧躺的海豚。岛的周围有海豚在游泳，有海獭在嬉戏，有海象在争雄，有野狗在决斗……以前，在这个岛上住着印第安人。他们受到了捕猎海獭的俄国人的杀害，后来离开这个岛到东方去居住。他们离开时，遗留下两个孩子——卡拉娜和拉莫。有一天，拉莫被野狗咬死了。卡拉娜在岛上孤零零地生活了十八年，等待援救她的船只到来。她独立修建住所，制造武器和捕鱼用具，与野狗斗争，历经艰险才得以生存下来。 94．《鲁滨逊漂流记》作者： [英]笛福 内容简介：它是一部家喻户晓的现实主义回忆录式冒险小说。作者受一个苏格兰水手海上遇险的经历启发写成的。 小说分三部分：第一部分写鲁滨逊初出茅庐，最初三次航海的经过及其在巴西经营种植园的情况；第二部分详细描述了主人公流落荒岛，独居28年的种种情景；第三部分简要交代了鲁滨逊回国后的命运及这个海岛未来的发展趋向。 人物及评价 鲁滨逊：形象为不安于现状，勇于行动，勇于追求，不畏艰险，按照现代文明的模式，开辟新天地的创造者。95．《莎士比亚戏剧故事集》作者：[英]莎士比亚 内容简介：《驯悍记》是以凯瑟丽娜和比恩卡姐妹同她们的求婚者彼特鲁乔和路森修的恋爱、婚姻的不同经历、不同结果为线索，再现了古代意大利帕多瓦城乡（实际上是英国伦敦和作者故乡斯特拉特福城乡）的社会风貌和人情世故。 《仲夏夜之梦》运用现实主义和浪漫主义相结合的手法，让以赫米娅和拉山德为代表的进步青年进入梦幻世界，在超现实力量的帮助下，进行自由恋爱并获得了美满的婚姻。 《无事生非》描写了培尼狄克和贝特丽丝等两对情侣如何排除外界的干扰和自身的心理障碍，并克服自己的偏见，苦尽甘来，终成眷属。
绝密★启用前 2019-2020学年江苏省苏州市常熟市译林版（三起）六年级 下册期末测试英语试卷 试卷副标题 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷（选择题） 请点击修改第I 卷的文字说明 一、单选题 1．The girl lost her doll. She is crying ________. ( ) A ．happy B ．happily C ．sad D ．sadly 2．—Would you like ________, Sam? ( ) —No, thank you. I’m not thirsty. A ．a cup of coffee B ．a sandwich C ．a pie D ．a banana 3．I like the mouse in this story. He’s weak ________ clever. ( ) A ．with B ．or C ．and D ．but 4．—Hey, be careful! We’re in ________. ( ) —Oh, Sorry. We should drive on the left side of the road. A ．Macau B ．Taipei C ．Shanghai D ．Suzhou 5．—________ you making dumplings for Chinese New Year’s Eve? ( ) —Yes. Come and help me. A ．Do B ．Is C ．Are D ．Will 6．—What are you going to do ________? ( ) —We’re going to see a parrot show in Red Apple Zoo. A ．last Sunday B ．a moment ago C ．every day D ．tomorrow
●书香校园 学生快乐阅读手册 班级： 姓名： 大同市城区第四十六小学校 - 1 -
★快乐读书，明理启智，修身促学。 ★读优秀古典文章，明理启智；读当代优秀名篇，修身促学。 ★阅读，提升生命感悟；阅读，助航教育理想。 ★畅读中华经典，书写端正人生。 ★畅游书海，传承文明。 ★与书相伴的人生，一定有质量；飘满书香的校园，一定有内涵。 ★读书让我们的师生变的更加快乐，学生变的更加温文尔雅，校园文化也更加诗意灵动。 - 2 -
卷首语 亲爱的同学们，你们知道吗？ 读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。 所以，我们希望…… 老师们：请耐心指导你的学生阅读，用精彩的文章、优美的词语和入心的感悟引领学生走进书籍的殿堂，领略祖国语言文字的魅力，体会阅读的力量。 家长朋友们：请用心和你的孩子一起阅读，一篇优美的文章，一个精彩的故事，一抹鼓励的微笑，一段温暖的陪伴，将会带领您和孩子走进一片温馨的书香世界。 同学们：请打开一本书，不必介意是一目十行，还是细细品读，开卷有益，选择一个静谧的午后，或是夜晚温暖的灯光下，捧一本书，开启你的书香之旅吧！ 我们期待，让这本“快乐阅读手册”记录下同学们读书成长的蹒跚脚印，记录下和父母亲子阅读的幸福时光，记录下和老师同学快乐阅读的美好瞬间，在蕴含书香的氛围中采撷读书果实，收获一个丰盈的书香童年。 - 3 -