年高考北京卷英语参考答案与解读
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学而思高考研究中心——苟方方、郭德光、贾振超、李通、刘晅、李小雪、刘金瑛、马清、穆瑾、孙琳琳、王静琢、王博、王文斌、徐宫冬子、杨瑶、尹长然、周倩琳、张雪莲
第二部分：知识运用（共两节，分）
第一节单项填空（共小题；每小题分，共分）
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第二节完形填空（共小题；每小题分，共分）
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第三部分：阅读理解（共两节，分）
第一节（共小题；每小题分，共分）
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第二节（共小题；每小题分，共分）
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第二部分：
第一节单项填空（共小题：每小题分，共分）
从每题所给的、、、四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
【答案】
【翻译】我班最高的男孩塞缪尔，能轻松地拿到架子顶层的书。
【解读】本题考查情态动词。根据语境可以判断，塞缪尔能够拿到架子顶层的书。表示能力，译为“能够”；表示必要性，译为“必须”；表示劝告、建议，译为“应该”；
表示需要，译为“需要”。与语境相符，答案选。
【答案】
【翻译】—彼得，请发给我们明信片这样我们就知道你参观了哪里。
—没问题。
【解读】本题考查并列连词。两个并列句存在因果关系，前一句是因，后一句是果，表示因果关系的连词，结果是用。是表示转折关系的连词，是表示选择关系的连词，是表示因果关系的连词，后接原因，答案选。
【答案】
【翻译】每年，在风筝节中风筝做的最漂亮的人会赢得奖品。
【解读】本题考查主语从句。从句缺少主语，并且只有人能够发出制作风筝的动作，又因为不能作主语，所以选，答案选。
【答案】
【翻译】—昨天你给那家公司打电话询问他们对我们的产品印象如何了吗？
—打过了，他们对产品很满意。
【解读】本题考查时态。文章给出明确的时间，所以选用一般过去时。答案选。【答案】
【翻译】虽然鸟用羽毛来飞行，（但是）一些羽毛是用作其他用途的。
【解读】本题考察状语从句，前后两句之间是转折关系，故选择. ，. “一旦”；. “如果”；. “因为”，答案选。
【答案】
【翻译】漫无目的地沿着林荫大道往前走，并不知道要去哪里。
【解读】本题考察名词性从句，动词之后是宾语从句，是不及物动词，从句不缺主干成分，故选择连接副词，根据意思选择，答案选。
【答案】
【翻译】现在很多航空公司允许乘客们在线打印他们登机牌来节省时间。
【解读】本题考察非谓语动词，表示目的，答案选。
【答案】
【翻译】如果遇到不懂的东西，你可以搜索，研究，和别人交流直到你弄清楚。【解读】本题考查状语从句。选项意为“因为”，选项意为“尽管”，选项“自从”或
者“因为”，选项符合语境，答案选。
【答案】
【翻译】世纪年代的美国，大多数家庭只有一部电话，无线电话直到那时还没有被发明出来。
【解读】本题考查动词的时态、语态。首先无线电话与发明是被动关系，所以排除和，另外通过时间“直到那时”，相当于过去的时间，应当选择过去完成时，答案选。
【答案】
【翻译】国家动物园有一大群野生动物，从蝴蝶到大象都有。
【解读】本题考查的是非谓语动词作状语，是不及物动词，意为“（在一定幅度内）变化”，不及物动词不能用被动，所以排除. ，. 为动词原形，只有当非谓语动词作补语时才会用到动词原形，. 虽是主动，但是表示目的，原因或结果，与题意不符，答案选。
【答案】
【翻译】我们在日常生活中遇到的那些小问题有可能会成为伟大发明的灵感。【解读】本题考查定语从句。先行词是，在从句中做的宾语，故选关系代词，排除和，先行词前有不定代词修饰，故选，答案选。
【答案】
【翻译】吉姆已经退休了，但是他仍然记得和学生们一起度过的快乐时光。【解读】本题考查非谓语动词作定语。我们常说“度过时光”，所以和是被动关系，故选用过去分词表示被动和完成，答案选。
【答案】
【翻译】现在人们有了比过去更便捷的医疗，所以人们活得更久了。
【解读】本题考查时态。. 一般将来时，. 一般现在时，. 一般过去时，. 过去完成时，这句话都是在描述现在的医疗情况让人们变好，表达的是现在的状态，所以应该选择一般现在时，答案选。
【答案】
【翻译】要是安全系统被投入使用的话，这个意外就不会发生了。
【解读】本题考查虚拟语气。根据句意，可以判断是对过去的虚拟，所以从句是
过去完成时的形式，答案选。
【答案】
【翻译】很多住在海边的人们靠养渔业为生。
【解读】本题考查介词。根据题意，“在...工业中”，应选. 在…里，此题容易误选. ，误以为是靠捕鱼这种方式，而忽略了后的名词，答案选。
第二节完形填空（共小题；每小题分，共分）
本文讲述了一位心地善良的小女孩，在两次目睹忍饥耐寒、无家可归的流浪者的悲惨生活后，竭尽所能的给予他们帮助。并在自己的努力和影响下，影响了更多的人。
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【答案】
【解读】此题为上下文线索题。. 跳，. 吃，. 哭，. 挥手。根据后文, 可以知道此时这个人在垃圾桶捡东西吃，故选。
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【答案】
【解读】此题为上下文线索题。恼怒的，紧张的，耻辱的，难过的。根据后文“ ’ ” 可知，她的心情是难过的，同时在第二段最后一句，有近义词复现，故选。
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【答案】
【解读】此题为上下文线索题。表现、举止，管理、经营，帮助，. 工作根据上文看到无家可归的人感觉很难过，所以想要伸出援手，选择.，选择。
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【答案】
【解读】此题为动词辨析题。推；拿着、扛着，买，拿着。主语是无家可归的女人，宾语是一个老旧的购物车，所以动作为推，故选。
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【答案】
【解读】此题为上下文线索题。货物，商品，私人物品，不能与搭配；瓶子，
“她的一切都在瓶里里”逻辑不通顺；食物，与上文“无家可归的人捡垃圾的”人设不符合；袋子，逻辑通顺，“她的一切东西都在袋子里”。根据后文, 指代上文里手推车里堆满的东西，故选择。
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【答案】
【解读】本题考查形容词词意。激动的，坚定的，有活力的，感激的。由空看到那个流浪汉后心中感到不安，及后来她又看到一个无家可归的女人，原文说 . 正是这种强烈的对比，才使得决心要帮助无家可归的人。而且此空前还有加强语气，故选。
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【答案】
【解读】本题考查上下文线索。自从，除非，尽管，当。正如，随着，根据上文空看到那个流浪汉时，无法理解为什么有人无家可归还要饿肚子， . 所以此处句意是说自从他们遇到了那个无家可归的人，就一直在和她妈妈讨论无家可归的人的生活，指一直在说，所以这里表示自从，答案选。
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【答案】
【解读】此题考查上下文线索。听起来，得到，变得，感觉，看起来。根据上文，的感觉是，所以她妈妈告诉她如果她可以做点什么，改变这一切，那么她就不会感觉这么糟糕了，此处应填“感到”，故选。
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【答案】
【解读】此题考查上下文线索。交换，离开、留下，保持，传播。根据此段第一句的，开始在公开场合做些关于无家可归的人的演讲，想呼吁人们关注他们，根据，可知此空是说她希望传播希望和提升人们的意识，故选。
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【答案】
【解读】此题为动词辨析题。卖，寄送，主持，举办打包。根据此空句子后半句，她会在午餐期间尽力说服当地的企业家为这一扶贫事业做出贡献。所以此空是举
办一些“大老板”午餐，这是她举办的一种活动。所以此题选。
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【答案】
【解读】此题为动词辨析题，做贡献、出力，导致，应用，同意。根据原文可知，开始卖饭给当地的大老板，在这个过程中她尝试去说服当地的大商人为摆脱出一把力，故选。
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【答案】
【解读】此题为上下文线索题，政治或商业活动，旅行，流程，实验。根据本空前一个，提醒前面已经出现过同类型的一个名词；而前文提到的与募捐有关的活动，是一个“零钱月”，而后面的另一个内容是“ ”,让人们在当天捐出美金，同样也是一个活动，故选。
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【答案】
【解读】此题为上下文线索题，年长的，饥饿的，孤独的，生病的。根据上文第一段妈妈的话中提到“ ”，则和本空相对应，名词复现，故选。
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【答案】
【解读】此题为上下文线索题，意识到的，担忧的，骄傲的，确认的。根据下文的描述，’ 分布在了好几个区域，能够给流浪者们提供避难以及躲避严寒的地方，所以已经为很多流浪者提供了帮助，是她感到骄傲的事，故选。
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【答案】
【解读】此题为上下文线索题，去、到，睡觉，旅行，玩耍。根据全文可以知道帮助的主角是流浪汉，本句想表达的是’能让流浪汉在严寒的日子找到避难所，而这种寒冷的条件下，睡在户外相当于死亡，故选。
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【答案】
【解读】此题为上下文线索题，表扬，邀请，回复，约会。根据下文可知曾获得
“ ”奖，可判断主人公因自己的善行获得了很多表扬，故选。
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【答案】
【解读】此题为上下文线索题，需求，兴趣，梦想，努力。根据前文可知，曾获得“ ”奖，这个奖认可年轻人为改变世界做出的努力，故选。
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【答案】
【解读】此题为上下文线索题，因为，通过，除了，一起。根据下文可知，仍然过着普通校园女生的生活，做慈善、领奖等都是校园生活以外的内容，根据前后情节的逻辑关系，故选。
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【答案】
【解读】此题为上下文线索题，健康的，公共的，平常的，困难的。根据上下文，可知在慈善活动以外，依旧过着普通校园女孩的生活，和其他女孩并没有区别，只是常常要去探望无家可归的人，故选。
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【答案】
【解读】此题为上下文线索题，选择，利润，判断，不同。根据上文可知，是一个通过自己的努力改变世界的年轻人，意为使变得不同，有影响，故选。
第三部分：阅读理解（共两节，分）
第一节（共小题；每小题分，共分）
篇
本篇是一篇记叙文，讲述了垒球队一名女孩在打球的过程中突发心力衰竭，队友紧急对进行了心肺复苏，送往医院后她恢复了心跳的故事，旨在说明面临心力衰竭时，保持冷静并进行紧急心肺复苏的重要性。
题细节题正确答案为：
根据第三段第一行，“ . .”可知，突发心脏病，所以答案为。
题细节题正确答案为：
根据第五段第二行“ ”以及第六段整段中队友的协助，得到了及时救助的“ ”,
所以说自己非常的幸运。倒数第二段，“ . , ”，专家的话也印证了获得了及时的救助。所以答案为.
题推断题正确答案为：
根据第五段第二行“ , .”说明非常的勇敢，在没有人出来帮忙以及自己对自己不那么自信的情况下，她还是跑去救助了。由第五段第三行的话“. .”以及第六段首句“’ .”可知，是一个勇敢并且冷静的女孩，面对这种情况，她没有慌乱，用自己学习到的急救知识迅速行动并用自己的举动感染了队友，使她们镇静下来帮忙救助。所以答案为.
篇
本文是一则广告，介绍杂志，以其独特的观点和趣味性在儿童中很受欢迎。该杂志没有广告，内容创新，文章新颖，家长和儿童都推荐给身边的朋友，最后提到种类、价格和退订。
题细节题正确答案为：
根据文章左上部的方框中“ ”可以得出答案为这本杂志将复杂的概念与娱乐性相结合.
题细节题正确答案为：
根据文章右上部的方框中“ , ” 可以得出答案为.
题细节题正确答案为：
题目问的是“如果是在中国订阅该杂志的一个“ ”一年需要多少钱？” 由文章最下面的方框中第个小标题下的内容，我们可以知道除欧洲的其他地区的项“ ”需要英镑，所以答案为.
题细节题正确答案为：
本题是篇当中最难的一道题：问题是“杂志的订阅者会得到什么？”其中选项貌似很明显的出现在文章当中的大标题处“ !”。但是仔细阅读这段文字我们可以了解到：有什么比每个月持续地在信箱中收到礼物更有意思的事情呢？第一份带着你礼品信息的杂志会在特别的时刻及时到达。因此这个礼物并不一定是生日礼物，只是每个月都会赠送的免费礼品，让你感觉到像过生日一样快乐。所以选项说是免费的生日礼品是错的。其中的选项在文章最后一行小字提到了退款政策：天内可以退款。因此正确答案为.
篇
（文章来源：）
文章介绍了曾经致命且几乎消失了的麻疹在近年来卷土重来，究其原因，是少数人拒绝注射疫苗，导致了自己及其他人的健康受损，作者借此呼吁每个人都注射麻疹疫苗。
题推断题正确答案为：
文章第二段第一行：“… ”得知选项正确；由文章第一段最后两行和第二自然段第一行得知，媒体只是报道，而且数字听起来很小，并没有吸引公众关注，选项错误；前两段内容中选项未提及；选项无中生有。
题细节题正确答案为：
文章第三段第一行提到“ ”得知选项为正确答案。由原文第段看到“ ”得知选项错误；第段得知选项错误，选项文章未提及。
题推断题正确答案为：
文章由原文第段，“ ”可知选项正确。、、项原文未提及。
题主旨大意题正确答案为：
根据最后一段第二行中“ , ’ ”可以推断出为正确答案，选项错误。项“讨论治疗麻疹的方法”，并不是中心论点；项太过宽泛，过度推断。
篇
本文为科技文，来自于年月的《科学美国人》（英文原名：），主要讲的是人工智能() 随着科技的发展可能超出人类的控制以及人类应如何应对此类安全问题。
题推断题正确答案为：
从文章第一段第二句话“人工智能可能会变得非常擅长完成目标，而这些可能不是人们真正想要的”可知与选项对应，因此选择。
题细节题正确答案为：
根据题干原文定位的方法，定位到原文第二段第一句话，根据“ ”同义转化为，因此选择。
题细节题正确答案为：
根据题干原文定位的方法，定位到原文第三段第二句话，根据“ ”同义转
化为’ ，因此选择。
题推断题正确答案为：
根据题干原文定位的方法，定位到原文第四段第一句话，根据“ ”推断出，因此选择。
第二节七选五（分）
这篇文章出自《可能最终揭露大脑对我们睡眠的神秘作用》，作者克莱尔·威尔逊。体裁依然是常考的说明文，主要探讨了动物（包括人类）睡眠的原因，提出了两种假设“帮助巩固新的记忆”和“为明天的全新记忆腾出空间”。其中，后一种假设得到了实验的支持，为越来越多的人所认可。同时，提出该假设的研究人员也指出，重要的记忆是不会被清除的，而是被保留下来，成为永久记忆。文章结构清晰，整体难度适中，解题线索明显，考生应谨慎应对干扰项。题
【答案】
【解读】该空为首段最后一句。该段首句指出，所有动物（包括人）都会睡眠，但原因仍然是谜。接下来是具体例证，说明睡眠是一种普遍现象，如实验室的老鼠被剥夺了睡眠，一个月内就会死亡，而同样地，人类如果连续几天不睡觉，就会生病，所以答案选。
题
【答案】
【解读】该空为第二段的第二句话。第二段首句提出了第一个假设，睡眠帮助我们巩固新的记忆。与这个论点相呼应的例子是项，该项第一个词指代的就是前面的假设。也就是说，这个假设能够解释为什么学生如果能在学习之后睡觉休息，会在考试中发挥更好，所以答案选。
题
【答案】
【解读】该空为第三段最后一句话，是对该段前面内容的总结。同时，结合第四段第一句话中的代词可以知道，该空中必然包含一个人名，否则就失去了所指对象。选项中包含人名的选项有和，但只有选项能与第三段的内容衔接。也就是说，睡眠会帮助清除一部分记忆，为新记忆腾出空间。按照研究人员的话说，“睡眠
是我们为学习付出的代价”。
题
【答案】
【解读】该空为第四段第二句话。第四段首句说现在我们有直接证据证明的假设是对的，那接下来应该是具体描述该证据。此外，该空后面一句话揭示了实验结果和意义。综合看来，只有选项符合题意，指出了研究团队、实验对象以及实验内容。
题
【答案】
【解读】该空为尾段的倒数第二句话，应该与其前后的句子意义连贯。该空前面一句里出现了、，而该空后面一句出现了、，正好与该选项里的和呼应。也就是说，重要的记忆会被保留下来。
第四部分：书面表达
第一节：小作文
体裁为建议信，属于常规复习内容。选择其中一条线路，围绕中国传统文化的主线去写就基本能扣题，稍微需要注意题干要点之间的界限，确保要点齐全。参考词汇和句型：
…
…, …
, , .
第二节：大作文
校园生活类体裁，主题为毕业纪念视频。其中，讨论、拍摄、视频制作和展示都是考前复习过的类似场景，写作过程应该比较顺利。
参考词汇和句型：
, .
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2015 年普通高等学校招生全国统一考试 英语(北京卷) 本试卷共16页，共150分。考试时间为120分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分：听力理解（共三节：30 分） 第一节（共 5 小题；每小题 1.5 分，共7.5 分） 听下面5段对话。每段对话后有一道小题，从每题所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你将有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题，每段对话你将听一遍。 例：What is the man going to read？ A．A newspaper B．A magazine C．A book 答案是A What kind of music does the woman like？ A．Classical music B. Rock music C.Country music 2. Which sweater will the man take? A．The red one B。The blue one C. The yellow one 3.How will the man pay？ A．In cash B.By credit card C.By traveler’s cheque 4.Where are the woman’s keys? A.In her pocket B.On the floor C.On the table 5.What will the man probably do tonight? A.Read Chapter 4 B.Study in the library C.Watch the football match 第二节（共10小题；每小题1.5分，共15分） 听下面4段对话或独白。每段对话或独白后有几道小题，从每题所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有5秒钟的时间阅读每小题。听完后，每小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白你将听两遍。 听第6段材料，回答第6至7题。 6.What is the relationship between the two speakers？ A．Travel agent and customer B．Husband and wife C．Boss and secretary 7.When will the meetings end？ A．At3:00pm. B.At 5:00pm. C.At 6:30pm. 听第7段材料，回答第8至9题。 8.Where is the foreign language section？ A．In Row 3. B.In Row 5. C.In Row 7 9.What does the man decide to borrow? A.Novels. B.Biographies. C.Magazines 听第8段材料，回答第10至12题。 10.Why dose the man make the call? A.To ask for information B.To make an appointment
2020年高考英语试卷（北京卷附答案） 英语 本试卷共12页，共120分。考试时长100分钟。 第一部分，知识运用(共两节，45分) 第一节语法填空(共10小题；每小题1.5分，共15分) 阅读下列短文，根据短文内容填空。在未给提示词的空白处仅填写1个适当的单词，在给岀提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。 A OliVer is a host Of a TV PrOgranmle On food. He SayS food 1 (PIay) a big role In ?is 丘fb. l,My mum WaS a great cook, and she,d SOmetlmeS Iet me have a try," he said. Tlle first dish Oln er PrePared for his family WaS filed ChlCken wings. He made it With IIiS mum,s help. OIn er SayS if VOUre 2 (IUCk) enough to have SOmeOne CIOSe to you WhO eιyoys co oking, ask them 3 you Canjoln In Whell its possible. B Single-USe PIaStIC bags are USed at IllOSt a few tmιes before they 4 (throw) away. It takes them hundreds Of years 5 (break) down. Many Of these bags end UP in the OCeaIl Where Iarger OneS Call troρ Se a Creanlres, SUCh as turtles and dolphins. O^ er time, the bags fall apart 6 COIUItIeSS tmy pieces, and fish Cam accidentally eat SOme Of them. Now, IOtS Of 7 (COUntrV)and regions are taking action to ban die Sale Of SUCh bags to StOP PeOPle USIng tlιeιn. C A PIeCe Of StOne 8 (find) on a DlItCh beach SUggeStS that OUr extinct human relatives, known as Neanderthals, Were CleVerer tlιaιι PrevIOUSly thouglιt. The NeallderthalS 9 (IiVe) alongside human ancestors In EUrOPe for tens Of thousands Of years, before dymg OUt about 40. 000 years ago. They Were much StrOnger than modern huιnans, but its IOng been assumed tlιat human ancestors Were 10 ( SnIart) than the Neanderthals. HOweVer t the StOne tool made by Neanderthals SUggeStS Otherwise. 第二节完形填空(共20小题；每小题1?5分，共30分) My faith In human nature IlaS never been SO great as it WaS IaSt Weekend after OUr family get-together In the town of??ιl. On Sanlrda? We all Went to the Illarket IIght in the middle Of die town. Near the end. We all 11 at the fbuntam near
2020年高考英语作文应用文写作--祝贺信 1.假定你是李华，你的美国朋友Peter最近在某电视台举办的汉语演讲比赛中获得第一名，他给了你重要的人生启迪。请写信向他表示祝贺与感谢。 注意： 1.词数80左右； 2.可适当增加细节，以使行文连贯。 第一稿 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 第二稿（第一稿的基础上修改语法错误，替换词汇、短语及句式） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
绝密★使用完毕前 2010年普通高等学校招生全国统一考试(北京卷) 英语试卷 本试卷共15页，共150分。考试时长120分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分：听力理解(共三节，30分) 第一节(共5小题；每小题1.5分，共7.5分) 听下面5段对话。每段对话后有一道小题，从每题所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你将有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话你将听一遍。 1. What does the man want to be in the future? A. A soldier. B. A lawyer. C. A teacher. 2. What does the girl want? A. Sweets. B. Books. C. Pencils. 3. When did the two speakers plan to meet Jane? A. At2:00. B. At2:15. C. At2:30. 4. what will the woman do tonight? A. Go to the park. B. Play basketball. C. Work at a bookstore. 5. what is the woman doing? A. Offering help. B. Asking for information. C. Making an introduction. 第二节(共10小题；每小题1.5分，共15分) 听下面4段对话或独白。每段对话或独白后有几道小题，从每题所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有5秒钟的时间阅读每小题。听完后，每小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白你将听两遍。听第6段材料，回答第6至7题。 6. Where do the two speakers work? A. At a store. B. At a hotel. C. At a school.
绝密★启用前 2017年普通高等学校全国招生统一考试（北京卷） 英语 本试卷共16页，共150分。考试时长120分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分：听力理解(共三节，30分) 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一道小题，从每题所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话你将听一遍。 例：What is the man going to read? A．A newspaper. B．A magazine. C．A book. 答案是A。 1．When will the film start? A．At 5:00. B．At 6:00. C．At 7:00. 2．Which club will the man join? A．The film club. B．The travel club. C．The sports club. 3．What was the weather like in the mountains yesterday? A．Sunny. B．Windy. C．Snowy. 4．What does the man want to cut out of paper? A．A fish. B．A bird. C．A monkey. 5．Where does the conversation most probably take place? A．In a library. B．At a bookstore. C．In a museum. 第二节（共10小题；每小题1.5分，15分） 听下面4段对话或独白。每段对话或独白后有几道小题，从每题所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有5秒钟的时间阅读每小题。听完后，每小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白你将听两遍。 听第6段材料，回答第6至7题。 6．Why does the woman make the call?
北京高考英语作文应用文类型 【篇一：北京高考应用文2014-2016汇总---申请类】申请信常用结构： 1. i would appreciate it if you can give me the chance. 2. if you can kindly give me the opportunity, i will do my work well. 3. because of the above mentioned reasons i am applying to be a ... i sincerely hope i will be granted this great opportunity.申请类结尾要写： （2016朝阳期末） 假设你是红星中学高三的学生李华，获悉美国某公益组织在北京的一家慈善基金会正在招聘实习生，主要负责翻译等工作。请写一封 自荐信，申请成为该慈善基金会的实习生。信的内容包括： 1. 表达愿望； 2. 提供至少三条自荐理由（例如：扎实的英语功底）； 3. 恳请获准。 注意：1. 词数不少于50； 2. 开头和结尾已给出，不计入总词数。 提示词：慈善基金会 charitable foundation 实习生 intern dear sir or madam, i’m writing to apply for working as an intern at your charitable foundation. i’m presently a student of senior 3. i can spea k english fluently and i’m often praised for my english writing as well. besides, i’m an active and enthusiastic person who enjoys working with different people and can adapt well to new situations. charity is a noble cause, and i always have a strong passion for it. i believe that being an intern at your foundation will be a wonderful practice for me. i’ll be willing to send you any further information if you consider my request. thank you for your time and consideration. i look forward to your reply. sincerely, li hua （2015石景山一模）
(三)通知 1．口头通知 写作指导 ①口头通知一般是由一方向另一方口头传达的 通知，叙述表达尽可能口语化，简洁明了，说清意思就行。 ②口头通知不用写通知时间和发通知的单位。 ③口头通知一开头可有称呼语，具体因通知对象 而异。常用的称呼语有“Comrades and friends”、“Boys and girls”、“Teachers and fellow students”、“Ladies and gentlemen”，也有的不用开头语，直接开始。 ④口头通知的一些常用的开头语和结束语。 开头语 结束语 Any questions? Does everyone understand? That's all. Thank you. 精选范文 ①Please be quiet, everyone. There's something you need to know. As our teacher is ill, we're to have reading class together with the
students of Class Three today. Please take your benches with you to their classroom. The oral class will be put off until tomorrow. That's all. Thank you. ②Attention please, comrades. There is going to be a talk on American Family in the Lecture Hall this afternoon. It'll be given by an American professor _____ Mr. Smith. Those who want to attend please be there at 2∶30 Any question? If no, that's all. Thank you. ③Listen, please, I have something important to tell you. We're going to hold a get-together with some foreign students at 7∶00 p. m. on Friday in the Foreign Student's Dining Hall. Any one who wants to take part in it, please be there on time. Thank you. ④Ladies and gentlemen, Listen, please. This afternoon we're going to visit the Great Wall, the bus will stop at the foot of the Great Wall. Three hours later, we'll get together here and back to the hotel. When you go to visit the Great Wall, please take your valuable things with you. And remember to come back to the bus at five o'clock. Do be there on time. Does everyone understand? Since everyone understands very well. Thank you. 练习 ①假如你是班长，利用课余时间告诉你的同班 同学，本星期六下午4∶00在本班教室召开班会，主题是：如何保持教室干净、整洁。请同学们准备好发言。(字数：60～80左右) 参考词语 将……四处扔to throw…about 对……危害to do harm to 吐痰to spit 保持……干净go keep…clean 准备好to get ready for
【最新整理，下载后即可编辑】 2015年普通高等学校招生全国统一考试（北京卷） 英语 本试卷共16页，共150分。考试时间120分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力(共三节, 满分30分) 做题时, 先将答案标在试卷上。录音内容结束后, 你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题; 每小题1.5分, 满分7.5分) 听下面5段对话。每段对话后有一个小题, 从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项, 并标在试卷的相应位置。听完每段对话后, 你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例: What is the man going to read？ A. A newspaper B. A magazine C. A book 答案是A ( )1. What kind of music does the woman like? A. Classical music. B. Rock music. C. Country music. ( )2. Which sweater will the man take? A. The red one. B. The blue one. C. The yellow one. ( )3. How will the man pay? A. In cash. B. By credit card. C. By traveler’s cheque. ( )4. Where are the woman’s keys? A. In her pocket. B. On the floor. C. On the table. ( )5. What will the man probably do tonight? A. Read Chapter 4. B. Study in the library. C. Watch the football match. 第二节(共10小题; 每小题1.5分, 满分15分） 听下面4段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题, 从题中所给的A、B、C三个项中选出最佳选项, 并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前, 你将有时间阅读各个小题, 每 小题5秒钟; 听完后, 各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话
2018年高考英语北京卷 英语答案解析 第一部分：知识运用 第一节单项填空 1.【答案】C 【解析】句意：——你好，我是彼得，你是新来的吗？我没见过你。——你好，彼得。我叫鲍勃。我星期一才来的。根据语境以及时间状语on Monday可知，此处叙述的是过去发生的动作，所以应用一般过去时。【考点】动词时态。 2.【答案】C 【解析】A项意为“尽管”；B项意为“当；尽管”；C项意为“如果”；D项意为“直到”。句意：如果我们不阻止气候变化的话，世界上的许多动植物将会消失。 【考点】连词辨析。 3.【答案】B 【解析】分析句子结构可知，谓语动词is前缺少主语，所以应用动名词作主语。 【考点】非谓语动词。 4.【答案】B 【解析】句意：我去年拜访苏珊时，她已经放弃了薪水丰厚的工作，在社区担任志愿者。根据语境可知，此处动作表示过去“我”拜访苏珊时她正在进行的动作，所以应用过去进行时。 【考点】动词时态。 5.【答案】A 【解析】分析句子可知，空格处引导非限制性定语从句。可以引导非限制性定语从句的关系代词有as，which 和who，故排除that；who用于指代“人”，as有“正如，就像”之意，均不符合语境。所以此处应用关系代词which 引导非限制性定语从句，且在句中作主语，指代前面整个句子。 【考点】非限制性定语从句。 6.【答案】B 【解析】句意：中秋节时，家人们经常聚在一起吃团圆饭、赏月以及吃月饼。此处用动词不定式作目的状语。 【考点】非谓语动词。 7.【答案】B 【解析】句意：在过去的几年里中国高铁总长度已从9000千米增加到25000千米。根据时间状语in the past few years可知，谓语动词应用现在完成时。 【考点】动词时态。
2020年高考英语应用文写作模板 一、邀请信 【篇首句】介绍自己，简要说明活动，并邀请对方。 1. I’m Wang Ming from YuWen School，the president of the Student Union. 我是来自育文学校的王明，学生会主席。 2. An English speaking contest of our school will be held on August 6. 我们学校有一场英语演讲比赛将在8月6号举行。 3. There will be a party in my garden on Sunday. 周日，在我的花园里会举行一场聚会。 4. I’d like to invite you to judge it. 我想邀请你做它的裁判。 5. I’m writing to invite you to... 我写信是邀请你...... 6. I wonder if you can come to... 我想知道你是否能来...... 7. We sincerely hope you can attend it. 我们真诚希望你能够参加。 8. It’s my pleasure/a great honour for me to invite you to... 我很荣幸的邀请你......
9. It’s a pity that you have to go back to America soon. So a farewell party for you will be held in the Sun Club this Saturday evening. Could you come at 6:00 pm? 很遗憾你不久就要回美国了。所以，这周六，在阳光俱乐部我们会为你举行一个欢送会。下午六点你能来吗? 【篇中句】介绍活动具体内容，并说明受邀人参加理由。 1. It will begin at 2:00 pm and last two hours, during which time 15 well-prepared contestants will deliver their speeches. 它将于下午两点钟开始，四点钟结束，在此期间将会有十五位准备充分的参赛者发表演讲。 2. We will start at 8:00 am and arrive there at 9:00. 我们将会在上午八点出发，九点到达那里。 3. During the afternoon, we’ll...together. 下午，我们会一起...... 4. Remember to take water and lunch with you. 记得带上水和午餐。 5. By the way, you may take Bus No. 322 in front of your apartment and it will take you directly to the club. 顺便说一下，你可以乘坐你家公寓前的322路公交车，它会直接把你带到俱乐部。 6. I know you are a native speaker of English and an English teacher, and I, on behalf of our school, sincerely invite you to be part of the contest.
2012年课标全国卷高考真题解析样稿示例 第一节单项填空 21. A9 【2015·课标北京卷】___________ the early flight, we ordered a taxi in advance and got up every early. A. Catching B. Caught C. To catch D. Catch 【答案与解析】C 考查非谓语动词。根据语境，―为了赶上早航班，我们提前订了出租车‖，用不定式表示目的，此处需要目的状语。所以，选C。 22. A11 【2015·课标北京卷】—Did you enjoy the party? —Yes, we __________well by our hosts. A. were treated B. would be treated C. treated D. had treated 【答案与解析】A 考查动词时态和语态。根据上下文，这里谈的事举行过的一次聚会，应该用过去时，再加上―我们是被主人招待的‖，所以综合考虑，这里需要用过去时的被动式，选A. 23. A9【2015·课标北京卷】The park was full of people, _____________ themselves in the sunshine. A. having enjoyed B. enjoyed C. enjoying D. to enjoy 【答案与解析】C 考查非谓语动词。enjoying为现在分词做状语，充当句子的伴随状语，与前面的people形成逻辑上的主谓关系。所以选C。 24. A15【2015·课标北京卷】Opposite is St. Paul’s Church, __________ you can hear some lovely music. A. which B. that C. when D. where 【答案与解析】D 考查定语从句。空格前面是一个表示地点的专有名词St. Paul’s Church，其后的定语从句中有主语和谓语，缺失的是表示地点的状语，相当于―在这个教堂里‖，所以选D。 25. A6 【2015·课标北京卷】He is a shy man, ___________ he is not afraid of anything or anyone. A. so B. but C. or D. as 【答案与解析】B 考查并列句的连接词。根据语境，“他是个腼腆的人，但他并不怕任何事或任何人”。but用来连接并列但语义对比的两个句子。 26. A11【2015·课标北京卷】In the last few years, China __________ great achievements in environmental protection. A. has mad B. had made C. was making D. is making 【答案与解析】A 考查动词时态。根据时间状语in the last few years可知，在最近的几年里，是从过去到现在的情况，所以用现在完成时。 27. A11 【2015·课标北京卷】—Did you have any difficulty finding Ann’s house? —Not really. She _______________ us clear directions and we were able to find it easily. A. was to give B. had given C. was giving D. would give
【精析】2020年新高考北京卷英语试题 2020年高考英语（北京卷）试题（以下简称“2020年高考英语试题”）的命制以教育部制定的四省市教学指导意见和新课程标准为依据，并结合中学英语教学实际，坚持稳中求进的命题指导原则，注重落实立德树人根本任务，促进考生英语学科核心素养的发展，培育社会主义核心价值观。 一、落实立德树人根本任务，强化育人功能 2020年高考英语试题进一步强化高考的育人功能。完形填空一文讲述了一个背包失而复得的故事。故事中的小男孩在一个繁华的步行街不小心遗忘了背包，数小时后竟然发现东西仍在原地，完好无损，这让人感受到了友善的力量。 阅读A篇介绍了一款语言学习APP，引导考生关注学习手段。阅读B篇讲述了英国一对父子和他们养的宠物狗Baggy共同为环保做贡献的故事，旨在引导考生关注如何更好地保护环境。阅读C篇介绍了工匠精神的意义和价值，促进并帮助考生认识到新时代工匠精神的重要性。阅读D篇探讨了人工智能的发展，引导考生关注新兴科技，关注发展创新。阅读还原一文辩证地介绍了积极思考的益处和重要性，帮助考生认识到在遇到困难和挫折时，应多一些积极思考。 2020年高考英语试题作文二以自律为切入口，传达了一个简单而朴素的道理，即自律是自由的前提，唯有自律，才能渡过难关，获得进步，取得胜利，走向自由。 二、促进英语学科核心素养的发展，关注考生的全面进步
2020年高考英语试题在命制过程中注重促进考生英语学科核心素养的发展，突出对语言运用能力的考查。 语法填空进一步渗透新课程理念，不以孤立的句子为单位，而是以语篇为单位和载体考查语法知识，体现了以语言运用为导向的学习观。完形填空充分强调语篇和语境，注重考查考生在上下文中运用词汇的能力，这能够有效地帮助考生认识到词汇等语言要素是如何相互联系、共同组织和建构语篇的。 阅读理解集中考查了考生在完成阅读任务过程中所应具备的各种阅读理解能力，例如获取事实性信息的能力，利用上下文推测词义的能力，理解归纳语篇主旨要义的能力，以及理解句子、段落之间逻辑关系的能力等。考虑到测试的真实性，根据阅读任务的不同，对阅读理解能力的考查侧重点有所区分。应用文和记叙文侧重考查考生获取事实性信息的能力；说明文和议论文则聚焦篇章的深层信息，强调对重点信息的纵深性理解，鼓励考生以更加宏观、全面、系统的视角进行篇章解读，这也是2020年高考英语试题设计的特点所在。例如，阅读C篇及D篇在试题的设计上，加大了对考生篇章概括、推断等能力的考查，鼓励考生挖掘篇章的深层含义，读懂言外之意。 书面表达试题努力创设了接近现实生活的交际语境，明确了交际场合与参与人的身份，注重在真实的任务和情景中考查考生的语言表达能力，有利于帮助考生认识到语言运用需具备得体性，语言形式需为意义和内容服务，从而帮助考生增强语用意识，真正实现与他人的有效沟通、交流和合作。另外，书面表达试题设计具有很强的开放性，给予考生更多的语言展示空间，摆脱单一的思维和表达模式，在展示多彩思维活动的同时，有效地考查了考生的语言表达能力。
, 应用文写作 基本要求： 1.明确应用文写作的功能性——流畅性、逻辑性首位，难词难句一两个点睛即可 2.应用文必要的结构（套话） 3.审题：注意材料的特殊性（例：故宫…） 4.细节相关度relevant details 5.着重体现中国文化的部分 ?letters of complaint A.] B.Opening Introducing the topic 1.I am writing to place a complaint against the service of your company, concerning C.Body describing the problem- Strong adjectives: shocked, disgusted, disappointed, dissatisfied. 1. out of your words on 2.Obviously, the product fails to keep the promise in the advertisement, which disappoints me a lot. D.Body 。 what you want-a full / partial refund/compensation；a replacement；an apology 1.I’d appreciate it very much if you refund the money I’ve paid or exchange it for a new one. 2.so I require not only a formal apology but also 3.If my demand is not accepted and put into practice, I will take active steps to make sure the Consumers' Association hear about it. E.Endings 1.I look forward to your swift reply. 2.I look forward to hearing from you at your earliest convenience. 3.I look forward to hearing from you without delay. 4.| 5.I very much hope to hear from you shortly 6.I await your prompt reply ?letters of request A.Opening Give a brief self-introduction State the purpose of writing (What kind of request) 1.I am writing to formally request to do… 2.[
1.【2004全国卷I】假设你是李华，你在报上看到北京电视台今年七月将举办外国人“学中文，唱中文歌”才艺大赛。 你的美国朋友Peter正在北京一所大学学中文，你觉得他应去试一试。请按以下要点给他写信告知此事，并表示可以提供帮助。 比赛时间：7 月18日。报名时间：截止到6月30日。报名地点：北京电视台 注意：1.词数：100左右 2.可适当增加细节，以使行文连贯 3.参考词汇：才艺大赛—talent show _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _________________________ Yours, Li Hua Dear Peter, I’ve learned from the newspaper that a foreigners’ Talent Show will be held at Beijing Television Station on July 18. It is a show for foreigners to sing Chinese songs. I know you are fond of singing, so I think it is a good chance for you to show your singing talent. If you would like to have a try, you will have to sign up at the TV station before the end of June. Please let me know if you are interested in it. If you have any other questions, I would be more than glad to help. Yours, Li Hua Your summary: 2.【2010全国卷II】假设你是李华，你的美国笔友Peter 曾表示希望来中国教书。你校要招聘外教，请给他写封信， 告知招聘信息。内容主要包括： 1.教授课程：英语口语、英语写作、今日美国、今日 英国等 2.授课对象：高中生（至少三年英语基础） 3.工作量：每周12学时，任先三门课；担任学生英 语俱乐部或英语校报顾问（advisor） 注意：词数100左右；可以适当增加细节，以使行文 连贯；开关语已为你写好，将完整的回信书写在答题卡上。 Dear Peter, I remember you told me you were interested in teaching in China.____________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ Yours, Li Hua Dear Peter, I remember you told me you were interested in teaching in China. I’ve learned that our school is looking for a native-speaker to teach senior high students some courses. If you would like to have a try, you will have to choose three of the following four courses: Speaking, Writing, Britain Today and America Today. You will work 12 hours a week. The students who are going to take these courses have at least three years of English learning experiences. Besides, you will also work as an advisor of our students’ English club or our school’s English newspaper. Please let me know if you are interested in it. If you have any other questions, I would be more than glad to help. Yours, Li Hua Your summary: 常用句型Key structures I. 得知某事I have learned that... 1. 我从报纸上得知北京电视台将在七月底举行外国人才 艺大赛。 _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ 2. 我从网上得知你们将在新加坡举行夏令营。 _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ 3. 我得知我们学校要招聘英语外教。 _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ 4. 我从报纸得知你们公司招聘英文秘书。 _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ II. It is a good chance for sb.to sth. 1.我认为这是一个展示你唱歌才艺的好机会。 _____________________________________________ _____________________________________________ 2. 我认为这是个让你可以在中国学习生活好机会。 _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ III.结束语客套话 1. 如果你感兴趣，请告知我。 _____________________________________________ _____________________________________________ 2. 如果你有任何别的问题，我很乐意帮助你。 _____________________________________________ _____________________________________________