城镇中学
传染病防控演练实施方案
（450班——458班）
文水县城镇中学
2016年4月
城镇中学防控传染病演练方案（450班——458班）
一、演练目的意义
针对当前全球传染病防控形势日趋严峻，相关部门要完善和健全分工明确、通力合作的联防联控机制。认真贯彻落实教育局的指示精神，提高各级、各部门对应急管理工作重要性的认识，有效预防和积极应对传染病的发生，全面提高我校传染病的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程；做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。保护广大师生的身体健康，切实提高全员防控能力，有效阻止传染病的传染源，保障学校教育教学工作的有序开展，特举行本次演练。
二、组织机构：
组长：张俊锐
副组长：韩竹英张学刚
成员：450——458各班班主任
隔离室观察人员：韩玮
秩序维护组：武晓伟成鹏飞白杰宋文杰
消毒组：孟大卫康凯
三、演练时间及地点．
时间：2016年4月 20日下午3：00
地点：城镇中学校内
四、演练内容
学校中午午检中发现一名学生高烧、咳嗽，浑身发冷并伴有
流感样症状，确诊为疑似甲型流感病例，学校应急处置小组马上启动应急预案，并及时进行上报、隔离、消毒、停课等应急处置工作的演练。
五、演练步骤
（1）4月20日下午3点某一学生发现高烧、咳嗽，浑身发冷等症状，由班主任立即上报年级，由组长上报上级部门和疾控中心。
（2）学校应急小组领导立即亲临现场指挥，要求传染病者立即戴防护口罩、手套，在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察，并马上打“120”电话，送定点医院诊治。（3）通知学生家长，由家长陪同去医院，护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套。
（4）现场副组长迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定。
（5）现场消毒组对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒。由隔离室观察人员对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察，并做好人员登记。防止疫情扩散，迅速切断感染源。
）如传传染病、染病烈性感染，请示政府和教育部（6门，决定是否实行全校停课。并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群。）配合疾控中心进
行疫情处理和流行病学调查，对7（以及患者的家庭成员、接触过的人员，传染病人到过的场所、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。）副组长对本次突发传染病演练进行点评，宣布演8（练结束。各班依次解散。
六、防控传染病演练工作总结
传染病防治是一项长期而艰巨的工作，它直接影响到全校师生的工作、学习与健康。在上级防疫部门的领导下，多年来我们始终坚持以“预防为主”的工作方针，牢固树立“健康第一”的观念，认真贯彻落实《传染病防治法》、《食品卫生法》、《公共场所卫生管理条例》等相关法律法规，规范学校卫生、健教工作，加强学生常见病和传染病防治力度，努力提高学生健康水平，取得了较好成绩。
（一）加强健康教育工作
1、利用升旗、课间操等集会时间开展全校性的传染病预防知识宣讲。青少年对各种传染病来说都属于易感人群，而且学校人员比较集中，稍为有所松懈，就很容易大面积的染上各种传染病，学校的正常教学活动就会受阻。这样不仅．
影响了师生的工作、学习；更重要的是影响了师生的身体健康。把这些道理给学生讲清了，他们就会在平常的学习生活中，重视传染病的防治。
2、开展主题班会，让学生参与讨论，发现及巩固传染病预防注意事项。在三月份的卫生宣传日中，根据上级防疫部门、
教委的有关精神，狠抓了传染病防治工作。我们利用各种宣传工具，作了甲肝、乙肝、结核、流脑、乙脑的预防知识宣传。并且在三月、九月的家长大会上，对家长也进行传染病防治宣传。
3、利用橱窗、板报等形式普及传染病预防知识。
4、上好健康教育课。严格执行国家标准，切实上好健康教育课。在思想上和行动上均予以高度重视。
（二）加强学校卫生工作
1、规范管理学校卫生。建立健全卫生管理制度，责任到班、到人，制定了年度工作计划，按时完成各项工作任务。
2、强化食品卫生安全工作，对食堂环境卫生及食品卫生隐患开展大排查，对出现的问题及时整改。督促人员进行身体检查，经常检查教室的三防设施：纱门、纱窗、纱罩，经常检查卫生，把握好病从口入关。
3、制定传染病卫生事件应急预案并组织实施演练。
4、加强传染病的管理。把学生中患有传染病的学生进行登记并督促学生办好休学手续，由其家长带学生入院治
疗，以免传染病在校园内扩散，并同时做好教室消毒工作，消灭病菌的繁殖。
（三）狠抓落实
制定工作方案之后，相关人员迅速狠抓落实，全校范围内掀起了一股学习传染病预防知识、清扫宿舍、食堂、等环境卫
生的热潮。由于我校传染病防治工作做得扎实、得力，因此我校传染病防治工作得到了一定的成绩。在今后的工作中，我们将一如继往继续努力，把我校的传染病防治工作做得更加出色。．
xx小学20xx年传染病防控演练方案 一、演练目的意义 针对当前xx市传染病防控形势，相关部门要完善和健全分工明确、通力合作的联防联控机制。认真贯彻落实区教委的指示精神，提高各级、各部门对应急管理工作重要性的认识，有效预防和积极应对传染病的发生，全面提高我校传染病的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程；做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。保护广大师生的身体健康，切实提高全员防控能力，有效阻止传染病的传染源，保障学校教育教学工作的有序开展，特举行本次演练。 二、组织机构： 组长： 副组长： 成员：各班班主任 隔离室观察人员： 秩序维护组 后勤组： 三、演练时间及地点 时间： 地点：中心小学院内 四、演练内容 学校中午午检中发现三名学生高烧、面部及躯干手臂前侧皮疹，疑似诊断水痘病例，学校应急处置小组马上启动应急预案，并及时进行上报、隔离、消毒、停课等应急处置工作的演练。 五、演练步骤 （1）03月9日下午2点三学生发现高烧、面部及躯干手臂前侧皮疹，疑似水痘，由班主任立即上报校医，校医初步诊断为水痘后立即报告任开力组长，由组长上报上级部门和疾控中心。 （2）学校应急小组领导立即亲临现场指挥，要求传染病者立即戴防护口罩、手套，在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察，并马上打“120”电话，送定点医院诊治。 （4）通知学生家长，由家长陪同去医院。 （5）现场副组长迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定。 （6）现场消毒组对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒。由隔离室观察人员对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察，并做好人员登记。防止疫情扩散，迅速切断感染源。
根据《中华人民共和国传染病防治法》 、《突发公共卫生事件应急 条例》结合我校实际情况，制定本工作方案。 、工作目标 普及传染性疾病防治知识，提高广大师生员工的自我防护意识； 完善传染 病疫情信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、 早治疗；建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制 传染病疫情在教育系统的发生和蔓延。 二、工作方针和原则 学校传染病防治工作遵循预防为主、 常备不懈的方针， 贯彻统 领导、分 工负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的原则。 三、传染病防控工作领导机构和职责 组 长：肖雪文 副组长：宋培湘 肖建威 周志高 曾梅中 组 员：谭旺平 危泽南 王东新 谭尚军 谢龙章 吴仲华 朱春华 肖玉华 王威 周述文 曾丽霞 下设传染病防控工作小组： 组 长：肖建威 成 员：危泽南 王东新 谭尚军 谭旺平 周述文 曾丽霞 各年级政教员 疫情信息报告人：肖建威 领导小组工作职责： 负责领导、组织、指挥、协调学校内的传染病防治工作，协调好学 校与各有关部门的关系；收集学校传染病疫情信息和防控工作情况， 分析、研究学校防控工作形势，制定传染病防控的措施并组织实施； 做好疫情的善后处理工作。 娄底 中 2017 年传染病防控工作方案
四、预防措施 1、组织开展校园爱国卫生运动，加强公共场所卫生的监督管理。 学校公共场所应保持环境清洁、通风换气，对师生经常接触的部位和用品进行定期消毒。 2、学校应积极开展各种类型的健康教育，利用网络、宣传橱窗、黑 板报、广播、主题班会等宣传阵地，开展健康教育，普及卫生防病知识，倡导科学、文明、健康的生活方法，增加师生员工自我保健知识，养成良好的卫生习惯，增强自我防护意识。 3、学校应建立各项卫生工作责任制，完善监督制度，明确各部门工 作职责，并指定教师或班主任做好每天晨检工作，认真填写学生晨检统计表，保证学校预防疾病控制工作的顺利开展。 4、定期组织人员对供水系统进行清洗消毒，保障饮用水卫生符合国家卫生标准。 5、在疾病防控机构的帮助下，定期组织师生员工体检和做好对学生进行各种疫苗接种工作。 6、加强学校医务室医务人员的培训，不断学习更新传染病防治知识, 提高诊疗水平。
传染病防控应急预案 为了进一步做好传染病的预防与控制工作,切实保障师生员工的身体健康和生命安全，根据《中华人民共和国传染病防治法》和《学校卫生工作条例》的规定和要求,结合学校实际，制定本预案。 一、组织领导机构 ㈠成立预防与控制传染病领导小组 组长：XXXXXXX（校长），电话：XXXXXXX 副组长：XXXXXXX（副校长），电话：XXXXXXX XXXXXXX（副校长），电话：XXXXXXX 成员：XXXXXXX 职责：根据传染病疫情预测和变化情况，及时召开会议，研究制定本校传染病防控工作制度、措施，检查、督导学校各部门、各班级防控工作开展和落实。负责全校传染病防控工作的组织管理和协调指挥，有效应对传染病疫情，维护校园稳定，保护广大师生员工的身体健康和生命安全。 1.校长室：建立传染病疫情监测报告网络，负责全校传染病防控工作的组织管理和协调指挥。 2.卫生室：对患者提供基本救护的同时做好隔离、防护工作，在疾病预防控制中心的指导和帮助下，对被传染病病原体污染的场所、物品实施消毒。对学生及教职工的发病情况进行登记、检测与排查。 3.政教处：限制或停止集会等人群聚集活动，假期及长假后对学生流动情况进行调查摸底，如有到过疫区的学生，则对其进行跟踪观察，督促班主任坚持执行学生因病缺勤登记制度，发现问题及时与卫生室联系。 4.办公室：建立考勤监测制度，对缺勤的师生员工进行登记，查明缺勤原因。 5.总务处：做好保障措施，严格学校门卫管理制度，实行24小时值班制度，及时掌握校内各类人员流动情况。做好防护用品等传染病防控物资供应，做好应急保障。 ㈡日常管理机构 卫生室具体负责学校日常突发传染病的业务指导、组织管理与监督检查，
天城小学2018年传染病防控演练方案 一、演练目的意义 针对当前重庆市传染病防控形势，相关部门要完善和健全分工明确、通力合作的联防联控机制。认真贯彻落实区教委的指示精神，提高各级、各部门对应急管理工作重要性的认识，有效预防和积极应对传染病的发生，全面提高我校传染病的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程；做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。保护广大师生的身体健康，切实提高全员防控能力，有效阻止传染病的传染源，保障学校教育教学工作的有序开展，特举行本次演练。 二、组织机构： 组长：任开力 副组长：王荣 成员：各班班主任 隔离室观察人员：程启兵 秩序维护组：张时坤 后勤组：桂涛 三、演练时间及地点 时间：2018年03月9 日下午2：00
地点：中心小学院内 四、演练内容 学校中午午检中发现三名学生高烧、面部及躯干手臂前侧皮疹，疑似诊断水痘病例，学校应急处置小组马上启动应急预案，并及时进行上报、隔离、消毒、停课等应急处置工作的演练。 五、演练步骤 （1）03月9日下午2点三学生发现高烧、面部及躯干手臂前侧皮疹，疑似水痘，由班主任立即上报校医，校医初步诊断为水痘后立即报告任开力组长，由组长上报上级部门和疾控中心。 （2）学校应急小组领导立即亲临现场指挥，要求传染病者立即戴防护口罩、手套，在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察，并马上打“120”电话，送定点医院诊治。 （4）通知学生家长，由家长陪同去医院。 （5）现场副组长迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定。 （6）现场消毒组对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒。由隔离室观察人员对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察，并做好人员登记。防止疫情扩散，迅速切断感染源。 （7）如传传染病、染病烈性感染，请示政府和教育部门，决定是否实行全校停课。并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群。
学校传染病防控实施 为切实加强学校传染病防控工作，维护学校的正常教学秩序，保障广大师生的身体健康，我校为认真抓好传染病防控工作，实施方案如下： 一、建立组织明确职责 1.学校建立以XX校长为组长，学校分管副校长XX校长为副组长的安全小组，形成学校、分管领导、教师、学生四级传染病防控管理网络，校长是传染病防控工作的第一责任人。学校还设立一名传染病防控联络员宋莎老师，负责日常情况的收集与上报工作。 2.学校传染病防控领导小组职责：制定传染防控工作应急预案，建立健全人、财、物等传染病防控保障机制，完善卫生室的功能，加强对学生饮食的管理工作，组织开展学校传染病健康教育，积极防控传染病。收集、汇总有关信息，按照有关规定及时向疾病预防控制部门疫情，协助疾病预防控制部门做好对疑似病人的监测处理及环境消毒工作。要定期组织开展重点传染病防控的应急演练，以科学应对突发传染病事件。 二、积极开展传染病防控工作 （一）建立健全传染病防控应急预案。 学校建立和完善学校传染病防控工作预案，并组织学校师生学习和演练。学校传染病应急预案内容：学校传染病防治工作的组织管理、传染病监测网络、传染病预警系统、传染病制度、发生传染病时的应急控制措施、传染病的日常预防措施，还应包含在传染病流行季节（如冬春季呼吸道传染病、夏秋季肠道传染病）、特殊重大传染病流行（如非典、甲流感），对确诊病例、疑似病例和可疑病例及密切接触者所采取的措施、确保疫情得到及时控制等内容。 （二）加强教育和管理工作。 1.学校把健康教育纳入教学，按照规定开设健康教育课。 根据传染病流行的季节特点，每学期至少集中开展2次以上的传染病防治知识宣传教育，充分利用板报等多种形式对学生进行传染病预防知识宣传，切实增强学生的卫生防病意识和公共卫生责任感。要教育学生养成良好的卫生习惯，努力做到“四勤”（勤洗手、勤通风、勤晒衣被、勤锻炼）、“四不”（不随地吐痰、不喝生水、不共用毛巾牙刷和口杯、不过度紧张和疲劳）。 2.学校要加强学生的饮食管理，保证学生饮食安全。 要建立传染病疫情管理档案。学校领导要熟悉学校卫生管理工作的特点和规律，特别要依据传染病发病规律将有可能暴发或流行的病种纳入重点检查内容。经常了解学校师生对学校卫生管理工作的意见，经常查看学生食堂、教室等场所的卫生状况，经常检查督促有关人员认真履行职责，把传染病防治工作纳入绩效考核，落实奖惩制度，每星期至少进行一次卫生检查，做好记录并进行公示。 （三）建立学生晨检制度。 必须严格落实晨检、午检制度，在学校兼职校医的下，由班主任或班级卫生员对每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病症状时，应当及时告
兴庆区五小防控传染病演练方案 一、演练目的意义 针对当前全球传染病防控形势日趋严峻，相关部门要完善和健全分工明确、通力合作的联防联控机制。认真贯彻落实教育局的指示精神，提高各级、各部门对应急管理工作重要性的认识，有效预防和积极应对传染病的发生，全面提高我校传染病的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程；做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。保护广大师生的身体健康，切实提高全员防控能力，有效阻止传染病的传染源，保障学校教育教学工作的有序开展，特举行本次演练。 二、组织机构： 组长：王铧 副组长：孔令前董晓雯 成员：马小琴肖桂茹郭文芳咸志燕王娟 隔离室观察人员：李海容 秩序维护组：鲁淑庆刘洋 消毒组：曹晓梅 三、演练时间及地点 时间：2016年4月13日下午3：00 地点：兴庆区第五小学校内 四、演练内容
学校中午午检中发现一名学生高烧、咳嗽，浑身发冷并伴有流感样症状，确诊为疑似甲型流感病例，学校应急处置小组马上启动应急预案，并及时进行上报、隔离、消毒、停课等应急处置工作的演练。 五、演练步骤 （1）4月13日下午3点某一学生发现高烧、咳嗽，浑身发冷等症状，由班主任立即上报学年，由组长上报上级部门和疾控中心。 （2）学校应急小组领导立即亲临现场指挥，要求传染病者立即戴防护口罩、手套，在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察，并马上打“120”电话，送定点医院诊治。 （4）通知学生家长，由家长陪同去医院，护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套。 （5）现场副组长迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定。 （6）现场消毒组对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒。由隔离室观察人员对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察，并做好人员登记。防止疫情扩散，迅速切断感染源。 （7）如传传染病、染病烈性感染，请示政府和教育部门，决定是否实行全校停课。并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群。 （8）配合疾控中心进行疫情处理和流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行
2020年传染病防控工作方案 根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》结合我校实际情况,制定本工作方案。 一、工作目标 普及传染性疾病防治知识,提高广漠师生员工的自我防护意识；完善传染病疫情信息监测报告网络,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；建立快速反应机制,及时采取有效的防控措施,预防和控制传染病疫情在教育系统的发生和蔓延。 二、工作方针和原则 学校传染病防治工作遵循预防为主、常备不懈的方针,贯彻统一领导、分工负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的原则。 三、传染病防控工作领导机构和职责 组长：肖雪文 副组长：宋培湘肖建威周志高曾梅中 组员：谭旺平危泽南王东新谭尚军谢龙章吴仲华朱春华肖玉华王威周述文曾丽霞 下设传染病防控工作小组： 组长：肖建威 成员：危泽南王东新谭尚军谭旺平周述文曾丽霞 各年级政教员 疫情信息报告人：肖建威 领导小组工作职责：
负责领导、组织、指挥、协调学校内的传染病防治工作,协调好学校与各有关部门的关系；收集学校传染病疫情信息和防控工作情况,分析、研究学校防控工作形势,制定传染病防控的措施并组织实施；做好疫情的善后处理工作。 四、预防措施 1、组织开展校园爱国卫生运动,加强公共场所卫生的监督管理。学校公共场所应保持环境纯洁、通风换气,对师生经常接触的部位和用品进行定期消毒。 ２、学校应积极开展各种类型的康健教育,利用网络、宣传橱窗、黑板报、广播、主题班会等宣传阵地,开展康健教育,普及卫生防病知识,倡导科学、文明、康健的生活方法,增加师生员工自我保健知识,养成优良的卫生习惯,增强自我防护意识。 ３、学校应建立各项卫生工作责任制,完善监督制度,明确各部门工作职责,并指定教师或班主任做好每天晨检工作,认真填写学生晨检统计表,保证学校预防疾病控制工作的顺利开展。 4、定期组织人员对供水系统进行清洗消毒,保障饮用水卫生符合国家卫生标准。 5、在疾病防控机构的帮助下,定期组织师生员工体检和做好对学生进行各种疫苗接种工作。 ６、加强学校医务室医务人员的培训,不断学习更新传染病防治知识,提高诊疗水平。７、加强卫生安全监督工作。每年组织不低于4次的对学校传染病防治工作的检查、督导,学校根据实际每星期至少一次卫生检查,并按规定做好记录。 五、监测 1、学校要建立疫情监测制度,形成校领导--校医--班主任--班长—寝室长的学生康健监测网络。要建立学生康健管理档案,班级要有晨检记录本,学校医务室要有就诊登记本,学校要有传染病疫情报告记录本。
XXX突发传染病应急演练方案 为积极应对各类突发传染病疫情蔓延，依法、科学、规范、有效 地开展传染病预防和救治工作，强化应急处置意识，检验XX对传染病的接诊、隔离、疫情报告、转运、个人防护及消杀等能力，制定本 模拟演练方案。 一、演练时间：XXX 二、演练地点：XXX门诊大厅、初检中心、急诊科。 三、参演部门 参演部门：医务科、院感办、护理部、院长办公室、后勤服务中心、初检中心、颌面外科、检验科、放射科、药剂科、司机班、保卫处、行政值班。 具体参演人员详见各个模拟场景安排。 四、演练内容 1.1名“疑似甲型H7N9流感”发热患者到医院就诊，演练接诊 与转送流程。 2.演练医护人员自身防护和消毒隔离。 五、演练过程安排 1.2015年1月8日，参演人员11:20分在初检中心前集合 2.11:30演练开始。 3.具体环节 本环节以现场追踪的方式进行，主要查看预检分诊、接诊流程、 会诊转运、流行病学调查、现场采样、登记报告、消毒隔离及医务人 员自身防护、药械物资储备、设备维护、后勤保障等。 （1）模拟场景1——接诊 11：30，1名成年男性病人,因要求拔牙来我院就诊，同时伴有发热、咳嗽症状。
患者按照挂号大厅设立的“发热病人请到分诊台测量体温”指示，主动到分诊台； 分诊护士为患者测量体温，经测量体温39℃。 分诊护士为患者佩戴口罩，简单询问病史和个人情况，引导其 到初检中心。 初检中心护士询问患者一般情况，来自何处，是何职业，禽类 接触史等，认真登记，引导初诊中心诊室就诊。 初检中心医生接诊，询问患者病史：发热、咳嗽、痰少，头痛、肌肉酸痛和全身不适等症状1天；T 39℃，精神差。口腔系统检查，排除发热症状由口腔疾病引起。追问患者流行病学史：是否来自疫 区？是否有禽类接触史？经询问患者为贩运禽类商贩。 接诊医生初步诊断患者为“甲型H7N9流感疑似病例？” ⑤初检中心护士将患者引导至急诊科隔离观察，并通知应急小分队医生与护士。 （2）模拟场景2——报告 应急小分队医生及时向医务科、院感办报告疫情。接到报告， 院感办接到报告立即按程序向渝北区CDC报告；医务科立即向主管院长、市卫生局报告。 应急小分队医生、护士做好防护，观察患者病情，做好转运准备。 医务科电话报告院办，请示司机班转运。 医务科电话通知保卫处，要求做好警戒，确保转运病人时维护 正常医疗秩序。 （3）模拟场景3——转运 立即派出救护车辆、医生、护士、司机各1名，医务人员（包括司机）做好个人防护，医务人员按要求戴口罩、穿隔离衣，携带急救
防控传染病演练方案 一、演练目的意义 针对当前全球传染病防控形势日趋严峻，相关部门要完善和健全分工明确、通力合作的联防联控机制。认真贯彻落实教育局的指示精神，提高各级、各部门对应急管理工作重要性的认识，有效预防和积极应对传染病的发生，全面提高我校传染病的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程；做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。保护广大师生的身体健康，切实提高全员防控能力，有效阻止传染病的传染源，保障学校教育教学工作的有序开展，特举行本次演练。 二、组织机构： 组长：杨润兔 副组长：刘彩民范维毅 成员：李媛郝利云寇晓雪王玲香刘素芬 杨冬兰杨明丽 隔离室观察人员：王少峰 秩序维护组：刘彩民范维毅 消毒组：李媛 三、演练时间及地点 时间：2012年6月日下午3：00 地点：东长寿学校校内 四、演练内容 学校中午午检中发现一名学生高烧、咳嗽，浑身发冷并伴有流感样症状，确诊为疑似甲型流感病例，学校应急处置小组马上启动应急预案，并及时进行上报、隔离、消毒、停课等应急处置工作的演练。 五、演练步骤 （1）6月日下午3点某一学生发现高烧、咳嗽，浑身发冷等症状，由班主任立即上报学年，由组长上报上级部门和疾控中心。 （2）学校应急小组领导立即亲临现场指挥，要求传染病者立即戴防护口罩、手套，在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察，并马上打“120”电话，送定点医院诊治。 （4）通知学生家长，由家长陪同去医院，护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套。（5）现场副组长迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定。 （6）现场消毒组对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒。由隔离室观察人员对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察，并做好人员登记。防止疫情扩散，迅速切断感染源。 （7）如传传染病、染病烈性感染，请示政府和教育部门，决定是否实行全校停课。并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群。 （8）配合疾控中心进行疫情处理和流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。
传染病防控工作方案（仅供参考） 一、指导思想 为加强本校传染病疫情报告管理、预防、控制和消除传染病在学校内的发生与流行，依据《中华人民共和国传染病防止法》、《学校卫生工作条例》和《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范(试行)》有关规定，制定本工作方案。 二、组织机构 成立新港镇中心小学防控传染病工作领导小组 组长:XXX 三、工作目标 1、普及传染病防治知识，提高全校师生员工的自我防护意识。 2、完善传染病的信息报告程序，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，把突发传染病造成的危害降到最低程度。 四、工作原则 1、预防为主，常备不懈。 宣传普及传染病发展防治知识，提高师生的防护意识和校园公共活动场所卫生水平，抓好预防接种查验工作，作好因病缺课登记，发现病例及时采取措施。 2、统一领导，依法管理。
严格执行相关法律规定，对传染病的预防、控制工作实行依法管理。 3、加强领导，落实责任。传染病的防控工作实行校长负总责。 4、快速反应，运转高效。 5、建立预警，救治快速反应机制，增强应急处理能力，按照“四早”要求，快速反应，及时准确处置。 五、组织管理 1、为严防传染病在校内传播流行，本校设置传染病疫情报告人。负责本校传染病疫情报告管理工作，发现传染病病人或疑似传染病病人，要登记在传染病登记本上。 2、在校所有教职工、学生都是义务疫情报告人，发现的传染病疫情及突发公共卫生事件要报告学校的专兼职疫情报告人员。 3、学校疫情报告人要依法履行职责，一旦发现传染病病人或疑似传染病病人，要立即报告学校负责人，并按照以下要求做好传染病疫情报告工作。 六、疫情报告制度 1、报告内容及时限 在同一班级，1天内同班有3例或者连续3天内有多个学生(5例以上)患病，并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者有共同用餐、饮水时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。 2、报告方式
传染病防控工作应急预案 1.总则 1.1编制目的 为了提高我校预防和控制突发流行性疾病和传染病防治卫生事件的能力和水平，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据相关法律法规制定本预案 1.2编制依据 根据《中华人民国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》及市有关规定。 1.3工作原则 1.3.1预防为主、常备不懈 宣传普及突发流行性疾病和传染病防治知识，提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。 1.3.2依法管理、统一领导 严格执行国家有关法律法规，对突发流行性疾病和传染病的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于行为，依法追究责任。学校成立学校突发流行性疾病和传染病防治领导小组，负责组织、指挥、协调与落实学校的突发流行性疾病和传染病防治工作。 1.3.3快速反应、运转高效
建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力。按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，快速反应，及时准确处置。 2指挥机构及职责 2.1预防与控制传染性疾病应急处置工作领导小组 组长：永 副组长：吴昌飞青松王其营袁召波 成员：校委会其他成员及各班主任 主要职责如下： （1）根据当地政府和教育行政主管部门的突发流行性疾病和传染病防治应急预案制订本校的突发事件应急预案。 （2）建立健全突发事件防治责任制，检查、督促学校各部门突发事件防治措施落实情况，责任到人。 （3）广泛深入地开展突发流行性疾病和传染病防治的宣传教育动，普及突发事件防治知识，提高师生员工的科学防病能力。 (4）建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的晨检制度，及时掌握学生的身体状况，发现突发公共卫生事件早期表现的学生，应及时督促其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 (5)开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设，努力改善卫生条件，并进行定期和不定期的专人检查，保证学校教室厕所及其他公共卫生场所的清洁卫生。 (6)及时向当地卫生院（室）或疾病预防控制部门和上级教育行政主管部门汇报学校的突发流行性疾病和传染病的发生情况，并积极配合部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒等工作。 2.2后勤保障组
传染病防控演练实施方案 城镇中学防控传染病演练方案 （450班——458班） 一、演练目的意义 针对当前全球传染病防控形势日趋严峻，相关部门要完善和健全分工明确、
通力合作的联防联控机制。认真贯彻落实教育局的指示精神，提高各级、各部门对应急管理工作重要性的认识，有效预防和积极应对传染病的发生，全面提高我校传染病的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程；做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。保护广大师生的身体健康，切实提高全员防控能力，有效阻止传染病的传染源，保障学校教育教学工作的有序开展，特举行本次演练。 二、组织机构： 组长： 副组长： 成员：450——458各班班主任 隔离室观察人员： 秩序维护组： 消毒组： 三、演练时间及地点 时间：2016年4月 20日下午3：00 地点：城镇中学校内 四、演练内容 学校中午午检中发现一名学生高烧、咳嗽，浑身发冷并伴有流感样症状，确诊为疑似甲型流感病例，学校应急处置小组马上启动应急预案，并及时进行上报、隔离、消毒、停课等应急处置工作的演练。 五、演练步骤 （1）4月20日下午3点某一学生发现高烧、咳嗽，浑身发冷等症状，由班主任立即上报年级，由组长上报上级部门和疾控中心。 （2）学校应急小组领导立即亲临现场指挥，要求传染病者立即戴防护口罩、手套，在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察，并马上打“120”电话，送定点医院诊治。 （3）通知学生家长，由家长陪同去医院，护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套。 （4）现场副组长迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定。 （5）现场消毒组对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒。由隔离室观察人员对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察，并做好人员登记。防止疫情扩散，迅速切断感染源。 （6）如传传染病、染病烈性感染，请示政府和教育部门，决定是否实行全校停课。并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群。 （7）配合疾控中心进行疫情处理和流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。 （8）副组长对本次突发传染病演练进行点评，宣布演练结束。各班依次解散。 六、防控传染病演练工作总结 传染病防治是一项长期而艰巨的工作，它直接影响到全校师生的工作、学习与健康。在上级防疫部门的领导下，多年来我们始终坚持以“预防为主”的工作方针，牢固树立“健康第一”的观念，认真贯彻落实《传染病防治法》、《食品卫
传染病防控工作方案 一、指导思想 为加强本校传染病疫情报告管理、预防、控制和消除传染病在学校内的发生与流行，依据《中华人民共和国传染病防止法》、《学校卫生工作条例》和《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范(试行)》有关规定，制定本工作方案。 二、组织机构 成立新港镇中心小学防控传染病工作领导小组 组长:黄廷模 三、工作目标 1、普及传染病防治知识，提高全校师生员工的自我防护意识。 2、完善传染病的信息报告程序，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，把突发传染病造成的危害降到最低程度。 四、工作原则 1、预防为主，常备不懈。 宣传普及传染病发展防治知识，提高师生的防护意识和校园公共活动场所卫生水平，抓好预防接种查验工作，作好因病缺课登记，发现病例及时采取措施。 2、统一领导，依法管理。
严格执行相关法律规定，对传染病的预防、控制工作实行依法管理。 3、加强领导，落实责任。传染病的防控工作实行校长负总责。 4、快速反应，运转高效。 5、建立预警，救治快速反应机制，增强应急处理能力，按照“四早”要求，快速反应，及时准确处置。 五、组织管理 1、为严防传染病在校内传播流行，本校设置传染病疫情报告人。负责本校传染病疫情报告管理工作，发现传染病病人或疑似传染病病人，要登记在传染病登记本上。 2、在校所有教职工、学生都是义务疫情报告人，发现的传染病疫情及突发公共卫生事件要报告学校的专兼职疫情报告人员。 3、学校疫情报告人要依法履行职责，一旦发现传染病病人或疑似传染病病人，要立即报告学校负责人，并按照以下要求做好传染病疫情报告工作。 六、疫情报告制度 1、报告内容及时限 在同一班级，1天内同班有3例或者连续3天内有多个学生(5例以上)患病，并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者有共同用餐、饮水时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。 2、报告方式
学校传染病疫情和食物中毒事件应急处置 桌面演练脚本（试行） 第一部分传染病散发疫情的日常管理处置桌面演练 一、演练适用范围 根据《重庆市突发公共卫生事件分类、分级标准（试行）》和《重庆市中小学校及托幼机构传染病防控学校日常管理规范》，学校发生传染病疫情或有疑似传染病疫情时，未达到一般突发传染病疫情事件（Ⅳ级）及以上分级标准，应急处置可参照以下演练模式。 二、演练目的 进一步加强学校晨午检、因病缺课、消毒隔离等日常工作的落实，促使学校在发生传染病疫情时，相关人员熟练掌握应急处理的程序、要求，提高应急处置组织协调能力。普及传染病防治知识，提高广大师生员工的自我防护意识。 三、演练角色： 分管校长、德体卫艺主任、后勤主任、校医或保健教师、消毒工作人员、家长（各1名）和班主任甲、区教委体卫艺科、敦仁社区医院公共卫生科。 四、演练场地和时间要求 1. 会议室或多功能室等均可。 2. 时间为20分钟。 五、演练背景及步骤 （一）演练背景 城六校发生流行性腮泉炎疫情，从发现首发病例开始，该校一周内没有新增10例及以上病例，则属于散发传染病疫情。 （二）演练步骤 第一场景疫情发现（以流行性腮腺炎为例） ［教室晨检］：ｘｘ年级ｘｘ班班主任甲在晨检时，通过“一看二听三问四查五测”，发现1名学生精神状态不好、下颌肿大、体温测试为38℃，疑似流行性腮腺炎。另一名学生ｘｘ请假看病。
［班主任甲］：晨检结束，班主任向学校保健教师报告，“ｘｘ老师，ｘｘ年级ｘｘ班晨检时，发现学生甲ｘｘ精神状态不好、下颌肿大、体温测试为38℃，疑似流行性腮腺炎，另一名学生乙ｘｘ请假看病未到校”。 ［保健教师（校医）］：保健教师登记ｘｘ年级ｘｘ班晨检报告情况，“ｘｘ老师，请将患病学生立即带到保健室（卫生室）隔离观察，通知家长马上到学校接孩子到医院就诊。同时，与未到校学生家长联系，一定要将孩子带到医院就诊，将医院的诊断结果及时反馈学校。” ［情景及处置行动］：患病学生戴上口罩进入隔离室，保健教师（校医）再次对患病学生进行检查和体温测试，初步怀疑是流行性腮腺炎。 ［保健教师（校医）］：“ｘｘ老师，学生甲初步判断为流行性腮腺炎。今天之内，请你与家长联系了解2名患病学生的诊断结果，及时告知我。” ［班主任甲］：“ｘｘ家长（甲），我是你孩子的班主任，今天晨检时发现你的孩子生病了，现初步怀疑是流行性腮腺炎，请你立即到学校接孩子到当地医院检查，将检查结果及时告知我。” ［学生家长甲］：（略） 第二场景病因追踪 ［情景及处置行动］：上午，2名患病学生家长分别将医院诊断结果告诉班主任，班主任填写因病缺课病因追踪记录。 ［学生家长甲］：“ｘｘ老师，经医生诊断，ｘｘ已确诊是流行性腮腺炎，医生建议居家隔离治疗。” ［班主任甲］：“ｘｘ家长，由于流行性腮腺炎传染性强，按照有关规定，你的孩子需在家隔离治疗，预防并发症发生。隔离期间不要相互串门、不到人群聚集的地方，痊愈后还需到当地医院公共卫生科开具痊愈复课证明方能返校上课。” ［学生家长乙］：“ｘｘ老师，经医生诊断，学生乙是上呼吸道感染。 ［班主任甲］：“ｘｘ家长，由于我班已确诊有1例流行性腮腺炎，你的孩子在患病期间，抵抗力降低、易被传染流行性腮腺炎，为了你孩子的健康，建议孩子在家观察两天，再到医院复诊，孩子返校时请带上复诊结果排除传染病后方能复课。”
关于春季传染病防控工作实施方案 为进一步加强我乡春季传染病防控工作，确保不发生暴发流行，保障人民群众和广大师生生命安全和身体健康，按照县卫生局的要求，就和我乡实际，特制定春季传染病防治工作实施方案。 一、成立春季传染病防控工作领导小组 为加强对我乡春季传染病防控工作的领导，特成立春季传染病防控工作领导小组，人员组成如下 组长：（院长） 副组长：（副院长） 成员： 二、广泛宣传，营造氛围 各村、各学校要充分利用宣传单、宣传画、标语、横幅、黑板报等形式进行有关传染病知识宣传；学校要利用健康教育课对学生进行宣传，以了解有关传染病的预防知识。 三、工作要求 1、卫生院防疫科 负责对相关人员进行培训；督导检查各单位传染病防控工作开展情况，提出指导意见；在乡教育组协调下，负责安排对幼儿园查证验证工作， 2、辖区各村卫生室 认真学习有关传染病法律法规，按照传染病管理有关要求，负责本村传染病的健康教育工作，做好传染病的自查，发现传染病，按照传染病报告时限，及时报乡卫生院，不得迟报、瞒报、漏报； 3、各学校 （1）制定完善的学校传染病防治预案，成立春季传染病防控工作领导小组，明确分工，健全机制，确保人员、措施到位，配合卫生院，村卫生室做好入学儿童查证验证工作。 （2）大力开展卫生知识教育，养成良好的行为习惯，不断提高师生卫生意识和自我防病意识 开展卫生知识教育，要充分利用健康教育课、班会、讲座、校园广播、黑板报、墙报、宣传栏等多种形式，向学生宣传手足口病、禽流感、流感、麻疹、流行性腮腺炎、风疹、流脑、疟疾等传染病的预防知识，教育学生自觉养成勤洗手、多通风、晒衣被、吃熟食、喝开水的健康生活方式和行为习惯，不断提高师生卫生意识和自我防病意识。（3）认真做好晨检工作 学生是易感人群，春季又是传染病高发季节。各学校要严格按照传染病早发现、早治疗、早隔离、早报告制度，认真落实晨检制度，及时发现患病学生，做好缺课记录，对因病缺课学生要做好跟踪登记，并及时报镇教育组、镇卫生院。（4）学校一旦出现传染病或疑似传染病，要立即对学生进行隔离治疗，并最短时间报告镇教育组、乡卫生院，不得对传染病疫情瞒报、漏报、谎报，一经发现，严厉追究有关人员的责任。 （5）强化督导，确保实效，严格实行责任追究制 各学校要明确任务，层层落实责任，确保学校卫生工作扎实推进、卫生管理水平
突发传染病应急演练 解决方案
为积极应对各类突发传染病疫情蔓延，依法、科学、规范、有效地开展传染病预防和救治工作，强化应急处置意识，检验XX对传染病的接诊、隔离、疫情报告、转运、个人防护及消杀等能力，制定本模拟演练方案。 一、演练时间：** 二、演练地点：**门诊大厅、初检中心、急诊科。 三、参演部门 参演部门：医务科、院感办、护理部、院长办公室、后勤服务中心、初检中心、颌面外科、检验科、放射科、药剂科、司机班、保卫处、行政值班。 具体参演人员详见各个模拟场景安排。 四、演练内容 1.1名“疑似甲型H7N9流感”发热患者到医院就诊，演练接诊与转送流程。 2.演练医护人员自身防护和消毒隔离。
五、演练过程安排 1.2020年4月8日，参演人员11:20分在初检中心前集合 2.11:30演练开始。 3.具体环节 本环节以现场追踪的方式进行，主要查看预检分诊、接诊流程、会诊转运、流行病学调查、现场采样、登记报告、消毒隔离及医务人员自身防护、药械物资储备、设备维护、后勤保障等。 （1）模拟场景1——接诊 11：30，1名成年男性病人,因要求拔牙来我院就诊，同时伴有发热、咳嗽症状。 ①患者按照挂号大厅设立的“发热病人请到分诊台测量体温”指示，主动到分诊台； ②分诊护士为患者测量体温，经测量体温39℃。 ③分诊护士为患者佩戴口罩，简单询问病史和个人情况，引导其到初检中心。
④初检中心护士询问患者一般情况，来自何处，是何职业，禽类接触史等，认真登记，引导初诊中心诊室就诊。 ⑤初检中心医生接诊，询问患者病史：发热、咳嗽、痰少，头痛、肌肉酸痛和全身不适等症状1天；T 39℃，精神差。口腔系统检查，排除发热症状由口腔疾病引起。追问患者流行病学史：是否来自疫区？是否有禽类接触史？经询问患者为贩运禽类商贩。 接诊医生初步诊断患者为“甲型H7N9流感疑似病例？” ⑤初检中心护士将患者引导至急诊科隔离观察，并通知应急小分队医生与护士。 （2）模拟场景2——报告 ①应急小分队医生及时向医务科、院感办报告疫情。接到报告，院感办接到报告立即按程序向渝北区CDC报告；医务科立即向主管院长、市卫生局报告。 ②应急小分队医生、护士做好防护，观察患者病情，做好转运准备。
学校传染病防控应急预案 为进一步加强学校传染病的防控工作，防止传染病在学校内暴发流行，维护正常的教学秩序，保障广大师生员工的身体健康和生命安全，结合我校实际，特制定学校传染病防控应急预案。 一、组织机构 学校成立传染病防控领导小组。由学校校长朱贵生为组长，副校长王立新为副组长，由张显忠邹兴权黄永明薛海山季永刚及各班主任为组成成员。 学校传染病防控领导小组工作职责： ①按照上级有关文件的要求，制定本学校的工作预案； ②建立健全传染病防控责任制度，并将责任分解到班级，落到教师； ③制定学校晨检制度、“零”报告制度、专人负责联系制度、24小时电话畅通制度），并检查督促本校各年级落实情况。 ④开展对学校师生的卫生宣传教育； ⑤建立每日学生缺课登记制度，查明学生缺课的原因； ⑥及时了解学生身体状况，对有传染性疾病症状的学生，及时督促到医院就诊，做到早预防、早发现、早报告、早隔离、早治疗；
⑦配合卫生部门做好对传染性疾病病人或疑似病人的隔离消毒工作。 二、防治措施 （一）、全体教职工严格落实“五早”要求，对于可能发生的疫情做出快速反应。 1、要早发现。要坚持实行晨检制度。每天早晨由班主任到班级中检查学生到校情况（必要时要测量体温）；每天都要保证教室的通风；加强对教室、食堂、宿舍等场所的消毒工作，特别是加强对学校食堂、饮用水的质量管理，确保师生饮食、用水的安全，加强校园卫生清洁工作，尤其是学生接触的公共教学设施、公共用具要加强消毒，及时消除校内外垃圾堆和卫生死角；建立缺课登记制度，班主任要及时落实学生缺课的原因，并对生病学生进行跟踪了解；学生双休日、节假日结束返校时，班主任需对学生逐一进行晨检。 2、要早报告。出现疫情时，要第一时间隔离学生并报告学校有关领导，同时及时告知学生家长。 3、要早隔离。一是对疑似病人要及时隔离，并通过家长将其送往医院诊治，严重者直接拨打120将其送往医院；二是对密切接触者要实行隔离，通知家长接回家观察或到医院检查。当一个班级出现一例确诊的传染性疾病患者，整个班级应该停课。确诊的传染性疾病患者痊愈后需持正规医院的证明并经学校校医室检查确认后方能返校。
城镇中学 传染病防控演练实施方案（450班——458班） 文水县城镇中学 2016年4月
城镇中学防控传染病演练方案 （450班——458班） 一、演练目的意义 针对当前全球传染病防控形势日趋严峻，相关部门要完善和健全分工明确、通力合作的联防联控机制。认真贯彻落实教育局的指示精神，提高各级、各部门对应急管理工作重要性的认识，有效预防和积极应对传染病的发生，全面提高我校传染病的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程；做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。保护广大师生的身体健康，切实提高全员防控能力，有效阻止传染病的传染源，保障学校教育教学工作的有序开展，特举行本次演练。 二、组织机构： 组长：张俊锐 副组长：韩竹英张学刚 成员：450 ---- 458各班班主任 隔离室观察人员：韩玮 秩序维护组：武晓伟成鹏飞白杰宋文杰 消毒组：孟大卫康凯 三、演练时间及地点
时间：2016年4月20日下午3: 00 地点：城镇中学校内 四、演练内容 学校中午午检中发现一名学生高烧、咳嗽，浑身发冷并 伴有流感样症状，确诊为疑似甲型流感病例，学校应急处置 小组马上启动应急预案，并及时进行上报、隔离、消毒、停课等应急处置工作的演练。 五、演练步骤 （1）4月20日下午3点某一学生发现高烧、咳嗽，浑身发冷等症状，由班主任立即上报年级，由组长上报上级部 门和疾控中心。 （2）学校应急小组领导立即亲临现场指挥，要求传染病者立即戴防护口罩、手套，在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察，并马上打“ 120 ”电话，送定点医院诊治。 （3）通知学生家长，由家长陪同去医院，护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套。 （4）现场副组长迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定。 （5）现场消毒组对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒。由隔离室观察人员对与传染病人密切接触 的学生、教职工进行隔离观察，并做好人员登 记。防止疫情扩散，迅速切断感染源
城北小学传染病防控工作方案及措施 一、指导思想 为科学有序地做好我校传染病防控工作，提高防控和应对传染病的能力，有效控制疫情在学校的传播、蔓延，保障学生、教职员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩 序和生活秩序，特制定本工作方案。 二、组织机构与职责 学校成立传染病防控工作领导小组（4人），负责传传染病防控工作的组织和领导工作。组长：黄士明（校长） 副组长：陈国玉（副校长） 成员：顾永昌沈萍 职责：紧急应对学校防控传染病的决策领导，负责组织和指挥学校防控传染病应急处置工作和善后工作。 制定传染病防控实施方案，落实各项具体措施； 利用各种渠道进行传染病防控的宣传教育，提高广大师生的防控意识； 定期协调解决防控工作中存在问题，把防控工作做深做细。 把传染病防控工作与正常的教学工作结合起来，把传染病防控工作与科学发展观的学习实践结合起来，既不能麻木不仁，又不可惊慌失措，要保证学校的正常教育教学秩序和工作秩序。 三、预防措施的实施 1、健康宣教 利用一切宣传手段，如告家长书、广播、黑板报、开展多种形式的宣传教育活动，增加 广大师生的自我防控意识和能力；组织防控讲座，上好健康教育课，教育学生尽量避免到校内、外人群聚集性场所，注意日常个人卫生，养成良好的卫生习惯；一旦出现异常症状，应 及时报告班主任老师；加强与学生家长的沟通，积极争取学生家长支持，主动配合学校做好学生的日常健康观察。一旦学生出现异常情况，应及时就医，并向学校报告；印发告家长书，班主任老师加强教工的宣传，使学校每个教工都明确各自职责，知晓疫情防控工作措施，熟悉防控工作程序。 2、防护措施 把重点放在预防工作上，抓好各项预防措施，做好流感知识的宣传教育，对教室、专 用教室等场所的清扫和消毒。坚持体育活动，体育老师要认真上好体育课，开展丰富多彩的课间和课外体育活动，切实保证学生每天参加一小时的体育活动。班主任和任课教师督促学