2014-2015学年第二学期中国科学院紫金山天文台研究生
授课计划及课程表
注：
《普通天文学》上课时间： 2015年3月7日第一次课, 周六9:00-12:00;《等离子天体物理》上课时间: 2015年3月12日第一次课, 周四9:00-12:00 上课地点：江苏商厦19楼研究生教室
政治、英语：自2015年3月9日起开始授课
上课地点：南京分院培训中心
本学期南大上课时间：自2015年3月2日至2015年6月21日（共16周）复习考试时间：自2015年6月22日至2015年7月5日（共2周）
上课地点：南京大学仙林校区
紫金山天文台研究生部 2015年1月30日
2014-2015学年第一学期校车行驶通知 全校各单位： 本学期校车行驶路线、时间、班次调整如下： 一、1号线路 行驶路线：榕桦医院→福飞路→丽景→新店→潘渡校区。 停靠站点：丽景酒店；新店公交站点往前5米处；幸福城公交站点往前5米处。 1、第1班次 发车时间：7：20（榕桦医院→潘渡校区） 返回时间：①17：40（潘渡校区→榕桦医院） 注：周二下午返回时间均为16：45。 2、第2班次:中午班车 发车时间：12：00（潘渡校区→榕桦医院） 返回时间：13：00（榕桦医院→潘渡校区） 3、第3班次：(中巴车18个座位) 发车时间：8：50（湖前校区→潘渡校区） 返回时间：①12：00（周二、周五，潘渡校区→榕桦医院） ②21：15（周一、周三、周四，潘渡校区→榕桦医院，此班次在确保晚上所有上课老师有车乘坐的情况下，其他的才可以乘坐。 周一晚上上课老师:池玫、陈智、吴国安、安郁强、王银燕、庄金洪、蔡雅红、廖新平、陈瑾、林东进、郑琼、林菡、陈静、黄丽奇、林琳；周三晚上上课老师：陈春梅、李浩、陈郑望、吴国安、肖菲、吕守向、张蓉、陈增明、林舒航、洪伟、林姚嵩、徐晓旭、郑琼、林洁、林元雄、黄梅红；周四晚上上课老师：林翔、吴国安、张景林、吕守向、王晓莉、黄群、林姚嵩。） 夜间停靠站点：丽景酒店；新店公交站点往前5米处；幸福城公交站点往前5米 处；灰炉头公交站点；长冠城；榕桦医院。 二、2号线路 行驶路线：首山宿舍→上山路→六一南路→闽江大桥→六一中路→六一北路→湖东路→五一路→五四路→省体育中心→琴亭高架桥→秀峰路→厦坊路 →秀山路→福飞北路→潘渡校区。 停靠站点：太平巷人行天桥职工停靠站；桥北公交站往前5米处；机械研究所；
天津大学工程光学（上）期末考试试卷 一．问答题：（共12分，每题3分） 1．摄影物镜的三个重要参数是什么？它们分别决定系统的什么性质？ 2．为了保证测量精度，测量仪器一般采用什么光路？为什么？ 3．显微物镜、望远物镜、照相物镜各应校正什么像差？为什么？ 4．评价像质的方法主要有哪几种？各有什么优缺点？ 二．图解法求像或判断成像方向：（共18分，每题3分） 1．求像A 'B ' 2．求像A 'B ' 3．求物AB 经理想光学系统后所成的像，并注明系统像方的基点位置和焦距 4．判断光学系统的成像方向 5．求入瞳及对无穷远成像时50%渐晕的视场 6．判断棱镜的成像方向 题2-3图 题2-2图
三．填空：（共10分，每题2分） 1．照明系统与成像系统之间的衔接关系为： ①________________________________________________ ②________________________________________________ 2．转像系统分____________________和___________________两大类， 其作用是：_________________________________________ 3．一学生带500度近视镜，则该近视镜的焦距为_________________, 该学生裸眼所能看清的最远距离为_________________。 4．光通过光学系统时能量的损失主要有：________________________, 题2-4图 题2-5图 题2-6图
________________________和_______________________。 5．激光束聚焦要求用焦距较________的透镜，准直要用焦距较________的透镜。 四．计算题：（共60分） 1．一透镜焦距mm f 30'=，如在其前边放置一个x 6-=Γ的开普勒望远镜，求组合后系统的像方基点位 置和焦距，并画出光路图。（10分） 2．已知mm r 201=，mm r 202-=的双凸透镜，置于空气中。物A 位于第一球面前mm 50处，第二面镀反射膜。该物镜所成实像B 位于第一球面前mm 5，如图所示。若按薄透镜处理，求该透镜的折射率n 。（20分） 3．已知物镜焦距为mm 500，相对孔径101 ，对无穷远物体成像时，由物镜第一面到像平面的距离为 mm 400，物镜最后一面到像平面的距离为mm 300。 （1）按薄透镜处理，求物镜的结构参数；（8分） （2）若用该物镜构成开普勒望远镜，出瞳大小为mm 2，求望远镜的视觉放大率；（4分） （3）求目镜的焦距、放大率；（4分） （4）如果物镜的第一面为孔径光阑，求出瞳距；（6分） （5）望远镜的分辨率；（2分） （6）如果视度调节为折光度，目镜应能移动的距离。（2分） （7）画出光路图。（4分） 工程光学（上）期末考试参考答案 一． 简答题：（共12分，每题3分） 1．摄影物镜的三个重要参数是什么？它们分别决定系统的什么性质？ 答：摄影物镜的三个重要参数是：焦距'f 、相对孔径'/f D 和视场角ω2。焦距影响成像的大小，相对 孔径影响像面的照度和分辨率，视场角影响成像的范围。 2．为了保证测量精度，测量仪器一般采用什么光路？为什么？
2014-2015学年太原市高二年级第一学期语文试卷及答案 一．现代文阅读。 阅读下面的文字，完成1～3题。 山崩、泥流、泥石流——虽然这些叫法不同，但是它们造成的结果都是一样的：原本稳定、坚固的土壤变得松动了。在大多数情况下，山崩是因为有大量的水倾注到了陡峭的斜坡上或是因为地震导致了地表松动而造成的。这种情形可能发生在世界上的任何一个地区，不过美洲中部或许是最容易发生这种灾难的地区，因为那个地方充满了陡峭的山峰，频繁的降雨以及很不稳定的火山土壤。美国地质勘探局的一名山崩地质学家爱德?哈普形容当地的土壤“就像相互扣在一起的玻璃碎片一样”。他解释说，这种结合方式可以使土壤附着在几乎垂直的斜坡上而不会滑落。 然而，一旦发生地震，这些火山土壤就会变得非常松动。哈普说：“只需要轻轻地摇动一下，它们就会崩塌。”此外，这种土壤还具有像海绵一样的特征，它在发生灾难性的崩塌之前会吸足水分。1998年，“米奇”飓风造访美洲中部，猛烈的黎雨造成了数百次山崩。在尼加拉瓜的卡西塔火山附近，倾盆大雨浇注在山坡，导致地面崩塌，数千名村民被埋在了堆积如山的泥浆之下。 在那以后，当地政府便开始采用一种新型的美洲中部“险情地图”来判断容易发生山崩的地区。为了绘制准确的地图，科学家使用了搭载在美国航空航天局发射的Terra遥感卫星上的高级星载热辐射反射探测仪(ASTER)。ASTER可以用14种不同波长的电磁波来给地球拍照并获取数据，精度可以达到15平方米／像素。而在更接近地面的位置，科学家们则是采用激光探测和测距系统( LIDAR)来绘制那些地表结构不太稳定的地区的险情地图。LIDAR相机通常装在小型飞机或直升机上，它的原理和雷达类似，不过使用的是激光而不是雷达波。 “米奇”飓风灾难过后，美国地质勘探局的科学家认为地面上的天气监控网络或许才是保护美洲中部人民生命安全的最佳工具。该局耗资380万美元为危地马拉、洪都拉斯、尼加拉瓜和萨尔瓦多设计并建造了一套网络系统。现在，美洲中部共有56座监控站，它们可以实时监控降水密度和河水水位，并通过无线上行线路把这些数据传送到卫星。 美国地质勘探局的一名参与建设监控网络的地表水文专家马克?史密斯解释说：“我们在美洲中部安置了很多可以直接接收信息的接收点，一般情况下是每隔3小时传送一次数据。不过我们也在这套设备上设置了一个阈值，当出现很大的降雨时，系统就会进入紧急模式，每5分钟或是更少的时间就会发送一次信息。”当飓风再次光临美洲中部的时候，那些居住在洪都拉斯首都特古西加尔巴、萨尔瓦多等（这些地区曾经在“米奇”飓风中被泥石流袭击过）地表极不稳定的山坡旁的居民们将会清楚地知道，他们的世界即将面临又一次的崩塌。（摘自“中国科普博览网”） 1．下列各项中，不属于造成山崩的原因的一项是 A．山崩、泥流、泥石流虽然叫法不同，但指的都是同一种地质现象，造成的结果也是一样的。 B．很不稳定的火山土壤具有像海绵一样的特征，会吸足水分导致土壤松动。 C．大量的水倾注的情况，可导致地表松动，而陡峭的斜坡更易使土壤滑动。 D．地震会使很不稳定的火山土壤变得非常松动，轻松摇动就会使它们崩塌。 解析：A A项指的是山崩的不同叫法，并未涉及造成山崩原因的解释，其余均可在第一二段找到依据。此题主要考查学生的审题能力。 2．下列理解，不符合原文意思的一项是 A．“米奇”飓风后，美国航空航天局发射了Terra遥感卫星，并利用该卫星上的设备绘制了准确的地图来判断容易发生山崩的地区。 B．Terra遥感卫星上的高级星载热辐射反射探测仪可以用多种电磁波来给地球拍照并获取数据的，其精度可以达到15平方米／像素。 C．在更接近地面的位置，科学家们采用激光探测和测距系统来绘制险情地图，该系统相机在原理上和雷达类似，不同的是它使用激光，而不是雷达波。
小学2014——2015学年榜首学期班务方案 新学期开端了，我又踏进了了解的校园。为了让班级充满活力与立异，为了能更好地刻画孩子们的心灵，让他们得到全面的展开，也为了使班级上能有一个杰出的班风，特拟定班主任方案如下： 一、班级学生状况剖析 本班共有学生66人，其间女生28人，男生38人，男女生人数失衡。男生相对调皮捣蛋、学习习气差些。本学期要要点抓一些行为习气不太好的男生，尽力教育他们争夺做一名文明的小学生。 二、作业方针和要求 1．培育、构成杰出的班风，使学生可以融入到班团体中，让每位同学都能感受到班团体的温暖。 2．加强与家长的交流，与家长密切合作，关怀保护每一位学生。 3．引导学生学生从身边的小事做起养成杰出的学习习气、生活习气。 4．尽力研究教材，仔细领会新课改的精力，师生一起协作，一起交流，一起进步，寓教于乐。 5．让学生讲文明、懂礼貌，养成杰出的卫生习气，保护公物，遵守纪律。 四、详细作业措施
1．充分使用班队会及晨会的时刻学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成杰出的学习和生活习气。 2．师生一起拟定班规班纪，并拟定相应的奖惩办法。这样学生既感到风趣，又有动力，并且可以在不知不觉中遵守纪律。由所以孩子们自己拟定的，这样变被迫的各种要求为自动的行为，有助于学生将文字内化为行为。咱们班的主旨是“提到就要做到。” 3．辅导培育小干部。班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，一起要精心培育小干部。榜首，协助小干部树立威信；第二，鼓舞小干部斗胆作业，点拨他们作业办法；第三，严格要求小干部在常识、才能上获得更大行进，在纪律上一马当先，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培育干部联合协作的精力，要可以经过干部这个小团体树立正确、健全的言论，带动整个班团体展开批评与自我批评，构成团体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 4．尊重生命个别，展开特别教育。榜首，关于贫困家庭学生、智力妨碍学生、自控力差生等学生，教师要树立特别学生档案，做到心中有数。第二，经过多种途径，采纳多种办法，对特别学生展开教育。班主任要经过调查、与学生
2014-2015学年第二学期补考时间安排表
注：1、请所有考生携带身份证和学生证参加考试，否则不予补考。 2、日程表没有排的课程由各系（部）自行负责。 3、《体育与健康》补考时间安排在开学第一周进行，由体育部负责。 教务处 2015.8.19
2014-2015学年度第二学期文学院 语文教学论教研室工作计划 第一周，总结上一学期工作，制定2014-2015学年度第二学期文学院语文教学论教研室工作计划，布置本学期工作要点。执行人胡进才 第二周，邀请西华县三高老师讲座-《语文练习设计策略》组织学生进行讨论交流。组织人：胡进才 第三周，选拔2013级文学院“卓越班”学员，进一步树立“责任意识、标准意识、规范意识”。形成事事有标准，人人讲规范的良好风气。鼓励导师积极进行教学内容更新、教学方法与教学手段的改革。注重培养学生的创新思想与创新意识。组织人：高恒忠第五周，公示2013级文学院“卓越班”学员名单。周艳超、严万鹏、何威、王若霖、吴婕、李元元、尹蒙缘、王亚茜、李笑妍、吴钰婷、孙丹丹、杨柯、王乐怡、孟飞燕、于斐然、李东方、何天其、闫玉茹。讲座《语文教师的专业化发展》。组织选手参加周口师范学院举办的师范生教学技能大赛。主讲人：胡进才 第六周，组织“卓越班”学生进行教材储存训练训练，要求学生熟悉初中语文教材内容，并对于需要背诵和默写的内容熟读成诵，会背会默。训练之前为学生发放现行人教版语文课本，然后学生分组，每组分配不同任务，背诵之后，组员之间相互检查，要求背诵要能够
使用普通话，。最后，学生上黑板接受老师的提问，进行默写，要求字体工整，书写规范，无错别字。主讲人：胡进才 第七周，组织“卓越班”学生进行教材分析训练包括整套教材的分析和重点教材的分析,?除了平时练习,还应有数次考查性作业,分别在有关章节的教学后进行。教材分析训练的要求是:能独立分析教材的内容及其价值,能独立分析教材的特点,能准确把握教材的重点和难点,能准确把握教学要求。教学公开课《小溪流的歌》，讲课人项城市第四中学韩静媛主持人人：胡进才 第八-第十周，教案编写训练训练内容：包括详案和简案的编写,除了平时练习,还应有数次考查性作业,分别在有关章节的教学后进行。?教案的编写实习前必须过关,实习后每人须缴出一篇优秀教案,作为教案编写训练评分的主要依据。要求为:教学目标明确,教学内容正确,教学步骤合理,教学方法得当,训练措施落实,时间安排周密,编写格式规范,教案文字简明。本次训练以初中语文八年级上册的课文《中国石拱桥》和九年级上册的课文《白杨礼赞》为例进行训练。教学交流葛泉《岳阳楼记》教学设计组织人：胡进才 第十一周，组织卓越班学生观看西华三高高海峰老师教学改革示范观摩课——《林黛玉进贾府》，课后组织讨论，从教学目标、情感目标、能力目标三个方面进行分析探讨。积极迎接河南省第十二届师范生教学技能大赛。主持人高恒忠 第十二周，组织“卓越班”学生听取高恒忠老师《老子文化与当代人的处事态度》讲座，课后组织讨论。主持人苑青松
双基限时练(二十三) Unit 6 Communication Workshop Ⅰ.短语填空 it's one's turn to do sth.， be determined to do sth.， too much， at least， hold one's breath， try out， put up， go on to do sth.， date back to， be related to 答案put up 2．The rise in crime is reported to ________ an increase in unemployment (失 业)． 答案be related to 3．I'll ________ it ________ and see whether it works. 答案try; out 4．The church, which ________ the ninth century, is being rebuilt. 答案dates back to 5．He ________ do his homework after he finished reading the text. 答案went on to 6．The work is ________ for her because she is too young. 答案too much 7．You have to buy your tickets ________ one week before the Spring Festival. 答案at least 8．The match was very exciting. Everyone was ________ and watching carefully. 答案holding his breath 9．________ to treat you this evening. 答案It's my turn 10．The police officer ________ catch the killer as soon as possible. 答案is determined to Ⅱ.单项填空 1．Some people choose jobs for other reasons ________ money these days. A. for B. except C. besides D. with 答案与解析 C 句意：近日有些人选择工作会考虑除了钱以外的其他因素。根据句意，
2014-2015学年第二学期本科生选课说明 一、关于选课方式的说明 1．选课阶段及选课形式： 本次选课分为三个阶段。第一阶段和第二阶段的前半段为开放注册阶段，该阶段对每门课程的选课人数不进行限制，也不分选课的时间先后，无需抢课，同学们可以在志愿范围内自由注册，所有注册后的课程状态均为“待审核”。注册结束后系统将对所有注册结果按照一定的规则进行筛选，筛选结束后学生可登陆系统查看筛选结果，审核标志只有为“通过”的课程为最终选中的课程，“待审核”或“未通过”即表示该门课程在筛选过程中未被选中，选课无效，需继续在后续阶段选课。从第二阶段后半段开始选课采用时间优先的规则，即在剩余的课程名额中先选先得。 2．系统筛选规则： 1）第一阶段 筛选规则优先级从高到低依次为：志愿、年级（高年级优先）和已修学分（已修学分少的学生优先），在上述条件完全一样的情况下采用随机确定。即某门课筛选时，若该课第一志愿的学生人数大于规定修读人数，则在第一志愿的学生中，按照年级高低进行筛选，年级相同时再看所修学分多少；若第一志愿的学生人数少于规定的修读人数，系统自动选取第一志愿的学生后，余下的名额在第二志愿的人中筛选，以此类推。系统筛选完后会有一段时间公布结果，请大家按时查看。 2）第二阶段前半段 筛选规则优先级从高到低依次为：同课程类别内选课通过门数（通过门数少的优先）、志愿、年级（高年级优先），在上述条件完全一样的情况下采用随机确定。 选课提示：请同学们结合系统的选课筛选规则，根据自己的专业及个人兴趣及上课时间，合理安排和调整自己的选课志愿。不建议学生同时选择多门热门课程，以免造成所选热门课程全部未被筛选上的情况。 3．志愿及志愿数： 志愿：学生可根据自己对不同课程的喜好程度对多门课程进行志愿的排序。一般志愿数等于该类课程最多可选门数加2。即若某个课类（或子课类）最多可选中2门课程，则该类课程注册4个志愿，每个志愿可选择1门课程。因此大家在选课时要尽量将志愿使用完，以增加选中的机会。另外，对于一个大课类下包含多个子课类的情况，如2014级全校共同课下包括数学类、计算机类及大学英语类等多个子课类。此时，每个子课类志愿数与主课类志愿数相同，但所有子课
小学乡村少年宫工作总结(20142015学年) ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 我校少年宫在县教育局的领导下，在县文明委的关心指导下，圆满地完成了本学期的工作任务。现对这项工作的情况总结如下： 一、制定计划，确定工作思路。 在开学初，少年宫根据学校工作计划和上级文件要求制定了本学期的工作计划，明确工作方向。做到开展特色活动，增加活动项目，扩大学生的参与面，让学生在活动中各项技能得到提高。 二、活动丰富多彩，学生积极参与。 本学期开设的技能兴趣班有二胡、小号、剪纸、绘画、棋类和韵律操等，每个班配备了专业的指导老师。开课时间是利用上学中午午休时间授课，每次授课时间在四十分钟，辅导教师在上课前做到备好课，准备好活动器材，在教学之前能对学生到班情况进行考核并做好记录，在教学中教师能进行示范和讲解，让学生学起来通俗易懂。在技能练习中教师能进行当堂指导，经过一学期的学习，孩子们能画出一张张精美的画，剪出一个个活泼可爱的小动物，拉出一曲曲优美的曲子，唱出一首首动听的歌，孩子们的活动成果得到展示，动手操作和实践能力得到加强，学生的思维能力得到了提升。在鼓号队的集训中，兴趣班的学生占据了大多数，他们是主力队员，他们所学的技术得到充分发挥，在繁昌县第七届鼓号队队形队列比赛中队员们表现出色并荣获三等奖。少年宫有三名学生参加了芜湖市小学生舞蹈和歌舞比赛中并荣获三等奖，还有多名学生参加了繁昌县教育局举办的小学
生绘画比赛。在九九重阳节之际，少年宫的学生带着精彩的文艺节目来到镇敬老院进行慰问带给老人们快乐和幸福。 三、开展大活动，让全体学生参与。 由于我校教学空间小，没有太多的活动场地。师资力量也不是十分强等实际情况，为了让更多的孩子参与到少年宫活动中来，我校少年宫领导组利用大课间的时间把少年宫各项活动穿插进来。在篮球场上设置了投篮活动，在乒乓球台前由体育教师组织学生参加乒乓球训练，在操场上开设了健美操、跳绳、呼啦圈等活动，通过这些活动的增加，扩大了学生的参与面也让学生有更多的选择，真正做到投其所好、学其所用。 在课余时间，我校还开放图书室和心理咨询室，学生根据自己的兴趣可以借阅图书并就自己的一些心理问题去咨询心理辅导老师，解决心中的困惑。 四、认真总结，加强管理。 为了让每项活动的开展能做到有始有终，保证质量，学校领导对各组活动经常进行检查，对在活动中辅导教师遇到困难能做到及时解决。本学期繁昌县审计局知道我校少年宫活动室器材不够，资助二千多元给绘画室添置了二十套绘画桌凳。县文明委预拨资金拔十万元改善我校少年宫活动室及时解决活动中的一些困难。虽然学校经过认真管理，但少年宫的工作仍有许多不完善的地方，需要我们自身反思，找工作中的不足，找解决方法。 总之，少年宫的工作是一项比较复杂的工作，牵涉面广，各部门
双基限时练(十二) Module 3 Section Ⅳ 基础夯实 Ⅰ.单句改错 1．Saying how much she liked it, she then went on to criticise the way I'd done it.________ 答案Saying→Having said 2．Having not made full preparations, they decided to put off the meeting till next week.________ 答案Having not→Not having 3．Having scolded by his teacher, he did not dare run away from school again.________ 答案Having后加been 4．— I can't unlock the door. — Try to turn the key the other way.________ 答案to turn→turning 5．— Can you lend me some money? — I regret having said I'm no richer than you.________ 答案having said→to say 6．If he had remembered closing the window, the thief would not have got in.________ 答案closing→to c lose Ⅱ.单句语法填空 用所给单词的适当形式填空(不多于3个单词) 1．— You were brave enough to raise objections at the meeting. — Well, now I regret ________ (do) that. 答案与解析doing/having done regret doing/having done表示“后悔做了某事”。从对话内容来看，在会上提反对意见的人对其行为感到后悔。故填doing/having done。 2．He said that he remembered________ (take) to that city when he was a boy. 答案与解析being taken remember doing“记得做过某事”，且take与其逻辑主语he为被动关系，故填being taken作宾语。 3．________ (broadcast) on TV several times, the news was spread throughout the country. 答案与解析Having been broadcast句意：这条消息在电视上播出几次后，已经传遍了祖国各地。broadcast与news之间为被动关系，又broadcast先于spread发生，故填Having been broadcast。 4．________ (separate) from other continents for millions of years, Australia has many plants and animals not found in any other country in the world. 答案与解析Having been separated separate与主语Australia构成被动关系，同时其所表示的动作先于谓语动词表示的动作发生，因此要填Having been separated。 5．________ (not; complete) the project, they won't stop to have a rest. 答案与解析Not having completed现在分词的完成时的否定形式是在前边加上not。6．________ (dress) in a white uniform, he looks more like a cook than a doctor. 答案与解析Dressed be dressed in“穿着……(衣服等)”，常表状态，用作非谓语动词时，常使用过去分词dressed。 7．________ (suffer) such a heavy loss, the businessman didn't have the courage to go on. 答案与解析Having suffered suffer所表示的动作先于谓语动词所表示的动作发生，且suffer与主语为主动关系，故填Having suffered。 8．I remember ________ (turn) off the light before I left home. How comes that it is still on?
浙江省衢州二中20142015学年第一… 浙江省衢州二中2014-2015学年第一学期第一次单元测试 高二语文试卷 时间：60分钟分值：100分 一、基础知识（42分，每小题3分) 1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是 A．刹那（chà）绯红（fěi）汗涔涔（c?n）一抔土 （p?u） B．应届（yīng）蜕变（tuì）拈花惹草（niān）力能扛鼎（gāng） C．舷窗（x uán）蔓延（màn）间不容发（jiān）溘然长逝 （ka） D．采撷（xi?）炽热（zhì）拾级而上（sha）强颜欢笑（qiǎng） 2．下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是 A．鞭笞（chī ）矩（jǔ）形攻讦（ji?）前倨（jù）后恭 B．旋（xuán）涡戏谑（xua ）干瘪（biē）量（liàng）体裁衣 C．笑靥（ya）召（zhào）唤徇（xún）私大腹便便 （pián） D．收殓（liàn）稂（liáng）莠胡诌(zhōu)令人咋(z?)舌 3．下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是 A．后嗣（sì）浸渍（zì）栈道（zhàn）大放厥词 （ju?） B．筵席（yàn）嫉妒（jí）镣铐（liào）匪夷所思 （fěi）
C．朱拓（tu? ）毗连（pí）敕造（chì）杌陧之象 （wù） D．忌惮（dàn）推搡（sǎng）炮烙（lào）坚毅不挠 （náo） 4．下列词语中，没有错别字的一组是 A．嗔怪蝉联暴发户各行其是要言不繁 B．缘分博弈白内障秘而不宣美仑美奂 C．蜗居峰会下马威唾手可得旁征博引 D．蛰伏福祉公信力开源截流革故鼎新 5．下列各句中，没有错别字的一项是 A．儿子无证驾车撞死人后逃逸，爱子心切的父亲居然主动帮儿子顶包。检察院以涉嫌包庇罪、交通造事罪分别将这对父子批捕。 B．泛舟于绿水之上，安静地听自然呼吸，看斜晖脉脉水悠悠，与水相邻的农家、蜿蜒于林下的通幽石径、古朴的白墙砖瓦、树梢的点点火柿构成西溪有序的整体。 C.“嘀嘀打车”和“快的打车”两大软件之间的“烧钱”补贴大战不断升级，这让人们纷纷加入手机打车的队伍。但随着使用人数的增加，打车“神器”伴发许多负作用。 D．回乡是一次温暖的旅程。然而近乡情怯，当不少漂泊者把房价压力、雾霾侵袭等抛在脑后，却发现梦中的故乡已恍如隔世，从而发出“故乡去哪儿了”的感概。 6．下列各项中，没有错别字的一组是 A．竹林七贤生活在一个不需要承载过多社会责任的时代，没了令后世儒林浩首穷经的功名之虑，他们只需俯身屈就，富贵功名就唾手可得。 B．顶着桂冠写诗的人会感到如屣薄冰，要对得起自己和别人，他们都是用心去写，然后用血去熬，可谓呕心沥血，令人不禁唏嘘感慨。 C．上级主管部门通过明察暗访、随机抽查等方式取证，随时曝光处理一批粗制滥造、服务水平低下的企业。 D．外面声嘶力竭的喊叫使教室里的孩子躁动不安，他们离开位置，一窝蜂跑到窗边，掂起脚往外张望。
图 1 （A ） （B ） （C ） （D ） 秘密★启用前 广州市广园中学2014学年第一学期初三综合测试（一） 数 学 本试卷分选择题和非选择题两部分，共三大题25小题，共4页，满分150分．考试用时120分钟，考试范围：初一、初二所学内容及二次方程、反比例函数． 注意事项： 1．答卷前，考生务必在答题卷密封线上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的班级、考生号、姓名、试室号；在答题卷第1页右上方填写座位号． 2．必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，涉及作图的题目，用2B 铅笔画图．答案必须写在答题卷各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；改动的答案也不能超出指定的区域．不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液．不按以上要求作答的答案无效． 3．考生必须保持答题卷的整洁，考试结束后，将答题卷交回，本试卷自己保管，以备讲评． 第一部分 选择题（共30分） 一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，满分30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．） 1．在﹣2，﹣1，0，2这四个数中，最大的数是（ * ）． （A ）﹣2 （B ）﹣1 （C ）0 （D ）2 2．在以下绿色食品、回收、节能、节水四个标志中，是轴对称图形的是（ * ）． 3．如图1，CF 是△ABC 的外角∠ACM 的平分线，且CF ∥AB ， ∠ACF =50°，则∠B =（ * ）． （A ）40° （B ）50° （C ）60° （D ）80° 4．函数1 x y x =+中的自变量x 的取值范围是（ * ）． （A ）x ≥0 （B ）1x ≠- （C ）0x > （D ）x ≥0且1x ≠- 5．我市7月的某一周每天的最高气温（单位：℃）统计如下：34，36，35，36，36，35，33，则这组数据的中位数与众数分别是（ * ）． （A ）35，35 （B ）36，36 （C ）35，36 （D ）36，35 数学试卷 第1页 共4页
2019—2020第一学期语文条线总结 无锡市查桥实验小学赵华 本学期，语文条线紧紧围绕期初工作目标，以提高教育教学质量为核心，认真落实常规管理，扎实开展校本研究，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。具体工作如下： （一）加强教学常规管理 1、加强制度学习。本学期，继续组织教师进一步学习省“五严”规定、教学“六认真”、区教育局“三要”“六不”和学校《规范管理手册》中的教育教学常规，引导教师依法治教，为人师表，教书育人，守住教育教学行为的底线；同时，重点学习了学校《语文学科教学暂行规定》，使教师明确语文教学固有的使命与担当，明晰日常教学的具体细则，使语文教学工作得以规范运行。 2、精细常规管理。通过行政巡查、随堂听课、作业备课月查等落实常规管理，在两次业务检查中，对语文学科的备课、作业、听课笔记做了全面而细致地检查，尤其是将习字册和练字本入了检查的内容，促使教师更重视平时的写字教学，做到有指导有提升。一学期的常规检查，老师们教学行为比较规范，教学效果良好。 （二）夯实校本培训工作 1、集体备课。随着统编版教材的全面使用，各位备课组长提前行动，在开学前一周就行动起来，准备好第一单元的教案和课件。学期初，各单元集体备课安排及负责人都能及时纳入教学计划，备课组长能认真制订好教学计划，并召集组织好每单元的教材分析和集体备课，认真落实每单元的教案编制打印及优秀教学资源课件的共享工作。 2、教研活动。本学期教研活动按教研组和备课组分别制定了教研活动计划，并按部就班进行。教研活动继续围绕“语文要素”的主题展开活动，执教老师提前在语文教师群中公布本次教学研讨的“语文要素”，听课教师提前熟知教材，思考问题，评课时，分管教导、备课组长都能有针对性地引领教师聚焦“语文要素”、课堂思维提升展开研讨，备课组长能认真组织好听课、评课活动，作好评课记录。 3、交流研讨。从教师专业发展的实际需求出发，本学期多次组织期初教材分析、阶段性质量分析、期末复习研讨、教研组专题培训、专家及骨干教师讲座、青年教师业务达标培训等主题活动，以促进教师专业化成长，提升教师专业素养。 （三）努力提高教学质量 1、加强师资队伍建设。本学期对于新上岗三年期内的青年教师，通过“师徒结对”骨干引领、树立典型、跟踪帮教等措施引领青年教师迅速入门。并多次安排教师前往苏州、盐城、上海等地参加江苏省写字教学现场观摩、全国优秀教师同上一节课活动、无锡教育学会听课、现代与经典教学观摩研讨会、浦东之秋课堂教学观摩等活动，外出培训既有年轻教师，又有一定教龄的老教师，以帮助不断提高学识水平和教育教学能力。
2014—2015学年第一学期四年级语文期末考试卷 2014—2015学年第一学期四年级语文期末考试卷考试时间：50+60=110分钟考试形式：闭卷考一、语言积累及运用。（45分）1、我是小小书法家，我能拼准，我会填。（8分）bēn ténɡ sōu suǒ yánɡ yì zhènɡ zhònɡ zhì huì zàn tínɡ qīnɡ yínɡ tuī jiàn 2、我会在加点字的正确读音上画“√”。（3分）勾当（dānɡ dànɡ）圆圈（juàn quān）喝彩（hè hē）厌恶（è wù）盘旋（xuán xuàn）灾难（nán nàn） 3、找出并改正下列词语中的错别字。（4分）和目相处（）受益非浅（）血麦亲情（）晃然大悟（）山洪爆发（）出呼意料（）画龙点精（）神泰各异（）应接不（）（）费心机屏息（）视（）所当然耀武扬（）欣喜若（）随（）而安神清气（） 隐隐约约（AABB） 思考思考（ABAB） 含有动物名称的成语，如 含有人体器官名称的成语，如 5、我会词语巧搭配。（4分）（）的太空灿烂的（）（）
地发展（）地发现打得（）说得（）发扬（）发挥（）6、按要求写句子。（6分）① 星星在夜空中眨着亮晶晶的眼睛。（缩句）②颐和园是个大公园。（扩句）③刘翔冲向终点。（改为比喻句）④小猫满月的时候不是更可爱吗？（改为陈述句）⑤我和指导员去印刷厂取回了教科书。（改为把字句）⑥这本书是你的？这本书是他的？（用关联词连成一句话）7、我会在原句上修改病句。（3分）①我用了整整两个小时左右的时间才完成作业。②我们一定要做一名全面发展的优秀好学生。③小明因为饿着，也不愿意吃面条。8、课文精彩内容我知道。（每空0.5分，共8分）①浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 地飞奔而来；那声音如同，好像大地都被震得颤动起来。②叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得，没有重叠起来的，也不留一点儿。③鹅的高傲，更表现在它的、和中。④一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，；脑颅膨大，。⑤《题西林壁》有两句流传千古的名句：，。⑥劝君更尽一杯酒，。⑦待到重阳 日，。⑧四面荷花三面 柳，。9、口语交际。（3分）同学们，相信你们一定看过《灰姑娘》、《小红帽》等童话故事吧。
Unit 18 Communication Workshop Ⅰ.单词拼写 1．The book is well organized in terms of (情节)． 答案plot 2．I don't want to make friends with a person who has bad m. 答案manners 3．This is the one major d__________ of the new system. 答案drawback 4．Love is the constant(主题) of pop music. 答案theme 5．Hunters often set (陷阱)to catch animals. 答案traps 6．He is a wholesale(商人), who makes a lot of money every year. 答案merchant 7．It is quite (明显的) that he is wrong. 答案evident 8．Can you r me an English dictionary? 答案recommend 9．She is always t others with consideration. 答案treating 10．Little children like sthe nail with a hammer. 答案striking Ⅱ.单项填空 1．This magazine consists mainly of________ of new books and plays. A．advice B. comments C. collections D. reviews 答案与解析 D 句意：该杂志主要包括新书、新剧本的评论。advice“建议；劝告”；comment“评论”，词义符合句子，但通常与介词on或upon搭配；collection“收集”；review指“评论(文章)；评论性刊物”，符合句意。 2．________， this was a ________performance. A．In all; disappointing B. In all; disappointed C. In summary; disappointing D. In summary; disappointed 答案与解析 C 句意：总的来说，这是场令人失望的演出。根据语境，第一空只能用in summary; 第二空修饰performance，只能用disappointing。 3．She spoke in a________， so I couldn't hear what she said. A．cheer B. voice C. silence D. whisper 答案与解析 D 句意：因为她低声说话，所以我听不清她讲什么。cheer“喝彩；欢呼”，不符合句意；voice“声音”，可以说in a low voice“低语”；silence“安静”； in a whisper“低声地说”。 4．How much are you going to________me for repairing this bike?
康杰中学2014—2015学年度第一学期期末考试 高一英语试题 第I卷 第一部分听力（共两节，满分10分） 第一节（共5小题；每小题分，满分分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1.What money do they use to do business in Europe? A. Dollar B. Pound C. Euro 2. How long will they have to wait before the game start? A. 30 minutes B. 20 minutes C. 15 minutes 3. Which of the following can best describe the relationship between teachers and students in western countries? A. Formal B. Informal C. Competitive 4. What will the man do next? A. Try on the jacket B. Try on the suit C. Continue looking 5. What suggestion does the man give to the woman? A. Buy a short-wave radio B. Listen to BBC news every morning C. In a library 第二节（共15小题；每小题分，满分分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒种的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6至7题。 6. When will the man get the fridge fixed? A. Today B. Tomorrow C. The day after tomorrow 7. What does the man advise the woman to do before she comes? A. To bring enough money B. To call the man C. To drive a truck 听第7段材料，回答第8至9题 8. What has the man been busy doing recently? A. Studying hard for the examinations B. Learning Japanese C. Learning English 9. When does the man plan to visit Japan? A. Next week B. Next month C. Next year 1