【地理知识点】地球在宇宙中的位置
据科学家分析地球在宇宙的西边。地球从大小到质量都只能算是太阳系里极普通的一
颗行星.但是,地球又极为的不普通——那是因为地球是目前所知的宇宙中唯一的有“生命”的星球!
银河系-猎户座旋臂(离中心远，离边缘近)-太阳系第三环总体位置，离银棒(中心)较远，离边缘近，离左边界三分，离中心七分的位置就是地球。
地球属于地月系，地月系又属于太阳系，太阳系属于银河系,银河系属于本星系，本
星系属于总星系。
天体系统的层次可用下列表示：地球-地月系-太阳系-银河系-总星系-宇宙
曾经有一个很长的时期，人们认为地球是宇宙的中心，一切天体都绕着地球运行。直
到1543年，哥白尼的《天体运行论》发表，“日心学说”创立，这个错误观念才逐渐被
抛弃。但是，无限广大的宇宙根本不存在中心。
太阳只是太阳系的中心。而太阳在银河系中，又只不过是旋涡臂上的一个小点，一颗
普通的恒星罢了。地球则只是太阳系中一颗普通的行星。
宇宙是由总星系组成的,组成总星系的是星系团.在其中的一个星系团（该星系团叫作
本星系团）中有一个叫银河系的星系,在银河系中大约有2000亿颗恒星.太阳是其中的一颗.处在距银河系中心大约7万光年的位置.地球是太阳系里的第三颗行星（按距太阳的距
离由近而远排列）.
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高考地理——“地球”知识点汇总 第1讲《地球》 1、地球在天体系统中的位置: （１）微观:水金地火（类地行星）、木土（巨行星）、天海王（远日行星） （２）宏观：地月系——太阳系——银河系（河外星系）——总星系 2、地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星: （１）地球的普通性：从地球的外观、所处的位置、运动特征而言，地球与其他八大行星相比，并没有什么特殊的地方。地球只是一颗普通的行星。 （２）地球的特殊性：由于地球具备了生命存在的基本条件，所以又是特殊的：①日地距离适中，温度适宜。②有液态水；③地球体积质量适中，使地球能够吸引住适合生物呼吸的大气。④太阳的光照条件稳定。⑤九大行星绕日运行具有共面、同向性，彼此间不会发生碰撞。故地球所处的行星际空间安全稳定。简而言之，地球生命存在的原因是稳定的光照条件、安全的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。 3、太阳辐射对地球的影响：（１）太阳的主要成分是氢和氦，氢核不断聚变为氦核能。（２）太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射能量，这种现象被称为太阳辐射，太阳辐射维持地表温度，是促进地球上的水、大气运动和生物活动的主要动力，如太阳直接为地球提供了光、热资源，生物生长发育离不开太阳。 （３）太阳辐射为人们日常生产、生活提供能量。如工业主要能源煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定下来的太阳能。 4、太阳活动对地球的主要影响 （１）太阳外部结构及其相应的太阳活动：由里往外：①光球：黑子（标志，变化周期11年）)、 ②色球：耀斑（标志，以称色球爆发，最激烈) ③日冕：太阳风（带电粒子流）。（２）对地球的影响：①对地球气候的影响：与降水量的年际变化与黑子的变化周期有一定的相关性。 ②对地球电离层的影响：干扰无线电短波通讯。（黑子和耀斑增多时，发射的电磁波扰动电离层，电离层：地面以上80-500千米高度）
第一章行星地球 第一节宇宙中地球 一、地球在宇宙中的位置 1.天体是宇宙间物质存在的形式，如恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星。 2.天体系统：天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。 ★3.天体系统的层次由大到小是地月系（课本P3图1.2） 太阳系 银河系其他行星系总星系 总星系其他恒星世界 河外星系 二、太阳系中的一颗普通行星（课本P4图1.4） 1.太阳系八大行星由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 2.八大行星分类（课本P5图1.5） ★三、存在生命的行星——地球上存在生命的原因（课本P6） 一、为地球提供能量 1．太阳大气的成分主要是氢和氦；太阳辐射能量来源是核聚变反应。 2．太阳辐射对地球的影响：（课本P8图1.7） ⑴提供光热资源；⑵维持地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力；⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能；⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源 ★二、太阳活动影响地球 2.太阳活动对地球的影响（课本P11） ⑴世界许多地区降水量的年际变化和黑子变化周期有一定的相关性（课本P11活动）；
⑵造成无线电短波通讯衰减或中断；⑶扰动地球磁场，产生磁暴现象；⑷两极地区产生极光；⑸地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。 第三节地球的运动 ★一、地球运动的一般特点 二、太阳直射点移动23°26′N ★1.太阳直射点的移动规律如图示 0° ★2..地球公转过程中两分两至点的判断23°26′S 依据：看日地球心连线和赤道的位置关系——连线在赤道以北说明太阳直射23°26′N, 则地球处于公转轨道上的夏至点；连线在赤道以南说明太阳直射23°26′S, 则地球处于公转轨道上的冬至点 简便方法：看地轴——地球逆时针公转时，地轴左偏左冬，地轴右偏右冬。如下图 3..地球公转过程中速度变化的判断 依据：1月初，地球运行至近日点，公转速度最快；7月初，地球运行至远日点，公转速度最慢。 二、昼夜交替和时差 ★㈠昼夜交替 1．⑴昼夜现象产生的原因——地球不透明、不发光；⑵昼夜交替产生的原因是——地球自转。 2．晨昏线的判读：在晨昏线上任找一点，自西向东越过该线进入昼半球，说明该线是晨线，反之是昏线。3．晨昏线与赤道的关系：相交且平分，因此赤道上终年昼夜平分。 4．晨昏线与太阳光线的关系：垂直且相切，因此晨昏线上太阳高度为0度。 5．晨昏线与地轴的夹角变化范围：0°～ 23°26′
高中地理知识点系统总结01：地球在宇宙中 一.地球的宇宙环境 1、天体：宇宙间物质的存在形式，统称为天体。按照其物质组成、质量大小、运动规律，可分为恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星体等主要的类型。最基本的天体类型是恒星和星云，它们的区别如下： 恒星 由炙热的形体组成，有很大的质量，自身能发光的球状天体；所有的恒星都在在不停地运动和变化，因距离我们十分遥远，其相对位置似乎是固定不变 的；太阳是距地球最近的恒星。 星云 由气体和尘埃物质组成的，呈云雾状外表的天体；同恒星相比，星云具有质量大、体积大、密度小的特点，主要成分是氢。 2、天球：以观测者为球心，半径无穷大的假想圆球。人们在说明天体的位置和运动的时候，把天体在天球上的投影看成是它们本身。 3、星座；为了便于认识恒星，把天球分成若干区域，这些区域称为星座，全天共分为88个星座。在北天极的周围有大熊、小熊和仙后三个星座，北半球中高纬度终年可见。北半球中纬度9月初21时左右，天顶附近可见天琴、天鹅、天鹰等星座。 4、天体系统：宇宙间的天体都在运动着，运动着的天体因互相吸引互相绕转，形成不同级别的系统。（如下图所示） 5、太阳概况（和地球对比） 日地平均距离 主要成 分 半径 质量 体积 密度 重力加速度 1.5亿千米 (光行8分钟) 氢和氦 地球半径的 109倍(70 万千米) 地球质量的33万多倍 地球体积的130万倍 地球密度的1/4 地球的28 倍 6、太阳的外部物质构造:太阳的外部是大气层,从里到外,分为光球、色球和日冕三层。太阳大气层的一切活动，总称为太阳活动。黑子和耀斑是太阳活动的主要标志，周期都是11年。 太阳活动的标志 发生的层次 太阳活动对地球的影响 黑子 光球 （1）黑子、耀斑增多时，发出的强烈射电会干扰地球上的无线电通讯。 （2）太阳大气抛出的带电粒子流（“太阳风”)会干扰地球上的磁场，产生“磁暴”；带电粒子流高速冲进两极高空大气层，同稀薄大气相撞形成极光） 耀斑、日珥 色球 “太阳风” 日冕 7、太阳能量的来源：太阳中心在高温高压下，发生核聚变反应，即四个氢原子核聚变为一个氦原子核。在核聚变过程中，太阳要损耗一些质量而放出大量的能。 8、太阳系：由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质构成的天体系统。太阳是太阳系的中心天体；太阳系中，其他的天体都在太阳引力作用下绕太阳公转（如下图所示）。 9、九大行星的运动具有共面性、同向性和近圆性三大特征。 10、九大行星按其结构特征可分为类地行星、巨行星、远日行星三大类。
人教版高中地理必修一全册知识点归纳总结 第一章行星地球 第一节宇宙中地球 一、地球在宇宙中的位置 1.天体是宇宙间物质存在的形式，如恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星。 2.天体系统：天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。 ★3.天体系统的层次由大到小是地月系（课本P3图1.2） 太阳系 银河系其他行星系总星系 总星系其他恒星世界 河外星系 二、太阳系中的一颗普通行星（课本P4图1.4） 1.太阳系八大行星由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 2.八大行星分类（课本P5图1.5） 分类特点 类地行星水星、金星、地球、火星 巨行星木星、土星 同向性、共面性、近圆性 远日行星天王星、海王星 ★三、存在生命的行星——地球上存在生命的原因（课本P6）
外部条 安全稳定的宇宙环境 件 自身条 适宜的温度日地距离适中 件 适于呼吸的大气体积、质量适中 液态的水——来自地球内部 1．2太阳对地球的影响 一、为地球提供能量 1．太阳大气的成分主要是氢和氦；太阳辐射能量来源是核聚变反应。 2．太阳辐射对地球的影响：（课本P8图1.7） ⑴提供光热资源；⑵维持地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力；⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能；⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源 ★二、太阳活动影响地球 1.太阳大气由里到 太阳活动的主要类型 外分层 光球黑子，是太阳活动强弱的标志 色球耀斑，是太阳活动最激烈的显示 日冕太阳风 2.太阳活动对地球的影响（课本P11） ⑴世界许多地区降水量的年际变化和黑子变化周期有一定的相关性（课本P11活动）；
高中地理必修一知识点总结完整版 第一部分地球的宇宙环境 ★考点1：了解不同级别的天体系统，说明地球在太阳系中的位置。 （1）天体系统的含义：宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转，形成天体系统。 （2）天体系统由高到低的层次： （3）地球在太阳系中的位置： 太阳系成员：太阳、行星及卫星、小行星、彗星、流星体、行星际物质；中心天体是太阳。八大行星按距日由近到远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 ★考点2：知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的条件。 （１）普通性体现在： ①八大行星绕日公转运动的特征：同向性、共面性、近圆性； ②八大行星根据距日远近、质量、体积等特征分为三类：类地行星（水星、金星、地球、火星）、巨行星（木星、土星）、远日行星（天王星、海王星） （2）特殊性体现在：地球存在生命物质 ★考点3：了解太阳辐射对地球的影响。 （1）太阳直接为地球提供了光、热资源，地球上生物的生长发育离不开太阳。 （2）太阳辐射能维持着地表温度，是促进地球上的大气、水运动和生物活动的主要动力。 （3）为人类生产、生活提供直接和间接的能源。（石油、天然气）.太阳辐射影响因素（三个） 我国太阳能资源分布特点及原因 太阳能风能开发条件评价 能源丰富，市场大小距离，资金，技术，政策 新能源的优点：清洁无污染，可再生。缺点：能量密度小，变化大不稳定。 ★考点4：了解太阳活动对地球的影响。 （1）太阳大气层由内至外可以分为光球、色球、日冕层。 （2）太阳活动最主要的类型是黑子和耀斑，分别出现在太阳大气层的光球和色球，其活动的平均周期为11年。 （3）太阳活动对地球的影响主要有： ①影响无线电短波信号，导致通讯衰减或中断。②产生“磁暴”现象，指南针不能正确指示方向。③两极地区高空大气产生极光现象。④地球上许多自然灾害的发生与太阳活动有相关性。 ★考点5：知道地球自转和公转的方向、周期和速度 ★考点6：理解昼夜更替和地方时产生的原因，能够进行简单的区时计算。 （1）昼夜更替现象产生的原因：地球是不透明的球体，因此有昼半球和夜半球之分；地球持续不停
第一节宇宙中的地球 一、地球在宇宙中的位置 1．天体——宇宙的物质性 (1)概念：宇宙间物质的存在形式。 (2)常见天体：恒星、星云、行星、流星体、彗星、卫星。2．天体系统——宇宙的运动性 (1)概念：运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。
(2)层次：总星系??? 银河系??? 太阳系????? 地月系 其他行星系 其他恒星系 河外星系 判断 1．最基本的天体是恒星和星云。( √ ) 2．天体包括人造天体和自然天体。( √ ) 3．天体都是肉眼可以看到的。( × ) 4．总星系就是我们所说的宇宙。( × ) 二、太阳系中的一颗普通行星 1．八颗行星???? ? 类地行星：A 水星、B 金星、C 地球、D 火星巨行星：E 木星、F 土星 远日行星：G 天王星、H 海王星 2．结构特征：地球与其他行星特别是类地行星有许多相似之处。 3．运动特征???? ? 同向性：绕日公转方向都是自西向东近圆性：绕日公转的轨道近似圆形 共面性：轨道面几乎在同一平面上 判断 1．小行星带位于类地行星和巨行星运动轨道之间。( √ ) 2．八颗行星自转的方向具有同向性。( × ) 3．太阳系的中心天体是太阳。( √ )
三、存在生命的行星 1．地球的特殊性：地球是太阳系中唯一一颗适合生物生存和繁衍的行星。 2．地球上存在生命的条件 (1)宇宙环境? ???? 宇宙环境安全 太阳光照稳定 (2)自身条件适宜???? ? 适宜的温度条件适合生物生存的大气条件 液态水的存在 连线 试分析地球的宇宙环境、自身环境特点与生命物质存在条件的关系，并用直线相连。
第一章地球在宇宙中的位置 第一节四季的星空 1．星图上的方位判断 星图上的方位：上北下南，左东右西。因为星图是表示天空中恒星相对位置的地图，观察时，面朝北方，仰视天空，实际方位是前北后南，左西右东。 2．著名星座和恒星 (1)著名星座与主要恒星(2)根据北斗七星寻找北极星 北斗七星(大熊座的主体部分)呈勺子形，勺端两颗星连接并向开口方向延长约5倍距离的一颗亮星，为北极星。 (3)根据北斗七星斗柄确定四季 北斗七星斗柄朝向东、南、西、北，分别表示春、夏、秋、冬四个季节。 3．阳历和地球公转的关系 (1)地球公转产生四季更替的周期为365．2422天。 (2)阳历日、月时间的依据 阳历月份天数是依据四季更替的周期和地球绕日公转的速度安排的。由于四季更替周期为365．2422天，故采用大小月，大月为31天，小月为30天；2月平年为28天，闰年为29天。 (3)阳历闰年的安排 四季更替周期的小数部分(O.2422日)相当于蒜。因此，阳历在每400年中设97个366日的年(闰年)，其余的303年为365天(平年)。公元年能被4整除的是闰年，世纪年必须能被400整除才是闰年。 4．农历与月相的关系 (1)月相的含义 月球的各种圆缺形态叫月相。
(2)月相变化的成因 ①月球是一个不透明、不发光的球体。 ②太阳、地球、月球三者相对位置在一个月中有规律地变化。 (3)月相名称及其出现时间的判断 ①当日、月、地在同一直线上时，月球居中时为新月(朔)，时间为农历初一，地球居中时为满月(望)，时间为农历十五、十六。 ②当日、月、地三者相互垂直时，月球向日、地另一侧运动时为上弦月，时间为农历初七、八；月球向日、地中间运动时为下弦月，时间为农历二十二、二十三。 ③月相 ④月相变化的周期29.53天。 (4)农历月天数的安排农历月中。大月为30天，小月为29天，大小月相间分布，所以要安排闰月的方式与公历保持一致。 5．日食和月食的形成原因 (1)日食、月食的含义 月球挡住了我们观察太阳的视线，就产生了日食现象；月球进入地球的阴影，我们会看到月球部分或全部月面变暗，就产生了月食现象。 (2)日食、月食的成因和发生时间 日、月、地正好或接近排成一条直线，且月球居中时，会发生日食现象。因此日食总是发生于新月(农历初一)。 当地球居中时，会发生月食现象。月食必须发生于满月(农历十五、十六)。 (3)日食、月食的类型 日食分为日全食、日偏食、日环食三类；月食分为月全食、月偏食两类。 (4)日全食、月全食的过程 ①日全食发生的过程是月球阴影从右向左的遮挡过程，即日面右边(西)先变暗，范围逐渐扩大，全部挡住后右边亮，逐渐扩大，直到日全食结束。 ②月全食发生的过程是月面左边(东)先变暗，到全部变暗，后左边先亮直到结束为月全食。这
地球在宇宙中的位置 【教学内容】 天体系统、太阳系、太阳、只有一个地球 【教学目标】 1．能说出天体系统的层次并用图表表示，知道主要天体类型及特点 2．知道太阳系，太阳的基本概况（日地距离、能量源泉），太阳大气的分层和特点，理解太阳活动对地球的主要影响 3．掌握地球存在生命的原因 【教学重难点】 1．能说出天体系统的层次并用图表表示，知道主要天体类型及特点 2．知道太阳系的组成，太阳的基本概况（日地距离、能量源泉），太阳大气的分层和特点，理解太阳活动对地球的主要影响 3．掌握地球存在生命的原因 【教学过程】 一、天体及天体系统 教师展示多媒体课件，让学生观察图片，阅读课本，由学生讨论发言，教师总结归纳： 最基本 恒星：由炽热的H、He气体组成，能自己发光的球状天体例：太阳 H，质量大，体积大，密 小例：大麦哲伦星云 行星：圆形轨道上围绕恒星运行，质量大到自生引力足以使它成为球体，能 清除其公转轨道周围物体的天体，质量比恒星小，本生不发射可见光 例：地球 1．天体矮行星：具有足够质量，呈圆球形，但不能清除其轨道附近其他物体的天体 称为“矮行星”例：冥王星 小天体：没有足够质量，也不能清除其轨道附近其他物体的天体 卫星：围绕行星运转的天体，质量比起环绕的行星小，本身不发射可见光 例：月球 彗星：围绕恒星运行的一种质量很小的天体，呈云雾状例：哈雷彗星
流星体：星际空间的尘粒和固体小块，数量众多 2．天体系统：（多媒体展示关系图，从总星系开始逐级讲解） 地月系 太阳系 银河系 总星系 教师：那么，地球在宇宙中什么位置呢？ 学生看图回答。 二、太阳 1．太阳是宇宙中距离地球最近的一颗恒星。 教师：离太阳最近的天体、行星、恒星分别是? （最近的天体：月球。 最近的行星：金星。最近的恒星：太阳。） （多媒体展示资料：太阳辐射） 2．4个氢原子核聚变成1个氦原子核。 3．太阳源源不断地以电磁波的形式向四周释放能量，成为太阳辐射。 （多媒体展示资料：太阳的圈层结构） 4．太阳大气由内向外分为光球层、色球层和日冕层。 太阳黑子、耀斑是太阳活动的主要标志，以11年为一个活动周期。 三、太阳系（展示多媒体动画，教师一边播放一边引导学生观察学习） 河外星系 其他恒星系 其他行星系
第一章《宇宙中的地球》知识点汇总 第一节 地球的宇宙环境 一、地球在宇宙中的位置 1.天体 （1）概念：宇宙中物质存在的形式。 （2）天体的种类：自然天体和人造天体。 ①自然天体：星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体和星际物质等。 ②人造天体：太空中运行的人造卫星、宇宙飞船等。 2.天体系统 （1）概念：运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。 （2）层级关系： 二、行星地球 1.地球的普通性 （1）运动特征：同向性、共面性、近圆性。 （2）结构特征：类地行星（水星、金星、地球、火星）、巨行星（木星、土星）、 远日行星（天王星、海王星） 2.地球的特殊性—存在生命 （1）外部条件： ①安全的宇宙环境—大小行星各行其道，互不干扰。 ②稳定的太阳光照 （2）自身条件： ①适宜的温度—日地距离适中 ②适合生物生存的大气—地球的体积和质量适中 ③有液态水 可观测宇宙 河外星系 银河系 地月系 其他恒星系 太阳系 其他行星系
第二节太阳对地球的影响 一、太阳辐射对地球的影响 1.太阳的概况：巨大、炽热的气体星球 （1）组成成分：氢和氦 （2）表面温度：约6000K （3）能量来源：太阳内部的核聚变。 2.太阳辐射 （1）概念：太阳源源不断的以电磁波的形式向宇宙空间放射能量的现象。（2）分布：大气上界的太阳辐射的分布由低纬向高纬递减。 3.太阳辐射对地球的影响 （1）对地理环境的影响： ①为地球上生物的生长提供了光照和热量。 ②维持着地表温度，是地球上水、大气运动和生命活动的主要动力。 ③使许多自然地理现象呈现纬度地带差异。 （2）对人类活动的影响：为人类生活、生产提供能量。 ①直接利用太阳能：如太阳灶、太阳能热水器、太阳能发电站等。 ②间接利用太阳能：煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定并积累的太阳能。 二、太阳活动对地球的影响 1.太阳大气层：光球层、色球层、日冕层。 （1）光球层：最底层，可见光最强，肉眼观测到的太阳表面。 （2）色球层：中间层，只有在日全食时或者用特殊的望远镜才能看到。 （3）日冕层：最外层，只有在日全食时或者用特制的日冕仪才能看到。 2.太阳风：太阳大气不断释放的高速带电粒子流。 3.太阳活动：太阳大气的变化。有太阳黑子、太阳耀斑、日珥、日冕物质抛射等。（1）太阳黑子：光球层，太阳黑子区域温度比周围低，因此颜色看上去深一些。 太阳活动强弱的标志；周期约11年。 （2）太阳耀斑、日珥：色球层。 （3）日冕物质抛射：日冕层。 4.太阳活动对地球的影响 （1）扰乱地球上空电离层，影响无线电短波通信。 （2）扰乱地球磁场，产生“磁暴”现象。 （3）作用于两极高空大气，产生极光。 （4）影响气候。
高二地理必修二的单元知识点归纳总结包括：地球与地图、宇宙中的地球、地球运动的基本规律、地球的地貌和地层、地球上的水资源、天气与气候、生物地理学、人口与城市、工业化进程与城市发展、生态环境与可持续发展等内容。 一、地球与地图： 地球是我们居住的星球，被认为是宇宙中最适合生命生存的行星之一。地球的形状是近似于一个椭球体，由于地球自转和公转的存在，产生了昼夜交替和四季变化等现象。 地图是对地球表面上的信息进行图形化表达的工具。地图分为平面地图和球面地图两种类型。在制作和使用地图时，需要注意地图的比例尺、方位角、图例等要素。 二、宇宙中的地球： 地球位于太阳系中的第三位，是我们熟悉的行星之一。太阳系是由太阳和围绕太阳运行的行星、卫星、小行星等天体组成的系统。地球上的生物和自然环境都受到太阳的辐射和影响。 太阳是地球上一切生物和自然活动的能源来源。太阳辐射能被分为短波辐射和长波辐射两种类型。太阳能的影响使得地球物质循环、能量转换和生态系统的平衡能够维持。 三、地球运动的基本规律： 地球的运动包括自转和公转两个方面。地球自转使得地球产生了昼夜交替的现象，地球公转使得地球四季更替。
赤道是地球上自转轴的投影，赤道两侧称为南北半球；地球公转轴倾斜使得南北半球季节的变化不同。 地球的自转轨道被分为24个时区，每一时区的时间与全球时间参照线相差1小时。 四、地球的地貌和地层： 地球的地貌是指地球表面的各种地形特征。地球的地貌形式有高山、平原、山地、河流、湖泊和海洋等。 地球的地层是指地球内部的各种岩石层次。地球内部分为地壳、地幔和地核三个区域，其中地壳最外层，分为大陆地壳和海洋地壳。 五、地球上的水资源： 地球上70%以上都是水面，其中淡水资源只占总水量的 0.3%。淡水资源分布不均，存在着地域之间和地域内部的差异。 地球上的水循环是指水在大气、地面和地下水之间的不断运动和转化过程。水资源的利用和保护是重要的环境问题。 六、天气与气候： 天气是指短时间内大气状况的变化。天气可以通过气压、气温、湿度、风力等指标来描述。 气候是指长时间气候要素的统计值，反映了地球某个地区长期的天气特征。气候因素包括纬度、地形、海洋性气候等。 七、生物地理学：
浙教版科学中考第一轮复习知识提纲 《地理模块》 主题一：地球在宇宙中的位置 一、阳历和地球公转 考点1说出阳历和地球公转的关系，知道冬至、夏至、春分、秋分四个节气 1. 地球的公转运动是指地球绕太阳运动，方向是自西向东，周期是365.2422天。地球公转时，地轴倾斜方向不变，北极总是指向北极星附近。 地球的公转图 2.阳历就是以地球公转为根据。二十四节气是以地球绕太阳运行的轨道划分的，属于阳历成分，其在公历中的位置是固定的。 二、月相 考点2识别朔、望、上弦、下弦的月相 1. 月球的各种圆缺形态叫月相。
上弦月 初七、初八 满月 十五、1 望 六 新月 初一 朔 地球 下弦月 二十二、二十三 2. 月相变化的原因 (1)月球本身不发光，只反射太阳光。 (2)月球绕地球运动，使日 地 月三者的相对位置在一个月中有规律地变化。 名称新月(朔) 上弦月 满月(望) 下弦月 新月(朔) 日期农历初一初七、八十五、十六廿二、甘三 初一 三、太阳和月球 考 点 3 描述太阳的概况(太阳的大小、温度、外部大气组成) 1. 太阳是离地球最近的恒星，直径约为140万千米，表面温度约为6000摄氏度，中心温度 高达 1500 万摄氏度。 2. 太阳是一颗自己能发光发热的气体星球，其外部大气由内向外可分成三层：光球层、 色 球层和日冕层。平时看到的是光球层。 考点4 列举太阳活动的基本类型(太阳黑子、日珥) 1. 太阳活动的类型：太阳黑子、日珥、 耀斑和太阳风。 太阳内部结构示意图 对流层 幅射层 色球 光 太阳黑子 日冕层 目班 太 阳 光
2.太阳黑子产生于光球层，是太阳表面由于温度较低而显得较暗的气体斑块。太阳黑子的多少和大小是太阳活动强弱的标志，其周期约为11年。耀斑和日珥发生于色球层。 考点5列举太阳活动对人类的影响 太阳活动会影响气候和人类健康；干扰电离层使无线电短波通讯衰减或中断；影响地球磁场，产生“磁暴”现象；产生极光等。 考点6举例说出太阳是地球生命活动所需能量的最主要来源 太阳为地球表层和人类的活动提供了最重要的能源，太阳与地球上的生物息息相关。 考点7描述月球的基本概况(月球的大小、状况、环形山) 1. 月球是地球唯一的天然卫星，是离我们最近的天体。月球的体积约为地球的1/49,质量只有地球的1/81 2. 月球本身不会发光，我们所看到的月球是太阳照亮的月面。月球是一个没有水，没有空气，也没有生命的荒凉世界。月球的典型地貌是环形山，主要是由陨石撞击或火山喷发形成的。月球上昼夜温差大。 四、太阳系 考点8识别八大行星 1. 太阳系的构成八大行星、小行星、彗星等天体按一定的轨道围绕太阳公转构成了太阳系。 2.各行星距日由近及远的顺序为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 五、银河系 考点9描述银河系的构成、大小，描述银河系的形状(正面观和侧面观) 1. 银河系是由众多恒星及星际物质组成的一个庞大的天体系统。
必修一 第一章行星地球 第一节宇宙中地球 一、地球在宇宙中的位置 1.天体是宇宙间物质存在的形式，如恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星。 2.天体系统：天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。 3.天体系统的层次由大到小是地月系 太阳系 银河系其他行星系总星系 总星系其他恒星世界 河外星系 二、太阳系中的一颗普通行星 1.太阳系八大行星由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 2.八大行星分类
三、存在生命的行星——地球上存在生命的原因 第二节太阳活动对地球的影响 一、为地球提供能量 1．太阳大气的成分主要是氢和氦；太阳辐射能量来源是核聚变反应。2．太阳辐射对地球的影响： ⑴提供光热资源；⑵维持地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力；⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能；⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源 二、太阳活动影响地球
2.太阳活动对地球的影响 ⑴世界许多地区降水量的年际变化和黑子变化周期有一定的相关性 ⑵造成无线电短波通讯衰减或中断；⑶扰动地球磁场，产生磁暴现象； ⑷两极地区产生极光；⑸地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。 第三节地球的运动 一、地球运动的一般特点
二、太阳直射点移动23°26′N 1.太阳直射点的移动规律如图示 0° 23°26′S 2..地球公转过程中两分两至点的判断 依据：看日地球心连线和赤道的位置关系——连线在赤道以北说明太阳直射23°26′N, 则地球处于公转轨道上的夏至点；连线在赤道以南说明太阳直射23°26′S, 则地球处于公转轨道上的冬至点 简便方法：看地轴——地球逆时针公转时，地轴左偏左冬，地轴右偏右冬。 3..地球公转过程中速度变化的判断 依据：1月初，地球运行至近日点，公转速度最快；7月初，地球运行至远日点，公转速度最慢。 二、昼夜交替和时差
专题1 地球在宇宙中的位置 【基础知识梳理】 一、天体系统 1、天体类型 恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星体； ◆ 在各种天体中，最基本的是恒星和星云； ◆ 彗星分为慧头和慧尾两部分。著名的哈雷彗星绕太阳一周的时间为76年。 2、天体系统 二、太阳系 1太阳 ◆ 太阳黑子和耀斑是太阳活动的主要标志，活动周期为11年。 2、八大行星 ◆ 太阳系小行星带 水 金 地 火 木 土 天王 海王 ◆ 八大行星绕日公转的特征 （1）共面性：八大行星运行的轨道在地球公转轨道面附近； （2）同向性：所有行星公转方向都是自西向东； （3）近圆性：偏心率较小。【偏心率越小，椭圆越圆；偏心率越大，椭圆越扁。】 总星系 银河系 太阳系 地月系 河外星系
地球上生命物质存在的条件 ① 日地距离适中 ② 地球自转与公转周期适中 ③ 地球体积与质量适中 ④ 处在稳定安全的宇宙环境 三、探索太空——太空资源 1、空间资源 2、太阳能资源 3、矿产资源 4、环境资源 特点：微重力、高真空、强辐射、超低温 【考题训练】（等级考） 1、宇宙中的各种星体统称为天体，在各种天体中（ D ）。 A.最基本的天体是恒星和行星 B.恒星由气体和尘埃组成、呈云雾状 C.星是围绕太阳运行的天体 D.彗星是围绕恒星运行的一种质量很小的天体 2、有人称木星为“地球的盾牌”，保护着地球等其他星体。你认为较合理的解释是（ D ）。 A.距离太阳更近，削弱了太阳射向地球的紫外线辐射 B.公转轨道在地球与小行星带之间，阻挡小行星撞击 C.公转方向与地球一致,构成了安全稳定的宇宙环境 D.体积、质量巨大，吸引部分可能撞向地球的小天体 3、地球与天王星在太阳系中虽相距甚远，但仍有相似之处。两者相似的特征有（ D ）。 ①固态岩石表层 ②平均密度较大 ③偏心率比较小 ④自西向东公转 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 4、彗星有长长的背向太阳方向延伸的彗尾。下列与彗尾形成有关的太阳活动是（ D ） A.黑子 B.耀斑 C.日珥 D.太阳风 5、美国航天局2015年9月28日(农历八月十六)宣布，在火星表面发现了液态水活动的“强有力”证据，为在火星上寻找生命提供了新线索。中国也决心登陆火星，并准备在2020年前开始登陆这一红色星球的行动。下列关于火星的描述，正确的是（ D ）。 A.属于巨行星 B.位于地球与水星之间 C.属于河外星系 D.自西向东绕太阳公转 6、美国航天局观测发现，在木星的卫星木卫二上疑似有“喷泉(水蒸气)”从厚厚冰层之下的地下海喷出。以下说法正确的是( D )。 A.木卫二上有人类活动痕迹 B.木卫二是离地球最近的自然天体 C.木卫二全由液体物质组成 D.有水就意味着有生命存在的可能 7、2017年2月，美国航天局宣布在距离地球约40光年的地方。首次发现了7颗与地球大 温度适宜 液态水 生命 出现 大气层 适宜生物呼吸
高一地理必修一第一章知识点总结高一地理必修一第一章知识点总结 高一地理必修一第一章知识点总结 第一节宇宙中的地球 一、地球在宇宙中的位置 ●天体：天体是宇宙中物质的存在形式。星光闪烁——恒星；恒星卫士——行 星；行星卫士——卫星；轮廓模糊——星XX;一闪即逝——流星；拖着长尾——彗星；气体和尘埃 ●天体系统：运动着的天体与天体之间相互吸引、相互绕转而形成的不同级别 的天体系统。 ●天体系统的层次： ●最高一级天体系统：总星系；最低一级天体系统：地月系。 ●宇宙包括总星系和人类未探测区域。 ●光年：计算天体间距离的单位。 二、地球是太阳系中的一颗一般行星 ●运动特征：方向同向性、轨道面共面性、轨道形状近圆性 ●结构特征：质量、体积、距离
●局太阳由近到远：水金地火木土天海；小行星位于火星和木星之间（记法： 火和木在一起易燃烧，用小行星带隔开）；金星距地球最近 ●分类（物理特征）：类地行星：水金地火；巨行星：木星土星；远日行星： 天王星海王星 三、地球是太阳系中的一颗特别的行星-存在生命地太阳系银河系河外星系 总星系 自身条件： ●有适宜的温度——地球与太阳的距离适中，因而有适宜的温度 ●有液态水；——内部物质运动、距离适中 ●有适量的适合生物呼吸的大气。地球的体积和质量适中，因而有适量的大气外部条件：1.安全的运行轨道2、稳定的太阳光照 第二节太阳对地球的影响 一、为地球提供能量： ●太阳的主要成分：氢和氦。 ●太阳辐射是以电磁波的形式辐射。来源：内部的核聚变。 ●纬度差异热量差异：纬度低，太阳辐射强，生物量多；反之。
●太阳辐射对地球的影响：1、生物的生成（光、热资源）2、促进水、大气的 运动3、生产生活：太阳能、煤、石油 二、太阳活动影响地球 ●太阳大气层从外到内分为：日冕（最外层）、色球、光球（太阳表面、最亮）。 ●太阳活动的主要标志：太阳黑子（周期11年）。 耀斑也是重要标志，它是太阳活动最强烈的显示。 ●太阳风在日冕层；太阳风暴发生于太阳表面。 ●太阳活动的三大影响： （1）太阳电磁波扰动电离层影响无线电短波通讯 （2）带电粒子流扰动地球电磁场产生磁暴 （3）带电粒子流进入大气层产生极光。 第三节地球的运动 一、地球运动的一般特点 ●地球的运动：自转和公转（P15）(方向都是自西向东) ●地球自转： ●绕转中心：地轴（它的北端总是指向北极星附近） ●地球真正的自转周期：恒星日（23时56分4秒），360° 另一周期是：太阳日（24小时）,360°59’ ●自转方向：从北极上看地球自转是逆时针，南极上看是顺时针。P13
第一节宇宙中的地球 1.知道宇宙中的天体类型、天体系统的概念与层次、太阳 系的组成。 2.理解八大行星的运动特征和结构特征及地球的普通性。 3.运用地球上存在生命的条件分析地外生命的存在，探究 地球的特殊性. 一、地球在宇宙中的位置 1．天体 （1)概念：宇宙间物质的存在形式。 (2)常见类型:恒星、星云、行星、流星、彗星、卫星等. 2．天体系统 (1)概念:运动中的天体相互吸引、相互绕转形成的系统。 （2）级别：总星系错误!
二、太阳系中的一颗普通行星 1．太阳系八大行星 （1）名称：按离太阳由近及远的顺序依次为：A水星，B金星,C 地球，D火星,E木星,F土星，G天王星，H海王星。 (2)运动特征：同向性、共面性、近圆性。 (3）分类（结构特征)错误! 2．表现 地球在运动特征和结构特征上，与其他行星相比并无特殊之处。 三、存在生命的行星 1．特殊性 地球是太阳系中唯一一颗适合生物生存和繁衍的行星. 2．存在生命的条件 (1)外部条件错误! （2）自身条件错误! 一、教材P3图1.2探究
1．图中共包括几级天体系统?其中最低一级天体系统的中心天体是什么? 提示:包括四级，即地月系、太阳系、银河系、总星系;最低一级天体系统的中心天体是地球. 2．总星系与我们平常所说的宇宙是同一个概念吗?为什么？ 提示：宇宙是时间和空间的总和；总星系是最大的天体系统,是所有星系的总和,它是目前人类能够观测到的宇宙部分，随着科技的发展以及人类对宇宙认识的深入，其范围将不断扩大。 二、教材P4图1.4探究 3．太阳系的中心天体是什么？其成为中心天体的原因是什么？ 提示：太阳。质量巨大。 4．八大行星绕日公转的共同特点除方向上相同(均自西向东）外，图中还反映出哪两个特点? 提示:轨道面几乎在同一个平面上（共面性)；轨道形状都接近正圆(近圆性）。 5．八大行星绕日公转的轨道特征对地球生命存在有何意义？ 提示：八大行星各行其道,互不干扰，使地球处于安全的宇宙环境之中。