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中国矿业大学（北京）行管考研招生专业目录
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617政治学基本理论
《政治学原理》，景跃进，张小劲中国人民大学出版社，21世纪公共管理学教材, 2006版。
844行政管理学
《行政学导论》，齐明山，中国人民大学出版社；
《公共行政学（第三版）》，张国庆，（北京大学出版社）；
《张国庆公共行政学考研解析》，团结出版社，2013年版。
中国矿业大学（北京）行政管理考研真题
2013年中国矿业大学行政管理考研真题
公共行政学（回忆版）
一、名词解释（5小题，每题6分，共30分）
1政府能力
2决策诊断六W
3考任制
4行政伦理
5行政体制
二、简答（5小题，共60分）
1里格斯行政生态学
2行政领导能力素质
3西方公务员制度特点
4大部制
三、论述（2小题，每题30分，共60分）
1现代行政现象和比较公共行政私人行政。
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政治学原理
一、简述题（每题20分，共80分）
1比较二元和立宪君主
2网络分析
3民族国家要素
4治理对传统政治冲击
二、论述题（每题35分，共70分）
1中美武装力量
2政治参与特征功能
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组织理论与行政学导论—齐明山考点笔记行政组织
第一节行政组织概述
一、组织与行政组织
组织是一个不断发展的概念，从部落、氏族到国家、政府、政党、军队、工厂、学校等等，但都是为实现某种目标而按一定形式组成的具有一定功能的整体。行政组织是人类社会各种各样的组织形式之一，是指国家的政府机构，是国家为实现对社会公共事务的有效管理按一定法律程序建立起来的组织实体。
行政组织是社会组织中的一种形态，具有一般社会组织的特征，同时具有一定的特殊性质。与其他组织相比，行政组织的特殊性主要体现在：
（1）公共性。
（2）政治性。
（3）执行性。
（4）权威性。
（5）法治性。
二、行政组织的分类
根据功能和作用的不同，行政组织可以分为领导机关、职能机关、监督机关、辅助机关、咨询机关和派出机关。
三、行政组织理论的历史与发展
19世纪末期以来，西方学者开始关注组织现象，并形成了不同学派，开启了对行政组织研究的先河。从纵向上来看，大致可以分为古典组织理论时期、新古典组织理论时期和现代组织理论时期。
（一）古典组织理论
古典组织理论产生于19世纪末20世纪初，这也是公共行政学研究的起步阶段。这一时期的主要学派是以泰勒为代表的科学管理理论、以法约尔为代表的行政管理组织理论和以韦伯为代表的官僚组织理论。
（二）新古典组织理论
新古典组织理论是以古典组织理论为基础的，一方面注重组织效率，另一方面着重研究人以及人的行为对组织及效率的影响。因此，又可称为行为科学组织理论。20世纪30年代，西方社会兴起了行为科学。管理学家们也纷纷采用人类学、社会学、心理学等学科的方法对人类行为作客观、科学的研究。梅奥、巴纳德、西蒙便是典型代表。
（三）现代组织理论
20世纪60年代以后，西方组织理论进入了一个新的发展阶段，这是引进了系统论、控制论和信息论的成果。主要有系统与权变组织理论、行政生态组织理论和学习型组织理论。
四、帕金森定律和彼得原理
（一）帕金森定律
定律一，冗员增加原理。
定律二，中间派决定。
定律三，“鸡毛蒜皮定律”。
定律四，无效率系数。
定律五，人事遴选庸才。
定律六，办公场所的豪华程度与机关的事业和效率成反比。
定律七，“鸡尾酒会公式”。
定律八，嫉妒症。
定律九，财不露白。
定律十，退休混乱。
（二）彼得原理
彼德原理推论、彼德差别定律、胡尔定理、艾利斯进步定律、马克·吐温禁果定律、庞德定律、欧瑟定律、道定律、斯威夫特野心定律、甘地枷锁法则、哈佛定律、汉密尔顿人性法则、梅尔定律、链条定律、华盛顿办事规律、奈什规则、理发定律、萧伯纳经济学家规律。
第二节行政组织的历史类型与发展趋势
一、中国行政组织的沿革
（一）中国古代的行政组织
（二）中国近现代的行政组织
（三）我国现阶段的行政组织
我国的行政组织是一个体系完整、职能齐全的行政系统，主要划分为中央政府机构，地方政府机构和基层政府机构三个层次。
1．中央人民政府机构
中央人民政府的机构主要有：
（1）国务院组成机构。
（2）国务院直属机构。
（3）国务院办事机构。
（4）国务院行政序列外机构。
2．地方各级人民政府机构
（1）省级政府机构。
（2）地州市区级行政机构。
（3）县级政府机构。
（4）乡镇级基层政府机构。
二、外国行政组织的沿革
（一）奴隶制时期的行政组织
（二）封建制时期的行政组织
（三）资本主义时期的行政组织
从政府组织形式来看，资本主义时期行政组织的典型有：英国的内阁制、美国的总统制、法国的半总统制。
三、行政组织的发展趋势
（1）功能的分化与重合。
（2）结构的扁平化。
（3）机构和人员的灵活化。
（4）工作方式的弹性化。
（5）工作单元的团队化。
（6）组织系统的开放化。
（7）管理取向的人性化。
（8）管理机制的市场化。
（9）组织的虚拟化。
第三节行政组织的结构
行政组织的结构指的是行政组织的构成要素及其组合方式。行政职位的组合方式可以分为纵向组合和横向组合。行政职位的纵向组合，就形成了行政组织的纵向结构；横向组合形成了行政组织的横向结构。
一、行政组织的纵向结构
行政组织的纵向结构既包括不同层级政府之间的构成，又包括各级政府或各个部门内部层级的构成。前者主要指中央政府和地方各级政府。目前我国整个行政组织体系分为国务院——省、自治区、直辖市——县——乡（镇）四级。行政组织的层级越高，管辖地域的范围越广，组织的数量就越少，如各国的中央政府只能有一个；层级越低，管辖地域的范围越窄，组织的数量反而越多，我国的乡政府就数以万计。后者则具体指某个单位的层级结构，根据不同情况，各级政府或机关又分为不同的层级。如我国的国务院内部按职能分工，设有部、司（局）、处等三至四个层级；省级政府内设有厅、处、科等二至三个层级。
二、行政组织的横向结构
任何一个国家行政组织为完成行政任务，都必须在纵向结构的基础上，进一步地进行科学合理的横向分工，以适应各级政府不同职能的需要。这种横向分工构成了行政组织的横向结构，也叫做行政组织的部门化。部门化是指同级行政组织之间平衡分工的构成形式，实质上是对行政职能目标的分解，同时也是一种分权。从横向结构上来看，中国行政组织结构也实行部门化。国务院机构由各部委组成。地方各级人民政府一般也设置与国务院各部委相同的职能部门，一般称之为厅或者局。如国务院下设农业部，省政府则下设农业厅，市政府下设农业局，县政府下设农业局。有的地方人民政府，尤其是县政府将几个职能部门合并为一个机构。一般乡镇政府不设或设少量的职能部门。
第四节行政组织的设计
一、行政组织设计的概念
行政组织的设计就是政府或国家权力机构依据一定的理论和原则对行政组织结构及其功能进行规划和确立的过程，它是通过对行政组织的各个要素进行合理配置和协调各个机构、部门之间职能，以达到提高组织效率的目标。
二、影响行政组织设计的因素
（1）行政组织的价值和目标。
（2）行政组织的技术特征，包括行政组织的结构、规模、制度、运行机制等等。（3）行政组织的职能与行政组织技术特征的匹配性。
三、行政组织设计的原则
1．职能目标原则
2．完整统一原则
3．精简高效原则
4．法制原则
5．职、权、责一致原则
6．人本原则
第五章人事行政与公务员制度
第一节人事行政概述
一、人事行政的概念
人事行政定义：为实现行政目标和社会目标、通过各种人事管理手段对国家行政人员所进行的制度化和法制化管理。
二、人事行政的特征和职能
（一）人事行政的特征
1．法治化：（1）法定地位（2）法定关系（3）依法行政（4）程序法定（5）法律责任。
2．专业化：（1）公务员职业专业化（2）人事行政理论专业化（3）人事行政机构专业化（4）人事管理方法专业化。
3．职业化。职业化即政府公务员职业的终生制或永久制。
4．现代化。现代化是指人事行政适应行政管理规律和社会发展的需要而作的改变或更新。
（二）人事行政的职能
人事行政的职能表明了国家行政组织在行政人员管理方面的工作内容和作用。人事行政作具有两种类型的职能，一类是一般的管理职能，一类是特殊的或技术性的管理职能。
人事行政一般的管理职能，是计划、组织、指挥、协调、控制五种职能，是所有管理活动普遍具有的职能。
人事行政特殊职能可划分为下列四种类型：l．公职人员的录用。2．公职人员的开发。3．公职人员的维持。4．公职人员的使用。
三、人事行政的地位与作用
（一）人事行政是巩固国家政权的重要保证
（二）人事行政是推动经济和社会发展的必要条件
（三）人事行政是加强人才建设、促进人才成长的重要途径
第二节公务员制度概述
一、公务员制度的含义
公务员制度是一种现代人事行政制度，它通过制定法律和规章，对公务员进行依法管理，是人事行政的制度化、法治化、科学化管理较为完备的形式，是人事行政的核心内容，体现了人事行政发展的一般趋势。
二、公务员制度的发展
公务员制度形成和发展是行政改革的产物，在历史上，这种改革一直在进行，尤以英国和美国为代表。
三、公务员制度的结构特征
第一，公开考试、择优录用。
第二，严格考核、功绩晋升。
第三，政治中立、职务常任。
第四，人事分类、依法管理。
第五，专业培训、素质更新。
第三节公务员管理
一、职位分类
公务员队伍相当庞大，要对其进行科学、有效的管理，必须按照一定的标准将其划分成不同的类别，然后才能在选拔、任用、考核等方面制定科学的标准作为依据。这就是所谓的人事分类。世界上通行的人事分类制度有两种：一种是品位分类，为英国、法国等国家所采用。另一种是职位分类，美国、日本等国家采用此种人事分类制度。
所谓职位分类，就是根据职位的工作性质、责任轻重、难易程度和所需资格条件，分为不同的类别和等级，然后用文字的形式固定下来，形成规范性文件，为公务员的考试录用、考核、晋升、培训、奖惩、工资待遇等各项管理提供依据。职位分类最早产生于19世纪的美国，后被许多国家所效仿。
二、录用与调配
（一）公务员的录用
公务员的录用是人事行政的初始环节。所谓录用，是指用人单位根据用人条件和用人标准，按照法定的程序和原则，采用一定的方式，选拔和任用公务员的过程。（二）公务员的调配
公务员的调配是指行政组织基于工作需要、锻炼人才的需要或其他法定的原因，依据法定的管理程序和方法，改变公务员的隶属关系或工作岗位，以激发组织活力并达成人事相宜目的的人事管理活动。
三、考核、奖励与晋升
（一）公务员的考核
公务员的考核是指国家行政机关按照法定管理权限，根据公务员法规和国家其他有关规定确定的考核内容、原则、方法、形式和程序对所属公务员进行的考察与评价制度。
（二）公务员的奖励
公务员的奖励是指国家行政机关按照规定的标准、条件和程序，对在公务活动中成绩突出的公职人员给予物质、精神嘉奖的人事管理活动。奖励分为精神奖励和物质奖励。
（三）公务员的晋升
从广义上讲，公务员的晋升包括职位的升迁和级别的提高。一般意义上的晋升，是指公务员职位的升迁，即公务员由原来的职位调任另一职责更重的职位，它意味着公务员在行政部门职位结构中地位的上升、职权和责任的增大，同时也伴随着待遇的提高。
从公务员晋升的形式上来看，大体上有功绩晋升制、考试晋升制、年资晋升制、越级晋升制、综合晋升制等五种。
四、工资与福利
公务员以其能力、技术、学识以及时间和精力为政府服务，政府按一定的标准发给其报酬，这就是公务员的工资。
公务员的福利主要是指国家对公务员生活上的照顾和帮助，如国家举办的为公务员提供生活服务的各项福利设施和各种福利补助。
五、回避制度
（一）回避的含义
所谓回避，通常是指国家工作人员基于法律规定的某些事由不得从事或担任某种职务或不得实施某种职务行为。回避包括任职回避、地区回避和公务回避三方面。（二）建立回避制度的现实意义
（1）建立回避制度是保持政府廉洁的重要手段。
（2）建立回避制度有利于获得人民群众的信任与拥护。
（3）建立回避制度有利于贯彻任人唯贤的干部路线。
（三）回避制度的基本内容
1．任职回避
所谓任职回避，就是指制定并颁布一定的法规、规定，在任用各级官员时，要审核他们的血缘亲属等背景关系，如发现有血缘的婚姻亲属关系的，就要令其回避，不要让他们在同一部门或单位内任职，更不能发生直接领导关系。
2．地区回避
地区回避，过去亦称籍贯回避，即不允许官员在原籍或与原籍接壤的地区任职。3．公务回避
所谓公务回避是指虽无职务上的管辖关系，但在其公务活动中，遇有亲属或本籍关系存在，不便于执行其职务时，就要实行回避。
第四节中国公务员制度
一、中国以往干部人事制度存在的主要问题
（一）干部队伍笼统庞杂
（二）管理权限过于集中
（三）管理方式陈旧单一
（四）管理制度很不健全
（五）缺乏监督机制
二、中国公务员制度的诞生
第一个阶段从1978年到1987年，是准备阶段。
第二个阶段从1987年到1992年，是试点阶段。
第三个阶段始于1992年，是全面推行阶段。
三、中国国家公务员制度的特色
1．不搞“政治中立”
2．坚持党管干部的原则
3．不搞“两官分途”
4．坚持服务于民的宗旨
四、《国家公务员暂行条例》的内容
第六章行政领导与行政领导者
〖本章教学目的〗
通过本章的学习，了解行政领导的基本概念；明确行政领导的职位、职权与职责；了解行政领导制度；掌握行政领导的方法与艺术；理解行政领导者的素质结构优化。
讲授
第一节行政领导概述
一、领导的含义及其特点
（一）领导的含义与类型
1．领导的含义
名词的领导是指领导者。动词的领导则是指领导活动，是指领导者在一定的环境下，为实现既定目标，对被领导者进行统御和指引的行为过程。
2．领导的类型
按领导的权威基础分类，有正式领导与非正式领导；按领导活动的层级分类，有高层领导、中层领导和基层领导；按领导活动领域分类，可以把领导分为政治领导、行政领导和业务领导等。
（二）领导的特点
1．领导是一个社会组织系统。这个系统由领导者、被领导者、环境三个要素构成。
2．领导是一个动态的行为过程。领导是领导者、被领导者及环境三者的一个函数，用公式表示如下：领导=f（领导者、被领导者、环境）
3．领导是高层次的管理。
4．权威性。
二、行政领导的含义、特点与作用
（一）行政领导的含义
名词的行政领导是指在各级行政机关中，具有组织、管理、决策、指挥职能的行政人员。其中又可以分为两类：一类是各级政府的领导人员，另一类是各级政府机关各部门的领导人员。动词的行政领导是指行政领导活动，它是指在行政组织中，经选举或任命而享有法定权威的领导者，依法行使行政权力，为实现一定行政目标所进行的组织、管理、决策、指挥等的社会活动。
（二）行政领导的特点
1．事务性
2．执行性
3．政治性
（三）行政领导在行政管理中的地位与作用
l．行政领导是行政管理协调统一的保证。
2．行政领导贯穿于行政管理的全过程。
3．行政领导是行政管理成败的关键。
第二节行政领导者的职位、职权与责任
一、行政领导者的职位
（一）职位的概念
职位是行政组织的基本单位和行政领导的工作岗位，它是行政领导者获得权、责的依据。
（二）职位的特点
1．以事为中心。
2．数量有限。
3．相对稳定性。
4．职位法定。
5．非人格化。
二、行政领导者的职权
（一）职权的概念
行政领导者的职权，是行政领导职位所赋予的权力，是因为行政领导者担任一定职位而获得的有法律效力的权力。
（二）职权的范围
1．执行权。
2．领导权。
3．管理权。
4．用人权。
5．检查、监督权。
6．协调权。
三、行政领导者的责任
行政领导责任是行政领导者基于职权在行政上应负有之责任，或在履行职务过程中应尽的义务，或对国家的行政委托的任务应负的责任。这包括政治、工作、法律三方面的责任。
第三节行政领导方法、方式和艺术
一、行政领导方法
行政领导方法是行政领导者在领导活动中所采取的各种手段、办法。
（一）实事求是的方法
（二）调查研究的方法
（三）群众路线的方法
（四）矛盾分析的方法
二、行政领导方式
领导方式是领导方法的一种表现，是行政领导过程中领导者、被领导者及其作用对象相结合的形式。从不同的角度出发，可以对行政领导方式作三种分类：（一）按行政领导的指挥模式，通常将行政领导的方式分为四种
1．强制方式。
2．说服方式。
3．激励方式。
4．示范方式。
（二）根据领导的不同侧重点，可以把领导方式分为三类
1．以事为中心的领导方式。
2．以人为中心的领导方式。
3．人事并重的领导方式。
（三）根据行政领导权力的控制和运用程度分类，有集权式、分权式和均权式行政领导方式
1．集权式。
2．分权式。
3．均权式。
三、行政领导艺术
1．授权艺术
2．用人艺术
3．处事艺术
4．驾驭时间的艺术
第四节行政领导制度
一、民主集中制
（一）民主集中制的含义与根本内容
1．民主集中制的含义。民主集中制是民主制与集中制有机结合的一种制度。2．民主制的根本内容。主要有：民主参与；民主监督。集中制原则指在高度民主的基础上实行高度集中，即实行“四个服从”（少数服从多数，个人服从组织，下级组织服从上级组织，全国服从中央的原则）。
（二）民主集中制是国家机构的根本领导制度
具体表现在：
1．全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的代表，都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。
2．国家行政机关、审判机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。3．中央和地方国家机构职权的划分，遵循在中央统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则。
二、行政机关的首长负责制
（一）我国行政首长负责制的主要内容
根据宪法以及国务院和地方各级人民政府的组织法的规定，行政首长负责制主要有如下内容：
1．行政首长领导本级政府的工作。一级政府的行政首长对本级政府所管辖的工作有全面领导权，最后决定权和为完成任务的人事提名权，对本行政机关的工作负全部责任。
2．实行人民政府工作会议制度。最常见和最主要的工作会议有各级政府全体会议和各级政府常务会议。
（二）我国行政首长负责制的特色
我国的行政首长负责制是在发挥集体作用下的个人负责制，是同集体领导相结合的首长负责制。
第五节行政领导者的素质结构
领导者的素质指从事领导工作必须具备的基本条件，以及在领导工作中经常起作用的内在要素的总和。
一、行政领导干部的素质结构
行政领导干部除身体素质外，应该在政治、知识、能力、心理等方面，具有良好的、合理的素质结构。
（一）政治素质
1．要有坚定正确的政治方向。
2．要有全心全意为人民服务的思想境界。
3．要有廉洁奉公的政治道德。
（二）知识素质
行政领导者要有丰富而结构合理的知识。
（三）能力素质
能力要素主要包括创新能力和综合能力。
1．创新能力的具体要求：（1）洞察力。（2）预见力。（3）决断力。（4）推动力。（5）应变力。
2．综合能力的具体要求：（l）信息获取能力。（2）知识综合能力。（3）利益整合能力。（4）组织协调能力。
（四）心理素质
1．敢于决断的气质。
2．竞争开放的性格。
3．坚韧不拔的意志。
二、行政领导班子素质结构优化
行政领导班子素质结构优化是指在行政领导集团中各种不同素质、经验、年龄和各种不同专业、知识的人才，按比例的有机结合。
（一）实现行政领导班子素质结构优化必须遵循的原则
1．要从着重考虑领导成员的个体素质转移到重点考虑领导成员的最佳组合。2．要从着重考虑年龄、文化知识等静态组合转到重点考虑性格、气质等动态组合。
3．在选拔行政领导成员时，要从全面要求转到因岗位不同而有所侧重。
4．既要重视配备和调整行政领导成员，也要注重加强行政领导班子群体结构的建设和培训。
（二）行政领导班子素质结构优化的主要内容
1．年龄结构。
2．知识结构。
3．智能结构。
4．气质结构。
《行政管理学》考试大纲
学院（盖章）：负责人（签字）：
专业代码：120401 专业名称：行政管理
考试科目代码：844 考试科目名称：行政管理学
（一）、考试目的
本考试旨在考察考生是否广泛掌握公共行政学基础知识和基本理论，是否具备硕士阶段学习所必需的专业分析能力和一定的科研潜力。
（二）、考试内容
试题以齐明山主编的《行政学导论》（中国人民大学出版社）、张国庆主编的《公共行政学（第三版）》（北京大学出版社）为蓝本，内容包括公共行政理论脉络、行政环境、政府职能、公共行政组织、行政领导、行政决策、行政执行、行政监督、人事行政、公共财政、行政方法手段与技术、政府改革与发展等部分的基本概念、基础知识、主要理论。本专业热点问题和前沿理论也有所涉及。
（三）、考试的总体要求
1、在充分理解的基础上牢固掌握基本概念和基础知识。
2、能够运用相关知识和理论分析国内外公共行政现象与问题。
3、对公共行政理论与实践的最新动态与成果有概括性了解。
（四）、考试形式
笔试、闭卷
（五）、题型
1、名词解释，对基本概念进行全面而精练地概括。20-30分
2、简答。对基础知识、基本概念或主要理论进行全面而精练的总结与分析。50-60分
3、论述。运用相关知识与理论对专业热点现象与问题进行分析和评介，或对前沿理论进行分析与评介。60-70分。
行政管理学(0277)多项选择题(2009-04-23 14:23:40) 标签:教育分类:教育学习类 三、多项选择题: 1、下列属于文化环境要素的是B。意识形态、C。道德论理、D。价值观念、E、教育。 2、著名经济学家萨缪尔森在《经济学》(第十六版)中,认为政府的经济职能主要有A。执 行国际经济政策、B。通过宏观经济政策稳定经济、D。提高经济效率、E。改善收入分配。 3、下列实行总统制的国家有A。墨西哥、D。埃及。 4、非营利组织在提供公共服务中的作用表现在A。在制度建设方面有倡导作用、B。监督 市场、C。监督政府、D。中介作用、E。维护良好的社会价值。 5、有些学者是从“三权分立”来界定公共行政范围,认为国家可以分为A。立法、C。行政、E。司法三种权力。 6、从广义的管理的角度来界定公共行政范围的行政学家有A.西蒙B.怀特C.汤姆森E.斯密 斯堡。 7、传统公共行政时期,也有人称为A.科学管理时期B.静态公共行政学时期E.X理论时期。 8、奠定公共行政学理论基础的代表人物是C.威尔逊D.古德诺,他们提出了政治与行政分 离的观点。 9、作为行政学的学科体系的建立是由A.怀特B.魏劳毕E.费富纳完成的。 10、公共行政学的特点是A.公共行政学是一门交叉学科和边缘学科B.公共行政学是应用性 的学科C.公共行政学是政治性较强的学科D.公共行政学研究的广泛性E.公共行政学的发展性。 11、一般公共行政环境包括A.自然地理环境B.政治环境C.经济环境E.文化环境。 12、具体公共行政环境包括B.管理对象E.组织文化。 13、行政环境的特点是A.特殊性B.复杂性C.不稳定性E.约束性。 14、里格斯将公共行政模式划分为A.融合型公共行政模式C.棱柱型公共行政模式D.衍射型 公共行政模式。
银行招聘从网申到笔试面试复习常见问题复旦、人大牛人经验总结，15000人看过的 我、小陈（人民银行）、弟弟、小刘（人大）、小陆（复旦）、小王-----我们是几个考过多家银行的毕业生。把一些常见的银行招聘考试中遇见的问题回答大家。 一.何时考试？ 每年10月到12月是各大银行的招考黄金期，来年3-6月也有大家密切关注。银行大多数是这样：不同银行的招聘时间不一样，同一个银行不同省份，出招聘简章、笔试的时间也不一样。建议大家去大街网、智联招聘网、中华英才网。如果有银行招聘，这些网站基本都公布。大家每隔3天去看下，避免信息遗漏（最保险的是去银行的官网。笔试时间一般是投简历资格审核通过后由银行发邮件或短信通知。 二、对英语有何要求。 一般的都要cet—4成绩大于等于425（我当初就是425 O(∩_∩)O~，毕业前考的那次cet—6成绩是458），主要是看这个银行所在地经济的经济发达地区自然要求高。如果你这次没过，你在报考的时候其实可以写过了cet—4，12月底你好好考，等面试时候需要拿出成绩单的时候，不就ok了。办法要自己想啊O(∩_∩)O~一般来说面试的时候，要把这些带过去的。 三.报名都会有笔试资格么？简历审核很严格的吗？银行考试好考么？ （1）这些银行考试不要我们处报名费。全是银行自己来，你想，刷掉人还可以减少印试卷和面试安排人员的费用呢。去年我同班同学的就没通过审核，我通过了。这说明不是报了名就能去笔试的。文言文《为学》:天下事有难易乎?为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。再说大四时间充裕，可以试试，弟弟是有过7个银行考试经验的考霸。最后缘定市农行。 （2）我们几个都是考过的，除了人民银行感觉难度大一点，其他的都觉得不难。 四.银行是不是一定要经济金融的？ 不是的，每年招的专业很多，我是学行政管理的，建行照样过。网投也是有技巧的。经济金融类（经济学、金融学、国贸、会计、市场营销，财务、会计，统计）几乎每个银行都要。计算机、信息技术类也招的蛮多，管理学、法学、理学（数学）其次。工科的就少一点。像一些哲学、美术等则很少招，反正招聘简章到时候会写要哪些相关专业的。 五.听说银行很黑对吗？ 进入社会你就发现天下乌鸦一般黑。谁都可以当乞丐，不要学历、不要靠关系。但是好工作，供小于求，人际关系自然会发挥作用，尤其是在中国，相信读了那么多年书的你不会不知道的。中国开后门是常事，进县级市、乡镇的支行竞争力稍小，公平性就好一点，靠自己的蛮多。但是有实力到哪里都是人才，是金子到哪里都会发光。我们团队的小陈，父亲是工人，母亲是熨衣店的，人家照样考上人民银行哦。 六、我想考研究生也想进银行如何选择？会不会和考研时间冲突？ （1）其实考银行不要花多少时间的，我花了一个星期突击建行（学习行政管理的），弟弟考过7各银行，后面几次几乎没看书。因为考的行测几乎是小学初中语文数学，经济金融的又很基础。建行之类英语很简单，cet-4水平吧。而且进
考研后的个人总结 以前都是自己看别人的帖子，想不到今天总算轮到自己来写了。sO100关于这次考研，我只能说在昨天下午考完专业课后我都很平静，因为感觉自己考得很不错，其实我只复习了2个月，所以一出考场我不禁有些得意，好多人复习了那么久都考得不好。但是当我对完了数学答案之后，我痛苦的发现填空选择错了很多。痛苦归痛苦，暂且写点东西，算是对后来者的一些借鉴吧。 政治：我8月份报了黑龙江大学的辅导班，月华亭豹人张进奉他们的。当时我书都没看，再加上酷暑炎热，上千人挤在一个大礼堂，效果别提有多差！其实就算我当时都复习了，听棵的帮助也不大，除了哲学老师给你理了一下思路，说分为唯物法辩证法认识论历史唯物主义，并且告诉你这些里面都有哪些内容之后，其余的就算我现在去听也会没有多大收获，而这一些东西几分钟就可以讲清楚了。12月份我还去上了冲刺班，这是我做大的失败！全是废话不说，上冲刺班打乱了我的复习节奏，上完冲刺班之后我上网上了一个星期，耽误了太多时间，呵呵。我的建议是，搞清楚哲学的整个体系就好了，其余的东西自己去看吧！老师绝对没有多大效果的！如果我重新选择，我会选择自学政治！当然，最后阶段上上网，看看网友帖的资料和各个老师的压题。我最后下载了启航的20题。最后五天，周一背前十题，周二后十题，周三前十题，周四后十题，周五花了三个小时就把20题的90%背了下来，结果今年派上大用场了！呵呵，在去考场的路上我看了宏观调控，又考到了，真是运气！btw，参考书我觉得高教的应试精华和考试参考书不错，其余的就不必了。考试中心的答案是按照
考试参考书的内容命至的，看别的参考书的话，有些知识点解释不一样的话就容易失分了。总结一下：基础知识点看高教的书，最后压题上网下载去吧，各个冲刺班的笔记都有的，肯定比你自己去上冲刺班记的笔记还详细！ 英语：其实在大学我好好学的也就只有数学和英语两门功课了，是出自于喜欢而非为了考试。大二的时候我把自己的词汇量扩大到了8000，大三过后有了10000左右的词汇量，这样子做阅读就很少能碰到生词了！但是这还不行，考研生词不多，主要是对文章的理解，这就需要做大量的阅读。以前看过了gre历年阅读，但是等我看到石纯真的220篇时我感觉难度比gre大多了，呵呵。我做了十五个单元，之后就感觉已经上了轨道了，再看石的已经没多大意义了，所以买了毕敬献的，结果又是阅读做得很郁闷！昨晚他的十套题，我感觉自己已经快虚脱了。后来在做了第二遍，总算来了真正的阅读的感觉。阅读就是这样，循环往上，切忌只看不做！在大三上学期我花了两个月时间听完了托福历年真题25盘磁带，每盘听了三遍，每天三小时。此后做听力再也没有如坠云里的不爽快的感觉了。曹其君说别指望最后一个月听力有大提高，我要说，只要你肯真正的花时间，一个星期都能把听力从8分提高到12分。我做托福听力第一套50个选择题错了一半，当时别提多郁闷。但是一个星期之后就只错15个，半个月之12个，到最后也就是8个左右把。所以千万别放弃，一定要相信学了就会有进步！作文考前我背了两篇，考试的时候不管怎么样，硬是套上去了。作文这个东西其实一定要多写，这样才是真正属于自己的提高！参考书建议在一定词汇量的基础上去买石纯真的220篇，之后去买毕金献的
齐明山《行政学导论》章节题库 第一章绪论 一、填空题 1．在西方，最早提出行政概念的是2000年前的古希腊伟大的哲学家_________。 【答案】亚里士多德 【解析】在欧洲，关于行政法和财政方面的研究开始得较早、较受重视和具有相当的规模，以及一定的声势。他们曾把这种研究称为行政学或行政科学研究。西方，最早提出行政概念的是2000年前的古希腊伟大的哲学家亚里士多德。 2．有些学者是从“三权分立”来界定公共行政范围，认为国家可以分为立法、________和司法三种权力。 【答案】行政 【解析】法国启蒙思想大师孟德斯鸠把管理国家的活动分为立法、行政，司法三类，主张这三种权力由三个独立的部门掌握，以使相互制约和平衡。以后的学者，以此理论为基础，认为“行政”就是指与立法、司法并立的“三权”的一部分，认为“行政乃是政府行政机关所管辖的事务”。 3．美国早期的政治家和政治学家主张政治与_________分离，这是公共行政学产生的主要推动力。 【答案】行政
【解析】西方早期的一些政治学家和行政学家，把政治与行政相分离，认为政治是国家意志活动的领域，主要指国家政策的制定；行政是指实现国家目的的方法和技术，主要是指国家政策的执行。 4．威尔逊在《行政之研究》和古德诺在《_________》中都主张政治与行政二分法。 【答案】政治与行政 【解析】美国学者F．J．古德诺在他的名著《政治与行政》一书中，明确提出国家功能两分法，认为“在所有的政府体制中都存在着两种主要的或基本的政府功能，即国家意志的表达功能和国家意志的执行功能”，前者谓之政治，后者即是行政。 二、选择题 1．提出著名的POSDCRB，即七项管理职能的是（）。 A．泰勒 B．古立克 C．韦伯 D．法约尔 【答案】B 【解析】美国行政学家古立克强调以行政管理职能为行政学的主要研究对象，并把传统学派有关管理职能的理论加以系统化，提出了有名的POSDCORB，即计划、组织、人事、指挥、协调、报告、预算等管理七职能说。 2．第一位试图建立公共行政学体系的是（）。
第一节导论 行政管理学：是以行政管理为研究对象的一门科学，是研究国家行政机关及其工作人员依法管理国家事务、社会公共事务和自身事务的客观规律的科学。 1.主体：是国家行政机关 2.客体：是国家事务、社会公共事务和行政机关的内部事务 3.基本依据：是行政权力 4.根本原则：是依法管理 5.主要任务和根本目的：探讨和发现行政活动的客观规律，实现行政管理的科学化。行政管理的性质和特点：1.行使公共权力——政治性、权威性和强制性 2.管理公共事务——社会性、广泛性和权变性 3.谋求公共利益——服务性、非赢利性、整体性和全局性 4.承担公共责任——合法性、合理性和规范性 第一阶段是形成阶段，又被称为传统管理时期，从1887年到1930年。 威尔逊《行政研究》，1887，标志着行政学的诞生 古德诺《政治与行政》，1900 ，“行政二分法” 怀特《行政学导论》，1926 （泰勒，科学管理之父；法约尔，行政管理之父；韦伯，1911，《论官僚制》，组织管理之父。） 第二阶段是成长阶段，又称为科学管理时期，大致从1930年到1960年。 行为科学—“社会人”—“经济人” 梅奥的人际关系理论、马斯洛的需要层次理论、巴纳德的动态平衡理论、麦克雷戈的X—Y理论等等。 第三阶段是科学化阶段，称为现代化管理时期，大致从1960年到1980年。 系统理论—系统科学阶段—“全面的人” 菲德勒的权变领导理论、德鲁克的目标管理理论等等。 第四阶段是新公共管理发展阶段，大致从20世纪80年代到现在。 主要特征：公共性、国家意志、依法行政、民主行政、公平行政、以人为本。 .中国古代的行政管理思想：（1）强调尊君（2）主张重民（3）重视治吏 第二节行政环境 行政环境：即政府管理的环境，是指围绕行政活动和行政现象，能直接和间接作用和影响行政活动的各种客观因素的总和。 管辖区域上划分，行政环境可划分为国际行政环境与国内行政环境。也可以划分为中央行政环境与地方行政环境。 不同结果程度上划分，行政环境可以划分为良性结果的行政环境、恶性结果的行政环境、良性结果与恶性结果相互兼有的行政环境。 1947年，美国哈佛大学教授约翰·高斯，最早提出行政生态研究，发表了《政府生态学》1952年，美国夏威夷大学，里格斯，在此基础上于1961年发表了《行政生态学》一书。 行政环境的特点：复杂性、差异性、综合性、层次性、变异性。 行政生态模式：（1）融合型：农业社会的行政模式；（2）衍射型：工业社会的行政模式；（3）
-+ 懒惰是很奇怪的东西，它使你以为那是安逸，是休息，是福气；但实际上它所给你的是无聊，是倦怠，是消沉;它剥夺你对前途的希望，割断你和别人之间的友情，使你心胸日渐狭窄，对人生也越来越怀疑。 —罗兰 如何在四个月内将考研英语成绩切实提高20分？ 这是我们每个人想要通过考研，必须面对都问题。每年都要考生因为英语拖后退而名落孙山的。还有成绩很不稳定，今年考个60，明年考个40的。说明将英语水平保证在60以上，确实是个问题。 下面将从复习选择资料谈到阅读方法，以2005-2009年真题为例。 一、必备的书（适用于一战的选手）： 1、《考研英语大纲》，法硕指南配套的大纲可以不买，但英语大纲必须买。因为上面有需要掌握都单词列表。 2、朱泰奇的英语复习指南。他每年就那一本，除了把刚考过的题付在后面外，就剩书皮要换个新的了。但这本书对考研涉及的单词和词组总结的特别全面，对巩固基础很有帮助。 3、石春桢的阅读220篇。这是我见过和考研阅读真题难度最接近的一本书了。可能还略微难一点，用来练阅读在好不过。有些人反映他都阅读朝纲都词汇太多，但2009年都真题不是朝纲都词汇更多吗？ 4、张剑和曾鸣编著都历年考研英语（试卷版）真题解析及复习思路。我见过的最好的真题汇编，后面有详细的解释，而且有每道题的难度和区分度，可以让你弄清楚是否是必错的题。大家都错的话，不需要去过多研究，只能说明题出的不好。特别是那种难度和区分度都在0.01以下的。这种题说明出题老师都无能。此外，一定要选择试卷版，因为最象卷子，有模拟的感觉。 5、若干的模拟题。做模拟题其实是很无奈的一件事。模拟做的再多还是模拟，永远不可能跟真题的难度一样，何况现在市面上出的模拟题质量一点都不好。但我劝你还是买至少一本吧，把上面的题认认真真的做了。虽然它很烂，但是还是可以让你知道哪里是你的薄弱环节。只要它起到这样的作用也就行了。这里强调买模拟题的应该注意的几点：首先看看后面有没有详细的答案，阅读题的答案应该告诉你文中对应的地方是那里，语法应该讲解语法现象，作文最好还有范文。其次看看阅读每段的长度够不够，这点很重要。有些粗制滥造的题长度明显太短，做完后让你自信心膨胀，有虚假的胜利感，并会给你带来最后的痛苦。 书就推荐这么多，还有两本不错的书可以考虑：一本是跟大纲配套的大纲详解，它里面可以看出出题的方向，对理解题意有好处。不过政治的效果更好一些。另一本是宫东风出的《考研英语词汇复习指南》。此外，最重要的是买本词组的背诵书，切记。虽然不直接考察词组，但多看词组有一个好处，可以培养你意群的意识，看阅读的时候可以一目十行，有效提高阅读的速度。 二、复习当中应该注重的总原则和要搞清的几个问题。 总原则一：英语能力的培养是慢功夫，不可能一促而就。所以每天都要看英语，每天都要作题。强调这点是必要的，因为很多人做不到这点。经常是三天打鱼两天晒网。 总原则二：记住考研英语很BT，从1999-2009年，出题难度有非常大的变化。它是那些研
终于有时间梳理一下自己在近一年的考研时间里的点点心得。回首这一年的路，不是只言片语就能说得完的，经历了选择是否考研和选择专业的迷茫，泡馆静坐的枯燥，心情郁闷时的低迷，进入考场的紧张与忐忑，苦苦的等待成绩，查寻分数后的兴奋，一切又是如此的自然。每一个考研的人都有自己的奋斗历程，都有自己的经验与教训，都在不断的超越自己与超越他人。我希望把自己的考研的点点经验写出来跟大家一起分享，希望它能对后面考研同学有所启发，有所帮助! (一)心理篇 考研不仅是考学习能力的问题，更是考学习态度和心理承受能力的问题。考研是一个长久的心理历练过程，心态始终是最重要的，或许觉得那是老掉牙的话题，但是它确实在磨练我们意志的过程中具有事关全局的的地位。 从我决定考研的那一刻起，就不断的给自己打气，首要是相信自己能够坚持下来，相信自己一定能突破心理的承受极限。大学前三年都是在极其松懈的状态下度过的，一下子就把状态调整到高三学习的那种紧张学习情绪中，难度确实很大。所以，从一踏入图书馆开始，就不给自己找借口，不给自己留后路，要有置之死地而后生的这种心态。没有什么可以阻挡我前进的步伐，没有理由不去朝自己既定的目标靠近，我们应当有这种决心和毅力。 在开始的一个月中，我在逐步适应学习的过程，因为很久不在图书馆了，开始心里很惶恐，怕如果考不上，不但心理上承受痛苦，而且会错失好的工作机会，所以我并没有找准方向。这个时候，就必须要学会用自信去拯救自己，相信自己即使不是最好的，那也要朝最好的那个目标靠近，争取成为最好之一。每天早晨在图书馆都写下当天的激励话语，当心理彷徨、心情低落的时候，就翻开属于自己的那几句话，祛除心中的障碍。 当心态走上正轨的时候，你考研已经成功了三分之一，每天在良好的心态指引下，不学东西都很困难。考研是寂寞的苦旅，在期间，能找到志同道合的同学与之一起努力，能够互相激励，相互监督，在枯燥的泡馆生涯中是最能平静心态的凉茶。我当时在图书馆就是与其他五位同学一起战斗，和我也不是一个学院的，在一起可以相互鼓励，共享学习的资料，一起借鉴对方的学习方法，增强自信，而且在图书馆位置紧张的时候，是相互占位置的。我的这种做法也不是自己想出来的，是在听海文张锐老师全程策划班时他说的，考研需要组建考研团队，有研友的支持，考研的生活将不至于很枯燥和烦闷。我按照这种方法做了，发现效果不错。 在最后的冲刺阶段，我曾有想放弃的感觉，觉得自己肯定考不上了，看到同学们一个个的找到工作，也想投入到他们的大潮中去，最后，理性告诉我，坚持就是胜利，再坚持一下就到胜利的终点，这个时候最需要和以前考研的高分同学交流，和主管顾问沟通，他们的经验和鼓励告诉我，挺过了这个阶段胜利必将属于我们。 (二)公共课的复习 1、政治 对于文科同学来说，公共政治不要复习得过晚，在六月份前能够把基础知识过一遍就是了，主要的参考资料用历年考试真题、考试大纲和考试分析以及一本完整的复习标准全书，这里我推荐海文的政治复习书系列，知识点的阐述写的比较准确。如果觉得自己的逻辑体系很不强，或者是基础不好，政治的强化班将对你有很大的帮助。我上的是新东方正英全程联
齐明山《行政学导论》课后习题 第九章行政决策 1．什么是行政决策？它有什么特点？ 答：行政决策是指行政机关和行政领导者在处理政务时，从公共利益和公平公正原则出发，依照法律和有关规定所做出的决定性的行政行为。作为决策的一种特定存在形式，行政决策具有决策的一般特点，如目的性、预见性、选择性、实践性、优化性等，同时，它还具有其自身的特点： （1）行政决策主体是行政机关和行政领导者 行政决策的主体是政府和政府各种职能机关以及具有行政授权的社会组织及其领导者，它既可以是一个领导人，也可以是一个领导集体，他们都有法定职权和地位以及法律授权。非经上级国家机关、法律以及其他社会规范授权，任何其他机构、社会组织和个人，都不能拥有行政决策权力，不能成为行政决策的主体。 （2）行政决策客体是公共事务 行政决策的客体是公共事务，不涉及解决公共事务领域的决策不是行政决策。企业、学校、政党和教会等社会组织以及家庭或个人做出的决策不是行政决策。上述社会组织的行政部门也可以针对组织内部问题做出决策，但是那是广义的行政决策。行政决策一般是为了解决某方面的公共事务，或者是为了改造自然和社会的有针对性的决策行为。 （3）行政决策目的是实现公共利益 行政决策以实现公共利益为出发点，这是行政决策与其他类型决策的最大区别之一。政府是非营利性组织，是以为公众服务为宗旨的。行政决策以实现公共利益为目标，均衡地协
调社会利益和社会价值，确保社会公平和社会稳定。这是其他任何类型的决策不可能具备的功能。如果政府舍弃公共利益进行决策，那么势必造成社会不公平，造成社会动乱，危及自身的合法性。 （4）行政决策必须依法决策 行政决策必须符合宪法和有关法律以及行政法规，不能违背宪法和有关法律以及行政法规。依法决策是依法行政的关键。行政机关行使自由裁量权必须符合宪法、法律、法规和有关政策的精神，不能随心所欲地进行决策。 （5）行政决策具有地域效力 一级政府所做出的行政决策在其管辖区域之内，其效力达及每个公民和每个社会组织。换句话说，每个公民和每个社会组织都必须贯彻执行其决策，如果不执行，必将受到应有的制裁。政府职能部门所做出的行政决策，凡政策所涉及的每个公民和每个社会组织也都必须贯彻执行。行政决策的这种地域效力是其他社会组织的决策效力无法相比的。 （6）行政决策具有强制性 政府是以强制力为后盾的，因此，行政决策不是可以不可以执行的问题，而是必须执行的问题。任何公民和任何社会组织都必须贯彻执行政府制定的行政决策，如果不贯彻执行，必定受到惩罚，甚至强制执行。行政决策的这种强制性是行政机关单向行政行为的合法的强制力量，但是，它不能成为知法犯法的借口。 2．简述确定型决策、风险型决策、不确定型决策和危机决策。 答：（1）确定型决策 确定型决策是指决策者对决策对象的自然状态和客观条件能够确定，决策目标非常明确，对决策实施的结果也能够确定。确定型决策一般都是对决策所要解决的问题的有利条件
《公共行政学》期末复习资料 1、本课程的试题类型： 填空题、单项选择题、多项选择题、名词解释、简答题和案例分析6种。卷面成绩100分。 2、具体分值和结构分布： 一、填空题（10个空，每空1分，共10分） 1、我国最早出现行政这一概念是在《》上。 2、提出管理五项职能和14条管理原则的是。 3、有些学者是从“三权分立”来界定公共行政范围，认为国家可以分为立法、、和司法三种权力。 4、公共行政的首要特点是它的。这是公共组织与其他私营部门的主要区别之一。 5、总统制，起源于18世纪末期的，是以总统既为国家元首，又为政府首脑的中央政府组织。 6、在我国，是公共组织文化的核心价值观，这是由马列主义的意识形态决定的。 7、第一位试图建立公共行政学体系的是。 8、一般来说，管理管理幅度和管理层次成比，管理幅度越则管理层次越；相反，管理幅度越，则管理层次越。 9、政府的政治职能包括政治统治职能、保卫国家主权的职能和职能。 10、公共行政环境决定、限制和制约，必须适应公共行政环境。同时，对公共行政环境也有能动作用，它可以影响和改造公共行政环境。 11、行政领导过程本身是一个社会组织系统，这个系统是由行政领导者、和行政领导环境三者有机组成的，缺一不可。 12、行政体制的滞后性，也就是行政体制的惰性，是由其演变而来。 13、组织文化包括组织观念、法律意识、道德感情和价值观等，其中是组织文化的核心。 14、我国国家公务员的级别分为级。 15、中国公共行政管理的最大特点是中国在法律制度上规定领导中国各级人民政府。 16、公共行政学研究的核心问题是。 17、国家公务员的回避一般包括公务回避、和任职回避。 18、较为常见的行政领导者产生方式主要有选任制、、考任制和四种。 19、1954年，我国制定了第一部社会主义宪法，改为国务院。 20、综合办事机构对机关的日常事务、规章制度和工作秩序等所进行的自身事务管理被称为。 21、国家公务员的退休条件包括的内容是年龄条件、以及身体与精神状况。 22、中国地方政府是以为原则的政府形式。 23、行政决策一般有两种决策方式即和个人决策。 24、行政处分的种类分为警告、、记大过、、撤职和。 25、科学管理实际的组织理论，也叫组织理论。它产生并形成于19世纪末到20世纪20年代前后。 26、政控制的起点。 27、专家咨询系统的主要作用是。 28、行政领导者分为政治责任、、行政责任和四种。 29、行政执行过程的第一阶段是。 30、行政监察的对象是国家、国家和国家行政机关任命的其他人员。 31、我国国家公务员制度中规定了国家公务员调配的四种基本形式是调任、、轮换和。 32、舆论监督的主体为和包括新闻媒体在内的社会组织。 33、检察机关对行政管理的监督主要体现为和监督两方面。 34、是行政决策体制的核心，是实际权力的把持者。 35、经过法定程序审查批准的和地方各级预算，组成国家预算，具有法律效率。
在下在07贵州省考中报考贵州省纪委纪检监察岗（该职位报考比例2：2000），笔试总分第一，领先第二名14分，申论分第二。在随后的湖北省考中，亦斩获湖北省发改委世行办（该职位报考比例2：500）笔试总分第二的理想战果，申论分第一。现将个人的一点心得详述于下，不当处请朋友们不吝指正： 第一步，阅读材料 申论一般三个题目，分值比例2:3:5（这里主要是说省考，国考题型比较灵活，间或夹有选择判断等。个别省考也有只出两个题目的。为便于阐述，下文分析均针对“2:3:5结构”），答题应通盘考虑。 先通读所有材料，重点字句勾画出来。其中往往涵盖了材料反映的问题及各方的反应和解决的措施。所谓“申论解题在题中”，全面耙梳材料是很重要的。全面耙梳就是你要把材料每一段的核心词句都勾出来。然后初步浓缩。几句话的，压到一句话；一句话的，压到一个词或词组。然后竖列排好并编号。这样做好处有两个，一是你一眼看去就能对材料有个整体把握，多看两眼之后，整个材料就在你脑子里了，做题的时候就不用在卷子上翻来覆去的找寻，又耽搁时间又容易迷糊，效率效果双低；二是你立马对材料中反映的问题和材料中给出的对策就有一个直观的大体上的条理性把握，问题有六个，对策十条……诸如此类。事实上这步完成后，三个题怎么做，你心里已经有个框架脉络了。
概括起来，这一步要依序完成如下几步：“通读材料、勾画重点句段、初步浓缩、排列编号”。 第一题 第一题一般是概括材料的主要内容或反映的主要问题，要求全面，准确，简洁，有条理（行文一定要简洁，这是基础性的要求。口水话是申论大忌）。返看刚编好号的竖列，拎出问题部分，扩充成句。但，倘若就这样一条一条写上卷子，哪怕你总结得很全面，语言很简洁很准确，顶多及格分（我不是阅卷老师，这只是我的看法哈。下同）。因为“有条理”没体现出来。比如勾画出来十二条，经比较，有几条重合，于是成九条；二次归纳，九条可以归为三到四条；三到四条要写上卷子了，又有个顺序，分清主次，问题的严重性依次，问题由内而外依次，这体现逻辑性。“全面”和“条理”都有了，内在的逻辑顺序也理清排好了，就是表达的简洁准确，这就要考文字功夫了。平时扎实的文字训练很重要。由于第一题字数限制较少，所以可以不分段。段中行文体现出层次也是可以的。这是第一题。 举个例子，我们看2006年国考第一题： 题目：如果你是新录用的国家公务员，请你用简练的语言概括丁部长的谈话，呈领导阅。字数控制在500字以内（原题材料请自行搜索）。 作答A：
第九章 行政决策 1．什么是行政决策？它有什么特点？ 答：行政决策是指行政机关和行政领导者在处理政务时，从公共利益和公平公正原则出发，依照法律和有关规定所做出的决定性的行政行为。作为决策的一种特定存在形式，行政决策具有决策的一般特点，如目的性、预见性、选择性、实践性、优化性等，同时，它还具有其自身的特点： （1）行政决策主体是行政机关和行政领导者 行政决策的主体是政府和政府各种职能机关以及具有行政授权的社会组织及其领导者，它既可以是一个领导人，也可以是一个领导集体，他们都有法定职权和地位以及法律授权。非经上级国家机关、法律以及其他社会规范授权，任何其他机构、社会组织和个人，都不能拥有行政决策权力，不能成为行政决策的主体。 （2）行政决策客体是公共事务 行政决策的客体是公共事务，不涉及解决公共事务领域的决策不是行政决策。企业、学校、政党和教会等社会组织以及家庭或个人做出的决策不是行政决策。上述社会组织的行政部门也可以针对组织内部问题做出决策，但是那是广义的行政决策。行政决策一般是为了解决某方面的公共事务，或者是为了改造自然和社会的有针对性的决策行为。 （3）行政决策目的是实现公共利益 行政决策以实现公共利益为出发点，这是行政决策与其他类型决策的最大区别之一。政府是非营利性组织，是以为公众服务为宗旨的。行政决策以实现公共利益为目标，均衡地协调社会利益和社会价值，确保社会公平和社会稳定。这是其他任何类型的决策不可能具备的功能。如果政府舍弃公共利益进行决策，那么势必造成社会不公平，造成社会动乱，
危及自身的合法性。 （4）行政决策必须依法决策 行政决策必须符合宪法和有关法律以及行政法规，不能违背宪法和有关法律以及行政法规。依法决策是依法行政的关键。行政机关行使自由裁量权必须符合宪法、法律、法规和有关政策的精神，不能随心所欲地进行决策。 （5）行政决策具有地域效力 一级政府所做出的行政决策在其管辖区域之内，其效力达及每个公民和每个社会组织。换句话说，每个公民和每个社会组织都必须贯彻执行其决策，如果不执行，必将受到应有的制裁。政府职能部门所做出的行政决策，凡政策所涉及的每个公民和每个社会组织也都必须贯彻执行。行政决策的这种地域效力是其他社会组织的决策效力无法相比的。 （6）行政决策具有强制性 政府是以强制力为后盾的，因此，行政决策不是可以不可以执行的问题，而是必须执行的问题。任何公民和任何社会组织都必须贯彻执行政府制定的行政决策，如果不贯彻执行，必定受到惩罚，甚至强制执行。行政决策的这种强制性是行政机关单向行政行为的合法的强制力量，但是，它不能成为知法犯法的借口。 2．简述确定型决策、风险型决策、不确定型决策和危机决策。 答：（1）确定型决策 确定型决策是指决策者对决策对象的自然状态和客观条件能够确定，决策目标非常明确，对决策实施的结果也能够确定。确定型决策一般都是对决策所要解决的问题的有利条件和不利条件都很清楚。决策目标很明确，有几个可供选择的决策方案，对各种决策方案的实施后果也有十分确定的把握。这样，决策者可根据自己的经验和主观偏好进行决策。
《公共行政学》课程 期末复习的说明 根据中央电大《行政管理学》课程期末考试的安排, 现将本课程期末复习与期末考试的有关问题加以说明: 1、《行政管理学》课程使用中央电大教材——《公共行政学》( 第二版) ( 齐明山主编) 课程内容有几点重要变化: 第一、教材新增加一章内容, 即”行政改革”; 第二、每一章节从体系到内容都是全新的阐述; 第三、每一章后的综合练习题大量增加; 新教材、新内容要求各分校、工作站务必加强管理, 组织好课程教学与期末复习。 2、四次作业一定要认真完成。特别是作业中的论述题, 要求在答案要点的基础上, 从教材和实践上给予展开。 注意: 物业管理专业的作业当前也采用中央电大的形成性考核练习册, 请分校注意购买。 3、本课程期末复习, 同学们能够参考: ( 1) 中央电大录制了《行政管理学》课程的音像课, 共20节, 由齐明山教授讲授。
( 2) 中央电大发行的《行政管理学期末复习指导》。 《期末复习指导》对本课程的期末考试题型和考核要求做了说明, 并对课程的主要内容, 作了分层次的归类分析。而且, 提供了全教材的综合练习。 ( 3) 《公共行政学学习指导》( 第二版) 该辅助教材比较清晰的展示了课程各章的主要内容, 特别是每一章都有完整的内容练习, 包括填空、单项选择、多项选择、简答题和论述题的习题及部分答案。 《学习指导书》是本课程最主要的学习和复习的辅助材料。 ( 4) 春, 北京电大录制了《公共行政学》课程的全程流媒体课, 共有44节课。内容包括: 课程导学, 课程16章内容的讲解, 各章的案例分析, 作业讲评, 以及期末复习和重点难点问题的讲解。 流媒体课以IP课件形式挂到北京电大行政管理学课程的教学网上, 同学们能够自己收看学习。 ( 5) 中央电大在线平台和北京电大在线平台的《公共行政学》课程教学辅导栏目中都有文本学习资料, 同学们能够学习使用, 也能够下载复习。 ( 6) 同学们务必注意, 课程的主教材是最基本、最主要的学
主要是给大家一点点做题技巧的建议吧 英语很棒地、觉得我很烂的或者是不用考四六级的可以忽略掉这些 因为本人到现在也就听力还勉强可以做到优秀（做六级真题听力错误平均不超过三个），所以仅提供这方面一点点小的经验技巧 1、提前看题目（最重要的) 这个很重要，非常非常重要，首先看了题目会让你对这个对话有一个基本的认识和了解，继而能很大程度的帮助解题。甚至有的时候，再看了题目的情况下对于某些长对话或短文可以在没听完的情况下就顺利的选出答案。 其次，养成提前看题目的习惯也可以增加做题时的自信。很多人没有仔细看题目，听着听着就不知道再说什么了，听的同时又在看题目，又完全搞不懂在讲什么，这种心理状态下便干脆放弃了，随便选几个。提前把题目抽时间预览一下可以很容易避免这种心态。因为你看过，有了初步的了解自然更加自信去解题，同时也会有点小好奇想知道对话的内容。另外，这里所讲的看题目在实战中是很紧张的，因为听力没有很多的间隙时间。于是，养成提前看题目的习惯也会培养这种紧张的精神更可以防止某些听着听着就发起呆了的现象。 说到这里总是有人抱怨根本没有时间看，其实这个也是个技巧性问题。就拿第一部分的小对话来说，一般在语音中读说明的时候就全部浏览完了，稍微慢点的也可以看个5、6个题目。同时注意看的时候最好能稍微划一下关键词。然后假设还有几个小对话没看完怎么办呢？没关系，因为在每个对话放完之后都有几秒钟的停顿，一般提前看过题目的情况下你是不需要这么多时间作选择的（大部分题目对话听完了就选出答案了），于是就可以用这个时间看后面的题目。按照这个逻辑推理下去后面第二部分第三部分的题目也是可以这样挤时间出来看完的。 其中还2有个问题就是，万一那一点点空的时间我选不出答案怎么办？建议千万不要纠结这样的题目，可以把你听到的关键词用中文或者英文或者符号标在题目旁边，或者把犹豫不决的选项都勾选一下，可以等听力放完了在回忆起来慢慢选，但千万不要再听力过程中思考，会严重影响做听力的心情和后面的进度。 另外，有时候题目太长了确实挤时间都看不完怎么办？在个别的对话或短文中可能三道题有两道是好长好长的选项的，这时候就要做取舍了，最好是先把短选项（通常只有一两个词）的放一边，先看长的。看的时候也要有技巧，像有的选项中结构类似句式类似，这种就不用全看，抓住不一样的词勾出来了解大意就可以了。如果是参差不齐的句子可能就要都看一遍，时间不够也可以看三个选项最后一个采取排除法选择（比如听的时候发现已经看了的三个选项都不对就可以选那个没看的）。 好啦，以上是关于提前看看题目的，可能讲得有点碎，但是真的很有用，现在试试也来得及就那一套题目出来认真按这种方法做一下应该会有收获的。 2、做笔记
考研心得体会4篇 首先，我见到了我们市的英语教研员张xx老师。他流利、地道的英语发音彰显了一个英语老师特有的魅力。不断的学习与研究使得他在理论水平方面比我们走得远了很多。除此之外，张老师对工作的认真程度让我们折服。在全市的“阳光师训”活动中，他为了给大家总结课堂中所存在的问题，光听课记录就翻阅了200多本。到各个地方学校进行验收检查时，他听课后反馈从来不把问题藏着掖着，而是直言不讳，将问题一一列举。使得有些老师不敢让他听课，还有人背后偷偷叫他“大魔头”呢？但是大家都说他工作认真，一丝不苟，被指导的教师也能尽快在课堂教学方面提高。希望我们身边多一些这样的人，让我们尽快地在教育教学路上成长起来。 xx中学的精彩我们耳熟能详，短短几年跻身于全国名校之列，靠的是真正的实力。学生自主管理已不陌生，可是张xx老师介绍的走班教学使我为之一振。对学生因材施教，使每一个学生学有所获，量力而行难道不是对人的一种尊敬吗？这种以前只是在报纸上看到过的外国的教学模式，想不到xx中学已经付诸了实践，这种学习意识和实践精神令人刮目相看。我们做不到大刀阔斧的全校进行改革，为何不能在自己的教学班内分层分组实施教学活动呢？ xx一中的魏xx老师已是第二次来xx进行交流了。她依然是那么健谈、活泼，善于总结、富有经验。从她身上，我看到了城里老师
的压力之重，更看到了城里老师对工作的敬畏。每天的听力播放、阅读指导、校本材料的编写、的批改等占用了他们大量的时间，可是他们却激情饱满、脸上洋溢着一个做教师的自豪与幸福。我想，这种职业幸福感才是城市教师与乡下教师最大的不同吧。 参与交流的还有xx中学的刘xx，实验中学的周xx。刘老师能将外出培训所学即时实践运用，这一点难能可贵。比如思维导图，他的学生做得挺棒。我则是培训时激动，回家不动。周老师一上场，自信与干练的形象便映入我们眼帘。倾听其漂亮的英语口语也是一种享受。 开研讨会本身也是一种全市同学科教师的交流机会。见到老朋友是一种幸福，结交一些新朋友亦是一种快乐。学人之长、补己之短就是一种收获。其实、不断的学习才是一种提高自己的真正路径。 考研考研心得体会2篇| 虽然考研结束已经半年了，我也正式成为华中科技大学的一名硕士研究生了，但是四五个月的考研备战经历我终生难忘，这段经历已经深深地烙在我的心里。还记得每天早晨天还没亮就从床上爬起来去占座的情景，每天晚上十点钟拖着路灯下疲惫的身影回寝室的场景也历历在目。这段经历将成为我人生宝贵的财富，不仅仅是因为它让我获得了攻读研究生的资格，更重要的是它教给我一个人生哲理：凡事必须得坚持。我是从10年九月一号开始正式投入到考研备战之中，一直到09年一月八号，除去国庆节休息三天，我每天都坚持去图书馆上自习。 除了坚持天天上自习外，还有重要的一点就是要有目标，包括
第九章行政决策 9.1 复习笔记 一、行政决策概述 1．行政决策的含义与特点 （1）行政决策的含义 行政决策，是指行政机关和行政领导者在处理政务时，从公共利益和公平公正原则出发，依照法律和有关规定所做出的决定性的行政行为。 （2）行政决策的特点 ①行政决策主体是行政机关和行政领导者 行政决策的主体是政府和政府各种职能机关以及具有行政授权的社会组织及其领导者，它既可以是一个领导人，也可以是一个领导集体，他们都有法定职权和地位以及法律授权。 ②行政决策客体是公共事务 行政决策的客体是公共事务，不涉及解决公共事务领域的决策不是行政决策。 ③行政决策目的是实现公共利益 行政决策以实现公共利益为出发点，这是行政决策与其他类型决策的最大区别之一。政府是非营利性组织，是以为公众服务为宗旨的行政决策以实现公共利益为目标，均衡地协调社会利益和社会价值，确保社会公平和社会稳定。 ④行政决策必须依法决策 行政决策必须符合宪法和有关法律以及行政法规，不能违背宪法和有关法律以及行政法规。
⑤行政决策具有地域效力 一级政府所做出的行政决策在其管辖区域之内，其效力达及每个公民和每个社会组织。 ⑥行政决策具有强制性 政府是以强制力为后盾的，因此，行政决策不是可以不可以执行的问题，而是必须执行的问题。 2．行政决策的结构 行政决策具有结构性，这是由决策对象的复杂性、空间性和时间性决定的。 （1）政策的单元结构。如果政府是针对个别公共问题做出的决策，政策就是单元结构。政策的单元结构并不是说解决这个问题只需要制定一项政策。 （2）政策的复合结构。问题的复杂性、地域的差异性、经济发展和社会发展的不平衡性等决定了政府往往需要几个政策单元解决问题。由此，政府必须进行一系列决策，形成政策复合结构。 （3）政策的连续性结构。指政府为了解决社会公共问题而连续做出的决策：先行政策、现行政策和后续政策。 （4）政策的金字塔形结构。政策的金字塔形结构与政府系统的金字塔形结构是相对应的。一个国家的政府在一定时期制定基本政策和路线，各级政府、各个职能部门都必须对应制定具体政策。中央政府的一项政策，就会产生不同层级、不同职能部门的许多政策，政策呈金字塔形状。 （5）政策的树状结构。指由一项基本政策又派生出多项具体政策。基本政策就像一棵大树的树干，各项具体政策就像长出的树枝树权。 二、行政决策的原则与类型
一、单项 1.威尔逊（美）——《国会制政体》《行政学研究》《国家》《美国的宪法政府》 《美国人民的历史》 2.古德诺（美）的政治-行政二分法——《比较行政法》《政治与行政》 3.韦伯（德）“官僚制”理论——博士论文《中世纪贸易商社史》、《新教伦理与资本主义精神》、 《社会和经济组织理论》《社会学论文集》《政治论文集》《国家社会学》 4.泰勒的科学管理理论——科学管理之父——《计件工资制》《工场管理》《效率的福音》《科学管理原理》（最为著名） 5.法约尔一般管理理论——《论管理的一般原则》《工业管理与一般管理》《管理职能在事业经营中的重要性》《邮电部门的改革管理》《国家在管理上的无能》《公共精神的觉醒》《国家行政理论》（被认为对行政管理作出大贡献，收入古利克和厄威克的《行政科学文集》） 6.怀特的系统化行政学理论框架——《行政学概论》（第一本大学行政学教科书） 《近代公共行政的趋势》《联邦主义者》《外国公务员制度》 7.古利克一体化行政管理思想——《组织理论评论》《行政原则》《公共行政的下一步》《科学、价值观与公共行政》，与厄威克合编《行政科学文集》 8.厄威克的系统化行政管理原则——《行政科学文集》（与古利克合编，有重要影响力）《动态管理》《行政要素》《科学的组织原则》《管理备要》 9.福莱特的动态行政管理理论——《新国家》《创造性的经验》《作为一种职业的管理》《建设性冲突》《发号施令》《领导者和专家》《权威的基础》《领导的必要因素》《协作》《控制过程》，并有著名《动态行政管理》《自由与协调》论文集 10.巴纳德系统行政组织理论——最早运用“系统”观点组织概念——《组织职能》
考研概率论部分历年真题（总结） 数学一： 1（87，2分） 设在一次试验中A 发生的概率为p ，现进行n 次独立试验，则A 至少发生一次的概率为 ；而事件A 至多发生一次的概率为 。 2（87，2） 三个箱子，第一个箱子中有4个黑球1个白球，第二个箱子中有3个黑球3个白球，第三个箱子中有3个黑球5个白球。现随机地取一个箱子，再从这个箱子中取出1个球，这个球为白球的概率等于 。已知取出的球是白球，此球属于第二个箱子的概率为 。 3（88，2分） 设三次独立试验中，事件A 出现的概率相等，若已知A 至少出现一次的概率等于2719，则事件A 在一次试验中出现的概率为 。 4（88，2分） 在区间（0，1）中随机地取两个数，则事件“两数之和小于56”的概率为 。 5（89，2分） 已知随机事件A 的概率P （A ）=0.5，随机事件B 的概率P （B ）=0.6及条件概率P （B | A ）=0.8，则和事件A B 的概率P （A B ）= 。 6（89，2分） 甲、乙两人独立地对同一目标射击一次，其命中率分别为0.6和0.5，现已知目标被命中，则它是甲射中的概率为 。 7（90，2分） 设随机事件A ，B 及其和事件A B 的概率分别是0.4, 0.3和0.6，若B 表示B 的对立事件，那么积事件A B 的概率P （A B ）= 。 8（91，3分） 随机地向半圆0
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