小学英语作业改革和设计策略
文/周金凤
【摘要】作为课堂教学的一种辅助手段，布置适量有效的生活化作业是必要的，也是重要的，可以达到巩固所学知识的目的。从英语作业的设计要注重趣味性、生活化和多样性等几个方面进行了论述。
【期刊名称】新课程（小学版）
【年(卷),期】2014(000)001
【总页数】1
【关键词】英语作业；趣味性；生活化；多样性
课外作业既是教学活动的一个重要环节，也是学生学习过程中的重要组成部分。传统的英语作业内容封闭僵化，远离学生的实际生活和社会生活。作业的方法、手段、技术单一，注重作业程式规范统一，强调死记硬背和机械训练，忽视了对学生发展的教育功能和激励功能。为了减轻学生课业负担，我们对英语作业的设计进行了创新改革，下面谈谈我在作业改革中的一些做法。
一、英语作业要注重趣味性
《义务教育英语课程标准》提倡激发和培养学生的学习兴趣，树立学生学习的自信心。喜欢画画是小学生的天性，他们手中的画笔可以表达他们内心的奇思妙想，利用这一特点，根据课文内容，教师适时地让学生完成一些绘画作业，如，学习了有关颜色和服装的单词后，可以让学生做单词卡并画上不同颜色，比如，服装yellow shirt，red skirt 等，通过预习，完成预设任务，学生带来了自己设计的异彩纷呈的作业，纷纷争着展示，这样的作业不仅复习了服装类的单词，也复习了颜色类的单词，学生还乐此不疲。