第三节遗传与人类健康
1．人类遗传病是由于遗传物质改变而引起的人类疾病。．人类遗传病可分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常2遗传病。患有单基因遗传病和多基因遗传病的个体都是由致病基因引起的，但患有染色体异常遗传病的个体不是由致病基因引起的。)遗传病患者本人或其家属3．遗传咨询是由咨询医师和咨询对象(就某种遗传病在家庭中的发生情况及再发风险、诊断和防治上所面临的问题，进行一系列的交谈和讨论，使患者或其家属对该遗传病有全面的了解，选择最适当的决策。可分为婚前咨询、出生前咨询、再发风险咨询等。．近亲结婚可导致隐性致病基因纯合化，使得不良的隐性基因所4 控制的性状得以表现，使隐性遗传病的发病率增加。．调查遗传病的发病率应在群体中进行，而调查遗传病的遗传方5 式则应在患者家系中进行。
对应学生用书P80
人类常见遗传病的类型
．人类遗传病的概念1凡是由于生殖细胞或受精卵里的遗传物质改变，使发育的个体患病的一
类疾病都称为遗传病。遗传病、先天性疾病和家族性疾病的辨析2．项目遗传病先天性疾病家族性疾病
一个家族中多个成员都表能够在亲子代个体特点出生时已经表现出来的疾病现为同一种病之间遗传的疾病
可能由遗传物质改变引可能由遗传物质改变引起，也可由遗传物质发生改起，也可能与遗传物质的病因变引起能与遗传物质的改变无关改变无关．
大多数遗传病是先不一定是遗传病不一定是遗传病关系天性疾病①遗传病：先天性愚型、多指(趾)、①遗传病：显性遗传病
红绿色盲、血友病白化病、苯丙酮尿症②非遗传病：由于饮食中举例缺乏维生素A，一个家族②非遗传病：胎儿在子宫内受天等中多个成员都患夜盲症花病毒感染，出生时留有瘢痕
]
3．人类遗传病的类型[连线
[巧学妙记]人类常见遗传病类型的记忆口诀
4.各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险
胎儿期：染色体异常病发病率高；婴儿、儿童期：易发生单基因、多基因遗传病；青春期：各种遗传病患病率都很低；成年期：新发染色体病少、单基因病发病率较青春期高、多基因病发病率在中老年群体中随年龄增加快速上升。
1．由单基因遗传病和多基因遗传病说明基因和性状之间存在哪些数量关系？
提示：一种性状可以由一对基因或多对基因控制。
2．21三体综合征患者的体细胞中含有3条21号染色体，是由于亲本产生的异常配子发生受精作用后导致的，请探究下列有关问题：
(1)根据图示，分析21三体综合征形成的原因。(图中染色体代表21号染色体)
减数第一次分裂后期同源染色体未分离，产生异常的次级卵母细胞，进而形成了含提示：①号染色体的异常卵细胞。有两条2121减数第二次分裂后期姐妹染色单体分离形成的染色体未被拉向两极，产生了含有两条②号染色体的异常卵细胞。21(2)三体综合征外，还有其他原因吗？除了卵细胞异常能导致也可能是由于精子形成过程中减数第一次分裂后期同源染色体未分离或减数第二次分提示：裂后期姐妹染色单体分离形成的染色体未被拉向两极形成的异常精子导致的。
．遗传病的特点及判定方法1 (1) 遗传病的特点及举例名特典型病
一般在家族中表现为代代相传，男并指、软骨发育不全常染色体上女发病的概率相等显性致代代遗传，女性患者多于男性患单病基因者，男性患者的母亲和女儿均为患抗维生素DX染色体上佝偻病基者因遗白化病、先天性聋哑、在家族中通常表现为隔代遗传，家常染色体上传苯丙酮尿症族中男女发病的概率相等隐性致病隔代遗传和交叉遗传，男性患者多病基因血友病、红绿色盲染色体上于女性患者，女性患者的父亲、儿X 子均是患者唇裂、精神分裂症、高一般表现为家族聚集现象；易受环多基因遗传病境因素影响；在群体中发病率较高血压、青少年型糖尿病
常染色体病往往造成较严重的后果，甚至在胚猫叫综合征、21-染色体异常三体综合征、性腺发育不良遗传病胎时期就引起自然流产性染色体病
(2) 单基因遗传病类型的分析判断：单基因遗传病种类很多，且遗传病症状与单基因对应关系明显，一般遗传图谱中涉及的人类遗传病均为单基因遗传病，遗传方式的判断及有关概率的计算也属此类遗传病。多基因遗传病发病率高的原因分析．24
基因3基因2基因1基因．
↓↓↓↓
酶②酶③酶④酶①
↓↓↓↓
A――→B――→C――→D――→E
上图中控制物质E合成的基因共有4个，不管是基因1还是其他3个基因，只要其中的一个发生突变导致相应酶不能合成，则E物质均不能合成，从而使发病率上升。
遗传咨询与优生、遗传病与人类未来
1．遗传咨询
(1)对象：遗传病患者、遗传性异常性状表现者、家属。
(2)内容：①作出诊断；
②估计再度发生的可能性；
③解答有关病因、遗传方式、表现程度、诊治方法、预后情况及再发风险等问题。
(3)基本程序：
病情诊断?系谱分析?染色体或生化测定
?
提出防治措施?遗传方式分析或发病率测算
2．优生
(1)概念：让每一个家庭生出健康的孩子。
(2)措施：
禁止近亲结婚，遗传咨询，婚前检查，适龄生育，产前诊断，选择性流产，妊娠早期避免致畸剂等。
3．遗传病与人类未来
(1)基因是否有害与环境有关：
①个体的发育和性状表现偏离正常，不仅仅是有害基因造成的，还与环境条件不合适有关。
②判断某个基因的利与害，需要与多种环境因素进行综合考虑。
(2)“选择放松”对人类未来的影响：
医学和保健科学发展，使得遗传病患者得以存活和生育后代，即为“选择放松”。根据遗传平衡定律，致病基因如果没有选择发生，其基因频率随着世代相传而保持不变。所以“选择放松”造成有害基因的增多是有限的。
．案例分析：有一对健康夫妇，生了一个畸形的孩子，他们担心将来再生育时再遭到不幸，1 不知如何是好，因而来征求你的意见，假如你是遗传咨询医生，你会怎么做？?提示：染色体或生化测定病情诊断?系谱分析?
遗传方式分析和发病率测算提出防治措施?一对夫妇，妻子是色盲患者，为优生优育，应对其进行怎样的优生指导？2．提示：选择生女孩。3．分析下表，你从优生措施上看，可以得出什么结论？表兄妹婚配发病率相对风险随机婚配发病率疾病名8.5倍1 700 1∶1∶苯丙酮尿症14 500
3 600 40 000 1∶∶1白化病13.5
4 100 1∶∶73 000 1色盲17.9
1 500 1∶111 800 先天性聋哑∶7.8
12 600
∶32 000
1 小口氏病∶112.2
提示：禁止近亲结婚。．举例说明基因是否有害与环境有关？4患者进食蚕豆后就会发病，但是蚕豆并不)(提示：蚕豆病进食蚕豆后会引起急性溶血性疾病是非吃不可，因此蚕豆病并不一定有害。
人类遗传病的调查．1 (1)调查流程图：
“遗传病发病率”与“遗传方式”调查的比较：(2)结果计算及分析项意注调查对象及范围项目调查内容事
考虑年龄、性别等因广大人群随机抽遗传病患病人数×100%
被调查总人数发病率素，群体足够大样分析基因显隐性及所在染色患者家系遗传方式正常情况与患病情况体的类型
．2遗传病的监测、预防与治疗
3．直系血亲和三代以内旁系血亲如何界定
(1) 直系血亲是指相互之间有直接血缘关系的人，包括生育自己和自己所生的上下各代亲属，如父母与子女、祖父母(外祖父母)与孙子女(外孙子女)等。
(2) 旁系血亲是指相互之间具有间接血缘关系的人，包括除直系血亲之外，在血统上与自己同出一源的亲属，如叔(伯)姑、姨舅、侄甥与兄弟姐妹、堂兄妹、表兄妹等人。
(3) 三代以内旁系血亲指与祖父母(外祖父母)同源而生的、除直系亲属以外的其他亲属，如自己的孙子女与自己舅姨的曾孙子女(曾外孙子女)是不可以婚配的，这属于三代以内旁系血亲。
对应学生用书P83
人类常见遗传病的类型
)
下列关于遗传病的叙述，正确的是(1][例21 ③①先天性疾病都是遗传病②多基因遗传病在群体中的发病率比单基因遗传病的高
⑤抗维生三体综合征属于性染色体遗传病④软骨发育不全是细胞中一个基因缺陷就可患病佝偻病的遗传方式属于伴性遗传⑥基因突变是单基因遗传病的根本原因素 D
B．②④⑤⑥A．①②③⑤
．①③④⑥．②④⑤D C]
思路点拨
[
[精讲精析]遗传病是遗传物质发生改变而引起的疾病。先天性疾病是指婴儿出生时就已经表现出来的疾病。先天性疾病有的是由遗传物质的改变所致，有的不是由于遗传物质改变引起的，不正确；多基因遗传病在群体中的发病率比单基因遗传病①如先天性白内障、先天性心脏病等，
不正确；软骨发育不全是显性遗传病，21 的高，三体综合征属于常染色体遗传病，②③正确；染色体上的显性基X 正确；抗维生素因此，只有一个基因缺陷就可患病，④ D 佝偻病是位于正确；由于基因突变能产生新基因，如果突变后的基因是某因控制的遗传病，属于伴性遗传，⑤⑥正确。、④、⑤、些致病基因，就能引起单基因遗传病，⑥正确。故②B
][答案
遗传病家族性疾病和先天性疾病≠如母亲妊娠前三个月内感染风疹病毒而使胎儿患先天性白内(1)先天性疾病不一定是遗传病，障。)。(由于食物中缺少V(2)家族性疾病不一定是遗传病，如传染病、夜盲症A所以，大多数遗传病是先天性疾病，但有些遗传病在个体生长发育到一定年龄才表现出来，(3) 后天性疾病也可能是遗传病。不携带遗传病基因的个体也携带遗传病基因的个体不一定会患遗传病，如白化病携带者；(4) 可能患遗传病，如染色体异常遗传病。
．狗色盲性状的遗传基因控制机制尚不清楚。下面为某一品种狗的系谱图，“■”代表狗1) (色盲性状。根据下图判断，下列叙述不可能的是
染色体隐性遗传A．此系谱的狗色盲性状遗传符合伴X 染色体显性遗传B．此系谱的狗色盲性遗传符合伴X ．此系谱的狗色盲性状遗传符合常染色体隐性遗传C ．此系谱的狗色盲性状遗传符合常染色体显性遗传D的后代中雌性全为色盲，由IX染色体显性遗传，则解析：选B若狗色盲性状遗传符合伴1 X染色体显性遗传。于Ⅱ不是色盲，故色盲性状遗传不可能是5遗传咨询与优生
) 下表是四种人类遗传病的亲本组合及优生指导，错误的是([例2]
选项遗传病遗传方式夫妻基因型优生指导Aaa选择生男孩×XY X染色体显性遗传病D抗维生素佝偻病X XA
Bbb选择生女孩Y
X×XX 染色体隐性遗传病X 红绿色盲症B
选择生女孩×Aa 常染色体隐性遗传病白化病Aa C
产前基因诊断并指症tt Tt常染色体显性遗传病× D
]
[思路点拨
aaA Y×XX染色体显性遗传病，因为抗维生素D佝偻病是伴X所以夫妻基因型为X[精讲精析]时，后代中女儿全为患者，而儿子全部正常，因此选择生男孩。红绿色盲症是伴X染色体隐性遗bbB Y时，后代中儿子全为患者，而女儿为携带者，表现全部正常，因×X传病，夫妻基因型为XX此选择生女儿。并指症是常染色体显性遗传病，当夫妻基因型为Tt×tt时，后代中儿子与女儿的患病率各为50%，可通过产前基因诊断的方法确定胎儿是否正常。白化病是常染色体隐性遗传病，当夫妻基因型为Aa×Aa时，后代中儿子、女儿的患病概率均为25%，不能通过性别来确定是否正常。
[答案]C
解优生指导类题目时，了解人类遗传病的不同特点是关键。
(1)常染色体遗传病无性别上的差异，无法通过性别判断后代是否是患者。
(2)控制性状的基因无法直接观察，只能靠基因诊断的手段。
(3)伴性遗传病在某些情况下可以靠性别来判断后代是否是患者。
2．三体综合征患儿的发病率与母亲年龄的关系如下图所示，则预防该遗传病的主要措施是()
①适龄生育②基因诊断③染色体分析④B 超检查
A．①③B．①②
浙科版生物必修一《分子与细胞》全书知识完整总结 前言 一、我们为什么要学习生物学？ 首先，我们自己就是生物，我而且是一种高级动物。其次，生物学是一门基础科学，是农学和医学的基础 二、什么是生物？什么是生命？ （一）生物：具有生命的物体生命：生物体所持有的现象 （二）判断的依据——生物基本特征 1 以细胞为基本结构和功能单位 结构单位：所有活的生物体都使由细胞和细胞产物构成的 单细胞生物 生物体 多细胞生物 功能单位:生物体的生命活动是在细胞内完成的 2 相同的化学成分 （1）细胞核细胞构成的生物基本化学成分都相同 （2）细胞中水含量最多，且都含有四大有机物 3 新陈代谢 概念：活的细胞内进行的化学反应 合成代谢：将从外界获得的营养物质转化为细胞的组成成分 包括 分解代谢：将生物体能的营养物质分解 各细胞中主要的代谢途径都是一致的 4 稳态 5 应激性 （1）定义：生物体觉察体内、外环境的变化并产生一定的反应 （2）意义：是生物体趋利避害，更好的适应环境 应激性：短时间内产生，强调行为 （3）比较：适应性：长期形成，强调现象，是应激性长期积累的结果 遗传性：是决定应激性和适应性的物质基础 6 生殖和遗传 生长发育生殖遗传 7 进化 方向：简单复杂 低级高级 水生陆生 三、什么是生物学？ （一）研究生物的基本方法：观察、实验 观察、发现并提出问题→做出假设→设计实验方案→实施实验方案→得出结论→交流结果 方法：生物体的外形→内部结构 静止→动态 个体→群体 同种→不同种 整体→局部
第一章：细胞的分子组成 §1-1 分子和离子 §1-2 无机物 1.水：含量：生物体内60%~90% 细胞中80%~90% 性质：极性分子 作用：1作为溶剂（溶极性分子）。因为水是极性分子，所以其他的极性分子或离子易溶于水 2 是生物体内物质运输的主要介质 3 调节体温。因为水分子间有氢键，破坏氢键要消耗大量的热，而形成氢键要释放热量2.无机盐：含量：约占1%~1.5%存在形式：多以离子形式存在 生理作用：（1）对于维持生物体的生命活动有着重要的作用【维持血浆的正常浓度， 酸碱平衡和神经肌肉兴奋性】 （2）无机盐还是某些复杂化合物的重要组成成分 §1-3 有机化合物及生物大分子 1.碳化合物 分类：有机物无机物 碳骨架（直链、支链、环状） 多样性 碳是所有生命系统的核心元素 2.糖类 元素组成：C H O 种类及应用 （1）分类依据：是否能水解及水解后的产物
生物的多样性、统一性和进化 一、设计思想 在《高中生物课程标准》中，提出了四项课程理念，其中有“注重与现实生活的联系”，这就要求生物学教学应该着眼于现实的世界，涉及更多对学生有用的、有实际应用的内容和方法。因此在教学中要让学生学会观察身边的生命现象、发生的变化，并提出问题、探究其原因，使学生对学习过程变得更有兴趣，学到的知识也更加牢固，理解上也更加深入。二、教材分析 本节内容是浙科版（必修2《遗传与进化》）第五章第一节的内容，包括了现代生物进化理论的主要内容、生物进化理论与生物多样性的形成、生物的统一性、生物进化观点对人们思想观念的影响。要求学生在初中所学基础上进一步学习生物遗传和进化。本节内容是生物进化的这章的开头，这节主要是总结和解释在前面学习的生物的遗传、变异的知识，使学生基本确立了生态结构与功能，多样性与共同性相统一的辩证观点。它起着承上启下的作用,并为以后种群、群落﹑生态系统及人类与环境等生态学知识的学习奠定基础.教材还注重科学方法教育,让学生通过亲历实地或模拟实验等活动来领悟. 三、学情分析 1、经过前面的学习，学生对生物进化有了初步的认识，本节内容是生物遗传变异的总结，激发学生的学习兴趣。由于生物进化只是比较抽象，在教学中以具体实例，结合多媒体，问题引导学生就生现象进行比较分析、归纳总结得出生物的多样性、统一性，并用实例分析解释生活物的多样性、统一性。有利于学生的理解，活跃课堂气氛，也加深学生多知识的理解，提高学生探究学习的能力 2．高中学生具备了一定的观察和认知能力，分析思维的目的性、连续性和逻辑性也已初步建立，但还很不完善，对事物的探索好奇，又往往具有盲目性，缺乏目的性，并对探索科学的过程与方法及结论的形成缺乏理性的思考。 四、教学目标 1．知识目标：①举例说出生物的多样性与统一性。 ②用达尔文进化理论解释生物的多样性与统一性。 ③了解生物体结构与功能、局部与整体的统一。 2．能力目标：①引导学生阅读分析材料和信息，学会鉴别，选择和分析运用并 分享材料和信息的能力。 ②培养自主学习，合作学习的能力，对自己的见解解释，证明，辩护及反思和修改的能力。 3．情感目标：①通过阅读“达尔文的生平及科学活动”，感受达尔文深入自然、思索问题、积累资料的唯实精神，以及用毕生精力打破思维禁锢、确立“进化论”的坚强意志，从
第三节 遗传与人类健康 1．人类遗传病是由于遗传物质改变而引起的人类疾病。 2．人类遗传病可分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病。患 有单基因遗传病和多基因遗传病的个体都是由致病基因引起的，但患有染 色体异常遗传病的个体不是由致病基因引起的。 3．遗传咨询是由咨询医师和咨询对象(遗传病患者本人或其家属)就某种遗传 病在家庭中的发生情况及再发风险、诊断和防治上所面临的问题，进行一 系列的交谈和讨论，使患者或其家属对该遗传病有全面的了解，选择最适 当的决策。可分为婚前咨询、出生前咨询、再发风险咨询等。 4．近亲结婚可导致隐性致病基因纯合化，使得不良的隐性基因所控制的性状 得以表现，使隐性遗传病的发病率增加。 5．调查遗传病的发病率应在群体中进行，而调查遗传病的遗传方式则应在患 者家系中进行。 对应学生用书 P80 人类常见遗传病的类型 1．人类遗传病的概念 凡是由于生殖细胞或受精卵里的遗传物质改变，使发育的个体患病的一类疾病都称为遗传病。 2．遗传病、先天性疾病和家族性疾病的辨析 项目遗传病先天性疾病家族性疾病 特点能够在亲子代个体 之间遗传的疾病 出生时已经表现出来的疾病 一个家族中多个成员都表 现为同一种病 病因由遗传物质发生改 变引起 可能由遗传物质改变引起，也可 能与遗传物质的改变无关 可能由遗传物质改变引 起，也可能与遗传物质的 改变无关 关系大多数遗传病是先 天性疾病 不一定是遗传病不一定是遗传病 举例红绿色盲、血友病 等 ①遗传病：先天性愚型、多指(趾)、 白化病、苯丙酮尿症 ①遗传病：显性遗传病 ②非遗传病：由于饮食中
②非遗传病：胎儿在子宫内受天 花病毒感染，出生时留有瘢痕 缺乏维生素A，一个家族 中多个成员都患夜盲症 3．人类遗传病的类型[连线] [巧学妙记]人类常见遗传病类型的记忆口诀 4.各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险 胎儿期：染色体异常病发病率高；婴儿、儿童期：易发生单基因、多基因遗传病；青春期：各种遗传病患病率都很低；成年期：新发染色体病少、单基因病发病率较青春期高、多基因病发病率在中老年群体中随年龄增加快速上升。 1．由单基因遗传病和多基因遗传病说明基因和性状之间存在哪些数量关系？ 提示：一种性状可以由一对基因或多对基因控制。 2．21三体综合征患者的体细胞中含有3条21号染色体，是由于亲本产生的异常配子发生受精作用后导致的，请探究下列有关问题： (1)根据图示，分析21三体综合征形成的原因。(图中染色体代表21号染色体) 提示：①减数第一次分裂后期同源染色体未分离，产生异常的次级卵母细胞，进而形成了含有两条21号染色体的异常卵细胞。 ②减数第二次分裂后期姐妹染色单体分离形成的染色体未被拉向两极，产生了含有两条21号染色体的异常卵细胞。 (2)除了卵细胞异常能导致21三体综合征外，还有其他原因吗？
必修一分子与细胞（期终复习提纲） 班级姓名 第一章细胞的分子组成 一．分子与离子 组成细胞的主要元素（a） 构成细胞的主要元素是C、H、O、N等。C 是构成细胞的最基本元素。O是细胞内含量最多的元素。 二．无机物 1.水在细胞中的作用（a） 功能：①良好的溶剂②运输营养物质和代谢的废物③调节体温④参与生化反应过程 2.无机盐的存在形式与生理作用（b） 主要以离子形式存在，少数以化合物形式存在。 无机盐的作用： 1）维持生物体的生命活动，如维持酸碱平衡、血浆浓度、神经肌肉兴奋性 2）构成细胞某些复杂化合物的重要组成成分。 镁：叶绿素成分碘：甲状腺激素成分地方性甲状腺肿大（大脖子病）、呆小症 缺钙：抽搐、软骨病，儿童缺钙会得佝偻病，老年人会骨质疏松缺铁：缺铁性贫血 三.有机化合物及生物大分子 1、糖类的种类，作用和分类的依据（b） 2、脂质的种类和作用（a）---------主要的储能物质 （1）脂质由C、H、O元素构成，有些含有N、P。 （2）分类①油脂（CHO）：储能、维持体温
②磷脂(CHONP)：构成膜（细胞膜、液泡膜、线粒体膜等）结构的重要成分 ③植物蜡(CHO)：对植物细胞起保护作用 ④胆固醇(CHO)：是人体所必需的，可参与血液中脂质的运输。 3、蛋白质（b）------蛋白质是生命活动的主要承担者。 1）基本单位:氨基酸 （1）组成元素：主要是C、H、O、N等元素组成，有些含有S等元素 （2）氨基酸分子的结构通式： （3）氨基酸分子结构特点：每种氨基酸分子至少含有一个氨基和一个羧基,并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上. （判断依据） （4）种类：约20种，由R基决定。 2）氨基酸脱水缩合形成多肽及多肽形成蛋白质的过程 肽键 （1）形成方式：脱水缩合, 形成的化学键叫做肽键,表示为—CO—NH—。 （2）关于氨基酸缩合反应的计算： 肽键数=脱水数=氨基酸数—肽链条数 一分子蛋白质中至少含有氨基或者羧基的数目=肽链条数 蛋白质的相对分子质量=氨基酸数目×氨基酸的平均相对分子质量－脱水数×18 3）、蛋白质分子结构的层次由小到大依次为： 氨基酸多肽链蛋白质 4）、蛋白质结构多样的原因：（1）氨基酸的种类不同（2）氨基酸数目成百上千(3)、氨基酸排列顺序千变万化（4）肽链空间结构千差万别 5）、蛋白质功能多样性 细胞和生物体的结构物质：如肌球蛋白、肌动蛋白等；催化功能：如绝大多数的酶；运输功能：如载体蛋白，血红蛋白；调节功能：如胰岛素、生长激素等；免疫功能：如抗体；识别功能：受体
遗传与人类健康单元测试 一、单选题 1．下列单基因遗传病中，属于伴X显性遗传病的是（） A.软骨发育不全 B.苯丙酮尿征 C.进行性肌营养不良 D.抗维生素D佝偻病 【答案】D 【解析】软骨发育不全是常染色体显性遗传病。苯丙酮尿征是常染色体隐性 遗传病。抗维生素D佝偻病是伴X显性遗传病。进行性肌营养不良是伴X隐 性遗传病。 2．阻止病人的致病基因传给子代的方法通常是将正常基因导入病人 A．体细胞的细胞质 B．生殖细胞的细胞质 C．体细胞的细胞核 D．生殖细胞的细胞核 【答案】D 【解析】 试题分析：亲代是靠配子把遗传物质传给子代的，配子中含有致病基因，子代可能患病。要阻止病人把致病基因传给子代，必须保证配子中不含有致病基因，所以要把正常基因导入生殖细胞的细胞核中，以替代原来的致病基因 考点：本题考查遗传病相关知识，意在考查考生理解所学知识要点。 3．国家开放二胎政策后，计划生育二胎的准父母们都期望能再生育一个健康的的孩子，下列关于人类遗传病的叙述错误的是 A. 家系调査是遗传咨询的重要步骤 B. 适龄生育能降低后代中先天愚型病的发病率 C. 人类遗传病的预防和监测的主要手段是遗传咨询和产前诊断 D. 通过基因诊断确定胎儿不携带致病基因，可判断其不患遗传病 【答案】D 【解析】家系调査可以推测遗传病的遗传方式，是遗传咨询的重要步骤，A项正确；先天愚型病的发病率随母亲年龄升高而增加，适龄生育能降低后代中先天愚型病的发病率，B项正确；遗传咨询和产前诊断是人类遗传病的预防和监测的主要手段，C项正确；不携带致病基因的个体也可能患遗传病，如21三体综合征，D项错误。 4．下列有关人类遗传病的叙述正确的是
第一节细胞是生命活动的单位 导学案 1.教学目标与核心素养 知道生物体的基本结构和功能单位为细胞，且明了细胞学说和细胞的一般特征。在此过程中渗透核心素养中的生命观，任何生物（除病毒）都是由细胞组成的，我们有共同的起源，自然界的生命可以说与我们息息相关，每个人都应当善待生命，保护护生命，维系地球。科学思维素养的培养更多的可以体现在实验探究、观察，以及模型构建的过程中，培养理科逻辑思维的推理能力。 2.学习目标确定 能掌握细胞是生物体的基本结构和功能单位；能掌握构成细胞学说的内容；能掌握细胞的大小及其原理；能掌握细胞的种类（功能）由其结构决定。 3.学习重点难点 学习重点：细胞学说；细胞大小和原理；细胞种类（功能）和结构相关。 学习难点：细胞的一般特征，尤其是结构如何决定其功能。 【温顾知新】课前完成 自然界中有各种动物、植物和微生物，表象上看它们是完全不同的生物，但是是否在某种程度，它们具有相同的结构_____________________________ 【课堂探究】重、难点突破 一、细胞学说 思考1：那细胞是如何发现的？为什么平常生活中我们看不到细胞？ 活动1：思考回答，观看PPT课件。 思考2：展示不同时期科学家研究细胞发展历程，每个阶段的核心思想的提出。 活动2：细胞学说：①__________________________________________________; ②____________________________________________________________________; ③____________________________________________________________________。 思考3：我们之所以对细胞的研究是伴随着显微镜的发展才发展起来的，最主要的原因是细胞体积很小，为什么？ 活动3：细胞体积小的意义__________________________________________________。 思考4：那我们体内的细胞都一样吗？你知道哪些细胞种类？ 活动4：不同种类的细胞实际是_______________________不同，由_______________决定。 思考5：那我们体内的细胞都一样吗？你知道哪些细胞种类？
2.5 细胞在结构和功能上是一个统一的整体 班级：____________姓名：___________ 一、单选题 1．下列关于细胞和细胞结构的相关叙述中，错误的是 A．功能不同的生物膜中，其蛋白质的种类和数量也是不同的 B．能进行光合作用的细胞可以没有叶绿体 C．被称为“软黄金”的黑枸杞，其果实呈深黑色，是因为液泡中色素的种类和含量导致 的 D．植物细胞的细胞膜和细胞核膜具有选择透过性，而细胞壁和核孔具有全透性 【答案】D 【解析】 不同的生物膜上含有的蛋白质的种类和数量不同，因此功能也不同，A正确；叶绿体是光合作用的场所，但是能够进行光合作用的细胞不一定含有叶绿体，如蓝藻，B正确；黑枸杞的果实呈深黑色，与其液泡中含有的色素的种类和数量有关，C正确；植物细胞的细胞核上的核孔是大分子物质进出的通道，具有选择性，D错误。 2．进行生物实验时正确选择实验材料和方法是得出正确结论的前提。下列有关实验材 料或方法的选择，正确的是（） A.研究分泌蛋白的形成过程——同位素示踪法 B.利用废旧物品制作的真核细胞模型——概念模型 C.提取并研究细胞膜的化学成分——公鸡成熟的红细胞 D.观察叶绿体——人口腔上皮细胞 【答案】A 【解析】 A、研究分泌蛋白的形成过程采用同位素示踪法，A正确； B、利用废旧物品制作的真核细胞模型为物理模型，B错误； C、公鸡不是哺乳动物，其成熟的红细胞含有核膜和各种细胞器膜，不宜作为提取并研 究细胞膜的化学成分的实验材料，C错误； D、观察细胞的叶绿体要选择含有叶绿体的细胞作实验材料，D错误。 故选A。 3．如图表示某动物细胞合成的分泌蛋白运输到细胞外的过程示意图。下列叙述不正确
浙教版科学九年级下册第四章第1节人类发展与环境问题同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共22题；共44分) 1. （2分）目前，全人类共同关注的重大问题是（） A . 发展生产，提高经济效益 B . 控制人口，降低出生率 C . 处理好人类与环境的关系 D . 发展农业生产，提高粮食产量 2. （2分）关于人口增长的叙述，不正确的是（） A . 人口迅速增长有利于资源的开发和环境的保护 B . 人口增长过快，数量过多，会出现许多社会问题 C . 人口增长过慢，会出现劳动力短缺，人口老龄化的问题 D . 人口的增长应与经济、社会的发展相适应，与资源、环境相协调 3. （2分）下列对资源、环境和社会产生积极影响的是（） A . 计划生育 B . 人口膨胀 C . 随意开发资源 D . 限制人口的增长 4. （2分）人类必须控制人口增长的原因包括（） A . 资源有限 B . 生物圈有一定的承受力 C . 生活水平逐渐下降
D . A和B 5. （2分）从1981年到1998年，我省城区绿化覆盖率从6％提高到27.2％。以下说法中最确切的是（） A . 绿化覆盖率的提高，说明浙江的人口在减少 B . 绿化覆盖率提高了，建筑物必然减少，因而是不经济的 C . 绿化覆盖率的提高，有利于改善城区的生态环境 D . 提高绿化覆盖率，主要是为了防止城市受到酸雨污染 6. （2分）由于20世界全世界人口爆炸性增长，因此21世纪控制人口的唯一选择是（） A . 降低出生率 B . 提高成活率 C . 不准生育 D . 气候条件不好 7. （2分）由于人口激增，遭受破坏最严重的是（） A . 农业生产 B . 城市环境 C . 各种能源 D . 生物圈 8. （2分）2014年“6·5”世界环境日中国主题为“向污染宣战”。下列有关环境问题的叙述中与主题不相符的是（） A . 保护空气，减少有害气体和烟尘的排放 B . 使用填埋法处理不能降解的生活垃圾 C . 爱护水资源要节约用水和防止水体污染 D . 努力实施“绿色化学”，减少化学对环境的负面影响
第六章 遗传与人类健康 生物进化论的创始人，英国科学家查理·达尔文，与其舅父的女儿埃玛结婚，共生育6个孩子，但可怕的遗传病导致其中3个早死，另3个一直患病，智力低下，终生未婚。为什么近亲结婚会导致遗传病发病率的提高呢？ 本节课我们就来学习关于遗传和人类健康的相关问题。 解决学生疑难点 一、人类遗传病的类型和发病风险 1．遗传病的概念 由于生殖细胞或受精卵里的遗传物质发生了改变，从而使发育成的个体患疾病，这类疾病称
为遗传性疾病，简称遗传病。 2．人类遗传病的种类 (1)单基因遗传病 ①概念：由染色体上单个基因的异常所引起的疾病。 ②特点：种类极多，但每一种病的发病率都很低。 ③病例：软骨发育不全、多指、并指。 (2)多基因遗传病 ①概念：涉及许多个基因和许多种环境因素的遗传病。 ②特点：病因和遗传方式都比较复杂，遗传基础不是单一因素，不易与后天获得性疾病相区分。 ③病例：唇裂、腭裂、先天性心脏病、高血压病、冠心病、精神分裂症和青少年型糖尿病等。 (3)染色体异常遗传病 ①概念：由于染色体的数目、形态或结构异常引起的疾病。 ②特点：往往造成严重后果，甚至胚胎时期就引起自然流产。 ③病例：猫叫综合征、21－三体综合征。 3．家系分析法(加试) 通过对某个人的家系调查，可以绘出其家系图。家系图是一种用来反映家族中上下几代人之间关系的分支结构图。在遗传学中，家系图能清晰地反映出性状是如何一代一代地向下传递的。 4．各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险 (1)一般来说，染色体异常的胎儿50%以上会因自发流产而不出生。 (2)新出生婴儿和儿童容易表现单基因病和多基因病。 (3)各种遗传病在青春期的患病率很低。 (4)成人很少新发染色体病，但成人的单基因病比青春期发病率高。 (5)更显著的是多基因遗传病的发病率在中老年群体中随着年龄增加快速上升。 21－三体综合征患者的体细胞中含有3条21号染色体，是由于亲本产生的异常配子发生受精作用后导致的，下图是异常卵细胞形成的过程，请据图回答下列问题：
浙教版科学中考复习专题10：人、健康与环境（II ）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共12题；共24分) 1. （2分）下列关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中，不正确的是（） A . 发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等，发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统 B . 非特异性免疫出现快、作用范围广，特异性免疫出现慢、作用范围小、针对性强 C . 特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的 D . 非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的 2. （2分）下列措施中，属于计划免疫的是（） A . 注射青霉素 B . 注射抗生素 C . 口服消炎药 D . 口服脊髓灰质炎糖丸 3. （2分）基本盖的研实小组利用基因“魔剪”CRISPR/Cas9编辑核术，开发出一种有效方法，能破坏艾滋病毒（HIV-1）的基因，成功抑制感染细胞内HIV-1的增殖。根据上述信息，下列说法正确的是（） A . 艾滋病病毒是一种单细胞生物 B . 艾滋病是一种传染病，艾滋病病毒是它的传染源 C . 从免疫学角度判断，艾滋病病毒属于抗体 D . “魔剪”技术的应用可以改变艾滋病病毒的遗传物质 4. （2分）小李同学为了宣传安全用药，草拟了四条宣传标语，其中不恰当的是（）
A . 只用中药，不用西药 B . 安全用药，重于泰山 C . 科学用药，安全用药 D . 是药三分毒，用药遵医嘱 5. （2分）与降低恶性肿瘤的发病率关系不大的是（） A . 改变吸烟、偏食等不良习惯 B . 少食用含高蛋白的食物 C . 不食用含黄曲霉素的霉变食物 D . 少食用烧烤烟熏的食物 6. （2分）下列不属于人体免疫器官的是（） A . 脾脏 B . 淋巴结 C . 胰脏 D . 胸腺 7. （2分）为了防止艾滋病传入我国，政府决定停止一切血液制品的进口、其目的是（） A . 控制传染源 B . 保护易感者 C . 消灭病原体 D . 切断传播途径 8. （2分）科学家屠呦呦因发现青蒿素(植物黄花蒿的提取物)可用于治疗疟疾而获得诺贝尔奖疟疾是由单细胞动物疟原虫引发的疾病．以下叙述正确的是（） A . 对黄花蒿适当增强蒸腾作用可以增加其对无机盐的吸收
第六章遗传与人类健康 生物进化论的创始人，英国科学家查理·达尔文，与其舅父的女儿埃玛结婚，共生育6个孩子，但可怕的遗传病导致其中3个早死，另3个一直患病，智力低下，终生未婚。为什么近亲结婚会导致遗传病发病率的提高呢？ 本节课我们就来学习关于遗传和人类健康的相关问题。
解决学生疑难点 一、人类遗传病的类型和发病风险 1．遗传病的概念 由于生殖细胞或受精卵里的遗传物质发生了改变，从而使发育成的个体患疾病，这类疾病称为遗传性疾病，简称遗传病。 2．人类遗传病的种类 (1)单基因遗传病 ①概念：由染色体上单个基因的异常所引起的疾病。 ②特点：种类极多，但每一种病的发病率都很低。 ③病例：软骨发育不全、多指、并指。 (2)多基因遗传病 ①概念：涉及许多个基因和许多种环境因素的遗传病。 ②特点：病因和遗传方式都比较复杂，遗传基础不是单一因素，不易与后天获得性疾病相区分。 ③病例：唇裂、腭裂、先天性心脏病、高血压病、冠心病、精神分裂症和青少年型糖尿病等。 (3)染色体异常遗传病 ①概念：由于染色体的数目、形态或结构异常引起的疾病。 ②特点：往往造成严重后果，甚至胚胎时期就引起自然流产。 ③病例：猫叫综合征、21－三体综合征。 3．家系分析法(加试) 通过对某个人的家系调查，可以绘出其家系图。家系图是一种用来反映家族中上下几代人之间关系的分支结构图。在遗传学中，家系图能清晰地反映出性状是如何一代一代地向下传递的。 4．各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险 (1)一般来说，染色体异常的胎儿50%以上会因自发流产而不出生。
(2)新出生婴儿和儿童容易表现单基因病和多基因病。 (3)各种遗传病在青春期的患病率很低。 (4)成人很少新发染色体病，但成人的单基因病比青春期发病率高。 (5)更显著的是多基因遗传病的发病率在中老年群体中随着年龄增加快速上升。 21－三体综合征患者的体细胞中含有3条21号染色体，是由于亲本产生的异常配子发生受精作用后导致的，下图是异常卵细胞形成的过程，请据图回答下列问题： 1．该病有没有致病基因？据图分析发病的原因有哪些？ 答案染色体病没有致病基因。21－三体综合征形成的原因是：减数第一次分裂后期同源染色体未分离，或者减数第二次分裂后期姐妹染色单体分离形成的染色体未被拉向两极，产生了含有两条21号染色体的异常卵细胞。 2．21－三体综合征女患者与正常男性结婚，能否生育正常的孩子？若能，生育正常孩子的概率是多少？ 答案能；概率为1/2。21－三体综合征女患者产生的卵细胞一半含一条21号染色体(正常)，一半含两条21号染色体(不正常)。 3．除了卵细胞异常能导致21－三体综合征外，若精子异常会导致该遗传病发生吗？ 答案会。 知识整合染色体数目异常引起的疾病没有致病基因，通常是细胞分裂过程中染色体未正常分离引起的。 1．下列关于人类遗传病的叙述，错误的是( ) A．单基因突变可以导致遗传病 B．染色体结构改变可以导致遗传病 C．单基因遗传病是指受一对等位基因控制的疾病 D．环境因素对多基因遗传病的发病无影响
第3节生物多样性为人类生存提供资源与适宜环境 1.生物多样性的概念包括三个层次（水平），指出以下4个选项中错误的一个（ A．生态系统多样性 B．遗传多样性 C．物种多样性 D．生态效率多样性 【答案】D 【解析】生物多样性的概念：生物多样性，简单地说，就是生物及其生存环境的多样性；确切地说，生物多样性包括包括地球上所有的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统；生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 2.就地保护生物多样性的主要场所是 A．动物园 B．植物园 C．自然保护区 D．天然的热带雨林 【答案】C 【解析】就地保护，主要指建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施，人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区．它保护了不仅珍稀野生动物还保护了野生动物赖以生存的栖息环境，自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统，是就地保护的主要场所。 3.实施迁地保护的主要手段不包括 A．建动植物园 B．建水族馆 C．建基因库 D．建立自然保护区 【答案】D 【解析】 迁地保护通过异地建立动物园、植物园、树木园、野生动物园、种子库、基因库、水族馆等不同形式的保护措施，对于那些比较珍贵的物种、具观赏价值的物种或其基因实施由人工辅助的保护。建立自然保护区属于就地保护。
4．下列哪一项不是生物多样性的内容 A．多种多样的基因B．丰富的物种数目 C．丰富的个体数量D．多种多样的生态系统 【答案】C ABD、生物多样性通常有三个主要的内涵，即基因的多样性、物种多样性和生态系统的多样性，ABD正确。C、丰富的个体数量不是生物多样性的内容，C错误。 故选C。 5．下列有关生物进化的表述，错误的是 A．捕食者的存在可促进被捕食者的进化 B．生物之间的相互关系影响生物的进化 C．突变和基因重组决定生物进化的方向 D．生物多样性的形成是生物进化的结果 【答案】C 【解析】 捕食者与被捕食者是相互选择共同进化的，A正确；不同生物之间的相互选择共同进化的，B正确；生物进化的方向是由自然选择决定的，C错误；生物多样性是共同进化的结果，D 正确。 6．海豚与鲨鱼分别属于哺乳纲和鱼纲，二者体型和运动器官的外观具有许多相似之处。有关叙述错误的是 A．种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而上升 B．种群内个体自由交配就能够保持种群的基因频率不变 C．鲨鱼捕食个体数量较多的鱼类种群有利于保持生物的多样性 D．海豚与其他哺乳动物的基因库差异可能小于其与鱼类基因库的差异 【答案】B 【解析】 A、种群数量越大，种群内基因频率改变的偶然性越低，所以种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而上升，A正确； B、种群内个体自由交配，同时因为自然选择、基因突变等因素，不一定能够保持种群的基因频率不变，B错误； C、鲨鱼捕食个体数量较多的鱼类种群，能为其他物种腾出空间，有利于保持生物的多样性，
3.3.1 物质通过多种方式出入细胞 一、选择题 1．要是细胞膜仅具有自由扩散的运输方式，则处理该细胞的物质最有可能是( ) A．淀粉酶 B．蛋白酶 C．脂肪酶 D．麦芽糖酶 【答案】B 【解析】细胞膜的主要物质组成为磷脂和蛋白质，自由扩散不需要载体蛋白，因此经过了蛋白酶处理，则只有以自由扩散方式进出的物质才能穿过细胞膜。 2．人体组织细胞从组织液中吸收甘油的量主要取决于( ) A．组织液中甘油的浓度 B．细胞膜上的载体数量 C．细胞中ATP(直接能源物质)的数量 D．细胞膜上的某种载体数量 【答案】A 【解析】甘油进入组织细胞的方式是自由扩散，其吸收量主要取决于组织液中甘油的浓度，与能量和载体无关。 3．如图所示在一定范围内细胞膜外某物质浓度变化与该物质进入细胞 膜内速度的关系，据图分析，下列说法正确的是( ) A．该物质进入细胞的方式是自由扩散 B．该物质通过膜时必须与载体蛋白结合 C．该物质可能是水或甘油 D．该物质能从浓度低的一侧向浓度高的一侧移动 【答案】B 【解析】曲线反映了该物质进入细胞需要载体蛋白，可能是主动运输，也可能是协助扩散，因此该物质不可能是水或甘油。 4.组成细胞膜的磷脂和蛋白质分子的排布有下述特点，其中描述细胞膜基本支架特征的是( ) A．膜两侧的分子结构和性质不尽相同 B．磷脂分子排布成双分子层 C．蛋白质分子附着和镶嵌于脂质分子层中 D．蛋白质分子和磷脂分子具有相对侧向流动性 【答案】B 【解析】细胞膜是由蛋白质分子和磷脂分子组成的。
其中磷脂双分子层构成膜的基本支架。 5.有一种物质能顺浓度梯度进出细胞，但却不能顺浓度梯度进出无蛋白质的磷脂双分层膜。这种物质出入细胞膜的方式是( ) A．自由扩散 B．协助扩散 C．主动运输 D．胞吞或胞吐 【答案】B 【解析】顺浓度梯度的运输方式为被动运输，需蛋白质载体的被动运输为协助扩散 6.如图表示一种物质的跨膜运输方式，下列叙述中正确的是( ) A．该膜中载体也能运输蔗糖 B．碘以该方式进入海带细胞 C．该方式不会出现饱和现象 D．该方式发生在被运输物质从高浓度到低浓度时 【答案】D 【解析】本题考查物质的跨膜运输的相关知识，意在考查考生的识图分析与比较能力。据图可知，葡萄糖进入细胞需要载体，而不需要能量，故该跨膜运输方式为协助扩散，只能从高浓度运输到低浓度；跨膜运输中的载体具有专一性，运输葡萄糖的载体不能运输蔗糖；碘进入细胞的方式为主动运输而不是协助扩散；由于膜上运输相应物质的载体数量是有限的，故运输会达到饱和。 7.H2O和乙醇等亲水性小分子物质是通过单纯扩散进出细胞膜的，这是因为细胞膜( ) A．具有转运这些物质的蛋白质 B．基本结构是磷脂双分子层 C．具有小于1.0nm的孔 D．具有内吞作用 【答案】C 【解析】单纯扩散叫自由扩散。因为膜的基本支架是磷脂双分子层，所以很多物质通过膜的扩散都和它们在脂肪中的溶解度成正比。脂质分子优先通过膜，疏水性分子较易扩散，而亲水性分子和离子主要通过膜上的小孔进行扩散，这种小孔的直径小于1nm，膜蛋白的亲水基团嵌在小孔表面，因此直径小于1nm的分子就可穿膜扩散。 8．细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，下列实例中能反映该特点的是( ) ①高尔基体形成的囊泡与细胞膜融合②变形虫能伸出伪足③植物根细胞对矿质元素的吸收④核糖体中合成的蛋白质进入细胞核⑤吞噬细胞吞噬病菌 A．①②④ B．②③④ C．①②⑤ D．①②③④⑤ 【答案】C
2019年精选浙科版高中生物必修3 稳态与环境第七章人类与环境第二节全 球人口动态习题精选第十篇 第1题【单选题】 20世纪50年代后，英国开始实行控制计划，大气环境污染得到了治理,治理效果如下图所示,关于下 图分析错误的是( ) A、地衣的吸收作用可以消除二氧化硫对空气污染 B、地衣数量增多，黑化蛾更易被鸟类捕食 C、SO2浓度逐年降低,可能是由于煤烟排放量减少 D、SO2浓度降低导致树干上地衣数量逐渐增多 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 “全面放开二胎”政策是根据我国人口状况所制定的一项调整型政策，该政策的实施有利于( ) A、降低出生率 B、改变性别比例 C、调整年龄结构 D、降低人口数量 【答案】：
【解析】： 第3题【单选题】 7月11日是世界人口日，由于人口增长会造成一系列环境问题，所以如果人口增长得不到有效控制，则会造成( ) ①水资源短缺 ②人均耕地面积减少 ③生物多样性锐减 ④环境污染加剧． A、①② B、①②③ C、①②④ D、①②③④ 【答案】： 【解析】：
第4题【单选题】 现阶段我国出现了大量“421型”家庭（4个老人+1对夫妇+1个孩子），近期政府出台了“二孩政策”。下列叙述正确的是( ) A、人口性别比例的失衡一定会降低出生率 B、动物种群密度减少的方法同样适用于人口数量的减少 C、随着“421型”家庭增多，人口年龄金字塔底部面积所占的比例减小 D、“二孩政策”的出台旨在提高出生率和降低死亡率，从而提高自然增长率 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 梅托斯于1970年提出了一个“人口膨胀﹣→自然资源耗竭﹣→环境污染”模型（如图）、根据模型分析，人口激增不会导致( )
基因治疗和人类基因组计划 遗传病与人类未来 一、教材分析 这两节是本章的重点内容之一。此节内容是学生通过对第2册前几章有关遗传变异知识的学习，意在理论联系实际，也为以后基因工程的学习打下了基础。 《基因治疗与人类基因组计划》教材第一个内容是以治疗SCID患者为例，介绍了基因治疗的基本过程：通过具体病例的介绍使学生理解基因治疗的一般步骤和方法。这个内容以学生前面学过的转基因技术为基础的，但学生还未学习器具体步骤，所以对具体步骤还要详细说明，为以后基因工程的学习打下了基础。第二个内容是介绍了人类基因组计划的实施过程及意义。安排了一个课外活动：利用互联网了解人类基因组计划的实施过程和应用价值。通过每位学生亲自查找，搜集资料，全班讨论，获得全面的信息，能培养学生收集信息的能力，并深刻认识到科学探索过程中的艰辛。学生活动：讨论谁有权利知道基因检测的结果。设置了多个讨论题，供学生活动，从而使学生更深入地理解人类基因组计划的意义，加深对前面知识的理解。 《遗传病与人类未来》这的第一个内容以苯丙酮尿症和蚕豆病为例，说明了基因是否有害与环境有关，这个内容与前面的所学的基因的表达，以及基因型与表现型之间的关系有关。第二个内容主要是组织学生讨论选择放松对人类未来的影响，要应用到学生前面所学的遗传基本定律和来进行教学。 二、学情分析： 关于基因治疗和人类基因组计划是目前科学界的热门话题，学生已从电视或各种媒体中有所了解，并且通过本章以上几节内容的学习，学生在第一册中已学习了病毒、细菌、淋巴细胞等细胞结构的特点，通过第二册的学习，已掌握了有关组成基因的碱基序列、性状及基因控制性状等知识，为本章内容的学习打下了基础。但是学生对从根本上治疗疾病措施——基因治疗的具体步骤不是很清楚。 关于遗传病与人类未来，学生已经在前面学过有关基因的表达，基因型与表现型之间的关系，生物进化论中的遗传平衡定律讨论起来难度不是很大。 三、教学目标： 1．知识目标：知道基因治疗的概念，理解基因治疗的基本方法和基本程序。了解人类基因组计划的内容、过程、意义及实施的艰巨性，学会利用互联网收集有关人类基因组计划的信息资料。探讨基因检测可能带来的影响，理性思考科学进步的意义与价值。举例说出基因是否有害与环境因素有关，说出隐性遗传病选择放松对未来的影响。 2．能力目标：通过对SCID病基因治疗图的分析，提高学生识图能力。培养学生利用互联网搜集信息资料的能力、表达能力、语言组织能力和团队合作能力。通过探讨基因检测对社会带来的一系列问题和遗传病选择放松对未来的影响，培养学生分析判断能力。通过讨论一进是否有害与环境因素的关系，培养学生的逻辑辨正思维。 3．情感目标：正确认识人类基因组计划的艰巨性，激发学生探求生命科学奥秘的兴趣。培养科学态度及勇于探索、克服困难等科学素养，提高学生创新意识。 四、重点难点： 1．教学重点：基因治疗的方法和基因是否有害与环境有关，可以通过例举开展教学活动。 2．教学难点：一是隐性遗传病选择放松对未来的影响，可以通过实例分析组织教学，
2019-2020学年度高中生物必修1 分子与细胞浙科版练习题第九十篇 第1题【单选题】 下图表示细胞内的部分化合物的分类和比较，正确的是( ) A、 B、 C、 D、 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】
麦穗籽粒干重中50%以上来源于其麦穗下的叶片，其他可由颖壳、麦芒和叶鞘等非叶光合器官提供。研究发现靠近麦穗越近的叶片其光合速率越高，且对籽粒干重的贡献率越高。下列叙述错误的是( ) A、去除离麦穗最近的叶片，其第二片叶的光合速率会降低 B、去除麦穗后，麦穗下第一片叶片的光合速率会有所降低 C、为确定叶鞘对麦穗籽粒干重的贡献，可对其遮光处理 D、麦芒细胞的光合产物除了自身消耗之外还能运出组织 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 下列关于果胶酶的叙述正确的是( ) ①具有分泌功能的细胞产生的； ②凡是活细胞都能产生果胶酶； ③果胶酶能将果胶分解成半乳糖醛酸； ④植物、霉菌、酵母菌和细菌均能产生果胶酶； ⑤果胶酶特指分解果胶的一种酶； ⑥纤维素酶和果胶酶可用于去除植物细胞壁； ⑦组成果胶酶的基本单位是氨基酸和核苷酸． A、①②⑤ B、②③⑦ C、③④⑥ D、③④⑤ 【答案】：
【解析】： 第4题【单选题】 为提高温室内栽培作物的产量，根据光合作用和呼吸作用原理，可采取的措施是( ) A、增加光照，提高温度 B、白天增加光照，夜间提高温度 C、白天增加光照，夜间适当降低温度 D、降低光照和温度 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 下列有关“探究酵母菌的呼吸方式”实验的叙述，错误的是( ) A、煮沸葡萄糖溶液是为了灭菌和去除溶液中的O2 B、实验过程中，泵入的空气应去除CO2 C、实验中的无关变量有温度、pH、培养液浓度等 D、可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式