2018年度XX镇党员发展对象集中培训课程表
XX镇党委2017年7月17日
要求：
1.学员遵守作息时间参加各项培训活动；
2.各项培训活动请学员提前5分钟到达指定地点；
3.培训期间伙食、交通、住宿自理，注意个人安全。
学习科学课程标准的心得体会 学习科学课程标准的心得体会 汇报体会学习体会学习科学课程标准的心得体会 学习科学课程标准的心得体会 小学科学课程的基本理念是小学科学课程改革总的思想和原则。它以邓小平同志“三个面向”、xx同志的“三个代表”的思想为指导，全面贯彻党的教育方针的体现：是现代科学、现代教育的新思想和新观念的反应，是课程标准其他部分的总纲。全面认识和理解课程的基本理念，就能从整体上把握课程标准的精神实质，这对于学习、掌握、实施课程标准其它部分的内容有着重要的指导意义。科学三至六年级的课程标准提出：探究既是科学学习的目标又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。这表明《标准》强调的不仅仅是掌握科学知识，更重要的是要让孩子们学会科学探究，强调的是“做科学”“懂科学”，而不是“读科 学”“听科学”“看科学”。怎样改变“君子动口不动手”的做法，突出科学探究呢?我认为应从三个方面努力。 一、更新观念，提高认识教师教育观念的更新是这场课程改革取得成功的关键。我首先认识到自身在基础教育课程改革中的作用。明确新课程的内容和基本框架，了解教材的编写思路，对新课标有更深的理解。我在这种方式的指导下，也不断反思自己的教学行为，在深入把握科学课程标准的基础上，对照自身的实际情况，提高教学水平。在教学过程中，我努力做到灵活的、创造性的使用教材，积极探索、刻苦钻研、开拓科学课程改革的新局面。
二、兴趣是最好的老师教师要注意利用种种方法向学生展示科学的奥秘，使学生产生研究问题的兴趣，在探求大自然奥秘的过程中闪耀创造性思维的火花。我在教学《比较水的多少》一课，先让学生设计出各种方案，比如说用秤称、用小杯一杯一杯的量、用尺子量等。设计出方案后教师发给学生器材，让学生按自己的方法进行实验。在这个过程中，学生全身心投入到活动中去、相互合作、相互交流，有的为取得成功而兴奋不已，也有为失败而不知所措，经过一段时间的折腾后，最后认识到量液体方便又准确的仪器量筒。他们带着浓厚的兴趣去钻研更深奥的科学问题。新课程《标准》指出：“亲身经历以探究为主的学习活动，是学生学习科学的主要途径。学生经历典型的科学探究活动、经历探究的过程，使学生获得的不仅仅是表面看到的知识，而且在过程，方法、感情、态度、价值观等多方面都得到了发展，真正体现了“ 重过程，轻结果”的理念。 三、鼓励发散思维教师要注意为学生创造独立的思考情景，让他们体会创造、发现的自豪和愉悦。教师应该把大量的时间留给学生观察、试验、测量、记录、统计，让他们去进行思维加工，自己得出结论，去发现新知。教师应注意对学生进行发散思维的训练，鼓励学生大胆猜想，对一个问题的结果做多种假设和预测，教育学生在着手解决问题前应先思考行动计划，包括制定计划，选择方法和设想安全措施。课标要求准确把握科学学习，以探究为核心的教学理念，有利于学生形成科学的态度、科学的价值观。我想，只要每个科学教师，从我做起，从每节课做起，从每个孩子身上做起，不断地积累和创造，引领学生走进生机盎然的科学殿堂，点燃孩子们的好奇心，激发他们的求知欲望，让孩子们投入到真实的情景中，在亲自动手操作，动手
发展对象培训课程表表一： 日期 时间 培训内容 主持人 地点 5月 1１日 下午 1、开班仪式 2、中国共产党的光辉历程 办公楼5楼会议室 晚上 政党知识、中国共产党章程 211教室 5月 1２日
下午 中国共产党的指导思想 211教室 晚上 中国共产党的组织、纪律和作风 211教室 5月 1３日 下午 中国特色社会主义 211教室 晚上 中国共产党党员的条件 211教室 5月 1４日 下午 中国共产党现阶段的奋斗目标
211教室 晚上 分组讨论：作为一名入党积极分子，怎样发挥先锋模范作用，创建文明和谐校园 各组组长 210、211 教室 5月 1５日 下午 中国共产党的性质、最高理想和根本宗旨 211教室 ５月 １６日 上午 观看录像《建党伟业》 各组组长 211教室 下午 分组讨论：联系自己学习、生活和工作的实际，如何以实际行动争取早日加入党组织
各组组长 210、211 教室 ５月 １７日 白天 撰写心得体会 各组组长 210、211 教室 晚上 发挥团员先锋模范作用，以实际行动争取早日入党 211教室 5月 １８日 下午 结业考试 211教室 晚上
填写培训登记表 211教室 ５月 １９日 下午 结业仪式，颁发结业证书 系部支部书记 待定 表二： 日期 内容 授课者、主持人 备注 12月4日 星期四下午 开学式 *** 《非公企业党员作用发挥与团队精神塑造》颜水发
12月9日 星期二晚上 《党员的权利和义务》 钱立洁 12月10日 星期三晚上 观看录像 班部 12月11日 星期四下午 《理想、信念和党的宗旨》 张舟 12月16日 星期二晚上 《中国共产党的奋斗目标和党在社会主义初级阶段基本路线》王宝山 12月17日 星期三晚上
34期发展对象培训班注意事项一、培训时间 2012年11月—12月 二、请假制度 准时到课，不无故缺课或迟到早退，不允许代签，严格请假制度，有事请假必须有辅导员签名的请假条（请假不得超过1次），提前把请假条交给班主任（设备系张喜珊老师），学员如发现无故缺席者，一律取消党校学员资格，不得参加结业考试。 三、考试时间 2012年12月12日周三下午 积极做好复习准备，没有补考机会，到时会发复习提纲。 四、学员考核成绩 学员考核成绩由三部分组成，闭卷考试成绩占总分的80%,学员的课堂表现、课堂纪律占总分的10%（由授课教师、班主任、各小组长给予评价），考勤情况占10%。考试成绩做为预备党员转正依据之一。 五、关于评优 “优秀学员”：对严格遵守纪律，不迟到、不早退，不无故旷课，积极参加各项讨论和社会实践等活动，关心时事政治，先锋模范作用突出，考核成绩在80分以上，综合考核优秀的学员，可推荐其为“优秀学员”评审对象，校党委党校将授予其荣誉称号。 “优秀党学习小组”：培训过程中，党小组集体协作精神强、先锋模范作用突出，积极参加各项自学和讨论、社会实践有意义，小组学员未出现旷课、迟到，小组学员考核成绩未出现不及格、且考核成绩平均在80分以上的党小组，校党校将授予“优秀党学习小组”荣誉称号。 六、上交材料及要求材料上交的时间：12月日(待定) 1、以个人为单位的材料： 课堂笔记3篇（纸质版红格纸以实际上课内容） 小组自学2篇（电子版均800字以上题目在《培训表》）
党课学习体会1篇（电子版 1500字以上内容可以是培训的内容或者自学体会、观看录像的感想等） 2、以小组为单位的材料： 小组讨论2篇（电子版题目在《培训表》严格按照会议记录的格式须写清楚每个小组成员的名字） 实践活动报告1篇（电子版必须附有照片和总结） 典型交流报告1篇（电子版由每个组上台交流的一个学生代表写） 小组讨论、小组自学等的题目在培训课程表里面已经列出，可以综合的写，也可以选择其中一个点写，但同一个小组选的题目要一致。 电子版要求：使用03版WORD，宋体，四号，固定行间距20；题目小 二、正文四号。 电子版word命名：“院系班级+姓名+内容”，每个人的所有电子版材料都放入一个新建的文件夹,命名为“院系班级+姓 名”的形式.以小组为单位，一组一个压缩文件夹，该 压缩文件夹的名字为“院系+第几组+组长的名字”。 （内容是指：“小组自学”、“录像观后感”等标 题，易于材料的整理分类） 具体格式模板： 像小组自学、小组讨论、录像观后感这些要写两篇的材料，其标题还需要标一、二,。例：“小组自学一”，“小组自学二”。 （党课笔记的格式要求：）
序号 时间 课程内容 授课教师 地点 1 6月10日（星期一）上午8:30---12:00 开学典礼 宋致喜主持 屠光燕讲话 职校 第一讲 龙里党史 陆永辉 2 6月10日（星期一） 下午2:30---4:00 第二讲 怎样写好入党申请书、思想汇报和预备党员转正申请书陈光前
职校 3 6月10日（星期一） 下午4:0---6:00 第三讲 党章（党的性质、党员条件、党员权利和义务）党校老师 职校 4 6月11日（星期二） 上午8:30---10:00 第三讲 时代青年 团县委 职校 5 6月11日（星期二） 上午10:00---12:00 第四讲 端正入党动机努力争取加入中国共产党 屠光燕 职校 6
6月11日（星期二） 下午2:30---4:00 第六讲 党的组织和纪律 罗大银 职校 7 6月11日（星期二） 下午4:00---6:00 龙里德行工程礼仪讲座 职校 8 6月12日（星期三） 自学《党章》 9 6月13日-14（星期四、五）外出学习实践活动 独山深河桥、荔波邓恩铭 10 6月15日-21日
自学、撰写心德体会 11 6月21日下午 结业考试 职校 入党积极分子学习讨论题 （供分组讨论参考） 谈谈你对科学发展观的理解。 结合实际谈谈自己的入党动机问题。 作为入党积极分子，你将如何以实际行动向组织靠拢？ 谈谈以对入党程序方面的认识。 谈谈你印象较深的一名优秀共产党员的事迹。 谈谈你对“构建和谐校园”的认识，以及如何发挥自身作用。 如何践行中国共产党全心全意为人民服务的根本宗旨？ 谈谈人生追求与“两为”（为社会主义服务，为人民服务）方针的贯彻。 什么是民主集中制？民主集中制的基本原则有哪些？ 谈“三个代表”重要思想的人生启示。 共产党员权利和义务是什么？怎样自觉履行义务和正确行使权利？ 如何树立正确的入党动机？我为什么要求入党？大学生如何以实际行动争取做一名光荣的共产党员？ 谈新时期加强和改进党的作风建设的重要性？ 谈谈新形势下如何认识与践行共产党员标准，发挥党员先锋模范作用。 说明： 以上题目供学习交流讨论和写学习体会时参考。 讨论时要求每位党员就一个或多个问题准备发言提纲并作发言，并安排人员做好纪录。
翠岗中学“自主”德育课程操作指引 随着市场经济的迅猛发展，生活水平的迅速提升，互联网时代的快步迈入，社会环境日趋复杂，人们的思想观念受到剧烈冲击，价值观也逐渐多元，学校的德育工作也面临着前所未有的困难和挑战。在新形势下，我校依据《国家中长期教育改革和发展规划规划纲要（2012—2020年）》、学校“信任·自主”的核心理念和“诚信、自主、健康”的学生培养目标，通过“自主”德育课程，以唤醒学生的智慧潜能，培养学生自主学习、自主创新和自主管理的能力，促进学生自主发展。 一、我校的德育课程结构 我校按照课程的组织方式，将德育课程分为显性德育课程和隐形德育课程两大部分。其中，将显性德育课程分为学科德育课程和活动德育课程两类。学科德育课程处于主导性地位，活动德育课程是学科德育课程的有益补充，隐形德育课程居于基础性地位。 二、我校的德育课程实施 1.充分利用学科德育课程，提升学生自主学习能力 （1）加强直接学科德育课程的建设。直接学科德育课程是指直接为培养学生思想道德素质而设计编制的教学计划或教学科目，是集中、系统地体现一个社会占主导地位的意识形态的教育课程，如初中的《思想品德》课。我校的《思想品德》每周2节课，思想品德教师根据学生身心发展特点，用初中学生喜闻乐见的方式组织课程内容、实施教学，做
到让学生真心喜欢、终身受益。 （2）发挥间接学科德育课程的功能。间接学科德育课程是指除直接学科德育课程以外学校其他教学科目，这些科目虽以各种课程方式存在于学习课程体系，但也间接地对学生思想道德形成发生作用，对学生影响深刻。我校充分挖掘、发挥间接学科内在的德育功能和提供德育素材的功能，帮助学生形成科学的世界观、人生观和价值观。 （3）在学科德育课程的教学中，帮助学生学会自主探究，学会合作交流。 基于我校的生源和师资特点，学校依托建构主义理论，在广泛阅读、深入思考、积极尝试、反复研讨的基础上，确立了具有浓郁校本特色的“锚点”探究教学法。这种教学法较好地实现了教与学的有机统一，使学生能够围绕“锚”有计划地、主动地、灵活地、有效地学习，通过合作、探究去获取知识、应用知识、解决“锚点”，真正理解和掌握基本的知识与技能、思想和方法，获得广泛的活动经验，逐步实现从“学会”到“会学”的转变。课堂上，充分发挥学生之间相互影响、相互启发的教育作用，在学生的主动参与中使之完成合作意识的内化与能力的提高，为将来适应社会打下了坚实的基础。 2.积极开发多样化的活动德育课程，提升学生自主创新能力 活动德育课程是指学校正式设立的以活动为主要形式的德育课程，是为培养和发展学生政治、思想、法制和道德方面的素质而设计和组织的。我校的活动德育课程主要分为六类：班团队活动课、校园文化周、主题活动节、成长三部曲、志愿者服务以及碎片化活动。
2020上半年全国大学生发展对象答案 三、学习任务 培训学习分为课程学习、交流研讨、撰写思想汇报、在线考试四个环节。 （一）课程学习 1.必修课已统一打入“我的学习-必修课”课表中,选修课学员在“我的学习-选修课”中去选课区自主添加。参训学员须完成24学时（45分钟/学时）的必修课程学习任务，并结合自身实际自主选学选修课程。 2.参训学员在“我的学习-参考资料”一栏中可以查阅与本次培训相关的文字资料。 （二）交流研讨 1.培训期间，参训学员可以结合培训心得和学习实际，围绕“我的入党记忆”“大学生入党初心”等主题在“我的学习-交流研讨”开展班级主题集中研讨，也可根据实际情况线下组织。每人至少发帖2条。 2.大学生网络党校“互动社区”已开通“全国大学生入党积极分子、发展对象、预备党员、党员网络培训”论坛版块，参训学员可在“我的学习-项目论坛”与全国范围内的大学生进行交流研讨。 （三）撰写思想汇报 培训结束后，参训学员须结合培训目标、培训内容和自身学习工作实际，撰写一篇思想汇报，作为本次培训的学习成果。在学习平台“我
的学习-撰写思想汇报”一栏提交展示。 撰写要求：主题鲜明、语言通顺、条理清晰、结构完整、逻辑严谨，字数在800字左右。 （四）在线考试 参训学员完成24学时的必修课学习后，在“我的学习-在线考试”参加考试。考试内容包括培训课程所学内容及党的基本知识，题型为单选、多选、判断，考试时间为60分钟，总分100分（60分及以上合格）。 四、考核认证 （一）考核要求 1.必修课：24学时（45分钟/学时），完成后方能参加在线考试； 2.选修课：结合自身实际自主选学 3.交流研讨发言至少2条； 4.撰写思想汇报1篇； 5.在线考试1次，60分及以上合格。 提示：考试只有一次机会 （二）认证形式 培训结束后，考试成绩合格（60分及以上）的参训学员可在“教学服务-电子证书”一栏中打印“学时证明”，作为本次培训的证明纳入相关档案。 五、进度安排 根据本校实际情况，合理安排培训进度，完成以下各阶段工作
发展对象党课学习心得体会2篇 发展对象党课学习心得体会一 非常高兴又参加了学校的党课培训，让我又一次有机会深入学习党的知识和精神，从而更深刻的在思想上对党有了了解。有更加坚定的信念和信心加入中国共产党。 和上次党课培训不同，这次的培训是作为重点发展对象培训的。它意味着党对自己提出了更高的要求和希望。因此我始终抱着认真的态度参加了这次培训，通过这次培训使我对党的认识更加深了一层，能够从更深层的认识党。 让我更加热爱我们伟大的中国共产党!更加坚定了我加入中国共产党的决心，坚定了我为共产主义奋斗终生的信念，感觉自己的思想收到了无限的升华。 通过三天的培训，我学习到很多知识，学习到了党的最新发展方向和动态，也学习到了党员精神的体现和党性培养和提高。我了解到了我们党、我们国家在改革开放40年中的变化和发展。四十年的光阴，改变了中国贫穷落后的局面;四十年的岁月，成就了中国今日不凡的辉煌。 生于80年代，有些事有些变化，我们虽然看不到，但它们实实在在地存在着、发生着，祖国人民的生活有了翻天覆地的变化。而这一切的变化，都与党的英明决策和领导分不开，没有中国共产党，就没有我们今天的幸福生活。 通过学习，对党88年的历史也有了深刻的认识，尤其是改革开
放40年来思想解放的历程，从1978年12月18日，十一届三中全会的召开，吹响了祖国改革开放的号角到2018年，40年间我们党所经历的一切变化在我脑海中也形成了体系，使我对以后完成党的使命有了一定的理论基础。 在改革开放40年的发展中我们党领导全国人民取得了突出成绩，解决了13亿人的温饱问题，实现了三大社会与体制的转型。这些成就都是在党的正确指引和领导下完成，也是我们党走向成熟的标志。 通过科学发展观的学习我认识到科学发展观的科学内涵和精神实质。科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观第一要以是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 发展对象党课学习心得体会二 我很荣幸能够有机会参加这期的党员发展对象培训，通过这期培训，我认真的学习了党的基本理论知识，端正了入党的态度，明确了入党的动机，真正的了解和认识了中国共产党，同时也让我深刻体会到中国共产党是多么优秀的一个政党。 这个过程中我也认识到了自己的许多不足，及时纠正了以前的一些错误思想，这些都让我认识到及时学习的重要性，以及开展学习活动的重要性。 只有通过对党章的学习，我们才能明白党的伟大精神是什么，党的宗旨是什么，党的路线方针政策是什么，只有我们正确定位了自己，