材料一今日和议既成，中外贸易有无交通，购买外洋器物尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。——曾国藩材料二随着民族资本主义的产生和发展，出现了早期资产阶级维新思想家，他们所提出的维新主张有了明显的资产阶级特征。这体现在……具有了比较明确的国家主权观念，反对外国侵略和维护民族独立，这是鸦片战争以来所有中国进步思想家的共同主张……为稍后而起的戊戌维新运动作了重要准备。
——《中国全史》材料三自德国占领胶州湾后，瓜分豆剖……且恐皇上与诸臣求为长安布衣而不可得矣；自台湾事后（台湾割让后）……揭竿斩木，已可忧危！
——康有为材料四戊戌变法失败的根本原因不在于变法的内容和策略上，而在于当时没有出现一个变法成功的整体的社会环境，以及与此相联系的强大的促进改革的政治和经济力量。——李喜所
（1）根据材料一并结合所学知识，指出材料中的“剿发捻”、“勤远略”分别指的是什么意思？（4分）曾国藩等人“剿发捻”、“勤远略”的最终目的是什么？（2分）
对内镇压农民起义，对外抵御外国侵略。（4分）维护清朝统治。（2分）
（2）为达到最终目的曾国藩等人作了怎样的努力？（8分）失败的根本原因是什么？（2分）
努力：创办近代军事工业、创办近代民用工业、筹建近代海军、兴办新式学堂和派遣留学生。（8分）根本原因：
（3）根据材料二指出戊戌变法出现的原因。（6分）并根据材料三指出康有为主张变法的主要意图是什么？（6分）
原因：民族资本主义的初步发展；民族危机的日益严重；资产阶级维新思想的兴起与传播。(6分) 以变法挽救民族危亡，以变法抵制人民革命，维护清朝统治。(6分)
（4）根据材料四，指出戊戌变法失败的原因。（4分）
原因：半殖民地半封建社会环境；民族资本主义经济初步发展，民族资产阶级力量薄弱。
材料三“欲制西人以自强，莫如振兴商务”；“初则学商战于外人，继则与外人商战”；“君主者权偏于上，民主者权偏于下，君民共主者权得其平”；“欲行公均，莫要于张国是；欲张国是，莫要于得民心；欲得民心，莫要于通下情;欲通下情，莫要于设议院”。──郑观应
变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举，而一切要求大成，在变官制。──《变法通议》
问题：根据材料指出维新派的思想主要有哪些？维新派与洋务派的思想相比有哪些进步？
主要思想：经济上主张发展民族工商业，和外国进行商战；文化上主张兴办学校，学习西方的自然科学知识；政治上进行革新，实行君主立宪制度。
进步：不仅要学习西方的先进技术，还要学习西方的政治制度。
材料一今日和议既成，中外贸易有无交通，购买外洋器物尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。——曾国藩材料二自德国占领胶州湾后，瓜分豆剖，渐露机芽……且恐皇上与诸臣求为长安布衣而不可得矣；自台湾事后（台湾割让后）……揭竿斩木，已可忧危！
——康有为材料三戊戌变法失败的根本原因不在于变法的内容和策略上，而在于当时没有出现一个变法成功的整体的社会环境，以及与此相联系的强大的促进改革的政治和经济力量。——李喜所
（1）根据材料一、二，分别指出曾国藩掀起洋务运动和康有为主张变法的具体目的是什么？（8分）
曾国藩：对内镇压太平天国运动，对外抵御外国侵略，维护清朝统治。（4分）康有为：以变法挽救民族危亡，以变法抵制人民革命，维护清朝统治。（4分）
（2）根据材料一指出洋务运动的宗旨是什么？曾国藩等人在此宗旨下作了怎样的努力？结果如何？（12分）
宗旨：师夷长技以自强。（2分）努力：创办近代军事工业、创办近代民用工业、筹建近代海军、兴办新式学堂和派遣留学生。（8分）结果：甲午中日战争的惨败标志着洋务运动的破产。（2分）
（3）根据所学知识指出康有为等人为变法作了哪些准备？（8分）并根据材料三指出戊戌变法失败的原因。（4分）
材料一：“因英国商船远路涉洋，往往有损坏须修补者，自应给予一处，以便修船及存守所用物料。……准将香港一岛给予。”
材料二：“准英国人民带同所属家眷，寄居大清沿海之广州、福州、宁波、厦门、上海等五处港口，贸易通商无碍。”
材料三：“（通商口岸）应纳进口、出口货税、饷费，均宜秉公议定则例。”
在学生逐条归纳内容，分析其危害后，教师结合材料进行概括：
割地：损害中国的主权。
赔款：不但加剧了清政府的财政困难，也加重了中国人民的负担，更为严重的是它开创了侵略者勒索赔款的恶例。
开口通商：使东南沿海门户大开。第一次鸦片战争后东南沿海一些城市是清政府在列强的威逼下开放的，因此它损害了中国的贸易主权。
协定关税：这表明关税税则中国自己不能做主决定，使中国开始丧失关税自主权。同时，其他资本主义国家也以“利益均沾”为借口，纷纷效尤。这样，中国的关税自主权就落入到所有与中国通商的资本主义国家手中。《南京条约》是近代历史上外国侵略者强加给中国人民的第一个不平等的条约，中国的领土、关税、贸易主权遭到破坏。
定稿
37.阅读材料，回答问题。
材料一今日和议既成，中外贸易有无交通，购买外洋器物尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。——曾国藩材料二随着民族资本主义的产生和发展，出现了早期资产阶级维新思想家，他们所提出的维新主张有了明显的资产阶级特征。这体现在……具有了比较明确的国家主权观念，反对外国侵略和维护民族独立，这是鸦片战争以来所有中国进步思想家的共同主张……为稍后而起的戊戌维新运动作了重要准备。
——《中国全史》材料三变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要求大成，在变官制。──梁启超《变法通议》材料四戊戌变法失败的根本原因不在于变法的内容和策略上，而在于当时没有出现一个变法成功的整体的社会环境，以及与此相联系的强大的促进改革的政治和经济力量。——李喜所
（1）根据材料一并结合所学知识，指出材料中的“剿发捻”、“勤远略”分别指的是什么意思？（4分）曾国藩等人为达到“剿发捻”、“勤远略”的目的作了怎样的努力？（8分）
意思：对内镇压农民起义，对外抵御外国侵略，维护清朝统治。（4分）努力：创办近代军事工业、创办近代民用工业、筹建近代海军、兴办新式学堂和派遣留学生。（8分）
（2）根据材料二指出戊戌变法出现的原因。（6分）
原因：民族资本主义的初步发展；资产阶级维新思想的兴起与传播；民族危机的日益严重。(6分)
（3）根据材料三指出梁启超的变法主张有哪些？（8分）并指出维新派与洋务派的思想相比有哪些进步？（2分）
思想：主张培养近代人才；主张兴办新式学校；变革封建科举制度；改变封建专制制度，实行君主立宪制度。
进步：不仅要学习西方的先进技术，还要学习西方的政治制度。
（4）根据材料四，指出戊戌变法失败的原因。（4分）
原因：半殖民地半封建社会环境；民族资本主义经济初步发展，民族资产阶级力量薄弱。
39.阅读材料，回答问题。
材料一鸦片“流毒于天下，则为害甚巨，法当从严，若犹泄泄视之，是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银”。
——《林则徐上道光帝折》材料二“因英国商船远路涉洋，往往有损坏须修补者，自应给予一处，以便修船及存守所用物料。……准将香港一岛给予。”
（1）材料一中林则徐指出鸦片走私给中国带来什么危害？林则徐为了解除鸦片的危害在广东虎门做了什么事情？这件事情导致了什么事件的发生？（8
分）
危害：银荒兵弱，危害清朝统治。（4分）
事情：虎门硝烟。（2分）
事件：英国发动了侵略中国的第一次鸦片战争。（2分）
（2）材料二是哪个不平等条约的内容？这个条约的签订给当时的中国社会造成了什么影响？（12分）
条约：中英《南京条约》。（3分）
影响：（1）第一，社会性质的变化。在政治上，鸦片战争之前中国是一个独立自主的封建国家，鸦片战争之后，中国的领土，领海，司法，关税，贸易等主权遭到严重破坏。在经济上，中国自给自足的封建经济逐步解体，中国市场卷入资本主义市场。鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会。（2）第二，社会矛盾的变化。由地主阶级和农民阶级的矛盾开始变为外国资本主义与中华民族的矛盾，封建主义与人民大众的矛盾，外国资本主义与中华民族的矛盾是最主要矛盾。 (3)第三，革命任务的变化。中国人民肩负反对外国主义侵略和反对本国封建主义的双重革命任务。中国从此进入了旧民主主义时期。它是中国历史的转折点，是中国近代史的开端。（9分）
《洋务运动》教案 教学目标 一、知识与技能 1．掌握以及洋务运动兴起的目的、时间、代表人物洋务运动中兴办的军用、民用工业；通过讲述洋务运动的一些史实，评价洋务运动。 2．理解洋务运动兴起的原因和目的;记住洋务运动兴起的时间和代表人物；了解洋务运动主要内容；掌握洋务运动中兴办的军用、民用工业；说出洋务运动在中国近代化过程中的历史作用。 二、过程与方法 通过分析洋务运动发生的原因和目的,培养学生从已学过的知识中提取有效信息,并充分利用有关信息对有关问题进行分析、论证的能力;通过组织课堂辩论,评价洋务运动的历史地位,培养学生将历史事件放在特定历史条件下进行分析评论的能力和创新思维、敏捷答辩的能力。 三、情感态度和价值观 通过学习洋务运动,使学生了解世界走向中国,中国融入世界的近代化进程,树立面向世界,面向未来的国际化意识；通过评价洋务运动历史地位的辩论,使学生树立正确的社会价值观念,科学价值观念,人文价值观念和人类价值观念,帮助学生吸取洋务运动留下的历史经验教训。 教学重点 洋务派兴办的军事工业和民用工业,评价洋务运动的历史地位. 教学难点 洋务运动的作用、失败原因 教学方法 讲述法、讨论法、启式教学法、问题探究发法多法结合。 课前准备 教师：教学课件 课时安排 1课时 教学过程
一、导入新课 （课件播放记录片《鸦片战争》和《黄海战役》片段，教师引导过渡）同学们，你们有没有发现在这两场战役中清军使用的武器和舰船发生了很大的变化? （学生回答,教师继续引导）为什么短短几十年的时间清军的装备会有这么大的变化?一向夜郎自大的清朝统治者为什么会一反常态,运用西方的军事装备呢?带着这些问题我们进入新课题的学习. （出示课题《洋务运动》） 二、新课学习 教师先解释什么是洋务运动? （出示课件:洋务运动是指19世纪60－90年代清朝内部一些开明的官僚掀起的学习西方先进技术的一场自救运动）这些开明的官僚在当时被称为洋务派. (教师过渡提问)洋务派是在怎样的背景下兴起的?他们为什么主张学习西方呢?请同学们思考. （一）洋务派的产生（课件出示标题） （出示表格指导学生看书填表） （生作答后,教师强调）清廷当时的情况四个字形容内忧外患.内忧——太平天国运动动摇清王朝的统治不得不调整;外患——西方列强威胁清廷的统治内外政策.在这样的情况下必然导致清朝统治政策的重大变革，于是出现了洋务运动。洋务运动的目的一是解除内忧外患,二是想实现强兵富国,最终目的是维护清朝的统治,所以说洋务运动的性质是晚清统治阶级为了维护自己的统治而进行的一场自救运动. 也正是因为这样,洋务派主张学习西方先进的科学技术,但只学习西方的科学技术,而没学习西方的先进的政治经济制度,治标不治本,为其最后的命运埋下伏笔。 （教师过渡）接下来我们共同来看看洋务派具体怎样学习西方的? （二）洋务派兴办的军用工业和民用工业(课件出示标题) 1．洋务派兴办的军用工业(课件出示标题) 教师提问：为什么洋务派首先兴办的是军用工业?（课件出示李鸿章的一段话）“查治国之道，在乎自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先。”于是从19世纪60年代开始，洋务派以“自强”为口号创办了一批近代军事工业。(课件展示洋务派军用工业分布图,教师强调)洋务派兴办的军用工业的代表:1861年，曾国藩创办安庆军械所，是洋务派第一个军事工业;1865年，曾国藩、李鸿章在上海创办的江南制造总局，是洋务派开办的最大的近代军事工业;以后，左宗棠创办福州船政局，是当时设备最齐全的船舶制造厂。 过渡：创办军事工业，需要巨额经费，但当时清政府对外支付赔款，对内镇压人民起义
第六课洋务运动 1、洋务运动是由阶级的派所掀起的一场“”的运动。 2、统治集团内部一些较为开明的官员主张利用西方先进生产技术，强后富国，摆脱困境，维护清朝统治的这些官员被称为“” 3、洋务运动的时间是，它开始于，结束于。 4、洋务运动前期的口号是，后期的口号是。 5、洋务派兴办新式学堂是为了适应和的需要。 6、洋务派创办的第一个新式学堂是。它创办于年。它以和为宗旨。 7、新式学堂培养了一批近代、和人才。 8、洋务运动的结果了，标志性事件是。 9、为中国近代化开辟道路的事件是。 10、客观上为中国民族主义的产生和发展起到了促进作用的事件是。 11、洋务运动发生在的特殊历史阶段中，是一次失败的的的自救运动。 12、洋务派的主观目的是，而不是把中国引向，它没有使中国起来。 13、洋务运动引进了西方先进的，使中国出现了第一批，为中国近代企业积累了，培养了。 14、洋务运动的根本目的是. 15、洋务运动后期，开办了一些民用工业，主要有在创办的轮船招商局、创办的汉阳铁厂 和湖北织布局等。 16、从到，洋务派筹建了、、三支海军。 17、洋务运动失败的根本原因是。 洋务运动 1.背景：第二次鸦片战争后，清朝内外交困。 2.时间：19世纪60年代到90年代， 3.代表人物：奕訢、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等（属于：地主阶级洋务派） 4.目的：学习西方先进技术，维护清朝统治 5.主张（口号）：师夷长技（前期：以自强为口号，后期：以求富为口号）。 6.洋务派的主要活动： ①前期创办军事工业（安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等）； ②后期创办民用工业（李鸿章在上海创办的轮船招商局、张之洞创办的汉阳铁厂、湖北织布局等）；
第4课《洋务运动》 预习 一、洋务运动的兴起 1.目的：第二次鸦片战争后，洋务派主张利用________技术，强兵富国，维护________的统治。 2.人物：洋务派在中央以_______ _为代表，地方以曾国藩、________、左宗棠、张之洞等人为代表。 3.兴起：从，洋务派掀起了一场旨在“________”“________”的洋务运动。 二、创办近代军事和民用企业 1.军事工业：从19世纪60年代起，洋务派以“________”为口号，发展________工 业。先后创办安庆内军械所、__________ __、福州船政局等。 2.文化教育：兴办_ _______；设立翻译馆；派遣留学生出国深造等。 3.民用企业：19世纪70年代起，洋务派又提出“________”的主张，开办近代________企业，其中比较重要的有轮船招商局、开平煤矿、________、湖北织布局等。 三、建立新式海陆军 1.新式海陆军：从19世纪60年代起，洋务派开始组建____________，采用西式兵操练兵。从19世纪70年代起，洋务派开始大规模进行________建设，筹建新式海军。到80年代，初步建成________、________和________三支海军。1885年，清政府成立________统一协调指挥。 四、洋务运动的影响：洋务运动是中国历史上第一次________运动。在客观上促进了中国____________的产生，对外国________的入侵起到了一定的抵制作用。但由于洋务运动的根本目的是维护和巩固________的统治，再加上其内部的腐败和外国势力的挤压，它没有使中国走上富强的道路。 笔记 一、洋务运动的兴起 1.背景：内忧外患（两次鸦片战争；太平天国运动） 2.目的：利用西方先进技术，强兵富国，维护清王朝的统治。 3.人物：中央—奕?； 地方—曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等（洋务派） 4.时间：19世纪60年代到90年代中期 5.口号：“自强”“求富” 二、内容 1.创办近代军事工业： “自强”——安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局 2.创办近代民用企业：
洋务运动 一、洋务运动的背景 经过两次鸦片战争后，清政府的统治阶级对如何解决一系列的内忧外患分裂称为「洋务派」与「顽固派」，洋务派主张利用西方先进生产技术，强兵富国，摆脱困境，利用资本主义发展的工商业的手段来维护清朝的封建统治。19世纪60年代至90年代，洋务派在全国各地掀起了「师夷长技以制夷」的改良运动「洋务运动」。 持续时间：1861开始到1895年中日甲午战争结束。 二、洋务运动的主要内容 第一、创办近代军事工业 第二、创办民用工业 第三、筹划海防 第四、创办新式学堂 三、洋务运动的意义 1.主观目的具有发动性;想西方学习具有根本的局限性;最终以失败告终. 2.具有一定的进步性: A.军事上:促进了中国国防近代化,一定程度上增添了抵御外来的力量. B.经济上:开始了中国工业近代化;客观上有利于中国社会生产力的提高和民族资本主义的山
声与发展;在一定程度上抵制了外国的经济侵略. C.思想上:开始了中国教育近代化;客观上有利于早期维新思想的产生. 四、洋务运动的评价 1.洋务运动没有使中国走上富强道路。甲午中日战争，北洋舰队全军覆没，宣告洋务运动破产。这其中的原因固有许多，但最根本的是不触动封建制度，布新而不除旧，这是洋务运动破产的根本原因。 2.洋务运动有其积极作用，它表现在：第一，引进了西方资本主义国家的一些近代科学技术，使中国出现了第一批近代企业。第二，为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量。第三，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。 五、洋务运动失败的原因 客观原因：西方列强并不希望中国富强，他们不会让中国掌握真正的先进技术。洋务派聘请的一些洋匠利用中国官员不懂技术，进行敲诈勒索，谋取暴利，使企业难以发展。清政府内部的顽固派，仇视一切洋务，百般阻挠和破坏，使洋务运动步履维艰。 主观原因：整个洋务运动缺乏一个健全、有力的领导核心，力量分散且有限。洋务派官员自身的近代化修养不足，没有意识到西方资本主义国家的制度建设对其经济发展所起到的关键
第4课洋务运动教案 第4洋务运动教案 教学目标 一、知识与技能 1、知识目标：学生通过学习本，掌握洋务派和顽固派的异同，洋务运动的主要内容，洋务运动破产的原因及对洋务运动的评价。 2、能力目标：学生通过比较洋务派和顽固派的异同，掌握分析比较事物的能力；学生通过对洋务运动的评价，掌握辩证分析问题的能力。 二、过程与方法： 创设历史情境，激发兴趣；史料分析，提高能力；讨论交流，加深理解；思辨探究，激励创新。 三、情感态度与价值观 从历史发展的趋势观察，洋务运动包含一些成功的因素，使中国迈出了近代化的第一步，但它作为封建统治者的自救运动，却明显的失败了。 教学重点：洋务运动的兴起和发展。 教学难点：对洋务运动的评价。 教学手段：多媒体辅助教学。 教学模式：发现探究式教学模式
教学过程 【导入新】请同学们注意大屏幕上的图片，屏幕上这幅图片是中国第一套邮票，共有三枚，面额分别是壹分银、参分银和五分银。由于它的设计者使用中国传说中的龙作为图案，它们被称为“大龙邮票”。该邮票是清政府下令印制的，当时正处于洋务运动时期，这场运动是缘何兴起的，它的发展状况如何，它对中国近代社会又产生了怎样的影响？今天，我们就学习第二第二节洋务运动。第二第二节洋务运动（板书） 【目标导读】首先，请同学们带着以下问题阅读教材。 一、洋务运动的背景 洋务派和顽固派出现的原因是什么？洋务派与顽固派有何异同？洋务运动兴起和发展的有利条是什么？ 二、洋务运动的兴起和发展 列举洋务运动的时间、口号及主要措施，分析洋务运动所创办的军事工业和民用工业的分布特点及企业性质。 三、洋务运动的结局及评价 洋务运动的结局如何，分析出现这种结局的原因并评价洋务运动【讲授新】 一、洋务运动的背景 1、原因（板书） 好，同学们自学到这里，第二次鸦片战争后，清政府内部出现了洋务派和顽固派这分，洋务派和顽固派出现的原因是什么？（学生回答）
第4课《洋务运动》教学设计 教学目标 1、知识与技能:通过本课学习,使学生掌握洋务派出现的时间、主张、代表人物,洋务运动的主要内容;了解洋务派出现的历史背景,理解洋务运动的目的与进步作用。 2、过程与方法:通过阅读、讨论等方法学习洋务派与洋务运动的主要内容,培养学生比较、判断、综合概括及推理能力;通过对洋务运动结局的学习,反思强国之路的追求,培养学生探究创新思维能力;通过引导学生阅读、瞧图,启发学生思考,帮助学生理解洋务运动的进步作用。 3、情感、态度与价值观:洋务运动引进了西方的先进技术,启动了中国的近代化进程,其目的虽然就是为了维护清朝的腐朽统治,但洋务派探寻国家富强之路,表现了放眼世界、追求民族自强的爱国主义情感与积极进取的精神。 教学重点、难点 【重点】洋务运动的主要内容与进步作用 【难点】洋务运动的作用、失败原因 教法:多媒体教学、探究式教学 学法:合作探究法 教学准备:PPT 课时安排:一课时 教学过程: (一)导入新课 师:鸦片战争给中国社会造成的影响就是什么?鸦片战争失败的原因啊就是什么?(学生回答) 师指出:正就是由于清朝军事力量太落后,19世纪60年代初,在清朝统治集团内部出现了一股试图改变这种现状的进步势力--洋务派,并因此掀起了一场声势浩大的自救运动—洋务运动。今天我们就来学习这部分历史。 (二)合作交流解答探究-一洋务派的出现 探究一:洋务运动的兴起 1、师:在中国沦为半殖民地半封建社会的过程中,中国的近代化艰难起步。最早启动中国近代化进程的就是什么政治派别？她们开展了什么运动？(洋务派;洋务运动) 2、什么叫洋务派？洋务派产生于什么时候？洋务派代表人物有哪些? 3、洋务运动兴起的原因？(外国坚船利炮的刺激。)
洋务运动 一．选择题： 1．右图是洋务运动期间，中国工匠独立制作的铁甲舰“平远号”。请问：造此舰的目的是（）A．发展资本主义 B．维护清朝的统治 C．抵制外国经济势力的扩张 D．远洋航行，进行科学考察 2．洋务运动后期的口号是（） A．师夷长技以制夷 B．师夷长技 C．自强 D．求富 3．洋务运动的主要内容包括（） ①创办军事工业②创办民用工业③筹建海军④废除科举制 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④ 4．洋务运动期间创办的民用工业中不包括（） A．湖北织布局 B．轮船招商局 C．江南制造总局 D．汉阳铁厂 5．有关洋务运动的评价，不正确的是（） A．一定程度上抑制了外国经济势力的扩张 B．进一步加深了中国社会的半殖民地化程度 C．刺激了中国民族资本主义发展 D．没有使中国走上富强道路 6．鲁迅先生回顾说：中国太难改变了……不是把很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。第二次鸦片战争的一鞭，使中国开始认识到学习西方的军事技术，于是开始了（） A．编写《海国图志》 B．洋务运动 C．维新变法 D．辛亥革命 7．19世纪60年代，某国的一位机械师要到中国谋职，你可以把他引荐给（）．李鸿章 B．孙中山A．
C．洪秀全 D．谭嗣同 8．史学家陈旭麓认为“迈出了中国近代化的第一步”的重要事件是（） A．洋务运动 B．戊戌变法 C．辛亥革命 D．新文化运动 9．“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器。”提出这一主张的中国近代政治派别是（） A.顽固派 B.洋务派 C.资产阶级维新派 D.资产阶级革命派 10．19世纪六七十年代，在中国经营的外国轮船公司因为洋务运动的兴起，生意大受影响，中国海关进口的洋布等商品数量也大大减少。上述材料说明，洋务运动（） A．吸引了私人资本投向近代民用工业 B．促进了中国近代工业的发展 C．对外国资本主义的经济侵略起到了一定的抵制作用 D．达到了“师夷长技以自强”的目 11．甲午战败后，李鸿章伤感地说：“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰，虚有其表。”从他的话中，我们更能看出洋务运动是：（） A．一次使中国走上富强道路的运动 B．一次资产阶级的民主革命运动 C．一次失败了的封建统治者的自救运动 D．一次资产阶级的改良运动 12．洋务运动欲“自强”而不强的结局，从根本说是因为（） A．没有坚决反动西方列强的侵略 B．创办近代企业采取封建生产方式 C．没有从根本上触动中国封建生产关系 D．西方列强的破坏 二．列举题： 13．列举洋务运动的代表人物。 14．列举洋务运动的内容。 列举洋务运动中创办的近代军事工业和民用工业。15. 三、材料解析题： 16．阅读以下材料并回答： 材料一：“中国欲自强，则莫若学习外国利器。欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。”——李鸿章 材料二：“今日和议既成，中外贸易有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募革思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一、二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻(‘发'指大平军、‘捻'指捻军起义军)，可以勤远略(抵抗外国侵略)。” ——曾国藩 请回答： ①你知道材料表述的是什么运动吗？这场运动的目的是什么？ ②请列举运动中创办的军事工业及民用工业各二个。 ③这场运动的目的有没有达到？请你举例说明此结果。 17．阅读下列材料：
洋务运动又称自强运动，是在19世纪60年代出清政府镇压太平天国起义的过程中和第二次鸦片战争结束后兴起的。它是清朝政府内的洋务派在全国各地掀起的“师夷之长技以制夷”的改良运动。经过两次鸦片战争后，清政府的统治阶级对如何解决一系列的内忧外患分裂称为“洋务派”与“守旧派”，洋务派主张利用取官办、官督商办、官商合办等方式发展新型工业，增强国力，以维护清政府的封建统治。对中国迈入现代化也奠定了一定基础。 洋务运动最终失败了，但其对中国历史的影响是不可忽略的。它的历史作用归结起来有以下几方面： 首先，洋务运动的洋务派继承了魏源师夷长技以制夷的思想，提出“自强”“求富”的主张，通过所掌握的国家权力集中力量优先发展军事工业，比如，上海江南制造总局、金陵机器局、福州船政局等等。同时发展轮船招商局、开平矿务局，天津电报局等民用企业，在客观上对中国的早期工业和民族资本主义的发展起了某些促进作用。 其次，洋务运动还建立了淮军、湘军、福建水师、广东水师、南阳水师和北洋水师等一批在当时装备还算精良并做出一些抵御成绩的新式海陆军，一定程度上发展了中国的军事力量。 再次，洋务运动为兴办近代工业，训练新军，需要懂得西方先进技术的专业人才，随之也就开办了一批新式学堂，还派出了最早的官派留学生，翻译了一批西学书籍，给当时的中国带来了新的知识，使人们打开了眼界。 最后，洋务运动时期，伴随着资本主义生产方式的出现，传统的“重本抑末”“重义轻利”等观念都受到冲击，社会风气和价值观念开始变化，工商业者地位上升。有利于资本主义经济的发展，也有利于社会风气的改变。 洋务运动从1861年(咸丰十年底开始)至1894年这30多年里，虽然办起了一批企业，建立了新军，但由于洋务派本身的阶级局限性和当时各方面的条件限制，洋务派的一系列改良措施并没有取得明显的效果，中国也并没有因为一次洋务运动而变得富裕，1894年爆发的甲午中日战争中，洋务派经营多年的北洋海军全军覆没，这标志着洋务运动的失败。追其失败的原因，主要有以下几点：第一，洋务运动具有封建性。洋务运动的指导思想是“中学为体”“西学为用”，洋务派企图在不改变中国固有的制度与道德的前提下，以吸取西方近代生产技术为手段，来达到维护和巩固中国封建统治的目的，这就严重限制了洋务运动的发展。
精心整理 第6课洋务运动 一、选择题 1、洋务运动后期的口号是（） A 、师夷长技以制夷 B 、师夷长技 C 、自强 D 、求富 2A C 3A C 4A B C D 5、19A C 6、”A 、顽固派B 、洋务派 C 、资产阶级维新派 D 、资产阶级革命派 7、19世纪60年代，中国近代化的核心内容是() A 、学习西方军事技术 B 、学习西方政治制度 C 、学习西方经济制度 D 、学习西方思想文化 8、李鸿章认为“古今国势，必先富而后自强，尤先富在民生，而国本乃可益固。”体现其上述思想的活动是（）
A、创办江南制造总局 B、创办轮船招商局 C、创办安庆内军械所 D、设立京师大学堂 9、洋务运动虽然为中国的近代化开辟了道路，但它仍然是一次失败的封建统治者的自救运动。它失败的根本原因是（） A、只重视军事技术的引进，忽视人才的培养 B、没有兴办真正的资本主义企业 C、没有触动封建制度 D 10 A B C D 记》 请回答： （1）结合所学知识，说出材料中的“发捻心腹之害”、俄国“肘腋之患”、英国“肢体之患”分别指的是什么事件？这一系列事件说明了什么问题？ （2）曾国藩属于什么派别？这个派别的代表人物还有谁？他们掀起洋务运动的目的是什么？三、简答题 如何评价洋务运动？ 参考答案
一、选择题 1、D 2、A 3、C 4、B 5、B 6、B 7、A 8、B 9、C10、B 二、材料题 （1）太平天国运动、俄国侵占我国大片领土、英国先后发动和参与的鸦片战争、第二次鸦片战争；清政府内外交困。 （2）洋务派；奕?、李鸿章、张之洞、左宗棠；利用西方先进生产技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治。 1 2
洋务运动 【教学目标】 1．知识目标：了解或掌握洋务派和顽固派的出现与他们之间的主要分歧；洋务运动兴起的时间、口号、主要内容，军事工业和民用工业的性质。 2．能力目标：通过比较洋务派和顽固派观点的异同，培养学生抓住事物之间的“共性”和“个性”进行比较的能力。引导学生分析洋务运动失败的原因；客观评价洋务运动。 3．情感、态度与价值观目标：使学生认识到洋务派和顽固派观念上的异同与时代变革的关系，引导学生用发展的观点看待事物。 【教学重难点】 教学重点：应主要抓住洋务运动的主要代表人物和主要内容。其主要内容包括：一是创办军事工业；二是创办民用工业；三是筹划海防；四是培养人才。 教学难点：军事工业，以江南制造总局为例，生产的目的是为清政府服务，其产品由清政府分配给军队使用，内无资金积累，外无市场联系，从生产关系来说，它是历史上官办封建工业的延续。民用企业的生产目的是为了获取利润，企业的管理中也出现了资本主义性质，因此这些民用企业基本上是以利润、市场和价值规律为基础的资本主义意味的企业。 【教学过程】 一、导入新课 同学们，我们在第一单元的学习中，西方列强的一次次侵略战争，让同学们的心脏备受摧残和煎熬，看到了西方侵略者贪婪的心理和丑陋的嘴脸，也看到了清政府的腐败无能和卖国求荣。但是我们在痛恨之余，也应看到先进的中国人在救国救民的道路上所做出的努力。第二单元的学习就将带领我们亲眼目睹一批又一批图强救亡的先进代表，首先步入我们视野的是在守旧势力和落后习俗束缚下务实进取的洋务派。鲁迅回顾历史说：中国太难改变了。不是很大的鞭子打在背上，中国是不肯动弹的。第二次鸦片战争就是这样的一鞭！使中国开始认识到要学习西方的军事技术，于是开始了他们掀起了一场自强求富的
第6课《洋务运动》同步练习 一．选择题：（题中给出的四个选项，只有一个是最符合题意的） 1．右图是洋务运动期间，中国工匠独立制作 的铁甲舰“平远号”。请问：造此舰的目的 是（） A．发展资本主义 B．维护清朝的统治 C．抵制外国经济势力的扩张 D．远洋航行，进行科学考察 2．洋务运动后期的口号是（） A．师夷长技以制夷B．师夷长技 C．自强D．求富 3．洋务运动的主要内容包括（） ①创办军事工业②创办民用工业③筹建海军④废除科举制 A．①②③B．②③④ C．①②③④D．①③④ 4．洋务运动期间创办的民用工业中不包括（） A．湖北织布局 B．轮船招商局 C．江南制造总局 D．汉阳铁厂 5．有关洋务运动的评价，不正确的是（） A．一定程度上抑制了外国经济势力的扩张 B．进一步加深了中国社会的半殖民地化程度 C．刺激了中国民族资本主义发展 D．没有使中国走上富强道路 6．鲁迅先生回顾说：中国太难改变了……不是把很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。第二次鸦片战争的一鞭，使中国开始认识到学习西方的军事技术，于是开始了（） A．编写《海国图志》B．洋务运动 C．维新变法D．辛亥革命 7．19世纪60年代，某国的一位机械师要到中国谋职，你可以把他引荐给（）A．孙中山 B．李鸿章 C．洪秀全 D．谭嗣同 8．史学家陈旭麓认为“迈出了中国近代化的第一步”的重要事件是（）A．洋务运动B．戊戌变法 C．辛亥革命D．新文化运动 9．“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器。”提出这一主张的中国近代政治派别是（） A.顽固派 B.洋务派 C.资产阶级维新派 D.资产阶级革命派 10．19世纪六七十年代，在中国经营的外国轮船公司因为洋务运动的兴起，生
洋务运动 教案 教学目标 一、知识与技能 1、知识目标：学生通过学习本课，掌握洋务派和顽固派的异同，洋务运动的主要内容，洋务运动破产的原因及对洋务运动的评价。 2、能力目标：学生通过比较洋务派和顽固派的异同，掌握分析比较事物的能力；学生通过对洋务运动的评价，掌握辩证分析问题的能力。 二、过程与方法： 创设历史情境，激发兴趣；史料分析，提高能力；讨论交流，加深理解；思辨探究，激励创新。 三、情感态度与价值观 从历史发展的趋势观察，洋务运动包含一些成功的因素，使中国迈出了近代化的第一步，但它作为封建统治者的自救运动，却明显的失败了。 教学重点：洋务运动的兴起和发展。 教学难点：对洋务运动的评价。 教学手段：多媒体辅助教学。 教学模式：发现探究式教学模式 教学过程 【导入新课】请同学们注意大屏幕上的图片，屏幕上这幅图片是中国第一套邮票，共有三枚，面额分别是壹分银、参分银和五分银。由于它的设计者使用中国传说中的龙作为图案，它们被称为“大龙邮票”。 该邮票是清政府下令印制的，当时正处于洋务运动时期，这场运动是缘何兴起的，它的发展状况如何，它对中国近代社会又产生了怎样的影响？今天，我们就来学习第二章第二节洋务运动。第二章第二节洋务运动（板书） 【目标导读】首先，请同学们带着以下问题阅读教材。（出示幻灯片） 一、洋务运动的背景 洋务派和顽固派出现的原因是什么？洋务派与顽固派有何异同？洋务运动兴起和发展的有利条件是什么？ 二、洋务运动的兴起和发展
列举洋务运动的时间、口号及主要措施，分析洋务运动所创办的军事工业和民用工业的分布特点及企业性质。 三、洋务运动的结局及评价 洋务运动的结局如何，分析出现这种结局的原因并评价洋务运动【讲授新课】 一、洋务运动的背景 1、 原因（板书） 好，同学们自学到这里，第二次鸦片战争后，清政府内部出现了洋务派和顽固派这分，洋务派和顽固派出现的原因是什么？（学生回答）正如同学们所说，第二次鸦片战争后，清政府面临严重的内忧外患，内有太平天国运动威胁清朝的统治，外有列强侵略加深统治危机，为维护清朝统治，清政府内部急需一场自救运动，因此统治阶级内部分化出洋务派和顽固派。洋务派和顽固派的代表有哪些？（学生回答：洋务派在中央的代表是奕忻，在地方的代表有曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等；顽固派的代表是大学士倭仁） 下面请同学们根据以下材料，结合课文相关内容，分析说明洋务派和顽固派有何异同？（出示幻灯片） 材料一：曾国藩说：“今日和议既成，中外贸易有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。” 材料二：李鸿章说：“中国文武制度,事事远出西人之上,独火器不能及。” 材料三：张之洞说：“中学为体，西学为用”。 材料四：倭仁说 “立国之道，尚礼义不尚权谋，根本之图，在人心不在技艺。读孔孟之书，学尧舜之道，明体达用，规模宏远足以应付，外人自会避而远之。” （学生回答） 不同点： 维护清朝统治的手段不同，洋务派主张学习西方先进的技术来维护清朝统治；而顽固派仇视一切外洋事物，盲目排外，主张原封不动地维护清朝统治。 相同点：
洋务运动和中国民族资本主义的产生 一、选择题：(本大题共25题，每题2分，共50分。在四个选项中，只有一项是最符合题 目要求。) 1．洋务派和顽固派的主要分歧在于（）A．维护清朝封建统治B．镇压人民革命 C．学习西方先进技术D．变革封建制度 2．洋务运动首先举办军事工业的最重要原因是（）A．中国贫穷落后B．清政府面临着内忧外患 C．列强维护在华利益的需要D．洋务派为壮大自己的实力 3．第二次鸦片战争的失败促使清王朝内部少数有识之士进行反思，人们提出的新对策，开始兴办洋务。下列能反映洋务运动前十年内容的图片是（） 4．下列洋务派创办的企业中，属于民用工业的是（）A．轮船招商局B．福州船政局C．江南制造总局D．上海发昌机器厂5．洋务派创办民用工业的主要目的是（）A．镇压太平天国运动B．解决军事工业中的资金等困难问题 C．反抗外国发动战争D．培养军事工业中所需要的各类人才 6．洋务派兴办近代民用企业的社会经济条件是（）A．外资企业的诱导作用 B．当时国内出现了日益扩大的商品和劳动力市场 C．解决军事工业的资金问题 D．部分官僚地主绅商对投资新式工业有兴趣 7．洋务运动时期，中国的教育制度发生了历史性的变化，这主要表现在（）A．新式学堂成为培育人才的主要形式B．废除了科举制度 C．科学与经学并重D．开辟多种途径培养科学技术人才 8．我国早期的民族工业主要分布在上海、广东、天津等沿海城市，这客观上反映出（）A．这些地方地理位置优越 B．外商企业、洋务企业的刺激作用 C．清政府扶植沿海企 D．这些地方受西方入侵最早，自然经济解体的程度较深 9．中国民族资产阶级具有两面性，归根结底是由下面哪一项决定（）A．外国资本主义侵略B．半殖民地半封建的社会性质 C．封建主义的压迫D．官僚地主转化而来的 10．我国创建近代海军的舰船主要来自（）A．向英德两国购买B．自行建造 C．购买和自行建造D．购买和租借 11．洋务派创办的新式学校主要是为了培养（） ①翻译人才②军事人才③科技人才④封建官吏
洋务运动 洋务运动·教学目标 1．通过本课学习，使学生了解并掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、对洋务运动的评价等历史基础知识。 2．通过对洋务运动的分析，使学生认识：洋务运动没有使中国走上富强道路，但引进了西方先进技术，使中国出现了第一批近代企业。洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到促进作用，为中国的近代化开辟了道路。从而对学生进行辩证发展地看待历史事物的教育。 洋务运动·重点难点 本课教材主要包含三个方面的内容：第一，洋务运动的兴起。第二，洋务运动的概况。第三，对洋务运动的评价。 本课的重点是洋务运动的概况。教学中应主要抓住洋务运动的主要代表人物和主要内容。其主要内容包括：一是创办军事工业；二是创办民用工业；三是筹划海防；四是培养人才。 本课的难点是：对洋务运动的评价。洋务派主张学习西方，创办近代工业，尽管其根本目的是维护清王朝的统治，但在客观上迈出了中国近代化重要的一步，开始了近代工业的大机器生产。 但洋务运动具有明显的保守性。洋务派试图用近代西方科学技术挽救封建统治的危机，仅仅将西方近代科学技术嫁接在腐败的封建制度的肌体上，不触动封建制度。这是洋务运动没有使中国走上富强道路的根本原因。 洋务运动·学法指导 1．指导学生读解课本的有关图片，使学生认识这些新事物，是古老中国迈向近代的起步。2．对洋务运动的评价，可组织学生分成正、反两方以课本提供的资料进行辩论。正方的观点是洋务运动包含许多成功的因素，使中国成功地迈出了近代化的第一步；反方的观点是洋务运动并没有起到积极的作用，最终也只是以破产告终。在学生辩论的基础上，教师作小结。对学生的观点，不强求统一，只要言之有理即可，以培养学生创新思维能力。 洋务运动·教法建议 1．本课是第二单元的第一课，应对本单元的内容作一概述：（1）所谓近代化，即是中国人民向西方学习，寻求新的出路的过程；（2）本单元的主题内容有：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动。 2．什么是“洋务派”？洋务派办洋务的目的是什么？导入新课。 第二次鸦片战争后，清朝统治者在内政外交上面临很多棘手的问题。一些较为开明的官员主张学习外国先进技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治，这些官员被称为“洋务派”。3．解释什么是“洋务运动”。“洋务”指一切涉外的事务。“洋务运动”即洋务派为了镇压人民，维护封建统治，从19世纪60年代到90年代，掀起的一场“师夷长技”的封建统治者 表。 4．洋务运动的主要内容。教材是从以下四方面介绍的，应以教师讲解为主。 第一、创办近代军事工业，洋务运动前期（19世纪60、70年代）以“自强”为旗号，采用西方先进技术，创办近代军事工业，在介绍安庆内军械所、江南制造总局和福州船政局时，要明确它们各自具有“开端”、“最大的近代军事工业”和“当时远东第一大造船厂”的特点。近代军事工业的产生，不但搬来了西方的枪炮、轮船、弹丸，而且使外国机器制器之器（机器）也由此运入中国，中国社会因之出现了若干大规模机器生产的场所。这一类企业，经费由政府调拨，生产不计成本，内无利润积累，外无市场联系，缺乏发展的动力。它采用封建
《洋务运动》教学案例 【案例背景】 提倡“素质教育”是当今最时髦的教育术语，什么是素质教育？具体怎样实施素质教育一直是困扰我们一线教师最大的难题。而且有时是说起来容易，做起来难。又要让学生在有限的课堂上学会知识，又要提高他们的能力，还要培养调动学生学习的兴趣等，所以感觉到很难。但最近的一次上课却给我留下了深刻的印象。 【教学过程】高中历史必修二近代中国经济结构的变动这部分知识历来是学生难以理解和掌握的知识。在这部分知识里，涉及面很广，特别是涉及到洋务运动的内容，有地主阶级中的两大派洋务派和顽固派，有两大工业军事工业和民用工业，有两大性质的企业封建性官僚企业和具有民族资本主义的性质的企业，有对洋务派学习西方所产生影响的两大评价等等。所以内容很多，而且对于高一的学生来说是一块比较难处理的部分。为此我在备课的时候创设一些问题情景，比如针对评价洋务运动，组织学生进行一场讨论赛：甲午战争证明洋务运动没有将中国引上富强道路，那么是否意味着洋务运动学习西方错了呢？通过讨论，让学生对洋务运动的积极作用和局限性有一个全面深刻的理解。并进一步让学生身临其境感悟历史：假如你是19世纪六七十年代的清朝官员，为了达到自救目的，你将会怎样做？以此激发学生的求知欲。来到教室，我按照预定的教学模式开始讲课。 师：同学们，我们这节课共同学习近代中国经济结构的变动这一部分内容，本节内容比较复杂，经济术语多，专业性强，大家先大致浏览全文，找出中国近代经济结构的变动有哪些表现，进一步思考导致中国近代经济结构变动的原因有哪些，变动对中国产生了那些影响等。 学生开始认真的看书，归纳学生的思维也在跟着老师的思路有序的运转着。前两个问题比较好解决，到最后谈影响的时候，学生的兴趣也非常高，争先恐后的谈着自己的看法，特别是关于洋务运动的影响和评价时，我建议学生分组进行讨论。我及时进行归纳总结课堂气氛很活跃在总结时，我说：“不错，归纳的很好。由此可见，洋务运动的前景是一片光明啊。但中体西用的指导思想使洋务运动走向失败，而甲午战争的惨败就标志着洋务运动走向破产，甲午战争证明洋务运动没有将中国引上富强道路，正要进行分组讨论时，一个学生冷不丁冒出一句话：“老师，我问一个问题，为什么甲午战争的惨败标志着洋务运动的破产呢？”全班同学的注意力哗的也都集中在这个问题上，都在小声嘀咕：就是啊，到底是什么原因呢?这个问题有点突然，因为这个知识点涉及到必修一的一部分内容，而且也不是今天讲课的重点，怎么办？说实在的，我对这个问题也没有做充分的备课和思考,但看到学生的热情很高，好像不解决这个问题，就不能再继续下面的问题了。我呢，当然不能扫了学生的兴，而且掌握了这一点，也有利于引导学生对洋务运动作出一个正确的评价，特别是洋务运动对中国近代化的推动作用，而且联系现在改革开放的中国，为什么要学习西方先进的技术和管理经验，在学的过程中应该怎么样学，如何适应经济全球化的趋势，中国是如何崛起的，从而增强学生的民族自豪感和自信心，更有利于打开学生的思路，调动他们学习的积极性等等。想到这儿，我的思路也打开了，于是我对学生说：“那我们先就这个问题进行讨论。”但大家手头的资料是有限的，只能先从书本中找到甲午战争这一节的内容，找到了清政府的强大的海军力量如何在甲午战争中洋务运动失败，特别是威海之战，北洋舰队全军覆没，但看了之后，学生还是似懂非懂，不过他们最起码懂了两点：知道了洋务派苦心经营的海军力量覆没了，知道了李鸿章在战争中的妥协退让，学生的表情是义愤填膺的，大骂李鸿章妥协卖国，看到学生的激动情绪，我也深受感染，我说：“同学们，这就是大清的水师，这就是大清的腐败，更是我们中国人的耻辱和悲哀，即使我们进行了奋力的抵抗，最终也无法阻挡资本主义国家铁蹄的践踏，洋务运动中体西用，不变革中国的落后体制，而是单纯的学习西方先进的技术，是不
材料一今日和议既成，中外贸易有无交通，购买外洋器物尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。——曾国藩材料二随着民族资本主义的产生和发展，出现了早期资产阶级维新思想家，他们所提出的维新主张有了明显的资产阶级特征。这体现在……具有了比较明确的国家主权观念，反对外国侵略和维护民族独立，这是鸦片战争以来所有中国进步思想家的共同主张……为稍后而起的戊戌维新运动作了重要准备。 ——《中国全史》材料三自德国占领胶州湾后，瓜分豆剖……且恐皇上与诸臣求为长安布衣而不可得矣；自台湾事后（台湾割让后）……揭竿斩木，已可忧危！ ——康有为材料四戊戌变法失败的根本原因不在于变法的内容和策略上，而在于当时没有出现一个变法成功的整体的社会环境，以及与此相联系的强大的促进改革的政治和经济力量。——李喜所 （1）根据材料一并结合所学知识，指出材料中的“剿发捻”、“勤远略”分别指的是什么意思？（4分）曾国藩等人“剿发捻”、“勤远略”的最终目的是什么？（2分） 对内镇压农民起义，对外抵御外国侵略。（4分）维护清朝统治。（2分） （2）为达到最终目的曾国藩等人作了怎样的努力？（8分）失败的根本原因是什么？（2分） 努力：创办近代军事工业、创办近代民用工业、筹建近代海军、兴办新式学堂和派遣留学生。（8分）根本原因： （3）根据材料二指出戊戌变法出现的原因。（6分）并根据材料三指出康有为主张变法的主要意图是什么？（6分） 原因：民族资本主义的初步发展；民族危机的日益严重；资产阶级维新思想的兴起与传播。(6分) 以变法挽救民族危亡，以变法抵制人民革命，维护清朝统治。(6分) （4）根据材料四，指出戊戌变法失败的原因。（4分） 原因：半殖民地半封建社会环境；民族资本主义经济初步发展，民族资产阶级力量薄弱。
洋务运动 一、基础练习： 1、洋务运动的目的、主张和代表人物。 目的：学习西方先进。 主张：。 代表人物：李鸿章，。 2、洋务运动主要措施： 3历史影响： 二、综合练习： 1、下列关于洋务运动的评价，正的是（） ①引进了大量西方的科技和机器②促进了中国近代工业的产生和发展③培养了一批对西方事务认识校为深刻的人才④使中国走上了富强的道路 A、②④ B、②③④ C、①②③ D、①②③④ 2、“中国文武制度，事事远出西人之上，独火品万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器。”想一想，这是哪个派别的主张？（） A、顽固派 B、洋务派 C、资产阶级维新派 D、资产阶级革命派 3、李鸿章是中国近代上的一个重要人物，他镇压过农民起义，代表清政府与列强签订《马关条约》等一系列不平等条约。但李鸿章仍有值得肯定之处，表现在（） A、最早提出“师夷长技以制夷” B、兴办新式军事工业和民用企业 C、担任钦差大臣开展禁烟运动 D、率兵收复被沙俄侵占的新疆 4、下列不属于于洋务运动的活动内容的是( ) A、发展新式民用企业 B、公车上书 C、兴办新式学堂，派留学生 D、设立总理衙门 5、洋务运动的根本目的是( ) A、“师夷长技以制夷 B、“自强” C、“求富” D、利用西方先进生产技术，维护清朝统治 三、阅读材料，联系相关知识，回答问题(8分)： 19世纪中期的日本是一个封建的农业国家，1853年，美国军舰来到日本，强迫日本“开国”。此后，美国和其它国家先后与日本签订了不平等条约。面对民族危机，日本1866年建立了改革派的新政权，年号明治。18世纪六十年代，中国也发起了一场民族自救运动。
第二章洋务运动教案 教学目标 一、知识要求：了解或掌握洋务派和顽固派的出现与他们之间的主要分歧；洋务运动兴起的时间、口号、主要内容，军事工业和民用工业的性质；洋务运动失败的原因；正确评价洋务运动。 二、能力要求：（1）通过比较洋务派和顽固派观点的异同，培养学生抓住事物之间的“共性”和“个性”进行比较的能力。（2）通过引导学生对洋务运动进行评价，培养学生初步运用辩证唯物主义中“现象和本质”、“主观动机和客观效果”原理、历史唯物主义中生产力、生产关系原理与一分为二分析问题，评价历史问题的能力。 三、情感目标：洋务运动是近代中国由洋务派发动的一次变革试验，也是清政府试图自救的运动。是危难中救国求图存的爱国行为。是中国融入世界近代化的开端，要树立国际意识。正确评价洋务运动，树立正确的社会价值观，深刻记住洋务运动所留下的历史教训。 四、教学重点：1、洋务运动的兴起和发展； 2、洋务运动的历史地位。 五、教学难点：对洋务运动的评价。 课时安排： 1课时 课堂教学设计 一、导入 师：现在我国有很多外语学校，大学也开设有很多门外语，那么我国开设的第一所外语学校是哪所呢？ 生： 1862年开办的京师同文馆 师：同学们知道京师同文馆是在怎样的背景下创办的吗？ 生：19世纪中的洋务运动中。 师：今天我们就来学习洋务运动。（板书第二节的课题）看洋务运动是在怎样的背景下产生和发展的。 二、洋务派与顽固派
1、师：19世纪60年代清朝政局出现了怎样的局面？面对这种局面，清 朝政局变动产生了什么变化？清政府面对如何解决内忧外患的问题，清政府内部出现了怎样的变化？ 2.分析洋务派与顽固派的主张，通过分析材料讨论他们的异同，并分析 当时社会状况比较两者哪一个较进步，并思考洋务派掀起洋务运动的前提条件？最高统治者慈禧在这件事情上采取什么态度，为什么会采用这种态度？ 洋务派与顽固派的异同点，采用表格形势，让学生填表格而增加记忆： 《即（1）慈禧的暂时支持，（2）总理衙门（洋务运动的中央机构）的推动，（3）积极推行的洋务派多是掌握中央或地方实权的实力派官僚，（4）列强为维护在华权益，支持对外妥协的洋务派》 3．洋务运动的前提条件——慈禧的暂时支持、总理衙门的推动、汉族官僚积极执行。 三、洋务运动的兴起和发展 在此引导学生分析引导学生分析“师夷长技以自强”的含义。强调“长技”主要是指西方的先进技术，“自强”则体现强兵富国，最终维护清朝的统治，因此洋务运动的性质是晚清统治阶级为了维护自己的统治而进行的一场自救运动。 1、兴办军事工业 师：洋务运动从19世纪60年代开始，前期怎样进行的呢？ 生：以“自强”为口号创办军事工业。 师：都有哪些近军事工业呢？为什么一开始就创办了一批近代军事工业？ （画图表，让学生上讲台填写具体的军事工业代表及创办人物）
第6课《洋务运动》同步练习 A. ①②③ B .②③④ C ?①②③④ D .①③④ 4. 洋务运动期间创办的民用工业中不包括 A. 湖北织布局 B.轮船招商局 C.江南制造总局 D .汉阳铁厂 5. 有关洋务运动的评价，不正确的是 A. —定程度上抑制了外国经济势力的扩张 B. 进一步加深了中国社会的半殖民地化程度 C. 刺激了中国民族资本主义发展 D. 没有使中国走上富强道路 6. 鲁迅先生回顾说：中国太难改变了……不是把很大的鞭子打在背上，中国自 己是不肯动弹的。第二次鸦片战争的一鞭，使中国开始认识到学习西方的军事技 术，于是开始了（） A .编写《海国图志》 B.洋务运动 C.维新变法 D.辛亥革命 19世纪60年代，某国的一位机械师要到中国谋职，你可以把他引荐给（） 孙中山 B .李鸿章 洪秀全 D .谭嗣同 史学家陈旭麓认为“迈出了中国近代化的第一步”的重要事件是 洋务运动 B.戊戌变法 辛亥革命 D.新文化运动 中国文武制 度，事事远出西 人之上，独火器万不能及 如学习外国利器 A 顽固派 一.选择题：（题中给出的四个选项，只有一个是最符合题意的） 1. 右图是洋务运动期间，中国工匠独立制作 的铁甲舰“平远号”。请 问：造此舰的目的 是 A . B. C. （） 发展资本主义 维护清朝的统治 抵制外 国经济势力的扩张 D .远洋航行，进行科学考察 2. A . C. 3. 洋务运动后期的口号是（ ） 师夷长技以制夷 B.师夷长技 自强 D .求富 洋务运动的主要内容包括（ ） ②创办民用工业 ①创办军事工业 ③筹建海军 ④废除科举制 7. A . C. 8. A . C. 9. 中国欲自强，贝U 莫 ”提出这一主张的中国近代政治派别是（ ） B.洋务派 D.资产阶级革命派