洋务运动习题（含答案）
一、选择题(本大题共15小题，共30.0分)
1. 洋务运动的口号不包括（）
A. “求富
B. “自强”
C. “师夷长技”
D. “变法革新”
2. 洋务运动兴起的目的是（）
A. 维护清朝统治
B. 抵御外来侵略
C. 发展资本主义
D. 镇压农民运动
3. 下列有关洋务运动的叙述，错误的一项是（）
A. 发生在中国近代社会新旧交替的特殊历史阶段中，是一次失败的封建统治者的自救运动
B. 洋务派的主观目的是维护封建统治，而不是把中国引向资本主义
C. 洋务运动使中国走上了富强的道路
D. 洋务运动为中国的近代化开辟了道路
4. 杨杨参加中央电视台“开心辞典”节目，被一条“洋务派在‘求富’的口号下创办的企业是什么”的题目难住了，现在她打电话向你求助，请你替杨杨选出正确答案（）A. 汉阳铁厂 B. 江南制造总局 C. 福州船政局 D. 安庆内军械所
5. 中国近代第一所新式学堂是（）
A. 京师同文馆
B. 京师大学堂
C. 万木草堂
D. 福州船政学堂
6. 下列属于洋务派为“自强”而创办的近代军事工业是（）
①轮船招商局②福州船政局③汉阳铁厂④江南制造总局。
A. ①③
B. ②④
C. ②③④
D. ①②③④
7. 洋务运动对中国社会近代化进程的主要影响是（）
A. 开辟了中国近代化的道路
B. 初次实践了“师夷长技”的思想
C. 建立了中国第一支近代海军
D. 促成了统治集团内部的变化
8. 湖里山炮台的建立是“师夷长技以自强”的一次尝试，这次尝试是（）
A. 戊戌变法
B. 洋务运动
C. 辛亥革命
D. 新文化运动
9. 小兰曾在洋务派创办的第一所新式学堂学习过，你知道这所学堂的名称吗（）
A. 福建船政学堂
B. 京师同文馆
C. 万木草堂
D. 北洋水师学堂
10. 洋务派主张利用西方的先进技术，欲达到的目的是（）
A. 发展中国科技
B. 强兵富国、维护清朝的统治
C. 平定内乱
D. 抵御外国的侵略
11. 历史上，每一次思想解放运动过后，就会发生深刻的社会变革。下列史实表述不符合这一主题的是（）
A. 文艺复兴运动--封建社会逐步瓦解
B. 欧洲启蒙运动--资本主义制度确立
C. 戊戌变法运动--资产阶级登上政治舞台
D. 洋务运动--中国近代民主革命掀起高潮
12. 上海轮船招商局是洋务派举办的规模最大的民用企业．它开张之初只有轮船3艘，后发展到30多艘，经营了国内运输，发展了海外业务，打破了外国轮船公司在中国的垄断地位，还一度兼并了美商的旗昌轮船公司．这段材料说明了洋务运动（）
A. 培养了一批科技人才
B. 刺激了中国资本主义的产生和发展
C. 在一定程度上抑制了外国经济势力的扩张
D. 启动了中国近代化的进程
13. 洋务运动的主要活动中，最能体现洋务派初衷的是（）
A. 培养人才
B. 筹建海防
C. 创办军事工业
D. 创办民用工业
14. 毛泽东曾说：“（在中国）讲重工业，不能忘了张之洞”．这主要指张之洞创办了（）
A. 江南制造总局
B. 福州船政局
C. 大生纱厂
D. 汉阳铁厂
15. 鲁迅先生认为中国太难改变了，不是把鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。第二次鸦片战争就是打在中国背上的一鞭，使中国开始了（）
A. 维新变法
B. 宣传资产阶级革命思想
C. 洋务运动
D. 辛亥革命
二、辨析改错题(本大题共2小题，共4.0分)
16. 19世纪70年代，洋务派又提出“求富”的口号，创办军事工业。
______ 。
17. 19世纪70年代，洋务派又提出“求富”的口号，创办军事工业。
判断：______ 订正：______ 。
三、材料解析题(本大题共3小题，共15.0分)
18. 19世纪60年代到90年代，中国出现了一场“师夷长技”的运动。代表人物有曾国藩、李鸿章、左宗棠等，其中李鸿章在上海创办了江南制造总局。请回答：
（1）这场运动的名称是什么？该运动提出了哪两个口号？
（2）这一时期左宗棠创办的什么企业成为今天福州旅游业的一个景点？
19. 阅读下列材料，完成问题。
材料一如图为江南制造总局。
材料二 19世纪60-90年代，清政府统治集
团内部一些较为开明的官员主张利用西方
先进技术，强兵富国，摆脱困境，维护清
朝统治。这些人被称为“洋务派”。
（1）材料一是洋务运动中创办的近代军工
企业，其创办者是谁？创办于哪一年？
（2）根据材料二，指出这次运动的根本目的是什么？
（3）这次运动的口号前后发生了怎样的变化？
（4）洋务派创办的近代工业有什么历史作用？
20. 阅读材料，回答问题：
材料一：甲午战败后，李鸿章伤感地说：“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰，虚有其表。”
材料二：机器制造一事，为今日御侮之资，自强之本。洋机器于耕织、印刷皆能制造……。（1）根据材料一，从李鸿章的话中，我们能看出洋务运动是一场什么运动？
（2）根据材料二并结合所学知识，分别举出洋务派创办的近代军事、民用企业各一例。这些企业的创办有何进步作用？
（3）结合所学知识，你对洋务运动有怎样的评价？
【答案】
1. D
2. A
3. C
4. A
5. A
6. B
7. A
8. B
9. B
10. B
11. D 12. C 13. C 14. D
15. C
16. ×
17. ×；军事工业改为民用工业
18. （1）从19世纪60年代到90年代，洋务派掀起了一场“师夷长技”的洋务运动，洋务运动前期，洋务派以自强为口号，创办军事工业，洋务运动后期，洋务派以求富为口号，创办民用工业．
（2）地主阶级洋务派发动洋务运动，洋务派中央以奕?为代表，地方以李鸿章、张之洞、曾国藩、左宗棠等为代表，洋务运动前期，打出“自强”的口号，洋务派创办军事工业，左宗棠创办的福州船政局就是这个时候的工业企业之一，为今天福州旅游业的发展的聚焦点．
故答案为：
（1）洋务运动；前期口号：自强，后期口号：求富．
（2）福州船政局．
19. （1）由材料一“江南制造总局”图判断其创办者是曾国藩和李鸿章．江南机器制造总局，简称江南制造局或江南制造总局，又称作上海机器局，由曾国藩和李鸿章1865年创办．是清朝洋务运动中成立的近代军事工业生产机构，为晚清中国最重要的军工厂，是清政府洋务派开设的规模最大的近代军事企业．
（2）由材料二“清政府统治集团内部一些较为开明的官员主张利用西方先进技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治”，由此可知，洋务运动的根本目的是维护清朝统治．洋务运动是19世纪60～90年代洋务派所进行的一场引进西方军事装备、机器生产和科学技术以维护封建统治的“自强”、“求富”运动，它的根本目的是维护清朝统治．
（3）洋务运动前期以“自强”为口号，采用西方先进生产技术，创办了一批近代军事工业．后期以“求富”口号，兴办了一批民用工业．
（4）洋务运动没有使中国富强起来，但它引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代工业企业，在客观上促进了中国资本主义的发展，推动了中国近代化的进程．故答案为：
（1）曾国藩和李鸿章；1865年．
（2）维护清朝统治．
（3）前期是“自强”，后期是“求富”．
（4）洋务运动没有使中国富强起来，但它引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代工业企业，在客观上促进了中国资本主义的发展，推动了中国近代化的进程．
20. （1）据材料一可知，甲午战败，宣布了洋务运动的破产，地主阶级洋务派发动洋务运动，所以洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动．
（2）19世纪60年代--90年代，地主阶级洋务派发动洋务运动，洋务派中央以奕?为代表，地方以李鸿章、张之洞、曾国藩、左宗棠等为代表，洋务运动前期，洋务派创办军事工业，如曾国藩创办的安庆内军械所、曾国藩和李鸿章创办的江南制造局、左宗棠创办的福州船政局等；后期创办民用工业，如李鸿章在上海创办的轮船招商局、张之洞创办的汉阳铁厂、湖北织布局等；它没有使中国富强起来，但使中国出现了第一批近代企业，为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主
义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路．
（3）结合所学内容，从积极影响和目的来分析，洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动，它的主管目的是维护封建统治，而不是把中国引向资本主义，它没有使中国富强起来；引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代企业，为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路．
故答案为：
（1）这是一场失败的封建统治者的自救运动．
（2）军事企业：安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局；民用企业：轮船招商局、汉阳铁厂、湖北织布局；进步作用：引进西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代企业，客观上刺激了中国资本主义的发展；对外国的经济侵略起到一定的抵制作用；为中国的近代化开辟了道路．
（3）洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动，它的主管目的是维护封建统治，而不是把中国引向资本主义，它没有使中国富强起来；引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代企业，为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路．
【解析】
1.
据所学知识可知，第二次鸦片战争后，地主阶级洋务派主张“师夷长技以制夷”，提出中国欲自强，则莫如学习外国利器．洋务派掀起了学习西方军事技术的洋务运动．洋务运动前期的口号是“自强”，创办了一批近代军事工业．洋务运动后期以“求富”为口号，主要创办民用工业．
故选D．
本题考查洋务运动的相关史实，属于基础的知识．
本题难度很小，是对基础知识的考查，大多数同学都能答上来．
2.
洋务运动是在清政府内外交困的背景下，封建统治阶级内部洋务派发起的一场自救运动．洋务派以“自强”“求富”口号，引进西方先进技术，创办军事工业和民用工业，其根本目的是维护清朝统治．
故选A．
本题考查的是学生对洋务运动的理解和掌握．
对于洋务运动要从背景，时间、口号、内容、影响等方面进行掌握．
3.
根据所学可知，洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动，洋务派的主观目的是维护封建统治，它没有使中国富强起来，但引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代企业．为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路．
故选C．
本题考查洋务运动．
本题考查学生的识记和分析能力，注意对洋务运动的评价要一分为二．
4.
19世纪60年代到90年代，洋务派掀起了一场“师夷长技”的洋务运动，洋务派以“自强”为口号，创办了一批近代军事工业，如安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等，以“求富”为口号，开办了一些民用工业，如轮船招商局、汉阳铁厂、湖北织布局
等．BCD为在“自强”的口号下建立的军事企业．
故选A．
本题主要考查洋务运动．
本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力．注意掌握洋务运动的内容．
5.
第二次鸦片战争后，洋务派为了适应中外交涉和开展洋务运动的需要，于1862年创办了第一所新式学堂--京师同文馆，用来培养外语翻译和外交人才．
故选A．
本题考查的是京师同文馆成立的知识．
本题考查学生戊戌变法相关知识的掌握，重点掌握变法的背景、内容与影响．
6.
依据课本知识可知，洋务运动时期，洋务派创办的军事企业有：安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等．洋务派创办的民用企业有：湖北织布局、汉阳铁厂、轮船招商局等，所以②④符合题意．
故选B．
本题考查的是洋务运动的相关知识点．
解答本题需掌握洋务运动时期，洋务派创办的主要工业企业并能区分其性质．
7.
第二次鸦片战争后，清朝内外交困．统治集团内部一些较为开明的官员主张学习西方先进生产技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治．这些官员被称为“洋务派”．洋务
19世纪60至90年代，他们以“自强”和“求富”为口号，掀起一场“师夷长技”的洋务运动．洋务运动创办了一批近代企业，培养了一批技术人员和技术工人，促进了中国城市的近代化和近代工商业的发展，为中国近代化的起步开辟了道路，是中国近代化的开端．
故选A．
本题主要考查洋务运动的影响．
掌握洋务运动的影响是解答的本题的关键，考查的是对洋务运动的理解．
8.
第二次鸦片战争以后，清朝内外交困，为了维护封建统治，一些官员在中央以奕?为代表，在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞为代表，掀起了一场“师夷长技以自强”的洋务运动．因而题干中的这次尝试是洋务运动．
故选B．
本题主要考查洋务运动．
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．熟练掌握中国近代化的探索．
9.
在洋务运动期间，洋务派为适应中外交涉和开展洋务运动的需要，开始兴办新式学堂，1862年成立的京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂．
故选B．
本题主要考查洋务运动．
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．熟练掌握中国近代化的探索．
10.
第二次鸦片战争后，清朝内外交困．统治集团内部一些较为开明的官员主张利用西方先进生产技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治．这些官员被称为“洋务派”．洋务
派在中央以恭亲王奕?为代表，在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞为代表．从19世纪60年代到90年代，他们掀起一场“师夷长技”的洋务运动．
故选B．
本题主要考查洋务运动．
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．熟练掌握中国近代化的探索的相关事件和史实．
11.
洋务运动发生在中国近代社会新旧交替的特殊历史阶段中，是一次失败的封建统治者的自救运动．洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路，是中国近代化的开端．故D项叙述不正确．
故选D．
本题考查洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用．
熟记洋务运动的影响．
12.
从题目看，轮船招商局发展迅速，一度兼并了美商的轮船公司，洋务运动分两个阶段，前期以“自强”为旗号创办了一批近代军事工业，后期，为了解决军事工业中的运输，燃料等问题，又以“求富”为旗号创办了一批近代民用工业，民用工业吸收私人资本，参与市场竞争，追求利润，外国资本主义输入中国的商品减少，利益受损，一定程度上抑制了外国经济势力的扩张．
故选C．
本题考查洋务运动的民用工业的作用．
本题略有难度，注意扎实掌握洋务运动的主要内容、地位等．
13.
洋务运动主张“自强以练兵为要，练兵又以制器为先“，意思就是治理国家的方法，首先要自己强大起来，而根据现在的时势状况，要强大起来必须强大军事，强大军事必须要制造好的武器，因此体现了洋务派创办军事企业的思想．
故选C．
本题主要考查洋务运动的目的，为维护清朝统治，19世纪60年代～90年代，洋务运动前期，洋务派以自强为口号，创办军事工业，洋务运动后期，洋务派以求富为口号，创办民用工业．
要注意理解洋务运动的根本目的、内容和评价．
14.
洋务运动是清朝政府内部比较开明的官员主张利用西方先进生产技术，从19世纪60年代到90年代洋务派在全国各地掀起的“师夷之长技以自强”的改良运动．中央以恭亲
福州船政局的是曾国藩．张謇创办大生纱厂，张之洞创办的湖北织布局、汉阳铁厂．
故选D．
本题考查学生对张之洞的掌握情况．
本题难度不大，主要考查学生的识记能力．注意扎实掌握洋务派主要代表人物的主要事迹．
15.
根据所学知识可知，两次鸦片战争都以清政府的失败而告终．尤其是第二次鸦片战争英法联军攻破都城北京，使清朝统治者极大震动，清朝内外交困，统治集团内部一些较为开明的官员主张利用西方先进的生产技术，维护清朝统治，于是发起洋务运动．第二次鸦片战争就是打在中国背上的一鞭，使中国开始了洋务运动．
故选C．
本题考查洋务运动．
本题考查学生识记和分析历史知识的能力，注意掌握洋务运动发起的原因、主张以及影响．
16.
19世纪60-90年代，洋务派掀起了一场“师夷长技”的洋务运动．洋务派起初以“自强”为口号，创办一批近代军事工业，19世纪70年代，洋务派又提出“求富”的口号，创办民用工业．
故答案为：×．
本题主要考查洋务运动．
本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力．熟练掌握中国近代化的探索．
17.
19世纪60-90年代，洋务派掀起了一场“师夷长技”的洋务运动．洋务派起初以“自强”为口号，创办一批近代军事工业，19世纪70年代，洋务派又提出“求富”的口号，创办民用工业．
故答案为：判断：×；订正：军事工业改为民用工业．
本题主要考查洋务运动．
本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力．熟练掌握中国近代化的探索．
18.
本题考查了洋务运动的口号和创办的企业，19世纪60年代--90年代，地主阶级洋务派发动洋务运动，洋务派中央以奕?为代表，地方以李鸿章、张之洞、曾国藩、左宗棠等为代表，洋务运动前期，打出“自强”的口号，洋务派创办军事工业，如曾国藩创办的安庆内军械所、曾国藩和李鸿章创办的江南制造局、左宗棠创办的福州船政局等；后期打出“求富”的口号，创办民用工业，如李鸿章在上海创办的轮船招商局、张之洞创办的汉阳铁厂、湖北织布局等．
本题主要是识记洋务运动的口号和创办的工业企业，基础知识的考查．
19.
（1）本题考查了清朝洋务运动中成立的近代军事工业生产机构，江南机器制造总局，是清政府洋务派开设的规模最大的近代军事企业．
（2）本题考查了洋务运动的根本目的是维护清朝统治．洋务运动是19世纪60～90年代洋务派所进行的一场引进西方军事装备、机器生产和科学技术以维护封建统治的“自强”、“求富”运动，它的根本目的是维护清朝统治．
（3）本题考查了洋务运动的口号，洋务运动前期以“自强”为口号，采用西方先进生产技术，创办了一批近代军事工业．后期以“求富”口号，兴办了一批民用工业．（4）本题考查了洋务运动的作用，它没有使中国富强起来，但它引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代工业企业，在客观上促进了中国资本主义的发展，推动了中国近代化的进程．
本题以图片和材料为依托，考查学生对洋务运动相关知识的掌握程度，主要考查学生的识记能力和分析问题的能力．
20.
本题考查了洋务运动的目的、代表人、创办的工业企业、评价等，19世纪60年代--90年代，地主阶级洋务派发动洋务运动，洋务派中央以奕?为代表，地方以李鸿章、张之洞、曾国藩、左宗棠等为代表，洋务运动前期，洋务派创办军事工业，如曾国藩创办的
安庆内军械所、曾国藩和李鸿章创办的江南制造局、左宗棠创办的福州船政局等；后期创办民用工业，如李鸿章在上海创办的轮船招商局、张之洞创办的汉阳铁厂、湖北织布局等；洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动，它没有使中国富强起来，但使中国出现了第一批近代企业，为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路．本题是对洋务运动的识记和考查．难度不大，需掌握洋务运动口号、目的、内容、性质和作用等．
第9课洋务运动 1.“自鸦片战争以来，中国人中间就不断有人做着各种各样的西方梦：梦想有西方的坚船利炮，梦想有西方的新型工业，梦想有西方的民主制度，梦想有一种全面的西方式的现代化……”下列哪一运动首先实践了“西方的新型工业”的梦想（） A.禁烟运动 B.洋务运动 C.戊戌变法运动 D.辛亥革命 解析:B。本题考查学生的分析理解能力。题中首先实践了“西方的新型工业”提示我们是洋务运动。因为洋务运动迈出了工业化的第一步。C、D两项向西方学习扩展到政治领域。2.下图是合肥工笔重彩画晋京展参展作品《洋务风云》，画家张国琳传神的画功，让我们仿佛又感受到了洋务运动时期的历史风云。下列选项与那场运动无关的是 A.培养了近代科技人才 B.客观诱导了中国民族资本主义的产生 C.对外国的经济侵略起到了一定的抵制作用 D.最终惨败的结局说明对中国海军的近代化毫无作用 解析:D。本题考查学生的分析理解能力。洋务运动虽然最终失败，但却对中国的近代化起到了不容忽视的作用。洋务派引进了西方一些近代科学技术，培养了一批科技人才，客观上刺激了中国资本主义的产生。同时洋务派初步建成了三支新式海军，从而促进了中国海军的近代化。 3. “19世纪60年代，清政府终于无奈地低下自己骄傲了300多年的头，于是洋务运动就这样开始了，开始大力兴办工业。”曾国藩创办的军事工业是( ) A.上海轮船招商局 B.上海发昌机器厂 C.江南制造总局 D．安庆内军械所
解析:D。本题考查学生的识记能力。注意题干限制“军事工业”。最早的军事工业是曾国藩创办的安庆内军械所。A是民用工业，B是民族资本主义企业，C是李鸿章创办的军事工业。 4.洋务运动后期，为解决军事工业遇到的困难，洋务派兴办了一批民用工业。下列各项中属于这批工业的是（） A.轮船招商局 B.福州船政局 C.江南制造总局 D.上海发昌机器厂 解析:A。本题考查学生对基础史实的掌握。注意题干中“民用工业”这一限定，B、C两项都是军事工业，D项是民族资本主义企业。 5．(2018·无锡高一联考)1861年，由曾国藩创立的安庆内军械所是中国完全依靠自己力量建立的第一个近代军事工业企业，其规模较小，以手工仿制开花炮、弹药及轮船，为湘军提供部分武器装备。所内“全用汉人，未雇洋匠”，集合了一批当时中国著名科学技术专家。下列对安庆内军械所的“内”理解错误的是( C ) A．资金全靠湘军内部提供 B．产品供给湘军内部使用 C．技术力量主要依靠国外 D．相对于外洋器物和洋人而存在 解析:C。因为材料中“全用汉人，未雇洋匠”，所以技术力量主要依靠国外不符合材料内容，但符合题意，故选C项；安庆内军械所是中国完全依靠自己的力量建立的第一个近代军事工业企业，所以资金全靠湘军内部提供，A项符合材料，不符合题意，排除；材料中“为湘军提供部分武器装备”可知产品供给湘军内部使用，B项符合材料，但不符合题意，排除；综合分析材料可知安庆内军械所是相对于外洋器物和洋人而存在的，D项符合材料，不符合题意，排除。 6．(2018·北京学业水平测试)李鸿章说：“中国积弱，由于患贫。必须先求富，而后才能自强。”下列企业体现“求富”这一思想的是( B ) A．创办江南制造总局 B．开办轮船招商局 C．成立天津机器制造局D．创办福州船政局 解析：B。结合所学知识可知，19世纪70年代开始，洋务派打出“求富”的旗号，创办一批近代民用工业，以解决军事工业资金、燃料、运输等方面的困难。轮船招商局属于近代民用工业，B项正确；A、C、D三项属于近代军事工业。 7．(2018·苏州高一检测)1866年，左宗棠设立了福州船政局。它是当时远东第一大船厂。
《洋务运动》教案 教学目标 一、知识与技能 1．掌握以及洋务运动兴起的目的、时间、代表人物洋务运动中兴办的军用、民用工业；通过讲述洋务运动的一些史实，评价洋务运动。 2．理解洋务运动兴起的原因和目的;记住洋务运动兴起的时间和代表人物；了解洋务运动主要内容；掌握洋务运动中兴办的军用、民用工业；说出洋务运动在中国近代化过程中的历史作用。 二、过程与方法 通过分析洋务运动发生的原因和目的,培养学生从已学过的知识中提取有效信息,并充分利用有关信息对有关问题进行分析、论证的能力;通过组织课堂辩论,评价洋务运动的历史地位,培养学生将历史事件放在特定历史条件下进行分析评论的能力和创新思维、敏捷答辩的能力。 三、情感态度和价值观 通过学习洋务运动,使学生了解世界走向中国,中国融入世界的近代化进程,树立面向世界,面向未来的国际化意识；通过评价洋务运动历史地位的辩论,使学生树立正确的社会价值观念,科学价值观念,人文价值观念和人类价值观念,帮助学生吸取洋务运动留下的历史经验教训。 教学重点 洋务派兴办的军事工业和民用工业,评价洋务运动的历史地位. 教学难点 洋务运动的作用、失败原因 教学方法 讲述法、讨论法、启式教学法、问题探究发法多法结合。 课前准备 教师：教学课件 课时安排 1课时 教学过程
一、导入新课 （课件播放记录片《鸦片战争》和《黄海战役》片段，教师引导过渡）同学们，你们有没有发现在这两场战役中清军使用的武器和舰船发生了很大的变化? （学生回答,教师继续引导）为什么短短几十年的时间清军的装备会有这么大的变化?一向夜郎自大的清朝统治者为什么会一反常态,运用西方的军事装备呢?带着这些问题我们进入新课题的学习. （出示课题《洋务运动》） 二、新课学习 教师先解释什么是洋务运动? （出示课件:洋务运动是指19世纪60－90年代清朝内部一些开明的官僚掀起的学习西方先进技术的一场自救运动）这些开明的官僚在当时被称为洋务派. (教师过渡提问)洋务派是在怎样的背景下兴起的?他们为什么主张学习西方呢?请同学们思考. （一）洋务派的产生（课件出示标题） （出示表格指导学生看书填表） （生作答后,教师强调）清廷当时的情况四个字形容内忧外患.内忧——太平天国运动动摇清王朝的统治不得不调整;外患——西方列强威胁清廷的统治内外政策.在这样的情况下必然导致清朝统治政策的重大变革，于是出现了洋务运动。洋务运动的目的一是解除内忧外患,二是想实现强兵富国,最终目的是维护清朝的统治,所以说洋务运动的性质是晚清统治阶级为了维护自己的统治而进行的一场自救运动. 也正是因为这样,洋务派主张学习西方先进的科学技术,但只学习西方的科学技术,而没学习西方的先进的政治经济制度,治标不治本,为其最后的命运埋下伏笔。 （教师过渡）接下来我们共同来看看洋务派具体怎样学习西方的? （二）洋务派兴办的军用工业和民用工业(课件出示标题) 1．洋务派兴办的军用工业(课件出示标题) 教师提问：为什么洋务派首先兴办的是军用工业?（课件出示李鸿章的一段话）“查治国之道，在乎自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先。”于是从19世纪60年代开始，洋务派以“自强”为口号创办了一批近代军事工业。(课件展示洋务派军用工业分布图,教师强调)洋务派兴办的军用工业的代表:1861年，曾国藩创办安庆军械所，是洋务派第一个军事工业;1865年，曾国藩、李鸿章在上海创办的江南制造总局，是洋务派开办的最大的近代军事工业;以后，左宗棠创办福州船政局，是当时设备最齐全的船舶制造厂。 过渡：创办军事工业，需要巨额经费，但当时清政府对外支付赔款，对内镇压人民起义
第4课《洋务运动》 预习 一、洋务运动的兴起 1.目的：第二次鸦片战争后，洋务派主张利用________技术，强兵富国，维护________的统治。 2.人物：洋务派在中央以_______ _为代表，地方以曾国藩、________、左宗棠、张之洞等人为代表。 3.兴起：从，洋务派掀起了一场旨在“________”“________”的洋务运动。 二、创办近代军事和民用企业 1.军事工业：从19世纪60年代起，洋务派以“________”为口号，发展________工 业。先后创办安庆内军械所、__________ __、福州船政局等。 2.文化教育：兴办_ _______；设立翻译馆；派遣留学生出国深造等。 3.民用企业：19世纪70年代起，洋务派又提出“________”的主张，开办近代________企业，其中比较重要的有轮船招商局、开平煤矿、________、湖北织布局等。 三、建立新式海陆军 1.新式海陆军：从19世纪60年代起，洋务派开始组建____________，采用西式兵操练兵。从19世纪70年代起，洋务派开始大规模进行________建设，筹建新式海军。到80年代，初步建成________、________和________三支海军。1885年，清政府成立________统一协调指挥。 四、洋务运动的影响：洋务运动是中国历史上第一次________运动。在客观上促进了中国____________的产生，对外国________的入侵起到了一定的抵制作用。但由于洋务运动的根本目的是维护和巩固________的统治，再加上其内部的腐败和外国势力的挤压，它没有使中国走上富强的道路。 笔记 一、洋务运动的兴起 1.背景：内忧外患（两次鸦片战争；太平天国运动） 2.目的：利用西方先进技术，强兵富国，维护清王朝的统治。 3.人物：中央—奕?； 地方—曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等（洋务派） 4.时间：19世纪60年代到90年代中期 5.口号：“自强”“求富” 二、内容 1.创办近代军事工业： “自强”——安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局 2.创办近代民用企业：
人教部编版八年级上册第4课《洋务运动》同步训练题 一．选择题. 1．曾纪泽说：“办洋务的难处，在于外国人的不讲道理，中国人的不明时势，只有徐图自强，才能扭转形势。”洋务派“徐图自强”的最早措施是（） A．仿效西方政治制度B．学习西方自然科学 C．创办近代民用工业D．兴办近代军事工业 2．梁启超说：“近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了……第一期，先从机器上感觉不足……第二期从制度上感觉不足……第三期便从文化根本上感觉不足。”你知道中国近代与第一期相关的重大历史事件是什么吗（） A．戊戌变法B．辛亥革命C．洋务运动D．新文化运动 3．1872年，李鸿章创办轮船招商局，三年多时间，外轮损失一千三百多万两，美国旗昌 行因不堪赔累，被招商局归并。这反映洋务派创办的民用企业（） A．完全无力与外国企业抗衡 B．实现了富国强兵目的 C．完全掌握了西方先进生产技术 D．部分抵制了外国经济势力的扩张 4．李鸿章在上海联合洋枪队镇压太平军时，感叹西方国家“大炮之精纯，子药之细巧，器 械之明显……实非中国所能及。”材料反映洋务派主张学习西方的（） A．民主思想B．政治制度C．军事技术D．风俗习惯 5．有人用《增广贤文》中“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”来比喻洋务运动。这里的 “花”和“柳”分别指（） A．自强，求富抵制西方列强的侵略 B．引进西方先进科学技术创办中国近代工业 C．刺激中国民族资本主义的产生和发展开辟了中国近代化的道路 D．维护清朝统治刺激了中国民族资本主义的产生和发展 6.1889年，张之洞在《筹设炼铁厂折》中说：“近来各省虽间有制造等局，然所造皆系军火， 于民间日用之物，尚属阙如。”他主张（） A．创办民用工业B．任用维新人士 C．实行三民主义D．宣传民主科学 7．（2017?大庆）“自强”与“求富”是洋务运动两大口号，下列企业体现了洋务派追求“自 强”目标的是（） A．江南制造总局B．开平矿务局 C．上海机器织布局D．汉阳铁厂 8.李鸿章认为“古今国势，必先富而后自强，尤先富在民生，而国本乃可益固。”体现其上述思想的活动是（） A．创办江南制造总局B．创办轮船招商局 C．创办安庆内军械所D．设立京师大学堂 9.中国的近代化艰难起步，中国逐步从传统社会向近代社会转型。有史学家认为洋务运动开 动了近代化的列车。这种说法的依据在于（） A．洋务运动提出了“自强”“求富”的口号 B．洋务运动没有使中国走上富强的道路 C．洋务运动开启了近代思想解放的闸门 D．洋务运动创办了一大批近代工业企业 10.汪林茂在《层级递进的晚清三次新政》中评论某一历史事件时说：“其最大的意义并不是
高一历史洋务运动教案 1.需要掌握的基础知识有：洋务派和顽固派的出现及争论；洋务运动兴起的时间、目的、代表人物、主要活动；洋务运动失败原因；评价洋务运动 2.⑴通过学习洋务派发动洋务运动的目的、洋务派的活动，使学生认识到洋务运动是地主阶级在外国资本主义侵华加剧的情况下进行的一场自救运动，虽以失败而告终，但它引进了近代生产方式，刺激了中国民族资本主义的发展。 ⑵通过分析洋务运动失败的原因，使学生认识到不彻底变革封建制度中国是无法走上独立富强之路的；列强不愿见一个强大的中国，对中国的自救运动只会起消极作用。 3.⑴通过对洋务派和顽固派争论的分析学习，使学生认识到洋务派和顽固派观念上的异同与时代变革的关系，从而对学生进行发展地看待事物的教育。 ⑵通过对洋务运动的评价，使学生科学地认识洋务运动在中国近代的积极与消极作用，从而对学生进行辨证地看待历史事物的教育。 19世纪60－90年代的洋务运动，是地主阶级洋务派以“自强”、“求富”为旗号进行的一场自救运动。它引进了西方国家的近代生产方式，培养了一批技术人员，刺激了中国民族资本主义的发展，也对外国经济势力的入侵起了一定的抵制作用。但是，由于洋务运动并没有从根本是变革封建
制度，而且存在着各种消极因素，在很大程度上受洋人的控制，最终以失败而告终。虽然这次自救运动失败了，但是因它而产生的中国民族资产阶级、无产阶级和受过近代西方教育的人才为接下来的中国革命奠定了基础。 洋务运动的兴起和发展是本课重点。洋务运动是晚清统治阶级为了维护自己的统治而进行的一场自救运动，对近代中国产生了较为深远的影响。要正确地评价洋务运动和分析其失败的原因，必须较全面地了解洋务运动的概况，因而洋务运动的兴起和发展是本课重点。 将学生分为若干小组，阅读课文中有关“洋务运动的兴起和发展”的内容，经小组讨论制作洋务运动活动一览表和洋务运动分期示意图。之后，各组学生派代表展示本组所做的表与图，大家共同讨论，制定最为合理的表与图。 对洋务运动的评价是本课的难点。任何事物都具有两面性，洋务运动也不例外。虽然洋务运动的兴起是封建统治阶级为了维护其统治而进行的，具有消极影响，但是，它对中国近代历史所起得积极作用是不可忽视的。学生运用辩证唯物主义历史的观点分析历史问题的能力还不是很强，因此，在评价洋务运动时会有一定的困难。 通过引导学生分析洋务派和顽固派的异同，慈禧支持洋务派的原因，“师夷长技以自强”的含义，洋务派兴办民用工业的根本目的，洋务运动中的成就和存在的困难、问题，
第4课洋务运动教案 第4洋务运动教案 教学目标 一、知识与技能 1、知识目标：学生通过学习本，掌握洋务派和顽固派的异同，洋务运动的主要内容，洋务运动破产的原因及对洋务运动的评价。 2、能力目标：学生通过比较洋务派和顽固派的异同，掌握分析比较事物的能力；学生通过对洋务运动的评价，掌握辩证分析问题的能力。 二、过程与方法： 创设历史情境，激发兴趣；史料分析，提高能力；讨论交流，加深理解；思辨探究，激励创新。 三、情感态度与价值观 从历史发展的趋势观察，洋务运动包含一些成功的因素，使中国迈出了近代化的第一步，但它作为封建统治者的自救运动，却明显的失败了。 教学重点：洋务运动的兴起和发展。 教学难点：对洋务运动的评价。 教学手段：多媒体辅助教学。 教学模式：发现探究式教学模式
教学过程 【导入新】请同学们注意大屏幕上的图片，屏幕上这幅图片是中国第一套邮票，共有三枚，面额分别是壹分银、参分银和五分银。由于它的设计者使用中国传说中的龙作为图案，它们被称为“大龙邮票”。该邮票是清政府下令印制的，当时正处于洋务运动时期，这场运动是缘何兴起的，它的发展状况如何，它对中国近代社会又产生了怎样的影响？今天，我们就学习第二第二节洋务运动。第二第二节洋务运动（板书） 【目标导读】首先，请同学们带着以下问题阅读教材。 一、洋务运动的背景 洋务派和顽固派出现的原因是什么？洋务派与顽固派有何异同？洋务运动兴起和发展的有利条是什么？ 二、洋务运动的兴起和发展 列举洋务运动的时间、口号及主要措施，分析洋务运动所创办的军事工业和民用工业的分布特点及企业性质。 三、洋务运动的结局及评价 洋务运动的结局如何，分析出现这种结局的原因并评价洋务运动【讲授新】 一、洋务运动的背景 1、原因（板书） 好，同学们自学到这里，第二次鸦片战争后，清政府内部出现了洋务派和顽固派这分，洋务派和顽固派出现的原因是什么？（学生回答）
洋务运动 一．选择题： 1．右图是洋务运动期间，中国工匠独立制作的铁甲舰“平远号”。请问：造此舰的目的是（）A．发展资本主义 B．维护清朝的统治 C．抵制外国经济势力的扩张 D．远洋航行，进行科学考察 2．洋务运动后期的口号是（） A．师夷长技以制夷 B．师夷长技 C．自强 D．求富 3．洋务运动的主要内容包括（） ①创办军事工业②创办民用工业③筹建海军④废除科举制 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④ 4．洋务运动期间创办的民用工业中不包括（） A．湖北织布局 B．轮船招商局 C．江南制造总局 D．汉阳铁厂 5．有关洋务运动的评价，不正确的是（） A．一定程度上抑制了外国经济势力的扩张 B．进一步加深了中国社会的半殖民地化程度 C．刺激了中国民族资本主义发展 D．没有使中国走上富强道路 6．鲁迅先生回顾说：中国太难改变了……不是把很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。第二次鸦片战争的一鞭，使中国开始认识到学习西方的军事技术，于是开始了（） A．编写《海国图志》 B．洋务运动 C．维新变法 D．辛亥革命 7．19世纪60年代，某国的一位机械师要到中国谋职，你可以把他引荐给（）．李鸿章 B．孙中山A．
C．洪秀全 D．谭嗣同 8．史学家陈旭麓认为“迈出了中国近代化的第一步”的重要事件是（） A．洋务运动 B．戊戌变法 C．辛亥革命 D．新文化运动 9．“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器。”提出这一主张的中国近代政治派别是（） A.顽固派 B.洋务派 C.资产阶级维新派 D.资产阶级革命派 10．19世纪六七十年代，在中国经营的外国轮船公司因为洋务运动的兴起，生意大受影响，中国海关进口的洋布等商品数量也大大减少。上述材料说明，洋务运动（） A．吸引了私人资本投向近代民用工业 B．促进了中国近代工业的发展 C．对外国资本主义的经济侵略起到了一定的抵制作用 D．达到了“师夷长技以自强”的目 11．甲午战败后，李鸿章伤感地说：“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰，虚有其表。”从他的话中，我们更能看出洋务运动是：（） A．一次使中国走上富强道路的运动 B．一次资产阶级的民主革命运动 C．一次失败了的封建统治者的自救运动 D．一次资产阶级的改良运动 12．洋务运动欲“自强”而不强的结局，从根本说是因为（） A．没有坚决反动西方列强的侵略 B．创办近代企业采取封建生产方式 C．没有从根本上触动中国封建生产关系 D．西方列强的破坏 二．列举题： 13．列举洋务运动的代表人物。 14．列举洋务运动的内容。 列举洋务运动中创办的近代军事工业和民用工业。15. 三、材料解析题： 16．阅读以下材料并回答： 材料一：“中国欲自强，则莫若学习外国利器。欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。”——李鸿章 材料二：“今日和议既成，中外贸易有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募革思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一、二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻(‘发'指大平军、‘捻'指捻军起义军)，可以勤远略(抵抗外国侵略)。” ——曾国藩 请回答： ①你知道材料表述的是什么运动吗？这场运动的目的是什么？ ②请列举运动中创办的军事工业及民用工业各二个。 ③这场运动的目的有没有达到？请你举例说明此结果。 17．阅读下列材料：
第6课《洋务运动》同步练习 一．选择题：（题中给出的四个选项，只有一个是最符合题意的） 1．右图是洋务运动期间，中国工匠独立制作 的铁甲舰“平远号”。请问：造此舰的目的 是（） A．发展资本主义 B．维护清朝的统治 C．抵制外国经济势力的扩张 D．远洋航行，进行科学考察 2．洋务运动后期的口号是（） A．师夷长技以制夷B．师夷长技 C．自强D．求富 3．洋务运动的主要内容包括（） ①创办军事工业②创办民用工业③筹建海军④废除科举制 A．①②③B．②③④ C．①②③④D．①③④ 4．洋务运动期间创办的民用工业中不包括（） A．湖北织布局 B．轮船招商局 C．江南制造总局 D．汉阳铁厂 5．有关洋务运动的评价，不正确的是（） A．一定程度上抑制了外国经济势力的扩张 B．进一步加深了中国社会的半殖民地化程度 C．刺激了中国民族资本主义发展 D．没有使中国走上富强道路 6．鲁迅先生回顾说：中国太难改变了……不是把很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。第二次鸦片战争的一鞭，使中国开始认识到学习西方的军事技术，于是开始了（） A．编写《海国图志》B．洋务运动 C．维新变法D．辛亥革命 7．19世纪60年代，某国的一位机械师要到中国谋职，你可以把他引荐给（）A．孙中山 B．李鸿章 C．洪秀全 D．谭嗣同 8．史学家陈旭麓认为“迈出了中国近代化的第一步”的重要事件是（）A．洋务运动B．戊戌变法 C．辛亥革命D．新文化运动 9．“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器。”提出这一主张的中国近代政治派别是（） A.顽固派 B.洋务派 C.资产阶级维新派 D.资产阶级革命派 10．19世纪六七十年代，在中国经营的外国轮船公司因为洋务运动的兴起，生
洋务运动 一、洋务运动的背景 经过两次鸦片战争后，清政府的统治阶级对如何解决一系列的内忧外患分裂称为「洋务派」与「顽固派」，洋务派主张利用西方先进生产技术，强兵富国，摆脱困境，利用资本主义发展的工商业的手段来维护清朝的封建统治。19世纪60年代至90年代，洋务派在全国各地掀起了「师夷长技以制夷」的改良运动「洋务运动」。 持续时间：1861开始到1895年中日甲午战争结束。 二、洋务运动的主要内容 第一、创办近代军事工业 第二、创办民用工业 第三、筹划海防 第四、创办新式学堂 三、洋务运动的意义 1.主观目的具有发动性;想西方学习具有根本的局限性;最终以失败告终. 2.具有一定的进步性: A.军事上:促进了中国国防近代化,一定程度上增添了抵御外来的力量. B.经济上:开始了中国工业近代化;客观上有利于中国社会生产力的提高和民族资本主义的山
声与发展;在一定程度上抵制了外国的经济侵略. C.思想上:开始了中国教育近代化;客观上有利于早期维新思想的产生. 四、洋务运动的评价 1.洋务运动没有使中国走上富强道路。甲午中日战争，北洋舰队全军覆没，宣告洋务运动破产。这其中的原因固有许多，但最根本的是不触动封建制度，布新而不除旧，这是洋务运动破产的根本原因。 2.洋务运动有其积极作用，它表现在：第一，引进了西方资本主义国家的一些近代科学技术，使中国出现了第一批近代企业。第二，为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量。第三，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。 五、洋务运动失败的原因 客观原因：西方列强并不希望中国富强，他们不会让中国掌握真正的先进技术。洋务派聘请的一些洋匠利用中国官员不懂技术，进行敲诈勒索，谋取暴利，使企业难以发展。清政府内部的顽固派，仇视一切洋务，百般阻挠和破坏，使洋务运动步履维艰。 主观原因：整个洋务运动缺乏一个健全、有力的领导核心，力量分散且有限。洋务派官员自身的近代化修养不足，没有意识到西方资本主义国家的制度建设对其经济发展所起到的关键
精心整理 第6课洋务运动 一、选择题 1、洋务运动后期的口号是（） A 、师夷长技以制夷 B 、师夷长技 C 、自强 D 、求富 2A C 3A C 4A B C D 5、19A C 6、”A 、顽固派B 、洋务派 C 、资产阶级维新派 D 、资产阶级革命派 7、19世纪60年代，中国近代化的核心内容是() A 、学习西方军事技术 B 、学习西方政治制度 C 、学习西方经济制度 D 、学习西方思想文化 8、李鸿章认为“古今国势，必先富而后自强，尤先富在民生，而国本乃可益固。”体现其上述思想的活动是（）
A、创办江南制造总局 B、创办轮船招商局 C、创办安庆内军械所 D、设立京师大学堂 9、洋务运动虽然为中国的近代化开辟了道路，但它仍然是一次失败的封建统治者的自救运动。它失败的根本原因是（） A、只重视军事技术的引进，忽视人才的培养 B、没有兴办真正的资本主义企业 C、没有触动封建制度 D 10 A B C D 记》 请回答： （1）结合所学知识，说出材料中的“发捻心腹之害”、俄国“肘腋之患”、英国“肢体之患”分别指的是什么事件？这一系列事件说明了什么问题？ （2）曾国藩属于什么派别？这个派别的代表人物还有谁？他们掀起洋务运动的目的是什么？三、简答题 如何评价洋务运动？ 参考答案
一、选择题 1、D 2、A 3、C 4、B 5、B 6、B 7、A 8、B 9、C10、B 二、材料题 （1）太平天国运动、俄国侵占我国大片领土、英国先后发动和参与的鸦片战争、第二次鸦片战争；清政府内外交困。 （2）洋务派；奕?、李鸿章、张之洞、左宗棠；利用西方先进生产技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治。 1 2
洋务运动和中国民族资本主义的产生 一、选择题：(本大题共25题，每题2分，共50分。在四个选项中，只有一项是最符合题 目要求。) 1．洋务派和顽固派的主要分歧在于（）A．维护清朝封建统治B．镇压人民革命 C．学习西方先进技术D．变革封建制度 2．洋务运动首先举办军事工业的最重要原因是（）A．中国贫穷落后B．清政府面临着内忧外患 C．列强维护在华利益的需要D．洋务派为壮大自己的实力 3．第二次鸦片战争的失败促使清王朝内部少数有识之士进行反思，人们提出的新对策，开始兴办洋务。下列能反映洋务运动前十年内容的图片是（） 4．下列洋务派创办的企业中，属于民用工业的是（）A．轮船招商局B．福州船政局C．江南制造总局D．上海发昌机器厂5．洋务派创办民用工业的主要目的是（）A．镇压太平天国运动B．解决军事工业中的资金等困难问题 C．反抗外国发动战争D．培养军事工业中所需要的各类人才 6．洋务派兴办近代民用企业的社会经济条件是（）A．外资企业的诱导作用 B．当时国内出现了日益扩大的商品和劳动力市场 C．解决军事工业的资金问题 D．部分官僚地主绅商对投资新式工业有兴趣 7．洋务运动时期，中国的教育制度发生了历史性的变化，这主要表现在（）A．新式学堂成为培育人才的主要形式B．废除了科举制度 C．科学与经学并重D．开辟多种途径培养科学技术人才 8．我国早期的民族工业主要分布在上海、广东、天津等沿海城市，这客观上反映出（）A．这些地方地理位置优越 B．外商企业、洋务企业的刺激作用 C．清政府扶植沿海企 D．这些地方受西方入侵最早，自然经济解体的程度较深 9．中国民族资产阶级具有两面性，归根结底是由下面哪一项决定（）A．外国资本主义侵略B．半殖民地半封建的社会性质 C．封建主义的压迫D．官僚地主转化而来的 10．我国创建近代海军的舰船主要来自（）A．向英德两国购买B．自行建造 C．购买和自行建造D．购买和租借 11．洋务派创办的新式学校主要是为了培养（） ①翻译人才②军事人才③科技人才④封建官吏
洋务运动 【教学目标】 1．知识目标：了解或掌握洋务派和顽固派的出现与他们之间的主要分歧；洋务运动兴起的时间、口号、主要内容，军事工业和民用工业的性质。 2．能力目标：通过比较洋务派和顽固派观点的异同，培养学生抓住事物之间的“共性”和“个性”进行比较的能力。引导学生分析洋务运动失败的原因；客观评价洋务运动。 3．情感、态度与价值观目标：使学生认识到洋务派和顽固派观念上的异同与时代变革的关系，引导学生用发展的观点看待事物。 【教学重难点】 教学重点：应主要抓住洋务运动的主要代表人物和主要内容。其主要内容包括：一是创办军事工业；二是创办民用工业；三是筹划海防；四是培养人才。 教学难点：军事工业，以江南制造总局为例，生产的目的是为清政府服务，其产品由清政府分配给军队使用，内无资金积累，外无市场联系，从生产关系来说，它是历史上官办封建工业的延续。民用企业的生产目的是为了获取利润，企业的管理中也出现了资本主义性质，因此这些民用企业基本上是以利润、市场和价值规律为基础的资本主义意味的企业。 【教学过程】 一、导入新课 同学们，我们在第一单元的学习中，西方列强的一次次侵略战争，让同学们的心脏备受摧残和煎熬，看到了西方侵略者贪婪的心理和丑陋的嘴脸，也看到了清政府的腐败无能和卖国求荣。但是我们在痛恨之余，也应看到先进的中国人在救国救民的道路上所做出的努力。第二单元的学习就将带领我们亲眼目睹一批又一批图强救亡的先进代表，首先步入我们视野的是在守旧势力和落后习俗束缚下务实进取的洋务派。鲁迅回顾历史说：中国太难改变了。不是很大的鞭子打在背上，中国是不肯动弹的。第二次鸦片战争就是这样的一鞭！使中国开始认识到要学习西方的军事技术，于是开始了他们掀起了一场自强求富的
八年级上册 第二单元近代化的探索 第6课洋务运动 选择题 [2011·南充]19世纪中后期，清政府开明官员掀起的“师夷长技”的历史事件是（ A ） A. 洋务运动 B. 戊戌变法 C. 辛亥革命 D. 创办报刊 [2011·达州]中国近代化的历程开始于（ D ） A. 禁烟运动 B. 鸦片战争 C. 太平天国运动 D. 洋务运动 [2011·黄石] “中国欲自强，则莫如学习外国利器；欲学外国利器，则莫如觅制器之器。”在此观点指导下，中国兴起了（ D ） A．新文化运动B．辛亥革命C．戊戌变法D．洋务运动 [2011·吉林]为中国近代化开辟道路，提出“自强”与“求富”口号的运动是（ B ） A．禁烟运动B．洋务运动 C．新文化运动 D．五四爱国运动[2011·郴州]洋务运动启动了中国近代化的进程。在洋务运动中，洋务派提出的口号是（ D ） 知识改变命运
A.“民主”与“科学” B.“自由”与“平等” C.“扶清灭洋” D.“自强”与“求富”[2011·龙东]洋务运动前期的口号是（ A ） A．自强 B．求富 C．民主 D．平等 [2011·佛山]把李鸿章看成时一个彻底的卖国贼，这多少是一种带有道德情感色彩的评判。他仍有值得肯定之处，其中有 （ C ) A．开办福州船政局 B．抗击沙俄侵占雅克萨 C．创办开平矿务局 D．建立大生纱厂[2011·广东]在参加《洋务运动主题展》时，从下图获得的信息正确的是（ A ） A. 洋务运动创办的军事工业 B. 洋务运动创办的民用工业 C. 张之洞创办的近代企业 D. 表明中国开始走上了资本主义道路 知识改变命运
[2011·常德]19世纪60年代，中国近代化的核心内容是（ A ）A．学习西方军事技术 B．学习西方政治制度C．学习西方经济制度 D．学习西方思想文化[2011·重庆]奕?在1861年的一个奏折中说，要抵抗外国的侵略，“探源之策，在于自强”。下列各项，洋务派在“自强”的旗号下创办的军事工业是（ C ） A．轮船招商局B．汉阳铁厂C．江南制造总局 D．湖北织布局 [2011·扬州]洋务派以“求富”为口号，创办的企业不包括（ A ）A．江南制造总局 B．开平矿务局 C．上海机器织布局 D．湖北织布局[2011·湘潭]李鸿章认为“古今国势，必先富而后自强，尤先富在民生，而国本乃可益固。”体现其上述思想的活动是（ B ） A. 创办江南制造总局 B. 创办轮船招商局 C. 创办安庆内军械所 D. 设立京师大学堂[2011·芜湖]下列选项中，没有被洋务派作为“夷”之“长技”而学习的是（ D ） A．军事技术 B．科技教育 C．机器生产 D．议会制度[2011·烟台]洋务派认为“自强以练兵为要，练兵又以制器为先”。在洋务运动中能体现“制器为先”的企业是（ A ） 知识改变命运
洋务运动 教案 教学目标 一、知识与技能 1、知识目标：学生通过学习本课，掌握洋务派和顽固派的异同，洋务运动的主要内容，洋务运动破产的原因及对洋务运动的评价。 2、能力目标：学生通过比较洋务派和顽固派的异同，掌握分析比较事物的能力；学生通过对洋务运动的评价，掌握辩证分析问题的能力。 二、过程与方法： 创设历史情境，激发兴趣；史料分析，提高能力；讨论交流，加深理解；思辨探究，激励创新。 三、情感态度与价值观 从历史发展的趋势观察，洋务运动包含一些成功的因素，使中国迈出了近代化的第一步，但它作为封建统治者的自救运动，却明显的失败了。 教学重点：洋务运动的兴起和发展。 教学难点：对洋务运动的评价。 教学手段：多媒体辅助教学。 教学模式：发现探究式教学模式 教学过程 【导入新课】请同学们注意大屏幕上的图片，屏幕上这幅图片是中国第一套邮票，共有三枚，面额分别是壹分银、参分银和五分银。由于它的设计者使用中国传说中的龙作为图案，它们被称为“大龙邮票”。 该邮票是清政府下令印制的，当时正处于洋务运动时期，这场运动是缘何兴起的，它的发展状况如何，它对中国近代社会又产生了怎样的影响？今天，我们就来学习第二章第二节洋务运动。第二章第二节洋务运动（板书） 【目标导读】首先，请同学们带着以下问题阅读教材。（出示幻灯片） 一、洋务运动的背景 洋务派和顽固派出现的原因是什么？洋务派与顽固派有何异同？洋务运动兴起和发展的有利条件是什么？ 二、洋务运动的兴起和发展
列举洋务运动的时间、口号及主要措施，分析洋务运动所创办的军事工业和民用工业的分布特点及企业性质。 三、洋务运动的结局及评价 洋务运动的结局如何，分析出现这种结局的原因并评价洋务运动【讲授新课】 一、洋务运动的背景 1、 原因（板书） 好，同学们自学到这里，第二次鸦片战争后，清政府内部出现了洋务派和顽固派这分，洋务派和顽固派出现的原因是什么？（学生回答）正如同学们所说，第二次鸦片战争后，清政府面临严重的内忧外患，内有太平天国运动威胁清朝的统治，外有列强侵略加深统治危机，为维护清朝统治，清政府内部急需一场自救运动，因此统治阶级内部分化出洋务派和顽固派。洋务派和顽固派的代表有哪些？（学生回答：洋务派在中央的代表是奕忻，在地方的代表有曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等；顽固派的代表是大学士倭仁） 下面请同学们根据以下材料，结合课文相关内容，分析说明洋务派和顽固派有何异同？（出示幻灯片） 材料一：曾国藩说：“今日和议既成，中外贸易有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。” 材料二：李鸿章说：“中国文武制度,事事远出西人之上,独火器不能及。” 材料三：张之洞说：“中学为体，西学为用”。 材料四：倭仁说 “立国之道，尚礼义不尚权谋，根本之图，在人心不在技艺。读孔孟之书，学尧舜之道，明体达用，规模宏远足以应付，外人自会避而远之。” （学生回答） 不同点： 维护清朝统治的手段不同，洋务派主张学习西方先进的技术来维护清朝统治；而顽固派仇视一切外洋事物，盲目排外，主张原封不动地维护清朝统治。 相同点：
《洋务运动》教学案例 【案例背景】 提倡“素质教育”是当今最时髦的教育术语，什么是素质教育？具体怎样实施素质教育一直是困扰我们一线教师最大的难题。而且有时是说起来容易，做起来难。又要让学生在有限的课堂上学会知识，又要提高他们的能力，还要培养调动学生学习的兴趣等，所以感觉到很难。但最近的一次上课却给我留下了深刻的印象。 【教学过程】高中历史必修二近代中国经济结构的变动这部分知识历来是学生难以理解和掌握的知识。在这部分知识里，涉及面很广，特别是涉及到洋务运动的内容，有地主阶级中的两大派洋务派和顽固派，有两大工业军事工业和民用工业，有两大性质的企业封建性官僚企业和具有民族资本主义的性质的企业，有对洋务派学习西方所产生影响的两大评价等等。所以内容很多，而且对于高一的学生来说是一块比较难处理的部分。为此我在备课的时候创设一些问题情景，比如针对评价洋务运动，组织学生进行一场讨论赛：甲午战争证明洋务运动没有将中国引上富强道路，那么是否意味着洋务运动学习西方错了呢？通过讨论，让学生对洋务运动的积极作用和局限性有一个全面深刻的理解。并进一步让学生身临其境感悟历史：假如你是19世纪六七十年代的清朝官员，为了达到自救目的，你将会怎样做？以此激发学生的求知欲。来到教室，我按照预定的教学模式开始讲课。 师：同学们，我们这节课共同学习近代中国经济结构的变动这一部分内容，本节内容比较复杂，经济术语多，专业性强，大家先大致浏览全文，找出中国近代经济结构的变动有哪些表现，进一步思考导致中国近代经济结构变动的原因有哪些，变动对中国产生了那些影响等。 学生开始认真的看书，归纳学生的思维也在跟着老师的思路有序的运转着。前两个问题比较好解决，到最后谈影响的时候，学生的兴趣也非常高，争先恐后的谈着自己的看法，特别是关于洋务运动的影响和评价时，我建议学生分组进行讨论。我及时进行归纳总结课堂气氛很活跃在总结时，我说：“不错，归纳的很好。由此可见，洋务运动的前景是一片光明啊。但中体西用的指导思想使洋务运动走向失败，而甲午战争的惨败就标志着洋务运动走向破产，甲午战争证明洋务运动没有将中国引上富强道路，正要进行分组讨论时，一个学生冷不丁冒出一句话：“老师，我问一个问题，为什么甲午战争的惨败标志着洋务运动的破产呢？”全班同学的注意力哗的也都集中在这个问题上，都在小声嘀咕：就是啊，到底是什么原因呢?这个问题有点突然，因为这个知识点涉及到必修一的一部分内容，而且也不是今天讲课的重点，怎么办？说实在的，我对这个问题也没有做充分的备课和思考,但看到学生的热情很高，好像不解决这个问题，就不能再继续下面的问题了。我呢，当然不能扫了学生的兴，而且掌握了这一点，也有利于引导学生对洋务运动作出一个正确的评价，特别是洋务运动对中国近代化的推动作用，而且联系现在改革开放的中国，为什么要学习西方先进的技术和管理经验，在学的过程中应该怎么样学，如何适应经济全球化的趋势，中国是如何崛起的，从而增强学生的民族自豪感和自信心，更有利于打开学生的思路，调动他们学习的积极性等等。想到这儿，我的思路也打开了，于是我对学生说：“那我们先就这个问题进行讨论。”但大家手头的资料是有限的，只能先从书本中找到甲午战争这一节的内容，找到了清政府的强大的海军力量如何在甲午战争中洋务运动失败，特别是威海之战，北洋舰队全军覆没，但看了之后，学生还是似懂非懂，不过他们最起码懂了两点：知道了洋务派苦心经营的海军力量覆没了，知道了李鸿章在战争中的妥协退让，学生的表情是义愤填膺的，大骂李鸿章妥协卖国，看到学生的激动情绪，我也深受感染，我说：“同学们，这就是大清的水师，这就是大清的腐败，更是我们中国人的耻辱和悲哀，即使我们进行了奋力的抵抗，最终也无法阻挡资本主义国家铁蹄的践踏，洋务运动中体西用，不变革中国的落后体制，而是单纯的学习西方先进的技术，是不
洋务运动 一、基础练习： 1、洋务运动的目的、主张和代表人物。 目的：学习西方先进。 主张：。 代表人物：李鸿章，。 2、洋务运动主要措施： 3历史影响： 二、综合练习： 1、下列关于洋务运动的评价，正的是（） ①引进了大量西方的科技和机器②促进了中国近代工业的产生和发展③培养了一批对西方事务认识校为深刻的人才④使中国走上了富强的道路 A、②④ B、②③④ C、①②③ D、①②③④ 2、“中国文武制度，事事远出西人之上，独火品万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器。”想一想，这是哪个派别的主张？（） A、顽固派 B、洋务派 C、资产阶级维新派 D、资产阶级革命派 3、李鸿章是中国近代上的一个重要人物，他镇压过农民起义，代表清政府与列强签订《马关条约》等一系列不平等条约。但李鸿章仍有值得肯定之处，表现在（） A、最早提出“师夷长技以制夷” B、兴办新式军事工业和民用企业 C、担任钦差大臣开展禁烟运动 D、率兵收复被沙俄侵占的新疆 4、下列不属于于洋务运动的活动内容的是( ) A、发展新式民用企业 B、公车上书 C、兴办新式学堂，派留学生 D、设立总理衙门 5、洋务运动的根本目的是( ) A、“师夷长技以制夷 B、“自强” C、“求富” D、利用西方先进生产技术，维护清朝统治 三、阅读材料，联系相关知识，回答问题(8分)： 19世纪中期的日本是一个封建的农业国家，1853年，美国军舰来到日本，强迫日本“开国”。此后，美国和其它国家先后与日本签订了不平等条约。面对民族危机，日本1866年建立了改革派的新政权，年号明治。18世纪六十年代，中国也发起了一场民族自救运动。
第二章洋务运动教案 教学目标 一、知识要求：了解或掌握洋务派和顽固派的出现与他们之间的主要分歧；洋务运动兴起的时间、口号、主要内容，军事工业和民用工业的性质；洋务运动失败的原因；正确评价洋务运动。 二、能力要求：（1）通过比较洋务派和顽固派观点的异同，培养学生抓住事物之间的“共性”和“个性”进行比较的能力。（2）通过引导学生对洋务运动进行评价，培养学生初步运用辩证唯物主义中“现象和本质”、“主观动机和客观效果”原理、历史唯物主义中生产力、生产关系原理与一分为二分析问题，评价历史问题的能力。 三、情感目标：洋务运动是近代中国由洋务派发动的一次变革试验，也是清政府试图自救的运动。是危难中救国求图存的爱国行为。是中国融入世界近代化的开端，要树立国际意识。正确评价洋务运动，树立正确的社会价值观，深刻记住洋务运动所留下的历史教训。 四、教学重点：1、洋务运动的兴起和发展； 2、洋务运动的历史地位。 五、教学难点：对洋务运动的评价。 课时安排： 1课时 课堂教学设计 一、导入 师：现在我国有很多外语学校，大学也开设有很多门外语，那么我国开设的第一所外语学校是哪所呢？ 生： 1862年开办的京师同文馆 师：同学们知道京师同文馆是在怎样的背景下创办的吗？ 生：19世纪中的洋务运动中。 师：今天我们就来学习洋务运动。（板书第二节的课题）看洋务运动是在怎样的背景下产生和发展的。 二、洋务派与顽固派
1、师：19世纪60年代清朝政局出现了怎样的局面？面对这种局面，清 朝政局变动产生了什么变化？清政府面对如何解决内忧外患的问题，清政府内部出现了怎样的变化？ 2.分析洋务派与顽固派的主张，通过分析材料讨论他们的异同，并分析 当时社会状况比较两者哪一个较进步，并思考洋务派掀起洋务运动的前提条件？最高统治者慈禧在这件事情上采取什么态度，为什么会采用这种态度？ 洋务派与顽固派的异同点，采用表格形势，让学生填表格而增加记忆： 《即（1）慈禧的暂时支持，（2）总理衙门（洋务运动的中央机构）的推动，（3）积极推行的洋务派多是掌握中央或地方实权的实力派官僚，（4）列强为维护在华权益，支持对外妥协的洋务派》 3．洋务运动的前提条件——慈禧的暂时支持、总理衙门的推动、汉族官僚积极执行。 三、洋务运动的兴起和发展 在此引导学生分析引导学生分析“师夷长技以自强”的含义。强调“长技”主要是指西方的先进技术，“自强”则体现强兵富国，最终维护清朝的统治，因此洋务运动的性质是晚清统治阶级为了维护自己的统治而进行的一场自救运动。 1、兴办军事工业 师：洋务运动从19世纪60年代开始，前期怎样进行的呢？ 生：以“自强”为口号创办军事工业。 师：都有哪些近军事工业呢？为什么一开始就创办了一批近代军事工业？ （画图表，让学生上讲台填写具体的军事工业代表及创办人物）