宁少阳总分688分北京高考状元五年首现
男生
2009年北京高考头名昨天露出真容，来自101中学的刘庭梅和人大附中的宁少阳分别以总分688分和703分摘取文理科桂冠。值得关注的是，宁少阳是本市五年来首位获得高考头名的男生。高考专家分析，现行的高考命题特点，决定女生占据头名的垄断格局仍难以撼动。
头名分布“重演2007”
今年高考文科第一刘庭梅总分688分，其中语文132、数学142、英语142、文综272，101中学应届毕业生；理科头名宁少阳总分703分，语文140、数学147、英语142、理综274，人大附中应届毕业生。
这一状况“重演”了2007年高考的一幕：人大附中林茜以709分获得高考理科第一；文科头名张玥来自101中学，总分685分。
专家分析，高考头名再次被海淀包揽，一定程度凸现海淀教育在本市的强势地位。据介绍，宁少阳是人大附中六年来出现的第五个高考状元。他所在的实验班共有50余名学生，实考分超过690分的有4人，平均分达663分，数学平均分为143分，其中2人拿到数学满分。101中学有关负责人表示，再次出现头名并不意外，学校已逐步形成自具特色的育人氛围和“土壤”。
宁少阳打破女生“垄断”
从2005年到2008年，北京高考第一名连续四年上演“姐妹花”的情景。宁少阳的出现，悄然打破女生“垄断”的纪录。
“相比女生，我没有特别的优势。”提及破纪录一事，沉稳的宁少阳根本没当回事，在他看来，这些年高考对细节和基础知识考查得更多一些，因此女生具有更大优势。
记者发现，为人沉稳、做事细心的性格，很可能是宁少阳夺取头名的重要因素。昨天见面会上，问及获悉结果的感受，他只说了一句话：“就一个成绩而已。”
资深高考专家王极盛分析，今年北京高考出现男生头名属于偶然，高考形势和命题特点总体上更利于女生发挥。
博客传闻对了一半
关于高考头名归属，之前传得沸沸扬扬，6月21日，署名“莉早”的博客称，“来自101中学的刘琳媛以703分成为北京市理科状元，来自101中学的刘庭梅以672分成为北京市文科状元。”
对比结果，博客传闻可谓真假参半，即言中理科第一的分数和文科头名的身份。业内人士分析，101中学两名学生之前在海淀统考或模拟考试中都表现优异，均有实力问鼎头名。可见博主对101中学和海淀区的情况十分熟悉。虽不排除猜测，但也表明博主具有提前接触到考试部门内部信息的可能。
据了解，传闻中的“理科状元”刘琳媛对此事很平静，坦称考得不可能那么高。她之前已保送到清华生物工程专业，高考分数为667分，其中数学拿到满分。
宁少阳擅长“玩中学”
“品质优秀、成绩优异、全面发展、没有偏科”——人大附中副校长沈献章如此评价理科第一名宁少阳。
其实宁少阳的成绩单是这个“全才”尖子生的解释。不过在他自己看来，“发挥并不是很好”：数学最后一题被扣掉3分，语文作文并不太理想。毕竟在今年海淀高考一模中，他以714分的高分稳居第一。
然而让人惊讶的远不止这些，这个外表沉静的男孩蕴藏着惊人的能量：当年在西城裕中小学念五年级时，他开始接触人大附中超常教育，从初中开始就对数学产生了浓厚的兴趣，进入了人大附中超常实验班后，在全国数学高中奥赛中获得一等奖，同时在高二时获得了全国生物高中联赛的一等奖，分别获得20分的高考加分。
作为数学尖子，他在班里的职务是语文课代表，宁少阳的高考作文写了议论文，“大概是淡泊名利之类的意思”。
同时兴趣广泛的他参加天文社，选修围棋课；爱好英语的他经常领略英文电影或电视剧的原汁原味，最喜欢的电影当数《肖申克的救赎》，高考前夕每天还在电脑上“疯狂”一把英语；有空还参加学校电影节的活动，在班级电影《完美班级》中客串起演员。
兴趣广泛的宁少阳很少熬夜学习，一般晚上10点钟就上床睡觉。“我们的主张是快乐地学、轻松地学、广泛地学。”班主任汤步斌说，其实实验班的孩子面对高考非常轻松，这是综合素质
的体现。
高考前，宁少阳便被保送到北大数学系。至于将来的打算，沉稳的他惜字如金：“再看看吧。”他没有申请港校，或许北大四年学习结束后，他将前往美国留学。他的一些同班同学已收到哈佛、耶鲁等美国名校全奖通知书。不过眼前他在盘算假期学习吉他、网球，外出旅游。
（记者罗德宏施剑松）
刘庭梅原来是“玉米”
一头短发俏皮灵动，一袭红衣喜气洋洋，一开口便笑意甜甜——走近今年高考文科头名刘庭梅，这位别人眼中的才女让你感受到别样的纯真和率性。
直到被鲜花包围，刘庭梅才确信自己拿到今年高考的这个“”。虽然在海淀区一模稳居第一，高出第二名20多分，不过仍然以难以置信的惊讶来描述被幸福撞击的感觉，“完全出乎我的意料，感觉考得都不太好。”
身为校报主编，才女刘庭梅的作品经常发表在校报上，而她发表在网络上的作品更多。“博客是我记录心情的一种方式，自娱自乐，随便玩的。”高三年级组长谢卫透露，文笔好的刘庭梅甚至还帮自己润色过发言稿。
爱好写作、喜欢阅读的她经常穿行于北大校园，平日爱读北大学者的书，至今还清晰地记得参加自主招生时一位北大教授所做的讲座题目——《弄花香满衣》。
在高考志愿上，刘庭梅填报了北大光华管理学院，“想学工商管理，原因是我喜欢和人打交道。”不过在高校选择上，刘庭梅将面临北大和港校之间的选择。据介绍，已获得北大自主招生30分加分的她，同时报考了包括港大等香港多所高校。
除了写作、读书之外，听歌或许是生性活泼的刘庭梅的最爱，高三期间，每天晚上她都会抱着收音机听音乐，“我特喜欢李宇春！你们可别嘲笑我。”才女刘庭梅一不小心暴露了“玉米”身份：上初二时，她就把亲戚朋友的手机拿过去为超女李宇春拉票，后来还专程参加过她的歌迷见面会。
刘庭梅担任班里的生活委员。谢卫老师说，自从高二她担任生活委员后，班级从来没有因为卫生问题扣过分。
披露
部分名校高考成绩
景山学校：顾湾湾以总分704分(含北京市三好学生加分10分)的成绩名列北京市理科第三名，其中数学取得满分150分；叶培臣理综284分，现已被保送到清华大学。
北京五中：理科多科成绩获全区第一，数学单科140分以上的就有40多人。理科实验班总分平均超过620分，数学单科140分以上的学生占六成。文科班数学成绩也不逊色，钟昊燕考出了满分150分。
北京二中：每4名学生中就有1名600分以上的高分段学生，继去年以143分摘得高考语文单科“状元”后，今年二中再出139分的单科高分。
171中学：理科实验班平均635分，半数学生数学单科成绩在140分以上。文科实验班平均分高达611.5分，4人位列东城区文科考生前10名，另有3人摘得东城区单科冠军。其中，曾摘得SK状元榜总冠军的张一哲获数学满分150分，陈惟杉以141分获外语单科第一名，冯骁以256分摘得文综全区桂冠。
北京八中：有300余名高三毕业生，其中近200人分数在600分以上，理科分张梦雯689分，同时也是西城区理科第一名。少儿班共有24名毕业生，其中14人的高考分数在600分以上，更有8人的分数在640分以上。年仅15岁的班长孙天博分数，考了676分，其中语文116、数学148、外语126、理综286，孙天博报考的是清华大学数理基础班。少年班共有10人报考了清华和北大。
北师大二附中：资料正汇总，理科分688分，文科分665分，理综单科分288分。
北师大实验中学：理科分685分。
北京15中：又创佳绩，宣武区文科状元再次出自该校。
北京十一学校：海淀区600分以上的考生占北京市的43%，十一学校600分以上的188人，占海淀区的10.93%，在本区排名第二。
首师大附中：考生总量仅300人，其中600分以上的150人。一名文科考生全市总分排名第二。
陈经纶中学：在2009年高考中，直升班74.1%的学生达到600分以上，班级平均分618分，另有3名同学因成绩突出又有
特长，直接被北大录取。
北京九中：高考单科和总分均为石景山第一，文科超过650分，理科超过660分。
2008年北京高考理科状元胡梦萦 45分钟的胡梦萦专访为大家勾画出一个文静、兴趣广泛、又不乏独立思考能力的——2008年北京高考状元。 主持人：各位腾讯网友大家好，欢迎大家来到腾讯直播间，北京市高考成绩今天公布，我们非常荣幸的请到的嘉宾是北京的理科状元胡梦萦同学，以及状元的母校人大附中的沈校长，还有梦萦的母亲钟女士，首先请三位嘉宾和大家打声招呼。 沈校长：主持人、网友好，我是中国人民大学附中教学副校长沈献章。 胡梦萦：大家好，我是08年理科状元，人大附中的胡梦萦。 钟女士：大家好。 主持人：梦萦先和大家分享一下，今年高考你考了多少分？各科是什么样的成绩？ 胡梦萦：总分是702分，语文是136，数学是145，英语是133，理综是288. 主持人：你是什么时间知道高考分数的，刚知道分数的时候是什么心情？ 胡梦萦：大概中午十一十二点的时候，知道的时候挺开
心的，属于发挥的挺好，但也没有说特别激动。 主持人：通过之前和你的老师交流，我知道你的成绩一直都还不错，有没有想过自己会成为北京市状元，想象过成为状元的情景吗？ 胡梦萦：这个没有想过。 主持人：人大附中这么多年来培养出很多文科或者理科状元，甚至说人大附中有出状元的传统，所以想问一下沈校长，人大附中的教学理念是什么样的？ 沈校长：我们学校一向崇尚素质教育，我们高一高二，不管是学生还是老师，都没有高考的概念也没有这个意识，老师们从来不会把高考放在前面说。我们认为如果一个学生只是眼睛盯着高考，高考考什么我就学什么，高考不考我就不学，如果一个老师眼睛也是盯着高考，高考考我就讲，高考不考我就不讲，如果一个学校眼睛只盯着高考，我想最后的高考成绩绝对不会上去，我们崇尚的是素质教育。高一高二我们是按步就班的，都开齐，开了一百多门选修课，学生可以根据自己的爱好和特长选修自己的科目，这样的话知识面比较广泛，基础打的比较扎实，高三来说就运用比较自如了。 ”我的高三是蓝色的” 主持人：很多人回忆起高三，都觉得是一段灰色，梦萦，现在你回忆起高三是什么样的心情？
状元道路之给我一个支点，我将撬起整个世界。 别人能做到的，你也能做到。今天，让我们一起走进他们的成功经验中，让高考“状元”激励我们，走向成功，通往大学殿堂。 一、走进高三，快速适应 “我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，小小的天有大大的梦想，总有一天我有属于我的天。”这首周杰伦的《蜗牛》也是我在高三冲刺阶段的“战歌”。是的，高三会很苦，高考是挑战。但有苦才有甜，挑战与机遇并存。面对高考，不必畏惧，而应感激，只有它能让人生在最短时间内增值，只有它能使我们磨炼出坚强的意志。“用一年，换一生。”这是我的高三宣言;“信念坚定+持之以恒。”这是我恪守的学习准则。(刘涵，2006年云南高考文科状元) 那么，如何快速适应高三紧张而又繁重的学习生活呢? 1.准确定位，做好规划 认真分析，给自己的学业水平出初步定位，结合实际，树立目标。有了理想和目标，学习才会有追求的动力。 可以在实际的学习过程中不断地检测目标，并在一定的时间后对目标进行修改和完善。 2.抓牢基础，形成网络 高三的学习一定要抓基础，并把知识网络化、系统化，在此基础上学以致用，应用到实际生活中。因为现在的高考正由知识型向能力
型转化。 3.主动学习，善于总结 高三的学习其实是对十年苦读的一次总复习，在这个高二转折到高三的关键时刻，我们应该转变身份，主动学习，从知识的接受者转变成知识的梳理者，把自己的所学尽可能地全部整理一次，发现薄弱之处，及时有针对性地补漏补缺，强化自己的知识储备。 分析总结对高三同学来说是不可缺少的。遇到新问题，学到新方法，都应及时记下来;每次考试，对于新题型的解法思路、典型试题等都要及时整理分析。得失心中有数，就不会犯同样的错误。 二、缓解压力，从容应对 非智力因素往往左右结果，摆正心态吧。当我因成绩波动而焦躁时，我会选择用安静的音乐来平静自己;当我意志消沉时，我会用榜样来激励自己;当我情不自禁开始胡思乱想时，我也会给自己放个假，留出时间来天马行空地幻想。我用各种方法来保持一个好的心态。永远乐观、积极，调整最佳心态来应对每一次人生的挑战。(李小龙，2007年宁夏高考理科状元) 面对高考，压力肯定会有的。面对学习压力，我们可以做一只最好的轮胎。气不足，就打点儿;气太足，就放掉一点儿，无论在哪里使用，什么样的路面，轮胎都能够适应，并且跑得轻松愉快。对自己说：我一定要做一只最好的轮胎，还要有“备用轮胎”——这就是面对压力的平常心。具体来说，有以下四点需要注意。
1997年的北京高考状元啜玉林结婚啦 (2010-05-02 18:51:36) 转载▼ 标签： 分类：半间书屋主人图话 1997年 北京高考状元 啜玉林 结婚 王秀珍 顺义区 杂谈 潮白河 我的老姨
昨天， 5月1日，我来到潮白河畔的顺义区，参加1997年的北京高考文科状元啜玉林的婚礼。每年高考都有状元，为何单单参加他的婚礼呢？原因是啜玉林是我老姨的儿子。 先说说“啜”字的读音和由来，读作chuai（揣第四声）。关于这个姓氏的渊源有两种说法：一是源于古羌族，出自宋朝时期党项族直荡部族首领啜佶，属于以部族称谓汉化改姓为氏。二是源于朱氏，出自明朝建文皇帝朱允炆，属于避难改姓为啜氏。啜姓人主要分布于今山西省汾阳市，台湾省台北市，河北省乐亭县，江西省新干市、宁河县，内蒙古开鲁县，辽宁省沈阳市、阜新市以及北京市等地。 那么我老姨父家是属于皇族 还是部族首领，不得而知。我猜 想，这两支啜姓都应该比较聪明， 或者说，至少我姨父这支挺智慧 的，为什么，听我细细道来。 当然啦，这有一个前提，我 老姨也是聪慧之人啊！1962年， 对中国来说，一个农村的小女孩， 就初中毕业了，可不是一件易事， 而且学习成绩优秀。我记得我小 的时候回老家，每天都跟着20 多岁、个头高高且漂亮的老姨去 村里的各处给社员记工分。男女 老少见到老姨都爱跟她说话。人 们看着我问是谁，老姨会高兴地告诉人家：“是我大姐的孩子。”看得出老姨很是高兴。每当这时，对方就会把筐里的瓜果等给我一两个。如果是在菜园子，那选择的余地就更大了，人家会摘下红红的西红柿或紫紫的大茄子或绿绿的黄瓜之
类的瓜果递给我，我会看看老姨，只要她“拿着吧”一出口。我便迅速接过，跑到压水机旁。瓜果在清凉的水中色彩越发可爱诱人，随之我便大快朵颐。 老姨找对象的标准肯 定特高，不然，村中比她 年龄小许多的姐妹都嫁人 了，她还“名花”无主呢。 今天我回忆这事，感觉与 如今很多“剩女”差不多， 女博士、女海归，肯定不 好找丈夫。况且，她的两 个姐姐（即我妈妈和我二 姨）都嫁入京城了，在当 时，老姨又是“高学历”， 怎肯轻易下嫁呢。 好像老姨快30岁了才 寻到另一半，这另一半就 是啜姓人氏，当时，我姨父在顺义县卫生防疫站工作，家在牛栏山公社北孙各庄村。也就是说，从我姥姥家的马家堡向北十几公里才是北孙各庄村。当时我姥姥家那里嫁女的风气是要向南，不到北京也得进顺义县城。 上个世纪60年代的老家一带是什么样子呢？一条101国道从北京启程向北经顺义的马坡、牛栏山公社进入怀柔，路面宽度可称为“上下两车道”，柏油路
2013年北京高考理科状元朱宸卓：725分2013年北京高考理科状元朱宸卓：725分三人行 语文142分、数学148分、英语145分、理综290分、总分725分（满分为750分），这份在很多人眼中有些“逆天”的北京高考理科头名成绩单，来自于清华大学附属中学高三（7）班的朱宸卓。这个热心公益的阳光男孩获学校和校长的推荐，入选了清华大学自主选拔的“新百年领军计划”，并获得满分60分的加分，今年9月他将就读清华大学电子信息专业，继续他与清华大学的不解之缘。 “蹭教室”蹭出清华情结 锁定清华 2007年从中关村第一小学毕业后，朱宸卓就开始了清华附中6年的学习生活。谈及自己的“小升初”选择，朱宸卓坦言，他不希望在六年的中学生活里过分地追求成绩，他更希望能拥有一段完整的、均衡的中学生活。 作为清华大学“新百年领军计划”的入选学生之一，朱宸卓还获得了该计划满分60分的加分，这意味着结束了清华附中的6年中学后，他还将开启在清华的4年大学生活。朱宸卓一直热衷工科，因此他毅然选择了清华大学。作为清华附中三个被校长推荐上清华大学的学生之一，朱宸卓有幸被排在第二位。面试时严肃的氛围让他也感到很紧张，他还记得面试时教授提的三个问题分别有关爱国、规则和清华大学校训。或许是得益于一直在清华大学周围感受着学校的文化氛围，他最终获得了满分60分的加分。 出国留学和就读港校是近年来两种比较流行的高中毕业生流向。高三时，朱宸卓也曾考虑过自己是否要出国或是报考港校。但常常到清华大学“蹭教室”上自习的他，不断地感受着清华大学的文化氛围，高中阶段又参加过几次清华大学组织的夏令营、暑期学校，这让朱宸卓被清华大学的环境氛围所深深吸引，填报志愿时，他毅然选择了清华大学，没有报考一所港校。 大学期间，朱宸卓将就读于清华大学电子信息专业，在他看来这样一个深入融合了物理、化学的综合性极强的专业刚好是自己所向往的。对于自己的未来，朱宸卓也有着自己的设想，他期待着在本科阶段能够培养起自己的职业兴趣，打好坚实的基础，本科毕业后如果有机会再到国外进行深造。 连任三年生活委员 热心公益 生活委员负责的事情一直都是最琐碎、最辛苦的，而从高一起朱宸卓就开始担任班里的生活委员，每天早早到校负责班里的卫生，有班级活动时还要拉晚组织活动，但这个摩羯座男孩凭着自己的耐心、恒心以及对待每一件事情认真负责的态度，一直坚持着做到很好，受到了老师同学的一致好评。高二起，他还担任校团委组织部部长。一直热心公益的他和学校公益社联手，定期组织同学们到海淀区培智学校探望那里的学生，到敬老院帮助老人们打扫卫生，在他看来这是一种“很酷”的生活。 对于自己的大学生活，朱宸卓也有着自己的憧憬。他希望在大学里能够收获更多社会经验，去体验丰富多彩的社团活动，去担任更多的学生会工作，去各个地方做一些志愿者工作，让自己的大学生活充实而有意义。 不是学霸 酷爱网球乒乓球 虽然拔得高考理科头筹，但朱宸卓并不是“学霸”型的人。在朱宸卓看来，高三最后阶段，每堂课都是老师在这一科目的精华所在，一定要认真听、认真品味，只要跟着老师走，把老师布置的任务都完成，就能获得非常高的效率。而朱宸卓本身就是一个学习效率极高的
高考语文语文基础知识考点歌诀 其他学科 2011-08-02 09:35 高考语文语文基础知识考点歌诀 考点一识记现代汉字字音 识读字音无误差，人人都说普通话。 阅读若遇陌生字，时时动手把音查。 声旁误导须谨防，细微差别仔细辨。 音随义转看语境，方言误读多纠查。 题目要求审清楚，筛选排除综合法。 考点二识记现代汉字字形 汉字书写规范化，笔画结构要到家。 词中字音要读准，形旁作用不一般。 短语结构语法清，据意定字莫迟疑。 平时考练多细心，减少书写之误差。 巧于勤积累，厚积薄发任我行。 考点三正确使用标点符号 书面语言表达清，标点功劳真不小。 句号用在一句末，逗号用在句子中。 并列分句分号表，并列词语顿号明。 冒号提示与总结，提示范围到句末。 疑问语气仔细辨，选择倒装句尾问。
省略号，六个点，表示意思还未完。破折号，一条线，表示注解与突变。文中插入注释话，句内句外要分明。引人话语引号标，末尾点号位置找。文化书籍书名号，特点作用要记牢。（附几种重点标点用法记忆口诀） 1、问号 第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。2、冒号 提示下文要用冒，总结上文要带冒，一句不能用两冒，冒号要与句号照。 3、顿号 大并套小并，大并逗，小并顿。 并列谓和补，中间不要去打顿。 集合词语连得紧，中间不插进顿。 概数约数不确切，中间也别带顿。 4、逗号 并列词语不用逗，多重复句多用逗。内容层次要分明，切忌一逗用到底。总结语前不用逗，独立引文前要用逗。 5、引号
引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。考点四正确使用词语（实、虚词）词语运用要过关，易混词语先分辨。词义理解是根本，辩明用法是关键。词义范围有大小，语意程度分轻重。强调重点看异素，适用对象各不同。语法功能看词性，搭配关系习俗成。表达情感褒贬中，谦敬语体慎留意。考点五正确使用词语（熟语） 熟语结构约定成，意义形成有背景。准确理解用法明，望文生义不可取。褒贬色彩要得当，谦敬错位贻笑名。适用对象要分清，语意轻重应适度。形近成语易混淆，一字之别意不同。详察语境细分辨，运用恰当文采生。考点六辨析并修改病句 辨析病句要仔细，雾里看花莫慌神。基础语法记心中，再察病源寻类型。语序颠倒结构乱，搭配不当意不明。成分残缺或赘余，逻辑荒唐理不真。辨析从来有标准，合符规范当乎心。或凭语感慢审读，多年经验不可丢。或将枝干来梳理，删繁就简语法明。
高考状元笔记高分心经 心理篇 1.如何认识高考? 部分考生把高考成绩当作自己能力和价值的体现,当作决定自己终身命运的大事。其实,考试的重要性远没有那么大,考试只是衡量考生某一段时间对某一部分知识掌握程度的一个检测手段,它与能力有一定关系,但远远不能代表能力的高低,更不能代表考生的价值和尊严。 面对高考我们应有的态度是: (一)认真对待,积极备战。高考是对我们整个中学阶段学习的检验,也是我们进一步发展的新平台,我们必须高度重视,认真对待。 (二)心境平和,不骄不躁。对于得失,不能过分看重,要正确对待,不把高考看成生命中的唯一。尽自己所能,努力就好。 (三)不断地积累学习经验。经常总结各种小考和模拟考试中的成功的经验和失败的教训,吃一堑长一智。 (四)给自己确立一个恰当的目标,给考试以合理的期望。恰当的期望有助于提升高考的自信心。 以这样的心态面对高考,所有的紧张、焦虑、郁闷心情就会悄悄远离。 其实,高考就是一次考试,它具有平时考试的一般特点。有所不同的是,高考是国家级选拔考试,能体现国家意志。高考比一般考试更严肃、认真、规范而已。 有些考生由于过分看重高考,因而产生了心理紧张、焦虑、郁闷情绪,这些对高考的不良反应不但不利于高三学生的学习也不利于学生的身体健康。 心理学家实验发现:学生在高兴、愉悦、轻松等状态下学习,平均智商为105,但在紧张、郁闷、焦虑状态时,平均智商下降至91,两者相差十分显着。心情高兴时,会增强学习的信心和兴趣,产生学习的强烈欲望。人的大脑像海绵吸水一样,比较容易把知识吸进去。而在烦恼、焦虑、愁闷、恐惧时,就会抑制思维活动,降低学习的欲望和兴趣。 怎样才能创造最佳的学习状态呢? (1)适当加压。压力过大或过高都不利于智力的发挥。压力过低不利于调动潜力,压力过高不利于增强自信心。 (2)不打疲劳战。疲劳战术会使考生筋疲力尽,心情烦躁,缺乏信心。 (3)正确对待模拟考试成绩。考生要把每次考试成绩看成是一阶段学习效果的检验,把考试中每一次的失误与挫折,看成是一次次学习经验的获得。这样的心态使你不但不会害怕考试,还会感谢考试、喜欢考试、期盼考试。 (4)正确对待外来压力。考生应正确对待来自家庭和社会等各方面的压力,使自己轻装上阵。走自己的路,
调查显示，1977年至2006年30年间的高考状元中，没有发现一个在做学问、经商、从政等方面的顶尖人才，他们和同时参加高考的其他同学相比是“泯然众人矣”。有人甚至认为，在应试教育体制下，高考状元只是考试最牛的人。另一方面，在中学、大学、商家、媒体共同炒作下，“状元崇拜”还在升温—— 余乃明，1977年广东高考状元，华南师范大学物理学专业毕业，广东实验中学教师，现已退休。 敖刚，1981年四川高考状元，复旦大学新闻学专业毕业，现为《重庆晚报》编辑。 郭宝发，1985年陕西高考状元，北京大学考古学专业毕业，曾任秦俑博物馆保管部主任，现去世。 徐少伟，1993年江苏高考状元，北京协和医学院毕业，现为复旦大学附属中山医院内科主治医师。 洪玮，1998年江西高考状元，北京大学外语专业毕业，现为中国建设银行翻译。 张锐，1998年高考状元，北京大学法学专业毕业，魔时网CEO。 …… 30年高考状元中未发现一个顶尖人才 5月14日，一份调查报告给高考状元崇拜者们狠狠泼了一瓢冷水——1977年至2006 年30年间的高考状元中，没有发现一个在做学问、经商、从政等方面的顶尖人才，他们的职业成就远低于社会预期。和同时参加高考的其他同学相比，可以用“泯然众人矣”五个字来形容。 “从我们调查的结果看，高考状元的发展方向主要是学者、中层以上的企业管理者，但没有发现像‘长江学者(教育部与李嘉诚先生共同筹资设立的专项奖励计划，评审委员会由国际著名学者组成)’这样公认的杰出人才。”中国高考状元调查报告课题组首席专家、中南大学高等教育研究所蔡言厚教授6月13日接受《华商报》采访时说。 蔡言厚和他的课题组先找出各大学的“杰出校友”(就是这个学校培养出的公认的顶尖人才，如两院院士、杰出社会科学家、企业家、政治家等)，再回顾他们的高考成绩，结果发现“杰出校友”和当年“高考状元”的交集里人数非常少，反倒是那些在大学班级里排在第十名左右的学生成才率最高。
《高考状元提分笔记—答题万能公式》 成绩不理想想上本科的同学需要志愿填报咨询的欢迎咨询Q33474264 语文答题公式 （一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说） （二）修辞手法的作用： （1）它本身的作用；（2）结合句子语境。 1、比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了＋对象＋特性 3；设问：引起读者注意和思考； 答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 反问：强调，加强语气等； 4、对比：强调了……突出了…… 5、反复：强调了……加强语气 （三）句子含义的解答： 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。 （四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… 副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。 （五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 不能。因为： （1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。 （2）该词与上文是一一对应的关系。 （3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 （六）段意的概括归纳 1．记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。 格式：（时间＋地点）＋人＋事。 2．说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。 格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点） 3．议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。
2020年北京高考文理状元花落北大清华 随着6月29日高招本科志愿填报系统关闭，今年本科阶段的志愿填报正式结束，所有的志愿信息不能修改。30日，北京青年报记者获悉，今年北京高考文科第一名俞笑、理科第一名周展平分别填完了自己的高考志愿，俞笑报考了北京大学法学院，周展平则将目标锁定为清华大学的相关数理学科。根据安排，今年的高招录取工作将从7月6日正式启动，本科一批次的录取工作将从7月16日起开始。 自上周四考试院公布今年的录取分数线和“一分一段”后，今年的高招工作进入到填报志愿阶段，尤其是今年全市高考文理科第一名的“去向”备受关注。昨天，北青报记者了解到，两位“状元”分别选择了北大和清华。 来自人大附中的周展平今年以715分的总成绩成为全市高考理科“状元”。他的妈妈在接受采访时表示，周展平已经确定报清华大学。“他一直都很喜欢清华大学，至于专业，更倾向于和数理有关的基础学科。”此前，周展平已拿到清华大学自主招生降40分录取的“优惠”，入选专业为“所有普通自主专业(理科类)”，这意味着他可以任意挑选清华所有理工类专业。 来自北京四中的文科“状元”俞笑最终选定北京大学法学院。据北青报记者了解，由于妈妈是律师的原因，俞笑从高中起就曾给自己定下目标，将来到北大读法学。得知高考成绩后，俞笑和家人专门到北大、清华两所学校咨询相关的专业问题，最终她选择了北大法学院。 根据此前考试院公布的相关信息，今年高招录取分为两个阶段，其中从6月25日8时至6月29日20时，考生填报统考本科志愿和单考单招志愿的阶段已经全部结束;从7月31日8时至8月1日20时，考生可填报统考专科志愿。
北京教育考试院相关负责人表示，从6月29日20时至7月3日24时，考生可通过系统查看本人本科志愿的填报信息。统考本科志 愿和单考单招志愿填报之后，考生还须到报名单位确认志愿信息。 在两个阶段的志愿填报结束后，网络系统将自动关闭，任何人不得 修改，也不能补报。 另据北青报记者了解，从7月6日起，本市高招将进入录取阶段。7月7日到14日为本科提前批录取，7月16日至7月19日为本科 一批录取，7月20日至7月25日为本科二批录取，7月26日至7 月31日为本科三批录取。8月进行专科录取。 和往年一样，今年在录取过程中，将会在各个批次分数线上进行考生已填报志愿的录取，如有高校招生计划未完成，将根据情况依 次进行批次分数线上征集志愿录取和降分征集志愿录取。此外，如 果征集志愿后高校招生计划仍不完成，可进行降分录取，不过近年 来全市的招生情况良好，并未出现一本降分录取的情况。
30年全国各省高考状元因何“全军覆没” 第一部分：30年全国各省高考状元因何“全军覆没”？ 尽管有关部门屡次忠告媒体不要炒做高考状元，但依旧挡不住记者们追踪报道的热忱。虽说聚光灯下的状元们不会像古时候成为皇上钦点的翰林，相府当然的乘龙快婿那样风光，但也会拥有相当多的粉丝，成为应试教育下苦难学子效仿的榜样。 不过,随着一个惊人事实的披露，状元们头顶眩目的光环将会彻底褪去，甚至可能被一些动机可疑的专家用来作为推动取消万恶高考的有利证据。 披露者系有博士学历、中国教育战略问题研究专家头衔的武汉市市教育局副局长田文江。他透露,首份《中国状元职场状况调查》表明,1977年到2006年的30年全国各省状元全军覆没，没有发现一个在从政、经商、做学问等方面的杰出人才。 您会不会由此发出类似伤仲永式的感慨？ 鄙人刚开始想发出这样的感慨，并对误人子弟的高考进行一番痛斥，但毕竟已经不惑，理智还是占据了上风，终于忍住没斥。 田专家面对“‘高考分数面前人人平等’是真的公平吗？”这样的设问严肃地指出，这只是表面和形式上的公平，而实质上并不公平，因为这是以一种人才标准来衡量所有类型的人才，就像歌唱方面的人才嗓子再好在高考文化考试能有突破吗？ 他说的无比有道理，但有个小难题需要反对现行高考制度的专家们解决： 那就是废除了过去荒诞但公平的考核方式，换成所谓体现多元人才观的、很素质的新型考核制度，怎么形成一个简便易行的统一选拔人才标准？您怎么证明一个农村的特会养猪的孩子就一定比城市会开宝马飚车的孩子素质低下？在当前教育体制存在严重计划及官僚化色彩的背景下，加上优质教育资源稀缺及分布极其不均衡，这样的改革势必会被一些不负责任的同志打着不拘一格降人才的旗号，以自主招生的名义，增加太多无法监控的人为主观裁量因素，为教育寻租大开方便之门。别忘了，直到今天，一个叫罗彩霞的可怜女生还在为
2007年全国各省高考状元经·理科篇 北京： 林茜 高考总分：709分(满分750分) 我不聪明，但笨鸟先飞 ?我不是一个聪明的孩子，但坚持笨鸟先飞。想比别人优秀，就一定要比别人付出得多。但同时也要注意休息，我高三的时候每晚10点半睡觉，早上6点50分起床。睡眠有了保证，上课时就能全神贯注。而且我住在学校里，就不会上网，不会看电视，这样就有事半功倍的效果。同时，复习时肯定要多做测试题，但是要不要成海就值得商榷……最后，我想告诉学弟学妹们，高三不是一次折磨，是一种升华，你们将要完成的不仅是学业上的飞跃，还有人格上的成熟。?天津： 陆宇衡 高考总分：683分(满分750分) 超越年龄的?自制力? 这个16岁的小男生在得知自己成了状元时很意外，他说自己不是天才，只是一个按照计划跟着老师复习的乖学生。但他也强调，劳逸结合很重要，所以即便已经高三，陆宇衡仍然是看电视、上网、听歌一个都不能少，还经常在学校的贴吧上发发帖、浏览同学的博客、聊聊天，但他总能很好地控制时间，掌握分寸，在学习与玩乐之间找到平衡点。这种超越年龄的?自制力?也许就是这个小男生最后夺得理科状元的主要原因吧。 山东： 赵旭照 高考总分：
共714分(含20分优秀学生加分)(满分750分) 注重基础知识学会心理暗示 谈到高考复习，赵旭照的经验是注重基础知识，尤其是到了冲刺阶段，不钻研难题、偏题，而是巩固基本方法。一上高三，赵旭照就给自己定了三轮复习计划。第一轮： 详细复习每一个细节，直到第一次模拟考试结束。第二轮： 大块内容复习，知识系统化。第三轮： 针对高考，练习应考技巧。 平时，赵旭照习惯?自我心理暗示?： ?不断鼓励自己，无论前面考得怎么样，只要还有一门没结束，就有翻盘机会……? 新疆： 林佳瑞 高考总分：723分(含10分加分)(满分750分) 细节决定成败 ?我的复习策略就是： 抓重点，分小计划，抠细节，争取不失分。我的长处是在学习上很细心，比较注意细节，一些概念性的知识，我都记得很牢。我还有一个厚厚的本子——错题集，那可是我的宝贝。里头全都是些典型题目，是我平时在学习中做错的题，我把它们抄下来，定期拿出来分析，不断巩固复习，最终达到了查漏补缺的效果。高考结束后，我每天除了帮家里做农活外，已经把大学英语和高等数学第一册的内容基本自学完了。因为进入大学后，每个人在学习方面都很强，我希望自己能够跟上节奏，尽自己最大能力，努力学好。?辽宁： 赵子波
高中语文学习口诀 一、汉语拼音 a o e, i u Ü，标调多按此顺序； 如果i u 紧相连，标到后者头上去。 拼写规则讲得细，任何声母不独立； zh ch sh r z c s，自成音节后加i 。 iou uei uen,别犹豫，单用头变w或y； 如果前面有声母，去掉o e合规矩。 i母打头搞独立，i in ing前加大y； 其他所有复韵母，都把小i变大y 。 u母单打莫迟疑，前加大w就可以； u母为首独为户，要把小u变大的。 凡带Ü母要注意，独立去点前加y； n l相拼不去点，去点只指j q x 。 二、词类辨别 有些词类难区分，典型特点要记清： 动形加不名不行，动能加甭形加很； 连词前后能调换，介词前后调不成； 叹词总是单独用，语气助词词后跟。 三、词组辨别 基本词组四类型，嵌字不同可辨清： 联合能嵌和而并，主谓能嵌较很更， 嵌的地得是偏正，嵌着了过是动宾。 的字介词和方位，三种结构自分明。 四、划分单句 主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚； 定语常在主宾前，谓前是状谓后补。 定的状地得后补，形式标志要记住； 遇到格式有变化，仔细分清莫含糊。 五、修改病句 修改病句有诀窍，方法步骤要记牢： 基本成分先找找，主谓宾语是否少； 成分不缺看搭配，主谓动宾可搭好； 搭配恰当看句子，重复之处不能要； 次序不当须重排，用词不妥应换掉； 再看逻辑乱不乱，自相矛盾不可靠； 感情色彩别弄反，事情次序别颠倒； 对症下药仔细改，切勿信手胡乱搞。
古文今译口诀 古文翻译，有其顺序。首览全篇，掌握大意。难解句子，则需心细。照顾前文，联系后句。仔细斟酌，揣摩语气。要求做到，合情合理。词句间段，紧密联系。跳跃句子，补出隐意。加上括号，表明增益。人名地名，不必跳译。人身称谓，掌握惯例。吾余为我，尔汝是你。常见虚词，没有定意。对待之法，因句而异。全篇译完，还须仔细。逐句流畅，错字无迹。改无可改，方可搁笔。 得分口诀 首先沉心读进去，把握作品的大意。 借助题眼和题干，参照注解和设题。 第二注意抓语言，借助语感心洞然。 辩析语意看语境，语气语势照顾全。 第三情景要相合，情景交融是准则。 一切景语皆情语，景后议论抒情多。 第四叙事抓脉络，记叙顺序别搞错。 通过描述塑形象，性格特点要把握。 第五要知干溯源，曲解倒置戴错冠， 扩大缩小换概念，无中生有偏概全。 第六技巧是重点，碰到术语绷紧弦， 细描象征和铺垫，衬托铺陈和渲染。 第七修辞有考点，比喻夸张和委婉， 对比借代和双关，铺排互文和用典。 第八作者要记牢，作品风格要通晓， 联系时代和背景，婉约豪放别混淆。 第九注意抓意境，意境本由形象生， 合理想象是途径，通过意境看心胸。 第十注意辨类型，诗言志来词言情。 散曲语言通俗化，戏剧语言有个性。 十一当心限定语，褒贬语句要警惕， 无限拔高和贬低，陷阱往往在这里。 十二出题有顺序，先是局部后整体， 逐题找准对应点，推敲排除重迁移。 标点符号顺口溜 文章若要好，意明很重要。 停顿分清楚，语气莫混淆。
30年1000余高考状元的悲惨下场(转) “我们调查了恢复高考以来的3300名高考状元，没有一位成为行业领袖”（见《上海教育》2011年12A期第34页）。 不止如此，他们还有另一个调查结果： “调查了全国100位科学家、100位社会活动家、100位企业家和100位艺术家，发现除了科学家的成就与学校教育有一定关系外，其他人所获的成就和学校教育根本没有正相关关系。”（同上页） 这说明了什么？ 事实一：1977年以来，全国34年的高考状元（高考分省计分，3300名÷30个省市区÷34年≈3.2名，应该一个没漏啦），都没成为社会活动家、或企业家、或艺术家，也没在任何一个行业成为领军人物。 事实二：不知科学家的工作属不属于一个行业？如果属于，那就意味着：高考状元们也没成为一流科学家。 事实三：社会活动家、企业家、艺术家能获成就的大小跟他所受的学校教育并非正相关——即是说，学习成绩优秀的不见得能成这些“家”，而学习成绩不怎么样的则不见得不能成这些“家”。 事实四：科学家的成就与学校教育有一定关系——“一定关系”是多大的关系？强正相关、弱正相关、不同层次的科学家正相关程度不同？文章里没解释——不过我们都知道，爱因斯坦读书的时候成绩并不怎么样，而且这样的例子还不少。 综合结论：中央教科院院长袁振国教授认为：‘创新根本不是靠教育出来的’。”请注意：此中的“教育”是指“中国自1977年恢复高考以来到2011年6月的教育”。（同上页）
哇，这几十年的教育怎么了？为什么培养不出创新型人才？ 上海市浦东区教育发展研究院程红兵先生说： “造成这一现象的原因是这一阶段的教育有重大失误，就是没有给学生自由发展的空间，……这一阶段的教育就是以填充式教育为基本症状的，由于巨大的就业压力，导致巨大的升学压力，学生要不遗余力地把所有的时间用于升学准备，所以学生在校学习时间全部由教师负责填满，学生在家时间比如双休日，则基本由家长负责填满，这个原因不仅是教育的，更主要的是社会造成的。”（同上页） 可见全社会联手放出来的应试教育魔鬼是扼杀创新型人才的重犯！ 可惜的是，在应试教育的沉重压力下，别说文科课程、就是数理化生等理科课程，能有几个老师认真、扎实地去培养学生的逻辑思维能力？ 二、30年1000余高考状元的悲惨下场 中国相关机构对中国从1977年到2006年30年间1000多位“高考状元”进行了跟踪调查，调查结果显示，这么多的曾经让人惊羡的高考状元，却没有一位成为顶尖人才。他们如今都过着平凡的日子，职业成就远低于社会预期。 笔者分析了其中的原因。首先，他们成为高考头名，只是应试教育作题的“状元”而已，只能说明他们的学习能力、记忆能力、学习计划性较强，但是在动手操作能力还是创新能力方面没有得到多少反映。也就是说，高考只是有限度地反映了学生学习应试能力，而应试能力不能衡量一个人在其他方面的发展能力。 其次，高考状元们喜欢在学习知识中追求完美无缺，追求无所疏漏，在考试中过分看重分数，使思维处在了僵化的神经质般的模式上。这种思维反映到将来的工作上，他们也只是过分看重僵死的书本知识的死记硬背，而又视学习现成知识为一种享受，而对其它则看得比较淡漠。而这种思维却严重影响到了他们在事业上的发展。
书稿高考状元笔记 篇一：高考状元笔记 “高考状元笔记”也成为热卖商品，在淘宝网搜索关键词“状元笔记”，6000余件商品让人眼花缭乱：均标榜是当地高考状元的笔记、错题集、复习资料，以手写复印件为主，每科价格在几元到几十元不等。广告语都一样，“单科成绩能提高20分以上”。“状元笔记”是真是假？对学生是否有用？记者以为孩子买资料为由询问了8家网店。 网络卖家：旺季月销1000件很轻松 在哈尔滨网络卖家的“高考状元笔记专营店”里，自称原哈三中学生、现考入哈尔滨工业大学[微博]的店主为记者介绍：“我们是九个人的团队，有负责销售的，有负责发货的。笔记都是去年哈三中尖刀班学生的。” 负责发货的研二学生则告诉记者：“资料有去年、前年的，都会捡着最好的笔记合订。现在还是淡季，这个月才卖200件。旺季是高考之后高二第一轮复习时，那时候月销1000件都是小意思。”在问到语文笔记出自哪个“状元”时，那边支吾了下说：“这个不透露的。”按单科60元，全套220元的价格，记者粗算了一下：“高考状元笔记专营店”近一个月的销售额已逾3万元。
知情人：很多都是摘录拼凑的 哈市高三生家长[微博]杨女士说：“儿子高二时候买过笔记，看了一下说太薄了，既不是平时课堂笔记，也不是复习时的专题笔记，就是一些拼起来的试卷和杂七杂八的东西。虽然不贵，就怕买到假的甚至错的。” 有一位自称衡水中学内部人士的卖家被揭穿真实发货地在深圳。一名家长留言：“东西也不全，联系卖家，答应退货，但是每本只肯退30元。” 一位曾卖过笔记的知情人告诉记者：“笔记也分正版盗版，真的肯定有，但很多状元笔记都添加了不少非状元的内容。更有商家直接从复习资料上摘录，甚至连前几年的资料都拿来凑数。” 哈三中老师：记笔记的过程更重要 即便是真实的状元笔记，对学生的成绩提升有多少作用？记者采访了哈尔滨第三中学高三组组长董老师。 “如果能提升20分，还来上课做什么？”董老师说：“记笔记的过程就是强化记忆的过程，抛弃这个过程只关注笔记本身，是不会有太大作用的。”状元们的学习方式并不一定适用所有人，这是他们自己在学习中积累的经验和方法。最正确的就是课堂时吸收知识，打好基础，按照计划完成学
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高考状元笔记：全面复习物理基础知识 ［作者：shulihua 来源：书利华教育网点击数：65 更新时间：2011-11-8 ］ 【字体：】 刚刚步入高三的同学，往往感觉到物理这一门功课的难度一下子提高了，处理问题时往往觉得无所适从。实际上针对高考要求，物理复习内容包括理解基础知识和培养处理物理问题的能力两个方面，重点是后者，即运用物理概念、规律分析解决问题的能力。所以，物理复习的核心是全面、深入、准确地理解物理概念、规律和方法。 一、全面复习物理基础知识 应该了解知识和能力是不可分割的，一般来说，高考试题对知识和能力的考查是结合起来进行的。一道试题既考查了知识，同时又考查了能力，而且常常是考查了几种能力。我们不应该把某些知识与某种能力简单地对应起来。显然，一个知识贫乏的人不可能有很强的能力，所以，考生应该全面复习知识，不要遗漏。全面复习不是机械地、简单地浏览全部知识。由物理现象、物理概念、规律等组成的物理理论好比一棵大树，各部分内容是紧密联系形成的一有机的整体，有主干、支干、树叶等。在逐章逐节复习全部知识时，要注意深入理解和体会各知识点间的内在联系，建立知识结构，形成知识网络，使自己具备丰富的、系统的物理知识，逐步体会各知识点的地位、作用、分清主次，理解理论的实质，这是提高能力的基础。 高考试题知识覆盖面广，考生应对全部考试内容进行认真复习，该记忆的记忆，该整理的整理。不要猜题、压题，不要认为非重点内容就会不考，也不要认为有的知识生疏、冷僻就会不考，应该扎扎实实地全面复习，落脚到每一个知识点。 二、全面、深入、准确地理解物理概念、物理规律 (1)要在更广泛的知识和更普遍的背景材料上把握物理概念、物理规律。 理解和掌握物理概念、物理规律就需要对概念、规律的提出、建立有一定的了解，对概念、规律内容的各种表达形式(文字的和公式的)有清楚的认识，能理解它们的确切含义，理解它们的成立条件和适用范围，理解它们在物理理论大厦中的位置，会应用它们分析解决问题。在复习前考生对此已经有一定的认识、理解，但是应该知道，基本物理概念、物理规律揭露了客观事物的本质，是人类经过长期曲折的历史过程的结晶，具有深刻的、丰富的意义，对它们的实质和意义的理解是分层次的，在高中一、二年级学习时的理解是低层次的，在复习过程中要努力提高一个层次。 例如，对电场的理解就是一个从静止电荷产生的静电场到变化的磁场产生涡旋电场的一个过程，这个过程是从低层次到高层次逐步深化的过程。电场强度的定义是放入电场中的电荷受到的电场力和电荷所带电量的比值。全部学完高中教材后应该清楚有两种电场：即静止电荷产生的电场和随时间变化的磁场产生的电场。电场强度的定义对这两种电场都适用，它是电场强度的普遍定义。这两种电场的性质不同，即：静止电荷产生的静电场，其电场线起于正电荷终止于负电荷，沿着电场线电势降落，不可能闭合;变化磁场产生的涡旋电场，其电场线没有起点、终点，是闭合的，也没有沿着电场线电视降落的说法了。电动势的本质是
宁少阳总分688分北京高考状元五年首现 男生 2009年北京高考头名昨天露出真容，来自101中学的刘庭梅和人大附中的宁少阳分别以总分688分和703分摘取文理科桂冠。值得关注的是，宁少阳是本市五年来首位获得高考头名的男生。高考专家分析，现行的高考命题特点，决定女生占据头名的垄断格局仍难以撼动。 头名分布“重演2007” 今年高考文科第一刘庭梅总分688分，其中语文132、数学142、英语142、文综272，101中学应届毕业生；理科头名宁少阳总分703分，语文140、数学147、英语142、理综274，人大附中应届毕业生。 这一状况“重演”了2007年高考的一幕：人大附中林茜以709分获得高考理科第一；文科头名张玥来自101中学，总分685分。 专家分析，高考头名再次被海淀包揽，一定程度凸现海淀教育在本市的强势地位。据介绍，宁少阳是人大附中六年来出现的第五个高考状元。他所在的实验班共有50余名学生，实考分超过690分的有4人，平均分达663分，数学平均分为143分，其中2人拿到数学满分。101中学有关负责人表示，再次出现头名并不意外，学校已逐步形成自具特色的育人氛围和“土壤”。 宁少阳打破女生“垄断”
从2005年到2008年，北京高考第一名连续四年上演“姐妹花”的情景。宁少阳的出现，悄然打破女生“垄断”的纪录。 “相比女生，我没有特别的优势。”提及破纪录一事，沉稳的宁少阳根本没当回事，在他看来，这些年高考对细节和基础知识考查得更多一些，因此女生具有更大优势。 记者发现，为人沉稳、做事细心的性格，很可能是宁少阳夺取头名的重要因素。昨天见面会上，问及获悉结果的感受，他只说了一句话：“就一个成绩而已。” 资深高考专家王极盛分析，今年北京高考出现男生头名属于偶然，高考形势和命题特点总体上更利于女生发挥。 博客传闻对了一半 关于高考头名归属，之前传得沸沸扬扬，6月21日，署名“莉早”的博客称，“来自101中学的刘琳媛以703分成为北京市理科状元，来自101中学的刘庭梅以672分成为北京市文科状元。” 对比结果，博客传闻可谓真假参半，即言中理科第一的分数和文科头名的身份。业内人士分析，101中学两名学生之前在海淀统考或模拟考试中都表现优异，均有实力问鼎头名。可见博主对101中学和海淀区的情况十分熟悉。虽不排除猜测，但也表明博主具有提前接触到考试部门内部信息的可能。 据了解，传闻中的“理科状元”刘琳媛对此事很平静，坦称考得不可能那么高。她之前已保送到清华生物工程专业，高考分数为667分，其中数学拿到满分。
2020高考秘宝：历年高考状元独门笔记语文篇 导读：别人能做到的，你也能做到。今天，让我们一起走进他们的成功经验中，让高考“状元”激励我们，走向成功，通往大学殿堂。 一、走进高三，快速适应“我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，小小的天有大大的梦想，总有一天我有属于我的天。”这首周杰伦的《蜗牛》也是我在高三冲刺阶段的“战歌”。是的，高三会很苦，高考是挑战。但有苦才有甜，挑战与机遇并存。面对高考，不必畏惧，而应感激，只有它能让人生在最短时间内增值，只有它能使我们磨炼出坚强的意志。“用一年，换一生。”这是我的高三宣言;“信念坚定+持之以恒。”这是我恪守的学习准则。(刘涵，2006年云南高考文科状元) 那么，如何快速适应高三紧张而又繁重的学习生活呢? 1.准确定位，做好规划 认真分析，给自己的学业水平出初步定位，结合实际，树立目标。有了理想和目标，学习才会有追求的动力。 可以在实际的学习过程中不断地检测目标，并在一定的时间后对目标进行修改和完善。 2.抓牢基础，形成网络 高三的学习一定要抓基础，并把知识网络化、系统化，在此基础上学以致用，应用到实际生活中。因为现在的高考正由知识型向能力型转
化。 3.主动学习，善于总结 高三的学习其实是对十年苦读的一次总复习，在这个高二转折到高三的关键时刻，我们应该转变身份，主动学习，从知识的接受者转变成知识的梳理者，把自己的所学尽可能地全部整理一次，发现薄弱之处，及时有针对性地补漏补缺，强化自己的知识储备。 分析总结对高三同学来说是不可缺少的。遇到新问题，学到新方法，都应及时记下来;每次考试，对于新题型的解法思路、典型试题等都要及时整理分析。得失心中有数，就不会犯同样的错误。 二、缓解压力，从容应对非智力因素往往左右结果，摆正心态吧。当我因成绩波动而焦躁时，我会选择用安静的音乐来平静自己;当我意志消沉时，我会用榜样来激励自己;当我情不自禁开始胡思乱想时，我也会给自己放个假，留出时间来天马行空地幻想。我用各种方法来保持一个好的心态。永远乐观、积极，调整最佳心态来应对每一次人生的挑战。(李小龙，2007年宁夏高考理科状元) 面对高考，压力肯定会有的。面对学习压力，我们可以做一只最好的轮胎。气不足，就打点儿;气太足，就放掉一点儿，无论在哪里使用，什么样的路面，轮胎都能够适应，并且跑得轻松愉快。对自己说：我一定要做一只最好的轮胎，还要有“备用轮胎”——这就是面对压力的平常心。具体来说，有以下四点需要注意。 第一，压力适度，举重若轻。就是以适度的紧张面对生活压力，镇定