2015年艺术生文化课分数线各省汇总(本科）
注：本文由石家庄致远文化辅导学校（艺术生文化课百分百特训营）整理！如有变动请以各省教育考试院官方发布为准！
【北京】
艺术类本科录取控制分数线文科342分理科 321分
【上海】
本科(语数外+1)文科：242;理科：226。
【天津】
艺术类：理工298分，文史315分
【黑龙江】
本科艺术院校（含艺术本科提前批、艺术本科一批、二批院校）文化课：理科为235分，文科为249分。
【湖北】
【云南】
艺术类文化线（本一、本二、本三）：文科365分，理科330分;
【陕西】
艺术（文）文化课本科分数线 304 分，专科分数线 154 分；艺术（理）文化课本科分数线 286 分，专科分数线 140 分。
【吉林】
艺术类(本科) 文科281分，理科263分；艺术类(独立学院和民办本科)文科195分，理科198分。
【辽宁】
艺术理工类本科文化控制线272分，；艺术文史类文化控制线299分。
【江西】
本科以高考语文、数学、外语、文史/理工综合4个考试科目满分750分，高职（专科）以高考语文、数学、外语、技术4个考试科目满分650分计算考生高考总分。划定各批次录取控制分数线分别为：艺术类提前批本科和三本省外院校200分；纳入艺术类招生的非
艺术门类本科专业（艺术教育、服装设计与工程、风景园林、文化产业管理、建筑学、广告学等），二本以上批次（含二本）487分；三本456分。三校生艺术类：本科336分【浙江】
艺术类本科（第一、二批）文化线：美术类，文科：350分；理科：327分；广电类（播音与主持、编导、摄制）文科：416分；理科：490分，其他类（音乐、舞蹈、时装表演、影视表演）文科：293 理科：332分
注：教育部批准的独立设置本科艺术院校和清华等13所高校的艺术类本科专业，由学校自主划定艺术类文化分数线。
【河北】
【重庆】
（一）本科批
1.美术类 367分
2.音乐学（师范） 360分
3.音乐理论 360分
4.音乐非师范（音乐学、声乐、钢琴、器乐、通俗流行音乐）270分
5.编导类(广播电视编导、戏剧影视文学、戏剧
影视导演)424分6.播音与主持 382分7.表演（影视） 340分8.舞蹈类(舞蹈学、舞蹈表演、舞蹈编导) 200分
【广西】
艺术类专业的录取由文化分数线和艺术类专业分数线双线控制，各批次文化分的录取最低控制分数线分别为：普通本科艺术理类208分、艺术文类247分。
【广东】
【贵州】
（一）艺术类本科（含一、二本）
1.艺兼文
播音编导：401分美术设计：378分
音乐表演：354分舞蹈：330分
空中乘务：330分
2.艺兼理
播音编导：316分美术设计：298分
音乐表演：279分舞蹈：260分
空中乘务：260分
（二）艺术类三本
1.艺兼文
播音编导：378分美术设计：354分
音乐表演：330分舞蹈：307分
空中乘务：307分
2.艺兼理
播音编导：298分美术设计：279分
音乐表演：260分舞蹈：242分
空中乘务：242分
注：教育部批准的独立设置艺术院校（除四川音乐学院、沈阳音乐学院外）本科专业，由院校自行划定高考文化分数线。
【宁夏】
七、艺术类（文史）
1、区内院校本科（不含第三批录取院校本科）
美术与设计学类填报志愿资格线：335分；
音乐学类填报志愿资格线：311分；
舞蹈学类填报志愿资格线：239分；
2、区外院校本科（不含第三批录取院校本科）
舞蹈学类填报志愿资格线：239分；
其它类(非舞蹈学类)填报志愿资格线：260分；
3、区内外第三批录取院校本科
舞蹈学类填报志愿资格线：239分；
其它类(非舞蹈学类)填报志愿资格线：260分；
4、区内外院校艺术类高职（专科）填报志愿资格线：200分；
八、艺术类（理工）
1、区内院校本科（不含第三批录取院校）
美术与设计学类填报志愿资格线：291分；
音乐学类填报志愿资格线：270分；
舞蹈学类填报志愿资格线：208分；
2、区外院校本科（不含第三批录取院校）
舞蹈学类填报志愿资格线：208分；
其它类(非舞蹈学类)填报志愿资格线：260分；
3、区内外第三批录取院校本科
舞蹈学类填报志愿资格线：208分；
其它类(非舞蹈学类)填报志愿资格线：260分；
4、区内外院校艺术类高职（专科）填报志愿资格线：200分。
九、高职单独招生（高等职业技术学院招收中等职业学校毕业生）高职（专科）填报志愿资格线：100分。
十、说明
1、上述所有分数线均指高考总分应达到的最低录取控制分数线。高考总分是指考生高考文化课总分与在全国范围适用的政策性照顾加分分值之和。
2、划线原则：第一批录取院校本科最低录取控制分数线是按其计划数（含国家专项计划和地方专项计划）110%划定；第二批录取院校本科最低录取控制分数线是按其计划数（含国家专项计划和地方专项计划）100%划定。录取时依据本批次招生计划和考生填报的志愿，按照规定的投档原则从高分到低分投档，录满为止。
3、第三批录取院校本科、第四批录取院校高职（专科）填报志愿资格线是指可填报相应批次志愿的考生高考总分应达到的最低资格控制线。录取时依据本批次招生计划和考生填报的志愿，按照“平行志愿”投档原则从高分到低分投档，录满为止。如生源不足，在征集志愿时，依据未完成的院校招生计划，对填报志愿资格线进行适当调整。
4、报考体育类考生高考文化课总分和体育专业术科测试成绩均须分别达到体育类文化课最低录取控制分数线和体育专业术科测试最低资格线。其中，本科体育专业（含第三批录取院校本科体育专业）术科测试最低控制分数线文史类为75分，理工类为73分；第四批高职（专科）体育专业术科测试最低控制分数线为60分。
5、报考艺术类考生其高考文化课总分须达到艺术类填报志愿资格线且为艺术专业课考试合格考生。区内院校本科（不含第三批录取院校本科）文化课的填报志愿资格线按照第二批本科最低录取控制分数线的一定比例划定，其中，美术与设计学类按照70%、音乐学类按照65%、舞蹈学类按照50%划定。
【福建】
【四川】
一、本科
1、美术与设计类 380分
2、音乐类
①音乐学类 320分
②音乐舞蹈类 305分
③音乐理论作曲及音乐表演类 270分
3、影视戏剧表演类 300分
4、播音与主持类 365分
5、舞蹈、服装表演、戏曲表演类 220分
6、编导类 400分
7、美术与设计类职教师资 295分
8、音乐学及音乐舞蹈类职教师资 265分
9、体育类 345分
【河南】
【山西】
（三）艺术类：
1、第一批：艺术（文）为333分；艺术（理）为335分。
2、第二批：艺术（文）为300分；艺术（理）为287分。
3、专业成绩控制线：省统考美术专业成绩最低控制线为200分；音乐专业成绩最低控制线为68分；舞蹈专业成绩最低控制线为63分；表演专业投档资格分为80分；书法学专
业投档资格分为72分。省联考播音与主持专业投档资格分为78分；广播电视编导专业投档资格分为310分。
【山东】
艺术类本科文化分数线：艺术文332分，艺术理319分。
【安徽】
【海南】
【甘肃】
一、2015年甘肃省普通高校招生艺术类统考本科分数线
批次
本科一批
（二本以上院校）
本科二批
（三本院校）备注
类别文化专业文化专业
美术与设计学类美术270 234 245 220
美术与设计学
类统考本科专
业合格
书法270 237 245 230
唐卡245 255 / /
音乐学类
声乐270 255 245 248 器乐208 200 200 193 理论作曲270 211 / / 空乘325 230 315 225
戏剧与影视学类
编导395 202 380 195
播音325 236 310 230 舞蹈学类舞蹈208 206 200 200
二、2015年甘肃省普通高校招生艺术类校考本科出档线
批次
本科一批
（二本以上院校）出档线
本科二批
（三本院校）备注
类别文化专业文化专业
美术与设计学类200 合格/ /
美术与设计学类统
考本科专业合格音乐学类200 合格/ / 戏剧与影视学类200 合格/ /
舞蹈学类200 合格/ /
31所独立设置艺术类
及13所参照院校
自划线自划线自划线自划线
【新疆】
汉语言艺术类：
本科一、二批次术科从高到低适当控制分数，文化课149分（参考分数线）；
本科三批次：从高到低适当控制分数，文化课137分（参考分数线）；
专科术科从高到低适当控制分数，文化课111分（参考分数线）。
民语言(维、哈、柯)艺术类：
本科术科从高到低适当控制分数，文化课119分（参考分数线）；
专科术科从高到低适当控制分数，文化课108分（参考分数线）。
民考汉及双语班艺术类：
分数线参照汉语言执行。
蒙语言艺术类：从高到低适当控制分数。
【内蒙古】
【江苏】
江苏省2015年普通高校招生录取分数线
文科类理科类
体育类本科
（公办、民办）
（文化/专业）艺术类本科
（美术）
艺术类本科
（音乐）
本一本二本一本二统考
(文化/专业)
统考
(文化/专业) 公办民办公办民办
分数线342 313 344 310 226/110 240/180 225/170 190/150 185/145 注：一、艺术类校考本科专业录取最低控制分数线：
1.31所独立设置本科艺术院校和清华大学等13所院校艺术类本科专业的录取最低控制分数线由各校自行划定。
2.除31所独立设置本科艺术院校和清华大学等13所院校以外的其他院校本科校考专业的省最低控制分数线:公办、民办均为文化180分/专业合格。其中,取得音乐学(音乐教育)、绘画(油画、版画、壁画)、中国画、美术学(美术教育)、视觉传达设计、环境设计、产品设
计、服装与服饰设计专业校考合格考生,还须参加相应专业省统考,且美术省统考成绩须达到150分，音乐省统考成绩须达到115分。
【西藏】
文史类：
本科：少数民族200分，汉族249分。
理工类：
本科：少数民族165分，汉族221分。
【云南】
艺术类(文)二本365
艺术(理)二本330
【青海】
艺术类（文化课成绩+省统考专业成绩）
音乐类
音乐学
文科：本科、专科472分以上。
理科: 本科467分以上。
音乐表演
文科：本科480分以上；专科442分以上。
理科: 本科、专科387分以上。
音乐表演（空中乘务）
文科：本科580分以上；专科561分以上。
理科: 本科、专科501分以上。
舞蹈
文科：本科、专科311分以上。
理科：本科、专科295分以上。
播音与主持
文科：本科、专科635分以上。
美术类
文科: 本科（含蒙文）470分以上；专科447分以上。
理科: 本科480分以上；专科424分以上。民族工艺美术
文科：本科537分以上。
理科：本科475分以上。
【湖南】
编号：_____________ 2020年艺术生高考文化冲刺保过协议 甲方：________________________________________________ 乙方：___________________________
甲方（姓名）：甲方身份证号码： 甲方监护人（姓名）：甲方监护人身份证号码： 乙方：xxxxxx中学 甲、乙双方本着平等互利的原则，经友好协商，根据有关法律法规规定，甲方完全同意按照本协议的条款，由乙方负责甲方2020年艺术生高考文化冲刺所有具体事宜，具体条款如下： 一、协议条款 2020年艺术生高考文化冲刺保过协议（以下简称“本科保过协议”），是指乙方承诺，在甲方全面完成乙方提供的培训及学习课程，严格遵守《xxxxx中学学生就读协议书》的全部规定，而且按照并服从乙方在冲刺期间的教育教学安排，在按照国家有关规定参加2020年全国高考统一考试后，能够达到2020年国家教育部承认的xxx省的艺术院校本科分数线；如果甲方在乙方上述培训和考试安排下全面完成乙方所提供的学习课程和辅导以后，仍未达到2020年国家教育部承认的云南省的艺术院校本科分数线，乙方应按照本协议退还学费。 二、甲方的权利与义务 （一）甲方权利 1.甲方在按照本协议的规定交纳2020年艺术生高考文化冲刺费用之后，有权利享受乙方为甲方提供的“考前冲刺备考会”、考前辅导和考后院校志愿填报等服务。 2.甲方按照本协议的约定，甲方全面完成乙方提供的培训及学习课程，而且按照并服从乙方在学习期间的生活安排和报名考试安排及学校管理的相关要求，在按照国家有关规定参加2020年全国高考统一考试后，仍未达到2020年国家教育部承认的xx省的艺术院校本科分数线，乙方应按照本协议退还协议学费（杂费属于学生在校消费费用，不属于退费范畴）。 （二）甲方义务 1.甲方应按时、按额交纳所有学习费用。 2.甲方应提供真实、有效的身份信息和考试分数。 3.甲方应遵守乙方的培训计划和课程安排，按照本协议的约定完成乙方提供的培训课程。 4.甲方对于乙方提供的学习课程，应保证只由甲方个人使用，不得向其他任何第三方透露学习课程或者将自己的讲义、课程资料、考试方案等提供给任何第三方使用。 5.甲方应全面服从乙方的教育教学管理、生活安排和报名考试安排。 6.甲方出现以下行为之一时，甲方构成根本违约，乙方将不向甲方退还协议学费：
艺术生个性化辅导方案 学员基本晴况： 姓名：性别：年级：学校： ◆目标学科情况 该生为文科艺术考生，最近一次月考分数基本在240分左右，估计报考院校艺术类考生的文化分数为400左右，英语有一定要求。考虑到该生是艺术生，文化知识基础比较薄弱。所以在入学后，应对该生进行摸底考试，这样能更好的设计辅导方案。同时，为拿到足够保证文化分数，初步计划对学生进行英语/数学/语文/文综等科目进行课外辅导，使其英语/数学/语文/文综成绩提高，冲刺高考。 ◆学科情况 由于该生是钢琴艺术生，因此文化课基础相对比较薄弱。但因为艺术类考生的则重点不同和每个学生本身的学习特点和性格的不同。因此，初步制定的个性化学科辅导如下： ◆学科分类辅导方向： 语文:（主要以阅读和作文为重点辅导）供需 第一部分语言基础知识：（6大专题15个模块）所需课时 3 课时 第二部分语言运用表达：（5大专题10个模块）所需课时 6课时 第三部分文言文阅读：（5大专题10个模块）所需课时 12小时 第四部分古典诗歌鉴赏：（2个专题5个模块）所需课时10 小时 第五部分文学作品（散文、小说）阅读：（7个专题10个模块）所需课时 8 小时 第六部分写作：（1个专题9个模块）所需课时 6 小时 第七部分综合练习讲解：所需课时 4 小时 数学:（分61个模块）共需80课时 专题一集合与简易逻辑（4个模块）所需课时 4 小时 专题二函数（7个模块）所需课时 12小时 专题三数列（5个模块）所需课时 4 小时 专题四三角函数（5个模块）所需课时 4 小时 专题五平面向量（4个模块）所需课时 4 小时 专题六不等式（4个模块）所需课时 6 小时 专题七直线和圆的方程（4个模块）所需课时 6小时
文化课的学习并非一蹴而就，尤其是英语和数学，想获得绝对优势并非轻而易举。那么，怎么样尽可能地提高分数显得非常重要，因此需要提前熟悉文化课学习。艺考生培训文化课机构哪家好？您可以选择合肥龙翔高复学校，下面小编为您解答，希望给您带来一定程度上的帮助。 专注于一件事固然完美，然而时间久了效率就会大打折扣。试想一下，艺术生们每天都将精力放在专业课学习上，不断地画画，不断地跳舞，不断地练琴，不断地发声。这很有可能会造成心理学上难以克服的“超限效应”，也就是说当刺激过多、过强或作用时间过久的时候，会引起心理极不耐烦或逆反的心理现象。而我们再试想一下，如果孩子们每天在专业课学习之后， 还能留一部分时间看看高考文化
课的一些必备小知识，这何尝又不是一种放松的方式呢？这既为日后的文化课集训奠定了一些学习基础，也给艺术生单调地专业课学习生活加入了一丝别样的色彩。 另外，艺术生可以在专业课学习之外选择一定的时间进行文化课弱势科目的一对一补习。弱势科目想要提升成绩耗费的时间和精力会相对较多，因此提前展开弱势科目的学习安排会大大稳固基础知识、提升学习效果。真正地到了文化课集训的时候，也就能做到心中有数、不慌不忙。 合肥龙翔高复学校是2008年经合肥市教育主管部门批准成立的正规专业高考复读学校，是高考报名点，在全省范围内招收应、历届高三学生（含艺体生、高二升高三的新生）。
学校办学宗旨：“让普通生考二本，让中等生进一本，让尖子生上名牌高校”学校以“成绩才是硬道理，高分方显真英雄”为办学理念，坚持“低分高出、高分优出”的办学原则，走“以管理促质量，以质量求生存，在竞争中发展，在发展中壮大”的办学思路。 学校拥有一支特级教师领衔的高素质、高水平、团结奋进、师资稳定的中青年专职师资队伍。经过九年多的努力，教学成果显著：2011年黄群同学被清华大学录取；2013年我校理科生胡俊、文科生於丹茗被北京大学录取；2014年我校文科生武飞宇被清华大学录取……
艺术生文化课复习切勿使用文化生资料 艺术生作为一个特殊的群体，在面对高考和艺考的双重压力时，一定要保持理智，合理的分配好时间，掌握好文化课的学习方法。在文化课复习时，切勿使用文化生复习资料。 文化生由于长时间的学习，已经形成了自己独立的学习技巧和方法，且本身知识基础较为扎实，所以文化生资料内容多以综合性和典型性为主，题型和知识点复杂。艺术生冒然使用不仅学习起来比较吃力，而且成绩提升效果缓慢，花费时间长。所以专家建议艺考生在文化课复习中一定要使用艺术生文化课专用教材。 选对学习方式 艺术生在学习文化课时，不仅要给自己留有充足的时间，同时还要掌握好文化课的学习方式和方法，在平时的专业课学习中可以抽出部分时间进行文化课的学习，防止文化课知识的淡忘。经过近几年的艺考研究发现，长时间保持文化课学习的艺考生要比最后三个月才进行文化课学习的艺考生，文化课成绩要多提高50分以上。 同时在文化课学习中，也应该掌握一定的技巧，在平时的语文复习中，要主抓作文和一些记忆性的知识点，数学则要多掌握基础的公式和一些常考知识点的例题。英语要多抓阅读理解和书面表达，史地政则多去梳理知识点的脉络，考试前抽大部分时间去记核心的知识点。 选对复习教材 对于艺考生来讲，在平时大量的专业课学习时期，特别是美术类和音乐类考生，要经常去校外参加专业课的集训，各类文化课教材携带起来很不方便，同时
在考前的文化课复习时，各类教材琳琅满目，真正适合艺考生用的教材少之又少。近几年，大受艺考生热捧的艺术生文化课专用教材-艺考生文化课百日学案（https://www.doczj.com/doc/577649024.html,），将高考大纲中的基础知识必看的分类归纳，避开了偏题难题，为了方便艺术生学习，更是突破性的将二维码技术首次应用于教材，每道题后面一个二维码，手机扫描二维码就能看这道题的视频讲解，极大的方便了艺术生自学。据了解使用该学案的考生，在经过三个月的文化课学习后，在原来的基础上可以提高-50-100分。 做好学习规划 艺术生对于文化课的复习要尽早进行，切不可因为专业课的学习而耽误了文化课，因此提前做好学习的规划是很有必要的。比如在平时的专业课集训时，下课后或晚上睡觉前都可以进行文化课学习。 在学校进行文化课学习时，更应该有计划的进行各科的学习，除了学校安排的课程学习外，早自习、放学后、晚自习、睡觉前该怎么利用，学那些学科？都要提前规划好，不知如何规划的可以结合老师的意见，最好把这些规划以书面的形式标记出来，放在最显眼的为止，让学习有规律可循，这样在最后的学习中也就解决了迷茫，不知如何学的问题。 要巩固基础知识 在每年的高考试题中，基础知识题占了70%，难题偏题只占少部分。而大部分艺考生的基础知识比较薄弱，所以艺考生在平时的文化课复习时，一定要学会取舍，集中注意力复习基础知识，放弃偏题难题。 艺考生文化课百日学案的主编、北京师范大学高考专家马维林老师建议：艺术生在学习文化课时一定要坚持“高考在变，基础不变的原则”只要夯实基础知
贵州学程在线教育科技有限公司 与丹青画室合作协议
甲方：贵州学程在线教育科技有限责任公司 法人代表： 乙方： 法人代表： 经甲、乙双方友好协商，实现资源共享、优势互补，达到共同发展民办教育事业的目的，同时弘文中学旨在把弘文中学艺术部推出弘文，推出毕节，乃至推出贵州，争取在3到5年内让更多的家长和学生知晓弘文艺术部集训，进而选择弘文艺术部就读，让弘文中学艺术部办成毕节所有艺术考生首选的集训品牌，从而扩大弘文、丹青的社会影响，在平等自愿、互惠互利的基础上，达成如下合作： 第一条合作宗旨 以“成就学生”为宗旨，充分利用甲、乙双方各自的优势，相互赋能，以更好地服务高考艺术考生，提供优质的高考艺术培训和高考文化培训服务，让每一位学生考上理想大学，进而打造甲、乙双方优质的教学口碑，建设双方的区域大品牌，真正实现相互赋能、合作共赢。 第二条合作范围 2.1 合作项目：弘文中学艺术部 第三条合作方式： 3.1弘文中学旨在成立【弘文艺术部】，由甲方牵头，乙方主导进行艺术部运营； 3.2甲方提供给乙方进行班级、校内宣讲，让更多的学生知晓艺术部的价值，而达到招生的目的，进而提升弘文中学上线率； 3.3由乙方来主导【弘文艺术部】的运营、管理工作，包含设定收费标准、课程安排、师资配比、薪资方案等几个方面，报名的学生名单以报名缴费为准，按每学期进行财务核算，甲方应当在该学期结束7日内将收益分成一次性支付给乙方，逾期按5%的月利息计算违约金，乙方在运营管理过程需要的开支由乙方自行承担，如画笔、纸张、画架、教材、薪资等器材；
3.4双方在合作过程中要秉承相互赋能、合作共赢、诚实信诺，坦诚公开的精神，互相交流和切磋业务发展的运作，以便甲乙双方相互协助。此外，双方要严格保守合作机密，不得对第三方透露合作内容和细则； 3.5此项目场地由乙方进行装修，装修方案、财务预算报于甲方共同协商，甲乙双方利益分成分为两种情况：（1）高考冲刺集训的学生群体，甲乙双方收益占比：；（2）对于弘文中学选择艺术部就读的学生，甲乙双方收益占比：第四条甲方的权利与义务 4.1甲方应当切实维护乙方利益，对于进入乙方负责的艺术部的高三学生，应当为每个学生制定个性化提分方案，教好学生的文化课程和做好学生的心理辅导，保障每个学生都能获得满意的文化成绩；对于进入乙方负责的艺术部的高一高二学生，甲方需配合乙方制定这部分学生的文化课课表。并为每个学生提供住宿，保障每个学生的人身和财产安全； 4.2甲方应当利用其线上和线下平台配合乙方的市场宣传和招生工作； 4.3在乙方对其学生做高考艺术集训期间，甲方应当与乙方协商安排好学生的文化课程，并确定专门的负责人进行对接； 4.4合作期间，甲方应当自觉维护乙方的学校形象并有义务提高学校口碑。 第五条乙方的权利与义务 5.1乙方应当如实提供本校师资名单，全力配合甲方的市场宣传和招生工作，全力协助甲方做好本校学生的引流工作； 5.2乙方有权要求甲方配合自己的市场宣传和招生工作； 5.3乙方应当如实告知学生报名的真实情况，同时可以利用自身资源进行外宣招生，包括但不限于学生文化成绩、学生健康状况等（因为有艺考生的集训）； 5.4乙方保证，在与甲方展开正常有效的合作期间，在贵州省范围内不与第三方高考文化培训机构发生同等的合作关系； 5.5在乙方对其学生做高考艺术集训期间，应当配合甲方做好学生的文化课程安排，保障绝大多数学生可以在周一至周五的晚上或者周末正常参加文化课程的培训；
阳光学校艺术生文化课辅导 ----“独一无二”的管理模式艺术生学习、生活存在自由、散漫的特点，为确保教学进度和效果，营造良好的上课环境，阳光学校采用衡中军事化特训管理模式，聘请部队教官，监督执行军事化生活制度，培养学生自律意识，降低学生违纪现象发生，改善学生的学习状态，辅助教学，为学员成绩提高提供必要保证。 一、激励式教学 针对高三艺术生现阶段的心理成长特点，吸取“赏识教育”的优点，将对学员的激励融入到学生的日常生活与学习中，取代弊端较多的传统批评式教育，帮助学生建立自信，激发学生自身的潜力，从而使学生建立自觉、自发的学习态度，增强学习效果。 二、高效的课堂：模型教学短平快 我们课堂教学的目标是要教会学生学会学习，努力追求轻负担、高质量、低耗时、高效益。明确“五主”原则（教师为主导，学生为主体，问题为主轴，思维为主攻，训练为主线），确定“一至六常规”要求，即： 一个中心----以快速提高学生的学习成绩为中心。 两个对待，两个至少，两个五分钟----把每一节自习都当作考试来对待，把每一次考试都当作高考来对待，真正做到自习考试化，考试高考化，高考平时化；每两天至少提问每个学生一次，每周至少对每个学生进行一次面批面改；教师连续授课时间不超过15分钟，每节课末给学生留下5分钟思考总结的时间。 三个按时，三个转变---自习课按时到位辅导，按时布置作业，按时收缴作业；变注入式教学为启发式教学，变学生被动听课为主动参与，变单纯知识传授为知能并重。提出学生是主体，教师是媒体的理论。努力唤醒学生的主体意识，切实落实学生的主体地位，课堂中教师要由教学的主宰者、操作者变为引导者、激发者，把课堂还给学生，让课堂充满生命活力。 四精，四注重----精选、精讲、精练、精评；注重启发诱导，注重学法指导，注重情感渗透，注重培养创新思维。要求教师上课一律不准“一言堂”，改变课堂讲解与课后练习脱节的状况，讲练结合，即时消化，现场掌握。 五必，五让----作业布置和检查要作到有发必收，有收必看，有看必批，有批必评，有评必补；在课堂教学中能让学生观察的要让学生观察，能让学生思考的要让学生思考，能让学生表述的要让学生表述，能让学生动手的要让学生动手，能让学生总结的要让学生自己推导做出结论，教师不能包办代替，真正地帮学生行使主人翁的权利。
有很多的艺术生文化课都不是特别的好的，要想考一个好的大学，除了专业课需要成绩出色外，文化课也是必不可少的，这也是令广大家长和考生感到头疼的一件事。艺考生文化课辅导方案哪家好？您可以选择合肥龙翔高复学校，下面小编为您解答提高成绩的方法，希望给您带来一定程度上的帮助。 1、文化课考试应试技巧 艺考生缺乏考场应试经验，经常缺席期中考试，期末考试等大型考试，在冲刺文化课分数时，考生就应该掌握考试应试技巧，包括解题技巧，遇到难题该如何应对技巧等等。 2、强化文化课必考知识 考试都是基础分占60%以上， 只要掌握了文化课必考基础知识，
那么，文化课分数就一定不会太低。 3、充分利用有效时间复习 艺体生由于长期专注于专业课的集训辅导，自然而然文化课就存在或多或少脱节的现象，但是，在专攻艺术的时候，充分有效利用零散时间去巩固自身学过的知识，不要全部压到最后的3个月的时间。 4、通彻高考艺考政策 在备考文化课的时候，最重要的一点还是必须了解艺考生高考政策，同时艺考生必须知道填志愿的技巧，及时了解高校信息。 5、专项练习高考题 在文化课备考阶段，考生必须强化考试重点，把握命题趋势，专项训练做题能力，同时强化练习高考题，从做题中找出知识盲点，查
漏补缺。 合肥龙翔高复学校是2008年经合肥市教育主管部门批准成立的正规专业高考复读学校，是高考报名点，在全省范围内招收应、历届高三学生（含艺体生、高二升高三的新生）。 学校办学宗旨：“让普通生考二本，让中等生进一本，让尖子生上名牌高校”学校以“成绩才是硬道理，高分方显真英雄”为办学理念，坚持“低分高出、高分优出”的办学原则，走“以管理促质量，以质量求生存，在竞争中发展，在发展中壮大”的办学思路。 学校拥有一支特级教师领衔的高素质、高水平、团结奋进、师资稳定的中青年专职师资队伍。经过九年多的努力，教学成果显著：2011年黄群同学被清华大学录取；2013年我校理科生胡俊、文科生於丹茗被北京大学录取；2014年我校文科生武飞宇被清华大学录取……
艺术生文化课复习八大技巧 ------《艺考生文化课百日学案》编委会 一、语文：作文和选择题保底 作文是语文的头等大事，建议艺考生一定要抓住作文。如果记叙文水平不行，可以尝试把作文侧重点放在议论文上，只要论点正确，给个基础分是没问题的。如果想考高分，平时要多写多练，包括找论点、组织材料的能力等，并且要注意积累素材。 在其他题型中，选择题总分占到32分，忽视不得。要想得到这些分数并不难，论述类文本1—3题、文言文第5、6题、实用类文本选择题，此6道选择题均属分析概括整合信息，直接在文本中找到相应的位置，一一对应，即可找到答案，此部分题需要的是认真。对于文言实词或虚词，可将给的解释一一带入句子，放回原文，即可判定正确与否。 文言文是艺术生的软肋，好多同学干脆放弃，殊不知10分就白白地跑了，其实文言文就像组词，通常一字是一词，所以首先要做的是把每一个字都组成词，然后按说话的习惯调整语序，看是否适合语境，再加以整理，一个句子拿到基本的2—3分还是没问题的。 二、数学：抓住基础题型，舍弃偏题难题 一般情况下，数学也是艺术生最不擅长的科目，正因如此，数学也是提分空间最大的科目。在复习上，首先依托《艺考生文化课百日学案》课本，先记知识点和解题方法，此为第一阶段。 第二阶段要练习真题，强化已经记住的考点。做真题不是一套一套地做，而是根据考点，逐个进行，例如今天要复习函数单调性，那就把这个考点近三年的所有题目全部做完，客观题中的集合、三角函数求值、线性规划、程序框图、三视图等，解答题中的三角函数、立体几何、导数等在试卷中的考查相对固定，要加强针对性训练，学会用固定的思路、固定的解法解题。此阶段在二模前结束。
学校培训协议书 - 1 - 成都艺术学校 艺术类高考专业课程培训协议书 (高二、高三学生适用) 专业：协议编号： 甲方：代表人（以下简称甲方） 乙方：（学生姓名）身份证号码：（以下简称乙方） 乙方（或指定）监护人联系电话 根据《中华人民共和国合同法》有关规定，本着自愿平等、协商一致的原则，甲、乙双方就委托培训事宜达成如下协议： 一、协议内容：艺术类（音乐、播音主持、编导、表演等专业）高考考前对应专业 的专业课程培训。 二、课程设置：音乐、播音主持、编导、表演等相应专业之高考必考科目。 包括： 音乐专业：、、、、； 播音主持：；；；；； 编导专业：；；；；； 表演专业：；；；；等课程。 三、甲方的权利和义务 1、甲方严格按照艺术类高等院校入学招生条件初审学生入学资格。 2、为了确保乙方系统学习专业知识，保证教学质量，甲方组织、聘请有丰富教
验的艺术类专业高校教师担任专业课程教学。 3、甲方严格按照物价部门审核标准收取学杂费。依据协议，乙方参加的项目是艺术 类班，甲方一次性收取乙方学费￥元（测试期学费不包含在内）住宿 费（若乙方自行解决住宿则不交纳此费用）。 4、甲方在协议期内对乙方进行音乐高考考前的专业课程培训，并承诺精品班学生在 集训期满后，参加省内联考并达到专业二批次本科分数线。若未达到专业二批次本科分 数线，甲方退还乙方所交学费的40％；未达到专科线,甲方全额退还乙方所交学费，也 可选择第二年免交学费在甲方复读.（不含住宿费）。 5、根据大多数学生学习需要，甲方在学校附设文化课程补习班，本着乙方自愿报名 成都艺术学校培训协议书 - 2 - 参加原则，所报学科学费按个月一次性收取，多退少补。 四、乙方的权利和义务 1、乙方必须在报名时按照所学课程项目一次性足额缴纳培训费。缴费后即享有该项 目在规定时间、规定地点的专业培训。 2、乙方委托甲方在协议期内进行艺术类高考考前的专业课程培训，并积极配合
艺考生文化课方案
艺考生文化课方案 一、教学对象：艺考生（美术、音乐、播音） 二、开课阶段 第一阶段：8月初—10中旬 第二阶段：3月初—6月初 三、第一阶段 1、情况分析 学生专业课与文化课兼修阶段，但以专业课为主，文化课为辅。 暑期美术生上午有两个小时时间（7--9），9月份开始上午半天有文化课学习时间。有的个别画室刚好相反。 播音主持考生经常去外地学习，作息时间不确定。 这个阶段很多艺术生其实都是不学文化课的，即使有时间也不学，有的交了费不去上课。主要文化课学习还是在第二阶段，不过市场依旧在。 2、教学模式： 根据不同时间可以分为以下二种方案：
方案一：（分每课时1小时和45分钟两种） 或者 此阶段其他地方收2千多
方案二：（任选课表中的2小时时间段） 四、第二阶段 1、情况分析 专业课全部结束，开始全面文化课学习阶段，可按学校作息时间表进行上课，此时学生也重视文化课。 2、课程安排（每节课45分钟）
3、教学模式 4、资本预算
（1）教师课时：1008*（3/4）=756个小时 （除节假日及考前放假约700个小时，其中462小时上课，238自习辅导小时。） (2)教师工资支出： 例如：上课课时津40/小时自习辅导课时津20/小时 总课时费支出40*462+25*238=24430元 （3）规避风险及激励方案： 班里人数1—4人：课时费减半 12215元 班里人数8人以上：增加5元/人/小时 不过此班都是10—30人班级。 （4）管理方案： 艺考生文化课有文理科班级，文科多于理科很多，每个班设一位代课老师为班主任。 五.招生模式 1.宣传单页、横幅 2.手拉手 3.考虑与艺术培训合作
2017年河北艺术生必读，五方面看清文化课的重要性！ 一、从整体数据看 从2016年河北省艺术类考生录取数据来看，2016年河北省艺术类考生2016年河北省艺术生报名人数53720人，2016年河北省本科提前批A计划录取人数12443人，2016年河北省本提前批A 录取率为23.1%;2016年河北省本科提前批B计划录取人数6715人，录取率为12.5%，本科二批计划录取人数7379人，录取率为13.7%，总体来看艺术类本科录取率为49.39%，意味着每两个河北艺术生便有一个走本科，但是如此高的录取率的前提是考生必须过河北省艺术类文化课本科录取分数线278分，并且2016年河北省教育考试院特别提醒广大考生文化课没有降分录取的可能，这是历年没有的情况，导致很多专业课很好的考生因文化课一分之差与本科院校失 之交臂。 二、从录取原则看 河北省2016年使用联考成绩录取的院校中，从录取原则来看美 术专业（音乐、舞蹈更强调专业）更强调综合分录取，并且在逐年的 增大文化课在录取中的比重，甚至有些院校直接使用文化课录取像哈尔滨商业大学、东北林业大学等高校。重点综合类大学文化课所占比重越来越大，从2016年河北省艺术类本科提前批A(美术类)68所院校录取规则来看，使用文化+专业之和的院校有19所，大约占到28%，按文化录取的有4所，大约占到6%，综合分录取文化占40%
以上要求的院校有19所，大约占到38%，按专业排名录取的仅占32%。 三、从小分要求看 2016年河北省艺术类录取更多的院校设置了小分限制，主要是 语文与英语的分数，大多数艺术类院校要求英语文化课分数在50分以上，但是像北京工商大学则要求英语文化课分数必须在75分以上，有的院校则明确要求文化课总分不低于一批本科分数线的63%，可以说这样的设置直接导致很多专业课优秀的考生被排除在录取之外。 例如甲考生联考专业课245分，而乙考生联考专业课250分，艺考生英语成绩70分，甲考生英语成绩78分，某高校的录取院校是文 化课过线，按专业课录取，但是英语要求过小分75分，假设甲、乙考生都过了文化课分数线，但是最终的录取结果就是甲考生可能被该 高校录取，而乙考生虽然专业比甲考生高但是最终因为英语未过线而 失去投档资格而未被该高校录取。 四、从名校分数看 从近三年河北省艺术类考生录取情况来看，普通的艺术院校基本 文化课分数在278-400分之间，但重点艺术类院校美术类专业比如 江南大学、中国地质大学等还是需要500分以上的文化课成绩的。 所以河北省艺术生要想走一个知名的艺术类院校文化课还是尤为重 要的。
甲方（服务方）： 地址： 电话： 乙方（家长）： 住址： 身份证号码（家长）： 电话： 为了使乙方子/女能够得到切实有效的课外辅导，甲乙双方在平等自愿的基础上，经过友好协商，本着诚实守信原则，就乙方委托甲方为其子/女提供课外辅导事宜。根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规，达成如下协议，双方信守执行。 第一条乙方子/女基本情况 姓名：性别： 所在学校：所在年级： 本协议中所称“学生”即为乙方子/女。 上述资料由乙方提供，乙方保证上述资料真实性、有效性 第二条甲乙双方对文化课培训有着共同的认识和理解 1、学生成长依赖于社会、学校和家庭的“三位一体”，即学生只有在社会、学校和家庭三方共同创造良好环境中，个性才能自由成长，兴趣才能尽情发挥，成绩才能不断提高。 2、甲方尤其注重培养学生独立能力（包括独立学习、独立思考、地理创新）、心理承受能力和遵守道德准则能力等，力争扩展现阶段业已窄化了的学校教育，使学生得到身体、心智、情感和学习等全面发展。 3、乙方完全认可甲方的教育理念、辅导模式、教学方法和服务内容，愿意参与和配合甲方对学生的整个辅导过程之中，并真实、及时、完整地与甲方保持有效的紧密联系和全面沟通。
第三条服务约定 1、服务期限：自双方签字之日起至________结束； 2、在辅导期间，甲方将采取________________的方式对乙方进行全科目的集中辅导； 第四条服务费用 甲乙双方经过协商，乙方同意向甲方支付课外辅导费用总计￥元（大写：人民币________________元整），在双方签订本协议之日由乙方一次性支付给甲方，上述费用包括：教师授课费、教务服务费、教案制定费、书本费、辅导资料费等。 第五条服务内容 1、甲方根据学生的具体情况和乙方的要求将乙方非配到合适的班级，确保班级人数不超过15人，选课辅导老师，并根据学生的实际情况对学生进行全程教学辅导。 2、学生班级确定后，甲方教务处监督指导辅导老师和咨询师共同根据学生的实际情况为学生制定全程教学计划。同时，甲方辅导老师对学生的课外时间进行计划安排，制定学习计划，以培养学生良好的学习习惯和学习方法，使学生能够充分合理利用课外时间进行有效学习 3、甲方根据学生的学习情况和考试重点为学生提供专业老师制定的配套试题，根据教育计划和方案定期对学生进行适量的强化训练和测试，甲方教务部安排教务督导师，监督辅导老师的教学质量和学生的学习情况，跟踪教学过程，了解辅导效果，及时对教学计划进行完善，必要时可以对学生进行电话家访。 4、整体辅导主要分为以下几种形式： （1）指定学习内容：辅导老师根据学生的学习情况，提出具体课前复习、测试和课后复习的方法和要求。课前复习和课后复习由辅导老师提出近期具体的学习思路和学习目标，并给予测试，对测试进行评定后予以讲解。 （2）面授：辅导老师高考大纲的要求和学生所在班级的教学计划安排，运用自己的知识和经验，向学生讲授相关的学习内容，并根据学生的要求予以答疑解惑。 （3）串讲辅导：各科串讲，带领学生熟悉大纲内容，把握学生功课的“四点”，即重点、难点、疑点和考点；理念考试题型分析、讲解及当年各科考试命题展望。
艺术生如何学习文化课 21日的美术联考，拉开了2014年艺考的序幕。 学习美术、音乐、舞蹈等艺术专业的学生，因为要兼顾相应专业和文化课考试，想考取好学校，其专业成绩和文化成绩都要过硬才行，所以，艺术类考生的学习节奏与普通文化生大不相同，尤其在高三备战高考时更是如此。 艺术生如何做好专业、文化两条腿走路？带着这样的问题，记者采访了专门做艺术生文化课培训的领航人学校校长高占领。 （以下记者简称记，高占领简称高） 记： 高校长，艺考生的学习节奏与普通文化生有何不同？老师怎样帮助学生在有限的时间里提高成绩？高： 艺术生与普通文化生的学习安排大不相同，这种不同在高三一年尤其明显。他们在每年7月-12月到校外进行专业培训，12月底1月初参加省联考，联考结束之后到明年的三月份期间，学生们要参加各省外院校组织的专业考试，即“校考”，三月到六月接受文化课复习。 以领航人学校为例，我们的课程分为一期（7月——11月）的基础串讲班，二期（来年3月——6月）的强化冲刺班。在基础串讲班阶段，学校的老师到各个画室，为学生进行第一轮基础知识串讲；到了强化冲刺班阶段，学生已经考完了专业课，就可以集中到学校来，全身心地投入到文化课复习中。 根据艺考生的学习时间安排，市场上存在的复习资料不太适合他们来用，针对该情况，领航人各学科组专门编写了《艺考必备》提分宝典，由河北大学出版社出版，且每年更新两次，第一次是每年的6月份，高考结束之后，结合高考试题改进教材；第二次是12月份，根据新的考试大纲及各地模拟题改进教材。让学生绕开普通教材的厚、繁、难缺陷，使用最适合他们的教材，教课的老师就是课本的主编，在有限的时间里提高成绩。 记： 高校长，考生在备考专业时该如何安排文化复习？ 高： 备考专业时也不能落下文化课，在备考的空余时间对需要记忆的知识的复习，并提前做好文化课学习计划。这样专业考完后就能立即计入文化课备考状态。 记： 领航人学校在教学和管理上有什么特色？ 高： 一是在师资配备上，在高考培训领域领航人学校专门构建了全职师资团队，经领航人人事部严格把关培训上岗，按照各科教研组组长的思路和计划授课，能够在短期内使学生掌握高考基础知识，提高解题能力，从而迅速提高成绩； 二是在教学管理上，采用“点对点式教学”，短期内将考点化繁为简，注重考生综合能力的培养。根据艺考生的学习时间安排，市场上存在的复习资料不太适合他们来用，针对该情况，领航人各学科组专门编写了《艺考必备》提分宝典，由河北大学出版社出版，且每年更新两次，第一次是每年的6月份，高考结束之后，结合高考试题改进教材；第二次是12月份，根据新的考试大纲及各地模拟题改进教材。让学生绕开普通教材的厚、繁、难缺陷，使用最适合他们的教材，教课的老师就是课本的主编，在有限的时间
浅析艺术类学生文化课学习与专业学习的关系 山东郯城二中禚昌雷 真理和美德是艺术的两个密友，你要当作家，当艺术家吗？请首先做一个有知识、有德行的人。 ——狄德罗评鉴文学作品尤其是诗词常用“诗情画意”一词，说明好的诗文要含有画意。但转而言之，好的美术作品又何尝不饱蕴诗情呢！在历史上知名画家兼为文学家的大有人在，如王维、郑板桥等；文学家的画在绘画史上占有重要地位的也数见不鲜，如苏东坡的《墨竹图》。凡此种种足以说明艺术与文化之间互生共存的关系。 但是现实中，艺术类学生的文化课学习和专业课学习却存在着严重的失衡现象，这不能不引起我们教育工作者的关注和焦灼。 担任美术班班主任两年了，通过两年的观察分析，我发现艺术类学生文化课成绩差大体存在着以下几方面原因： 1、缺乏扎实的文化基础和认真的学习态度。 不可否认，这种现象在艺术班里普遍存在着。这当然和最初的组班体制有一定的关系，班级创建伊始，成员大都来于自各班的“后进生”，这些学生因为兴趣而选择美术的少之又少，大都是因为文化课基础相对较差，考大学无望而不得已选择了“低门槛”的美术。这些学生从初中甚至小学起就没有养成良好的文化课学习态度和学习习惯,导致对文化课学习的重要性认识不够,在学习文化课的过程中,养成了懒散、得过且过的习惯。 2、学习心理不成熟。 笔者通过个别谈话，集体鼓励等各种途径去激发学生学习文化课的积极性，的确也有了一定的效果，但是却很难持久。这就不能不提到他们的学习心理了。正是由于这些学生缺乏扎实的文化课基础,致使很多人在文化课学习中有了畏难心理和抵触情绪。由于畏难心理造成知难而退,继而由退缩发展成为逃避学习：这是学习失衡的深层次原因。 3、对文化课和专业课学习之间的关系认识不足。 由于人生阅历及知识层面的限制，这些学生对文化课和专业课学习之间的互生共存的关系认识不充分。有的学生甚至认为只要专业学好了就万事大吉，就能出人头地，就可以成为知名画家而名满天下。曾经有位学生甚至用钱钟书不懂数学而成为文学大家的事例来和我辩论文化课和专业课的关系。这样一来，他们的大部分精力都投放到了专业课的学习，并且也都在所学专业上取得大大小小的成绩,他们反过来又用专业上的特长和专业上的点滴成就感来安慰自己,弥补心理上的失衡。长而久之,就陷入了心理怪圈,在专业上越来越下功夫,对文化课干脆是心安理得堂而皇之地逃避了。 这种现象造成的后果,是学生自身的文化素质和艺术修养不能以一种平衡的态势得到提高,影响了个体的全面和谐发展,给学校的教学管理和教育目标的实现也造成了一定的不良影响。 要想彻底扭转或者改善此种状况，我们可以试着从以下几方面努力: 1、教师要对学生进行积极、正确的思想引导。 引导的前提是了解，教师要清楚地知道每位学生的知识基础、学习心理，学习态度，如此才能因势利导，引导他们的学习向积极的方向发展。不爱上语文课,为什么？因为觉得没用,那就循循善诱把学习语文对他的意义讲深透；因为学不会,那么为什么学不会？因为难，还是基础差？那就帮助他树立信心从最基础的做起,从最简单的学起。兵来将挡,水来土掩。靠教师的引导和帮助，解决学生在学习中遇到的问题,是改变这一现状的基础工作。 2、在具体的操作上，注重方式、方法，避免一蹴而就。
XX艺术培训合作协议书 Xx艺林艺术培训中心 xx科教文化活动中心 培训合作方案 第一部分合作双方概述 一、xx科教文化活动中心 Xx科教文化艺术中心是多馆合一的带有浓厚科教文化和现代气息的培训机构，主要包括展览区、表演区、培训活动区等。科教中心立足对东莞青少年进行科普知识普及，志在培养我市中小学生爱科学、学科学、用科学的优良文化，并以活动丰富他们的知识，使其从小养成探究式科学思维模式，以达到放大青少年综合素质的提升。 二、xx艺术培训中心 Xx艺术培训中心是一所致力于书法、绘画、少儿舞蹈和美术高考的专业培训机构，在全国各大专业艺术院校均有其分支机构.艺林中心是有着国家教育部颁发的,具有正式办学资质的培训单位，也是东莞市唯一指定的中国民间民族舞蹈和书法绘画考级中心。 多年来，xx中心学员的足迹遍布全国各地，在国内外众多的比赛上均获得过优异成绩；我们艺术中心更是为全国各大艺术院校输送了大量的人才，得到社会各界广泛好评. Xx中心拥有一支来自国内著名专业艺术高等学府的知名教授和专家组成的教学队伍，他们经验丰富，绝对值得您
的信赖.更值得一提的是,艺林中心为学员提供有专门的展示舞台，所有的学员都有机 会在电视、报纸等各大媒体上充分展示才艺。培训专业：舞蹈、拉丁舞、肚皮舞、现代舞、书法、绘画美术高考强化、跆拳道等。 三、合作双方优势比较 科教中心的优势 1、区位优势：科教中心位于xx市中心区域，周边中小学所，幼儿园覆盖较多，中心交通极为便利，停车场所空旷，公交便捷。 2、广告优势：科教中心依托和路广告传播途径和xx广告平台，能够将培训品牌迅速扩散，获得广泛的认知度。 3、场地优势：科教中心培训面积㎡，拥有完备的培训场地设施。 艺林中心的优势 1、品牌优势：xx中心为xx市知名艺术培训机构，有5年成功办学经验。 2、师资优势：学校有3人专家组，专职副教授1人，在读博士生1人，其余6名教师全部为重点院校专业本科学历。 3、管理优势：xx中心提供完整的课程管理和艺术推广体系。
艺考生文化课辅导班招生方案学会这几点招生不再难 1、介绍法：是以学校综合实力来宣传学校的一种招生方法。比如，学校的管理、教学质量、阐明。介绍法是招生宣传最普遍使用的一种招生方法。 2、类比法：是通过与同类学校进行各方面对比，突出自己学校的优势进行招生的一种招生方法。掌握同类院校的优缺点，做到知己知彼，但要掌握好分寸。 3、权威法：是利用有一定影响力的报纸广告、权威人士的言行等进行宣传的一种招生方法。 4、事实说服法：展示出事实来说服考生，耳听为虚，眼见为实，把历年优秀的考生范例拿来宣传，就是最好的一种宣传方式。 5、诱导法：巧妙地把学员所关心的事与招生工作紧密的结合起来，引起学员的兴趣，刺激求学欲望的一种招生方法。 6、落实培训模式、选用专用教材 好的培训模式会直接影响的机构的培训质量，这也是很多家长在做选择时，很容易问到的重点。既然是针对艺术生的文
化课培训，就要有专门的针对艺术生的文化课复习模式，而选对培训用的教材，培训模式就成功了一大半。 据了解，每年各大文化课培训机构都会花费大量时间挑选培训教材，并不断验证效果，所以在选教材方面都有了一定的心得，针对艺术生的文化课培训，就要选用艺术生文化课专用教材《艺考生文化课百日学案》，这是专门针对艺术生学习特点编排的智能教材，内容紧贴高考大纲，知识点框架简明，不仅方便考生自学，还特别适合教学。培训期间考生学习成绩有了显著提高，培训机构自然功不可没，升学率也会大幅度提升。这也是为什么每年会有400多家机构一直在用该教材教学的原因。 7、确定开课时间、教室安排、联系培训老师 在这里要着重强调下，老师的重要性，机构所选老师的质量，会直接反映在平时的教学中，一单课程开始，那么老师的一言一行就代表着机构的形象，所以选择老师一定要慎重。 面临市场竞争越来越大，招生难、运营难、盈利难等诸多题，除了宣传外应重视培训质量，积累好口碑，为来年招生做好坚实基础，当你的培训质量和升学率得到考生和家长认可时，会形成良好的口碑宣传，这对来年的招生会有很大
参加文化课培训的重要性 艺考生最终的大学录取，不单单只要专业课过关就可以，文化课的重要性众所周知。文化课可以说是艺考生的软肋，你知道文化课有多重要吗? 文化课导致高考失败 艺考生高考的80%的失败原因，不是因为专业课没过关，而是因为文化课没过关。 当众多艺术生费了很多精力与时间过了专业课这一关后，却顾此失彼，文化课成绩成为他们进入艺术高校的最后一道更难的门槛。 一些志在中央美院、中国美院、中国传媒的艺术生复习一年又一年，大多是因为四五百分的文化课而挡道了。 艺术考生的比例甚至说文科生的人数在逐年增多，造成艺考生尤其是文科生的升学越来越难。 要认清艺考文化课的现状 近年来，普通高校艺术生的录取不再简单地以一定比例的“文化分+专业分”的综合由高到底录取学生，而是设了解一个文化分的分数线。 这就告诉我们，你的专业分再高，而文化分没过本科线，你就上不了本科。 抓紧时间补习文化课 1、制定详细的学习计划 艺术生普遍存在的严重问题，是没有详细的学习规划和目标，复习缺乏系统性，最后时间花费了不少，成绩却一直上不去。在剩下的二个月时间里，考生要根据自身的情况做一个详细学习计划和安排，然后按照自己的计划一步步去学习，才不至于手足无措。在制定学习计划时，要多参考老师的意见，并以自身实际现状为根本，一旦计划制定好，就要督促自己严格按照计划去学。
2、时间安排要紧凑 艺术考试期间，在考试和备考的空余时间，大的时间板块(超过一个小时)，做模块化的题型专项训练，小的时间板块(低于半小时)，背诵英语单词，语文诗词或者文综类知识背诵，理科类知识总结，错题的重复。 3、主抓各学科基础知识点 每年高考70%都是基础知识题，只要掌握好基础知识，文化课过线其实很容易，考生在紧张的复习阶段要尽可能的注重效率，主抓各科的基础知识点和必考点，学会取舍。艺考生本就基础知识薄弱，加上自身文化课学习时间有限，夯实基础避免文化课落伍成了当务之急。 艺考也是高考，对于艺考生来说，把专业课放在首位是绝对正确的。但文化课才是筑成万里长城的最后一块砖，成也由它，败也由它。 参加文化课培训请选择河大艺考。河大艺考培训中心(隶属于河南胜试教育有限公司)应运而生，开始致力于艺术高考培训，是河南省最早的艺术高考培训中心。十余年间，已累计培养学员数千名，积累了丰富的教学经验，被公认为河南艺术高考培训行业的典范。 目前，河大艺考培训中心已发展成为一所综合艺术培训中心，拥有郑州和开封两个培训区域，专业教师及管理人员均为研究生以上学历。中心下设播音主持教研组、编导教研组、音乐教研组、艺考生文化课教研组等多个教学团队。 为学生营造良好的学习氛围，培训中心内公共区域全天候无缝监控，管理老师24小时在岗，以保证学生安全，每个教室以及寝室装有指纹考勤机，及时掌握学生的上课、就寝等情况，每周一次专业课考试，每半月对学生综合情况进行汇总并电话告知家长，定期邀请往届优秀学生返校与学生进行学习经验交流。
艺考生在复习文化课时怎样调整学习状态其实，艺考在初期，初衷是为了发现或者是发掘有艺术特长的考生进入高等学府深造。但是，部分文化课环节较弱的考生在这个时候会选择突击专业课参加艺考。这样的做法在改革之前还是比较可行的，但是，随着艺考生人数的与日俱增，教育部也将加大艺考生文化课的比重并控制分数线。 因此，对于艺考生来说，想要进入自己理想中的学校，就要加大对文化课的复习程度。然而，艺考生一般是在六七月份到十二月份进行专业课的练习以及培训，一月份到二月份冲刺专业课，也就是到3月份艺考结束之后才能全身心进行文化课的复习。所以，要想在这么短的时间内提高自己的文化课成绩，注重学习方法以及调整学习状态都是非常重要的。培奥学校历经十余年的艺考生文化课办学探索，总结出以下三大文化课学习状态调整法，以便广大艺考生借鉴。 化零为整，落实行动 艺考生在文化课学习上的时间本来就不是非常的多，所以说，更要注意充分的利用好琐碎的时间学习。著名思想家鲁迅也说过，我只是把别人喝咖啡的时间用在了学习上。确实，挤出来的时间如果可以得到充分的利用，是会开发出较大的学习空间的。可能也有很多的考生会觉得，不知道怎样利用琐碎的时间学习。其实，很多人都在进行的‘模块学习’就比较适合利用平常琐碎时间进行，所谓模块学习就是用记事本将单词等按照自己的习惯分模块进行记录，间歇性的记忆，频繁性的还原，利用繁琐的时间一点一点的记忆，然后进行详细的掌握，这样的方法比较适合英语的学习。当然，只是有这样的想法是远远不够的，要想真正利用琐碎时间取得较大的进步，还是要落实到行动中，在行动上给自己的一个长足的动力，越进步，越行动。 明确时限，推进目标 有关的学者经过研究表明，在忽略其他条件的情况下，一个人在有明确目标并且一直望向终点会比其他人更容易取得最终的胜利，可见明确目标对于一个人做好一件事情的重要性。再学习上更是这样，首先将目标量化，必要的时候可以将目标进行分段，然后逐一实现，这样更有利于实现最终目标。有的考生还反映，