艺术生文化课培训机构有哪些？高考复习已进入倒计时了，但很多艺术生对自己的文化课仍然感觉成绩不够理想，尤其是政治，如何搞好考前最后阶段的复习，纵观历年高考试题，考查的重点都是基础知识和基本技能，特别是对于基础知识的理解和运用部分，试题的分值相当大，而且基础知识的熟练运用也是做好拔高题的一个前提，任何忽视对基础知识的复习都是错误的！如何让艺术生在有限的时间内达到最好的政治复习效果，是困扰考生的一个瓶颈。艺术生在高考政
治复习中应注意以下几点：
一轮复习：全面夯实基础，自主构建知识体系
三轮复习有所侧重，顺途同归。在第一轮复习中，考生应尽快熟悉考试模式、性质、形式、特点及要求，对自己的学习方法及思维方式作出及时的调整。
1.指导思想：要以课本为主建构体系。高考题不管怎样进行考查，都要以知识为载体，考生由于基础知识不扎实导致丢分占到相当大的比例，基础知识的重要性不言而喻。
所以无论是应付单科考试，还是综合考试，都要以课本为主，全面理解与掌握政治学科课本知识，以致于灵活应用，进而创造性地分析问题和解决问题。这就要求回归课本，通览课本，整合相关知识点，建构知识体系，让所学的知识系统化，立体化，真正达到运用自如的程度。比如经济常识中说“经济效益”这一知识点，它自身包括含义、内容、表示公式、提高经济效益的重要性与途径。同还要找到它与价值规律、国企改革、市场经济的特征、市场交易的原则、商品的两个基本属性、企业经营者的素质和正当竞争手段等经济知识点的联系；还要进一步扩展到哲学中一切从实际出发、具体问题具体分析、联系的观点、发展的观点和可持续发展等知识；另外还要联系政治常识中的国家职能、国际竞争的实质等内容，从而全面理解生态效益、社会效益和经济效益的高度统一的真正内涵。
2.要注意复习课本的方法和技巧。复习课本不是像刚学习的时候那样的细致，但也不是简单的翻一遍，或是简单的背诵一遍，必须要注意方法和技巧。虽说是第一轮复习，但实际上它包含两遍：第一，先把课本读“厚”。具体做法是：根据是《2018年考试大纲和考试说明》，通读材料，对材料各章节有个全面而又具体的认识。如：教材共有几个课？每课共有几节？每节共有几框？每框需要理解掌握哪些基础知识、基本观念和基本事实？哪些问题是重要？哪些问题是难点？等等。这些都是做到心中有数。把每一课的知识点都找出来，逐个消化。需要识记的知识点，需要理解运用的知识点，要通读一下课本上的相关内容，特
别是对自己不理解的重点问题，除了要问老师和同学之外，还要做少量相关的习题。（这一遍复习不能留下任何的知识死角。）要下苦功夫细致地复习，时间不够要抽时间，把知识、看课本和做题有效地结合起来。另外，每复习一个阶段要做一套检测题，检查一下自己知识点上还有没有漏洞，以便及时查漏补缺。第二，再把课本读“薄”。根据记忆规律，过一段时间还要进行第二轮复习，但时间有限，必须找出可行的方法！每进行完一个阶段，就要及时的总结一下，用一个专门的本子，列出这一个阶段的知识框架结构，并找出里面重点的知识和自己认为比较难的知识点，以备日后快速有效的复习。同时要做一个习题集，记录下那些自己做错的且比较重要的考题，每次考试前都要抽时间翻一下。
3. 处理好课内和课外的关系，如果考生的政治基础比较好，那么只要做好上面的两步，并跟上老师的复习进度，就基本可以了。但是如果考生的基础知识不扎实，那就要投入比较多的时间来做好第一步，除了课内要跟上老师的复习进度，还要安排好课外时间。比如，要抽时间记忆知识点和知识框架结构；要抽出时间做一定量习题；要抽出时间理解和消化课本的重点和难点内容。在这个时间的安排上，我认为：前一类学生的课外时间投入最好是每天50分钟左右，而后一类学生的课外时间投入最少要90分钟，用30分钟时间记忆，30分钟做题，等到基础知识牢固了，可以适当地减少课外时间的投入。那种考前突击记忆的做法十分有害的，历史实践证明；如果平时没有时间，那么考前更没有时间，也没有好的心态去记忆，政治虽是文科，但同时要把功夫放在平时。
二轮复习：把握重点，凸现理论联系实际
1.作好充分准备，从容应对高考。此段时间是关键切忌浮躁，其复习可以从以下三方面着手。（1）加强理解领悟《考试大纲》。从去年高考来看，政治试卷考题内容覆盖了《大纲》中绝大部分知识点，其中有些试题是明确考查学生识记能力的，有些是明确考查学生理解能力的。尽管题干中材料相当于部分引用的是一些社会热点现象；况且它还为我们去分析说明、解释评价解答更大量题目奠定了一个良好的理论基础。（2）围绕热点问题分析思考。如果说第一轮复习，主要是围绕知识点学习，那么第二轮复习，恰恰应倒过来，应以社会重大时政热点为中心，去多角度。多层次地寻找与其相关的知识点，提出解决问题的方案思路。因为政治学课是一门具有强烈时代特征的学科，重大时政热点必然是高考试题的重要对象，学会运用所学知识去分析说明评价重大时政热点，当然在选择重大时政热点，当然在选择重大时政热点时，应进行筛选主要依据：第一，中央在理论时间上，的重大突破点，即与所学知识有关的新提法新思想；第二，国内外重大事件的时效性，即谁最近“热”，谁最“热”；第三，发生在我们周边似乎是小事，却又关系到国计民生的热点问题。找出这些热点背景材料，通过一定的切入角度，用所学知识去分析说明评价。（3）围绕重点进行攻关复习。第一，基本概念与基础原理就是高考政治全面复习的重点。第二，当年国内外重大时政的热点与焦点问题是政治高考理论联系实际的重点。考生在全面复习过程中，必须关注一年来发生的重大时政，注重全面理解和掌握党的十九大确定的方针、政策和党的基本路线，并学会将当年的时政热点材料与教材中的相关理论挂钩，实行“对号入座”。（4）主动关注高考新的动向。近两年来，政治高考试题更多出现开放式研究性学习方面考核内容，考核学生搜集和处理信息、新知识、分析
解决问题，交流合作和创新能力考核学生思维过程合理性与否等，这又提醒我们要关注高考新动向，在此段时间内应多加训练、思考。
2.注重复习方法，脚踏实地取得实际效果。在高三的全年复习中，教师会精选试题，精讲精练，利用练习。试题的分析讲评将思路、讲方法、讲规律。二轮复习要进行知识专题复习，要重点突破重、难点知识，学科主干知识。在习题的练习和讲评过程中会对学生进行系统的应试技巧的指导。具体来说，读题、审题要仔细。慎重，客观题要审题干和题肢。审题干找“题眼”，即“关键词”；审题肢要判断正误；将题干与正确题肢相对应，正确做答。主观题要进行“二审”：第一要审材料，提取材料中的有效信息，明确题目立意。第二要审设问：设问类型和设问角度。从设问类型来看，近几年高考主观题的设问类型大都可以归纳为“是什么”、“为什么”、“怎么做”三种类型。“是什么”一般在图表题中出现，一般分值不高。高考更多的考察后两个设问。要让学生明确遇到“为什么”的设问，一定要从“原因和意义”两个角度去问答。对于“怎么样”设问，学生一定要用“应该做…”的口气来回答，书写答案时一定要结合材料分析。关于设问角度，就是学生要明确该设问要求用那个模块甚至用该模块的那些知识来回答。答题能力方面，客观题要求学生一律最好用排除法，先排除“错误项”，后排除“无关项”。同时没有十分的把握，不要随意改动自己的选择。解答主观题要坚持一个基本原则：观点（原理+方法论）+分析材料。A、答案语言要言简意赅，简明扼要；B、答案要要点化，避免重复回答；C、一定要用学科语言；D、观点和材料一定要有机统一，避免观点材料两张皮。F、卷面要整洁、干净，字迹清楚。同时要注意时间的合理分配，在二轮训练时，就要有意识的进行限时训练。根据高考的题量和时间的分配，规定学时，选择题1分钟完成一道题，主观
题7分钟完成一个设问。一套完整的文综试卷政治部分试题必须在50分钟内完成。这就要学生必须有紧迫感，必须将答案简明扼要，减少无效语言的过多出现。
三轮复习:侧重热点复习，关注热点和考点的联系。
在复习的过程中，学生要进一步梳理教材主干知识及知识网络，将老师所教授的一般应试技巧贯彻在每一个试题中。在最后的复习时间里，学生要回归课本，重新对知识进行梳理。查漏补缺，对重点知识、新增知识性进一步熟练记忆，对错题进行反思、归纳。学无定法，殊途同归。在复习的过程中，学生还要结合自己的实际情况，找准与自身相符的学习方法。由于新的考试模式带来了新的考试要求，而新的要求需要考生寻找新的学习和应试的方法。只有方法得当，才能指导有方，事半功倍。通过这几年综合考试的摸索，我觉得考生在第三轮复习中应做到；
（1）回归课本，梳理基础知识。高考题目年年都有变化，但考查学生“运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题”的思想一直都没有变化。学过的知识究竟有哪些？这就需要学生按照《考试大纲》中的知识体系把散落在课本中的指点的框架整理清楚。
（2）看纠错本。检查自己曾经出现过的失误。找到自己知识的漏洞，思维方式的偏差。解题规范的疏漏，错误集中的点作为训练重点，有目的的精选一些材料进行训练，不让童瑶的错误在高考中重现。
（3）浏览重点、热点问题。高考一直都与社会实践联系紧密，尤其是社会的重点、热点问题。冲刺阶段，学生应该根据老师给出的时事复习材料，或者参考相关的时事政治书，把每个考点的来龙去脉理清楚，熟悉事件中的关键词。
（4）画联系图。以社会重、热点问题为中心向外辐射，将与其联系的所有政治知识挑选出来标在周围，增加对重点、热点问题和学科知识联系的熟练程度，为辨析、论述等题理顺思路。例如，在就业、再就业问题上就可以联系到经济常识中的资源优化配置，国家的宏观调控，社会保障制度，劳动合同制度；政治常识中的党的性质，国家的性质，国家的职能；哲学常识中的从实际出发，联系和发展的观点等。
（5）注意答题技巧与规范。做选择题时要在审题的同步找出关键词和题目材料的主旨，选出表述正确的选项比较、对照，找出正确并符合题意的答案。做材料题时要先看到底要考什么，然后从所问的角度且入，找到材料与所考知识的。结合点，编写答案。注意写材料题的答案时，要全面具体、重点突出，恰当运用经济常识、哲学常识、政治常识中的知识和术语，条理清楚的表述。总之，学生在复习时要看练结合。可以把做真题的时间放在与高考文科综合或政治科同步的时间去做。这样除了可以保持高考复习所需要的训练量，还可以调节自己的生物钟，保证高考时良好的精神状态。看纠错本的时候也要注意不仅仅是用眼去看，必须随时记录一些感想、体会，思考自己当初出现问题的原因，必要的时候还要回归课本，澄清一些概念。高考虽然迫在眉睫，但复习仍需贴近考纲、教材和自己的视觉。只要扎实灵活，科学得法，冲刺就能事半功倍，取得理想的效果。
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编号：_____________ 2020年艺术生高考文化冲刺保过协议 甲方：________________________________________________ 乙方：___________________________
甲方（姓名）：甲方身份证号码： 甲方监护人（姓名）：甲方监护人身份证号码： 乙方：xxxxxx中学 甲、乙双方本着平等互利的原则，经友好协商，根据有关法律法规规定，甲方完全同意按照本协议的条款，由乙方负责甲方2020年艺术生高考文化冲刺所有具体事宜，具体条款如下： 一、协议条款 2020年艺术生高考文化冲刺保过协议（以下简称“本科保过协议”），是指乙方承诺，在甲方全面完成乙方提供的培训及学习课程，严格遵守《xxxxx中学学生就读协议书》的全部规定，而且按照并服从乙方在冲刺期间的教育教学安排，在按照国家有关规定参加2020年全国高考统一考试后，能够达到2020年国家教育部承认的xxx省的艺术院校本科分数线；如果甲方在乙方上述培训和考试安排下全面完成乙方所提供的学习课程和辅导以后，仍未达到2020年国家教育部承认的云南省的艺术院校本科分数线，乙方应按照本协议退还学费。 二、甲方的权利与义务 （一）甲方权利 1.甲方在按照本协议的规定交纳2020年艺术生高考文化冲刺费用之后，有权利享受乙方为甲方提供的“考前冲刺备考会”、考前辅导和考后院校志愿填报等服务。 2.甲方按照本协议的约定，甲方全面完成乙方提供的培训及学习课程，而且按照并服从乙方在学习期间的生活安排和报名考试安排及学校管理的相关要求，在按照国家有关规定参加2020年全国高考统一考试后，仍未达到2020年国家教育部承认的xx省的艺术院校本科分数线，乙方应按照本协议退还协议学费（杂费属于学生在校消费费用，不属于退费范畴）。 （二）甲方义务 1.甲方应按时、按额交纳所有学习费用。 2.甲方应提供真实、有效的身份信息和考试分数。 3.甲方应遵守乙方的培训计划和课程安排，按照本协议的约定完成乙方提供的培训课程。 4.甲方对于乙方提供的学习课程，应保证只由甲方个人使用，不得向其他任何第三方透露学习课程或者将自己的讲义、课程资料、考试方案等提供给任何第三方使用。 5.甲方应全面服从乙方的教育教学管理、生活安排和报名考试安排。 6.甲方出现以下行为之一时，甲方构成根本违约，乙方将不向甲方退还协议学费：
艺术生个性化辅导方案 学员基本晴况： 姓名：性别：年级：学校： ◆目标学科情况 该生为文科艺术考生，最近一次月考分数基本在240分左右，估计报考院校艺术类考生的文化分数为400左右，英语有一定要求。考虑到该生是艺术生，文化知识基础比较薄弱。所以在入学后，应对该生进行摸底考试，这样能更好的设计辅导方案。同时，为拿到足够保证文化分数，初步计划对学生进行英语/数学/语文/文综等科目进行课外辅导，使其英语/数学/语文/文综成绩提高，冲刺高考。 ◆学科情况 由于该生是钢琴艺术生，因此文化课基础相对比较薄弱。但因为艺术类考生的则重点不同和每个学生本身的学习特点和性格的不同。因此，初步制定的个性化学科辅导如下： ◆学科分类辅导方向： 语文:（主要以阅读和作文为重点辅导）供需 第一部分语言基础知识：（6大专题15个模块）所需课时 3 课时 第二部分语言运用表达：（5大专题10个模块）所需课时 6课时 第三部分文言文阅读：（5大专题10个模块）所需课时 12小时 第四部分古典诗歌鉴赏：（2个专题5个模块）所需课时10 小时 第五部分文学作品（散文、小说）阅读：（7个专题10个模块）所需课时 8 小时 第六部分写作：（1个专题9个模块）所需课时 6 小时 第七部分综合练习讲解：所需课时 4 小时 数学:（分61个模块）共需80课时 专题一集合与简易逻辑（4个模块）所需课时 4 小时 专题二函数（7个模块）所需课时 12小时 专题三数列（5个模块）所需课时 4 小时 专题四三角函数（5个模块）所需课时 4 小时 专题五平面向量（4个模块）所需课时 4 小时 专题六不等式（4个模块）所需课时 6 小时 专题七直线和圆的方程（4个模块）所需课时 6小时
有很多的艺术生文化课都不是特别的好的，要想考一个好的大学，除了专业课需要成绩出色外，文化课也是必不可少的，这也是令广大家长和考生感到头疼的一件事。艺考生文化课辅导方案哪家好？您可以选择合肥龙翔高复学校，下面小编为您解答提高成绩的方法，希望给您带来一定程度上的帮助。 1、文化课考试应试技巧 艺考生缺乏考场应试经验，经常缺席期中考试，期末考试等大型考试，在冲刺文化课分数时，考生就应该掌握考试应试技巧，包括解题技巧，遇到难题该如何应对技巧等等。 2、强化文化课必考知识 考试都是基础分占60%以上， 只要掌握了文化课必考基础知识，
那么，文化课分数就一定不会太低。 3、充分利用有效时间复习 艺体生由于长期专注于专业课的集训辅导，自然而然文化课就存在或多或少脱节的现象，但是，在专攻艺术的时候，充分有效利用零散时间去巩固自身学过的知识，不要全部压到最后的3个月的时间。 4、通彻高考艺考政策 在备考文化课的时候，最重要的一点还是必须了解艺考生高考政策，同时艺考生必须知道填志愿的技巧，及时了解高校信息。 5、专项练习高考题 在文化课备考阶段，考生必须强化考试重点，把握命题趋势，专项训练做题能力，同时强化练习高考题，从做题中找出知识盲点，查
漏补缺。 合肥龙翔高复学校是2008年经合肥市教育主管部门批准成立的正规专业高考复读学校，是高考报名点，在全省范围内招收应、历届高三学生（含艺体生、高二升高三的新生）。 学校办学宗旨：“让普通生考二本，让中等生进一本，让尖子生上名牌高校”学校以“成绩才是硬道理，高分方显真英雄”为办学理念，坚持“低分高出、高分优出”的办学原则，走“以管理促质量，以质量求生存，在竞争中发展，在发展中壮大”的办学思路。 学校拥有一支特级教师领衔的高素质、高水平、团结奋进、师资稳定的中青年专职师资队伍。经过九年多的努力，教学成果显著：2011年黄群同学被清华大学录取；2013年我校理科生胡俊、文科生於丹茗被北京大学录取；2014年我校文科生武飞宇被清华大学录取……
贵州学程在线教育科技有限公司 与丹青画室合作协议
甲方：贵州学程在线教育科技有限责任公司 法人代表： 乙方： 法人代表： 经甲、乙双方友好协商，实现资源共享、优势互补，达到共同发展民办教育事业的目的，同时弘文中学旨在把弘文中学艺术部推出弘文，推出毕节，乃至推出贵州，争取在3到5年内让更多的家长和学生知晓弘文艺术部集训，进而选择弘文艺术部就读，让弘文中学艺术部办成毕节所有艺术考生首选的集训品牌，从而扩大弘文、丹青的社会影响，在平等自愿、互惠互利的基础上，达成如下合作： 第一条合作宗旨 以“成就学生”为宗旨，充分利用甲、乙双方各自的优势，相互赋能，以更好地服务高考艺术考生，提供优质的高考艺术培训和高考文化培训服务，让每一位学生考上理想大学，进而打造甲、乙双方优质的教学口碑，建设双方的区域大品牌，真正实现相互赋能、合作共赢。 第二条合作范围 2.1 合作项目：弘文中学艺术部 第三条合作方式： 3.1弘文中学旨在成立【弘文艺术部】，由甲方牵头，乙方主导进行艺术部运营； 3.2甲方提供给乙方进行班级、校内宣讲，让更多的学生知晓艺术部的价值，而达到招生的目的，进而提升弘文中学上线率； 3.3由乙方来主导【弘文艺术部】的运营、管理工作，包含设定收费标准、课程安排、师资配比、薪资方案等几个方面，报名的学生名单以报名缴费为准，按每学期进行财务核算，甲方应当在该学期结束7日内将收益分成一次性支付给乙方，逾期按5%的月利息计算违约金，乙方在运营管理过程需要的开支由乙方自行承担，如画笔、纸张、画架、教材、薪资等器材；
3.4双方在合作过程中要秉承相互赋能、合作共赢、诚实信诺，坦诚公开的精神，互相交流和切磋业务发展的运作，以便甲乙双方相互协助。此外，双方要严格保守合作机密，不得对第三方透露合作内容和细则； 3.5此项目场地由乙方进行装修，装修方案、财务预算报于甲方共同协商，甲乙双方利益分成分为两种情况：（1）高考冲刺集训的学生群体，甲乙双方收益占比：；（2）对于弘文中学选择艺术部就读的学生，甲乙双方收益占比：第四条甲方的权利与义务 4.1甲方应当切实维护乙方利益，对于进入乙方负责的艺术部的高三学生，应当为每个学生制定个性化提分方案，教好学生的文化课程和做好学生的心理辅导，保障每个学生都能获得满意的文化成绩；对于进入乙方负责的艺术部的高一高二学生，甲方需配合乙方制定这部分学生的文化课课表。并为每个学生提供住宿，保障每个学生的人身和财产安全； 4.2甲方应当利用其线上和线下平台配合乙方的市场宣传和招生工作； 4.3在乙方对其学生做高考艺术集训期间，甲方应当与乙方协商安排好学生的文化课程，并确定专门的负责人进行对接； 4.4合作期间，甲方应当自觉维护乙方的学校形象并有义务提高学校口碑。 第五条乙方的权利与义务 5.1乙方应当如实提供本校师资名单，全力配合甲方的市场宣传和招生工作，全力协助甲方做好本校学生的引流工作； 5.2乙方有权要求甲方配合自己的市场宣传和招生工作； 5.3乙方应当如实告知学生报名的真实情况，同时可以利用自身资源进行外宣招生，包括但不限于学生文化成绩、学生健康状况等（因为有艺考生的集训）； 5.4乙方保证，在与甲方展开正常有效的合作期间，在贵州省范围内不与第三方高考文化培训机构发生同等的合作关系； 5.5在乙方对其学生做高考艺术集训期间，应当配合甲方做好学生的文化课程安排，保障绝大多数学生可以在周一至周五的晚上或者周末正常参加文化课程的培训；
阳光学校艺术生文化课辅导 ----“独一无二”的管理模式艺术生学习、生活存在自由、散漫的特点，为确保教学进度和效果，营造良好的上课环境，阳光学校采用衡中军事化特训管理模式，聘请部队教官，监督执行军事化生活制度，培养学生自律意识，降低学生违纪现象发生，改善学生的学习状态，辅助教学，为学员成绩提高提供必要保证。 一、激励式教学 针对高三艺术生现阶段的心理成长特点，吸取“赏识教育”的优点，将对学员的激励融入到学生的日常生活与学习中，取代弊端较多的传统批评式教育，帮助学生建立自信，激发学生自身的潜力，从而使学生建立自觉、自发的学习态度，增强学习效果。 二、高效的课堂：模型教学短平快 我们课堂教学的目标是要教会学生学会学习，努力追求轻负担、高质量、低耗时、高效益。明确“五主”原则（教师为主导，学生为主体，问题为主轴，思维为主攻，训练为主线），确定“一至六常规”要求，即： 一个中心----以快速提高学生的学习成绩为中心。 两个对待，两个至少，两个五分钟----把每一节自习都当作考试来对待，把每一次考试都当作高考来对待，真正做到自习考试化，考试高考化，高考平时化；每两天至少提问每个学生一次，每周至少对每个学生进行一次面批面改；教师连续授课时间不超过15分钟，每节课末给学生留下5分钟思考总结的时间。 三个按时，三个转变---自习课按时到位辅导，按时布置作业，按时收缴作业；变注入式教学为启发式教学，变学生被动听课为主动参与，变单纯知识传授为知能并重。提出学生是主体，教师是媒体的理论。努力唤醒学生的主体意识，切实落实学生的主体地位，课堂中教师要由教学的主宰者、操作者变为引导者、激发者，把课堂还给学生，让课堂充满生命活力。 四精，四注重----精选、精讲、精练、精评；注重启发诱导，注重学法指导，注重情感渗透，注重培养创新思维。要求教师上课一律不准“一言堂”，改变课堂讲解与课后练习脱节的状况，讲练结合，即时消化，现场掌握。 五必，五让----作业布置和检查要作到有发必收，有收必看，有看必批，有批必评，有评必补；在课堂教学中能让学生观察的要让学生观察，能让学生思考的要让学生思考，能让学生表述的要让学生表述，能让学生动手的要让学生动手，能让学生总结的要让学生自己推导做出结论，教师不能包办代替，真正地帮学生行使主人翁的权利。
河南诚信特色培训机构官网：https://www.doczj.com/doc/8b15971090.html, 专业艺术类考生文化课辅导班 艺考生进入文化复习阶段攻弱科不如攻强项 高校艺术类专业考试陆续结束不少考生突击文化课专家建议：强攻弱科不如主攻强项随着3月中旬高校艺术类专业考试陆续结束，一些半只脚已经踏入艺术殿堂的艺考生们开始抓紧最后的冲刺机会，重拾搁置已久的文化课。虽然历年高考对艺术生的要求都不高，但是由于高校艺术类专业考试陆续结束不少考生突击文化课专家建议：强攻弱科不如主攻强项 随着3月中旬高校艺术类专业考试陆续结束，一些半只脚已经踏入艺术殿堂的艺考生们开始抓紧最后的冲刺机会，重拾搁置已久的文化课。虽然历年高考对艺术生的要求都不高，但是由于专业课耗费的时间和精力让不少艺考生觉得文化课“高深莫测”。记者从佛山各大辅导机构了解到，近来有不少艺考生寻找课外辅导突击文化课。 小萱原来在一所普通高中读书，从小酷爱音乐的她为了艺术类专业考试，还专门请假到广州培训，这一去几个月，原来班级的同学已经完成第一阶段的基础知识点复习，艺考归来的小萱跟着班里上课几天后发现，老师进行知识点的拔高讲解她已经无法听懂。 记者走访佛山各大辅导机构，最近多了不少像小萱一样突击补习文化课的艺考生。“佛山除了禅城实验高中和南海艺术高中是专门的艺术中学，可以按照艺考生的进度安排文化课外，其他分散在普通高中的艺考生由于忙于专业考试，再跟着原来学校的大班复习效果不好。”学习前线培训主管刘杰分析最近多了艺考生选择辅导机构突击文化课的原因。 “我就希望每科拿90分就足够了。”小萱说自己的艺考比较理想，如果按照去年320分重本线的话，一科的平均分大概就是80分左右。刘杰表示，目前普通高中的复习已经进入一模后查漏补缺的阶段，而艺考生则仍需要对基础知识点的讲解，所以甚至有部分艺考生选择在补习机构全日制补习。 基础薄弱者多选考文科 “多数来辅导的学生，由于以往缺课较多，目前的分数平均只有40、50分左右，而去年艺考的本科线需要260分。”刘杰表示，有部分考生连初中的知识点都没有掌握好，高中的知识点更加需要从头梳理，而考试大纲中基础知识就有70分，也就是说只要拿满这些基础分，上本科线并不难。 今年广东省高考实行“3+X”的模式，据辅导机构反映，多数的艺考生都选择了文科，即X科选考的是“文综”。“文综对艺考生相对更容易，就是多数知识点都可以靠背靠记忆拿分，适合短时间内强攻。”刘杰提醒说，目前离高考只剩下两个月时间，考生应该把目标明确地锁定最容易到手的基础分先保底。 TIPS 补优势科目带动弱势科目 “同学普遍认为哪科弱就应该多花时间多花精力补哪科，但我们补习的观点恰恰相反。”刘杰介绍说，由于前期艺考生大部分的精力都放在专业考试上，对课本知识大多都是陌生的，如果在这个时候强攻弱势的科目，会因为太陌生经常出错而产生厌倦情绪。而如果补习相对优势的科目，学生本身对科目就有兴趣，补习提高效果明显，同时备考的信心进一步加强，再带动弱势科目的复习，效果会更好。 对于同学们普遍认为难度较大的英语和数学，辅导机构建议，可先按照考试大纲，从整体学习开始，保证填空、选择题的准确率。对于文综复习，目前在对大纲熟悉以后要逐渐针对模拟进行训练。最后一个月则用来查漏补缺。 河大艺考培训中心(隶属于河南胜试教育有限公司)。经过紧张筹备，1999年，应运而生，开始致力于艺术高考培训，是河南省比较早的艺术高考培训中心。十余年间，已累计培养学员数千名，积累了丰富的教学经验。中心专门成立志愿填报指导中心，分析当年考试形势，搜集考试信息，并对全国开设艺术类专业的院校最近几年在河南的招生情况进行分析，包括专业课考试内容、文化课录取分数等，对考生志愿填报做精确指导，解决学生及家长的后顾之忧，此举让河大艺考学生的升学率大大提高。 仰首是春，俯首是秋，忆往昔，河大艺考，辉煌十载； 日月经天，江河行地，看今朝，河大艺考，荣耀中原。 播音培训编导培训音乐培训表演培训美术培训 郑州市金水区经六路与纬五路交叉口河南教育学院图书楼五层
学校培训协议书 - 1 - 成都艺术学校 艺术类高考专业课程培训协议书 (高二、高三学生适用) 专业：协议编号： 甲方：代表人（以下简称甲方） 乙方：（学生姓名）身份证号码：（以下简称乙方） 乙方（或指定）监护人联系电话 根据《中华人民共和国合同法》有关规定，本着自愿平等、协商一致的原则，甲、乙双方就委托培训事宜达成如下协议： 一、协议内容：艺术类（音乐、播音主持、编导、表演等专业）高考考前对应专业 的专业课程培训。 二、课程设置：音乐、播音主持、编导、表演等相应专业之高考必考科目。 包括： 音乐专业：、、、、； 播音主持：；；；；； 编导专业：；；；；； 表演专业：；；；；等课程。 三、甲方的权利和义务 1、甲方严格按照艺术类高等院校入学招生条件初审学生入学资格。 2、为了确保乙方系统学习专业知识，保证教学质量，甲方组织、聘请有丰富教
验的艺术类专业高校教师担任专业课程教学。 3、甲方严格按照物价部门审核标准收取学杂费。依据协议，乙方参加的项目是艺术 类班，甲方一次性收取乙方学费￥元（测试期学费不包含在内）住宿 费（若乙方自行解决住宿则不交纳此费用）。 4、甲方在协议期内对乙方进行音乐高考考前的专业课程培训，并承诺精品班学生在 集训期满后，参加省内联考并达到专业二批次本科分数线。若未达到专业二批次本科分 数线，甲方退还乙方所交学费的40％；未达到专科线,甲方全额退还乙方所交学费，也 可选择第二年免交学费在甲方复读.（不含住宿费）。 5、根据大多数学生学习需要，甲方在学校附设文化课程补习班，本着乙方自愿报名 成都艺术学校培训协议书 - 2 - 参加原则，所报学科学费按个月一次性收取，多退少补。 四、乙方的权利和义务 1、乙方必须在报名时按照所学课程项目一次性足额缴纳培训费。缴费后即享有该项 目在规定时间、规定地点的专业培训。 2、乙方委托甲方在协议期内进行艺术类高考考前的专业课程培训，并积极配合
艺考生文化课方案
艺考生文化课方案 一、教学对象：艺考生（美术、音乐、播音） 二、开课阶段 第一阶段：8月初—10中旬 第二阶段：3月初—6月初 三、第一阶段 1、情况分析 学生专业课与文化课兼修阶段，但以专业课为主，文化课为辅。 暑期美术生上午有两个小时时间（7--9），9月份开始上午半天有文化课学习时间。有的个别画室刚好相反。 播音主持考生经常去外地学习，作息时间不确定。 这个阶段很多艺术生其实都是不学文化课的，即使有时间也不学，有的交了费不去上课。主要文化课学习还是在第二阶段，不过市场依旧在。 2、教学模式： 根据不同时间可以分为以下二种方案：
方案一：（分每课时1小时和45分钟两种） 或者 此阶段其他地方收2千多
方案二：（任选课表中的2小时时间段） 四、第二阶段 1、情况分析 专业课全部结束，开始全面文化课学习阶段，可按学校作息时间表进行上课，此时学生也重视文化课。 2、课程安排（每节课45分钟）
3、教学模式 4、资本预算
（1）教师课时：1008*（3/4）=756个小时 （除节假日及考前放假约700个小时，其中462小时上课，238自习辅导小时。） (2)教师工资支出： 例如：上课课时津40/小时自习辅导课时津20/小时 总课时费支出40*462+25*238=24430元 （3）规避风险及激励方案： 班里人数1—4人：课时费减半 12215元 班里人数8人以上：增加5元/人/小时 不过此班都是10—30人班级。 （4）管理方案： 艺考生文化课有文理科班级，文科多于理科很多，每个班设一位代课老师为班主任。 五.招生模式 1.宣传单页、横幅 2.手拉手 3.考虑与艺术培训合作
甲方（服务方）： 地址： 电话： 乙方（家长）： 住址： 身份证号码（家长）： 电话： 为了使乙方子/女能够得到切实有效的课外辅导，甲乙双方在平等自愿的基础上，经过友好协商，本着诚实守信原则，就乙方委托甲方为其子/女提供课外辅导事宜。根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规，达成如下协议，双方信守执行。 第一条乙方子/女基本情况 姓名：性别： 所在学校：所在年级： 本协议中所称“学生”即为乙方子/女。 上述资料由乙方提供，乙方保证上述资料真实性、有效性 第二条甲乙双方对文化课培训有着共同的认识和理解 1、学生成长依赖于社会、学校和家庭的“三位一体”，即学生只有在社会、学校和家庭三方共同创造良好环境中，个性才能自由成长，兴趣才能尽情发挥，成绩才能不断提高。 2、甲方尤其注重培养学生独立能力（包括独立学习、独立思考、地理创新）、心理承受能力和遵守道德准则能力等，力争扩展现阶段业已窄化了的学校教育，使学生得到身体、心智、情感和学习等全面发展。 3、乙方完全认可甲方的教育理念、辅导模式、教学方法和服务内容，愿意参与和配合甲方对学生的整个辅导过程之中，并真实、及时、完整地与甲方保持有效的紧密联系和全面沟通。
第三条服务约定 1、服务期限：自双方签字之日起至________结束； 2、在辅导期间，甲方将采取________________的方式对乙方进行全科目的集中辅导； 第四条服务费用 甲乙双方经过协商，乙方同意向甲方支付课外辅导费用总计￥元（大写：人民币________________元整），在双方签订本协议之日由乙方一次性支付给甲方，上述费用包括：教师授课费、教务服务费、教案制定费、书本费、辅导资料费等。 第五条服务内容 1、甲方根据学生的具体情况和乙方的要求将乙方非配到合适的班级，确保班级人数不超过15人，选课辅导老师，并根据学生的实际情况对学生进行全程教学辅导。 2、学生班级确定后，甲方教务处监督指导辅导老师和咨询师共同根据学生的实际情况为学生制定全程教学计划。同时，甲方辅导老师对学生的课外时间进行计划安排，制定学习计划，以培养学生良好的学习习惯和学习方法，使学生能够充分合理利用课外时间进行有效学习 3、甲方根据学生的学习情况和考试重点为学生提供专业老师制定的配套试题，根据教育计划和方案定期对学生进行适量的强化训练和测试，甲方教务部安排教务督导师，监督辅导老师的教学质量和学生的学习情况，跟踪教学过程，了解辅导效果，及时对教学计划进行完善，必要时可以对学生进行电话家访。 4、整体辅导主要分为以下几种形式： （1）指定学习内容：辅导老师根据学生的学习情况，提出具体课前复习、测试和课后复习的方法和要求。课前复习和课后复习由辅导老师提出近期具体的学习思路和学习目标，并给予测试，对测试进行评定后予以讲解。 （2）面授：辅导老师高考大纲的要求和学生所在班级的教学计划安排，运用自己的知识和经验，向学生讲授相关的学习内容，并根据学生的要求予以答疑解惑。 （3）串讲辅导：各科串讲，带领学生熟悉大纲内容，把握学生功课的“四点”，即重点、难点、疑点和考点；理念考试题型分析、讲解及当年各科考试命题展望。
艺术生文化课中高考全托辅导 通过对近几年艺体生相关考试政策变化的解读发现，高校在选拔人才时对文化课的关注和重视程度逐年增高，然而专业考试顺利过关，却因文化课不达标而叹息扼腕的学子不计其数。艺体考生文化课备考时间短、内容多、基础弱、困难多，必须要有坚定的信心、耐心和细心。菁英教育凭借多年对艺考生的辅导经验认为：只要考生坚定学习信心，积极配合专业老师的辅导，运用适合的学习方法，即使是文化课基础薄弱的学生，在考试中也会取得优异的成绩。菁英教育开展中高考艺术生全托辅导！ 针对于毕业在即，却又无法跟上学校进度的学生，菁英教育特此开设全托一对一辅导，为学生提供专业化的辅导平台，针对不同学生的特点，采取一个学生一套教学计划的因材施教模式，最大程度地尊重和关注学生的个性差异，从而帮助学生查缺补漏，快速梳理知识点，传授应试技巧，短期内提高学习成绩。同时，紧紧围绕考试大纲有针对性的辅导，系统完整地串讲基础知识，为考生打好扎实的基础；以历年考题为依据，综合讲解高考知识点，并在考试前进行押题模拟训练，提高考生的应试能力; 课程设置：语文、数学、英语、文综/理综，周一到周日全托辅导 艺考生辅导部分成功案例： 王同学 该生从高三开始一直在菁英教育学习，在授课老师严格要求和耐心辅导下，该生逐渐提升学习信心，积极配合老师的教学，课后认真复习。在2016年高考中超水平发挥，数学由辅导前的40多分提高到70分，总分从辅导前的240分提高到412分，超出艺术类第一批分数线80分。 金同学 该生为实验文科艺术生，各科成绩都比较薄弱。进入菁英教育辅导之前，总成绩只有200多分，经过在菁英教育辅导一段时间后，该生在2016年高考中总成绩提高200多分，仅数学一门学科成绩就提升60分，成绩提高显著，被中国美院提前录取。
XX艺术培训合作协议书 Xx艺林艺术培训中心 xx科教文化活动中心 培训合作方案 第一部分合作双方概述 一、xx科教文化活动中心 Xx科教文化艺术中心是多馆合一的带有浓厚科教文化和现代气息的培训机构，主要包括展览区、表演区、培训活动区等。科教中心立足对东莞青少年进行科普知识普及，志在培养我市中小学生爱科学、学科学、用科学的优良文化，并以活动丰富他们的知识，使其从小养成探究式科学思维模式，以达到放大青少年综合素质的提升。 二、xx艺术培训中心 Xx艺术培训中心是一所致力于书法、绘画、少儿舞蹈和美术高考的专业培训机构，在全国各大专业艺术院校均有其分支机构.艺林中心是有着国家教育部颁发的,具有正式办学资质的培训单位，也是东莞市唯一指定的中国民间民族舞蹈和书法绘画考级中心。 多年来，xx中心学员的足迹遍布全国各地，在国内外众多的比赛上均获得过优异成绩；我们艺术中心更是为全国各大艺术院校输送了大量的人才，得到社会各界广泛好评. Xx中心拥有一支来自国内著名专业艺术高等学府的知名教授和专家组成的教学队伍，他们经验丰富，绝对值得您
的信赖.更值得一提的是,艺林中心为学员提供有专门的展示舞台，所有的学员都有机 会在电视、报纸等各大媒体上充分展示才艺。培训专业：舞蹈、拉丁舞、肚皮舞、现代舞、书法、绘画美术高考强化、跆拳道等。 三、合作双方优势比较 科教中心的优势 1、区位优势：科教中心位于xx市中心区域，周边中小学所，幼儿园覆盖较多，中心交通极为便利，停车场所空旷，公交便捷。 2、广告优势：科教中心依托和路广告传播途径和xx广告平台，能够将培训品牌迅速扩散，获得广泛的认知度。 3、场地优势：科教中心培训面积㎡，拥有完备的培训场地设施。 艺林中心的优势 1、品牌优势：xx中心为xx市知名艺术培训机构，有5年成功办学经验。 2、师资优势：学校有3人专家组，专职副教授1人，在读博士生1人，其余6名教师全部为重点院校专业本科学历。 3、管理优势：xx中心提供完整的课程管理和艺术推广体系。
对于目前的形式来看，只有文化课、专业课双项上线，艺体生才能选择一所好的大学，普通全日制学校以群体教学为主，艺体生回去和纯文化考生一起上课，根本听不懂！高三文化课辅导班哪家好？您可以选择合肥龙翔高复学校，下面小编为您解答艺考生如何学习文化课，希望给您带来一定程度上的帮助。 艺术考试期间，在考试和备考的空余时间，大的时间板块（超过一个小时），做模块化的题型专项训练，小的时间板块（低于半小时），背诵英语单词，语文诗词或者文综类知识背诵，理科类知识总结，错题的重复。 考生本人不要把太多的精力放在合格证上，不要认为合格证不下来就没有心思学习文化课，如果等合格证全部下来，基本上整个 4
月份就快过去了，学习文化课的时间了了无几。所以，艺术生在考完专业回来后，就应该马上投入文化课复习，不要被其他杂念所影响，考生家长在这段时间应主动帮助艺术生承担起查询艺术专业合格情况，减小考生压力。 艺术生考完专业课，回到学校开始复习文化课的时候是高三下学期，也就是从3月份到高考这段时间是艺术生复习文化课的黄金时期。这段时间除了在4月份还有一个艺术类合格证的查询和发放，其他时间考生可以安心复习文化课，并且，关于艺术类合格证的查询可以交给家长去查询。 艺术生在短短3个月的文化课复习时间里，一定要遵循6字复 习方针：重基础、抓考点。艺术生基础差，在这么短的时间里要把高
中3年的课程全部复习一遍不可能实现，这就需要艺术生有选择性的复习，首先从基础知识学期，循序渐进，从易到难。然后分类归纳高考的必考点、频考点，着重针对这些考点做题进行强化训练。 合肥龙翔高复学校是2008年经合肥市教育主管部门批准成立的正规专业高考复读学校，是高考报名点，在全省范围内招收应、历届高三学生（含艺体生、高二升高三的新生）。 学校办学宗旨：“让普通生考二本，让中等生进一本，让尖子生上名牌高校”学校以“成绩才是硬道理，高分方显真英雄”为办学理念，坚持“低分高出、高分优出”的办学原则，走“以管理促质量，以质量求生存，在竞争中发展，在发展中壮大”的办学思路。 学校拥有一支特级教师领衔的高素质、高水平、团结奋进、师资稳定的中青年专职师资队伍。经过九年多的努力，教学成果显著：2011年黄群同学被清华大学录取；2013年我校理科生胡俊、文科生於丹茗被北京大学录取；2014年我校文科生武飞宇被清华大学录取……
艺考生文化课辅导班招生方案学会这几点招生不再难 1、介绍法：是以学校综合实力来宣传学校的一种招生方法。比如，学校的管理、教学质量、阐明。介绍法是招生宣传最普遍使用的一种招生方法。 2、类比法：是通过与同类学校进行各方面对比，突出自己学校的优势进行招生的一种招生方法。掌握同类院校的优缺点，做到知己知彼，但要掌握好分寸。 3、权威法：是利用有一定影响力的报纸广告、权威人士的言行等进行宣传的一种招生方法。 4、事实说服法：展示出事实来说服考生，耳听为虚，眼见为实，把历年优秀的考生范例拿来宣传，就是最好的一种宣传方式。 5、诱导法：巧妙地把学员所关心的事与招生工作紧密的结合起来，引起学员的兴趣，刺激求学欲望的一种招生方法。 6、落实培训模式、选用专用教材 好的培训模式会直接影响的机构的培训质量，这也是很多家长在做选择时，很容易问到的重点。既然是针对艺术生的文
化课培训，就要有专门的针对艺术生的文化课复习模式，而选对培训用的教材，培训模式就成功了一大半。 据了解，每年各大文化课培训机构都会花费大量时间挑选培训教材，并不断验证效果，所以在选教材方面都有了一定的心得，针对艺术生的文化课培训，就要选用艺术生文化课专用教材《艺考生文化课百日学案》，这是专门针对艺术生学习特点编排的智能教材，内容紧贴高考大纲，知识点框架简明，不仅方便考生自学，还特别适合教学。培训期间考生学习成绩有了显著提高，培训机构自然功不可没，升学率也会大幅度提升。这也是为什么每年会有400多家机构一直在用该教材教学的原因。 7、确定开课时间、教室安排、联系培训老师 在这里要着重强调下，老师的重要性，机构所选老师的质量，会直接反映在平时的教学中，一单课程开始，那么老师的一言一行就代表着机构的形象，所以选择老师一定要慎重。 面临市场竞争越来越大，招生难、运营难、盈利难等诸多题，除了宣传外应重视培训质量，积累好口碑，为来年招生做好坚实基础，当你的培训质量和升学率得到考生和家长认可时，会形成良好的口碑宣传，这对来年的招生会有很大
Xx艺林艺术培训中心 xx科教文化活动中心 培训合作方案 第一部分合作双方概述 一、xx科教文化活动中心（以下简称“科教中心”） Xx科教文化艺术中心是多馆合一的带有浓厚科教文化和现代气息的培训机构，主要包括展览区、表演区、培训活动区等。科教中心立足对东莞青少年进行科普知识普及，志在培养我市中小学生爱科学、学科学、用科学的优良文化，并以活动丰富他们的知识，使其从小养成探究式科学思维模式，以达到放大青少年综合素质的提升。 二、xx艺术培训中心（以下简称“xx中心”） Xx艺术培训中心是一所致力于书法、绘画、少儿舞蹈和美术高考的专业培训机构，在全国各大专业艺术院校均有其分支机构.艺林中心是有着国家教育部颁发的,具有正式办学资质的培训单位，也是东莞市唯一指定的中国民间民族舞蹈和书法绘画考级中心。 多年来，xx中心学员的足迹遍布全国各地，在国内外众多的比赛上均获得过优异成绩；我们艺术中心更是为全国各大艺术院校输送了大量的人才，得到社会各界广泛好评. Xx中心拥有一支来自国内著名专业艺术高等学府的知名教授和专家组成的教学队伍，他们经验丰富，绝对值得您的信赖.更值得一提的是,艺林中心为学员提供有专门的展示舞台，所有的学员都有
机会在电视、报纸等各大媒体上充分展示才艺。培训专业：舞蹈、拉丁舞、肚皮舞、现代舞、书法、绘画美术高考强化、跆拳道等。三、合作双方优势比较 （一）科教中心的优势 1、区位优势：科教中心位于xx市中心区域，周边中小学所，幼儿园覆盖较多，中心交通极为便利，停车场所空旷，公交便捷。 2、广告优势：科教中心依托和路广告传播途径和xx广告平台，能够将培训品牌迅速扩散，获得广泛的认知度。 3、场地优势：科教中心培训面积㎡，拥有完备的培训场地设施。 （二）艺林中心的优势 1、品牌优势：xx中心为xx市知名艺术培训机构，有5年成功办学经验。 2、师资优势：学校有3人专家组，专职副教授1人，在读博士生1人，其余6名教师全部为重点院校专业本科学历。 3、管理优势：xx中心提供完整的课程管理和艺术推广体系。 第二部分合作设置介绍 一、合作项目: 中国舞教材注重少儿的年龄特征。把舞蹈的一些基本元素、韵律、舞姿、动作和舞步按不同年龄划分等级，每一等级教学内容和方法符合相应年龄的生理和心理特点。教材具有专业训练的科学性、
艺考生在复习文化课时怎样调整学习状态其实，艺考在初期，初衷是为了发现或者是发掘有艺术特长的考生进入高等学府深造。但是，部分文化课环节较弱的考生在这个时候会选择突击专业课参加艺考。这样的做法在改革之前还是比较可行的，但是，随着艺考生人数的与日俱增，教育部也将加大艺考生文化课的比重并控制分数线。 因此，对于艺考生来说，想要进入自己理想中的学校，就要加大对文化课的复习程度。然而，艺考生一般是在六七月份到十二月份进行专业课的练习以及培训，一月份到二月份冲刺专业课，也就是到3月份艺考结束之后才能全身心进行文化课的复习。所以，要想在这么短的时间内提高自己的文化课成绩，注重学习方法以及调整学习状态都是非常重要的。培奥学校历经十余年的艺考生文化课办学探索，总结出以下三大文化课学习状态调整法，以便广大艺考生借鉴。 化零为整，落实行动 艺考生在文化课学习上的时间本来就不是非常的多，所以说，更要注意充分的利用好琐碎的时间学习。著名思想家鲁迅也说过，我只是把别人喝咖啡的时间用在了学习上。确实，挤出来的时间如果可以得到充分的利用，是会开发出较大的学习空间的。可能也有很多的考生会觉得，不知道怎样利用琐碎的时间学习。其实，很多人都在进行的‘模块学习’就比较适合利用平常琐碎时间进行，所谓模块学习就是用记事本将单词等按照自己的习惯分模块进行记录，间歇性的记忆，频繁性的还原，利用繁琐的时间一点一点的记忆，然后进行详细的掌握，这样的方法比较适合英语的学习。当然，只是有这样的想法是远远不够的，要想真正利用琐碎时间取得较大的进步，还是要落实到行动中，在行动上给自己的一个长足的动力，越进步，越行动。 明确时限，推进目标 有关的学者经过研究表明，在忽略其他条件的情况下，一个人在有明确目标并且一直望向终点会比其他人更容易取得最终的胜利，可见明确目标对于一个人做好一件事情的重要性。再学习上更是这样，首先将目标量化，必要的时候可以将目标进行分段，然后逐一实现，这样更有利于实现最终目标。有的考生还反映，
高考作为艺术生进入大学的重要一道门槛，自然是不容忽视的！虽然艺术生文化录取分数较普通考生要低一些，但每年仍然有大量的考生在文化课上栽了跟头。艺考文化课培训班哪家好？您可以选择合肥龙翔高复学校，下面小编为您解答，希望给您带来一定程度上的帮助。 许多艺术生在校考结束后，并没有回到原来的学校进行复习，而是选择一个培训机构来专攻文化课。培训机构到底好在哪里呢？一般来说，文化课培训机构大多采用系统化和互动式教学方法，即“一对一”、“辅导班”、“课堂互动”等模式。而这样的教学方式恰恰满足了大量艺术生的需求。对于基础薄弱的艺术生来说，这确实是提高文化课成绩的一个有效办法。然而市场上培训机构众多，到底哪家更好，
就需要艺术生实地考察一番。俗话说，鞋子合不合适，只有脚才知道。判断一个培训机构是否优秀，艺术生需要从师资力量、教学规模、教学环境、学习氛围、历年成绩等多个方面考察。货比三家后再从中选择最适合自己的进行复习，才能达到一个事半功倍的效果。 选择一个好的培训机构，并不代表一切都万事大吉了。真正的成功还需要艺术生自己付出切实的行动。学习应该是一个主动求知而不是被动接受的过程。艺术生在复习的过程中，要抓住基础知识进行复习。而这些基础知识大多来源于课本、课堂以及大量的试卷。艺术生如果能够将课本上的内容记忆下来，做到上课认真听讲，课后加强真题训练，日复一日，长此以往坚持下来，相信就算只有短短几个月的时间，艺术生也能够将大部分知识重新拾起， 让自己取得一个满意的
分数。 合肥龙翔高复学校是2008年经合肥市教育主管部门批准成立的正规专业高考复读学校，是高考报名点，在全省范围内招收应、历届高三学生（含艺体生、高二升高三的新生）。 学校办学宗旨：“让普通生考二本，让中等生进一本，让尖子生上名牌高校”学校以“成绩才是硬道理，高分方显真英雄”为办学理念，坚持“低分高出、高分优出”的办学原则，走“以管理促质量，以质量求生存，在竞争中发展，在发展中壮大”的办学思路。 学校拥有一支特级教师领衔的高素质、高水平、团结奋进、师资稳定的中青年专职师资队伍。经过九年多的努力，教学成果显著：2011年黄群同学被清华大学录取；2013年我校理科生胡俊、文科生於丹茗被北京大学录取；2014年我校文科生武飞宇被清华大学录取……
文化艺术培训中心教师合同协议书 为保证教学管理工作有序进行，真正落实我中心的办学宗旨，推动我镇青少年的艺术教育及文体活动的开展，甲、乙双方在自愿、平等、互利的基础上达成以下合作协议： 甲方：卡鲁鲁艺术培训中心 乙方： 一、合作原则：认同本中心教学及管理理念。 二、合作类型：兼职 三、合作时间：自年月日起至年月日止。届时若双方无异议，本协议可自动顺延。 四、甲方职责： 1、遵守国家法律、法规和政策，保障乙方的合法权益。 2、对培训项目实行统一宣传、统一招生、统一收费、统一管理。 2、按协议约定准时发放乙方工资和福利，不得无理拖欠或扣押。 3、为教师提供良好的教学氛围，包括教学场所所需水电卫生保安等。 4、为保障教学工作的顺利进行，必须根据教学计划、课程要求及本中心的教学规章制度对乙方的教学工作履行监督、管理、指导职责。 5、负责在乙方任教期间，按双方商定的金额依时发放课酬，具体为每月底发放，按每节课学生人数占满员的比例计算。课后做好人数点算，以前台与科任教师双方签名确认为准。 6、对违反本协议内容及教师管理条例的教师有即时辞退的权利。 五、乙方的职责： 1、应自觉履行《卡鲁鲁艺术培训中心教师管理制度》（见附表），积极配合中心的教学计划，服从甲方的教学安排。 2、自觉维护甲方利益和声誉。 2、乙方服从甲方的工作安排，教务管理。 2、热爱教育事业，关爱学生，尊重家长。 3、在上课期间，负责学生安全问题。若发生事故应及时与中心取得联系进行处理，其中如有耽误者，需负一切责任，及赔偿中心的损失。 乙方 4、乙方不可在中心不知情的情况下私自与家长联络，要通过前台进行三方沟通。 5、乙方不可擅自向学生收取任何费用。
编号：_______________ 本资料为word版本，可以直接编 辑和打印，感谢您的下载 艺术生文化培训协议 甲方：___________________ 乙方：___________________ 日期：___________________
艺术生文化课辅导协议 甲方： 乙方： 学生姓名 时间：
协议正文 甲方（服务方）： 地址： 电话： 乙方（家长）： 住址： 身份证号码（家长）： 电话： 为了使乙方子/女能够得到切实有效的课外辅导，甲乙双方在平等自愿的基础上，经过 友好协商，本着诚实守信原则，就乙方委托甲方为其子/女提供课外辅导事宜。根据〈〈中华人民共和国合同法》及相关法律法规，达成如下协议，双方信守执行。 第一条乙方子/女基本情况 姓名：性另U： 所在学校：所在年级： 本协议中所称“学生”即为乙方子/女。 上述资料由乙方提供，乙方保证上述资料真实性、有效性 第二条甲乙双方对文化课培训有着共同的认识和理解 1、学生成长依赖于社会、学校和家庭的“三位一体”，即学生只有在社会、学校和家庭三 方共同创造良好环境中，个性才能自由成长，兴趣才能尽情发挥，成绩才能不断提
2、甲方尤其注重培养学生独立能力（包括独立学习、独立思考、地理创新）、心理承 受能力和遵守道德准则能力等，力争扩展现阶段业已窄化了的学校教育，使学生得 到身体、心智、情感和学习等全面发展。 3、乙方完全认可甲方的教育理念、辅导模式、教学方法和服务内容，愿意参与和配合 甲方对学生的整个辅导过程之中，并真实、及时、完整地与甲方保持有效的紧密联 系和全面沟通。 第三条服务约定 1、服务期限：自双方签字之日起至结束； 2、在辅导期间，甲方将采取全封闭小班制的方式对乙方进行全科目的集中辅导; 第四条服务费用 甲乙双方经过协商，乙方同意向甲方支付课外辅导费用总计￥ 元（大写：人民 币元整），在双方签订本协议之日由乙方一次性支付给甲方，上述费用包括： 教师授课费、教务服务费、教案制定费、书本费、辅导资料费等。 第五条服务内容 1、甲方根据学生的具体情况和乙方的要求将乙方非配到合适的班级，确保班级人数不 超过15人，选课辅导老师，并根据学生的实际情况对学生进行全程教学辅导。 2、学生班级确定后，甲方教务处监督指导辅导老师和咨询师共同根据学生的实际情况 为学生制定全程教学计划。同时，甲方辅导老师对学生的课外时间进行计划安排， 制定学习计划，以培养学生良好的学习习惯和学习方法，使学生能够充分合理利用 课外时间进行有效学习 3、甲方根据学生的学习情况和考试重点为学生提供专业老师制定的配套试题，根据教 育计划和方案定期对学生进行适量的强化训练和测试，甲方教务部安排教务督导师，
艺考生文化课辅导班招生技巧 艺考生参加完各类艺考考试马上就要回到回校学习文化课了，也有一部分学生选择自己找一个辅导班学习文化课，那幺对于这些辅导班来说，有哪些招生技巧呢?小编为大家解答。 ? ?艺考生文化课辅导班有哪些招生技巧 开设课程、开班预测、学费政策制定。这是前期最基本的准备工作，对于有经验的培训机构来说，这些准备会很快落实，特别是学生的收费标准，每一年的市场行情都会略有变化，一定要考察清楚，制定出一个合理的价格区间。宣传策划制定：市场调查、招生广告、设咨询点等。俗话说：“酒香也怕巷子深”，自身的实力再强也必须要有艺考生知道才可以，否则，很难招到令人满意的考生数量。我们同行采用的宣传手段无外乎就这几种：发传单、贴海报、网络推广、报纸推广、学校合作等，只有优秀的内容才能在广告占种取胜。落实培训模式、选用艺考生文化课专用教材。好的培训模式会直接影响的机构的培训质量，这也是很多家长在做选择时，很容易问到的重点。既然是针对艺术生的文化课培训，就要有专门的针对艺术生的文化课复习模式，而选对培训用的教材，培训模式就成功了一大半。艺考生辅导班招生方案 采用“免费试学”策略，吸引力更大。现在培训市场很混乱，考生和家长挑选时也都会格外谨慎，而这时培训机构主打“免费试学”策略，通过免费试学打消考生的后顾之忧，让他看到一个最真实的学习环境，这样会吸引一大批考生前来，有了生源至于怎幺留住考生，就要看机构自身的努力了。换位思考，了解艺考生和家长的“痛点”。培训机构负责人，在制定每一年的艺考生文化课的招生计划和方案时，要先问问自己真的了解艺考生目前的需求的吗?他们在乎的只是成绩?要学会换