小升初语文教案
目录
第一部分夯实基础
第一讲查字典……………………………………………………第二讲多音字……………………………………………………第三讲错别字……………………………………………………第四讲近义词……………………………………………………第五讲反义词……………………………………………………第六讲多义词……………………………………………………第七讲关联词……………………………………………………第八讲扩句………………………………………………………第九讲缩句………………………………………………………第十讲造句………………………………………………………第十一讲句式转换…………………………………………………第十二讲修改病句…………………………………………………第十三讲标点符号…………………………………………………第十四讲成语………………………………………………………第十五讲修辞手法…………………………………………………
第二部分能力拓展
第一讲古诗词名句………………………………………………第二讲格言、谚语、歇后语……………………………………第三讲综合知识…………………………………………………
第四讲阅读之理解词语…………………………………………第五讲阅读之理解句子…………………………………………第六讲概括段意和主要内容……………………………………第七讲提炼中心和作者观点……………………………………第八讲回答问题…………………………………………………第九讲审题和立意………………………………………………第十讲选材和构思………………………………………………
第三部分模拟试卷
试卷一………………………………………………………………试卷二………………………………………………………………试卷三……………………………………………｛…………………试卷四………………………………………………………………试卷五………………………………………………………………试卷六………………………………………………………………试卷七………………………………………………………………试卷八………………………………………………………………试卷九………………………………………………………………试卷十………………………………………………………………
第一部分夯实基础
1、填空
（1）当不知道“奉”的读音时，应该用_____查字法，先查______，再查_____。“奉”在字典里的解释有：①给，献给；②接受；③尊重；
④敬辞，用于自己的举动涉及对方时。在“奉陪”一词里应选第____种解释。
（2）“肺”共有______画，最后一画是______。
2、判断
（1）“爽”字共有11画，部首是“大”。（）（2）“卓”用音序查字法应查音序“zh”。（）（3）“齿”的部首就是它自己。（）（4）“虐”、“挠”、“厉”、“例”这四个字用音序查字法都查N。（）3、查字典
（1）“兑”、“敛”两字分别用什么查字法来查？请选择填空。
我用音序查字法查（）字，先查大写字母（），再查音节（）。我用部首查字法查（）字，先查部首（），再查（）画。（2）“临”用部首查字法应查（）部，再查（）画；
用音序查字法应查（），再查（）。
（3）“欠”用部首查字法应查（）部，再查（）画。
（4）“默”用部首查字法应查（）部，再查（）画。
用音序查字法应查（），再查（）。
1、给下面加横线的多音字注音。
供给（）送给（）自给自足（）
校勘（）学校（ ) 校尉（）
煞车（）煞气（）凶神恶煞（）
2、判断下列加点字注音的正误，正确的打“√”，错误的请改正过来。薄弱bo（）贫血xue（）参差不齐ci （）
3、在下列加点字的正确读音下画“_____”。
埋怨（mai man）飞来横祸（heng heng）记载（zai zai）悄无声息（qiao qiao）4、多音字组词
geng（）chu（）xue（）
更处削
geng（）chu（）xiao（）
qiao（）mo（）jie （）
翘抹解jie（）qiao（）ma（）xie（）
mo（）sa（）yan（）模撒咽yan（）mu（）sa（）ye（）
rang（）pu（）he（）嚷铺和
rang（）pu（）he（）lv （）shi（）lao（）率匙落
Shuai（）chi（）luo （）Xing（）qiang（）tu（）兴强吐
Xing（）qiang（）tu（）
1、划去括号里不正确的字
（1）暑假期间，我们（既、即）要休息好，又要过得充实。
（2）经过老师的教育，小明（辨、辩）别是非的能力提高了。（3）远上寒山石（经、径）斜，白云（深、生）处有人家。
2、下列词语中共有5个错别字，请一一找出，然后按次序订正在括号里。
朗颂温馨有恃无恐迫不急待浪废若无其事
泛烂成灾张口接舌
（）
3、成语纠错
报纸、杂志以及街头巷尾的广告词可谓形形色色，但有些广告用语却违反了汉语规范用法。请你给下列广告词“整容”，恢复这些成语的原貌。
（1）某热水器的广告：随心所浴（）
（2）某山地车广告：骑乐无穷（）
（3）某制衣广告：百衣百顺（）
（4）某肉鸡公司的广告：鸡不可失（）
4、改正错别字。
脾气暴燥（）不屈不饶（）神彩奕奕（）
完壁归赵（）一望无银（）阴谋鬼计（）
清晰可辩（）汹涌澎拜（）优扬动听（）
斩钉接铁（）唯妙唯肖（）斌斌有礼（）
老生长谈（）头头是到（）夸夸奇谈（）
理直气状（）造形大方（）南争北战（）
千帆竟发（）心悦诚福（）化险为姨（）
寒气习人（）娇阳似火（）惊叹不以（）
自以为事（）高谈扩论（）专心至志（）
负金请罪（）涣然一新（）毫不松驰（）
求同存意（）穿流不息（）迫不急待（）
手屈一指（）永往直前（）不可思意（）
1、选词填空
20世纪接近______（尾声结束）之际，人类不得不_____（悲伤痛苦）地面对残酷的现实：曾与人类长期厮守相伴的物种正以每天上千种的速度从地球上______（消失消灭），而人类却以前所未有的繁衍速度增长。
2、按要求把下列词语归类。
议论叫嚷争论蹓跶巡视回忆呵斥
琢磨回味注视责备散步沉思视察
遥望观察辩论嘟囔凝视嘱咐观望
思索张望瞭望漫步窥视踱步思考
表示“看”的词：__________________________
表示“说”的词：__________________________
表示“走”的词：__________________________
表示“想”的词：__________________________
3、把下面句子中带点的词语换成意思相近的词。
（1）他说的话包蕴（）着深刻的哲理。
（2）我一直保留（）着那本旧日记本。
（3）他用轻蔑（）的眼神看了敌人一眼。
（4）同学们到医院去探望（）生病的张老师。
4、选择合适的词语填在括号里
收看俯视仰望眺望瞻仰
（1）我站在大厦的第18层（）下面，马路上来来往往的汽车就像慢慢爬行的小甲虫。
（2）我跟爸爸爬山鹳雀楼，（）着远处的景色。
（3）我们登上中山陵，（）了孙中山先生的塑像和陵寝。（4）年三十的晚上，我们全家人围坐在电视机前，（）春节联欢会。
（5）我抬头（）星空，寻找牵牛星、织女星和北斗星在哪儿。
1、在括号里填上与加点词相对应的反义词。
（1）这伙人颠倒是（），把白的说成（）的，把坏人捧上天堂，把（）打进（）。
（2）真的、善的、美的东西总是同（）的、（）的、（）的东西同时存在。
2、在括号里填上一对意思相反的词。
（1）操场上很（），教室里却很（）。
（2）奶奶的童年，没有（），只有（）。
（3）无论是学习还是工作，我们都要牢记，（）使人( ),( )使人（）。
（4）勤俭节约是（）的，铺张浪费是（）的。
３、找出句子的反义词并写下来。
（１）懒惰的结果是痛苦，勤劳的结果是幸福的。（）（２）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（）（３）有的人活得简单却快乐，有的人活得复杂却痛苦。（）（４）有人死得重于泰山，有人死得轻于鸿毛。（）
1、写出带点字在句中的不同意思
（１）花园里的花儿可真多啊！（）（２）天上的雪花越下越大，越飘越多。（）（３）天上的星星一闪一闪的，看到人眼都花了。（）（４）小军的哥哥在战斗中挂了两次花。（）（５）妈妈语重心长的说：“做事要踏实，不要耍花招。”（）（６）今年我要改掉乱花钱的毛病。（）２、根据字的不同意思组词。
（１）足
①充分（）②脚（）③值得（）（２）望
①向远处看（）②探望（）③盼望、值得（）３、选择
（１）下面词语中加点字的意思完全相同的一组（）
Ａ、举世闻名举国上下举杯共庆
Ｂ、如获至宝至理名言宾至如归
Ｃ、任人唯贤唯利是图唯我独尊
Ｄ、眉飞色舞喜形于色绘声绘色
（２）下面括号中对加点字的解释完全正确的一组是（）
Ａ、背信弃义（违背）倒背如流（背诵）背井离乡（背负）
B、冷门货（不热闹）冷嘲热讽（温度低）打冷枪（突然的、暗中的）
C、春光明媚（阳光）前途光明（明亮）欢迎光临（光彩、荣誉）
D、危楼高百尺（高）正襟危坐（端正）居安思危（危险）
1、判断正误
（1）不管刮风下雨，他总是坚持爬山。（）（2）尽管刮风下雨，他也坚持爬山。（）（3）只要刮风下雨，他就坚持爬山。（）（4）无论刮风下雨，他都坚持爬山。（）
2、填上合适的词，把句子补充完整。
（1）表示条件：你去，我______去。
（2）表示因果：你去，______我去。
（3）表示转折：你去，我______去。
（4）表示递进：你去，我______去。
（5）表示选择：你去，______我去？
3、在括号里填上合适的关联词。
（1）蜜蜂______能远游，______远游的能力比不上鸟。
（2）这么热的天，______出去花钱买罪受，_______呆在家里舒舒
服服看电视。
（3）______我走到哪里，______不会忘记培育我成长的母校。（4）______人人重视环境保护，我们_____能拥有一个美好的生活天地。
（5）邓亚萍_____能拿到那么多金牌，_____她每天都刻苦训练。（6）______是名画鉴赏专家，______分辨不出这幅画是张大师画的，还是这个小伙子画的。
（7）军嫂______自己受苦受累，______让在部队的丈夫有半点后顾之忧。
（8）现在，______电脑已经广泛使用，_____算盘仍然有它不可替代的作用。
（9）_____有适当的温度，_____可能孕育出生命来。
（10）我们所读的课文，对我们学习语文很有帮助，____需要精读。
1、按照提示内容扩写句子。
（1）妈妈织毛衣。（谁的妈妈？怎样织？给谁织？）
（2）操场上摆着鲜花。（哪里的操场？怎样摆着？什么样的鲜花？）
（3）大熊猫吃竹叶。（什么样的大熊猫？怎样吃？什么样的竹叶？）
2、扩句（至少扩两处）。
（1）海鸥在飞翔
（2）雪花飘落下来
（3）汽车行驶
（4）云霞飘荡
（5）蜜蜂采蜜
（6）秦兵马俑是历史文物
（7）这是金字塔
（8）维也纳是音乐之都
1、缩句
（1）小明用自己的脚挡住了对方踢来的球。
（2）一列火车飞快的穿过绿色的田野。
（3）美丽的小兴安岭是一座巨大的宝库
（4）父亲不慌不忙地从抽屉里抽出一支闪亮的小手枪。（5）一条清澈的小溪缓缓地流向远方。
（6）6岁的弟弟津津有味的吃着又大又甜的苹果
（7）维也纳是欧洲古典音乐的歌谣
（8）悠扬的乐声在晚风中回荡。
（9）初升的阳光轻轻柔柔的笼罩着我们
（10）那是一个漂浮着橘黄色光影的美丽黄昏
2、选择下列所句中正确的一项，把序号填在括号里。
（1）千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
A、千万盏灯照耀着建筑
B、灯照耀着宏伟建筑
C、灯照耀着建筑（2）三棵高大的海棠树开满了红红的花。
A、海棠树上开满了花
B、树开花
C、海棠树开花
1、根据括号里的提示语给词造句
（1）经济（作名词）
经济（作形容词）
（2）摇篮（原义）
摇篮（比喻义）
2、照样子仿写句子，用上加点的词。
（1）翠鸟悲伤地羽毛像一件浅绿色的外衣
（2）哪里有危险，哪里就有军徽闪烁；哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬。
（3）书是钥匙，能开启智慧之门。
1、按要求改写句子
（1）每个人读了这个故事都会受感动。
改为反问句: 。（2）王老师对我说：“下课后，你到我办公室来。”
改为转述句：。（3）孙刘联盟打败了号称拥有80万大军的曹操
改为“把”字句：。
改为“被”字句：。（4）所有人都认为这是一件好事。
改为反问句：。改为双重否定句：。
1、修改病句
（1）同学们的脸上洋溢着愉快的心情。
__________________________________________________________。（2）《繁星》的作者是巴金写的。
__________________________________________________________。（3）我们开会通过并讨论了他的建议。
__________________________________________________________。（4）多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
________________________________________________________。（5）听了英雄事迹报告会，收到深刻教育。
_________________________________________________________。（6）指南针是中国古代四大发明。
_________________________________________________________。（7）通过努力，大家普遍的成绩得到了提高。
_________________________________________________________。
（8）我们一定要发挥优点，改进缺点。
_________________________________________________________。（9）十五的月亮似弯弓。
_________________________________________________________。（10）只有生命存在，这种力就要显现。
__________________________________________________________。
2、修改下面一段话。
本学期，李红被评为《优秀少先队员》的称号，老师和同学们都夸耀他。李红却骄傲地说：“我要陆续努力，争取更大进步。”
3、仔细读下面的句子，没有语病的请在括号内打“√”，有语病的，请在横线上改正。
（1）我们要积极响应“保护母亲河”。
___________________________________________________。（2）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。
___________________________________________________。（3）通过这次活动，我们受到了很大的教育。
___________________________________________________。（4）海上日出的景象是伟大的奇观。
___________________________________________________。（5）“六一”儿童节，我们班表演了许多一个个精致的节目。
___________________________________________________。
一、书名号。
知识提要：书名号一般用于书名、篇名、报刊名、歌曲名、电视名、电影名等。
注意：1、相邻两个书名号之间无需用顿号隔开。
2、书名号使用的范围很广，要结合实际情况，灵活使用。
例题：
1、读了《爱的教育》这本书，我的心情久久不能平静。
2、我很喜欢读《石灰吟》和《墨梅》这两首诗。
3、电视连续剧《西游记》真精彩！
练习：
1、在美国看到祖国的水兵听到歌唱祖国的乐曲作为中国人还有什么比这更令人兴奋呢
2、我订了少年文艺哥白尼小数报等版刊杂志。
3、我喜欢看这两部电影爱德华医生和雨人
二、省略号。
用法归纳：
1.表示说话的断续。
"可是.......太太......我不知道.......你一定是认错了。" （莫泊桑《项链》）
2.表示列举的省略。
"什么都有：稻鸡、角鸡、鹁鸪......" （鲁迅《故乡》）3.表示说话的中断。
"我立刻胆怯起来，我想全翻过先前的话来。”那是......实在......我就不清，......其实有没有灵魂，我也说不清。”" （鲁迅《祝福》）
4.表示语意未尽，让人思索。
"原来如此……"（鲁迅《为了忘却的纪念》）
5.表示引文的省略。
古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……
用法（表示列举的省略）
谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做什么呢？
用法（表示说话的断续）
6、表示沉默：
例题：
1、黄山松千姿百态，有的状如黑虎，有的形似孔雀……A
2、王强对老师说“《石灰吟》我会背了。千锤万击出深山……”B
3、小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“现在……我总算……会飞了吧！”C
练习：
1、漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……（）
2、他气喘吁吁的跑来说：“你……你们……快……快去看看。”（）
3、她轻轻地哼起《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”（）
4、花开花落，候鸟迁徙，四季轮回，潮汐涨落……自然界的周期重演现象可曾引起过你的注意？（）
三、引号。
用法归纳：
表示文中引用的部分。引号有双引号和单引号两种。一般用双引号，引文内还有引文，就用单引号。双引号和单引号反复使用。直接引用别人的话，用引号；间接引用别人的话，不用引号。
阅读理解答题技巧模板 1．文章体裁是什么？此文是一篇：说明文、议论文、记叙文……。 2．记叙文六要素？（时间、地点、人物、事件起因、经过、结果）要会找六要素。 3．如何找文章的中心句？ 文章的中心句就是能揭示文章中心思想的句子。捕捉文章的中心句，首先要熟读文章，理解文章内容，再找出能揭示文章中心的句子。其次，是要掌握文章中心句子的特点。那么如何找中心句呢？一般在开篇，或结尾，一般是议论性总结性的句子。 1）从题目去找。题目是文章的眼睛，往往有的题目就是中心句。 2）从总起句去找。文章开头的总起句，一般都揭示了全文内容，所以就是中心句。 3）从结尾上去找。有些文章的结尾，往往总结全文，点明中心。 4）从反复句上去找。有的文章为了突出某种意思，并给读者留下深刻的印象，往往反复出现同一个句子，它就是中心句。 5）从议论句上去找。文中议论处往往透露出文章的中心，因此，议论句中的关键句就是中心句。 6）从哲理性句上去找。有的句子很有哲理性，这个句子就是中心句。 7）从含义深长的句子上去找。有的句子中意义含而不露，蕴藏着深长的意义，这个句子就是中心句。 8）从过渡句上去找。有的文章往往用过渡句来点明中心句。 4．如何概括文章内容？ （方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。） 答：此文记叙了（描写了、说明了）……,表现了(赞美了、揭示了)……。 5．概括文章主要内容的途径 1）借助题目。 2）要素归纳法。 3）摘录主要句子。 4）合并段意。 格式1： 1此文记叙了（描写了、说明了）……的故事(事迹、经过、事件、景物)。即谁做了什么。 2表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……。
2018年苏教版小升初模拟考试 六年级语文试题 一、积累与运用。（44分） 1、正确、工整地抄写句子。（2分） 确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。 。 2、看拼音，写词语。（8分） ɡū fù shōu liǎn ɡuò lǜ cēn cī bù qí yān hóu juàn liàn fánɡài yù zhuó bīnɡ diāo 3、将下列成语补充完整，然后按要求写成语。（4分） （1）写与这些成语相关的人物。 卧薪尝胆（）破釜沉舟（） 纸上谈兵（）指鹿为马（） （2）与“小心翼翼”结构相同的： （3）与孔子教育思想有关的： 4、选择题。(只填序号)(10分) （1）对加点字解释不正确的一项是（） A、有教无类．（类别） B、猝．不及防（突然） C、顾．名思义（照顾） D、望而却．步（后退） （2）与《最大的麦穗》这篇课文的启示不相符的一项是（） A、机不可失，时不再来 B、抓住当前，不要这山望着那山高 C、志存高远，抢抓机遇 D、机会多的是，不用急于定夺 （3）下列句子中没有语病的一项是（） A、昨天的语文课上，刘老师回忆了过去的往事。新课第一网
B、每个学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。 C、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。 D、看了《青铜葵花》这本书，使我受益匪浅。 （4）下列表述正确的一项是（） A、“满招损，谦受益”这句格言，流传至今至少有两千年了。画线句子中引号的作用是表示直接引用。 B、《烟台的海》一课是按春夏秋冬的季节顺序描写海上景观的。 C、“春种一粒粟”中的“种”与农具“耙”有关。 D、《夹竹桃》的作者是著名学者季羡林，题目中的“夹”应该读成“jiá”。（5）下列括号里，应填哪些短语？正确的一项是（） 有人说，宽容是（），可以消除人与人之间的摩擦；宽容是（），可以使人在众多纷扰中恪守平静；宽容是（），可以消融彼此的猜疑；宽容是（），可以让彼此间的心灵沟通。 ①一座桥梁②一束阳光③一种镇定剂④一种润滑剂 A、③④②① B、③④①② C、③④①② D、④③②① 5、根据提示填写诗句、名言警句。（8分） （1），闻过则喜。户枢不蠹， （2）“，死亦为鬼雄。”这是李清照的人生观。“ ，要留清白在人间。”是于谦刚正不阿的写照。 （3）什么是春夏秋冬？古人用诗歌告诉我们：春，就是高鼎笔下描绘的“，拂堤杨柳醉春烟。”的烂漫；夏，就是令辛弃疾惊喜的“，听取蛙声一片”的热闹；秋，就是少年王勃吟诵的“，秋水共长天一色。”的和谐；冬，就是岑参眼里的“忽如一夜春风来，”的纯洁。一年四季就是这样充满着诗情画意。 6、根据课文内容填空。（12分） （1）水与人类密切相关：水奔流不息，是一切生灵的乳汁，它好像有……水穿山岩，，从无惧色，它好像有……水还具有、的品行；我们赞美长江，她是，我们依恋
专题三文言文阅读 考点11 人物传记 考点12 寓言故事 考点13 神话故事 考点14 历史故事历史故事 传记 考点12 寓言故事 考点13 神话故事 考点14 历史故事
专题三文言文阅读 文言文，是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面 语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物， 而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需 将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定 型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。 文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音 律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。 近年来，文言文阅读也是长沙各大名校招生的必考题之一，既是重点又是难点。文章大 都选择精简短小的故事，常见问题设计有三种类型:即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。 考点1 人物传记 考点解读 人物传记是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系统描述、介绍的一种文学作 品形式。作品要求“真、信、活”，以达到对人物特征和深层精神的表达和反映。人物传记 是人物或人物资料的有效记录形式，对历史和时代的变迁等方面的研究具有重要意义。 文言知识 1.通假字 通假字，是泛指中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”的意思，即用读音相同或者相近的字代替本字。 由于种种原因，书写者没有使用本字，而临时借用了音同或音近的字来替代，有人认为部分通假字就是古人所写的白字（错别字）。 事实上，第一个写通假字的人可以说是写的白字，但是后人纷纷效仿，也就积非成是了。通假字大量存在于古书之中，是造成中国古书难读的祸首之一。 例： ①项为之强：〔强（jiāng）〕通“僵”，僵硬的意思。（《童趣》） ②不亦说乎：〔说（yuè）〕“悦”的古字，愉快。（《〈论语〉十二章》） ③诲女知之乎：〔女（rǔ）〕通“汝”，人称代词，你。（《〈论语〉十二章》） ④不知为不知，是知也：〔知（zhì）〕通“智”。（《〈论语〉十二章》） ⑤裁如星点：〔裁（cái）〕同“才”。（《山市》）
小升初语文专项训练 口语交际 基础题 一、选择题 1．下列各组句子中意思差别最大的一组是（ ) A.我不知道那个人是不是他的哥哥。/我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？ B.兴尽晚回舟，误人藕花深处。/兴致一点儿也没有了乘船回来，途中误人藕花丛中。 C.他的话完全没有错。/他的话不可能不对。 2．甲、乙、丙三人都说地上的水多,说得最形象的是( ) A.甲：地上真湿！ B.乙:地上的水真多！ C.丙:哈哈，可以行船了！ 3．下列说法错误的一项是（） A.“眼泪无法洗去痛苦。”这是鲁迅的名言。 B.“舍本逐末”是比喻做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节。 C.“情不自禁”与“屡禁不止”两个词语中的“禁”字意思不同。 4．填入下面横线上最恰当的一句是（） 一个春雨连绵的日子，张亮想观察一下，晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后，禁不住惊叫起来：“ ” A.我真没想到，小水滴里是有虫子的。 B.小虫子很多，而且都在动！ C.小虫子！那么多小虫子都在动！ D.别看小水滴那么淸澈，原来里边有小虫子呀！ 5．与“这张邮票真好看”的意思不同的句子是（）。 A.这张邮票难道好看吗？ B.这张邮票不可能不好看。 C.这张邮票难道不好看吗？
二、填空题 6．根据提供的情境，联系上下文完成皇甫东与妈妈的对话。 妈妈反对皇甫东经常与同学网上聊天，还私自查看他的聊天记录，这让他很不开心。 （1）皇甫东： 妈妈:你是我生的，你有什么东西不能让我知道？ （2）皇甫东： 妈妈：可你还未成年，得接受父母的监护和教育。那你说以后你会怎么做？我该怎么办？ （3）皇甫东： 7．趣味标点：帮忙读信。 （1）某人外出做生意，给父母写了一封信：“儿的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读后一哭一笑。 ①哭的人这么读： ②笑的人这么读： （2）在毕业之际，请你给一直缺乏自信的李亮同学写一条赠言。 （3）中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类来自寓言故事的成语。你还能举2个吗？ 8．填空。 在五六年的语文学习中，我们共开展了四次独立单元的综合性学习，其中你最喜欢的一次是，你曾为这次综合性学习开展过 等活动（最少写两种），你喜欢这些活动的原因是？ 。
苏教版2018小升初语文考试试卷含答案 （时间：45分钟，满分100分） 一、基础知识（每空3分，共18分） 1、选出下列加横线的字注音全部正确的一项（） A、畸（qí）形抓耳挠(láo)腮 B、半晌(xiǎng) 襟(jīn)飘带舞 C、灌溉（kài）枝头折（zhé）节 D、漆（qī）黑提（dī）防 2、选出下列句子中没有错别字的一项（） A、走出门，就与徽风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。 B、我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游厉。 C、我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。 D、渐近故乡时，天气又阴侮了，冷风吹进船舱中，呜呜的响。 3、下列句子中没有语病的一项是（） A、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。 B、经过这次外出调查，对大家的启发很大。 C、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。 D、提高质量是语文教学改革的当务之急。 4、下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（） A、快上课了，小明还在大声地叱咤风云着。 B、我使出浑身解数，才把这道题做出来。 C、他努力不懈的工作，使老板对他更加器重 D、事隔二年，志强的坏习惯不但没有戒掉，反而变本加厉，伤透了妈妈的心。 5、选出下列句子标点符号使用不正确的一项（） A．大兴安岭这个“岭”字，可跟秦岭的“岭”字大不一样。 B．王强对老师说“《石灰吟》我会背了。千锤万击出深山……” C．什么叫领导?领导就是服务。 D．我永远忘不了那一天——1952年10月22日。 6、根据前后句提示，选择最合适的排列顺序（） ①有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。 ②初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。 ③小城里每一个庭院都栽了很多树。 ④凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 A、①②④③ B、①③②④ C、②③①④ D、①④③② 二、积累和运用（共26分） 7、名句积累（每题2分，共12分） （1）《别董大》（唐—高适）：，天下谁人不识君。 （2）《从军行》（唐—王昌龄）：黄沙百战穿金甲，。 （3）《过零丁洋》（宋—文天祥）：人生自古谁无死，。 （4）《墨梅》（元—王冕）：，只留清气满乾坤。 （5）《江畔独步寻花》：，自在娇莺恰恰啼。 （6）作晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“”时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是“”。 8、知识积累与语言运用。根据要求，完成下面的三道题。（14分） （1）《水浒》中号称“黑旋风”的是，他所使用的武器是，该人力大如牛，但险些被冒充他的所害。（3分） （2）中国文化博大精深，成语故事源远流长，我们应了解并继承其中的精华。请选出与人物相关的成语序号。（6分） ①学而不厌②多多益善③惟妙惟肖④初出茅庐⑤四面楚歌 ⑥有教无类⑦背水一战⑧旁若无人⑨才高八斗⑩鞠躬尽瘁 与孔子有关的成语有：
2018年小升初语文试 卷及答案
2018年小升初语文试卷及答案 2018小升初语文试卷 一、基础知识积累与运用。(45分) 1、看拼音写汉字，并按要求答题。(8分) 心惊胆zhàn( )应接不xiá( )迫不jí( )待 shǒu( )屈一指 落huānɡ( )而逃 lì( )兵秣马等量qí( )观蜂yōnɡ( )而至请依次写出第二行所填汉字在该词中的意思： 2、在下面的括号里填上“看”的近义词，不能重复。(6分) “抬头往上看”叫( ) “从上往下看”叫( ) “仔仔细细看”叫( ) “实地欣赏看”叫( ) “范围广泛看”叫( ) “粗略大致看”叫( ) 3、按查字典的方法填空。(6分) “寝不安席”的“寝”字用音序查字法应先查字母，再查音节； 用部首查字法应先查部，第六笔的笔画名称是，根据这个词语中“寝”字的意思，写出一个也含有“寝”字该意思的成语：。
4、填上恰当的关联词语。(3分) ( )闰土在我的童年记忆中有着特殊的地位，( )长大后的闰土与我之间已经筑起一堵厚厚的墙，已不是我记忆中的闰土，( )当我们两人再见面时只能沉默以对了。 5、下列语段中，加点词语运用不恰当的一项是( )。(3分) ，广州处处春意盎阳春三月，和煦的春风和沁人的花香相得益彰 ．．．． 。无论在增城的白水寨、南沙的百万葵园，还是市内的流然，美不胜收 ．．．． ，一派生机勃勃。 花湖公园、云台花园，到处都是碧草连天、花团锦簇 ．．．． 在这美好的时节，与同学一起畅游花海，尽情享受天伦之乐 ，真是人生 ．．．．一大乐事。 A、相得益彰 B、美不胜收 C、花团锦簇 D、天伦之乐 6、按文字提示填写内容。(6分) (1) 人们在探究学问时，时常会遇到许多困难，这时往往会有陆游在《游 山西村》中所说的那种“”的感觉，但如果能怀有坚定的信 心，继续前行，锲而不舍，就一定会出现“”的光辉前景！ (2) 我爱生活，我爱四季。 我爱春天，在绿水碧江的江南，感受“”的江南春景； 我爱夏天，在初露头角的荷塘，享受“”的初夏风光； 我爱秋天，在迟暮寂寥的村庄，抒发“”的萧瑟秋景； 我爱冬天，在千年积雪的窗外，领略“”的岷山冬景。
……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… 小升初语文综合练习（130分） 一、阅读下面文字，根据拼音写出汉字。（3分） 一天，我请朋友为我（tí xiě） “就是它了。” 我问其故。他说：“篆书的快乐太纤巧，（jū nì），草书的快乐太（piāo hū），都配不上‘快乐’二字。这行书，）自然，似行云流水，这才是真正的快乐。 二、用“望“字组成6个词语分别填在文中的括号里。（3分） 有一个叫李青松的青年在获救后说，压在废墟中的他并没有（），他（）着奇迹的出现……救援部队来了，他觉得自己有了（），一种求生的（）让他大声呼喊……他得救了。在医院里，他对前来（）人朋友说：“（）未来，我依然充满信心。 三、根据提示填上合适的成语或俗语、歇后语。（10分，1-6题1分，7题4分） 1、最悬殊的地方——（）最昂贵的稿费——（） 2、如临深渊，（）智者千虑，（） 3、狐狸腋下的皮虽然很小，但是聚集起来就能缝成一件皮袄。（） 4、传说水中有一种叫蜮的怪物，看到人的影子就喷沙子，被喷着的人就会得病。（） 5、这件事你有什么要求，就别绕来绕云，咱们还是（），好吗？ 6、玩电子游戏可真是你们孩子的事，我们玩起来简直是（），顾了这个，顾不了那个。 7、时间过得真快啊，六年的小学生活就要结束了。回想愉快的时光，我们会用成语（）、（）、（）来形容同学们课堂上的“笑”；回首往日，我们会用成语（）、（）来感叹时间之快。想着（）的老师和（）的同学，心中真有点（）。 四、写出下列句子运用的修辞手法及作用。（4分） 1、那又浓又翠的荔枝林景色，简直是幅青绿山水画。 2、狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上。 五、根据提示或语境补充对联、诗句、格言。(15分) 1、有一副对联，上联是“客中客入画中画”，请对出下联：。 2、一门父子三词客，。 3、小明的心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：“”。 4、爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如乐海，寿比南山。”爷爷却叹道：“”。我赶紧把爷爷的话打住：“‘。’爷爷，您的身子骨比年轻人还结实呢。”爷爷高兴地笑了。 5、答应别的的事情，就要做到，可以引用的名言是。 6、中国近几年发生了翻天覆地的变化，正所谓。 7、每当我们遇到棘手的问题往往一筹莫展，可经过冥思苦想，会突然发现问题的根源，难题也就迎刃而解，真可谓，。 8、知识的获得单靠书本终究肤浅，还要注重实践。正如陆游所言：“，。” 9、老师问我们几位同学：“你们的学习一直很优秀，有什么诀窍吗？” 小东说：“‘纸上得来终觉浅，。’就是要多动手，多实践。” 晓南说：“要像古人所说的‘博学之，之，之，之，笃行之。’” 我说：“要有恒心，学会坚持‘锲而舍之，；锲而不舍，。’” 李西说：“‘风声雨声读书声声声入耳，。’要学会扩大自己的知识面。” 老师说：“你们各有各的好办法，真是‘问渠那得清如许？’啊！”
苏教版小升初语文考试试卷 一、基础知识（每空3分，共18分） 1、选出下列加横线的字注音全部正确的一项（） A、畸（qí）形抓耳挠(láo)腮 B、半晌(xiǎn g)襟(jīn)飘带舞 C、灌溉（kài）枝头折（zhé）节 D、漆（qī）黑提（dī）防 2、选出下列句子中没有错别字的一项（） A、走出门，就与徽风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。 B、我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游厉。 C、我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。 D、渐近故乡时，天气又阴侮了，冷风吹进船舱中，呜呜的响。 3、下列句子中没有语病的一项是（） A、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。 B、经过这次外出调查，对大家的启发很大。 C、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。 D、提高质量是语文教学改革的当务之急。 4、下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（） A、快上课了，小明还在大声地叱咤风云着。 B、我使出浑身解数，才把这道题做出来。 C、他努力不懈的工作，使老板对他更加器重 D、事隔二年，志强的坏习惯不但没有戒掉，反而变本加厉，伤透了妈妈的心。 5、选出下列句子标点符号使用不正确的一项（） A．大兴安岭这个“岭”字，可跟秦岭的“岭”字大不一样。 B．王强对老师说“《石灰吟》我会背了。千锤万击出深山??” C．什么叫领导?领导就是服务。 D．我永远忘不了那一天——1952年10月22日。 6、根据前后句提示，选择最合适的排列顺序（） ①有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。 ②初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。 ③小城里每一个庭院都栽了很多树。 ④凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 A、①②④③ B、①③②④ C、②③①④ D、①④③② 二、积累和运用（共26分） 7、名句积累（每题2分，共12分） （1）《别董大》（唐—高适）：，天下谁人不识君。 （2）《从军行》（唐—王昌龄）：黄沙百战穿金甲，。 （3）《过零丁洋》（宋—文天祥）：人生自古谁无死，。 （4）《墨梅》（元—王冕）：，只留清气满乾坤。 （5）《江畔独步寻花》：，自在娇莺恰恰啼。 （6）昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“”时， 爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是“”。 8、知识积累与语言运用。根据要求，完成下面的三道题。（14分） 1 专业资料整理
个性化教案 学生签字：教师签字：
知识回顾 知识点讲解 小升初语文高分攻略专项透析专题01《拼音》 【考点精讲】 一、复习要点 1、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。 2、熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。 3、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。 4、掌握汉语拼音拼写规则。 5、读准声调，按汉语拼写规则给音节标声调。 二、知识平台 1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。 （1）声母：bp m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w （2）韵母：ê ①单韵母（6个）：ao e i u ü ②复韵母（9个）：aiei ui ao ou iu ie üe er（特殊韵母） ③鼻韵母（9个）：anen in un ün ang eng ing ong
（3）整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 2、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。（1）大写：AB C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z （2）小写：ab c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 3、掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。 （1）两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 gòu zào láng bèi qū gǎn hóng qí 构造狼狈驱赶红旗 （2）三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。 piào liang qiǎo miào xiǎo jiàng biān jiāng 漂亮巧妙小将边疆4、读准声调。 字音的高、低、升、降变化叫声调，它是音节中不可缺少的部分，很重要，有区别字义的作用。相同音节标上不同的声调就会产生不同的读音，也同时表示不同的意思。如： bāo（包） báo（雹） bǎo（饱） bào（抱）。普通话只有四种声调，分为阴平（-），阳平（ˊ），上声（ˇ），下声（ˋ），它们的读法是：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。 5、读记标调口诀。 声调符号标在音节的主要母音上，可记口诀：看见a母不放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后，单个韵母不用说；i上标调不写点，遇上轻声不标调。如：休会（xiūhuì）。 6、认识隔音符号的作用和用法。 在以“a、o、e”开头的音节连接其它音节后面时，如果音节的界限容易发生混淆，就要用隔音符号（’）隔开。隔音符号（’）写在前后两个音节中间的左上方。如：piǎo（漂） pí’ǎo（皮袄）。 7、注意ü上的两点要省写规则。
部编人教版小升初语文综合模拟试卷(有答案） 本次试卷100分，时间是60分钟 学校——姓名——分数—— 第一部分：基础知识（30分） 一、加点字读音完全正确的一项是（）。(3分） A、苍穹．（qóng）羞．涩(xiū) 瞻．仰(zhān) B、豁．开(huō) 鳌．头(āo) 旗帜．(zhì) C、狞．笑(níng) 魁．梧(kuí) 协商．(shāng) D、嘟囔．(náng) 肆虐．(nuè) 汹．涌(xiōng) 二、巧填同音字（6分） chóu: （）备（）恨忧（）应（） lán: （）球（）杆（）截斑（） biàn: 方（）（）化（）及（）别 三、按要求写成语（6分）。 1、描写跟艺术有关的成语：、 2、描写战斗场面的成语：、 3、形容雨下得大的成语：、 四、按要求写句子。（6分） 1、前来观看“共筑中国梦”文艺演出的人很多，有学生、少先队员、医生和工人。（修改病句）
2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。（改为引述句） 3、诗歌是文学史上最早产生的文学体裁。(缩句） 五、根据课文内容填空。（9分） 1、通过本学期的学习，我积累了很多诗词佳句。“野旷天低树， ”，“，望湖楼下水如天”“绿树村边合，”“两山排闼送青来。”经过一段时间的学习，我们认识了许多优秀的人物，有的桑娜夫妇，的鲁迅，的狼牙山五壮士， 的蒙古人民。 2、每个民族都有自己的民族精神，说起“民魂”，我不由得想起了鲁迅先生的名言： 第二部分：阅读理解(40分） （一）草原（节选） 那些小丘的线条是那么就像只用，不用墨线勾勒的中国画那样，到处，轻轻。这种境界，既．使人，又．叫人，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 1、把这段内容补充完整。（6分） 2、用加点的关联词语写一句话。（2分）
小升初语文综合必备知识汇总！成语 （一）固定结构 1、ABB 慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎 红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄 雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花 白茫茫 2、AABB 高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细、 红红火火、明明白白、花花绿绿、干干净净 严严实实、舒舒服服、确确实实、零零星星 结结实实、郁郁葱葱、大大小小、多多少少 深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细 日日夜夜、来来往往 3、AABC 栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目
面面俱到、头头是道、源源不断、彬彬有礼息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝 4、ABAC 人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语无影无踪、无法无天、无边无际、各种各样 5、又A又B 又唱又跳、又细又长、又说又笑 又大又圆、又松又软、又香又脆 6、A来A去 游来游去、飞来飞去、跑来跑去 跳来跳去、走来走去 7、不A不B 不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问（二）带反义词的成语
远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻积少成多、舍本逐末、贪小失大、异口同声左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合大惊小怪、南辕北辙 （三）带数字的成语 一本正经、二话不说、三心二意、四面八方五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计万紫千红 （四）八字成语 千里之行，始于足下 百尺竿头，更进一步 耳听为虚，眼见为实 人无完人，金无足赤 尺有所短，寸有所长
一叶障目，不见泰山 （五）历史故事的成语 闻鸡起舞（祖逖）、惊弓之鸟（更羸） 画龙点睛（张僧繇）、胸有成竹（文与可）杏林春满（董奉）、纸上谈兵（赵括） （六）神话故事的成语 盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月 女娲补天、后羿射日、精卫填海 （七）寓言故事的成语 刻舟求剑、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢南辕北辙、买椟还珠、坐井观天 （八）关于春天的词语 春回大地、万物复苏、柳绿花红 莺歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬
2020年小升初语文考试试题苏教版A卷 (含答案) 班级:_________ 姓名:_________ 学号:_________ 试卷说明： 1、测试时间90分钟，测试题满分120分。 2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。 3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。 一、基础知识检测（本题共计30分，每小题5分） 1、成语是语言艺术的一朵奇葩，一起去成语王国里走走吧。 1、填入相个到为反义的字，补充完整下面的成语 推（）出（）（）生（）死舍（）求（） 2、写出带动物的成语：______________________ 3、写出带数字的成语：______________________ 2、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（）。 在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是（）；可以是寥寥的片言只语，也可以是（）；可以直对相知的友人，也可以是朝向（）；可以是面对的激烈争辩，也可以只是（）。 A、素不相识的陌生人 B、走了火的雷霆霹雳 C、悄无声息的一个暗示的眼神 D、不停的絮絮叨叨 3、正确、匀称地书写下面的语句。
从那以后，漫长的岁月过去了，经历的事情许多也已淡忘，而少年时代生活的情景，启蒙老师们的音容笑貌，还不时地在我的记忆中浮现，引起我的思念和遐想。 4、在下面横线处填入适当的语句，使之与上下文组成排比句。 谅解，是一种胸怀，也是一种修养。 它是一缕和煦的春风，能拂去蒙在心头的阴影； 它是_______________的细丽，______________________________； 它是_______________的阳光，______________________________。 有了谅解，人与人之间的关系才会更加和诸，人类的生活才会更加美好。 5、带点的字应该怎样读？把正确的读音用“—”划出来。 勉强 (qiang qiang) 召集(zhao zhao) 兴奋不已(xing xing) 暖和(hé huo) 入场券(juan quan) 削铅笔(xiao xuē) 友好相处(chù chǔ) 大模大样(mó mú) 6、在下面的括号里填上“看”的近义词，不能重复。 抬头往上看”叫（）从上往下看”叫（）仔仔细细看”叫（） 实地欣赏看”叫（）范围广泛看”叫（）粗略大致看”叫（） 二、知识积累运用（本题共计20分，每小题5分） 1、先把下列成语补充完整，再选择恰当的填在句中的括号里。
小升初语文阅读教案
记叙文 一、阅读《聪明只是一张漂亮的糖纸》回答问题。 1小铁上初二的时候，有一天下午我和他妈妈出门，问他去不去，他摇摇头，一个人闷在家里。晚上，我们回到家，他问我：“你发现咱家有什么变化吗?”我望了望四周，一切如故，没发现什么变化。他不甘心，继续问我：“你再仔细看看。”我还是没有发现什么蛛丝马迹。倒是他妈妈眼尖，洗脸时一下子看见脸盆和脸盆旁边的水管上贴着小纸条，上面写着脸盆和水管的英文名称。 2我这才发现屋子里几乎所有的地方，柜子、书桌、房门、厨房、暖气、音响、书架……上面都贴着小纸条，纸条上面都用英文写着它们的名称。每一张小纸条剪得大小都一样，都是手指一般窄长形的，不仔细看还真不容易看到。他很得意地望着我笑。不用说，这是他一下午忙碌
的结果。我表扬了他。 3那一年，他对外语突然有了兴趣。他就是这样开始外语学习的。他所付出的努力一般是在家里，是默默的。他贴满在家里的那些小纸条，仿佛是安徒生童话中神奇的手指，他抚摸着那些东西，使得那些东西花开般地有了生命，和他对话，彼此鼓励，让枯燥而艰苦的学习有了兴趣和色彩，有了学下去、学到底的诱惑力。 4从小到大，总是有人夸奖小铁聪明。读中学时，他的老师当着班上的同学表扬他，说：“只要小铁想学好哪一门功课，他总是能把它学好。”大学期间，同学们也都认为他很聪明，都说他总是很轻松地就把功课学好了。我应该庆幸的是，小铁一直很清醒。每当别人夸他聪明时，他从来只是笑笑，没有骄傲而忘乎所以。他所要做的就是认真，而且重复，把要学的东西弄得牢靠扎实。 5当别人夸奖小铁聪明时，我当然很高兴，虚荣心得到了满足。但是我很清楚，孩子是以他的刻苦取得他应有的成绩的。 6有一次，和另外一所学校的同学开座
小升初语文总复习资料汇总 导读：强烈推荐小升初语文复习资料，下面是对小升初语文试题中字音、字形、词语、句子、病句、阅读、文学常识、名着知识、名言故事、修辞手法以及综合性学习辅导九大方面进行了内容汇总，希望给各位小升初考生给与学习上的提高和帮助。 一，小升初语文试题精选——字音 1、看拼音写词语 xiè（）货jùn（）工赤luǒ（）精zhàn（） guǎ（）妇zhù（）造防yù（）xuán（）崖 2、给加点的字注音 厦（）门悼（）念麦穗（）栅（）栏 喷（）香勉强（）血泊（）炽（）热 3、下面几组词语中，带点字读音都正确的一组是（） A、暂时（zàn）魁梧（wú）潜移默化（qiǎn） B、惩罚（chéng）勉强（qiǎng）惟妙惟肖（xiào） C、计较（jiǎo）侮辱（wǔ）茅塞顿开（sè） D、胆怯（qiè）处理（chù）扣人心弦（xián） 4、下列加点字注音完全正确的一项是（） A、鸿鹄（hào）稀粥（zhōu）哆嗦（duō）军阀（fá） B、毡靴（xuē）宪兵（xiàn）涔涔（céng）潸潸（shān） C、伶俐（lì）萦绕（yíng）掺和（cān）窈窕（tiǎo） D、贮藏（zhù）梗概（gěng）烟囱（cōng）汲水（jí） 5、下列带点汉字读音相同的一组是（） A、剥花生剥落 B、埋怨埋没 C、夹杂夹道 D、分毫分外 6、用“√”标出加点字正确的读音。 临帖（tiètiě）参天大树（cāncēn）涨春潮（zhǎnɡzhànɡ） 吆喝（hèhe）朝夕相处（chǔchù）凿石壁（zuózáo） 二、小升初语文试题精选——字形 1、比较字形、字音组词语。 瀑（）镇（）腊（）虑（） 爆（）填（）蜡（）滤（） 胖（）绣（）挣（）肢（） 绊（）锈（）筝（）织（） 2、下面几组词语中没有错别字的一组是（）
苏教版小升初语文招生考试卷A卷新版 一、基础·运用（46分） (共7题；共46分) 1. （12分）填一填。 （1）在做作业的时候，我不会写“fèng隙”的“fèng”，我会用________查字法查字典，先查首字母________，再查音节________。 （2）我不知道“簇”怎么读，应该用________查字法查字典，先查________，再查________画。它的读音是________，组词________。 （3）“民”是________结构，它的部首是________。 （4）“戴”用音序查字法先查首字母________，再查音节________。 （5）“赶”的部首是________，除去部首有________画。“丹”的部首是________，除去部首有________画。 （6）“铺”的部首是________，除去部首还有________画。“铺”在字典中有两种读音，分别是________和________，对应的组词是________、________。 （7）“风光”在字典中的解释有：①风景，景象；②光彩，体面。“姐姐考上了名牌大学，爷爷觉得很风光”中的“风光”应选第________种解释。 2. （2分）我会选字填空。 ①密蜜 甜________ ________切茂________ ________林 ②沙纱 ________发 ________土 ________巾泥________ ③末未 ________来周________ ________尾 ________必 ④喝渴 ________水口________ ________酒 ________望 3. （8分）积累与运用。 （1）“天行健，________ 。”启示人们奋发图强，永不停息. （2）“ ________，吾将上下而求索。“表现出屈原勇于追求真理的执着、不屈、矢志不渝的无畏精神和坚定信念。 （3）________，无以至千里：不积小流，________。“做事要脚踏实地，一步一个聊印，不畏艰难，不怕自折，坚韧不拔地干下去，才能最终达到目的。
小升初语文阅读理解题型及方法 一般来说，在小学语文教学中，学生的阅读能力是最为薄弱的。在六年级总复习时，必须加大训练力度，指导他们掌握一些解题方法和规律，不断提高阅读能力。我把小学阶段的阅读文章分为八类，每类文章，告诉学生应从哪些角度去理解。 学会基本的阅读方法。“六读法” 1、浏览性的泛读法。即略读法。它的特征是翻看读物，首先看序文、目录、开头或结尾，然后从头至尾地浏览，力求迅速明确主要内容。对大部分浅显易懂的书或阅读价值不高的书籍报刊，可采取浏览法，即“随便翻翻”，大致了解其主要内容，或通过看标题、目录、内容提要、前言等，以求在有限时间内获取更多的有价值的信息。 2、进行速读训练。速读法。即不发言，不辨读，其特点是快，速读时可采用“扫视法”，培养以词句为单位的整体性阅读习惯。 方法有二： 一是“遮盖速读法”。准备好一张白纸和书页差不多大小，放在书的上端，读完一行就把纸往下拉，盖住读过的一行，使眼睛不能来回重复，同时减少眼睛的左右移动，增强眼的视觉广度。随着训练，把遮盖挡用的纸往下拉的速度加快，即可逐渐提高速度； 二是“限量速读法”，在阅读前确定阅读的数量，限定时间读完。 3、品味性的精读。即精读法。对名篇名著和其他文质兼美的优秀作品，需要静心细读，体会立意构思，揣摩布局谋篇，欣赏好词佳句，像人吃东西那样，经过细嚼慢咽，才能把书中的精华变为自己的知识营养。有的好文章需要反复地读几遍，甚至熟读成诵。 4、赏读成诵法。鼓励同学们在阅读过程中，对自己喜欢的、文质兼美的短文、片断，要出声、入情赏读，直至诵记于心。 5、精读法。即逐字逐句精细研读的阅读方法，可以有效地帮助学生牢固掌握知识，提高思维能力，增强语言修养。 6、学会积累。掌握不动笔墨不读书的方法。 要想在课外阅读中收到实效，就要学会从书中汲取精华，学会积累。 （1）、作批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。批注法。就是阅读过程中边读边批注，引导学生做
现代文阅读练习汇总（三） 【知识点精讲】 一、记叙线索及作用 1、记叙文的线索贯穿在整个情节发展脉络中，把多个事件串成一个整体。 作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。 2、明确几种常见的线索——人物线索：人物的见闻感受或事迹； 物品线索：某一有特殊意义的物品； 感情线索：作者或作品中主要人物的思想感情变化； 事件线索：中心事件； 时间线索；地点线索。 3、关注文章的标题，有很多文章的标题直接揭示了线索，有的标题包含线索的因素。找出文中反复出现的词语或句子。 二、概括文章内容 1、概括记叙文所记事件。 典型考题：用一句话概括全文内容？本文共写了哪几件事，请依次概括？ 方法：紧扣文章的记叙要素，人物、事件是重点，其他的要素：时间、地点，如果有特定意义，也要概括出来。尽可能在原文中找。 2、概括文章的中心思想。 典型考题：文章表达了作者怎样的思想感情？ 方法：（1）看标题，有的文章标题揭露中心。 （2）找人物（事物）、抒情的句子，进行概括。 （3）看文章首尾段，有的文章首段看门见山，尾段卒章显志。 答题模式：此文记叙了（描写了）……的故事（即题型一的概括文段内容），表现了（揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、赞美了）……，抒发了作者……的感情。 三、记叙顺序 （1）顺叙（按事情发展先后顺序） 作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 （2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。） 作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。） 作用：使所写内容更加充实，对主要情节起补充、衬托作用，丰富人物形象，突出文章中心。可以使文章的结构避免呆板、拘谨，使行文起伏多变。 典型考题： 1、某段采用了什么顺序？有什么作用？ 2、这几段是插叙，结合全文，说说插叙的作用。 3、概括插叙部分的内容并分析其作用。 答题模式：记叙顺序+作用（结合具体内容）。 四、分析记叙的人称及作用 1、记叙的人称有第一人称、第二人称和第三人称。 2、方法技巧：结合文章内容和作者思想感情，分析所使用的人称在表达上的好处。 一般说来: 第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。 第二人称：便于情感交流，亲切自然。 第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论。 3、有的文章前后有人称的变化，往往意味着表达方式的转变，意味着思想感情的变化，分析时要紧扣这两个方面思考。 五、理解文章题目的含义 1、考试问题可分为三类： 1)标题的含义是什么 2)为什么用这个标题 3)这个标题好不好 2、掌握标题的意义和作用： ①有的标题作为“文眼”有揭示文章中心或主题的作用； ②有的标题从结构上看有文章线索的作用； ③有的标题对文中的人物和主题有象征作用； ④有的标题有比喻作用； ⑤有的标题有虚实或双关两层含义。
小学语文六年级2013－2014第二学期毕业检测检测试卷 一、积累与运用（21分） （一）看拼音写词语。（5分） d ǐ y ù l ín x ún hu ī h ón ɡ qi è ér b ù sh ě p ǔ s ù （ ） （ ） （ ） ( ) （ ） （二）给带点字选择正确的解释。（填序号）（4分） 1、顾： 相顾一笑（ ） 三顾茅庐（ ） 顾客盈门（ ） 奋不顾身（ ） A 、前来购买东西的 B 、拜访 C 、看 D 、注意；照管 2、素： 银装素裹（ ） 素质教育（ ） 素不相识（ ）衣着素净（ ） A 、颜色单纯；不艳丽 B 、本色；白色 C 、本来的；原有的 D 、素来；向来 （三）按要求写成语。（5分） 1、 礼堂的人真多！一看，我的脑海中便想起（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）等成语。 2、到了好朋友家，我一点也不受拘束，可用（ ）、（ ）这两个成语 来形容。 3、时间过得真快！一眨眼六年的小学生生活快要结束了，真是 （ ）、（ ）。 4、将用错的广告词恢复原貌，将正确的写在括号里： 消炎药广告词：快治人口——（ ） 营养液广告词——口蜜腹健（ ） （四）读上句，接下句。（5） 千里冰封， 。 路遥知马力， 。 但愿人长久， 。 问渠哪得清如许， 。 落霞与孤鹜齐飞， 。 （五）、根据“大方”的不同意思造句。（2） A ．不小气： B ．不拘束： 二、根据课内外阅读填空：（10分） 1、“我们爱你——（ ）奏出的古曲，（ ）谱写的新歌”中， “新歌” 的含义是 。 2、孔子之所以说水是真君子，是因为水 、 、 、 。 3、在清水田里，时常有 ，整个的田便成了 。田的大小好象是 。 4、本学期中我们认识了 的江泽民， 的海伦??凯勒，还从一些名言警句中懂得了一些道理，如从 中懂得了 。 三、根据提供的情景填写（6分） 1、小华很不珍惜时间学习，可用 这句谚语劝他。 2、我们即将毕业，面对朝夕相处六年的同学，心中非常留念，想对他们说“ ， ”（填一句诗） 3、学校最近开展了“创建文明校园”的活动，少先队大队部向全校同学征集这方面的宣传标语，你的应征标语是： 。 四、阅读与理解（33分） 短文一（11分） 第二天上午，皮埃尔醒来时，发现自己躺在医院的病床上。他急急要来一张报纸，仔细读着这样一条最新消息：昨天晚上11时57分，在圣但尼港东南约75海里处发生了里氏5.2级地震，地震引起了海啸。所幸的是没有发生船只损坏和人员伤亡。“谢天谢地，”皮埃尔自言自语，“克勒松，现在你可以安息了……” 1、这段课文中的“他”是指 ，“你”是指 ； “你”是“他”的 。“安息”的意思是 。（2’） 2、把“‘谢天谢地，’皮埃尔自言自语，‘克勒松，现在你可以安息了……’” 把这句话改为提示语在最后的句子。（2’） 一 二 三 四 五 得分 - 学校 班级 姓名 学号 ------------------------------------------------ 密--------------------------------------------------------封------------------------------------------------线-------------------------------------