厚积方能薄发——谈语文积累的作用
作者：王翠芳;刘子清
作者机构：诸城市石桥子初中,山东诸城262200
来源：现代教育教研
年：2011
卷：000
期：005
页码：P.60-60
页数：1
中图分类：G623.2
正文语种：CHI
关键词：语文积累;方能;语文活动;语言材料;语文素养;语文课;无意义;数理化摘要：语文是一门积累的学科，没有积累，一切语文活动都无从下手，也毫无意义。数理化上课时懂不懂，“懂”字至关重要；语文课没有听不懂的，全靠课内外多多积累，关键在一个“积”字。语文课的积累到底包括哪些内容？我认为，语文的积累实际上包括两大类，一是语言材料的积累，二是语文素养的积淀和培养。