教务处工作质量标准
为认真贯彻职教中心“严格管理、优质服务、提升水平、塑造形象”的质量标准化总体工作目标，进一步夯实教学基础，强基固本，狠抓教学质量，提高教学管理水平，结合教务处实际，特制定本质量标准。
一．教师上课标准：
准军事化标准：
1、每天上下午凡有课教师必须提前15分钟着工装在教学楼前站队集合，
进行岗前承诺。
2、整理队伍2分钟，做到队伍整齐。
3、进行每天教学总结，全体教师进行岗前承诺，口号必须响亮。承诺内
容“提振精神，尽心尽责，站好每班岗；言传身教，教书育人，上好
每节课。”（附准军事化管理制度）
备课标准：
1、教师必须提前一周编写教案，教案中的教学过程不得少于3页，并参
加教案预审。
2、教案内容必须有7项内容，即：课题、应用班级、教学重点、教学难
点、课堂小结、作业布置，教学过程。(附教案格式)
安全理念贯彻标准：
1、教师根据班级情况及所授课程不同，每天上课前对学生或学员进行3
分钟安全理念教育。
2、培训、煤矿专业每天上课前对学生或学员进行3分钟集团公司安全
理念宣贯。
3、一体化教学班每天上课前对学生进行3分钟操作安全宣灌。
课堂教学标准：
1、讲授课教师讲解不得少于25分钟。
2、讨论课或实操课，学生、学员参与讨论或实操不得少于25分钟。
3、保证课堂秩序，组织严密，认真完成教学任务。
辅导标准：
1、晚自习辅导必须给学生布置1－2项具体任务。
2、80%学生在教师指导下完成任务，并保持教室秩序正常。
作业标准：
1、教师根据课程需要，布置合适的作业，作业次数不得少于上课次数
的50%，批改率不得低于80%。
2、作业批改要有优、良、差等级划分。
二．教学管理标准：
教学计划标准：
1．教师接受教学任务后二周内写出教学进度计划，为有利于教学可对教材内容进行处理。
2．教学计划包括5项内容：教学周数、授课时间、章节序号、教学内容、授课所需学时等内容。培训课每期要有计划。（附教学进度计划样表）课表编排标准：
1．每学期期末预安排下学期教师教学任务，教师假期中预习。
2．每学期开学前3天安排课程，编制课程表。（附课表样表）
3．有计划培训任务，每期提前3天安排课表，临时培训任务及时安排。
教学检查标准：
1．教务处每周安排教务处领导及办公室人员值班，每天课前对教师到岗情况进行检查，上课期间对课堂教学情况进行检查，并作好记录。
2．教学民主管理委员会不定时对教学情况进行检查。（附教学检查记录）
3．每月对校外上课情况进行不定时抽查。发现问题以校内处罚标准3倍进行处罚。
评教标准：
1．每次组织教师听课后，进行教师评教，评教过程少说优点多提不足，以提高教学质量。（附月月赛课安排）
2．学生每月对上课教师及教学情况进行评议，培训学员每期对教师及教学情况进行评议，评议结果纳入教师考核。（附教师考核细则）
考试标准：
1．制订严格的考场规则、监考人员守则。（附考场规则、监考人员守则）2．每次考试提前进行安排，编制考试安排表、考场座签门签、安排监
考教师。（附考试安排样表）
3．严肃考场纪律，每场考试至少巡查2次。
附件：
1.准军事化管理制度
2.教案格式。
3.教学进度计划样表
4.课表样表
5.教学检查记录
6.月月赛课安排
7.教务处教师考核细则（暂行）。
8.考场规则。
9.监考人员守则。
10.考试安排表（样表）。
附件1准军事化管理
教务处准军事化实施方案
1、为全面提高教师队伍整体素质，提高管理水平，提高执行力和服
从意识，实现我校的发展目标，按照中心要求，结合教务处实际，制定本细则。
2、本方案对照人员为教务处全体人员（包括教师、科室人员、管理
人员）。
3、通过准军事化要做到服从领导，听从指挥，坚决完成任务。对上
级决议、决定、指示要无条件服从，坚决执行，确保政令畅通，令行禁止。
4、通过准军事化要工作认真负责，雷厉风行，工作不推诿、不扯皮、
多反思、少解释，保质保量按时完成各项任务。
5、工作中不迟到、不早退、不旷工，不串岗、不闲谈，不做任何与
工作无关的事情。
6、上课教师统一穿工装。
7、每天上午7时45分，下午7时45分所有上课教师在教学楼前列
队。
8、加强团队建设，增加科室凝聚力、战斗力、提振精神，列队时齐
声喊口号：严传身教教书育人上好每节课
提振精神尽心尽责站好每班岗。
9、整理队列，列队整齐进行教学楼（或办公楼）。
10、各楼层教研室主任负责组织本楼层上课教师，排队到所需楼层
后，根据所上课班级位置，重新站队，排队进入各班级门口候课。
11、为保证准军事化效果，定于每周二下午4：00时各教研室进行
军训一个小时。
教务处
2010.10.4
附件2：教案格式
培训课教案
200 至200 学年第学期
培训教案
_____________________课程
开课时间：年月日至年月日
总课时：_______________________________________
授课专业、：___________________________
使用教材：_______________________________________
授课教师：_______________________________________
教研室：_______________________________________
周次7--1 授课时间年月日第节
授课章节
名称
授课专业、
班级
教学目标知识目标能力目标情感目标
教学要点教学重点
教学难点
课型1、理论课或实训课（实验、上机、实训等）；2、新授课或复习课。
教法与学法
（教具）
课后小结
与作业
教学后记
（教师课后填写）
教研室
主任
审批意见
授课教师备课时间年月日
（正文）
正文部分：第页共页
主要教学步聚与内容教学过程设计时间分配
学生课教案
200 至200 学年第学期
_____________________课程
教
案
总学时/已授学时/本学期剩余学时/周学时：/ / /
开课时间：年月日第周至第周
授课年级、专业、班级：___________________________
使用教材：_______________________________________
授课教师：_______________________________________
教研室：_______________________________________
（首页）
周次授课时间年月日第节
授课章节
名称
授课专业、
班级
教学目标知识目标能力目标情感目标
教学要点教学重点
教学难点
课型1、理论课或实训课（实验、上机、实训等）；2、新授课或复习课。
教法与学法
（教具）
课后小结
与作业
教学后记
（教师课后填写）
教研室
主任
审批意见
授课教师备课时间年月日
正文部分：第页共页
主要教学步聚与内容教学过程设计时间分配
说明:1.PPT课件也要有教学目标、重点、难点、作业及小节等。
2最晚周一上午发送教案。如果同时想提前发送多周课，请分别发在对应的文件夹中。
3.每次发送一周或一期（培训课）教案，只用一个文件；文件名上要有姓名、课程名、次数。
附件3：教学进度计划
义马煤技校教学课程进度计划
《》课程
学年第学期
教学班级任课教师教研室教务科长校长
教学大纲全国煤矿技工学校统一教学大纲
教材版本劳动出版社
课程教学授课时数分配
教学总时数已授课时数现需讲授时数
适应班级: 本期
教学
周数
每周
学时
数
本期
名义
学时
学时分配
假日
缺课
讲
授
实
验
机
动
复习
考试说明
课程授课计划
周次起止日期章节序号课题名称教学内容知识点学时数
其中
教具器材名称课堂实训
附件4：课表样表
煤矿安全生产管理人员培训班教学安排
二〇一〇年第一期 2010.3.19
日期讲授内容讲授教师职称3月26日报到
3月27日上午煤矿安全生产法律法规王加升高讲3月27日下午煤矿安全管理施桂芳
3月28日上午煤矿安全生产法律法规王加升高讲3月28日下午煤矿爆破安全李博章高讲3月29日煤矿安全管理施桂芳
3月30日煤矿地质与安全王海燕高讲3月31日煤矿爆破安全李博章高讲4月1日煤矿开采安全王修峰高讲4月2日“一通三防”安全管理南社平高讲4月5日上午煤矿开采安全王修峰高讲4月5日下午煤矿爆破安全李博章高讲4月6日“一通三防”安全管理南社平高讲4月7日煤矿机械安全管理刘定斌高讲4月8日“一通三防”安全管理南社平高讲4月9日煤矿电气安全管理赵云矿高讲4月10日煤矿灾害预防与应急管理郭繁工程师4月12日职业危害及预防张芳芳
4月13日煤矿灾害预防与应急管理郭繁工程师4月14日考试
学生课表
附件5：教学检查记录
上周教学检查情况总结
新学期开始，教务处仍然按照职教中心“潜心研究，谋求教学质量提高。广开门路，增强经营创收能力”的总体工作目标和“强基固本、夯实基础，扎实做好教学常规工作”的教学要求。结合教学实际，继续坚持教学常规工作的日常督导和检查工作，在坚持准军事化管理的同时，坚持对教师按时侯课、使用普通话教学、重点时段的授课情况进行检查和抽查。并对检查情况定期通报，记录备案，以做为教师考评依据。现将本周教学检查情况通报如下：
2月21日11：40分教学检查：
刘朝东于红艳讲课
2月22日晚7：50分教学检查：
406韩斌脱岗
2月23日晚自习6：50分检查提前侯课的有：
408杨冬竹406李峰402王媛媛419申丽莎
439邹同亮435王好鹏433白建军425马莉
2月24日10：10分教检查：
个别教师上课准备不充分，五分钟左右不能按时上课。
11：25分教学检查：
408闫丽丽讲课；
406李峰辅导；
439魏爱玲讲课，有学生睡觉；
423张辽杰讲课秩序好；
501黄明讲课秩序好；
数控车间：张芳芳辅导；
127马莉辅导练习。
2月25日第一节检查：
1、大部分老师没有在教室侯课（学生乱）；
杨冬竹王好鹏朱兴科马莉在侯课。
2、到实验室、机房、车间、一体化教学的教师，不到教室带学生，没有人组织，学生乱。
根据上周检查情况：多数教师能按教学要求，坚持做到提前侯课，认真组织课堂教学，尽心尽责，充分讲课，耐心辅导。望下周继续努力。
二0一一年二月二十八日
附件6：月月赛课安排
义煤煤炭高级技工学校
2010－2011学年第一学期教师“月月赛课”活动安排
各教研室：
为切实强化教学管理，不断提高教学质量，彰显教师教学艺术的魅力，教务处结合本学期的工作实际和工作计划决定，决定改变“月月赛课”活动的开式，由原来的全员参与改为教务处抽取教师随机听课。对本学期“月月赛课”活动安排如下：
一、“月月赛课”活动形式
１．大型公开课：每周安排一次大型公开课，由教务处指定人员讲授，在六楼阶梯教室由教务处全体人员参加听课，每个教研室选一到三人参加评课。
２.通知听课：每周在各教学班随机听一到三个班级正常授课，授课教师由教务处提前一周抽取并在大屏幕上公布，所有教研室主任及授课教师所在教研室无课教师参加听课，并参加评课。
3.不通知听课：每周随机听一位教师的课，提前不通知随机听课，全体教研室主任参加听课。
二．“月月赛课”要求
１．每次听课、评课由教务处安排人员作好记录。
２、教务处抽取教师后，各教研室主任要组织讲课教师深入研究教材、研究教学对象、研究教学方法，制作教学课件，准备教学设备（器材、仪器、仪表），集体备课，集思广益完善参赛方案，确保参赛教师在“月月赛课”的平台上，展现出最高的教学水平和最亮丽的教学风采。
３、各教研室主任在接到通知赛课教师名单，要统计出本室可参加听课、评教的教师名单，并报教务处。
４、各教研室主任（教研室主任有课情况下，必须指定本室一个教师负责）要做好课后的评教组织工作，评教以负责的态度对参赛教师提出中肯的意见或建议，指出参赛教师教学中存在的不足，以赛促
教，以评促改，确保“月月赛课”活动收到切实成效，促进教学质量全面提高。
５、各教研室主任为该室赛课活动的第一责任人，要做好人员的组织、设备的调试、原始资料的收集、整理和本室教师参赛资料（课件、电子文档教案）的统计计算和上报工作。
６、本学期“月月赛课”活动，参赛教师按2学时准备。
７、被选取的教师不得以任何理由拒绝参加本活动。
８、各教研室根据本室参赛教师及所讲课题，联系、安排好参赛所用多媒体教室或实训室，并保证整个教学过程的安全，出现问题马上终止。
义马煤炭高级技工学校教务处
2010年9月
附件7：教务处教师考核细则（暂行）。
教务处教师考核细则（暂行）
为了认真贯彻执行党的教育方针、加强教学管理，激发和调动广大教师的工作积极性，不断提高教学质量，根据课时津贴、技术津贴执行情况，使教师的德、能、勤、绩具体化、数据化，为教师评先、晋级提供依据，按照“奖优罚劣”的原则，特修订本细则。
一、考核原则：坚持公正、客观原则；坚持重实绩、讲实效原则；坚持少定性、多定量原则。
二、考核办法
对教师的德、能、勤、绩实行教务处、教研室两级考核。每人每月基础分为100分，其中教务处考核占80分，教研室考核占20分，扣分或奖分不受各项分值限制。期末总分=月平均分。
三、教务处考核（80分）
（一）常规管理（25分）
1、有课教师课前要在教学楼前着工装整队，进行岗前承诺。无故不参加者扣1分，迟到或不着工装者扣0.5分。
2、任课教师在预备铃响后，携带教材和教案及教学所用仪器、工具提前在教室门口侯课，上课玲音结束，准时进入班级上课(包括晚自习)。违者每次扣0.5分。上下课以铃声为准，迟到、早退3分钟以内，每次扣2分，3分钟以上，每次扣3分。
3、任课教师每次上课前统计出勤情况。如有学生（学员）缺席，应在教案上作好详细记录。无记录每次扣0.5分。
4、教师要对学生或学员进行课前安全理念教育，并在教案上有所体现。无安全理念教育每次扣0.5分。
5、教师要用普通话授课。发现不用普通话授课者，每次扣0.5分。
6、上课前做好准备工作，上课期间不得脱岗（包括实训课、实验课、上机课）。脱岗一次扣5分。
7、调课应至少提前二天向教务处申请，不准临时调课、私自调课。有事请假，杜绝误课。临时调课每次扣0.5分，私自调课每次双方各扣3分，不计本次工作量，误课扣10分并罚扣双倍工作量。
8、教师不允许在教室或走廊吸烟，上课期间教师不得使用通讯工具。违者每次扣5分。
9、任课教师必须保证课堂秩序（包括晚自习），课堂上如有吵闹、打闹、玩手机、睡觉、吸烟及学员随意出入教室现象，没及时处理者每次扣1分。
质量管理部各岗位职责及日常管理规定 第一章质检部各岗位职责 一、质检部主要工作内容 1、负责组建公司质量管理体系，推动公司ISO9000质量管理体系的运行； 2、负责制定原材料、外协件、制程、半成品、成品的检验规范； 3、负责原材料、外协件、半成品、成品入库前检验； 4、负责生产过程的质量控制及监督； 5、负责计量和质量监测仪器的全面管理； 6、负责对不合格品的判定、处置和分析，对纠正和预防措施的监督； 7、负责竣工资料的制作； 8、负责收集产品质量信息，建立和保存各种质量技术和检验记录，进行数 据统计和分析； 9、负责对研发的新产品进行检验，提出问题点并跟踪解决的结果； 10、负责定期分析与质量目标的差异，并提出相应对策； 二、部门主管岗位职责 1、严格遵守、执行国家各项法律、法规及公司与部门管理制度,协助总经理 工作,全面主持质检部日常管理； 2、负责建立、健全部门管理制度，公平执行奖惩与考核； 3、负责建立和完善质量保证体系，确保产品质量的稳定提高； 4、负责公司质量事故的处理，根据公司的《质量责任追究管理办法》进行； 5、负责与技术、生产、营销等相关部门的协调工作； 6、负责质检部相关费用的审核； 7、负责完成上级安排的其他工作。 三、质量工程师岗位职责 1、严格执行国家、地方的各项法律、法规及公司与部门管理制度，协助部 门主管做好质检部的管理、协调、服务工作； 2、负责厂内总装、外协制作产品的质量管理； 3、负责为质检员提供相应的检验标准和方法； 4、负责制作指导质检员完成各工序产品的《检验标准》制作；
5、负责完成质检部主管安排的其他工作; 6、负责制定《项目质量策划》。 四、进料质检员岗位职责 1、严格执行国家、地方的各项法律、法规及公司与部门管理制度； 2、负责公司原材料、辅料及外购件的检验工作，若在生产中发现材料及外 购件不合格,有权制止继续作业，并要求相关部门改善； 3、负责根据《报检单》进行的质检工作； 4、负责编制、修改有关生产材料、外购件的《检验标准》； 5、负责完成部门主管交办的其它事项。 五、下料质检员岗位职责 1、严格执行国家、地方的各项法律、法规及公司与部门管理制度，努力完 成本职的各项工作； 2、负责下料车间生产的零部件的质检工作； 3、根据生产计划对下料生产中的首件产品进行质量检验； 4、负责对下料生产过程中的在制产品抽样质检； 5、负责根据《报检单》进行的质检工作； 6、负责编制、修改《下料检验标准》； 7、负责完成部门主任交办的其它事项。 六、机加质检员岗位职责 1、严格执行国家、地方的各项法律、法规及公司与部门管理制度，努力完 成本职的各项工作； 2、负责对机加及机加外协加工件的质检工作； 3、根据生产计划对机加生产中的首件产品进行质量检验； 4、负责对机加生产过程中的在制产品抽样质检； 5、负责对机加生产的成品进行质检； 6、编制、修改相关机加《检验标准》； 7、负责完成部门主任交办的其它事项。 七、结构质检员岗位职责 1、严格执行国家、地方的各项法律、法规及公司与部门管理制度，努力完
指导教师带教总结5篇一 本学期，我参加了包河区新入职教师规范化培训活动，成了一名带教老师，跟教老师是实验滨湖学校的何静老师。在这一段时间内，我俩相互学习，相互成长，两人在各方面有了较大提高，现就一学期来的工作总结如下： 一、职业感悟与师德修养 1、指导跟教老师学习《教师的师德修养》一书，身为教师就应加强师德修养，努力使自己成为一名具有良好师德的人。在工作岗位上为人师表，以优良的思想作风教育引导学生，以高尚的道德形象和人格影响和激励学生。 2、指导跟教教师制定规划和参培计划，共同研读参培计划书并熟悉所制定的计划。 3、指导跟教老师完成新入职期教师职业生涯体验随笔，随时记录教学工作感悟。 二、课堂经历与教学实践 1、共同研读美术课程标准，了解各年段的教学要求。为上好课做准备。 2、和跟教老师研讨教师的教学基础基本功一般包括：备课、上课、批改作业、评定成绩。 3、跟教教师观摩美术课堂教学，完成观课报告，讨论观课报告的书写，体会完整的一堂课的教学过程。
4、指导跟教教师如何做好校园文化艺术节的动员、搜集作品、辅导学生、整理、布展等工作。学习怎样开展社团活动。 三、教研与专业发展 1、研读课标的教研活动。向跟教教师介绍48中美术教研组及具体活动的开展并进行示范演练，指导跟教老师完成了一次教研活动的组织工作，并策划主持一次备课组活动。 2、指导跟教教师完成期末工作，指导如何填写教师业务手册、个人工作总结等。 3、指导跟教老师精读《美术新版课标解读》，争取早日成为一名合格的老师。 回顾过去的一个学期，活动开始制定规划和参培计划基本实现，通过开展新入职教师规范化培训活动，使新入职的老师较快进入教师角色，并适应了学校的工作环境、生活节奏，较好的完成了本学期的教学工作。在今后的工作中，我要一如既往的与其他教师共同学习、共同进步，不断完善自己，锻炼自己，帮助别人，使我区的教师得到更好的发展，为提高包河区的学生素质贡献自己的力量。 指导教师带教总结篇二 在这一学期里，我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。徐捷老师非常好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进心很强，一个问题非把它“吃透”为止，这种钻研精神都令我感到佩服，所以在帮助她的同时，我也在她身上学到了很多东西，也让我有了一定的提升。
·工作质量标准 一、办公室工作质量标准 （一）正确领会总经理的决策意图，积极协助领导贯彻实施，及时发现并反映贯彻中的问题，当好领导的参谋助手。 （二）重大会议或重大活动，要根据总经理的指示，适时提出妥善的实施方案，并具体落实到有关部门及人员。 （三）批办、审核会所的收文、发文，协助领导把住政策关及文字关，考虑周全，符合分工权限。 （四）协助安排好会所领导的日常事务，为领导办公创造良好条件。 （五）组织搜集会所各类报表，经管情况分析以及将客人投诉、员工违纪等问题提供给领导，要求及时，准确，实事求是。 （六）不断理顺工作关系，提高内部办公效率，逐步建立起高效，科学，规范化的办公程序。 （七）不断提高办公室人员的政治素质和业务水平，关心员工生活，充分调动员工的工作积极性。 （八）为达到保密和节约的目的、严控打印、复印的文件数量、精简会议，讲究实效。 （九）结合本部门实际，对日常工作要有计划，有安排，有检查，有考核。 （十）严格落实各项规章制度，严格考核，奖惩分明。 （十一）严格落实人员编制，减少人员浪费，把人员降到最低点。 二、营销部工作质量标准 商务客户推销标准： （一）从站在会所立场上进产品推销转到站在站到顾客立场上为他们当好参谋，在这个基础上积极争取客源和合同。 （二）善于分析，选择，淘汰，通过对潜在客户的经济实力，企业规模，具体要求，地理位置，经常性对会所要求的可能性进行判断，确立推销目标。 营销人员走访工作标准： （一）走访人员在走访中，应着装整洁，举止大方得体，体现会所风貌，走访中，态度诚恳认真。 （二）每天走访客户至少三家，全周二十五家。 （三）每天走访前须提前预约，做好准备工作，有针对性的走访。 贵宾接待工作标准： （一）销售代表和会所经理在门口等候ＶＩＰ客人的到达，要随时保留车位。
优秀带教老师工作总结 对中小学新手教师实施指导教师带教，不仅可以促进新手教师的专业发展，还有利于新手教师形成身份认同。那么有关优秀带教老师工作总结怎么写?下面是为大家整理的有关优秀带教老师工作总结，希望对你们有帮助! 优秀带教老师工作总结1 我作为高三数学备课组组长，今天在这里代表全体备课组教师向大家汇报三年来在教学中的一些做法和体会，和大家一起进行研讨。 发扬优良传统，坚持三个统一 统一观念：针对高考试题更加突出“从学生未来发展出发，力争改变学生的学习方式和人人都能获得有价值的、必要的数学”的教育理念。严格按要求，遵循“考察基础知识的同时，注重考察能力”的原则，确立以能力立意命题的指导思想，融知识、能力与素质于一体，全面检测考生的数学素养和数学能力。三年来，我们的教学方针是：以学生为主体，注重基础教学，加强能力培养。在此观念下，针对不同内容，采用不同的教学方式和教学方法。
统一目标：从高一到高三，针对不同的教学内容，制定相应的教学目标。如：高一阶段我们的教学目标是“培养学生的数学兴趣，建立以学生为主体的数学课堂”;高二阶段我们的教学目标是“加强学生数学学习能力的培养，将探究式学习引入课堂”;高三第一学期，我们的教学目标是“夯实基础，注重基础知识和基本方法的教学”;而高三第二学期，我们的教学目标是“注重数学思想方法的渗透，提高学生综合解题能力”。只有目标明确，措施才能得当，在不同的阶段，才会有针对性的选择教学方法，设计不同的教学内容，突出重点，取得较好的教学效果。 统一主线：高一、高二根据教学内容，以教材要求为其教学主线，高三我们的教学是以数学组自己编写的复习讲义为主线。这套讲义是我们数学组经过多年的高三实践编写的，凝聚着我组老教师的经验和心血，也融入了全组教师的智慧，在原有讲义的基础上，针对新的高考大纲，又进行了适当的修改的选题。它贯穿了各章节的主干知识和精选题目，比较适合我校学生的层次和特点，所以以它为复习主线，使复习的重点、难点一致，复习的知识结构一致。在统一备课的基础上，进一步阐明各个章节的编写意图，每一道题所要达到的目的，以求得在理解上的一致。 以上三个统一，是我们备课组打好整体仗的重要前提。 关注教改，注重科研，改进数学教学方式
带教老师管理制度、职责和奖惩制度一、坚持四项基本原则，以身作则、言传身教，有救死扶伤全心全意为人民服务的思想，具有良好的医德医风和一定的带教水平。 二、教学工作必须坚持“教学相长”，正确处理“继承与创新”的关系，使学生得到全面的基础培养，做到热爱中医药事业，学会思维方法，努力做好中、西医结合。 三、加强实习生基础知识和技能的培养，坚持以中医药基础理论和技术为主，培养学生严谨求实的敬业精神，通过实际病例的带教，参加课题研究，以及撰写总结、论文，教会学生的基本技能和上岗能力。 四、带教老师要虚心学习学生从学校带来的新理论和新技术，虚心听取他们在业务上的不同意见，耐心解答他们提出的问题。 五、带教老师要认真做好小课、专题讲座、教学查房和病案讨论的备课工作。 （一）讲小课可随时结合不同病种的典型病例进行，着重于中、西医的诊疗原则的讲解，以及自己的实践体会，使学生能适应毕业后实际工作需要。每两周讲小课一次。 （二）专题讲座着重于各种疑难病、危急症的诊疗原则和方法。每季度不得少于二次。 （三）教学查房和病案讨论，结合病房的危重、疑难病例，以及新开展的技术和方法进行。每季度不得少于二次。六、批改学生医疗文件，选好教学病例，做好学生转科的考试和考核。 七、督促被带教学生认真执行“实习生管理制度和要求”。
八、服从各级教学管理小组的安排和指导。 九、兼职教授、副教授和讲师对具体的教学工作实行分类指导。 十、带教教师工作职责 （一）住院医师 1、承担毕业实习的临床带教任务，责任心强，带教意识强。 2、按实习要求，遵循跟诊、试诊、独立诊疗三步骤，热情指导，因材施教，发现问题及时纠正或向上级医师汇报；重视实习生的基本技能训练，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。 3、注意医德医风的教育，培养良好的医德医风，做到言传身教。 4、按时检查批改学生的病历，做到认真负责，一丝不苟，有签名。 5、协助上级医师组织病例讨论，进行出科考核，并写好实习鉴定。 （二）主治医师 1、承担教研室分配的教学工作及教学行政工作，协助科主任做好学生的思想政治工作或教学管理工作。 2、全面熟悉本科病人的病情，掌握近期演变情况。 3、重视基础理论知识、技能培养，对教学内容掌握熟悉。 4、指导实习的临床操作，做到查体示范指导规范，手法、顺序正确。 5、能结合病例展开深入讨论，正确分析诊治计划。 6、正确引导学生进行科学的临床思维、耐心解答有关问题。
办公室工作提出十六字要求 为了使办公室人员正确认识当前面临的形势和任务，进一步提高服务质量和工作水平，较好发挥承上启下、协调左右、联系内外的重要职责，宜宾县地税局党组书记、局长向绍平同志近日在办公室召开的全体人员会议上就如何做好办公室工作，提出了十六字要求： 一、服务。办公室处于全局的中枢位置，负责沟通上下、连接内外、协调左右，是有效地传递信息、确保政令畅通和树立地税形象的重要机关部门，同时又具有参谋助手、协调综合、审核把关、运转保障和督促检查等五大职能作用，这五大职能作用涉及到税收工作的方方面面，与地税各职能部门工作息息相关，所以办公室工作必须服务于四个对象，即服务于领导、服务于机关、服务于基层、服务于系统外的社会各界。 二、激情。激情是人们对待事物的态度，对工作充满激情，就会在轻松愉快中进一步发挥主观能动性，提高工作效率和质量。而营造一个充满激情的办公室工作氛围，则会促使同志们充满活力，积极进取，开拓创新。特别是办公室传统多、规矩多、经验多，容易产生思维定势。加之平常工作任务重、辛苦、条件差、清苦，如果再缺少激情，很容易导致办公室人员墨守成规，因循守旧，不思进取。因此，办公室每一名同志都应把办公室工作当作事业来做，主动工作，自觉工作，自发工作。在安排工作、落实工作的同时，更应该努力营造充满激情的工作氛围。 三、快捷。办公室工作有其内在的规律性，一般是按计划有序运转，不需要、也不可能天天处于高度紧张状态。而一旦遇上紧急事情，就要加快节奏，加班加点，不怕疲劳，连续作战，在规定的期限内圆满完成任务。有些工作确实是推不得，必须要有强烈的时间观念，大凡急事，都具有突发性和时效性强的特点，这就要求处置果断、快速、准确、稳妥，按部就班、不紧不慢可能就会误事。
指导教师带教总结_指导教师个人工作总结 对中小学新手教师实施指导教师带教，不仅可以促进新手教师的专业发展，还有利于新手教师形成身份认同。今天我给大家找来了指导教师带教总结，希望能够帮助到大家。 指导教师带教总结篇一 本学期，我参加了包河区新入职教师规范化培训活动，成了一名带教老师，跟教老师是实验滨湖学校的何静老师。在这一段时间内，我俩相互学习，相互成长，两人在各方面有了较大提高，现就一学期来的工作总结如下： 一、职业感悟与师德修养 1、指导跟教老师学习《教师的师德修养》一书，身为教师就应加强师德修养，努力使自己成为一名具有良好师德的人。在工作岗位上为人师表，以优良的思想作风教育引导学生，以高尚的道德形象和人格影响和激励学生。 2、指导跟教教师制定规划和参培计划，共同研读参培计划书并熟悉所制定的计划。 3、指导跟教老师完成新入职期教师职业生涯体验随笔，随时记录教学工作感悟。 二、课堂经历与教学实践 1、共同研读美术课程标准，了解各年段的教学要求。为上好课做准备。 2、和跟教老师研讨教师的教学基础基本功一般包括：备课、上课、批改作业、评定成绩。 3、跟教教师观摩美术课堂教学，完成观课报告，讨论观课报告的书写，体会完整的一堂课的教学过程。 4、指导跟教教师如何做好校园文化艺术节的动员、搜集作品、辅导学生、整理、布展等工作。学习怎样开展社团活动。 三、教研与专业发展 1、研读课标的教研活动。向跟教教师介绍48中美术教研组及具体活动的开展并进行示范演练，指导跟教老师完成了一次教研活动的组织工作，并策划主持一次备课组活动。
2、指导跟教教师完成期末工作，指导如何填写教师业务手册、个人工作总结等。 3、指导跟教老师精读《美术新版课标解读》，争取早日成为一名合格的老师。 回顾过去的一个学期，活动开始制定规划和参培计划基本实现，通过开展新入职教师规范化培训活动，使新入职的老师较快进入教师角色，并适应了学校的工作环境、生活节奏，较好的完成了本学期的教学工作。在今后的工作中，我要一如既往的与其他教师共同学习、共同进步，不断完善自己，锻炼自己，帮助别人，使我区的教师得到更好的发展，为提高包河区的学生素质贡献自己的力量。 指导教师带教总结篇二 在这一学期里，我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。徐捷老师非常好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进心很强，一个问题非把它"吃透"为止，这种钻研精神都令我感到佩服，所以在帮助她的同时，我也在她身上学到了很多东西，也让我有了一定的提升。作为一名新教师，她深爱自己从事的教育事业，在教学上，能认真对待每一项教学工作，认真学习，深入研究教法，经常翻阅各种优秀教案及参考资料，关注教育网站，及时了解教育教学动态，认真开展好日常工作。抓住每一次学习的机会让自己得到及时的充电。平时很虚心地向同学科教师请教教学中的问题。 徐老师是位聪颖、充满睿智的老师，教学经验不够丰富的她，经常要求主动听课，虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上她的努力，进步很快，已经能较好的掌握小学课堂教学的一些教学常规做法，在学校组织安排的青年教师汇报课时，徐老师态度积极，虚心请教，征求意见，通过这些活动，使其得到了较好的锻炼。她的努力也换来了学生的爱戴，家长的肯定，赢得了众多老师的好评。 徐老师是位悟性十足的老师，有自己的思考，自己的见解。在平时，徐老师坚持"每课必备"的原则，按照教学计划认真备好每一节课，不但备学生，而且备教材备教法，能够根据教学内容结合学生的实际情况设计好相应的教学过程及方法。针对两班的不同情况拟定不同的教学目标及方法，做到"有备而来"。课后能对自己的教学反思小结。课外注意收集素材及知识要点。我与徐老师之间经常
年护理临床带教老师个人培训记录及工作评价汇总表 （每人每年一份） 科室： 姓名： 工号： 职称： 工作年限： 层级： 教学职务： 担任带教老师年限： 护理部带教老师资质认证第 年 （该文档放入带教老师教学档案中，评分内容作为带教老师评优依据） 《护理部临床带教老师培训记录》 注明：其他项中填本院及外院的教学相关培训或学习班项目 时间 培训主题 形式 培训 老师签名 有无考核 考核是否通过 职业道德教育 理论授课 护理临床教师领导力 理论授课 教学仪态及个案书写评分规范 理论授课 教案的书写与小讲课技巧 工作坊 科研论文书写及教学论文评稿会 讲座及评稿会 带教老师考核评价体系 理论授课 科室带教相关质控指标 理论授课 临床带教文书规范化培训 工作坊 Mini-cex 的临床运用 工作坊 对实习、进修护士的管理和要求 理论授课 护理临床操作示范 工作坊 护理教学查房 工作坊 护理临床操作示范 工作坊 专科培训1： 专科培训2： 专科培训3： 其他：1 有/无项目推广 ： 其他：2 有/无项目推广 ： 其他：3 有/无项目推广 ：
年护理临床带教老师绩效考核记录 姓名：工号：层级： （由科室总带教填写，科室护长审核） 一．年带教人数：人（包括新护士、实习生、进修生、轮科护士）需作为该生的主要负责老师，一名学生有一名主要负责老师。 二．年论文发表情况：口无 口有：《》口核心期刊口非核心期刊口教学论文《》口核心期刊口非核心期刊口教学论文 《》口核心期刊口非核心期刊口教学论文 三．年参与授课及组织查房次数： 科部授课次；题目:《》、《》 护理部授课次；题目:《》、《》 院外授课次；题目:《》、《》 科室授课次；题目:《》、《》 组织查房次；题目:《》、《》 四、实习生反馈评价90分以上次数：次 五．先进教学事迹次（受学生表扬、获得优秀带教老师称号等）： 具体事迹：、、 六．担任临床实习生毕业论文/课题的临床指导老师人次 课题名称:《》、《》、《》、《》 七、教学差错/事故(常见差错：教学授课迟到5分钟以上、10分钟以内；擅自委托其他老师代课；学生上课考勤不严、对学生迟到、早退、旷课、抄袭等现象不约束等。常见教学事故：教学授课迟到10分钟以上；无故缺席讲课或监考；向
质量检验工作标准 （一）、职权 1.在技术质保部经理领导下，组织领导全公司原辅材料、工序产品、成品检验和日常质量管理工作。 2.对技术质保部质量检验员、材料检验员有指挥调度权；对生产部工序检验员、包装成品检验员有检查监督、业务指挥权和撤换建议权。 3.对生产班组有依据公司质量管理体系文件责令返工、报废、停产的处置权和质量奖罚建议权。（二）、职责 1.负责质量信息采集、分析、传递工作，按时报出月、季、年报；监控质量体系运行状况，按月上报质量分析报告。 2.负责全公司成品检验、原材料外购件、外协件及零部件的检验工作。 3.按检验规程对成品进行抽检，保证出厂产品质量合格率100%。 4.对进厂原辅材料进行检验，保证不合格原辅材料不投入生产；按检验规程对工序产品进行首检和监督抽检，保证不合格品不混入下道工序。 5.对生产部工序检验员、包装成品检验员的工作进行检查监督，进行技术指导、培训、考核；对生产部设备管理员的计量器具检定、工装器具检验工作进行监督管理。 6.保证检验数据准确、质量记录齐全、真实、完整。统计报表完整。 7.完成领导交办工作。 8.负责检验规程的制修订草案编写。 （三）检验工作质量要求： 1、要求工作认真细致，操作技术纯熟正确，检验器具保持合格状态，检验误差在允许范围，不发生漏判、误判。 2、检验信息传递和可追溯性 要求原始记录齐全，填写清晰、整洁，保存完整；统计报表内容完整、真实、准确和具有可追溯性，并及时报送。每月向部门经理提供1份质量分析报告，指出影响产品质量的主要因素，提出改进质量管理体系和产品质量的建议。 3、要求行动迅速、效率高、质量好。按时圆满完成领导交办和部门月工作计划中负责的工作任务。（四）组织纪律要求：模范遵守公司各项规章制度 。。 4.1根据销售部要货计划、车间生产能力及总经理意见，负责组织安排编制公司年度、月度生产计划。 4.2负责组织制订物料消耗定额和各种生产技术经济指标。 4.3按照公司年度、月度生产计划的要求组织车间贯彻施实，及时掌握生产作业进度。 4.4负责全公司的生产调度工作，定期召开生产调度会议，组织衡生产，加强定额管理、降低消耗，提高劳动生产率，严格按品种、数量、质量、交货期限、安全等要求完成生产任务。
教师带教工作总结 教师带教工作总结 篇一: 带教工作总结 201X—201X学年带教工作总结时间流逝，一年的带教生活转眼即逝。201X年9月，承蒙校领导和被带教教师的信任，我承担了陈翠苗老师的带教工作。带教双赢，使我得到的是更多的收获。在工作中，我和陈老师共健师德，共同探讨教材教法，以学生为中心，创设情景教学，及时向领导和同事请教，我们共同成长，共同提高，现将有关工作总结如下: 一、主要活动与形式据陈老师的实际情况，我以听课、评课为主，本学年共听课20节。听课评课时请相关领导和老师作指导，作好笔记，重点分析，提出改进方案。本人也充分体现带教教师的示范 作用，本学年共上2节示范课。另外，利用好网络资源，共同学习新 课标，利用网络的教学实录与自身作比，找差距，促改进。公开课尽 量用多媒体教学，自制课件，促进教学综合能力的提高。 二、被带教师成长分析陈翠苗老师是极富悟性和灵性的人，工作 中的点滴都能体现她“青出于蓝而胜于蓝”的特点。以我个人庸见认 为她的教学水平有很大的提高，主要体现如下几方面: 1、师德健全教书育人、为人师表、关心学生、团结同事等品行，陈老师表现得非常出色，得到同行及家长们的肯定。 2、教态稳健走向成熟一学年以来的带教工作，我觉得陈老师正在向一个成熟、稳健的资深教师看齐。通过几堂公开课的历练，她自信了，举止文雅，口齿清楚，文语滔滔不绝，学生的反应说明了一切。 3、课堂操控能力的全面提高陈老师处处以自身的标准和要求去衡
量学生。因此，教学中常遇尴尬局面，原因在于她高估了学生的成绩， “因材实教，因生定法”是我向她推荐的课堂教学理念，根据本校学 生的特点，应重基础教学，加以适当的知识拓展教学，那我们就必须 要从教案设计和课件制作入手，利用好校本，适应学生，落实教学。 4、落实知识点提高教学质量教学质量的好坏源于平时知识点的是否落实，这一点陈老师在这一年的带教工作中，很快就找到了一条明径。“与生共处，眼见为实”是她端正学生学习态度的良方，学生作业没完成她陪，学生迟到、早退她问，学生不会做她教，学生有难处她爱，实施“以人为本”的教学理念。201X-201X学年指导学生参加校级数学竞赛分别获得 一、 二、三等奖;指导学生参加同安区数学竞赛获得二等奖;在期末统一质量监控中，陈老师所任教的班级数学成绩名列前茅。一年的带教生活很快结束了，从陈老师的全面工作来看，她成熟、干练了。她是合格的，她是优秀称职的。“没有最好，只有更好”，为了追求更好，我们还要不懈地努力，在掌握教学基本功的同时，去备好教材，备好新课标，备好学生，巧设教案，巧制课件，巧用教法共同向更高的教学技能迈进。相信不久的将来，陈老师一定会成为教坛上的一颗新星。带教教师: 陈金针 201X年7月 篇二: 教师带教活动工作总结教师带教活动工作总结为了提高新教师的教学能力，学校在要学期举行了带教活动，我不但有幸参加了此次 活动，更欣慰的是赵文锋老师成为我的带教老师。赵老师是一位非常 有经验、善于施教、思维开阔的好老师。在他的细心帮助下，本人在 语文教学上有了很深刻的体会，为提高我的教学能力奠定了扎实基础
临床带教工作总结 临床医学临床实践，不断的临床实践是临床医学完善和发展的关键。合格的临床医学生不仅需要扎实的理论基础，而且需要积累丰富的临床实践经验。临床实习是医学教育的重要组成部分，是将系统的理论知识和基本技能应用到临床实际的一个转折过程，是一个再学习和提高的过程。临床实习带教工作是确保医学教育质量，提高医学生综合素质的关键。如何做好临床实习带教工作，提高带教质量，培养合格的临床医务工作者，总结如下： 1、带教老师要树立良好的医德医风，建立良好的师生关系。 带教老师是医学生临床工作的启蒙者和指导者，对学生起到言传身教、潜移默化的作用，带教老师的言行、举动对学生都是一种无声的教育。医学生对老师的认可和信任，会成为他们认真实习的一种动力。带教老师要热爱本职工作，要有极强的责任心；不仅要有扎实的理论知识和丰富的临床经验，更应具备高尚的道德情操和完善的人格魅力。在带教中教师应注意以身作则，体现对病人的关爱，并自然地结合医德医风开展教书育人工作。医学生刚从学校踏入医院实习，在医院内与病人接触，随时会遇到各种各样的问题和困惑包括医学、心理学和社会问题，甚至语言问题，这都要求临床带教老师花许多时间来解释和教导。带教老师对学生
要关心、爱护、尊重学生，循循善诱，因材施教，对学生的缺点和错误要及时指出，耐心教育，热情、不歧视，建立平等、和谐、合作的师生关系。 2、学习和建立良好的医患关系。 近几年医学模式正从“纯生物学”模式转变为“生理-心理-社会-环境”模式，医患关系逐步从医方主导地位、病人盲从型的模式，向医患关系平等、互相尊重的新型模式转变。面对新型医患关系，教师和学生都要根本转变思想意识、观念。医患关系的处理也是医学生学习的重要内容。培养医学生“以病人为中心”的观念来从事临床医疗工作，学会尊重病人。要做好一名优秀临床医生，必须了解病人的心理状态，与病人之间的接触、沟通是非常重要的。医学生在与病人沟通上往往欠缺和难以领悟，需要在临床医疗活动中不断摸索和培养。临床实习在注重知识的教育的同时，还必须要培养学生与病人沟通的能力。沟通的基础是语言，临床带教老师在带教时注意培养学生的语言能力。患者由于疾病或心理因素，经常拒绝实习生的询问和体检。对选择的教学病例要事先沟通，取得患者和家属的同意，在知情同意的基础上，取得患者的积极配合。学生也要善于与患者沟通，要尊重、关心、体贴患者，想患者所想，急患者所急，可适当承担起护理患者的责任，通过自己的“勤”，赢得患者的心，从而取得患者的积极配合。只有建立良好的医患关系，才能更有
大酒店总经理办公室工作质量标准 酒店总经理办公室工作质量标准 (一)办公室环境质量标准 办公室设备设施放置有序，办公桌面保持整洁，电话、办公用品放置整齐划一，墙面装饰讲究艺术性。 办公室每天打扫，如有垃圾及时清扫。 下班时办公桌上除统一物品外，其他办公用品应放入抽屉或柜子内。 电脑、复印机、传真机、打印机等自动化办公用品必须保持良好状态，有专人负责管理，发生故障应及时修理。 最后一位离开办公室的工作人员应负责关闭一切电源，关好门窗。 (二)文件草拟质量标准 符合国家法律、法规和上级单位及本酒店的有关规定，所提措施和办法切实可行。如提出新的政策性措施或超越现行规定范围内的，应当加以说明。 情况属实、观点明确，表述正确，层次清楚，前后照应，文字精炼，篇幅力求简短。 用字用词准确、规范，标点妥帖，字迹清楚，办公自动化的单位应用电脑打印成文。使用简称应当前后一致，一般先用全称，加以注明后再使用简称。 人名、地名、单位名称、数字、时间应准确无误。除成文日期、部分结构层次序数和词、词组、惯用语、缩略语，具有修辞色彩语句中作为词素的数字必须使用汉字外，公文中的数字应当使用阿拉伯数码。 引文准确无误，删节得当，必要时注明出处，引用公文应当列出标题，并在标题之后用括号标明发文字号。 根据公文内容和行文规则，准确把握发文规格，正确使用文种。 结构层次序数，第一层为一，第二层为(一)、第三层为1、第四层为(1)。 使用国家法定计量单位。
一些政策性强，涉及面广的重要公文在草拟中，应广泛征求各方面意见，组织有关部门和专家进行论证。 (三)公文审核质量标准 公文送酒店领导签发之前，应由办公室秘书进行审核。审核的重点是： 有无必要行文，发文规格是否适当。 是否符合公文的审批程序和行文规则，需要与有关部门会签的是否会签。 公文内容是否符合国家的法律、法规和上级单位的规定、制度，与本酒店过去发文且连续生效的公文有无矛盾;是否具有可操作性。 文件使用是否准确，公文格式是否规范。 层次是否清楚，布局是否合理，文意是否周全，表达是否简洁、通顺、确切。 (四)公务客人接待工作质量标准 接待前应事先了解清楚客人人数、身份、抵店、离店时间，接待要求和规格，及时报告酒店领导，作出安排。 如需酒店出面接机、接车的客人，应事先了解抵达航班、车次，及时安排接机、接车人员和车辆。 礼貌待客，精心安排各种接待活动，不出差错。 客人离店应有专人送客。如需要客人付费的，应协助客人做好结帐工作。 (五)会务工作质量标准 会前做好通知，明确会议内容、时间、地点、出席人员，做到无遗漏。 会场布置整洁，符合要求，无差错。 会议服务工作有安排，有检查，件件落实。 会议记录完整、整洁、规范。 (六)文印工作质量标准 打字要忠于原稿，不擅自更改。
住院医师规范化培训带教老师职责及月工作流程 带教职责： 1、负责对本人带教的住院医师学员进行本科室轮转期间的业务管理，尽可能保 证学员完成本专业规培要求的内容和标准（接诊病种和技能操作的最低例数）。 2、加强对学员的培训过程指导，包括：接诊患者、询问病史；体格检查；病历 书写；病例分析；无菌技术、技能操作；临床思维能力；沟通交流技巧等。 3、负责每月对本人带教学员进行月考核；对出科学员进行培训手册审核、出科 考核。 4、在培训带教过程中发现问题，根据情况及时上报科室规培秘书、科主任或临 床培训中心。 带教老师月工作流程： 临床培训中心：2015.4.15 对本人带教学员进行月考核 导航菜单：点击师资管理-我的带教，查看本人的带教学员人数 评价、打分提交 每月1号 本人账户名 进入规培电脑系统 带教期内 培训过程指导（带教职责2内容） 每月25~ 次月3号 本人账户名进入规培电 脑系统 对本人带教的出科学员进行出科考核、培训手册审核 导航菜单：评价体系--我评价的表格 出科考核： 导航菜单--评价体系--我评价的表格--出科学员 1、临床科室选择住院医师月考核表 2、其他科室选择门诊、医技科室月考核表 1、临床科室选择住院医师 出科考核表、接诊患者考 核表、运行病历考核表 2、其他科室选择本专业的出科考核表及与出科考核 中相对应的其他评价表 评价、打分提交 培训手册审核 导航菜单--培训手册--手册审核 --科室轮转部分--带教审核--提交--其他部分--带教审核--提交 （说明：在轮转部分的最后一步需填写对学员的评价）
住院医师规范化培训科主任/科室秘书职责及月工作流程 科主任/科室秘书职责： 1、负责对本科室轮转学员的考勤管理； 2、负责对在本科室轮转的学员进行带教指定（为学员指定带教老师）； 3、负责对在本科室轮转的学员进行培训手册的科室审核； 4、负责督促和监督各带教老师每月带教职责完成情况 5、负责组织成立本科室规培考核小组，对出科学员进行临床实践技能的考核评 价（使用出科考核临床实践技能所对应的评分表进行考核） 5、在科室规培管理中发现问题及时处理，并根据情况上报临床培训中心。 科主任/科室秘书月工作流程： 需填写对学员的评价） 临床培训中心2015.4.15 每月28~31号 科室账户名进入规培电脑系统 导航菜单：点击学员管理--日常考勤---- 导航菜单：点击师资管理-指定带教-- （根据学员考 勤情况）--点击休假或迟到等当天的日期--选择休假的学员 操作--选择--显示对话框--选择老师、轮转时间、审核 右上角点击 本月考勤上报提交。 确定 每月1-3号 科室账户名进入规培电脑系统 培训手册审核 导航菜单--培训手册--手册审核--科室轮转部分--科室审核--提交--其他部分--科室审核--提交 （说明：注意查看带教老师对学员是否有评语，未写评语者督促带教老师补写）
管理制度编号：YTO-FS-PD590 质量标准化办公室技术员工作职责通 用版 In Order T o Standardize The Management Of Daily Behavior, The Activities And T asks Are Controlled By The Determined Terms, So As T o Achieve The Effect Of Safe Production And Reduce Hidden Dangers. 标准/ 权威/ 规范/ 实用 Authoritative And Practical Standards
质量标准化办公室技术员工作职责 通用版 使用提示：本管理制度文件可用于工作中为规范日常行为与作业运行过程的管理，通过对确定的条款对活动和任务实施控制,使活动和任务在受控状态，从而达到安全生产和减少隐患的效果。文件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用。 1、认真贯彻执行党和国家的安全生产方针、政策、法规、条例和上级主管部门有关安全质量标准化管理的规定。 2、认真学习质量标准化建设的专业知识，协助配合主任做好安全质量标准化建设和实施及日常管理的相关工作。 3、负责采煤、掘进、机电、运输、一通三防、地测防治水、信息调度、应急救援、地面设施、安全管理、职业健康各专业技术指导工作。 4、负责安全质量标准化各专业的周检、月验、季度等检查工作，对检查发现的安全隐患和质量问题，及时以四定表的形式通知有关单位及时落实整改，并做好相关资料的归档管理。 5、深入井下作业现场，检查和处理安全生产中存在的问题，确保工程质量。 6、负责收集整理办公室的相关资料，并分门别类地整
护士长工作质量考核标准 1、护士长每天提前15分钟到岗，有事向科护士长请假。 2、周一至周五无特殊情况还允许请假，上午不允许离开病房。 3、每日工作流程。 上午：晨会15分钟时间，严格执行交接班规范。 第一次巡视病房：7:50晨会交班前巡视病房，检查夜班工作完成情况。 重点查看夜间危重病人护理质量、特殊检查及手术前准备是否完善，动员家属离开病房。床头交接班时检查口服药服药到口情况。 第二次巡视病房：9:00检查晨间护理和治疗进行情况。 第三次巡视病房：11:00检查治疗、护理工作完成质量，与病人交流，了解病、家属思想动态及对护士的评价。 下午：上班后根据科室具体情况进行15分钟业务学习。 第一次巡视病房：14:00了解病人情况，掌握当天治疗进行情况，督促治疗按时进行。 第二次巡视病房：16:00检查4pm治疗护理进行情况，检查次日手术及特殊检查完成情况。 第三次巡视病房：查看重点病人，17:00检查护理文书书写是否与病情相符，质量是否符合要求，检查各种签字是否到位。 1、夜查房，检查工作发现的问题要及时改正。 2、同类错误一个月内再次发生和护士长绩效2分。 3、病房内有差错事故年终护士长考核不得评为优秀。 4、隐瞒差错事故不及时上报，一经发现扣发护士长三个月津贴。
神经内科1-5年护士培训计划 一、掌握医院及病区各项规章制度。 二、掌握包床护士工作流程、职责及护理周计划内容，掌握本科常见疾病（脑出血、脑梗死、一过性脑缺血发作、病毒性脑炎、癫痫、面神经炎、重症肌无力、帕金森氏病）的病因、病理生理、临床表现、辅助检查、治疗原则、护理措施、效果评价，健康指导。掌握脑血管造影及支架植入术前术后护理、气管切开病人护理、常用护理文书的书写。 三、掌握本病房专科技能操作及相关理论知识：呼吸机、心电监护仪、微量泵、除颤仪、血糖仪、急救车的使用及管理，氧气吸入、雾化吸入、动静采血、吸痰、置胃管、尿管操作流程，腰椎穿刺术前、术后护理。掌握各种仪器的消毒处理和保养。 四、熟悉总务班工作流程，计算机的使用及医嘱处理，出入院患者病历整理排序，常用物品、药品的领取，掌握本科常用和急救药物药理作用、使用方法、配伍禁忌、副作用、观察。 五、掌握优质服务内涵及分级护理内容及要求，独立分管包病人、值夜班，完成基础护理、专科护理，参与危重病人抢救，熟愁昏迷、长期卧床病人护理及预防并发症。 六、按照优质护理服务、扁平化护理要求，独立分管包病人，掌握本病区疾病病人的病情观察、基础护理、用药指导、健康教育、心理护理、康复指导。具备一定的沟通交流能力，主动与病人进行沟通交流，掌握各班工作流程及职责。 七、掌握神经内科常见急危重病人急救措施。护理要求及并发症的预防，掌握呼吸机辅助呼吸、昏迷、长期卧床、气管切开病人护理，掌握脑血管病人急性康复指导，能独立配合医生抢救病人，独立完成护理文书书写。床边护理查房能熟练汇报病人病情，具备一定的带教能力，参与病区每月一次护理查房，业务学习。独立完成呼吸机，由除颤、心电监控 神经内科6-10年护士培训计划 一、掌握医院及病区各项规章制度，协助护士长管理病房。 二、掌握包床护士工作流程、职责及护理周计划内容，掌握本科常见疾病
医院带教工作总结 医院带教工作总结1 临床实习是护士教育的重要阶段，是一个从理论到实践的过程，是踏入医疗护理活动的第一步。如何使护士成为技术过硬、医德过硬、理论过硬的新时代合格的护理人才，是医院护理管理者及临床带教老师值得深思的一个问题。根据我科实际带教情况，在带教实习中探索出了一套有效的方法，取得了较好的效果，现将实践和体会总结如下： 一、带教老师方面： 1、我科安排了具有护师职称或者在我院工作三年以上的护 理人员担任带教老师。护生入科后，由带教组长进行入科教育，强调科室劳动纪律及规章制度，介绍病区环境，讲解科室的专科特点并进行工作按排。定期为实习生进行小讲课，使实习生掌握了我科胸腔闭式引流管的护理及医务人员职业暴露应急预案的流程。带教老师在工作中对学生做到了放手不放眼，严格要求，定期给学生讲解操作规程及操作中的注意事项，亲自试教与病人如
何沟通与交流，工作中做到了手把手的示教，让学生明白操作程序，做到了循序渐进，言传身教。 2、护生在结束实习时，对带教老师进行了评价打分，评出自己认为优秀的带教老师；每一期护生结束实习时，由带教老师根据科室制定的带教计划对护生进行了一次阶段性考评，对照标准严格评分，诚恳地指出了不足。不断总结带教过程中的经验教训，不断改进带教方法，提高带教质量。 3、对出科的护生进行了理论考试及操作考核，并将资料整理归档备查。 二、实习生方面： 实习生都能遵守科室规章制度，严格遵守各项操作规程，尊敬老师，团结同学，对病人态度和蔼可亲。掌握了我科常用的护理操作，如胸腔闭式引流管的护理、导尿、神经外科专科观察要点、普外科常见病、多发病的护理常规及健康教育，了解了各项护理文件的书写规范。在出科考核中，理论考试能达到80分以上，操作考试达到85分以上，圆满完成了在我科的实习计划。
业务部量化考核岗位职责和工作质量标准 1、按年度和季度提出公司经营工作建议，包括经营策略、定位、布局调整等内容。（5） 2、对引进的新品牌进行市场调研和资信审核，协助商场按计划完成新品引进工作。（5分） 3、监督商场对新引进品牌的前三个月销售进行跟进管理并进行销售分析。（5分） 4、每季进行品牌经营业绩排队和品牌清退调整的基础工作，并按规定上报有关资料。（5分） 5、，对合同、协议的签订、变更和解除的审核把关，并做好续签合同的审核督办工作。（5分） 6、加强商业信息的收集，每月到市内大中型建材、家具商场（市场）专卖调查了解同行业经营情况，尤其是品种结构、新品上市情况，积极提出经营调整的建议。（5分） 7、按公司领导的统一安排，至少每季度一次到全国专业市场、名牌商品生产基地进行实地考察。搜集有关商业信息，及时了解市场动态，将收集的市场信息每季汇总一次。（5分） 8、负责对有关信息资料整理归档，两日完成。每季度提交合同执行情况分析报告。（5分） 9、审核商品调价，随到随审，当日完成。对公司残损、滞销商品的变价及日常调价进行审核把关，提供可靠信息。（5分） 10、负责公司价格、质量商品管理，每月组织两次商品检查，撰
写检查通报，在质量检查部门对商品质量检验中保证商品质量合格率达95%以上，杜绝假冒伪劣商品。督促商场对检查中发现的问题及时进行整改，并进行复查、不定时抽查。（5分） 11、负责公司价签打印工作，准确率达99%，当日能完成的当日完成。（5分） 12、每月组织一次市场采价，，执行价格法，核定商品价格水平，撰写采价报告。（5分） 13、负责审查、录入家居公司的供应商信息、合同信息、商品信息资料。负责家居公司的品牌码、供应商码及合同码的审查、编制、录入工作。按规定在当日内完成的必须在当日内完成，差错率不得高于0.5%。（5分） 14、负责与百货总部和广场总部各种信息的沟通和报批工作，起到上传下达的作用，保证家居公司各项业务的正常进行。 15、整理分析各类经营数据，定期给总部报送各类统计报表，并按月写出分析报告。（5分） 16、收集整理各类销售资料、数据，每月5日前完成撰写公司上月销售统计分析，内容详实准确，准确率达99%以上（5分） 17、负责家居公司各业户货区面积的测量，并监督各业户租金及各种费用收缴。（5分） 18、负责制订公司月度、季度的促销活动计划，并与商场讨论具体实施方案。（5） 19、协调与质检、工商、物价等政府部门的关系。（5分） 20、负责与各种报纸专栏文字内容的组织撰写。（5分）
小学带教老师工作总结 篇一：被带教老师总结 一晃来育才小学将近一学期了，在育才里我认识了很多学识渊博，教学精湛的精英老师，他们的教学风采让我惊叹不已，他们独特的工作及管理能力让我心生佩服，他们的友好为人让我倍感温暖。在此期间，我有幸被分在了三年级组，并与年级组长翟老师结为带教与被带教关系。就这样，在育才我开始了自己的被带教职业学习生涯。 翟老师级既是我的带教老师又是我的学姐，平易近人，成为她的弟子，很荣幸。记得，第一次上新老师了解性听课时，我特别茫然，不知道怎么去选材，翟老师看出来了，主动告诉我，应该怎么去选上课，如何去备课，并且在备课过程中无私地给予我无限的指导。就这样伴着翟老师的指导我有了基本的课堂结构框架。 作为一个新老师，刚刚从大学过渡到职教，我一开始很不适应，天天觉得有做不完的事，每天泡在学校很晚回家，看着那些老教师每天不仅事半功倍而且班级管理得又很出色。心急的同时也主动去请教他们一些教学方法，以及班级管理措施。翟老师告诉我，一开始都是这样的，你适应得算不错了。在翟老师的鼓励下，我不断鼓舞自己我能行，平时多向他们请教，多去研究教学，多听他们的课，认真地反思，
多去学习他们的优点，去不断改进自己。 一开始我最头痛的是我课堂用语，语速过快，而且知识点间语言衔接不自然。翟老师让我不要急，课堂用语需要慢慢来磨练的。在翟老师的点拨下，我为了锻炼课堂用语，每天备课先打草稿，把自己课 上要说的每一句话都完整地记录下来，对照着制作的课件模拟上课，多说几遍，这样，周而复始，我的课堂用语有了明显的提高。在熟练的基础下我的课堂用语也开始变活泼起来了，在我的小幽默下，同学也越来越爱上了语文课。 有了一个具体的课堂结构框架，我开始追求高质量的课堂，一开始，只知道多看看教案，多想想每个环节的设计。后来翟老师告诉我，每一课的教学都有想应的教学目标的，你每个教学环节的实施要为你的教学目标服务。明白了这一点，在备课过程中我更加清醒的知道课堂重要的并不是那些花哨的设计，更重要的是教学目标能够贯彻到每一个学生，让学生掌握学到的知识点。如其让学生耳目一新地上后就忘不如让他们扎扎实实地学到基本知识，于是在课堂中我开始学会了抓基础，重训练，让学生在掌握基础知识的前提下去训练他们想象说话。 在被带教的生涯中我学懂了很多，除了建立起了基本的课堂框架，我还学会了一些驾驭课堂的技巧，慢慢地学会了