浅谈农村小学班主任工作
作为农村小学的班主任，工作虽然不像城市那样繁忙，但却充满着独特的挑战和充实感。在农村小学，班主任所承担的责任不仅仅是教育孩子们知识，更是承担着培养未来国
家栋梁的重任。下面，就让我们一起来浅谈一下农村小学班主任的工作吧。
一、教育教学工作
农村小学班主任的首要任务是教育教学工作。在教学工作中，班主任要熟悉并掌握教
育部的教学大纲和教学要求，为学生提供高质量的教学资源和教学过程。在农村小学，由
于教育资源相对匮乏，学生大多数是贫困孩子，所以班主任需要更加耐心和细心地对待每
一个学生。班主任要根据学生的实际情况和基础水平，进行有针对性的教学，让学生们能
够更好地接受知识，并且取得良好的学习成绩。
二、生活关怀工作
除了教育教学工作，农村小学班主任还要进行生活关怀工作。由于农村小学的条件有限，学生们的家庭背景往往比较贫困，班主任需要关心学生的生活起居和饮食起居，督促
他们培养良好的生活习惯。也要关心学生的情感变化和心理发展，特别是在成长期的学生，应帮助他们树立正确的人生观和价值观。
三、家校沟通工作
在农村小学，家长与学校的联系更为重要，班主任需要及时与家长进行沟通，了解学
生家庭状况，及时发现学生的问题和困难，班主任要与家长保持良好的沟通和合作，促进
家校联合为学生提供良好的成长环境。
四、学生管理工作
学生管理是农村小学班主任工作中不可或缺的一部分。在学生管理工作中，班主任不
仅要对学生的学习情况进行跟踪和激励，还要对学生的行为进行引导和规范。在农村小学，学生家庭的教育背景和家庭环境往往不如城市学生理想，所以班主任需要更多的耐心和智慧，帮助学生养成良好的行为习惯和品德修养。
五、教研和自我提升
教育是一项长期专业化的工作，农村小学班主任也需要不断的学习和提升自己。班主
任要积极参加学校组织的各类教研活动和培训，增强自身的专业素养和教学能力。也要研
究教育教学新理念，不断调整和改进自己的教学方式，力求给学生更好的教育教学效果。
在农村小学，班主任的工作虽然充实而繁忙，但是也充满着乐趣和幸福。每一个学生
都是一颗珍贵的种子，而班主任就像是一位园丁，用自己的辛勤和爱心去浇灌他们，让他
们茁壮成长。这份工作虽然不被人们所看重，但是对于每一位班主任来说，这是一份充满意义和价值的职业。愿每一位农村小学的班主任都能够尽职尽责，做好自己的工作，让更多的孩子们在他们的呵护下茁壮成长。
浅谈农村小学班主任工作 作为农村小学的班主任，工作虽然不像城市那样繁忙，但却充满着独特的挑战和充实感。在农村小学，班主任所承担的责任不仅仅是教育孩子们知识，更是承担着培养未来国 家栋梁的重任。下面，就让我们一起来浅谈一下农村小学班主任的工作吧。 一、教育教学工作 农村小学班主任的首要任务是教育教学工作。在教学工作中，班主任要熟悉并掌握教 育部的教学大纲和教学要求，为学生提供高质量的教学资源和教学过程。在农村小学，由 于教育资源相对匮乏，学生大多数是贫困孩子，所以班主任需要更加耐心和细心地对待每 一个学生。班主任要根据学生的实际情况和基础水平，进行有针对性的教学，让学生们能 够更好地接受知识，并且取得良好的学习成绩。 二、生活关怀工作 除了教育教学工作，农村小学班主任还要进行生活关怀工作。由于农村小学的条件有限，学生们的家庭背景往往比较贫困，班主任需要关心学生的生活起居和饮食起居，督促 他们培养良好的生活习惯。也要关心学生的情感变化和心理发展，特别是在成长期的学生，应帮助他们树立正确的人生观和价值观。 三、家校沟通工作 在农村小学，家长与学校的联系更为重要，班主任需要及时与家长进行沟通，了解学 生家庭状况，及时发现学生的问题和困难，班主任要与家长保持良好的沟通和合作，促进 家校联合为学生提供良好的成长环境。 四、学生管理工作 学生管理是农村小学班主任工作中不可或缺的一部分。在学生管理工作中，班主任不 仅要对学生的学习情况进行跟踪和激励，还要对学生的行为进行引导和规范。在农村小学，学生家庭的教育背景和家庭环境往往不如城市学生理想，所以班主任需要更多的耐心和智慧，帮助学生养成良好的行为习惯和品德修养。 五、教研和自我提升 教育是一项长期专业化的工作，农村小学班主任也需要不断的学习和提升自己。班主 任要积极参加学校组织的各类教研活动和培训，增强自身的专业素养和教学能力。也要研 究教育教学新理念，不断调整和改进自己的教学方式，力求给学生更好的教育教学效果。 在农村小学，班主任的工作虽然充实而繁忙，但是也充满着乐趣和幸福。每一个学生 都是一颗珍贵的种子，而班主任就像是一位园丁，用自己的辛勤和爱心去浇灌他们，让他
浅谈农村小学班主任工作 一、做一个有童心、耐心、细心的班主任 1、班主任要有童心：处理问题时要站在学生的角度。有一次上课我发现一个女生感冒了。带她去卫生所看病后让她吃药，可她却很执拗“不想吃"。我耐心引导她，给她讲了自己小时候喝药难的事，很理解她，终于打通了她心理上的障碍，这个小女孩愿意喝药了。 2、班主任要有耐心：孩子的成长规律是在对与错的交替中来完成的，学生出现错误时我们不要奢望，教育一次就能永不犯错误。有一个学生是单亲家庭，他性格孤僻，厌学，经常违反纪律，我耐心地做正面引导，坚持不懈进行说服教育。让他一天天进步。 3、班主任要细心：洞察一切，先做后说：首先，班主任要有发现问题的能力；其次，身先士卒，身教重于言教。学生陈某忽然变得沉默寡言，心事重重，经了解才知道他的爷爷因砍柴不幸摔成重伤，这时我把他搂在怀里，聊了很多，我们找到了知己。他是个坚强又勇敢的孩子，期末考试又名列前茅。总之，作为班主任，要用爱去化解学生的恐惧，用爱温暖学生的心。 二、爱生如子是做好班主任工作的关键 教师要以真挚的情感和爱心去关心学生，爱生如子，才能赢得学生的尊重。学生李某是单亲家庭的孩子，家里无人照管她，我把她留在学校和我吃饭，给她洗头、洗衣服、剪头发，还买一些学习用品给她，让她感受到母亲的爱，让她变得开心快乐。班主任要营建一个民主平等的氛围，使每个学生将这个班当作自己的家。 三、班主任要做标准的天平 平等地对待每个学生，关心每一个学生，不偏袒优生，不漠视差生。这是班主任工作中至关重要的一环。班主任在管理过程中，优生犯了班规，要严肃处理。差生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯错，因而处事过程中，切忌伤害他们的自尊，心平气和地说理教育，耐心地去引导他们才是最好的方法。 四、班主任身教言传，热爱这个“家” 班主任的一言一行，人格人品对学生有着深远的影响。因此，班主任要做好典范。比如班级大型“六一”活动，班主任要热情投入其中，想方设法努力与同学们一道去共创佳绩。班级受损，班主任要勇于承担责任，不能一味地责备学生，相反还应鼓励或正确引导。班级事务，自己能做的，努力动手去做。班主任要从心里爱这个“家”，爱这个家中的每一个学生。 五、增强管理意识，使班级更上一个台阶 1、开好班会：创建完善的班级管理体制，明确班级努力和前进的方向，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。定期召开班队会，总结班级得失，努力提高班干部的工作能力，经常找他们谈心，帮助他们改进工作方法。 2、做到事事有总结：有活动就有总结，学生自己要总结，班主任也要总结，使学生总结经验，吸取教训，明辨是非，积累宝贵财富。这是学生成长不可缺少的一环。 六、开展丰富多彩的活动，不断提高学生的各种能力 1、说，学生轮流到台上进行自我介绍和即兴演讲，有助于增进了解，摸清学生的基本情况，发现学生的特长和爱好。 2、写，经常布置家庭作业和小练笔，如《假如我是班长》《老师我想对你说》《我的家》《我的学习计划》等，评选出优秀小作家，通过写作活动，提高写作水平，了解学生的家庭、学习、能力等情况，能更准确地把握学生的脉搏，做学生的工作。 3、开展“读一本好书，练一手好字”活动。提高学生的综合能力。 七、捕捉闪光点——鼓励上进
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/5719318373.html, 浅谈农村小学班主任工作 作者：邱志钦 来源：《学校教育研究》2020年第11期 在小学，尤其是我们农村小学，班主任工作是学校工作中最为复杂、艰巨、而且又是最为重要的一项工作。茶余饭后，同事们坐在一起聊起工作中的点点滴滴时，当班主任的总会摇摇头，叹叹气，无奈地说：“太苦、太累、太烦，真不想干了。”的的确确，随着时代的进步，社会对老师的要求更高了，班主任所担负的角色也就更多了，既是任课老师，要传授知识，解答难题。又是各种活动的组织者，要合理设计，合理安排。也是生活中的保姆，要时刻关注学生身体，及时解决矛盾…… 我在农村小学担任了近15年的班主任，深知班主任的重要性，也深知班主任也不是超人，每天面对着这些6—12岁的子，必须想办法，采取有效措施来开展好班主任工作。下面是我自己的一些体会。 一、结合实情，创建有个人风格的班级工作体系 在我的班主任工作中，我有选择地吸收他人的成功和经验，从学校的班级实际出发，努力创建了一个有特色的班级管理体系，在尝尽了“酸、甜、苦、辣”的同时，我也深深地体会到选择教师这一职业，就意味着选择吃苦耐劳、无私奉献。班主任要以身作则，为人师表，凡要求学生做到的，自己首先要做到。并且要不断吸取他人的经验和教训，虚心求教，要不断提高自身的素质和业务水平。因此，我利用业余时间参加各项学习，认真钻研教材，努力提高教育教学水平。 二、育人先育心，打开学生心灵之门是关键 “人人都可以成才”是我的育人理念，在实践中努力掌握与学生沟通艺术，善待每一个学生。学生往往畏惧班主任，如果简单、直白地和学生谈话，往往达不到预期的效果，实际上和学生沟通失败。我往往是借给学生个别辅导的机会，诊断学生学习上的问题或借发现学生最近表现出的优良行为为契机，在交谈中逐渐使其得到学生的认可，让学生从心底里接纳我，愿意、主动和我谈自己的想法和观点，从而帮助学生确立近期和远期目标，在学习活动中，不断取得进步。当我开始接管新班，学生在我的心目中就是我的一群孩子，每天站在讲台上，看着孩子们那天真无邪的脸，我的内心充满了喜悦和自信。 就在去年我所带的班里一位叫谢秋风的女孩让我一生难以忘怀。这是一名有着严重心理障碍的学生。她从不说话，读书也是极其小声。我通过家访，多方面了解到，她的父母外出打工多年，从小就和外婆一起生活。很少与人交流，造就孤僻、迟钝、自卑的心理。为了开导她，我千方百计地引导其他同学和她一起游戏、学习。甚至我还多次带班上的同学到她家里玩，帮她一起干活……经过我一学期的努力，她能像正常的孩子一样生活、学习。
浅谈农村小学班主任工作 农村小学班主任工作是一项充满挑战和责任的工作，下面我将从班级管理、教学管理和家校合作三个方面进行浅谈。 班级管理是农村小学班主任工作的重要组成部分。农村小学班级数量庞大，学生来自不同的家庭背景，所以班主任需要具备良好的组织和协调能力。班主任需要制定班级管理制度，包括纪律、作息时间、卫生等方面的规范，使学生能够遵守规定，形成良好的学习和生活习惯。班主任还要定期召开班会，与学生沟通交流，了解他们的学习和生活情况，及时解决问题和纠正错误。 教学管理也是农村小学班主任工作的重要内容。班主任要关注学生的学习情况，制定个性化的学习计划，根据学生的不同情况进行有针对性的辅导和指导。班主任还要加强教育教学质量管理，定期组织班级活动，提升学生的综合素质。班主任还要关注学生的心理健康，积极引导和帮助学生解决心理问题，使他们能够健康快乐地成长。 家校合作也是农村小学班主任工作的重要环节。家庭对学生的教育影响至关重要，班主任需要与家长保持良好的沟通和合作关系，了解学生的家庭背景和特点，以便更好地开展教育工作。班主任要鼓励家长积极参与学校的活动和家庭作业，加强学校和家庭的互动交流，共同关心学生的成长和发展。班主任还要及时向家长反馈学生在学校的情况，与家长共同解决学生的问题，形成教育共识，共同促进学生成长。 农村小学班主任工作是一项艰巨而复杂的工作，需要班主任具备扎实的专业知识和敏锐的洞察力。班主任需要在班级管理、教学管理和家校合作等方面做出努力，为学生的学习和成长创造良好的环境和条件。班主任的辛勤付出将会得到学生和家长的认可和赞许，也将会为农村教育事业做出积极的贡献。
浅论农村小学班主任的工作现状 最基本的教育，小学班主任是最基层的教育者和管理者。对于当今农村地区的小学班主任的工作现况，我从两个方面实行了论述：一：农村地区对小学班主任工作的影响二：班主任工作本身的因素。 关键词：小学班主任农村工作现状 引言：农村地区因为交通不便，资源贫乏，地形闭塞，当地的文化与习俗都对教育有着巨大的影响。孩子是祖国最有潜力的潜力股，在各方面的价值不可估量。而小学班主任是整个班级的管理者与教育者，对孩子的性格，兴趣，爱好等各个方面起着不可估量的作用。所以就农村小学班主任工作现状实行论述。 一、农村地区学生本身的问题 1、农村里面很难出受过高等教育的人才，学生对未来不抱太大希望，祖祖辈辈，世世代代都是小学或初中毕业就出外打工。理想的缺失，直接影响求知欲，求知欲的大大缩水，导致对什么都抱着无所谓的态度，逃课，缺课，打架，闹事，撒谎，迟到等一系类的问题随之产生。所有的这些对班主任的工作展开极为不利。 2、除此之外，整个社会对农民工都或多或少的有些歧视。当然，学生作为农民工的儿子，一般不够自信，有些甚至产生自卑，抑郁的心理。自不过然，他们根本就没有心思学习，这时，班主任不但要管理教育学生还要对学生实行心理辅导，工作强度与难度无疑增大。
3、一局部学生因为客观存有的不公平而变得偏激。一局部学生认为，他们学习资料远没有城里孩子的丰富，因为要帮家里干活，学习时间也减少了，成绩当然就比城里的孩子要差。最后，考上名牌中学的机率就微乎其微。甚至都没看到周围的人有考上名牌中学的。城乡的差别导致了学生的叛逆与偏激。 4、有些农村地区因为学生人数减少，将一些小学合并，造成路途遥远。一些学生娇生惯养，怕吃苦受累，对学校合并的事有抵触情绪，造成学习不上进，集体劳动不上心，个人修养不上算。 二、家长的问题 1、家长的问题对孩子产生的影响，也对班主任工作的展开增加了新的不利因素。绝大局部家长是农民，认为自己没有教育孩子的水平，就把孩子丢给学校和老师，给予了学校与老师盲目的信任和依赖，任由老师对孩子实行各方面的塑造，而无视了老师需要面对几十个学生，不可能每个学生都顾及到。这样，一局部学生就任其自然的发展，错了的不知错在哪。做的优秀的地方没有适时的给予鼓励，让他着重发展。一局部有特长的得不到最大的发挥。 2、一局部学生家长没有出外打工，除了农忙季节忙点，其他空闲时间都是打扑克，打桥牌，“砌长城”，等一些没什么积极意义的活动。学生深受父母的言传身教，变得好赌，喜欢作弄同学。在校期间，就会扰乱班级及学校秩序。 3、一局部学生的家长因为外出打工，把孩子交与爷爷奶奶照顾。爷爷奶奶毕竟年纪大了，与孩子们有代沟，不能很好的教育孩子。只知道，
浅谈农村小学班主任工作 农村小学班主任是一个兼具教育和管理职责的重要岗位。在农村地区，班主任的工作 比城市更具挑战性，因为农村学校的教育资源相对有限，学生背景和家庭条件也不尽相同。因此，农村小学班主任需要充满激情和耐心，具备一定的专业知识和管理能力。 首先，农村小学班主任需要具备良好的教育教学能力。他们要掌握教育教学理论和方法，能够根据学生的实际情况制定教学计划和教学活动。由于农村小学的学生普遍学习基 础相对较差，班主任需要耐心地进行基础知识的巩固和核心知识的教授。此外，班主任还 需要关注学生的学习兴趣和学习习惯，激发他们的学习动力，培养他们的学习能力和综合 素质。 其次，农村小学班主任需要关注学生的心理健康。由于农村地区的家庭条件相对落后，学生普遍面临一些心理问题。班主任应当具备一定的心理辅导能力，关心学生的心理状态，帮助他们建立积极的心态，培养自信和独立性。同时，班主任还需要与学生的家长建立有 效的沟通渠道，了解学生的家庭情况，提供必要的家庭教育指导。 此外，农村小学班主任还需要具备良好的管理能力。农村学校资源有限，班主任需要 善于组织和管理学校的教育教学活动。他们要制定科学合理的课程安排，确保教学效果和 学生学习质量。同时，班主任还要和其他教师紧密合作，协调各方资源，提高教学质量。 另外，班主任还要管理班级的纪律和秩序，培养学生的良好行为习惯和社会道德观念。 最后，农村小学班主任需要关心学生的成长全面发展。他们不仅要关注学生的学业成绩，还要注重培养学生的创新思维和实践能力。农村小学班主任要引导学生参与课外活动，丰富学生的校园生活，开展各种实践活动，提高学生的综合素质。同时，他们还要倡导学 生关注社会热点问题，培养他们的社会责任感和公民意识。 总之，农村小学班主任的工作既有专业教育教学的要求，又有管理和辅导的责任。他 们既要关注学生的学习，又要关心学生的成长全面发展。农村小学班主任需要具备一定的 教育教学能力、心理辅导能力和管理能力，通过合理的教学组织和管理措施，提高教学质量，为学生的发展和成长创造良好的条件。
题目：浅谈农村小学班主任的班级管理工作 浅谈农村小学班主任的班级管理工作 摘要：班级作为学校的基础单位，其管理水平的高低对学校的健康发展起着至关重要的作用。班主任工作是学校工作的一个重要组成部分。班级工作的好坏直接影响着学生的健康成长和学校的办学质量。因此，认真做好班级工作，加强班级工作的管理，是社会发展形势的需要，也是办学的迫切要求。 关键词：农村小学班主任；班级；管理 如果把学校比作一个鲜活的生命体，那么班级无疑是组成这个生命体的一个个必不可少的器官，正是器官的正常运作确保了生命的健康，正是班级的良好管理确保了学校的健康发展!班级管理水平的高低，对学生的全面发展，对完成教学的各项任务起着举足轻重的作用。而班主任是班级管理工作的直接组织者，是任课教师之间"师生之间联系的纽带，是学校与家长沟通的桥梁，班主任工作的重要性可见一斑。 一、对自身岗位的认识——教师职业是爱的职业 俗语说得好：“家长之所以伟大，是因为爱自己的孩子，教师之所以更伟大，是可以爱别人的孩子。”一语道出了教师这个职业的本质。班主任作为学生的第一管理者，更应该给予学生更多的爱。特别是作为农村小学班主任，因为农村生活某些鲜明的特点，要求班主任要能同时胜任多个角色。很多农村小学生的父母在城市工作，孩子由隔代的一辈照管，隔代一辈存在文化水平有限、对新生事物缺乏充分的认识等现象，不能完全胜任教育孩子的角色，孩子又缺乏父母的关爱。这种情况下，就要求班主任不仅要胜任教师的角色，还要胜任孩子“第二父母”的角色，给予孩子更多生活上的关心。班主任必须展现亲和的魅力，去读孩子的眼睛、倾听他们心中的话；因为纯真的孩子把老师当唯一，假若老师也能把孩子当重心、当唯一，经常展现笑容，那么不管在教室、在走廊、在树下……只要有爱，到处都是温馨天地！生命是用来享受微笑和愉悦的，假如学生怕老师，不敢和老师亲近，真是师生双方的一大遗憾啊！ 二、班级管理工作的实践 1健全班级规章制度，依章“治”班。要管理好班级必须制定行之有效的制度，制定制度时充分发扬民主精神，让班干部、普通学生充分参与进来，让制定的制度有根基。坚持“一个标准”，在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对优秀生和学困生应使用一个标准。通常老师的眼光老是落在那些成绩好的学生身上，老师的赞美总是送给那些外表漂亮、表现优异的学生，而学困生总是看不到老师关爱的眼神，这就让孩子心中产生了“相对剥夺感”、“相对歧视感”，所以班主任执法，一定要公允，如处理偏颇，则会助长优秀生的坏习惯，压抑学困生的上进心。 2培优转差，因势利导。培优转差是教学工作的一项重要内容。古代诗人陶渊明为孩子雇了一个小童，对儿子说：“彼亦人之子，宜善待之”。在我为人母之后，回头再体会这句话，真是心有戚戚焉。的确，我们每个人都是“人子”，都希望别人善待我们，更盼望我们的孩子在学校、社会都受到公平合理的对待。所以，老师应该试着去接纳、关心每一个孩子，了解学困生的问题所在，转而接纳他、照顾他、鼓励他，让他勇于面对自己的不足。更何况，人的一生中，能遇到几位令人感动的好老师呢？有时班级换了老师，有时分班了，有时转学了，有时毕业了……我们老师唯一能做到的就是：把握时间，与时间作战，尽可能地帮助、爱护学困生，“时而金刚，时而菩萨”，让孩子看到、听到、感受到老师的真心、真爱！ 3学会欣赏学生，倾听学生。曾有心理学家提出“蚌壳理论”——蚌拿来做汤味道鲜美，营养
农村小学班主任工作经验交流4篇 农村小学班主任工作经验交流第1篇 20xx年8月，我跨出校门，满怀激动的心情加入到选择退出 了农村小学教师队伍之列，从那天起，我一直耕耘在农村小学教育的 田园里。在我12年的教学生涯中，每月都担任班主任工作。我深知作 为一名农村小学的中心小学学长，其工作是多么的艰巨和繁重。 班级是学校的基本单位，而班主任是全班学生的组织者、领 导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是建立联系班级与任课教师、学校与家庭的桥梁。要管理好一个班级，班主任必须要结合本班 的实际，采取相应措施。在这十多年的工作中，我认真摸索探索班主 任工作经验，总结得失。境况现就自己的实际情况谈几点看法： 现在农村由于父母外出打工，一小部分学生成了留守儿童， 他们生活爷爷奶奶在体弱多病的爷爷奶奶身边，缺少父母的关爱，同 时在学习上也缺少督促，长期下去，他们变得更孤僻、内向，学习责 任意识也越来越差，成绩大多不够理想。我所带的班级同样也存在类 似的情况，针对以上现象，我在班级管理上以上用做到以下几点： 1、打开他们的心扉和他们做友人 我一有空就深入班级，走到他们中间，和他们聊天、玩游戏，倾听他们的心声，并努力能够帮助他们完成心愿。长期以往，他们愿 意把亲身经历和想法说给我听，我也积极地为他们排忧解难，让他们 暖暖的能感受到老师的爱也很温暖。 2、帮助困难留守儿童，给予他们物质上为的支持 20xx年，我担任高三班主任，我班有数名学生叫黄孝良，他 父亲去世，母亲外出打工，他和婚姻生活年迈的的爷爷生活在一起， 平时的生活来源就靠爷爷卖菜维持。该生在班级整天无所事事，学习
成绩下降很快，当时我去他家恳谈了解情况后，我带头捐款并积极倡 议全校师生伸出援助之手，同时学校也中小学给予了大力的支持。在 我们的共同努力下所，他家的情况有了一定的提高。而黄孝良在同学、老师的关爱下学习也提起了精神，成绩上升的很快。 3、创造条件，帮助他们与父母及时联系 因为留驻儿童长期与父母相隔两地，他们与父母缺少有效的 沟通，针对此种情况，我每天都安排时间让他们到办公室打电话和父 母聊聊天，说说心里话，让他们也能感受到双亲母亲爱得温暖。 家庭教育在教育中起着举足轻重的作用，所以在平时我更加 更为注重家访。因为家访是做好班主任的重要途径，由于农村家庭成 员文化层次亲属的特殊化，在结对时就应该给家长灌输一些现代教育 观念，让家长知道从这方面去考生教育孩子？怎样教育孩子？并随时 与体育老师配合、了解学生在家里的生活、学习行为。其次，还应适 时闭幕家长会。开会时，家长和任课教师有说不完的话，用这种谈话 途径老师会及时回答家长提出的问题，取得家长的好评，收到良好的 效应，交流沟通多了，就能了解学生的思想动态和行为表现，及时逐 步解决他们的思想困惑，纠正其不良行为。教育只有学校教育和家庭 教育紧密联系在一起，才能最大限度地素质教育发挥教育的积极作用。 “在老师的眼里，没有坏孩子，只有犯错误的学生”。的确，作为教师，我们在教书育人时应师生用发展的眼光去看待每位学生， 如果树立允许学生犯错误的教育观念。但是宽容并不是纵容放任林宏 吉的自流，并不是是非缺乏必要的批评和辅导。我觉得，当学生犯了 小错误之时，我们一定要冷静处理；对于大错，我们一定要以学校标 准规范的规章制度为依据，先与家长取得联系，争取家长的配合，从 而达到学校、家庭齐抓共管的目的。现在的学生很多都是独生子女， 他们的独立意识非常强，容易陷入迷茫，对旁人事物很敏感，很容易 走向极端。如果我们老师不能宽容，过分苛求，违背生理成长规律， 我想我们被孩子也许就的我们不经意的一句话或一个动作给毁了。
浅谈农村小学班主任工作 西吉县第一小学谢迪霞 【摘要】班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，身负着促进学生德、智、体、美全面发展的重任，是学生健康成长的领路人。班主任应尽力做到关爱学生，促使学生养成良好的习惯；要全面正确的了解学生；要严格要求学生且做到身正为范；要勤于表扬，巧妙的批评；要和家长、社会保持联系，形成教育合力。 【关键词】农村小学班主任关爱亲近示范表扬 【正文】 农村教育在义务教育中占有举足轻重的地位，而农村小学教育是整个教育的基础。要“经营”好一个农村小学的班级，班主任老师是关键。班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，身负着促进学生德、智、体、美全面发展的重任，是学生健康成长的领路人。以下就农村小学班主任工作谈点自己的浅见。 一、把握农村小学班级的状况 现在农村小学的条件虽然比以前有了很大的变化，但和城市的小学相比还存在着许多差异，随着学生人数的递减，使得一些人就想到撤销或合并，让几个村的学生集中到一个学校学习。但现在有相当多的家长外出打工，孩子一般由爷爷奶奶带，这些老人缺乏教育孩子的科学方法，让这些孩子形成了纪律松散、自觉性差、学习马虎的坏习气。这就希望班主任务必从现实出发，把
学生拉到正确的道路上来。 二、班主任应尽力做到关爱学生，促使学生养成良好的习惯 “爱自己的孩子是人，喜欢别人的孩子是神”。班主任必须关心爱护每一个学生，包括学困生。因为爱是一种力量，是教育成功的秘诀，是班主任必备的修养。班主任关爱学生，对学生提出希望，学生在心理上就会得到欣慰，因此情愿接受班主任的教诲。班主任只有对学生充满爱与信任，才能激起学生奋发向上的决心。作为班主任要本着“有教无类”的原则，对全班学生都要一视同仁，以诚相待。对学困生更要因材施教，精心设计方案，提供一系列良好的外因条件，施给他们温暖，多发现他们的长处，尽可能多的给他们发挥长处的机会，以便点燃他们渴望进步的火花。 三、全面正确的了解学生就要亲近学生 班主任要善于接近、体贴和关心学生，和他们进行交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱，这是班主任顺利开展工作的基础。了解学生是班主任工作取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察，从中了解学生的优缺点并分析其原因所在；了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等）及个人生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等。在亲近和研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化和高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。班主任要实现对
农村小学班主任工作案例分析4篇 农村小学班主任工作案例分析第1篇农村教育在义务教育中占有举足轻重的地位,而农村小学又是整个教育的关键和难点 ,要搞好农村小学教育,必须注重班级管理,而班主任又是班级学生的组织者、领导者、和教育者，是学生健康成长的引路人，是联系班级与科任教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。在我十年的教学生涯中，我担任了八年的班主任工作，其间有欢笑，也有泪水，但我最大的感受则是充实，这也许是没有当主任老师无法体会到的，它不仅需要爱心与细心，更需要创造。因为你面对的是充满创造力的孩子，而且随着社会的发展，孩子的问题也越来越多了，因此，我们的班级工作也应当富有创造性。下面我就谈谈我在班级管理中的一些管理方法： 一、善于表扬，巧妙批评，以典型作为榜样 案例：我班的谌生利同学，母亲早逝，父亲长年在外面打工，家境贫寒，不得不寄宿在他姑姑家，他行为习惯差，经常偷东西、打架，而且不按时完成作业，可以说是班上认为的那种无可救药的讨厌的学生了，在班内的影响力很大。后来，我跟他姑姑和他多次谈心，从正面、侧面去了解他，在这期间，只要他取得的点滴进步，我都采取不同程度的鼓励，使他产生了亲切感、信任感，愿意与我们心灵交流，这样使他从思想上认识到错误、改正错误。在班级多给他自我表现的机会，使他消除了自卑的心理，感觉到了自己的价值所在，于是，我
在班内就让谌生利同学做改正缺点的典型，去感染和他有类似毛病的同学，带动他们改正缺点，现在，我们班了构建了和谐。 分析：小学生喜欢得到老师的表扬和鼓励，这对他们是荣誉的享受，更能增强他们的勇气和力量。当然，金无足赤，人无完人由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质不同等方面的影响，学生中存在着较大的差异，有的勤学守纪、有的厌学做坏事，作为教师，要正视学生的差异，对于问题学生要从关爱的心态去出发，对他们要晓之以理、动之发以情，用人格力量去感化他们。现在我们班的谌生利同学可以说是一位比较优秀的小学生了，同学们也很喜欢接近他，在学期终的评优活动中，肯定有他的名了。 二、班主任要以身作则 案例：这学期，我们班的环境卫生是打扫操场，每个星期一的早上都要打扫，刚开始，学生们还非常的好奇，拿着扫把一阵飞舞，后来没有人愿意了，由于我们是农村，天气一晴，地上的灰尘就像一股浓烟滚滚而来，不小心还可能误入眼睛。当然就更少有人愿意了，看到这一情况，我早上带头先去，当然我还叫了几个同学，扫完了过后，微微出了一点儿汗，面色红润地走进了教室，对着和我一起打扫操场的同学说：劳动使我们快乐！我为你们自毫！ 现在每天早上，我们班的同学都争先恐后地去打扫，我相信：他们肯定从中享受到了劳动的乐趣。 分析：班主任凡要求学生做到的，自己首先要做到。可见，榜样的力量是无穷的，何况是自己的老师呢？
乡村学校班主任工作计划(必备10篇) （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、合同协议、条据书信、讲话致辞、规章制度、策划方案、句子大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample texts for everyone, such as work summaries, work plans, contract agreements, document letters, speeches, rules and regulations, planning plans, sentence summaries, teaching materials, other sample texts, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!