广西工学院建筑学专业
课程名称：小型公共建筑设计
适用班级：建筑10级
授课学期：11-12-2
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《小型公共建筑设计》课程作业指导书
幼儿园建筑设计
一、教学目的：
1、理解、掌握建筑重复空间的功能、形式、空间的处理原则和手法。了解
单元重复式空间的组合方法及特点。
2、理解幼儿园使用要求和幼儿心理特征。掌握幼儿园个性化设计要点，创
造新颖的符合“童心”特征的幼儿园建筑。
3、理解场地布置，环境设计的概念，学习处理建筑与功能以及内外环境关
系的方法。
4、培养独立的考察调研能力。
5、了解建筑设计规范对建筑设计功能的规定和要求，区分不同功能流线，
合理组织功能空间。
6、理解多方案比较的方法，循序渐进，完成设计的全过程，初步养成良好
的工作习惯。
7、进一步掌握徒手草图作方案的能力，严格一草要求，提高建筑表现图的
绘制能力。
二、设计任务：
（一）设计题目：柳州市6班幼儿园方案设计
（二）设计任务：
1、建设规模：中型幼儿园一所，设6班，每班20～25人，容纳120～
150名幼儿。总建筑面积小于2697M2（按轴线计算），用地面积详见附
图。
2、建设基地：柳州市南亚名邸小区内新建一所六班规模的幼儿园，以满足区内幼儿入学需求。用地地势有一定高差，用地北面、西面为住宅楼。东面、南面为小区内规划道路。具体地形见附图。
3、规划用地条件（机动车、非机动车在小区内部集中停放幼儿园可不考虑停车位）
①、规划用地：2697平方米
②、建筑密度：小于30%
③、建筑容积率：小于1.0
④、建筑限高：不超过18米
⑤、建筑退：建筑外边线退用地红线7米
⑥、建筑入口：建筑用地的北侧及东侧规划道路
4、建筑标准：
a.建筑装修不限。
b.建筑层数不超过4层（幼儿用房不能安排在4层）。活动室、卧室净高
不低于2.8m，音体室净高不低于3.6m
c.建筑结构：钢筋混凝土框架结构。
d. 采光面积比：活动室、音体室、资料会议室、办公室不小于1/5；卫生
间、储藏室不小于1/8
5、建筑组成要求：
①、生活用房
·活动室：50-60㎡/班
·寝室：50-60㎡/班
·卫生间：15㎡/班
·衣帽储藏间：9㎡/班
（盥洗台水龙头每班设6~8个，大便器每班设3~5个，小便槽1m,污水池1个）
②、晨检、医务、隔离室（设独立厕所3 ㎡）36㎡
③、办公室12㎡x3个
会议室24㎡
④、供应用房
·厨房：主副食加工间：40㎡主食库：10㎡
·副食库：10㎡冷藏间：6㎡
·配餐间：15㎡消毒间：10㎡
·洗衣间：12㎡
·炊事员休息室10㎡
⑤、音体教室120--140㎡
⑥、其他（门厅、走道、贮藏、值班、公共卫生间、楼梯等）
教工厕所2个10㎡/个
储藏室1个10㎡/个
传达值班室 1 个10㎡/个
6. 室外活动场地：
①、班活动场地：60~80㎡/班
②、公共活动场地：400㎡，考虑设置大型活动器械，如滑梯、攀登架、秋千、旋转椅、戏水池、沙坑、30m长跑道等。
③、劳动场地：包括动植物饲养培育基地。
四、进度要求：
设计时间：18周（1-18周）
（一）、第一次草图阶段：3周
本阶设计的主要工作有两项，即：正确理解幼儿园设计要求，分析任务书给的条件；进行方案构思，做出初步方案。
（1）了解各房间的使用情况，所需面积，各房间之间的关系。
（2）分析地段条件，确定出入口的位置，朝向。
（3）建筑物的性格分析。
（4）对设计对象进行功能分区。
（5）合理组织人流流线。
（6）建筑形象符合建筑性格和地段要求，建筑物的体量组合符合功能要求，主次关系不违反基本构图规律。
该阶段应集中精力抓住方案性问题，其他细节问题可暂不顾及。可先做小比例方案两、三个，经分析比较，选出较优良者作进一步设计。一草应画出总图，平面及初步立面，比例尺可比正式图小，但要求完整反映其设计构思，并有一定表现力。
（二）第二次草图阶段：3周
这一阶段的主要工作是修改并确定方案进行细部设计。学生应根据自己的分析和教师的意见，弄清一草方案的优缺点，通过听课学习有关资料，扩大眼界，丰富知识，吸取其中有益经验，修改并确定方案，修改一般宜在原方案基础上进行。
方案确定后，即应将比例放大，进行细节设计，使方案日趋完善，
要求如下：
（1）进行总图细节设计，考虑室外台阶、铺地、绿化及户外活动设施布置
（2）根据功能和美观要求处理平面布局及空间组合的细节，如妥善处理楼梯设计，卫生间设计等。
（3）确定结构布置方式，根据功能及技术要求确定开间和进深尺寸，通过设计了解建筑设计与结构布置关系。
（4）研究建筑造型，推敲立面细部，根据具体环境适当表现建筑的个性特点。
在该过程中，能经常草拟局部室内外透视草图，随时掌握室内外建筑形象，进行较为完善的深入设计，计算房间使用面积和建筑总面积。
（三）第三次草图阶段：2周
由于第二次草图设计的时间有限，不能充分满足各项要求，学生应通过自己的分析、教师辅导、小组集体评图、弄清设计的优缺点、修改设计、使设计更加完善、其要求与第二次草图相仿，但应更加深入，满足各项要求。
三草要求与正式图同，细致程度也与正式图相仿，用工具绘制，图纸尺寸和图面布置也应和拟绘制的正式图相同。
（四）上版阶段：4周
对第三次草图作少许必要的修改后，即行上版。正式图务必正确表达设计没有差错，无平立剖不符之处，并要求通过上版系统细致地绘制线条图，达到一定的制图表现能力。
六、参考书目
1、《建筑空间组合论》
2、《建筑设计资料集》
3、《幼儿园建筑设计图集》东南大学出版社
4．《托儿所、幼儿园建筑设计规范》
5．建筑学报、世界建筑、时代建筑等杂志
附表一：
附表二：
㎡。
附图一：地形图(单位:m)
(二)参观调研提要
1. 结合实例分析平面组合的方式，各有何特点？
2. 建筑采用哪种风格？是否体现童趣？
3. 观察幼儿园总平面组合中，活动室与卧室分开与合并各有哪些利弊？
4. 活动室的形状与大小如何？各有什么特点？
5. 各种形状的活动室如何布置？
6. 如何合理安排活动室与卫生间，卫生间与卧室之间的关系？
7. 怎样合理安排服务用房及供应用房的位置？
8. 卫生间及洁具的具体尺度与成人有何不同？如何布置？
9. 有几个疏散通道？楼梯位置如何布置？
10. 楼梯有哪些类型？
广西工学院建筑学专业 课程名称：小型公共建筑设计 适用班级：建筑10级 授课学期：11-12-2 ____________________________________________________________ 《小型公共建筑设计》课程作业指导书 幼儿园建筑设计 一、教学目的： 1、理解、掌握建筑重复空间的功能、形式、空间的处理原则和手法。了解 单元重复式空间的组合方法及特点。 2、理解幼儿园使用要求和幼儿心理特征。掌握幼儿园个性化设计要点，创 造新颖的符合“童心”特征的幼儿园建筑。 3、理解场地布置，环境设计的概念，学习处理建筑与功能以及内外环境关 系的方法。 4、培养独立的考察调研能力。 5、了解建筑设计规范对建筑设计功能的规定和要求，区分不同功能流线， 合理组织功能空间。 6、理解多方案比较的方法，循序渐进，完成设计的全过程，初步养成良好 的工作习惯。 7、进一步掌握徒手草图作方案的能力，严格一草要求，提高建筑表现图的 绘制能力。 二、设计任务： （一）设计题目：柳州市6班幼儿园方案设计 （二）设计任务： 1、建设规模：中型幼儿园一所，设6班，每班20～25人，容纳120～ 150名幼儿。总建筑面积小于2697M2（按轴线计算），用地面积详见附 图。 2、建设基地：柳州市南亚名邸小区内新建一所六班规模的幼儿园，以满足区内幼儿入学需求。用地地势有一定高差，用地北面、西面为住宅楼。东面、南面为小区内规划道路。具体地形见附图。 3、规划用地条件（机动车、非机动车在小区内部集中停放幼儿园可不考虑停车位） ①、规划用地：2697平方米 ②、建筑密度：小于30% ③、建筑容积率：小于1.0 ④、建筑限高：不超过18米 ⑤、建筑退：建筑外边线退用地红线7米
第一讲六班幼儿园方案设计（1） 【目的】通过本设计认识幼儿园建筑的一般要求和有关规范， 了解幼儿园建筑设计的基本原理，学习建筑空间和形式的处理方法,加强对建筑空间的理解，加强运用图纸表达建筑设计的能力。【重点难点】要求学生重点掌握幼儿园建筑设计的基本原 理，相关规范的要求及室内外空间的处理方法，人流组织和 功能分区的要求。 【授课内容】1、布置幼儿园设计任务书 2、讲授建筑设计资料集和相关规范的内容 一、设计课题:六班幼儿园方案设计 二、教学目的: 通过本建筑设计,了解幼儿园建筑功能的一般要求和有关规范,了解幼儿园建筑设计的基本原理;学习建筑功能的组织方式及建筑空间和形式的处理手法,加强对建筑空间的理解.进一步加强掌握用图纸表达建筑设计的能力. 三、设计任务: 现在呼和浩特某住宅区中新建一六班幼儿园,建筑层数为两层,在建筑设计中空间构思要求新颖独特,建筑形式要美观大方,风格不限. 四、设计内容:总建筑面积:2050平方米.+5%
其中:1、大班两套136平方米/每套X2=272平方米 2、中班两套136平方米/每套X2=272平方米 3、小班两套136平方米/每套X2=272平方米 每套中有: 休息室一间56平方米 活动室一间56平方米 卫生间一间12平方米 衣帽间一间12平方米 4、晨检室一间20平方米 5、教师办公室三间20平方米X3=60平方米 6、幼儿园园长室一间40平方米 7、财务室一间20平方米 8、教师备课室一间40平方米 9、教师阅览室一间40平方米 10、备餐间40平方米 11、厨房 12、文体活动室180平方米 13、值班室: 15平方米. 14、卫生间30平方米/每层(男女卫生间)X2=60 15、其他部分(走廊.楼梯间.门厅等)共600平方米 五.图纸要求: 1):各层平面图: 1:200
幼儿园建筑师课程设计教案 一、教学目标： 1.了解建筑师的职业特点，理解建筑师在创造美丽城市中的重要性。 2.认识不同建筑的特点，识别建筑物的基本元素，如门、窗、屋顶等。 3.通过手工制作模型，了解用简单的几何图形组成建筑物的方法，提高幼儿的动手能力。 二、教学内容： 1.建筑师的职业特点： （1）建筑师是设计和规划建筑的专业人士。 （2）建筑师需要有创意和想象力，善于表达和沟通。 （3）建筑师需要了解建筑结构、工程和环境等知识。 2.不同建筑的特点：
（1）住宅建筑：以舒适和实用为主要设计原则，居住者的需求和生活方式是主要考虑因素。 （2）商业建筑：以吸引人流为主要设计原则，通过外观和装饰来吸引顾客。 （3）文化建筑：以文化传承和展示为主要设计原则，如博物馆、图书馆等。 3.建筑物的基本元素： （1）门：是建筑物进出的出入口，可以是单翼门、对开门、推拉门等等。 （2）窗：是建筑物的通风、透光和装饰作用的组成部分，可以是平开窗、竖向窗等等。 （3）屋顶：是建筑物的顶部，可以是斜顶、平顶、穹顶等等。 三、教学过程： 1.导入环节：
（1）请孩子们看一看现在周围的建筑物，并简单介绍这些建筑物的用途。 （2）介绍建筑师这个职业，让孩子们明白建筑师是如何设计建筑物的。 2.重点讲解： （1）通过图片、视频、PPT等形式来介绍建筑师的职业特点，并引导孩子们思考建筑师的工作内容。 （2）通过图片展示不同类型的建筑，让孩子们区分不同类型建筑的特点并了解建筑物的功能。 （3）通过展示建筑物的基本元素，如门、窗、屋顶等，让孩子们学习到建筑物的细节构成和规律。 3.实践环节： （1）组织幼儿手工制作简单的建筑物模型，比如房子、教堂、图书馆等。 （2）在实践中引导孩子们去观察周围的建筑物，并尝试模仿其构造方
幼儿园建筑设计方案 一、背景介绍 幼儿园是为了满足儿童早期教育和照顾需求而建立的教育机构。幼儿园建筑设 计方案的目标是为儿童提供一个安全、舒适、有趣且有教育意义的学习环境。本文将详细介绍幼儿园建筑设计方案的各个方面。 二、建筑规划 1. 地理位置选择：幼儿园应选择在交通便利、环境优美、安全性高的地区，远 离工业区和交通繁忙的道路。 2. 地块面积和形状：根据预计的学生人数确定幼儿园的地块面积，确保有足够 的空间供儿童活动和安全疏散。地块形状应尽量规则，以便于建筑设计和空间规划。 3. 建筑布局：根据幼儿园的功能需求，将建筑划分为教室、活动室、图书馆、 餐厅、厨房、办公室等功能区域。合理布局各功能区域，确保空间流畅和便利性。 4. 安全设施：在建筑设计中，应考虑儿童的安全需求，包括防止儿童意外受伤 的设备和措施，如安全门、防滑地板、防撞墙角等。 三、建筑外观设计 1. 建筑风格：根据幼儿园的定位和目标群体，选择适合的建筑风格，如现代、 欧式、中式等。建筑外观应简洁、明亮、温馨，符合儿童的审美需求。 2. 色彩选择：选择明亮、鲜艳、富有活力的色彩，以吸引儿童的注意力和刺激 他们的学习兴趣。 3. 空间布局：通过合理的空间规划和建筑形式，创造一个开放、宽敞、通风的 环境。建筑外观应有足够的自然光线和绿化植物，以提供一个舒适的学习氛围。
四、室内设计 1. 教室设计：教室应根据儿童的年龄和学习需求，选择适当的家具和教学设备。教室内应有足够的空间供儿童活动和互动，同时保证教师的视线能够覆盖到每个学生。 2. 活动室设计：活动室应具备丰富多样的玩具和游戏设备，以促进儿童的身心 发展。活动室内的家具和设备应符合儿童的身高和使用习惯。 3. 图书馆设计：图书馆应提供一个安静、舒适的阅读环境，配备丰富的儿童图 书和教育资源。图书馆的设计应注重儿童的视觉吸引力和阅读体验。 4. 餐厅和厨房设计：餐厅和厨房应符合卫生标准，提供营养均衡的饮食。餐厅 的设计应注重儿童的用餐体验和社交环境。 五、安全设施和设备 1. 安全设施：幼儿园应配备适当的消防设施，如灭火器、疏散通道和安全出口。建筑内外应有明确的安全标识和紧急疏散指示。 2. 安全设备：幼儿园应配备安全门、监控摄像头、儿童安全座椅等设备，以确 保儿童的安全。 3. 玩具和设备：幼儿园应选择符合国家安全标准的玩具和设备，确保儿童使用 时的安全性和适用性。 六、环境保护和可持续性 1. 节能设计：幼儿园应采用节能的建筑材料和设备，如节能灯具、太阳能热水 器等，以减少能源消耗。 2. 水资源管理：幼儿园应建立合理的水资源管理系统，包括雨水收集、污水处 理和节水设备的使用。
成都市幼儿园建筑设计方案 成都市幼儿园建筑设计方案 一、设计背景 随着城市的发展，人们对于幼儿教育的重视程度逐渐提高。作为最早接受教育的群体，幼儿园对于儿童的教育起着重要的作用。因此，建设一个优质的幼儿园成为城市规划的重要任务之一。本文旨在分析成都市幼儿园现状及需求，并提出一个科学合理的幼儿园建筑设计方案。 二、现状分析 成都市幼儿园数量较多，但存在一些问题，如教学环境不尽人意、活动场地狭小、安全隐患等。此外，现有幼儿园大多采用传统教室式的设计，缺乏创新与互动性。因此，我们需要设计一个既提供适合儿童成长发展的环境，又融入现代教育理念的幼儿园。 三、设计思路 1. 空间划分：幼儿园应根据儿童成长的特点，将空间划分为教学区、活动区、休息区、娱乐区和后勤区。在教学区设置适合儿童的教室，以方便他们接受知识；在活动区设置室内和室外的活动场地，以促进儿童的身体发展；在休息区提供舒适的环境，以满足儿童休息的需求；在娱乐区设置专门的游乐设施，以促进儿童的娱乐和社交能力的培养；在后勤区设置厨房、卫生间等辅助设施。 2. 安全设计：幼儿园应注重安全问题，设置合适的安全防护设
施，如围栏、防滑地板、紧急疏散通道等，确保儿童的安全。此外，我们还应在幼儿园内设立监控设备，以及配备专业的安全人员，保障儿童的健康和安全。 3. 环境设计：幼儿园应提供一个和谐、舒适的环境，以促进儿童的身心健康发展。我们可以在幼儿园内种植绿植，增加空气的湿度，改善室内的空气质量。同时，我们可以在幼儿园外部设计一个安静的庭院，以供儿童进行户外活动和休息。 4. 教具设施：幼儿园应提供齐全的教具设施，满足儿童的学习需求。例如，幼儿园内应设立多功能教室，配备合适的教具和材料，以满足教师开展各类教学活动的需求。此外，我们还可以在幼儿园内设置图书馆和音乐室，以提供更多学习资源和活动空间。 四、设计特点 1. 拓展空间布局：本设计方案采用开放式的空间布局，通过合理利用建筑的空间，创造丰富多样的学习和游戏环境，让孩子们能够充分发挥他们的想象力和创造力。 2. 引入自然元素：本设计方案引入自然元素，如绿色植物、天然光线等，以创造一个接近自然的环境。这有利于孩子们的身心健康，提高他们的学习兴趣和注意力。 3. 强调互动性：本设计方案强调幼儿园的互动性，通过设置多功能活动区域，鼓励儿童与其他孩子和教师一起参与各种活动，增强他们的社交和合作能力。
幼儿园建筑装修设计方案 幼儿园建筑装修设计方案 I. 方案背景 幼儿园是儿童成长过程中重要的组成部分。为了提高幼儿园教学环境 和小朋友的生活质量，幼儿园装修设计显得格外重要。本方案针对幼 儿园建筑装修设计提供全面的设计方案，包括幼儿园室内外空间规划、色彩搭配、墙面装饰、地面材料、家具选择等方面的建议。 II. 空间规划 1. 整体空间布局 幼儿园空间应该秉持以儿童为中心的设计理念，主要包括接待区、洽 谈区、教学区、游戏区、休息区、餐饮区、卫生间等。每个区域应该 通过优秀的设计来避免不必要的混淆和交错，并强调其独有的个性。 2. 教学区和活动区 教学区和活动区是幼儿园建筑装修设计的重点区域。在教学区，应该
采用明亮而柔和的光线，配合宽敞明亮的空间，为幼儿提供开放而丰 富的环境。在活动区，应该强化游戏教育理念，借助安全且有趣的游 戏器具来提供可累计的体验和娱乐。 3. 卫生间 卫生间应该使用这样的材料，如防滑瓷砖、防水防潮板、贴防水壁纸等。同时，应该充分考虑幼儿的身高和视角，从而制定更加符合实际 需求的设计方案。 III. 色彩搭配 高品质的色彩设计可以提高幼儿学习和表现的兴趣和积极性。最好使 用大量的亮色和明亮的游戏器具，以及鲜艳的墙饰来丰富幼儿园的视 觉体验。在幼儿园的不同区域中，应该遵循有差异化的色彩设计原则，以使每个区域都具有自己的独特性。 IV. 墙面装饰 在幼儿园墙面装饰方面，应该承认采用丰富但不过于复杂的图案和图案，同时避免过于具体化的题材和意象。这样可以提高幼儿的兴趣和 想象力。
V. 地面材料 一般情况下，建议采用天然的木地板材料和带有较厚绒毛的地毯。这 样可以为幼儿提供温暖和舒适，同时还具有防滑和隔音功能。 VI. 家具选择 在家具的选择方面，主要应注意以下几点：首先，家具应该削减一些 锋利的棱角，以避免幼儿的受伤；其次，应该选择安全且舒适的家具，以提供优质的使用体验；最后，应该考虑家具的适用性和协调性，力 求实现全面而合理的配合。 VII. 结束语 幼儿园装修设计对幼儿园的发展和成长意义重大。我们希望通过以上 的建议，能够帮助各位配合幼儿园的建筑装修工作，为幼儿的成长提 供更加优质和舒适的环境。
《幼儿园小小建筑师：环保材料搭建设计教案》 一、引言 在当今社会，环境保护已成为全球关注的焦点之一。由于工业化和城市化进程快速发展，环境问题日益突出，我们急需采取有效措施来减少对地球的损害。教育是培养下一代关爱环境、珍惜资源的重要途径之一。而幼儿园作为孩子们接受教育的重要阶段，环保教育的开展尤为重要。本文将重点探讨幼儿园环保教育中的一项重要活动——利用环保材料进行搭建设计，以培养孩子们的环保意识和创造力。 二、环保材料在幼儿园搭建设计中的应用 1. 纸箱 纸箱是一种非常常见的环保材料，它轻便、坚固，而且易于获取。在幼儿园教育中，可以将纸箱用于搭建小屋、城堡、火车等建筑，让孩子们在搭建的过程中体会到纸箱的灵活性和可塑性。 2. 纸管 纸管是纸制品的一种，它通常被用于包装。在环保教育中，可以利用纸管来设计搭建桥梁、风车等建筑，让孩子们在制作过程中领悟到纸
管的坚固和可替代塑料材料的特性。 3. 纸板 纸板是一种优质的环保材料，它易于加工，同时又具有很高的韧性。 在幼儿园教育中，可以利用纸板设计搭建一些立体构建物，如城堡、 动物等，让孩子们感受到纸板的立体感和造型特性。 4. 生物降解塑料 生物降解塑料是一种新型的环保材料，它具有与普通塑料相似的性能，但在使用结束后可以自然降解，不会对环境造成污染。在幼儿园搭建 设计中，可以引入生物降解塑料，让孩子们了解环保材料的重要性， 培养他们绿色消费的习惯。 5. 废旧纸杯 废旧纸杯是一种被广泛使用的一次性餐具，大量的废旧纸杯对环境造 成了不小的压力。在幼儿园搭建设计中，可以引导孩子们利用废旧纸 杯加以利用，比如制作成花朵、小房屋等建筑，让孩子们意识到环保 材料的再利用性和环保的重要性。 三、环保材料搭建设计教案设计
幼儿园小小建筑师课程设计方案 一、选题背景 随着社会的发展和人们对教育的要求越来越高，幼儿园的教育也逐渐 向多元化、个性化方向发展。小小建筑师课程作为一门新兴的课程， 可以促进幼儿综合素质的发展，增强幼儿对建筑的认识和理解。本文 将围绕小小建筑师课程设计方案进行探讨。 二、目标与任务 1. 目标：通过小小建筑师课程，让幼儿了解建筑是什么、有哪些种类，并能够简单地设计、搭建属于自己的房屋模型。 2. 任务： （1）引导幼儿了解建筑的概念及种类； （2）培养幼儿基本的造型能力和手工技能； （3）激发幼儿创造力和想象力，提高其表达能力；
（4）通过小组合作体验分工协作和沟通交流等社交技能。 三、教学内容与方法 1. 教学内容： （1）认识建筑：引导幼儿了解什么是建筑，以及建筑的种类和特点。 （2）设计房屋：通过教授简单的造型技巧和材料运用，让幼儿尝试进行房屋的设计和搭建。 （3）展示与分享：通过小组合作完成房屋模型，并在班级内展示和分享经验。 2. 教学方法： （1）情境教学法：通过情境创设，让幼儿身临其境地感受建筑的存在和价值。 （2）游戏教育法：引导幼儿参与各种游戏活动，增加趣味性和互动性，提高学习积极性。 （3）体验式教育法：让幼儿亲手制作房屋模型，提高其实践能力和动
四、组织形式 小小建筑师课程以小组为单位进行。每个小组由4-5名幼儿组成，每周安排一次课程时间，共计6周。每次课程时间为60分钟左右。具体组织形式如下： 1. 第一周：认识建筑 活动内容： ① 导入活动：“大楼挑战赛”。引导幼儿观察环境中的各种建筑，并尝试用积木搭建一座高楼。 ② 认识建筑：讲解建筑的定义、种类和特点，让幼儿初步了解建筑的重要性。 ③ 制作材料：引导幼儿了解各种制作材料和工具，并让其进行简单的手工制作。 2. 第二周：设计房屋
幼儿园建筑设计方案 一、概述 本文档旨在提供一种幼儿园建筑设计方案，以满足幼儿园的功能需求和美学要求。该方案将包括建筑结构、空间布局、材料选择、室内外环境设计等方面的内容。 二、建筑结构 1. 建筑风格：本方案采用现代简约风格，注重幼儿园的亲和力和温馨感。 2. 建筑材料：外墙选用环保材料，如石材、玻璃等，内部装修材料应符合国家 环保标准。 3. 建筑高度：根据幼儿园的规模和功能需求确定建筑的楼层数和总高度。 三、空间布局 1. 功能分区：根据幼儿园的功能需求，将建筑划分为教学区、活动区、休息区、办公区、餐饮区等不同功能的区域。 2. 教学区：包括教室、多媒体教室、图书馆等，教室应具备良好的采光和通风 条件，配备适合幼儿教育的家具和设备。 3. 活动区：包括室内活动室和室外活动场地，室内活动室应具备足够的空间和 安全设施，室外活动场地应考虑幼儿的安全和游戏需求。 4. 休息区：提供舒适的休息环境，包括幼儿睡眠区和休息室。 5. 办公区：包括行政办公室、教师办公室、会议室等，办公区应具备良好的工 作环境和设施。 6. 餐饮区：提供幼儿的饮食服务，包括餐厅、厨房和食品储存室等。
四、室内外环境设计 1. 室内设计：注重色彩搭配和空间感的营造，采用明亮温暖的色调，配合幼儿喜欢的卡通图案和装饰品。 2. 室外设计：设计宽敞的室外活动场地，包括草坪、游乐设施、花园等，为幼儿提供安全、有趣的户外活动空间。 3. 绿化设计：在幼儿园周围种植适合幼儿接触和玩耍的植物，营造自然、舒适的环境。 五、安全考虑 1. 安全设施：在幼儿园各个区域设置合适的安全设施，如防护栏、防滑地板、防撞软包等，确保幼儿的安全。 2. 防火设计：采用防火材料和防火隔离措施，确保幼儿园的防火安全。 3. 紧急疏散通道：合理设置紧急疏散通道，确保幼儿在紧急情况下能够快速安全地疏散。 六、设备设施 1. 教学设备：配备适合幼儿教育的教学设备，如多媒体教具、玩具等。 2. 办公设备：提供符合办公需求的设备，如电脑、打印机等。 3. 餐饮设备：配备适合食品加工和储存的设备，如厨具、冷藏设备等。 七、节能环保 1. 采光设计：合理利用自然光，减少人工照明的使用。 2. 通风设计：设计良好的通风系统，保证室内空气流通。
幼儿园建筑设计方案及图纸 幼儿园建筑设计方案及图纸 一、引言 幼儿园作为孩子们的第一所学校，扮演着培养孩子们良好品德和学习能力的重要角色。幼儿园的建筑设计方案需要满足孩子们学习、游戏和生活的需求，为他们提供一个安全、舒适和有趣的环境。 二、建筑设计理念 本幼儿园建筑设计方案的理念是“以孩子为中心”。设计围绕孩子们的需求和成长发展，建立一个温馨亲切、功能合理的学习环境。同时，尊重孩子们的个体差异，提供多元化的学习和游戏空间。建筑外观设计简洁、明朗，突出幼儿园的特色。 三、平面布局设计 1. 整体规划: 本幼儿园建筑设计占地面积1000平方米，建筑面积为600平方米。基于安全和便利性的考虑，我们将建筑分为两个主要区域：教学区和活动区。 2. 教学区: 教学区设计在建筑左侧，包括儿童教室、游戏室、 卫生间和办公室等。教室采用开放式设计，可以根据不同的学习活动需求划分为不同的区域，如阅读角、游戏角和手工艺区。每个教室都有一个独立的卫生间，以保持教室的清洁和卫生。3. 活动区: 活动区位于建筑右侧，包括多功能厅、室外游乐场 和休息区等。多功能厅可用于举行各种活动，如聚会、演讲和演出等。室外游乐场设有各种设施，如秋千、滑梯和攀爬架等，以提供孩子们的运动和娱乐需求。休息区设计为一个花园，为
孩子们提供休息和放松的场所。 四、建筑外观设计 1. 外观材料: 幼儿园采用环保材料，如石膏板和纸皮石膏板， 以保证孩子们的健康和安全。 2. 颜色选择: 幼儿园外墙颜色采用明亮的色彩，如黄色和绿色，以增添活力和趣味性。室内墙面颜色选择温暖柔和的色调，如粉红色和浅蓝色，以创造舒适和放松的学习环境。 3. 窗户设计: 幼儿园的窗户设计大而明亮，以提供充足的自然 光线。窗户上安装防坠落设施，确保孩子们的安全。 五、建筑设施设计 1. 儿童家具: 教室内设有适合幼儿使用的家具，如小桌子、小 凳子和儿童书架等。家具的高度和尺寸根据不同年龄段的孩子进行调整，以保证他们的舒适和安全。 2. 室内装饰: 教室内部采用亲子装饰元素，如可爱的动物壁画 和多彩的贴纸，以创造一个充满童趣的学习环境。 3. 室外游乐设施: 室外游乐场设有不同的设施，如声音游乐设备、小供水池和花洒等，以激发孩子们的想象力和动手能力。 4. 安全措施: 幼儿园设有监控摄像头和安全门禁系统，以确保 孩子们的安全。建筑内设有逃生通道和消防设备，以应对突发情况。 六、总结 本幼儿园建筑设计方案以“以孩子为中心”的理念出发，通过合理的平面布局、温馨的外观设计和安全的建筑设施，为孩子们
幼儿园建筑设计方案 一、项目背景 幼儿园是为了满足幼儿教育需求而建立的专门机构，其建筑设计方案需要考虑 到幼儿的特殊需求和安全性，为他们提供一个舒适、安全、有趣的学习环境。本文将详细介绍幼儿园建筑设计方案的各个方面。 二、设计原则 1. 安全性：幼儿园是孩子们的学习和游戏场所，建筑设计方案必须符合安全标准，包括防火、防盗、防滑等方面的考虑。 2. 亲和力：幼儿园应该给予孩子们温馨、友好的感觉，设计方案应该注重色彩、材料和布局的选择，营造出温馨、亲切的氛围。 3. 教育性：幼儿园是孩子们的第一所学校，设计方案应该注重教育性，包括创 造一个适合幼儿学习和发展的环境，提供各种教育资源和设施。 4. 环保性：幼儿园建筑设计方案应该注重环保，包括选择环保材料、节能设计等，为孩子们创造一个健康的学习环境。 三、建筑布局 1. 整体规划：幼儿园建筑设计方案应该考虑到室内外空间的合理利用，包括幼 儿活动室、教室、多功能厅、食堂、图书馆、操场等功能区的规划。 2. 室内空间：教室应该宽敞明亮，配备适合幼儿学习的家具和设备，如小桌椅、黑板、玩具等。活动室应该有足够的空间供孩子们进行各种游戏和活动。 3. 室外空间：操场应该有足够的面积供孩子们进行户外活动，包括跑步、球类 运动等。操场地面应该铺设安全的材料，如橡胶地板，以减少跌倒的风险。
四、安全设施 1. 防火设施：幼儿园建筑设计方案应该配备火灾报警系统、灭火器等防火设施，确保孩子们在紧急情况下能够及时疏散和获救。 2. 防盗设施：幼儿园建筑设计方案应该考虑到防盗安全，包括安装防盗门窗、 监控系统等，保护孩子们的人身和财产安全。 3. 防滑设施：幼儿园建筑设计方案应该铺设防滑地板，特别是在走廊、楼梯等 容易滑倒的区域，以减少孩子们跌倒的风险。 五、教育资源和设施 1. 图书馆：幼儿园建筑设计方案应该包括一个图书馆，提供丰富的绘本、故事 书等教育资源，鼓励孩子们培养阅读兴趣。 2. 多功能厅：幼儿园建筑设计方案应该包括一个多功能厅，供孩子们进行集体 活动、表演、庆祝等，提供一个展示和交流的场所。 3. 健身设施：幼儿园建筑设计方案应该包括适合幼儿使用的健身设施，如滑梯、秋千等，鼓励孩子们进行户外运动和锻炼。 六、环保设计 1. 绿化：幼儿园建筑设计方案应该注重绿化，包括在室内外设置植物，提供一 个清新、舒适的环境。 2. 节能设计：幼儿园建筑设计方案应该考虑到节能，包括合理利用自然光、通 风等，减少能源的消耗。 3. 环保材料：幼儿园建筑设计方案应该选择环保材料，如无甲醛的地板、环保 涂料等，减少对孩子们健康的影响。 七、总结
幼儿园小小建筑师主题课程设计 一、课程背景 建筑文化是世界文化遗产中的一份重要部分，它不仅是一种人类生产 生活的文明标志，更是一种人类文化精神体现。随着社会的发展，建 筑设计和建筑文化对于幼儿的培养也已经成为一种必要的需求。因此，设计一门小小建筑师主题课程，旨在让小朋友通过探索、学习和实践，感受建筑之美，启发他们的想象力和创造力，不断提升他们的审美素 养和综合能力。 二、教学目标 1.了解建筑文化，认识各种建筑风格和建筑材料； 2.培养小朋友的创造力和想象力，能够通过模型和手绘的方式表达自己的建筑设计； 3.提高小朋友的空间感知能力和三维思维能力； 4.提升小朋友的语言表达能力和团队合作精神。 三、教学内容 第一节：认识建筑文化 1.介绍各种建筑风格和建筑材料，如中国古建筑、欧洲哥特式建筑、现代建筑等； 2.播放相关建筑文化视频，让小朋友从视觉和听觉上感受建筑之美；
3.引导小朋友通过自己的感性认知和语言表达来感受建筑之美。 第二节：学习建筑设计 1.让小朋友手握砖块、木块、吸管、纸板、卡纸等制作简单的建筑模型，培养他们的创造力和想象力； 2.通过模型制作过程中感受空间的变化，提高他们的空间感知能力和三维思维能力； 3.带领小朋友进行户外游戏，让他们在环境中寻找建筑设计的灵感，并尝试用手绘或模型的方式表达出来。 第三节：探究建筑结构 1.让小朋友看一些建筑结构的模型和图片，了解建筑的结构和构成； 2.组织小朋友在班级内部建造一座房屋，让他们在互相协作的过程中更深刻地体验建筑结构的意义； 3.引导小朋友用建筑模型和手绘形式表达建筑结构的特征和设计思路。 第四节：实践建筑技能 1.让小朋友用砖块和木块搭建一座自己的梦想城市，让他们在实践中提升建筑技能； 2.通过一系列的游戏和实践，让小朋友体验建筑师的工作环节，培养他们的动手能力和创造能力； 3.引导小朋友在实践中感受建筑技能的特点和重要性。
毕业设计幼儿园建筑方案 在幼儿教育中，幼儿园扮演着重要的角色。它不仅仅是孩子们学习知识和技能的地方，更是他们的第二个家。因此，一个优秀的幼儿园建筑方案对于孩子们的成长和发展至关重要。本文将探讨毕业设计的主题——幼儿园建筑方案。 第一章：背景简介 在第一章中，我们将介绍幼儿园的背景和现行的幼儿园建筑设计的一些问题。我们将分析目前幼儿园建筑中存在的挑战，并提出改进的方向。 第二章：空间规划 在这一章节，我们将详细讨论幼儿园建筑的空间规划。我们将探讨幼儿园需要的不同功能空间，如教室、图书馆、活动室等，并提供各个功能空间的具体设计要求。 第三章：安全设计 孩子们的安全是我们设计中的首要考虑因素。在这一章节，我们将讨论幼儿园建筑安全设计的重要性，并提供一些建议。我们将关注建筑材料的选择、安全出口的设置以及安全设施的布置。 第四章：环境友好性
环境保护和可持续发展是当今社会的重要问题。在幼儿园建筑方案中，我们也要注重建筑的环境友好性。在这一章节，我们将介绍如何 选择环保材料、设计节能系统以及营造绿色的室内外环境。 第五章：美感设计 美观的建筑设计对于孩子们的情感和审美发展也具有重要的作用。 在这一章节中，我们将探讨如何通过色彩、布局和细节来创造美感， 并提供一些实用的设计建议。 第六章：实施方案 在本章节中，我们将提供一个完整的幼儿园建筑方案的实施方案。 我们将包括具体的设计细节、施工流程和时间计划等。同时，我们还 将提供相应的预算和资源管理建议。 结论 最后，我们将总结幼儿园建筑方案的重要性以及本文涵盖的主要内容。我们将强调幼儿园建筑方案对于提供一个良好学习环境和促进孩 子们全面发展的重要性。 通过本文的探讨，我们希望能为毕业设计的幼儿园建筑方案提供一 些建议和指导。通过综合考虑幼儿的需求、安全性、环保性和美观性，我们可以设计出一个理想的幼儿园建筑方案，为下一代的成长和发展 营造一个良好的环境。
幼儿园土木工程课程设计方案 幼儿园土木工程课程设计方案 一、背景和意义 随着社会的不断发展，幼儿教育的质量和要求也不断提高。土木工程作为一门重要的科学技术，与日常生活息息相关。将土木工程课程引入幼儿园教学中，不仅可以拓宽幼儿的视野，增加幼儿的知识面，还可以让幼儿在实际操作中锻炼自己的动手能力和观察力，提高幼儿综合素质。 二、课程目标 本课程旨在通过幼儿园土木工程课程的学习，使幼儿能够： 1. 知道并理解土木工程的基本知识和原理； 2. 培养幼儿实际操作的能力和观察力，提高幼儿动手能力；
3. 通过队伍合作的方式，培养幼儿的合作意识和团队精神； 4. 通过创造力和想象力的培养，发挥幼儿的潜能和创造力。 三、课程内容设计 1. 教师将为幼儿们精心准备各种益智玩具、积木等辅助材料。 2. 教师首先介绍土木工程的概念、发展，以及土木工程的基本知识。 3. 然后，引导幼儿照着图纸一步步搭建建筑模型，让幼儿在操作中感 受土木工程的魅力。 4. 同时，通过观察、分析，引导幼儿了解建筑模型的构造原理，并在 此基础上进行创新，培养幼儿的想象力和创造力。 5. 在学习过程中，教师注重鼓励幼儿，表扬幼儿的优点和特长，让每 个幼儿都感受到自己的价值和重要性，养成自信心和积极进取的精神。 6. 通过队伍合作的方式，培养幼儿的合作意识和团队精神，让幼儿们 在团队中互相学习，互相帮助，在竞争中更好的发挥自己的潜能。 四、课程实施方案
1. 确定课程时间，每周开展一课时。 2. 为幼儿购买合适的益智玩具、积木等辅助材料。 3. 根据幼儿的年龄和各方面条件，制定适合幼儿的建筑模型。 4. 在学习过程中，注重幼儿的安全，确保幼儿安全无忧。 5. 每节课结束后，教师要对幼儿的学习情况进行及时总结和评估，对 幼儿的不足之处进行指导和帮助。 五、教学效果评估 幼儿的学习效果是评估本课程实施效果的重要指标，因此，在每次课 程结束后，教师应对幼儿的表现进行评估，包括幼儿的学习兴趣、学 习进度、学习态度等方面的评估。另外，还可以根据幼儿的实际操作 水平，组织考核活动，对幼儿的学习成果和实际操作能力进行评估。六、总结 本课程的实施，可以为幼儿提供一个良好的学习环境，让幼儿在愉悦 的氛围中学习知识，培养动手能力和综合素质，提高幼儿的成长质量，
幼儿园建筑设计方案 一、设计背景 随着社会发展和人们对教育的重视程度提高，幼儿园作为孩子们最早接触教育的场所，其建筑设计方案的合理性和舒适性变得尤为重要。本文将针对幼儿园建筑设计方案进行详细探讨，以满足孩子们的学习、游戏和成长需求。 二、设计原则 1. 安全性原则：幼儿园建筑设计方案应保证孩子们的安全。例如，在设计过程中应考虑到防火、防盗、防滑等方面的要求，并设置合适的安全出口和紧急逃生通道。 2. 教育性原则：幼儿园建筑设计方案应注重教育功能。例如，合理划分教室、活动室、图书馆、音乐室等功能区域，并为每个区域配备相应的教具和设施，以提供丰富多样的教育环境。 3. 舒适性原则：幼儿园建筑设计方案应注重孩子们的舒适感。例如，在室内设计中应考虑到采光、通风、噪音控制等因素，同时提供舒适的座椅和休息区域，以满足孩子们的生活和休息需求。 4. 可持续性原则：幼儿园建筑设计方案应注重可持续发展。例如，在选材和施工过程中应选择环保材料，合理利用自然资源，同时考虑到节能和水资源的合理利用。 三、设计要点 1. 建筑布局：幼儿园建筑设计方案应合理布局，以满足教育和活动的需要。建议将教室、活动室、图书馆等功能区域分布在不同楼层或不同建筑物中，以减少交叉干扰。同时，应设置合适的走廊和过道，以方便孩子们的行走和活动。
2. 室内设计：幼儿园建筑设计方案应注重室内环境的设计。例如，在教室中应 提供舒适的座椅和桌子，配备适合孩子们使用的教具和玩具。同时，应考虑到采光和通风的要求，为孩子们提供一个明亮、宽敞和舒适的学习环境。 3. 室外设计：幼儿园建筑设计方案应注重室外环境的设计。例如，在操场和游 乐区域应设置适合孩子们游戏和运动的设施，如滑梯、秋千、蹦床等。同时，应考虑到安全性和防护措施，为孩子们提供一个安全、有趣和有挑战性的活动空间。 4. 绿化设计：幼儿园建筑设计方案应注重绿化设计。例如，在室内和室外环境 中应合理布置植物，以提供清新的空气和美丽的景观。同时，应设置合适的花坛和草坪，为孩子们提供一个接触大自然的机会，促进他们的身心健康发展。 四、设计案例 以某幼儿园建筑设计方案为例，该方案采用现代简约风格，具体设计要点如下： 1. 建筑布局：将教室、活动室、图书馆等功能区域分布在不同楼层，以减少交 叉干扰。同时，通过设置宽敞的走廊和过道，方便孩子们的行走和活动。 2. 室内设计：教室采用明亮的色彩和舒适的座椅，配备适合孩子们使用的教具 和玩具。同时，通过大面积的窗户和天窗，保证充足的采光和通风。 3. 室外设计：操场和游乐区域设置了多种儿童游戏设施，如滑梯、秋千、蹦床等。同时，通过设置围栏和安全网，保证孩子们的安全。 4. 绿化设计：在室内和室外环境中布置了各类植物，如花坛、草坪和绿化墙， 提供清新的空气和美丽的景观。 五、设计效果 该幼儿园建筑设计方案通过合理的布局和设计，为孩子们提供了一个安全、舒适、教育和有趣的学习环境。室内教室明亮宽敞，配备了丰富的教具和玩具，提供
幼儿园大班建筑设计教案 幼儿园大班建筑设计教案 一、教学目标 1.认识建筑的概念和建筑设计的要素； 2.激发幼儿的建筑设计兴趣和能力； 3.增强幼儿的合作精神和创造力； 4.培养幼儿的空间感知和良好的审美品味。 二、教学重点 1.认识建筑设计基本要素； 2.激发幼儿的想象和创新能力； 3.培养幼儿的创造力和团队合作精神。 三、教学难点 1.如何让幼儿理解建筑设计的要素和过程； 2.如何引导幼儿去创作出独特的建筑作品。 四、教学方式 本课程采用听、说、看、做等多种教学方式，通过老师示范和引导，与幼儿的互动，知识环节的讲解和现场实践演练相结合。
五、教学内容及步骤 1.课前导入（10分钟） 老师可以通过介绍建筑的各个方面，从门头设计到室内布局，让幼儿 认识什么是建筑，需要哪些要素和设计。 2.学习建筑基本元素（10分钟） 首先是让幼儿了解建筑的基本元素，包括：地基、墙体、屋顶、窗户、门、楼梯、通风口等基本要素。老师可以通过图片、实物、模型等多 种形式让幼儿了解这些基本要素。 3.让幼儿设计建筑（30分钟） 在了解了建筑基本要素后，老师可以让幼儿分组，设计他们自己的建筑。幼儿可以自己想象、画图，也可以用积木、乐高、泡泡糖等材料 组成自己的建筑。建议老师提供一些模板或主题来激发幼儿的想象和 创造力，例如设计一个幼儿园、一个城堡、一个火车站等。 4.幼儿展示和解析（20分钟） 幼儿完成设计后，可以到教室前展示自己的作品，让其他同学来参观 和评价。老师可以引导幼儿从设计基本要素、功能、美感等方面来评 价彼此的作品，鼓励幼儿分享和交流。 5.课程总结（10分钟）
在课程结束前，老师可以引导幼儿回顾今天学习的内容，并让幼儿把 自己的作品带回家分享给家长，让家长也能参与到幼儿的学习和成长 中来。 六、教学评价 通过幼儿展示、互动交流以及在课程中的表现，来评价幼儿的理解和 掌握程度。同时，老师还要观察幼儿的创造力、空间感知和良好的审 美品味等方面的表现。针对不足的地方，可以进行反思和调整。 七、教学延伸 可以让幼儿到自己所在城市的著名建筑物参观，或者观看一些优秀的 建筑设计作品，让他们更全面地了解和体验建筑的奥妙和美感。同时，也可以采用其他形式的扩展活动，例如辩论、讲座、参观等；或者引 导幼儿进行跨学科的学习，例如设计一些UI界面、APP等。