X X美术课程计划
未来太空之旅创意美术教案 引言。 太空，一直以来都是人类无尽的探索之地。随着科技的不断发展，人类对太空 的探索也愈发深入。而太空旅行更是成为了人们梦想的一部分。在这样的背景下，我们可以通过创意美术教案来激发学生对未来太空之旅的想象力，让他们通过绘画、手工等形式来表达对太空的独特理解。 一、教学目标。 1. 让学生了解太空旅行的历史和现状，激发对未来太空之旅的兴趣。 2. 培养学生的创造力和想象力，让他们通过美术作品来表达对太空的独特见解。 3. 提高学生的美术表达能力，让他们能够通过绘画、手工等形式将自己的想法 展现出来。 二、教学重点和难点。 重点，激发学生对未来太空之旅的兴趣，培养学生的创造力和想象力，提高学 生的美术表达能力。 难点，让学生通过美术作品表达对太空的独特见解，引导学生将抽象的概念转 化为具体的艺术作品。 三、教学过程。 1. 导入，通过图片、视频等形式向学生展示太空旅行的历史和现状，让学生了 解太空旅行的发展过程和未来的可能性，激发学生对未来太空之旅的兴趣。 2. 讲解，老师向学生讲解太空的特点和未来太空之旅的可能性，引导学生思考 未来太空之旅可能出现的场景和情景。
3. 创作，让学生分组进行讨论，让他们自由发挥想象力，想象未来太空之旅可 能出现的情景，并用绘画、手工等形式将其表现出来。 4. 展示，让学生展示他们的作品，并进行互相欣赏和交流，让学生学会欣赏他 人的作品，同时也能够从中获得灵感和启发。 5. 总结，老师对学生的作品进行总结和点评，鼓励学生发表自己的看法，同时 指导学生如何进一步提高自己的美术表达能力。 四、教学手段。 1. 图片、视频等多媒体教学手段，让学生直观地了解太空旅行的历史和现状。 2. 分组讨论和合作学习，让学生通过交流和合作来激发创造力和想象力。 3. 绘画、手工等美术创作手段，让学生通过实际操作来表达对太空的独特见解。 五、教学评价。 1. 学生的参与度，通过观察学生在课堂上的表现来评价他们对未来太空之旅的 兴趣和热情。 2. 学生的作品，通过学生的美术作品来评价他们的创造力和美术表达能力。 3. 学生的表现，通过学生在讨论和展示环节的表现来评价他们的思维能力和团 队合作能力。 六、教学反思。 通过本次创意美术教案的实施，学生对未来太空之旅的理解得到了拓展，他们 通过绘画、手工等形式将自己的想法表达出来，展现出了丰富的想象力和创造力。但在教学过程中也发现了一些问题，比如部分学生的想象力不够丰富，美术表达能力有限，需要通过更多的练习和指导来提高。因此，在今后的教学中，需要更加注
大班美术教案：太空旅行记 教学目标 孩子们将通过参与太空旅行的角色扮演游戏，了解太空和宇宙的一些基本知识，同时在美术制作中展现出他们所学到的知识和想象力。 教学背景 太空和宇宙是一个永恒的话题，孩子们对之充满好奇心。本次美术教学将通过太空旅行的角色扮演游戏，让孩子们在其中感受到太空的奥秘和无限可能性。并通过美术制作将他们所经历的故事和想象呈现出来。 教学步骤 第一步：角色扮演游戏 1.让孩子们自由发挥想象，设定自己的太空人角色和任务， 例如探险、发现新星球等。 2.分成小组参与角色扮演游戏，每组一名队长负责引导小组 成员完成任务。 3.创造一个虚拟的太空探险场景，让孩子们在其中感受到太 空环境、重力、气压等特殊存在。 第二步：太空绘画 1.让孩子们画出自己在太空中看到的星球或星座，或者是他 们所经历的的太空冒险。 2.引导孩子们使用不同的颜色和画笔技巧绘制天空和宇宙中 的元素，例如星云、行星、流星等。 3.在绘画过程中让孩子们学习一些基本的美术知识，例如色 彩搭配、线条构图等。 4.提供学生绘画和创作的时间，让孩子们自由发挥创意，展 现自己的想象力和天赋。
第三步：成果展示 1.让每个小组的队长向全班展示自己组员绘制的作品，并讲 解作品背后的故事和想法。 2.鼓励孩子们互相欣赏和尊重彼此的作品，并为其贡献点赞。 教学评价 针对本次美术教学活动，可以进行如下的教学评价： 1.角色扮演环节：评价孩子们的展示能力、团队协作和舞台 表现能力。 2.绘画作品评价：评价孩子创意、色彩、构图和技巧等绘画 能力。 3.教学反思：评价整个教学过程的效果和孩子们的反应，以 便不断完善和改进教学内容和方法。 教学延伸 1.可以让孩子们通过阅读、观看相关书籍、视频，了解宇宙 和太空的相关知识，扩大他们的知识面。 2.可以让孩子们制作他们自己的太空探险日记，记录他们在 角色扮演游戏和绘画过程中的体验和收获。 总结 通过本次大班美术教学，孩子们通过角色扮演游戏和绘画制作，增 强了对宇宙和太空的兴趣和认知，同时提升了自己的想象力和创作能力，更加了解美术的实际应用和价值，受益匪浅。
幼儿园大班美术活动教案《太空旅行记》含反思 教学目标 1.让幼儿了解太空旅行和外星生物的概念，启发幼儿对未知 事物的好奇心。 2.培养幼儿的美术绘画技能和创造力，提高幼儿表达自己想 象的能力。 3.提高幼儿的观察和想象能力，通过绘画表达出自己对外星 生物和太空旅行的想象和感受。 教学内容 1. 知识讲解 教师通过图片和故事的形式，向幼儿介绍太空旅行的概念，引导幼 儿对未知事物的好奇心和美好幻想。同时，向幼儿介绍外星生物的形 态和特征，启发幼儿对外星生物的想象和创造力。 2. 创意绘画 1.教师示范：教师先向幼儿介绍画出太空的技巧，如使用颜色的叠 加来制造外星星球和环境等。随后教师在黑色画布上示范绘画一颗奇 特的外星星球，引导幼儿观察和学习。 2.幼儿模仿：幼儿们使用蓝色、紫色、红色、绿色等颜料在黑色画 布上自由绘画外星飞船、外星人、外星建筑等创意作品，激发幼儿想 象力和创造力。 3. 分享交流 1.个人讲述：每个幼儿将自己的作品放在墙上，介绍自己创 作时的想法和感受，同时分享给其他同学观赏。 2.小组讨论：组织幼儿分组，选择几幅作品进行小组内分享、 探讨和评选，让幼儿在交流中发现自己的不足和进步之处，同时欣赏和学习其他同学的作品。
教学反思 1.教师在讲解知识的过程中需要使用形象生动的图片和故事，同时能够引导幼儿思考和表达，激发幼儿学习的兴趣和动力。 2.绘画环节过程中，教师需要特别关注幼儿的绘画技巧和作 品的表达意义，给予及时指导和鼓励，并尽量避免教师过多干预和 限制幼儿想象和创作的自由。 3.分享交流环节是教学中一个重要的环节，它能够促进幼儿 间的交流和分享，同时能够让其他同学了解到他人的想法和创意， 从而激发幼儿的学习兴趣和创造力。 4.教师需要在整个教学过程中不断地发现和探索幼儿的需求 和想法，以及及时反馈和改进教学策略，从而提高教学效果，满足 幼儿的学习需求。
美术太空旅行作品教案 教案标题：美术太空旅行作品教案 教学目标： 1. 了解太空旅行的基本概念和背景知识。 2. 发展学生的美术创作能力和想象力。 3. 提高学生的观察、表达和批判性思维能力。 4. 培养学生的团队合作和交流能力。 教学准备： 1. 太空旅行的相关图片、视频和资料。 2. 美术材料：颜料、画笔、画布/纸张、铅笔、橡皮等。 3. 电脑/投影仪。 教学步骤： 引入： 1. 展示太空旅行的图片或视频，引起学生的兴趣和好奇心。 2. 与学生一起讨论太空旅行的概念和意义。 探究： 1. 分组让学生进行小组讨论，探究太空旅行的历史、现状和未来发展。 2. 学生分享他们的研究成果，并进行整体讨论。 创作： 1. 引导学生思考太空旅行的想象空间和可能性。 2. 学生根据自己的想法和创意，设计并绘制属于自己的太空旅行作品。 3. 鼓励学生尝试不同的绘画技巧和媒介，如水彩、油画、素描等。
展示与分享： 1. 学生展示他们的太空旅行作品，并解释作品背后的想法和意义。 2. 学生之间互相欣赏和评价作品，提出建设性的意见和反馈。 拓展活动： 1. 邀请专业美术家或太空科学家来学校进行讲座或工作坊，与学生分享他们的经验和见解。 2. 组织学生参观美术馆或科技展览，进一步拓宽他们的视野和艺术素养。 评估： 1. 观察学生在讨论和创作过程中的参与程度和表现。 2. 评估学生的太空旅行作品，包括创意、技巧和表达能力。 教学延伸： 1. 鼓励学生继续探索太空旅行主题，并创作更多相关作品。 2. 将学生的作品展示在学校或社区的艺术展览中，让更多人欣赏和了解学生的创意和努力。 教学反思： 1. 教学过程中是否能够激发学生的兴趣和创造力？ 2. 学生在讨论和创作中是否能够展示出批判性思维和艺术表达能力？ 3. 是否需要调整教学策略和资源，以更好地满足学生的学习需求？ 注意事项： 1. 确保提供足够的美术材料和工具，以满足学生的创作需求。 2. 鼓励学生尝试不同的创作风格和媒介，发展自己的独特艺术语言。 3. 在评估学生作品时，注重对学生创意和努力的肯定，而非完美的技巧。
艺术活动：太空旅行记-幼儿园美术教案 介绍 本教案面向幼儿园的美术课程，在幼儿园的艺术活动中，引导幼儿进行太空旅行的想象和创作。通过绘画和手工制作，让幼儿深入了解太空，并培养他们的艺术创造力和想象力。 教学目标 1.培养幼儿对太空的兴趣和想象力。 2.提升幼儿的绘画和手工制作能力。 3.培养幼儿的创造力和表现力。 4.培养幼儿的团队合作意识。 教学准备 1.PowerPoint演示文稿：包含太空图片和相关知识。 2.艺术材料：颜料、画笔、画纸、剪刀、彩色纸、胶水等。 教学步骤 第一步：引入太空主题 1.制作一个太空装饰物，挂在教室里。引起幼儿的兴趣和好奇心。 2.利用PowerPoint演示文稿，展示太空的图片和相关知识，向幼儿介 绍太空的特点和神秘之处。 第二步：绘画太空场景 1.给每个幼儿发放画纸、颜料和画笔。 2.让幼儿用想象力和创造力，自由绘画太空场景。可以是太空飞船、行 星、宇航员等。 3.鼓励幼儿用不同的颜色和形状表达自己对太空的理解和想象。 第三步：制作宇航员头盔 1.将彩色纸、剪刀、胶水等材料发放给每个幼儿。 2.指导幼儿根据自己的想法和创意，制作一个宇航员头盔。 3.鼓励幼儿利用不同颜色的纸张和装饰品，设计独特的头盔。 第四步：分享作品和讨论 1.让每个幼儿展示自己的绘画作品和宇航员头盔。 2.鼓励幼儿互相欣赏和赞美作品，分享自己的创作过程和想法。
3.引导幼儿讨论太空的特点和他们对太空的想象。 第五步：合作绘画太空飞船 1.将大画纸铺在地上，发放颜料和画笔。 2.引导幼儿一起合作绘画一艘太空飞船，让每个幼儿都参与到创作中。 3.鼓励幼儿合作、沟通和分享创意，在绘画过程中培养他们的团队合作 意识。 第六步：总结和展示 1.让幼儿通过观看合作绘画的太空飞船作品，回顾整个活动的内容和成 果。 2.鼓励幼儿表达对活动的感受和收获，让他们意识到自己的成长和进步。 3.将幼儿的绘画作品和宇航员头盔展示在教室或学校的展览区，让更多 的人欣赏和参观。 教学评估 1.观察幼儿的参与度和创作积极性。 2.评估幼儿的绘画和手工制作成果，包括表达能力、想象力和技巧。 3.通过幼儿的总结和反思，评估他们对活动的理解和收获。 结束语 通过本次艺术活动，幼儿在绘画和手工制作中进行了太空旅行的想象和创作。 他们不仅学到了太空的知识，还培养了自己的艺术创造力和想象力。同时，合作绘画太空飞船的过程中，幼儿也得到了团队合作意识的培养。希望这次活动可以激发幼儿的艺术兴趣，让他们在美术课程中获得更多的乐趣和成长。
幼儿园大班美术公开课教案《太空旅行记》 教学目标： 1.培养幼儿的观察力和想象力。 2.激发幼儿的创造力，提高他们的绘画技巧。 3.引导幼儿学习太空知识。 教学准备： 1.教具：彩色铅笔、水彩笔、画笔等。 2.绘画纸、水彩纸。 3.图片、视频或幻灯片关于太空的资料。 4.相关音乐或背景音乐。 教学过程： 一、引入： 1.播放一段有关太空的音乐，引起幼儿的注意。 2.向幼儿展示一些太空相关的图片，引发幼儿对太空的兴趣。 3.与幼儿一起回顾一些有关太空的知识。 二、教学展开： 1.教师向幼儿讲解太空旅行的主题，并与幼儿一起想象自己乘坐宇宙飞船进行探险。 2.教师向幼儿介绍绘画的基本知识和技巧，例如如何选择颜色、画线、涂色等。 3.教师示范如何绘画太空飞船和太空景观，鼓励幼儿尝试自己绘画。 4.鼓励幼儿发挥想象力，用不同形状和颜色的线条和图形来描绘太空中的星星、行星、宇宙飞船等。
5.在绘画过程中，教师可以提供一些提示和建议，例如如何表达速度感、空间感等。 6.教师可根据幼儿的实际情况进行辅导和指导，鼓励幼儿表达自己的创意。 三、展示和分享： 1.教师和幼儿一起欣赏并讨论彼此的绘画作品。 2.鼓励幼儿分享他们绘画中的想法和感受。 3.教师可以用幻灯片或张贴在墙上的形式展示幼儿的绘画作品，让幼儿感受到自己的成果被认可和赞赏。 四、总结： 1.教师引导幼儿回顾学习内容，总结太空旅行的相关知识和技巧。 2.鼓励幼儿自我评价自己的绘画作品，提出改进的建议。 五、结束： 1.向幼儿致谢并给予肯定，鼓励幼儿继续发展艺术创造力。 2.教师可以提供一些绘画书籍或资源，供幼儿继续学习和练习。
大班美术优秀教案及教学反思《太空旅行记》 一、教学目标 1.培养学生对太空旅行的兴趣和好奇心； 2.提升学生的观察力和想象力； 3.发展学生的绘画技能和创意表达能力； 4.培养学生合作交流和分享的能力。 二、教学准备 1.《太空旅行记》绘本； 2.各种绘画工具和材料，如彩色铅笔、水彩颜料、画刷、画纸等； 3.绘画展示区。 三、教学过程 1. 导入（10分钟） •引入故事主题《太空旅行记》，激发学生对太空的兴趣和好奇心； •向学生介绍绘本故事的主要角色和情节。 2. 欣赏与观察（15分钟） •向学生展示绘本《太空旅行记》的插图，让学生自由欣赏； •引导学生观察插图中的太空飞船、火箭、宇航员、外星生物等元素，提问引发学生对绘画主题的思考。 3. 创作准备（10分钟） •向学生展示各种绘画工具和材料，并简单介绍它们的用途； •指导学生选择适合的绘画材料，准备开始创作。 4. 创作实践（40分钟） •指导学生根据自己的想象和观察，选择一个场景或角色进行绘画创作； •鼓励学生尽量发挥创意，用不同的颜色和形状表达自己的想法； •提供绘画技巧和指导，帮助学生克服困难和提高绘画水平。 5. 作品展示与分享（15分钟） •要求学生将自己的作品放在绘画展示区，并向全班同学展示； •学生在展示作品的同时，分享自己的创作思路和感受； •其他同学可以提问或给予鼓励和肯定。
四、教学反思 《太空旅行记》是一本充满想象力的绘本，通过太空题材的故事情节，能够激发学生的创造力和好奇心。在教学过程中，我注重了学生的参与度和创作自由度，充分尊重每个学生的表达方式和风格。同时，我也给予学生适当的指导和绘画技巧的讲解，帮助他们克服难题，提高绘画水平。 通过观察学生的创作过程和成果展示，我发现学生们的想象力和创造力得到了有效发挥，他们用丰富多彩的色彩和形状表达出属于自己独特的视觉世界。同时，学生们也在分享自己的作品时展示了合作交流的能力，他们互相借鉴和学习，共同成长。 然而，在教学中也存在一些问题。有些学生对绘画技巧的掌握不够，创作过程中遇到困难较多，需要更多的个别指导和辅导。此外，时间限制也使得部分学生的创作没有得到充分展示，下次教学中应该更好地安排时间。另外，教学过程中的展示与分享环节也可以更多地引导学生之间的互动和合作，以提高学生的学习效果。 总体而言，这节美术课给学生提供了一个展示自己想象力和创造力的机会，促进了他们的艺术表达能力和合作交流能力的发展。通过课后的反思和总结，我会不断优化教学方案，改进教学方法，为学生创造更好的学习体验。
大班美术活动教案《太空旅行记》 一、教学目标 1.通过参与太空旅行的主题活动，培养大班学生的创造力和想象力。 2.锻炼学生的绘画技能，提高其手眼协调能力和艺术表达能力。 二、教学准备 1.教学材料：彩色纸、铅笔、彩色笔、剪刀、胶水、贴纸等。 2.教学环境：教室内墙壁、桌子等可以作为学生作品展示的地方。 3.教学时间安排：本次活动共计3个课时，每个课时60分钟。 三、教学步骤 第一课时：太空探险计划 1.引入：老师向学生们介绍太空旅行的主题，并展示一些太空旅行的图片，激发学生们对太空的兴趣。 2.介绍任务：老师告诉学生们，他们将成为太空探险队的一员，要为自己设计太空服和太空船，以便顺利完成太空任务。 3.学生行动：学生们根据老师的指导，使用彩色纸、铅笔和剪刀等材料，设计并制作属于自己的太空服和太空船。 4.展示和讨论：学生们将自己设计的太空服和太空船展示给全班同学，并进行互动和讨论，分享彼此的设计灵感和想法。 第二课时：太空之旅绘画 1.复习：老师与学生回顾上节课学习的内容，让学生们复习并回忆自己设计的太空服和太空船。 2.引入：老师向学生们介绍绘画太空景象的方法和技巧，并展示一些太空景象的图片，激发学生们的艺术灵感。 3.学生行动：学生们使用铅笔和彩色笔在画纸上绘制自己想象中的太空景象，可以绘制星星、行星、宇宙飞船等元素。 4.创意发挥：学生们可以运用贴纸和胶水等其他材料，为自己的作品增添更多的创意和细节。 5.作品展示：学生们将自己绘制的太空景象作品展示给全班同学，并进行互动和欣赏。 第三课时：太空艺术装饰 1.引入：老师向学生们介绍太空艺术装饰的重要性，并展示一些太空艺术装饰品的图片，激发学生们的创作灵感。
小学美术三年级上册第12课《太空旅行》教学设计教材分析： 本课以“太空旅行”为主题进行绘画练习，从学生兴趣出发，侧重想象画的训练，能较好地给予学生想象的空间。本教材内容呈现：一、情景图片。浩渺的星空给人以联想，教学时充分利用网络媒体资源来创设情境。二、资料图片。考虑到学生年龄特点，为学生提供了飞船，人物等形象，便于学生参考。三、学生作品。在内容上有情趣，在色彩上绚丽斑斓，突出了儿童丰富的想象，具有很好的启发性。 学情分析： 三年级学生正处于对事物浓厚的好奇阶段，特别是神秘的太空等未知领域，学生具有浓厚的探索欲和想象力，并具有意料之外的创造力，本课实施采用网络媒体图片视频资源激发学生的创作欲望，适合本年龄段的特点。 教学目标： 1、了解浅显的太空知识，大胆展开想象。 2、能大胆、夸张地表现要表现的内容，画出各种想象中的飞行 器及太空的背景。 3、能灵活运用各种绘画工具材料创造性地表现出太空旅行时的 奇特场景。 4、激发学生探索未来、热爱美术、热爱科学的品质。
教学重点： 从学生的兴趣出发，了解浅显的宇宙知识，拓宽思路，培养丰富的想象力。 教学难点： 以想象的形式画出太空旅行，灵活运用绘画工具材料进行创作。课前准备：多媒体视频、图片、课件，作品参考图等。 教学过程： 一、创设情境，激发兴趣 师：上课之前先和老师一起看一段影片（播放杨利伟升空拍摄的画面） 1、提问：你知道刚才的视频讲述的是谁登上太空的情景吗？（杨利伟，课件展示）。 2、思想教育：“对，杨利伟是我们国家的伟人，第一个进入了太空，我相信在不久的将来，我们都能去太空旅行。”利用杨利伟的事例，激发学生的自豪感，渗透学生的爱国主义情感。 3、出示课题：太空旅行（课件出示同时板书）“你知道哪些关于太空的知识呢？”（板书：恒星，行星、彗星、流星、陨石……合理就给与肯定） 二、深入探索，教学新课 师：你们想不想去看一看太空的美景呢？（想）
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 大班美术公开课教案《太空旅行记》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿大胆合作，培养幼儿解决问题和相互合作的能力，创造性地想象太空中的各种物体，并用废旧材料大胆地进行制作。大胆地设计出太空中的各种飞行器，想象出自己在太空上游戏的场面，体验创作的快乐与成功，快来看看幼儿园大班美术公开课《太空旅行记》含反思教案吧。 活动目标： 1、创造性地想象太空中的各种物体，并用废旧材料大胆地进行制作。大胆地设计出太空中的各种飞行器，想象出自己在太空上游戏的场面。 2、鼓励幼儿大胆合作，培养幼儿解决问题和相互合作的能力。 3、体验创作的快乐与成功。 4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 5、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
活动准备： 师生共同收集的废旧材料、油画棒、记号笔、铅画纸、颜料、信封、太空图 活动过程： 一、谈话： 看太空夜色你们喜欢太空吗知道杨利伟叔叔吗 二、以读信的方式激发想象并进行创作 告诉你们一个喜讯，今天我收到杨利伟叔叔寄给小朋友的一封信，你们想不想听听教师读信：小朋友，你们好!我是杨利伟，“神州五号”是由我国航空设计师自行设计的载人飞船，我乘着它遨游太空，实现了中华民族千年的飞天梦想。你们想不想也上太空玩呢想不想坐着自己设计的飞行器去呢你想设计什么飞行器，他是什么样的能不能给他起个好听的名字把你的想法告诉小朋友。 这里有我们一起收集的各种材料，请小朋友想一想，你想做什么怎么做 神秘的太空欢迎每一位爱动脑筋的小朋友，让我们赶快动手吧。 三、幼儿制作： 泥工区建构区废旧材料区体育区 四、语言交流
小学美术：美术教案－想象画游太空 课题：美术教案－想象画游太空课时：一课时 课型：绘画 教学目标：引导学生创作游太空后的想象画，发展学生的想象能力；鼓励学生立下探索大自然奥秘的宏愿，为人类多作贡献。美术教案－想象画游太空 教学重点：1、热爱科学游太空的教育。2、初步认识太空。3、启发学生对太空的想象。 教学难点：启发学生对太空的想象和幻想。游太空 教具准备：幻灯机、图片、范画 学具准备：画纸、蜡笔、铅笔。 作业要求：创作游太空的想象画一幅，用色彩表现太空瑰丽。 课时：一课时 课型：绘画 教学目标：引导学生创作游太空后的想象画，发展学生的想象能力；鼓励学生立下探索大自然奥秘的宏愿，为人类多作贡献。 教学重点：1、热爱科学的教育。2、初步认识太空。3、启发学生对太空的想象。 教学难点：启发学生对太空的想象和幻想。
教具准备：幻灯机、图片、范画 学具准备：画纸、蜡笔、铅笔。游太空 作业要求：创作游太空的想象画一幅，用色彩表现太空瑰丽。 教学过程: 一、新课引入： 同学们，上节课我们遨游了神秘而美丽的海底世界，那么，你们知道太空又是一个怎样的世界吗？太空中有些什么呢？你们想去游览吗？好！这节课张老师就带你们去游览一下。 二、认定目标 通过学习初步认识太空。 设想怎样“游太空”。 三、导学达标 认识太空 人类几千年来不断地对太空进行探索，出现了很多著名的天文学家，比如我国古代的天文学家：郭守敬、祖冲之、张衡……。近几十年来，人类已经登上了月球，发射了许多探测器，去探索无边无际的太空世界，取得了很多成果。那么，人类是怎样从地面上到太空，在太空又是怎样探测太空世界的呢？游太空 了解航天发射中心。
《太空旅行》教学设计 教学目标: 1、认知目标：了解宇宙的相关知识，能够大胆的展开想象。 2、技能目标：能够利用绘画形式表达自己的所感所想。 3、情感目标：热爱科学，热爱美术活动。 教学重点：了解宇宙的相关知识。 教学难点：能够大胆的展开想象。 教学过程： 一、激发兴趣 师：同学们，上课之前老师问大家个问题，我们生活在那颗星球上呢？生：说 师：出示图片（地球），让我们一起来欣赏一下地球是什么样子的？他分布着那些颜色？代表什么？ 生：想、说 师：同学们除了地球你们还知道哪些星球？ 生：说 师：出示图片（其他星球），我们来一起看下这些星球你对他们有哪些了解？他们围绕着谁转动的？ 生：说 师：这就是我们太空的一部分，他叫做太阳系。同学们想不想和老师一起进入太空去看一看？出示课题图片（太空旅行），并板书（太空旅行）。 二、赏析探究 1、老师呢今天给大家带来了一段太空视频，我们一起来看一看，观看视频。同学们视频看完了你觉得我们的太空浩瀚吗？生：说。 师：你们觉得我们的太空还会有什么?生：说。（板书外星人） 师：那外星人长什么样子呢？生：想、说 师：那么外星人乘坐什么工具出行呢？生：想、说。（板书飞行器）师：太空上的植物和我们地球上的有什么不一样？生：说
师：他们的建筑呢?生：说 2、同学们的想象力非常的丰富，你们对太空一定特别的好奇，那么宇航员对太空也非常的好奇于是他们也进入太空去看了看，那你们知道我国谁是第一个进入太空的吗?生：说 师：他们长什么样子呢？我们来看一下，注意他们的衣服看看有什么特点？生：想、说。 师：他们是如何进入太空的呢？生：说。 3、有些小朋友们呢他们也想进入太空看看，于是他们设计了太空服和飞行器在太空发生了一些故事，你们想看一看嘛？生：说。 出示图片（学生作品）小组讨论，你们最喜欢哪一副作品、为什么？ 生：讨论、说。 要是你们怎样去给自己设计太空服和飞行器？（小组讨论） 生：讨论、说。 三、学生创作、教师指导 下面我们就将在太空的故事也用画笔来画出来。 要求：展开想象，画一幅去太空旅行的图画。 构图饱满、线条流畅、色彩鲜明。 四、作业展示、评价 太空旅行展 1、介绍自己的作品 2、为喜欢的作品说出你的想法。 五、板书设计 太空旅行 外星人 飞行器
幼儿园大班美术活动教案《太空旅行记》 含反思 教学目标： 1. 激发幼儿对外界的古怪心，探究未知的世界。 2. 培育幼儿的艺术素养，提高幼儿的艺术赏识本领。 3. 激发幼儿的制造力和想象力，提高幼儿的察看本领和表现本领。 4. 培育幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。 教学内容： 1. 绘制太空人形象。 2. 制作外星人工艺品。 3. 太空绘画创作。 教学过程： 一、热身活动 老师播放太空探险相关的视频或图片，并与幼儿们一起进行讨论，引发幼儿们对于外界的古怪心，渴望探究未知的世界。 二、绘制太空人形象 1. 套用太空人的衣裳、头盔等模板，幼儿们依据个人喜好、制 造力和想象力，设计独特的太空人形象。 2. 老师叙述太空人的特点和功能，引领幼儿制造性地加入彩绘 和贴纸等元素，完成各自的太空人形象。 3. 幼儿一起呈现所绘制的太空人形象，进行互动交流。 三、制作外星人工艺品
1. 老师向幼儿介绍外星人的形象和特点，让幼儿们体会到外星人的神秘和迷人之处。 2. 幼儿用黏土、纸板等材料，手工制作独特的外星人工艺品。并加入交流环节，相互赏识共享。 四、太空绘画创作 1. 介绍不同的太空元素，如行星、星空、飞行器等，并打开想象的大门，让幼儿自由发挥。 2. 幼儿使用彩笔、彩砂、水彩等不同材料，创作太空绘画。幼儿制造性地加入本身的元素，表现出本身对太空的看法和想象。 3. 老师引领幼儿共同赏识、共享、品评彼此的作品，提高幼儿的艺术赏识本领和团队合作意识。 一次完整的课程结束后，老师带领同学们进行反思，让他们感受到本身的成长和提高，同时也反思教学过程中的不足，以期改进和提高。 反思总结： 通过这次美术创作活动，能够看到同学们脸上洋溢的欢快和激动的表情，感受到了孩子们的制造力和想象力，也让他们通过自主制造和相互交流，提高了艺术鉴赏本领、社交本领，进一步加深了对于外界和太空探究的喜好和热诚。 但是也存在着一些该改进的地方，比如资源准备不足、幼儿创意的辅佑襄助和引导上不太够等，《太空旅行记》活动教学计划也需要更加细致的完善。 希望我们能够努力探究、认真反思，在不断提高中更好地为孩子们带来更加优质的教育教学服务！
大班美术教案太空旅行记教案及教学反思 一、教学背景和目标 教学背景：该教案适用于大班儿童，主要目的是让孩子们 在创作和表现过程中，通过绘画，体验太空探险的乐趣和神秘感。 教学目标： 1.让学生了解太空和宇宙的基本知识，以及不同星球 的形态与颜色； 2.培养学生的观察能力，帮助学生观察不同的天体， 并加强他们对纹理、线条、颜色和形状的感知； 3.提高学生的创作能力和美感素养，通过绘画实践， 让学生创作出自己的太空探险体验。 二、教学内容及步骤 1. 相关知识介绍与预习（10分钟） 通过简单的视频、图片、实物等形式，向学生介绍太空和 宇宙的基本知识，以及不同星球的形态与颜色。在讲解过程中，老师可以利用幼儿园大班儿童的特点，多采用互动、问答的形式，让孩子们更好地理解和掌握知识。 2. 观察和分析任务（20分钟） 将一些真实或想象中的星球图片（不超过5张）展示给学生，要求他们仔细观察，并分析星球的特点，譬如颜色、纹理、形状、大小等等，以及他们自己的想象。 整理好孩子们观察和分析出的星球特点，形成一份星球素 材展示，以便孩子们在绘画中引用。
3. 创作任务（30分钟） 在教师的指导下，让学生通过素材展示中的星球特点进行 创作。在创作过程中，老师可以多对学生进行个别指导和辅导，帮助他们克服困难。另外，老师还应该激发孩子们的想象力，鼓励他们表现自己的奇思妙想。绘画材料可以选择幼儿园中常见的颜料、彩铅或者油蜡笔等。 4. 分享和反思任务（10分钟） 让学生分享自己的创作过程，和其他孩子交流自己的见解 和想法。并让学生将自己的画挂在墙上，进行展示。在分享之后，教师应该引导学生回顾自己的作品，让他们意识到自己的成功之处，以及需要进一步改进的地方。 三、教学反思 本节课教学效果良好，学生们在绘画中表现出色。在教学 过程中，我发现以下几点需要改进。 1. 制定更加具体的教学目标和任务 教学目标在设计上还需要更加具体，应该将关注点放在如 何培养学生的观察能力、美感和表现力等方面。同时，在确定教学任务时需要更加实际，让学生通过操作和练习去掌握相关的技能和知识，而不是只是机械地复制和模仿。 2. 建立更加和谐的教学环境 教师应该充分考虑孩子们的心理和情感需求，创建一个安全、亲密、愉悦、和谐、富有挑战的环境，以促进孩子们的学习和成长。因此，在教学中，需要多给予肯定和赞扬，多注意孩子们的情绪和意愿，并与家长和学生对话沟通，及时了解孩子们的成长和发展情况，以便调整教学策略和方法。 3. 推动自主学习和评价
大班美术教案太空旅行记 （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如托班教案、小班教案、中班教案、大班教案、季节教案、幼儿园管理、教研反思、计划总结、说课稿、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides various types of classic sample essays, such as nursery school lesson plans, small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, seasonal lesson plans, kindergarten management, teaching and research reflection, plan summary, lesson plans, other sample essays, etc. Learn about the different formats and writing styles of sample essays, so stay tuned!