2019-2020年高中历史一代雄狮拿破仑教案岳麓版选修 【教学目标】 1、知识与能力：知道拿破仑的主要政治活动：平定王党叛乱、发动雾月政变、建立法兰西第一帝国、颁布《拿破仑法典》和发动对外战争等；认识拿破仑的主要政治活动对欧洲资产阶级革命的影响。 2、过程与方法：收集史料、课堂讨论、史论结合、论从史出。 3、情感、态度与价值观：法国大革命的发展需要一个军事独裁者来维护资产阶级的统治，而拿破仑的能力和胆识使他能够承担历史赋予他的使命，对学生进行时势造英雄的唯物史观教育。从拿破仑的一生经历认识到，勤奋、自信、勇敢、忍耐使其走向成功，而骄傲自满、迷信武力导致失败。 【重点难点】 1、重点：拿破仑对内巩固资产阶级成果的措施及其对外战争。 2、难点：拿破仑战争的双重性。 【教学过程】 （一）感情调节。 师：同学们，今天我们来认识一位历史人物，有人这么评价他： “有人说他是英雄，因为他改变了欧洲的历史； 有人说他是疯子，因为他想干么就干什么。 有人说他是天才； 有人说他其实没有什么才能，只不过运气好。 有人说他巩固了革命成果，应该值得肯定； 有人说他开历史的倒车，应该否定他。” 大家能不能说出这个人的名字？ 生回答。 师：（出示课题《一代雄狮拿破仑》）对，今天我们就要近距离接触拿破仑，了解他极富个性又具有传奇色彩的一生。
（二）普读求是。 师：我将本课的内容分为以下四个板块： 1、“自古英雄出少年---拿破仑上台 2、“数风流人物，还看今朝” ---拿破仑统治。 3、“金戈铁马，气吞万里如虎” ---拿破仑战争。 4、“风流总被，雨打风吹去”---拿破仑下台 要求四组同学通读教材，分别探究以下四个问题。 1、有人说拿破仑“其实没有什么才能，只不过运气好”,你觉得对吗？你觉得拿破仑为什么能够上台？ 2、“有人说他巩固了革命成果，应该值得肯定。有人说他开历史的倒车，应该否定他。” 你是如何评价拿破仑的对内政策的。 3、为什么曾经席卷欧洲的拿破仑军队最后陷入四面楚歌的境况？你是如何评价拿破仑对外战争的。 4、你觉得拿破仑下台是历史的偶然吗？说说你的理由。阅读，教师下小组巡视，并常与一些小组的讨论。各组代表回答问题，其他同学予以补充。 （三）补读帮困。 教师根据学生回答的清况予以点拨。 1、拿破仑上台。 拿破仑上台的因素： 主观上：性格坚韧、好胜、杰出军事才能、冒险精神。 客观上：当时法国的国内外形势。 总而言之：“时势造英雄” 2、拿破仑统治。 拿破仑成功改造法国，捍卫了法国大革命的成果： （1）政治上：高效的军事体制。 （2）经济上：发展资本主义。
1、对青少年职工进行以理想信念为核心的主旋律教育和以爱国主义、集体主义、社会主义以艰苦奋斗为基本内容的思想品德教育。 2、对青少年职工进行科学文化教育，提高青少年职工学习科学技术知识的积极性和科学文化素质。 3、对青少年职工进行法制教育，宣传贯彻《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》，做好“两劳”回归人员中的青少年职工的帮教工作。 4、协助附近单位办好家长学校，沟通学校与家庭、社会的联系。 5、开展扶贫助学、奖学奖教活动，营造尊师重教的良好氛围。 6、不断加强自身建设，健全以“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）为主体的“六大员”工作队伍组织，提高关工委的工作水平。
在部门党委领导下和上级关工委指导下，组织和协调各有关部门，广泛发动老同志积极参与和做好关心下一代各项工作；加强对本部门的青少年职工的思想政治教育，引导他们健康工作成长；开展调查研究，培养典型，推广经验；认真学习相关部门的关心下一代工作；向上级关工委汇报工作，反映问题，提出建议；为广大青少年职工办实事、做好事。 1、对青少年职工进行思想政治教育。把爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦奋斗等优良传统教育作为主要内容，引导青少年职工坚定正确的理想、信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。 ２、对青少年职工进行社会主义道德教育。通过开展适合于青少年职工特色和有利于他们身心健康的各种活动，进行个人品德、社会公德、职业道德、家庭美德教育。陶冶青少年职工的情操，不断提高青少年职工的思想道德素质，促进青少年职工健康成长。 ３、向青少年职工传授科学文化知识。协助有关部门举办科普知识讲座、各种类型的培训班，帮助青少年职工学科学、学文化，掌握专业知识和专业技能，提高青少年职工的文化科技素质。
一代雄狮拿破仑 一、选择题 1．一夜之间，拿破仑成为军界和政界无人不晓的大人物，指的是( ) A．进入巴黎军事学院B．热月政变 C．镇压保王党人叛乱D．雾月政变 2．《拿破仑法典》阐述的原则是：私有财产不可侵犯、契约自由和法律面前人人平等。它的历史作用不包括( ) A．把启蒙思想的原则规定下来 B．奠定资本主义社会立法基础 C．推动资本主义生活方式确立 D．摧毁了小农土地所有制 3．1799年法国雾月政变成功的主要原因是( ) A．督政府腐败懦弱 B．拿破仑享有很高威望 C．混乱中的法国需要独裁者稳定秩序 D．得到外国势力支持 4．“拿破仑所‘冒犯’的人民因为‘自由、平等、博爱’的口号而觉醒并充满热情，然后，又在导师背叛自己的原则时转而反对其导师。”这段话表明拿破仑的对外战争 ①传播了法国大革命的精神②引起了欧洲人民的反抗③促进了民族意识的觉醒④动摇了欧洲的封建制度 A．①②③④B．①②③ C．①④D．①③④ 5．拿破仑多次打败反法联盟，帝国盛极一时，但很快又灭亡，主要原因是( ) A．英国纠合反法联盟联合进攻 B．法国经过长期战争，经济困难 C．拿破仑侵略、掠夺欧洲，引起许多国家反抗 D．波旁王朝复辟活动 6．右图是法国为庆贺、欢迎拿破仑战场胜利归来 而修筑的“凯旋门”。下列对拿破仑对外战争的 评价正确的有( ) ①打击了欧洲的封建君主势力②确立了法国的欧 洲大陆霸主地位③引起了欧洲其他国家人民的 反抗④具有革命和侵略的双重性质
A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 7．1804年12月2日，拿破仑在巴黎圣母院举 行了加冕典礼。下列相关的解释正确的是 A．拿破仑建立了法兰西第二帝国 B．拿破仑成为封建帝王 C．拿破仑行为完全违背了历史发展潮流 D．拿破仑建立了资产阶级军事独裁 8．拿破仑帝国的对内政策充分显示了当时法国 资产阶级的主要愿望是( ) A．掠夺原料和抢占市场 B．建立资本主义制度 C．引进英国先进技术设备 D．确立资产阶级法律规范 二、非选择题 9．影响深远的法典（11分） 1804年颁布的《法国民法典》，由民法、商法，民事诉讼法、刑法、刑事诉讼法等五个部分组成，共3编2281条。以下是该部法典的部分条款： 第1条规定：经国王（共和国总统）公布的法律，在法国全境内施行。 第4条规定：法官借口没有法律或法律不明确不完备而拒绝裁判时，得依拒绝裁判罪而追诉之。 第8条规定：所有法国人都享有民事权利。 第13条规定：外国人经政府许可设立住所于法国者，在其继续居住期间，享有一切民事权利。 第545条规定：任何入不得被强判出让其所有权；但因公用，且受公正并事前的补偿时，不在此限。 问题： ⑴、颁布《法国民法典》时的国家体制名称？颁布者？（2分）
第3课一代雄狮拿破仑 学习目标 了解拿破仑的主要政治活动，归纳法国资产阶 级革命的进程。 掌握《拿破仑法典》、大陆封锁政策、“百日” 政权；认识拿破仑对法国的改革和法兰西第一帝 国的覆亡。 分析拿破仑以对外战争的形式，把法国革命的 成果推广到欧洲其他地区，理解拿破仑对欧洲资 产阶级革命的影响。 [学生用书P36]) 一、荒野雄狮 1．少年时代：1769年出生于意大利的科西嘉岛，少年时沉默寡言，勇敢好斗。受古希腊、罗马英雄和启蒙思想影响。15岁进入巴黎军事学院学习。 2．投身革命 (1)1793年土伦之役崭露头角。 (2)1795年平定巴黎保王党人叛乱，成为共和国的救星。 [特别提醒]大革命后的法国，是一个需要英雄而又诞生了英雄的时代，拿破仑正当其时地将大革命后的法国乃至欧洲作为自己的大舞台，融入革命洪流的同时，充分发挥自己的聪明才智，改变甚至左右了欧洲的一个时代。 二、称霸欧洲 1．历史背景：法国大革命引起了以英、俄、普为首的各国封建君主策划组成的反法联盟的干涉。 2．过程 (1)拿破仑的崛起 ①1796年，拿破仑出任意大利方面军总司令。 ②1798年，拿破仑率军远征埃及。 (2)建立法兰西帝国 ①1799年，拿破仑发动“雾月政变”，推翻督政府。 ②1804年12月，拿破仑自称为“法兰西人的皇帝”，建立了法兰西帝国。 (3)对外战争 ①“雾月政变”后，拿破仑重返前线，迫使奥地利和英国承认法国在欧洲占领的领土。 ②1805年的奥斯特里茨战役，一举摧垮了第三次反法同盟。 ③在第五次反法联盟被粉碎后，拿破仑登上了欧洲大陆霸主的宝座。 [特别提醒]欧洲大陆各国封建君主成立反法同盟，主要是为了防止法国大革命引发本国的资产阶级革命；英国积极加入反法同盟的主要目的，则是为了削弱法国在欧洲大陆的影响。 三、拿破仑一世改造法国 1．用人上：要求任职的官吏宣誓效忠，奖励特殊有功之人。 2．宗教上：承认天主教为国教。 3．政治上：精简编制，将政府改革成高效的军事体制；剥夺人民的民主权利。
部编版（2019）历史九年级上第19课 法国大革命和拿破仑帝国教学设计 学习目标 1.通过阅读教材，了解启蒙运动的背景，内容、性质和意义等； 2.通过自主学习，法国大革命的过程和影响；了解拿破仑帝国兴亡的基本情况； 3.通过对罗伯斯庇尔、拿破仑等人物功过的分析，培养全面评价历史人物的能力； 4.通过对拿破仑帝国败亡原因的分析，明确战争的性质是决定战争胜负的关键。 重点启蒙运动，法国大革命和拿破仑法典 难点拿破仑对外战争的影响 导入新课出示《艾菲尔铁塔》图片。右图是法国的著名建筑——艾菲尔大鉄塔，它是法 国文化象征之一、巴黎城市地标之一、巴黎最高建筑物。被法国人爱称为“铁娘子”。它 建于1889年。那么为什么要建这座塔呢？为纪念法国大革命100周年而建。法国大革命是世界上最深刻、最彻底的一次资产阶级革命。今天我们就来学习。 讲授新课 一、旧制度的危机 请同学们阅读教材第88页，完成下列问题： 1.启蒙运动兴起的背景，内容，性质和意义； 2.了解启蒙运动的代表人物和他们的主要思想。 1.启蒙运动兴起的背景： 18世纪开始，法国的封建制度日益腐朽没落。国王路易十五通过加重税收等方式阻碍 资本主义的发展。 2.内容： 宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的 黑暗。这场以法国为中心，波及欧洲其他国家的反对旧制度的思想解放运动被称为“启蒙运动” 3.影响：是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命做了重要的理论准备 4.性质：是一场资产阶级反对封建制度的思想解放运动。 5.主要代表人物及其思想 伏尔泰：启蒙运动的领袖和旗手推崇英国的政治制度 孟德斯鸠：是最博学的启蒙学者，他提倡分权制衡的政治模式。美国 卢梭：主张最大限度地让公民直接参与国家管理。 二、法国大革命 请同学们阅读教材第89-91页，了解下列史实： 1.法国大革命的原因，过程和意义； 2.《人权宣言》的内容影响； 3.法国大革命的意义。 （一）法国大革命的原因 1.法国的封建专制统治阻碍了法国资本主义的发展，是法国大革命爆发的根本原因。 2.18世纪时，法国社会等级森严，全体社会成员分成三个等级，包括资产阶级和农民 在内的第三等级，政治上无权，却要供养生活腐朽的上层等级。王室挥霍无度，国家财政陷 于破产，阶级矛盾激化。 3.启蒙运动，为法国大革命做了重要的理论准备。 （二）法国大革命的过程 1.导火线----三级会议召开（1789.5） 三级会议是法国封建社会等级代表会议，由教士、贵族和平民三个等级代表参加，故
高中历史 3.3 一代雄狮拿破仑教案新人教版选 修 【教材分析】 1、本专题讲述在1718 世纪发生在欧美的三次资产阶级革命中涌现出的三位杰出的资产阶级政治家和军事家：克伦威尔、华盛顿和拿破仑。专题以英、美、法三国资产阶级革命的历史进程为线索，讲述这三位杰出历史人物的突出成就：克伦威尔领导的英国革命揭开了欧美资产阶级革命的序幕，开辟了一个资产阶级革命的时代；华盛顿领导的美国独立战争，摧毁了英国的殖民枷锁，赢得了国家的独立，为资本主义在美国的发展开辟了道路。法国大革命高潮过后，那破仑上台，建立帝国，他以对外战争的形式，把法国革命成果推广到欧洲其他地区。 2、本课内容描述历史人物拿破仑一生的主要活动及他的活动对法国和整个欧洲的影响。拿破仑生活法国大革命高潮过后的时期，社会动荡不安，革命成果极有可能被颠覆。 当特殊的社会环境和拿破仑个人的特质结合在一起，便铸成了这个叱咤风云的拿破仑帝国和震动整个欧洲的拿破仑对外战争。 【学情分析】
初中阶段学生对拿破仑的认识仅仅限于法国大革命中的一小部分，但学生可能在课外读物中或影视资料中了解一些。学生对历史人物的学习比较感兴趣，尤其对这样一位有些争议的历史人物更有好奇，教师在教学中应该善于利用拿破仑的争议的评价激发学生的兴趣，参与对拿破仑评价的活动中来，从而得出自己的认识 【学习目标】 1、知识与技能：知道拿破仑的主要政治活动：平定王党叛乱、发动雾月政变、建立法兰西第一帝国、颁布拿破仑法典和发动对外战争等；认识拿破仑的主要政治活动对欧洲资产阶级革命的影响。 2、过程与方法：收集史料、课堂讨论、史论结合、论从史出。 3、情感、态度与价值观：法国大革命的发展需要一个军事独裁者来维护资产阶级的统治，而拿破仑的能力和胆识使他能够承担历史赋予他的使命，对学生进行时势造英雄的唯物史观教育。从拿破仑的一生经历认识到，勤奋、自信、勇敢、忍耐使其走向成功，而骄傲自满、迷信武力导致失败。 【重点难点】 1、重点：拿破仑对内巩固资产阶级成果的措施及其对外战争。 2、难点：拿破仑战争的双重性。
关于企业关工委组织建设的思考 关于企业关工委组织建设的思考 在企业中建立关工委组织，目的是为了发挥社会各界和老企业家、老党员、老专家、老模范、老员工的作用，全面提高青年职工的思想道德素质、法制意识和科学文化素养。如何推动企业关工委组织健康发展，是当前面临的新问题。结合关工委工作实际，谈谈对企业关工委组织建设的一些思考。 一、**区企业关工委组织建设基本情况 **区共有企业1623家，从业人员154267人。其中规模以上企业461家，从业人员66818人，青年职工25291人；规模以上国有及国有控股企业31家，青年职工7068人，民营等非公有制企业430家，青年职工18222人。建有党的基层组织的企业有159家。目前，我区已有73家规模以上企业建立了关工委组织，企业职工29205人，青年职工10512人，占规模以上企业的16﹪，占已建立党组织企业的46﹪。 二、**区在企业关工委组织建设的做法 近年来，**区在认真调研总结已经建有关工委组织的公有制企业组织建设、阵地建设、制度建设、开展活动的成功经验基础上，积极探索非公有制企业关工委组织建设，并取得显著效果。 （一）统一企业关心下一代工作重要性的认识，增强做好工作的责任感和紧迫性。企业中青年职工占比大，其社会阅历浅，思想活跃，是非观念差，技术操作水平低，安全自保能力差，加之企业尤其民营企业对职工各类保障不到位，青年职工合法权益时有受到侵害。这也是新形势下出现的新问题，他们急需关爱。企业建立关工委组织、做好关心下一代工作，是形势发展的需要，是企业提高青工综合素质的需要，是关心困难职工、关爱弱势群体的需要，是企业凝聚人心、技术创新的需要，是齐心协力争创品牌的需要，是推动企业上台阶促发展的需要，是一件有利于企业、有利于员工、有利于社会的好事。区关工委会同政府有关部门及行业在统一“三个有利于”的思想认识前提下，积极做好相关企业工作，调动企业组建关工委组织的积极性和工作主动性。 （二）先行建立企业关工委工作的组织网络。按照企业关工委组织建设的基本要求，抓住选好主任、配强班子、拓展队伍三个环节和请、兼、聘三措并举。请即是请企业已退位的领导同志出任关工委主任。兼即由企业党政现职主要领导兼任关工委主任。聘即到企业外聘请离退休五老担任关工委主任或顾问。配强班子，即有工会、团委、办公室、妇联等部门负责人参加。拓展队伍，即有骨干队伍和参与队伍组成。规模企业关工委，班子成员由5—7人组成。为了有利于统一工作活动的安排，常务副主任原则上由企业已退位的领导同志担任，没有条件的由负责党务或工会工作的负责人担任，关工委办公
第3课一代雄狮拿破仑 [目标导航] 1.结合法国热月政变前后革命形势的变化，认识拿破仑登上法国政治舞台的必然性。 2.了解拿破仑建立法兰西帝国的史实及其对内统治的基本措施，认识拿破仑在巩固法国资产阶级革命成果中发挥的作用。 3.概括拿破仑的军事生涯及其军事成就，分析拿破仑成败的原因，评价拿破仑军事活动对法国和欧洲的影响。 一、荒野雄狮 1．军校生涯 (1)拿破仑·波拿巴出生于意大利的科西嘉岛，10岁时被送往法国的布里埃纳军校学习。 (2)15岁时转往巴黎军事学院主修炮兵学。 2．崭露头角 (1)法国资产阶级革命爆发后，拿破仑拥护雅各宾派。 (2)1793年12月，率军攻下了保王党的堡垒——土伦，在军界崭露头角。 (3)1795年，平定巴黎保王党人的武装叛乱，成为共和国的救星。 特别提示 1793年的土伦战役，不仅对保卫法国大革命起了巨大作用，而且，24岁的拿破仑就是在土伦战役中崭露头角的，使他随即成为法国的军界新星。 二、称霸欧洲 1．历史背景 法国大革命引起了以英、俄、普为首的各国封建君主策划组成的反法联盟的干涉。 2．过程 (1)拿破仑崛起：1796年，拿破仑出任意大利方面军总司令。1798年，拿破仑率军远征埃及。 (2)建立法兰西帝国 ①1799年，拿破仑发动“雾月政变”，推翻督政府。 ②1804年12月，拿破仑自称为“法兰西人的皇帝”，建立了法兰西帝国。 (3)对外战争 ①“雾月政变”后，拿破仑重返前线，迫使奥地利和英国承认法国在欧洲占领的领土。 ②1805年的奥斯特里茨战役，一举摧垮了第三次反法同盟。 ③在第五次反法联盟被粉碎后，拿破仑登上了欧洲大陆霸主的宝座。
第54讲欧美资产阶级革命时代 的杰出人物 考点导学 扬帆启程的导航灯 考点一美国国父华盛顿 1.领导北美独立战争
2. 制左美国宪法 (1) 背景:独立后美国是一个邦联国家、谢司起义使统治者认识到强化中央权力的必要性。 (2) 主持制宪：他果断拒绝接受王位，亲自主持制泄1787年联邦宪法，实行三权分立，美国确立为联邦共和制政体，或总统共和政体，体现了“三权分立”的原则。 3. 担任美国总统 第二届 任期 (1793 —1797), ①对外，在英法战争中“严守中立”，使美国避免介入欧洲战事中 ②对内，四进运动不断展开，推动了美国西部开发和经济发展主动引退， ①辞呈,1796年，他公开发表告别辞，对后继者提出教诲 ②评价，开创了美国总统连任不得超过两届的制度
局限性，宪法歧视黑人、妇女等 总之，为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡献，高尚的人格风范使其成为美国人心中的一座永远的丰碑，美国人尊称华盛顿为"国父”。是美国建国时期也是资产阶级革命时期杰岀的资产阶级军事家、政治家 考点二一代雄狮拿破仑 1. 崭谿头角： 1793年收复上伦，1795年平息保王党人的武装叛乱，成为共和国的救星。 2. 称霸欧洲：
3?改造法国： 1804年，拿破仑建立法兰西第一帝国，取代法兰西共和国。 5.对拿破仑战争的评价:
6 随堂验收 学以致用的训练营 1. 1787年华盛顿主持了制宪会议，为会议的顺利进行发挥了重要作用。阅读下列材料： 材料1787年5月25日，会议在费城的议事堂举行。当华盛顿尚未就席时，大家就提岀推举华
盛顿为议长，并立即获得全数通过。华盛顿的态度非常谦虚，他说：“敝人才疏学浅，经验不足，实不堪担此一重大会议的议长之职，但我愿竭尽一己之力来完成责任。”费城的仲夏夜异常炎热，华盛顿纹幺幺?不动地坐在议长席上。他没有发表演说，只是偶尔询问代表们的意见，或是在议事进行中说一两句例行的话而已。可是这已足够了。当辩论激烈，或讨论陷入僵持时，代表们就不约而同地仰视着议长席。这位举世闻名的华盛顿，只要静默不语，就足以慑服那些滔滔雄辩的政客，使他们逐渐相互妥协。由于彼此的忍让和妥协，最后万事皆迎刃而解。 9月17 B,全体一致通过美国的联邦宪法。 ——摘编自晓树《美利坚合众国的缔造者一一华盛顿》 完成下列要求： (1) 据材料并结合所学知识，概括指岀美国召开制宪会议的目的，说明华盛顿在制宪会议上所起的作用。 (2) 据材料并结合所学知识，概括指岀华盛顿的良好品质，说明华盛顿的政治活动对美国政治文明发展的贡献。 2.拿破仑曾预言：在人类的记忆里，他的文治将比武功更为光辉灿烂。阅读下列材料: 材料一1789年大革命以来，法国人民已被无休止的动荡弄得筋疲力尽，法兰西需要力Mo这个时候，雾月政变发生了。拿破仑执政不久，指泄四位法律专家负责起草民法。1804 年拿破仑颁布了《法国人的民法典》。该法典处处为资产阶级利益设想，首先关心的是确保其财产所有权。这部法典成为法国革命的象征，不论传到什么地方，都提供了现代社会的基本准则。 —一摘编自李宏图《拿破仑帝国》 材料二反法联盟各国都称呼拿破仑为“革命之子”，因为他一如往日排斥波旁皇族。在拿破仑所征服的丄地上，他结朿了封建制度，终止了教会对人们生活的控制，引进了法典 及几丝启蒙运动的光芒。然而，他把嫁妆送给了这些国家以后，随后又送入了他任命的新王。 ——摘编自威尔?杜兰特《世界文明史》
评价拿破仑教案 你如何评价拿破仑 【背景介绍】 全日制普通高级中学教科书《世界近代现代史》我组认为，拿破仑称帝是历史的倒退。原因有三： 第一，拿破仑称帝，实行专制独裁统治，严重地破坏了人民主权的原则，违背了历史发展的潮流。 第二，拿破仑恢复了天主教的权威，把过去充当封建王朝支柱的教会转过来为其统治服务。 第三，拿破仑恢复了贵族的统治，破坏了公民平等的原则。 所以说，拿破仑称帝是历史的倒退。 师：论点鲜明，论据充分，指出了拿破仑的过失，还有同学补充吗? 生：拿破仑称帝后，再没有一个法国人像居住在维也纳的天才作曲家贝多芬那样具有大丈夫气概地提出抗议了。 师：旁证有力。除了这些过失之外，拿破仑有没有功绩呢?请第二组同学发言。
生：我组不同意第一组的观点，纵观拿破仑的一生，固然有过失，但他采取一系列有利于政治稳定和发展资本主义的措施。这些措施维护了大革命的成果，巩固了法国资产阶级的统治，并没有使法国回到封建社会，他是资产阶级的皇帝。因此，我们认为，拿破仑是一位伟大的政治家。 师：好，这是拿破仑的功绩，应该肯定，还有其他同学补充吗? 生：拿破仑尤其重视科学教育和技术人才。 生：在拿破仑用人方面，我也有个实例。 师：第三组同学已急不可耐了，请第三组同学发言。 生：我组同意第二组的观点，并且我组还认为，拿破仑还是一位改变了欧洲历史的英雄。法军所到之处，赶走贵族，宣传了大革命的思想，动摇了欧洲大陆的封建统治秩序，对欧洲起了进步作用。所以，我们说拿破仑是一位英雄，一位改变了欧洲历史的英雄。 师：第三组肯定了拿破仑战争的反封建作用，有没有不同意见? （第四组同学发言） 生：我组反对第三组的意见。我组认为，拿破仑对外战
中外历史人物评说 【考情分析】 1．本模块高考命题的内容相对较少，主要以材料解析题为主。 2．本模块重点考查的是资产阶级革命家，如：华盛顿、拿破仑；重点考查中外科学家，如李时珍、牛顿、爱因斯坦等。 3．高考试题中也考查一些教材中没有出现的历史人物，要求考生运用对历史人物的评价方法评价新的历史人物，较高层次地考查学生的学科能力。 【知识交汇】 一、古代中国的政治家 （一）统一中国的第一个皇帝秦始皇 1.秦统一的原因：①时代趋势；②国力基础；③个人条件；④重用人才 2.主要业绩：①政治制度：建立皇帝制度.中央集权制度。③经济制度：土地私有合法化；奖励移民垦荒；统一货币、度量衡。④拓疆、交通和文字：北击匈奴，修万里长城；征岭南，修灵渠，设三郡；修驰道、直道，规定车同轨；统一文字。 3.功过评价：①秦始皇灭六国统一中国，结束了长期割据混战的局面，符合人民的愿望； ②建立专制中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地经济文化交流；③扩大疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。④广建宫殿陵墓，劳民伤财；焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。 （二）大唐盛世的奠基人唐太宗 1.贞观之治出现原因：①主观上：吸取隋亡教训；唐太宗个人作用；②客观上：隋朝的经济繁荣；劳动人民辛勤劳动 2.贞观之治的内容及作用：①政治：完善隋朝的三省六部制，精简了机构，提高了效率。 ②法律：重视法制，颁行《唐律》，惩治贪赃枉法。③科举：发展隋朝科举制，重视进士科，扩大了统治基础。④经济：延续均田制和租庸调制，经济逐步复苏。⑤民族关系：开明的民族政策。 3.开明君主和开放时代：①吸取教训——心存百姓；② 广揽人才——知人善任；③广开言路——兼听纳谏；④民族关系——民族平等。 （三）统一多民族国家的捍卫者康熙帝 1.面临的问题：①地方割据实力的威胁尚未清除；②对边疆的有效控制尚未完成；③沙俄势力东进。 2.巩固多民族国家的重大举措和影响：①平定三藩，有利于安定统一；②收复台湾，设一府三县，隶属福建省，正式隶属于中央管辖。促进台湾开发，巩固海防。③抗击沙俄入侵，签订《尼布楚条约》，确定中俄东段边界。④三征噶尔丹，打击新疆蒙古分裂力量。⑤册封五世班禅，加强对西藏的管理。
[企业关工委工作计划]XX年关工委工作计划 为了贯彻落实市县关工委工作精神，认真做好公司关心下一代工作，积极开展基层“创五好”“五老”学先进活动，特做以下工作安排计划。 一、指导思想以 ___理论、“ ___”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以社会主义核心价值体系教育为根本，以开展基层“创五好”“五老”学先进活动为主线，努力提高“团结、教育、引导青年员工的技能水平，教育青年员工为公司发展多做贡献。营造“务实、学习、协作、创新”的企业精神，引导青年员工争当“岗位能手”，树立“诚实守信，以人为本”的企业价值观，为企业培养跨时代德能兼备的人才队伍。 二、年度工作计划 1、领导班建设和制度建设一是组织广大员工认真学习中国社会主义理论，特别是以社会主义核心价值体系教育为重点，培育青年员工“务实、学习、协作、创新”的企业精神。 二是组织动员“五老”人员积极参与到企业关心下一代工作中来，请“五老”人员为青年员工作革命传统和工人本色的宣教报告不少于两场次。
三是积极组织健康向上、适合青年员工健康娱乐活动，陶冶青年员工的情操，增强企业的凝聚力、感召力，为青年员工健康成长营造良好的环境。 四是大力开展普法教育，增强员工的法律意识，特别是对青年禁毒知识的宣传教育，使其远离毒品，珍惜生命。 五是开展“立足岗位做贡献，我为企业多奉献”主题初中活动，动员青年员工为企业发展献计献策，开展技术革新，岗位练兵活动。 三、保障措施 1、加强组织领导和协调配合。公司关工委要在公司党政领导下和与公司工、青、团、妇群团组织密切配合，同心协力，做好公司关工工作。关工委组成人员按照各自的分工，落实责任，形成工作合力。 2、围绕中心，服务大局，重视企业关心下一代工作。公司关工工作的侧重点是培养青年员工成为有理想、有觉悟、守纪律的一代新人，因此各项工作要服从和服务于企业的中心工作，著有成效地组织青年员工开展各项实践活动。 3、积极发挥“五老”作用，认真做好关爱工作。“五老”队伍是青年员工教育的一支重要力量，公司关工委工作的开展中，本着老有
第3课一代雄狮拿破仑预习导引 课程标准重点难点 1．简述拿破仑的主要政治活动。 2．讨论拿破仑对欧洲资产阶级革命的影响。 1．重点：拿破仑对内巩固资产阶级成果的措 施及其对外战争。 2．难点：拿破仑对外战争的双重性。 一、荒野雄狮 1．少年发奋：出生于意大利科西嘉岛。在布里埃纳军校，亚历山大、凯撒等英雄使他神往，卢梭、孟德斯鸠、伏尔泰等启蒙思想家让他着迷。15岁时转往最高军校巴黎军事学院，主修炮兵学。 2．机遇垂青：1793年9月受雅各宾派青睐，参加共和国军围攻土伦，崭露头角。1795年，受督政府邀请，平息了保王党人叛乱，成为共和国的救星。 二、称霸欧洲 1．背景：法国大革命引起了以英、俄、普为首的各国封建君主策划组成的反法联盟的干涉。 2．过程 (1)拿破仑崛起：1796年，拿破仑出任意大利方面军总司令。1798年，拿破仑率军远征埃及。 (2)建立法兰西帝国 ①1799年，拿破仑发动“雾月政变”，推翻督政府。 ②1804年12月，拿破仑自称为“法兰西人的皇帝”，建立了法兰西帝国。 (3)对外战争 ①“雾月政变”后，拿破仑重返前线，迫使奥地利和英国承认法国在欧洲占领的领土。 ②1805年的奥斯特里茨战役，一举摧垮了第三次反法联盟。 ③在第五次反法联盟被粉碎后，拿破仑登上了欧洲大陆霸主的宝座。 [深化认知』历史造就英雄。督政府执政期间，对内不能平息保王党人叛乱，对外不能击败反法同盟的进攻，法国社会需要一把利刃，军功显赫的拿破仑也就应运而生了。 三、拿破仑一世改造法国 1．加冕称帝：1804年，拿破仑加冕称帝。 2．改造法国
(1)用人上：要求任职的官吏宣誓效忠，奖励特殊有功之人。 (2)思想上：承认天主教为国教。 (3)政治上 ①精简编制，将政府改革成高效的军事体制。②剥夺人民的民主权利，取缔党派等，以实现独裁。 (4)经济上：建立法兰西银行，整顿国家财政，扶植资本主义发展。 (5)军事上：废除雇佣兵制，代之以征兵制。 (6)法制上：编撰和颁布了民法典又称为《拿破仑法典》，成为资本主义世界的经典。 [知识点拨』从拿破仑采取的内外措施来看，其帝国代表的是大资产阶级的利益，因此，法兰西第一帝国是资产阶级性质的帝国。 四、走向末日 1．原因 (1)大陆封锁：1806年，拿破仑颁布“大陆封锁令”，绝对禁止欧洲大陆与英国人通商。 (2)战场作战失败 ①1812年，拿破仑率军进攻俄国，法军后方供给不足，被迫撤退。 ②1813年，拿破仑同第六次反法联盟在莱比锡会战，法军损失惨重。 2．表现 (1)帝国覆亡：1814年，欧洲反法联盟军开进巴黎，法兰西第一帝国覆亡，波旁王朝复辟，拿破仑被流放。 (2)百日政权 ①1815年，拿破仑从流放地重返巴黎，再次登上皇位。 ②英、俄、普、奥等国组成第七次反法联盟，与拿破仑的军队在滑铁卢进行决战，法军战败。 ③1815年6月，拿破仑结束“百日”政权，再度被流放，直到1821年去世。 [深化认知』拿破仑对外战争的失败是必然的。早期资产阶级革命时期，欧洲的封建势力远远大于资本主义势力是其失败的根本原因，多线作战、对外侵略等因素是其失败的重要原因。 主题一拿破仑的对外战争 【史料探究】 史料一拿破仑的霸权完全是以武力为基础的。当战争把所有的军队在西班牙、俄国
第13课法国大革命和拿破仑帝国 一、教学目标 1．知识目标：三级会议的召开；攻占巴士底狱；《人权宣言》；法兰西第一共和国；处死路易十六；雅各宾派专政；拿破仑；法兰西第一帝国；拿破仑战争。 2．思想情感教育目标：①引导学生了解革命前的法国社会状况，懂得法国资产阶级革命爆发是各种社会矛盾激化的必然结果，是资本主义发展与封建专制统治矛盾的必然结果。 ②指导学生分析资产阶级在革命中采取的措施，使学生认识法国革命是符合历史发展要求的，具有广泛性、深刻性，是一场影响巨大和深远的资产阶级革命。③组织学生讨论对拿破仑的评价，使学生学会历史地、客观地、全面地分析评价历史人物，学会正确看待个人在历史上的作用。 3．能力培养目标：①分析能力培养，指导学生深入分析雅各宾派专政的措施、特点，认识雅各宾派专政在法国革命中的作用。②评价能力培养，指导学生运用历史唯物主义的方法和标准，评价拿破仑的一生。 一、本课重点和难点 重点：雅各宾派专政，拿破仑帝国。 难点：雅各宾派专政的特点与作用，对拿破仑的评价。 三、【讲授新课】 【导入新课】美国独立战争的枪声刚停，仅仅隔了几年，欧洲大陆上的法国又响起了反抗封建统治的隆隆炮声。这就是法国资产阶级革命。法国是欧洲大国，也是当时的强国，同时还是欧洲最典型的封建专制国家。那么，这场革命是怎样发生的？雅各宾派专政又是怎么一回事？拿破仑是如何崛起的？这些问题将是我们本课要学习研究的问题。 一、法国大革命 首先，我们来分析一下法国这场轰轰烈烈的大革命是在什么背景下发生的。18世纪法国思想、经济、社会、政治各方面的状况如何？思想上是启蒙思想传播；经济上是资本主义发展，但农业为主；社会上分成了三个等级；政治上是君主专制。 法国的各种矛盾存在已久，为什么这时爆发革命？三级会议的召开，这就是直接原因。革命爆发的标志是什么？攻占巴士底狱。巴黎人民攻占巴士底狱（1789年7月14日）不久，三级会议改为制宪会议。制宪会议通过了《人权宣言》。请同学分析一下《人权宣言》。从分析中我们可以看到，《人权宣言》反映了资产阶级的要求，具有很大的进步意义，是法国革命的纲领性文件。 《人权宣言》发表后，革命是如何发展的呢？革命的发展，使国王路易十六十分仇视和恐惧，企图逃到国外，将来卷土重来。但国王装扮成平民逃出巴黎后，被人认了出来，又被押解回来。1793年，国王路易十六被以“阴谋反对公众自由和危害国家安全”的罪行推上了断头台。其后不久，法国政治舞台上出现了雅各宾派专政。（1）雅各宾派是在什么情况下掌权的？（2）雅各宾派的措施有哪些？（3）这些措施的特点是什么？（4）这些措施起了什么作用？（5）为什么雅各宾派统治会很快结束？ （1）雅各宾派是在反法同盟准备入侵、王党暴乱多处发生的危急关头上台的；（2）其措施涉及物价、惩办反动分子、反对外敌、土地、农村、封建制度等；（3）其措施特点是果断、全面、严厉；（4）其措施的作用是打退了反法联军，平息了国内叛乱，维护了革命政权；
高中历史第3单元欧美资产阶级革命时代的杰出人物: 第3课一代雄狮拿破仑 学习目标重点难点 1.识记拿破仑的主要政治活动，归纳法国资产阶级革命的进 程。 2．掌握《拿破仑法典》、大陆封锁政策、“百日政权”、拿破 仑对法国的改革和法兰西第一帝国的覆亡。 3．理解拿破仑对欧洲资产阶级革命的影响。 1.重点：拿破仑对内巩固资产 阶级成果的措施及其对外战 争。 2．难点：拿破仑对外战争的 双重性。 一、拿破仑的成名 1．出身、个性 (1)出身：1769年出生于科西嘉岛，家道破落。 (2)个性：沉默寡言，勇敢好斗。 2．少年经历 (1)求学：10岁时被送往法国的布里埃纳军校；15岁时转往法国声望最高的军校——巴黎军事学院。 (2)思想：深受古希腊、罗马英雄和启蒙思想的影响。 3．机遇垂青 (1)法国资产阶级革命爆发后，拿破仑拥护雅各宾派。 (2)1793年9月，拿破仑在收复土伦战役中，崭露头角。 (3)1795年，受督政府之邀，平息叛乱。 [特别提醒]大革命后的法国，是一个需要英雄而又诞生了英雄的时代，拿破仑正当其时地将大革命后的法国乃至欧洲作为自己的大舞台，融入革命洪流的同时，充分发挥自己的聪明才智，改变甚至左右了欧洲的一个时代。 1．背景 欧洲各国封建君主组成反法同盟，干涉法国革命。 2．过程 阶段主要斗争结果 督政府时期 ①1796年，直驱意大利，击败反 法同盟军 ②1798年，为打击英国，远征埃 北意战场持续胜利；进入开罗
51【提示】 勇敢、自信、相信士兵等个性特点。 三、拿破仑一世改造法国 1．加冕称帝 1804年，拿破仑加冕称帝。法兰西共和国变成法兰西帝国。 2．改造措施 (1)用人上：要求任职的官吏宣誓效忠，奖励特殊有功之人。 (2)思想上：承认天主教为国教。 (3)政治上 ①精简编制，将政府改革成高效的军事体制。 ②剥夺人民的民主权利，取缔党派等。 (4)经济上：建立法兰西银行，整顿国家财政，扶植资本主义经济的发展。 (5)军事上：废除雇佣兵制，代之以征兵制。 (6)法制上：编纂和颁布了《民法典》，又称为《拿破仑法典》，成为资本主义世界的经典。 1．原因 (1)大陆封锁：1806年，拿破仑颁布“大陆封锁令”，绝对禁止欧洲大陆与英国人通商。 (2)作战失败 ①1812年，拿破仑率军进攻俄国，法军后方供给不足，被迫撤退。
编号：TQC/K694 企业下半年关工委工作计划范例2021完整版 According to the characteristics of different time periods, the specific implementation plan is put forward. At the same time, considering the cost, according to their own choice of appropriate way, in order to achieve low cost and achieve good results. 【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】 编写：________________________ 审核：________________________ 时间：________________________ 部门：________________________
企业下半年关工委工作计划范例 2021完整版 下载说明：本计划资料适合用于根据不同时间段的特点，推出各项具体执行方案。主要特点是细致、周密，操作性强和不乏灵活性，同时考虑费用支出事项，根据自身力量选择合适的方式，以实现较低费用取得良好效果。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以社会主义核心价值体系教育为根本，以开展基层“创五好”“五老”学先进活动为主线，努力提高“团结、教育、引导青年员工的技能水平，教育青年员工为公司发展多做贡献。营造“务实、学习、协作、创新”的企业精神，引导青年员工争当“岗位能手”，树立“诚实守信，以人为本”的
学案3 一代雄狮拿破仑 [基础达标] 1．法军总司令杜戈米埃将军曾在报告中写道：“我实在无法用语言来描绘波拿巴的伟大功绩，……这位非常优秀的军官的才能是无法描述完全的，请你们奖励并提升这位年轻人，如果不嘉奖他，他靠自己也会飞黄腾达的。”这位年轻人指的是谁？他在什么事件中展现了他的才能() A．拿破仑土伦战役 B．拿破仑平定保王党叛乱 C．路易·波拿巴土伦战役 D．路易·波拿巴平定保王党叛乱 『答案』 A 解析1793年，法国保王党攻占土伦，拿破仑临危受命收复土伦，被雅各宾派政府破格授予准将军衔。 2．下列有关拿破仑的历史事件发生在督政府统治期间的是() ①围攻土伦之役②镇压巴黎保王党人的叛乱③远征意大利④远征埃及 A．①②③B．②③④ C．①③④D．①②③④ 『答案』 B 解析拿破仑围攻土伦时，法国正处在雅各宾派统治时期。 3．拿破仑说：“我有时是狐狸，有时是狮子，进行统治的秘密在于要知道什么时候应当是前者，什么时候应当是后者。”下列哪一事件体现拿破仑有时是“狐狸”() A．“雾月政变”B．建立起执政府 C．建立法兰西第一帝国D．颁布《民法典》 『答案』 A 解析本题考查学生对材料的分析理解能力。拿破仑自诩为“狐狸”，体现了他较为狡猾的一面，而四个选项中只有A项符合题意。
4．《拿破仑法典》阐述的原则是：私有财产不可侵犯、契约自由和法律面前人人平等。它的历史作用不包括() A．把启蒙思想的原则规定下来 B．奠定资本主义社会立法基础 C．推动资本主义生活方式确立 D．摧毁了小农土地所有制 『答案』 D 解析在拿破仑统治时期，他将法国大革命时期所形成的小农土地所有制用法律的形式确立下来了。 5．学习法国大革命历史后，有四位同学作了精彩的关于拿破仑评价的演讲。从下列题目来看，哪一个相对全面一些() A．科西嘉岛人性格与智慧的象征 B．法兰西民族手中的双刃利剑 C．摧毁了欧洲反法同盟的进攻 D．驰骋疆场战功赫赫的宙斯盾 『答案』 B [能力提升] 6．阅读下列材料： 材料一拿破仑军队1798年占领威尼斯时烧毁了当地一艘华丽的金平底船。欲重修这一古物的意大利威尼斯人向法国总统萨科齐发出呼吁，希望法国能为200多年前的行为作出资金补偿……修正拿破仑军队的破坏性行为。——《新闻晚报》 材料二“这是一位同亚历山大和恺撒一样的天才人物”，“长于指挥军队，善于治理被征服的地区，是位行政家，而他竟还有立法家所具有的才能……”。“几年之后，这位伟大、聪明的人物疯狂了……使得一百万人的生命毁灭在战场上，激起整个欧洲反对法国，二十年的胜利果实被剥夺一空。”——梯也尔《执政府和帝国的历史》 材料三对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。……他把他的法典带到被他征服的国家里，这个法典比历来的法典都优越得多；它在原则上承认平等。——恩格斯《德国状况》 请回答：
2019-2020学年高中历史 3.3 一代雄狮拿破仑教案新人教版选修4 【教材分析】 1、本专题讲述在17—18世纪发生在欧美的三次资产阶级革命中涌现出的三位杰出 的资产阶级政治家和军事家：克伦威尔、华盛顿和拿破仑。专题以英、美、法三国资产阶级革命的历史进程为线索，讲述这三位杰出历史人物的突出成就：克伦威尔领导的英国革命揭开了欧美资产阶级革命的序幕，开辟了一个资产阶级革命的时代；华盛顿领导的美国独立战争，摧毁了英国的殖民枷锁，赢得了国家的独立，为资本主义在美国的发展开辟了道路。法国大革命高潮过后，那破仑上台，建立帝国，他以对外战争的形式，把法国革命成果推广到欧洲其他地区。 2、本课内容描述历史人物拿破仑一生的主要活动及他的活动对法国和整个欧洲的影 响。拿破仑生活法国大革命高潮过后的时期，社会动荡不安，革命成果极有可能被颠覆。 当特殊的社会环境和拿破仑个人的特质结合在一起，便铸成了这个叱咤风云的拿破仑帝国和震动整个欧洲的拿破仑对外战争。 【学情分析】 初中阶段学生对拿破仑的认识仅仅限于法国大革命中的一小部分，但学生可能在课外读物中或影视资料中了解一些。学生对历史人物的学习比较感兴趣，尤其对这样一位有些争议的历史人物更有好奇，教师在教学中应该善于利用拿破仑的争议的评价激发学生的兴趣，参与对拿破仑评价的活动中来，从而得出自己的认识 【学习目标】 1、知识与技能：知道拿破仑的主要政治活动：平定王党叛乱、发动雾月政变、建立 法兰西第一帝国、颁布《拿破仑法典》和发动对外战争等；认识拿破仑的主要政治活动对欧洲资产阶级革命的影响。 2、过程与方法：收集史料、课堂讨论、史论结合、论从史出。 3、情感、态度与价值观：法国大革命的发展需要一个军事独裁者来维护资产阶级的 统治，而拿破仑的能力和胆识使他能够承担历史赋予他的使命，对学生进行时势造英雄的唯物史观教育。从拿破仑的一生经历认识到，勤奋、自信、勇敢、忍耐使其走向成功，而骄傲自满、迷信武力导致失败。 【重点难点】