揭开人类生殖奥秘探寻人类胚胎形成全过程(图) 自动播放手动播放网友评论0条来源：搜狐科学
科学家发现人类精子存在独特的“基因签名”，好似一把钥匙，能够开启卵子的受孕之锁
男性制造出的精子进入女性体内
北京时间8月4日消息，据美国每日科学网站报道，英国科学家近日发现了人类精子独特的“基因签名”，对于开启卵子的生育能力和孕育新生命起到了关键作用。这一发现将对人们更好地了解受孕的奥秘有帮助。在英国生物技术及生物科学研究理事会资助下，来自利兹大学的大卫·米勒和大卫·埃尔斯博士与来自布拉德福德大学的马丁·布林克沃思博士合作研究，发现精子会写下一种“基因签名”，只能被同物种的卵子所识别。精子的“基因签名”好似钥匙，只有被同物种的卵子识别，才能开启受孕之锁。精子的“基因签名”会促进受精活动发生，也能解释一个物种如何发育出独特的基因特征。埃尔斯博士说，“我们发现哺乳动物精子有‘基因签名’，对卵子的受孕和胚胎的发育至关重要。此前人们并没有发现精子有‘基因签名’，我们认为‘基因签名’存在的时间很久远。”
只有不到1%的精子能冲破最后的屏障抵达目的地
科研人员认为，假如没有正确的“钥匙”来开启生育能力的“锁”，要么就不能成功受精，要么即使受精，也不会正常发育。人们已经知道人类精子DNA排列组合的紊乱会导致男性不育症和受孕失败。而且这种“锁钥”机制还有更深一层的意义。它不仅能解释为什么有些其他方面健康的男性产生的精子却是不育的，也能解释不同的物种是如何进化并保持其特性的。米勒博士说：“直到现在，医学家们还在努力探究先天性男性不育
症。我们的最新研究提供了一种可能的解释，为什么有些精子会存在功能障碍或者不能正常授
如果精子细胞携带的DNA 没有受伤，而且伸展开的话，那么实际上它会有一米多长。为了适应精子细胞核的微小空间，精子DNA就必须要紧紧地卷到一起或排列在一起。利兹大学的研究显示，在人类和老鼠的精子中，并不是所有的DNA都按照同样的方式排列。大部分雄性方的DNA是非常紧凑的压缩在一起，同时有些DNA则排列得不那么紧密。
埃尔斯博士说：“精子细胞中有一种特定的DNA排列方式。而且我们发现，即使在不相关的有生育能力的男性中，这种排列方式也是一样的。这表明这种DNA排列方式与男性生育能力有着直接的关系。”
对精子DNA在空阔的、不太紧密的排列构造下的详细分析显示，这种DNA 携带着很多关键信息，这些信息能够激活导致胚胎发育的重要基因。进一步的研究表明相同的构造存在于几个不相关的捐精者的精子中，更引人注目的是，相似的排列构造存在于老鼠的精子中。
只有一个输卵管内带有卵子，这样又有半数精子踏上了不归路
相比于紧密排列的DNA, 空阔构造的DNA或许更容易受到诸如存在于香烟和有些抗癌药物中的破坏性毒素的伤害。正如布林克沃思博士所说：“这也许意味着，那些可能对精子产生基因损害的东西，对于胚胎发育也有着重大的影响。”
这些发现还能解释为什么近亲物种繁殖的成功例子会这么少。如果两个物种的“锁”和“钥匙”不相配，无论它们的DNA多么相似，都不会孕育后代。就象马和驴交配，有时候能够产生后代。但是因为精子和卵子无法相配，其胚胎的发育是不正常的，那么其后代几乎都是不育的。
正常情况下，只有一个卵子来迎接这数亿的精子的到来
研究小组相信相同的机制一定还在人类进化过程中发挥了重要作用。在人类早先的历史中，穴居人与现代人类共存了几千年。不排除曾发生过这两个相似物种间的交配行为，但在我们的DNA中没有发现这些行为遗留的痕迹。假如可能孕育了后代的话，那么或者他们没能存活太久，或者即使他们存活了，也不能再繁衍后代。
在4亿个长征过来的精子中，也只有一百个精子能抵达卵子
到达目的地的精子，争先恐后地想穿越卵子的外壳
这是一场只有一个胜者的竞赛，只能有一个精子进入卵子
优胜者附着在卵子表面
并从头部喷射出酵素穿越卵壳
而卵子则发出一系列化学讯号扫描精子穿越的过程
一旦穿越完成，卵子的外壳会以闪电般的速度硬化
精子和卵子所携带的两组染色体彼此接触合二为一
染色体开始分离，卵子分裂为两个细胞
数小时后，细胞会进行再度分裂
由于受精卵可能在女性下一次月经时流失，因此怀孕的几率只有50%
留下，代表着崭新的生命过程即将开始
细胞由简单分裂和增生开始改变
怀孕到第五周时，受精卵已变成胚胎
此时肉眼已经可以辨识它的存在
胚胎有头、躯干和刚成型的脑
到第八周时，主要的内脏器官都有了
消化系统、肾脏、肝脏和四肢的雏形都出现了
只是尚未发育完全
胎儿的外表在最后8周内改变极小
最终胎儿顺利生产
人类生殖 课堂讨论 一、A型题（1～20） 1. 精子和卵子的形成过程称为( C ) A.无性生殖 B.有性生殖 C.配子发生 D.受精 E.成熟分裂 2. 在人卵子发生中，直到性成熟排卵前，初级卵母细胞停留在( D ) A.第一次减数分裂前期中的细线期 B.第一次减数分裂前期中的偶线期 C.第一次减数分裂前期中的粗线期 D.第一次减数分裂前期中的双线期 E.第一次减数分裂前期中的终变期 3. 配子发生过程中，DNA复制发生在减数分裂的(E ) A.偶线期 B.双线期 C.粗线期 D.前期II E.都不是 注:间期 4. 性成熟后，每月有一个卵泡发育成熟并排出一个( B ) A.初级卵母细胞 B.次级卵母细胞 C.卵原细胞 D.卵细胞 E.都不是 5. 直到受精前，次级卵母细胞处于( D ) A.第一次减数分裂中期 B.第一次减数分裂后期 C.第一次减数分裂末期 D.第二次减数分裂中期 E.第二次减数分裂后期 6. 在人卵子发生中，第二次减数分裂完成是在( C ) A.精卵受精前 B.精卵受精的一瞬间 C.精卵受精后，暴露出第二极体时 D.雌雄原核形成时 E.第一次卵裂时 7. 一个初级卵母细胞经过两次减数分裂形成( D ) A. 4个卵细胞 B. 3个卵细胞和1个极体 C. 2个卵细胞和2个极体 D. 1个卵细胞和3个极体 E. 4个极体 8. 精子是在( B )中发育成熟的 A.睾丸 B.附睾 C.精囊 D.输精管 E.射精管 9. 正常情况下，精子与卵子受精发生在( B ) A.卵巢 B.输卵管壶腹部 C.输卵管峡部 D.子宫 E.阴道穹窿 10.精浆中含有某些抗受精因子，系精囊腺产生的某些低分子量多肽和高分子量糖蛋白，它们称为( B ) A.顶体素 B.去能因子 C.获能因子 D.过渡性蛋白质（transitional proteins） E.顶体蛋白酶 11.减数分裂是配子发生( C )中进行的两次连续的分裂 A.增殖期 B.生长期 C.成熟期 D.变形期 E.都不是 12.交叉是在( B )形成的 A.二价体的姐妹染色单体之间 B.二价体的非姐妹染色单体之间 C.二分体的姐妹染色单体之间 D.四分体的姐妹染色单体之间 E.其他染色体之间 13.精子靠近或与卵的外围屏障接触时，覆盖在顶体表面的细胞膜与顶体外膜多处发生融合并释放出多种酶系，这一过程称为( B )
绪论 1、通过精神分析法，你可以知道别人在想什么答案：X 2、1879年创立现代科学心理学的心理学家是 A、威廉詹姆斯 B、冯特 C、巴甫洛夫 D、斯金纳 答案：B 3、目的行为主义是以下哪位心理学家的主张？ A、约翰华生 B、爱德华托尔曼 C、斯金纳 D、巴甫洛夫 答案：B 4、以下哪一项对心理学的描述是错误的？ A、心理学是一门以实验为基础的科学 B、心理学研究的最小单位是个体 C、社会心理学关注的是人和人之间的关系 D、变态心理学研究的是人的心理异常现象 答案：B 5、社会心理学家会支持以下哪种想法？
A、人们是由于规避惩罚的需要才进行社会学习 B、生物因素在人小的时候会发挥很大的作用，但成年之后不会再发挥作用了 C、许多社会行为都有有力的生物学基础 D、在人的社会性发展中，社会化比生物因素起到更重要的作用 答案：C 6、人类大脑的大部分区域在两百万年的进化里是各部位等比例增长的。 答案：X 7、人类大脑成熟最慢且年老时衰退最快的部分是 A、前额叶 B、杏仁核 C、海马 D、枕叶 答案：A 8、以下哪些是心理学研究的内容 A、感觉 B、知觉 C、记忆 D、动机 答案：ABCD 9、人类大脑的存在是使得我们比其他物种有着更加超然地位的原因之一。答案：√ 10、科学心理学包括以下哪些分支
A、变态心理学 B、认知神经科学 C、人格心理学 D、临床心理学 答案：ABCD 第一章测试 1、为了保证数据的真实有效，研究者应当随机采样、充分采样。 答案：√ 2、在实验研究中，实验者操纵的变量称为因变量。 答案：X 3、被试内设计比被试间设计更好。 答案：X 4、研究者希望对家里是否养狗与家里孩子是否得哮喘的关系进行研究。在此研究中，属于无关变量的是 A、养狗的种类 B、家庭经济状况 C、养狗的数量 D、以上均为正确答案 答案：B 5、你想利用大鼠学习走迷宫的实验范式来研究观察者偏见对实验结果的影响。以下实验流程不正确的是 A、随机选择二十组每组 10只没有走过迷宫的同龄大鼠，每组雌雄各半，随机标记为十个高能力组和十个低能力组。 B、招募十名不懂心理学的大学生作为主试，每人分配两组大鼠，并且告知他们拿到的大鼠哪
人体奥秘：内脏也有自己的性格 不同的人有不同的性格特征，内脏也一样，也有各自不同的“性格”特征。让我们一起来看看吧。 “怒气”器官——肝脏 肝脏健康的人，忍耐力较强，情绪也比较正常；而肝脏一旦疲劳的话，人就容易发怒。反过来，经常发怒又会伤肝。此外，脂肪含量较高的肉类和酒、甜的东西也会伤害肝脏。酸味的食物吃得过多也会影响肝功能。
保养之道：多吃青色的食物如西兰花、青椒、黄瓜。平时多做做瑜伽，看一些有关心灵修养的书，让自己的心态趋于平和。 “恐惧”器官——肾脏 肾脏功能下降的话，人稍微遇到一点小异样便会非常不安。所以，总是容易忧心忡忡。肾一虚弱人还容易恐惧，同时越恐惧肾就越虚，造成的结果就是，
每天没精打采，眼睛又酸又涩，腰特别酸，没干什么活儿也觉得非常疲劳，老想睡觉。 保养之道：多吃黑米、黑豆、黑木耳、海带、紫葡萄等。而过咸的食物或是盐的摄入量过多，会导致肾功能失调。平时可多练习“腹式呼吸法”，就是只用鼻呼吸，吸气时让腹部凸起，吐气时收缩腹部使它凹进去。每天坚持练习30分钟，对肾大有好处。 “悲伤”器官——肺
人们总是习惯用“多愁善感”来形容女生，认为“多愁善感”是天生的，是性格使然。其实，性格只是其中一个原因而已，还有一种可能是人的肺功能失调，肺不好的人总会有些悲伤和寂寞。只要肺的功能恢复正常，这种多愁善感、优柔寡断的情绪就会消失。 反过来说，人在很忧伤的时候，就会伤肺。老是忧愁的女生要注意了，过度操心、悲伤，常常会先伤肺，接着肾也不好，最后造成身体的恶性循环。所以，平时还是避开播放主人公苦兮兮命运的电视频道，多看一些会逗得你哈哈大笑的节目吧！ 保养之道：多吃白萝卜、洋葱、大白菜、山药等，少吃辛辣的刺激性强的食物。 “喜悦”器官——心脏
人类的生殖和发育 课题：第三章复习学案课型：复习课主备人： 一、复习目标： 复习婴儿的诞生的知识，巩固男女生殖系统的结构以及受精胚胎发育的特点。 复习青春期发育知识，巩固清除其生理变化和心理变化的以及健康的成长。 复习计划生育知识，巩固有关人口与计划生育的知识。 二、复习重点、难点 复习重点：睾丸与卵巢的功能、胚胎发育及营养。 复习难点：胚胎发育及营养、青春期心理生理变化。 三、知识网络： 睾丸： 附睾和输精管： 精囊腺和前列腺： 外生殖器：阴囊、阴茎 卵巢：。 输卵管： 子宫： 阴道：月经流出和胎儿产出的通道。 外生殖器
场所： 过程：精子与卵细胞形成受精卵 受精卵分裂胚胎分化胎儿 胚胎二氧化碳等废物胎盘母体 氧气、养料 原因：和的调节作用 形态发育特点：和迅速增长。 功能发育特点：体内各种组织、器官生理功能发生明显的变化。 青春期发育突出的特点：生殖器官的和。 青春期心理变化 保证营养全面均衡 经常参加一些有益的文体活动和社会活动。 女孩注意经期卫生和保健。 人口与资源：地球的环境为人类提供资源的能力有限，人口的 急剧膨胀导致资源危机。 我国人口的控制：为控制人口数量和提高人口素质，我国已将计划生育列为一项基本国策。具体要求是 、、。 四、知识梳理： 男、女的性腺分别是和，他们的功能分别是和。
受精的场所是、胚胎发育的场所是。 新生命的开始是。 胎儿在母体内发育所需要的氧气和营养物质，是通过和从母体得到的。 进入青春期的青少年，由于和的调节作用，导致其形态和生理机能上发生一系列的变化。 青春期形态发育得的一个显著特点是和的迅速增长。 青春期发育最突出的特征是和。 为控制人口数量和提高人口素质，我国已将计划生育列为一项基本国策。 具体要求是、、、。 五、强化训练： 一、选择题： 人体胚胎发育的初期所需的营养物质来自于 A卵黄B母体血液c胎盘D子宫 人的发育的起点是 A卵细胞B精子c受精卵D胎儿 下列器官同属于两种系统的是 A卵巢B子宫c输卵管D前列腺 胎儿在母体子宫内发育的过程，不进行下列哪项生理活动 A气体交换B排泄废物c消化系统D血液循环系统
绪论单元测试 ?名称探索心理学的奥秘 ?对应章节绪论 ?成绩类型分数制 ?截止时间 2017-11-30 23:59 ?题目数5 ?总分数 100 ?说明: ?评语: ?提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准100 ?第1部分 ?总题数:5 ? 1 【判断题】(20分) 通过精神分析法，你可以知道别人在想什么 A. 对 B. 错 正确 查看答案解析 ? ?本题总得分：20分 2 【单选题】(20分) 1879年创立现代科学心理学的心理学家是 A. 威廉·詹姆斯 B. 冯特 C.
巴甫洛夫 D. 斯金纳 正确 查看答案解析 ? ?本题总得分：20分 3 【单选题】(20分) 目的行为主义是以下哪位心理学家的主张？ A. 约翰·华生 B. 爱德华·托尔曼 C. 斯金纳 D. 巴甫洛夫 正确 查看答案解析 ? ?本题总得分：20分 4 【单选题】(20分) 以下哪一项对心理学的描述是错误的？ A. 心理学是一门以实验为基础的科学 B. 心理学研究的最小单位是个体 C. 社会心理学关注的是人和人之间的关系 D. 变态心理学研究的是人的心理异常现象 正确
查看答案解析 ? ?本题总得分：20分 5 【单选题】(20分) 社会心理学家会支持以下哪种想法？ A. 人们是由于规避惩罚的需要才进行社会学习 B. 生物因素在人小的时候会发挥很大的作用，但成年之后不会再发挥作用了 C. 许多社会行为都有有力的生物学基础 D. 在人的社会性发展中，社会化比生物因素起到更重要的作用 正确 第一章单元测试 ?名称探索心理学的奥秘 ?对应章节第一章 ?成绩类型分数制 ?截止时间 2017-11-30 23:59 ?题目数5 ?总分数 100 ?说明: ?评语: ?提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准100 ?第1部分
《人类的生殖》习题 一、选择题 1、下列各组器官中，均属于男性生殖系统的是（） A、卵巢、输卵管、子宫、阴道、阴囊 B、睾丸、附睾、输精管、精囊腺、阴茎、阴囊 C、睾丸、附睾、输精管、精囊腺、阴茎、膀胱 D、睾丸、附睾、输精管、阴茎、尿道、阴囊 2、在人体的生殖系统中，最重要的器官为（） A、精子和卵细胞 B、睾丸和卵巢 C、输卵管和输精管 D、阴茎和阴道 3、女性生殖系统中，输送生殖细胞的器官是（） A、子宫 B、卵巢 C、输卵管 D、阴道 4、人体胚胎形成和发育的大致过程是（） A、卵细胞→胚胎→胎儿 B、卵细胞→胎儿→胚胎 C、受精卵→胎儿→胚胎 D、受精卵→胚胎→胎儿 5、人体胚胎发育时间是（） A、40周 B、10周 C、30周 D、20周 6、科学家将人的12～23岁这个年龄段称为青春期。青春期人的身体和心理都会发生显著变化。下列叙述中错误的是（） A、生殖器官的生长发育显著 B、出现第二性征 C、代谢速度减慢 D、应树立远大理想，养成用科学态度看待问题的习惯 7、关于人生长发育的说法，正确的是（） A、受精卵只有到达母体子宫后，才开始进行分裂和分化 B、婴儿的出生标志着人体生长发育的开始 C、人体第二性征的出现只是性激素作用的结果
D、青春期是人一生中身体发育和智能发展的黄金时期 8、因病摘除子宫的妇女，将会（） A、失去生殖能力 B、失去妊娠能力 C、月经仍然存在 D、失去生育能力 9、下列哪一项不是人口增长过快产生的危害（） A、生态环境遭到破坏 B、制约社会发展 C、加快人口的老龄化 D、造成资源危机 二、非选择题 1、如图是女性排卵、受精和开始怀孕的示意图。据图回答下列问题: (1)［1］的主要功能是________________。 (2)有人把试管婴儿理解成在试管里生男生女，这是不准确的。其实试管婴儿是指用人工的方法使精子和卵细胞结合并进行早期胚胎发育（正常情况下，这一过程是在女性的［］________中完成的），胚胎和胎儿的发育仍是在图中［］________中进行。 (3)胎儿通过_________与母体进行物质交换，获得营养物质和氧，排出代谢废物。 2、孕妇的身体变化 在怀孕期间，孕妇的体重大约要增加10 kg，其中，胎儿从一个重量只有约千万分之五（0、000 000 5）克的受精卵发育成为成熟的婴儿，大约重 3 kg～3、5 kg；胎儿与母体进行物质交换的_______从无到有，到分娩时大约重500 g；子宫在平时的重量只有50 g左右，发育到胎儿足月时大约 1、25 kg；子宫腔的容量比平时增加500 多倍。可见，孕妇生理上的负担是相当重的。需要的营养较多，胎儿的发育又要从孕妇身体里吸取很多的营养。营养供给不足的话，会引起各种营养缺乏症，如贫血、骨质软化症等。就营养成分中的 钙来说，青年孕妇的骨骼和牙齿还没有完全钙化好，自己在营养上很需要钙质，又要用自己身体里的钙质去供给胎儿的发育。如果孕妇的钙质营养不足，就会损伤孕妇的牙齿。俗话说：
《探索人体奥秘》其中考试题 一、填空题： 1、母亲分娩的过程分开口期，娩出期，胎盘娩出期。 2、胚胎发育的原基分上胚层，中胚层，下胚层，叫三胚层。 3、骨盆测量测髂前上棘间径，髂脊间径，骶耻外径。 4、A血型妈妈和O血型爸爸，其子女的血型是A型或者O型。 5、男性假性阴阳人，其核型是46+XXY，生殖腺是睾丸，占主导 的性激素是雄激素。 6、超雄综合症的核型是44+XYY,其突出的性格特点是脾气暴躁 _. 7、人体基本组织有神经组织，结缔组织，上皮组织，肌肉组织四 种。 8、母亲能感觉到胎动的时候是18-20周。 9、胎儿睾丸下降是正常现象，若没有下降该儿叫隐睾。 10、血红蛋白由珠蛋白与血红素合成，当其含量不足时叫贫血。 11、细胞膜是由磷脂双分子层模型构成，具有维持细胞内的环境的 稳定，物质转运功能，识别作用功能。 12、猫叫综合症是5号染色体短臂丢失所致，主要表现是智能发育 低下。 13、减数分裂的特点是DNA复制一次，细胞分裂两次。 14、遗传病分单基因遗传病，多基因遗传病，染色体异常遗传病三类。
15、骨由骨膜,骨质,骨髓三部分构成. 二、选择题： [1] 单项选择题 1、上皮组织的特点：A A、细胞排列紧密 B、有毛细血管 C、有弹性纤维 D、有基质 2、单基因遗传病是：C A、先天愚型 B、骨肉瘤 C、白化症 D、侏儒症 3、细胞器是：D A、中间丝 B、微细 C、核孔 D、内质网 4、极度阴柔的男性是：B A、唐氏综合症 B、克氏综合症 C、特纳氏综合征 D、XYY综合症 5、A血型的人最突出的特点是：A A、平时多虑，危时冷静 B、一切按兴趣来 C、特别善于突击性学习 D、擅长做小买卖 6、细胞间质特别多的组织是：C A、神经组织 B、肌肉组织 C、结缔组织 D、上皮组织 7、能产生ATP的细胞器是:D A、粗面内质网 B、高尔基复合体 C、溶酶体 D、线粒体 8、颜面五官发育主要在：A
智慧树2018《探索心理学奥秘》章节测试答案绪论单元测试 1【判断题】(20分)通过精神分析法，你可以知道别人在想什么----错 2【单选题】(20分)1879年创立现代科学心理学的心理学家是----冯特 3【单选题】(20分)目的行为主义是以下哪位心理学家的主张？----爱德华·托尔曼 4【单选题】(20分)以下哪一项对心理学的描述是错误的？----心理学研究的最小单位是个体 5【单选题】(20分)社会心理学家会支持以下哪种想法？----许多社会行为都有有力的生物学基础 第一章单元测试
1【判断题】(20分)为了保证数据的真实有效，研究者应当随机采样、充分采样。----对 2【判断题】(20分)在实验研究中，实验者操纵的变量称为因变量。----错 3【判断题】(20分)被试内设计比被试间设计更好。----错 4【单选题】(20分)一位研究者在分析数据时错误地拒绝了虚无假设。他所犯的是以下哪一类错误？----I类错误 5【单选题】(20分)研究者希望对家里是否养狗与家里孩子是否得哮喘的关系。在此研究中，属于无关变量的是----以上均为正确答案 第二章单元测试 1【判断题】(20分)随着时间的推移，恋爱双方之间的激情和亲密都
会越来越少----错 2【判断题】(20分)每个人的脸都会比一群人的平均脸看上去更漂亮----错 3【单选题】(20分)李雷和韩梅梅是陌生人。有一次在街上他们同时目睹了一幢大楼的坍塌。他们在那里相识之后就开始约会并坠入爱河。他们彼此之前的吸引来源于：----错误归因 4【单选题】(20分)男性最能吸引女性的腰臀比是----0.9 5【判断题】(20分)低沉的男声会让女性更加着迷----对 第三章单元测试 1【判断题】(20分)人的大脑比其他哺乳动物都要重----错
筑梦中国 ——探索人体奥秘，研究气（炁）的功能和本质 北京大学化学与分子工程学院褚德萤 引子 当一个孩童仰望美丽的夜空看到无数闪烁的星星时，他会感到冲动产生无限的遐想，他梦想能到天上去遨游，他梦想自己爬到月亮上去玩耍，他梦想遥远的星星上也有和人类一样的小伙伴。因为这些梦想，就有了嫦娥奔月的故事，有了牛郎织女的传说，为了让美丽的传说变成可能，人们发明制造火箭飞船。十九世纪的俄国人齐奥尔科夫斯基创作了《康爱齐星》，在梦想中构建人类在太空生存的空间站，设计了完美的生态自循环系统，梦想为人类在太空提供空气和食物。这些梦想通过人类不断地探索研究和科技进步，已经一步一步成为现实，国际空间站正在太空轨道上运行，建设生态循环系统的梦想在不远的将来一定能实现。载着中国人对嫦娥的憧憬，我们的月球车已经登上了月亮，中国人的足迹也将在月球上留下印记。人类的探测器不但登上了火星，还飞向了太阳系以外的遥远空间，梦想寻找人类未来宜居的星球。在探索宇宙空间的同时人们没忘记探索地球的奥秘，十九世纪法国作家凡尔纳把他的梦写成《地心游记》《海底两万里》等少年人耳熟能详的故事，激发人们一代代去探索海洋奥秘和地心的热情，我们的蛟龙号已经载着中国人潜入了七千米的深洋。
在不断向更深的宇宙和海洋探索的同时，中国人还有一个古老的梦，去探索更神秘的领域——人体自身的奥秘。 一．古老弥新的中国梦，探索人体之气 人在离开娘胎后眼睛就一直向外看，看自己身体以外的世界、看我们生存的星球、看我们能看见的星空和看不见的宇宙，而当人类把目光转向看自身时，发现在人身上的许多现象令我们震惊、令我们赞叹！也令我们迷茫。由此也产生许多梦想，梦想着不生病，梦想着长生不老。人类面对自身的生、老、病、死和一些不可思议的事件，不断地自问“我是谁？”“我是什么？”“我来自哪里，我将要到哪里去？”人们从古至今用宗教和科学不断地探索、去寻求答案。科学发展至今，从解剖学到分子生物学，从生物物理到生物化学，从器官、组织、细胞到DNA，人们已经做到极致，把人体结构从宏观到微观研究到无可再分，从宏观医学到分子医学，科学越发展人们却发现我们对人类自身还有许多不解之谜。除却具有结构的肉体，人还有精神层面的东西，人会思想，会做梦，有意识、有主观意念，中华传统文化用“精、气、神”给以高度概括的，或西方文化以“灵与肉”概括的“灵”，其本质是什么，我们认识了多少？人类关于自身的梦想还表现在古今中外浩瀚的传说、野史、小说、典籍、经典，甚至正史里，记载着许多关于人的超能力的不可思议的故事，涉及到透视，遥视、返观内视、隔空取物，思维传感、意念致动，肉体抗击打、刀枪不入，赴汤蹈火、水面凌波飞渡，穿越时空等等。还有人们对长寿的追求，历代帝王到草根平民追求长生不死，梦想得道成仙。很多事迹在古代经典中都有
一、选择题（本大题共10小题，共分） 1.在人类起源和进化过程中，人、猿分界的重要标准是（） A. 直立行走 B. 制造工具 C. 学会用火 D. 产生语言 2.“人类从何而来”人们一直在探索着．下列有关人类的起源和进化的叙述，正确的是 A. 人类起源于生理特征与现代人最接近的类人猿 B. 人类进化过程中一直向着有利于直立行走的方向变异 C. 能使用工具是人猿分界的标志 D. 人类不同种族的差异是在不同地域内经过自然选择形成的 3.如图表示新生命的孕育过程，叙述不正确的是（） 4. A. 卵细胞是在①中产生的 B. 精子在②与卵细胞结合成受精卵 C. 怀孕是指受精卵植入③的过程 D. 胎儿从母体获得营养物质和氧 5.“女大十八变，越变越漂亮”，与之直接相关的器官和物质是（） A. 卵巢雌性激素 B. 子宫月经 C. 睾丸雄性激素 D. 子宫雌性激素 6.随着“二孩”政策的全面放开，人们对生育质量越来心．下列关于人的生殖和发育的叙述，正确的是（） A.精子和卵细胞的结合是在子宫中完成的 B. B. 青春期在性激素的作用下开始出现第一性征 C. C. 婴儿出生标志着人体生长发育的开始 D. D. 青春期是人一生中智力发展的黄金时期 6“.试管婴儿”是指用人工的方法让卵细胞和镜子在体外受精，惊醒早期的胚胎发育，一直到母体内继续发育而诞生的婴儿，请问早期胚胎最可能一直到母体的哪一个部位（） A.子宫 B 输卵管 .C卵巢 .D.阴道 7.某孕妇不慎流产，她产出的胎儿刚刚有点像人形，次胚胎在起体内发育的时间大约是 A.一个月 B. 两个月 C 六个月 .天 8.人的胚胎发育是从受精卵的分裂开始的,从受精卵的形成到婴儿的出生依次要经历的场所是( ) ①卵巢②睾丸③输卵管④子宫⑤输精管⑥阴道 A.①②④⑥ B.①③④⑥ C.①⑤④⑥ D.③④⑥ 9.下列有关人类生殖发育知识的叙述中,错误的是( ) A.胎儿与母体进行物质交换的器官是脐带 B.正常情况下,人体受精卵形成的部位是输卵管 C.男、女性主要的生殖器官分别是睾丸和卵巢 D.男性的输精管结扎后,仍具有男性的第二性征,并能产生精子 10.胎儿在母体子宫内发育的过程中,不能进行下列哪项生理活动 ( A.气体交换 B.排泄废物 C.消化食物 D.血液循环 11. 如图是人类同卵双胞胎形成的过程示意图，①②③④代表生理过程。相
1 泌尿体统器官有哪些？简述泌尿系统感染的主要表现？常选用什么药物治疗尿路感染？ 答：泌尿系统由肾、输尿管、膀胱、尿道组成。 主要表现：膀胱炎、尿道炎、肾盂肾炎、无症状细菌尿。 常用药物：SMZ、碳酸氢钾、氧氟沙星、阿莫西林、环丙沙星、氨苄青霉素、羟氨苄青霉素、氧哌嗪青霉素、头孢呋辛、氨曲南、头孢呋辛、氨苄西林、头孢噻肟钠、头孢曲松钠、左氧氟沙星。 2 肥胖是如何产生的？对肥胖者应如何进行治疗？应该如何预防肥胖？ 答： 答（1）有DNA基因缺陷也就是大家所说的遗传因素，简称遗传性肥胖；不良的饮食习惯导致肥胖；不爱运动导致肥胖；情绪因素致胖；继发性肥胖(也叫内因性肥胖,病理性肥胖)；药物引起的肥胖（2）治疗的两个主要环节是减少热量摄取及增加热量消耗。强调以行为、饮食、运动为主的综合治疗，必要时辅以药物或手术治疗。继发性肥胖症应针对病因进行治疗。各种并发症及伴随病应给予相应的处理。包括以下两种方法①行为治疗通过宣传教育使病人及其家属对肥胖症及其危害性有正确的认识，从而配合治疗、采取健康的生活方式、改变饮食和运动习惯，自觉地长期坚持是肥胖症治疗首位及最重要的措施。②控制饮食及增加体力活动总的说来有3种预防措施，即普遍性预防，选择性预防和针对性预防普遍性预防：是针对人口总体的，以稳定肥胖水平并最终减少肥胖发生率从而降低肥胖患病率为目标。通过改善膳食结构和提倡适当体力活动以及减少吸烟和饮酒等来改变生活方式，最终减少肥胖相关疾病，达到普遍性预防的目的。选择性预防：旨在对肥胖高危人群进行教育，以便使他们能和危险因素做有力的斗争，这些危险因素可能来自遗传，使他们成为肥胖的易患人群，所采取的措施是针对易于接触高危人群的地方进行，如学校，社区中心以及一级预防场所，方法是从教育入手，加以具体的干预措施。新加坡教育部对儿童采取这种预防措施后已经使肥胖的患病率从15%减少到12.5%。针对性预防：主要是在已经超重或具有肥胖生物学指标但仍不属于肥胖的个体中进行，目的在于预防体重的增加以及降低体重相关疾病的患病率。这些人发生肥胖及肥胖相关疾病的危险性极高。已经存在体重相关疾病或有心血管疾病以及2型糖尿病等肥胖相关疾病高危因素的个体应当成为针对性预防的主要对象。 3 当发生食物中毒时，该采取哪些现场抢救措施？ 答：（ 1 ）立即停止食用可疑中毒食品。（ 2 ）可使用紧急催吐方法尽快排除毒物，如用筷子或手指刺激咽部帮助催吐。（ 3 ）尽快将中毒病人送往就近医院诊治。 催吐。如食物吃下去的时间在一至二小时内，可采取催吐的方法。食物中毒吃什么好，立即取食盐二十克，加开水二百毫升，冷却后一次喝下。如不吐，可多喝几次，迅速促进呕吐。亦可用鲜生姜一百克，捣碎取汁用二百毫升温水冲服。如果吃下去的是变质的荤食品，则可服用十滴水来促进迅速呕吐。有的患者还可用筷子、手指或鹅毛等刺激咽喉，引发呕吐。 导泻。如果病人吃下去中毒的食物时间超过二小时，且精神尚好，则可服用些泻药，促使中毒食物尽快排出体外。食物中毒吃什么好，一般用大黄三十克，一次煎服，老年患者可选用元明粉二十克，用开水冲服即可缓泻。老年体质较好者，也可采用番泻叶十五克，一次煎服，或用开水冲服，亦能达到导泻的目的。 解毒。如果是吃了变质的鱼、虾、蟹等引起的食物中毒，食物中毒吃什么好，可取食醋一百毫升，加水二百毫升，稀释后一次服下。此外，还可采用紫苏三十克、生甘草十克一次煎服，若是误食了变质的饮料或防腐剂，最好的急救方法是用鲜牛奶或其它含蛋白质的饮料灌服。 4 什么是健康？健康的主要标志有哪些？
?名称探索心理学的奥秘 ?对应章节绪论 ?成绩类型分数制 ?截止时间 2017-11-30 23:59 ?题目数5 ?总分数 100 ?说明: ?评语: ?提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准100 ?第1部分 ?总题数:5 1 【判断题】(20分) 通过精神分析法，你可以知道别人在想什么 A. 对 B. 错 正确 查看答案解析 ?本题总得分：20分 2 【单选题】(20分) 1879年创立现代科学心理学的心理学家是 A. 威廉·詹姆斯 B. 冯特 C. 巴甫洛夫 D.
斯金纳 正确 查看答案解析 ?本题总得分：20分 3 【单选题】(20分) 目的行为主义是以下哪位心理学家的主张？ A. 约翰·华生 B. 爱德华·托尔曼 C. 斯金纳 D. 巴甫洛夫 正确 查看答案解析 ?本题总得分：20分 4 【单选题】(20分) 以下哪一项对心理学的描述是错误的？ A. 心理学是一门以实验为基础的科学 B. 心理学研究的最小单位是个体 C. 社会心理学关注的是人和人之间的关系 D. 变态心理学研究的是人的心理异常现象 正确 查看答案解析 ?本题总得分：20分 5 【单选题】(20分) 社会心理学家会支持以下哪种想法？
A. 人们是由于规避惩罚的需要才进行社会学习 B. 生物因素在人小的时候会发挥很大的作用，但成年之后不会再发挥作用了 C. 许多社会行为都有有力的生物学基础 D. 在人的社会性发展中，社会化比生物因素起到更重要的作用 正确 ?名称探索心理学的奥秘 ?对应章节第一章 ?成绩类型分数制 ?截止时间 2017-11-30 23:59 ?题目数5 ?总分数 100 ?说明: ?评语: ?提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准100 ?第1部分 ?总题数:5 1 【判断题】(20分) 为了保证数据的真实有效，研究者应当随机采样、充分采样。 A. 对 B. 错 正确 查看答案解析 ?本题总得分：20分 2
大班学习活动《我的身体》活动实录 活动目标： 1、激发幼儿探索人体奥妙的兴趣。 2、帮助幼儿了解养成良好的卫生习惯有利于身体健康的道理，并初步了解人体内部主要器官的名称及其主要用途。 课堂实录： 老师：我们先来做个小游戏，游戏的名字叫：“说哪儿动哪儿”，老师说身体的一个器官，小朋友们让它动起来，明白吗？ 幼儿：明白了。 老师：小朋友们动起来，动小手，动小脚，动眼睛，动动腿，动动舌头，扭扭屁股，转一圈儿，请坐。 老师：在游戏中，我们动了身体的那些器官？ 幼儿：我们动了小手、小脚。 幼儿：还动了眼睛、舌头、腿、屁股。 老师：哪些器官我们没有动呢？ 幼儿：还有胳膊没动，耳朵和肩膀也没动。 幼儿：肚子、牙齿、膝盖没有动。 幼儿：头发没动，眉毛也没动。 老师：好的，你们说的这些器官都是我们用眼睛能看见的，在身体里面还有许多看不见的器官，谁知道有哪些？ 幼儿：我知道有心脏，还有肝脏。 幼儿：还有肠和胃，还有骨骼。 幼儿：有血管、气管还有大脑。 老师：太棒了，小朋友知道的真多。谁知道，人体可以分为几部分？ 幼儿：一、二、三、四，四部分。 老师：我们给每一部分都取个名字。 幼儿：第一部分叫头，第二部分叫颈，第三部分叫躯干，第四部分叫四肢。 老师：刚才我们做游戏的时候，有的器官动了，有的没动，所以他们不高兴了。现在咱们让他们都动起来吧！（和幼儿一起舞蹈） 幼儿：真高兴，有点累了。 老师：咱们先坐下休息一会儿，你和旁边的小朋友讨论一下，跳舞时都用了哪些器官，怎样用的？ （幼儿讨论） 老师：现在谁来告诉大家？ 幼儿：我用到胳膊和腿了，我用胳膊做动作，用腿跳了。
老师：你用到四肢了，你知道他们还有什么用处吗？ 幼儿：腿和脚可以走路、骑车，手和胳膊可以拿东西。 幼儿：我用到头了，我摆头了，还扭屁股了。 幼儿：我用眼睛看小朋友跳舞了，用耳朵听音乐了。 幼儿：我刚才扭脖子了。 老师：哦，原来脖子可以扭呀，他还可以干什么？ 幼儿：脖子可以帮我们仰头、低头、转头。 老师：小朋友们说的真不错，除了你们说的这些，我们的内脏也动了，小朋友知道谁动了吗？ 幼儿：心脏动了，心脏跳动就是有生命的，心脏不动就没生命了。 幼儿：肺也动了，肺在呼吸。 幼儿：肠和胃也动了。 老师：你们知道的太多了，真棒。小朋友舞跳的这么好，知道是谁在指挥我们吗？ 幼儿：是大脑。 老师：对了，大脑可是我们的总指挥官，我们想跳舞，大脑就指挥我们的耳朵听音乐，眼睛看老师，四肢就活动起来了。 幼儿：真神奇呀！ 老师：就是这么神奇，小朋友说我们身体的用处多不多？ 幼儿：太多了。 老师：怎样能让身体变的健康强壮呢？ 幼儿：我锻炼身体，多吃饭。 幼儿：我不吃脏东西，讲卫生。 幼儿：我不挑食，不乱吃零食。 老师：挑食吃零食有那些坏处？ 幼儿：长不高，没有营养。 幼儿：对肠胃不好。 老师：增加肠胃的负担。 老师：刚才脑袋悄悄地问我：“我既然有这么多的用处，小朋友要怎样保护我呢？” 幼儿：不躺着看书、看电视。 幼儿：不要挖鼻孔，挖耳朵，天天刷牙。 幼儿：不能碰头，要保护大脑。 老师：你们说的太棒了，脑袋听了真高兴。四肢跳出来问：“小朋友怎样保护我呢？” 幼儿：走路要小心，不要碰到他们。 幼儿：不要拿危险的东西玩，不到危险的地方去。 幼儿：勤洗澡，讲卫生。 老师：小朋友说的办法都很好，颈部说话了，我占身体的比例最少，小朋友可不要忘了保护我呀！
智慧树知到《探索心理学的奥秘》2020章节 测试题（含答案） 绪论 1、通过精神分析法，你可以知道别人在想什么答案：X 2、1879年创立现代科学心理学的心理学家是 A、威廉?詹姆斯 B、冯特 C、巴甫洛夫 D、斯金纳答案：B 3、目的行为主义是以下哪位心理学家的主张？ A、约翰?华生 B、爱德华?托尔曼 C、斯金纳 D、巴甫洛夫答案：B 4、以下哪一项对心理学的描述是错误的？ A、心理学是一门以实验为基础的科学 B、心理学研究的最小单位是个体 C、社会心理学关注的是人和人之间的关系 D、变态心理学研究的是人的心理异常现象答案：B 5、社会心理学家会支持以下哪种想法？ A、人们是由于规避惩罚的需要才进行社会学习 B、生物因素在人小的时候会发挥很大的作用，但成年之后不会再发挥作用了 C、许多社会行为都有有力的生物学基础 D、在人的社会性发展中，社会化比生物因素起到更重要的作用答案：C 6、人类大脑的大部分区域在两百万年的进化里是各部位等比例增长的。
答案：X 7、人类大脑成熟最慢且年老时衰退最快的部分是 A、前额叶 B、杏仁核 C、海马 D、枕叶答案：A 8、以下哪些是心理学研究的内容 A、感觉 B、知觉 C、记忆 D、动机答案：ABCD 9、人类大脑的存在是使得我们比其他物种有着更加超然地位的原因之一。 答案：√10、科学心理学包括以下哪些分支 A、变态心理学B、认知神经科学 C、人格心理学 D、临床心理学答案：ABCD 第一章测试 1、为了保证数据的真实有效，研究者应当随机采样、充分采样。 答案：√ 2、在实验研究中，实验者操纵的变量称为因变量。 答案：X 3、被试内设计比被试间设计更好。 答案：X 4、研究者希望对家里是否养狗与家里孩子是否得哮喘的关系进行研究。在此研究中，属于无关变量的是 A、养狗的种类 B、家庭经济状况 C、养狗的数量 D、以上均为正确答案答案：B 5、你想利用大鼠学习走迷宫的实验范式来研究观察者偏见对实验结果的影响。以下实验流程不正确的是 A、随机选择二组每
科教片《人体的奥秘》观后感导语：每一个细胞都具有一整套完整的装置以满足自身 代谢的需要，接下来为大家介绍科教片《人体的奥秘》观后 感文章，仅供参考！ 科教片《人体的奥秘》观后感细胞是生命的基本单位，铸造了人体身体的每一部位。这部影片，从独特的视觉，以 生动的画面向我们展示了人体细胞内部的世界，俨然是一部 精彩绝伦、史诗级的科幻大片。同时我也感慨着科技进展的 神速，让科学家得以观察细胞内部，也因此让我们群众见识 到细胞内部的结构以及它们如何交流运作的情况。人体对于我们来说既熟悉又陌生，我们也许认为自己的身体自己还 不清楚吗，而事实上我们的确不了解自己的身体里有着怎样 秘密。从小的细胞到大的系统来看看我们的身体，是不是还 会觉得所有东西都是那么熟悉呢。影片里向我们展示的细胞 就像一个个小小微型的机器人，每时每刻都正在各司其职、 相互协作。那样生动形象的画面，让人觉得人体真是个非常 神奇的东西，里面藏着许多我们还未知的秘密，小小肉眼不 可见的细胞内部，竟是这样井然有序、有条不紊的世界。 早在中学时代，生物课堂上也让我们了解到细胞作为最 小的结构和功能单位，每个人体内共约有40万--60万亿个，细胞的平均直径在10--20微米之间，这些我们肉眼无法看
见的小东西却承担着非常重要的作用。每一个细胞都具有一 整套完整的装置以满足自身代谢的需要。在人体中，尽管每 一个细胞的功能受到整体的协调与控制，但每一个细胞都是 一个独立的、自我孔子的、高度有序的代谢系统，有相对独 立的生命活动，各种组织都是以细胞为基本单位来执行特定 的功能，整个机体的新陈代谢活动都是以细胞为单位协调地 进行的。影片中就较为详实地展示了DNA转录、翻译，及运输蛋白工作的情景。这比高中课堂有趣得多且十分形象。许 多以前未能想象的画面一幕幕转换，直接冲击视觉感官，多 年来遗忘得差不多的生物细胞知识在脑海里翻滚，让人直呼 过瘾。更是激起了我对生物的兴趣好奇及对科学的瞻仰。 我们对人体探索一直在进行中，从所知的四大系统八大 器官来分析它们的结构和功能，不断地发现和研究它们，为 救治疾病，身体保健等方面也提供了巨大的便利。人会由于 病毒入侵而生病，我们每天都在遭受那些无形生物的频频轰炸，即便身体有多道防线仍然抗不住那些病毒细菌的入侵。“人体奥秘之细胞的暗战”，从影片中我看到抗体及白细胞与病毒的一场场战斗，观摩了它们的战斗目标领略了它们的 作战方式，甚是精彩。人体免疫系统着实让人惊叹。它不断 进化，能识别并消灭入侵的微生物。然而总有顽抗的病毒冲 破了重重防线，侵入人体细胞，使得细胞开始衰败，并因此 造成人体疾病。我想人们知道病毒入侵人体的机理，必能研
第二节人的生殖教学设计 教学设计思路 本节教学设计的明线是人类生殖的过程，暗线则是一条情感的线索，即感悟新生命的诞生。在教学中不但重视知识的传授，而且在生殖过程的不同阶段，渗透情感、态度、价值观的培养，将情感、态度、价值观的培养置于一个相对重要的位置。让学生在知道人类生殖相关基本知识的同时，引导学生感悟要珍惜生命，体会要爱戴父母，培养良好的生活习惯和审慎的人生态度。在人类生殖的每个环节，引导学生感悟生命产生的不易，父母为孕育生命所做的奉献和牺牲，不良的生活习惯对新生命的影响，以及过于轻率的行为所导致的后果。通过学生之间的讨论，达到对全体学生进行教育和影响的目的。 教学目标 知识与技能：概述精子和卵细胞产生的部位；概述受精过程以及胚胎发育过程。 过程与方法：通过对视频资料的分析，了解生命产生的过程，感悟人类生殖的过程是创造奇迹的过程，该过程充满了责任和艰辛。 情感、态度与价值观：感悟生命来之不易，渗透珍惜生命的教育；体会父母孕育孩子中感情、物质等的投入，使学生更加尊重父母；知道健康生命孕育过程，需要合适的时机，并需要健康的生活习惯为保证，进行青春期异性交往和健康生活方式的引导。 教学资源的准备 人的受精、胚胎的发育、分娩等过程的录像片，男、女生殖结构图等
学生已经通过性健康课，对人类的生殖有一定的了解，但是学生的了解仅限于对生理过程的认知。在这样的情况下，引导学生将认识进行提高和升华，将生理课扩充为感悟生命的诞生，落脚点置于情感、态度、价值观的培养，是本节课一个突出的亮点。教师的有效引导，使得学生能够以正确的态度来讨论和面对生殖过程中的种种问题，课堂气氛活跃，讨论充分，思维活动有一定的深度和广度。生殖过程本身的顺序，就是上课的思路，脉络清晰，知识落实到位，情感、态度、价值观的渗透达到了潜移默化的影响。另外比较好地运用了数据资料，给学生较强的冲击，有效激发了学生的思考和讨论。 引发教师深入思考的几个问题 1、培养学生提出问题的能力是新课程积极倡导的。教师在本节课中对此做了一些努力，但是当学生提出问题的同时，教师问：“为什么你想知道这个问题？你这个问题是怎么想出来的？你怎么想出这个问题的？”等，学生不一定要说清楚这些，但是这样可以引发学生对生活中的现象作深入思考，真正做到培养学生提出问题的能力。 2、新课程倡导探究。探究的方式和手段是多种多样的，也不是每节课都是完整的探究活动，可以在每节课上进行其中的某些环节的训练。本节课中的探究活动，不但是新发现和再发现的过程，也是再创造的过程。教师可以要求学生在纸上随时记下自己的假设，或者对要探究问题的理解，看完录像或资料后，再解决问题。 3、教师要适时对学生所做的解答进行一定的梳理和归类，如母亲在孕期所承担的压力可以有来自心理上的、身体上的等等，生活习惯的影响也可以按照一定的标准进行过类，这样能带给学生一个比较清晰的印象。
揭开人类生殖奥秘探寻人类胚胎形成全过程(图) 自动播放手动播放网友评论0条来源：搜狐科学 科学家发现人类精子存在独特的“基因签名”，好似一把钥匙，能够开启卵子的受孕之锁
男性制造出的精子进入女性体内 北京时间8月4日消息，据美国每日科学网站报道，英国科学家近日发现了人类精子独特的“基因签名”，对于开启卵子的生育能力和孕育新生命起到了关键作用。这一发现将对人们更好地了解受孕的奥秘有帮助。在英国生物技术及生物科学研究理事会资助下，来自利兹大学的大卫·米勒和大卫·埃尔斯博士与来自布拉德福德大学的马丁·布林克沃思博士合作研究，发现精子会写下一种“基因签名”，只能被同物种的卵子所识别。精子的“基因签名”好似钥匙，只有被同物种的卵子识别，才能开启受孕之锁。精子的“基因签名”会促进受精活动发生，也能解释一个物种如何发育出独特的基因特征。埃尔斯博士说，“我们发现哺乳动物精子有‘基因签名’，对卵子的受孕和胚胎的发育至关重要。此前人们并没有发现精子有‘基因签名’，我们认为‘基因签名’存在的时间很久远。” 只有不到1%的精子能冲破最后的屏障抵达目的地 科研人员认为，假如没有正确的“钥匙”来开启生育能力的“锁”，要么就不能成功受精，要么即使受精，也不会正常发育。人们已经知道人类精子DNA排列组合的紊乱会导致男性不育症和受孕失败。而且这种“锁钥”机制还有更深一层的意义。它不仅能解释为什么有些其他方面健康的男性产生的精子却是不育的，也能解释不同的物种是如何进化并保持其特性的。米勒博士说：“直到现在，医学家们还在努力探究先天性男性不育
症。我们的最新研究提供了一种可能的解释，为什么有些精子会存在功能障碍或者不能正常授 如果精子细胞携带的DNA 没有受伤，而且伸展开的话，那么实际上它会有一米多长。为了适应精子细胞核的微小空间，精子DNA就必须要紧紧地卷到一起或排列在一起。利兹大学的研究显示，在人类和老鼠的精子中，并不是所有的DNA都按照同样的方式排列。大部分雄性方的DNA是非常紧凑的压缩在一起，同时有些DNA则排列得不那么紧密。 埃尔斯博士说：“精子细胞中有一种特定的DNA排列方式。而且我们发现，即使在不相关的有生育能力的男性中，这种排列方式也是一样的。这表明这种DNA排列方式与男性生育能力有着直接的关系。” 对精子DNA在空阔的、不太紧密的排列构造下的详细分析显示，这种DNA 携带着很多关键信息，这些信息能够激活导致胚胎发育的重要基因。进一步的研究表明相同的构造存在于几个不相关的捐精者的精子中，更引人注目的是，相似的排列构造存在于老鼠的精子中。
1.什么叫遗传基因，它有什么特性，试举例说明。 答：(1)遗传基因也称为遗传因子,是指携带有遗传信息的DNA或RNA序列,是控制性状的基本遗传单位。基因通过指导蛋白质的合成来表达自己所携带的遗传信息,从而控制生物个体的性状表现。 (2)特性：基因具有3种特性:①稳定性。基因的分子结构稳定,不容易发生改变。基因的稳定性来源于基因的精确自我复制,并随细胞分裂而分配给子细胞,或通过性细胞传给子代,从而保证了遗传的稳定。②决定性状发育。基因携带的特定遗传信息转录给信使核糖核酸(mRNA)，在核糖体上翻译成多肽链，多肽链折叠成特定的蛋白质。其中有的是结构蛋白，更多的是酶。基因正是通过对酶合成的控制，以控制生物体的每一个生化过程，从而控制性状的发育。 ③可变性。基因可以由于细胞内外诱变因素的影响而发生突变。突变的结果产生了等位基因和复等位基因。由于基因的这种可变性，才得以认识基因的存在，并增加了生物的多样性，为选择提供更多的机会。
(3)例子：孩子外貌特征像父母但是有一定不同。孩子会遗传父母的一些疾病。但是也有可能会得新的疾病。 2.什么叫染色体，什么叫染色质？什么是常染色体，什么是性染色体？ 答：①染色体：遗传信息的载体,由DNA、RNA和蛋白质构成的,其形态和数目具有种系的特性。在细胞间期核中,以染色质丝形式存在。在细胞分裂时,染色质丝经过螺旋化、折叠、包装成为染色体,为显微镜下可见的具不同形状的小体。 ②染色质：真核细胞分裂间期的细胞核内由DNA、组蛋白、非组蛋白及少量RNA组成的线性复合结构。 ③常染色体：染色体组中除性染色体外的所有染色体。 ④ 性染色体：与性别决定有关的染色体。 3.什么叫受精？受精的部位在何处？受精有何意义？ 答:(1) 受精是卵子和精子融合为一个合子的过程。它是有