阁楼里的秘密读后感
阁楼里到底有什么秘密呢？如果有人肯给你一把阁楼的钥匙，别害怕，勇敢的拧开门锁，看看你会发现什么……让我带你们一起去解开谜团吧！
这是一宗谜案推理，也是一场关于爱的推理小说，夹杂着幸福、痛苦、父母的爱。这本书内容丰富精彩，很玄妙，不像有的推理小说乏味。作者先是设下一些谜团，然后用一环扣一环的方式吸引着读者，让我愿意看下去。
在一座尘封了十余年的阁楼里，十二岁的小女孩琼在十二箱神秘的家族文件中发现了重大的秘密，她逐步陷入层层的谜团与疑云中：一个神秘的鞋印、一名失踪的婴儿、一个庞大的遗产……十年前的那天夜里，究竟发生了什么？
主人公琼是一个快满13岁的“孤儿”，她性格活泼开朗，学习优秀，深思熟虑，是由姨妈著名女校校长康丝坦小姐领养的，生活在城市里。姨妈总是常常教育她：凡事都要好好想一想。正因为这样她遇事冷静，头脑灵活，虽然和康丝坦小姐没有血缘关系，但是在她的呵护下，在琼的心里早已是位好妈妈了，而且还是亲密的朋友和严格的老师。有一天，康丝坦小姐收到从一封从马波罗寄来的来信，那是姨妈的一位朋友名叫丹·蒂尔先生，邀请琼到他所住的村庄里整理家族文件。信看完了，姨妈大致介绍了村庄和错综复杂的人际关系后，琼最终还是决定答应接下这份工作了。
马波罗村是一个浪漫的小乡村，蒂尔先生是个冷酷、面无表情的人，不常与别人交流，但他并不是什么坏人。琼来到马波罗村的目的是要帮蒂尔先生整理阁楼十二个木箱里的文件，刚开始琼认为这只是一些普通的文件，但是，让她万万没想到的是，在这幢古老的宅子里尘封的不仅仅只是那些简简单单的文件，还有许多人的心结。那个大大的家族公寓，那里的人，那里发生的事，还有那一大堆文件，竟然与她的身世有关。就这样，谜团最终一一被揭开。
我爱《阁楼里的秘密》这本书，是琼教会我“努力才是完成目标，实现理想的根源”，因此我把这本书推荐给你。
2020年《隐秘的角落》观后感心得体会 2020年《隐秘的角落》观后感心得体会1 学习是真的有用，是可以改变命运的，要让自己的知识层面变广，所见所闻都会潜移默化地体现在自己的生活中，是会影响一个人，甚至他的一生。 朱朝阳他小小年纪，心思就比同龄人更加缜密，离不开的因素可能是生活在单亲家庭，母亲不会经常陪在他的身边，他的母亲只会让他一心读书（读书没错，错在母亲没有重视孩子的心灵深处，孩子的成长是需要爱来呵护的），他在父母眼里一直表现出来的是好孩子，但在我看来，他只是不得不去做，是不得不去“变成大人”，做了一个“伪大人”。因为他只是想留住父母的爱、父母的注意、父母的称赞……剧中的“信任与欺骗”，“现实与童话”，让人印象深刻。张东升刚开始每一次残害一条生命的之前，都会用隐晦的方式询问对方，他刚开始杀人是犹豫不定的，在他看来，他自己已经给受害人机会了，是受害人选择的，他是迫于无奈的。 就像撒谎一样，需要一个接着一个的谎言去圆最开始的谎言，他一个接着一个的不得不除掉自己认为的“障碍”以自保。（所以做人做事还是实在一点好，凡事有错误了就要及时弥补，这样“窟窿”就不会到最后越来越大，大到都填不上了。） “人之初，性本善”，在后半段张东升开始帮助孩子们，虽然主要目的地帮助自己，但他也是有一些许良知在剧中体现。不久，他得知是被欺骗的，就开始不敢相信孩子了，他开始分不清哪个是真，哪个是
假，然后不幸的普普也去世了。 大人是孩子的引导者，学生要好好读书，老师却谋害了家人，大人都是在为了自己，孩子为了同伴，但是朱朝阳没有救朱晶晶，他袖手旁观是事实，普普是导火线，本来只是想警告，不幸的事大家都不想发生，孩子会做噩梦，会互相保守秘密，同时也会像大人一样互相猜忌。朱朝阳害怕失去现在的父爱，害怕事情被更多人知道，在严良处于困境之时也没有伸出援助之手，可能是犹豫害怕，也可能是处心积虑…… 剧情环环相扣，每一处都让人思考，孩子需要的不止是教育，还有正确的陪伴，大人一定要以身作则做好孩子的“方向”！ 2020年《隐秘的角落》观后感心得体会2 最近真是忙到飞起，像旋转的陀螺。又是这么晚才写文章。很多东西都不是非黑即白的，也不是单从表面就可以看透的。坏人任何时候就一定都很坏，好人就会一直很好吗？答案是不确定的。虽然我们不能决定别人的好与坏，但可以选择自己的善与恶。不要小看小孩子，不要以为他们什么都不懂，长江后浪拍前浪，前浪们真的可能会被拍死在沙滩上。 “有的人用童年治愈一生,有的人用一生治愈童年。”而主角朱朝阳，应该就属于后者。母亲变态的爱和父亲那让人失望的爱，都压的他喘不过气。一直隐忍的他，最终心理出现了变化，变得让人害怕。有时候我们真的应该好好思考一下，反省一下，如何真正的爱一个人。尤其是父母对孩子的爱，一不小心就变成了枷锁。而且父母对孩子的影
《俄罗斯娃娃的秘密》读后感读书心得500字五 篇 《俄罗斯娃娃的秘密》读后感500字1 书名《俄罗斯娃娃的秘密》这本书里也有一个秘密，是一个哲理上的秘密。 夏洛特是一个德国女孩子，住在德国，今年10岁，她和世界上 所以的孩子一样，夏洛特有一个爸爸叫沃尔夫冈，一个妈妈叫萨比娜。沃尔夫冈是一个哲理教授。萨比娜是一个小学老师。他们家还 有一只叫花花的小狗。夏洛特有个好朋友叫玛娅，她们也是邻居， 是同学。可她们各有自己的烦恼。夏洛特的爸爸经常一个人开着房 车出去过周末。一直被大家当做模范爸爸的玛娅爸爸，却突然有一 天失踪了..... 这些事情在她们的眼里一切都不可思议!她们都互相猜疑自己的 家是否到了悬崖边上了? 有一天夏洛特来到了一栋红砖小房子里，这是米勒爷爷的家，米勒爷爷将俄罗斯娃娃的一个故事告诉了她，还打开了那个俄罗斯娃娃，第一个是笑眯眯的小女孩，第二层是一个严肃的男人，的三层 是一个调皮的小男孩，第四层是一只小鹿，第五层是一只小小鸟， 米勒爷爷将这个俄罗斯娃娃送给了夏洛特，还说要把它拿给玛娅看，说不定小小鸟里面还有东西。没想到俄罗斯娃娃的最里面是一封玛 娅爸爸的信，说爸爸想一个人出去玩，玩完3个月，他会回来的。 而夏洛特的爸爸自然也是想给自己一点放松、自由的时间。 其实我们的心灵里住了一只梦想的小鸟，它渴望蓝天，渴望自由自在的飞翔。我们应该爱护它，给它一个飞翔的机会! 《俄罗斯娃娃的秘密》读后感500字2
大家看了题目，会想：我们怎么是俄罗斯的娃娃呢?其实这个俄 罗斯娃娃不是指俄罗斯人，而是一种俄罗斯的玩具，叫套娃。 大娃娃拧开，里面有几个一个比一个小的娃娃。那套娃和我们有关系吗?它有什么秘密?别急，先来听听《俄罗斯娃娃的秘密》这本 书说的是什么吧! 玛娅和夏洛特是两个德国女孩，她们是最好的朋友。可夏洛特的爸爸总是独自在周末旅游，而玛娅的模范爸爸在家人不知情的情况 下也去旅游了。两个女孩百思不得其解为什么会这样，最后，在邻 居米勒先生送的俄罗斯娃娃的启示下，两个女孩儿明白了其中的秘密。 这本书很薄，只有100多面。可是我看了却思绪连篇。文中米勒先生的俄罗斯娃娃很特别，一般的俄罗斯娃娃里外一样。可这个套娃，最大的是个姑娘，里面有个严肃的男人，男人里有个男孩，男 孩中有只小鹿，小鹿里有只小鸟! 其实人也是这样。我们平常生活中有男人、女人、老人、孩子他们有的悲伤，有的高兴，有的愤怒，有的委屈，有的看上去老实， 有的看上去狡猾，也有的看上去很温柔，可是，这只是表面，我们 看到的这个人不一定是他的全部，每个人的心中都还藏着很多东西。可是人不是真正的俄罗斯娃娃，我们不能把他们一层层拧开，不是吗? 这篇文章让我懂得了什么是真正的关心。关心不是强求他人做到完美。关心别人，是要给他人的心灵一种解脱。就拿爸爸来说吧， 我们心中的爸爸应该是帅帅的，是负责的，是随时可以满足自己要 求的，所以，我们一直以自己心中的完美去衡量爸爸，爸爸一没做到，我们就不高兴，爸爸只好努力去做，这难道不是一种无意中的 强求吗，渐渐地，爸爸也就失去了自己的生活，所以玛娅和夏洛特 的爸爸才会独自外出旅游。 俄罗斯娃娃的秘密其实很简单，那就是：每个人都是拧不开的套娃，套娃的内部，请由他自己给它上色! 《俄罗斯娃娃的秘密》读后感500字3
海底两万里读后感500字（精选11篇） 海底两万里读后感500字（精选11篇） 认真读完一本名著后，你有什么体会呢？此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那么你真的会写读后感吗？以下是WTT 帮大家整理的海底两万里读后感500字（精选11篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 海底两万里读后感500字1 在这个暑假里，我读了一些书。其中我最喜欢的是法国作家、人称科幻小说之父的儒勒-凡尔纳的三部曲之第二部《海底两万里》。 该书中记叙了当时在世界上人们发现了一艘潜水艇，但被误认为是一只大鲸鱼，结果因潜水艇经常撞坏海上的船只，法国政府就派林肯号剿灭这只鲸鱼。林肯号船长邀请阿斯拉龙教授和他的助手，教授应约，登上了船。结果在日本附近海域发现了鲸鱼，就在鱼叉手投掷鱼叉的一刹那鲸鱼撞上了林肯号，把阿斯拉龙教授、他的助手和鱼叉手摔入了海里。到现在他们三个人才知道它是一只人造的钢铁之怪。善心大发的船长把他们救起，带他们仨游览了神奇的海底世界，并踏上了从未去过的南极，结果三个人为了以后的自由在北极圈中，冒着北极大风暴逃走了。 《海底两万里》把我带到了光怪陆离的海底世界。当我读到潜水艇的机械是如何先进、装饰是多么精美时，不由自主的在脑
子里就想象出了尼莫船长的那艘先进的诺第留斯号潜水艇，是如何的宽大，他搜集的海洋生物标本是如何的丰富，那串个个像鸽蛋大小的珍珠是如何的闪亮。但是我读着读着产生了疑惑，就十分想知道这位科幻小说之父是在那时候是如何想出来的潜水艇这个概念的，因为第一艘核潜艇是在百年后美国建成的。是偶然呢?还是给予知识的力量呢? 后来我就去问了我的妈妈为什么儒勒-凡尔纳想出了潜水艇的概念?是偶然呢?还是知识给予的力量呢? 妈妈说：儒勒-凡尔纳他想出潜水艇的概念并不是突发奇想，的确是知识给予他了力量。实际上他是一个出门观察还不过一年的人，当然不排除它有一些天才的成分，但是你想一想如果光光靠蒙是不可能把宇宙飞船重量、飞行高度、降落的地点算得那么精准，当然也不会想到电能潜水艇呢? 幻想自古以来便是推动社会发展的力量源泉.而至今天,事实证明作者儒勒·凡尔纳的一切幻想或是推理都是有现实作为基础的,例如:海底森林,穿越海底隧道(阿拉伯海底地道,苏伊士下面一条通往地中海的地道),一块沉没的陆地(大西洋洲)。 海底两万里读后感500字2 暑假里，我被一本叫《海底两万里》的书深深地吸引了。这本书是法国著名小说家、预言家——凡尔纳的豪情杰作。凡尔纳1828年出生于法国南特，被称为“科幻小说之父”，代表作品有《海底两万里》、《八十天环游地球》、《地底旅行》等。
儿童的秘密读后感 儿童的秘密读后感（一） 寒假，我有幸读到了荷兰的巴斯。莱维林和加拿大的马克斯。范梅南着的《儿童的秘密》。之前，我总以为我很了解孩子，读了这本书，才发现其实我并没有完全了解孩子内心的秘密。我读到了很多新的教育理念，对我的教育教学有很大帮助。 秘密和我们平常所说的隐私是不一样的，它们的区别在于：1.秘密在本质上是利于建立关系的，而隐私则是拒绝与外人建立关系（只有亲密的局内人除外）。2.隐私通常是出于保护亲密关系与个人空间，而秘密既可能是关于我们自己的事情，也可能是关于他人的事情，是一种非亲密的信息。3.就秘密而言，我们关注的通常是具体的某个事件或行动，而隐私则不是对某个事件的关注，隐私不具有这样的具体内容。4.秘密就像一种语言、一种交流模式，它需要代码、解释和重新解释。它赋予我们所说的和所做的以形体和意义。相反，对局外人保守自己的隐私则是一种非交流行为。5.隐私注定就是一个与道德相关的概念。我们都会要求自己有“隐私权”，却不会要求自己拥有保守秘密的基本权力——尽管用以保护公司利益、专利、军事和政府机密的法律确实存在。但是保守这些领域的秘密并不是因为这是基本的人权，而是因为这些秘密对某些个人或团体有着特别的优势，这样做是出于经济的、政治的或者战略的目的。 卢梭在《爱弥儿》一书中有句名言：“教育必须从了解人心入手。”当班主任是当教师的最大财富。教师要想教育学生，就必须尊重学生，了解人心，做学生的良师益友，学生才能与老师分享快乐，倾诉烦恼，从而健康快乐地成长。 5岁之前的幼儿园儿童不一定了解秘密是什么，也不知道保守秘密，想说什么就说什么。他们没有明显的性别角色区分，小男孩也经常和小女孩一起游戏，一起谈话。而4—5岁是儿童书面语言的关键期，这时幼儿园的小朋友和老师一定要多和同伴说话交流，回到家父母多和孩子聊聊天，培养他的语言表达能力和交际能力。 随着年龄的增长，他们进入了小学，对性别角色有了初步的认识，有了
看完一本书的读后感 看完一本书的读后感范文一 在这个寒假中不但要做作业、出去玩，看书着项内容也必不可少。我以前也看过不少书，科幻类，小说，防范知识类，作文等，都有。但这个寒假却不同。我看了一本《什么都不知道的世界》地球海洋篇。里面的内容让我眼睛爱不释手。 这本书上有许多关于地球和海洋的秘密和自然现象的解答，内容十分丰富。比如"奇怪的三角形"主要是说所有大陆的形状都呈倒三角形等这方面内容。其中"地中海的秘密"给我印象最深刻，主要说，地中海里的海水是靠一个通往大西洋的出海口让大西洋的水流进来的，以前这个口子曾经关闭过，所以地中海里的水干涸了，留下了近百米厚的盐，但现在那个口子又打开了。 这本书给我带来了许多大自然的秘密，让我了解地球与海洋中隐藏的秘密，认识那些自然现象是如何产生的，并让我放大角度看世界，那些奇妙的事物，还能知道我们地球妈妈的寿命即奇异景观历史的长久，让我也多关心关心地球上大大小小的事，和海底下的秘密。同时，我也会有一系列的幻想：假如地中海再干涸一次，把盐拿到陆地使用；地球没有地震该多好；如果陆地外面的海也能干涸一部分就好了…… 没想到，在这辽阔的世界里有那么多我一想不到的事情，让我小眼看世界，真是太奇妙了。不过，我们也要多观察观察周围大自然的变化，说不定我们也能给科学做一点贡献。看来书真是一位良师益友呀！ 看完一本书的读后感范文二 人文知识一课上讲到《简爱》，对《简爱》不了解的我回去看了《简爱》的书，感受颇深，发现在作品主线以外，还涉及到四个人的死，虽然不是最重要的部分，但在文中的作用也不可小视。 这四个人是：简幼年时的朋友海伦·彭斯，她一度憎恨的里德姨妈，关照她的里德舅舅，以及全书最末她的表哥传教士圣·约翰。其中海伦·彭斯和圣·约翰的死都带有强烈的宗教色彩。在我看来，简·爱尽管很明显地对这两个都很崇敬，但海伦与她却是在性格上大相径庭的--简是乐于反抗的，而海伦显然极为逆来顺受。因而时至今日，我依然并不太理解海伦在简心中到底处在什么位置，抑或是简不安的内心也对那种平静有强烈的向往？ 对于圣·约翰，序言中说他"实际上不过是要取得绝对支配别人的权力而已",坦白说我以为序言对这个人物的种种评价是有失偏颇的。至少从原作中我们可以看出，虽然简对圣·约翰对她的支配感到不快，但这本身似乎并非她要批判的真正对象。我认为作品中还有一个不起眼的人物其实与圣约翰有着密不可分的联系：她在里德府的大表姐伊丽莎。从表面上看，他们都将生命献给信仰（伊丽莎最终成为修道院院长，而圣则去东方传教并客死他乡），而且或多或少地由于信仰而过分让理智主宰自己，具有按部就班的性格。从内心来讲，他们却形成了十分鲜明的对照：伊丽莎似乎给人以"看破红尘，遁入空门"的感觉，并且我们从书中对她由普通富家千金转为修女的思想历程难以做深入了解，只能猜测这多少与家道中落有关
《秘密楼阁》读后感 《秘密楼阁》读后感一失去和获取是一对反义词，它们有着完全相反的意义。但在《秘密楼阁》中，失去与获取紧密相连，甚至失去伴随着喜悦，获得则伴随着痛苦。 《秘密楼阁》是比利时作家托马斯·拉瓦歇里的一本少年励志小说。故事发生在比利时的德·特里耶家族，尼尔森·德·特里耶在圣诞假期的晚上，祖母吉吉给了尼尔森楼阁的钥匙。当尼尔森进入楼阁时，死去的族人的思想进入了他的大脑，尼尔森才知道了家族的秘密：德·特里耶家族的先人理查德夺走了马克格里高家族的圣物——黄金花瓶，因此德·特里耶家族的所有人都受到了诅咒：他们死后的灵魂不能升入天堂，而是留在某一个具有象征意义的物品上，这些物品就储藏在吉吉的楼阁里尼尔森的爸爸患有沃尔科夫敏感症，这样可怕的事他接受不了，因此不知情。就在几个月后，吉吉去世了，她楼阁里的物品被贩卖到各个地方。尼尔森为了让族人的灵魂升入天堂，艰难地集齐了族人们的灵魂，在萨满巫师的帮助下顺利将灵魂们升入天堂。 故事中，尼尔森为了救一只鹦鹉，差点被卡车撞死。这看似是因小失大，但鹦鹉的主人——维多利亚太太在尼尔森的寻找族人灵魂之旅中给予了尼尔森巨大的帮助，可以说，没有维多利亚，尼尔森就不可能完成任务。再来看看无恶不作的“恶狼”理查德·德·特里耶，他对财富的贪婪迫使他夺走了马克格里高家族的黄金花瓶，尽管是守
护者苦苦恳求他也无动于衷。“他的一生不过是一连串残酷的作乐和一笔又一笔的财富”。理查德固然令人憎恶，但他的一生还算完满。可在他死后，他的灵魂住进了他一生的写照——美丽而危险的黄金花瓶中。而他的儿子纪尧姆憎恶他的父亲，将黄金花瓶投入深湖之中：理查德终日在湖水之中，孤独地度过了几百年。由此我们可以看出，失去和获得不仅不是一对反义词，它们还是紧密相连的。尼尔森用一次历险换来了族人灵魂的欢乐，理查德用黄金花瓶换来了几百年的孤独，并且还殃及了后代。不失去怎能获取？这是浅显易见的道理。 不失去怎能获取？这在著名音乐家谭盾身上也有体现。谈盾刚到美国的时候，和一个黑人琴手在商业银行卖艺。那儿是个很能赚钱的好地盘，可谭盾最终放弃了这个地盘——他想到大学进修。十年后，当谭盾再次路过那家银行时，发现昔日老友仍在那儿卖艺。而当时的谭盾已是个国际知名音乐家，经常应邀在著名的音乐厅表演。 俗话说：舍得，舍得有舍才有得。像谭盾一样，我们也要学会失去，才能获取。只有“因小失大”，才不会因小失大！ 《秘密楼阁》读后感二寒假里，我到图书馆借了一本书，名字叫《秘密楼阁》这是一个秘密守护的故事，绝对和电影一样曲折动人! 有一天晚上，奶奶给了尼尔森楼阁的钥匙。她说：“时候到了。”男孩怀着兴奋的心情爬上了阁楼的楼梯……突然，一个声音在他的脑袋里响起，是爷爷的声音，但是爷爷已经去世好几年了!这是跟他的心灵感应吗?尼尔森很怀疑。爷爷告诉尼尔森真实他们家族受到诅咒，死了后灵魂会锁在这一辈子最常用的东西里。没过几天尼尔森的奶奶
童年的秘密读后感 《童年的秘密》全书分为三大部分，介绍了儿童生理、心理各阶段的发展，儿童的教育，爱的智慧，成人与儿童的冲突等等。蒙台梭利从生理学、心理学、社会学和教育学的角度为我们提示了童年的秘密，让我们得以更深刻地了解和理解儿童。 在读全书的过程中，有一种情感一直在深深地吸引着我：成人对儿童缺乏理解。“教育和生活本身的目的就是一个理性的人能够支配自己的行动，使得他的行动不仅仅因为感官的刺激而本能地应用，而是受理性本身的控制。如果一个人无法达到这个目的，他就不能获得理性的人所渴望的那种人物角色的统一。”成人无法理解儿童对感兴趣事物的热爱，他们对一切都习以为常，并认为自己了解这些事物。所以他们感到乏味和疲倦，他们对工作不再热爱，开始被动行事，儿童的那种专注、探索、发现和创造也自然随之消失。 成人总是按照自己的想法去教育孩子，根本不管孩子的感受和想法，常常是大人和孩子产生冲突的原因。虽然孩子在年幼时对父母的这些强迫没有反抗能力只能接受，但长期如此对孩子的个性发展有很大的影响。这种冲突所产生的后果几乎会无限扩展，就像一块石子扔进平静的湖面时传出去的波一样。在成人的眼里，孩子热衷于一些琐碎的、毫无用处的事物，他们为此感到不可理喻，他们认为孩子的自由探索行为是很幼稚的，这个过程是很缓慢的，他们企图将一切事情代劳。但对于孩子来说，这些探索是可喜、有趣的，他们从中得到了满足感。比如，孩子会要求自己系鞋带，他们会完全沉迷在这些在大人看来是再简单不过的工作中，在一遍遍的尝试、重复中探索、发现、兴奋着、愉悦着，但大人们看不下去了，最后穿衣穿鞋等基本生活技能完全由成人代劳。而蒙台梭利很重视儿童的基本生活技能训练，她做了专门用于训练儿童扣扣子、系绳子的工具。 《童年的秘密》中还提到：新教育的基本目的是发现儿童和解放儿童。试想今天，我们在解读孩子的“一百种语言”，在创造的幼儿教育中发展孩子的多元智能，在关注孩子的生活世界中努力为孩子创造回归以人为本的生态式教
《神犬探长》读后感400字 读完一本书以后，相信大家一定领会了不少东西，这时就有必须要写一篇读后感了！那么我们该怎么去写读后感呢？下面是精心整理的《神犬探长》读后感400字，仅供参考，希望能够帮助到大家。 《神犬探长》读后感400字篇1 暑假，我读了一本杨红樱老师写的《神犬探长系列》。书中讲述了神犬探长破获的一个个案件，如：《狂猫跳海》、《连环大案》、《秘密武器》等故事，其中《狂猫跳海》给我的印象很深。这个故事里神犬探长和青蛙博士亲眼看见一只猫跳进了大海，黄狗说猫是自杀，而咪丽太太认为黄狗是杀猫的凶手。最后，神犬探长经过详细调查，才发现真正的凶手是因为猫吃了被污染的鱼，发狂后自己跳下海里去了。而黄狗是看到猫发狂以后，追赶猫并阻止它跳下海里，结果被误认为是凶手。 这个故事告诉我们，不要因为自己亲眼看到的现象就忙着下结论，以为真相就是这样。在遇到任何事情，我们都要沉着冷静地去思考，不懂的事情就要询问别人，得到更多的线索。当所有的线索汇总在一起的时候，就会得出真正的答案。 我想到了我自己，其实我每次写作业的时候都会很马虎，明明自己会的题目，都因为没有仔细阅读和认真思考，不假思索就写上了答案，结果都错得一塌糊涂。今后，我要向神犬探长学习，遇到问题要冷静思考，仔细观察，最后得出答案。只有养成这样的学习习惯，我的成绩才会提高，我也不再害怕困难。即便面临困难，我也会勇敢地面对
并解决问题，从而得到更好地成长。 《神犬探长》读后感400字篇2 最近我读了一本很有趣的书叫《神犬探长》。这本书主要讲了：在警察局里，有一只很棒的神犬，在一次执行任务中受伤——腿断了，被迫退出警察这个工作。神犬走的时候，警长送了他一个警犬徽章，于是他当上了探长，大家都称他神犬探长。 有一天，神犬探长在河边看到一只青蛙，那只青蛙很聪明，天上飞的、地上跑的、河里游的，没有他不知道的。青蛙看到神犬探长高兴得说：“我叫青蛙博士，想做你的跟班，行吗？”神犬探长说“可以。”他们在回家的路上看见一只大象被食蚁兽咬。他们扔了个闪光弹，把食蚁兽炸死了。忽然一粒子弹向神犬探长射来，他的腿受伤了，原来是人类射来的子弹。神犬探长奋力还击，射死了三个人。可是还有一个没有人被射死，他立即向探长发子弹。这时候，大象跑过来把剩下的人撞倒了，然后把探长送去医院。 我很喜欢神犬探长，他为了保护大象差点就牺牲了。所以我们应该保护动物，不能随便伤害动物。 《神犬探长》读后感400字篇3 最近看了一本挺有意思的`书《神犬探长—狐狸冤案》。这本书主要讲述了神犬探长和他的助手青蛙博士调查狐狸阿布的死因而展开的一系列调查推理故事。狐狸阿布死了，死得很蹊跷。对于他的死因，大家众说纷纭，令案件一度扑朔迷离。神犬探长和青蛙博士排除迷津、另辟蹊径不但找出了真正的凶手，还为死去的狐狸阿布洗雪了“偷鸡贼”的耻辱，还给大家一个
小学语文课文《大自然的秘密》 我和七个旅行同伴及一个生物学家向导，结队到达南太平洋加拉帕戈斯群岛。那些海岛上有许多太平洋绿龟孵化小龟的巢穴，我们想实地观察一下幼龟是怎样离巢进入大海的。 太平洋绿龟的体重在一百五十公斤左右，幼龟体重不及它的百分之一。幼龟一般在四五月间离巢而出，争先恐后爬向大海。只是从龟巢到大海需要经过一段不短的沙滩，它们稍不留心便可能成为海鸥等食肉鸟的食物。 那天我们上岛时，已近黄昏。我们很快就发现一只大龟巢。突然，一只幼龟率先把头探出巢穴，却又欲出而止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踯躅不前时，一只嘲鹰突兀而来。它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。 我和同伴紧张地看着这一幕，其中一位焦急地对向导说："你得想办法啊！";向导却若无其事地答道："叼就叼去吧，自然界之道，就是这样的。"; 向导的冷淡，招来了同伴们一片"不能见死不救";的议论。向导极不情愿地抱起幼龟，把它引向大海。那只嘲鹰眼见着到手的美食给抱走，只能颓丧地飞走了。 然而，接着发生的事却使大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。事实很快使我们明白：我们原来干了一件愚不可及的蠢事。 那只先出来的幼龟，原来是龟群的"侦察兵";，一旦遇到危险，它便会返回龟巢。现在幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。 黄昏的海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无挡，成百上千的幼龟结群而出，很快引来许多食肉鸟，它们确实可以饱餐一顿了。
"天啊！";我听见背后有人说，"看我们做了些什么！";， 这时，几十只幼龟已成了嘲鹰、海鸥、鲣鸟的口中之食。我们的向导赶紧脱下头上的棒球帽，迅速抓起十几只幼龟，放进帽中，向海也奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。 一切都过去以后，几十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。两只嘲鹰仍静静静地伫立在沙滩上，希望能捕捉到最后一只迷路的幼龟作佳肴。 我和同伴们低垂着头，在沙滩上慢慢前进。似乎在这群凡人中间，一切都寂然静止了。终于，向导发出了悲叹："如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受到伤害。"; 人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面。
《童年的秘密》读后感 《童年的秘密》读后感 《童年的秘密》读后感1 《童年的秘密》是由意大利当代教育史上最伟大的幼儿教育家和改革家玛利亚·蒙台索利撰写的，通过自己在“儿童之家”的教育实践得出了正确的教育方法和疗救之方，揭示了儿童心理发展的秘密，说明成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童出现心理偏差的根本原因，通过对本书的阅读，给我留下很深的印象。 蒙台梭利讲到的关于对幼儿的教育，无一不是以尊重幼儿为前提下，尽量让幼儿在最自然的环境下，在自愿与自我选择的条件下进行的，从而总结经验，完成自我认知的提升！我想，这时，孩子的心里肯定是最轻松愉快的，而我们知道快乐容易产生兴趣，而兴趣是最好的老师，只要孩子有兴趣，还怕他不会学习吗？所以，作为一个孩子的教育者，首先就要调动孩子的学习兴趣，有了兴趣，会让你的教育得到事半功倍的效果！相反，如果只是一味被动接受教育，势必会造成烦躁与抵触的心理，即使是成人也不会有什么学习热情，
更不要说是孩子了！ 所以，作为一名小学教师，学习对儿童进行心理分析是非常有必要的，这样我们教师对学生的引导将会游刃有余，还怕孩子调皮，会造成教育失败吗？我相信，教师的行为、教育方法及理念无疑会潜移默化的传导给学生，从而影响到一代人的一生。儿童内心的真实景象，它与我们对儿童习以为常的理解是不同的，这就是“童年的秘密”。 那我们应该如何去做呢？ 首先要把孩子置身于一个愉快的环境，所学的内容要对孩子很有吸引力的。作为教师要想把课上好，首先就要把课设计好，要吸引孩子的目光，是孩子想要知道的、感兴趣的！ 其次是教育者的沉静。它是一种更深沉的平静、一种空白，即我们所说的客观的心理。不论做什么事都要先想好再做，多去看、去观察，少去说、去批评！孩子不喜欢一个爱唠叨的教师。 最后是要给儿童特殊的作业材料，使孩子能被材料所吸引，促使其分析和运动，从而使他们聚精会神，精力集中。儿童就会获得一种满足感和快乐感。这样儿童就向正常化迈进。即学会克制自我、平静地生活及喜欢学习。 关于这本书，还有很多需要我们去了解的知识与内容，虽然这些方法运用到实际的教育中未必实用，但却提高了我对孩子教育的认识，在今后的实践中应不断地总结经验，寻
海底两万里读书笔记200字6篇 以下是由为大家精心整理出来的海底两万里读书笔记200字范文，希望能够帮到大家。 ④一大群色彩斑斓的箭鱼游来游去，金黄色的斑点在灰暗的漩涡里熠熠闪光，箭鱼中 间有鲻鱼穿过，犹如迎风飘展的旗帜，还有双层黑线的海绯钱鲷鱼，背部带斑点的虾虎鱼，身上蓝色、头呈银白色，娇美无比的琉璃鱼，等等。 《海底两万里》是一本动人而富有科学意义的小说。其中，我最喜欢尼摩船长，因为 他机智、勇敢，而且一直从事海洋探测的研究事业!在生活中，我可不是那么勇敢的。有 一次，我和爸爸去淀塘畈玩。正当我们来到攀登绳索的地方，老爸一咕噜地爬了过去，我 为了面子也只好跟着爬过去。可是才爬了一半，我的脚就不停地颤抖，全身都抖了起来。 我只好原路返回，看来我得好好向尼摩船长学习了。 海底两万里读书笔记200字范文一 《海底两万里》是“科幻小说之父”凡尔纳的一部巨着。以下是由为大家收集整理出 来的海底两万里读书笔记800字，希望能够帮到大家。 其次它是一部出色的悬念小说。从海面“怪兽”出没，搅得人心惶惶开始到鹦鹉螺被 大西洋漩涡吞噬为止，悬念迭出，环环相扣，扣人心弦。 海洋最近频繁出现的“怪物”搅得人心惶惶，阿尤纳斯教授和他的仆人康塞尔，以及 一位职业捕鲸手尼德受邀与舰队一起去探索这只所谓的“怪物”。一次事故使三人落在了“怪物”身上，这才发现，原来这所谓的“怪物”是一艘潜艇---鹦鹉螺号。三个人跟随 鹦鹉螺号的尼摩船长一起探索海洋的秘密，他们跟随尼摩船长从太平洋出发，经过印度洋、红海、地中海等等，航行足足有两万里，在这之中，他们到了最远的极地，到最深的海沟，看见最大的珍珠，当然还经历了最惊心动魄的冒险，吃人族的围攻、同鲨鱼进行搏斗、遭 遇冰山封路、受到章鱼的袭击等。最后，由于阿尤纳斯教授不满尼摩船长的复仇行动，在 尼德的带领下，阿尤纳斯教授、康塞尔逃离鹦鹉螺号，而鹦鹉螺号消失在巨大的漩涡中… 这本书的精妙之处还在于完全自然的知识启迪，虽然书中讲述了不少有关海洋的知识，例如红海一名是源于海中的一种名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水颜色像血一样红。但是没有任何一个在读者接受起来十分刻意或困难的，只是一次旅行中的所见所闻罢了，这使人们对因景而生的各种想法和收获都得以牢固的保存。 并不是每一本科幻小说都像《海底两万里》一样富有强烈的可读性，它作为一本不是 凭空捏造而是远见加博学累积成的小说，不但为对海底知识了解不详尽的读者解读了他们 的旅程，更让后人看到了古人的智慧与文明。 海底两万里读书笔记200字范文二
阁楼里的秘密读书笔记 阁楼里的秘密读书笔记 一本书，你喜欢怎样的风格呢?我喜欢朴素而又神秘的，而这本书正满足了我的喜爱。在一座风景优美的小村子，住着卡兰德一家和当过逃兵的蒂尔先生，他们的感情不好，还遭受着村里人的唾骂。主人公琼温赖特在这样的环境里，独自整理被尘封在古宅里的十二箱文件，这时，她还不知道被尘封的，不只是文件，还有她的身世之谜和许多人的心结。渐渐地，她发现了一些秘密，原来她并不是康丝坦温莱特的侄女。而是蒂尔先生的女儿，读到这里，我惊讶极了。 这本书写得太曲折、迷离了。琼小姐不但揭开了自己身世之谜，还解开了大家的心结。读完了这本书，我觉得琼小姐非常聪明勇敢，在可怕的心理反映下，一步步走向真相。她一开始被一个个谜团吸引，以为只要揭开神秘面纱，丑陋的现实就被晒在阳光下，可是迎面而来又是一个个谜团，但她仍然坚持寻找真相。这真不愧是金牌小说，真好看! 阁楼里的秘密读书笔记 《阁楼里的秘密》，阁楼里到底有什么秘密呢?当我刚看到这个标题的时候，我就带着一种疑惑的心理去翻开这本书，我就好像身临其境一样，我就是里面的主人公，我想去解开这里面的秘密，而阁楼又好像给了我一种黑暗的感觉，就是没有光明，又让人联想到一些恐怖的事情，然后又加重了我想去阅读这本书的心理，伴随着这种好奇的
心理，我走进了这本书的世界里。琼有个姨妈叫康斯坦，她的姨妈是一所女校的校长，而琼则是里面的一员，她性格活泼开朗，所以在学校深得同学们的喜爱，然而，从马波罗寄来的一封信，让这个女孩离开了这所城市，就这样，这本书的故事真正开始了。一开始我觉得好像并没有什么让人感到惊奇的地方，但到了后面，我才发现了这本书的精髓所在。琼到马波罗来的目的是要帮蒂尔先生整理阁楼十二个木箱里的文件，琼开始认为这只是一些普通的文件，没想到这竟然与她的身世有关! 蒂尔先生是个冷酷、面无表情的人，也不常与别人交流，但他并不是什么坏人，他不允许任何人走进他的画室。在一个阳光明媚的下午，琼来到瀑布旁散步，她偶然看到一个小男孩——麦克，于是，他俩就结成了好朋友，蒂尔对麦克也并无意见。 人性有善良、真诚、美好的一面。只是我们缺乏一双明亮的眼睛，去探索，去发现，去感受 [阁楼里的秘密读书笔记]
郑可逸 我用心读完了《海洋世界》这本书，心里久久不能平静。我咽了一口唾沫，好像是把书中所有的知识都咽了下去。 这本书是一本科普书，告诉我许多不知道的海洋奥秘。水母、白鲨、蓝鲸；海星、珊瑚、贝壳……面面俱到。 让我印象最深的是海底里的活石头这篇文章。刚读题目，就觉得非常好奇，萌发出了许多问题：海底里真的有活石头吗？活石头有哪些？活石头是怎么样的？我带着问题走进了文章中，逐字逐句的读着，很快找到了答案。哦，原来海底里真的有活石头，应为它会繁衍生息。解决了第一个答案，我自信满满的读下去，想寻找第二个答案。读了许久，像终于功夫不负有心人，找到了许多答案。比如说，杜砺、扇贝、锉蛤……最后一个问题，不问也知道，肯定得看图片。有的像普通的岩石，有的像珊瑚，还有的贝壳。颜色丰富，形状不一，非常漂亮。 看看这么美丽的插图，又想想现在海洋污染这么严重。哎，真是可惜。所以，我们要保护海洋，不在海里丢垃圾，倒污水；别人在做这种行为，我们应该礼貌阻止。海洋给予了我们太多太多，而我们也应该回报海洋，否则会遭到大自然的惩罚。朋友们，行动起来，让海洋永远碧蓝，让海里的生物永远生活在一个干净、舒适的“家”里！ 《海洋世界》这本书真是太好看了！
《海洋世界》读后感 徐佳妮 前几天，我刚看完了《海洋世界》这本书，对我的启发很大。这是一本有关于海洋的科普书，告诉了我许多关于海洋的秘密发现，平时我在饭桌上吃着那香喷喷的饭菜，却不知道盐是从哪里来的。读了《海洋世界》这本书后我才知道，原来盐是经过阳光蒸发，逐渐变成的。还有海上“巨人” ，海底下的财富，冰下生活……等等这本书都面面俱到，都谱写了许多吸引人的小故事。 最让我难忘的就是“海底的发光鱼”这个小介绍了。一开始，我看了标题，就萌发了许多疑问，鱼会发光？这好像是不可能的？如果鱼会发光，那么有什么做用呢？仅仅是为了漂亮吗？ 书中写道，事实上，在黑暗层至少有44％的鱼类具备自身发光的本领，以便在长夜里能够看见其他物体，方便捕食，寻找同伴和配偶。有些鱼类发光，例如我国东南沿海的带鱼和龙头鱼是由身上附着的发光细菌所发出的光，而更多的鱼类发光则是由鱼本身的发光器官所发出的光。我高兴地解决了上面的几个问题，可有萌发出了一个新的问题：这样的鱼到底是哪种类型的呢？ 抱着这个疑问，我继续读了下去，烛光鱼就是其中一种，其腹部和腹侧有多行发光器，犹如一排排的蜡烛，故名烛光鱼深海的光头鱼头部背面扁平，被一对很大的发光器所覆盖，该大型发光器可能就起视觉的作用。安康鱼也是其中一种，它头上有一根发光的丝，这条丝就是它的鱼竿，这样就像竹竿上挑着的小灯笼，时明时暗，闪闪烁烁。这样的诱饵从不损坏，不用更换，在海水中飘来飘去，傻乎乎的小鱼还以为是一只小虫呢！除了这两种鱼，还有许多发光的鱼呢，有大桑鱼、斧头鱼、蝰鱼、深海鱿鱼等等。 读了这本书，我对海洋知识有了更多的了解，但也为海洋现在严重的污染而担忧。新闻上在播石油泄露海洋，垃圾普遍海洋、鱼儿逐渐减少的时事。我想，只要我们不把垃圾丢进海洋，人人都做保护海洋的一份子，那么海洋就不会有那么严重的污染了！ 让我们一起向往海洋世界的美好未来吧！争做环保海洋小卫士！
《大自然的秘密》课文 导读：我和七个旅行同伴及一个生物学家向导，结队到达南太平洋加拉帕戈斯群岛。那些海岛上有许多太平洋绿龟孵化小龟的巢穴，我们想实地观察一下幼龟是怎样离巢进入大海的。 太平洋绿龟的体重在一百五十公斤左右，幼龟体重不及它的百分之一。幼龟一般在四五月间离巢而出，争先恐后爬向大海。只是从龟巢到大海需要经过一段不短的沙滩，它们稍不留心便可能成为海鸥等食肉鸟的食物。 那天我们上岛时，已近黄昏。我们很快就发现一只大龟巢。突然，一只幼龟率先把头探出巢穴，却又欲出而止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踯躅不前时，一只嘲鹰突兀而来。它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。 我和同伴紧张地看着这一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然界之道，就是这样的。” 向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的议论。向导极不情愿地抱起幼龟，把它引向大海。那只嘲鹰眼见着到手的美食给抱走，只能颓丧地飞走了。 然而，接着发生的事却使大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。事实很快使我们明白：我们原来干了一件愚不可及的蠢事。 那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，
它便会返回龟巢。现在幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。 黄昏的海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无挡，成百上千的幼龟结群而出，很快引来许多食肉鸟，它们确实可以饱餐一顿了。 “天啊！”我听见背后有人说，“看我们做了些什么！”， 这时，几十只幼龟已成了嘲鹰、海鸥、鲣鸟的口中之食。我们的向导赶紧脱下头上的棒球帽，迅速抓起十几只幼龟，放进帽中，向海也奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。 一切都过去以后，几十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。两只嘲鹰仍静静静地伫立在沙滩上，希望能捕捉到最后一只迷路的幼龟作佳肴。 我和同伴们低垂着头，在沙滩上慢慢前进。似乎在这群凡人中间，一切都寂然静止了。终于，向导发出了悲叹：“如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受到伤害。” 人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面。 感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢
《阁楼中的秘密》读后感 【第1篇】 寒假我读了一本书—《阁楼里的秘密》。它的作者是美国著名作家辛西娅.沃伊特。 书中的马波罗村中一个浪漫的小乡村，那里有被郁郁葱葱的 树木包围着的古宅，有奔腾的瀑布、曲折的林间小路、炊烟、淳 朴的村民、忠实的管家…….这样一个风景秀美、有如世外桃源的 地方，却因为卡德兰一家的存在而蒙上了阴郁和罪恶的阴影。一 个当过逃兵的画家——丹.帝尔，终日与一个曾经坐过牢的管家— 巴沃太太相伴，蜗居在卡兰德大宅里，极少外出，与妻子艾琳的 弟弟卡兰德关系恶劣，老死不相往来；村民闲话纷纷，指指点点，多半是十年前帝尔先生的妻子离奇的死亡，以及帝尔先生的孩子 神秘失踪事件。村里的气氛由此变得扑朔迷离，连负责寄信的小 店老板都会用怀疑的眼光打量着每一个陌生人。 在这样疑雾重重的环境里，十二岁的琼独自面对着古宅阁楼 里的十二箱文件，这些卡德兰家族的文件已经被尘封了十余年。 此时的琼还不知道，在这幢古宅里，被尘封的不仅仅是文件，还 有许多人的心结。 “凡事都要好好想一想，想一想到底是不是这样，不然你会 白白郁闷的。”琼的姨妈的这句话让我受益非浅。这让我知道做 任何事情都要三思而后行，不能想做什么就做什么，要分辨出什
么事情该做，什么事情不该做。 【第2篇】 暑假里，我读了一本书，名叫《阁楼里的秘密》。这是一本推理小说，曾经获得过爱伦·坡最佳青少年推理小说奖以及常青藤 国际大奖，作者是美国的辛西娅·沃伊特。 书中的主角是一个名叫琼·温赖特的女孩，她一直和她的康 斯坦姨妈住在城里，在一个奇特的夏天，一封信改变了她的人生。那是来自乡下的丹·蒂尔先生的一封信，他想让琼·到他的家里 去整理一下阁楼上的文件。而琼·温赖特爽快地答应了，可是到 了那儿，她发现那十二箱文件竟然暗藏着卡兰德家族的秘密，同 时也解开了自己的身世之谜。 书中的主人公用自己的智慧和勇气，和在乡下认识的小伙伴 奥利夫·麦克威廉斯一步一步地，根据丹·蒂尔先生家阁楼里面 的文件，找出了真相，破除了谜团。从整理第一箱文件到第十二箱，琼·温赖特一直在问两个问题：一座尘封了十年的阁楼，里 面究竟隐藏着什么秘密？十年前的那天夜里，到底发生了什么？ 《阁楼里的秘密》这本书写得很玄妙，内容丰富精彩，不像有的推理小说很乏味。作者先是设下一些谜团，然后用一环扣一环 的方式吸引读者，让读者愿意看下去。就这样，谜团最终还是被 揭开，正义最终战胜了邪恶。 莎士比亚曾经说过：“生活中没有书籍，就好像没有阳光； 智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”通过阅读《阁楼里的秘
《谁了解孩子成长的秘密》读后感 《谁了解孩子成长的秘密》的确是一本很特别的书，书中所记载的内容及思维方式，非常超出我的想象。把简单的幼儿教育剖析得那么透彻，把每种家长看待孩子的态度也进行了分门别类，让我们深刻体会和了解，应该用什么样的态度来看待孩子？什么样的观点是正确的，一定不会给孩子带来心理问题？更是一个如何看待生命的话题。这是一本有知识沉淀的书，我觉得是李跃儿用心写就的书，真的，要好好读一读。 在读书学习过程中，书中有太多的精彩，例如：“人类的进化为儿童设计好了程序，6岁之前的儿童和这程序之间的关系，有点类似于电脑和电脑程序之间的关系。电脑虽然在干事情，但是它能做的是程序中让它做的事情。儿童也是这样，从0岁到6岁，他们不知道自己在做什么，为什么要这么做，但是他们能做使他们平衡地良好地发展自己物质身体和精神身体的事情。” “只要成人不破坏他们这个程序，并能很好地帮助他们，每一个正常的儿童都能按照人类基因设计的这个程序完成自己的计划，获得对人类基本生活范畴的探索和研究，获得属于他自己的思维模式和智慧模式，为6岁后学习人类所需的知识和技能打下良好的基础。”通过浅显道理的说明，从中让人们深刻的认识到儿童6岁之前的关键期
身体和精神的状态和家长的有效合理帮助是多么的重要。下面谈自己的几点感受： 一、尊重生命发展的规律 我们的父母是延续他们的父母的养育方式，这样代代相传，父母们会把自己对生活的焦虑和担心不断地加入到教育的方式之中，因此对儿童发展规律的科学认知和把握很少有人知晓，也没有人来推广。所以面对当前的教育，我们需要做得很多很多。即使有了这种意识，有了尊重孩子发展的规律，实施起来仍然很困难。 例如，书中的亚亚别的奶奶都叫，就不叫门老太太奶奶的事情。说明的是孩子不叫，总有原因。门老太太说话很刻薄，当着大人的面说说亚亚天天不住声，玩玩具声音大等等，有意无意的。总以为孩子不懂，其实孩子不会表达的时候已经开始理解很多事物了。可见亚亚对她的反感就是从小开始的。 二、构建探索环境 对于玩具之类的物品，作为家长不要给他太多，这会让他不知道选择哪个更好，使他不能持久地对一个物品进行观察和探索。一般情况下，最多给三个物品供他选择，而且三个物品一定要不同质地不同形状（不同功能），如果孩子喜欢其中一个，那每天给孩子的物品中都要有这个。当孩子不喜欢时，换掉物品中的两个，不要把三个物品都换成新的，一定要留下一个作为与旧感觉的关联。 三、安全的意义
海底到底有多少秘密《海底的秘密》读后 感600字 导读：读书笔记海底到底有多少秘密《海底的秘密》读后感600字，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 海底到底有多少秘密——海底的秘密读后感600字 《海底的秘密》是美国大卫.威斯纳创作的绘本故事书，这本书是一本无字书，除了画，没有任何文字的说明。随着一幅幅精美的图画徐徐展开，一个充满了童真和想象力的故事鲜明地展现在眼前，故事的结尾非常巧妙，仿佛这个故事永远也不会结束。 故事讲的是一个跟随父母在海边嬉戏的小男孩饶有兴趣的研究着海边的生物，突然发现一部被海浪冲上岸的相机，相机外壳上寄居了贝壳海藻，应该是在海里漂流了多日了。 男孩从相机里翻出一个胶卷到照片冲印店洗出来，当他看到照片时都惊呆了。其中一张照片上是深海的鱼群，鱼群里有一只机器鱼，还有一张是章鱼的家，章鱼爸爸正在沙发上读故事呢。 一幅幅人性化又天马行空的照片引领着阅读者对海底世界充满了好奇心。最后有一张照片出乎意料，是一张特别的合影，是由捡到相机的人拿着前面捡到相机者的自拍照自拍，文中的男孩也拿着这张照片用装了新胶卷的相机自拍了一张。 然后，他把相机用力扔进了大海，一只路过的墨鱼拖住了相机绳
子，相机又开始了在海里的旅程，甚至到了人迹罕至的南极……最后，相机被冲到了沙滩上，不远处一个女孩在那儿……就这样一个意犹未尽的结尾，让你的想象力跟随着海里流浪的相机对神奇的大海展开，而且回味中好想下次捡到相机的会是自己。 所以这本书非常吸引孩子（也吸引了我），不着一字却有无限想象和惊奇，让孩子对大海充满了好奇，大海里到底有多少的秘密？ 另外书里对海洋生物生活拟人化的处理，会引起孩子的共鸣，让他们热爱大海及大海里的各种生物。 真的是一本耐人寻味的有意思的书。作者：缪也 感谢阅读，希望能帮助您！