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重大版《高等数学及其应用(上)》第1章参考答案

数据库系统原理课后答案第九章

9.1 名词解释（1）OODBS：是指面向对象数据库系统，它既具数据库管理的基本功能，又能支持面向对象的数据模型。（2）ORDBS：基于对象关系数据模型的DBS称为对象关系数据库系统（ORDBS）。（3）平面关系模型：传统的关系模型称为“平面关系模型”，它要求关系模式具有第一范式(1NF)性质，关系具有规范化的结构。也就是规定属性值是不可分解的，即不允许属性值具有复合结构(元组或关系)。（4）嵌套关系模型：是从平面关系模型发展而成的。它允许关系的属性值又可以是一个关系，而且可以出现多次嵌套。嵌套关系突破了1NF的定义框架，是“非1NF关系”。（5）复合对象模型：在嵌套关系模型上进一步放宽要求。在关系定义上，集合与元组不再有交替出现的严格限制，此时的关系中，属性类型可以是基本数据类型、结构类型(元组类型)或集体类型(即关系类型)。（6）数据的泛化/细化：是对概念之间联系进行抽象的一种方法。当在较低层上的抽象表达了与之联系的较高层上抽象的特殊情况时，就称较高层上抽象是较低层上抽象的"泛化"，而较低层上抽象是较高层上抽象的"细化"。（7）对象关系模型：在传统关系数据基础上，提供元组、数组、集合等更为丰富的数据类型及处理新数据类型操作的能力而形成的数据模型。(注：传统关系模型只支持字符、数值、字串，布尔值等等基本数据类型及其处理功能) （8）类型级继承性：当继承性发生在类型级时，子类型继承了超类型的属性。也就是说，超类型所具有的属性，在子类上也具有。（9）表级继承性：继承性也可发生在表级，(就是元组集合上发生继承)，子表继承超表全部属性，超表中每个元组最多可以与子表中一个元组对应，而子表中的每个元组在超表中恰有一个元组对应，并在继承的属性值上具有相同的值。（10）引用类型：数据类型可以嵌套定义，在嵌套引用时，不是引用对象本身，而是个用对象标识符(即指针)，这种指针被称为引用类型。（11）对象：客观世界中的实体经过抽象称为问题空间中的对象，它是对一组信息及其操作的描述。（12）类：是具有相同的变量名和类型、相同的消息和使用方法的对象的集合。（13）单重继承性：一个子类继承某一个超类的结构和特性，称为单重继承性。（14）多重继承性：一个子类继承多个超类的结构和特性，称为多重继承性。（15）对象标识：在面向对象语言中，对象标识是一个指针一级的概念，在对象创建的瞬间，由系统赋给每个对象一个“标识”,即系统内的一个唯一的指针，在对象生存期内，这个标识不可改变。（16）对象包含：不同类的对象之间存在的包含关系称为对象包含。包含是一种“一部分”(is part of)的联系。（17）类继承层次图：表示类继承关系的图，由超类名、子类名和一组线条自上而下有序的表示。（18）类包含层次图：表示对象包含关系的图，由一些具有包含关系的对象和线条自上而下表示(下方的对象为其连线所指上方对象的一部分)。（19）持久数据：是指创建这些数据的程序运行终止后数据依然存在于系统之中。数据库中的关系就是持久数据。（20）持久对象：程序运行结束后，被保留下来的对象称为持久对象。（21）持久指针：持久指针可看作是数据库中指向对象的指针。持久化指针不像内存中的指针，它在程序执行后及数据重组后仍保持有效。（22）持久化C++系统: 基于C++的持久化扩充的OODBS。

第1章课后习题参考答案

第一章半导体器件基础 1．试求图所示电路的输出电压Uo，忽略二极管的正向压降和正向电阻。解：（a）图分析： 1）若D1导通，忽略D1的正向压降和正向电阻，得等效电路如图所示，则U O=1V，U D2=1-4=-3V。即D1导通，D2截止。 2）若D2导通，忽略D2的正向压降和正向电阻，得等效电路如图所示，则U O=4V，在这种情况下，D1两端电压为U D1=4-1=3V，远超过二极管的导通电压，D1将因电流过大而烧毁，所以正常情况下，不因出现这种情况。综上分析，正确的答案是U O= 1V。（b）图分析： 1.由于输出端开路，所以D1、D2均受反向电压而截止，等效电路如图所示，所以U O=U I=10V。

2．图所示电路中， E

解：（a）图当u I＜E时，D截止，u O=E=5V；当u I≥E时，D导通，u O=u I u O波形如图所示。 u I ωt 5V 10V uo ωt 5V 10V （b）图当u I＜-E=-5V时,D1导通D2截止，uo=E=5V；当-E＜u I＜E时，D1导通D2截止，uo=E=5V；当u I≥E=5V时，uo=u I 所以输出电压u o的波形与（a）图波形相同。 5．在图所示电路中，试求下列几种情况下输出端F的电位UF及各元件(R、DA、DB)中通过的电流：( 1 )UA=UB=0V；( 2 )UA= +3V，UB = 0 V。( 3 ) UA= UB = +3V。二极管的正向压降可忽略不计。解：（1）U A=U B=0V时，D A、D B都导通，在忽略二极管正向管压降的情况下，有：U F=0V mA k R U I F R 08 .3 9.3 12 12 = = - =

软件工程(第五版)-习题及答案-第九章

一、判断题 1、（×）测试是为了验证该软件以正确地实现了用户的需求。 2、（√）发现错误多的程序模块，残留在模块中的错误也多。 3、（×）白盒测试法是根据程序的功能来设计测试用例的。 4、（×）黑盒法是根据程序的内部逻辑来设计测试用例的。 5、（√）确定测试计划是在需求分析阶段制定的。 6、（√）集成测试计划是在概要设计阶段制定的。 7、（√）单元测试是在编码阶段完成的。 8、（√）集成测试工作最好由不属于该软件开发组的软件设计人员承担。 9、（√）为了提高软件的测试效率，测试工作需要有测试工具的支持。 10、（×）在做程序的单元测试时，桩模块比驱动模块容易编写。二、选择题 1、测试用例是专门为了发现软件错误而设计的一组或多组数据，它由（C）组成。 A、测试输入数据 B、预期的测试输出数据 C、测试输入与预期的输出数据 D、按照测试用例设计方法设计出的数据 2、测试和调试最大的不同在于（A）。 A、操作者的心理状态不同 B、它们的行为取向不同 C、使用的工具不同 D、运用的方法不同 3、一个成功的测试是（B）。 A、发现错误 B、发现至今尚未发现的错误 C、没有发现错误 D、证明发现不了错误 4、白盒法和黑盒法最大的不同在于（A）。 A、测试用例设计方法不同 B、测试的任务不同 C、应用的测试阶段不同 D、基于的知识集不同 5、单元测试阶段主要涉及（D）的文档。 A、需求设计 B、编码和详细设计 C、详细设计 D、概要设计 6、检查软件产品是否符合需求定义的过程称为（A）。 A、确认测试 B、集成测试 C、验证测试 D、验收测试 7、软件调试的目的是（B）。 A、发现错误 B、改正错误 C、改善软件的性能 D、挖掘软件的潜能 8、进行软件测试的目的是（A）。 A、尽可能多地找出软件中的错误 B、缩短软件的开发时间 C、减少软件的维护成本 D、证明程序没有缺陷 9、选择一个适当的测试用例，用于测试下面的程序，能达到判定覆盖的是（C）。 A、B、

01第一章参考答案

第一章证券投资概述一、名词解释证券证券是商品经济和社会化大生产发展的产物，其含义非常广泛。从法律意义上说，证券是指各类记载并代表一定权利的法律凭证的统称，用以证明持券人有权依其所持证券记载的内容而取得应有的权益。从一般意义上来说，证券是指用以证明或设定权利所做成的书面凭证，它表明证券持有人或第三者有权取得该证券拥有的特定权益，或证明其曾经发生过的行为。有价证券有价证券（valuable papers）是指标有票面金额，证明持券人有按期取得一定收入并可自由转让和买卖的所有权或债权凭证，这类证券本身没有价值，但由于它代表着一定量的财产权利，持有者可凭以直接取得一定量的商品、货币，或是取得利息、股息等收入，因而可以在证券市场上买卖和流通，客观上具有了交易价格。商品证券商品证券是证明持券人有商品所有权或使用权的凭证，取得这种证券就等于取得这种商品的所有权，持券者对这种证券所代表的商品所有权受法律保护。属于商品证券的有提货单、运货单、仓库栈单等货币证券货币证券是指本身能使持券人或第三者取得货币索取权的有价证券，货币证券主要包括两大类：一类是商业证券，主要包括商业汇票和商业本票；另一类是银行证券，主要包括银行汇票、银行本票和支票。资本证券资本证券是指由金融投资或与金融投资有直接联系的活动而产生的证券。持券人对发行人有一定的收入请求权，它包括股票、债券及其衍生品种如认股权证、可转换证券等。证券市场证券市场是证券发行和交易的场所。证券市场可分为证券发行市场和证券流通市场。证券发行市场是新证券首次向社会公众发行的市场，又称一级市场或初级市场。证券流通市场是转手买卖已发行证券的市场，又称二级市场或次级市场。证券市场的两个构成部分既有联系，又有区别，相互依存，相互制约，是一个不可分割的整体。投资所谓投资，就是经济主体为获得预期经济利益而在当前进行资金投入，用以购买金融资产或实物资产达到增值的行为和过程，投资过程包括资金投入、资产增值、收回资金3个阶段。金融投资金融投资就是投资主体为获取预期收益，预先垫付货币以形成金融资产，并借以获取收益的经济行为。金融投资包括股票投资、债券投资、期货投资等有价证券投资和个人在银行的储蓄行为。个人把钱送存银行，也能使投资者获得一定的未来收益，因而也是一种金融投资。证券投资所谓证券投资，是指个人或法人对有价值证券的购买行为，这种行为会使投

第一章ACCESS数据库基础知识

第1章数据库基础知识数据库技术已经成为计算机科学和技术的—个重要分支，Microsoft Access作为一种关系型数据库管理系统是中小型数据库使用系统的理想开发环境 1.1.数据库基础知识数据库，它能把大量的数据按照一定的结构存储起来，在数据库管理系统的集中管理下，实现数据共享那么，什么是数据库?什么是数据库管理系统呢? 1.1.1.计算机数据管理的发展一、数据和数据处理数据是指存储在某一种媒体上能够识别的物理符号。数据的概念包括两个方面：其一是描述事物特性的数据内容；其二是存储在某一种媒体上的数据形式。数据处理是指将数据转换成信息的过程。对各种数据进行分类、收集、存储、加工和传播的一系列活动的总和。二、计算机数据管理数据处理的中心问题是数据管理。计算机对数据的管理是指如何对数据分类、组织、编码、存储、检索和维护。 1.人工管理： (1)数据不保存 (2)使用程序管理数据 (3)数据不共享 (4)数据不具有独立性使用程序1 数据集1 使用程序2 数据集2 使用程序n 数据集n 2.文件系统 (1)数据可以长期保存 (2)程序和数据有一定的独立性 (3)数据的冗余度大

3. 数据库系统： 20世纪60年代后期以来计算机用于管理的规模更为庞大，使用越来越广泛，需要计算机管理的数据量急剧增长，同时多种使用、多种语言互相覆盖地共享数据集合的要求越采越强烈。为解决多用户、多使用共享数据的需求，出现了数据库技术和统一管理数据的专门软件系统数据库管理系统。数据库技术的主要目的是有效地管理和存取大量的数据资源，包括：提高数据的共享性。使多个用户能够同时访问数据库中的数据；减小数据的冗余，以提高数据的一致性和完整性；提供数据和使用程序的独立性，从而减少使用程序的开发和维护代价。在数据库系统中，数据已经成为多个用户或使用程序共享的资源，从使用程序中完全独立出来，由DBMS 统一管理。数据库系统数据和使用程序的关系如图。 4. 分布式数据库统物理上分布、逻辑上集中的分布式数据库结构是一个逻辑上统一、地域上分布的数据集合，是把计算机网络环境中各个节点局部数据序的逻辑集合，同时受分布式数据库管理系统的统一控制和管理，把全局数据模式按数据来源和用途合理分布在系统的多个节点上，使大部分数据可以就地或就近存取。 5. 面向对象数据厍系统数据据库技术和面向对象程序设计技术结合产生了面向对象数据库系统；面向对象数据库吸收了面向对象程序设计方法的核心概念和基本思想，采用面向对象的观点来描述现实世界实体(对象)的逻辑组织、对象之间的限制和联系等。 1.1.2. 数据库系统 DBMS 使用程序1 使用程序2 数据库 … 使用程序１文件１使用程序２文件2 使用程序ｎ文件n 存取方法 ...… ...…

数据库第一章练习题

第一章练习题一、单项选择 1．( B )属于信息世界的模型，实际上是从现实世界到机器世界的一个中间层次。 A．数据模型B．概念模型C．非关系模型D．关系模型 2．数据库的三级模式结构即外模式、模式和内模式是对( C )的3个抽象级别。 A．信息世界B．数据库系统C．数据D．数据库管理系统 3. 1970年代，美国IBM公司的研究员E.F.Codd提出了数据库的（ C ）。 A. 层次模型 B. 网状模型C．关系模型 D. 对象模型 4. 具有数据冗余度小、数据共享以及较高数据独立性等特征的系统是（ B ）。 A.文件系统 B. 数据库系统 C.管理系统 D. 高级程序 5. 在概念模型中，事物称为（ A ）。 A.实体 B. 对象 C.记录 D. 节点 6. 数据库中对全部数据的整体逻辑结构的描述，作为数据库的（ C ）。 A. 概念模式 B. 内模式C．模式 D. 外模式 7. 数据库的并发控制、完整性检查、安全性检查等是对数据库的（B ）。 A.设计 B. 保护C．操纵 D. 查询 8. ( A )是位于用户与操作系统之间的专门数据管理软件。 A. 数据库管理系统 B. 数据库系统C．数据库 D. 数据库应用系统 9. 下列实体类型的联系中，属于多对多联系的( A )。 A. 学生与课程之间的联系 B. 学校与教师之间的联系 C. 商品条形码与商品之间的联系 D. 班级与班长之间的联系 10. 下列四项中，不属于数据库系统特点的是（B）。 A. 数据共享 B. 数据完整性 C. 数据冗余度高 D. 数据独立性高 11. 数据库的概念模型独立于（A）。 A．具体的机器和DBMS B．E-R图C．信息世界D．现实世界12. 数据库中存储的是（C）。 A．数据B．数据模型C．数据以及数据之间的联系D．实体 13. 数据库系统的核心是（B ）。 A．数据库B．数据库管理系统C．数据模型D．软件工具 14. 数据库的特点之一是数据的共享，这里的数据共享是指（D ）。 A．同一个应用中的多个程序共享一个数据集合 B．多个用户、同一种语言共享数据 C．多个用户共享一个数据文件 D．多种应用、多种语言、多个用户相互覆盖地使用数据集合 15. 数据库管理系统能实现对数据库中数据的查询、插入、修改和删除等操作，这种功能称为（C ）。 A．数据定义功能B．数据管理功能C．数据操纵功能D．数据控制功能16. 数据库系统的数据独立性是指（B）。 A．不会因为数据的变化而影响应用程序 B．不会因为系统数据存储结构与数据逻辑结构的变化而影响应用程序

第9章习题参考答案

习题九一、用适当内容填空 1．计算机系统运行和操作的最小功能单位是指令，一台计算机中全部指令的集合称为指令系统。 2．计算机能够直接识别的程序设计语言是机器语言，其直接使用机器指令或二进制格式编写程序。 3．汇编语言是一种低级语言，它是面向过程的语言。高级语言书写的源程序可以通过解释或编译方式来执行。 4．字符型是一种基本数据类型，一般程序设计语言中都采用 8位二进制位来表示，其对应值的范围是 0-255 。 5．在程序中要处理200名学生一门课的成绩信息，应该定义数组类型变量；要处理200名学生的档案资料应该定义记录或结构类型变量。 6．在程序运行过程中值不可改变的量称为常量，可改变的量称为变量。 7．结构化程序设计的3种基本逻辑结构为顺序、分支或选择和重复或循环，合理使用这3种控制结构可以表现任何复杂的控制关系。 8．过程是功能独立或需要多次调用的程序段，它也可以称为函数或子程序。 9．一段程序代码需要多次反复执行，需要使用重复或循环结构来表达；根据判断条件结果决定是否执行一段程序，应该使用分支或选择结构表示。 10．循环也称为重复，其对应两种类型，分别为当型结构和直到型结构。 11．面向过程程序设计的核心是算法和数据结构；面向对象程序设计的核心是类和对象。 12．结构化程序设计应遵循自顶向下、逐步求精、模块化和限制使用goto语句原则。 13．采用结构化程序设计方法能够使程序易读、易理解、易维护和结构良好。虽然这种方法具有许多优点，但它仍是一种面向过程的程序设计方法。 14．VB是一个可视化操作界面、面向对象的程序设计语言；在VB中可以直接创建Access 数据库。 15．在VB窗口中添加的对象都具有若干属性，在窗口设计阶段改变对象属性可以在①属性窗口中操作，在程序运行时改变属性应该在相关对象事件代码中操作。 16．类是一组数据及该组数据能够实现操作的封装体。在类与对象的关系中，类是对对象的抽象，而对象是类的实例。 17．在面向对象方法中，信息隐藏是通过对象的封装性来实现的；同样的消息被不

01第一章微格教学概述资料

01第一章微格教学概述

第一章微格教学概述第一节微格教学的性质和研究对象 1．什么是微格教学微格教学（Microteaching）是师范生和在职教师掌握课堂教学技能的一种培训方法，它又被译为“微型教学”、“微观教学”、“小型教学”等。微格教学是在1963年由美国斯坦福大学的D．W．阿伦（D．W．Allen）和他的同事W．伊芙（W．Eve）首先开发设立的。在斯坦福大学，微格教学原是为师范生在当教师之前提供一个教学实践的机会而设计。微格教学一般可描述为一个缩减的教学实践，它在班级大小、课程长短和教学复杂程度上都被缩减了。因此，英国的G．布朗（G．Brown）说：“它是一个简化了的、细分的教学，从而使学员易于掌握。”阿伦和伊芙把微格教学定义为：“一个有控制的实习系统，它使师范生有可能集中解决某一特定的教学行为，或在有控制的条件下进行学习”。北京教育学院微格教学课题组经过7年的实践和研究认为：“微格教学是一个有控制的教学实践系统，它使师范生和教师有可能集中解决某一特定的教学行为，并在有控制的条件下进行学习和训练。它是建筑在教育教学理论、科学方法论、视听理论和技术的基础上，系统训练教师课堂教学技能的理论和方法。” 从斯坦福大学的研究者提出微格教学以后的30年来，它的训练过程已形成了一定的系统模式，一般包括以下几个步骤：

（1）事前的学习和研究。学习的内容主要是微格教学的训练方法、各项教学技能的教育理论基础、教学技能的功能和行为模式。（2）提供示范。通常在训练前结合理论学习提供教学技能的音像示范，便于师范生或在职教师对教学技能的感知、理解和分析。（3）确定培训技能和编写教案。微格教学的教案具有不同于一般教案的特点，它要求说明所应用的教学技能的训练目标，并要求详细说明教学过程设计中的教学行为是该项教学技能中的什么技能行为要素。（4）角色扮演。在微型课堂中，十几名师范生或进修教师，轮流扮演教师角色、学生角色和评价员角色，并由一名指导教师负责组织指导，一名摄像操作人员负责记录（可由学员担任）。教师角色扮演一次约为5～15分钟，并用摄像机记录下来，评价员填写评价单。在职教师还可以按微格教学教案随堂记录某一教学片段，教学情境与实际的课堂教学完全相同。（5）反馈和评价。重放录像，教师角色扮演者自我分析，指导教师和学员一起讨论评议，将评价单数据输入计算机进行定量的综合评价。（6）修改教案后重新进行角色扮演。对反馈中发现的问题按指导教师及学员集体的建设性意见修改教案，经准备后进行重教。重教后的反馈评价方法与（4）相同。若第一次角色扮演比较成功，则可不进行重教，直接进行其他教学技能的训练。 2．微格教学的性质

PHP程序设计基础-第九章习题及答案

第九章 PHP操作数据库一、选择题 1、在MySQL中实现分页获取数据的子句是（）。 A、limit B、order by C、group by D、between 2、在PHP的各种扩展中，操作MySQL数据库的PDO扩展的文件名是（）。 A、extension=php_pdo_oci.dll B、extension=php_pdo_mysql.dll C、extension=php_pdo_odbc.dll D、extension=php_pdo_pgsql.dll 3、在SQL语句中，可以进行排序的语句是（）。 A、order by B、limit C、where D、group by 二、填空题 1.在MySQL中，使用【】子句可以实现分页获取数据。 2.在SQL语句中，更新数据表中的数据时使用【】语句。 3.mysql_fetch_ assoc ()在处理结果集时返回的数据格式为【】。 4.在mysql扩展中，mysql_query()函数的作用是【】。 5.mysql_fetch_array()在处理结果集时可以返回的数据类型是【】。 6.mysql_query()函数在执行一条查询语句时，返回的数据类型为【】。 7.MySQL在使用order by倒序排序时使用的关键字为【】。 8.在SQL语句中，可以用作排序的子句为【】。三、判断题 1.在使用insert语句添加数据时，数据的值可以随便调换位置（）。 2.当mysql扩展连接数据库后，mysql_select_db()函数可以省略第二个参数（）。 3.在MySQL中，数据表中的数据条目是从0开始计算的（）。 4.mysql_fetch_ object()和mysql_fetch_array()函数返回的格式完全相同（）。 5.为了避免数据显示乱码，在选择数据库前必须指定字符集（）。 6.MySQL在使用order by语句排序时，默认使用正序方式排序（）。 7.mysql_query()函数在执行查询语句时，返回的数据可以直接输出（）。

01第一章概论习题答案

第一章概论习题答案一、名词解释用规范性的语言解释统计学中的名词。 1. 总体和总体单位：凡是客观存在的并至少具有某一相同性质而结合起来的许多个别事物构成的整体，当它作为统计的研究对象时，就称为统计总体，简称总体。构成总体的每一个事物，就称为总体单位。 2. 标志和标志表现：标志是与总体单位相对应的概念，它是说明总体单位特征的名称。标志表现是标志的属性或数量在总体各单位的具体体现。 3. 品质标志和数量标志：品质标志是表明总体单位的质的特征的名称。数量标志是表明总体单位的量的特征的名称。 4. 不变标志和可变标志：无论是品质标志还是数量标志，同一总体中各个总体单位上表现都一样的标志就称为不变标志。同一总体中各个总体单位上表现不尽相同的标志就称为可变标志（或称变动标志）。 5. 指标和指标体系：指标是说明总体数量特征的概念及其综合数值，故又称为综合指标。所谓统计指标体系，就是若干个反映社会经济现象数量特征的相对独立又相互联系的统计指标所组成的整体。二、填空题根据下面提示的内容，将适宜的名词、词组或短语填入相应的空格之中。 1. 统计资料、统计学、统计学 2. 总体性、社会性、数量关系、数量界限 3. 数量性、具体性 4. 数量、概率论、大量观察法 5. 总体、方法论 6. 信息、监督、信息 7. 质量 8. 统计数学模型、统计逻辑模型 9. 静态统计推断、动态统计推断 10. 同质、相对 11. 离散变量、连续变量 12. 品质标志、数量标志 13. 数量、外延、质量、内涵 14. 物质、模糊性 15. 定性规范、指标数值

三、选择题从各题给出的四个备选答案中，选择一个或多个正确的答案，填入相应的括号中。 1. D 2. B 3. C 4. C 5. A 6. C 7. AB 8. BD 9. AB 10. A 11. A 12. A 13. A 14. A 15. C 16. C 17. C 18. ABCD 19. C 20. ABC 四、判断改错对下列命题进行判断，在正确命题的括号内打“√”；在错误命题的括号内打“×”，并在错误的地方下划一横线，将改正后的内容写入题下空白处。 1. 统计研究事物的量是从对社会经济现象的定性认识开始的，必须以事物质的规定性为基础。（√） 2. 统计是研究现象总体的，个别事物对总体不一定有代表性，因此不需要对个别事物进行调查研究。（×）但 3. 社会经济现象与自然科学技术问题不同，站在不同的立场，持有不同的观点，运用不同的方法，可以得出差别较大的结论。（√） 4. 我国城市社会经济调查队只是调查部分家庭的生活状况，这部分家庭的生活状况对全国的城市居民家庭总体不具有代表性。（×）具有 5. 统计是研究总体的，统计分组法是将总体划分为若干个部分或组，所以统计分组法不是统计工作的基本方法。（×）它是 6. 我国的企业有工业企业、商业企业、金融企业等，在工业企业中还有钢铁企业、建筑企业、轻纺企业等，因此我国所有的企业不能构成总体。（×）能够 7. 当我们把全国的工业企业构成总体进行研究时，每一个工业企业的“工业总产值”是一个可变标志。（√） 8. 学生的学习成绩既可以用定距尺度分析，也可以用定序尺度分析。（√） 9. 将工业企业划分为国有企业、集体企业、股份制企业、私营企业等类型是运用了定

(完整版)数据库课后习题及答案

第一章数据库系统概述选择题 1实体-联系模型中，属性是指（C） A.客观存在的事物 B.事物的具体描述 C.事物的某一特征 D.某一具体事件 2对于现实世界中事物的特征，在E-R模型中使用（A） A属性描述B关键字描述C二维表格描述D实体描述 3假设一个书店用这样一组属性描述图书（书号，书名，作者，出版社，出版日期），可以作为“键”的属性是（A） A书号B书名C作者D出版社 4一名作家与他所出版过的书籍之间的联系类型是（B） A一对一B一对多C多对多D都不是 5若无法确定哪个属性为某实体的键，则（A） A该实体没有键B必须增加一个属性作为该实体的键C取一个外关键字作为实体的键D该实体的所有属性构成键填空题 1对于现实世界中事物的特征在E-R模型中使用属性进行描述 2确定属性的两条基本原则是不可分和无关联 3在描述实体集的所有属性中，可以唯一的标识每个实体的属性称为键 4实体集之间联系的三种类型分别是1：1 、1：n 、和m：n 5数据的完整性是指数据的正确性、有效性、相容性、和一致性简答题一、简述数据库的设计步骤答:1需求分析：对需要使用数据库系统来进行管理的现实世界中对象的业务流程、业务规则和所涉及的数据进行调查、分析和研究，充分理解现实世界中的实际问题和需求。分析的策略：自下而上——静态需求、自上而下——动态需求 2数据库概念设计：数据库概念设计是在需求分析的基础上，建立概念数据模型，用概念模型描述实际问题所涉及的数据及数据之间的联系。 3数据库逻辑设计：数据库逻辑设计是根据概念数据模型建立逻辑数据模型，逻辑数据模型是一种面向数据库系统的数据模型。 4数据库实现：依据关系模型，在数据库管理系统环境中建立数据库。二、数据库的功能答：1提供数据定义语言，允许使用者建立新的数据库并建立数据的逻辑结构 2提供数据查询语言 3提供数据操纵语言 4支持大量数据存储 5控制并发访问三、数据库的特点答：1数据结构化。2数据高度共享、低冗余度、易扩充3数据独立4数据由数据库管理系统统一管理和控制：（1）数据安全性（2）数据完整性（3）并发控制（4）数据库恢复第二章关系模型和关系数据库选择题 1把E-R模型转换为关系模型时，A实体（“一”方）和B实体（“多”方）之间一对多联系在关系模型中是通过（A）来实现的

数据库处理课后习题答案

《数据库处理》复习要点及参考答案最近更新时间：6/21/2020 第一章 Microsoft Access 2007（第一次作业）........................ 错误!未定义书签。复习要点........................................................ 错误!未定义书签。 ............................................................... 错误!未定义书签。 ............................................................... 错误!未定义书签。 ............................................................... 错误!未定义书签。 ............................................................... 错误!未定义书签。 ............................................................... 错误!未定义书签。 ............................................................... 错误!未定义书签。 ............................................................... 错误!未定义书签。 ............................................................... 错误!未定义书签。 ............................................................... 错误!未定义书签。 ............................................................... 错误!未定义书签。第二章结构化查询语言简介（第二次作业）......................... 错误!未定义书签。复习要点........................................................ 错误!未定义书签。 ............................................................... 错误!未定义书签。 ............................................................... 错误!未定义书签。 Marcia 干洗店项目练习........................................... 错误!未定义书签。第三章关系模型和规范化（第三次作业）.............................. 错误!未定义书签。复习重点........................................................ 错误!未定义书签。 ............................................................... 错误!未定义书签。 ............................................................... 错误!未定义书签。 Marcia 干洗店项目练习........................................... 错误!未定义书签。第四章............................................................ 错误!未定义书签。

(完整版)第1章的绪论习题参考答案

习题一参考答案一、概念题 1. 试述下列各组概念： ⑴数据、数据元素、数据项 ⑵数据结构、数据的逻辑结构、数据的存储结构 ⑶数据类型、数据操作 ⑷算法、算法的时间复杂度、算法的空间复杂度参考答案: 略 2．试述数据结构研究的3个方面的内容。参考答案: 数据结构研究的3个方面分别是数据的逻辑结构、数据的存储结构和数据的运算（操作）。 3．试述集合、线性结构、树型结构和图型结构四种常用数据结构的特性。参考答案: 集合结构：集合中数据元素之间除了“同属于一个集合”的特性外，数据元素之间无其它关系，它们之间的关系是松散性的。线性结构：线性结构中数据元素之间存在“一对一”的关系。即若结构非空，则它有且仅有一个开始结点和终端结点，开始结点没有前趋但有一个后继，终端结点没有后继但有一个前趋，其余结点有且仅有一个前驱和一个后继。树形结构：树形结构中数据元素之间存在“一对多”的关系。即若结构非空，则它有一个称为根的结点，此结点无前驱结点，其余结点有且仅有一个前驱，所有结点都可以有多个后继。图形结构：图形结构中数据元素之间存在“多对多”的关系。即若结构非空，则在这种数据结构中任何结点都可能有多个前驱和后继。 4．设有数据的逻辑结构的二元组定义形式为B=(D,R)，其中D={a1,a2,…,a n}，R={| i=1,2,…，n-1}，请画出此逻辑结构对应的顺序存储结构和链式存储结构的示意图。参考答案: 顺序存储结构示意图如下： 0 1 2 … n-2 n-1 链式存储结构示意图如下： … 5．设一个数据结构的逻辑结构如图1.9所示，请写出它的二元组定义形式。