实验实训一田间试验计划书的拟订
一、目的要求
熟悉试验计划书的内容，拟订方法和步骤，能熟练地进行田间试验计划书的拟订。
二、材料用具
（一）用具：直尺、铅笔等。
（二）资料：各院校可根据当地生产中实际情况确定试验课题，或在教师的指导下由学生自己立题进行试验设计和拟订试验计划。
1．从外地引进4个大豆品种（A1、A2、A3、A4）与当地一主栽品种（A0）进行品种比较试验。
2．引进一种新的农药（B0）防治黄瓜霜霉病，与其他三种农药（B1、B2、B3）进行药效试验对比。
3．为了筛选适于某地区种植的优质水稻品种，该地区引进了四个品种与品系，它们分别是龙粳14号、龙盾102号、空育131号和龙选99-18，对照品种为空育131号，拟设计一个品种比较试验。
三、方法步骤
（一）田间试验计划书包括的主要内容有：
1．试验名称。
2．试验目的、依据及预期效果。
3．试验时间、地点、材料。
4．试验处理方案。
5．试验设计。
6．观察记载项目。
7．经费和用工。
8．进度安排及起止年限。
9．主持人与协作人员分工。
（二）举例
教师可根据科研课题或资料示范一份已经拟订好的试验计划书以供参考。
四、作业
可根据上述资料或根据本地生产中存在的问题自己选题，拟订一份试验计划书。要求内容完整，符合实际，设计合理。
实验实训二田间试验设计与区划
一、目的要求
田间试验设计与区划是田间试验的基础。通过实训，学生应掌握田间试验设计技术与区划技术，并能够绘制出小区田间分布图。
二、材料用具
（一）用具：直尺、铅笔、绘图纸、皮尺、测绳、划印器、计算器及必要的参考资料。
（二）资料：
1．有一大豆栽培试验，分为4个品种（A1、A2、A3、A4），3种栽培密度（B1、B2、B3），共12个处理，4次重复，分别采用：
（1）随机区组设计，小区面积42m2。
（2）裂区设计，副区面积14m2。
2．有一番茄品种比较试验，番茄品种分别为A、B、C、D、E、F，其中D为对照，3次重复，小区面积20m2。试采用随机区组设计。
三、方法步骤
（一）田间试验设计
将学生分组，每组3～5人，可参考有关资料或教师提供资料进行设计。先根据资料设计，再进行实地考察，绘制小区分布图。要求做到：设计要符合试验设计的基本原则和田间小区技术的要求；图形中的长度要与实际长度符合比例；用绘图铅笔绘制，绘制清晰，并力求美观、整洁，也可用计算机绘图。
（二）田间区划
1．试验区的位置确定
（1）在选好的地块上先量出试验区的一个长边的总长度（包括小区长、区组间走道宽、两端保护行长等），并在两端钉上木桩作为标记。
（2）以这个固定边作为基本线，于一端拉一条与基本线垂直的线，定为宽度基本线。依据勾股定律确定直角，即先在长边的基本线上量3m为AB边，以B为基点再拐向宽边量出4m长的一段为BC边，用5m一段的长度连接成AC边作为三角形的斜边。如果斜边的长度恰好是5m，证明是直角。如果不是5m说明不是直角，应重新测量直到准确为止。
（3）延着已确定的直角线将宽边延长到需要的长度，在终点处做出标记。采用同样方法确定其他三个直角，并把两个宽边与另一长边都区划出来，这样试验区总的位置及轮廓就确定了。
2．区组确定
沿着试验区的长边将保护行、走道、小区行长的长度区划出来，要求在两个长边同时进行，钉上木桩，用细绳将两端连接起来，使区组间的走道平直，用铁锹、锄头、镐或划印器做出标记。
3．小区确定
沿着每个重复的长边将小区的宽度区划出来，按田间种植图将各小区标牌插在每个小区的第一行顶端处。如果是垄作地块，则宽度直接按小区行数数出来即可。
四、作业
1．根据上述资料，按要求绘制田间试验设计区划平面图。注明试验地位置、小区的长和宽，占地面积和土壤肥力、小气候等条件的变化特点。扼要说明设计区划的依据。
2．按照田间区划平面图，依据区划的要求与方法在田间试验地进行区划。
实验实训三田间试验调查与取样技术
一、目的要求
学生应掌握田间调查主要项目、田间取样方法、去除面积与收获计产面积确定的方法和考种方法，为获得正确的试验结果奠定基础。
二、材料用具
记录本、铅笔、细绳、标牌、计算器、卷尺、天平（感量0.01g）等。
三、方法步骤
1．取样调查：按试验方案设计的调查项目、取样方法，及时到田间进行调查与取样。
2．测量、记载：按调查项目及时填写调查日记或调查表，记载要清楚、准确、简明易懂。
3．田间调查结果的备份：将田间调查记载的结果带回室内，把记载数据或资料再重新抄写到另一个记录本上作为副本以备用，或及时录入电子文档中。
示例：产量调查时，按土壤肥力进行划分成瘠薄区、一般区、肥沃区，再按各区面积大小随机取点测定。
四、作业
1．先将学生分组，每组3～5人，由教师带队到校园实验地进行调查，并将整个田间试验期间调查项目全部记载。
2．在主要性状出现后进行取样调查，按试验方案要求的取样方法进行取样，分析并比较取样方法对试验结果的影响程度，总结调查取样应注意的问题。
实验实训四Excel在生物统计中应用
一、目的要求
使学生掌握Excel在生物统计中的应用方法。
二、材料用具
练习纸、铅笔、装有Excel软件的计算机及输出设备或计算器。
三、方法步骤
1．启动Excel
2．加载“分析工具库”
在默认的情况下，Excel是没有加载“分析工具库”，无法进行统计分析。先查看计算机是否加载“分析工具库”。首先启动Excel，检查“工具”菜单中是否有“数据分析”命令。如果没有发现“数据分析”命令，就表示未加载“分析工具库”。可按照下列步骤来加载“分析工具库”。
（1）选取“工具”菜单中的“加载宏”命令，弹出“加载宏”的对话框。
图1 “加载宏”对话框示意图
（2）选中“分析工具库”复选框，单击“确定”按钮，按提示完成加载过程。此时再查看“工具”菜单，就可发现“数据分析”命令，表示安装完成，单击“工具”菜单中“数据分析”命令，得图2，即可进行相关的统计分析。
3．分析工具库提供的统计分析方法
分析工具库提供的常用统计分析方法如下：
①单向分类资料的方差分析
②双向分类交叉分组无重复资料的方差分析
③双向分类交叉分组有重复资料的方差分析
④描述性统计量计算
⑤二总体方差的同质性检验
⑥编制频数分布表及绘制直方图
⑦排位与百分比排位
⑧二样本均数差数的u检验
⑨配对资料的t检验
⑩等方差非配对资料的t检验
○11异方差非配对资料的t检验
○12一元线性回归与多元线性回归分析
○13计算多个变量两两之间的相关系数及协方差○14进行随机和顺序抽样
4．统计分析的粘贴函数
Excel提供的统计分析粘贴函数如下：
A VERAGE BINOMDIST CHIDIST CHIINV CHITEST CONFIDENCE CORREL 计算算术平均值
计算二项式分布的概率值
计算特定χ2分布的单尾概率值
计算一定单尾概率值时的χ2临界值计算独立性检验的χ2值
计算总体平均值的置信区间
计算两组数据的相关系数
图2 “数据分析”对话框示意图
COV AR FDIST
FINV FTEST GEOMEAN HARMEAN INTERCEPT MAX MEDIAN MIN
MODE NORMDIST NORMINV NORMSDIST NORMSINV POISSON SLOPE STDEV STDEVP TDIST
TINV TTEST
V AR
V ARP ZTEST 计算两组数据的协方差
计算特定F分布的单尾概率值
计算一定概率时的临界F值
计算二个样本方差之比F值的概率
计算几何平均数
计算调和平均数
计算直线回归的截距
计算最大值
计算一组给定数字的中位数
计算最小值
计算一组数据的众数
计算正态分布的累积函数
计算正态分布累积函数的逆函数
计算标准正态分布的累积函数
计算标准正态分布累积函数的逆函数
计算泊松分布的概率
计算给定数据的直线回归系数
计算样本标准差
计算样本总体的标准差
计算学生氏-t分布的概率值
计算特定概率时学生氏-t分布的临界t值计算t检验时的学生氏-t检验相关的概率计算样本的方差
计算样本总体的方差
计算Z检验的双尾概率值
5．Excel的常用基本概念
（1）工作薄和工作表
Microsoft Excel工作簿是计算和储存数据的文件，每一个工作簿都可以包含多张工作表，因此，可在单个文件中管理各种类型的相关信息。
使用工作表可以对数据进行组织和分析，可以同时在多张工作表上输入和编辑数据，并且可以对来自不同工作表的数据进行汇总计算。在创建图表之后，既可以将其置于原始数据所在的工作表上，也可以放置在单独的工作表上。
工作表的名称显示于工作簿窗口底部的工作表标签上，单击这个标签即可进入该工作表。当前所在的工作表称为活动工作表，在它的标签上标有单下划线。可以在同一工作簿内或两个工作簿之间对工作表进行改名、添加、删除、移动或复制等编辑操作。
在默认情况下，每个工作薄由3个工作表组成，用户可以根据需要添加更多的工作表。每个工作表由256列和65 536行组成。行和列相交形成单元格，它是存储数据的基本单位。列用英文字母表示，开始是单个英文字母，然后是2个英文字母组合，即由A～IV共256列。行用阿拉伯数字表示，由1～65 536。每个单元格的定位可以通过该单元格所对应的行数和列标来确定，如B6就表示B列第6行的单元格。在活动工作表众多的单元格中，其中有一单元格含有粗边框线，此单元格为活动单元格，在该单元格中可以输入和编辑数据。每进入一个工作表时，A1自动为活动单元格。在活动单元格的右下角有一小黑方块，这个黑方块称为填充柄，利用此填充柄可以填充相邻单元格区域的内容。
（2）单元格和区域引用
引用是指调用工作表中的数据用于计算分析，是通过标识工作表上的单元格或区域来实现的。通过引用，指明在计算时所使用的数据在工作表中的位置，可以使用工作表中不同区域的数据，或者在多个计算公式中使用同一单元格的数值。还可以引用同一工作簿不同工作表、不同工作簿、甚至其他应用程序中的数据。引用不同工作簿中的数据称为外部引用，引用其他程序中的数据称为远程引用。
如果要引用某一单元格的数据，可在计算公式中输入该单元格的标识，例如要引用在列B和行10这一单元格的数据，在计算公式中输入B10，或者用鼠标点击该单元格。如果要引用某个区域的数据，可在计算公式中输入该区域左上角单元格的标识，后面跟一个冒号（：），后面再写上该区域右下角单元格的标识。例如，要引用从单元格C5到单元格C15这一区域，可输入C5:C15；如要引用从单元格A5到单元格B10这一区域，即可输入A5:B10。
（3）绝对引用与相对引用的区别
当生成公式时，对单元格或区域的引用通常基于他们与公式单元格的相对位置。如在单元格A8中包含公式=8×B5，Microsoft Excel将在距单元格A8上面一个单元格和右面一个单元格处的单元格中查找数值，这就是相对引用。
当复制使用相对引用的公式时，被粘贴公式中的引用将被更新，并指向与当前公式位置相对应的其他单元格。如单元格A8中的公式被复制到单元格A10中，单元格A10中的公式已经改为=8×B7，即从单元格A8上面和右面一个单元格处的单元格中查找数值。
如果在复制公式时，不希望引用发生改变，可使用绝对引用。绝对引用的方式是在相对引用列标和行数字前加上美元符号，即＄B＄5。如在单元格A8中包含的公式=8×＄B＄5，现在将公式复制到另一单元格中，则公式中的引用将不发生改变。
四、作业
同学们可以根据教材中实例进行验证性练习。
实验实训五试验数据整理
一、目的要求
了解资料搜集整理的意义，更好地掌握次数分布表、图的制作方法，学会利用Excel进行数据整理与图表制作。
二、材料用具
绘图纸、尺、铅笔、装有Excel软件的计算机及输出设备或计算器。
三、方法步骤
1．图表向导的利用
用Excel中的“图表向导”可以快速准确的绘制图表。它是一连串的对话框，依照它逐步建立或修改图表。新建图表需四个步骤，修改图表只需两个步骤。
步骤1：选择图表类型
选择“常用”工具栏中的“图表向导”按扭，如图3图标或单击菜单栏中“插入”再击“图表”命令，激活图表向导对话框，如图4。
图3 图表按钮
图4 表类型示意图
Excel提供了两大类的图形：标准类型和自定义类型，用户可根据需要选择。
步骤2：选定数据区域
如果在单击图表向导之前，就已选定数据范围，那么图表向导的第二对话框就会自动设定数据区域。如果事先没有设定，用户可自己设定。
步骤3：设定图表选项
完成步骤2之后，单击“下一步”按钮进入步骤3。在步骤3里有很多的选项卡：“标题”、“坐标轴”、“网格线”、“图例”、“数据标志”、“数据表”。
步骤4：指定图表位置
当完成步骤3后，单击“下一步”按钮即可进入步骤4。可以选定“作为新工作表插入”或“作为其中的对象插入”。然后单击“完成”按钮结束图表向导，完成了图表的制作。
2．“数据分析”工具栏运用
现以水稻品种120行产量（kg）为例，说明其方法与步骤。
表1 水稻品种120行产量（kg）表
177 215 197 97 159 245 119 119 131 152 167 104 161 214 125 175 188 192 176 175 95 199 116 165 214 95 158 83 80 138 151 187 126 134 206 137
98 97 129 143 174 159 165 136 108 141 148 168
163 176 102 194 173 75 130 149 150 155 111 158 131 189 91 142 152 154 163 123 205 155 131 209 183 97 119 181 187 131 215 111 186 150 155 197 116 254 239 160 179 151 198 124 179 184 168 169 173 181 188 211 175 122 151 171 166 143 190 213 192 231 163 159 177 147 194 227 169 124 159 159 （1）打开Excel，输入原始数据和各组的下限，样式见图5，图中从A1单元格到L10
单元格的区域为原始数据，各组的下限值位于M1到M11单元格。
（2）从“工具”菜单中选定“数据分析”命令，再选定“直方图”，确定后出现直方图对话框。
（3）在输入区域中输入＄A＄1:＄L＄10，在接收区域中输入＄M＄1:＄M＄11，在输出选项中选定输出区域如＄A＄12后，单击确定，得到频数分布表。若在“直方图”对话框中选定“图表输出”复选框，则直方图也同时输出，如图6。
四、作业
1．利用Excel 将表中的数据进行排序并分组，然后编制次数分布表。 2．利用Excel 将整理后的数据绘制直方图和折线图。
图6 直方图示意图
实验实训六特征数计算
一、目的要求
掌握各种特征数的计算方法，学会利用Excel进行特征数的计算。
二、材料用具
练习纸、铅笔、装有Excel软件的计算机及输出设备或计算器。
三、方法步骤
在生物统计分析中主要计算平均数和变异数。平均数主要有算术平均数、几何平均数及中数，变异数主要有极差、方差、标准差、变异系数。
1．算术平均数
用A VERAGE函数可用来计算算术平均数，例如一组数据2，3，4，5，6的平均数可在单元格中键入“=A VERAGE（2，3，4，5，6）”得4。如果这5个数据分别存放于A1到A5的字段中，则键入“= A VERAGE（A1:A5）”得4。通常“平均数”是指算术平均数。
2．几何平均数
用GEOMEAN函数可用来计算几何平均数，例如6，15，35，105，260的几何平均数可在单元格中键入“=GEOMEAN（6，15，35，105，260）”得38.63。
3．中数计算
如果观察值次数是偶数，则取中间两个观察值的算术平均数作为中数。用MEDIAN函数可以计算中数。如在单元格中输入“=MEDIAN（2，3，4，7，8）”得4；在单元格中输入“=MEDIAN （2，3，4，7）”得3.5。
4．极差
资料中最大值减去最小值是极差，可以利用MAX求得最大值，用MIN 求得最小值，两者的差数就是极差。
5．方差
平方和除以自由度即为方差。用V ARP函数可以求总体方差；用V AR函数可以求样本的方差。如在单元格中输入“=V ARP（1，2，3，4，5）”得2；在单元格中输入“=V AR（1，2，3，4，5）”得2.5。
6．标准差
就是方差开平方。用STDEVP可以计算总体标准差；用STDEV则可以计算样本标准差。如在单元格中输入“=STDEVP（1，2，3，4，5）”得1.414214；在单元格中输入“=STDEV （1，2，3，4，5）”得1.581139。
7．变异系数
标准差除以平均数就是变异系数。但Excel本身没有提供函数计算变异系数，我们可以通过STDEV计算样本标准差，用A VERAGE计算平均数，两者相除即得变异系数。
四、作业
1．利用Excel 查找最大值、最小值，计算算术平均数等特征数。2．利用Excel 计算第五章的山楂花序着果数的方差和标准差。
实验实训七概率和概率分布
一、目的要求
掌握概率和概率计算。了解二项分布、正态分布原理，练习主要理论分布的概率计算及几种常用理论分布的使用方法。
二、材料用具
练习纸、铅笔、装有Excel软件的计算机及输出设备或计算器。
三、方法步骤
1．二项分布的概率计算
例如：观察施用某种农药后棉铃虫的死亡概率为0.65，现对10头棉铃虫喷施该农药，问死亡8头及死亡8头以下的概率是多少？
棉铃虫死亡头数服从二项分布。上述两个概率可以用Excel中的函数BINOMDIST来计算，操作方法如下：
在Excel工作表中单击要输出这一计算结果的单元格，然后单击按纽“fx”，在“选择类别”下拉列表框中中选择“统计”，在其下方的“选择函数”列表中选择BINOMDIST函数，单击确定按纽，弹出BINOMDIST函数的对话框。在对话框中的Number_s框中输入8，表示8头死亡；在Trials框中输入10，表示一共进行了10次独立的试验；在Probability_s框中输入0.65，表示棉铃虫死亡率为0.65；在Cumulative框中，有二项FALSE和TRUE供选择，FALSE用于计算单一概率，TRUE用于计算累积概率。如输入FALSE，计算的是死亡8头的概率，如输入TRUE，计算的是死亡8头和8头以下的概率。按确定按钮后，在选定的单元格中就显示所需要的结果。
如果需要改变刚才的计算内容，将光标移到该单元格上，此时在编辑栏中显示BINOMDIST（8，10，0.65，FALSE），在此可以直接改变其中的内容。
2．正态分布概率的计算
（1）一般正态分布概率的计算
例如：有一玉米果穗长度的正态总体，其平均数μ=20cm，标准差σ=3.4cm，试计算：
①果穗长度x≤13cm的概率。
②短果穗中，概率占10%的临界果穗长度是多少？
Excel提供了正态分布概率计算的二个函数NORMDIST和NORMINV，NORMDIST用来计算正态分布的概率密度函数值和累积概率函数值，NORMINV用来计算正态分布累积函数的逆函数。
用NORMDIST函数计算上例①中概率的步骤为：打开NORMDIST函数对话框，在X 后的编辑框中输入13，在Mean后的编辑框中输入20，在Standard_dev后的编辑框中输入3.4，在Cumulative后的编辑框中输入TRUE，然后按确定按钮，显示累积分布函数值为0.0197。如果在Cumulative后的编辑框中输入FALSE，这时函数NORMDIST就返回概率密度函数值，结果显示0.0141，即正态曲线在x=13时的纵高。
用NORMINV函数计算上例②中x的步骤为：打开NORMINV函数对话框，在Probability 后的编辑框中输入0.1，在Mean后的编辑框中输入20，在Standard_dev后的编辑框中输入3.4，然后按确定按钮，显示区间点为15.6，即果穗长在15.6cm以下的果穗占总体的10%。
（2）标准正态分布概率计算
Excel提供了标准正态分布概率计算的二个函数NORMSDIST和NORMSINV，
图10 标准正态分布结果对话框示意图
NORMSDIST用来计算正态分布的概率密度函数值和累积概率函数值，NORMSINV用
图11 标准正态分布结果对话框示意图
来计算正态分布累积函数的逆函数。其操作步骤与一般正态分布完全一样。
四、作业
将教材中所讲例题做分析练习。
实验实训八 统计假设测验
一、目的要求
了解统计假设测验的意义和基本原理，掌握利用Excel 进行统计假设测验的方法。
二、材料用具
练习纸、铅笔、装有Excel 软件的计算机及输出设备或计算器。
三、方法步骤
本实验实训采用例6.13数据，利用Excel 数据分析工具进行假设测验。 1．在Excel 工作表中输入数据
2．选择计算命令
选择“工具”菜单的“数据分析”命令，在弹出的“数据分析”对话框中，双击“t -检验：平均值的成对二样本分析”选项，则弹出“t -检验：平均值的成对二样本分析”对话框。
3．填写区域
分别填写变量1的区域：$B$1:$B$11，变量2的区域：$C$1:$C$11，由于我们进行的是等均值的检验，填写假设平均差为0，由于数据的首行包括标志项，所以选择“标志”
复选框，
再填写显著水平α为0.05，如图13所示，然后点击“确定”按扭，则可以得到下图所示的结果。
4．结果分析
如图14所示，表中分别给出了两组两种处理方法病痕数的平均值、方差和样本个数。其中，合并方差是样本方差加权之后的平均值，DF 是假设检验的自由度，t 统计量是两个样本差值减去假设平均差之后再除于标准误差的结果，“P (T ≤t )单尾”是单尾检验的显著水平，“t 单尾临界”是单尾检验t 的临界值，“P (T ≤t )双尾”是双尾检验的显著水平，“t 双尾临界”是双尾检验t 的临界值。
由图表的结果可以看出t 统计量均大于两个临界值，所以，在5%显著水平下，A 、B 两种处理方法对纯化病毒的效应差异显著。
四、作业
将教材中的所讲的例题做分析练习。
实验实训九方差分析
一、目的要求
了解方差分析的意义和基本原理，掌握方差分析的步骤，能够利用Excel进行方差分析。
二、材料用具
练习纸、铅笔、装有Excel软件的计算机及输出设备或计算器。
三、方法步骤
（一）以A、B、C、D4种药剂处理水稻种子，其中A为对照，每处理各得4个苗高观察值（cm），得结果如表2，试进行方差分析。
表2 不同药剂处理的水稻苗高（cm）
药剂 A B C D
观察值19 21 20 22 23 24 18 25 21 27 19 27 13 20 15 22
1．将资料1表中的数据复制到Excel表中，其输入格式如图15。
2．在“工具”菜单选择“数据分析”命令，弹出“分析工具”对话框，选中列表中“方差分析：单因素方差分析”选项，单击“确定”按钮，在接着弹出的对话框中输入数据范围$B$2:$E$5，a值设为0.05或0.01。
3．单击“确定”按钮，得方差分析表，如图16：
田间药效试验设计方案 进行农药田间药效试验之前，必须制定试验计划和方案，明确试验的目的、要求、方法以及各项技术措施的规格要求，以便试验的各项工作按计划进行，也便于在进行过程中检查执行情况，保证试验任务的完成。田间试验设计的主要目的是减少试验误差，提高试验的精确度，使试验人员能从试验结果中获得无偏差的处理平均值及试验误差的估计值，从而能进行正确而有效的比较。在药效试验中要减少试验误差，就必须对试验误差来源，通过试验设计加以克服。在试验过程中如何减少试验误差应注意以下几个方而： 1?试验地的选择 选择有代表性的试验地是使土壤差异减少至最少限度的一个重要措施，对提高试验准确度有很大作用。 选择试验地要考虑到： 1.1、试验地的地势应平坦，肥力水平均匀一致。 2.2、试验地的作物生长整齐、树势一致，而且防治对象常年发生较重且为害程度比较均匀，且每小区的害虫虫口密度和病害的发病情况大致相同。特别是杀菌剂试验，要选择高度感染供试对象病害的品种进行试验。 2.3、试验地的田间管理水平相对一致，并符合当地的实际情况。 1.4、试验地应选择离房屋、道路、水塘稍远的开阔农田，以保证人、畜安全和免受外来因素的偶然影响。 2.5、试验地周围最好种植相同的作物，以免试验地孤立而易遭受其它因素为害。 2 ?试验药剂处理 供试农药和对照农药的剂型和含量要合乎规格，无变质、失效现象，并有详细的标签和说明书，标明生产厂家、出厂日期等。评价一种农药产品不同剂量的药效试验，至少要有供试产品的3个浓度梯度、1个常规标准农药的常用浓度和2个空白对照等5个处理。如供试的农药产
品是混配制剂，而且各个单剂己登记过，除设混剂本身3个浓度梯度和1个空白对照外，还应设混剂中各个单剂的常规处理浓度，共6个处理。 3?设置重复次数 试验设置重复次数越多，试验误差越少。但在实际应用中，并不是重复次数越多就越好。因为多于一定的重复次数，误差的减少很慢，而人力、物力的花费也大大增加，是不值得的。 重复次数的多少，一般应根据试验所要求的精确度、试验地土壤差异的大小、供试作物的数量、试验地而积、小区的大小等具体决定。对试验精确度要求高、 试验地土壤差异大、小区面积小的试验，重复次数可多些，否则可少些。通常情况下，要求把试验误差的自由度控制在10以上，即（处理数-2）* （重复数-2）>10o 一般每个处理的重复次数以3-5次为宜。大区试验和大面积示范可不设重复。 4?釆用随机区组排列 为使各种偶然因素作用于每小区机会均等，那么在每重复内设置的各种处理只有用“随机排列”才能符合这种要求，反映实际误差。例如某种药剂药效好坏究竟是由于其所在小区病、虫密度不均匀，还是药剂木身的原因，就不容易判别了。为了解决这一问题，可将试验地按重复次数划分为数量相同的区组（即重复），再将每一区组按处理数目划分小区（包含药剂处理和对照区），然后将每种药剂在区组中随机排列，即每种药剂在区组中仅出现一次。用随机区组和重复组合，试验就能提供无偏的试验误差估计值。 5 ?小区面积与形状 小区面积的大小和形状对于减少土壤差异的影响和提高试验的精确度是相当重要的。小区面积的大小，应根据土壤条件、作物种类、病虫草害的生物学特性和试验目的而定。一般要求： 5.2、差异较大的田块，小区面积宜大一些。 5.2、凡植株高大、株行距较大的作物，单位面积上株数较少的作物，种植密度小的作物小区而积可大些，反之可小些。 5.3、活动性强的害虫，小区面积宜大些；活动性较差的如蜗虫
玉米田间试验计划书 一、试验时间和地点 1.试验时间：2012年5月-2012年10月 2.试验地点：福建农林大学作物科学学院试验田 二、试验示范目的 探索不同肥料在玉米上的应用效果，研究确定玉米最佳施肥品种、数量。 三、试验地条件和试验材料 1.试验地条件：试验地安排在福建农林大学作物科学学院试验田，该试验地地势平整、排灌方便、前茬为玉米，肥力均匀。土壤的具体测试结果如下： 2.试验材料：玉米配方肥、“乐喜施”控释肥、“神六54”土壤调理剂、玉米专用有机无机复混肥、普通复合肥。 四、试验方法 1.实验处理 1.1肥料对比试验：本试验设4个处理，各处理如下： 处理1：配方肥料50kg/亩； 处理2：配方肥料50kg/亩＋土壤调理剂25kg/亩； 处理3:控释肥40kg/亩＋土壤调理剂25kg/亩； 处理4：农民习惯施肥区普通复合肥50kg/亩；
各处理面积40m2，随机排列，三次重复，周边设有保护行 （小区排列见下图）。 1.2示范区：安排3个处理， 处理1：配方肥料50kg/亩＋土壤调理剂25kg/亩； 处理2:控释肥40kg/亩＋土壤调理剂25kg/亩； 处理3：玉米专用有机无机复混肥肥50kg/亩＋土壤调理剂25kg/亩。各处理面积100亩以上。 2.田间设计 2.1肥料用途及施肥方法： 在施用有机肥的基础上，所有试验示范化肥采用一次性基施。 2.2玉米地膜覆盖、防病治虫、浇水等一切其它农艺措施均要求严格一致。 2.3于9月14日进行田间考查，面积是1平方米，详见下表。
五、进度安排及起止年2012-2013年两年 六、预期效果
4个处理对玉米生育期生物学性状无明显差异，配方肥、配方肥加处理剂、控释肥比习惯施肥均有增产，增产幅度分别为：4.8％、8.1％和9.5％；不同的处理茎叶产量也分别增产10.5%、13.2%、15.8%。使用土壤调理剂，玉米整齐饱满，对玉米产量、品质提高效果明显；不同肥料处理的投入产出比，习惯施肥为最高，配方肥次之。 配方肥、配方肥加处理剂、控释肥比习惯施肥均有增产，肥料的肥效有待提升，以提高投入产出比。
创作编号：BG7531400019813488897SX 创作者：别如克* 玉米报告 一、玉米播种 1、播种日期：2016年4月19日（土壤5cm深度的温度稳定通过10℃） 2、玉米品种：农大86，种衣剂处理 3、播种方式：点播——两人1行（6m），行距60cm，开5～6cm深的播种沟，28～29cm一穴，每穴2～3粒种子，穴之间再撒1粒种子。湿土盖种，适当镇压。 4、计划密度：4500株/亩 二、生长发育调查与田间管理 1、玉米发芽率观察： 观察日期：2016年5月10日 播种了60粒出苗55棵，发芽率为55/60*100%=91.67%。 2、玉米间苗：间苗后株距25cm 3、适时中耕除草 4、玉米幼苗性状考查 表1. 玉米生长发育调查 总结：从玉米播种到间苗、定株观察植株外部形状及内部生长锥发育过程，对玉米生长发育有了一个直观感性的认识。播种时采用种衣剂包种可提高玉米的发芽率，增强种子长势；适时间苗，保证壮苗有足够的生长空间和营养面积；及时中耕除草，减少杂草竞争；定期对生长锥解剖观察，从初生期、伸长期到小穗分化期，真切地感受到了生命的变化与神奇。由
于抽穗、开花、吐丝期正好在暑假，没有能定期调查，对这一阶段感觉模糊，理解不够。 三、玉米成熟植株性状考查 株高：第一层次生根至雄穗顶端； 单株有效穗数：每穗粒数达到30粒的穗为有效穗； 穗位高度：第一层次生根到第一果穗节的长度 茎粗：指乳熟期地上第三节间中部的短径（不带叶鞘）。 主茎叶数：指出苗第一片叶至顶叶主茎上的总叶数； 节间长度：大于1cm节间。 四、玉米经济性状考查
实测穗粒数521 450 332 平均穗粒数434 百粒重(g) 34.38 39.27 25.85 果穗干重(g) 199.20 131.21 100.78 穗轴干重(g) 23.23 15.49 13.60 粒色黄色 粒型半马齿型 轴色白色 平均百粒重(g) 33.17 平均果穗干重(g) 143.73 平均穗轴干重(g) 17.44 平均出籽率(%) 87.87 果穗长度（cm）：果穗基部至顶端的距离； 穗粗（cm）：将取样的果穗头尾相间排成一行，测量果穗中间直径，求其平 均值； 秃尖长度（cm）：果穗顶端没有结实或结实未成熟部分的长度； 穗行数：计数果穗中部的籽粒行数； 行粒数：每穗数一中等长度行的粒数； 穗粒数：每一果穗上的总粒数，由穗行数与行粒数相乘估算； 果穗重（g）：风干果穗的重量； 出籽率（%）=（籽粒干重/果穗干重）×100%； 百粒重（g）：随机取100粒籽粒称重，重复取样3次，取相近两个数的平 均数，按标准水分（14%）折算百粒重。 五、玉米测产 1.测产公式 玉米产量= 单位面积穗数=种植密度×平均每株穗数 种植密度=单位面积÷平均行距÷平均株距 单位面积平均行距平均株距平均每株穗数穗粒数百粒重667㎡60cm 25cm 1 434 33.17g 3.产量分析 通过网上搜索国家统计局发布的历年农业数据，查阅得到2014年我国 玉米平均亩产为387Kg/亩。决定玉米产量的因素很多，地理环境、品种、 栽培管理技术等等的差异都可能导致玉米产量的不同，一般而言，光热条 件好、优质丰产抗病品种、规范化栽培种植的产量高，以我所在的北方地 区来说，最高亩产可达900公斤以上。而大面积种植的玉米，栽培投入不高，管理欠精细，大面积平均亩产650公斤左右。如果在高海拔地区种植，
玉米田间试验计划书 一. 试验时间和地点 1?试验时间：2012年5月?2012年10月 2.试验地点：福建农林大学作物科学学院试验田 二. 试验示范目的 探索不同肥料在玉米上的应用效果，研究确定玉米最佳施肥品种、数量。 三. 试验地条件和试验材料 1?试验地条件：试验地安排在福建农林大学作物科学学院试验田，该试验地 地势平整、排灌方便、前茬为玉米，肥力均匀。土壤的具体测试结果如下: 2?试验材料：玉米配方肥、“乐喜施”控释肥、“神六54” 土壤调理剂、玉米专用有机无机复混肥、普通复合肥。 四. 试验方法 1?实验处理 肥料对比试验：本试验设4个处理，各处理如下： 处理1：配方肥料50kg/亩； 处理2：配方肥料50kg/亩+ 土壤调理剂25kg/亩； 处理3:控释肥40kg/亩+ 土壤调理剂25kg/亩； 处理4：农民习惯施肥区普通复合肥50kg/亩； 各处理面积40m2,随机排列，三次重复，周边设有保护行（小区排列见下图）。 1?2示范区：安排3个处理， 处理1：配方肥料50kg/亩+ 土壤调理剂25kg/亩； 处理2:控释肥40kg/亩+ 土壤调理剂25kg/亩； 处理3：玉米专用有机无机复混肥肥50kg/亩+ 土壤调理剂25kg/亩。各处理面积100亩以上。 2?田间设计
2.1肥料用途及施肥方法：在施用有机肥的基础上，所有试验示范化肥釆用一次性基施。 2.2玉米地膜覆盖、防病治虫、浇水等一切其它农艺措施均要求严格一致。 2.3于9月14日进行田间考查，面积是1平方米，详见下表。 2012-2013年两年
六、预期效果 4个处理对玉米生育期生物学性状无明显差异，配方肥、配方肥加处理剂、控释肥比习惯施肥均有增产，增产幅度分别为：4.8%. 8.1%和9.5%；不同的处理茎叶产量也分别增产10.5%, 13.2%. 15.8%o使用土壤调理剂，玉米整齐饱满, 对玉米产量、品质提高效果明显；不同肥料处理的投入产岀比，习惯施肥为最高, 配方肥次之。 配方肥、配方肥加处理剂、控释肥比习惯施肥均有增产，肥料的肥效有待提升，以提高投入产出比。
玉米报告 一、玉米播种 1、播种日期：2016年4月19日（土壤5cm深度的温度稳定通过10℃） 2、玉米品种：农大86，种衣剂处理 3、播种方式：点播——两人1行（6m），行距60cm，开5～6cm深的播种沟，28～29cm一穴，每穴2～3粒种子，穴之间再撒1粒种子。湿土盖种，适当镇压。 4、计划密度：4500株/亩 二、生长发育调查与田间管理 1、玉米发芽率观察： 观察日期：2016年5月10日 播种了60粒出苗55棵，发芽率为55/60*100%=91.67%。 2、玉米间苗：间苗后株距25cm 3、适时中耕除草 4、玉米幼苗性状考查 表1. 玉米生长发育调查 对玉米生长发育有了一个直观感性的认识。播种时采用种衣剂包种可提高玉米的发芽率，增强种子长势；适时间苗，保证壮苗有足够的生长空间和营养面积；及时中耕除草，减少杂草竞争；定期对生长锥解剖观察，从初生期、伸长期到小穗分化期，真切地感受到了生命的变化与神奇。由于抽穗、开花、吐丝期正好在暑假，没有能定期调查，对这一阶段感觉模糊，理解不够。 三、玉米成熟植株性状考查
单株有效穗数：每穗粒数达到30粒的穗为有效穗； 穗位高度：第一层次生根到第一果穗节的长度 茎粗：指乳熟期地上第三节间中部的短径（不带叶鞘）。 主茎叶数：指出苗第一片叶至顶叶主茎上的总叶数； 节间长度：大于1cm节间。 四、玉米经济性状考查 穗粗（cm）：将取样的果穗头尾相间排成一行，测量果穗中间直径，求其平均值；秃尖长度（cm）：果穗顶端没有结实或结实未成熟部分的长度； 穗行数：计数果穗中部的籽粒行数； 行粒数：每穗数一中等长度行的粒数； 穗粒数：每一果穗上的总粒数，由穗行数与行粒数相乘估算； 果穗重（g）：风干果穗的重量； 出籽率（%）=（籽粒干重/果穗干重）×100%； 百粒重（g）：随机取100粒籽粒称重，重复取样3次，取相近两个数的平均数，
[文档标题] [文档副标题]
一、实验室认可辅导流程 准 备 阶 段 系 统 建 立阶 运行阶段 认可阶段
二、实验室认可咨询服务内容 我们服务于客户的整个认证认可过程，从质量体系的建立到取得证书，分阶段进行指导，现场工作日以实际工作需求而定。在对客户进行现场调研后，我们将针对客户的实际情况为客户量身定做工作计划，以确保咨询质量、提高咨询效率、缩短认可周期。 我们为客户提供认证认可整套咨询服务，包括建立质量体系（质量手册、程序文件、三层次文件、四层次文件）；各项培训（贯标培训、内审员培训、不确定度培训、管理评审培训、审前培训等）；各环节指导（体系运行指导、内审指导、管理评审指导、审前指导等），直至客户通过认证认可评审后，我们继续为客户提供五年延伸服务，以保证客户质量管理体系持续、有效的运行，不断提高管理、技术水平。具体工作内容如下：1）实验室情况调研： 由咨询师实地参观、调查实验室的总体情况，结合认可的要求提出实验室存在的现状突出问题，确立认可工作的总体思路和目标。 2）准则培训： 通过全员参与认可标准的学习，理解认可工作的基本要求，明确认可准备工作的具体内容和工作方向，为认可工作的顺利进行做好思想总动员并奠定理论基础。 3）实验室管理体系设计： 结合实验室的实际组织架构及实验室认可工作的基本要求，策划设计实验室的组织和管理机构，明确各部门和各岗位的分工，为实验室管理体
系有效运行提供组织保证。 4）编写实验室管理体系文件： 实验室管理体系文件共有四个层次组成，第一、二层次文件由咨询师负责根据实验室情况完成初稿后，由实验室负责审查、修订；第三层次文件——作业指导书由实验室结合实际检测工作类型组织编写，咨询师可提供样本和指导；第四层次文件——质量和技术记录，其中的质量记录由咨询师提供样表，实验室结合实际情况进行修订，技术记录由实验室负责规划设计，咨询师进行指导。 5）管理体系运行资料填写： 在咨询师的指导下，结合认可工作的总体时间进程，填写管理体系运行资料，确保满足认可准则的总体要求。 6）内审员培训： 咨询师负责对内审员进行培训，明确内审的总体要求和基本技巧，提供内审员培训教材，培训后进行书面考核，合格者核发内审员资格证书。 7）实验室管理体系文件宣贯 咨询师协助质量负责人进行实验室体系文件宣贯，确保实验室全体人员应按照体系要求开展认可的准备工作。 8）实验室管理体系内部审核： 由质量负责人主持进行实验室管理体系内部审核，认真检查管理体系和检测活动的运行资料，找出存在的问题并与咨询师讨论确定不符合项，开出不符合项报告。咨询师指导质量负责人编写内部审核报告。 9）管理评审：
田间试验报告
玉米应用颗粒复合微生物肥料肥效 验证试验报告 黑龙江省土肥管理站 2014年12月
1 玉米应用颗粒复合微生物肥料 肥效验证试验报告 尚志市农业技术推广中心尤四海 1试验目的 为了验证“方依达”牌复合微生物肥料在玉米生产上的应用效果，为该肥料产品的登记及大面积推广应用提供科学依据，2014年黑龙江省土肥管理站受该公司委托，在尚志市农业技术推广中心进行肥效验证试验。现将试验结果总结如下： 2材料与方法 2.1 试验地点：尚志市鱼池乡2.2 试验作物及品种：玉米品种先玉335。 2.3 试验地基本情况 试验时间：2.3.1 月。112014年年20144月至2.3.2 供试土壤：供试土壤为草甸黑土、有机质含量为31.05g/kg，碱解氮含量为126.47mg/kg，速效磷102.54mg/kg、速效钾107.29mg/kg，pH6.59。 2.3.2供试肥料：复合微生物肥料（颗粒，技术指标：有效活菌数≥0.2亿/克、N+PO+KO≥15%）由哈尔滨肥黄金生物工程有限公司生产提供；其225它肥料由试验单位自筹，主要有尿素（含氮46%），磷
酸二铵（五氧化二磷含量46%、氮含量18%），硫酸钾（氧化钾含量40%）。 2.4试验方法 2.4.1试验设计：本试验采用小区试验，设4个处理，3次重复，共计12个试验小区，每个小区面积32.5平方米，各小区随机排列。 处理1:比当地常规施肥减施10%施肥量，同时亩施用复合微生物肥料5公斤做底肥，一次性施入。 2 同时亩施用灭活的复合微生施肥量，比当地常规施肥减施10%处理2: 公斤做底肥，一次性施入。物肥料5 常规施肥。3:处理。:空白（不施用任何肥料）处理4 2.4.2 施肥方法35公斤做底肥一次性施入。常规施肥：亩施掺混肥（14-18-15） 3试验结果3.1应用复合微生 物肥料对玉米生长发育的影响试验结果表明，玉米施用复合微生物肥料的处理与其他处理相比，根系发达，长势好、增产效果明显。3.2施用复合微生物肥料对玉米产量影响1。3.2.1产量结果：小区实收 测定产量见表2014年小区实测产量表1 与处与处理与处理小区相2理相比相比 3产量（Kg） 4 比增增折合增增增增处产量平产产kg （均产产产产理(( 亩）/ ⅢⅡⅠ率率(率㎏㎏(%)
玉米品种产量比较试验规范 刘旭海徽县种子管理站742300 农作物田间试验目前国内尚无规范性文件，为了规范玉米品种产量比较的试验行为，减少试验误差，获取可靠数据，科学分析数据，得出可靠结论，作者结合自己多年的田间试验的工作经验特提出本规范，以便于和广大同仁交流。 1.适应范围 本规范适合于以玉米品种产量性状比较为目的的品种比较试验。 2.试验地选择 地形地貌宜选川平地或水平梯田，山坡地要求坡度≤5°，无遮阴、无积水、远离村庄。 土壤肥力试验地选择应在试验所在区域内具有代表性的中等肥力地块，在前茬作物生长中后期进行预选。通过对前茬作物的生长势来判断土壤肥力是否均匀一致，是否适合做试验用地。备用的试验用地在以后的耕作、施肥等作业要尽可能做到均匀一致，符合当地多数生产者的作业习惯。 3.编制田间试验方案 依据试验的目的、试验因素、结合试验地实况，编制试验方案。试验方案应当包括：试验的目的、参试品种、对照品种、小区面积、播种密度、小区排列方式、试验设计的种类（如：顺序排列、随机排列、正交设计等）、记载标准等。 3.1.试验设计参数 参试品种数（含对照）≤15，行距h，小区间距h，每小区的行
数≥4，区组间距80cm，株距根据播种密度计算，小区长度y必须是株距的整数倍，小区宽度k必须是行距的整数倍，15 m2≤小区面积≤25m2，小区计产面积S=（y+h）（k+h），即在小区基础上每边的两端各延长半行距长计算计产面积，使之尽可能接近营养面积，使测产结果更接近大田真实产量。不应用小区面积代替计产面积。重复次数≥2.选择的对照品种应当是试验区域内的主栽品种。参试品种要求无包衣、原种。 3.2. 种植图 根据试验方案和试验地的地理实况画种植图，种植图应标示清楚各小区和各区组的排列顺序，以及试验地的地理方位，便于田间记载和作业查照。 3.3.试验地的规划 割方：指把不规则的试验地通过几何方法割去多余部分，变成矩形田的过程称为割方。 3.3.1.利用勾股弦定理割方 分别在两条相邻的边上挂线，固定两线交叉处点O，任取一组勾股弦数，比如：取（3,4,5），则在一边3m处标记A,另一边在4m处标记B，当AB=5m时,即0 ∠=.然后量取一边需要的长度，以该 AOB 90 边为一边在另一端再取一组勾股弦数，作直角，量取其余各边长度，对边等长，即成矩形。 注：原理①勾股定理；②在同一平面内，垂直于同一条直线的两直线平行；③有一组对边平行且相等的四边形是平行四边形；④有一个角是直角的平行四边形是矩形。
小学实验室工作计划书范文 (最新版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改
小学实验室工作计划书范文(最新版) 导语：工作计划是我们完成工作任务的重要保障，制订工作计划不光是为了很好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。 【篇一】小学实验室工作计划书范文 一、指导思想 根据科学课程的教学要求，各实验室应积极配合各年级科学教学活动，做好各课的实验室准备工作，以确保实验课的顺利进行。强化科学实验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开足开齐实验课，确保每位学生都有动手操作机会，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。力争做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器(材)应有的作用。 二、主要任务及目标 按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。
三、具体工作计划 1、实验室管理员工作 (1)全面实施素质教育,实验室管理应规范化、制度化、科学化。实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验员具体管理实验室工作。 (2)按照《省实施九年义务教育学科教学仪器，器材配备》要求，做好仪器、器材的补充计划。对科学实验室的实验设备进行更新、添置、维护、检查，为教学做好准备。 (3)平时教学工作中可搜集利用生活中身边的各类废旧材料的作用，结合实验室条件进行分组实验。 (4)根据教学需要，可以自制一些教具。 (5)加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。 (6)做好仪器(材)管理工作，严格履行对仪器(材)出借，赔偿，领用手续，及时做好财产登记注册工作，做到账物相符，账账相符。
西安培华学院新建（扩建、改建）实验（训）室项目申报表 院（部）经济管理学院实验室名称经济管理仿真企业实训实验室拟建位置1410室 功能简介承担实践教学任务。为学生创业实践服务。 经济管理学院各专业的一些校外实习基地及其所拥有的软硬件设施，校内实训实验室完全可以做到全真模仿，如市场调查公司、网络公司等，期待通过校企合作，将企业的部分业务职能委托校内实训实习基地完成 每天承担的学时总数、最大学生容纳量 8 节/天； 90人拟建时间2011年 基本设施必要条件（含水电要求）：附加条件： 设备需求 名称功能、作用、规格（型号）及说明数量单价（元）总价 服务器中高端 1 9000 9000 交换机主流品牌 1 900 900 电脑市场主流配置43 3000 129000 办公台市场主流（桌椅）7 600 4200 会议室主流配置 1 1000 1000 经理桌椅主流 1 1000 1000 材料需求 软件需求市场调查与客 户管理教学软 件（因纳特） 学生进行营销调研和客户管理的策略模拟和演练， 量化营销实验效果、充满竞争和互动性、灵活的后 台控制能力、寓教于乐的开发设计，以及真正实现 营销的各种组合模拟，是本软件的最大特色。 1 60000 60000 企业全面经营 管理教学软件 （北京中欧） 包括市场调研，市场营销，人力资源管理，研发， 采购与储运，财务管理等8大模块，让学生熟悉和 模拟操作 1 60000 60000 企业全面运营 电子沙盘（瑞 普） 融合多学科专业知识为一体的综合实验教具，不 局限于企业管理专业使用，也适用于财务管理、市场 营销、国际贸易等专业使用。由教师选择实验规则及 实验参数，教师机将自动监控实验过程，学生模拟企 业进行经营决策并在学生机上实施。 1 70000 70000 备 注 装修及材料费：10000 预算费用34.51 万元注：不足可续页；请另附实验室规格平面图。 计划负责人签字：资产处签字：教务处签字：
怎样设计“田间药效试验”的方案 进行农药田间药效试验之前，必须制定试验计划和方案，明确试验的目的、要求、方法以及各项技术措施的规格要求，以便试验的各项工作按计划进行，也便于在进行过程中检查执行情况，保证试验任务的完成。.田间试验设计的主要目的是减少试验误差，提高试验的精确度，使试验人员能从试验结果中获得无偏差的处理平均值及试验误差的估计值，从而能进行正确而有效的比较。.在药效试验中要减少试验误差，就必须对试验误差来源，通过试验设计加以克服。.在试验过程中如何减少试验误差应注意以下几个方面： 1.试验地的选择 选择有代表性的试验地是使土壤差异减少至最少限度的一个重要措施，对提高试验准确度有很大作用。. 选择试验地要考虑到： a、试验地的地势应平坦，肥力水平均匀一致。. b、试验地的作物生长整齐、长势一致，而且防治对象常年发生较重且为害程度比较均匀，每小区的害虫虫口密度和病害的发病情况大致相同。.特别是杀菌剂试验，要选择高度感染供试对象病害的品种进行试验。. c、试验地的田间管理水平相对一致，并符合当地的实际情况。. d、试验地应选择离房屋、道路、水塘稍远的开阔农田，以保证人、畜安全和免受外来因素的偶然影响。. e、试验地周围最好种植相同的作物，以免试验地孤立而易遭受其它因素为害。. 2.试验药剂处理 供试农药和对照农药的剂型和含量要合乎规格，无变质、失效现象，并有详细的标签和说明书，标明生产厂家、出厂日期等。. 评价一种农药产品不同剂量的药效试验，至少要有供试产品的3个浓度梯度、1个常规标准农药的常用浓度和1个空白对照等5个处理。.如供试的农药产品是混配制剂，而且各个单剂已登记过，除设混剂本身3个浓度梯度和1个空白对照外，还应设混剂中各个单剂的常规处理浓度，共6个处理。. 3.设置重复次数 试验设置重复次数越多，试验误差越少。.但在实际应用中，并不是重复次数越多就越好。.因为多于一定的重复次数，误差的减少很慢，而人力、物力的花费也大大增加，是不值得的。.重复次数的多少，一般应根据试验所要求的精确度、试验地土壤差异的大小、供试作物的数量、试验地面积、小区的大小等具体决定。.对试验精确度要求高、试验地土壤差异大、小区面积小的试验，重复 次数可多些，否则可少些。.通常情况下，要求把试验误差的自由度控制在10以上，即（处理数-1）*（重复数-1）>10。.一般每个处理的重复次数以3-5次为宜。.大区试验和大面积示范可不设重复。. 4.采用随机区组排列 为使各种偶然因素作用于每小区机会均等，那么在每重复内设置的各种处理只有用“随机排列”才能符合这种要求，反映实际误差。.例如某种药剂药效好坏究竟是由于其所在小区病、虫密度不均匀，还是药剂本身的原因，就不容易判别了。.为了解决这一问题，可将试验地按重复次数划分为数量相同的区组（即重复），再将每一区组按处理数目划分小区（包含药剂处理和对照区），然后将每种药剂在区组中随机排列，即每种药剂在区组中仅出现一次。.用随机区组和重复组合，试验就能提供无偏的试验误差估计值。. 5.小区面积与形状
实验室筹建计划书
实验室筹建计划书 编制人：胡方明 审核人： 批准人： 2020年7月30日
目录 NO TABLE OF CONTENTS ENTRIES FOUND.二、实验室主要仪器 (4) 1、万能材料试验机 (5) 2、邵氏硬度计 (6) 3、高温箱 (7) 4、比重仪 (8) 5、盐雾实验机 (8) 6、太阳能测试系统 (9) 7、紫外线气候老化测试箱 (9) 8、便捷式铬层测厚仪 (10) 9、数显壁厚千分尺 (11) 10、数显万能量角尺 (12) 11、数显卡尺 (12) 12、数显外径千分尺 (13) 13、便捷式硬度计 (13) 三、总结 (15) 四、附件 (23) 1、实验室的装修说明 (24) 2、实验室平面图 (24)
前言 实验室日常测试材料：五金力学、表面处理件、电镀件、工程塑胶、橡胶、热性能等； 主要测试项目：硬度、抗拉强度、弯曲强度、密度、热性能、 膜厚测试、耐腐蚀、耐高温、紫外线老化 等；
一、实验室一般条件： 1、实验室位置与条件的确定： 实验室在厂区内必须远离震源的地方，远离散发烟尘较大的车间，室内必须能抗静电干扰、温度控制在23±3℃、湿度控制在55%±10%HP(需空调和抽湿机) 2、实验室总体设计： 按照材料的特点设立各个分室，科学地布置和安放仪器设备，布置电力线路、自来水管和气源及污水排放管道，合理的采光、自然通风和照明。 3、实验室电力配备 引进实验室的电源电线直径粗细应根据仪器设备总的功率决定，电力配备应有专用线、和良好的接地。 4、实验室安全措施 化学药品绝大多数有毒，有些药品剧毒，有些具有强腐蚀性，有些是易燃易爆药品。因此，必须注意分类存放，有条件的实验室应设立药品等专用贮藏室，室内应有防火设施。 5、辅助类 328A分析天平一台(或电子天平一台) 蒸馏水器5升/小时1台或蒸馏水若干 6、排风设施： 换气扇，即可。 7、工作台： 外购四张办公桌即可 二、实验室主要仪器： 1、万能材料试验机
玉米田间试验记载项目和标准 一、生育期与生育时期 1.播种期：播种当天的日期，以月/日表示。 2.出苗期：全区苗高2～3cm的幼苗达50％以上的日期。 3.拔节期：全区50%以上植株基部茎节开始伸长，手摸茎秆基部能感到节的日期。 4.大喇叭口期：全区50％以上的植株上部叶片（棒三叶）甩开呈现喇叭口形的日期。 5.抽雄期：全区有50％以上植株雄穗尖端露出顶叶3～5cm的日期。 6.吐丝期：全区有50%以上的植株雌穗花丝伸出苞叶2cm 左右日期。 7.成熟期：全区90％以上的植株籽粒硬化，在籽粒基部出现糊粉层，乳线消失，并呈现出品种固有的颜色和光泽的日期。 8.生育期：从播种至成熟时所经历的天数，（或出苗至成熟所经历天数）。 二、生长发育状况 1.植株高度：选取有代表性的植株10～20株，抽雄前把叶拉直的最高点到地面的距离或量自然高度；抽雄后测定从地面至雄穗顶部的高度。一般在乳熟期调查，以cm表示。
2.茎粗：选有代表性植株10～20株，测定近地面第三节间扁圆一面的直径，以cm表示。 3.穗位高度：从地面至成熟果穗着生节位的距离，以cm 表示。 4.展开叶数露出叶环的叶片数。 5.可见叶数：拔节前心叶露出1～2cm,拔节后露出5cm 的叶片数。 6.单株叶片数：一株玉米上叶片总数。 7．单叶叶面积：A=LW×O.75式中：A为叶面积(cm 2）；L为叶长(cm),即从叶环至叶尖的长度；W为叶宽(cm),即叶片最宽处；0.75为系数。 8.叶面积指数：＝平均单株绿叶面积(cm2) ×单位土地面积内株数／单位土地面积(cm2) 三、测产及考种指标 1.空秆率：收获时计数全区空秆（果穗含子粒在30粒以下）株数占总株数的百分比（％）。 2.双穗率：收获时计数全区结双穗的株数占总株数的百分比（％）。 3.籽粒产量：将小区内全部果穗风干到恒重，脱粒称重，折算成每公顷产量（kg/ hm2）。如果小区内缺株数不超过5%时，不算缺株；超过5%时，不收缺株穴的相邻植株，用实收平均单株产量补上缺株产量。如果缺株超过10％，本区测产
实验实训一田间试验计划书的拟订 一、目的要求 熟悉试验计划书的内容，拟订方法和步骤，能熟练地进行田间试验计划书的拟订。 二、材料用具 （一）用具：直尺、铅笔等。 （二）资料：各院校可根据当地生产中实际情况确定试验课题，或在教师的指导下由学生自己立题进行试验设计和拟订试验计划。 1．从外地引进4个大豆品种（A1、A2、A3、A4）与当地一主栽品种（A0）进行品种比较试验。 2．引进一种新的农药（B0）防治黄瓜霜霉病，与其他三种农药（B1、B2、B3）进行药效试验对比。 3．为了筛选适于某地区种植的优质水稻品种，该地区引进了四个品种与品系，它们分别是龙粳14号、龙盾102号、空育131号和龙选99-18，对照品种为空育131号，拟设计一个品种比较试验。 三、方法步骤 （一）田间试验计划书包括的主要内容有： 1．试验名称。 2．试验目的、依据及预期效果。 3．试验时间、地点、材料。 4．试验处理方案。 5．试验设计。 6．观察记载项目。 7．经费和用工。 8．进度安排及起止年限。 9．主持人与协作人员分工。 （二）举例 教师可根据科研课题或资料示范一份已经拟订好的试验计划书以供参考。 四、作业 可根据上述资料或根据本地生产中存在的问题自己选题，拟订一份试验计划书。要求内容完整，符合实际，设计合理。
实验实训二田间试验设计与区划 一、目的要求 田间试验设计与区划是田间试验的基础。通过实训，学生应掌握田间试验设计技术与区划技术，并能够绘制出小区田间分布图。 二、材料用具 （一）用具：直尺、铅笔、绘图纸、皮尺、测绳、划印器、计算器及必要的参考资料。 （二）资料： 1．有一大豆栽培试验，分为4个品种（A1、A2、A3、A4），3种栽培密度（B1、B2、B3），共12个处理，4次重复，分别采用： （1）随机区组设计，小区面积42m2。 （2）裂区设计，副区面积14m2。 2．有一番茄品种比较试验，番茄品种分别为A、B、C、D、E、F，其中D为对照，3次重复，小区面积20m2。试采用随机区组设计。 三、方法步骤 （一）田间试验设计 将学生分组，每组3～5人，可参考有关资料或教师提供资料进行设计。先根据资料设计，再进行实地考察，绘制小区分布图。要求做到：设计要符合试验设计的基本原则和田间小区技术的要求；图形中的长度要与实际长度符合比例；用绘图铅笔绘制，绘制清晰，并力求美观、整洁，也可用计算机绘图。 （二）田间区划 1．试验区的位置确定 （1）在选好的地块上先量出试验区的一个长边的总长度（包括小区长、区组间走道宽、两端保护行长等），并在两端钉上木桩作为标记。 （2）以这个固定边作为基本线，于一端拉一条与基本线垂直的线，定为宽度基本线。依据勾股定律确定直角，即先在长边的基本线上量3m为AB边，以B为基点再拐向宽边量出4m长的一段为BC边，用5m一段的长度连接成AC边作为三角形的斜边。如果斜边的长度恰好是5m，证明是直角。如果不是5m说明不是直角，应重新测量直到准确为止。 （3）延着已确定的直角线将宽边延长到需要的长度，在终点处做出标记。采用同样方法确定其他三个直角，并把两个宽边与另一长边都区划出来，这样试验区总的位置及轮廓就确定了。 2．区组确定
玉米报告 玉米播种 1. 玉米品种：郑单958 2. 播种密度：4500株/亩行距：60cm 株距：0.5cm(间苗最后株距0.25m) 3. 播种日期：2013年4月16日（土壤5cm深度的温度稳定通过12℃） 4. 播种技术： a. 播深：5~6cm b. 播种距离：每隔大约5cm播种一粒，在生长过程中观察、间苗最终 形成株距25cm。 5. 播种观察： 1)播种第四天（2013年4月19日）观察时玉米尚未萌发，玉米种子无明显 变化。 2）播种的第七天（2013年4月23日）玉米种子已经萌发，胚根长度约为种 2013年4月23日观察的玉米种子萌发情况 6. 玉米发芽率观察： 观察日期：2013年5月7日 播种了54粒出苗51棵，发芽率为51/54*100%=94.4%。 玉米幼苗性状考查 1.玉米幼苗的形态观察（2013年5月14日）：
2.玉米考苗记录
生长锥：雄穗生长锥：雌穗整株幼苗情况
行了连续的观察，观察过程中对玉米的生长动态有了详细的了解，对玉米该生长阶段内的实践中的注意事项也有一定的了解。在这个过程中还对玉米进行了间苗、中耕松土等实践操作，学到了一些实际生产中的重要弄湿操作。 但是由于假期没能对玉米成熟前的生长动态有持续的观察，对于这段观察的空白还要继续学习。在假期中，7月下旬到8月上旬是玉米授粉的高峰期，参与了玉米的授粉操作，对于玉米的花期和成熟前期也有一定的认识，只是没有进行详细的考查记录。 玉米成熟植株性状考查 1.考查项目： 1)穗位高度：指乳熟期地面到植株最上部果穗着生节的高度。 2)茎粗：指乳熟期地上第三节间中部的短径（不带叶鞘）。 3)主茎叶数：指出苗第一片叶至顶叶主茎上的总叶数。
国家重点实验室建设项目可行性研究报告 中咨国联出品
目录 第一章总论 (9) 1.1项目概要 (9) 1.1.1项目名称 (9) 1.1.2项目建设单位 (9) 1.1.3项目建设性质 (9) 1.1.4项目建设地点 (9) 1.1.5项目负责人 (9) 1.1.6项目投资规模 (10) 1.1.7项目建设规模 (10) 1.1.8项目资金来源 (12) 1.1.9项目建设期限 (12) 1.2项目建设单位介绍 (12) 1.3编制依据 (12) 1.4编制原则 (13) 1.5研究范围 (14) 1.6主要经济技术指标 (14) 1.7综合评价 (16) 第二章项目背景及必要性可行性分析 (18) 2.1项目提出背景 (18) 2.2本次建设项目发起缘由 (20) 2.3项目建设必要性分析 (20) 2.3.1促进我国国家重点实验室建设产业快速发展的需要 (21) 2.3.2加快当地高新技术产业发展的重要举措 (21) 2.3.3满足我国的工业发展需求的需要 (22) 2.3.4符合现行产业政策及清洁生产要求 (22) 2.3.5提升企业竞争力水平，有助于企业长远战略发展的需要 (22) 2.3.6增加就业带动相关产业链发展的需要 (23) 2.3.7促进项目建设地经济发展进程的的需要 (23) 2.4项目可行性分析 (24) 2.4.1政策可行性 (24) 2.4.2市场可行性 (24) 2.4.3技术可行性 (24) 2.4.4管理可行性 (25) 2.4.5财务可行性 (25) 2.5国家重点实验室建设项目发展概况 (25) 2.5.1已进行的调查研究项目及其成果 (26) 2.5.2试验试制工作情况 (26) 2.5.3厂址初勘和初步测量工作情况 (26)
CMA实验室资格认证项目商业计划书 一、项目的必要性 1.法律法规的符合性 现时随着新的《食品安全法》和《食品生产许可办法》的实施，不再要求生产许可强制检验，企业应自主选择有资质的食品检验机构进行检测或者企业内部具备全项检测能力即可自检就能认可。 目前随着《检验检测机构资质认定管理办法》和《食品检验机构资质认定管理办法》的深入执行，对民营机构入主第三方检测服务，向社会出具具有证明作用的数据、结果的检验检测活动已经放开。并且国家认监委关于实施食品检验机构资质认定工作的通知(国认实〔2015〕63号)，对食品检验机构资质认定进行调整，新规实施后,目前食品检验机构并存的资质认定(CMA)和食品检验机构资质认定(CMAF)两张证书将统一合并为CMA证书，为食品检验机构统一颁发有效期为6年的检验检测机构资质认定证书。 2.经济社会效益分析 统计显示，截至2014年年底，全国食品检验检测机构共有4392家，根据2013年的统计分析，民营的食品检测机构数量为116家，仅占3.60%。 图1食品检测机构系统系统分布百分比 表1116家民营食品检测机构分布情况 据相关的不完全统计显示，在2010年，中国检测市场规模大约在650亿元人民币左右，到2012年时增长到约900亿元人民币，截至2013年底，市场规模超过1000多亿元，其中食品安全检测就占据了相当的份额。 陕西省食品化妆品检验检定中心和陕西阳光科仪检测等第三方民营检测机构近几年来发展迅猛，产生了较为客观的经济效益。仅陕西阳光科仪检测年底接受政府抽检样品就有4000多个，按每个2000元计算，收入就达800万元，再加上企业日常送检，效益尤为可观。另外，陕西阳光科仪因咸阳实验室场地限制，已准备整体搬迁至西安，以便扩大检测能力和认证项目，产生更好的经济效益。 如果此项目能够开展并实施，按照陕西省财政厅、陕西省中小企业促进局、陕西省科技厅关于印发《省级中小企业发展专项资金管理办法》（陕财办企〔2014〕104号），可根据情况争取申请中小微型企业无偿专项资金或以奖代补。无偿资助不超过企业自有投入资金的30％，最高不超过200万元，以奖代补每个项目奖励100万元。 目前，虽然实验室检测仪器配备较为齐全，但由于部分仪器配件不齐，无法有效开展检测工作，造成资产闲置和浪费，目前仅开展部分功效成分测定，而重金属、农残、致病菌等仍需外检，仅2015年型检和委托检验费用高达13万元，因此有必要对实验室升级改造，健全检测项目和化验员检验能力，并适时开展CMA认证，除满足日常检测外，可以进行创收服务，为企业产生经济社会效益，提高员工
第三章试验方案与试验计划书 知识目标： ●学会田间试验方案的制订方法； ●掌握田间试验计划书的书写格式。 技能目标： ●学会制订田间试验方案的技能； ●学会制订田间试验计划书的技能。 第一节制订田间试验方案方法 田间试验计划是试验实施的依据，更是试验成败的关键。 田间试验实施是把试验计划具体实施。主要包括试验地的选择、田间区划、试验材料准备、播种或移栽、田间管理、观察记载与测定、收获和测产等。 任何田间试验的全过程，包括选题与设计，布置与种植，管理与观察，收获与测产，以及总结与推广，所有这些工作就是田间试验的实施。要搞好田间试验，必须做好田间试验全过程的所有环节。如果试验中某一个环节没有做好，试验就会失败。因此，在田间试验实施中，必须以认真、仔细、精益求精的态度进行工作。 一、试验方案的设计方法 1．单因素试验方案 单因素试验方案设计一般由试验因素的若干水平加适当对照处理即可。其设计要点是确定因素的水平X围和水平间距。水平X围是指试验因素水平的上、下限X围，其大小取决于研究目的及试验研究的深入程度。水平间距是指因素相邻水平间的级差，水平间距要适当，过大没有实际意义，过小试验效果易被误差掩盖，试验结果不能说明问题。例如在育种试验中，将新育成的若干品种与原有品种进行比较以测定其改良的程度，此时，品种是试验的唯一因素，各育成品种与原有品种即为各个处理水平，在试验过程中，除品种不同外，其他环境条件和栽培管理措施都应严格控制一致。又例如为了明确某一品种的耐肥程度，施肥量就是试验因素，试验中的处理水平就是几种不同的施肥量，品种及其他栽培管理措施都相同。表3-1大豆钾肥用量试验方案即为单因素试验方案。 表3-1大豆钾肥施用量试验方案 处理号处理名称钾肥用量（kg/hm2） 1 2 3 对照 低钾 中钾 高钾 50 100 2．复因素试验方案 生物体生长受到许多因素的综合作用，采用复因素试验，有利于探究并明确对生物体生长有关的几个因素的效应及其相互作用，能够较全面地说明问题。复因素试验的效率常高于单因素试验。复因素试验方案设计常有两种类型，一是全面实施方案，二是不完全实施方案。