外研版初一上学期英语语法知识练习题及答案
Module 1动词be说明身份、年龄、状态等
如果有人问你的年龄、身份或者现在的身体状况，你会怎么说呢？你可以说：?—————————————————我 12 岁了。
?—————————————————我是学生。
?—————————————————我身体很好。
这几句谈论的都是现在的状态，可以用be 的一般现在时。注意系动词be
如果要询问对方或他人现在的状态，就要使用疑问句。那么be 的一般现在时的疑问、否定形式是怎样的呢？请同学们看以下几个句子：
——————————————————你是美国人吗？
—————————————————— . 是的，我是。
—I—————————————————他是中国人吗？
——————————————————不，他不是。
——————————————————他们是一班的吗？
——————————————————
不，他们不是一班的。他们是二班的。
从以上的句子可以看出，be 的一般现在时否定句式的构成是在be 后直接加not（可以缩写），其一般疑问句式是把be 提至句首。其变化形式可以归纳
缩写形式：—— = is not; ———— = are not
注意：am not 一般不缩写。
一般说来，在一般现在时的表达中，be 可以用于以下几种情况：
1.be + 形容词
?—————————————————我很幸福。?—————————————————他人非常好。?—————————————————这水果很新鲜。
2.be + 名词
—————————————————王先生是我们的英语老师。?————————————————— . 他们是我们的朋友。
?—————————————————他是个非常聪明的男孩。
3.be + 介词短语
?————————————————— . 书在桌子上。?—————————————————她现在在家。?—————————————————他们是美国人吗？
4.be + 副词
?—————————————————下课了。
我们把this, these, that, those 这四个词称为“指示代词”，用来指示或标识人或事物。其中，this 和that 为单数指示代词，these 和those 为复数指示代词。例如：
?—————————————————这是我的妈妈。
?—————————————————那是我的爸爸。
?—————————————————这是我的父母。
?————————————————— . 那是保罗的儿子和女儿。
通常，我们谈论离自己近的人或物时用 this / these，离自己远的人或物时用that / those 。例如：
?————————————————
?我喜欢这些书，但是我不喜欢那些书。
?—————————————————这个女孩是玛丽。
?—————————————————那个男孩在五班。
下面我们来看一下这些指示代词作主语构成一般疑问句时，答句所使用的主语会有什么变化。
?—————————————————这是你的自行车吗？是的，是我的自行车。
?————————————————— . 这是你的祖父母吗？是的，他们是。
由此可以看出，当指示代词所指的事物已确定时，后面的指示代词指人时用he、she 和they 来代替，指物时用it 和they 来代替。再如：
?————————————————— . 那是鸟还是飞机？是飞机。
?————————————————— . 这是你的朋友托尼吗？是的，他是。
如果要表达“……地方有……”该用什么句型呢？一般应采用there be 句型。试看下面的例子：
?—————————————————桌子上有个苹果。
?————————————————— . 操场上有很多学生。
?—————————————————杯子里还有一些水。
从以上句子可以看出，there be 句型的结构一般为“ there is/are + 某物∕人+ 地点”，表示某地方有某物，也可以表示某地方有某人。
如果要表达某地没有某物或某人，或者询问什么地方是否有某物或某人时，就要用到there be 句型的否定和疑问形式。在there be 句型中，从句法结构
上讲there 为主语，所以其疑问形式是将be 提至there 之前，构成is
可以看出，there be 句型的变化形式与第一模块中be 的变化形式相似，只是要注意系动词be 的形式变化一般视其后面名词的单复数而定。
注意：there is/are 用于表示现在某个地方有某物或某人时，所表示的物或人都是泛指，而非特指。
?—————————————————瓶子里有水。
?—————————————————教室里有很多学生。
Module 4have got的用法
上一模块我们学习的是“某地方有某物或某人”，如果要表示“某人有某物”，该如何表达呢？
一般可以用have got 的表达形式。例如：
?—————————————————我有一个哥哥∕弟弟和一个姐姐∕妹妹。
?—————————————————我有一只可爱的猫。
?—————————————————我有很多朋友。
如果表达“他，她”有，则要用—————，而“我们，你（们），他们”等与“我”一样，用————————。例如：
?————————————————— . 他有两个姐姐∕妹妹。
?—————————————————她有一辆很棒的自行车。
?—————————————————他们有很多朋友。
?—————————————————我们有一台电脑。
如果要表达“没有”，则要用have not (haven't) got, has not (hasn't) got，要问“有没有”则要把have/has 提至句首，变成疑问句。例如：
?—————————————————你（们）有猫吗？
?—————————————————他有哥哥∕弟弟吗？
?—————————————————他们有水果吗？
have not 可以缩写为——，has not 可以缩写为——————。
在使用have/has got 时要注意：have got 表示“有”，指的是“某人有”，注意与上一模块中there be 的区别。there be 句型表示某个地方有某物或某人，表示的是“存在”，而have got 表示的是“所有”。试比较：
?—————————————————我有一本新书。
?—————————————————桌子上放着一本新书。
?—————————————————我们有间计算机房。
?—————————————————
我们教室的隔壁是计算机房。
?—————————————————她有很多朋友。
?—————————————————
会议室里有很多朋友。
have got 和there be 有时表达的意思有些相近，但句型和侧重点还是不同。例如：
?—————————————————我们冰箱里没肉了。
?—————————————————冰箱里没有肉了。
两句都表示冰箱里没有肉，但是第一句强调“我们没有肉了”，冰箱是次要的；而第二句则强调“冰箱里没有肉了”，至于其他地方有没有，就无从知晓了。因此，使用时要注意表达的侧重点。
some, any的用法
在there be 和have got 句型的肯定、否定和疑问形式中，我们注意到有时用some 有时用any 。那么some 和any 是如何区别使用的呢？首先来看以下几个例子：
?—————————————————杯子里有一些牛奶。
?————————————————— . 教室里有一些学生。
?—————————————————我有一些很好的邮票。
?————————————————— . 我们没有任何英国同学。
?—————————————————你有兄弟吗？
?—————————————————他有水果吗？
?—————————————————今天有什么好消息吗？
从以上的句子可以看出，some 用于肯定句中，any 用于疑问和否定句中。some 和any 既可以用于可数名词之前，也可以用于不可数名词之前。再看下面的例子：
?————————————————— . 我喜欢吃米饭。
在这里rice 表示的是一类的概念，不是特指哪一些米饭，所以不用some 。而在下面的句子中，rice 表示具体的碗里的米饭，自然是有一定的量，所以要用some 。
?————————————————— . 碗里有一些米饭。
注意：some 用在可数名词之前时，可数名词要用复数形式。
同时，还应注意一些不规则变化，如：man—，woman—，foot—，tooth—，child—等。
有些单词单复数同形，如：fish, deer, sheep, Chinese, Japanese 等。
Module 5行为动词的一般现在时（1）请看下面几个与同学们的日常生活相关的句子：
?—————————————————我们每天去上学。
?—————————————————下课后我们打扫教室。
?—————————————————有时我们在操场上踢足球。
这几个句子所谈论的都是平时经常发生的事情。表达这种经常性或习惯性的动作，就要使用一般现在时。例如：
?————————————————— . 我在晚上做作业。
?————————————————— . 我们在学校吃午饭。
如果表示的是现在的状态，也可以用一般现在时。例如：
?—————————————————我和他很熟。
?—————————————————我非常喜欢英语。
第一人称和第二人称的一般现在时其谓语动词没有形式的变化，否定形式一般是在谓语动词前加don't 。例如：
?——————————————————————————————————我们周一到周五上学，周末不上学。
?—————————————————
我周日不去学校，去公园。
表达日常行为时会用到时间，要注意英语和汉语表达时间的不同方式，试比较：
?at half past six (6:30) 在六点半
?at ten past five (5:10) 在五点十分
?at twenty to seven (6:40) 在六点四十分
注意：如果是半小时以内的时间，一般用“几点过几分”的表达方式，即 ... past...，如5:25 可以表达为twenty-five past five 。如果超过了半小时，则多用“还差几分不到几点”的表达方式，即 ... to...，如5:45 就可以表达为 a quarter to six.
请看下面的句子：
?————————————————— . 他不说汉语。
?—————————————————她不说英语。
?————————————————— . 它不吃肉。
从以上各例可以看出，单数第三人称行为动词一般现在时的否定形式是在行为动词前加doesn't (does not)。这时，要注意单数第三人称否定形式中谓语动词要还原为原形。试比较其肯定与否定形式中行为动词形式的变化：肯定：
?————————————————— . 他起床很早。
否定：
?—————————————————他起床不是很早。
如果要问某人是否经常做某事，我们要采用下列表达方式：
——————————————————他每天都练钢琴吗？
——————————————————不，他不是。
——————————————————她骑自行车上学吗？
—————————————————— . 是的，她是。
——————————————————它吃肉吗？
——————————————————不，它不吃。
从以上的例子可以看出，单数第三人称行为动词一般现在时的疑问形式是在句首加助动词does，后面的谓语动词用动词原形。试比较：
肯定：
?He gets up very early. 他起床很早。
疑问：
?—————————————————他起床很早吗？
Module 7行为动词的一般现在时（3）
通过上一模块的学习，我们了解了如何询问某人是否经常做某事。那么，如果询问如何做某事、在什么地方做某事等应如何表达呢？首先请看以下例句：
?—————————————————我如何在电脑上写作业？
?—————————————————我在什么地方写名字？
?—————————————————你什么时候使用电脑？
从上面的句子我们可以看出，在询问时间、地点或方式等时，把表示时间、地点或方式的疑问词置于句首，后面句子的结构顺序与一般疑问句式的一致。再如：
?—————————————————
你每个星期给朋友发多少封电子邮件？
?—————————————————他们什么时候吃午饭？
?—————————————————他在哪里做作业？
?—————————————————你每年寄多少张明信片？
对于特殊疑问句，需要注意两点：一是句子的语序与一般疑问句是一致的；二是要根据所提问的内容选择疑问词，疑问词总是放在句首。
Module 8行为动词的一般现在时（4）首先请同学们观察以下一般现在时的例句：
?—————————————————有时我们也送生日卡片。
?—————————————————我妈妈从来不做生日蛋糕。
?—————————————————你（们）一般都唱《生日歌》吗？
从以上句子可以看出，表示经常性或习惯性的行为时常使用频度副词。常用的频度副词有：always（总是），often（经常），usually（通常），sometimes （有时），seldom（很少），never（从不）。
频度副词一般放在行为动词的前面，助动词的后面。例如：
?—————————————————我经常六点五分起床。
?—————————————————他通常周六上午打篮球。
?—————————————————他们从来不玩电脑游戏。
?—————————————————我们总是下午踢足球。
如果要表达现在正在做的事情该用什么句式呢？动词有没有什么变化？首先让我们来看几个例子：
?—————————————————托尼正在吃一个美味的冰激凌。
?————————————————— . 大明正在吃午饭。
?—————————————————有些人正在去剧院。
从以上例子可以看出，现在进行时主要表现在谓语动词的形式上，一般采用be + 动词-ing的形式。其中be 的变化与第一模块学过的be 的人称变化规律
既然在谓语部分用了be，结合前面的例句我们不难看出，现在进行时的否
Module 10现在进行时（2）
如果要询问对方是否在做某事，或是问对方在做什么，我们要采用现在进行时的疑问句形式。根据现在进行时的构成特点，其一般疑问句采用如下表达方式：
?—————————————————她在做作业吗？
?—————————————————你（们）在听音乐吗？
?—————————————————他们在玩电脑游戏吗？
如果要问对方在做什么，我们可以这样说：
?—————————————————你（们）在做什么？
问其他人在做什么：
?—————————————————他们在做什么？
?—————————————————他在做什么？
在本册中，我们学习了两种时态：一般现在时和现在进行时。两者都是表达现在的行为或状态，但表达的意思不同，试比较：
1.一般现在时表示现在的状态。?—————————————————他喜欢饺子。?—————————————————他们有很多朋友。
2.一般现在时表示习惯性或经常性的行为，而现在进行时表示正在进行的行
为：
?—————————————————他每天都打扫房间。?—————————————————他在打扫房间。?—————————————————每天放学后我们都踢足球。?—————————————————我们在踢足球。?—————————————————他们经常来中国观光。?—————————————————他们正在中国观光。
答案：
Module 1动词be说明身份、年龄、状态等
如果有人问你的年龄、身份或者现在的身体状况，你会怎么说呢？你可以说：?I am twelve years old. 我 12 岁了。
?I am a student. 我是学生。
?I am very well. 我身体很好。
这几句谈论的都是现在的状态，可以用be 的一般现在时。注意系动词be
如果要询问对方或他人现在的状态，就要使用疑问句。那么be 的一般现在时的疑问、否定形式是怎样的呢？请同学们看以下几个句子：
—Are you from America? 你是美国人吗？
—Yes, I am. 是的，我是。
—Is he Chinese? 他是中国人吗？
—No, he isn't. 不，他不是。
—Are they in Class 1? 他们是一班的吗？
—No, they aren't. They are not in Class 1. They are in Class 2. 不，
他们不是一班的。他们是二班的。
从以上的句子可以看出，be 的一般现在时否定句式的构成是在be 后直接加not（可以缩写），其一般疑问句式是把be 提至句首。其变化形式可以归纳
缩写形式：isn't = is not; aren't = are not
注意：am not 一般不缩写。
一般说来，在一般现在时的表达中，be 可以用于以下几种情况：
5.be + 形容词
?I am very happy. 我很幸福。
?He is very kind. 他人非常好。
?The fruit is very fresh. 这水果很新鲜。
6.be + 名词
?Mr Wang is our English teacher. 王先生是我们的英语老师。?They are our friends. 他们是我们的朋友。
?He is a very clever boy. 他是个非常聪明的男孩。
7.be + 介词短语
?The book is on the desk. 书在桌子上。
?She is at home. 她现在在家。
?Are they from America? 他们是美国人吗？
8.be + 副词
?Class is over. 下课了。
我们把this, these, that, those 这四个词称为“指示代词”，用来指示或标识人或事物。其中，this 和that 为单数指示代词，these 和those 为复数指示代词。例如：
?This is my mother. 这是我的妈妈。
?That's my dad. 那是我的爸爸。
?These are my parents. 这是我的父母。
?Those are Paul's son and daughter. 那是保罗的儿子和女儿。
通常，我们谈论离自己近的人或物时用 this / these，离自己远的人或物时用that / those 。例如：
?I like these books, but I don't like those books. 我喜欢这些书，但是我不喜欢那些书。
?This girl is Mary. 这个女孩是玛丽。
?That boy is in Class 5. 那个男孩在五班。
下面我们来看一下这些指示代词作主语构成一般疑问句时，答句所使用的主语会有什么变化。
?Is this your bike? Yes, it is. 这是你的自行车吗？是的，是我的自行车。
?Are these your grandparents? Yes, they are. 这是你的祖父母吗？是的，他们是。
由此可以看出，当指示代词所指的事物已确定时，后面的指示代词指人时用he、she 和they 来代替，指物时用it 和they 来代替。再如：
?Is that a bird or a plane? It's a plane. 那是鸟还是飞机？是飞机。
?Is this your friend Tony? Yes, he is. 这是你的朋友托尼吗？是的，他是。
Module 3there be句型的用法
如果要表达“……地方有……”该用什么句型呢？一般应采用there be 句型。试看下面的例子：
?There is an apple on the desk. 桌子上有个苹果。
?There are many students on the playground. 操场上有很多学生。
?There is still some water in the cup. 杯子里还有一些水。
从以上句子可以看出，there be 句型的结构一般为“ there is/are + 某物∕人+ 地点”，表示某地方有某物，也可以表示某地方有某人。
如果要表达某地没有某物或某人，或者询问什么地方是否有某物或某人时，就要用到there be 句型的否定和疑问形式。在there be 句型中，从句法结构上讲there 为主语，所以其疑问形式是将be 提至there 之前，构成is
可以看出，there be 句型的变化形式与第一模块中be 的变化形式相似，只是要注意系动词be 的形式变化一般视其后面名词的单复数而定。
注意：there is/are 用于表示现在某个地方有某物或某人时，所表示的物或人都是泛指，而非特指。
?There is some water in the bottle. 瓶子里有水。
?There are many students in the classroom. 教室里有很多学生。
初一英语语法知识点总结归纳 【导语】学习是一架保持平衡的天平，一边是付出，一边是收获，少付出少收获，多付出多收获，不劳必定无获！要想取得理想的成绩，勤奋至关重要！只有勤奋学习，才能成就美好人生！勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它永远激励我们不断追求、不断探索。有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多。只要我们刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人满意的成绩。下面是无忧考网为您整理的《初一英语语法知识点总结归纳》，仅供大家参考。【陈述句】 1、概念：说明一个事实或是陈述说话人的看法的句子，句末用句号。 2、分类：陈述句根据其语法结构，可大体分为―主语+谓语‖和―主语+连系动词+表语‖两种;而从语气的角度分，又可分为肯定陈述句和否定陈述句(1)“主语+谓语”结构① 肯定陈述句I like that book.我喜欢那本书。(陈述一个事实) I really agree.我确实同意。(陈述一个观点) ② 否定陈述句I did not buy the TV.我没有买那个电视。(陈述一个事实) (2)主语+连系动词+表语结构① 肯定陈述名The film is boring . 这部电影没意思。(陈述观点) ② 否定陈述句Smoking is not good for your health.抽烟对你的健康没有好处。(陈述一个事实) 3、陈述句的否定结构：陈述句的否定式主要用两种结构来表达：(1)句子的谓语动词为be , have 或者谓语动词有助动词、情态动词时，其否定结构为：主语+谓语动词/助动词/情态动词+ not + 其他成分I am not a teacher. 我不是老师。We have not (haven`t) any books on animals. 我们没有任何有关动物方面
人教版七年级（上册）英语知识点 第一块国际音标 国际音标是一种工具，其作用是标记英语字母和单词的读音。 1、20个元音 单元音： ／i:／Ee、／з:／her ／u:／do ／I／it ／?／about ／u／book ／ɑ:／are ／／or ／?／any ／／us ／／off ／e／at 双元音： ／／Ii ／／out ／／ear ／／Aa，／／Oo ／／air ／／boy ／／sure 2、28辅音： 成对的清浊辅音： ／p／map ／t／it ／k／book ／f／off ／θ／math ／s／yes ／b／club ／d／dad ／g／big ／v／have ／e／this ／z／zoo ／／fish ／／watch ／tr／tree ／ts／its ／／usually ／／orange ／dr／dress ／dz／beds 其他辅音： ／m／am ／n／and ／／English ／l／like ／h／hello ／r／red ／w／what ／j／yes 3、国际音标拼读规则： 辅见元，碰一碰。／l／在前，发本音；音节后面卷下舌。 ／p／、／t／、／k／、／tr ／清辅音，／s／后读成浊辅音。 本块词汇: speak说讲start开始school学校 s trict严格的out外面club俱乐部usually通常 dress化妆about关于大约us我们her她的ear耳朵English英语sure当然可以air空气or或者any一些boy男孩orange橙子,桔子map地图tree树math数学 off离开watch观看手表do做 like喜欢 beds床what什么hello喂是的red红色的yes是的 book书its它的 zoo动物园fish鱼dad爸爸big大的have有this这it它 Starter unit1-3 一、文化常识 1、英语文化区域，熟人之间见面，常要互相问好。早上用语Good morning ! 下午用语Good afternoon ! 晚上用语Good evening ! 例如：
初一英语语法及主要知 识点归纳总结 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】
初一英语知识点归纳总结 分类：英语学习 Unit 1 Where’s your pen pal from 一．短语： 1 ．be from = come from 来自于---- 2． live in 居住在--- 3． on weekends 在周末 4 ．write to sb = write a letter to sb 给某人写信；写信给某人 5 ．in the world 在世界上 in China 在中国 6．pen pal 笔友 14 years old 14岁 favorite subject 最喜欢的科目 7．the United States 美国 the United Kingdom 英国 New York 纽约 8．speak English 讲英语 like and dislike 爱憎 9．go to the movies 去看电影 play sports 做运动 二．重点句式： 1 Where’s your pen pal from = Where does your pen pal from/ 2 Where does he live 3 What language(s) does he speak 4 I want a pen pal in China. 5 I can speak English and a little French. 6 Please write and tell me about yourself. 7 Can you write to me soon 8 I like going to the movies with my friends and playing sports. 三．本单元的国家，人民、语言对应。 1 Canada---- Canadian---- English / French 2 France------ French------French 3 Japan------Japanese----Japanese 4 Australia----Australian----- English 5 the United States------ American---- English 6 the United Kingdom---British----- Enghish Unit 2 Where’s the post office 一． Asking ways: (问路) 1．Where is (the nearest) …… （最近的）……在哪里 2．Can you tell me the way to …… 你能告诉我去……的路吗 3．How can I get to …… 我怎样到达……呢 4．Is there …… near here / in the neighborhood 附近有……吗 5．Which is the way to …… 哪条是去……的路 二．Showing the ways: （指路） 1. Go straight down / along this street. 沿着这条街一直走。 2. Turn left at the second turning. 在第二个路口向左转。 3. You will find it on your right. 你会在你右手边发现它。 4. It is about one hundred metres from here. 离这里大约一百米远。 5. You’d better take a bus. 你最好坐公交车去。（You’d better+动词原形）
七年级英语下册语法整理 一、可数名词的单数变复数规则（规则变化）: ①绝大多数名词的复数形式是在名词词尾加s，例如：ｂａｇ—ｂａｇｓ，ａｐｐｌｅ－ａｐｐｌｅｓ； ②以辅音字母+y结尾的名词，先变y为i，再加es。例如：family- families，dictionary- dictionaries； ③在以s，x, sh，ch 结尾的名词后加es。例如：Class- Classes，watch（手表）-watches； ④在以f或fe结尾的名词，变f或fe为ves。例如：wife-wives，leaf-leaves； ⑤以o结尾的名词，有生命的加s，没有生命的加es。例如：piano-pianos，tomato-tomatoes，zoo-zoos。 可数名词的单数变复数（不规则变化）: man-men；woman-women；child-children；chinese- chinese；Japanese- Japanese 二、一般现在时 含义：表反复、经常发生的动作，或存在的状态。 结构：常体现在动词上。当主语是第一人称、第二人称和第三人称复数形式时，动词用原形；当主语是第 三人称单数形式时，动词用三单式。 标志：常与often,usually,always,every day/morning/week/month/year…,sometimes(有时),on Sundays,never(从不,从来没有),once a week(每周一次)等连用。 用法：（1）一般现在时表示经常的或习惯性的动作，或存在的状态。例如： ①I am a student.我是一个学生。(存在的状态)②He likes． apples.他喜欢苹果。③She has a bike.她有一辆自行车。 这些动词常与often,usually,always,every day/morning/week/month/year…,sometimes(有时),on Sundays,never(从不,从来没有),once a week(每周一次)等连用。例如： ④I go to school every day.我每天去上学。⑤He doesn't work on Sundays.他星期天不工作。 （2）表示普遍真理或客观事实。例如：① It is hot in summer.夏天天气热。(普遍真理/客观事实) ②There is a big tree near the house.房子附近有一棵大树。(客观事实) ③The sun rises．(v, 升起)in the east.太阳从东方升起。(普遍真理) (3)表示主语的特征、性格、状态或能力等。例如： ①He is at work now.他现在在工作。（表示主语的状态） ②Do you speak English?你会讲英语吗？（表示主语的能力） ③I like swimming.我喜欢游泳。（表示主语的喜好） (4)表示计划、安排的将来动作，也可用一般现在时。如go,come,leave,arrive, be,start,begin等动词常可以这样使用。例如：①She comes． back tonight.她今晚回来。（现在还未到晚上，她还未回来） ②The metting is at 8:30,don't be late .八点钟开会，别迟到。（会还未开，还没有迟到） 构成:一般现在时由“主语+动词”构成。根据我们的学习内容，把动词分为三类—系动词be（即is，am，are），have
初一上学期英语语法集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
初一上册英语语法 一、动词be（is，am，are）的用法 我（I）用am，你（you）用are，is跟着他（he），她（she），它（it）。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条需注意，句首大写莫忘记！ 二．this，that和it用法 （1）this和that是指示代词，it是人称代词。 （2）距离说话人近的人或物用this，距离说话人远的人或物用that。如：This is a flower.这是一朵花（近处） That is a tree.那是一棵树。（远处） （3）放在一起的两样东西，先说this，后说that。如： This is a pen.that is a pencil.这是一支钢笔。那是一支铅笔 （4）向别人介绍某人时说this is...，不说that is...。如： This is Helen.Helen，this is Tom.这是海伦。海伦，这是汤姆。 （5）this is不能缩写，而that is可以缩写。如： This is bike.that’s a car.这是一辆自行车。那是一辆轿车。 （6）打电话时，介绍自己用this，询问对方用that。如： --Hello! Is that Miss Green喂，是格林小姐吗 --Yes，this is.Who is that是的，我是，你是谁 注意：英语打电话中绝不可以说：I am....;Are you...../Who are you?（7）在回答this或that作主语的疑问句时，要用it代替this或that。如： ①--Is this a notebook这是笔记本吗 --Yes，it is.是的，它是。 ②--What is that那是什么 --It is a key.是钥匙。 三、these和those的用法 This，that，these和those是指示代词，these是this的复数形式，指时间、距离较近的或下面要提到的人或事；those是that的复数形式，指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。 ①This is my bed.That is Lily’s bed.这是我的床。那是莉莉的床 ②These pictures are good.那些画很好。 ③Are those apple trees那些是苹果吗 在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those 以避免重复。如： ④Are these/those your apples这些（那些）是你的苹果吗 Yes，they are.是的，他们是。
英语语法大全 初中英语语法学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before .
10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。 如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)
一. 动词be（is,am,are）的用法 我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)、她(she)、它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。 二. this，that和it用法 (1)this和that是指示代词，it是人称代词。 (2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如： This is a flower. 这是一朵花。(近处) That is a tree. 那是一棵树。(远处) (3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如： This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。 (4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如： This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦。海伦，这是汤姆。
(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如： This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。 (6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如： —Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？ —Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁？ 注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…？/Who are you? (7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如： ①—Is this a notebook? 这是笔记本吗？ —Yes, it is. 是的，它是。 ②—What’s that? 那是什么？ —It’s a kite. 是只风筝。 三. these和those用法
初一上册英语重点语法 1、名词 A）、名词的数 我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下： 一）在后面加s。如： fathers,books,Americans,Germans,apples,bananas 二）x,sh,ch,s,tch后加es。如： boxes,glasses,dresses,watches,wishes,faxes 三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es如： baby-babies,family-families,duty-duties,comedy-comedies,doc umentary-documentaries,story-stories
2）以元音字母加y结尾的直接加s。如： day-days,boy-boys,toy-toys,key-keys,ways 四）以o结尾加s（外来词）。如：radios,photos,但如是辅音加o 的加es：如:tomatoes西红柿,potatoes马铃薯 五）以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。如： knife-knives,wife-wives,half-halves,shelf-shelves,leaf-leav es,yourself-yourselves 六）单复数相同（不变的）有：fish,sheep,deer鹿 子,Chinese,Japanese 七）一般只有复数，没有单数的有： people,pants,shorts,shoes,glasses,gloves,clothes,socks 八）单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察,class班，同学,family家，家庭成员
七年级英语上册语法学习知识点总结 初一英语语法学习知识点总结初一英语语法虽然是从简单的一些日常 用语出发的，但语法中常会有一些知识点看起来很细小，容易被忽视，但这些知识点掌握不熟练，往往会造成一些语法应用上的错误。因此在学习初一英语语法时，要认真、细心，不要觉得一些地方不重要而得过且过。下面从几个方面，总结出了初一英语语法，如果要复习英语句法的同学，可以参考一下，一、初一英语语法——词法1、名词a）、名词的数我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：一）在后面加s。如：fathers, books, americans, germans, apples, bananas二）x, sh, ch, s, tch后加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes 三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories2）以元音字母加y结尾的直接加s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways四）以o结尾加s（外来词）。如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯五）以f或fe结尾的变f为v再加 es(s)。如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves六）单复数相同（不变的）有：fish, sheep, deer鹿子, chinese, japanese七）一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks
初一英语上册知识点人教版 一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写 要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母（a, e, i, o, u）,字母的正确占格及单词间距。 二、be动词的用法 be动词有三种变形，分别是：am, is, are。记忆口诀： “我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”；单数全都用is，复数全部都用are。 三、人称及人称代词的不同形式（主格和宾格） 1、三种人称：第一人称（I, we），第二人称（you, you），第三人称（he, she, it, Maria）。 2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I, We, You, You, He, She, It, Maria。 3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, it。 4、形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their。 5、名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。 6、反身代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。 四、基数词（表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数） zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one。 五、一般疑问句及特殊疑问句 1、一般疑问句：能用Yes或No来回答的问句。一般疑问句句尾读升调。 2、特殊疑问句：不能用Yes或No来回答的问句。特殊疑问句句尾读降调。 六、可数名词变复数 可数名词变复数时，有规则变化和不规则变化两种。 1、规则变化： 1）一般情况直接在词尾加“-s ”，如：cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等； 2）以s, x, sh, ch结尾的词，要在词尾加“-es ”，如：bus-buses, watch-watches, box-boxes等； 3）以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加“-es ”，如：baby-babies, country-countries, family-families等； 4）部分以f (e)结尾的词，变f (e)为“ves ”，如：knife-knives, half-halves等；5）以o结尾的词，加“-s ”或“-es ”，如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes等。记忆口诀：除了“英雄”hero外，凡是能吃的，加“-es ”，不能吃的加“-s ”。 2、不规则变化：
初中英语常考的7个语法知识点 一、介词by的用法 1、意为“在……旁”，“靠近”。 Some are singing and dancing under a big t ree。 Some are drawing by the lake。 有的在大树下唱歌跳舞。有的在湖边画画儿。 2、意为“不迟于”，“到……时为止”。 Your son will be all right by supper time。你的儿子在晚饭前会好的。 How many English songs had you learned b y the end of last term？ 到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲？ 3、表示方法、手段，可译作“靠”、“用”、“凭借”、“通过”、“乘坐”等。
The monkey was hanging from the tree by h is tail and laughing。 猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。 The boy’s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway tele graph。 孩子的父亲是那么的感激，于是他教爱迪生怎样通过铁路电报来传达信息。 4、表示“逐个”，“逐批”的意思。 One by one they went past the table in the dark。 他们一个一个的在黑暗中经过这张桌子。 5、表示“根据”，“按照”的意思。 What time is it by your watch？ 你的表几点了？
七年级下册英语语法重点归纳整理 Unit 1 Where’s your pen pal from? 一.短语： 1 .be from = come from来自于---- 2.live in居住在--- 3.on weekends在周末 4 .write to sb = write a letter to sb给某人写信;写信给某人 5 .in the world在世界上 6.pen pal笔友in China在中国 favorite subject最喜欢的科目 New York纽约14 years old 14岁 7.the United States美国 8.speak English讲英语the United Kingdom英国like and dislike爱憎play sports做运动 9.go to the movies去看电影 二.重点句式： 一. Asking ways: (问路) 1.Where is (the nearest),,? (最近的),,在哪里? 2.Can you tell me the way to ,, ?你能告诉我去,,的路吗 3.How can I get to ,,?我怎样到达,,呢?? 4.Is there ,,near here / in the neighborhood?
5.Which is the way to ,,?哪条是去,,的路附近有,,吗??二.Showing the ways: (指路) 1.Go straight down / along this street.沿着这条街一直走。 2.Turn left at the second turning.在第二个路口向左转。 3.You will find it on your right.你会在你右手边发现它。 4.It is about one hundred metres from here.离这里大约一百米远。 5. You’d better take a bus.你最好坐公交车去。(You’d better+动词原形)三.词组 1. across from ,,在,,的对面across from the bank在银行的对面on the left/right of 边 8. down /along ,,6. turn left/ right向左/右拐 ,,在某物的左/右边on the left of our school在我们学校的左on one’s left/right 在某人的左/右边on my left在我左边 7. go straight一直走 沿着,,(街道) down/along Center Street沿着中央街 9. in the neighborhood=near here在附近10 welcome to ,,欢迎来到,, 11. take /have a walk散步 12. the beginning of ,,,,的开始,前端at the beginning of ,,在,,的开始,前端in the beginning起初，一开始 13. have fun=have a good time=enjoy oneself玩得开心，过得愉快 17.go across从物体表面横过
初一英语上册各单元知识点总结 Unit 1 My name’s Gina 【语法看点】 语法探究一：常见的打招呼的问候语 人际交往中，最常用的语言是打招呼的问候用语。在不同的 国家里，打招呼和问候的方式是不同的。中国人喜欢用“吃了吗？”“你干什么去？”作为打招呼的开场白，而在欧美国家的人 们是怎样打招呼或问候呢？ 1．熟人打招呼： —Hello! /Hi! —Hello! /Hi! 2．不同时段的问候： —Good morning/afternoon/evening/night! (Morning!／Afternoon!／Evening!) —Good morning!／afternoon!／evening！ 3．熟人间关心的问好： —How are you? —Fine. thank you. And you?(I'm fine,thank you.／I'm OK. /Not bad.) 4．晚上睡觉前的告别语： —Good night!晚安！ —Good night!晚安！ 语法探究二：打电话用语 我们经常打电话，但你知道怎样用英语给别人打电话吗？ 1.This is...(speaking)．我是…… 2.Who is that? 你是准？或Is that...(speaking)? 你是……吗？ 3.May I speak to...，please? 我可以跟…说话吗？ 4.He's in (out)．他在家（不在家）。 5.Can I take a message for you? 我可以为你捎信吗？ 6．Can I leave a message? 我可以留个信儿吗？ 7．Hold on，please．稍等。 Unit 2 This is my sister 【语法看点】 语法探究一：介绍和自我介绍 “介绍和自我介绍”是新课程标准中的话题之一。学会向外人介绍自己的家人是中学生日常用语常用的语言，也是中考中交际英
初一(七年级)上册英语知识点 unit1 My name’s Gina 句型： 1, What’s your name? My name’s Jenny. / I’m Jenny. / Jenny. May I have your name? Yes, my name’s Jenny. What’s his/her name? His/Her name’s Tony/Gina. 2, I’m Tony Brown. What’s your full name? My full name/ It is Tony Brown. My first name is Tony. My last name/family name is Brown. 3, What’s your/his/her telephone/phone number? It’s 555-3539.语法：1,形容词性物主代词：my(我的) your(你的) his/her/its(他/她/它的) our(我们的) your(你们的)their(他们的) 后面需要接名词，修饰名词，做前置定语。在句中可作主语，宾语等成分。 My book is here. This is my book. 主格： I you he/she/ it we you they 在句中做主语，一般放句首，后面紧跟 am/is/are 及其他动词。 I’m a student. She looks great. 词汇：1. my pron. 我的形容词性物主代词还有his，her，your 2.由name构成的短语first name 名字 last name 姓氏 family name 姓氏 3.“电话号码”的表达方式： telephone number phone number 4. 本单元出现的缩写有： I’m = I am what’s = what is it’s =it is 5. answer n. 回答;答案(也可做动词“回答”，如answer the questions) 句式： 1. What +be 动词+your(his/her) name? What’s your name? What’s his name? What’s her name? 2. 自我介绍时常用语： My name’s Jenny. I’m Gina. 3.表达第一次和某人见面的高兴之情： Nice to meet you! 4. 询问别人的电话号码： What’s your telephone number? 5. 询问别人的姓氏常用语： What’s her family name?
代词： 英语中代词有人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、关系代词、不定代词。 一）.人称代词： 1、主格用来做句子的主语、表语。 如：I often go shopping on Sundays.(星期天我常去购物) Are they from Brazil?(他们是巴西人吗？) That’s it.(就那么回事) / It’s he!(是他！) 2、宾格用来做及物动词或者介词的宾语 如：Who teaches you English this year?(今年谁教你们的英语？) Help me!(救救我！) / We often write letters to her.(我们常给他写信) 3、人称代词作表语或者放在比较状语从句连词than或as之后时,可以用主格形式,也可以用宾格形式,口语中大多用宾格。如：–It’s I/me.(是我。) 三个不同人称同时出现,或者主语中包含“我”时,按照“you→he→I”的顺序表达。 如：Both he and I are working at that computer company.(我和他都在那家电脑公司上班) –Who will go there?(谁要去那儿？) –You and me.(你和我) 4、人称代词it除了可以指人指物之外,还可以表示“时间、天气、温度、距离、情况”等含义,此外还可以作“非人称代词”使用,替代作主语或者宾语的不定式、动名词或者名词性
从句。 如：--What’s the weather like today?(今天天气怎样？)—It’s fine.(天气晴好) / --What’s the time?(几点啦？) –It’s 12：00.(12点) It’s a long way to go.(那可要走好长的路) / It took him three days to clean his house. It is very clear that the public want to know when these men can go into space.(很显然,公众想知道这些人什么时候能进入太空) We found it very difficult to learn a foreign language well.(我们发觉要学好一门外语是非常困难的) 二）.物主代词： 1、形容词性物主代词只能作句子中名词的修饰语,后面要跟名词。 如：Is that your umbrella?(那是你的伞吗？) / I often go to see my aunt on Sundays. 2、名词性物主代词相当于名词,既代替事物又表明所属关系,在句子中往往独立地作主语、宾语或者表语,后面千万不可以跟名词。 如：This is your cup, but where is mine?(这是你的杯子,可我的在哪儿？) Your classroom is very big, but ours is rather small.(你们教室很大,我们的相当小) 3、“of + 名词性物主代词”称为双重所有格,作定语时放在名词的后面。如： A friend of mine came to see me yesterday.(我的一个朋友昨天来看我了) (指若干朋友中有一个。) [试比较] My friend came to see me yesterday.(我的朋友昨天来看我了)(指我的那个特定的朋友)
一. 情态动词can的用法 can+动词原形，它不随主语的人称和数而变化。 1. 含有can的肯定句：主语+can+谓语动词的原形+其他。 2. 含有can的否定句：主语+can't+动词的原形+其他。 3. 变一般疑问句时，把can提前：Can+主语+动词原形+其他？肯定回答：Yes，主语+can。否定回答：No，主语+can't. 4. 含有can的特殊疑问句：特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他？ I can speak English.→I can't speak English.→Can you speak English? →What can you speak? 二. what time和when引导的特殊疑问句 1. 询问钟点时用what time，询问日期、月份、年份时用when。 2. What's the time?=What time is it?现在几点了？ 3. 时刻表达法：顺读法和逆读法。 顺读法：“钟点+分钟”直接读数字。 如：7: 05 seven five；8:16 eight sixteen 逆读法：借助介词past或to表示，要先说分再说钟点。
a. 当分钟不超过30分钟时（包括30分钟），即<或=30，用past表示。其结构为：“分钟+past+整点” 意为“几点过几分”。 如：1:25 twenty-five past one b. 当超过30分钟时，即>30，用to表示。其结构为：“所差分钟（即60—所过分钟数）+to+下一个整点”，to译成“差”，差几分钟到几点。如：4:38 twenty-two to five c. 当分钟为30分钟用half表示，当分钟为15分钟用a quarter。 三. how引导的特殊疑问句 1. how 引导的特殊疑问句提问交通方式，其答语分三种情况： a. take a/an/the+交通工具（单数） b. by+交通工具（单数） c. on/in+限定词+交通工具 ---How do you go to school every day? ---I take a bus to go to school every day./I go to school by bus every day./I go to school on the bus every day. 2. how far 用来提问距离，多远，其答语分为两种： （1）用长度单位表示：It is five kilometers. （2）用时间表示：It’s twenty minutes’walk. 3. how long 用来提问时间，意为多久回答常用“for+段时”。 ----How long have you learnt English? ----For 3 years.
初一英语语法知识点大全 一、初一英语语法——词法 1、名词 A)、名词的数 我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下： 一)在后面加s。如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas 二)x, sh, ch, s, tch后加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, fax es 三)1)以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, du ty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories 2)以元音字母加y结尾的直接加s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways 四)以o结尾加s(外来词)。如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如: tomat oes西红柿, potatoes马铃薯 五)以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves 六)单复数相同(不变的)有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese 七)一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks 八)单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察, class班，同学, family家，家庭成员