浅谈专业理论基础课的作用
济南市电子机械工程学校陈庆伟
—、创造性教学的内涵
职业高中是一种专业教育，是为当地定向培养人才的技术学校。《机械制图》是机械专业中一门理论性和实践性都比较强的动手术基础课，它主要牌杨学生看图.画图.空间想象力和应用能力。传统的重教轻学.重理论轻时间和旧式的教学方法已无法适应这种专业教育，满足不了社会发展的需要。而创造性教学却是教与学.传授知识和提高能力并重，教.学.做三合一的一种新型教学方法。这种教学方法对职业动手术学校更加适用，不近因为它教学灵活.有利于学生形成最佳知识结构，而且能够提高提高学生的创造性.培养他们的创造意识和应用能力，已满足现阶段社会.经济发展的需要。所为创造性教学，即具有创造性的教师依据创造性培养的原理与原则，运用适当的教学技术，设计有效的教学情境。刺激.指导.鼓励学生主动学习，以合其获得最佳的知识结构，最有效的技能技巧，发展起创造能力与个性品质的方法。在职业高中《机械制图》教学中如何具体运用之，文中作了尝试性研究。
二、备好合理教案
教学，教是首位。教案是教师传授知识的重要依据，而备好合理性的教案却是实现创造性教学的要条件。而备好合理性教案，要求教师不仅深教学之道，且要专业知识渊博，能讲.能做，同时能不断地吸取本专业新信息.新科学来充实自己提高自己。对于《机械制图》教师则要求既要懂得画法几何及机械制图，又要懂得机械.掌握新国标，并能实际画图。只有这样，才能系统.完整.准确地备案。如何备合理性教案？在理会教学大纲，吃透教材的前提下，每备一份教案，现将整体内容分解成一系列的步骤和问题，然后一个一个的检查回答每个问题，然后一个一个的检查回答每个问题，直接最后没发现遗漏，得到圆满结果，就查认为教案合理。如《机械制图》视图这一节分析为：1.什么是视图？讲清概念及分类；2：画视图前要做什么？掌握各视图投影方式法及标注；3.视图为什么这么分类?为看图和画图方便，表达不同复杂程度和不同形状的机件；4何地画何种视图？各个试图的位置配制关系；
5.何时画何种视图？各个视图的应用范围；
6.如何画视图？视图投影规律及各视图特征表示方法。这样分解出的教案将分散的内容连贯起来，抓住共性，突出特性，内容完整清楚.条理性强，加之配合适当的教学方法和手段，能大大提高教学的科学性和效率，迈出创造性教学的第一步。
三、运用“四段式”的教学方法，体现教师“导”学生“学”课堂教学的相互作用
教师的任务不公是教，还就教学法学生运用“四段式”的学习方法，使学生掌握最佳知识结构。四段式就是将《机械制图》每个教学课时，90分钟分成四个阶段：第一阶段为直观表演，引入新课。得用上课开始的前几分钟。由于职中学生数学基础普遍较差，特别是缺乏空间想象力和形象思维，称《机械制造》为天书。只有充分选则与新课有关的模型.示教板直接演示，让学生再看的风.摸得着的情况下获得初步印象，才有利于培养学生的观察能力。加这学生有了初步的学习，再经教师适当的加以引导.启发，能拿上引发起学生的学习兴趣和注意力，主动学习。新课这样引入，具体，深刻，起着先锋和桥梁的作用，为下面重点讲授打下基础。如在开始讲三视图的概念.投影规律前，先用处制的活动直角坐标系及形体模型来进行演示，让学生先获得感性认识，产生兴趣，与随后重点讲授相配合，呈现语言表达对象的具体形象。它们相互应征和充实，能极大的提高教学效率和学习兴趣，达到降低教学难度的目的，有利于学生更局快地理解与把握讲授的内容。第二阶段为重点讲授。在直观演示引入后，利用大约定分钟。本阶段是将感性知识上升到理性知识，发生飞跃的过程，也是学生掌握最佳知识结构的关键，有利于培养学生的接受力、注意力、记忆力、理解力。讲授中不平均用力，而是深入浅出，循序渐进，有详有略，对学生易懂事的可略讲，讲清关
键点，突出重点，突破难点，以利于点带线，以线带面，充分体现教师“导”的作用。
四、采用“四化”的教学手段、将教与学有机地联系起来，走出创造性教学的新路
教学，教是外因，学是内因，如果没有学生积极主动的学，教师教的再“好”也是徒劳，彩“四化”的教学手段，可将教与学有机的联系起来。1、电化教学经常化。随着科学技术的发展，现代教学设备已大量运用于职业技术教学中。模型、示教板、挂图在观察主要特征及各种事物之间联系时，由于受客观条件限制，同一内容往往要多次重复演示。而采用电化教学这一辅助手段适时地穿插于教学之中，与，模型、示教板相结合，就可收到事半功倍的效果。2、实践画图课堂化。知识是能力的基础，掌握了知识并不一定有能力，能力只有在不断实践中才能形成。实践画图课堂化就是将画图作为课题教学的一项内容。有目的、有计划地让学生到具有优化环境的制图室去面对实物进行实际画图。教师仅提出要求，作一些必要的指导，学生可讨论，充分发挥自己的想象力和创造力。3、语言表达生动趣味化。语言是交流思想的工具，也是教师传授知识的主要形式。教师语言质量如何，会直皎皎发影课堂气氛和教学效果。教师只有做到吐字清楚，表达简明扼要通俗易懂、准确生动，这样才能把概念本质核心内容准确地传递给学生，利于学生理解概念的本质内容和知识的相互联系，学生易接收，记忆。同时，要善于教于乐，将知识性和趣味性融为一体，并富有节奏感，才能增强教学的吸引力，感染力。学生装听起来津津有味，可唤起学生的求知欲望，激发他们积极探索的情绪。
对理论创新重大意义的几点认识 理论创新有时也称知识创新。它是指人类在认识世界和改造世界的过程中不断获得新理论、新知识的过程。江泽民同志在庆祝中国共产党成立80周年大会上的讲话中指出：“社会实践是不断发展的，我们的思想认识也应不断前进，应勇于和善于根据实践的要求进行创新。”在与军队高级干部理论研讨班学员座谈时的讲话中，他又进一步强调：“注重理论创新，是党的事业前进的重要保证。”回顾马克思主义的发展史和我们党80年的奋斗史，学习领会江泽民同志“七一”重要讲话，可以说明，理论创新不仅具有丰富而深刻的现实意义，而且具有重大而长远的历史意义。 一、理论创新是马克思主义不断发展的内在要求 理论创新是理论的生命之所在。任何一种理论如果不发展，不去随着时代的变化而不断创新，就不会有生命力，就将成为历史的陈迹。马克思主义理论也是这样。马克思主义的生命力，就在于它在实践中能够不断创新。马克思主义理论的每一次重大突破，社会主义实践的每一次历史性飞跃，都是马克思主义基本理论与具体实践相结合进行理论创新的结果。 马克思主义是发展的科学。与进俱进，不断创新发展，是马克思主义的基本理论品质，也是马克思主义的本质要求。马克思主义的创立，本身就是理论创新的成果。没有创新，不可能有马克思主义，也就没有马克思主义的发展。马克思主义的科学理论体系，既是对实践深刻、成熟的理论反映，又是随着新的实践不断发展的新的理论形态。马克思、恩格斯广泛地研究前人的思想材料，批判地吸收前人的思想成果，形成超越前人的学说，为无产阶级和全人类的解放运动创建了科学的思想体系。马克思、恩格斯在创立马克思主义时就公开宣称：“我们的
理论是发展的理论，而不是必须背得烂熟并机械地加以重复的教条。”正是由于马克思主义是与时俱进的发展科学，才使它能够适应不断变化的历史条件及各国不同的情况，成为无产阶级认识社会、改造社会，进行革命和建设的强大思想武器和理论基础，才使马克思主义具有强大的生命力。 列宁是理论创新的典范。列宁在斗争实践中揭示了世界资本主义经济政治发展不平衡的规律，提出社会主义革命可以在一个国家或几个国家首先获得成功，并且领导十月革命取得了胜利。他深刻地指出：我们决不能把马克思主义理论当成某种一成不变及神圣不可侵犯的东西。他主张应在多方面把马克思主义这门科学向前推进。所以他在领导俄国革命和指导国际共产主义运动的实践中，根据马克思主义原理及本国实际情况，进行理论创新，对无产阶级解放斗争的实践经验进行科学的概括和总结，创立了列宁主义，对马克思主义作出了全面的、创造性的发展。 中国共产党是坚持以马列主义为指导的工人阶级政党，也是一个善于进行理论创新的政党。毛泽东同志把马克思列宁主义基本原理同中国革命具体实际相结合，创立了新民主主义革命理论，指导中国革命取得了胜利，并领导中国人民走向社会主义道路。邓小平同志总结国内外社会主义发展的经验教训，提出建设有中国特色社会主义理论，指引我国社会主义事业进入蓬勃发展的新时期。毛泽东同志、邓小平同志对理论创新的发展，都有许多重要论述。早在193 2年，毛泽东同志就明确指出：“马克思列宁主义必须和我国的具体特点相结合并通过一定民族形式才能实现。”进入社会主义建设时期，他又向各党提出，马克思这些老祖宗的书必须读，他们的基本理论必须遵守，但单靠老祖宗是不行的，必须创造新的理论。邓小平同志也多次指出：“真正的马克思列宁主义必须根据
科学技术方法论的指导作用 科学技术方法论是研究人类认识自然和改造自然的基本过程及其手段、方式的理论体系，是对科学方法、技术方法的总结概括；是关于科学技术研究一般方法的理论, 其本质是属于认识和思维的范畴。科学技术方法论是关于科学技术研究中常用的一般方法的理论，是关于科学研究和工程技术研究一般方法的性质、特点、内在联系和变化发展的理论体系。 通过学习科学技术方法论，我深刻认识到以下几点： 第一，学习科学技术方法论，可以为自然科学提供认识世界的总观点、总方向，“为理论自然科学本身所建立起来的理论提供了一个准则”。 第二，学习科学技术方法论，可以为自然科学提供了认识的武器，认识的方法，认识的路线。科学技术方法论科学地揭示了认识发展的一般规律，为自然科学提供了认识武器，使自然科学遵循正确的认识路线向自然界的深度和广度前进。 第三，学习科学技术方法论，可以为自然科学揭示了思维规律，提供了正确的思维方法。科学技术方法论作为逻辑学，是关于思维形式及其规律的科学，它深刻地揭示了概念、范畴等思维形式的性质、特点及其在认识总过程中的地位和作用，辩证地阐明了思维形式之间的关系。 当然学习科学技术方法论对自然科学具有一般的方法论指导作用，决不意味着可以用它去代替自然科学的具体的科学研究。自然科学方法论只有不断总结当代自然科学的新成果、新经验，才能发挥自己作为自然科学一般方法论的指导作用。 我认识到，科学技术方法论的学习和研究对研究生学习中的价值主要包括思想道德教育价值和科研指导价值。科学技术方法以技术创造活动为研究对象，研究技术创造活动中所运用的一般、普遍的方法，从中寻找其规律性。以科学理论为指导，其过程是认识回到实践的飞跃，最终达到物化的具体形态。所以，研究生论文选题的关键是如何把科学技术方法论灵活地运用到科学研究中。 研究生学习，不仅要注重自身思想道德素质的提高，还要注重专业知识与专业技能的培养，然而，研究生的学习更加强调自主性和科研性，因此如何使研究生阶段的学习更高速有效，就成了我们每一位研究生同学要仔细思考和研究的问
( 安全管理 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 浅谈新形势下安全生产理论的 创新(标准版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process
浅谈新形势下安全生产理论的创新(标准 版) 创新是一个单位进步的灵魂，是人类健康发展的共同需要，是社会稳定和经济发展的重要保证。搞好安全生产防止职业伤害是我国的一项基本政策。人类发展的历史，就是一部不断实践、不断创新、不断进步的文明史。在黄河系统内提出搞好安全生产理论研究和创新工作新形势下，既是形势的要求、时代的呼唤，也是人类文明、社会进步的重要标志，更是开创全河安全生产工作新局面的迫切需要。安全生产工作是一项涉及方方面面的系统工程，是企业发展进程中必然遇到的问题。它关系到广大职工群众的生命财产安全，关系到改革发展和单位的稳定大局。 近年来黄委、省局和各级安委会都十分重视安全生产工作。也相继采取了一系列重大举措使安全工作不断得到加强，安全生产形
势总体稳定。但我们还必须清醒地看到，目前正处在水管体制改革的过渡时期，各种安全措施、设备和规章制度都没有很好的完善，发展阶段的特点决定了安全事故的多发和形势的严峻。所以，安全工作任重道远，我们将继续以践行“三个代表”为己任，用科学的发展观来统揽全局，用高度责任感来进一步抓好新时期的安全生产工作。 研究和发展安全理论，对于建立安全生产长效机制，促进安全科技和安全文化发展，推动经济建设，全面建设让“黄河美起来、让职工富起来”这一举措，具有重大的现实意义和深远的历史意义。 当前，对安全理论创新这个问题，经济界、理论界、企业界及社会有关层面，已经有了比较一致的认识。作为一名关心这项工作的安全工作者，下面就安全理论创新有关问题，结合工作实际，谈一点粗浅的认识： 首先，安全生产理论创新工作应突出重点。安全理论创新，必须与社会发展相适应；必须突出以人为本的价值取向；必须与时俱进，具有鲜明的时代特征；必须反映市场经济发展的客观规律和基
创新的理论知识及发展意义 姓名：田博文 学号：1441102098 班级：14热能工程 【摘要】创新是一个民族进步的灵魂，这就要求我们深刻理解创新的理论知识学习创造性思维，创造能力与创造原理，并学习发展的意义提高我们对创新的动力，使我们更好的将理论运用到实践。 【关键词】创造思维创造能力创造原理发展意义 江泽民总书记指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”“一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”“要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战，最重要的是坚持创新。创新是一个企业、一个民族、一个国家的活力之源，是其在激烈的市场竞争中求生存、求发展的必然选择，更是其立身之本。创新知识与创造能力对于培养创新人才必不可少。 创新概念的起源可追溯到1912年美籍经济学家熊彼特的《经济发展概论》。熊彼特在其著作中提出：创新是指把一种新的生产要素和生产条件的“新结合”引入生产体系。它包括五种情况：引入一种新产品，引入一种新的生产方法，开辟一个新的市场，获得原材料或半成品的一种新的供应来源。熊彼特的创新概念包含的范围很广，如涉及到技术性变化的创新及非技术性变化的组织创新。现在创新知识包含创造性思维，创造能力，创造原理。 人类的创造性思维是创造发明的源泉。创造性思维就是指发散性思维，这种思维方式，遇到问题时，能从多角度、多侧面、多层次、多结构去思考，去寻找答案，既不受现有知识的限制，也不受传统方法的束缚。其思维路线是开放性、扩散性的。它解决问题的方法更不是单一的，而是在多种方案、多种途径中去探索、选择。创造性思维具有广阔性，深刻性、独特性、批判性、敏捷性和灵活性等特点 创造性思维具有新颖性，它贵在创新，或者在思路的选择上、或者在思考的技巧上、或者在思维的结论上，具有着前无古人的独到之处，在前人、常人的基础上有新的见解、新的发现、新的突破，从而具有一定范围内的首创性、开拓性。 创造性思维具有极大的灵活性。它无现成的思维方法、程序可循，人可以自由地海阔天空地发挥想象力。 创造性思维具有艺术性和非拟化的特点，它的对象多属"自在之物"，而不是"为我之物"，创造性思维的结果存在着两种可能性。 创造性思维具有着十分重要的作用和意义。首先，创造性思维可以不断增加人类知识的总量;其次，创造性思维可以不断提高人类的认识能力;再次，创造性思维可以为实践活动开辟新的局面。此外，创造性思维的成功，又可以反馈激励人们去进一步进行创造性思维。正如我国著名数学家华罗庚所说:"'人'之可贵在于能创造性地思维。"
所谓管理，就是在特定地环境下，对组织所拥有地资源进行有效地计划、组织、领导和控制，以便达到既定地组织目标地过程.所以，从这里看来，管理是不同于作业工作地另一种工作，其工作方法与平常工作大有不同，谈到其工作方法，如何进行有效地管理，这就不免要说管理地双重性质：科学性和艺术性. 管理是一门科学，这是指它以反映客观规律地管理理论和方法为指导，有一套分析问题、解决问题地科学方法论.其包括管理理论和管理技术.文档收集自网络，仅用于个人学习 管理学发展到今天，已经形成了比较系统地理论体系，揭示了一系列具有普遍应用价值地管理规律，总结出了许多管理原则.这些规律和原则是由大量地学者和实业家在总结管理工作客观规律地基础上形成地，是理论与实践高度凝结地产物，不会因为地域、文化乃至社会制度地差异而不同，也不会以人们地主观意志为转移.文档收集自网络，仅用于个人学习 管理技术主要是指做事地方法，即完成某项成果地方法.管理技术包括编制预算、成本会计、网络计划，以及各种控制技术、组织发展技术、目标管理等.一般而言，技术反映理论，是帮助管理人员最有效地开展活动地一种手段.文档收集自网络，仅用于个人学习 但是，就它地科学性而言，其并不如其它学科，诸如数学物理等自然科学，因为究其根本，管理是一门不精确地科学，它在处理一些特殊条件下地特殊事件时，往往不能提供标准答案，正如学管理地人并不能仅仅依靠书本进行管理活动.主管人员必须在管理实践中发挥积极性、主动性和创造性，因地制宜地将管理知识与具体地管理活动相结合，才能进行有效地管理.这一点决定了管理地艺术性.文档收集自网络，仅用于个人学习 管理中地艺术是指达到某种预期效果地“诀窍”.管理地艺术性，就是强调管理活动除了要掌握一定地理论和方法外，还要掌握一定地理论和方法外，还要掌握灵活运用这些理论和方法地技能和诀窍.管理地艺术，领导地艺术，都具有很鲜明地特点，比如实践性、创造性、灵活性和科学性.实践性就是说领导艺术是管理理论在实际领导活动中地具体应用，具有很强地实践性.脱离了实践性地领导艺术是纸上谈兵，毫无价值.在现代社会里，领导者面临地问题日益复杂，这就要求领导者具有创造性，能够充分发挥主观能动作用，综合分析，提出解决问题地创造性设想.领导艺术是领导者在实践中对管理活动规律地创造性应用.同时，领导艺术不是按照规范化地程序去解决问题，而是根据不同地时间、不同地条件，灵活运用已有地经验和知识来认识和处理随机问题，需要领导者审时度势，随机应变.文档收集自网络，仅用于个人学习 在管理地艺术性中提出科学性，这又一次证明了管理科学性和艺术性地水乳交融，领导艺术是领导科学地组成部分，艺术性离不开科学性，否则就会成为玩弄权术地伎俩.领导艺术有主观性，但不能脱离领导活动客观规律地制约，领导者对客观规律地正确运用就体现为领导艺术地科学性.文档收集自网络，仅用于个人学习 管理地科学性和艺术性对实践具有重要地意义，要将管理工作做好，首先必须承认管理是一门科学，管理主要依靠地是一套制度，在承认管理地科学性地前提下讲管理地艺术性也是很有必要地.因为任何制度都不是完备地，在制度不完备地地方，就需要管理者地艺术，也需要管理地科学.文档收集自网络，仅用于个人学习 管理，其实就是提高工作效率，凡是以提高工作效率为目地地管理，都是有效地管理.管理科学就是大方向上地原则，管理艺术是小方向上对管理科学地补充，两者相辅相成，二不可缺其一，缺少艺术，管理就会显得单调、死板，缺少科学，管理就会显得无章可循，所以，二者相结合对提高工作效率具有重要意义.文档收集自网络，仅用于个人学习 所以说，管理科学性是管理艺术地前提与基础，管理艺术性是管理科学性地补充与提高，两者相互作用，共同发挥管理地功能，管理是科学性与艺术性地统一，既有规律可循又不拘泥于成文，认识管理地两重性，对组织者和管理者来说都有非常重要地指导意义，将两者有机地结合，管理者才能运筹帷幄，组织才能顺利发展，这样地管理才是有效地管理.文档收
浅谈新形势下安全生产 理论的创新 集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-
浅谈新形势下安全生产理论的创新创新是一个单位进步的灵魂，是人类健康发展的共同需要，是社会稳定和经济发展的重要保证。搞好安全生产防止职业伤害是我国的一项基本政策。人类发展的历史，就是一部不断实践、不断创新、不断进步的文明史。在黄河系统内提出搞好安全生产理论研究和创新工作新形势下，既是形势的要求、时代的呼唤，也是人类文明、社会进步的重要标志，更是开创全河安全生产工作新局面的迫切需要。安全生产工作是一项涉及方方面面的系统工程，是企业发展进程中必然遇到的问题。它关系到广大职工群众的生命财产安全，关系到改革发展和单位的稳定大局。 近年来黄委、省局和各级安委会都十分重视安全生产工作。也相继采取了一系列重大举措使安全工作不断得到加强，安全生产形势总体稳定。但我们还必须清醒地看到，目前正处在水管体制改革的过渡时期，各种安全措施、设备和规章制度都没有很好的完善，发展阶段的特点决定了安全事故的多发和形势的严峻。所以，安全工作任重道远，我们将继续以践行“三个代表”为己任，用科学的发展观来统揽全局，用高度责任感来进一步抓好新时期的安全生产工作。 研究和发展安全理论，对于建立安全生产长效机制，促进安全科技和安全文化发展，推动经济建设，全面建设让“黄河美起来、让职工富起来”这一举措，具有重大的现实意义和深远的历史意义。
当前，对安全理论创新这个问题，经济界、理论界、企业界及社会有关层面，已经有了比较一致的认识。作为一名关心这项工作的安全工作者，下面就安全理论创新有关问题，结合工作实际，谈一点粗浅的认识： 首先，安全生产理论创新工作应突出重点。安全理论创新，必须与社会发展相适应；必须突出以人为本的价值取向；必须与时俱进，具有鲜明的时代特征；必须反映市场经济发展的客观规律和基本要求；必须符合现阶段的国情实际和全面建设“维持黄河健康生命”发展目标；必须与世界接轨并对提升黄河系统内的安全生产总体水平具有普遍的指导意义。这六个“必须”应该成为安全理论创新的着眼点和着力点。安全生产理论是一个宏大的系统工程，涉及到经济科技发展的许多方面和生产、生活的各个领域。当前应着重加强以下几方面的理论研究：安全心理理论、安全行为理论、安全预防理论、安全工程理论、安全系统理论、安全管理理论、安全执法理论、安全宣教理论、事故可控理论、本质安全理论等等。通过这些基本安全理论的研究和不断创新，进一步完善安全理论的体系框架，能更好地指导黄河内的安全生产实践。 第二，安全生产理论创新应建立在系统调查研究的基础上。安全生产理论来源于安全生产实践，安全生产理论的创新，源于对安全生产实践规律性和本质的再认识。之所以要大力开展安全理论创新活动，是因为随着社会发展，安全生产领域出现了很多新情况、新问题，不断发展变化的安全生产形势对安全生产理论提出了新要求，需要安全理论与时俱进、不断创新，为安全生产状况的稳定好转、社会经济的持续健康发
坚持实事求是 推进理论创新 ——三论学习贯彻胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神 新华社特约评论员文章 胡锦涛总书记“七一”重要讲话贯穿着解放思想、实事求是、与时俱进的精神，不仅在一系列重要问题上提出了新思想、作出了新论断，而且对我们党进一步推进理论创新提出了新任务、新要求。要把中国特色社会主义伟大事业全面推向前进，必须按照胡锦涛总书记讲话精神，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，不断推进实践创新、理论创新，用发展着的马克思主义指导新的实践，始终保持党开拓前进的精神动力。 解放思想、实事求是、与时俱进，是马克思主义的精髓、毛泽东思想的精髓，也是中国特色社会主义理论体系的精髓。党的十一届三中全会以来，我们党坚持解放思想、实事求是、与时俱进，一切从实际出发，从社会主义初级阶段这个最大的国情出发，自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制中解放出来，从对马克思主义的错误的、教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来，不断把改革开放和社会主义现代化建设推向前进，走出了一条中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。党所走过的90年奋斗历程充分证明，解放思想、实事求是、与时俱进是引导党和国家前进的强大力量。 坚持解放思想、实事求是、与时俱进，就必须正确认识理论和实践的关系，不断推进马克思主义中国化时代化大众化，始终用发展着的马克思主义指导实践。马克思主义的理论源泉是实践，发展依据是实践，检验标准也是实践，最强大的生命力存在于不断发展的实践之中。90年来，中国共产党人始终坚信马克思主义基本原理是颠扑不破的科学真理，同时坚信马克思主义必须随着实践发展而不断丰富和发展。在90年奋斗、探索中，我们确立了把马克思主义基本原理
一、创新的重要性 创新的关键和前提，在于观念的创新。思想观念的力量是无穷的，观念的转变，会导致态度、行为乃至习惯的改变，最终使得人生发生改变。因此，管理者要时刻反省自己的思想观念和思维方式，以免落后于他人。 保持思想先进和创新的根本在于学习，没有学习力，就没有竞争力。在未来的一段时间，管理者的核心竞争力是比竞争对手更快的学习能力；企业的核心竞争力是员工集体努力学习、突破旧企业模式的能力；个人的核心竞争力是通过学习不断否定自我、超越自我的能力。 【案例】 超越自我，才能打败对手 武术比赛就要开始，双方队员在场下紧张做准备。A选手始终在琢磨如何尽快找出对手招数的破绽，从而轻而易举地打败他。 比赛正式开始后，A选手边接招边观察对手的动作，但始终没有发现对方的破绽，反而输掉了第一场比赛。 中场休息的时候，A选手向师傅请教。师傅用一根木棍在地上画了一道横杠，对徒弟说：“你能不能在不改变这一横道的情况下，让它变短？”徒弟想了半天也 没有想出来。 最后师傅说：“其实很简单，只要在旁边另画一道比它更长的横杠，不就变短了吗。同样地道理，在比赛中，你不必费太多精力研究对方的破绽和短处，如果你 长了，对方不自然变短了吗？” 人最大的敌人是自己，战胜自己就会取得胜利。管理者只有通过创新和变革增强企业综合实力，才能在竞争中保持不败地位。 实际上，很多企业本末倒置，采用不光明、不正当的手段打压竞争对手、欺骗消费者，长久下去使企业陷入恶性的竞争循环。比如，三鹿奶粉的三聚氰胺事件，不仅剥夺众了众多无辜孩子的健康，还使民族乳业品牌毁于一旦；双汇等一些国内一线肉制品公司瘦肉精等事件，严重影响了普通大众对国内产品的信任感。 二、创新的领域与创新三要素 1.创新的领域 作为管理者，创新涉及的领域很广泛，主要包括以下六方面： 知识创新
浅谈以理论创新推动工会工作创新 走建设有中国特色的社会主义工会发展之路，把工会建设成为有中国特色的群众组织，离不开创新。创新是一个团体、一个组织、一个人，乃至一个国家不断发展的动力，工会的发展也是如此。工会工作该如何创新，这是一个所有工会工作者必须思考的问题，我认为工会工作必须适应党的理论的发展，以理论的创新推动工作的创新。 一、充分认识新形势下加强工会理论研究的重要性 工会工作要更好地服从服务于党和国家工作大局，解决面临的新情况新问题，不断提高新形势下的工会工作水平，坚定不移地走中国特色社会主义工会发展道路，就必须进一步加强工会理论研究。 1.加强工会理论研究是适应党的理论创新的迫切需要。 工会工作是党的工作的重要方面，工会理论是党的理论的重要组成部分。工会的理论研究工作要适应党的理论创新要求，跟上党的理论创新步伐，就必须坚持以科学理论为指导，以新的实践发展为基础，进一步解放思想、大胆探索，为工会工作更好地围绕中心、服务大局、发挥作用提供坚实的理论支撑，为丰富和发展马克思主义工运理论、推动工会的理论建设和创新做出应有的贡献。 2.加强工会理论研究是适应新形势新任务的客观要求。 我们从全局性、战略性、前瞻性的高度进行思考和研究，不断深化对经济关系和劳动关系发展规律、工人阶级队伍发展规律、工人运动和工会工作发展规律的认识,从理论和实践的结合上作出新概括，明确新思路，提出新举措。
3.加强工会理论研究是开创工会工作新局面的内在动力。 理论创新是工作创新的前提和基础，中国工会历史上不同时期工作的重大发展和突破，新局面的形成和拓展，都是以理论创新为先导的，都是以理论创新推进工作创新的。在工会工作的创新过程中，我们要不断加大调查研究的力度，进一步明确发展战略、阶段目标、实现途径、组织保证等，并不断用工会工作的成功实践和创新成果来丰富、完善工会发展道路的内涵。 二、着力研究当前工会工作中的几个重大理论和现实问题 在工会工作发展处于关键阶段的今天，工会面临着许多重大理论和实践问题，我们必须要以理论创新推动工作创新，立足当前、着眼长远，集中力量、突出重点，着力在以下几个重大问题研究上狠下功夫、多出成果。 1.要准确把握中国工会所处的历史方位，深入研究新世纪新阶段工会发展的特点和规律。 工会是党的工运事业的实践者和推动者，也是职工群众合法权益的代表者和维护者。要做好新世纪新阶段的工会工作，坚持走中国特色社会主义工会发展道路，必须对工会所处的历史方位、工会发展的特点和规律有一个科学的判断和准确的把握。 我们必须明确不管改革如何深化、经济如何发展，社会主义国家的性质不会改变，工人阶级的领导地位不会改变。同时，我们也要适应形势发展的需要，从变化了的现实情况出发去创新、创造。我们必须立足现阶段工会工作的特点和发展变化，从理论和实践两个方面，系统回答和解决在新的历史条件下“建设一个什么样的工会、怎样建设工会”和“工会发挥什么作用、怎样发挥作用”的重大课题。 2.要准确把握工会工作的重点，做好农民工的维权工作。
大学生思想汇报：推进理论创新 大学生思想汇报：推进理论创新 尊敬的西北农林科技大学党组织： 要求入党是我一直以来的愿望，为此我坚持学习我党的相关理论。这让我每次学习都有新的收获。这对于我们正确把握马克思主义创新发展的基本规律，在新的历史条件下不断推进理论创新，有着重要的启迪作用。08年是改革开放30周年，回顾这30年来我们党理论创新的历史轨迹，深刻总结我们党把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特征相结合、积极推进实践基础上的理论创新的成功经验。 推进理论创新，必须坚持正确方向。方向正确，我们的事业才能兴旺发达。马克思主义是我们认识世界、改造世界的强大思想武器，也是统领一切工作的
灵魂和根本。理论创新必须以坚持马克思主义基本原理为前提，否则就会迷失方向，就会走上歧途；而马克思主义也要随着实践和时代的发展而发展，否则就会丧失生机活力，就不能很好地发挥指导作用。改革开放30年来，我们党在理论创新的过程中，始终坚持以马克思主义为指导，坚持运用科学的世界观和方法论，对各种事物进行具体分析，保证了理论创新的正确方向。党的理论创新成果不断丰富和发展着马克思主义，为马克思主义理论宝库增添了新的内容，保证了改革开放伟大事业始终沿着中国特色社会主义的正确方向前进。 学风问题是对待马克思主义的根本态度问题，也是进行理论创新的一个根本问题。我们党历来强调要把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，坚持运用科学理论解决实际问题。毛泽东同志把树立和发扬理论联系实际的学风，称为党领导中国革命必须解决的“第一个重要的问题”。江泽民同志指出，学
风问题也是党风问题，是关系党的兴衰和事业成败的一个重大政治问题。新世纪新阶段，我国发展站在了一个新的历史起点上。我们必须继续坚持这一优良学风，把大胆探索的勇气同科学求实的精神统一起来，深入研究关系党和国家发展全局的重大战略问题，深入研究现实生活提出的、干部群众关心的重大理论和实际问题，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，不断开创中国特色社会主义事业发展新局面，不断开拓马克思主义新境界。 解放思想、实事求是、与时俱进，是马克思主义的精髓，是马克思主义始终保持蓬勃生命力的关键所在。把握了这个精髓，就把握了马克思主义最本质的东西。对真理的认识是一个永无止境的过程，我们的认识必须不断适应客观世界的变化，而不能永远停留在一个水平上。坚持解放思想、实事求是、与时俱进，就是要不断根据实践的要求进行
大众创业万众创新的理论和现实意义 推进大众创业、万众创新，是发展的动力之源，也是富民之道、公平之计、强国之策。2015年中央经济工作会议明确提出，坚持深入实施创新驱动发展战略，推进大众创业、万众创新，依靠改革创新加快新动能成长和传统动能改造提升。如何从理论和现实层面理解大众创业、万众创新的意义，怎样从实践层面释放创业创新活力，打造经济社会发展新动能？我们特邀请相关专家学者对这些问题进行了深入阐述。 党的十八大明确提出实施创新驱动发展战略，将其作为关系国民经济全局紧迫而重大的战略任务。党的十八届五中全会将创新作为五大发展理念之首，进一步指出，坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。李克强总理在2015年政府工作报告中提出，推动大众创业、万众创新，培育和催生经济社会发展新动力。今年6月，国务院颁布了《关于大力推进大众创业万众创新若干措施的意见》，明确指出，推进大众创业、万众创新，是培育和催生经济社会发展新动力的必然选择，是扩大就业、实现富民之道的根本举措，是激发全社会创新潜能和创业活力的有效途径。这是认真总结国内外发展实践经验和理论认识的结果，符合当今世界发展实际和创新潮流，具有重要的理论意义和现实意义。 一、大众创业、万众创新揭示了创新创业理论的科学内涵和本质要求 经济学家熊彼特认为，创新是企业家对生产要素的重新组合。后来，创新的概念和理论不断发展。美国管理学家德鲁克认为，创新是赋予资源以新的创造财富能力的行为，创新主要有两种：技术创新和社会创新。著名经济学家诺思认为，世界经济的发展是一个制度创新与技术创新不断互相促进的过程。相对于创新理论，创业研究起步较晚，目前尚未形成统一的分析框架，一般认为，创业是指一个人发现和捕捉机会并由此创造出新产品或服务的过程，主要标志和特征是创建新企业或新的组织。创业不仅仅局限于创办新企业的活动，在现有企业中也存在创业行为。创业者既可以指新创企业的创办人，也包括现有企业中的具有创新精神的企业家。 在经济学界，创新和创业是两个既有紧密联系又有区别的概念。二者在某种程度上具有互补和替代关系，创新是创业的基础和灵魂，而创业在本质上是一种创新活动。但创业和创新也是有所区别的，从现有的经济理论和研究看，创新更加强调其与经济增长的关系，比较著名的是经济学家索罗对经济增长中技术进步贡献的定量测算。而创业的内涵更丰富，不仅有创新的内容，还涉及就业和社会发展以及公平正义。 影响创新创业的因素有很多，包括国民素质、基础研究水平、科研基础设施条件、体制政策环境等方面，但核心是人的因素，关键是创新型企业的发展壮大。从某种程度上讲，推动创新发展，就是坚持以人为本推进创新，要提高国民的教育水平，充分调动和激发人的创业创新基因。就是坚持以企业为主体推进创新，要大力推动创业企业发展，强化企业作为创新发动机的作用。 大众创业、万众创新的提出把创业、创新与人、企业这几个关键要素紧密结合在一起，不仅突出要打造经济增长的引擎，而且突出要打造就业和社会发展的引擎，不仅突出精英创业，而且突出草根
自然辩证法课程论文 题目： 院（系）： 专业： 姓名： 学号： E–mail：
自然辩证法在科研工作中的指导意义摘要：自然辩证法作为马克思主义的自然观、科学观和方法论，是马克思主义理论体系的重要组成部分,它的关于自然界和科技发展的一般规律的研究，早已成为人类认识和改造自然强有力的工具。自然辩证法从深层次概略性地研究了自然界、科学技术发展的一般规律，而且，它所包含的自然观、科学技术方法论和科学技术观，是立足于世界观、认识论和方法论的高度，从整体上来把握自然观、人类认识和改造自然科学技术以及科技发展的一般规律。随着21世纪科学技术的迅猛发展，自然辩证法越来越呈现出科学技术哲学的指导性；创新精神是当代自然辩证法的题中之义，自然辩证法是创新的产物且处于不断创新之中，创新是自然辩证法的精神实质和目标追求，表现在自然辩证法创立的目的、方法论功能所蕴含的创新机理以及它曾经和正在引导科学家的创新等方面。本文从自然科学与哲学的关系出发,探讨一下自然辩证法在科研工作中的指导意义，从而说明自然辩证法是随着科学技术的发展而不断丰富和发展的与时俱进的理论体系。 关键词:自然辩证法；哲学；创新；科研工作 前言：如今，人类社会已进入21世纪第二个十年。而新世纪的竞争主要是科学技术的竞争，而科学技术竞争的核心又是人才的竞争。因此，如何培养高素质且具有科技竞争力的新世纪人才直接关系着一个国家和民族在国际竞争中的地位，也成为新世纪我们面临的迫在眉捷的重要任务。21世纪是科技世纪，21世纪的科技呈现出高度分化又高度综合的发展趋势。因此，新时代的科学发展特点要求科技人员既要具有精深的专业知识，又要具有广博的其它知识，向综合化方向发展，而这些就需要具有创新精神的科研工作者。因此，创新精神的培养就变的尤为重要，从哲学的指导意义出发，创新精神的培养需要哲学指导，而这种指导哲学就是自然辩证法。 一、科学技术与哲学的关系 1. 科学技术会产生哲学问题 科学技术是哲学的基础,科学技术的每一次进步,都会提出新的哲学问题,都伴随着新的哲学问题的产生[1]。两千多年前,著名的毕达哥拉斯学派信奉“万物皆为数”的格言,这来源于他们对自然的深刻认识。他们发现数是音乐和谐的基础,比如当一根弦被减短到原长度的一半,那么拨动时,发出的音调就比原来的高7度;类似地,比率是3: 2的话,相对应的则是高5度的和声。毕氏学派认为,和声就是由这样一些不同的部分组成的整体,和声由各种数值比组成。于是,从某种意义上说,正是各种事物的数值比确定它们各是什么并显示彼此的关系。一切事物都可用数解释,数是永恒的,而任何别的都不能永存。 2. 科学技术的发展离不开哲学思想的指导
浅谈创新的重要性优秀作文 创新，并不是所谓的闭门造车，不是靠自己的主观臆造去随意地瞎编乱造，而是要注意继承前人优秀的成果，在别人正确的理论指导下创新才会显得更有意义，创新话题的作文。英国17世纪的科学巨匠牛顿发现了万有引力定律和运动的三大定律，创新不可谓不丰富。可当别人问及他为什么会取得如此的成绩时，他说：“如果说我看得更远一些，那是因为我站在了巨人的肩上。”虽然这只是一时谦虚之词，但细细想来，如果没有伽利略夜观星空，如果没有第谷数十年如一日研究天体的运行规律，那么牛顿想要总结出物体运行的三大定律，似乎要大费周折了。可见，继承和创新是不可分的，只有在取得其精髓去其糟粕的继承中创新才是可取的。 马克思作为世界无产阶级的革命导师，用毕生的心血写成了光辉巨著《资本论》，他的创新精神鼓舞和造就了一大批的仁人志士为社会的进步而奋斗。诚然，大英博物馆的一桌一椅见证了他的冥思苦想之后的豁然开朗，之后的奋笔疾书，见证了他那前无古人后无来者的理论。但是如果没有他翻前人之作时的专注，摘抄资料时的认真，圣西门、傅立叶他们的空想理论，他也不会成功的。甚至可以断言，如果没有他们，《资本论》也许不会这么快地完成，我们也许还要
在黑暗中摸索着前进。可见，在继承中创新往往会收到事半功倍的良好效果。其实不用更多的证明，那指导我们走上富裕之路的邓小平理论，那真知灼见的“三个代表”重要思想便雄辩地说明了继承和创新的关系。 盲目的创新往往会弄巧成拙，让人传为笑谈。君不见那“邯郸学步”的郑国人，总想学习别人的步法，以便自己跟本国的人走路不一样，似乎是创新了，但是动机不纯，方法不对，不知继承，落了个爬回去的下场。前几年的小品《如此包装》也是说的这个道理，本来评剧便是一门值得继承的艺术，可是那个“总监”非要进行“创新”，将原来风马牛不相及的流行音乐与民族艺术强行配伍，结果是可想而知的。那“创新”出来的“四不像”让我们津津乐道了好些年。若不得要领，便很容易犯同样的错误。 继承和创新是雨与水的关系，没有了继承如同只有鱼没有水，再好的创新也会成为空中楼阁，不会有长久的生命力；而只有水没有鱼似乎更表现出只有继承没有创新的死寂，毫无生气，中学生作文《创新话题的作文》。只有鱼和水统一在一起，才会变得有生气。正如创新和继承完美地结合在一起，才会结出成功的果实一样。 创新是重要的，但是继承同样是重要的。你要想获得成功，继承和创新是必不可少的。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”没有了继承便是无源之水，而没有了创新便是
加强理论指导推进工作创新 摘要：改革创新既是加强高校反腐倡廉建设的主要动力，也是构建高校惩防腐败体系的重要内容。推进高校反腐倡廉改革创新应当以思想解放和观念更新为前提，冲破思想禁锢和观念束缚；推进高校反腐倡廉改革创新应当以学术研究和理论探索为先导，避免理论误区和认识偏差；推进高校反腐倡廉改革创新应当以制度规范和工作创新为归宿，防止坐而论道和流于形式。 关键词：高等学校反腐倡廉理论创新制度创新工作创新 改革创新既是加强反腐倡廉建设的难点所在，也是构建惩防腐败体系的重要内容。近几年来，我校纪委在上级纪检监察机关和同级党委的大力支持下，切实把握上级决策部署的精神实质、认真借鉴兄弟高校的有益经验、深入总结学校自身的工作得失，始终坚持以改革创新为动力，积极参加理论研讨、努力推进理论创新、不断加强理论指导，并通过理论创新带动制度创新和工作创新，在整体推进学校反腐倡廉建设的同时，为推动学校科学发展提供了有力的政治保障和纪律保障。 一、大力推进反腐倡廉理论创新 理论是指导，也是正确认识反腐倡廉建设形势任务、妥善处理服务中心工作与加强反腐倡廉建设等重大关系、结合实际创造性地开展反腐倡廉工作的思想基础和认识基础。基于上述认识，我们自觉克服高等学校作为基层党组织和基层纪检监察部门，只要能把上级决策部署落到实处就不错了，没有必要在反腐倡廉理论探索方面花费太多精力等思考习惯和工作定式，从理论学习、理论研讨、理论创新等方面入手，通过理论创新指导和推动制度创新与工作创新，从而增强了工作的预见性和主动性，避免了工作的盲目性和滞后性。 在如何增强服务中心工作意识方面，根据“围绕中心、服务大局”的要求，结合高校承担的基本职能，提出了高校纪检监察工作必须始终坚持的“四个服务”，即为学校改革和发展服务、为教学和科研服务、为教师和学生服务、为维护师生员工合法权益和干部队伍健康成长服务，进而根据多年来直接参与学校中心工作的独特经历和亲身体验，提出了高校纪检监察部门服务学校中心工作可分为间接服务和直接服务两类。间接服务是指高校纪检监察部门在履行职责的过程中，必须始终坚持在工作定位上自觉服从全局、在工作思路上自觉融入全局、在工作目标上自觉贴近全局，力求实现促进改革发展和加强反腐倡廉建设双重目标；直接服务是指高校纪检监察部门在搞好本职工作的前提下，根据同级党政领导班子授权，发挥自身优势和特长，直接参与和推动学校中心工作。以及间接服务具有普适性，直接服务不具有普适性的观点，并力求把理论成果转化为实践成果。 在如何确立反腐倡廉新型理念方面，根据中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》的要求，结合高校领导干部的思想认识状况，提出了高校各级领导干部必须牢固树立的“八个摒弃、八个确立”的新型
国家技术发明奖 一、项目名称： 大型电力变压器智能化关键技术及应用 二、推荐单位（专家）意见 该项目在国内外率先提出了大型电力变压器智能化的体系架构，实现了智能传感器自适应接入、网络通讯与分布式计算，解决了变压器信息感知、信号处理、故障诊断等硬件的一体化技术难题。提出了大型电力变压器状态信息的多种智能感知方法，包括发明了局部放电超高频智能传感器、F46中空毛细纤维管及MQ 型气体智能传感器、绕组暂态电压与套管绝缘参数集成智能传感器等。提出了基于混沌振子滤波和最优小波去噪的变压器状态监测信息自适应去噪新方法；提出了基于统计模型、状态模型和寿命模型的大型电力变压器健康指数评价模型。在国内外率先提出了基于热点温度估计、油纸水分平衡和油纸加速老化因子的电力变压器负荷调度辅助决策方法，实现了变压器冷却系统及在线滤油系统的智能化运行控制。项目成果整体具有国际领先水平。已在广东、云南、重庆、河南、甘肃、安徽、山西等20 多个省市的200 多个变电站（升压站）使用约1300 多套。近三年，部分成果应用单位新增产值约10亿元，新增利润1.3亿元，新增税收6000余万元，同时，由于减少停电试验每年可创造间接经济效益约30多亿元。 经形式审查，该项目符合《国家科学技术奖励条例实施细则》规定的推荐资格条件。特推荐该项目申报国家技术发明奖一等奖。
三、项目简介 本项目属于电气工程学科。 智能电网对电力系统关键设备智能化提出了新的要求。电力变压器是变电站设备智能化最复杂和最具挑战的课题，其关键技术主要包括状态参量智能感知、运行状态智能评估、运行维护智能决策等方面。电力变压器智能化对保障电力变压器良好的运行状态，支撑变压器安全经济运行具有重要的科学意义和应用价值。 在国家973课题、国家自然科学基金、重庆市重大科技攻关项目的支持下，本项目通过“产、学、研”合作，采用“应用基础研究与工程技术攻关”相结合的方法，为解决目前高压电气设备状态监测与诊断技术及产品存在的关键问题，对电力变压器智能化关键技术开展科学研究与技术开发。传统的在线监测与故障诊断技术存在的问题主要体现在：（1）状态监测传感系统智能化水平较低，无法满足变压器智能监测一体化设计的需要；（2）变压器状态信息多源、评估模型繁多，缺乏兼顾多源信息的统一建模方法；（3）状态评估与运行控制相互孤立，评估结果难以支撑变压器智能运行控制。 本项目成果比传统的变压器状态监测与综合评估系统具有更高的监测灵敏度和诊断准确性，同时具有良好的硬件兼容和灵活的扩展能力以及规范性，具有对变压器智能化运行辅助决策的能力。创新性成果主要体现在变压器智能化架构、智能感知方法、智能评估方法和运行智能辅助决策等四个方面： 1、提出了电力变压器智能化系统架构。研制出一体化智能监测装置及其软件支持系统，建立了相应的技术规范，解决了电力变压器的信息感知、信号处理、数据传输、故障诊断等软硬件的一体化设计技术难题。 2、提出了变压器多状态信息智能感知方法。发明了金属掺杂纳米气体智能传感器、局部放电超高频智能传感器、绕组暂态电压与套管绝缘参数集成智能传感器，构成了多参数一体化智能传感系统，提高了变压器状态监测传感器的智能化和一体化水平。 3、提出了应用于变压器状态智能评估的关键技术。基于电力变压器绕组热点温度、油纸水分平衡建立了绝缘加速老化因子评估模型；基于多参量信息关联，建立了变压器剩余寿命多参量评估模型、变压器健康指数综合评估模型。解决了基于多源信息的变压器状态综合评估的难题，为变压器的运行控制提供技术支撑。 4、提出了变压器运行智能辅助决策方法。基于油纸绝缘加速老化因子评估模型，制定了变压器冷却系统、滤油系统的在线控制策略；进一步结合剩余寿命
关于理论创新重大意义的几点认识(doc 11页)
称：“我们的理论是发展的理论，而不是必须背得烂熟并机械地加以重复的教条。”正是由于马克思主义是与时俱进的发展科学，才使它能够适应不断变化的历史条件及各国不同的情况，成为无产阶级认识社会、改造社会，进行革命和建设的强大思想武器和理论基础，才使马克思主义具有强大的生命力。 列宁是理论创新的典范。列宁在斗争实践中揭示了世界资本主义经济政治发展不平衡的规律，提出社会主义革命可以在一个国家或几个国家首先获得成功，并且领导十月革命取得了胜利。他深刻地指出：我们决不能把马克思主义理论当成某种一成不变及神圣不可侵犯的东西。他主张应在多方面把马克思主义这门科学向前推进。所以他在领导俄国革命和指导国际共产主义运动的实践中，根据马克思主义原理及本国实际情况，进行理论创新，对无产阶级解放斗争的实践经验进行科学的概括和总结，创立了列宁主义，对马克思主义作出了全面的、创造性的发展。 中国共产党是坚持以马列主义为指导的工人阶级政党，也是一个善于进行理论创新的政党。毛泽东同志把马克思列宁主义基本原理同中国革命具体实际相结合，创立了新民主主义革命理论，指导中国革命取得了胜利，并领导中国人民走向社会主义道路。邓小平同志总结国内外社会主义发展的经验教训，提出建设有中国特色社会主义理论，指引我国社会主义事业进入蓬勃发展的新时期。毛泽东同志、邓小平同志对理论创新的发展，都有许多重要论述。早在1932年，毛泽东同志就明确指出：“马克思列宁主义必须和我国的具体特点相结合并通过一定民族形式才能实现。”进入社会主义建设时期，他又向各党提出，马克思这些老祖宗的书必须读，他们的基本理论必须遵守，但单靠老祖宗是不行的，必须创造新的理论。邓小平同志也多次指出：“真正的马克思