机械与汽车学院机械工程专业生产实习报告
课程名称：13级机械工程专业生产实习
生产实习单位湖北省十堰市东风商务车公司发动机厂生产实习日期2016年9月12日-9月23日
学生姓名：谢宁
学生学号：201330432442
学生班级序号：44
学生实习组别：第二组
实习指导老师：陈立志
2016年9月
实习指导老师评语
指导教师签名：
批改日期：
前言
此次实习，我们去到了位于湖北省十堰市西部的东风汽车有限公司商用车发动机厂（Commercial Vehicle Engine Plant of DONGFENG Motor CO.,LTD.）厂址所在地，该地同时也是东风轻型发动机有限公司（DONGFENG Light Engine CO.,LTD.）一些厂房所在的地方，而该地正好位于十堰市政府以西约9公里的青年桥附近，青年桥正是当年东风汽车厂在此处建厂时奠基建设，地处相对偏远、大山四周围绕，但在当时正为东风的厂房建设提供了极具战略意义的地理位置。我们实习的内容主要围绕着这里的各个厂房以及不远处其它东风的各个相关厂房（如东风模具厂、总装配厂等）展开。实习地点根据自然周划分为两大部分，前一周以住宿所在地附近的商用车发动机厂各车间为主要地点，后一周以位于其它位置的巨隆锻造厂、模具厂、总装配厂、刃量具厂等作为主要实习地点。
图1东风商用车发动机厂南门
图2住宿位置
第一周参观实习的主要内容有：（9月12日-14日）
机修车间的各个机床，数控中心；各机床的大致构造、工作原理、加工质量与效率；dCi11车间的各个加工环节，每个步骤及工艺的实现，各个操作的功能与用途，协调配合的方法；dCi11发动机的轴类加工，发动机可实现最大马力；发动机产品开发的各个流程与环节，设计步骤；车内发动机结构的了解和掌握；重要轴类零件曲轴的加工流水线，加工轴类的各种操作，具体用途等等。
第一周的实习培训主要以发动机厂内的厂房参观为主。
第二周参观实习的主要内容有：（9月19日-21日）
重要轴类零件连杆的加工步骤，各项操作及具体用途；锻造工艺的用途、主要加工零件，锻造的效率与加工工件的质量；模具厂里相关的加工工艺；中、重型商用车的装配流水线；流水线各步骤的操作及作用；流水线协作加工的模式；流水线的长度及加工效率、日产量；刃具的制造方法与质量、材质判断；量具的生产制造；辅具的用途及相应加工方法；认识机修车间的一些基本机械加工工艺等等。
第二周的实习培训主要以发动机厂外的其它外厂厂房的参观为主。
下表简单列出实习期间去到过的各个工厂/车间、当次实习涵盖的加工工艺内容以及主要实习内容。
实习日期实习工厂及工段实习工艺实习内容
9月12日上午会议室安全教育\在进入生产车间实习之前进行各车间安全教育
9月12日下午机修车间数控中心车、铣、线切割等参观机修车间的各
个数控机床
9月13日上午dCi11车间大马力机加钻、铸造等初步了解dCi11的基本构造，熟悉其机加工的步骤及方法
9月13日下午dCi11车间大马力轴类铣、磨削、表面淬火等熟悉dCi11发动机的
大马力轴类的加工
9月14日上午产品开发科试验站\观察发动机切面模型，深入了解发动机的运动原理以及能量传递，熟悉发动机的换挡等操作
9月14日下午轴类车间曲轴钻、打磨、表面处理等参观轴类加工的流
水线，了解制造工艺
（接上表）
9月19日上午轴类车间连杆铸造、镗、磨等听老师讲解发动机连杆的制造方法，实际参观加工工艺
9月19日下午巨隆锻造厂锻造冲压等参观各锻造仪器的加工过程并听师傅讲解仪器参数、原理
9月20日上午东风模具厂模具铣削、铸造等了解与模具有关的制造方法，结合已学知识判断不同方法的优缺点
9月20日下午总装配厂总装配打磨、配合等参观东风汽车城的两条大流水线，观察每个环节的装配步骤及方法
9月21日上午刃量具厂刃量具车、热处理、渗氮等学习辅具、刃具及量具的基本常识，参观一些刃量具的实物与制作方法
9月21日下午机修车间机械加工刨、车、铣、线切割等通过参观机加工仪器进一步了解各种仪器的原理和基本操作
表1各实习地点、工段及实习内容
上述的实习工艺指在每个工段中必备或需要用到的加工手段，或在该工段中直接包括的数控机床加工方法。具体的介绍分析留待实验报告正文部分再进一步探究。
目录
前言
目录 (1)
实习内容 (2)
第一天——安全教育、机修车间（9月12日） (2)
第二天——dCi11车间（9月13日） (3)
第三天——产品开发科、轴类车间（9月14日） (5)
第四天——轴类车间、巨隆锻造厂（9月19日） (7)
第五天——东风模具厂、总装配厂（9月20日） (8)
第六天——刃量具厂、机修车间（9月21日） (9)
实习总结 (11)
实习内容
以非假期的实习时间计算，此次实习时间共有六天。在六天的实习中大多以上、下午分不同两地进行的形式，在几个小组内轮换进行安排，每个小组会轮流去到大多数工段进行学习，故每天、每个上下午学到的东西会相对独立，与前后实习安排内容的实际联系不大。所以在这种情况下，我决定采用以日记录的形式，以日记的手法记录每天上午、下午见到的事物，并加以分别贯穿分析。按照第二组的安排，去到的各个工段和对应时间如表1所示。我们按照表1的时间先后顺序进行记述。
安全教育、机修车间
2016年9月12日星期一天气：晴
今天刚来到实习地第一天正式实习，而在开始一切进厂实习参观之前，我们被要求进行安全教育，以便令我们熟悉工厂车间里的危险，同时学会处理突发情况下的紧急状况。
安全教育课堂在老人工人中心会议室举行，有两位东风商用车公司的资深师傅给我们讲解车间里存在的各处可能的隐患，分别讲解了不同方面的常识（人身安全方面，危险避免方面），教育我们一些在工厂里必须遵守的规定，比如不能随意拍照、玩手机等，要站在指定的安全区域。同时播放安全防范视频来讲解一些安全问题出现的根源，进一步提醒同学们不能疏忽大意。另一个师傅给我们讲解的则是关于十堰市、东风发动机厂的一些常识、历史，播放了东风商用车公司的宣传资料，助于我们了解东风汽车厂的由来以及现在的发展状况，同时我也从里面描述的事物中受益匪浅。
在上午的安全教育完成后，下午我们便可正式进厂了。我们最先到的是机修车间，听那里的师傅介绍那里的一些数控仪器。这些仪器相对简单，有些甚至在校时还曾亲手操作实践过。首先介绍的是数控车床、钻床、铣床、线切割中比较有代表性的几个，主要讲述了一些基本原理、基本操作和基本参数。由于相对于
其它参观内容该部分比较简单，所以大部分内容不再赘述。这里看到的一台线切割机床，其尺寸精度可达0.02mm，同时加工效率亦非常高，支持数控。另外印象较为深刻的是，老师在之后带我们参观了一个三轴加工中心，该加工中心可精确到0.1丝，刀库中的刀具横放，换刀迅速便捷。师傅还当场为我们演示了几次换刀操作并解答同学们看到的少许疑问。
dCi11车间
2016月9月13日星期二天气：晴
今天则在早上集合完成后，集队往厂区内的dCi11车间移动。该天的参观内容属于同一个车间故下面直接一齐描述，不特别声明分开。来到这个dCi11车间的靠近门口处便能见到一些展板，讲述与该种发动机相关的历史与发展情况，尤其介绍了研发的一步步进步，产量在波动中不断提高。
下图是在展板上拍取的该型发动机历年的产量和产值数据。
图3dCi11发动机历年产量和产值
我们按该车间的生产顺序大致沿流水线行走参观。该型发动机的机加工机床大致在车间内按顺序排布，以初始点为起点蜿蜒到最终的产品检测点。这里的师傅带我们沿路看了许多数控机床，大多是用于加工各部分形状、孔等结构，这些机床功能大多大同小异，在此只列出拍到的两个机床的外部和内部结构的照片。
图4机床外部图图5机床内部图经过初步的加工之后，每一步还带有探伤、检测等操作，以便时时判断是否有出错环节或失误操作，从而剔除不合格材料，毕竟浪费后续人力物力或影响质量。每一步带有探伤操作，而最后精加工完成后将会被代入检测室，进行更多全方位的检测，确保加工工件万无一失（SPC质量检测）。在参观过程中，我同时也看到了后续操作中的乳化液集中过滤系统。它的原理图如下：
图6乳化液集中过滤系统工作原理图
参观完毕后，我们一行人在门口展板处集合。由于已经听了师傅一天的介绍，对于展板所写的内容的理解也变多了。其实这真是理论经验要和实践经验相结合的道理，如果只倾向于理论经验，那往往许多内容就会变得不可理解，即使学到了也难以融会贯通；而只倾向于实践经验又会使得摄入知识速度过慢，学习成本过高，难以系统地了解相关知识。
产品开发科、轴类车间
2016年9月14日星期三天气：晴
在上午的参观中，我们主要在产品开发科了解一些知识。
产品开发科里有现有的已部分剖面的发动机完整模型，同时也有一个仿汽车上的换挡装置连接着另一个发动机模型。这里的老师主要侧重讲解第一个模型的基本知识，亦即是大多数内燃机的基本知识。这里的发动机采用8-12缸，以便产生足够的马力拉动中、重型卡车。
另一个发动机模型老师未有讲解，只给我们自行观看。
图7发动机实物仿真模型
多数内容则集中在下午的参观。下午我们来到的是生产轴类零件的轴类车间，而今天的任务只要是了解曲轴的制作工艺。刚进来车间，这里的一位师傅直接在一根曲轴前为我们讲解曲轴的加工知识，包括了曲轴主体的分批加工和拼装、曲轴的抛磨、曲轴通油孔的设计等等知识。在讲解位置的旁边便是在机床边正在操作的工人。
图8曲轴的初步加工过程
再一旁则是初步加工完成的曲轴：
图9曲轴的初步加工
随着讲解往下走，我们看到了排列整齐的
已经抛光打磨好的光滑的一批曲轴工件。据老
师傅所讲，这便是快完工的曲轴工件。
图10曲轴的进一步加工
在老师的允许下，最终我们拍到了一幅曲轴加工机床的照片。他的原理与普通机床相似，但又有不同之处，以便于适应曲轴这种零件的加工。（区别主要有：主轴在工件的位置可调，加工刃具可设定为周期性移动等等。）
图11曲轴加工机床
轴类车间、巨隆锻造厂
2016年9月19日星期一天气：阵雨转多云
此次轴类车间的参观紧接着上一次的任务。这一次的加工零件内容是连杆。作为发动机上很重要的另一部分，连杆需要做上下来回往复运动，必须满足配合强度，同时传递推理，还要满足与活塞的配合。现在的连杆多为先铸造，再镗出需要的形状，最后在于其它零件配合时紧固环的两端。这些加工步骤加工精准，精度要求高，材料不得出现缺陷，否则会在高温的运行环境下发生失效。
当天下午去到的则是位于大概距发动机厂2、3公里远的巨隆锻造厂。进厂前需到路口下车，步行一段路方能到达锻造厂。恰逢当天之前下过不小的雨，所以道路变得十分泥泞，行走相对困难。
进到锻造厂内后，在师傅的带队下我们排队走进了锻造车间。随后在师傅大致讲解后我们相对分散地参观了不同锻压、锻造仪器。因为厂内噪声较大，未有
完全听到师傅的讲解内容，同时较难跟同学即时交流，所以在该车间内多数以看为主，少有讨论。
之后师傅在带我们看完几个车间后把我们带到了较安静的一个车间。原来该车间是用于在锻造前后对材料进行处理的地方，包括热处理、探伤等等。具体参数没有听老师傅提及，故没有注意。
东风模具厂、总装配厂
2016年9月20日星期二天气：多云
当天早上我们率先来到了位于靠近市区内的东风模具厂。进入该厂后看到几个生产模具的器械。其中有一个铣刀在切削一块较大型的方形泡沫材料，期间也发生了较大噪声，这里的师傅带我们凑进去观看了几个工作中的仪器，便带我们离开了。
当天下午来到的是东风天龙等几个中、重型卡车总装配的流水线，该处也被誉为十堰的汽车城，几条流水线上都有设置参观云梯。
我们在到达目的地前，就有一个东风厂内的女师傅给我们介绍一下关于装配线的情况、故事等等，所以我们在到达之后便直接进入参观。
从1号流水线一角走上参观梯，再走进流水线的棚内，可以看到很壮观的流水线延伸到后端的景象。我们从装配起点开始逐渐往终点移动，并在移动过程中观看每一个加工环节。
装配大致的环节为：先放置翻向底盘，在底盘装配排气管等管道、电机、轮轴等零件，在底部零件安装完成后，卡车底盘翻回正面，安装正面零部件，包括轮胎、发动机、前座等，在中间各步骤进行适当检查，并确保在该环节不出现错误。1号流水线长达两百多米，在卡车零部件经过这些路程后，进入一个相对封闭的盖顶房间，进行最后的检测；所有检测都无误后，卡车便从检查房间里开出，准备投入使用。
参观完1号流水线后，我们直接辗转到3号流水线，并从终点开始往起点走，边走边了解这条流水线的各个环节，并将其与1号流水线比较。
可以发现，该条流水线较短，生产的效率，人工数量与1号流水线皆有一定差别。之后，在完成3号流水线参观后，我们便绕圈到达1号流水线并从出口走
出厂房。在该出口处可以看到大鹏展翅的石像。
图12总装配厂门口石像
刃量具厂、机修车间
2016年9月21日星期三天气：多云转晴
刃量具厂在发动机厂靠近市区的方向不远处。先乘车到达刃量具厂后，这里的师傅优先带我们到加工辅具车间参观，看到了一台卧式铣床以及一台立式铣床，其中型号第一位数字5代表立式铣床，6则代表卧式铣床。接着前往量具车间参观，主要观看了淬火等热处理操作。最后我们到达刃具车间，参观了各式刃具及其制造方法、设备。在这里看到了常见的麻花钻、丝锥等刃具，同时也了解了拉刀（拉削成形）的基本构造及造价等等。
下午我们则回到机修车间。此次到机修车间主要以掌握更多机械加工为主。听老师简单介绍后，我们在车间内见习其它师傅的操作，以及听那里老师的讲解。在里面见到了牛头刨床、龙门刨床等机床，并目睹了龙门刨床的运作。
上述六篇日记就是对六天的实习时间的直接记述。由于在实际实习过程中，或因为环境较吵、或者是时间较短等因素，车间师傅讲解的内容并没有完全听到，有些问题也没及时提问，所以少了很多探究性话题。上面的记述皆依据于对当时
所见的回忆模拟当时的场景写出，但由于对话语内容记忆不清，不可避免会遗漏讲解重点。此次实习报告仅在一天内完成（包含准备阶段），时间较为仓促，故未跟太多其它同学交流。况且即使互相补充，也会有重要之处难免遗漏。
另外，由于许多车间未提及可以拍照，同时同学拍到的几个也较为模糊，所以部分实习日记未引用照片内容，已尽可能将图像结合笔记内容转化为文字。
实习总结
此次实习，虽然仅算实习真实天数其实也只有六天，在头脑印象中实习过程也是转瞬而过，但个人内心却有一些感触颇深，也许这些感想就是本次实习除了知识内容以外最大的收获。
从刚到十堰说起，在出发来实习之前，对实习地的一些基本条件、周围环境有过一些想象，这些预想大概来源于之前来实习的人的部分口述以及同学之间的信息交流，在来之前我尽可能的去想象未来十天左右的时间，我将会在什么环境下度过，去看什么样的车间工厂，听哪些工人如何如何的讲解，但来到后一步步才发现，其实尽可能多的想象，只要没有人告诉你一些事实的东西，想象的内容永远跟实际见到的有极大的差距。宿舍很多人挤一间，卫生环境一般，从没洗过的澡堂......等等想象不完的问题。不过后来也证明，其实生活环境不过是小事，毕竟来这里的最主要目的并不是来生活的。重要的还是在于发动机厂内的环境，很庆幸，我完全是低估了厂内车间的环境。这里并不比想象的拥挤；虽然各种机床都有危险，但合格的操作可以把发生危险的概率极大降低；工人们素质都相对较高，讲解的师傅也能很好地讲解各个部分并解答疑问。似乎这些都已经到了很好的程度，至少很多方面是无可挑剔的。
而对于厂里其实更重要的，是在理论课堂以及后来师傅们断续介绍过的关于第二汽车厂（即东风汽车厂）的故事。只在四十多年前，伴随着开山炮的几次响起，东风第一代的创业者们在这个穷山僻壤建设我国的现代化汽车厂，各地青年工人汇集到这里白手起家历经了十载才建设出一座初具规模的汽车厂。在技术相对封锁的时代在落后别人几十年甚至上百年起步的情况下要去追赶他们并且赶超他们几乎成了不可能的事。而我去见到的汽车厂虽不至于到现代化智能化十分彻底的地步，但是这里的一切设备和仪器完完全全扛起了现代化建设的大任。不知要经历何种的努力和艰苦奋斗才能收获今天这个成果。不禁联想起那些技术师傅在介绍上一代的建设者时所提到的创业精神。正如他们所说，一盏马灯、一双草鞋、一根扁担是拓荒者们艰苦创业的真实写照。我想这些对崇高事业的热情和这种奋斗精神是值得我们这新一代人学习的。
如果我去从事这个行业，如果单从后续发展上讲，我很可能会选择设计、绘图这一方面的工作，既能发挥课本学到的内容，又能从事更有兴趣的设计工作。当然，如果要很好的完成设计工作，需要对于工艺、制造有老练的经验，这就需要我们提前能去这些岗位实践，从实践中获得真知灼见，虽然实践的工作会比其它工作更累更辛苦。
回到这次生产实习本身。在许多天轮流的参观中，我觉得最不足的，就是轮换的速度之快。现在许多地方都是只有一午的参观了解时间，很多时候你才刚开始体会到关于这些工段最重要的一些知识，但是往往已经要进入下一个车间的学习了，并没有足够多的时间去充分接触和了解一样东西，也就在这不断的轮换中实习就过去了，也就会自然而然觉得实习时间过得很快。更到后来我也听一些学校的老师讲起他们当时生产实习的事，最大的一个区别就是时间。在以前实习一个工段会有几天的时间，几天内只需要充分了解一样东西或一部分东西。你还可以在充分理解之后直接观察一些熟练工人的操作，从而很大锻炼到各种能力，也不会很容易忘记。而走马观花式的参观实习内容很难完全记忆深刻，这也是记不住实践中重要的东西的原因。
最后一点感想，便是关于实践去联系理论知识的问题。如果有生产实习的过程，并且能把实物与课本融会贯通，就可以很好地理解许多工艺的编排以及工装辅具的设计。但从现有的实习看来，工艺、辅具设计这两大更多需要实践得出经验的知识还未能与实习见到的实物相结合，难以直接把基准定位、尺寸链、尺寸公差、切削用量等知识与生产实际相联系。当然几天的实习内容也不全然无效果，相较于仅在书上的意会，能接触到实物就能增多一层理解了。这也许就是生产实习的根本目的。
机械专业实习报告范文4篇 进入航星自动化设备有限公司实习已经将近一个多星期了,也逐渐的适应了这里的工作环境。这是一间以生产染色机电脑为主的公司，染色机电脑，顾名思义，是染织厂在为布料染色采用的一种自动化控制设备，通常对布料进行加热，冷却，保温等。 经过一个多星期的实习,让我感觉到了知识的重要性,我要不断的学习,来提高自己的专业水平。 这一个星期所作的工作主要有安装产品和焊接元器件。虽然所接触到的工作难度并不大，但是其中包含的技巧却非常多，各种需要注意的事项也很多。就拿焊接元器件来说，元器件的体积有大有小，而其中需要注意的地方是，要先焊接小的元器件，然后再去焊接大的元器件。焊点要做到光滑，不能虚焊，焊点的标准是要成圆锥形状，对于晶体二极管还要注意不能够焊接得太久，否则容易把二极管烧坏。 除了上述的这些，我还学习了数万用表的使用，以及一些贴片式电阻的读数。例如一个贴片电阻的读数为1002，这是电阻上面的标值，而其实际的阻值却应该为10k,前三位为有效数，最后一位为十的幂数。对于一些瓷介电容，也有了一些认识，如一只瓷介电容上面标有104，其电容容量为：100000pf,即。 第二周实习周记
这是工作的第二个星期了，与前一个星期相比，我的思想有了一些转变。因为看着身边工作的同事都是每天上班，然后下班，回到宿舍里看电视，玩玩游戏，就度过了一天。 这样的生活让我感到有些透不过气来，这不是我想要的生活，我不能和他们一样，我要努力的学习。为了将来，我绝不能放弃学习。 这一周所做的事情和上一周差不多，只不过做的工作多了就比上一周熟练多了。每天下班回来后我都会看书学习，对于我这种电子行业，必须要有很夯实的基础。模拟电子技术，数电子技术，电机拖动与控制，单片机教程等，都是我要学习再加强的科目。 这一周认识了不少新的元器件，如：8位三态输出触发器74ls573，8双向3态缓冲电路74ls245，74ls245主要用在数据的双向缓冲，常见于51的数据电路，早期的电路中，扩展了很多的8255/8155/8251等芯片的时候，担心8031的数据驱动能力不足，所以就使用了一片74ls245作为数据缓冲电路，增强其驱动能力。 我也发觉到在学校里学到的东西拿到工作上，是根本不够用的，看来还要加强专业知识的学习才行。 第三周实习周记 时间很快就过了三个星期了，在这个星期里，我已经接触到了对产品的检测，已经能够自己独立的分析一些简单的
德阳安装技师学院 汽车类专业企业调研调查问卷 尊敬的被访谈人：您好！ 为适应当前的职业教育课程改革，提高我校汽车类专业毕业生的整体素质和就业能力，我们对当前汽车类专业的课程进行了改革，目的在于优化课程体系，将当前汽车后市场服务中的新技术、新材料、新设备、新工艺引入课堂，我们进行此次调查。感谢您抽出宝贵的时间协助我们完成调查工作。 被访谈人的基本资料及访谈记录
附件： 调查问卷 一、您认为汽车类专业的学生在校期间所需要的主要专业课程有哪些？（可多选，在所选项后打“√”或在其他后面补充）。 1 汽车机械基础（） 2 汽车机械识图（） 3 汽车文化（） 4 汽车发动机构造与维修（） 5 汽车底盘构造与维修（） 6 汽车电气设备构造与维修（） 7 汽修职场工具与安全（） 8 汽车保养技术（）9 道路交通法规（）10 汽车故障检测与诊断（）11 汽车及配件营销（）12 二手车鉴定与评估（）13 汽车装配工艺 14 二、您认为汽车类专业学生毕业后需要具备哪些专项能力？（可多选，在所选项后打“√”或在其他后面补充） 1、汽车维修与保养能力（） 2、汽车性能检测能力（） 3、汽车发动机综合性能分析能力（） 4、四轮定位、车轮动平衡检测和调试能力（） 5、旧机动车鉴定能力（） 6、汽车及配件营销能力（） 7、其他 三、您认为汽车类专业毕业生需要具备哪几项主要特质？（可多项选，在所选项后打“√”或在其他后面补充，请根据重要程度排序） 1、职业素养（） 2、身体素质（） 3、专业知识（） 4、心理素质（） 5、工作效率（） 6、工作方法（） 7、学习新知识和新技能的态度（） H、其他 四、您在工作期间接触的新材料、新技术、新设备、新工艺有哪些？
检测：《汽车机械识图》课程标准
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《汽车机械识图》课程标准 课程名称汽车机械识图课程编码071065 适用专业汽车检测与维修技术专业总学时/学分44/？ 执笔人邱放审核人 一、课程概述 （一）课程的性质与定位 《汽车机械识图》是汽车检测与维修技术专业针对汽车机电维修工岗位能力进行培养的一门专业基础课程，是高职汽修专业最重要的技术基础课之一。主要培养学生识图技能和空间想象力、阅读和绘制工程图样的基本技能；培养学生构思、分析和表达工程问题的能力及学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。它实质上是教给学生如何从二维平面的“图”来想象三维空间的“体”的一门课程。 通过本课程的学习，使学生掌握制图的基本知识和技能、常用图形的画法；理解投影基础、组合体、机件及标准件、常用件的表达方法；熟练识读汽车零件图、装配图。 本课程在教学过程中，与汽车运用的实际相结合，培养学生的学习兴趣和学习能力，使学生理解各课程间相互渗透的支撑关系，为专业基础课的学习打下良好的基础。 （二）与相关课程的关系 1.先修课程 本课程构建于《高等数学》、《极限配合与技术测量基础》等课程的基础之上。 2.后续课程 《汽车机械识图》的后续课程是：《汽车构造》、《汽车发动机机械系统检修》、《汽车底盘诊断与检修》、《汽车使用性能检测》等课程。 （三）课程改革的理念 《汽车机械识图》课程改革的理念是基于汽车机电维修工岗位能力的需要而进行的。以社会需求为目标、以技术应用能力培养为主线是教学体系课程改革的基本思路，以产学结合和实习实训是重要教学方法。在《汽车机械识图》的教学中，把理论学习与汽车运用的实际相结合，更加讲求实效，减少相关课程内容的重叠，注重改造重组，侧重实用，基础理论教学以“必需”、“够用”为度。
机械专业毕业实习报告总结 1.通过下厂生产实习，深入生产第一线进行观察和调查研究，获取必须的感性知识和使学生较为全面地了解机械制造厂的生产组织及生产过程，了解和掌握本专业基础的生产实际知识，巩固和加深已学过的理论知识，并为后续专业课的教学，课程设计，毕业设计打下基础。 2.在实习期间，通过对典型零件机械加工工艺的分析，以及零件加工过程中所用的机床，夹具量具等工艺装备，把理论知识和实践相结合起来，培养我们的考察，分析和解决问题的工作能力。 3.通过实习，广泛接触工人和听工人技术人员的专题报告，学习他们有价值的生产经验，了解技术革新和科研成果。 4.通过参观有关工厂，掌握一台机器从毛坯到产品的整个生产过程，组织管理，设备选择和车间布置等方面的知识，扩大知识面。 5.参观工厂的先进设备及特种加工，以扩大学生的专业知识面以及对新工艺、新技术的了解。 6.通过记实习日记，写实习报告，锻炼与培养我们的观察，分析问题以及搜集和整理技术资料等方面的能力。 二、实习内容与要求 1.机械零件的加工 根据实习工厂的产品，选定几种典型零件作为实习对象，通过对典型零件机械加工工艺的学习，掌握各类机器零件加工工艺的特点，了解工艺工厂中所用的机床，刀具，夹具的工作原理和机构，在此基础上对典型零件进行重点的分析研究，要求如下： (1)阅读典型零件的工作图，了解该零件在机器中的功能及工作条件，零件的结构特点及要求，分心零件的结构工艺。 (2)大致了解毛坯的制造工艺过程。 (3)深入了解零件的制造工艺过程，找出现场加工工艺。 (4)对主要零件加工工序做进一步的分析。 2.典型零件工艺 (1)箱体零件的加工：了解某机械设备机座、机体的机械加工方法，并纪录其工
河北工业大学2019年硕士研究生招生考试 自命题科目考试大纲 科目代码：821 科目名称：机械原理 适用专业：机械工程、机械工程（专业学位）、车辆工程（专业学位） 一、考试要求 机械原理适用于河北工业大学机械工程学院机械工程专业、机械工程（专业学位）专业、车辆工程（专业学位）专业研究生招生专业课考试。主要考察机构学和机构动力学基本理论、概念和方法，以及应用所学机械原理基本知识进行机械运动方案分析与设计的能力。 二、考试形式 试卷采用客观题型和主观题型相结合的形式，主要包括选择题、判断题、简答题、作图分析设计题、计算题等。考试时间为3小时，总分为150分。 三、考试内容 （一）平面机构结构分析 1、机构的构成：运动副的概念和运动副的类型；运动链；机构。 2、机构运动简图：常用机构运动简图符号；平面机构运动简图的识别与绘制。 3、机构具有确定运动的条件：机构自由度的概念；机构具有确定运动的条件；平面机构的自由度计算方法。 4、机构组成原理：基本杆组的概念；机构组成原理；机构结构分类。 （二）平面机构运动分析 1、速度瞬心法：瞬心的定义；平面机构瞬心位置的确定；瞬心
在平面机构速度分析中的应用。 2、矢量方程图解法II级机构运动分析：矢量方程图解法的基本原理；应用矢量方程图解法对平面II级机构进行运动分析。 （三）平面机构力分析、效率与自锁 1、考虑摩擦时机构受力分析：常见运动副中总反力作图分析；考虑摩擦时平面机构的受力分析与平衡力计算。 2、机械的效率：机械效率的定义；理想机械的概念；基于理想机械的机械效率计算。 3、自锁：自锁的定义；常见运动副自锁的条件；机构自锁的一般条件（效率条件）及计算方法。 （四）平面连杆机构及其设计 1、平面连杆机构的类型：铰链四杆机构的基本形式；平面四杆机构的演化形式。 2、平面四杆机构的基本知识：铰链四杆机构有曲柄的条件；平面四杆机构的急回运动及行程速度变化系数求解；压力角、传动角、死点位置的概念与求取；铰链四杆机构的运动连续性的概念与分析。 3、平面四杆机构的设计：按连杆给定位置、按连架杆给定对应位置设计铰链四杆机构；机构倒置法原理；按行程速比系数设计平面四杆机构。 4、平面多杆机构：常用平面多杆机构的特性、组成机构设计与运动分析。 （五）凸轮机构及其设计 1、凸轮机构的应用与分类：凸轮机构特点及应用场合；凸轮机构分类 2、推杆的常用运动规律：等速运动、等加速等减速运动、五次多项式、余弦加速度运动（简谐运动）、正弦加速度运动（摆线运动）规律的特点；刚性冲击与柔性冲击的概念及成因，组合运动规律设计。
主 2017年上期《汽车机械识图》期末考试试卷 班级： 姓名： 学号： 成绩： 一、单项选择题：（每题2分，共20分） 1、下列符号表示国家标准的字母缩写是（ ）。 A 、GB/A ； B 、GB/Z ； C 、GB 2、下列比例中表示放大比例的是（ ）。 A 1：3 B 2:2 C 10:1 3、下列比例中表示缩小比例的是（ ）。 A 、1:8 B 、1:1 C 、2:1 4、 三角形平面的三个投影均为缩小的类似形，该平面为 ( ) A.水平面 B.正平面 C.侧平面 D.一般位置平面 5、如图1，根据立体图，选择正确的俯视图 。 （ 图1） （图2） 6、如图2，根据视图，选择正确的左视图 。 7、圆的对称中心线一般用以下哪那种线型绘制？（ ） A 、粗实线 B 、细虚线 C 、细点画线 8、主视图与左视图反映的投影规律是？（ ） A 、长对正 B 、高平齐 C 、宽相等 9、俯视图与左视图反映的投影规律是？（ ） A 、长对正 B 、高平齐 C 、宽相等 10、当直线段平行于投影面时，得到的投影具有（ ）性。 A 、真实性 B 、积聚性 C 、类似性 二、填空题：（每题3分，共30分） 1、1毫米等于 微米，1米等于 毫米。 2、标注尺寸的三要素分别是尺寸界线、 、 。 3、机械识图中，A4纸的长宽是 ,A3纸的长宽是 。 4、由_________向_________投射所得的视图，称为主视图。 5、由右向左投影所得的视图称为 视图。 6、平面图形中的尺寸根据所起作用的不同，分为_________和_________两类。 7、三视图是指_________、_________、_________。 8、三视图投影的基本规律是 、 、 。 9、视图中的尺寸以 为长度单位时，不需标注尺寸单位。 10、尺寸标注中的符号：R 表示 ，φ表示 。 三、判断题：正确的画√ ，错误的画X 。（每题2分，共10分） （ ）1、左视图反映了物体的上下和左右四个方位关系。 （ ）2、标题栏的位置应位于图纸的右上角。 （ ）3、不论采用何种比例，应按机件的实际尺寸标注尺寸数值。 （ ）4、机件的每一尺寸，在图样上一般只标注一次，并应标注在反映该结构最清晰的图形 上。 （ ）5、尺寸数字不能被任何图线通过，否则必须将图线断开。
. 河南理工大学毕业实习报告 学院：机械与动力工程学院 班级、；机械设计制造及其自动化 姓名：赵华民 学号：310710070130
目录 实习目的 (3) 实习内容 (3) 实习过程 (3) 18日 (3) 19日 (4) 20日 (9) 23日 (14) 24日、25日 (15) 实习总结 (15)
一、实习目的 学习基本生产知识，熟悉典型机械零件的结构及其加工工艺过程，掌握常见机床、刀具、夹具和量具的类型、功能、特 点和工作原理，以此来验证、巩固和丰富已学过的专业课程内 容，提高自己在生产实际中观察研究、提出问题、分析问题和 解决问题的能力。 二、实习内容 1、掌握典型机械零件的结构、功能、特点及其加工工艺过程。 2、熟悉机械加工中常见的机床、刀具、夹具和量具的类型、 功能、特点和工作原理。 3、了解现代制造业企业管理技术和先进制造技术。 三、实习过程 1、入厂安全教育（实习单位简介） 3.18上午，在招待所安顿下来，下午休息。晚上，我们来 到一拖集团公司会议室，进行入厂安全教育。 首先，老师向我们简单介绍了中国一拖集团有限公司的历
史和现状，让我们对集团公司有一个初步的认识。 中国一拖集团有限公司（中国一拖）是国家“一五”时期156个重点建设项目之一，1955年开工建设，1959年建成投产。新中国第一台拖拉机、第一台压路机、第一辆军用越野载重汽车都是在这里诞生的。经过55年的发展，中国一拖已成为以农业机械、工程机械、动力机械、车辆及零部件为主要业务的大型综合性机械制造企业集团。中国一拖拥有的“东方红”商标为中国“驰名商标”，深受广大农民群众的喜爱和信赖。 中国一拖集团公司的经营宗旨是“为客户创造价值为员工创造机会为股东创造效益为社会承担责任”。本着“出第一的产品育第一的人才创第一的业绩”的一拖精神，中国一拖希望成为国际装备制造最具活力的创新型企业。在“生存勿忘质量发展必须创新”的企业训词的带领下，多年来，中国一拖逐渐形成了“质量零缺陷，标准国际化”产品质量理念、“体贴快捷专业增值”的企业服务理念和“事业以人为本发展以人为先给想干者机会给能干者舞台给干成者激励”的用人理念。 然后，带队老师向我们强调了生产实习过程中需要注意的各种问题，尤其是安全问题。 需要注意的事项主要包括：（1）不可靠近正在运转的机器。（2）不得解除任何零件。（3）注意避让车辆、天车。（4）未经允许，不得拍照，不得抄写、记录车间内的图纸、工艺卡片
河北工业大学2015年攻读硕士学位研究生入学考试试题（B） 科目名称机械原理（I）科目代码822 共3页 适用专业机械工程 注：所有试题答案一律写在答题纸上、答案写在试卷上、草稿纸上一律无效。 一、选择填空（共20分，每题2分。答案一律写在答题纸上，否则无效） 1、按照运动副引入的约束数，旋转副属于。 AⅢ级副 BⅣ级副 CⅤ级副 DⅥ级副 2、对于曲柄摆动导杆机构，以导杆为原动件，当时为机构的死点位置。 A曲柄与导杆共线B当曲柄与机架共线C当曲柄与导杆垂直D当曲柄与机架垂直3、曲柄滑块机构，如果需要改变滑块的行程，下列哪个措施是无效的？ A调整曲柄长度B调整连杆长度C改变偏距D改变曲柄转速 4、凸轮设计中，一下不能通过增大凸轮基圆直径解决的问题是。 A凸轮最大压力角过大B从动件的刚性冲击C凸轮轮廓出现尖顶D平底推杆运动失真现象5、渐开线斜齿圆柱齿轮齿数为z1，螺旋角为β，基圆柱上的螺旋角为βb，则其当量齿数z v= 。 Az v=z/cos3β B z v=cos3βb C z v= cosβb D z v=z/cosβ 6、对于渐开线标准齿斜齿圆柱齿轮，不发生根切的最少齿数。 A>17 B<17 C=17 D与螺旋角无关 7、对于宽径比（b/D）≥0.2的不平衡刚性转子，需。 A动平衡B静平衡C先静平衡后动平衡D先动平衡后静平衡 8、若凸轮从动件运动规律为等速运动规律，当凸轮转速提高一倍时，从动件的速度提高倍。A1 B2 C4 D0.05 9、∑=90°的渐开线标准直齿圆锥齿轮传动的传动比i12= 。 Atgδ1 B tgδ2 C ctgδ2 Dsinδ1/ sinδ2 10、下列间歇运动机构中没有冲击的间歇运动机构的是。 A不完全齿轮机构B棘轮机构C槽轮机构D凸轮间歇运动机构 二、问答题（共30分，每题6分，答案一律写在答题纸上，否则无效） 1、机械系统方案设计过程中工作循环的作用是什么？如何绘制工作循环图？ 2、什么是机构的自锁？机构自锁的一般条件是什么？ 3、什么是正传动？正传动的特点是什么？正传动与正变位有什么区别？
机械生产实习报告4000字 这次为期2周的生产见习是我们参与实践活动的很重要的一部分，在陈运玲，陈伟叙等老师的带领下我们见习了柳州工程机械厂、柳州东风汽车厂、柳州钢铁厂、柳州力风塑料成型机厂、上汽通用五菱等5个工厂。可以说我们在这2周的实习中学到了很多在课堂没学到的知识,受益匪浅： 1.实习目的： 生产实习是我们机自专业知识结构中不可缺少的组成部分，并作为一个独立的项目列入专业教学计划中的。其目的在于通过实习使学生获得基本生产的感性知识，理论联系实际，扩大知识面；同时专业实习又是锻炼和培养学生业务能力及素质的重要渠道，培养当代大学生具有吃苦耐劳的精神，也是学生接触社会、了解产业状况、了解国情的一个重要途径，逐步实现由学生到社会的转变，培养我们初步担任技术工作的能力、初步了解企业管理的基本方法和技能；体验企业工作的内容和方法。这些实际知识，对我们学习后面的课程乃至以后的工作，都是十分必要的基础。 2.实习内容： ①掌握机械加工工艺方面的知识及方法 ②了解切削刀具方面的知识，熟悉常用刀具的结构、选择、用途等
③了解机床和数控系统的知识，特别是加工中心等典型的数控设备 ④了解企业生产管理模式，学习先进的管理方式方法 ⑤熟悉、巩固铸造工艺及设备方面的知识 3.实习时间： ①柳州工程机械厂-------------6月21日整天 ②柳州东风汽车厂-------------6月22日下午 ③柳州钢铁厂-----------------6月23日上午 ④柳州力风塑料成型机厂-------6月23日下午 ⑤上汽通用五菱公司-----------6月24日整天 ⑥整理，写实习报告-----------6月24日---7月2日 定点实习厂 柳州东风汽车厂简介 东风柳汽公司是东风汽车公司的控股子公司，也是东风汽车公司在南方重要的载货汽车和轻型乘用汽车生产基地，国家大型一档企业。它还是国内家生产中型柴油载重汽车的企业，赢得了“柴油东风，柳汽正宗”的美誉。 1991年，东风柳汽创出了“乘龙”品牌并迅速形成市场知名度，奠定了“一门双杰，东风乘龙”的产品格局。 自从1997年成为国内最早通过ISO9000质量认证的汽车生产企业之后，东风柳汽的事业就上了一个台阶。XX年，东风柳汽公司更是推出面向公务、商务和休闲旅游用车市场
企业新型学徒制汽车维修（中级）工培养计划 一、专业基本信息 1、职业（工种）：汽车修理工 2、职业资格：汽车修理工（中级） 3、学制：1年 二、培养目标： 本专业主要面向汽维修行业培养具有良好的职业素养，掌握必需的文化科学知识和汽车专业知识，在生产、服务和管理第一线工作并能吃苦耐劳具有创业精神和较强适应能力的中级技能人才。 三、职业能力、专业能力结构与要求 (一)专业能力 1、掌握计算机应用方面的基本知识，具有初步的计算机操作能力。 2、具有读图、绘制简单零件图和零件检测的能力。 3、能识别和选用常用汽车运行材料。 4、能开展汽车维修接待。 5、能判断常见系统单项运行性故障。 6、能执行汽车安全性能检测的程序、项目和技术要求。 7、能进行单工位维修作业。 8、能实施汽车发动机和底盘一、二级维护及汽车零件修理作业 (二)职业能力 1、具有良好的思想政治素质，较强的法律意识和责任意识； 2、具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识； 3、具有较强的团队精神和协作精神； 4、具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会； 5、具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力。
6、具有一定的自学能力和获取信息的能力。 7、熟知汽车维修与检测的各项法规和条例，遵守汽车维修的作业规范和流程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。 四、专业课程设置及教学要求 1、通用素质课（校内学习课程） A1、德育 通过公民德育教育、法制教育、职业道德教育以及社会社会经济政治常识教育，帮助学员树立正确的政治方向，形成正确的世界观、人生观、价值观。培养良好的道德品质，养成文明的道德行为，增强法制观念。 A2、职业素质及养成训练 培养学员积极阳光的心态、诚实守信的品质、有效沟通的能力、团队合作的精神、创新创业能力、以及培养良好的人际关系和高尚的人格魅力。为学员职业生涯发展奠定良好的职业素养基础。了解职业素质的基本内容，掌握职业素质训练方法与措施，运用所学，解决一些职业素质养成及管理工作中的问题。 A3、准员工及礼仪教育 通过强化礼仪修养的训练，践行礼仪规范要求，展示新学徒良好的礼仪修养和气质，提高学员人际交往、为人处世、待人接物的能力，以及未来在各相关岗位的职业能力和职业素养，使之更好的适应社会环境，为学员将来的职业生涯打下良好的基础。 A4、计算机应用基础 通过教学，使学员掌握计算机的基础知识、常用操作系统及办公软件的使用方法，培养学生应用计算机的基本能力和思维方法，使计算机成为学生获取知识、提高素质的有力工具，促进相关学科的学习，为今后学习、生活奠定计算机应用的基础。 2、专业基础技能课 B1、汽车机械识图
机械识图考试试题库 一、填空题 1.按正投影法分别向六个基本投影面投影，可得到主视图、俯视图、左视图、右视图、仰视图、后视图六个基本视图。 2.主、俯视图，长度相等；主、右视图，高度相等；左、俯视图，宽度相等。 3.装配图中的明细栏画在装配图右下角标题栏的上方，栏内分格线为细实线，左边外框线为粗实线。 4.将物体的某一部分向基本投影面投射所得的视图称为局部视图。 正投影的特性有真实性、积聚性、类似性 5.画剖视图时，不要漏画剖切面后面的可见轮廓线。 6.需要保留部分外形又要表达内形的不对称机件，采用局部剖视图。 7. 形状和位置公差简称为形位公差。 8. 配合有基孔制和基轴制两种基准制。配合分成过盈配合、过渡配合和间隙配合三类。 9. 在装配图中装配尺寸表示零件之间装配关系的尺寸。 10.零件图一般包括四项内容：一组视图、完整的尺寸、技术要求和标题栏。 11.零件是千变万化的，但从零件的形状、作用及加工方法上，可以把零件归为四大类型：轴套类零件、轮盘类零件、叉架类零件和箱体类零件。 12. 剖视图标注的三要素是剖切符号、剖切线、字母。 13. 尺寸公差带是由标准公差和基本偏差两个要素组成。基本偏差确定公差带位置，标准公差确定公差带大小。 14.在装配图中装配尺寸表示零件之间装配关系的尺寸。 15.为了在剖视图中容易分辨出机件内部的实心部分和空心部分，在剖切面剖到的实心处应画剖面符号，而孔等空心处不画，剖面线应与机件的主要轮廓或剖面区域的对称线成45度角。 16.按物体被剖切范围的大小可将剖视图分为全剖视图、半剖视图和局部剖视图3种 17. 假想用剖切面剖开机件，将处在观察者与剖切面之间的部分移去，而将其余部分向投影面投影所得到的图形称为剖视图。
河北工业大学2011年攻读硕士学位研究生入学考试试题（A） 科目名称机械原理（II）科目代码822 共3页 适用专业机械工程 注：所有试题答案一律写在答题纸上、答案写在试卷上、草稿纸上一律无效。 一、填空题（共20分，每题2分。答案一律写在答题纸上，否则无效） 1、一对渐开线标准直齿圆柱齿轮传动，齿轮的压力角与啮合角在处相等。 2、直齿圆锥齿轮的标准参数规定在。 3、在平行轴斜齿圆柱齿轮传动中，除了用变位方法来凑中心距，还可用来凑中心距。 4、对心曲柄滑块机构因极位夹角，所以机会特性。 5、对于直动滚子从动件盘形凸轮机构，为减小升程压力角，则应凸轮的基圆半径。 6、曲柄导杆机构，若导杆为主动件，则机构出现死点的位置时。 7、当使机器在外力作用下能够稳定运转，可采取下列措施：当机器主轴转速具有周期性波动时，使用调速；而当机器主轴转速具有非周期性波动时，则使用来调速。 8、从受力观点分析，移动副的自锁条件是；转动副的自锁条件。 9、作相对运动的三个构件的三个瞬心必。 10、当两个构件组成移动副时其瞬心位于处。当两构件组成转动副时，其瞬心位于。 二、简答题（共34分） 1、（6分）什么是机械的自锁？自锁与死点位置有什么区别？ 2、（6分）同一构件上不同两点A和B间的速度及加速度有何关系？两构件上的重合点B1和B2间的速度及及加速度有何关系？ 3、（6分）一对标准齿轮的实际中心距略大于标准中心距时，其传动比有无变化？仍能继续啮合吗？其顶隙、齿侧间隙有何变化？请说明原因。 4、（8分）何谓刚性转子的动平衡？何谓刚性转子的静平衡？他们各需要满足什么条件？各至少需要几个平衡平面进行平衡。 5、（8分）为什么要建立机械系统的等效动力学模型？确定模型所应遵循的条件是什么？ 三、计算题（共40分） 1、（16分）一对渐开线直齿圆柱齿轮传动，已知：传动比i12=2.5，模数m=4mm，压力角α=20°，
机械生产实习报告 机械生产实习报告这次为期2周的生产见习是我们参与实践活动的很重要的一部分，在陈运玲，陈伟叙等老师的带领下我们见习了柳州工程机械厂、柳州东风汽车厂、柳州钢铁厂、柳州力风塑料成型机厂、上汽通用五菱等5个工厂。可以说我们在这2周的实习中学到了很多在课堂没学到的知识,受益匪浅： 1.实习目的：生产实习是我们机自专业知识结构中不可缺少的组成部分，并作为一个独立的项目列入专业教学计划中的。其目的在于通过实习使学生获得基本生产的感性知识，理论联系实际，扩大知识面；同时专业实习又是锻炼和培养学生业务能力及素质的重要渠道，培养当代大学生具有吃苦耐劳的精神，也是学生接触社会、了解产业状况、了解国情的一个重要途径，逐步实现由学生到社会的转变，培养我们初步担任技术工作的能力、初步了解企业管理的基本方法和技能；体验企业工作的内容和方法。这些实际知识，对我们学习后面的课程乃至以后的工作，都是十分必要的基础。 2.实习内容：①掌握机械加工工艺方面的知识及方法②了解切削刀具方面的知识，熟悉常用刀具的结构、选择、用途等③了解机床和数控系统的知识，特别是加工中心等典型的数控设备④了解企业生产管理模式，学习先进的管理方式方法⑤熟悉、巩固铸造工艺及设备方面的知识 3.实习时间：①柳州工程机械厂-------------6月21日整天②柳州东风汽车厂-------------6月22日下午③柳州钢铁厂-----------------6月23日上午④柳州力风塑料成型机厂-------6月23日下午⑤上汽通用五菱公司-----------6月24日整天⑥整理，写实习报告-----------6月24日---7月2日定点实习厂柳州东风汽车厂简介东风柳汽公司是东风汽车公司的控股子公司，也是东风汽车公司在南方重要的载货汽车和轻型乘用汽车生产基地，国家大型一档企业。它还是国内第一家生产中型柴油载重汽车的企业，赢得了“柴油东风，柳汽正宗”的美誉。1991年，东风柳汽创出了“乘龙”品牌并迅速形成市场知名度，奠定了“一门双杰，东风乘龙”的产品格局。自从1997年成为国内最早通过iso9000质量认证的汽车生产企业之后，东风柳汽的事业就上了一个台阶。2001年，东风柳汽公司更是推出面向公务、商务和休闲旅游用车市场的新一代多功能
《汽车机械识图》 课程标准 二级学院（部）：汽车工程学院制订人： 审定人： 汽车工程学院教务处制 年月日
一、课程基本信息 1.课程信息表 2.课程标准制定人员 二、制订课程标准的依据 1.根据专业人才培养方案规定本课程任务，确定课程的性质、定位和目标要求； 2.依据职业分析与教学分析，以提升职业能力为出发点，找准职业岗位的工种、工序、工艺等技术核心能力；通过教学分析，确定本课程内容和评价建议； 3.参照相关的专业资格标准，改革课程教学内容，建立突出职业能力培养的课程标准，规范教学的基本要求，实行课程考核与职业技能鉴定相结合的评价办法。 三、课程的性质 《汽车机械识图》是高等职业技术学院机械、数控、模具、汽车专业的核心课程之一，本课程的功能和教学目的是使学生了解制图的基本国家标准，掌握阅读和绘制机械图样的基本方法与技能，并能够使用绘图软件完成各种机械图样的绘制与标注。《识图》的教学内容，是学生学习后续专业课程及实习等的必要基础，也是学生今后从事技术工作的所必须具备的重要知识。 课程的教育目标 (一)知识目标 通过本课程的学习，使学生在知识方面达到如下目标： 1）具有阅读中等复杂程度零件图的能力。 2）具有阅读一般装配图的能力。 3）具有查阅有关零件手册和国家标准的能力。 4）具有绘制中等复杂程度装配图的能力。 (二) 能力目标 1）知道图样的基本知识和常用几何作图的方法。
2）知道投影法的基本概念、基本理论，掌握投影作图的基本方法。 3）知道机件形状常用的表达方法，了解第三角投影。 4）掌握零件图的概念、视图选择、尺寸标注、技术要求，能识读较复杂的零件图和绘制简单的零件图。 5）掌握公差与配合的概念、内容、代号及其标注。 6）熟悉常用零件的画法，了解焊接图和展开图的画法（汽车钣金模块的学生应掌握展开图和焊接图的画法）。 7）掌握装配图的概念、内容，能识读汽车部件的装配图。 （三）素质目标 通过理论实践一体化课堂学习，使学生获得较强的实践动手能力，使学生具备必要的基本知识，具有一定的查阅图书资料进行自学、分析问题、提出问题的能力。 四、教学内容与建议学时
毕业实习报告 1.毕业实习时间 2011.2.28——2011.3.14 ⒉毕业实习地点 1.西安建筑科技大学机电学院液压室验室 2.西安朱宏路机电市场 ⒊毕业实习目的 毕业实习是我们机制专业毕业设计中不可或缺的部分。此次毕业实习是我们在大学中进行的最后一次实习，是对我们大学所学习的内容进行的一次系统性的总结，其重要性直接影响到毕业设计甚至以后的工作，是我们增加实际经验的一次难得机会；能补充课堂教学和书本知识的不足，.巩固、加深并扩大专业基础理论知识，培养和锻炼学生观察、综合、系统分析，解决实际问题，独立工作的能力，以及理论联系实际、实事求是，注意调查研究的工作作风，其具体的目的如下： 1.通过实习使学生对所要设计的课题有一个初步的了解，获得基本的感性认识，加深对课题的认识，学会理论联系实际，扩大知识面，引发设计思路，对设计任务有更明确更深刻的理解； 2.通过撰写实习报告和课题讨论，使学生学会综合应用所学知识，提高
应用专业知识的能力； 3.通过实习能够开阔学生的视野，培养学生分析问题、解决问题的能力，进一步了解专业发展现状和前景； 4.通过现场实地参观，对机械产品的工作原理、基本结构有了更加直观的感性认识，也加深对机械产品设计方法的理解； 5. 了解和分析实习单位在管理中所存在的问题，提出改进措施，同时为撰写毕业论文收集素材和资料。 ⒋毕业实习要求 在张老师的指导下，我们在西安朱宏路机电市场、三桥机电市场、西安建筑科技大学机电学院液压试验室进行为期两个星期的参观实习，分组逐步对挖掘机、装载机、起重机、开沟机、非开挖钻机、混凝土泵车、开沟机等进行实地参观。其基本要求如下： 1.掌握几种常用的工程机械的结构，工作原理； 2.对自己所要设计的方向中所包含的内容进行仔细的观察分析； 3.了解现代建筑工程中的实用机械及未来发展方向； 4.服从指导教师的实习安排,注意交通安全，认真做好实习笔记。 ⒌毕业实习内容 1西安建筑科技大学机电学院液压实验室:
深圳市智理技工学校 2017-2018学年度第（1）学期 第 1 页 《汽车机械识图》期末考试试卷A 卷 选择题（每题2分，共10分）1．1:1属于（ ）比例。 A ．原始 B ．放大 C ．缩小 2．水平方向线性尺寸的数字一般应写在尺寸线的（ ）。 A ．上方 B ．下方 C ．中间 3．尺寸界线用（ ）绘制。 A ．粗实线 B ．细点划线 C ．细实线 4．根据立体示意图，选择相应的三视图。 5．已知立体的主、俯视图,正确的左视图是( )? 2分，共30分） 1．绘图时采用的比例无论放大或缩小，图样的尺寸都应该按零件的 标注。 2．在另外两个视图的括号里填写“上”、“下”、“左”、“右”、“前”、“后”，完成填空。 由前向后投射所得的视图称 视图，由上向下投射所得的视图称 视图，由左向右投射所得的视图称 视图。主、俯视图 相等，主、左视图 相等，俯、左视图 相等。 3.国家标准规定，我国技术图样用图纸的基本幅面有 种，它们是 。 4.一个完整的尺寸由 、 和尺寸数字组成。 5. 正投影的投影性质是 、 、 。 三、补漏线（每个7分、共14分） 专 业 班 级 学 姓 名 ………………………………密………封………线………以………内………答………题………无………效……………………………………………………
深圳市智理技工学校 2017-2018学年度第（1）学期 第 2 页 四、画图（共30分） 1．补三视图，尺寸从轴测图中量取（10分） 2.已知各点的两个投影，求作出第三投影（10分） 3. （ 10分） 五、右图中尺寸标注有错误，在左图上正确标注尺寸（16分）
机械工程专业毕业生实习报告 一、实习目的 我们机械工程学院为了使我们更多了解机电产品、设备及工作性质，提高对机械制造相关技术的认识，加深机械制造在工业各领域应用的感性认识，开阔视野，了解相关设备及技术资料，熟悉典型零件的加工工艺，特意安排了我们到上海职业培训中心进行了为期五天的参观实习。这次的认知实习也是为了我们能将所学的理论知识与实践结合起来，培养勇于探索的创新精神、提高动手能力，加强社会活动能力，严肃认真的学习态度，为以后专业实习和走上工作岗位打下坚实的基础，也为了能够让我们对自己的未来有个明确的规划。 二、实习日程安排 1、实习日期：7月4日 实习内容：学习安全守则 2、实习日期：7月5日
实习内容：数控铣床 3、实习日期：7月6日 实习内容：数控电火花成形机床 4、实习日期：7月7日 实习内容：注塑机及模具拆装 5、实习日期：7月8日 实习内容：现代测量技术 三、实习单位概况 我们本次实习的单位是位于天山路的上海市职业培训中心，即天山路公共实训基地。为提高本市劳动者的职业技能素质，进一步加强高技能人才队伍建设，上海市职业培训指导中心通过分析借鉴发达国家的职业技能发展趋势，根据上海产业发展方向，以“以明天的需求培训今天的学员”为指导思想，坚持“前瞻性、先进性、操作性”相统一的原则，
通过政府集中投资，建立了一个面向社会培训机构免费开放、无偿使用、功能齐全、技术先进的公共实训基地。 目前，建成并投入运作的天山路公共实训基地建有综合技术中心、信息技术中心、创意技术中心、数字制造技术中心4个职业门类，可提供79个职业类别、覆盖160多个岗位工种的实训，走出了一条高能级培训设施投资集约化、效益最大化的新路。几年来，天山路公共实训基地每年完成实训40万人次以上，成效明显。与此同时，上海市职业培训指导中心正在积极探索建立多层次、全覆盖的公共实训体系，切实加强本市技能人才实际动手能力的培养，促进本市劳动者实现素质就业。 而本次实习所在的数字制造技术中心，其建设紧扣上海市先进制造业竞争力的提升脉搏，覆盖多个新兴数字制造产业的职业群。通过引入国际一流的数字制造技术、职业培训方法和理念，为机械制造、汽车制造、船舶制造、航空航天制造等上海龙头发展行业培养所急需的制造业一流人才，最终体现“以明天的需求培养今天的学员”的宗旨。在实训设施的建设上，数字制造技术中心瞄准国际先进的数字制造技术，针对市场最广泛的应用领域，遵循“先进性、实用性、可操作性”原则，并围绕着导向与提升两大目标来确定其
XXXX 职业技术学院 2019-2010学年第二学期 《汽车机械识图》考试试卷 一、单项选择题（每题2分，共20分） 1.图样中尺寸大小均以（ ）为单位，在尺寸数字后面不必写出单位名称。 A 、km B 、m C 、cm D 、mm 2.国家标准规定了各种尺寸的标注方法，直径尺寸的标注必须在尺寸数字前加 注直径符号（ ） A 、D B 、d C 、Ф D 、L 3.（ ）表示零件的结构形状、大小和有关技术要求。 A 、零件图 B 、装配图 C 、展开图 D 、轴测图 4.（ ）是一组图形的核心，画图和看图都是从该图开始的。 A 、主视图 B 、俯视图 C 、左视图 D 、右视图 5.一张完整的装配图包括必要的尺寸、技术要求和（ ）。 A 、标题栏 B 、零件序 C 、明细栏 D 、A 、B 、C 选项均有 6.在基本视图中，从左向右投影所得到的视图为（ ）。 A 、基本视图 B 、仰视图 C 、俯视图 D 、左视图 7.国家标准规定采用（ ）来表达机件的内部结构形状。 A ．视图 B ．剖视图 C ．断面图 D ．局部放大图 8.视图包括（ ）、向视图、局部视图和斜视图四种。 A ．基本视图 B ．主视图 C ．俯视图 D ．左视图 9.尺寸标注中，尺寸的种类不包括（ ）。 A 、定形尺寸 B 、定位尺寸 C 、总尺寸 D 、局部尺寸 10.下列关于公差的叙述中正确的是（ ）。 A 、公差=最大极限尺寸—基本尺寸 B 、公差=最小极限尺寸—基本尺寸 C 、公差=最大极限尺寸—上偏差 D 、公差=上偏差—上偏差 二、填空题（每空1分，共20分） 1、视图包括 、 、 、 4种。 2、物体向基本投影面投射所得的视图称为 。 3、销主要起定位作用，也可以用于连接和定位，可分为 、 、 。 4、普通平键有 、 和 C 型（单圆头）三种结构类型。 5、螺纹的旋向有 和 两种，工程上常用 螺纹。 6、常见的螺纹牙型有 、 、 和方形等多种。 7、根据投射中心到投影面的距离，投影分为 和 ； 8、平行投影根据投射线与投影面是否垂直的位置关系又分为 和 。 三、判断题（每题2分，共20分） （ ）1、装配图中明细栏中的编号与装配图中零、部件序号必须一致。 教学系 专业班级：__________________ 姓名：______________ 学号：____________ ———―――密――――――――――――――――――――封―――――――――――――――――――――――――――线―――――― _______________答__________题__________不__________得__________超__________过__________此__________线_______________
河北工业大学2018年复试流程总结 复试分为三部分。 ①笔试：（学硕）理论力学与材料力学各占50分，满分100。对于复习策略，课本一定要 看一遍，先把基础知识巩固牢靠，接着就是务必要把两本练习册里面老师给划的重点题全部弄会，不是重点不必看，还有时间的话，最好把历年的本科期末考试题看一下，但是研究生考试一般不会有选择以及填空。需要其中的任何资料都可以找我。另外我这里有2017复试的力学复试题目以及答题卡。 （专硕）机械制造工程学，满分100。（复习资料主要工大本科的期末复习历年试卷资料）［当然，复习资料，首选肯定先是课本］ ②英语面试：全程英语交流，一般分三部分，首先你自我介绍，接着老师让你读一个英语段落，最后老师会就你刚才读的问一些问题，也可能不问，再问一些其他的问题。满分50分。英语这里复习起来主要就是练习练习口语，听听语音材料，良好的发音会给老师好印象。 ③专业面试：分为3部分，一个是基础知识组面试；一个是实践技能组面试；一个是综合能力面试。满分150分，分配大概是40+40+70。 基础知识组：这个问的比较广泛，但主要的包括，机械设计，机械制造工程学，机械原理，互换性，金属工艺学，工程图学里面的一些基础知识。如果本科不是机设专业的，有的课可能没学过，也没关系，每一个面试进去都先是自我介绍，注意说明自己本科是什么专业，他们就会主要朝着你的专业方向进行提问。 实践技能组：一般会问你一些你实习的东西，比如车床铣床什么的，或者你做过的实验，或者你参加过的比赛、项目与社会实践，也可能问你专业基础知识。 综合能力面试：谈什么都有可能。认真，朴实，尽自己努力表现。 每个面试组大概有5-7名考官，一般坐在最中间的是主考官，每个面试进去都首先是自我介绍，一定提前背好。另外，建议去弄一份自己的简历，不必很花哨，简洁，大方，正式一些的。网上有很多模板的，进入考场时给考官分发一下。离开时再把简历拿回来，留着下一个面试使用。把自己获得的一些证书也要准备好，如果有的话，都复印一份。放在一起。递简历时顺便把证书等给考官。 忘了一点，所有面试过程，全程录像，不必担心不公平。这一点河工大做的特别好。
机械工程专业生产实习报告
在大学的学习生活中，实习是不可缺少的一部分。在实习期间可以把在学校学到的专业知识应用到实际当中。在理论与实践相结合的时候，能够更快更好的体会到理论的精髓所在，体会到理论与实践的区别。从而巩固自己所学的知识，增强发现问题、分析问题、解决问题的能力。从而做到理论与实际的融会贯通。生产实习是学生大学学习很重要的实践环节。实习是每一个大学毕业生必的必修课，它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,还使我们开阔了视野，增长了见识，为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。通过生产实习使我更深入地接触专业知识，。 虽然读了三年的大学然而大多数人对本专业的认识还是寥寥无几，对自己在学校学到的东西在今后走向工作岗位有何具体作用一知半解。对于本专业到底适合什么职业，能干那方面工作，将来前途如何等这些问题心里面一直很茫然。在满怀期待的心情下，带着这些问题我参加了这次参观实习。本次实习在带队老师的带领下我系60余名参加了这次分析化学实习。 实习目的 认识实习是在学完有关基础知识后，进行专业课学习之前必须要完成的一项重要的教学实践环节。其主要的目的如下： 1：了解工厂的生产概况及生产组织和管理的情况； 2：通过下厂生产实习，深入生产第一线进行观察和调查研究，获取必须的感性知识和使学生叫全面地了解机械制造厂的生产组织及生产过程，了解和掌握本专业基础的生产实际知识，巩固和加深已学过的理论知识，并为后续专业课的教学，课程设计，毕业设计打下基础。 3：在实习期间，通过对典型零件机械加工工艺的分析，以及零件加工过程中所用的机床，夹具量具等工艺装备，把理论知识和盛传实践相结合起来，北洋我们的考察，分析和解决问题的工作能力。 4：通过实习，广泛接触工人和听工人技术人员的专题报告，学习他们的好僧产经验，技术革新和科研成果，学习他们在四化建设中的贡献精神。 5：通过参观有关工厂，掌握一台机器从毛坯到产品的整个生产过程，组织管理，设备选择和车间布置等方面的知识，扩大知识面。